寫一份好的總結(jié)，可以讓我們更好地認識自己。還可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)其表達和思維方式，不斷提升自己的寫作水平?？偨Y(jié)是一種對過去經(jīng)驗的梳理和歸納，以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供參考。

葉連平事跡頒獎詞篇一

葉連平老人愛孩子，愛教書育人的事業(yè)，希望最后一口氣能在講臺上呼出，所以他爭分奪秒，珍惜每一寸光陰。攝制組耽誤了他給孩子上課的時間，即使是中央電視臺的，他也不同意。為了適應(yīng)葉老師的教學(xué)安排，不影響他給孩子們上課，攝制組只好調(diào)整拍攝計劃，把原計劃5天的拍攝延長到9天。葉老師每一天滿滿的工作量，都讓攝制組的同志感動?；乇本┖?，攝制組全體人員自己掏錢買了一把按摩椅快遞給了老人，希望他能好好地休息休息。一個個生動的故事反映了葉連平老人寬闊的胸懷、仁愛的心靈、崇高的精神、堅定的信仰，使人深受教育。

與會紀檢監(jiān)察干部紛紛表示，葉連平老師是馬鞍山的驕傲，是我們身邊的光輝榜樣，我們要學(xué)習(xí)他對事業(yè)的熱愛、對原則的堅守，甘于清貧、甘于奉獻，不忘初心、牢記使命，努力做忠誠、干凈、擔(dān)當?shù)募o檢監(jiān)察干部。

市紀委常務(wù)副書記、市監(jiān)委副主任孫燁在宣講結(jié)束后總結(jié)道:“葉連平老人身上這種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、敢于較真、黨性原則強的精神，正是我們紀檢監(jiān)察干部需要的。我們要以他為榜樣，學(xué)習(xí)他的精神，推動全市紀檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展。

葉連平事跡頒獎詞篇二

“我家離學(xué)校遠，葉老師讓我中午不回家，就在他家吃午飯，可以節(jié)省出1個小時時間來學(xué)習(xí)。”程雨秋告訴記者，她父親因病去世，媽媽平日在周邊打工，供她上學(xué)。她希望能用好成績讓媽媽開心，但過去考試成績一直處于班級中下等，尤其是英語總是“拖后腿”。

葉連平了解情況后，不僅積極聯(lián)系愛心人士資助程雨秋，還讓她每周日上午在“留守兒童之家”補習(xí)英語。平日中午，葉連平也抽出時間輔導(dǎo)她做作業(yè)，講解英語難題。

“葉老師每天供我午飯，一分錢都不收，還給我補習(xí)英語，我不能辜負了他的期望。”程雨秋學(xué)習(xí)十分用功，英語學(xué)習(xí)突飛猛進，考試總成績保持在班級前5名。

在葉連平家吃“免費午餐”的不只是程雨秋。去年剛剛從卜陳學(xué)校畢業(yè)的錢龍女，在葉連平家整整免費吃住了3年，直至今年考上了和縣幼兒示范學(xué)校。至今，在葉連平家客廳后面，錢龍女睡過的床上還放著她未帶走的被褥。

“按中考成績是可以上高中的，但選擇上和縣幼兒示范學(xué)校，就是想成為一個像葉老師一樣的好老師?！卞X龍女略帶羞澀地說，葉老師讓她感覺當老師挺好的。

多年來，葉連平免費提供吃住的孩子超過了100名。有時候，孩子家長實在過意不去，就送錢或物到葉連平家，但都被他堅決拒絕了。他的理由是：“我一個月有3000多元退休金，不缺錢花，而且我吃什么就讓孩子吃什么，并沒有特意準備菜。”

事實上，葉連平對買菜很講究，為了買到又便宜又好的菜，他有時會騎車到20公里外的鎮(zhèn)上去買。免費辦補習(xí)班，還貼錢供午飯，老伴難免不理解。葉連平反問：“都是我的孩子，他們家庭困難，我能不幫一把嗎？”

葉連平事跡頒獎詞篇三

10月1日上午，慶祝中華人民共和國成立70周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。

在和縣烏江鎮(zhèn)卜陳留守未成年人之家，全國道德模范、新中國最美奮斗者、中國好人葉連平，和孩子們一起收看國慶閱兵式。

當天一大早，葉連平便安排人將電視機搬進留守未成年之家，在距離閱兵開始還有一個小時，便早早地和孩子們坐在電視機前充滿了期待。

“收看新中國成立70周年閱兵，讓每一個中國人感受到國家的強大、民族的富強!”

92歲高齡的葉連平感慨萬千，他說，這次閱兵對于揚我國威軍威、振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、凝聚黨心民心，進一步鼓舞和激勵全國各族人民高舉中國特色社會主義偉大旗幟、決勝全面建成小康社會具有十分重要而深遠的意義。

聽著“同志們好”、“主席好”、“同志們辛苦了”、“為人民服務(wù)”的洪亮聲音，看著威武雄壯的中國人民解放軍各兵種走過天安門廣場，葉連平情緒激動，他和孩子們無不深刻地感受到一種從未有過的自豪感、幸福感、安全感、使命感、責(zé)任感。

“透過盛大的閱兵儀式，我們看到了祖國越來越強大、民族越來越富強!”

葉連平激動地表示，祖國的不斷成長，讓每一位中國人心潮澎湃、深受鼓舞和感動，作為一名退休教師，黨和人民給予他很多榮譽，他一定會在助人為樂、無私奉獻的道路上不忘初心，牢記使命，勇往直前，再立新功，為國家和人民培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，做一盞鄉(xiāng)村永不熄滅的燭光，用愛去照亮留守兒童通向夢想的階梯。

葉連平事跡頒獎詞篇四

葉連平是一個普通的大學(xué)生，他并沒有出眾的才華或者卓越的成績，但他卻以他堅持不懈的努力和積極向上的心態(tài)，贏得了周圍人的尊敬和贊許。通過了解他的故事和心得體會，我們可以得到一些啟示和鼓舞。

第一段：堅持不懈的努力。

葉連平在大學(xué)四年中從未松懈過自己的努力。無論在學(xué)習(xí)上還是工作中，他總是保持著饑渴的心態(tài)和高昂的斗志。在學(xué)習(xí)方面，他通過每天的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和課后的思考總結(jié)，不僅補充了自己的知識儲備，而且也提高了自己的學(xué)習(xí)能力。在工作方面，他勤奮踏實，從不抱怨和逃避困難。他相信只要持之以恒，就能取得成功。

