最新形象素質(zhì)演講稿(精選12篇)

演講稿是一種用口頭形式表達(dá)思想觀點(diǎn)的文稿。如何確保演講稿的連貫性？可以使用過(guò)渡詞語(yǔ)、段落間的銜接等手段來(lái)保持演講稿的流暢性。演講稿是一種口頭表達(dá)方式，用于向觀眾傳達(dá)特定信息、觀點(diǎn)或理念。想要撰寫一篇較為完美的演講稿，首先需要明確演講的目的和受眾。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。

形象素質(zhì)演講稿篇一

同志們：

黨

員示范崗不僅僅起示范作用，更發(fā)揮著監(jiān)督作用。學(xué)校將。

黨

員示范崗輪值安排表張貼上墻，放在醒目位置。值日。

黨

員教師佩戴姓名職務(wù)標(biāo)牌，貼上個(gè)人照片，接受公眾監(jiān)督，使活動(dòng)更具有真實(shí)性、鮮活性。全體。

黨

員時(shí)刻不忘共產(chǎn)。

黨

員……。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，云霄實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分發(fā)揮學(xué)校基層。

黨

組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)。

黨

員的先鋒模范作用，以“。

黨

員示范崗”為抓手，帶領(lǐng)全校教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)樹(shù)形象，主動(dòng)服務(wù)做貢獻(xiàn)，不斷提升學(xué)校服務(wù)水平和辦學(xué)品位。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，云霄實(shí)小繼續(xù)在學(xué)校大門口設(shè)立“。

黨

員示范崗”，實(shí)行。

黨

員輪值制度，全體。

黨

員按時(shí)輪班上崗，巡查校園，耐心化解矛盾糾紛，為教師、家長(zhǎng)、學(xué)生及來(lái)訪人員熱情服務(wù)，真正樹(shù)立。

黨

員教師高尚師德典范，為保障學(xué)校安全、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定筑起一座“鋼鐵長(zhǎng)城”?！?。

黨

員示范崗”

黨

員教師們滿腔的熱忱、高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度、熱情周到的服務(wù)質(zhì)量，贏得了全校師生好評(píng)和社會(huì)各界人士贊譽(yù)。

黨

員示范崗不僅僅起示范作用，更發(fā)揮著監(jiān)督作用。學(xué)校將。

黨

員示范崗輪值安排表張貼上墻，放在醒目位置。值日。

黨

員教師佩戴姓名職務(wù)標(biāo)牌，貼上個(gè)人照片，接受公眾監(jiān)督，使活動(dòng)更具有真實(shí)性、鮮活性。全體。

黨

員時(shí)刻不忘共產(chǎn)。

黨

員的光榮職責(zé)，時(shí)時(shí)處處接受全校師生的監(jiān)督，時(shí)刻保持。

黨

員風(fēng)范，發(fā)揮先鋒作用，樹(shù)起一面鮮明的旗幟。

在“。

黨

員示范崗”帶動(dòng)下，學(xué)校各年段各學(xué)科相繼成立了教師義務(wù)執(zhí)勤勸導(dǎo)隊(duì)，每個(gè)年段各個(gè)學(xué)科教師在放學(xué)高峰期輪流到校門口及周邊執(zhí)勤和疏導(dǎo)，確保家長(zhǎng)有序接送，學(xué)生有序放學(xué)，安全維穩(wěn)萬(wàn)無(wú)一失。

各位教師以。

黨

員同志為榜樣，每天不顧風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，熱情工作，耐心疏導(dǎo)，真誠(chéng)服務(wù)。夏日炎炎，老師們?cè)谛ｉT口為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了清水和毛巾，在榕樹(shù)下為年老的家長(zhǎng)接送者準(zhǔn)備了座椅，在群眾中留下了“一桶水的感動(dòng)，兩顆樹(shù)的涼爽”的佳話。家長(zhǎng)們動(dòng)情地說(shuō)：“清涼透徹的水，冷卻了摩托車的坐墊，降低了手腳的熱度，卻溫暖著我們的心；榕樹(shù)下充滿人文的家長(zhǎng)等候區(qū)為我們。

提供。

了一個(gè)涼爽舒適的接送環(huán)境，緩解了我們的接送壓力，讓我們太感動(dòng)了！”

每次上崗執(zhí)勤，老師們一站就是一個(gè)多小時(shí)，腿站酸了、站麻了，老師依然無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)較一分報(bào)酬，沒(méi)一個(gè)叫苦喊累。在大家共同努力下，校門口高峰期人員流動(dòng)壓力大大緩解，家長(zhǎng)的文明意識(shí)也得到有效提升，車輛停放井然有序，“家長(zhǎng)等候區(qū)”平靜溫馨，校門外流動(dòng)攤點(diǎn)不見(jiàn)蹤影，校門口及道路兩側(cè)交通堵塞問(wèn)題得到了徹底解決，確保了道路暢通，保障了師生交通安全和學(xué)校安全穩(wěn)定。

在學(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo)。

和

黨

組織的號(hào)召下，廣大。

黨

員教師充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，引領(lǐng)全體教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，勤練內(nèi)功，外塑形象，真正做好教師隊(duì)伍的表率，做學(xué)生的知心朋友。

學(xué)校。

黨

支部號(hào)召。

黨

員教師不斷提高自身的政治素質(zhì)，帶頭講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講正氣，著力塑造“一個(gè)。

黨

員一面旗，一個(gè)。

黨

員一盞燈”的高尚師德形象，全面發(fā)揮。

黨

員教師的先鋒模范作用，讓。

黨

員教師個(gè)個(gè)成為學(xué)校各項(xiàng)工作的先鋒志愿者和排頭兵，做到最困難的事留給。

黨

員干，關(guān)鍵時(shí)刻。

黨

員挺身而出，站在最前沿。學(xué)校把開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理結(jié)合起來(lái)，以。

黨

建帶隊(duì)伍，以隊(duì)伍抓管理，以管理出質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展；營(yíng)造了科學(xué)合理、規(guī)范有序、和諧發(fā)展的濃厚氛圍，形成了書香怡人的良好局面。廣大。

黨

員立足本職崗位創(chuàng)造先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成為推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧的動(dòng)力與保證。

形象素質(zhì)演講稿篇二

第二實(shí)驗(yàn)幼兒園建于9月，現(xiàn)開(kāi)設(shè)16個(gè)教學(xué)班，共700余名幼兒，教職工61人。今年，他們?cè)趧?chuàng)建“群眾滿意的窗口單位”的活動(dòng)中，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作，順利通過(guò)市級(jí)“群眾滿意的窗口單位”驗(yàn)收。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，是創(chuàng)建活動(dòng)的核心。

第二實(shí)驗(yàn)幼兒園堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)立黨為公、執(zhí)政為民要求，以隊(duì)伍建設(shè)、公正廉潔、規(guī)范執(zhí)法等為主要內(nèi)容，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，大力加強(qiáng)思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，積極創(chuàng)建群眾滿意的窗口單位，努力塑造幼兒園的良好形象。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，行政園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室主任、婦委會(huì)主任、三個(gè)年級(jí)組組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了《實(shí)驗(yàn)二幼創(chuàng)建群眾滿意的窗口單位活動(dòng)實(shí)施方案》，全體教師向社會(huì)發(fā)出了《創(chuàng)建“群眾滿意的窗口單位”教師師德自律承諾》；召開(kāi)教職工動(dòng)員大會(huì)，全面安排創(chuàng)建活動(dòng)；各處室、年級(jí)組層層落實(shí)責(zé)任，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；組織開(kāi)展了多種形式的行之有效的創(chuàng)建活動(dòng)。

二、依法辦園，是幼兒園蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)。

第二實(shí)驗(yàn)幼兒園始終堅(jiān)持依法辦園的治園理念，在幼兒園管理上認(rèn)真貫徹好三個(gè)法規(guī)。一是認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，按法規(guī)所規(guī)定的內(nèi)容開(kāi)展工作；二是認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，始終堅(jiān)持實(shí)施幼兒素質(zhì)教育；三是認(rèn)真貫徹《教師法》，根據(jù)編制要求配備了充足的保教工作人員，教師待遇逐年提高。四是認(rèn)真執(zhí)行核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。五是認(rèn)真貫徹上級(jí)政府的幼教文件精神，園長(zhǎng)、教師均做到持證上崗，學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

