初一作文題目(實(shí)用18篇)

科技的發(fā)展給我們的生活帶來了諸多便利，我們要善于利用科技資源。如何寫好一篇議論文是許多人感興趣的問題，下面給出幾點(diǎn)參考意見。通過收集總結(jié)范文，我們可以了解不同行業(yè)和領(lǐng)域中常見的問題和挑戰(zhàn)，提前做好準(zhǔn)備。

初一作文題目篇一

2．題眼型，高考古詩鑒賞八大問答模式﹙二﹚。（題眼，標(biāo)題中的關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞）。

提問方式：本詩是怎樣以“某某字”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要賞析。

提問變體：詩題為“某某字”，通篇雖無“某某字”，但句句緊扣“某某字”。請作簡要分析。

答題步驟：

第一種：逐句式。即依原句的順序一句一句地簡析之。

第二種：析點(diǎn)式。這個點(diǎn)，就是回答問題的“方面”或“角度”，多指表現(xiàn)手法的方方面面。具體步驟：（1）先指出“方面”或“角度”。（2）結(jié)合詩句簡析。

示例：四川高考題。

（第一種）夜歸。

周密。

夜深歸客依筇行，

冷磷依螢聚土塍。

村店月昏泥徑滑，

竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。

【注】筇：此代指竹杖。

問：本詩是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要賞析，高考輔導(dǎo)《高考古詩鑒賞八大問答模式﹙二﹚》。

答：本詩寫景扣住“夜”字，寫情扣住“歸”字。首句直接點(diǎn)明“夜深”，刻畫出“歸客”拄杖而行的疲憊之態(tài)。隨后詩人以“冷磷”、“螢”、“月”等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現(xiàn)出歸家的心切。而最末一句以深夜尤見“補(bǔ)衣燈”的感人畫面收束全詩，與先前的.艱難和凄清形成反差，更烘托出游子深夜歸家的復(fù)雜心情，意味深長。

（第二種）幽居初夏。

陸游。

湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。

水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。

籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。

嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。

【注】籜龍，就是竹筍。木筆，又名辛夷花。

問：詩人寫景是從哪幾個方面突出表現(xiàn)一個“幽”字？試作簡要分析。

答：（1）以景寫幽。（步驟1）用“湖山勝處”、“野徑斜”、“水滿”、“草深”寫出初夏景色之幽美。（步驟2）（2）以動襯靜。（步驟1）用“下鷺”襯托“水滿”的幽靜。（步驟2）（3）以聲襯靜。（步驟1）用“鳴蛙”襯托“草深”的幽靜。（步驟2）。

初一作文題目篇二

這次去房縣山區(qū)參加夏令營。到達(dá)基地后，導(dǎo)游先帶領(lǐng)我們熟悉了周圍的環(huán)境，然后讓我們自由活動了一個小時左右。和我們一起來夏令營的郭老師讓我們和她一起去散步，我們愉快地答應(yīng)了。

在路上，我們欣賞著美麗的風(fēng)景，不知不覺來到了一個石梯前。從下往上看，只見石梯高聳入云，令人望而生畏。然而，當(dāng)我看到上面熱氣騰騰的云彩的壯麗景象時，我不禁想上去享受一下仙境的感覺。

于是我建議爬上去看看，有幾個同伴退了出去。最后只有郭老師、馮、李和我的“四美”一起上陣。剛爬上去的時候，我沒有站著不動，一邊欣賞著周圍的風(fēng)景，一邊和同伴聊天。但是爬了十幾分鐘后，我開始感到虛弱和麻木：為什么這個石梯這么陡？好像是垂直的。我的腿在發(fā)抖，不知道是累了還是害怕了。回頭一看，緊跟在我后面的李就站在我腳下。我看見她閉著眼睛，咬著牙齒，雙手抓著欄桿，小心翼翼地移動，生怕摔倒。

終于到了梯子的頂端，首先映入我眼簾的是一個亭子。仔細(xì)一看，我寫了三個“易云亭”的石刻文字。哇，誰離開了這個墨寶？我們在亭子里休息了一會兒，快到時間的時候，我們準(zhǔn)備回去。但又犯難，為什么？前面有兩條路，不知道走哪條。好吧，聽天由命吧。我們從地上撿起一根樹枝，扔了上去，然后閉上了眼睛。樹枝倒下的`時候，我們慢慢睜開眼睛，樹枝指著正確的路。好的，那么走這條路。

我們又上路了，走了很久。當(dāng)我們到達(dá)一個地方時，我們發(fā)現(xiàn)它很熟悉。這不是我們剛才經(jīng)過的地方嗎？別，我們不會迷路嗎？我們有點(diǎn)擔(dān)心。環(huán)顧四周，我們發(fā)現(xiàn)還有一條小路，我們沒有放棄希望，而是向小路前進(jìn)。

走著走著，前面沒有路。當(dāng)你看表的時候，你的空閑時間結(jié)束了。如果你不回去，你會擔(dān)心的。“這個我能怎么辦？”李一說話，她就哭了，我們幾個人都很著急。郭老師很平靜地安慰我們說：“不要慌，靜下心來，仔細(xì)辨認(rèn)方向，回憶你來時的路的特點(diǎn)?！甭牭竭@里，我們冷靜下來，突然——“有人走過這里，這是腳??！”我指著山上的幾個鞋印哭了。每個人都聚集在一起看他們。“是的，我們試試，也許能找到出路?！?/p>

我們爬上了這條路。雖然不陡，但總有細(xì)沙落在上面。如果我們不小心，我們就會失明。我側(cè)著頭，瞇著眼，抓起后備箱，帶頭。他們也向我學(xué)習(xí)，努力向上。當(dāng)時沒人有心情關(guān)注周圍的風(fēng)景，大家一聲不吭都很緊張。最后我先爬了上去，一看，是一個大茶園。這不是我們早上經(jīng)過的地方嗎？“我們回來了！”我高興得跳起來哭了。然后他們一個接一個的爬上去，臉上掛滿了笑容。在這個綠色的茶園里，我們大喊，剛才我們的神經(jīng)放松了，心情好了很多。

穿過茶園，我看到了五顏六色的花。三個還沒長大的女孩，經(jīng)不起花的誘惑。他們不顧郭老師的催促，摘了花。

我們手里拿著“獎杯”取得了勝利。當(dāng)我們到達(dá)營地時，每個人都很羨慕。有同學(xué)一直問我們怎么回事，讓我覺得自己像個英雄。

這次冒險既令人興奮又充滿樂趣。你也想試試嗎？請來十堰房縣。

初一作文題目篇三

“人沒有了誠實(shí)的品質(zhì)，可說是一億兩黃金也買不回來的呀!”媽媽這句話常?？M繞在我耳邊，使我時常想起一件往事。

曾記得，那是我九歲時的一個雙休日，我一人在家，做完了作業(yè)，就想起爸爸從河南帶回的一個稀奇物——小茶壺。這個茶壺很值錢，爸爸如獲之寶，從不輕易拿出來用。我常常想：是否是電視里講的紫砂茶壺呀，喝了會長生不老呢?好奇心趨使我非找到它不可。真是最珍貴的物品!我到處尋找，怎么也找不著。經(jīng)過半個小時的“英勇奮戰(zhàn)”，好不容易在書柜的最上層才找到。我細(xì)心地捧起小茶壺，仔細(xì)地看著。這茶壺好精致啊!它只有大蘋果那么大。茶壺的陶瓷上面有美麗的花紋：一朵粉紅色的荷花有十幾瓣，荷花瓣兒都白里透著紅，像小朋友的臉蛋兒。多么討人喜愛。那一條條桃紅色的小絲絲，整整齊齊地排列在花瓣上。花瓣中間是一個沒有成熟的小蓮蓬，小蓮蓬還穿著黃色的“小草裙”呢!

