總結(jié)是對(duì)個(gè)人成就和不足的一種客觀評(píng)價(jià)，通過(guò)它我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要合理，通常包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分。接下來(lái)將為你展示一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和竅門(mén)，希望能幫到你。

校園會(huì)展策劃書(shū)篇一

本站發(fā)布校園活動(dòng)策劃書(shū)：會(huì)展策劃技能大賽活動(dòng)策劃書(shū)，更多校園活動(dòng)策劃書(shū)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站策劃頻道。

第一部分：活動(dòng)簡(jiǎn)介

一、活動(dòng)目的：

成功的活動(dòng)源于策劃，為進(jìn)一步豐富校園生活，營(yíng)造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化，豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展現(xiàn)我校師生銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時(shí)給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，我院特舉辦“首屆會(huì)展策劃技能大賽”，希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)使廣大同學(xué)對(duì)會(huì)展活動(dòng)策劃有進(jìn)一步了解,鍛煉同學(xué)們策劃展會(huì)與大型活動(dòng)的能力。

二、賽事安排：

比賽對(duì)象：華僑大學(xué)（泉州）全體學(xué)生

比賽時(shí)間：四月中旬（暫定）

比賽地點(diǎn)：旅游學(xué)院

三、組織單位

旅游學(xué)院團(tuán)委、旅院會(huì)展服務(wù)隊(duì)（14級(jí)會(huì)展班）

第二部分：活動(dòng)詳述

一、報(bào)名方式：

方式一：二餐下設(shè)置攤點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

二、參賽方式：

參賽團(tuán)隊(duì)以小組為單位，每個(gè)小組3—5人（至少含有一名有境外生），鼓勵(lì)跨年級(jí)跨專(zhuān)業(yè)組隊(duì)。

三、比賽內(nèi)容及形式：

參賽題材包括會(huì)議策劃、展覽會(huì)、展銷(xiāo)會(huì)、博覽會(huì)和節(jié)慶類(lèi)活動(dòng)策劃，參賽作品要具有創(chuàng)新性、務(wù)實(shí)性、可操作性。

本次比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)

初賽：團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)制作會(huì)展策劃宣傳冊(cè)（紙質(zhì)版），內(nèi)容可包含展會(huì)介紹、宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)、展臺(tái)設(shè)計(jì)等多方面內(nèi)容。初賽主要考察各參賽小組的創(chuàng)意及其突出的主題特色。初賽以專(zhuān)業(yè)老師的審稿評(píng)判為主，決出成績(jī)前x組進(jìn)入下一輪比賽。（注：因初賽只根據(jù)文本評(píng)判，各組參賽隊(duì)伍務(wù)必需突顯自己主題創(chuàng)意設(shè)計(jì)與表達(dá)）

復(fù)賽：會(huì)展知識(shí)競(jìng)賽，從事先給出的題庫(kù)中抽取若干題目以依次輪流回答的形式進(jìn)行，答對(duì)一題加2分，答錯(cuò)扣1分。最后得分將記入各隊(duì)決賽的最終的得分中。注：題庫(kù)會(huì)預(yù)先給出。

決賽：會(huì)展策劃的現(xiàn)場(chǎng)展示（主要包括展會(huì)介紹、宣傳、展臺(tái)、展廳設(shè)計(jì)等），每組派一名同學(xué)著正裝進(jìn)行解說(shuō)，然后由評(píng)委提問(wèn)、打分及點(diǎn)評(píng)，最終決出名次。（評(píng)分規(guī)則為去掉一個(gè)分和最低分，其余評(píng)委取平均分，滿分100分。）

第三部分評(píng)分說(shuō)明及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一、最終評(píng)分說(shuō)明

項(xiàng)目

操作程序及標(biāo)準(zhǔn)

分值

扣分

得分

宣傳策劃冊(cè)設(shè)計(jì)（占總分?jǐn)?shù)30%）

宣傳冊(cè)的美觀性

5

宣傳冊(cè)內(nèi)容的完整性

10

宣傳冊(cè)的創(chuàng)新性

10

策劃內(nèi)容的可行性

5

知識(shí)競(jìng)賽（占總分?jǐn)?shù)20%）

共計(jì)30題，答對(duì)一題加2分，答錯(cuò)一題扣1分

介紹方案及ppt展示（占總分?jǐn)?shù)50%）

匯報(bào)人現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)（著裝、準(zhǔn)備是否充分、語(yǔ)言表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力等）

10

展會(huì)策劃案的完整性系統(tǒng)性

15

展會(huì)方案的創(chuàng)新性

15

團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)（回答評(píng)委問(wèn)題的能力）

10

現(xiàn)場(chǎng)回報(bào)時(shí)間為6分鐘，超過(guò)時(shí)間扣2分

合計(jì)

二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

l冠軍獎(jiǎng)金：200元

l亞軍獎(jiǎng)金：100元

l季軍獎(jiǎng)金：50元

l優(yōu)秀獎(jiǎng)活動(dòng)紀(jì)念品一份

以上獲獎(jiǎng)參賽者均頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

校園會(huì)展策劃書(shū)篇二

馬克思主義說(shuō)“理論聯(lián)系實(shí)際是我們工作中所應(yīng)遵循的基本工作方法?！钡趺礃硬趴梢宰尷碚撀?lián)系實(shí)際?作為大學(xué)生，暑期將至，找家單位實(shí)習(xí)，其實(shí)就是我們將理論聯(lián)系實(shí)際的最好方法之一。這樣，我們不但可以接觸到社會(huì)，而且可以將自己在學(xué)校里學(xué)到的東西在社會(huì)工作中運(yùn)用起來(lái)。跟其他大學(xué)生一樣經(jīng)過(guò)自己的努力我找到了一家公司——寧波海曙啟瑞展覽有限公司，是一家專(zhuān)業(yè)做海外展招商的公司，在那里做了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。

寧波海曙啟瑞展覽有限公司，是一家專(zhuān)業(yè)代理海外展會(huì)向國(guó)內(nèi)企業(yè)推廣展會(huì)招商的單位。電話營(yíng)銷(xiāo)海外會(huì)展是我們營(yíng)銷(xiāo)海外會(huì)展的一個(gè)重要手段，所以我在自己的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告里也做了一個(gè)海外會(huì)展電話營(yíng)銷(xiāo)技巧的總結(jié)。

談實(shí)習(xí)感想，除了讓大家先了解我的實(shí)習(xí)單位，也更有必要讓大家了解我是怎么選擇這家實(shí)習(xí)單位和為為什么選擇這家單位的，這樣大家就可以進(jìn)一步了解我整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的一些感觸和變化及實(shí)習(xí)所給我?guī)?lái)的體會(huì)。在假期將到來(lái)之前，朋友幫我共介紹了三家可以實(shí)習(xí)的單位。除了所在實(shí)習(xí)的單位，其他另外兩家：一家是環(huán)保器材單位，另外一個(gè)家是手機(jī)銷(xiāo)售單位。但我選擇了展覽公司，雖然當(dāng)時(shí)我對(duì)具體工作還并未很清楚，但當(dāng)時(shí)我首先考慮到，會(huì)展與我們的專(zhuān)業(yè)有關(guān)，與策劃有關(guān);第二，考慮到我自己想進(jìn)一步了解會(huì)展行業(yè)，因?yàn)樽约涸谑罴俚絹?lái)之前的一個(gè)學(xué)期內(nèi)，自己看的最多的課外書(shū)也是與會(huì)展相聯(lián)系的，自己想進(jìn)一步了解會(huì)展行業(yè)，并將自己所學(xué)到的書(shū)本上的運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)工作中來(lái)。雖然介紹的朋友還沒(méi)能告訴自己具體做什么，但是想想既然是會(huì)展相關(guān)單位，去實(shí)習(xí)無(wú)論怎么樣，都會(huì)學(xué)到一些相關(guān)的東西并可以讓自己進(jìn)一步了解會(huì)展。所以就這樣我選擇了第三份：到寧波海曙啟瑞展覽有限公司實(shí)習(xí)。

因?yàn)閳?bào)名參加了班里的實(shí)踐小組，教小朋友學(xué)英語(yǔ)，所以直到7月7號(hào)才到公司開(kāi)始正式報(bào)到實(shí)習(xí)上班，與其說(shuō)是實(shí)習(xí)，還不如說(shuō)是正式的開(kāi)始工作，因?yàn)槲业墓ぷ鞲逻M(jìn)去的同事的工作基本上都是一樣的。進(jìn)入公司工作后，才發(fā)現(xiàn)有很多跟我想的并不一樣。在開(kāi)始相關(guān)的工作之前，在開(kāi)始和中間部分時(shí)間公司相關(guān)人員都給我和新同事做了相關(guān)的培訓(xùn)。只是培訓(xùn)的人員也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，做事情時(shí)要靈活應(yīng)變，我們有時(shí)沒(méi)必要按步就班。我知道他們的意思也就是說(shuō)要理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)實(shí)際情況處理事情，這在我們電話營(yíng)銷(xiāo)時(shí)培訓(xùn)人員尤其特別又強(qiáng)調(diào)了。