第二段：積極向上的心態(tài)。

葉連平的心態(tài)一直都很積極向上。在面對挫折和困難時，他從不輕易放棄，而是堅信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。他相信人的力量是無窮的，只要有夢想和努力的動力，就能戰(zhàn)勝一切。他的積極向上的心態(tài)影響著周圍的人，讓大家都對生活和未來充滿信心和希望。

第三段：傾力幫助他人。

葉連平并不是一個自私的人。他時常會主動去幫助他人，尤其是那些需要幫助的人。無論是幫助同學(xué)解決問題還是在社區(qū)中參與公益活動，他總是樂于伸出援手。他相信通過幫助他人，可以更深刻地理解人性與世界，讓自己更加成熟和自信。

第四段：對人生的思考和總結(jié)。

通過個人的努力和經(jīng)歷，葉連平對人生有了一些新的思考和總結(jié)。他認識到人生的意義在于不斷地進步和成長，而不僅僅是取得物質(zhì)的成功。他相信每個人都有自己的潛能和價值，只要找到自己的方向并堅持不懈地追求，就能實現(xiàn)自己的價值和夢想。他希望能夠通過自己的經(jīng)歷和故事來鼓勵和啟發(fā)更多的人，讓他們明白只要有夢想和努力，就能成功。

第五段：感悟與展望。

通過了解葉連平的故事和心得體會，我們不禁為他的堅持和努力點贊。他的事跡告訴我們，只要我們堅持不懈，保持積極向上的心態(tài)，傾力幫助他人，就能找到人生的方向，實現(xiàn)自己的夢想。同時，他的故事也告訴我們，成功并不是一個瞬間就能達到的結(jié)果，而是需要通過不斷地努力和堅持，才能夠走向成功的道路。因此，讓我們一起向葉連平學(xué)習(xí)，做一個堅持不懈、積極向上、樂于助人的人，為自己的人生注入無限的動力和希望。

葉連平事跡頒獎詞篇五

葉連平是一位普通的中國農(nóng)民，他的故事卻非凡而感人。他的事跡體現(xiàn)了堅持精神的偉大力量，啟示著每一個人在日常生活中都可以追求自己的夢想，并通過付出努力實現(xiàn)。本文將圍繞這一主題展開，從葉連平的成長經(jīng)歷、他堅持不懈的努力、以及他取得的成就，來探索其中的啟示和感悟。

首先，葉連平的成長經(jīng)歷是他展現(xiàn)堅持精神的重要背景。出生在一個貧窮的農(nóng)村家庭，他從小就面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。然而，他并沒有被這些困難打垮，反而以積極樂觀的心態(tài)面對生活中的艱辛。他通過勤奮學(xué)習(xí)和不斷充實自己的知識儲備，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。這些經(jīng)歷鍛煉了他的意志力和毅力，為他將來的努力打下了扎實的基礎(chǔ)。

其次，葉連平的堅持不懈的努力是他事跡中最引人注目的特點之一。面對生活中的各種困難和挫折，他從不輕易放棄，而是保持著對未來的信心和希望。他不斷調(diào)整自己的思維方式，學(xué)會面對挫折，從失敗中吸取教訓(xùn)，并將它們轉(zhuǎn)化為前進的動力。他始終相信，只要堅持下去，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。

葉連平的事跡給我們帶來重要的啟示和感悟。首先，他的堅持精神告訴我們，成功不是一蹴而就的，而是需要付出艱辛努力的過程。無論我們身處何種環(huán)境，都應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，堅持不懈地追求自己的夢想。其次，他的例子也展示了奮斗的力量。只有通過不斷奮斗，我們才能不斷超越自己，實現(xiàn)更大的成就。最后，他的故事更讓我們明白，堅持是一種價值觀和人生態(tài)度。只有堅持，無論遇到什么困難，我們都能勇往直前，追求更好的未來。

回顧葉連平的事跡心得體會，我們不禁感嘆堅持精神的偉大力量。他的成長經(jīng)歷、堅持不懈的努力以及取得的成就都向我們傳遞了一個重要的信息：只要我們堅持追求，付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，贏得成功。身為普通人的葉連平，通過他的行動和信念，改變了自己的命運，憑借著意志和毅力，書寫了自己的傳奇。他的事跡給我們注入了無窮的力量，激勵著我們在面對困難時永不放棄，堅持追求，為自己的人生創(chuàng)造美好的未來。

總結(jié)起來，葉連平的事跡體現(xiàn)了堅持精神的偉大力量，為每一個人樹立了榜樣。他的成長經(jīng)歷、堅持不懈的努力以及取得的成就，都蘊含著深刻的啟示和感悟。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的積極樂觀的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)；學(xué)習(xí)他的堅持不懈的精神，不斷追求自己的夢想；學(xué)習(xí)他的奮斗精神，不斷超越自己，追求更大的成功。通過葉連平的事跡，我們能夠更加堅定地相信，對于每一個堅持追求的人來說，沒有什么是無法實現(xiàn)的。

葉連平事跡頒獎詞篇六

11月1日，由市文明辦、市總工會、經(jīng)開區(qū)(示范園區(qū))聯(lián)合舉辦的葉連平老師先進事跡報告會在蒙牛乳業(yè)(馬鞍山)有限公司舉行。市文明主任胡濤，市總工會黨組成員、經(jīng)審會主任歐陽海福，社會事務(wù)局局長張小順參加了報告會，各社區(qū)(村)干部、企業(yè)員工一起聆聽了報告會。

最后，葉連平老師講述了他作為一名共產(chǎn)黨員，時刻堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己的故事。葉老說，要跟時間賽跑，就算剩最后一口氣也要在講臺上呼出去，而不是床上，希望等他走后，能夠被組織認可，承認他是一名合格的共產(chǎn)黨員。

葉連平事跡頒獎詞篇七

點贊量高達570多萬!

葉連平:年直到現(xiàn)在，我沒有向?qū)W生收過一分錢。

記者:為什么不收?

葉連平:在物質(zhì)生活上我是低水平，精神生活要高標準。

記者:我相信您物質(zhì)水平追求得不高，但是掙一點點錢也沒壞處?