我連忙抓來一點(diǎn)茶葉，放到茶缸里，然后把開水倒進(jìn)茶壺里。哇!好香啊，那香味直往鼻子里鉆。我急不可待地想嘗一下味道?？晌覄傄簧焓郑植挥勺灾鞯財[了一下?！班浴钡囊宦曧?，茶壺掉到地下去了。漂亮的茶壺摔成了粉碎。瓷片七零八落地躺在地上。我不禁嚇呆了，一時慌了手腳。往墻上的掛鐘一看，已經(jīng)到了下班的時間，媽媽要回來了。說是遲，那時快，我拿起笤帚把碎瓷片兒掃到床底下。

“吱——”防盜門開了，媽媽進(jìn)門了。我的心里好像揣了只活蹦亂跳的小兔子——“咚咚”直跳。但我故作鎮(zhèn)靜，走到門前去迎接媽媽。媽媽一邊進(jìn)來，一邊遞給我一個塑料口袋，說：“這是給你買的吃的?！蔽腋吲d地接過來，可心里膽怯極了。為了掩飾內(nèi)心的恐慌，故意找媽媽討近乎。好分散媽媽的注意力。

就這樣過了三天，可我一直被恐懼包圍著，心中像十五只吊桶打水——七上八下。在上思想品德課的時候，老師讓我們讀了《誠實(shí)貴于珠寶》一文，讀后我深感自己大錯特錯。我越讀越感到臉紅。望望胸前的紅領(lǐng)巾，她好像指著我的鼻子批評我說：你不是一個真正的少先隊員!少先隊員應(yīng)該誠實(shí)!后來回到家里，我終于勇敢地向媽媽說了這件事，并真誠地道了歉。媽媽對我說：“孩子，其實(shí)媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，只是想讓你自己向我說，主動承認(rèn)錯誤。其實(shí)一只茶壺碎了可以再買，人沒有了誠實(shí)的品質(zhì)，可說是一億兩黃金也買不回來的呀!”

聽了媽媽的親切教誨，我心中豁然開朗。從中明白了一個道理：如果做錯了事，只要你態(tài)度誠懇地說真話，就會大事化小，小事化了。這件事雖然過去很久了，但它卻深深地烙印在我的心坎上。

2016年山東省濟(jì)南市初一期末考試作文是命題作文《撿拾幸福》。

幸福的定義有太多太多，幸福只源于最小的一言一行，一舉一動。在我們只注重于大幸福的同時，會在某一瞬間恍然發(fā)現(xiàn)，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小幸福也在身邊，我們要將它們從回憶中撿拾起來，放在心口，像供神般的去珍惜。

每一個人都會有一段經(jīng)歷，經(jīng)歷母親的嘮叨。當(dāng)母親的嘮叨響起，我想，每個人的臉上都是不耐煩，直到用冰冷的話語回?fù)?，那時總會以為是母親太過于話多，之后母親不再嘮叨，而是小心翼翼的湊上來輕聲詢問你，母親的眼中有擔(dān)心也有畏懼，這時，我們都會內(nèi)疚，我們要將雙手伸入回憶中，將嘮叨中的關(guān)心和問候細(xì)數(shù)，撿拾起放在心口，我們才會感覺到，原來那就是幸福啊。

最怕的不是明白的、撿拾的太晚，而是怕?lián)焓暗奶怼．?dāng)父母還健在，就應(yīng)該將那些遺忘了的幸福撿起來好好珍惜保存，不要等都老了、逝去了才明白，那時的他們再也收不到你的回報與熱愛。

像路人，摔倒了有人會扶，卻不是認(rèn)識的人，當(dāng)他們攙起自己的那一刻時，或許有人會認(rèn)為那是天經(jīng)地義，對于路人對自己的關(guān)心，也只是不屑的道謝，之后便匆忙走過。再后來自己攙扶別人時，充當(dāng)了曾經(jīng)幫助過自己的路人的身份，那是才恍然大悟般地將那路人對自己的關(guān)心重新?lián)焓捌饋恚靼?，這也是一種幸福。

像孩子對自己父母的噓寒問暖，這對于那些父母來說，就算是這樣的點(diǎn)滴小事，也是他們?nèi)松凶畲蟮男腋！?/p>

幸福有許多，重要的是有沒有人發(fā)現(xiàn)幸福，幸福有大有小，小的讓人遺忘甚至丟掉。最后當(dāng)我們撿起它的時候，才突然發(fā)現(xiàn)，這也是幸福啊，這些幸福與表面上的幸福同等，甚至大過于它。我們要珍惜那些不引人注意的幸福，要記得，這也是幸福。

2016年廣東省珠海市香洲區(qū)初一期末考試作文是命題作文：餐桌上的記憶。

我喜歡吃，但是最喜歡吃別人做的。自己很懶，從來都懶得動手。記得小時候看著姥姥站在爐火旁，在煙霧彌漫的燈光下，就像從蓬萊飛來的老仙人一般。

姥姥做的菜十分的好吃。炒土豆絲，宮保雞丁，炒雞蛋，糖醋排骨……等等，好多好多的好吃的我都喜歡。姥姥的手藝我也是從小吃到大，一直都吃不膩。

只是，一心盼望著的，便是回家能聞到一種四溢的香氣——紅燒肉的味道。

自己，真的很喜歡姥姥做的紅燒肉。

很小的時候，紅燒肉仿佛只存在于過年時節(jié)的餐桌上。一小盤紅艷艷的肉塊里夾雜著燒透的土豆，全家人的視線好像都被釘在那上面似的。那個時候，幾乎一年吃一次的紅燒肉就變成了我的一種企盼，過年除了可以拿到壓歲錢和新衣服外，還可以吃到好吃的紅燒肉，于是那種對紅燒肉的企盼又轉(zhuǎn)變成了我對過年的期待。以至于很多叔叔阿姨問我長大想干什么的時候，我會說：“我想過年吶?！泵慨?dāng)這個時候，那些叔叔阿姨們都會笑起來，記憶中的他們笑得格外燦爛。

漸漸地，不知是從什么時候起，這種對紅燒肉的興奮感變得越來越低了。一年吃一次的佳肴變得常見，在平常天頻繁地出現(xiàn)在餐桌上，也從最初的“干干凈凈”變?yōu)椤斑€有剩余。”

那一次，我站在廚房里看著姥姥做紅燒肉，看著肉塊在那棕紅色的液體中輕輕抖動，伴隨著煙霧被不斷地吸進(jìn)抽油煙機(jī)，心里都沒有了當(dāng)年的欣喜。

時代在變，生活在變，那些在過去十分珍惜的物品現(xiàn)在也不太在意了。不過，這樣也好，有了新的追求，才會“越過越快樂”嘛!

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初一作文題目篇四

初一生活(軍訓(xùn)1)

“太陽當(dāng)頭照,花兒曬蔫了,小鳥說早早早,你為什么不背大書包?”

“太陽當(dāng)頭照,花兒曬蔫了,我回答早早早,我今天還還不要上課?！?

早上，我亨著擅自改編的歌曲去學(xué)校了。

飽受了昨天一天的折磨之后,今天開始了更加恐怖的軍訓(xùn).

“喂,發(fā)什么呆氨

“走了.”

“去哪里?”

“當(dāng)然操場了,現(xiàn)在要開始軍訓(xùn)了.”

啊?這么快?!真主保佑我,希望不會死得太慘.

“走拉.”

還沒回過神來,我就被苗苗拉去排隊了.

到了操場,我們的教官是個“黑人”,因?yàn)樗麑?shí)在太黑了,有點(diǎn)軍人的樣子.

“好好地訓(xùn)練，你們兩個別讓我還沒開學(xué)就讓你們寫一篇檢討!”

