校園會展策劃書(精選17篇)

總結是對個人成就和不足的一種客觀評價，通過它我們可以更好地認識自己?？偨Y的結構要合理，通常包括引言、主體和結論三個部分。接下來將為你展示一些總結寫作的技巧和竅門，希望能幫到你。

校園會展策劃書篇一

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第一部分：活動簡介

一、活動目的：

成功的活動源于策劃，為進一步豐富校園生活，營造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化，豐富我校學生的業(yè)余生活，加強校園精神文明建設，展現(xiàn)我校師生銳意進取的精神風貌，同時給同學們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的平臺，我院特舉辦“首屆會展策劃技能大賽”，希望通過這項活動使廣大同學對會展活動策劃有進一步了解,鍛煉同學們策劃展會與大型活動的能力。

二、賽事安排：

比賽對象：華僑大學（泉州）全體學生

比賽時間：四月中旬（暫定）

比賽地點：旅游學院

三、組織單位

旅游學院團委、旅院會展服務隊（14級會展班）

第二部分：活動詳述

一、報名方式：

方式一：二餐下設置攤點現(xiàn)場報名

二、參賽方式：

參賽團隊以小組為單位，每個小組3—5人（至少含有一名有境外生），鼓勵跨年級跨專業(yè)組隊。

三、比賽內容及形式：

參賽題材包括會議策劃、展覽會、展銷會、博覽會和節(jié)慶類活動策劃，參賽作品要具有創(chuàng)新性、務實性、可操作性。

本次比賽分為三個環(huán)節(jié)

初賽：團隊設計制作會展策劃宣傳冊（紙質版），內容可包含展會介紹、宣傳海報設計、展臺設計等多方面內容。初賽主要考察各參賽小組的創(chuàng)意及其突出的主題特色。初賽以專業(yè)老師的審稿評判為主，決出成績前x組進入下一輪比賽。（注：因初賽只根據(jù)文本評判，各組參賽隊伍務必需突顯自己主題創(chuàng)意設計與表達）

復賽：會展知識競賽，從事先給出的題庫中抽取若干題目以依次輪流回答的形式進行，答對一題加2分，答錯扣1分。最后得分將記入各隊決賽的最終的得分中。注：題庫會預先給出。

決賽：會展策劃的現(xiàn)場展示（主要包括展會介紹、宣傳、展臺、展廳設計等），每組派一名同學著正裝進行解說，然后由評委提問、打分及點評，最終決出名次。（評分規(guī)則為去掉一個分和最低分，其余評委取平均分，滿分100分。）

第三部分評分說明及獎項設置

一、最終評分說明

項目

操作程序及標準

分值

扣分

得分

宣傳策劃冊設計（占總分數(shù)30%）

宣傳冊的美觀性

5

宣傳冊內容的完整性

10

宣傳冊的創(chuàng)新性

10

策劃內容的可行性

5

知識競賽（占總分數(shù)20%）

共計30題，答對一題加2分，答錯一題扣1分

介紹方案及ppt展示（占總分數(shù)50%）

匯報人現(xiàn)場表現(xiàn)（著裝、準備是否充分、語言表達能力、現(xiàn)場反應能力等）

10

展會策劃案的完整性系統(tǒng)性

15

展會方案的創(chuàng)新性

15

團隊的現(xiàn)場表現(xiàn)（回答評委問題的能力）

10

現(xiàn)場回報時間為6分鐘，超過時間扣2分

合計

二、獎項設置

l冠軍獎金：200元

l亞軍獎金：100元

l季軍獎金：50元

l優(yōu)秀獎活動紀念品一份

以上獲獎參賽者均頒發(fā)獲獎證書。

校園會展策劃書篇二

馬克思主義說“理論聯(lián)系實際是我們工作中所應遵循的基本工作方法?！钡趺礃硬趴梢宰尷碚撀?lián)系實際?作為大學生，暑期將至，找家單位實習，其實就是我們將理論聯(lián)系實際的最好方法之一。這樣，我們不但可以接觸到社會，而且可以將自己在學校里學到的東西在社會工作中運用起來。跟其他大學生一樣經(jīng)過自己的努力我找到了一家公司——寧波海曙啟瑞展覽有限公司，是一家專業(yè)做海外展招商的公司，在那里做了為期一個月的實習。

寧波海曙啟瑞展覽有限公司，是一家專業(yè)代理海外展會向國內企業(yè)推廣展會招商的單位。電話營銷海外會展是我們營銷海外會展的一個重要手段，所以我在自己的暑期社會實踐報告里也做了一個海外會展電話營銷技巧的總結。

談實習感想，除了讓大家先了解我的實習單位，也更有必要讓大家了解我是怎么選擇這家實習單位和為為什么選擇這家單位的，這樣大家就可以進一步了解我整個實習過程的一些感觸和變化及實習所給我?guī)淼捏w會。在假期將到來之前，朋友幫我共介紹了三家可以實習的單位。除了所在實習的單位，其他另外兩家：一家是環(huán)保器材單位，另外一個家是手機銷售單位。但我選擇了展覽公司，雖然當時我對具體工作還并未很清楚，但當時我首先考慮到，會展與我們的專業(yè)有關，與策劃有關;第二，考慮到我自己想進一步了解會展行業(yè)，因為自己在暑假到來之前的一個學期內，自己看的最多的課外書也是與會展相聯(lián)系的，自己想進一步了解會展行業(yè)，并將自己所學到的書本上的運用到現(xiàn)實工作中來。雖然介紹的朋友還沒能告訴自己具體做什么，但是想想既然是會展相關單位，去實習無論怎么樣，都會學到一些相關的東西并可以讓自己進一步了解會展。所以就這樣我選擇了第三份：到寧波海曙啟瑞展覽有限公司實習。

因為報名參加了班里的實踐小組，教小朋友學英語，所以直到7月7號才到公司開始正式報到實習上班，與其說是實習，還不如說是正式的開始工作，因為我的工作跟新進去的同事的工作基本上都是一樣的。進入公司工作后，才發(fā)現(xiàn)有很多跟我想的并不一樣。在開始相關的工作之前，在開始和中間部分時間公司相關人員都給我和新同事做了相關的培訓。只是培訓的人員也一再強調，做事情時要靈活應變，我們有時沒必要按步就班。我知道他們的意思也就是說要理論聯(lián)系實際，根據(jù)實際情況處理事情，這在我們電話營銷時培訓人員尤其特別又強調了。

我們的工作，首先要在網(wǎng)絡上發(fā)布信息，所以過來的新會展項目資料,在發(fā)布前我們都要檢查字句的表達是否符合我們公司的口吻及標點符號是否正確等，同時我們還要為不同的會展項目做同樣的有關我們公司文件形式的排版工作。其次，我們把我們整理好的項目信息和公司資料在互連網(wǎng)上開始發(fā)送，并通過電子郵件向相關企業(yè)發(fā)送相關的會展項目信息，同時還通過網(wǎng)絡查找與會展項目相關的信息和所在國家的經(jīng)濟信息等。最后我們還有通過電話向客戶提供我們的會展項目信息與客戶溝通，即電話營銷。我們在邊工作的同時，公司還要求我們寫實踐工作體會上交到公司，與我們的同事共同分享彼此的經(jīng)驗，這也算是我們從實踐中得到的一些理論性的東西。