我們的工作，首先要在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息，所以過(guò)來(lái)的新會(huì)展項(xiàng)目資料,在發(fā)布前我們都要檢查字句的表達(dá)是否符合我們公司的口吻及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確等，同時(shí)我們還要為不同的會(huì)展項(xiàng)目做同樣的有關(guān)我們公司文件形式的排版工作。其次，我們把我們整理好的項(xiàng)目信息和公司資料在互連網(wǎng)上開(kāi)始發(fā)送，并通過(guò)電子郵件向相關(guān)企業(yè)發(fā)送相關(guān)的會(huì)展項(xiàng)目信息，同時(shí)還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找與會(huì)展項(xiàng)目相關(guān)的信息和所在國(guó)家的經(jīng)濟(jì)信息等。最后我們還有通過(guò)電話向客戶(hù)提供我們的會(huì)展項(xiàng)目信息與客戶(hù)溝通，即電話營(yíng)銷(xiāo)。我們?cè)谶吂ぷ鞯耐瑫r(shí)，公司還要求我們寫(xiě)實(shí)踐工作體會(huì)上交到公司，與我們的同事共同分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，這也算是我們從實(shí)踐中得到的一些理論性的東西。

從7月7號(hào)到8月7號(hào)，我一共在公司做了一個(gè)月，說(shuō)是一個(gè)月，其實(shí)真正在公司只是待了20天，因?yàn)槲覀冸p休日大家都休息。但是話又說(shuō)回來(lái)，雙休日雖然名義上說(shuō)是我們休息，但是做為實(shí)習(xí)生的我，自己根本沒(méi)有給自己休息的份，我不知道其他人怎么樣，起碼我自己是這樣。因?yàn)閷?shí)習(xí)，公司里的任何事對(duì)你來(lái)說(shuō)都是新的，什么都要學(xué)，不學(xué)就做不好。比如發(fā)信息，怎么樣才可以效率更高?收集信息，什么信息才是會(huì)對(duì)公司業(yè)務(wù)有幫助的?電話營(yíng)銷(xiāo)怎么樣才可以更吸引對(duì)方讓對(duì)方不掛掉你電話并對(duì)你的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣?……這些都要靠努力，何況我還是個(gè)新來(lái)的實(shí)習(xí)生。有人說(shuō)做名實(shí)習(xí)生沒(méi)必要那么拼，簡(jiǎn)單點(diǎn)學(xué)點(diǎn)就夠了。但是我覺(jué)得：無(wú)論做什么事情，我們自己都要認(rèn)真去對(duì)待認(rèn)真去做，你要盡自己最大的努力。所以我堅(jiān)持讓自己寫(xiě)工作周小節(jié)，雖然公司并沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，但是我覺(jué)得自己有必要這么做。而且后來(lái)在工作午休時(shí)我總會(huì)寫(xiě)一些自己的心得體會(huì)，存在電腦里想讓自己以后多多注意些東西。但是后來(lái)我知道我平時(shí)所寫(xiě)的體會(huì)，公司的相關(guān)人員一直在看。我下午5點(diǎn)半下班，但我下班后公司另一個(gè)負(fù)責(zé)人總會(huì)過(guò)來(lái)習(xí)慣用我用的電腦，我寫(xiě)的東西自然他看了。這是個(gè)偶然，但卻有可能是公司現(xiàn)在為什么開(kāi)學(xué)后還提供給我另外一份兼職工作的緣故。公司解釋說(shuō)因?yàn)槲冶容^負(fù)責(zé)，所以找我在課余時(shí)間做其他另一份工作。我很開(kāi)心，這算是我在寧波第一次因?yàn)楣ぷ鞫玫焦ぷ鳌?/p>

校園會(huì)展策劃書(shū)篇三

盛夏正是舉辦美食節(jié)的大好季節(jié)，美食節(jié)策劃方案也成為店主關(guān)心的問(wèn)題之一。美食節(jié)策劃方案有沒(méi)有實(shí)例可參呢?其實(shí)美食節(jié)策劃方案主要分為幾大步，只要把各個(gè)環(huán)節(jié)做好，不難做出一場(chǎng)別開(kāi)生面的盛宴。

美食節(jié)策劃方案最主要的環(huán)節(jié)就是美食節(jié)主題選擇以及主題要素的確定，上述兩大元素確定之后就可以進(jìn)行調(diào)研、進(jìn)而計(jì)算出投資預(yù)算，制定出美食節(jié)菜單進(jìn)而落實(shí)具體的負(fù)責(zé)人員，以為后期貨源供給及宣傳促銷(xiāo)進(jìn)行鋪墊。

一般來(lái)講，美食節(jié)主題選擇有很多種可以參考的依據(jù)，而主題要素則需要注意與飯店自身?xiàng)l件相符，與整體形象保持一致，同時(shí)還要兼顧市場(chǎng)需求。以下為您介紹美食節(jié)主題選擇可參：

(1)以某一原料為主題。

(2)以中外節(jié)日為主題。

(3)以地方菜系、民族風(fēng)味為主題。

(4)以與名人、名廚有關(guān)的菜點(diǎn)為主題。

(5)以仿制的古代菜點(diǎn)為主題。

(6)以本地區(qū)、本飯店菜點(diǎn)為主題。

(7)以某種技法和食品為主題。

(8)以食品功能特色為主體。

(9)以某種餐具器皿為主題。

(10)以普通百姓大眾化菜點(diǎn)為主題。

(11)以喜慶、壽辰內(nèi)容為主題。

(12)以某一宴席或幾種宴席菜點(diǎn)為主題。

(13)以季節(jié)特色菜點(diǎn)為主題。

(14)以某一類(lèi)人群喜愛(ài)的食品為主題。

(15)以外來(lái)菜品為主題。

(16)以其他緣由組織的美食節(jié)。

校園會(huì)展策劃書(shū)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx高等專(zhuān)科學(xué)校的會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，了解到貴公司的用人信息后，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地自薦。

在校期間我通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，不僅完成了所有公共課與專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，而且取得優(yōu)異成績(jī)。另外，利用課余時(shí)間不斷充實(shí)完善自我，學(xué)習(xí)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用，能夠熟練運(yùn)用office辦公軟件，并能較好的應(yīng)用photoshop以及coreidraw進(jìn)行圖形的處理。具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

作為一名會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深知專(zhuān)業(yè)知識(shí)是基本，實(shí)踐能力也同等重要。因此我努力提高自身的綜合素質(zhì)，積極參加校內(nèi)外各類(lèi)文體和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加入校棒球隊(duì)、系籃球隊(duì)；參與旅游交易會(huì)志愿者工作，擔(dān)任小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)組員出色完成一系列志愿工作。多次作為主要負(fù)責(zé)人參與學(xué)校各項(xiàng)大型晚會(huì)等活動(dòng)的策劃實(shí)施工作，同時(shí)，經(jīng)常應(yīng)邀協(xié)助其它高?；顒?dòng)策劃與籌備工作，并得到了各方肯定。

經(jīng)過(guò)這些錘煉，自己具備了一定的會(huì)展、企業(yè)宣傳、營(yíng)銷(xiāo)策劃、晚會(huì)慶典等活動(dòng)的策劃組織經(jīng)驗(yàn)。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量；學(xué)會(huì)了從一次次失敗教訓(xùn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；更深刻體會(huì)到唯有勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。過(guò)去并不代表未來(lái)！對(duì)于實(shí)際工作我深信自己能夠很快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)和完善自己，出色的完成每一次工作任務(wù)。

在即將走上社會(huì)崗位的時(shí)候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠(chéng)和熱情加入貴公司。最后，祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

xxx年xx月xx日。

校園會(huì)展策劃書(shū)篇五

1、開(kāi)發(fā)微信公共平臺(tái)。實(shí)施多客服計(jì)劃。以及合作商家品牌。

2、建立客戶(hù)服務(wù)群。實(shí)現(xiàn)用戶(hù)需求與建議的回饋方式（可分區(qū)域或人群，為客戶(hù)提供客戶(hù)與客戶(hù)之間的交流與人脈）。

3、印發(fā)服裝、名片及海報(bào)。內(nèi)容為公司所有服務(wù)與特點(diǎn)。（一定要新穎有亮點(diǎn)）。

1、事前先對(duì)校方的場(chǎng)地進(jìn)行溝通。

2、針對(duì)大學(xué)生各方面的需求做一些實(shí)地調(diào)查。同時(shí)進(jìn)行微信群的建立與交流（選地與。

進(jìn)校傳播）。

3、準(zhǔn)備一些小禮品之類(lèi)。最好能看到禮品就可以想到咱們公司的服務(wù)。禮品的選擇必。

須是經(jīng)常用到的不易拋棄的物品。

4、調(diào)查項(xiàng)按需求的多少整體歸類(lèi)。

1、家政業(yè)。優(yōu)勢(shì)為：家政市場(chǎng)廣闊，供不應(yīng)求，隨著老齡化趨勢(shì)家政業(yè)越來(lái)越受公眾重視。

劣勢(shì)為：家政質(zhì)量和工資。

我們需要做的是：

1.服務(wù)專(zhuān)業(yè)化，努力致力與形象建設(shè)。通過(guò)統(tǒng)一服裝，規(guī)范從業(yè)人員的形象，塑造一支形象服務(wù)具備的家政隊(duì)伍，從根本上改變家政在群眾中卑微的形象。從形象上讓顧客對(duì)家政重新定位，搞升家政業(yè)的社會(huì)地位。

2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提供客戶(hù)咨詢(xún)，網(wǎng)上提供從業(yè)人員資料以供顧客參考，讓顧客和服務(wù)提供者有更好的交流平臺(tái)。

3.就業(yè)人員的培訓(xùn)。一方面提高服務(wù)的質(zhì)量，另一方面也有利于家政業(yè)的形象建設(shè)。

2、同類(lèi)跑腿。比如：美團(tuán)外賣(mài)，百度外賣(mài)，以及其他跑腿公司。

我們要做到更加讓客戶(hù)貼心的服務(wù)。要做到比他們更專(zhuān)業(yè)，更人性化。3、其他服務(wù)。

根據(jù)現(xiàn)在社會(huì)需要，好多產(chǎn)品銷(xiāo)售為了更加方便和吸引顧客，也建立了一些附加的服務(wù)系統(tǒng)。比如送貨上門(mén)。當(dāng)然他們的專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，受空間限制大。鑒于成本，這些行業(yè)額外的服務(wù)只是作為一種銷(xiāo)售的吸引手段。一般很難超過(guò)一定的空間限制，很難實(shí)現(xiàn)這種特定的服務(wù)要求。