不知道我熬了多久，突然……

“di——”哨聲響了，還沒等教練說解散，我和另外幾個肚子早就鬧空城計的同學(xué)就狂奔了幾米遠(yuǎn)了，結(jié)果被教練拉了回來，好好地作了一番思想教育，害地我們班是最后一個去食堂的。

初一作文題目篇五

1、人生的路上，或許你學(xué)習(xí)上碰到過困難，或許你生活中遇到過挫折，或許你思想上曾經(jīng)波動過，或許你心靈上曾經(jīng)脆弱過……你也可能聽到過許多有關(guān)強(qiáng)者的動人故事，甚至你身邊就有這樣的人。你渴望成為強(qiáng)者嗎？你有過自己的心路歷程嗎？你想談?wù)勀愕目捶▎?？你想抒發(fā)你自己的情感嗎？請以“強(qiáng)者“為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個范圍之內(nèi)。

（思路點(diǎn)撥）。

此文如果要寫記敘文可以從以下幾個方面入手：可寫自己克服困境、戰(zhàn)勝挫折成為強(qiáng)者的感受；也可以寫自己心目中的強(qiáng)者形象；還可以寫自己聽到、遇到的強(qiáng)者成長的過程。

如果寫議論文，可從成為強(qiáng)者應(yīng)具備的條件入手，進(jìn)而闡述怎樣成為強(qiáng)者，談?wù)勛约簩Υ说恼J(rèn)識。注意強(qiáng)者是相對而言的。百折不撓，拘狂瀾于既倒是強(qiáng)者，生活中克服了前所示遇的困難也是強(qiáng)者，因此人人都可以成為強(qiáng)者。

2、閱讀下面文字，然后作文。

打開心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個紛繁的世界。

用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份失望；

用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，多一份感激，少一份抱怨；

用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦；

用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔……。

請以“用美好的心靈看世界”為話題，聯(lián)系自己和社會生活實(shí)際，自選角度，寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，右以發(fā)表見解。詩歌除外，文體不限，題目自擬。

（思路點(diǎn)撥）。

此題目有很多內(nèi)容可寫，即寫完容易，但要寫好卻也難。閱讀文字后，應(yīng)準(zhǔn)確把握題目提示的內(nèi)容，領(lǐng)會“美好的心靈是一咱積極進(jìn)取、樂觀向上的精神力量”這一題旨。

3、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

請以“真”為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。

[思路點(diǎn)撥]。

要把此文寫得動人、感人，必以我筆寫我心，我口訴我情，寫出生活中的真情實(shí)感?？捎洈⑸钪械恼媸录坝纱松l(fā)出的思考?？勺h論生活中的真在于何處，在生活中如何求真，如何保持一份純真的本性等。

請以“我們年少，我們需要”為話題，自擬題目作文。

[思路引導(dǎo)]。

此話題抓住“我們需要什么”，結(jié)合題目提示；我們需要關(guān)心愛護(hù)、需要教育引導(dǎo)……為寫作起了導(dǎo)向作用。在此話題中，可選取自己最熟悉的、最個性化的、最感興趣的小話題，切不可泛泛而作，選取自己最熟悉的典型題材，才能有話可說，文章才有說服力。

5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

當(dāng)幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里面松軟的鋪墊物全部扔出去，這樣，幼鷹們就會被樹枝上的針刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當(dāng)這些幼鷹開始附向谷底時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續(xù)正下落，最后，它們的性命保住了，因?yàn)樗鼈冋莆樟俗鳛橐恢机棻仨毦邆涞淖罨镜谋绢I(lǐng)――飛翔！

[思路點(diǎn)撥]根據(jù)材料可分析出：一是要想自下而上必須學(xué)會自下而上的本領(lǐng)，這本領(lǐng)要在艱難困苦的環(huán)境里經(jīng)受磨難，方能練就過硬的本領(lǐng)，成為生活中的強(qiáng)者。二是教育子女的方式方法問題或怎樣給予子女“愛”的問題。然后可以從以下幾個角度進(jìn)行寫亻：一是從自身的角度命題。寫一篇議論文，闡述新時代的表面少年為適應(yīng)新世紀(jì)建設(shè)的需要，必須具備獨(dú)立生存的能力和堅忍不拔的品質(zhì)；還可以用快的形式，把你對生存的認(rèn)識以及渴望父母正確關(guān)愛自己的心里話告訴父母。二是從父母的角度來立意寫作?？梢詫懗梢黄洈⑽?，記敘生活中為父母者以正確的態(tài)度和方法對待子女，給子女以真正愛的動人故事。第三，還可以進(jìn)行逆向思維，用寓言或童話的形式，寫一篇因父母的錯愛導(dǎo)致孩子生活能力低下，形成嬌氣、自傲、冷漠、自私等不良后果的故事，從反而揭示文章的主題。

6、俗話說：人比人氣死人?！氨取背蔀槲覀冎車顺Ｌ峒暗囊粋€話題，我們在“比”中成長，我們在“比”中完善；競爭社會離不開“比”，請以“比”為話題，寫一篇文章。

[思路點(diǎn)撥]。

寫作時關(guān)鍵要確立正確的“攀比”觀，因?yàn)轭}目要求思想積極，因此寫作所“比”的內(nèi)容應(yīng)是積極向上的。比如：比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比質(zhì)量等，如果從社會這一大的方面寫，可從兩方面著手，即橫比與縱比，通過“比”反映社會變化的巨大，從而歌頌改革開放政策的英明偉大。

[思路點(diǎn)撥]。

首先，選擇自己熟悉的內(nèi)容填寫在橫線上。寫作基礎(chǔ)一般的同學(xué)，只要從所提示的內(nèi)容中任選一種內(nèi)容即可；基礎(chǔ)好的同學(xué)則可順著提示語的思路，從省略號中去尋求與之不同的內(nèi)容來寫。其次，選票要集中，也就是說橫線上只能選填一種，如果選填兩種及兩種以上，那么中心就不明確。第三，在具體寫作時，重點(diǎn)應(yīng)落在“學(xué)會”的過程中。

8、青少年時代是多夢的季節(jié)性，因?yàn)橛辛藟?，生活才變得多姿多彩，因?yàn)橛辛藟?，生活才變得充?shí)而自信，而夢的實(shí)現(xiàn)需要付出不懈的努力。請以“夢”為話題，寫一篇文章。

[思路點(diǎn)撥]。

寫作時首先要搞清楚題目的比喻義，這里的“夢”比喻自己的理想。寫作的重點(diǎn)應(yīng)是提示語“而”后面的內(nèi)容，即理想的實(shí)現(xiàn)必須付出自己辛勤的汗水。在文體的選擇上，最好采用抒情散文，因?yàn)檫@種形式便于抒發(fā)自己對未來的渴望。

9、有人說，世上種種情感，親情最原始，最長久，也最真實(shí)。她只求付出，不求回報；她樸實(shí)無華，永不褪色?？梢赃@么說，親人之愛是滋潤人心的甘露，是遠(yuǎn)行游子的心靈港灣，也是人類社會綿延不絕的不竭之源泉。

[思路點(diǎn)撥]。

以“親情”為話題寫作，最需要一個“情”字。應(yīng)該從平凡的生活中找出動人的細(xì)節(jié)、動人的瞬間，帶著覺悟描述它、贊美它。只有作者自己先感動了，才有可能感染讀者。因此，我們不妨按照題干中提示語點(diǎn)示的某一個或某幾個情景作為構(gòu)思的啟動點(diǎn)，通過深入細(xì)致的動情回憶或片斷組接找到寫作內(nèi)容。

10、人生有無數(shù)次遠(yuǎn)行，生活的、事業(yè)的，或者是心靈的，每一次遠(yuǎn)行都是一次難忘的經(jīng)歷或感受。

[思路點(diǎn)撥]。

這是一個富有哲理性的話題，“遠(yuǎn)行”即可實(shí)指一次實(shí)實(shí)在在的遠(yuǎn)行經(jīng)歷，也可指人生的漫漫跋涉。寫作時可由“實(shí)”及“虛”，將一次經(jīng)歷升華；也可充滿感情地抒發(fā)情感，表達(dá)對人生的思考。

初一作文題目篇六

初一生活(新學(xué)校)

好郁悶，不就數(shù)學(xué)沒滿90嘛，有必要去借讀嗎??

忽忽~新學(xué)校，偶來嘞~

“看好黑板上!手拿起來!不要放在下面!”