從7月7號到8月7號，我一共在公司做了一個月，說是一個月，其實真正在公司只是待了20天，因為我們雙休日大家都休息。但是話又說回來，雙休日雖然名義上說是我們休息，但是做為實習生的我，自己根本沒有給自己休息的份，我不知道其他人怎么樣，起碼我自己是這樣。因為實習，公司里的任何事對你來說都是新的，什么都要學，不學就做不好。比如發(fā)信息，怎么樣才可以效率更高?收集信息，什么信息才是會對公司業(yè)務有幫助的?電話營銷怎么樣才可以更吸引對方讓對方不掛掉你電話并對你的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣?……這些都要靠努力，何況我還是個新來的實習生。有人說做名實習生沒必要那么拼，簡單點學點就夠了。但是我覺得：無論做什么事情，我們自己都要認真去對待認真去做，你要盡自己最大的努力。所以我堅持讓自己寫工作周小節(jié)，雖然公司并沒有嚴格的規(guī)定，但是我覺得自己有必要這么做。而且后來在工作午休時我總會寫一些自己的心得體會，存在電腦里想讓自己以后多多注意些東西。但是后來我知道我平時所寫的體會，公司的相關人員一直在看。我下午5點半下班，但我下班后公司另一個負責人總會過來習慣用我用的電腦，我寫的東西自然他看了。這是個偶然，但卻有可能是公司現(xiàn)在為什么開學后還提供給我另外一份兼職工作的緣故。公司解釋說因為我比較負責，所以找我在課余時間做其他另一份工作。我很開心，這算是我在寧波第一次因為工作而得到工作。

校園會展策劃書篇三

盛夏正是舉辦美食節(jié)的大好季節(jié)，美食節(jié)策劃方案也成為店主關心的問題之一。美食節(jié)策劃方案有沒有實例可參呢?其實美食節(jié)策劃方案主要分為幾大步，只要把各個環(huán)節(jié)做好，不難做出一場別開生面的盛宴。

美食節(jié)策劃方案最主要的環(huán)節(jié)就是美食節(jié)主題選擇以及主題要素的確定，上述兩大元素確定之后就可以進行調研、進而計算出投資預算，制定出美食節(jié)菜單進而落實具體的負責人員，以為后期貨源供給及宣傳促銷進行鋪墊。

一般來講，美食節(jié)主題選擇有很多種可以參考的依據(jù)，而主題要素則需要注意與飯店自身條件相符，與整體形象保持一致，同時還要兼顧市場需求。以下為您介紹美食節(jié)主題選擇可參：

(1)以某一原料為主題。

(2)以中外節(jié)日為主題。

(3)以地方菜系、民族風味為主題。

(4)以與名人、名廚有關的菜點為主題。

(5)以仿制的古代菜點為主題。

(6)以本地區(qū)、本飯店菜點為主題。

(7)以某種技法和食品為主題。

(8)以食品功能特色為主體。

(9)以某種餐具器皿為主題。

(10)以普通百姓大眾化菜點為主題。

(11)以喜慶、壽辰內容為主題。

(12)以某一宴席或幾種宴席菜點為主題。

(13)以季節(jié)特色菜點為主題。

(14)以某一類人群喜愛的食品為主題。

(15)以外來菜品為主題。

(16)以其他緣由組織的美食節(jié)。

校園會展策劃書篇四

尊敬的領導：

您好！

我是xx高等?？茖W校的會展策劃與管理專業(yè)的學生，了解到貴公司的用人信息后，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地自薦。

在校期間我通過刻苦學習，不僅完成了所有公共課與專業(yè)課的學習，而且取得優(yōu)異成績。另外，利用課余時間不斷充實完善自我，學習掌握了計算機基礎知識與運用，能夠熟練運用office辦公軟件，并能較好的應用photoshop以及coreidraw進行圖形的處理。具備較好的英語聽說讀寫能力。

作為一名會展策劃與管理專業(yè)的學生，我深知專業(yè)知識是基本，實踐能力也同等重要。因此我努力提高自身的綜合素質，積極參加校內外各類文體和社會實踐活動，加入校棒球隊、系籃球隊；參與旅游交易會志愿者工作，擔任小組長，帶領組員出色完成一系列志愿工作。多次作為主要負責人參與學校各項大型晚會等活動的策劃實施工作，同時，經(jīng)常應邀協(xié)助其它高?；顒硬邉澟c籌備工作，并得到了各方肯定。

經(jīng)過這些錘煉，自己具備了一定的會展、企業(yè)宣傳、營銷策劃、晚會慶典等活動的策劃組織經(jīng)驗。在漫長的學習與實踐過程中，我學會了運用團隊協(xié)作的力量；學會了從一次次失敗教訓中總結經(jīng)驗；更深刻體會到唯有勤奮才是真實的內涵。過去并不代表未來！對于實際工作我深信自己能夠很快適應新的工作環(huán)境，熟悉業(yè)務，在實際工作中不斷學習和完善自己，出色的完成每一次工作任務。

在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司。最后，祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

xxx年xx月xx日。

校園會展策劃書篇五

1、開發(fā)微信公共平臺。實施多客服計劃。以及合作商家品牌。

2、建立客戶服務群。實現(xiàn)用戶需求與建議的回饋方式（可分區(qū)域或人群，為客戶提供客戶與客戶之間的交流與人脈）。

3、印發(fā)服裝、名片及海報。內容為公司所有服務與特點。（一定要新穎有亮點）。

1、事前先對校方的場地進行溝通。

2、針對大學生各方面的需求做一些實地調查。同時進行微信群的建立與交流（選地與。

進校傳播）。

3、準備一些小禮品之類。最好能看到禮品就可以想到咱們公司的服務。禮品的選擇必。

須是經(jīng)常用到的不易拋棄的物品。

4、調查項按需求的多少整體歸類。

1、家政業(yè)。優(yōu)勢為：家政市場廣闊，供不應求，隨著老齡化趨勢家政業(yè)越來越受公眾重視。

劣勢為：家政質量和工資。

我們需要做的是：

1.服務專業(yè)化，努力致力與形象建設。通過統(tǒng)一服裝，規(guī)范從業(yè)人員的形象，塑造一支形象服務具備的家政隊伍，從根本上改變家政在群眾中卑微的形象。從形象上讓顧客對家政重新定位，搞升家政業(yè)的社會地位。

2.通過網(wǎng)絡建設，提供客戶咨詢，網(wǎng)上提供從業(yè)人員資料以供顧客參考，讓顧客和服務提供者有更好的交流平臺。

3.就業(yè)人員的培訓。一方面提高服務的質量，另一方面也有利于家政業(yè)的形象建設。

2、同類跑腿。比如：美團外賣，百度外賣，以及其他跑腿公司。

我們要做到更加讓客戶貼心的服務。要做到比他們更專業(yè)，更人性化。3、其他服務。

根據(jù)現(xiàn)在社會需要，好多產(chǎn)品銷售為了更加方便和吸引顧客，也建立了一些附加的服務系統(tǒng)。比如送貨上門。當然他們的專業(yè)性不強，受空間限制大。鑒于成本，這些行業(yè)額外的服務只是作為一種銷售的吸引手段。一般很難超過一定的空間限制，很難實現(xiàn)這種特定的服務要求。