1、主要阻力和壁壘。

市場(chǎng)具有廣闊的市場(chǎng)需求和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

政府對(duì)家政業(yè)的關(guān)注和支持，客觀上對(duì)跑腿的發(fā)展提供了一個(gè)良好的外環(huán)境大公司對(duì)這傳統(tǒng)家政行業(yè)的細(xì)分市場(chǎng)不感興趣。

針對(duì)傳統(tǒng)的家政行業(yè)和潛在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們制定一下的競(jìng)爭(zhēng)策略。根據(jù)跑腿行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)分析，發(fā)展分為三個(gè)階段：

1、創(chuàng)業(yè)期。集中營(yíng)銷(xiāo)策略，占領(lǐng)市場(chǎng)。一般需要1~2年。

跑腿行業(yè)是成長(zhǎng)型服務(wù)行業(yè)，采用集中營(yíng)銷(xiāo)策略主要是針對(duì)中層收入家庭從事基本生活服務(wù)業(yè)務(wù)，輔以有效的信息監(jiān)控和反饋，以高質(zhì)量、有特色的服務(wù)打開(kāi)市場(chǎng)，提高公司的知名度和信譽(yù)。

2、發(fā)展期。差異化營(yíng)銷(xiāo)策略，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率。一般在第三~第五年。

從公司內(nèi)部質(zhì)量上全面改善、提高服務(wù)能力和質(zhì)量，利用技術(shù)的力量給顧客更好的服務(wù)，并使服務(wù)人員效率更高，達(dá)到員工和顧客都滿意的最佳效果，繼續(xù)擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，實(shí)行差異化營(yíng)銷(xiāo)，針對(duì)不同的需求類(lèi)型和不同的消費(fèi)群體，制定不同的服務(wù)規(guī)范，通過(guò)提高顧客的滿意度和忠誠(chéng)度，擴(kuò)大品牌影響力，爭(zhēng)創(chuàng)服務(wù)品牌。3、穩(wěn)定期。全面擴(kuò)張策略。

保持公司原有的運(yùn)營(yíng)模式，不斷發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)需求，以抓服務(wù)質(zhì)量和效率為主要任務(wù)，深入滿足顧客多層次多樣化的要求，建立健全企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作機(jī)制，在完善各項(xiàng)職能的同時(shí)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)公司將涉足其它的新興服務(wù)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)規(guī)模和市場(chǎng)全面擴(kuò)張，完成公司的體制結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，并繼續(xù)秉承為顧客提供最好最優(yōu)質(zhì)服務(wù)的原則，創(chuàng)出我們自己特有的服務(wù)經(jīng)營(yíng)。

1、服務(wù)品種規(guī)劃。

服務(wù)品種共分三大類(lèi)：基本服務(wù)，特色服務(wù)和專(zhuān)業(yè)性服務(wù)。

基本服務(wù)：代購(gòu)、代送、代繳費(fèi)、代排隊(duì)、代接送、代發(fā)廣告、家政。特色服務(wù)：代辦宴會(huì)、汽車(chē)租賃、老人陪游、住院陪護(hù)、提醒服務(wù)（免費(fèi)）專(zhuān)業(yè)性服務(wù)：代辦貸款和信用卡、職業(yè)中介。

2、未來(lái)服務(wù)的開(kāi)發(fā)和規(guī)劃。

為了適應(yīng)市場(chǎng)需求，我們必須在保證基本服務(wù)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大特色服務(wù)和專(zhuān)業(yè)性服務(wù)的內(nèi)容。服務(wù)作為一種無(wú)形的產(chǎn)品，必定要符合市場(chǎng)，作為一個(gè)市場(chǎng)需求誕生的新事物，我們有理由和必要去提高和市場(chǎng)的深入，有需求，就會(huì)有人接受。

保持市場(chǎng)的敏感度，增加市場(chǎng)調(diào)研力度和開(kāi)發(fā)新的服務(wù)項(xiàng)目。

未來(lái)發(fā)展的方向——縱向一體化。通俗說(shuō)就是，在一些合適的時(shí)機(jī)自己承辦或兼并一些服務(wù)場(chǎng)所，比如家政公司或者花店之類(lèi)。更能控制成本與質(zhì)量。缺點(diǎn)就是維持費(fèi)用較高。后期穩(wěn)定可以考慮。

1、市場(chǎng)計(jì)劃（參照競(jìng)爭(zhēng)策略）。

2、銷(xiāo)售策略。

跑腿服務(wù)促銷(xiāo)的目標(biāo)：

（1）顧客的目標(biāo)。

——增進(jìn)對(duì)新服務(wù)和現(xiàn)有跑腿服務(wù)的認(rèn)識(shí)?！膭?lì)試用跑腿服務(wù)。

——鼓勵(lì)非用戶(hù)（參加服務(wù)展示和試用現(xiàn)有服務(wù)）。

——說(shuō)服現(xiàn)有顧客（繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)而不中止使用或轉(zhuǎn)向競(jìng)爭(zhēng)者和增加顧客購(gòu)買(mǎi)的頻率）。

——改變顧客需求服務(wù)的時(shí)間。

——加強(qiáng)服務(wù)廣告的效果，吸引顧客的注意。

——獲得關(guān)于服務(wù)如何，何時(shí)及在何處選擇試用跑腿服務(wù)的市場(chǎng)研究信息?！膭?lì)顧客改變與服務(wù)遞送系統(tǒng)的互動(dòng)方式。

（2）中間商目標(biāo)。

促銷(xiāo)方式：

（1）廣告。

宣傳單，網(wǎng)絡(luò)，朋友圈。實(shí)時(shí)性。

（2）建立口傳溝通。

關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)。（給現(xiàn)有顧客一些資料冊(cè)之類(lèi)的東西傳播給非顧客群體）。

（3）實(shí)行會(huì)員制。單次、包月、包年。老會(huì)員推薦新會(huì)員給適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。銷(xiāo)售渠道：

（1）我們的渠道主要是直銷(xiāo)，包括顧客主動(dòng)上門(mén)尋求服務(wù)，打服務(wù)熱線，網(wǎng)上咨詢(xún)。

（2）經(jīng)由中介機(jī)構(gòu)的分銷(xiāo)渠道，和中介機(jī)構(gòu)建立合作伙伴關(guān)系，擴(kuò)大公司的服務(wù)能力。

（3）通過(guò)中間商提供有效服務(wù)。

3、定價(jià)。

價(jià)格優(yōu)惠：

（1）、犧牲定價(jià)，對(duì)于第一次獲得服務(wù)的顧客，要價(jià)要低，先給顧客以嘗試的機(jī)會(huì)。

（2）、折扣定價(jià)，對(duì)經(jīng)?；仡櫟念櫩停稍谠瓉?lái)價(jià)格上做優(yōu)惠。鼓勵(lì)提早付款，大量購(gòu)買(mǎi)或在高峰期以外的時(shí)間獲得服務(wù)。

4、市場(chǎng)聯(lián)絡(luò)：

由于服務(wù)與產(chǎn)品銷(xiāo)售的差異性，服務(wù)更加注重顧客的感受和顧客的滿意程度和忠誠(chéng)度，所以制定一些服務(wù)不就策略是十分必要的。服務(wù)的失誤可因各種原因產(chǎn)生：服務(wù)可能沒(méi)有如約履行，送貨延期或太慢，服務(wù)可能不正確或執(zhí)行質(zhì)量低劣，員工可能粗暴或者漠不關(guān)心等等，所有的這些種類(lèi)的失誤都會(huì)引起顧客的消極情緒和反應(yīng)，接下來(lái)的情況可能是，導(dǎo)致顧客的離開(kāi)，將其經(jīng)歷告之其他顧客，甚至通過(guò)消費(fèi)者權(quán)益組織或法律途徑來(lái)投訴提供服務(wù)的單位，因此，這是不容忽視的問(wèn)題。

校園會(huì)展策劃書(shū)篇六

貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色，收獲希望。

以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，奉獻(xiàn)我們的力量，進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

截止到20xx年，中國(guó)森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%；人均森林面積0.132公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位；人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距還要進(jìn)一步加大，所以說(shuō)我們目前生存的環(huán)境可以說(shuō)是相當(dāng)惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。

請(qǐng)伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動(dòng)中，讓未來(lái)的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹(shù)，育一片林，活一方人，我們的人生會(huì)變得更精彩！

增強(qiáng)大家對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，提高大家對(duì)植物的愛(ài)護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)大家對(duì)綠化環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，同時(shí)擴(kuò)大社區(qū)管理委員會(huì)的影響力。

xx大學(xué)全體學(xué)生。

3月11日11點(diǎn)半至13點(diǎn)一區(qū)食堂門(mén)口。

1、在學(xué)生活動(dòng)中心門(mén)口設(shè)立攤點(diǎn)，向同學(xué)免費(fèi)贈(zèng)送植物種子和花盆；

2、制作kt板介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的知識(shí)，普及環(huán)保知識(shí)；

3、發(fā)放宣傳單；

4、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備一“綠色寄語(yǔ)”kt板，請(qǐng)同學(xué)在上面寫(xiě)上植樹(shù)節(jié)標(biāo)語(yǔ)；

5、征集環(huán)保建議在登記表上登記；

6、在活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出50條可行性建議，發(fā)放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來(lái)領(lǐng)取。