被老班的一聲大喝嚇了一跳，怪不得怎么其他人都不敢開小差，啊，差點(diǎn)忘了，這個老師是兇的有名的，他教過的學(xué)生米有一個不怕她的，她就是傳說中的那個老師，我媽提醒過我的。天，得好好聽課，不然偶滴小命就難保了。

初一作文題目篇七

1．從題材上看，科普、經(jīng)濟(jì)、社會生活、文化教育等文章歷來是考研閱讀的重點(diǎn)題材，在近年的考題中所占的比重越來越大；而環(huán)境、能源保護(hù)更是各種報刊、雜志上的熱門話題，自然也是考研閱讀文章中的熱門題材。新大綱中關(guān)于“選擇搭配”題型給出的樣文也是關(guān)于生物進(jìn)化的科普文章。

2．從體裁上看，考研閱讀的題材決定了說明性議論文一直是考研閱讀的主流體裁。描寫文、記敘文、純說明文、純議論文則在考研題中很少出現(xiàn)。新題型對文章結(jié)構(gòu)的更高要求決定了說明性議論文的'體裁形式不僅不會在新題型中消失，反倒會成為其最重要的體裁。

3．根據(jù)大綱的要求，該題型分為兩個部分：主干部分和選項部分。主干部分的原文約500到600詞，其中有5段空白處――空白處的位置可能在段首、段落中間、段末，但不會是文章的第一句，一般情況下也不會是最后一句。選項部分為6或7段文字，每段可能是一個句子，可能是兩三個短句，也有可能是完整的段落。其中5段分屬于主干部分的空白處。要求考生依據(jù)自己對文章的理解從選項中選擇5段文字放回到文章中相應(yīng)的5段空白處。值得我們特別注意的是，文中挖出的是5個空，而給出的選項卻是6個或7個，這就增加了選擇的難度，因?yàn)檫x項越多，越容易分散考生的注意力。

“選擇搭配”題的理論基礎(chǔ)是格式塔心理學(xué)和心理語言學(xué)，實(shí)質(zhì)上是一種“完型填空”（cloze）?？忌煜さ耐晷翁羁帐且环N詞匯意義上的完型填空（word-focusedclozetest）,而“選擇搭配”題則是一種語句意義上的完形填空（sentence-focusedclozetest）?？忌龅墓ぷ鬟€是“女媧補(bǔ)天”――恢復(fù)文章的完整性。

4．從被挖掉的句子或句組的性質(zhì)來看，通常由四種類型：

1）主題句(topicsentence)或包含主題句的一個句組。主題句通常不是全文的主題句，而是段落主題句。這是“完形填空”題的一個命題原則，目的是能讓考生抓住全文的主旨，把握文章的主線，而不至于讓考生不知所云，無從下手。段落主題句可能在段首處，也可能在段尾處，以段首處居多。

2）過渡句或過渡段（transition）。過渡句主要是段落之間的過渡句，可能是前一段的結(jié)尾句，也可能是后一段的開頭句。還可能出現(xiàn)銜接前后內(nèi)容的段內(nèi)過渡句，但出現(xiàn)的幾率很小。過渡段則出現(xiàn)在兩個獨(dú)立的段落之間，起承上啟下的作用。

3）拓展句或拓展句組（developingsentences）。拓展句可能出現(xiàn)在段落中間，也可能出現(xiàn)在段尾。它的最大特點(diǎn)是，所闡述的內(nèi)容是前面內(nèi)容的延續(xù)或展開。

4）細(xì)節(jié)句或細(xì)節(jié)句組（detailedsentences）。細(xì)節(jié)句（組）相對于拓展句而言，主要指下文給出結(jié)論，上文描述細(xì)節(jié)過程的情況。

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初一作文題目篇八

在事業(yè)單位面試考試中，自我介紹題型往往被安排在前面要求考生作答。作為頭類題型，打響面試“開門紅”的重要性不言而喻。下面為考生帶來自我介紹題型基礎(chǔ)知識。

一、自我介紹決定面試成敗。

在面試的題目設(shè)置中，自我介紹題目往往安排在第一個。通常都會有1分鐘的自我介紹環(huán)節(jié)。但是面對如此熟悉的題目，絕大多數(shù)考生卻表現(xiàn)得差強(qiáng)人意，為什么?大家不妨捫心自問一下，自己是誰?自己真的了解自己嗎?或許絕大多數(shù)的人都不敢確定吧，自己已然成為心中那個“最熟悉的陌生人”。常言道：良好的開頭是成功的一半。自我認(rèn)知題目作為面試的第一題，此題回答的成功與否至關(guān)重要，成功的回答不僅會給考官留下深刻的印象，同時還會緩和考生緊張的心理，所以，對于自我認(rèn)知題，考生在備考時要格外注意，作好萬全的準(zhǔn)備。

二、解碼“自我介紹”

自我介紹，也就是個自我認(rèn)知的過程。自我認(rèn)知，指的就是人在社會實(shí)踐中，通過對自身的生理、心理、社會活動以及與周圍事物的關(guān)系所進(jìn)行的.觀察、體驗(yàn)、感知和評價等。自我認(rèn)知包括：認(rèn)知自己的價值觀、人生方向和目標(biāo)，認(rèn)知自己的性格特征，認(rèn)知自己的優(yōu)勢和劣勢，覺察自我的情緒變化、原因等。在考試時，一般以“請考生簡單地做一自我介紹”為代表。

值得注意的是，現(xiàn)在面試中的自我介紹題已經(jīng)不再局限于“請你介紹一下自己”這種簡單的自我介紹，而是從一個側(cè)面，比較隱含地要求考生介紹自己的情況，即不會要求考生做“全面介紹”，而是從某一個角度進(jìn)行“局部介紹”，而這種介紹往往還有一定的限定條件。例如“你工作中做的最成功的一件事是什么?”在此提醒各位考生，適當(dāng)關(guān)注此類試題。

初一作文題目篇九

九月一日晚上，我觀看了中央電視臺的節(jié)目《開學(xué)第一課》，這一期的主題是“中華驕傲”。

今年的開學(xué)第一課吳磊作為課代表，一起和同學(xué)們聆聽了前輩們在傳承傳統(tǒng)文化中發(fā)生的故事，走進(jìn)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受屬于中華兒女的民族驕傲和自信?？吹秒娨暀C(jī)前的我也是熱血沸騰，心中滿滿的都是作為炎黃子孫的驕傲。

今年的開學(xué)第一課共分為五堂課，分別是：字以溯源，武以振魂，棋以明智，文以載道，絲綢新路。

因?yàn)槲沂且粋€圍棋愛好者，學(xué)習(xí)圍棋已經(jīng)有好幾年的歷史，所以，今年的開學(xué)第一課給我印象最深刻的是第三堂課——棋以明智。

圍棋共有361顆棋子，黑白兩種棋子，但卻有十的八百零八次方的變化在里頭。我心中的男神世界圍棋冠軍柯潔上臺，給我們講述了他學(xué)棋和比賽的歷程。

柯潔六歲學(xué)棋，他報過很多興趣班，圍棋以它的變幻無窮吸引了他。他從小是個好勝心非常強(qiáng)的孩子，不管面對多強(qiáng)大的對手，他都一心想著超越他，戰(zhàn)勝他。

柯潔講述了他下了一天棋非常累，卻還堅持在看圍棋書，吃著蘋果，最后不知不覺地睡著了，蘋果掉在地上他都不知道，他的這種堅持不懈的精神深深地感染了我，想想自己在平時的圍棋學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)困難就有所退縮，我不禁臉紅了，要想在一件事上有成就，就必須做到堅持不懈，不畏艱險，不怕吃苦。我一定會以柯潔為榜樣，在今后的學(xué)習(xí)生活中，勇往直前。

柯潔和人工智能機(jī)器人“阿爾法go”的傳奇博弈中，三局落敗，卻雖敗猶榮。我從他的講述中，深深體會到了他對于圍棋的熱愛和熱情，感受到了他迎難而上、永不服輸?shù)木瘢裁靼琢艘c科技同進(jìn)步。

“小小的棋盤包羅萬象，凝聚著東方的智慧，啟發(fā)著無數(shù)的暢想，黑白棋子在往來之間，教會我們勇于挑戰(zhàn)、敢于突破的精神。在科技時代，繼承傳統(tǒng)、擁抱未來，才能為大國之智譜寫新的篇章。”這是“棋以明智”這堂課教會我的，也是我需要牢牢銘記的。

初一作文題目篇十

每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心發(fā)出由衷的感嘆：“讀書真好！”

在我幼年時代，我什么書都看，除了那些兒童不宜的書。一進(jìn)書店，我仿佛進(jìn)了知識的海洋，像一匹餓狼貪婪地讀。開始我讀得很快，囫圇吞棗似的。一本書十幾分鐘就讀完了，家里的書柜上的課外書我差不多都閱讀完了。但書里的知識在我的腦里不太牢固，后來我學(xué)會了品嘗。精讀，還做好讀書筆記，結(jié)果所掌握的知識就比較牢固了。