1、主要阻力和壁壘。

市場具有廣闊的市場需求和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

政府對家政業(yè)的關注和支持，客觀上對跑腿的發(fā)展提供了一個良好的外環(huán)境大公司對這傳統(tǒng)家政行業(yè)的細分市場不感興趣。

針對傳統(tǒng)的家政行業(yè)和潛在的競爭對手，我們制定一下的競爭策略。根據(jù)跑腿行業(yè)的發(fā)展趨勢分析，發(fā)展分為三個階段：

1、創(chuàng)業(yè)期。集中營銷策略，占領市場。一般需要1~2年。

跑腿行業(yè)是成長型服務行業(yè)，采用集中營銷策略主要是針對中層收入家庭從事基本生活服務業(yè)務，輔以有效的信息監(jiān)控和反饋，以高質量、有特色的服務打開市場，提高公司的知名度和信譽。

2、發(fā)展期。差異化營銷策略，擴大市場占有率。一般在第三~第五年。

從公司內部質量上全面改善、提高服務能力和質量，利用技術的力量給顧客更好的服務，并使服務人員效率更高，達到員工和顧客都滿意的最佳效果，繼續(xù)擴大市場占有率，實行差異化營銷，針對不同的需求類型和不同的消費群體，制定不同的服務規(guī)范，通過提高顧客的滿意度和忠誠度，擴大品牌影響力，爭創(chuàng)服務品牌。3、穩(wěn)定期。全面擴張策略。

保持公司原有的運營模式，不斷發(fā)現(xiàn)市場需求，以抓服務質量和效率為主要任務，深入滿足顧客多層次多樣化的要求，建立健全企業(yè)經(jīng)營運作機制，在完善各項職能的同時，適當?shù)臅r機公司將涉足其它的新興服務領域，實現(xiàn)規(guī)模和市場全面擴張，完成公司的體制結構轉變，并繼續(xù)秉承為顧客提供最好最優(yōu)質服務的原則，創(chuàng)出我們自己特有的服務經(jīng)營。

1、服務品種規(guī)劃。

服務品種共分三大類：基本服務，特色服務和專業(yè)性服務。

基本服務：代購、代送、代繳費、代排隊、代接送、代發(fā)廣告、家政。特色服務：代辦宴會、汽車租賃、老人陪游、住院陪護、提醒服務（免費）專業(yè)性服務：代辦貸款和信用卡、職業(yè)中介。

2、未來服務的開發(fā)和規(guī)劃。

為了適應市場需求，我們必須在保證基本服務的基礎上，擴大特色服務和專業(yè)性服務的內容。服務作為一種無形的產(chǎn)品，必定要符合市場，作為一個市場需求誕生的新事物，我們有理由和必要去提高和市場的深入，有需求，就會有人接受。

保持市場的敏感度，增加市場調研力度和開發(fā)新的服務項目。

未來發(fā)展的方向——縱向一體化。通俗說就是，在一些合適的時機自己承辦或兼并一些服務場所，比如家政公司或者花店之類。更能控制成本與質量。缺點就是維持費用較高。后期穩(wěn)定可以考慮。

1、市場計劃（參照競爭策略）。

2、銷售策略。

跑腿服務促銷的目標：

（1）顧客的目標。

——增進對新服務和現(xiàn)有跑腿服務的認識?！膭钤囉门芡确?。

——鼓勵非用戶（參加服務展示和試用現(xiàn)有服務）。

——說服現(xiàn)有顧客（繼續(xù)購買服務而不中止使用或轉向競爭者和增加顧客購買的頻率）。

——改變顧客需求服務的時間。

——加強服務廣告的效果，吸引顧客的注意。

——獲得關于服務如何，何時及在何處選擇試用跑腿服務的市場研究信息。——鼓勵顧客改變與服務遞送系統(tǒng)的互動方式。

（2）中間商目標。

促銷方式：

（1）廣告。

宣傳單，網(wǎng)絡，朋友圈。實時性。

（2）建立口傳溝通。

關系營銷。（給現(xiàn)有顧客一些資料冊之類的東西傳播給非顧客群體）。

（3）實行會員制。單次、包月、包年。老會員推薦新會員給適當?shù)莫剟?。銷售渠道：

（1）我們的渠道主要是直銷，包括顧客主動上門尋求服務，打服務熱線，網(wǎng)上咨詢。

（2）經(jīng)由中介機構的分銷渠道，和中介機構建立合作伙伴關系，擴大公司的服務能力。

（3）通過中間商提供有效服務。

3、定價。

價格優(yōu)惠：

（1）、犧牲定價，對于第一次獲得服務的顧客，要價要低，先給顧客以嘗試的機會。

（2）、折扣定價，對經(jīng)?；仡櫟念櫩停稍谠瓉韮r格上做優(yōu)惠。鼓勵提早付款，大量購買或在高峰期以外的時間獲得服務。

4、市場聯(lián)絡：

由于服務與產(chǎn)品銷售的差異性，服務更加注重顧客的感受和顧客的滿意程度和忠誠度，所以制定一些服務不就策略是十分必要的。服務的失誤可因各種原因產(chǎn)生：服務可能沒有如約履行，送貨延期或太慢，服務可能不正確或執(zhí)行質量低劣，員工可能粗暴或者漠不關心等等，所有的這些種類的失誤都會引起顧客的消極情緒和反應，接下來的情況可能是，導致顧客的離開，將其經(jīng)歷告之其他顧客，甚至通過消費者權益組織或法律途徑來投訴提供服務的單位，因此，這是不容忽視的問題。

校園會展策劃書篇六

貢獻力量，奉獻綠色，收獲希望。

以植樹節(jié)為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節(jié)活動。

截止到20xx年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%；人均森林面積0.132公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位；人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發(fā)達國家的差距還要進一步加大，所以說我們目前生存的環(huán)境可以說是相當惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。

請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩！

增強大家對植物的認識，提高大家對植物的愛護意識，增強大家對綠化環(huán)境保護的意識。給我們的城市建設作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，同時擴大社區(qū)管理委員會的影響力。

xx大學全體學生。

3月11日11點半至13點一區(qū)食堂門口。

1、在學生活動中心門口設立攤點，向同學免費贈送植物種子和花盆；

2、制作kt板介紹有關植樹節(jié)的知識，普及環(huán)保知識；

3、發(fā)放宣傳單；

4、現(xiàn)場準備一“綠色寄語”kt板，請同學在上面寫上植樹節(jié)標語；

5、征集環(huán)保建議在登記表上登記；

6、在活動結束后評選出50條可行性建議，發(fā)放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領取。

廣策部購買種子盆栽和宣傳工作（包括兩張tk板和一條橫幅）；

文體部購買活動所需的水筆、標簽等用品；

校園會展策劃書篇七

××××年××特色美食展。

（二）展會時間。

××××年9月30日至××××年10月2日。

（三）展會地點。

××xxxx展覽中心。

（四）主辦展機構。

××市烹飪協(xié)會。

（五）承辦機構。

××美食家、市政府、市旅游局等。

（六）辦展目的。

希望人們可以通過本次美食節(jié)，一次品嘗到××各地的特色美食，也希望遠離家鄉(xiāng)來××工作的人們，可以在展會上品嘗到地道的××美食。

（七）參展范圍。

1.特色調味食品醬料、食醋、調味料、調味酒等；2.××美食××地區(qū)美食、餐飲企業(yè)品牌、創(chuàng)新菜式等；3.市縣品牌農(nóng)產(chǎn)品各區(qū)縣主推的品牌特色農(nóng)產(chǎn)品等；4.瓜果蔬菜××特色瓜果蔬菜等；5.糖酒各地特色的糖酒、年貨禮品等；6.有機食品具有有機食品標志、無公害、天然、原生食品及綠色食品等;7.食品機械食品加工、制造、包裝儲存、印刷、保鮮冷藏的機械設備8.展會主題嘗四川特色美食，享健康美好生活。