葉連平:我拿著國家的工資，我吃著國家的糧，是人民的錢，我沒有權(quán)利再跟國家、跟政府、跟組織要賬。我不抽煙、不喝酒、不打牌、不吃零食。到外邊買書，我自己帶著干糧和火腿腸，一碗陽春面、一瓶礦泉水我都不買，省下來的錢，要取之于民而用之于民。

葉連平事跡頒獎詞篇八

11月21日，2019年感動中國年度人物評選候選人公布，在21位入圍的候選人里，馬鞍山和縣退休教師葉連平入選，成為安徽唯一入圍的候選人。下面小編整理2020感動中國年度人物葉連平先進事跡學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀。

11月27日上午，縣司法局召開葉連平老師“不忘初心、牢記使命”主題教育報告會，機關(guān)、司法所全體工作人員參會，報告會邀請到“全國道德模范”葉連平老師和卜陳學(xué)校校長居平樹前來宣講，縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育第五巡回指導(dǎo)組組長柯孟生、政法委副書記李慶敏同志參加。

報告會上，由居校長介紹了葉老師的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷和先進事跡。從在職期間三尺講臺的故事，到退休后開設(shè)“留守兒童之家”，免費為留守兒童補課，出資成立“葉連平獎學(xué)金”等等。

而后，葉連平老師則講述了他作為一名老師，一名普通的基層黨員，時刻以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己的生動案例。并在會場上激動地讀起學(xué)生送的教師節(jié)祝福語。葉老說，“榮譽是什么?是對自己的鞭策，鼓勵，是前進最大的動力!”“人不能與草木共腐，不能醉生夢死，要有所為!”，我們作為政法系統(tǒng)戰(zhàn)線上的干警們，任務(wù)非同一般，責(zé)任重大!

報告會生動再現(xiàn)了葉連平同志一心為民的質(zhì)樸情懷。內(nèi)容生動，極富感染力，深深渲染了每一位在場的同志。

局黨組書記、局長耿廣義主持會議。要求每一名黨員干部都要緊緊結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，將學(xué)習(xí)葉連平同志先進事跡與當前工作相結(jié)合，提高政治站位，堅定理想信念，堅守初心，立足崗位，做新時代的奮斗者，為開創(chuàng)新時代司法行政工作新局面做出自己最大的貢獻!

葉連平是安徽省馬鞍山市和縣的一名鄉(xiāng)村教師，為鄉(xiāng)村教育奉獻了40多年，退休后堅持為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，自費開辦家庭課堂“留守未成年人之家”，如今91歲高齡的葉連平仍堅守在講臺上。

這就是葉連平在2000年創(chuàng)辦的“留守未成年人之家”。當時村里的留守兒童作業(yè)無人輔導(dǎo)，學(xué)生普遍英語基礎(chǔ)薄弱。剛退休不久的葉連平看在眼里，急在心上。就從自家30多平米的舊屋里擠出一間房子，掛起小黑板，辦起了小課堂。

和時間賽跑為孩子傾盡所有。

“留守未成年人之家”解決了村民的燃眉之急，受到大家歡迎，很快就由一個班變成了兩個班，村里不同年級的學(xué)生都來這里學(xué)習(xí)，葉連平經(jīng)常忙得連飯都顧不上吃。

尤其是在退休后，葉連平自費開辦家庭課堂“留守兒童之家”，堅持為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)。2012年，還設(shè)立“葉連平獎學(xué)金”，在社會各方的支持下，累計發(fā)放10萬多元，獎勵、資助了132個留守兒童。葉連平對自己卻極其節(jié)儉，目前仍然住30多年前的老平房里，他穿的衣服中，有一些還是60多年前的。

2018年暑期，葉連平突發(fā)意外，被撞傷腰椎住進了醫(yī)院。然而已經(jīng)90高齡的葉連平手術(shù)后僅僅4天，就拄著拐杖回到了學(xué)生身邊。

葉連平開辦的“留守未成年人之家”，不僅分文不取，還經(jīng)常自掏腰包給孩子們購買學(xué)習(xí)用品、教具以及組織孩子外出參觀。對于離家比較遠的學(xué)生，他還包吃包住。那么葉連平為什么要這樣傾盡所有為孩子們奉獻呢?他說這是源于自己對教育事業(yè)的熱愛。

經(jīng)歷坎坷對教育的熱愛卻始終不渝。

葉連平1928年出生于山東青島，新中國成立之前，他跟隨在美國大使館工作的父親生活，熟練掌握了英語閱讀和書寫。新中國成立之后，葉連平在南京的瑯琊路小學(xué)一直工作到1955年，后輾轉(zhuǎn)來到安徽和縣。1978年，葉連平在和縣又一次走上了講臺。

葉連平：11月22號，這也是我終生難忘的，我又第二次走上了三尺講臺。從1955年一直到1978年上來當民辦老師，我把我最珍貴的時間，白白地糟蹋了，從我二十多歲到我四五十歲，恰恰是一個人生當中的黃金時代，我每一次想到這個我心里不好受。

第二次站上三尺講臺，葉連平格外地珍惜。他下決心要用剩下的時間做盡量多的事。1979年，葉連平所帶的第一屆畢業(yè)班考出了學(xué)校有史以來最好成績，他獨創(chuàng)的“四步教學(xué)法”在安徽省內(nèi)外示范推廣，1985年，葉連平被評為“安徽省優(yōu)秀教師”。1986年7月，葉連平又一次迎來了人生的重要時刻。

盛錦平：(葉連平)因為各個方面表現(xiàn)很突出，所以在談到這個事情的時候，我就覺得他可以主動的靠攏黨組織，要求加入黨組織。

入黨后，葉連平更加干勁十足。1990年，到了退休年齡的葉連平必須要告別講臺了，然而他卻舍不得離開。

葉連平：后來有人笑我，你退休啊，你哭什么家伙，唉，對不對?那么坦率地說，我舍不得離開，我真的舍不得離開。

立志在三尺講臺奮戰(zhàn)到最后一刻。

離開學(xué)校講臺的葉連平在自己家中的講臺上繼續(xù)奉獻著人生，19年來，已經(jīng)有超過1000名孩子在葉連平的“留守未成年人之家”學(xué)習(xí)，村民們說，葉老師如果收費的話，這么多年的代課費早就超過百萬了。而對孩子們甘于奉獻的葉連平對自己卻格外地苛刻。