老師常常說；“讀書讀得多，閱讀能力和習(xí)作水平就會有提高?！蔽易x了很多很多的課外書，真的明白了很多道理。我之所以作文那么好，都是因?yàn)榭吹臅?，四字詞語，好詞佳句多半是從課外書里學(xué)到的。書讓我獲得了進(jìn)步。

我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑；書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔；書是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫。書像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難，做一個真誠謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風(fēng)趣的語言，給我?guī)頍o窮的歡樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。書更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我離不開書，當(dāng)我寂寞時，常常讓書來充實(shí)自己；將心中的苦，樂，悲，喜融入書中。我與書結(jié)下了不解情緣。書陪我走過無助的孤獨(dú)，迎來奮斗的歡樂，書教我勤奮刻苦，努力拼搏。

我愿做一條魚，在書海中暢游；我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉；我愿做一只小鳥，有數(shù)不盡的溫暖書頁，構(gòu)筑起心靈的小巢。讓我的一生，都與書結(jié)下不解之緣。沒有書的世界是無味的，沒有閱讀的人生是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的。讀書的人生是快樂的人生，讀書的人生是美麗的人生，我的人生因讀書而變得豐富多彩。書給我?guī)砹艘粋€五彩斑斕的世界。

書推動著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代的人，書是全人類進(jìn)步的階梯！

讀書真好！

【初一有關(guān)讀書真好題材的作文600字】。

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初一作文題目篇十一

原以為家長會是半期考試以后的事了，沒想到提前到這個周末。初中進(jìn)校第一次家長會是教師和家長的第一次見面，家長會開好了，就能夠得到家長的信任，往后在教育教學(xué)上就更容易得到家長的支持。所以一聽說周六開家長會，我就開始了準(zhǔn)備工作，要把這次家長會開得漂漂亮亮。

按照我的慣例，還是要讓學(xué)生來動手。教室布置小組，接待小組，家長會主持人，涉及到需要在家長會上作介紹的各位組長、班委干部，提前一天就做好了安排，各司其職，做好自己的準(zhǔn)備工作。我的要求是，開家長會的時候，我這個班主任當(dāng)一個“甩手老師”就行了。

還好，今天天公作美，天氣晴朗，秋高氣爽。還沒進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見我班接待組的學(xué)生已經(jīng)在校門口迎接了，問一問他們，原來凳子已經(jīng)早整整齊齊地擺放在后操場了。教室可是家長會的重頭戲，還是進(jìn)教室檢查檢查吧，教室已經(jīng)布置好了，課桌整齊，地面整潔，黑板上的“歡迎您，家長”異常醒目，最吸引人的還是放在講桌上的那瓶紙花，立刻就提升了檔次。相信每一個家長只要一走進(jìn)我們的教室，一定會眼前一亮?？墒锹犝f昨天教室設(shè)計組的孩子們是6點(diǎn)40才回的家呢。

接下來當(dāng)然是冗長的校長講話，年級主任講話，德育主任講話，從九點(diǎn)開始，一直講到了10點(diǎn)15分，留給我們班上自己的時間眼看是越來越少。還好，一開始點(diǎn)名的時候，已經(jīng)給每個學(xué)生家長打了個照面，有了簡短的交談，不然就更沒有和家長交流的`時間了。10點(diǎn)20分，回到教室，終于開始了分班家長會。班長迅速就位，開始主持，紀(jì)律委員表揚(yáng)紀(jì)律變現(xiàn)好的學(xué)生;學(xué)習(xí)委員介紹學(xué)習(xí)小組的名單，展示同學(xué)們的作業(yè)情況;副班長公布開學(xué)一個多周以來的操行分情況;然后是14個小組長逐一介紹他們小組的組名，組員，取名原因。這些都是家長關(guān)心的內(nèi)容，再加上孩子們做到了落落大方，聲音響亮，很有禮貌，所以這個學(xué)生展示的環(huán)節(jié)，得到了家長們的肯定。

按照慣例，科任老師也得到班上打一個照面，感謝班上的科任老師們，除了政治老師因?yàn)樯眢w原因沒有到班與家長見面以外，其它幾科老師都到了，老師們介紹了自己在教學(xué)上的一些想法，提出了自己的建議。很多家長都在記筆記。

接下來當(dāng)然是我這個班主任的重頭戲了。今天的家長會我很滿意，因?yàn)槲矣辛藘牲c(diǎn)突破，首先是第一次敢用普通話開家長會，戴上我班的話筒，打開擴(kuò)音器，講得清清楚楚。其次是今天的會在各個班中結(jié)束最早，終于克服了??碌拿?。?椅?約焊械礁咝恕u獯渭頁せ崳野嗟鬧魈饈?ldquo;養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子做到五會”，我詳細(xì)給家長闡明了一個優(yōu)秀學(xué)生必須要具備的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，上課專心致志的習(xí)慣，勤于思考的習(xí)慣，每天上一個半小時晚自習(xí)的習(xí)慣，糾正錯題的習(xí)慣等等。雖然沒有時間做過多的展開闡述，但相信還是能夠給家長一些啟發(fā)。

家長會結(jié)束，有個家長就給我講了，這是他給孩子開的形式最新穎的一次家長會。雖然可能難免有溢美之詞，但這次家長會上學(xué)生們的表現(xiàn)的確算是一個亮點(diǎn)。下一次的家長會上，我還想讓孩子們演唱班歌，展示我們的班徽，還要加大學(xué)生表現(xiàn)的力度。讓家長會開得更有實(shí)效，把家長會開成一次實(shí)實(shí)在在交流的會，開成一次展示孩子水平能力的會，讓孩子們成為真正的主角。

初一作文題目篇十二

1．從題材上看，科普、經(jīng)濟(jì)、社會生活、文化教育等文章歷來是考研閱讀的重點(diǎn)題材，在近年的考題中所占的比重越來越大；而環(huán)境、能源保護(hù)更是各種報刊、雜志上的熱門話題，自然也是考研閱讀文章中的熱門題材。新大綱中關(guān)于“選擇搭配”題型給出的樣文也是關(guān)于生物進(jìn)化的科普文章。

2．從體裁上看，考研閱讀的題材決定了說明性議論文一直是考研閱讀的主流體裁。描寫文、記敘文、純說明文、純議論文則在考研題中很少出現(xiàn)。新題型對文章結(jié)構(gòu)的更高要求決定了說明性議論文的'體裁形式不僅不會在新題型中消失，反倒會成為其最重要的體裁。

3．根據(jù)大綱的要求，該題型分為兩個部分：主干部分和選項部分。主干部分的原文約500到600詞，其中有5段空白處――空白處的位置可能在段首、段落中間、段末，但不會是文章的第一句，一般情況下也不會是最后一句。選項部分為6或7段文字，每段可能是一個句子，可能是兩三個短句，也有可能是完整的段落。其中5段分屬于主干部分的空白處。要求考生依據(jù)自己對文章的理解從選項中選擇5段文字放回到文章中相應(yīng)的5段空白處。值得我們特別注意的是，文中挖出的是5個空，而給出的選項卻是6個或7個，這就增加了選擇的難度，因?yàn)檫x項越多，越容易分散考生的注意力。

“選擇搭配”題的理論基礎(chǔ)是格式塔心理學(xué)和心理語言學(xué)，實(shí)質(zhì)上是一種“完型填空”（cloze）?？忌煜さ耐晷翁羁帐且环N詞匯意義上的完型填空（word-focusedclozetest）,而“選擇搭配”題則是一種語句意義上的完形填空（sentence-focusedclozetest）?？忌龅墓ぷ鬟€是“女媧補(bǔ)天”――恢復(fù)文章的完整性。

4．從被挖掉的句子或句組的性質(zhì)來看，通常由四種類型：

1）主題句(topicsentence)或包含主題句的一個句組。主題句通常不是全文的主題句，而是段落主題句。這是“完形填空”題的一個命題原則，目的是能讓考生抓住全文的主旨，把握文章的主線，而不至于讓考生不知所云，無從下手。段落主題句可能在段首處，也可能在段尾處，以段首處居多。

2）過渡句或過渡段（transition）。過渡句主要是段落之間的過渡句，可能是前一段的結(jié)尾句，也可能是后一段的開頭句。還可能出現(xiàn)銜接前后內(nèi)容的段內(nèi)過渡句，但出現(xiàn)的幾率很小。過渡段則出現(xiàn)在兩個獨(dú)立的段落之間，起承上啟下的作用。