近年來(lái)，實(shí)驗(yàn)二幼發(fā)展勢(shì)頭迅猛。20成立便通過(guò)了省級(jí)示范園驗(yàn)收；1月通過(guò)了市一類幼兒園驗(yàn)收，203月被中央教科所命名為“幼兒園學(xué)具教學(xué)法實(shí)驗(yàn)”、“現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)教學(xué)”實(shí)驗(yàn)基地園，被省教科所命名為“幼兒園課程資源開(kāi)發(fā)與教師成長(zhǎng)行動(dòng)”、“幼兒心理健康教育的理論建構(gòu)與實(shí)踐”、“幼兒園科學(xué)教育”研究基地。2003年12月，被市教育局命名為“市級(jí)文明校園”、“縣文明單位”。連年被評(píng)為“平安利津建設(shè)先進(jìn)單位”和“幼教工作先進(jìn)單位稱號(hào)”。底，通過(guò)省“十佳幼兒園”驗(yàn)收，步入省級(jí)名園行列。

三、完善制度、規(guī)范管理，是園所發(fā)展的有力保障。

（1）實(shí)行層級(jí)管理，發(fā)揮集體作用。他們依據(jù)《學(xué)前教育管理學(xué)》理論，實(shí)行分層次管理，成立了以園長(zhǎng)為首的四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，即園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)（前勤、后勤）、年級(jí)組、各班組(各處室)，實(shí)行了分處室、分層次管理，形成了層層有人抓，事事有人管的良好風(fēng)氣。這樣既能更好地讓各處室人員大膽發(fā)揮聰明才干，獨(dú)立創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，又可以使園領(lǐng)導(dǎo)從繁雜的事務(wù)中解脫出來(lái)，把更多的時(shí)間和精力放在幼兒園宏觀調(diào)控與管理上，使幼兒園的各項(xiàng)工作能順利開(kāi)展。

（2）實(shí)行民主管理，凝聚教職工合力。根據(jù)工作需要，成立了園務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、伙食委員會(huì)，建立了教職工代表大會(huì)制度，所有制度均由教代會(huì)醞釀通過(guò)，堅(jiān)定不移地實(shí)行園務(wù)公開(kāi)、民主管理，建園以來(lái)始終堅(jiān)持以人為本，各項(xiàng)重大事項(xiàng)堅(jiān)持公正、公開(kāi)、陽(yáng)光操作，如在制度修訂、考核細(xì)則的出臺(tái)、財(cái)務(wù)收支、評(píng)先樹(shù)優(yōu)、教師考核、職務(wù)晉升、住宅樓分配、年級(jí)組長(zhǎng)的任用等方面均傾聽(tīng)職工意見(jiàn)，走群眾路線，可以說(shuō)在實(shí)驗(yàn)二幼沒(méi)有一言堂、沒(méi)有一刀切，而是一視同仁、群策群力，發(fā)揮了教職工的主人翁作用。

（3）實(shí)行制度管理，規(guī)范教職工行為。結(jié)合崗位特點(diǎn)制定了《第二實(shí)驗(yàn)幼兒園制度匯編》，匯集了各類人員崗位職責(zé)28種，管理制度43項(xiàng)；無(wú)論是一線教師、伙房職工，還是門衛(wèi)，人人有職責(zé)，使每項(xiàng)工作有章可循、職責(zé)分明、獎(jiǎng)罰分明。

（4）實(shí)行和諧管理，激發(fā)內(nèi)部活力。各層管理人員深入班級(jí)，耐心細(xì)致地指導(dǎo)教師制訂活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，工作上手把手地教，實(shí)踐中一點(diǎn)一滴地幫助積累經(jīng)驗(yàn)，生活上幫助教師過(guò)好戀愛(ài)、結(jié)婚、生兒育女關(guān)，把思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)素質(zhì)好，勇于承擔(dān)責(zé)任的骨干教師調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成骨干力量，讓她們帶動(dòng)全園教職工積極工作。

（5）實(shí)行園務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)工作透明度。扎實(shí)、有效地實(shí)行園務(wù)公開(kāi)工作，成立了園務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、園務(wù)公開(kāi)工作小組和園務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組。制定了《第二實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)公開(kāi)工作制度》及《實(shí)施細(xì)則》，設(shè)立園內(nèi)外園務(wù)公開(kāi)專欄，意見(jiàn)箱，舉報(bào)電話。將廣大教職工所關(guān)心的幼兒園收支、職務(wù)晉升、教職工考核、重大舉措的實(shí)施、建設(shè)項(xiàng)目等熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，以及家長(zhǎng)關(guān)心的幼兒每月費(fèi)用收支，進(jìn)行公示。這樣即保證了幼兒園黨政干部的廉潔自律，端正了行風(fēng)，又有利于幼兒園的健康發(fā)展。最大限度地維護(hù)了幼兒和教職工的合法權(quán)益，增強(qiáng)了幼兒園的活力，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。

四、高素質(zhì)的隊(duì)伍，是提高保教質(zhì)量的可靠保證。

實(shí)驗(yàn)二幼狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，提出了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”的隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，要求教師做到“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”。

1、思想上做到敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)。“敬業(yè)奉獻(xiàn)”是實(shí)驗(yàn)二幼良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時(shí)俱進(jìn)”是他們永立時(shí)代改革前沿的保證。園班子人員從我做起，講奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，把思想教育融于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。先后組織以“感悟幼教幸?！?、“愛(ài)的奉獻(xiàn)”等為題的演講比賽和心得交流活動(dòng)，多姿多彩的活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)。“比奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)”的精神在幼兒園尉然成風(fēng)。先后獲得縣“十佳師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)集體”、市縣“青年文明號(hào)”、“巾幗文明崗”等稱號(hào)。多名教師被評(píng)為市縣“師德標(biāo)兵”、“職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵”、“青年崗位能手”、“優(yōu)秀教師”、“三八紅旗手”、“崗位明星”等稱號(hào)。

2、業(yè)務(wù)上做到技能高、觀念新。有的放矢通過(guò)多種途徑來(lái)夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。一是制定了“一年立、二年站、三年?！钡慕處熍囵B(yǎng)計(jì)劃；二是健全激勵(lì)機(jī)制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎(jiǎng)懲機(jī)制。每學(xué)年對(duì)教師五項(xiàng)基本功都要進(jìn)行考核，進(jìn)行教育水平、班級(jí)管理的綜合考評(píng)，整個(gè)幼兒園形成了你追我趕、互相學(xué)習(xí)、教師年年有提高的可喜局面。三是多練兵、常比武，提高教育教學(xué)技能。經(jīng)常組織教師開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”、“教學(xué)能手評(píng)選”、“課件制作評(píng)選”等活動(dòng)；定期開(kāi)展教學(xué)觀摩、環(huán)境創(chuàng)建觀摩等活動(dòng)，讓教師們彼此的.教育思想互相看得見(jiàn)，有效地提高了教師的專業(yè)技能。

3、科研上做到園本化、人人參與。在教科研工作中，他們采取“自下而上，由近及遠(yuǎn)”的方式，在承擔(dān)了中央教科所和省市組織的4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的基礎(chǔ)上，又結(jié)合本園的實(shí)際，開(kāi)展了以“創(chuàng)設(shè)與教育相適宜的環(huán)境的研究”為課題的園本研究。兩年來(lái)，教師有252篇論文、案例、教育隨筆在省市發(fā)表或獲獎(jiǎng)；并結(jié)集出版了《我們與幼兒共同成長(zhǎng)》、《心靈的感悟》、《教育隨筆》等書籍；所承擔(dān)的省級(jí)課題2次被評(píng)為先進(jìn)集體，撰寫的結(jié)題報(bào)告獲省一等獎(jiǎng)并在結(jié)題會(huì)上作了典型發(fā)言；先后有4人分別在省級(jí)課題活動(dòng)中執(zhí)教觀摩課并獲獎(jiǎng)，14人次被評(píng)為實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人；1人參加了《山東省幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》的編寫工作；3人在全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)，有5人在全市執(zhí)教公開(kāi)課和觀摩課，10人次在全縣執(zhí)教公開(kāi)課。專任教師學(xué)歷合格率100％，大專以上學(xué)歷率78%，市級(jí)教學(xué)能手、科研骨干3人；縣級(jí)骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人14人。開(kāi)展的以“創(chuàng)設(shè)與教育相適宜的環(huán)境的研究”為課題的園本研究，已被中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)和山東省學(xué)前教育委員會(huì)確定為“十一五”研究課題。