安徽省馬鞍山市和縣卜陳學(xué)校校長居平樹：他在物質(zhì)方面，他與一般人相比都不如，他的一件衣服穿60年，還在穿，比我的年齡還要大，他的房子住了30年，還是原來的老房子。

為了能夠幫助貧困學(xué)生，葉連平還在2012年拿出5萬元積蓄，在社會多方的支持下，成立了葉連平獎學(xué)金。截至目前，獎學(xué)金已發(fā)放了7次，惠及132個孩子。

葉連平最近有些“小情緒”，他抱怨說：“這段時間活動多了，耽誤我給孩子上課?！比~連平說的“活動”，是指今年9月，他先后獲得第七屆全國道德模范和“新中國最美奮斗者”稱號。他認為，兩次赴京領(lǐng)獎，撂下了不少課。他不能讓那些留守兒童等他，只有和孩子在一起，他才踏實心安。

“我92歲了，必須和時間賽跑，才能多教些孩子?！边@是葉連平經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。正因為這樣的初心，年過九旬的葉連平才以奔跑者的姿態(tài)出現(xiàn)在烏江邊上，成為鄉(xiāng)村留守兒童的“擺渡人”。

1928年出生于山東青島的葉連平前半生顛沛流離，因為父親在南京美國大使館做勤雜工，他得以在那里學(xué)得一口流利的英語。也因此，他在那個特殊的年代被懷疑為“美蔣特務(wù)”，被強令離開南京，輾轉(zhuǎn)流落到安徽省馬鞍山市和縣的卜陳鎮(zhèn)。“這里的農(nóng)民收留了我，到任何時候，我都忘不了這份情誼?！?/p>

1978年，一個偶然的機會，葉連平成了和縣卜陳中學(xué)的一名老師，這距他1955年從南京的夜校被“掃地出門”過去了整整23年?！拔夷旮涣姷?3年浪費了，我得玩命找補回來。”

退休后，他心依然牽掛著學(xué)生，他發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的孩子因為學(xué)不好英語，往往產(chǎn)生厭學(xué)情緒。2000年，葉連平在自己家里開設(shè)英語課堂，義務(wù)給留守兒童補習(xí)英語。從那以后，那間30平方米的舊屋子，每天一放學(xué)，就擠滿了孩子。

葉連平每個月有3000多元的退休金，但為了村里的留守兒童，葉連平先后花光了自己的30萬元積蓄。葉連平無兒無女，和老伴過著清貧的生活，至今還住在30多年前的平房里。然而就在這所不大的老房子里，在葉連平家吃住的孩子一直沒有間斷。有的學(xué)生離家比較遠，每天來回上下學(xué)不方便，葉連平就讓這些孩子住在家里，免費包吃包住。

楊鴻雁是葉連平早期資助過的學(xué)生。初中三年，她一直在葉連平家居住，直到高中住校。后來，楊鴻雁考上了大學(xué)。因為父母在外打工，開學(xué)那天，是葉連平把她送到大學(xué)報到。送完楊鴻雁，因為沒有趕上回去的車，又舍不得花錢住宿，葉連平在大橋洞下貓了一夜。

葉連平把省下來的每一分錢都用到孩子們身上，對自己卻非?？量?。一件60年前的棉襖，已經(jīng)打了多處補丁，他至今還在穿。

“我希望呼出的最后一口氣，是在講臺上?！边@是葉連平自我鼓勵的話，也是一個老黨員對留守兒童作出的承諾。

葉連平事跡頒獎詞篇九

今年91歲高齡的葉連平是和縣卜陳學(xué)校退休教師，榮獲全國德育教育先進個人、中國好人、安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、安徽省五一勞動獎?wù)隆不帐?yōu)秀教師等稱號。

三尺講臺，一間教室，一間圖書室，幾十個留守兒童......這就是卜陳留守兒童之家，也是葉連平的家。退休后，他繼續(xù)義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生，用知識改變農(nóng)村孩子的命運，被人們譽為散發(fā)余暉的“鄉(xiāng)村燭光”。

由于年輕時在美國駐華大使館做過勤雜工，葉連平英語很好，每逢雙休日和寒暑假他都義務(wù)為留守兒童輔導(dǎo)英語。，葉連平自掏腰包在家里開設(shè)留守兒童之家。輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，葉老師分文不收，連稿紙、圖書等相關(guān)學(xué)習(xí)資料都自掏腰包購買。有的留守兒童家住得很遠，葉連平就讓他們免費在家里吃住。

葉老師生活節(jié)儉，至今仍穿著破舊的襯衣和帶有補丁的褲子。但為了開闊孩子們的視野，他經(jīng)常自費帶孩子們到周邊地市參觀科技館、名人館、博物院等。

為了孩子們能更好地學(xué)習(xí)，他把從牙縫里擠出的錢，在成立葉連平獎學(xué)金基金，獎勵優(yōu)秀學(xué)生，資助困難學(xué)生。有人勸他不能再這么勞累，身體吃不消，但他說要和時間賽跑，“再不干恐怕沒時間了”。

葉連平事跡頒獎詞篇十

葉志平（1953.09—2011.06），男，漢族，四川綿竹人。1985年12月加入中國共產(chǎn)黨，1975年7月參加工作，分配到安縣沸水小學(xué)任教，1978年調(diào)至安縣桑棗中學(xué)工作，1995年起擔(dān)任桑棗中學(xué)校長兼黨支部書記。

在2008年“5·12”汶川特大地震中，桑棗中學(xué)2200多名師生在1分36秒內(nèi)安全轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造了“零傷亡”奇跡，校長葉志平被譽為“史上最牛校長”。

2011年6月27日，葉志平同志因長年忘我工作，積勞成疾，突發(fā)腦溢血醫(yī)治無效逝世，終年57歲。

2011年9月1日，中共四川省委追授葉志平同志“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。

二、榮譽。

全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；

全國師德標兵；

四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；

四川省五一勞動獎?wù)芦@得者；

四川省抗震救災(zāi)先進個人；

四川省優(yōu)秀中小學(xué)校長；

四川省德育工作先進個人；

綿陽市明星校長；

安縣明星校長。

因在2008年“5·12”汶川特大地震中確保全校師生安然無恙，被網(wǎng)民譽為“史上最牛校長”。

三、

主要事跡。

葉志平自從擔(dān)任桑棗中學(xué)的校長后，就為學(xué)校當時新建的實驗教學(xué)樓開始擔(dān)心。

此樓始建于20世紀80年代中期，由于沒有找正規(guī)的建筑公司，并且斷斷續(xù)續(xù)地蓋了兩年多。到后來，竟沒有人敢為這棟樓驗收。當時的新樓，樓梯的欄桿搖搖晃晃的，樓板縫中填的不是水泥，而是水泥紙袋，大樓的承重柱子不合標準。面對這樣一棟華而不實的危樓，葉校長下定決心進行維修加固。