廣策部購(gòu)買(mǎi)種子盆栽和宣傳工作（包括兩張tk板和一條橫幅）；

文體部購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需的水筆、標(biāo)簽等用品；

校園會(huì)展策劃書(shū)篇七

××××年××特色美食展。

（二）展會(huì)時(shí)間。

××××年9月30日至××××年10月2日。

（三）展會(huì)地點(diǎn)。

××xxxx展覽中心。

（四）主辦展機(jī)構(gòu)。

××市烹飪協(xié)會(huì)。

（五）承辦機(jī)構(gòu)。

××美食家、市政府、市旅游局等。

（六）辦展目的。

希望人們可以通過(guò)本次美食節(jié)，一次品嘗到××各地的特色美食，也希望遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)××工作的人們，可以在展會(huì)上品嘗到地道的××美食。

（七）參展范圍。

1.特色調(diào)味食品醬料、食醋、調(diào)味料、調(diào)味酒等；2.××美食××地區(qū)美食、餐飲企業(yè)品牌、創(chuàng)新菜式等；3.市縣品牌農(nóng)產(chǎn)品各區(qū)縣主推的品牌特色農(nóng)產(chǎn)品等；4.瓜果蔬菜××特色瓜果蔬菜等；5.糖酒各地特色的糖酒、年貨禮品等；6.有機(jī)食品具有有機(jī)食品標(biāo)志、無(wú)公害、天然、原生食品及綠色食品等;7.食品機(jī)械食品加工、制造、包裝儲(chǔ)存、印刷、保鮮冷藏的機(jī)械設(shè)備8.展會(huì)主題嘗四川特色美食，享健康美好生活。

（一）前期的宣傳與推廣計(jì)劃。

負(fù)責(zé)人：××組員：××××工作職責(zé)：開(kāi)展一系列宣傳活動(dòng)，如廣告宣傳、相關(guān)網(wǎng)站的消息發(fā)布、報(bào)刊雜志宣傳等。

（二）場(chǎng)地布置計(jì)劃。

負(fù)責(zé)人：××組員：××××工作職責(zé)：負(fù)責(zé)搭建展位以及休息期、進(jìn)行場(chǎng)地的裝飾，如彩色的氣球，彩帶等。

（三）禮儀服務(wù)計(jì)劃。

負(fù)責(zé)人：××組員：××××工作職責(zé)：展前確定開(kāi)幕式時(shí)要邀請(qǐng)的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)；負(fù)責(zé)接送嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)；負(fù)責(zé)檢票，迎接觀眾。

（四）現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地管理。

（五）展會(huì)物品管理。

本次展會(huì)主要是針對(duì)美食展開(kāi)的，我們的重點(diǎn)是在宣傳推廣這一部分。所面向的招展人群是所有食品、美食行業(yè)的商家及美食相關(guān)企業(yè)。

1.網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳：微博、有關(guān)美食的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上等2.專(zhuān)業(yè)雜志宣傳：展會(huì)立項(xiàng)后，在《中國(guó)美食》、《餐飲》等專(zhuān)業(yè)雜志發(fā)布展會(huì)信息，對(duì)參展商及專(zhuān)業(yè)觀眾進(jìn)行宣傳。3.平面媒體宣傳：通過(guò)《××晨報(bào)》、《××晚報(bào)》等大眾報(bào)紙進(jìn)行廣泛宣傳，發(fā)布展會(huì)信息。

1.電話邀請(qǐng)2．郵寄邀請(qǐng)3．電子郵件的邀請(qǐng)4.登門(mén)邀請(qǐng)。

本次展會(huì)招商工作主要定位在專(zhuān)業(yè)觀眾和普通觀眾的邀請(qǐng)工作上，其招商對(duì)象主要是食品研發(fā)、生產(chǎn)、加工、投資、貿(mào)易和銷(xiāo)售的企業(yè)及相關(guān)食品美食行業(yè)的單位和觀眾。

（一）布展時(shí)間。

起止日期：××××-9-26終止日期：××××-9-29

（二）展覽時(shí)間。

起止日期：××××-9-30終止日期××××-10-2

（三）撤展時(shí)間。

××××年5月2日15:00后。

時(shí)間：××××年10月1日下午14：00~16:30。

對(duì)象：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

活動(dòng)內(nèi)容：1.先進(jìn)行海選2.優(yōu)勝者進(jìn)入決賽3.總決賽選出大胃王4.頒發(fā)禮品。

包括（展位收入）（裝飾費(fèi)用）（贊助與其他收入）（固定成本）（展會(huì)總收入預(yù)算表）（展會(huì)總支出預(yù)算表）（展會(huì)預(yù)計(jì)盈利報(bào)表）。

校園會(huì)展策劃書(shū)篇八

回望科技?xì)v史，展望科技未來(lái)。

全體周口師范學(xué)院在校大學(xué)生。

我校作為一所師范性院校，有著濃烈的傳統(tǒng)文化氣息，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，?？萍紕?chuàng)新協(xié)會(huì)，是周口師范學(xué)院的第一個(gè)以科技為主題的社團(tuán)。競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)對(duì)人才的要求更全面、更高級(jí)，為了能更好的適應(yīng)社會(huì)，我們需要達(dá)到感性與理性相結(jié)合的高度，完善我們的思維方式。

科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)。

xx月xx日和xx日。

周口師范學(xué)院東苑和西苑。

（一）前期準(zhǔn)備。

1、活動(dòng)申請(qǐng)。

2、設(shè)計(jì)宣傳板（宣傳部主要負(fù)責(zé)，其他部協(xié)助）。

3、設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單。

4、外聯(lián)部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（外聯(lián)部可向其他部借調(diào)人力）。

（二）活動(dòng)實(shí)施。

1、xx月xx日前完成前期宣傳工作將海報(bào)貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、教學(xué)區(qū)和宣傳欄）。

2、xx月xx日（周六上午11：30——下午2：30）組織大型的宣傳活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)位于東苑膳食堂前，組織部主要責(zé)派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義，科技理論部主要負(fù)責(zé)為同學(xué)講解知識(shí)。

3、xx月xx日（周日上午11：30——下午2：30）活動(dòng)地點(diǎn)位于西苑第一食堂大門(mén)前，宣傳部主要負(fù)責(zé)派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義，宣傳部主要負(fù)責(zé)為同學(xué)講解知識(shí)。

4、外聯(lián)部在活動(dòng)中全權(quán)負(fù)責(zé)后勤工作。

5、如果天氣出現(xiàn)問(wèn)題，條件不允許，活動(dòng)負(fù)責(zé)人再商量另外決定活動(dòng)舉辦時(shí)間。

（三）注意事項(xiàng)。

1、海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋。

2、由于活動(dòng)規(guī)模較大，前期籌備工作繁忙，所需人手較多，要協(xié)調(diào)好各部關(guān)系，明確各部任務(wù)。

3、所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷(xiāo)憑證。

（四）經(jīng)費(fèi)預(yù)測(cè)。

2個(gè)橫幅2*xx=xx元。

10個(gè)宣傳板10*xx=xx元。

100張宣傳單100*xx=xx元。

10張海報(bào)10*xx=xx元。

合計(jì)xx+xx+xx+xx+xx=xx元。

（五）預(yù)計(jì)影響。

2、增強(qiáng)科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，提高協(xié)會(huì)解決問(wèn)題的能力。

3、弘揚(yáng)科技理念，擴(kuò)大科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)在本院的影響力，達(dá)到“雙贏”

科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)。

20xx年xx月xx日。

校園會(huì)展策劃書(shū)篇九

不知不覺(jué)，一周網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束。回想在這周的實(shí)訓(xùn)生活，雖然不用怎么上課，但其實(shí)工作量還挺大的。每天都對(duì)著一大堆電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的資料，眼前不是百度就是google。很多相關(guān)的只是還沒(méi)有了解得很透徹，所以唯有借助網(wǎng)絡(luò)去做進(jìn)一步的了解。

在以前還沒(méi)有接觸電子商務(wù)，什么概念都不懂，現(xiàn)在就不同了，現(xiàn)在我已經(jīng)對(duì)電子商務(wù)有了一定的了解。實(shí)訓(xùn)讓我得以明白電子商務(wù)的本質(zhì)，電子商務(wù)是指利用算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)商務(wù)(買(mǎi)賣(mài))過(guò)程中的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。人們不再是面對(duì)面的、看著實(shí)實(shí)在在的貨物、靠紙介質(zhì)單據(jù)(包括現(xiàn)金)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)交易。而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)上琳瑯滿目的商品信息、完善的物流配送系統(tǒng)和方便安全的資金結(jié)算系統(tǒng)進(jìn)行交易(買(mǎi)賣(mài))。

這次實(shí)訓(xùn)的目的與要求，是讓我們學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解電子商務(wù)各模塊的流程以及操作過(guò)程，并對(duì)電子商務(wù)的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域有感性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)中除了純粹的電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方塊之外，還包含了網(wǎng)絡(luò)店鋪客服問(wèn)題和第三方物流方面的知識(shí)。這次的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容其實(shí)很多，剛開(kāi)始看起來(lái)覺(jué)得應(yīng)該會(huì)很容易的，但是，實(shí)際做起來(lái)才知道不那么簡(jiǎn)單。尤其是在開(kāi)網(wǎng)店這一部分，如果是一個(gè)人在弄，根本是做不好的，這也需要合作，這讓我明白到，走入社會(huì)后不要什么都是一個(gè)人弄，與別人一起合作，你可以做的更好的。