五、形式多樣的文明創(chuàng)建活動(dòng)，是建設(shè)群眾滿意之園的有效途徑。

在文明建設(shè)中，該園以“群眾滿意的基層單位”創(chuàng)建為主線，以“青年文明號(hào)”、“巾幗文明示范崗”“文明校園”建設(shè)為輔助形式，全面開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。全園團(tuán)員青年和女職工各自按照活動(dòng)要求，分級(jí)達(dá)標(biāo)，精心組織了“三八感悟幼教幸福演講比賽”、“六一”師幼同樂(lè)、元旦文藝晚會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、自制教玩具比賽等豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了職工生活，又培養(yǎng)了教師的集體主義精神，同時(shí)也展示了教職工的風(fēng)貌，提高了單位的知名度。被評(píng)為市縣級(jí)“巾幗文明示范崗”、“先進(jìn)婦代會(huì)”、“青年文明號(hào)”，今年又通過(guò)了省級(jí)“巾幗文明示范崗”、“青年文明號(hào)”的驗(yàn)收。

六、接受社會(huì)監(jiān)督，是建設(shè)文明和諧園所的自覺(jué)行動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)二幼從建園就把在社會(huì)監(jiān)督下辦園作為辦園指導(dǎo)思想，并內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。園內(nèi)成立家長(zhǎng)委員會(huì)、伙食委員會(huì)，并定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，家長(zhǎng)直接參與幼兒園各項(xiàng)重大活動(dòng)，參與幼兒食譜的制定；園內(nèi)建立了意見(jiàn)箱、投訴電話；每學(xué)期組織一次征集家長(zhǎng)意見(jiàn)活動(dòng)；對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)提出的意見(jiàn)和各種建議，園領(lǐng)導(dǎo)班子都能予以采納和答復(fù)，并能限期進(jìn)行整改，做到了投訴有音，事事有著落，件件有回音，贏得了社會(huì)各界的好評(píng)。

實(shí)驗(yàn)二幼始終堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹幼教法規(guī)，以管理促規(guī)范、以教科研求發(fā)展，保教并重，依法辦園，先后獲得“山東省十佳幼兒園”、“山東省示范幼兒園”、“山東省食品衛(wèi)生等級(jí)a級(jí)單位”、“東營(yíng)市學(xué)前教育工作先進(jìn)單位”、“東營(yíng)市文明校園”、“東營(yíng)市基層創(chuàng)安先進(jìn)單位”、“東營(yíng)市巾幗文明崗”、“東營(yíng)市職工職業(yè)道德建設(shè)十佳集體”“利津縣文明單位”、“利津縣青年文明號(hào)”、“利津縣十佳師德建設(shè)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，連年被評(píng)為利津縣教育工作先進(jìn)單位。

形象素質(zhì)演講稿篇三

老師：

大家晚上好！

我不是語(yǔ)文老師，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；我不是數(shù)學(xué)老師，不能用精準(zhǔn)的公式來(lái)計(jì)算我的價(jià)值；我更不是音樂(lè)老師，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)歌詠我的崗位。我只是一名普通的高中政治教師，但我會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)證明在物欲橫流的今天，貨幣依然不是萬(wàn)能；我會(huì)用深邃的哲學(xué)道理，論證人生的真正的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)；我還會(huì)站在文化生活的角度告訴你，教育是一個(gè)民族的未來(lái)，教師是教育的未來(lái)。

相信在坐的許多人都拜讀過(guò)。

網(wǎng)

絡(luò)上流傳甚廣的一。

篇

文章——《老師，請(qǐng)保重自己》。直到現(xiàn)在我依然清楚地記得其中的話語(yǔ)：“老師，請(qǐng)保重自己。不要祈望你的一己之力能夠凈化多少污濁的空氣。你沒(méi)有教唆你的學(xué)生走上歧路，你沒(méi)有放縱錯(cuò)誤在空中飄逸，你沒(méi)有心存私欲損人利己，你沒(méi)有得過(guò)且過(guò)誤人子弟……在蒼?；煦绲奶斓?，你的身軀足夠偉岸；在物欲橫流的世界，你的品行足以超越聚光燈下那一陣陣卑瑣的呼吸。”

的確，“老師不是救世主，也并非上帝，更沒(méi)有人逼迫我們來(lái)拯救這世風(fēng)日下的世界?！比欢?，老師不來(lái)拯救誰(shuí)來(lái)拯救？我不入地獄誰(shuí)入地獄？魯訊先生曾經(jīng)赴日學(xué)醫(yī)，又棄醫(yī)從文，不正是看到了想要拯救世界必先拯救人的靈魂這一顛撲不破的真理？因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴?shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。老師，不正是用自己的靈魂喚醒另一顆靈魂的工程師嗎？“人類靈魂的工程師”——這一神圣的稱謂，不僅僅是一句空泛的口號(hào)，也不僅僅代表著一種榮譽(yù)，一種肯定，它還深刻地詮釋了教育的真諦：傳播文明、驅(qū)趕無(wú)知！它還是我們肩上沉甸甸的責(zé)任，喚醒民眾，創(chuàng)造未來(lái)的重任！

《老師，請(qǐng)保重自己》。

一文。

中還這樣寫道：“在你的天平兩端，不僅有事業(yè)，還有家庭；不僅有別人的孩子，還有自己的子女；不僅有學(xué)生的健康，還有自己的身體……”

的確，事業(yè)不是生命的所有，工作也不是老師的全部，家庭、孩子、友誼、愛(ài)情……哪一項(xiàng)的缺失都會(huì)讓我們的生命蒙上灰色的印記。然而，我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定選擇了一生的寂寞和清貧。我們選擇了教師這一職業(yè)，就選擇了將犧牲留給家庭，將遺憾留給自己的子女。

有人說(shuō)老師苦，也有人說(shuō)老師累，還有人說(shuō)思南八中的老師最苦最累！是啊，多少次夜深人靜，當(dāng)別人正在麻將桌上“摸五杠六”的時(shí)候，當(dāng)別人正在溫暖的家中欣賞精彩球賽的時(shí)候，我們還在教室里扯聲賣氣，我們還在辦公室批改作業(yè)，我們還在寢室檢查我們的學(xué)生睡沒(méi)睡著，蓋沒(méi)蓋好被子。又多少個(gè)凄風(fēng)冷雨的早晨，當(dāng)啟明星還眨巴著睡意朦朧的眼睛，當(dāng)公雞還在沒(méi)完沒(méi)了地鳴啼，我們已經(jīng)走出家門，奔向自己牽腸掛肚的校園。

平時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)到我們學(xué)校許多老師家屬對(duì)自己另一半兒的。

評(píng)價(jià)。

：“晚上，我不知道他什么時(shí)候回家睡覺(jué)的，早晨，我不知道他什么時(shí)候起床離開(kāi)家的?！蔽以?jīng)因?yàn)橛惺氯フ乙晃焕蠋?，我在外面看到他們家小孩兒就?wèn)：“你爸爸在家嗎？”孩子說(shuō)我好像有幾天都沒(méi)看到他了。起初我還以為他爸真的外出了，再一想不對(duì)呀，我明明每天上課都看見(jiàn)他呢。特別是學(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo)。

班主任這些管理工作者，我想很多人都聽(tīng)到過(guò)這句話：“別回來(lái)了，你甘脆搬去和學(xué)校睡算了！”