從1997年開始，連續(xù)幾年對這棟樓進行了改造加固。

第一次，他找正規(guī)的建筑公司，拆除了與實驗教學(xué)新樓相連的一棟質(zhì)量很差的廁所樓，在一樓的安全處重新建起了廁所。雖然高層教室上課的同學(xué)上廁所不太方便，但是，孩子們安全。

第二次，他將樓板間的縫隙中的水泥紙袋去掉，重新實實在在地灌注了混凝土，使樓板的承受力大大提高。

第三次，他對這棟危樓動了大手術(shù)。將整棟樓的22根承重柱子，按正規(guī)的標準要求，從37厘米直徑的三七柱，重新澆灌水泥，加粗為50厘米以上的五零柱。之后他親自動手測量，每根柱子直徑整整加粗了15厘米。學(xué)校沒有錢，他一點點向教育局要維修費。左一個5萬、右一個5萬慢慢爭取而來。教學(xué)樓時刻要用，他就利用學(xué)校的寒暑假和周末，螞蟻啃骨頭般，一點點將這棟有16個教室的實驗樓修好加固。

對學(xué)校后來的新建教學(xué)樓，他更是嚴要求，細觀察。就連樓外立面貼的大理石貼面，也要讓施工者每塊大理石板上打四個孔，用四個金屬釘掛在外墻上，再粘好。因為他不放心，怕掉下來砸到學(xué)生。他心中始終有一個緊繃的弦，教學(xué)樓不建結(jié)實，早晚會出事。出了事，沒法向娃娃家長交代，沒法向社會交待。葉校長心里明白，除了教學(xué)樓修建結(jié)實還不行，緊急情況下有序的疏散學(xué)生也至關(guān)重要。從2005年開始，他每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)。學(xué)校規(guī)定好每個班固定的疏散路線。要求兩個班在疏散時合用一個樓梯，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也是固定的，每次各班級都站在自己的地方。就連每個班在教室里怎么疏散都作了規(guī)定。教室里面一般是9列8行，前4行從前門撤離，后4行從后門撤離，每列要走教室里的那條通道都預(yù)先進行了設(shè)置。

并且要求在二樓、三樓教室里的學(xué)生跑得快些，以免堵塞逃生通道；在四樓、五樓的學(xué)生要跑得慢些，否則會在樓道中造成人流積壓。

在緊急疏散時，對老師的站位也有要求。要求老師站在各層的樓梯拐彎處。因為在拐彎處學(xué)生們最容易摔。孩子如果在這里摔倒了，老師是成人，完全有力氣可以一把把孩子從人流中抓住提起來，不至于讓別人踩到。葉校長除了搞緊急疏散演練外，還經(jīng)常利用學(xué)生下課后、課間操、午飯晚飯以及放晚自習(xí)時間，在教學(xué)樓中人流量最大的時候，看學(xué)生的疏散情況，查看老師是否在各層的樓梯拐彎處。他還規(guī)定，每周二學(xué)校各班級要進行安全知識講課，對學(xué)生進行安全教育，讓老師專門講交通安全和飲食衛(wèi)生等知識。因此，有些家長曾這樣稱呼葉志平校長“不務(wù)正業(yè)的校長”，認為他不專心教學(xué)，天天搞這些“無關(guān)緊要”的工作。

然而，地震那天，老師和學(xué)生們就是按照平時的訓(xùn)練秩序，用練熟了的方式進行了安全疏散。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學(xué)生們立即趴下去。老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。震波一過，學(xué)生們立即沖出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學(xué)生跑得太慢，再遇到地震，又怕學(xué)生跑得太快，摔倒了——關(guān)鍵時候的摔倒，可不是玩的。

由于平時的多次演習(xí)，在地震發(fā)生后，全校2300多名師生，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。學(xué)校所在的安縣緊臨著地震最為慘烈的北川。葉校長知道地震后，從綿陽瘋了似地沖回學(xué)校，看到的情景是：學(xué)校外的房子百分之百受損，學(xué)校里的八棟教學(xué)樓部分坍塌，全部成為危樓，他擔(dān)心的修理了多年的實驗教學(xué)樓，沒有塌。而他的學(xué)生，這些11歲到15歲的娃娃們，緊緊地挨著站在操場上，老師們站在最外圈。當他聽到老師對著他報告：學(xué)生沒事，老師們也沒事時，渾身都軟了。55歲的他，哭了。

通信恢復(fù)后，老師們接到家長的電話，會扯著大聲驕傲地告訴家長：我們學(xué)校，學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡——說話時眼中噙著淚。

人們感謝這位可敬的校長，家長感謝這位負責(zé)任的校長，老師和學(xué)生們更要感謝這位好的領(lǐng)導(dǎo)。是他平時的嚴格要求，是他對學(xué)生、老師和家長的用心負責(zé)，保住了學(xué)校，更保住了學(xué)校的全體師生。他可以驕傲地告訴家長，告訴世人：“我們學(xué)校，學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡！”“責(zé)任高于一切，成就源于付出?！庇肋h是葉志平校長的人生理念。他是個英雄：從1997年起，多次將學(xué)校一棟沒有驗收的教學(xué)樓加固；2005年起，每學(xué)期在全校組織一次緊急疏散演習(xí)。

“5·12”汶川特大地震后，該校90多位教師、2200名學(xué)生全部沖到操場，用時1分36秒，全校師生無一傷亡??綿陽安縣桑棗中學(xué)校長，汶川地震后被稱作“史上最牛校長”的葉志平，應(yīng)邀參加在北京舉行的“中國災(zāi)備管理戰(zhàn)略國際研討會”。

平時多流汗，災(zāi)時就少流血，最初學(xué)校進行疏散演練時候，老師都很反感，說沒事找事，現(xiàn)在老師都說值。請你們媒體多宣傳宣傳，讓大家都知道災(zāi)備是怎么回事兒。