（一）前期的宣傳與推廣計劃。

負責人：××組員：××××工作職責：開展一系列宣傳活動，如廣告宣傳、相關網(wǎng)站的消息發(fā)布、報刊雜志宣傳等。

（二）場地布置計劃。

負責人：××組員：××××工作職責：負責搭建展位以及休息期、進行場地的裝飾，如彩色的氣球，彩帶等。

（三）禮儀服務計劃。

負責人：××組員：××××工作職責：展前確定開幕式時要邀請的嘉賓、領導；負責接送嘉賓、領導；負責檢票，迎接觀眾。

（四）現(xiàn)場場地管理。

（五）展會物品管理。

本次展會主要是針對美食展開的，我們的重點是在宣傳推廣這一部分。所面向的招展人群是所有食品、美食行業(yè)的商家及美食相關企業(yè)。

1.網(wǎng)絡媒體宣傳：微博、有關美食的網(wǎng)絡平臺上等2.專業(yè)雜志宣傳：展會立項后，在《中國美食》、《餐飲》等專業(yè)雜志發(fā)布展會信息，對參展商及專業(yè)觀眾進行宣傳。3.平面媒體宣傳：通過《××晨報》、《××晚報》等大眾報紙進行廣泛宣傳，發(fā)布展會信息。

1.電話邀請2．郵寄邀請3．電子郵件的邀請4.登門邀請。

本次展會招商工作主要定位在專業(yè)觀眾和普通觀眾的邀請工作上，其招商對象主要是食品研發(fā)、生產(chǎn)、加工、投資、貿(mào)易和銷售的企業(yè)及相關食品美食行業(yè)的單位和觀眾。

（一）布展時間。

起止日期：××××-9-26終止日期：××××-9-29

（二）展覽時間。

起止日期：××××-9-30終止日期××××-10-2

（三）撤展時間。

××××年5月2日15:00后。

時間：××××年10月1日下午14：00~16:30。

對象：現(xiàn)場報名。

活動內容：1.先進行海選2.優(yōu)勝者進入決賽3.總決賽選出大胃王4.頒發(fā)禮品。

包括（展位收入）（裝飾費用）（贊助與其他收入）（固定成本）（展會總收入預算表）（展會總支出預算表）（展會預計盈利報表）。

校園會展策劃書篇八

回望科技歷史，展望科技未來。

全體周口師范學院在校大學生。

我校作為一所師范性院校，有著濃烈的傳統(tǒng)文化氣息，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，?？萍紕?chuàng)新協(xié)會，是周口師范學院的第一個以科技為主題的社團。競爭日益激烈的社會對人才的要求更全面、更高級，為了能更好的適應社會，我們需要達到感性與理性相結合的高度，完善我們的思維方式。

科技創(chuàng)新協(xié)會。

xx月xx日和xx日。

周口師范學院東苑和西苑。

（一）前期準備。

1、活動申請。

2、設計宣傳板（宣傳部主要負責，其他部協(xié)助）。

3、設計及復印海報和宣傳單。

4、外聯(lián)部負責本次活動經(jīng)費（外聯(lián)部可向其他部借調人力）。

（二）活動實施。

1、xx月xx日前完成前期宣傳工作將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、教學區(qū)和宣傳欄）。

2、xx月xx日（周六上午11：30——下午2：30）組織大型的宣傳活動活動地點位于東苑膳食堂前，組織部主要責派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義，科技理論部主要負責為同學講解知識。

3、xx月xx日（周日上午11：30——下午2：30）活動地點位于西苑第一食堂大門前，宣傳部主要負責派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義，宣傳部主要負責為同學講解知識。

4、外聯(lián)部在活動中全權負責后勤工作。

5、如果天氣出現(xiàn)問題，條件不允許，活動負責人再商量另外決定活動舉辦時間。

（三）注意事項。

1、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋。

2、由于活動規(guī)模較大，前期籌備工作繁忙，所需人手較多，要協(xié)調好各部關系，明確各部任務。

3、所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。

（四）經(jīng)費預測。

2個橫幅2*xx=xx元。

10個宣傳板10*xx=xx元。

100張宣傳單100*xx=xx元。

10張海報10*xx=xx元。

合計xx+xx+xx+xx+xx=xx元。

（五）預計影響。

2、增強科技創(chuàng)新協(xié)會內部團結，提高協(xié)會解決問題的能力。

3、弘揚科技理念，擴大科技創(chuàng)新協(xié)會在本院的影響力，達到“雙贏”

科技創(chuàng)新協(xié)會。

20xx年xx月xx日。

校園會展策劃書篇九

不知不覺，一周網(wǎng)絡營銷實訓已經(jīng)圓滿結束?；叵朐谶@周的實訓生活，雖然不用怎么上課，但其實工作量還挺大的。每天都對著一大堆電子商務和網(wǎng)絡營銷的資料，眼前不是百度就是google。很多相關的只是還沒有了解得很透徹，所以唯有借助網(wǎng)絡去做進一步的了解。

在以前還沒有接觸電子商務，什么概念都不懂，現(xiàn)在就不同了，現(xiàn)在我已經(jīng)對電子商務有了一定的了解。實訓讓我得以明白電子商務的本質，電子商務是指利用算機技術、網(wǎng)絡技術和遠程通信技術，實現(xiàn)整個商務(買賣)過程中的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡化。人們不再是面對面的、看著實實在在的貨物、靠紙介質單據(jù)(包括現(xiàn)金)進行買賣交易。而是通過網(wǎng)絡，通過網(wǎng)上琳瑯滿目的商品信息、完善的物流配送系統(tǒng)和方便安全的資金結算系統(tǒng)進行交易(買賣)。

這次實訓的目的與要求，是讓我們學生動手實驗，使學生了解電子商務各模塊的流程以及操作過程，并對電子商務的特點和應用領域有感性的認識。當中除了純粹的電子商務與網(wǎng)絡營銷方塊之外，還包含了網(wǎng)絡店鋪客服問題和第三方物流方面的知識。這次的實訓內容其實很多，剛開始看起來覺得應該會很容易的，但是，實際做起來才知道不那么簡單。尤其是在開網(wǎng)店這一部分，如果是一個人在弄，根本是做不好的，這也需要合作，這讓我明白到，走入社會后不要什么都是一個人弄，與別人一起合作，你可以做的更好的。