3）拓展句或拓展句組（developingsentences）。拓展句可能出現(xiàn)在段落中間，也可能出現(xiàn)在段尾。它的最大特點(diǎn)是，所闡述的內(nèi)容是前面內(nèi)容的延續(xù)或展開。

4）細(xì)節(jié)句或細(xì)節(jié)句組（detailedsentences）。細(xì)節(jié)句（組）相對于拓展句而言，主要指下文給出結(jié)論，上文描述細(xì)節(jié)過程的情況。

初一作文題目篇十三

那天早晨顯得格外寂靜，縷縷雨絲輕輕掠過花兒，留下淺淺的吻痕，每一片花瓣里都棲息著一個恬淡的靈魂，包含著默默珍藏的感動和憂傷。就在此時，我聽到一個令人無比震撼的消息——奶奶去世了。

但今天，我似乎有些明白了。昨天還跟我說過話的奶奶，今天已經(jīng)不在人世了，她永遠(yuǎn)離開我了。從此以后，我再也不能靠在奶奶的懷里撒嬌，再也不能跟她開玩笑，再也不能聽她講故事了。我明白了，時間是多么珍貴，生命更是如此?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！笔前。疱X再怎么珍貴，也珍貴不過時間和生命啊，這兩種東西都是一去就不復(fù)返的呀，是任何東西都換不回的呀。所以我們不能讓時間白白流逝，不能讓生命形成空白，不能讓人生留下遺憾，更不能平白無故地讓生命逝去。我們要在年輕時，就確定人生的目標(biāo)，安排好前進(jìn)的路程。在今天的人生軌道上，昨天的成功與失敗都顯得蒼白暗淡，今天可以抹去昨天的傷與淚痕，讓昨天的理想得以實(shí)現(xiàn)，綻放生命的色彩。

奶奶已經(jīng)走了，但我相信奶奶會在天上看著我。每當(dāng)我累了，不想往前走了，便抬頭仰望天空，似乎能看到奶奶的笑臉，似乎還能聽到奶奶的那句話，然后我便忘了累，繼續(xù)朝著目標(biāo)奮勇前進(jìn)，因?yàn)槲乙o自己的生命增添絢麗的色彩。

親愛的朋友，你為你的理想打好計劃了嗎?你的生命有多少色彩呢?生命誠可貴啊，與其過得跟白開水一般，不如讓生命多點(diǎn)色彩!

初一生命的色彩題材作文。

初一作文題目篇十四

對于初一的學(xué)生們來講，在。

作文。

的素材積累中，要多選擇一些優(yōu)秀的作文素材進(jìn)行積累，并且多模仿其中的寫作特色。下面是本站小編整理的一些關(guān)于初一作文題材的相關(guān)資料,供你參考。

古往今來，無數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子?？瑟?dú)守著寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢。

而渴望進(jìn)入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鏈做著幸福的夢的同時，卻沒有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價。

對嗜財如命的葛朗臺，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當(dāng)他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福是多么的可悲。

許多時候人們往往對自己的幸?？床坏?，而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂?/p>

當(dāng)中國的封建學(xué)子們以“洞房花燭夜，金榜提名時”為人生的最大幸福，并且為之奮斗終身時，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個中舉后的范進(jìn)喜極而瘋的場面，幸福就是如此嗎?我懷疑了。

到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩云：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！边@是杜甫認(rèn)為的幸福。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！弊杂勺栽诘男腋Ｊ抢畎椎娜松鷮懻铡Ｋ抉R遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以此為幸福。

感嘆古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻(xiàn)，是付出，這就是我要的幸福。

世界上有很多很多的花種，但每個人都有自己喜歡的花。有人喜歡迎風(fēng)傲雪的梅花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡艷麗晃眼的玫瑰，而我卻喜歡這普普通通的菊花。

菊花乃“花中四君”之一，它錯過了春暖花開的春天，錯過了綠意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，它迎風(fēng)招展，展開美麗的花瓣。不管是風(fēng)吹雨打還是各種災(zāi)害，它依然挺著腰，有一種壯士的精神。

它也是多姿多彩的。它有著不同的品種，有白色的銀菊，黃色的甜菊等等。它還有不同的形狀，每一種形狀配上各式各樣的顏色，一點(diǎn)也不輸給玫瑰花。一陣風(fēng)吹過菊花的香味，沁人心脾，全身特別精神。不僅如此，它還有很多的用處。它的花瓣供人觀賞，花莖可入藥，有清肺解火的功效，花蕊可用來釀酒，總的來說，菊花全身都是寶。

而且，不管把菊花種在哪里，它總是把花盤扭向有太陽的方向。我想，它也像我們一樣向往光明。它的生命力也非常強(qiáng)大，不管種在哪里都可以存活，即使把花莖剪掉，過一段時間，它又會長出新的莖。

也正是這樣，我才特別喜歡菊花。我也會向它一樣在困難中毫不退縮，迎難而上，直到戰(zhàn)勝困難。

《老人與?！分械睦显诤Ｉ瞎陋?dú)地同鯊魚搏斗最終卻只拖回了魚骨。也許有人會說老人的行動很傻，得不償失但我卻認(rèn)為老人是最聰明的，他懂得去追逐夢想。

人的一生中充滿了夢想。小時候是想有一個洋娃娃，再大一點(diǎn)是想考試得高分，再大一些想有一份好工作……人的一生就是在逐夢中度過的。夢想既是人生的目標(biāo)，又是人實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)的源源不斷的動力。

夢想無好壞大小高低貴之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發(fā)光，指引你前進(jìn)的方向。

馬丁·路德·金有一個夢想，實(shí)現(xiàn)所有人種之間的平等相處。正因?yàn)樗辛诉@個夢想并且去追逐它，實(shí)現(xiàn)它。他的功績因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。

屈原有一個夢想，希望楚國能夠強(qiáng)大起來，抵抗秦國的進(jìn)攻?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這不僅是他心路歷程的寫照，更是他追逐夢想為了實(shí)現(xiàn)夢想的決心。

焦裕祿也有一個夢想，“不治理好蘭考的綠化，我死也不瞑目?！彼分鹬@個夢想獻(xiàn)出了自己的一生。他們的偉大不在于自己本身，而在于他們有夢想，并能為了這個夢想而去拼搏、奮斗。他們的精神同老人一樣堅韌與頑強(qiáng)。這就是他們的人生美。美就美有意義，有價值。

人的一生短暫而平凡，能夠成為偉人的屈指可數(shù)。大多數(shù)人在人類進(jìn)程中只不過一顆流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。因此，有人感嘆“人生苦短”。但我要說人生短暫是對的，人活在世上很辛苦也是對的，但是感嘆“人生苦短”我就有不同看法了。正因?yàn)闀r光飛逝，所以我們更要珍惜，同老人一樣，與鯊魚搏斗看似辛苦，可是在這段日子里，與成群的鯊魚斗智斗勇，其中的歡樂與思索，沉靜與興奮，都是任何事物無可比擬的。所以有人說“做一件事，結(jié)果帶來的喜悅，與過程中帶來的喜悅是無法比擬的?！蔽蚁?，人生也是如此吧!

人生之美，美就美在過程，而不是結(jié)果。

人生之美，美就美在追逐夢想而不僅是實(shí)現(xiàn)夢想。

初一作文題目篇十五

“天氣涼了，快穿多件衣服吧!”

“最近吃了這么多上火的東西，喝碗甘蔗水吧!”

“你怎么還沒穿上衣服，會著涼的!……“。

“哎，我知道了，不用這樣嘮叨!”