通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，讓我知道，電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)這種新型的國(guó)際貿(mào)易方式以其特有的優(yōu)勢(shì)(成本低、易于參與、對(duì)需求反映迅速等)，已被愈來(lái)愈多的國(guó)家及不同行業(yè)所接受和使用。這種新興貿(mào)易方式對(duì)傳統(tǒng)法律(無(wú)論是英美法系，還是大陸法系)關(guān)于合同的成立條件、合同有效性規(guī)范、支付方法、提單的轉(zhuǎn)讓等一系列法律法規(guī)和要求，提出了嚴(yán)肅的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)行的法律法規(guī)已無(wú)法滿足電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的需求，阻礙了電子商務(wù)的正常發(fā)展。因此，有必要為電子商務(wù)建立起一套必要的法律法規(guī)和共同遵守的商業(yè)規(guī)則，為電子商務(wù)的動(dòng)作提供法律依據(jù)，以促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易更好的發(fā)展。雖然我知道的可能還不是很多，但這次實(shí)訓(xùn)給了我一個(gè)很好機(jī)會(huì)，讓我知道很多知識(shí)，電子郵件服務(wù)、網(wǎng)上銀行服務(wù)、電子錢(qián)包管理與使用.在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，有很多優(yōu)秀認(rèn)真的人，借此機(jī)會(huì)向他們學(xué)習(xí)外，更能看到別人為了目標(biāo)所付出的心力，同學(xué)之間的激烈和刺激深深的震撼了自己。

操作，學(xué)校給我們這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，從理論和操作這兩方面融會(huì)我們的知識(shí)，為我們的學(xué)習(xí)和以后的工作鋪掂了精彩的一幕。但我們要學(xué)的還有很多，要接觸的還有很多，以后的路還很漫長(zhǎng)，我相信我們會(huì)更加努力的，把握現(xiàn)在，有什么關(guān)于電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)不明白的還可以問(wèn)李老師。我們要為自己的未來(lái)而奮斗，我堅(jiān)信，只要我用心去發(fā)掘，勇敢的嘗試，一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)，也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)慢慢成長(zhǎng)、成熟，我相信不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我們自己一片美好的天空。我們會(huì)用我們學(xué)回來(lái)的知識(shí)闖出一片天。

校園會(huì)展策劃書(shū)篇十

一、活動(dòng)目的：

成功的活動(dòng)源于策劃，為進(jìn)一步豐富校園生活，營(yíng)造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化，豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展現(xiàn)我校師生銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時(shí)給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，我院特舉辦“首屆會(huì)展策劃技能大賽”，希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)使廣大同學(xué)對(duì)會(huì)展活動(dòng)策劃有進(jìn)一步了解,鍛煉同學(xué)們策劃展會(huì)與大型活動(dòng)的能力。

二、賽事安排：

比賽對(duì)象：華僑大學(xué)（泉州）全體學(xué)生。

比賽時(shí)間：四月中旬（暫定）。

比賽地點(diǎn)：旅游學(xué)院。

三、組織單位。

旅游學(xué)院團(tuán)委、旅院會(huì)展服務(wù)隊(duì)（14級(jí)會(huì)展班）。

第二部分：活動(dòng)詳述。

一、報(bào)名方式：

方式一：二餐下設(shè)置攤點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

二、參賽方式：

參賽團(tuán)隊(duì)以小組為單位，每個(gè)小組3—5人（至少含有一名有境外生），鼓勵(lì)跨年級(jí)跨專(zhuān)業(yè)組隊(duì)。

三、比賽內(nèi)容及形式：

參賽題材包括會(huì)議策劃、展覽會(huì)、展銷(xiāo)會(huì)、博覽會(huì)和節(jié)慶類(lèi)活動(dòng)策劃，參賽作品要具有創(chuàng)新性、務(wù)實(shí)性、可操作性。

本次比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)。

初賽：團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)制作會(huì)展策劃宣傳冊(cè)（紙質(zhì)版），內(nèi)容可包含展會(huì)介紹、宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)、展臺(tái)設(shè)計(jì)等多方面內(nèi)容。初賽主要考察各參賽小組的創(chuàng)意及其突出的主題特色。初賽以專(zhuān)業(yè)老師的審稿評(píng)判為主，決出成績(jī)前x組進(jìn)入下一輪比賽。（注：因初賽只根據(jù)文本評(píng)判，各組參賽隊(duì)伍務(wù)必需突顯自己主題創(chuàng)意設(shè)計(jì)與表達(dá)）。

復(fù)賽：會(huì)展知識(shí)競(jìng)賽，從事先給出的題庫(kù)中抽取若干題目以依次輪流回答的形式進(jìn)行，答對(duì)一題加2分，答錯(cuò)扣1分。最后得分將記入各隊(duì)決賽的最終的得分中。注：題庫(kù)會(huì)預(yù)先給出。

決賽：會(huì)展策劃的現(xiàn)場(chǎng)展示（主要包括展會(huì)介紹、宣傳、展臺(tái)、展廳設(shè)計(jì)等），每組派一名同學(xué)著正裝進(jìn)行解說(shuō)，然后由評(píng)委提問(wèn)、打分及點(diǎn)評(píng)，最終決出名次。（評(píng)分規(guī)則為去掉一個(gè)分和最低分，其余評(píng)委取平均分，滿分100分。）。

第三部分評(píng)分說(shuō)明及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一、最終評(píng)分說(shuō)明。

項(xiàng)目。

操作程序及標(biāo)準(zhǔn)。

分值。

扣分。

得分。

宣傳策劃冊(cè)設(shè)計(jì)（占總分?jǐn)?shù)30%）。

宣傳冊(cè)的美觀性。

5

宣傳冊(cè)內(nèi)容的完整性。

10。

宣傳冊(cè)的創(chuàng)新性。

10。

策劃內(nèi)容的可行性。

5

知識(shí)競(jìng)賽（占總分?jǐn)?shù)20%）。

共計(jì)30題，答對(duì)一題加2分，答錯(cuò)一題扣1分。

介紹方案及ppt展示（占總分?jǐn)?shù)50%）。

匯報(bào)人現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)（著裝、準(zhǔn)備是否充分、語(yǔ)言表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力等）。

10。

展會(huì)策劃案的完整性系統(tǒng)性。

15。

展會(huì)方案的創(chuàng)新性。

15。

團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)（回答評(píng)委問(wèn)題的能力）。

10。

現(xiàn)場(chǎng)回報(bào)時(shí)間為6分鐘，超過(guò)時(shí)間扣2分。

合計(jì)。

二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

l冠軍獎(jiǎng)金：200元。

l亞軍獎(jiǎng)金：100元。

l季軍獎(jiǎng)金：50元。

l優(yōu)秀獎(jiǎng)活動(dòng)紀(jì)念品一份。

以上獲獎(jiǎng)參賽者均頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

校園會(huì)展策劃書(shū)篇十一

一、實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)會(huì)展實(shí)務(wù)課程實(shí)習(xí)：

1、進(jìn)一步體會(huì)課堂所介紹的理論知識(shí)并對(duì)理論知識(shí)有新的認(rèn)識(shí);。

2、熟悉實(shí)會(huì)展實(shí)務(wù)操作的基本過(guò)程;。

3、熟悉如何進(jìn)行主題展覽會(huì)的總體方案設(shè)計(jì);。

5、通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步接觸社會(huì)，深入企業(yè)，參與展會(huì)，提高的社會(huì)交往能力、與人相處和良好的團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

展覽公司。

四、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：

會(huì)展公司以展覽展示設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、會(huì)議活動(dòng)策劃及展覽工程為主。擁有一批優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員及制作施工隊(duì)伍。長(zhǎng)期從事展臺(tái)制作、搭建工程，經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)過(guò)硬。先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和明確的分工管理方式，為展臺(tái)質(zhì)量提供了良好的保障。具有大型展位的施工能力，公司本著“客戶(hù)至上，質(zhì)量第一”的宗旨服務(wù)好每個(gè)客戶(hù)!

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、熟悉會(huì)展的流程;。

2、確定某一主題的會(huì)展并進(jìn)行可行性分析;。

3、設(shè)計(jì)展覽會(huì)的實(shí)施方案;。

4、設(shè)計(jì)展覽會(huì)的投資計(jì)劃書(shū);。

5、設(shè)計(jì)展覽會(huì)的推廣計(jì)劃;。

6、設(shè)計(jì)展覽會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)組織計(jì)劃;。

7、編寫(xiě)展覽會(huì)的總結(jié)報(bào)告。

六、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)和體會(huì)收獲：

我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情坐在了我有辦公椅上，環(huán)顧四周的辦公環(huán)境，同事們都在忙忙碌碌的工作，打電話，發(fā)傳真，發(fā)郵件，見(jiàn)客戶(hù)，沒(méi)有人會(huì)理會(huì)我這個(gè)剛剛?cè)肼毜男聠T工(他們根本也沒(méi)時(shí)間)，在座位上坐了一會(huì)，我的項(xiàng)目經(jīng)理便給我領(lǐng)來(lái)了各種辦公用具，并給我?guī)追萦嘘P(guān)會(huì)展的資料，讓我用一天的時(shí)間去熟悉它們。提到展會(huì)，我還真不能具體的說(shuō)出它的工作特點(diǎn)及性質(zhì)。除了以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)廣交會(huì)，我對(duì)展會(huì)是一無(wú)所知，更別提把它當(dāng)做工作來(lái)做了。于是我便貪婪的看著手中的關(guān)于展會(huì)的各種資料，力求讓自己迅速的進(jìn)步!