是啊，當(dāng)放學(xué)回家看到自己六歲的孩子趴在冰冷的水泥地上已經(jīng)做完一張數(shù)學(xué)試卷兒的時(shí)候，當(dāng)上完自習(xí)看到早已在辦公室椅子上睡著了的兒子的時(shí)候，當(dāng)一句“這個(gè)周末一定陪你去河邊玩兒沙子”，一句“這個(gè)周末一定陪你進(jìn)城買衣服”的簡(jiǎn)單的承諾重復(fù)了無(wú)數(shù)次的時(shí)候，我才真真切切地感受到了對(duì)兒子的愧疚，對(duì)妻子的虧欠。

然而，我選擇，我奉獻(xiàn)！我們選擇，我們奉獻(xiàn)！正是從。

領(lǐng)導(dǎo)。

到老師無(wú)數(shù)八中人兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的。

精神。

正是這種“青石板上創(chuàng)高產(chǎn)”的的八中。

精神。

代代相守、薪火相傳。我們才讓八中出身寒門而身價(jià)不寒我們才用三流的生源創(chuàng)造了全市一流的升學(xué)質(zhì)量我們才讓八中這面貴州農(nóng)村教育的旗幟在龍底江畔高高飄揚(yáng)。此刻無(wú)須我多說(shuō)什么因?yàn)檫@已經(jīng)是師德最好的注解這已經(jīng)是師德最有力的詮釋！

盡管我明白，我不是棟梁，但我明白我的事業(yè)是棟梁。所以，我選擇，我奉獻(xiàn)！盡管我們知道，我們不是未來(lái)，但我們知道我們的事業(yè)是未來(lái)。所以，我們選擇，我們奉獻(xiàn)！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我用一首改編的詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的演講：我不去想是否能夠成功；既然選擇了教師——這一光輝的職業(yè)；便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨；也不去想未來(lái)是平坦還是泥濘；既然目標(biāo)是地平線；留給世界的只能是背影。

形象素質(zhì)演講稿篇四

各位同仁：

大家下午好！

今天，縣教育局在這里召開(kāi)全縣“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”。

中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，其最終的歸宿就是要把師德真正付諸于全縣老師們的行動(dòng)之中。

所以，我的發(fā)言題目是“以德修己，恪守師德”，唯有牢記此訓(xùn)，以此而行，方能善始善終。

學(xué)高為師，身正為范。

教師的素養(yǎng)直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

縣教育局和各中小學(xué)多年來(lái)一直把教師的。

思想。

素質(zhì)作為衡量教學(xué)工作的一個(gè)標(biāo)尺，各級(jí)。

領(lǐng)導(dǎo)。

經(jīng)常帶領(lǐng)老師們認(rèn)真進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并要求、監(jiān)督老師以熱忱的態(tài)度教書育人；

同時(shí)，不定期讓老師對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)查找工作中的不足，剖析自己，改正自己，使全縣各級(jí)各類學(xué)校的師德建設(shè)工作常抓常新，在各項(xiàng)工作中獲得了多項(xiàng)殊榮。

觀念、價(jià)值取向出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)，教師的傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念受到強(qiáng)烈沖擊。

在

精神。

追求與現(xiàn)實(shí)利益面前，有些教師耐不住寂寞與清貧，選擇了放棄崇高，而把知識(shí)作為商品，去換取眼前更現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)利益，從而導(dǎo)致教師道德失范，被人們稱為“凈土”的學(xué)校，這一育人生態(tài)遭到了一定程度的破壞，引起了全社會(huì)對(duì)師德問(wèn)題的普遍關(guān)注。

雖然違背師德的只是一些少數(shù)人，但問(wèn)題出在育人的“為人師表”者身上，其危害和影響可想而知。

因此，我們必須要引起高度重視，這次從省市縣自上而下所開(kāi)展的“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”師德主題教育活動(dòng)很及時(shí)也很有必要。

新的師德規(guī)范的頒布實(shí)施，向我們提出了更為嚴(yán)格的要求。

今天我在這里發(fā)言，雖是萬(wàn)分榮幸，更感任重道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們將嚴(yán)格依照規(guī)范要求，將“愛(ài)與責(zé)任”作為核心和靈魂貫穿于教書育人的全過(guò)程。

在深入開(kāi)展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”師德主題教育活動(dòng)中，學(xué)校將結(jié)合自身的實(shí)際奏響“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”的主旋律。

我們將努力做到愛(ài)國(guó)守法，提高的政治。

思想。

覺(jué)悟。

全面貫徹。

黨

的教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利；

黨

員教師要保持共產(chǎn)。

黨

員先進(jìn)性，講。

黨

性、重品行、做表率。

我們將樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)職守的。

思想。

提煉形成獨(dú)特育人風(fēng)格。

我們將樂(lè)于合作，珍重合力。

尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生；善待學(xué)生，相信學(xué)生，滿腔熱忱地為學(xué)生排憂解難，真正做到全員育人、全方位育人、全程育人，努力成全他們生命的健康發(fā)展。

形象素質(zhì)演講稿篇五

同志們：

大家好！

我演講的題目是“講奉獻(xiàn)樹(shù)形象展風(fēng)采”

在生活中，我始終堅(jiān)信，個(gè)人的價(jià)值，就像小草，柔弱而蘊(yùn)生機(jī)，能成就遼闊無(wú)垠的草原；就像水滴，渺小卻利萬(wàn)物，能匯成波瀾壯闊的海洋。假如我們每個(gè)人都在各自平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，那么，無(wú)數(shù)個(gè)平凡就成了偉大，無(wú)數(shù)個(gè)普通就鑄成了奇跡！既然我們當(dāng)初選擇了投身財(cái)政事業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊重的選擇。

奉獻(xiàn)不是一句空話，奉獻(xiàn)就是珍惜自己的崗位，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作；奉獻(xiàn)是一道明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。

有一首歌這樣唱道：“我拿什么奉獻(xiàn)給你？”是啊，我們拿什么奉獻(xiàn)給所從事的財(cái)政事業(yè)呢？我想，我們要以“財(cái)政管理年”為契機(jī)，按照“三新”活動(dòng)要求，“學(xué)先進(jìn)、比創(chuàng)新、看實(shí)效”，在各自平凡的崗位上，講奉獻(xiàn)、樹(shù)形象，展風(fēng)采。

實(shí)現(xiàn)了財(cái)政工作的新崛起、新跨越。

精彩的球賽、朋友的聚會(huì)都完全有可能讓我們這些年輕人靜不下心來(lái)，而農(nóng)稅局的李英賢抱著對(duì)工作高度的責(zé)任感，帶著一顆處亂不驚的心，撲下身子，去克服工作中遇到的難題，忍受工作中帶來(lái)的委屈。新的耕地占用稅條例實(shí)施后，稅率比以前提高了四倍，由于納稅人的不理解，工作中容易出現(xiàn)棘手的問(wèn)題。一次，對(duì)趙莊鄉(xiāng)的一家浴池征收耕地占用稅時(shí)，在冷眼相對(duì)的情況下，他依然耐心的向納稅人解釋政策，并最終取得納稅人的理解和支持，使稅款順利入庫(kù)。對(duì)待稅收工作，他堅(jiān)持原則，做到該征的稅一分不漏，不該征的稅一分不征，時(shí)時(shí)刻刻以科學(xué)化、精細(xì)化對(duì)待工作。為解決爭(zhēng)議，他對(duì)魯陽(yáng)電廠鐵路專用線占用耕地情況進(jìn)行實(shí)地察看，并翻山越嶺，走訪當(dāng)?shù)厝罕?，?jīng)調(diào)查勘測(cè),該鐵路專用線經(jīng)我縣楊莊鎮(zhèn)朱莊村時(shí),有一段確屬非耕地，面積約一千多平方米,按照耕地占用稅條例的規(guī)定，他為納稅人核減了稅款，他是我局精細(xì)化管理的實(shí)踐者之一。

為我們財(cái)政人爭(zhēng)了光為我縣財(cái)政事業(yè)立了功。

在我局內(nèi)抓管理、外樹(shù)形象的今天，讓我們以身邊的先進(jìn)為榜樣，少一些空談，多一些苦干，少—些傷感，多—些振奮。在振興寶豐財(cái)政的大潮中奉獻(xiàn)我們對(duì)工作的激情，樹(shù)立我們嶄新的形象，展示我們昂揚(yáng)的風(fēng)采！