我不耐煩，大聲地對她叫喊。她放下那碗甘蔗水，眼中有種失落，垂下頭，邁著沉重的步伐走了。

不經(jīng)意間，我看見了她那失落的神情。悔恨，頓時在我心中油然而生。為什么要這樣對她?她也是為了我才如此嘮叨的呀!想想她是如何經(jīng)過分娩的痛楚才生下自己;想想她是如何辛辛苦苦地養(yǎng)大自己;再想想她所做的一切是為了誰?為她自己?不!這一切都是為了自己的兒女們。

我十分后悔剛才的所作所為，可惜世界上沒有后悔藥。我恨自己，恨自己為什么會說出如此不孝的話。坐在書桌前的我，咬著干涸的嘴唇，雙手握成拳頭，仿佛又看見媽媽那蒼白的頭發(fā)，仿佛又看見媽媽那憔悴的臉孔，仿佛又看見媽媽那失望的眼神。想到這，心中就好像有萬根尖銳的針向我刺來，把我刺得鮮血四濺。

縷縷涼風(fēng)朝我吹來，我不禁打了個寒戰(zhàn)，輕輕地拿起媽媽剛拿進(jìn)來的外套。我裹上，就猶如一輪暖陽在我心中。我，再捧起那碗冒著熱氣的甘蔗水，眼睛已濕潤了，仰起頭，喝了一口，一股暖流流遍全身。雖然窗戶大開著，外面的寒氣不斷流進(jìn)，但是我全身裹著一股暖氣。為什么?因?yàn)閶寢尩膼墼缫雅怂?。我呆呆地望著手中的甘蔗水和那件衣服，眼淚早已劃過臉頰，一滴滴地落在那件紅紅的衣服上，心中吶喊著：媽，對不起，我錯了!

我抹了抹眼淚，拿起碗走出去。來到廚房，只見忙碌的媽媽額頭上已出細(xì)密的汗珠，我小小聲地說：“媽，對不起，我不該對您大喊大叫!”她炒著菜，笑了笑說，“傻孩子，媽不怪你，快出去，我煮了你最喜愛的飯菜!”

初一作文題目篇十六

托?？荚囶}型由閱讀、寫作、聽力、口語四部分組成（其中閱讀為客觀題、寫作為主觀題，聽力中的聽寫部分為主觀題，其他為客觀題），整個試題滿分120分。

閱讀(reading)：有三篇文章。

與老托福不同的是，考生不需要在答題之前通讀全文，而是在做題的過程中分段閱讀文章。每篇文章對應(yīng)有11道試題，均為選擇題。除了最后一道試題之外，其他試題都是針對文章的某一部分提問，試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。最后一題針對整篇文章提問，要求考生從多條選擇項中挑選若干項對全文進(jìn)行總結(jié)或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長，難度也有所增加。這部分持續(xù)時間為1小時，在此時限中考生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。

聽力(listening)：取消了短對話。

由兩篇較長的校園情景對話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長約5分鐘。由于是機(jī)考，考生在聽錄音資料之前無法得知試題。在播放錄音資料時，電腦屏幕上會顯示相應(yīng)的背景圖片?？忌梢栽诼犚暨^程中記筆記?？忌荒軓?fù)查、修改已遞交的答案。這個部分持續(xù)大約50分鐘。

聽力水平無疑是新托福成功與否的關(guān)鍵，除閱讀外，無論哪一部分都離不開“聽”。對于中國考生來說，聽力卻正是薄弱環(huán)節(jié)。目前中國考生提高聽力的其中一條有效途徑是“聽寫法”，即把相關(guān)聽力材料拿來精聽，并把聽到的內(nèi)容逐句寫下來。也有專門用來練習(xí)新托福聽寫的軟件，如新托福聽寫王軟件。“聽寫法”提高聽力的一個缺點(diǎn)是，剛開始練習(xí)時可能比較費(fèi)時。

備考資料。

這個部分共有6題，持續(xù)約20分鐘。第一、二題要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)。第三、四題要求考生首先在45秒內(nèi)閱讀一段短文，隨后短文隱去，播放一段與短文有關(guān)的對話或課堂演講。最后，要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對話或課堂演講回答相關(guān)問題，考生有30秒鐘的準(zhǔn)備時間，然后進(jìn)行60秒鐘的回答。例如，短文中描述了對學(xué)校體育館進(jìn)行擴(kuò)建的兩種方案，對話中一位同學(xué)闡述了自己的立場，即贊成哪種方案，反對哪種方案，并列舉了若干理由。要求考生敘述對話中同學(xué)的立場并解釋他/她列舉了哪些理由支持這一觀點(diǎn)。第五、六題要求考生聽一段校園情景對話或課堂演講，然后回答相關(guān)問題?？忌?0秒鐘的準(zhǔn)備時間，之后進(jìn)行60秒鐘的回答。例如，先播放一段市場學(xué)課堂演講，演講中教授列舉了兩種市場調(diào)查的方法，然后要求考生使用課堂演講中的觀點(diǎn)和例子描述教授列舉出的兩種市場調(diào)查的方法?？忌梢栽诼犚暨^程中記筆記以幫助答題。在準(zhǔn)備和答題時，屏幕上會顯示倒計時的時鐘。

寫作(writing)：要求考生在1小時內(nèi)完成兩篇作文其中一篇類似于老托福的寫作，要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)要求為300字以上。另一篇則要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據(jù)反駁文章中的論點(diǎn)、論據(jù)。隨后要求考生在20分鐘內(nèi)寫一篇作文，總結(jié)課堂演講的論點(diǎn)、論據(jù)，并陳述這些論點(diǎn)、論據(jù)是如何反駁文章的論點(diǎn)、論據(jù)的，字?jǐn)?shù)要求為150字到225字之間。在寫作時，文章會重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點(diǎn)。

加試一般實(shí)際考試中，考生往往會在聽力或閱讀部分碰到加試試題，也有可能閱讀、聽力兩部分同時被加試。加試部分不算分(有人說會算分,說是抽幾題給分)，但考生事先并不知道哪一部分是加試部分(有的時候經(jīng)典加試是能判斷出來的)，所以應(yīng)該認(rèn)真對待。

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初一作文題目篇十七

“人沒有了誠實(shí)的品質(zhì)，可說是一億兩黃金也買不回來的呀!”媽媽這句話常?？M繞在我耳邊，使我時常想起一件往事。

曾記得，那是我九歲時的一個雙休日，我一人在家，做完了作業(yè)，就想起爸爸從河南帶回的一個稀奇物——小茶壺。這個茶壺很值錢，爸爸如獲之寶，從不輕易拿出來用。我常常想：是否是電視里講的紫砂茶壺呀，喝了會長生不老呢?好奇心趨使我非找到它不可。真是最珍貴的物品!我到處尋找，怎么也找不著。經(jīng)過半個小時的“英勇奮戰(zhàn)”，好不容易在書柜的最上層才找到。我細(xì)心地捧起小茶壺，仔細(xì)地看著。這茶壺好精致啊!它只有大蘋果那么大。茶壺的陶瓷上面有美麗的花紋：一朵粉紅色的荷花有十幾瓣，荷花瓣兒都白里透著紅，像小朋友的臉蛋兒。多么討人喜愛。那一條條桃紅色的小絲絲，整整齊齊地排列在花瓣上?；ò曛虚g是一個沒有成熟的小蓮蓬，小蓮蓬還穿著黃色的“小草裙”呢!

我連忙抓來一點(diǎn)茶葉，放到茶缸里，然后把開水倒進(jìn)茶壺里。哇!好香啊，那香味直往鼻子里鉆。我急不可待地想嘗一下味道?？晌覄傄簧焓郑植挥勺灾鞯財[了一下。“嘣”的一聲響，茶壺掉到地下去了。漂亮的茶壺摔成了粉碎。瓷片七零八落地躺在地上。我不禁嚇呆了，一時慌了手腳。往墻上的掛鐘一看，已經(jīng)到了下班的時間，媽媽要回來了。說是遲，那時快，我拿起笤帚把碎瓷片兒掃到床底下。

“吱——”防盜門開了，媽媽進(jìn)門了。我的心里好像揣了只活蹦亂跳的小兔子——“咚咚”直跳。但我故作鎮(zhèn)靜，走到門前去迎接媽媽。媽媽一邊進(jìn)來，一邊遞給我一個塑料口袋，說：“這是給你買的吃的?！蔽腋吲d地接過來，可心里膽怯極了。為了掩飾內(nèi)心的恐慌，故意找媽媽討近乎。好分散媽媽的注意力。

就這樣過了三天，可我一直被恐懼包圍著，心中像十五只吊桶打水——七上八下。在上思想品德課的時候，老師讓我們讀了《誠實(shí)貴于珠寶》一文，讀后我深感自己大錯特錯。我越讀越感到臉紅。望望胸前的紅領(lǐng)巾，她好像指著我的鼻子批評我說：你不是一個真正的少先隊員!少先隊員應(yīng)該誠實(shí)!后來回到家里，我終于勇敢地向媽媽說了這件事，并真誠地道了歉。媽媽對我說：“孩子，其實(shí)媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，只是想讓你自己向我說，主動承認(rèn)錯誤。其實(shí)一只茶壺碎了可以再買，人沒有了誠實(shí)的品質(zhì)，可說是一億兩黃金也買不回來的呀!”