四、事件回顧。

愛心一片，為教職工建起了臨時的溫馨家園。

震自救之中。

堅韌不屈，帶領(lǐng)教職工積極抗震自救。

“5.12”汶川特大地震，震不垮葉志平校長這位共產(chǎn)黨員頑強的意志。大震剛剛過，余震不斷，葉志平校長不悲觀，不失望，不等不靠，以一個共產(chǎn)黨員的神圣使命，帶領(lǐng)全校教職工迅速開展緊張的抗災(zāi)自救。他立刻啟動地震應(yīng)急預(yù)案，成立了以他為組長的學(xué)?？拐鹁葹?zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮全校抗震救災(zāi)。他身先士卒，不怕余震危險，不怕吃苦受累，成天奔赴在抗震自救最前線，認真起好模范帶頭作用。他帶頭冒險排危，帶頭清除斷磚破瓦，帶頭打掃衛(wèi)生，帶頭消毒防病，帶頭搭建防震棚，帶頭解決教職工的飲水吃飯問題，帶頭當好志愿者，帶領(lǐng)教職工為桑棗鎮(zhèn)政府卸下各種救災(zāi)物品物資100多噸，帶頭為搭建臨時過渡校區(qū)租地平整地基。在他的模范行為感召下，全校教職工眾志成城，齊心協(xié)力，把抗震自救不斷向前推進。

心系教育，千方百計籌劃學(xué)生復(fù)課。

葉志平校長最著急的是學(xué)生的復(fù)課，“5.12”汶川特大地震嚴重地毀壞了兩千多名學(xué)生賴以學(xué)習(xí)和居住的所有教學(xué)樓和宿舍，學(xué)生無法上課，只好輟學(xué)在家。為了讓學(xué)生特別是參加2008年中考的500多名初三學(xué)生能早日復(fù)課學(xué)習(xí)，葉志平校長千方百計為復(fù)課進行準備。他利用國家科技部和四川省科技廳捐贈的帳篷和純凈水設(shè)備基本上解決了學(xué)生住和喝的問題。他把在大震中未遭到嚴重破壞的學(xué)生餐廳作為臨時教室，解決了學(xué)生學(xué)的問題。他把可以使用的廁所交給學(xué)生使用，解決了學(xué)生拉的問題。學(xué)生復(fù)課在他的籌劃中正在緊張有序地準備，一旦條件成熟，學(xué)生就可以重新走進課堂，投入到充滿樂趣的學(xué)習(xí)生活中去。葉志平校長最關(guān)注的是2008年參加中考的500多名初三學(xué)生的學(xué)習(xí)，為了讓更多的學(xué)生能放飛自己的中考夢想，在初三學(xué)生暫時無法復(fù)課的情況下，他組織初三年級組的教師在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦起了臨時校外學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)站，把各種復(fù)習(xí)資料和訓(xùn)練題親自送到初三學(xué)生手里，指導(dǎo)他們復(fù)習(xí)，受到了學(xué)生和家長的歡迎。學(xué)生和家長無不感謝地說：有這樣的好學(xué)校，這樣的好老師，我們一定會考出好成績。

人間奇跡，大震中全校師生平安無恙。

時間凝固在2008年5月12日14點28分，山崩地裂，大地在劇烈抖動，突如其來的汶川特大地震沒有讓全校兩千五百多名師生驚慌失措。大地抖動的那一瞬間，老師首先想到的是學(xué)生。全校2000多名剛剛從午眠中醒來即將開始學(xué)習(xí)的學(xué)生，在各班教師的命令下，立刻趴在課桌下進行自我保護。當震波剛過去的一剎那間，各班學(xué)生按照學(xué)校的統(tǒng)一指揮迅速有序地疏散到了操場上，全校31個班2000多名學(xué)生疏散完畢，僅用了1分30多秒。強烈的地震嚴重地破壞了學(xué)校的所有房屋和各種設(shè)備設(shè)施，但兩千多名師生卻無一人傷亡，這簡直是一個人間奇跡。創(chuàng)造這一人間奇跡的是正是葉志平校長。學(xué)校有一棟是20世紀80年代花了17萬元修建的沒有經(jīng)過竣工驗收就投入使用的教學(xué)樓。95年葉志平同志擔(dān)任校長后，怕這座教學(xué)樓出安全事故，就自籌資金40多萬元對這座樓進行了防危加固。在這次大地震中，這座被加固的教學(xué)樓盡管損壞嚴重但沒有垮塌。坐在這棟教學(xué)樓里的700多名學(xué)生全部平安地從樓里疏散出來。葉志平校長有著強烈的安全意識和高度的責(zé)任感，他平時十分注重學(xué)生的安全教育。為了讓學(xué)生在突發(fā)事故面前不驚慌失措，他堅持每一學(xué)期要對學(xué)生進行一兩次應(yīng)急安全疏散演練，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成面臨突然事故，沉著應(yīng)對的良好習(xí)慣。由于學(xué)生訓(xùn)練有素，所以在這次強大地震面前，人人都能從容自如，平安無恙地跨過了傷亡線。

葉連平事跡頒獎詞篇十一

繭，她就是為了供孩子上學(xué)，最后她竟然連獎杯也拿不起來，這是怎樣的堅持啊，愛就這樣被一針一線的繡在了圖上，這種愛的行為打動了我，我也被這偉大的母愛所深深震撼。這些人都非常的平凡，但他們卻用愛心、善舉使自己變得不平凡，他們感動中國的行為中凝聚著中華民族的傳統(tǒng)美德，他們是我最好的榜樣。

葉連平事跡頒獎詞篇十二

9月25日，“最美奮斗者”表彰大會在北京舉行，全國278名個人、22個集體被授予“最美奮斗者”榮譽稱號，馬鞍山市和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師葉連平以無私奉獻、助人為樂40載脫穎而出，成功當選。下面小編整理學(xué)習(xí)葉連平先進事跡心得體會，歡迎閱讀。

這個暑假，92歲的退休教師葉連平仍在村里給留守孩子補課，他希望，最后一口氣也是在講臺上呼出的。從2000年開始，葉連平利用節(jié)假日免費給周邊的學(xué)生補習(xí)語文和英語課。根據(jù)不完全統(tǒng)計，19年來，已經(jīng)有1000多個孩子在這里得到過幫助。

19年未向?qū)W生收過一分錢，一瓶礦泉水都舍不得給自己買。

原本是語文老師的葉連平?jīng)Q定利用自己的英語特長，為孩子們補習(xí)英語。他找來英語教材，系統(tǒng)地研究，還根據(jù)不同的英語水平，把孩子們分了班，更有針對性地上課。

為什么不收錢?