形象素質(zhì)演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

我們交警就是這樣頂烈日、冒酷暑、傲風(fēng)雪、戰(zhàn)嚴(yán)寒，堅(jiān)守在城市的大街小巷和每一個(gè)角落，盡職盡責(zé)地維護(hù)著交通秩序，用自己的行動(dòng)默默無(wú)聞的在社會(huì)大舞臺(tái)上塑造著自己的職業(yè)形象。他們就像城市的文明使者，演繹著美妙動(dòng)人的樂(lè)章。不，他們更像露水中的株株小草，悄無(wú)聲息地點(diǎn)綴著城市的翠綠，給人們的生活送去希望和溫暖。

然而，我們也不得不遺憾地看到，在日常工作中，民警吃力不討好是常事，好心當(dāng)惡意時(shí)有發(fā)生，甚至還挨打受氣，群眾對(duì)我們也怨氣十足。這是為什么呢?其實(shí)，這正說(shuō)明我們交警的形象在人民群眾眼里舉足輕重，個(gè)別交警的服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量還沒(méi)達(dá)到群眾的要求。因而，群眾不滿意、不答應(yīng)。

身處警務(wù)革命時(shí)代，全心全意為人民服務(wù)是我們每位民警必須唱好的主旋律。作為交警，要想滿足群眾的要求，讓群眾滿意，只有我們不斷提升自身素質(zhì)，切實(shí)樹(shù)立起“立警為公、執(zhí)法為民”的思想，認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難，才能使群眾更加理解和支持我們的工作，也才能在群眾中樹(shù)立“有困難找交警”的不朽風(fēng)碑。

為提升交警形象，我們“不畏浮云遮望眼”，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，爭(zhēng)做政治品格的高尚者。俗話說(shuō)：“站得高才能看得遠(yuǎn)”，塑造交警完美形象，首先要有高尚的政治品德。如果缺乏高尚的政治品格，就不能運(yùn)用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作;如果缺乏高尚的政治品格，就會(huì)隨波逐流，人云亦云，就會(huì)不自覺(jué)的陷入關(guān)系網(wǎng)、人情網(wǎng)而不能自拔。相反只有具備了高尚的政治品格，才能始終牢記黨的宗旨，才能嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，才能做好黨交給的各項(xiàng)工作。

滴水凝聚大海，毫不起眼的小事往往折射出個(gè)人的高尚品格。我們的民警康軍剛?cè)未髽菎弽忛L(zhǎng)時(shí)，注意到民警手勢(shì)指揮乏力，站姿站位不規(guī)范，常常引得過(guò)往市民指指點(diǎn)點(diǎn)，竊竊私語(yǔ)。這使他深深感到，如果缺少過(guò)硬的自身素質(zhì)，就根本不可能樹(shù)立良好的群眾形象，交警是城市文明的“窗口”也就成了紙上空談。為此，康軍從自身做起，帶動(dòng)崗組民警苦練指揮手勢(shì)，起早貪黑，加班加點(diǎn)，一個(gè)月磨破了三雙鞋，盡職盡責(zé)的堅(jiān)守三尺崗臺(tái)。辛勤耕耘得實(shí)惠，從素質(zhì)抓起結(jié)出了良好形象的“甜果”。以素質(zhì)促隊(duì)伍，不僅增強(qiáng)了崗組民警的執(zhí)法素質(zhì)，而且促使了崗組形象的快速提升，大樓崗組因此連續(xù)三次被團(tuán)中央命名為“全國(guó)青年文明號(hào)”。在大樓崗，一個(gè)民警就是一面旗幟，就是良好交警形象的一個(gè)宿影。

一次，民警楊立軍糾正一輛違法車，該車剛剛離去之后，突然，地上一沓的“彩印紙”引起了他的注意，拾起一看，原來(lái)是一沓5000元的現(xiàn)金。5000元!對(duì)于一個(gè)尋常家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是天上掉下了一個(gè)“大餡餅”。然而，楊立軍連這樣想一想的念頭都沒(méi)有，他連忙給剛剛的違法車輛打電話，經(jīng)查實(shí)并不是他們的后，開(kāi)始焦急地四處尋找失主。而當(dāng)時(shí)，在旁邊辦業(yè)務(wù)的劉某，正為丟錢像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。劉某做夢(mèng)也沒(méi)想到，此時(shí)此刻，我們的民警正在設(shè)法將失去的錢送到他的手中。當(dāng)楊立軍拿著錢原封不動(dòng)的送到他的面前時(shí)，劉某感激得不知所措，一個(gè)勁詞不搭意地的夸道“好警察呀!好警察”。

無(wú)論是康軍，還是楊立軍，他們都只是我們交警中的一員。在以形象贏得群眾良好口碑的交警隊(duì)伍中，每個(gè)民警都是這樣一次一次在群眾危難時(shí)挺身而出、伸手相助，既便是在日常生活中，也毫不例外履行著人民警察的職責(zé)。哪怕是受了群眾的委屈，也從無(wú)牢騷怪話，始終無(wú)怨無(wú)悔。民警王小東在按規(guī)定處理違法駕駛?cè)藭r(shí)，被對(duì)方指手劃腳，破口辱罵。這事要是放在平常人身上，早“開(kāi)戰(zhàn)”了。

可王小東硬是耐著性子，“打不還手，罵不還口”，還對(duì)其苦口婆心的開(kāi)導(dǎo)教育。誰(shuí)知，駕駛?cè)撕敛活I(lǐng)情，趨小東不注意時(shí)，向他的臉上伸手就是一拳，小東鼻子、嘴都流出了血。即使這樣，王小東始終強(qiáng)忍心中的怒火，緊緊抓住其違章事實(shí)嚴(yán)肅而禮貌地予以說(shuō)教，最后，在圍觀群眾的一片遣責(zé)聲中，駕駛?cè)瞬坏鲃?dòng)接受了處罰，認(rèn)了錯(cuò)，還要陪小東到醫(yī)院看病。面對(duì)駕駛?cè)说幕谝夂驼\(chéng)意，王小東平靜地說(shuō)：“我只是受了點(diǎn)皮外傷，沒(méi)什么。我感到心痛的是剛才不被你理解，看來(lái)你對(duì)交警的形象并不深刻。希望你在今后駕駛中，理解支持交警的工作，做一個(gè)文明的駕駛?cè)??！币晃粼?，說(shuō)得對(duì)方連連點(diǎn)頭。以后，這名駕駛?cè)蓑?qū)車經(jīng)過(guò)王小東的崗臺(tái)前，不僅車開(kāi)得規(guī)規(guī)矩矩，而且還要向他點(diǎn)頭示意。

為提升交警素質(zhì)，我們不斷加強(qiáng)自身的知識(shí)積累，堅(jiān)持做學(xué)識(shí)修養(yǎng)的修煉者。

隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，只有不斷地吸收新知識(shí)，接受新觀念，成為一名學(xué)習(xí)型的交警，才能跟得上時(shí)代的步伐。尤其是在當(dāng)前新形勢(shì)下，交通管理工作出現(xiàn)了新情況，新的管理問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，需要探索、掌握、熟悉的東西太多，只有不斷勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，才能在新的實(shí)踐中不斷提高自身的工作能力和水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的交通管理工作，形成交通民警特有的人格魅力。你知道十六大代表馬文祥嗎?他不僅是我們交警的典范，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

他在工作中就始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的能力素質(zhì)，做一個(gè)文明的傳播者。他在區(qū)市的普通話大賽中多次拿過(guò)第一名，他執(zhí)勤的良好形象照，被收入《中國(guó)交警風(fēng)采錄》。記在銀川市剛剛有了紅綠燈時(shí)，群眾走路根本沒(méi)有看燈的意識(shí)，總是在路中央影響汽車通行，為了提醒群眾，是執(zhí)勤民警馬文祥提議在路口拉繩子，引導(dǎo)群眾看燈走路，還自練普通話錄了音，提醒群眾：現(xiàn)在是紅燈，請(qǐng)你停在停車線以外。