通過這次的實訓，讓我知道，電子商務與網(wǎng)絡營銷這種新型的國際貿(mào)易方式以其特有的優(yōu)勢(成本低、易于參與、對需求反映迅速等)，已被愈來愈多的國家及不同行業(yè)所接受和使用。這種新興貿(mào)易方式對傳統(tǒng)法律(無論是英美法系，還是大陸法系)關于合同的成立條件、合同有效性規(guī)范、支付方法、提單的轉讓等一系列法律法規(guī)和要求，提出了嚴肅的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)行的法律法規(guī)已無法滿足電子商務與網(wǎng)絡營銷發(fā)展的需求，阻礙了電子商務的正常發(fā)展。因此，有必要為電子商務建立起一套必要的法律法規(guī)和共同遵守的商業(yè)規(guī)則，為電子商務的動作提供法律依據(jù)，以促進國際貿(mào)易更好的發(fā)展。雖然我知道的可能還不是很多，但這次實訓給了我一個很好機會，讓我知道很多知識，電子郵件服務、網(wǎng)上銀行服務、電子錢包管理與使用.在實訓的過程中，有很多優(yōu)秀認真的人，借此機會向他們學習外，更能看到別人為了目標所付出的心力，同學之間的激烈和刺激深深的震撼了自己。

操作，學校給我們這次實訓的機會，從理論和操作這兩方面融會我們的知識，為我們的學習和以后的工作鋪掂了精彩的一幕。但我們要學的還有很多，要接觸的還有很多，以后的路還很漫長，我相信我們會更加努力的，把握現(xiàn)在，有什么關于電子商務與網(wǎng)絡營銷不明白的還可以問李老師。我們要為自己的未來而奮斗，我堅信，只要我用心去發(fā)掘，勇敢的嘗試，一定會有更大的收獲和啟發(fā)，也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，我會慢慢成長、成熟，我相信不遠的未來定會有屬于我們自己一片美好的天空。我們會用我們學回來的知識闖出一片天。

校園會展策劃書篇十

一、活動目的：

成功的活動源于策劃，為進一步豐富校園生活，營造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化，豐富我校學生的業(yè)余生活，加強校園精神文明建設，展現(xiàn)我校師生銳意進取的精神風貌，同時給同學們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的平臺，我院特舉辦“首屆會展策劃技能大賽”，希望通過這項活動使廣大同學對會展活動策劃有進一步了解,鍛煉同學們策劃展會與大型活動的能力。

二、賽事安排：

比賽對象：華僑大學（泉州）全體學生。

比賽時間：四月中旬（暫定）。

比賽地點：旅游學院。

三、組織單位。

旅游學院團委、旅院會展服務隊（14級會展班）。

第二部分：活動詳述。

一、報名方式：

方式一：二餐下設置攤點現(xiàn)場報名。

二、參賽方式：

參賽團隊以小組為單位，每個小組3—5人（至少含有一名有境外生），鼓勵跨年級跨專業(yè)組隊。

三、比賽內容及形式：

參賽題材包括會議策劃、展覽會、展銷會、博覽會和節(jié)慶類活動策劃，參賽作品要具有創(chuàng)新性、務實性、可操作性。

本次比賽分為三個環(huán)節(jié)。

初賽：團隊設計制作會展策劃宣傳冊（紙質版），內容可包含展會介紹、宣傳海報設計、展臺設計等多方面內容。初賽主要考察各參賽小組的創(chuàng)意及其突出的主題特色。初賽以專業(yè)老師的審稿評判為主，決出成績前x組進入下一輪比賽。（注：因初賽只根據(jù)文本評判，各組參賽隊伍務必需突顯自己主題創(chuàng)意設計與表達）。

復賽：會展知識競賽，從事先給出的題庫中抽取若干題目以依次輪流回答的形式進行，答對一題加2分，答錯扣1分。最后得分將記入各隊決賽的最終的得分中。注：題庫會預先給出。

決賽：會展策劃的現(xiàn)場展示（主要包括展會介紹、宣傳、展臺、展廳設計等），每組派一名同學著正裝進行解說，然后由評委提問、打分及點評，最終決出名次。（評分規(guī)則為去掉一個分和最低分，其余評委取平均分，滿分100分。）。

第三部分評分說明及獎項設置。

一、最終評分說明。

項目。

操作程序及標準。

分值。

扣分。

得分。

宣傳策劃冊設計（占總分數(shù)30%）。

宣傳冊的美觀性。

5

宣傳冊內容的完整性。

10。

宣傳冊的創(chuàng)新性。

10。

策劃內容的可行性。

5

知識競賽（占總分數(shù)20%）。

共計30題，答對一題加2分，答錯一題扣1分。

介紹方案及ppt展示（占總分數(shù)50%）。

匯報人現(xiàn)場表現(xiàn)（著裝、準備是否充分、語言表達能力、現(xiàn)場反應能力等）。

10。

展會策劃案的完整性系統(tǒng)性。

15。

展會方案的創(chuàng)新性。

15。

團隊的現(xiàn)場表現(xiàn)（回答評委問題的能力）。

10。

現(xiàn)場回報時間為6分鐘，超過時間扣2分。

合計。

二、獎項設置。

l冠軍獎金：200元。

l亞軍獎金：100元。

l季軍獎金：50元。

l優(yōu)秀獎活動紀念品一份。

以上獲獎參賽者均頒發(fā)獲獎證書。

校園會展策劃書篇十一

一、實習目的：

通過會展實務課程實習：

1、進一步體會課堂所介紹的理論知識并對理論知識有新的認識;。

2、熟悉實會展實務操作的基本過程;。

3、熟悉如何進行主題展覽會的總體方案設計;。

5、通過實習進一步接觸社會，深入企業(yè)，參與展會，提高的社會交往能力、與人相處和良好的團結互助的團隊精神。

二、實習時間：

20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。

三、實習地點：

展覽公司。

四、實習單位簡介：

會展公司以展覽展示設計、商業(yè)空間設計、會議活動策劃及展覽工程為主。擁有一批優(yōu)秀的專業(yè)設計人員及制作施工隊伍。長期從事展臺制作、搭建工程，經(jīng)驗豐富、技術過硬。先進的生產(chǎn)技術和明確的分工管理方式，為展臺質量提供了良好的保障。具有大型展位的施工能力，公司本著“客戶至上，質量第一”的宗旨服務好每個客戶!

五、實習內容：

1、熟悉會展的流程;。

2、確定某一主題的會展并進行可行性分析;。

3、設計展覽會的實施方案;。

4、設計展覽會的投資計劃書;。

5、設計展覽會的推廣計劃;。

6、設計展覽會的現(xiàn)場組織計劃;。

7、編寫展覽會的總結報告。

六、實習經(jīng)過和體會收獲：

我懷著無比激動的心情坐在了我有辦公椅上，環(huán)顧四周的辦公環(huán)境，同事們都在忙忙碌碌的工作，打電話，發(fā)傳真，發(fā)郵件，見客戶，沒有人會理會我這個剛剛入職的新員工(他們根本也沒時間)，在座位上坐了一會，我的項目經(jīng)理便給我領來了各種辦公用具，并給我?guī)追萦嘘P會展的資料，讓我用一天的時間去熟悉它們。提到展會，我還真不能具體的說出它的工作特點及性質。除了以前聽說過廣交會，我對展會是一無所知，更別提把它當做工作來做了。于是我便貪婪的看著手中的關于展會的各種資料，力求讓自己迅速的進步!