校園會(huì)展策劃書(shū)篇十二

真人密室逃脫是團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲，其特點(diǎn)是對(duì)邏輯推理能力的趣味性和強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。

密室逃脫，又叫takagism，是一款益智冒險(xiǎn)類(lèi)游戲。刺激的情景體驗(yàn)，密室逃脫可以因不同的設(shè)計(jì)思路衍生出不同的主題，從古墓科考到蠻荒探險(xiǎn)，從竊取密電到逃脫監(jiān)籠，現(xiàn)借萬(wàn)圣節(jié)來(lái)臨之際，舉辦“百鬼夜行”--萬(wàn)圣節(jié)主題密室逃脫系列。玩家盡可以在自己喜好的主題場(chǎng)景中扮演理想中的角色，憑借細(xì)致的目光，縝密的推理，強(qiáng)健的體魄和齊心的協(xié)作，最終在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，獲取獎(jiǎng)勵(lì)。

密室逃脫真人版游戲可以豐富校園文化，增進(jìn)同學(xué)們彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽校園氛圍。密室逃脫是對(duì)玩家觀察力、想象力以及智力的全方位挑戰(zhàn)；并肩作戰(zhàn)是真人版游戲與在線游戲的最大不同，玩家們可以自由組隊(duì)，協(xié)同合作，一起解決難題。

鍛煉參與者邏輯推理能力。

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

完善良好的人際溝通能力。

周五晚上18:00--20:00。

教學(xué)樓一到三層。

**學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)。

主辦單位：**學(xué)生會(huì)辦公室。

承辦單位：**學(xué)生會(huì)各部門(mén)。

游戲共分為三組：人類(lèi)a組，人類(lèi)b組。每組各12人。

其中同組的每?jī)扇艘唤M，共分12個(gè)小組。

狼人組，每組3人，共6人。

以上分組均由抽簽決定【注1】。

游戲開(kāi)始前：由工作人員帶領(lǐng)各位部長(zhǎng)進(jìn)入各自指定的教室等待。

【注2】。

游戲開(kāi)始后：x分鐘后開(kāi)始在走廊放鬼，（x取決于密室內(nèi)謎題難度）。

人類(lèi)：游戲開(kāi)始時(shí)，各位部長(zhǎng)需要兩人一組，合力解開(kāi)當(dāng)前教室的謎題。成功解開(kāi)謎題的小組方可逃出密室。

進(jìn)入第二階段，逃出密室的同時(shí)，站在門(mén)口的工作人員將會(huì)發(fā)給每組一塊拼圖。（注：這塊拼圖將決定每組的勝利條件）。

拿到拼圖的部長(zhǎng)需要將拼圖放到一樓大廳指定的地方試圖將拼圖拼好。當(dāng)一組的6塊拼圖全部集齊后，方可查看拼圖背面的該組的勝利條件。

之后兩組分別根據(jù)本組的勝利條件，在教學(xué)樓中尋找各種功能牌【注3】，同時(shí)推理出人類(lèi)中的臥底狼人并擊殺【注4】直到其中一組達(dá)成勝利條件，則游戲結(jié)束。該組勝利。

若人類(lèi)將全部狼人擊殺，則所有人類(lèi)滿足兩組勝利條件中的任意一個(gè)，所有人類(lèi)即可獲得勝利。

狼人：成功逃出密室的狼人需要獨(dú)自一人去四樓的陽(yáng)臺(tái)沐浴月光，喚醒狼魂，化身為狼人，并確認(rèn)同伴的身份及編號(hào)（編號(hào)在抽簽時(shí)決定）。

當(dāng)所有狼人全部覺(jué)醒后，將在4號(hào)狼人身上佩戴一把鑰匙【注4】，并通知所有游戲者：狼人已經(jīng)全部出現(xiàn)。

進(jìn)入第三階段。此后每5分鐘，狼人可按編號(hào)順序命令全樓的鬼幫忙抓取任意一名生存人類(lèi)【注5】。（期間下命令的狼人不可以親自抓人類(lèi)）直到目標(biāo)被下一個(gè)狼人的命令更換。以此類(lèi)推，直到所有的人類(lèi)全部死亡，則所有狼人獲得勝利。人類(lèi)失敗。

【注1】：準(zhǔn)備24個(gè)相同的信封，信封里寫(xiě)著大組的組別以及教室的號(hào)碼，以及狼人的編號(hào)。隨機(jī)抽取。

【注3】：功能牌種類(lèi)：預(yù)言家：立即知道全部狼人的名字。

小女孩：立即知道當(dāng)前下令的狼人的名字。

獵人：被狼人抓住死亡時(shí)可以帶著任意。

一人一起死亡。

女巫：可以救活任意一個(gè)死亡人類(lèi)。

術(shù)士：可以召集該層所有鬼幫忙壓制狼人。

最終線索卡：提供重要的勝利信息。（兩張）。

【注4】：狼人身上的鑰匙是額外的鑰匙，作用相當(dāng)于正常的鑰匙。

【注5】：擊殺狼人需要兩個(gè)人類(lèi)同時(shí)抓住狼人，將手帶戴到手上，即視為擊殺。

【注6】：狼人殺人的時(shí)候只需一人即可殺人，過(guò)程同人類(lèi)殺狼人。

【注7】：狼人在走廊抓到第一個(gè)人的時(shí)候，身份暴露，并只能在走廊行動(dòng)。

狼人在未暴露身份時(shí)可以找功能牌，找到后可自行另藏起來(lái)。

鬼只能幫忙壓制目標(biāo)，并不能殺人。

在一二階段時(shí)，鬼可以抓所有人，被鬼抓到的人會(huì)被禁閉5分鐘無(wú)法加入游戲。

進(jìn)入第三階段后，在沒(méi)人用功能牌的情況下，鬼只能在狼的命令下壓制單個(gè)目標(biāo)人類(lèi)。

（活動(dòng)細(xì)節(jié)見(jiàn)附錄）。

1.鎖鑰匙丟失或密碼忘記：鑰匙備份，布置密室時(shí)應(yīng)該各謎題的謎底和密碼鎖的密碼按具體準(zhǔn)確的位置記錄好。

2.在緊張氣氛下玩家出現(xiàn)擦傷等意外：在現(xiàn)場(chǎng)配備藥箱，隨時(shí)對(duì)突發(fā)傷害進(jìn)行處理。

3.參賽隊(duì)伍的人員不能全部到齊：參賽隊(duì)伍在報(bào)名時(shí)應(yīng)有一到兩名候補(bǔ)，以備游戲當(dāng)天能保證人數(shù)滿足要求。

4.參賽隊(duì)伍必須至少有一人隨身攜帶手機(jī)，保證時(shí)刻與工作人員保持聯(lián)系。

5.道具被破壞：進(jìn)行游戲之前跟參賽人員講好不準(zhǔn)破壞道具，否則將勒令退出比賽或做出相應(yīng)懲罰。同時(shí)，做好關(guān)鍵道具的備份。

6.報(bào)名人數(shù)過(guò)多：前期設(shè)置一些小游戲淘汰一些隊(duì)伍。并且請(qǐng)一些志愿者或其他部門(mén)的人來(lái)協(xié)助工作人員的工作。

7.游戲過(guò)程斷電：備好手電筒之類(lèi)的應(yīng)急物品，若一直斷電，則疏散人群，活動(dòng)另日舉行。

校園會(huì)展策劃書(shū)篇十三

從10月份開(kāi)始，每周四由各班級(jí)向院青協(xié)申報(bào)承辦清掃校園的活動(dòng)。

參與此次活動(dòng)的人員主要是我院青協(xié)委員及各班青協(xié)委員，由各班青協(xié)委員組織各班同學(xué)參與清掃校園。

（1）院青協(xié)要組織委員認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒精神，認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)下學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要意義，動(dòng)員和組織委員工積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明使者，參與平凡工作，培育良好素質(zhì)。

（2）院青協(xié)組織各年級(jí)、各班開(kāi)展“拒絕垃圾廣告，建設(shè)文明校園”的主題班會(huì)或下到各班組織宣講，教育引導(dǎo)學(xué)生不亂張貼、懸掛宣傳品和小廣告，在源頭上杜絕亂張貼行為。

積極開(kāi)展“拒絕垃圾廣告，建設(shè)文明校園”活動(dòng)。在自己的包干區(qū)范圍內(nèi)規(guī)范校內(nèi)人員張貼、懸掛宣傳品的行為，嚴(yán)格管理和控制校外人員來(lái)校張貼廣告。校園清掃常規(guī)化有各班青協(xié)委員組織，每周四向院青協(xié)申報(bào)承辦本周校園清掃活動(dòng)。

（1）要積極開(kāi)展“評(píng)先進(jìn)，樹(shù)典型”的工作，推選出一批在活動(dòng)當(dāng)中的優(yōu)秀積極分子，并作為模范成為宣傳人物，展現(xiàn)江財(cái)人良好的精神風(fēng)貌和高尚的道德品質(zhì)。

（2）不定期組織委員對(duì)班級(jí)校園清掃的結(jié)構(gòu)進(jìn)行檢查，并進(jìn)行評(píng)比作為年終“雷鋒班”評(píng)選的依據(jù)之一。

九、活動(dòng)注意事項(xiàng)。

（1）該活動(dòng)由各個(gè)班級(jí)自愿申報(bào)，清掃人員以社會(huì)化動(dòng)員為主，避免組織化動(dòng)員。

（2）該活動(dòng)為長(zhǎng)期性活動(dòng)，避免出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象。