有一次，一位外國(guó)人迷了路，正好遇見(jiàn)正在執(zhí)勤的馬文祥，用手不停地比劃著什么，馬文祥看到急忙跑過(guò)去，用英語(yǔ)問(wèn)：“canihelpyou!”并用英語(yǔ)給這名外國(guó)客人交談、指路，外國(guó)人高興的一個(gè)勁地向會(huì)講英語(yǔ)的馬文祥說(shuō)“chineseploice，ok!”為提升交警形象，我們“以精神貫注事業(yè)，以事業(yè)貫注精神”，始終做踏實(shí)工作的耕耘者。

交通管理工作任務(wù)重、擔(dān)子沉、責(zé)任大，需要我們一絲不茍、精益求精;交通管理工作新情況、新問(wèn)題、新任務(wù)層出不窮，需要我們開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取;交通管理工作清貧質(zhì)樸，平凡辛苦，需要我們樂(lè)于奉獻(xiàn)，恪守執(zhí)著。在公安工作的幾年來(lái)，我是看在眼里，記在心里。就拿我們身邊的民警來(lái)說(shuō)，他們能有幾次按時(shí)回家陪老婆孩子吃飯，煲制家庭的溫馨和幸福，相反，他們卻天天用身體語(yǔ)言提醒著每一位群眾安全回家，為千家萬(wàn)戶送去平安和溫暖。

民警黃曉晨的妻子已身懷六甲，而他為工作總是早出晚歸，妻子因無(wú)人照顧不得不回娘家住。正常的家庭，懷孕的妻子都是“寶”，丈夫圍著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但黃曉晨做不到，他要忙他的工作，他所能做的就是在繁忙之余，用思念代替對(duì)妻子的關(guān)愛(ài)。時(shí)間長(zhǎng)了，還是妻子主動(dòng)挺著肚子來(lái)到工作崗位上看看丈夫。為這，黃曉晨不知是多么的愧疚而無(wú)數(shù)次地咽下眼中轉(zhuǎn)動(dòng)的淚水。

我們的月牙湖中隊(duì)長(zhǎng)魏洪欣，妻子在陶樂(lè)，女兒在銀川，因?yàn)楣ぷ?，一周才能回一趟銀川陪陪獨(dú)自生活的女兒，一天晚上地震，女兒被嚇醒后，忙給魏隊(duì)打電話：“爸，我害怕，你什么時(shí)候才回來(lái)呀!”這本是任何一個(gè)做交警兒女常說(shuō)的一句話，那一刻，在魏隊(duì)長(zhǎng)的心里卻變成了難言的心酸和沉重?zé)o比。他不知道該如何回答女兒，腦海里反復(fù)不停地追問(wèn)：連女兒最起碼的安全感都無(wú)法給予，我還是爸爸嗎?他語(yǔ)無(wú)倫次地溥衍了女兒幾句，放下電話，任揪心的淚水沿著臉頰往下淌。

誰(shuí)沒(méi)有家?誰(shuí)沒(méi)有妻子兒女?可為了交警的神圣職責(zé)，我們的廣大交警只能舍“小家”而為“大家”。說(shuō)起來(lái)，他們并不偉大，但他們總是這般默默無(wú)聞，任勞任怨，無(wú)欲無(wú)求，在平凡的崗位上用“水滴石穿”的精神，詮釋著堅(jiān)毅和執(zhí)著，詮釋著無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品格。透過(guò)這種平凡，不正折射出真情、折射出偉大;折射出希望、折射出鼓舞?同事們、朋友們，我要說(shuō)：工作著、學(xué)習(xí)著、奉獻(xiàn)著、堅(jiān)持著，這，就是我們交警塑造的精神形象!生活著、快樂(lè)著、知足著、平凡著，這，就是我們交警追求的人生目標(biāo)!

借此，讓我們借。

先進(jìn)性教育。

的東風(fēng)，唱響生命的誓言，永葆共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳志，浩然正氣，鼓足干勁，為進(jìn)一步提升交警形象而耕耘不息吧!

形象素質(zhì)演講稿篇七

員工同志們：

大家好！我叫xxx，是縣電信分局分局長(zhǎng)。在喜迎。

黨

的十八大勝利召開(kāi)的日子里，我能夠參加縣電信公司“創(chuàng)一流，樹(shù)形象”演講比賽，心情十分激動(dòng)。今天，我作“刻苦勤奮鑄就工作業(yè)績(jī)”的演講，向。

領(lǐng)導(dǎo)。

和員工同志們談自己的學(xué)習(xí)、工作體會(huì)，目的是與大家互相交流，共同勉勵(lì)，為促進(jìn)我縣電信事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

絡(luò)穩(wěn)定，提高通信質(zhì)量；做好用戶欠費(fèi)收繳工作，確保資金回籠，提高經(jīng)濟(jì)效益；做到用戶至上，用心服務(wù)，提高用戶對(duì)電信工作的滿意度，促進(jìn)電信業(yè)務(wù)持久、快速發(fā)展。

，結(jié)合自身崗位職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高員工的綜合素質(zhì)，營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、敢說(shuō)敢為、頑強(qiáng)拼搏的良好企業(yè)文化氛圍。要求員工做到積極創(chuàng)新，大膽解放。

思想。

大膽變革求新實(shí)現(xiàn)工作突破促進(jìn)工作又好又快發(fā)展實(shí)現(xiàn)“市場(chǎng)精細(xì)精確經(jīng)營(yíng)線路用心細(xì)心維護(hù)”的工作目標(biāo)以自身的卓越工作、驕人業(yè)績(jī)使各項(xiàng)工作上新的臺(tái)階促進(jìn)全縣電信事業(yè)進(jìn)一步地發(fā)展。

各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

員工同志們，大地之所以這樣綠意盎然，是因?yàn)橛辛瞬莺蜆?shù)木；電信之所以這樣蓬勃發(fā)展，是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的員工在努力拼搏。在“創(chuàng)一流，樹(shù)形象”促進(jìn)電信事業(yè)大發(fā)展的偉大進(jìn)程中，我要象原野上的青草一樣，奉獻(xiàn)大地一片綠色和生機(jī)；我要象群山上的大樹(shù)一樣，奉獻(xiàn)人間一片濃蔭和清涼；我要把自己的每一分聰明和才智每一分光熱和汗水，都融入電信發(fā)展的萬(wàn)里春色，譜寫新時(shí)期電信的燦爛輝煌。真誠(chéng)祝愿電信，我們的家園，青春常在，前程似錦！

我的演講完了，謝謝大家！

形象素質(zhì)演講稿篇八

老師、同學(xué)們：

大家晚上好!

今天我要演講的題目是《內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象》。

曾有這樣一個(gè)報(bào)道：在一家高級(jí)餐館里，人們都在靜靜地用餐，大家都很紳士，突然來(lái)了三個(gè)人，他們時(shí)而大聲說(shuō)話，時(shí)而互相謾罵，全然不顧他人的存在，和諧的氣氛全給他們打破了，這時(shí)餐館老板非常無(wú)奈地說(shuō)：“不用猜，他們肯定是中國(guó)人?！背蹩磮?bào)道，我心里非常生氣，覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是對(duì)我們中國(guó)人的歧視，但是后來(lái)的生活經(jīng)驗(yàn)逐漸地改變了我的看法。

才發(fā)現(xiàn)原來(lái)毛病出現(xiàn)在后排的一位先生的腳上……我們著名的散文大師梁實(shí)秋先生曾對(duì)類似事件作了分析，他解釋為當(dāng)事人精神過(guò)于集中，忘記了旁邊還有其他人。

說(shuō)得文雅點(diǎn)就是旁若無(wú)人;說(shuō)得通俗點(diǎn)就是不注意公眾形象。

我覺(jué)得這種旁若無(wú)人，不注意公眾形象的行為既是對(duì)自己的不尊重，也是對(duì)別人的不尊重，是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。

但是事實(shí)證明，在這個(gè)越來(lái)越眼球化的時(shí)代，良好的形象就是我們笑傲江湖的資本。

形象是力量，形象是資本，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我們必須保持良好的公眾形象。

對(duì)于那些旁若無(wú)人，不注意公眾形象的人，即使他才華橫溢，我覺(jué)得這只不過(guò)如同一本封面草草、難以引人注目的專著而已。

所以希望同學(xué)們引以為鑒，保持良好的公眾形象，做一個(gè)時(shí)時(shí)受歡迎、處處受歡迎的人。

謝謝大家!