校園會展策劃書篇十二

真人密室逃脫是團隊互動游戲，其特點是對邏輯推理能力的趣味性和強調團隊合作的意識。

密室逃脫，又叫takagism，是一款益智冒險類游戲。刺激的情景體驗，密室逃脫可以因不同的設計思路衍生出不同的主題，從古墓科考到蠻荒探險，從竊取密電到逃脫監(jiān)籠，現(xiàn)借萬圣節(jié)來臨之際，舉辦“百鬼夜行”--萬圣節(jié)主題密室逃脫系列。玩家盡可以在自己喜好的主題場景中扮演理想中的角色，憑借細致的目光，縝密的推理，強健的體魄和齊心的協(xié)作，最終在規(guī)定時間內完成任務，獲取獎勵。

密室逃脫真人版游戲可以豐富校園文化，增進同學們彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽校園氛圍。密室逃脫是對玩家觀察力、想象力以及智力的全方位挑戰(zhàn)；并肩作戰(zhàn)是真人版游戲與在線游戲的最大不同，玩家們可以自由組隊，協(xié)同合作，一起解決難題。

鍛煉參與者邏輯推理能力。

培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

完善良好的人際溝通能力。

周五晚上18:00--20:00。

教學樓一到三層。

**學生會各部部長。

主辦單位：**學生會辦公室。

承辦單位：**學生會各部門。

游戲共分為三組：人類a組，人類b組。每組各12人。

其中同組的每兩人一組，共分12個小組。

狼人組，每組3人，共6人。

以上分組均由抽簽決定【注1】。

游戲開始前：由工作人員帶領各位部長進入各自指定的教室等待。

【注2】。

游戲開始后：x分鐘后開始在走廊放鬼，（x取決于密室內謎題難度）。

人類：游戲開始時，各位部長需要兩人一組，合力解開當前教室的謎題。成功解開謎題的小組方可逃出密室。

進入第二階段，逃出密室的同時，站在門口的工作人員將會發(fā)給每組一塊拼圖。（注：這塊拼圖將決定每組的勝利條件）。

拿到拼圖的部長需要將拼圖放到一樓大廳指定的地方試圖將拼圖拼好。當一組的6塊拼圖全部集齊后，方可查看拼圖背面的該組的勝利條件。

之后兩組分別根據(jù)本組的勝利條件，在教學樓中尋找各種功能牌【注3】，同時推理出人類中的臥底狼人并擊殺【注4】直到其中一組達成勝利條件，則游戲結束。該組勝利。

若人類將全部狼人擊殺，則所有人類滿足兩組勝利條件中的任意一個，所有人類即可獲得勝利。

狼人：成功逃出密室的狼人需要獨自一人去四樓的陽臺沐浴月光，喚醒狼魂，化身為狼人，并確認同伴的身份及編號（編號在抽簽時決定）。

當所有狼人全部覺醒后，將在4號狼人身上佩戴一把鑰匙【注4】，并通知所有游戲者：狼人已經(jīng)全部出現(xiàn)。

進入第三階段。此后每5分鐘，狼人可按編號順序命令全樓的鬼幫忙抓取任意一名生存人類【注5】。（期間下命令的狼人不可以親自抓人類）直到目標被下一個狼人的命令更換。以此類推，直到所有的人類全部死亡，則所有狼人獲得勝利。人類失敗。

【注1】：準備24個相同的信封，信封里寫著大組的組別以及教室的號碼，以及狼人的編號。隨機抽取。

【注3】：功能牌種類：預言家：立即知道全部狼人的名字。

小女孩：立即知道當前下令的狼人的名字。

獵人：被狼人抓住死亡時可以帶著任意。

一人一起死亡。

女巫：可以救活任意一個死亡人類。

術士：可以召集該層所有鬼幫忙壓制狼人。

最終線索卡：提供重要的勝利信息。（兩張）。

【注4】：狼人身上的鑰匙是額外的鑰匙，作用相當于正常的鑰匙。

【注5】：擊殺狼人需要兩個人類同時抓住狼人，將手帶戴到手上，即視為擊殺。

【注6】：狼人殺人的時候只需一人即可殺人，過程同人類殺狼人。

【注7】：狼人在走廊抓到第一個人的時候，身份暴露，并只能在走廊行動。

狼人在未暴露身份時可以找功能牌，找到后可自行另藏起來。

鬼只能幫忙壓制目標，并不能殺人。

在一二階段時，鬼可以抓所有人，被鬼抓到的人會被禁閉5分鐘無法加入游戲。

進入第三階段后，在沒人用功能牌的情況下，鬼只能在狼的命令下壓制單個目標人類。

（活動細節(jié)見附錄）。

1.鎖鑰匙丟失或密碼忘記：鑰匙備份，布置密室時應該各謎題的謎底和密碼鎖的密碼按具體準確的位置記錄好。

2.在緊張氣氛下玩家出現(xiàn)擦傷等意外：在現(xiàn)場配備藥箱，隨時對突發(fā)傷害進行處理。

3.參賽隊伍的人員不能全部到齊：參賽隊伍在報名時應有一到兩名候補，以備游戲當天能保證人數(shù)滿足要求。

4.參賽隊伍必須至少有一人隨身攜帶手機，保證時刻與工作人員保持聯(lián)系。

5.道具被破壞：進行游戲之前跟參賽人員講好不準破壞道具，否則將勒令退出比賽或做出相應懲罰。同時，做好關鍵道具的備份。

6.報名人數(shù)過多：前期設置一些小游戲淘汰一些隊伍。并且請一些志愿者或其他部門的人來協(xié)助工作人員的工作。

7.游戲過程斷電：備好手電筒之類的應急物品，若一直斷電，則疏散人群，活動另日舉行。

校園會展策劃書篇十三

從10月份開始，每周四由各班級向院青協(xié)申報承辦清掃校園的活動。

參與此次活動的人員主要是我院青協(xié)委員及各班青協(xié)委員，由各班青協(xié)委員組織各班同學參與清掃校園。

（1）院青協(xié)要組織委員認真學習雷鋒精神，認清當前形勢下學雷鋒活動的重要意義，動員和組織委員工積極開展學雷鋒活動。從小事做起，從一點一滴做起，爭做文明使者，參與平凡工作，培育良好素質。

（2）院青協(xié)組織各年級、各班開展“拒絕垃圾廣告，建設文明校園”的主題班會或下到各班組織宣講，教育引導學生不亂張貼、懸掛宣傳品和小廣告，在源頭上杜絕亂張貼行為。

積極開展“拒絕垃圾廣告，建設文明校園”活動。在自己的包干區(qū)范圍內規(guī)范校內人員張貼、懸掛宣傳品的行為，嚴格管理和控制校外人員來校張貼廣告。校園清掃常規(guī)化有各班青協(xié)委員組織，每周四向院青協(xié)申報承辦本周校園清掃活動。

（1）要積極開展“評先進，樹典型”的工作，推選出一批在活動當中的優(yōu)秀積極分子，并作為模范成為宣傳人物，展現(xiàn)江財人良好的精神風貌和高尚的道德品質。