校園會(huì)展策劃書(shū)篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我的名字叫xx，我就讀于xx商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校，是旅游系會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。在大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)里，學(xué)習(xí)了《會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《會(huì)展實(shí)務(wù)》、《會(huì)展策劃》、《商務(wù)談判》、《會(huì)展組織與管理》、《會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)》、《客戶(hù)關(guān)系管理》、《組織行為學(xué)》、《會(huì)展危機(jī)管理》、《會(huì)展項(xiàng)目管理》、《旅行社計(jì)調(diào)》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》，掌握了大量的節(jié)慶(事)、展覽、會(huì)議、演藝、賽事等相關(guān)的策劃、組織、調(diào)查、宣傳、評(píng)估、會(huì)場(chǎng)布置、危機(jī)處理、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)與服務(wù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論?，F(xiàn)已獲取了全國(guó)會(huì)展策劃師(高級(jí))資格證和全國(guó)會(huì)展策劃經(jīng)理人證書(shū)。

我的人生格言：我選擇，我喜歡!所以選擇會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)，我投入了大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)去實(shí)踐，利用了課余時(shí)間學(xué)習(xí)了一些有關(guān)ps軟件設(shè)計(jì)，不斷的充實(shí)自己，我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，培養(yǎng)了樸實(shí)，勤懇，吃苦的性格特點(diǎn)。

在大學(xué)兩年里，參加過(guò)兩屆的xx國(guó)際車(chē)展，國(guó)際奧運(yùn)珍藏品尋會(huì)展，國(guó)際航天航空實(shí)物巡回展，xx首屆改裝車(chē)展的志愿者活動(dòng)。其中主要做的是現(xiàn)場(chǎng)管理和服務(wù)。還參觀了大型海交會(huì)和商交會(huì)，多次的住交會(huì)和車(chē)交會(huì)，所以對(duì)展覽流程與現(xiàn)場(chǎng)操作有了一定的了解與經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)到如何進(jìn)行會(huì)展策劃、籌劃、會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)宣傳、現(xiàn)場(chǎng)管理、各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)、危機(jī)處理以及展后的評(píng)估幾后續(xù)跟蹤服務(wù)工作。

我個(gè)性開(kāi)朗活潑，興趣廣泛;思路開(kāi)闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng);待人誠(chéng)懇，工作主動(dòng)認(rèn)真，富有敬業(yè)精神。在幾年的學(xué)習(xí)生活中,我很好的掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專(zhuān)業(yè)和課外書(shū)籍，并熟悉掌握了各種設(shè)計(jì)軟件。

深信在今后的鍛煉中，積極、樂(lè)觀、務(wù)實(shí)的我會(huì)很快地容納于這個(gè)大集體中!祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人：xxx。

校園會(huì)展策劃書(shū)篇十五

摘要：本文主要從四個(gè)方面進(jìn)行研究分析，即人才培養(yǎng)目標(biāo)定位分析、模式設(shè)計(jì)、課程體系建設(shè)以及探究培養(yǎng)途徑，全方位的培養(yǎng)高素質(zhì)、高質(zhì)量的會(huì)展人才，并結(jié)合實(shí)際工作中對(duì)會(huì)展人才的要求，全面構(gòu)建復(fù)合型會(huì)展專(zhuān)業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：會(huì)展管理策劃人才培養(yǎng)復(fù)合型人才。

一、會(huì)展管理與策劃專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位分析。

1.教育發(fā)展根本動(dòng)力來(lái)源于市場(chǎng)需求。由于專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)層次取決于市場(chǎng)需求，所以會(huì)展作為服務(wù)產(chǎn)業(yè)所具有的特征是：廣泛性以及復(fù)雜性。由于會(huì)展行業(yè)嚴(yán)格要求其服務(wù)性、操作性，所以對(duì)于會(huì)展人才要不斷吸收新的知識(shí)與技能。會(huì)展核心人才、會(huì)展輔助人才以及會(huì)展支持人才統(tǒng)稱(chēng)為會(huì)展人才。在會(huì)展人才中，需求量最少的就是會(huì)展核心人才，但是它在會(huì)展人才中是最重要的，同時(shí)它也決定著會(huì)展管理與策劃專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的層次。即會(huì)展核心人才是指：會(huì)展高級(jí)運(yùn)營(yíng)管理以及會(huì)展研究、策劃人才。他們?cè)跁?huì)展行業(yè)中，專(zhuān)業(yè)性最強(qiáng)，層次最高。而會(huì)展的設(shè)計(jì)、運(yùn)輸、搭建以及器材的銷(xiāo)售等人才屬于會(huì)展輔助人才;會(huì)展支持人才是指：高級(jí)翻譯、旅游、接待等人才。

2.培養(yǎng)目標(biāo)的復(fù)合特征取決于學(xué)科屬性。會(huì)展學(xué)科包括：經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、工程設(shè)計(jì)學(xué)以及公共關(guān)系學(xué)在內(nèi)的科目。它屬于一個(gè)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，所以在一定程度上決定，會(huì)展行業(yè)需要復(fù)合型創(chuàng)新型人才。會(huì)展人才不僅要求專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，同時(shí)還要求有著高素質(zhì)、高技能，符合會(huì)展的復(fù)合型人才的要求。

3.人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性。在會(huì)展的實(shí)踐工作中，能夠不斷增強(qiáng)會(huì)展人才的創(chuàng)新能力。事實(shí)上，會(huì)展的實(shí)際理論研究依然落后于會(huì)展實(shí)踐。所以，要切實(shí)結(jié)合會(huì)展實(shí)踐的基礎(chǔ)上，深入研究會(huì)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。而對(duì)于會(huì)展經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，它不是單純的強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，而是全方位把握整體效益?？偠灾?，對(duì)于會(huì)展人才的培養(yǎng)，要切合實(shí)踐的發(fā)展復(fù)合型人才。

二、設(shè)計(jì)會(huì)展管理策劃人才培養(yǎng)教學(xué)模式。

會(huì)展人才的培養(yǎng)始終堅(jiān)持知識(shí)、能力以及素質(zhì)的有機(jī)統(tǒng)一。而會(huì)展人才培養(yǎng)的前提條件就是：運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力以及創(chuàng)新力。隨著市場(chǎng)需求的改變，應(yīng)該調(diào)整原有的教學(xué)模式，著重培養(yǎng)會(huì)展人才的實(shí)踐性以及操作性，實(shí)行新型的教學(xué)模式，培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才。在設(shè)計(jì)教學(xué)模式時(shí)，不要單方面的強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握，同時(shí)還要開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。著重培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)、技能以及創(chuàng)新能力，打造復(fù)合型人才的培養(yǎng)理念，從而使每一個(gè)學(xué)生都能達(dá)到一定的創(chuàng)新技能。

建立健全會(huì)展管理策劃人才培養(yǎng)課程體系。

復(fù)合型人才的特點(diǎn)就是：強(qiáng)大的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、雄厚的工作技能以及靈活創(chuàng)新能力的開(kāi)拓。著重培養(yǎng)會(huì)展管理與策劃專(zhuān)業(yè)人才的理論基礎(chǔ)知識(shí)以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在設(shè)置課程安排方面，在原來(lái)的基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)的加強(qiáng)學(xué)生的理論知識(shí)。并且，讓學(xué)生在以后工作中，能夠充分發(fā)揮其掌握的知識(shí)，讓學(xué)生朝著復(fù)合型人才的方向發(fā)展。

1.課程設(shè)置原則。設(shè)置課程時(shí)，要時(shí)常圍繞復(fù)合型人才。不僅要求具有系統(tǒng)性的學(xué)科課程，同時(shí)還要求在教學(xué)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。所以，在設(shè)置課程時(shí)，要有效將知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能的結(jié)合。當(dāng)然，由于會(huì)展管理學(xué)科涉及范圍較廣，學(xué)生在面臨工作時(shí)，是多個(gè)崗位。由此，還應(yīng)該擴(kuò)展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)生的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，靈活應(yīng)對(duì)職業(yè)選擇。

2.平臺(tái)與模塊。理論平臺(tái)主要包括兩部分，即專(zhuān)業(yè)理論課程以及公共課程。專(zhuān)業(yè)理論課程同樣分為三個(gè)方面，即必修課（經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、會(huì)展管理等）、選修課（商品學(xué)、會(huì)展信息語(yǔ)言研究）以及限選課（美學(xué)、多媒體技術(shù)）。而公共課程是包括一些政治課程以及執(zhí)業(yè)道德修養(yǎng)等課程。對(duì)于技能教學(xué)平臺(tái)來(lái)說(shuō)，它主要分為兩部分，即專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)以及基本技能培訓(xùn)?；炯寄芘c專(zhuān)業(yè)技能的區(qū)別在于：專(zhuān)業(yè)技能課程更多重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

四、探索會(huì)展管理策劃專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)途徑。

1.進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)建設(shè)。對(duì)于培訓(xùn)會(huì)展行業(yè)復(fù)合型人才，第一，要完善基本實(shí)訓(xùn)設(shè)施。要配有展覽中心、博物館以及實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室以及藝術(shù)設(shè)計(jì)中心等。第二，因地制宜地進(jìn)行教學(xué)模式。有效結(jié)合校內(nèi)資源設(shè)施，最大限度做到每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)地操作訓(xùn)練，提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力以及隨機(jī)應(yīng)變能力。

2.切實(shí)結(jié)合科研的教學(xué)方式。在我國(guó)，高等教育在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)必然是，在教學(xué)的過(guò)程中，切實(shí)應(yīng)用科研成果。巧妙利用科研，能夠在一定程度上，能夠最大限度地挖掘?qū)W生的潛力。在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合科研不僅能夠鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還能有效培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

3.改善教學(xué)模式。在教學(xué)的過(guò)程中，老師作為主導(dǎo)力量，決定著學(xué)生朝著什幺方向培養(yǎng)。所以，對(duì)于改善教學(xué)模式，一定要從改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念開(kāi)始，努力培養(yǎng)復(fù)合型會(huì)展人才，突出學(xué)生個(gè)體，展示學(xué)生風(fēng)采的角度。