形象素質(zhì)演講稿篇九

想大事謀全局創(chuàng)一流強(qiáng)素質(zhì)增活力樹(shù)形象。

全面提高黨委辦公室工作科學(xué)化水平這一重大課題，為做好新形勢(shì)下的黨委辦公室工作描繪了新的藍(lán)圖、指明了前進(jìn)方向。地市一級(jí)黨委辦公室既是同級(jí)黨委的樞紐部門，又是整個(gè)黨委辦公系統(tǒng)的重要一環(huán)，尤其需要認(rèn)清形勢(shì)、找準(zhǔn)位置，既恪盡職守“干好自己的活”，又積極主動(dòng)“做好全局的事”，以各項(xiàng)工作的優(yōu)異成績(jī)?yōu)橥苿?dòng)“三服務(wù)”事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

一、黨委辦公室是核心樞紐部門，只有貼緊中心、服務(wù)大局才能有效履職盡責(zé)。切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)，錘煉黨性忠誠(chéng)可靠。牢記黨辦姓“黨”，把講黨性、靠得住作為黨辦工作第一位的要求，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，始終與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)省、市委的權(quán)威，堅(jiān)定不移做黨委最忠誠(chéng)、最可靠的`參謀助手。切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)，緊貼中心積極作為。牢記大局至上，事事從大局出發(fā)，處處以大局為重，緊緊圍繞黨委中心工作和改革發(fā)展穩(wěn)定大局，謀劃安排參政輔政資政和“三辦”事務(wù)，更好地體現(xiàn)辦公室的重要價(jià)值。切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，高度負(fù)責(zé)高效運(yùn)行。牢記服務(wù)天職，把對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)、對(duì)組織負(fù)責(zé)與對(duì)同志負(fù)責(zé)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，形成不漏一事、不偏一隅、全方位覆蓋的“三服務(wù)”工作體系。

二、黨委辦公室是參謀助手部門，只有高點(diǎn)定位、爭(zhēng)刨一流才能真正堪當(dāng)重任。樹(shù)立更高境界。堅(jiān)持“優(yōu)秀才算合格”的總要求，心無(wú)旁騖、專心致志想事謀事干事，把能力體現(xiàn)在會(huì)干事上，把魄力展示在干大事上，把目標(biāo)鎖定在干成事上，把底線定位在不出事上，做到在崗必須愛(ài)崗、在職必須稱職、在任必須勝任。把握更高標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)差之毫厘，工作失之千里。牢記“辦公室工作無(wú)小事”、“責(zé)任重于泰山”、“細(xì)節(jié)決定成敗”和“不怕一萬(wàn)、就怕萬(wàn)一”的理念，自覺(jué)把高點(diǎn)定位、爭(zhēng)創(chuàng)一流作為一種信念來(lái)追求、作為一種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)踐行、作為一種方法來(lái)把握，推動(dòng)“三服務(wù)”工作不斷邁上新臺(tái)階。追求更高效率。適應(yīng)快速發(fā)展變化的新形勢(shì)和領(lǐng)導(dǎo)方式的新調(diào)整，狠抓執(zhí)行力和工作效能、運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化聯(lián)絡(luò)溝通、綜合協(xié)調(diào)和總值班工作，珍惜每一分鐘、善待每一個(gè)人、做好每一件事，確保黨委日常工作高效有序暢通運(yùn)轉(zhuǎn)，確保應(yīng)急緊急事項(xiàng)第一時(shí)間作出反應(yīng)、妥善處置。

三、黨委辦公室是表率窗口部門，只有強(qiáng)化管理、提升素質(zhì)才能永葆生機(jī)活力。狠抓思想建設(shè)，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力。堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，大力弘揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗、吃苦拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，正確處理苦與樂(lè)、得與失、個(gè)人與組織、工作與家庭等關(guān)系，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，全身心投入辦公室各項(xiàng)工作。狠抓機(jī)制建設(shè)，激發(fā)工作活力。對(duì)市委辦公室內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能分工、人員配備重新調(diào)整，并出臺(tái)新的績(jī)效考核辦法，力求使辦公室各項(xiàng)工作有章法、有規(guī)矩、有考核、有獎(jiǎng)懲，起到打破平衡展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)先進(jìn)鞭策落后的作用。狠抓隊(duì)伍建設(shè)，打造過(guò)硬團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)造就更多高素質(zhì)復(fù)合型人才。堅(jiān)持政治上真正關(guān)心、工作上真心理解、精神上真誠(chéng)激勵(lì)、生活上真情幫助，引導(dǎo)保護(hù)和調(diào)動(dòng)發(fā)揮好全員積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。把好入口、打開(kāi)出口，暢通渠道、納賢舉能，積極推薦優(yōu)秀干部到改革發(fā)展穩(wěn)定的前沿任職，使辦公室真正成為出政績(jī)、出經(jīng)驗(yàn)、出人才、出干部的地方。狠抓作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好形象。大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，提倡講實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效。強(qiáng)化教育防范和紀(jì)律約束，引導(dǎo)全體成員倍加珍惜辦公室的特殊崗位、倍加珍惜每個(gè)人的政治生命，把握底線、不越高壓線，模范遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉的良好形象。

（作者系中共煙臺(tái)市委常委、秘書長(zhǎng)）。

形象素質(zhì)演講稿篇十

同志們：

宋代。

思想。

家朱熹曾有一首詩(shī)：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云彩共徘徊，問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！鼻?，源自活水。從古至今，“君子坦蕩蕩”是讀書人所標(biāo)榜的為人風(fēng)范；“舍生取義，殺身成仁”是仁人志士所倡導(dǎo)的忠烈節(jié)氣；行商座賈，講究的是“公平競(jìng)爭(zhēng)，童叟無(wú)欺”；孟子說(shuō)：富貴不能c889淫889c，貧賤不能移，威武不能屈，是謂大丈夫也。

幾千年來(lái)，公道正派已成為中華民族自立自強(qiáng)的民族性格和華夏兒女大義凜然的民族氣節(jié)，而我今天要提倡的清正律己更是當(dāng)今樹(shù)好我們組工干部公道正派形象的“源頭活水”！

古語(yǔ)說(shuō)得好，“常自律則塵不染，己身正則邪不侵?！?/p>

作為。

黨

的組工干部，身處特殊和敏感的職能部門，要切實(shí)履行。

黨

和人民賦予的職責(zé)，要不辱。

黨

和國(guó)家的使命，不負(fù)人民的囑托。就要做到清正律己，身清如水！

群工作。可謂位高權(quán)重。但他總是強(qiáng)調(diào)“情濃錢淡，永葆清白”“君子之交淡如水”而他自己所做的每一件事情都是對(duì)這些話最有力的見(jiàn)證。

有一次，老同學(xué)到他家敘舊，鄭培民不在家，老同學(xué)便留下一個(gè)放有3000元的信封走了，鄭培民回來(lái)得知此事后二話沒(méi)說(shuō)，就從房間里提出兩瓶酒，并將這個(gè)信封放在了包裝盒里，趁著同學(xué)飯后上車之際，將酒和錢一塊給送了回去。他經(jīng)常碰到這樣的事情，可是每次都被他拒絕，他的退禮條上會(huì)寫上：“情濃錢淡”四個(gè)字，他自己也常常說(shuō)：“對(duì)待身外之物要鐵石心腸”！

可是這位書記卻同樣用“鐵石心腸”用在了對(duì)待他至愛(ài)的家人身上，談到這個(gè)方面他的妻子兒女有苦也有甜：

幾十年來(lái)，鄭培民的工作職位一直在變動(dòng)，而妻子楊力求卻始只是一名普通的書店工人。

他的兒子在湘潭上學(xué)的七年里，從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)爸爸的便車，唯一的一次，孩子剛上車卻就被鄭培民一頓呵斥趕下了車。