（2）不定期組織委員對班級校園清掃的結構進行檢查，并進行評比作為年終“雷鋒班”評選的依據(jù)之一。

九、活動注意事項。

（1）該活動由各個班級自愿申報，清掃人員以社會化動員為主，避免組織化動員。

（2）該活動為長期性活動，避免出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象。

校園會展策劃書篇十四

尊敬的領導：

您好!我的名字叫xx，我就讀于xx商業(yè)高等?？茖W校，是旅游系會展策劃與管理專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生。在大學幾年的學習里，學習了《會展經(jīng)濟學》、《會展實務》、《會展策劃》、《商務談判》、《會展組織與管理》、《會展營銷》、《客戶關系管理》、《組織行為學》、《會展危機管理》、《會展項目管理》、《旅行社計調》、《導游業(yè)務》，掌握了大量的節(jié)慶(事)、展覽、會議、演藝、賽事等相關的策劃、組織、調查、宣傳、評估、會場布置、危機處理、現(xiàn)場協(xié)調與服務等相關專業(yè)知識理論。現(xiàn)已獲取了全國會展策劃師(高級)資格證和全國會展策劃經(jīng)理人證書。

我的人生格言：我選擇，我喜歡!所以選擇會展策劃與管理專業(yè)，我投入了大量的時間去學習去實踐，利用了課余時間學習了一些有關ps軟件設計，不斷的充實自己，我學習態(tài)度端正，培養(yǎng)了樸實，勤懇，吃苦的性格特點。

在大學兩年里，參加過兩屆的xx國際車展，國際奧運珍藏品尋會展，國際航天航空實物巡回展，xx首屆改裝車展的志愿者活動。其中主要做的是現(xiàn)場管理和服務。還參觀了大型海交會和商交會，多次的住交會和車交會，所以對展覽流程與現(xiàn)場操作有了一定的了解與經(jīng)驗。學習到如何進行會展策劃、籌劃、會展營銷宣傳、現(xiàn)場管理、各部門之間的協(xié)調、危機處理以及展后的評估幾后續(xù)跟蹤服務工作。

我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關心集體，責任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在幾年的學習生活中,我很好的掌握了專業(yè)知識，學習成績一直名列前茅。在學有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，并熟悉掌握了各種設計軟件。

深信在今后的鍛煉中，積極、樂觀、務實的我會很快地容納于這個大集體中!祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人：xxx。

校園會展策劃書篇十五

摘要：本文主要從四個方面進行研究分析，即人才培養(yǎng)目標定位分析、模式設計、課程體系建設以及探究培養(yǎng)途徑，全方位的培養(yǎng)高素質、高質量的會展人才，并結合實際工作中對會展人才的要求，全面構建復合型會展專業(yè)人才。

關鍵詞：會展管理策劃人才培養(yǎng)復合型人才。

一、會展管理與策劃專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位分析。

1.教育發(fā)展根本動力來源于市場需求。由于專業(yè)人才的培養(yǎng)層次取決于市場需求，所以會展作為服務產(chǎn)業(yè)所具有的特征是：廣泛性以及復雜性。由于會展行業(yè)嚴格要求其服務性、操作性，所以對于會展人才要不斷吸收新的知識與技能。會展核心人才、會展輔助人才以及會展支持人才統(tǒng)稱為會展人才。在會展人才中，需求量最少的就是會展核心人才，但是它在會展人才中是最重要的，同時它也決定著會展管理與策劃專業(yè)人才培養(yǎng)的層次。即會展核心人才是指：會展高級運營管理以及會展研究、策劃人才。他們在會展行業(yè)中，專業(yè)性最強，層次最高。而會展的設計、運輸、搭建以及器材的銷售等人才屬于會展輔助人才;會展支持人才是指：高級翻譯、旅游、接待等人才。

2.培養(yǎng)目標的復合特征取決于學科屬性。會展學科包括：經(jīng)濟學、市場營銷學、工程設計學以及公共關系學在內的科目。它屬于一個綜合性較強的學科，所以在一定程度上決定，會展行業(yè)需要復合型創(chuàng)新型人才。會展人才不僅要求專業(yè)的知識，同時還要求有著高素質、高技能，符合會展的復合型人才的要求。

3.人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性。在會展的實踐工作中，能夠不斷增強會展人才的創(chuàng)新能力。事實上，會展的實際理論研究依然落后于會展實踐。所以，要切實結合會展實踐的基礎上，深入研究會展專業(yè)建設的理論基礎。而對于會展經(jīng)濟來說，它不是單純的強調經(jīng)濟效益，而是全方位把握整體效益?？偠灾?，對于會展人才的培養(yǎng)，要切合實踐的發(fā)展復合型人才。

二、設計會展管理策劃人才培養(yǎng)教學模式。

會展人才的培養(yǎng)始終堅持知識、能力以及素質的有機統(tǒng)一。而會展人才培養(yǎng)的前提條件就是：運用專業(yè)知識，加強實踐能力以及創(chuàng)新力。隨著市場需求的改變，應該調整原有的教學模式，著重培養(yǎng)會展人才的實踐性以及操作性，實行新型的教學模式，培養(yǎng)復合型創(chuàng)新人才。在設計教學模式時，不要單方面的強調專業(yè)知識的掌握，同時還要開發(fā)學生的創(chuàng)新思維。著重培養(yǎng)學生的專業(yè)、技能以及創(chuàng)新能力，打造復合型人才的培養(yǎng)理念，從而使每一個學生都能達到一定的創(chuàng)新技能。

建立健全會展管理策劃人才培養(yǎng)課程體系。

復合型人才的特點就是：強大的專業(yè)知識、雄厚的工作技能以及靈活創(chuàng)新能力的開拓。著重培養(yǎng)會展管理與策劃專業(yè)人才的理論基礎知識以及綜合素質的培養(yǎng)。在設置課程安排方面，在原來的基礎上，循序漸進的加強學生的理論知識。并且，讓學生在以后工作中，能夠充分發(fā)揮其掌握的知識，讓學生朝著復合型人才的方向發(fā)展。

1.課程設置原則。設置課程時，要時常圍繞復合型人才。不僅要求具有系統(tǒng)性的學科課程，同時還要求在教學的過程中培養(yǎng)學生的實踐操作能力。所以，在設置課程時，要有效將知識與專業(yè)技能的結合。當然，由于會展管理學科涉及范圍較廣，學生在面臨工作時，是多個崗位。由此，還應該擴展學生的專業(yè)領域，加強學生的各項專業(yè)技能，靈活應對職業(yè)選擇。

2.平臺與模塊。理論平臺主要包括兩部分，即專業(yè)理論課程以及公共課程。專業(yè)理論課程同樣分為三個方面，即必修課（經(jīng)濟學原理、會展管理等）、選修課（商品學、會展信息語言研究）以及限選課（美學、多媒體技術）。而公共課程是包括一些政治課程以及執(zhí)業(yè)道德修養(yǎng)等課程。對于技能教學平臺來說，它主要分為兩部分，即專業(yè)技能培訓以及基本技能培訓?；炯寄芘c專業(yè)技能的區(qū)別在于：專業(yè)技能課程更多重視實訓教學。

四、探索會展管理策劃專業(yè)人才培養(yǎng)途徑。

1.進行實訓教學建設。對于培訓會展行業(yè)復合型人才，第一，要完善基本實訓設施。要配有展覽中心、博物館以及實訓實驗室以及藝術設計中心等。第二，因地制宜地進行教學模式。有效結合校內資源設施，最大限度做到每個學生都能進行實地操作訓練，提升學生的動手操作能力以及隨機應變能力。

2.切實結合科研的教學方式。在我國，高等教育在未來的發(fā)展趨勢必然是，在教學的過程中，切實應用科研成果。巧妙利用科研，能夠在一定程度上，能夠最大限度地挖掘學生的潛力。在教學過程中，結合科研不僅能夠鞏固學生的基礎知識，同時還能有效培養(yǎng)學生的思維能力。