參考文獻(xiàn)。

[1]魏雅莉.探索建立協(xié)同創(chuàng)新的會(huì)展人才培養(yǎng)新模式與新機(jī)制研究[j].商場(chǎng)現(xiàn)代化，20xx（8）。

[2]張雨，韋鐵.面向“中國(guó)-東盟博覽會(huì)”的高級(jí)會(huì)展管理人才培養(yǎng)模式探討[j].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，20xx（28）。

[3]孫凌云.基于高職教育下的會(huì)展策劃與管理課程教學(xué)模式改革探討[j].旅游縱覽（下半月），20xx（5）。

校園會(huì)展策劃書(shū)篇十六

隨著生活水平的提高，喝咖啡逐漸成為一種生活方式，在最易接受新鮮事物并有著強(qiáng)而穩(wěn)定消費(fèi)力的校園，自然成為了咖啡入駐的重要場(chǎng)所。

咖啡已經(jīng)成為人玫通交流和自我享受的重要場(chǎng)所，對(duì)于校園而言，它是學(xué)習(xí)，聚會(huì)，交流，休閑的理想之地。

咖啡不僅僅是一種飲料，而是一種氛圍文化和生活追求。校園咖啡廳不不單豐富了校園生活，還可以有著高文化素質(zhì)的師生來(lái)較高的品味和精神享受。

學(xué)校園是人口極為密集的場(chǎng)所，有著穩(wěn)定的消費(fèi)市場(chǎng)，且需求旺盛，也因此導(dǎo)致咖啡廳競(jìng)爭(zhēng)激烈易于效仿。

作為校園生活的補(bǔ)充與豐富，學(xué)校師生需要一個(gè)便利的休閑娛樂(lè)及學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所。

通常學(xué)周邊周邊都分布有咖啡廳，奶茶廳，ktv等眾多餐飲娛樂(lè)場(chǎng)所，以長(zhǎng)江學(xué)為例，長(zhǎng)江學(xué)周邊就有很多奶茶店和ktv，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出，則必須發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立特的形象和品牌文化，為顧客創(chuàng)造差異化價(jià)值。

(1)便利，場(chǎng)所就設(shè)立在學(xué)校周邊，節(jié)省顧客的時(shí)間成本。

(2)環(huán)境較為簡(jiǎn)單，適合學(xué)生，不復(fù)雜。

(3)易于結(jié)隊(duì)消費(fèi)，使師生口口相傳，形成口碑效應(yīng)。

2，校園咖啡廳的劣勢(shì)。

(1)實(shí)力不及專(zhuān)業(yè)咖啡廳，影響力較弱。

(2)消費(fèi)群體單一，而且消費(fèi)時(shí)間集中在中午和晚上，增加了運(yùn)營(yíng)費(fèi)用。

(3)經(jīng)營(yíng)面積有限，難以擴(kuò)發(fā)展。

(1)消費(fèi)群體集中，消費(fèi)潛力巨。

(2)學(xué)生都是年輕人，一旦形成習(xí)慣和消費(fèi)偏好，易形成顧客忠誠(chéng)。

(3)學(xué)校缺乏新穎有特色咖啡廳。

4，校園咖啡廳的威脅。

(1)市場(chǎng)進(jìn)入成本較低，容易出現(xiàn)模仿和跟進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)者。

(2)學(xué)校周邊其他的餐飲場(chǎng)所競(jìng)爭(zhēng)激烈。

5，消費(fèi)者分析。

校園市場(chǎng)潛在顧客年齡，收入，消費(fèi)習(xí)慣較為單一，主要為學(xué)生和教師兩個(gè)的群體，其中學(xué)生數(shù)量最，教職工較少，則長(zhǎng)江學(xué)又以專(zhuān)科生生最多，本科其次。在學(xué)校中，寢室，教室，食堂三點(diǎn)一線的生活迫切需要豐富?？Х葟d等休閑娛樂(lè)場(chǎng)所迫切需要豐富，咖啡廳等休閑場(chǎng)所為師生們提供了別樣的選擇。而還有一個(gè)被忽略的人群，那就是情侶。這個(gè)需要安靜的兩人世界，談情說(shuō)愛(ài)，交流感情的的場(chǎng)所，校園的咖啡廳最合適不過(guò)。

1，咖啡廳環(huán)境。

環(huán)境優(yōu)雅，整潔舒適，這些都是在咖啡廳必須享受到的感覺(jué)，環(huán)境，氣氛，服務(wù)等也是吸引消費(fèi)者的重要原因。隨著校園生活越來(lái)越豐富，學(xué)生消費(fèi)的水平越來(lái)越高，而他們對(duì)于消費(fèi)環(huán)境的要求也是越來(lái)越高，除了整潔干凈衛(wèi)生之外，同時(shí)也希望進(jìn)入校園咖啡廳的時(shí)候會(huì)給他們一種很有創(chuàng)意的感覺(jué)，給學(xué)生消費(fèi)者深刻的感官印象。

(1)咖啡廳要給人新鮮感，不需要做過(guò)多的裝飾，但是整體氣氛還是要與咖啡廳的文化想結(jié)合，體現(xiàn)出咖啡的歷史文化。

(2)既然做的是咖啡廳，那么咖啡制造工藝就要地道，味道純正，可以在顯眼的地方制作咖啡，呈現(xiàn)給消費(fèi)者。

(3)保證咖啡廳的內(nèi)外整潔，衛(wèi)生間的情節(jié)。

(4)保證服務(wù)人員的素質(zhì)，最好是能做到服飾統(tǒng)一和特設(shè)計(jì)。

在開(kāi)始服務(wù)工作之前可以對(duì)其進(jìn)行咖啡的培訓(xùn)，了解咖啡的歷史和知識(shí)。

(5)實(shí)時(shí)的對(duì)校內(nèi)進(jìn)行廣告宣傳，傳播咖啡文化。

2，產(chǎn)品策略。

以經(jīng)營(yíng)咖啡為主，其次可以經(jīng)營(yíng)一些別的飲料，小點(diǎn)心，簡(jiǎn)餐，也可以定制一些小禮品，促進(jìn)品牌形象的樹(shù)立，同時(shí)定期舉辦主題活動(dòng)。

學(xué)生經(jīng)濟(jì)收入有限，推出基本款飲祁配點(diǎn)心小吃，單品飲料，特色推薦，套餐等從低到高檔次系列，并采取限時(shí)折扣和積分制度。

3，廣告。

在校門(mén)，食堂，圖書(shū)館等人流量的地方張貼或者發(fā)放宣傳單。也可以在校園bbs發(fā)布消息。

校園會(huì)展策劃書(shū)篇十七

為充分展示我校學(xué)生的個(gè)人才藝和少年風(fēng)采，進(jìn)一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，我校決定舉行校園才藝大賽，以張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功與快樂(lè)。

組長(zhǎng)：劉向輝。

副組長(zhǎng)：郭新愛(ài)。

組員：吳友文廖必樹(shù)何平徐志明余金鴻級(jí)長(zhǎng)。

體藝組全體教師。

1、郭新愛(ài)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃。

2、何平：負(fù)責(zé)各年級(jí)參賽人員名單的收集和節(jié)目單擬定。

3、徐志明：負(fù)責(zé)節(jié)目的評(píng)委工作。

4、余金鴻：音響背景。

6、楊芳（音）：負(fù)責(zé)準(zhǔn)備參賽節(jié)目音樂(lè)。

7、聶淑芬：攝影報(bào)導(dǎo)。

8、楊芳（體）：舞臺(tái)催場(chǎng)。

9、吳友文：舞臺(tái)道具。

10、廖必樹(shù)：會(huì)場(chǎng)秩序。

11、一至八年級(jí)級(jí)長(zhǎng)：本年級(jí)參賽學(xué)生報(bào)名。

12、楊洋：主持稿及主持人培訓(xùn)。

13、魏寶寧、羅雪珍：節(jié)目主持人。

20xx年6月12日15：00（周五）。

一到八年級(jí)學(xué)生均可報(bào)名參加。

演唱、舞蹈、器樂(lè)演奏、小品、相聲、朗誦、快板、演講、微型情景劇等。

一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名(集體獎(jiǎng))。

1、班主任要高度重視，要善于挖掘人才，積極組織學(xué)生報(bào)名參賽，由班主任將本班參賽學(xué)生報(bào)到級(jí)長(zhǎng)處，要對(duì)選上的參賽節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)組織得力及獲獎(jiǎng)學(xué)生多的班級(jí)授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生參賽，每位學(xué)生限報(bào)兩個(gè)項(xiàng)目，多報(bào)無(wú)效，每班1-3人（節(jié)目），每個(gè)項(xiàng)目表演時(shí)間不低于3分鐘，主要以個(gè)人參賽為主，小組參賽人數(shù)不能超過(guò)4人（含4人）。

3、各級(jí)長(zhǎng)要嚴(yán)格把好關(guān)，選取1-3人（節(jié)目）參賽，務(wù)必在6月12日（周五）15：00前將年級(jí)報(bào)名表上報(bào)何平老師處匯總和制作節(jié)目單。

4、6月12日17：00前確定比賽節(jié)目單，然后依據(jù)節(jié)目單由楊洋老師負(fù)責(zé)撰寫(xiě)主持稿并培訓(xùn)主持人。

5、徐志明老師負(fù)責(zé)制訂評(píng)分表，選定藝體組老師擔(dān)任評(píng)委和統(tǒng)分員，確定和上報(bào)獲獎(jiǎng)名單，包括優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

6、各負(fù)責(zé)人務(wù)必認(rèn)真履行職責(zé)，精心準(zhǔn)備，加強(qiáng)溝通交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保比賽圓滿成功。