挑選那種舒適柔軟的，平底粘膠的鞋子，每年孩子開(kāi)學(xué)前一天，他都會(huì)為他一件一件收拾衣服。他所做的這一切只因?yàn)樗钌畹闹溃鹤鳛橐幻刹?，?quán)力是人民給的，是用來(lái)為民做事的，而不是用來(lái)表達(dá)他個(gè)人的親情、友情、愛(ài)情的。他只有把他私情傾注在妻子腳下一雙雙普通的鞋子里，折進(jìn)孩子那一件件衣服里。妻子深受丈夫的影響，從不叫苦叫累，就連單位曾要求給她提干，也被她婉言謝絕了，她和兒子用對(duì)鄭培民的的理解和敬重為這個(gè)權(quán)位之家堅(jiān)守住了一道清正之門，也正是這道清正之門，使得每一份用來(lái)拉關(guān)系走后門的禮品禮金被拒之門外。鄭培民生前留下的一本廉潔帳里，記載著何時(shí)何地拒收了什么禮金禮品，沒(méi)能當(dāng)面退還的又交何部門何人處理，每一筆記載得清清楚楚，明明白白。

的裝飾了金邊，信中寫道：“敬愛(ài)的首長(zhǎng)，1990年你不辭勞苦親自爬上了我們崇山峻嶺上的苗寨視察，訪貧問(wèn)苦，你是第一個(gè)能深入到我們海拔1700米高山陡坡上的省委親人啊……”朋友們，這難道不能說(shuō)明他對(duì)自己工作的嚴(yán)于戒律，親力親力嗎？看到這里，我可以借沈從文的一句話表達(dá)：我的感情流動(dòng)而不凝固，一派清波給予我的影響實(shí)在不??！因?yàn)檫@張薄紙上浸潤(rùn)了湘西人民對(duì)這位正于律己的好書記沉甸甸的信任??！而這些不正是我們追求的嗎！

形象素質(zhì)演講稿篇十一

各位同事：

大家上午好！

走上這神圣的演講臺(tái)，首先我要向局隊(duì)。

領(lǐng)導(dǎo)。

真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝！感謝你們給我。

提供。

了這樣一個(gè)挑戰(zhàn)自我、展示自我的平臺(tái)。今天我要演講的題目是。

勤下基層，深入開(kāi)展調(diào)查研究，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)基層工作，是我。

黨

工作作風(fēng)的一貫優(yōu)良傳統(tǒng)，是。

黨

的解放。

思想。

實(shí)事求是。

思想。

總結(jié)。

新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平，提高基層統(tǒng)計(jì)工作能力，提高統(tǒng)計(jì)部門的影響力，更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)服務(wù)，都具有十分重要的意義。

要做好下基層的工作，樹(shù)立統(tǒng)計(jì)部門的良好形象，必須在行動(dòng)上定好明確的方向，在心態(tài)上做好充分的準(zhǔn)備。

行動(dòng)上，在下基層的過(guò)程中，我們應(yīng)該努力做好以下幾方面的工作：

決策。

提供。

有價(jià)值的。

參考。

資料。

，及時(shí)推廣。

三是大力宣傳統(tǒng)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)法律知識(shí)。下基層調(diào)研時(shí)要與基層群眾多接觸、多談心，不失時(shí)機(jī)地向他們宣傳統(tǒng)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)法律知識(shí)，使他們了解統(tǒng)計(jì)工作，接受統(tǒng)計(jì)工作，增強(qiáng)依法統(tǒng)計(jì)觀念，從而提高統(tǒng)計(jì)工作的社會(huì)公信力。同時(shí)，要廣泛征求基層群眾對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的意見(jiàn)，便于我們及時(shí)改正平時(shí)工作中的問(wèn)題和不足。

四是加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)。下基層調(diào)研時(shí)要加強(qiáng)對(duì)基層統(tǒng)計(jì)單位的統(tǒng)計(jì)行為監(jiān)測(cè)。發(fā)現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為的，要區(qū)分不同情況，及時(shí)加以處理。

心態(tài)上，在下基層的過(guò)程中，要擺正自己的位置，認(rèn)真當(dāng)好“七個(gè)員”：一是當(dāng)好學(xué)員，向基層學(xué)習(xí)工作好經(jīng)驗(yàn)、好方法；二是當(dāng)好調(diào)研員，詳細(xì)了解基層工作情況和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況；三是當(dāng)好指導(dǎo)員，認(rèn)真指導(dǎo)基層統(tǒng)計(jì)工作；四是當(dāng)好服務(wù)員，盡可能地在基層開(kāi)展便民服務(wù)；五是當(dāng)好宣傳員，向基層積極宣傳統(tǒng)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)有關(guān)知識(shí)；六是當(dāng)好信息聯(lián)絡(luò)員；向基層傳達(dá)上級(jí)統(tǒng)計(jì)工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向局里或上級(jí)統(tǒng)計(jì)部門反饋基層有關(guān)意見(jiàn)和建議；七是當(dāng)好監(jiān)督員，監(jiān)督基層單位的統(tǒng)計(jì)工作行為，確保依法統(tǒng)計(jì)。

作為統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的青年軍，我們是公務(wù)員隊(duì)伍中最年輕的動(dòng)力，是作風(fēng)建設(shè)中充滿活力的群體。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)發(fā)展是時(shí)代賦予我們的歷史使命，因此，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，保持緊迫感，增強(qiáng)責(zé)任感，從自我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的排頭兵，以最好的風(fēng)格和最好的成績(jī)展示機(jī)關(guān)青年干部“勤勉、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的良好形象。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

形象素質(zhì)演講稿篇十二

同志們：

看到這明媚的陽(yáng)光照耀著活力四射的我們，我高興，我二十幾歲，歲月漫漫;我自豪，我是一名人民教師;我感動(dòng)，因?yàn)樵谖覄偺ど辖處煃徫簧蠒r(shí)碰上了新課改。

七分本事。所以在這次課程改革的浪潮中把握方向?qū)W習(xí)思考選金擇玉

新課改改變了以前教師滔滔不絕的講，居高臨下的問(wèn)，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩的'聽(tīng)，小心翼翼的學(xué)。在傳統(tǒng)的教育活動(dòng)中，教師的角色定位是知識(shí)的傳授者和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理者。教師制定了教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，控制著學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，并且單一地關(guān)注著學(xué)生的成績(jī)發(fā)展，而忽視了學(xué)生的想法，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)習(xí)就好像是在做飯。以前是教師“做飯”，做好做壞就這樣，吃吧你。但現(xiàn)在要轉(zhuǎn)變了，讓學(xué)生自己來(lái)當(dāng)大廚，教師來(lái)當(dāng)食神。這樣就很有趣。學(xué)生動(dòng)手了，動(dòng)腦了，會(huì)自己做飯了，再也不會(huì)餓肚子了。問(wèn)要讓學(xué)生來(lái)提，答要讓學(xué)生來(lái)回，果要讓學(xué)生來(lái)摘。那么我想這也許就是新課改要求的學(xué)生達(dá)到的一種境界吧。

在我們周圍不難發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：學(xué)生每天在學(xué)，老師每天在教，可隨著時(shí)間的推移，學(xué)生與學(xué)生之間的差異會(huì)越來(lái)越大。如果簡(jiǎn)單的把這種現(xiàn)象歸為學(xué)生之間的個(gè)體差異，那么試問(wèn)一下，還要老師干什么!如果所有不均衡的差異都是先天性的，那么還要教育做什么!

和勇氣，不斷思考，不斷實(shí)踐，不斷。

總結(jié)。

懷有這樣的理想才會(huì)在我們自己創(chuàng)造的課堂中體會(huì)到收獲的快樂(lè)。

回顧幾年的課改之路，我曾有年輕氣盛的躁動(dòng)，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。伴著風(fēng)雨，沐著陽(yáng)光，我與課改一起成長(zhǎng)。抖落一身風(fēng)塵，卸甲戎裝輕上陣，未來(lái)的歲月，我將繼續(xù)高舉課程改革的旗幟，和我的同行們一道堅(jiān)定不移的將課程改革進(jìn)行到底。三尺講臺(tái)是我們馳騁沙場(chǎng)的沃野，教室是我們耕耘的試驗(yàn)田，讓這金色土地結(jié)出豐碩的果實(shí)吧。