3.改善教學模式。在教學的過程中，老師作為主導力量，決定著學生朝著什幺方向培養(yǎng)。所以，對于改善教學模式，一定要從改變傳統(tǒng)的教學觀念開始，努力培養(yǎng)復合型會展人才，突出學生個體，展示學生風采的角度。

參考文獻。

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[3]孫凌云.基于高職教育下的會展策劃與管理課程教學模式改革探討[j].旅游縱覽（下半月），20xx（5）。

校園會展策劃書篇十六

隨著生活水平的提高，喝咖啡逐漸成為一種生活方式，在最易接受新鮮事物并有著強而穩(wěn)定消費力的校園，自然成為了咖啡入駐的重要場所。

咖啡已經(jīng)成為人玫通交流和自我享受的重要場所，對于校園而言，它是學習，聚會，交流，休閑的理想之地。

咖啡不僅僅是一種飲料，而是一種氛圍文化和生活追求。校園咖啡廳不不單豐富了校園生活，還可以有著高文化素質的師生來較高的品味和精神享受。

學校園是人口極為密集的場所，有著穩(wěn)定的消費市場，且需求旺盛，也因此導致咖啡廳競爭激烈易于效仿。

作為校園生活的補充與豐富，學校師生需要一個便利的休閑娛樂及學習交流的場所。

通常學周邊周邊都分布有咖啡廳，奶茶廳，ktv等眾多餐飲娛樂場所，以長江學為例，長江學周邊就有很多奶茶店和ktv，市場競爭非常激烈。想要在激烈的競爭中勝出，則必須發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立特的形象和品牌文化，為顧客創(chuàng)造差異化價值。

(1)便利，場所就設立在學校周邊，節(jié)省顧客的時間成本。

(2)環(huán)境較為簡單，適合學生，不復雜。

(3)易于結隊消費，使師生口口相傳，形成口碑效應。

2，校園咖啡廳的劣勢。

(1)實力不及專業(yè)咖啡廳，影響力較弱。

(2)消費群體單一，而且消費時間集中在中午和晚上，增加了運營費用。

(3)經(jīng)營面積有限，難以擴發(fā)展。

(1)消費群體集中，消費潛力巨。

(2)學生都是年輕人，一旦形成習慣和消費偏好，易形成顧客忠誠。

(3)學校缺乏新穎有特色咖啡廳。

4，校園咖啡廳的威脅。

(1)市場進入成本較低，容易出現(xiàn)模仿和跟進的競爭者。

(2)學校周邊其他的餐飲場所競爭激烈。

5，消費者分析。

校園市場潛在顧客年齡，收入，消費習慣較為單一，主要為學生和教師兩個的群體，其中學生數(shù)量最，教職工較少，則長江學又以專科生生最多，本科其次。在學校中，寢室，教室，食堂三點一線的生活迫切需要豐富?？Х葟d等休閑娛樂場所迫切需要豐富，咖啡廳等休閑場所為師生們提供了別樣的選擇。而還有一個被忽略的人群，那就是情侶。這個需要安靜的兩人世界，談情說愛，交流感情的的場所，校園的咖啡廳最合適不過。

1，咖啡廳環(huán)境。

環(huán)境優(yōu)雅，整潔舒適，這些都是在咖啡廳必須享受到的感覺，環(huán)境，氣氛，服務等也是吸引消費者的重要原因。隨著校園生活越來越豐富，學生消費的水平越來越高，而他們對于消費環(huán)境的要求也是越來越高，除了整潔干凈衛(wèi)生之外，同時也希望進入校園咖啡廳的時候會給他們一種很有創(chuàng)意的感覺，給學生消費者深刻的感官印象。

(1)咖啡廳要給人新鮮感，不需要做過多的裝飾，但是整體氣氛還是要與咖啡廳的文化想結合，體現(xiàn)出咖啡的歷史文化。

(2)既然做的是咖啡廳，那么咖啡制造工藝就要地道，味道純正，可以在顯眼的地方制作咖啡，呈現(xiàn)給消費者。

(3)保證咖啡廳的內外整潔，衛(wèi)生間的情節(jié)。

(4)保證服務人員的素質，最好是能做到服飾統(tǒng)一和特設計。

在開始服務工作之前可以對其進行咖啡的培訓，了解咖啡的歷史和知識。

(5)實時的對校內進行廣告宣傳，傳播咖啡文化。

2，產(chǎn)品策略。

以經(jīng)營咖啡為主，其次可以經(jīng)營一些別的飲料，小點心，簡餐，也可以定制一些小禮品，促進品牌形象的樹立，同時定期舉辦主題活動。

學生經(jīng)濟收入有限，推出基本款飲祁配點心小吃，單品飲料，特色推薦，套餐等從低到高檔次系列，并采取限時折扣和積分制度。

3，廣告。

在校門，食堂，圖書館等人流量的地方張貼或者發(fā)放宣傳單。也可以在校園bbs發(fā)布消息。

校園會展策劃書篇十七

為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，我校決定舉行校園才藝大賽，以張揚學生個性，培養(yǎng)學生特長，讓每個學生都體驗成功與快樂。

組長：劉向輝。

副組長：郭新愛。

組員：吳友文廖必樹何平徐志明余金鴻級長。

體藝組全體教師。

1、郭新愛：負責活動的策劃。

2、何平：負責各年級參賽人員名單的收集和節(jié)目單擬定。

3、徐志明：負責節(jié)目的評委工作。

4、余金鴻：音響背景。

6、楊芳（音）：負責準備參賽節(jié)目音樂。

7、聶淑芬：攝影報導。

8、楊芳（體）：舞臺催場。

9、吳友文：舞臺道具。

10、廖必樹：會場秩序。

11、一至八年級級長：本年級參賽學生報名。

12、楊洋：主持稿及主持人培訓。

13、魏寶寧、羅雪珍：節(jié)目主持人。

20xx年6月12日15：00（周五）。

一到八年級學生均可報名參加。

演唱、舞蹈、器樂演奏、小品、相聲、朗誦、快板、演講、微型情景劇等。

一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，優(yōu)秀組織獎2名(集體獎)。

1、班主任要高度重視，要善于挖掘人才，積極組織學生報名參賽，由班主任將本班參賽學生報到級長處，要對選上的參賽節(jié)目進行指導，對組織得力及獲獎學生多的班級授予“優(yōu)秀組織獎”榮譽稱號。

2、鼓勵學生參賽，每位學生限報兩個項目，多報無效，每班1-3人（節(jié)目），每個項目表演時間不低于3分鐘，主要以個人參賽為主，小組參賽人數(shù)不能超過4人（含4人）。

3、各級長要嚴格把好關，選取1-3人（節(jié)目）參賽，務必在6月12日（周五）15：00前將年級報名表上報何平老師處匯總和制作節(jié)目單。

4、6月12日17：00前確定比賽節(jié)目單，然后依據(jù)節(jié)目單由楊洋老師負責撰寫主持稿并培訓主持人。

5、徐志明老師負責制訂評分表，選定藝體組老師擔任評委和統(tǒng)分員，確定和上報獲獎名單，包括優(yōu)秀組織獎。

6、各負責人務必認真履行職責，精心準備，加強溝通交流，團結協(xié)作，確保比賽圓滿成功。