聽了媽媽的親切教誨，我心中豁然開朗。從中明白了一個道理：如果做錯了事，只要你態(tài)度誠懇地說真話，就會大事化小，小事化了。這件事雖然過去很久了，但它卻深深地烙印在我的心坎上。

2016年山東省濟(jì)南市初一期末考試作文是命題作文《撿拾幸福》。

幸福的定義有太多太多，幸福只源于最小的一言一行，一舉一動。在我們只注重于大幸福的同時，會在某一瞬間恍然發(fā)現(xiàn)，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小幸福也在身邊，我們要將它們從回憶中撿拾起來，放在心口，像供神般的去珍惜。

每一個人都會有一段經(jīng)歷，經(jīng)歷母親的嘮叨。當(dāng)母親的嘮叨響起，我想，每個人的臉上都是不耐煩，直到用冰冷的話語回?fù)?，那時總會以為是母親太過于話多，之后母親不再嘮叨，而是小心翼翼的湊上來輕聲詢問你，母親的眼中有擔(dān)心也有畏懼，這時，我們都會內(nèi)疚，我們要將雙手伸入回憶中，將嘮叨中的關(guān)心和問候細(xì)數(shù)，撿拾起放在心口，我們才會感覺到，原來那就是幸福啊。

最怕的不是明白的、撿拾的太晚，而是怕?lián)焓暗奶?。?dāng)父母還健在，就應(yīng)該將那些遺忘了的幸福撿起來好好珍惜保存，不要等都老了、逝去了才明白，那時的他們再也收不到你的回報與熱愛。

像路人，摔倒了有人會扶，卻不是認(rèn)識的人，當(dāng)他們攙起自己的那一刻時，或許有人會認(rèn)為那是天經(jīng)地義，對于路人對自己的關(guān)心，也只是不屑的道謝，之后便匆忙走過。再后來自己攙扶別人時，充當(dāng)了曾經(jīng)幫助過自己的路人的身份，那是才恍然大悟般地將那路人對自己的關(guān)心重新?lián)焓捌饋?，明白，這也是一種幸福。

像孩子對自己父母的噓寒問暖，這對于那些父母來說，就算是這樣的點(diǎn)滴小事，也是他們?nèi)松凶畲蟮男腋！?/p>

幸福有許多，重要的是有沒有人發(fā)現(xiàn)幸福，幸福有大有小，小的讓人遺忘甚至丟掉。最后當(dāng)我們撿起它的時候，才突然發(fā)現(xiàn)，這也是幸福啊，這些幸福與表面上的幸福同等，甚至大過于它。我們要珍惜那些不引人注意的幸福，要記得，這也是幸福。

2016年廣東省珠海市香洲區(qū)初一期末考試作文是命題作文：餐桌上的記憶。

我喜歡吃，但是最喜歡吃別人做的。自己很懶，從來都懶得動手。記得小時候看著姥姥站在爐火旁，在煙霧彌漫的燈光下，就像從蓬萊飛來的老仙人一般。

姥姥做的菜十分的好吃。炒土豆絲，宮保雞丁，炒雞蛋，糖醋排骨……等等，好多好多的好吃的我都喜歡。姥姥的手藝我也是從小吃到大，一直都吃不膩。

只是，一心盼望著的，便是回家能聞到一種四溢的香氣——紅燒肉的味道。

自己，真的很喜歡姥姥做的紅燒肉。

很小的時候，紅燒肉仿佛只存在于過年時節(jié)的餐桌上。一小盤紅艷艷的肉塊里夾雜著燒透的土豆，全家人的視線好像都被釘在那上面似的。那個時候，幾乎一年吃一次的紅燒肉就變成了我的一種企盼，過年除了可以拿到壓歲錢和新衣服外，還可以吃到好吃的紅燒肉，于是那種對紅燒肉的企盼又轉(zhuǎn)變成了我對過年的期待。以至于很多叔叔阿姨問我長大想干什么的時候，我會說：“我想過年吶?！泵慨?dāng)這個時候，那些叔叔阿姨們都會笑起來，記憶中的他們笑得格外燦爛。

漸漸地，不知是從什么時候起，這種對紅燒肉的興奮感變得越來越低了。一年吃一次的佳肴變得常見，在平常天頻繁地出現(xiàn)在餐桌上，也從最初的“干干凈凈”變?yōu)椤斑€有剩余。”

那一次，我站在廚房里看著姥姥做紅燒肉，看著肉塊在那棕紅色的液體中輕輕抖動，伴隨著煙霧被不斷地吸進(jìn)抽油煙機(jī)，心里都沒有了當(dāng)年的欣喜。

時代在變，生活在變，那些在過去十分珍惜的物品現(xiàn)在也不太在意了。不過，這樣也好，有了新的追求，才會“越過越快樂”嘛!

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初一作文題目篇十八

一、詞匯選項(15分)。

1、出題思路：只從考試用書中出2—3個小題，其余都是從書外出的，一條線只畫一個詞的占90%以上，偶爾有一條線畫二個詞或三個詞的。

2、答題方法與技巧：會的可直接就選;不會的要馬上查字典，要查“英英(同義詞)”部分。一定要掌握好(精講班所講的)方法與技巧，確保15分全部拿到。

二、閱讀判斷(7分)。

1.出題思路：此部分不從書中出題，因此不要硬背書中內(nèi)容。短文后有七個句子，需要判斷是a正確、b錯誤，還是c沒有提到。

2.答題方法與技巧：先不要看短文，要先快速瀏覽(短文后的)七個小題，先畫出“信息詞更加明顯的題。按”信息詞“快速回到短文，找到對應(yīng)位置再加以判斷。

三、概括大意與完成句子(8分)。

1.出題思路：分為兩部分，(1)概括大意：此部分不從書中出題，因此不要硬背書中內(nèi)容。從短文后的方框中a—f六項里選出一項來概括所要求的段落。(2)完成句子：此部分也不從書中出題，因此也不要硬背書中的內(nèi)容。從短文后的方框中a—f六項里選出一項來接準(zhǔn)5—8小題的'尾部來完成句子。

2.答題方法與技巧：分為兩部分，(1)概括大意：先看a—f六項后概括所要求的段落，重點(diǎn)盯住段落的第一句或第二句，或最后一句。(2)完成句子：有三種方法來作此題，(a)先看5-8題的結(jié)尾部分，根據(jù)要求來選a—f的選項。(b)按照上(5-8題)與下(a—f選項)相通相順來選。(c)將5-8題回歸到原文中理解后，再選a—f項。

1.出題思路：從指定用書中出一篇，此分?jǐn)?shù)一定要拿到，

從書外出兩篇，難度低于書中短文。

2.答題方法與技巧：(1)從指定用書中出的一篇，該分?jǐn)?shù)一定要全部拿到。(2)從書外出的兩篇，要采取“查讀法”來作，即：先看短文后的五個問題，畫出“信息詞”，快速按“信息詞”找到位置再按要求作題。

五、補(bǔ)全短文(10分)。

1.出題思路：此部分不從書中出題，因此不要硬背書中內(nèi)容。短文中有五條線，也就是缺少五個句子。短文后有a—f六個選項，從中選出適合填補(bǔ)到短文中五條線上的選項。

2.答題方法與技巧：技巧性非常高，一定要按照精講班所講的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，按先易后難來作題。

六、完形填空(15分)。

2.答題方法與技巧：(1)有些英語基礎(chǔ)的同志，可按方法與技巧進(jìn)行，即先看空白處的“左”和“右”，根據(jù)要求再進(jìn)行選項。(2)基礎(chǔ)特別薄弱的同志只好將15篇的空白處與對應(yīng)選項提早都背下來，以確保15分全部拿到。

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