葉連平說，在物質(zhì)生活上我是低水平，精神生活要高標準?！拔夷弥鴩业墓べY，我吃著國家的糧，是人民的錢，我沒有權(quán)利再跟國家、跟政府、跟組織要賬。我不抽煙、不喝酒、不打牌、不吃零食。到外邊買書，我自己帶著干糧和火腿腸，一碗陽春面、一瓶礦泉水我都不買，省下來的錢，要取之于民而用之于民?！?/p>

用生命影響生命，要跟時間賽跑。

葉連平說，我希望我最后的一口氣是在講臺上呼出去的，而不是在床上。我現(xiàn)在的口號就是那十六個字:生命不息，戰(zhàn)斗不止，鞠躬盡瘁，死而不已。

“我不同意諸葛亮的話，他是死而后已，我是死而不已。我希望等到我走的時候，能夠被組織上承認，我是一個合格的共產(chǎn)黨員，就心滿意足了。”葉連平說。

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。扎根在最貧瘠也是最需要教育的基層，葉老的堅守，也是一群人的堅守。為你講述三位扎根基層一線的教育人員的故事，同樣，向他們致敬。

葉連平，和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師，退休2?0?多年來，始終淡泊名利，傾盡心力、財力，努力用知識改變農(nóng)村孩子的命運，實現(xiàn)他們的人生理想。

群眾路線是中國共產(chǎn)黨最根本的工作路線。堅持黨的群眾路線，這是我們黨在長期革命和建設(shè)中制勝的法寶，要在新形勢下發(fā)揚光大，學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員，做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題入手，努力解決為人民服務(wù)的問題，真心實意為群眾謀利益，扎扎實實為群眾辦實事、辦好事。時時處處、切切實實關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾工作。

在21世紀的今天，在物欲橫流的今天，或許我們太不甘于“平凡”，太過專注于眼前的蠅頭小利，而忘卻了一樣認知:“平凡”同樣孕育了“偉大”。立足實際，把手邊的事做好、做細、做扎實，無愧于背負的責(zé)任，那就是精彩地活著，那就是有價值的人生。幸福的是，這一刻我可以告慰自己，因為過去的彼時彼刻，我就是這樣踏踏實實實踐著自己當初的夢想的每個人都有自己的缺點和不足之處，對于我來說存在的不足:1、學(xué)期中有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,以后在工作中力爭做到“今日事今日完成”。2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。對于自己的不足我會從以下幾個方面進行改正:1、積極、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機會，加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

“我還要改作業(yè)哦，現(xiàn)在四個班我才改完了兩個班。再不改完就趕不上下堂課了。”見到葉連平時，他正在批改學(xué)生作業(yè)。秋日的早晨，陽光撒在這位91歲高齡的退休老教師身上顯得異常耀眼。

葉連平是安徽省和縣卜陳學(xué)校的退休教師。多年前，由于農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)條件差，很多學(xué)生被英語拖后腿，影響升學(xué)。曾經(jīng)在美國大使館工作的葉連平會說英語，在特殊時期曾被懷疑是美蔣特務(wù)。從不敢說英語的葉連平“變廢為寶”在自己家里開設(shè)英語課堂，義務(wù)輔導(dǎo)小學(xué)和初中生，所需的書本用具都是他自己掏錢買。

2012年，鎮(zhèn)政府出錢把葉連平家對面的學(xué)校倉庫改建成兩間教室，一間供學(xué)生上課，一間作為圖書室。后面的小院子被葉連平收拾得干干凈凈，種上了夜來香和棕櫚樹，學(xué)生們課余時間可以在這里跳繩，打球，看書。

兩個多月前，一批來自合肥，巢湖的大學(xué)生志愿者為了解決孩子的學(xué)習(xí)困難，在這里住了五個星期。為孩子們帶來繪畫，音樂，舞蹈等興趣課。

由于生活條件有限，志愿者們只能自己燒飯吃，但經(jīng)常沒有新鮮的菜吃。8月7日，葉連平為了給年輕人買點菜，自己騎車去烏江鎮(zhèn)買菜，在買完菜回來的路上與電瓶車撞翻，腰椎右邊的第三根骨頭脫位。

8月9日，葉連平做了腰椎手術(shù)，住院不到十天，他就要求出院，由于傷勢未愈，很長一段時間里他只能坐在凳子上講課。兩個多月了，葉連平至今仍戴著護腰。

1997年讀初一的楊鴻雁住在離學(xué)校比較遠的烏江鎮(zhèn)光榮大隊楊灣自然村，下雨天農(nóng)村的泥巴路不好走，葉連平考慮到安全問題，就跟楊鴻雁的父母溝通讓其住在自己家中。

“整個初中三年吃住都在爺爺(葉連平)家里，即使后來到縣城里讀高中，每周放假都還是回爺爺家。由于父母常年在外打工，我的很多事情都是爺爺在幫我操辦?！比~連平的悉心照料，使這份師生之情變成了親情，在楊鴻雁心里，葉連平是除了父母之外最親的人。

2003年9月份大學(xué)新生報到，楊鴻雁的父母在外地打工回不來，葉連平在去送楊鴻雁上學(xué)回來的路上，由于沒買到從南京回和縣的車票，便在南京長江大橋的橋洞下待了一整晚。

“他從來沒跟我提過這回事，很多年后從別人的口中我才得知他那天住在橋洞下，真的特別感謝能遇到這樣一位爺爺?！闭f到這里，楊鴻雁泣不成聲。

葉連平的愛心善舉得到當?shù)卣蜕鐣鹘绲年P(guān)注。2013年，葉連平拿出部分退休金，在地方政府的幫助下設(shè)立了“葉連平獎學(xué)金”，專門鼓勵優(yōu)秀學(xué)生。

越來越多的人知道葉連平，知道留守兒童之家，知道葉連平獎學(xué)金基金會。有人把葉連平形容為鄉(xiāng)村教育上永不熄滅的燭光，面對鋪天蓋地的贊揚，葉老卻認為自己充其量只不過是一只螢火蟲而已，在有限的生命里努力發(fā)光發(fā)亮。

“鞠躬盡瘁，死而后已”這句出自《出師表》中的一句話，在葉連平這里變成了“鞠躬盡瘁，死而不已”。

葉連平說，這個“不已”是指，如果走在老伴前面，除了留下一定的生活費，他會將全部積蓄捐給葉連平獎學(xué)基金會，幫助更多的困難的學(xué)生。其次是，葉連平?jīng)Q定將遺體捐獻給安徽醫(yī)科大學(xué)。

在被評為中國好人時，有人問到，為什么你會被評為中國好人?葉連平說:“因為我生活在一個好的時代里，生活在好人的中間?！?/p>

1955年被下放，1978年二次上崗，到現(xiàn)在整整40周年，正好趕上了改革開放的新時代。40年來，在葉連平手下經(jīng)過的學(xué)生數(shù)以千計，有從事教育工作的，有在機關(guān)工作的，還有的創(chuàng)業(yè)，“我看到這些成績我很高興。當你播下去的種子得到了豐收，我想任何一個人都應(yīng)當是快樂的。”

對于葉連平來說被下放的23年，現(xiàn)在要加倍的把它彌補回來，“40年的工作，我為那么多的孩子解決了困難，如果把這23年還給我，請問，我能為黨為人民多教多少孩子?我現(xiàn)在是在跟時間賽跑啊!”葉連平說。

“我現(xiàn)在90多歲了，能趕上現(xiàn)在難得的機遇，趕上這么好的時代。這是我的幸運，不談過去，要往前看?！?/p>

葉連平一個人要帶四個班級的英語課，周六周日給學(xué)生的輔導(dǎo)課被排得滿滿的?！爸芰衔缌昙?，下午，四年級。禮拜天上午初中二年級，下午三年級。一共四個班，每節(jié)課大概2個半小時”葉連平一邊吃著午飯一邊說。

在農(nóng)村，很多學(xué)生小學(xué)畢業(yè)了還認不清26個英文字母，很多學(xué)生連p和q都分不清，m和n都分不清。為了讓更多學(xué)生跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，葉連平經(jīng)常從上午七點半上課，有時候要十一點多才能下課。多年來，葉連平習(xí)慣了在教室的一角吃午飯，因為往往上午的課程沒有結(jié)束，下午的學(xué)生又來了。

“紙上得來終覺淺”為了彌補課堂教育的不足，為了能讓學(xué)生更直觀更主動的去學(xué)習(xí)，這些年來，葉連平一直堅持春秋兩季自掏腰包帶著學(xué)生組織夏令營活動。

“會去很多地方，像渡江戰(zhàn)役的西梁山陵園，南京雨花臺，南京江東門日軍大屠殺紀念館。這三個地方多年來雷打不動，必須要帶學(xué)生去?！?/p>

有次在南京日軍大屠殺紀念館，有個學(xué)生在日軍大屠殺紀念館看著看著就哭了，指著一塊骸骨哭著對葉老說“老師，您看，那是一個孩子啊?！睂W(xué)生的反應(yīng)對葉連平觸動很深，也更堅信了他每年帶學(xué)生出來學(xué)習(xí)的信心，讓學(xué)生走出課堂，直觀感同身受得接受教育。

考慮到安全問題，每一次帶孩子出去，葉連平都會做足準備，包括路線，防暑防暈的藥，食物等等。每出去一趟，常常要花掉葉連平一個月的退休金。

“我退休金能有個3000塊，不多，但我覺得錢應(yīng)該用在該用的地方上，該用的錢一分都不能少，不該用的錢一分都不要浪費?！睂W(xué)生的教育很舍得，但對自己卻異常吝嗇，葉連平至今仍穿著破舊的襯衣和帶有補丁的褲子。

很多人對葉連平的做法不理解，覺得他很傻，凈是瞎折騰自己，一些開設(shè)收費輔導(dǎo)班的人則認為葉連平的免費輔導(dǎo)班搶了自己的生意。為此，葉連平覺得特別委屈“有人說我這個老家伙搶了他的生意!可我沒收過學(xué)生一分錢哇，學(xué)生在我這里上課，我都是免費的，怎么就成搶生意了?”

在留守兒童之家的教室里設(shè)有免費的親情電話，經(jīng)常會有學(xué)生打電話給異地的父母匯報好消息“爸爸媽媽，我英語考及格了!”

“除了留守兒童，像單親家庭子女，父母雙亡的孩子更應(yīng)該成為老師工作的重點，更應(yīng)該受到關(guān)愛。我們不要單提留守兒童，凡是具有困難的都應(yīng)該給予照顧，當老師的有這個責(zé)任，”葉連平說。

今年15歲的程雨(化名),父親去世，一直跟隨母親生活。今年九月份，剛升初三的程雨來到了葉連平的輔導(dǎo)班，在得知程雨的特殊情況后，葉連平每天都讓程雨來家里吃午飯，并給予生活上的照顧。“之前英語一直不及格，現(xiàn)在能保持在班級前十名，葉老師對我好好，雖然缺失的那份父愛無法彌補，但葉老師給了我另一份愛?！?/p>

葉連平事跡頒獎詞篇十三

葉連平，和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師，退休20多年來，始終淡泊名利，傾盡心力、財力，努力用知識改變農(nóng)村孩子的命運，實現(xiàn)他們的人生理想。作為一名人民教師，了解并學(xué)習(xí)了葉連平同志的先進事跡后，使我受到了很深刻的教育，葉連平同志用他的一生告訴我們，必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長才干。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。向葉連平同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給教育事業(yè)。

能指揮人，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育，影響學(xué)生?！般∈匦拍?，清正廉潔，一心為民，忘我工作，始終如一地堅守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”

群眾路線是中國共產(chǎn)黨最根本的工作路線。堅持黨的群眾路線，這是我們黨在長期革命和建設(shè)中制勝的法寶，要在新形勢下發(fā)揚光大，學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員，做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題入手，努力解決為人民服務(wù)的問題，真心實意為群眾謀利益，扎扎實實為群眾辦實事、辦好事。時時處處、切切實實關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾工作。作為一名幼兒教師，在工作中，堅持和幼兒家長緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)，始終注意工作中的新變化和幼兒工作的新特點，善于從實踐中汲取經(jīng)驗，從家長的意見中汲取智慧。主動經(jīng)常進行家訪、深入幼兒家中了解情況，老老實實調(diào)查研究，老老實實聽取家長意見，老老實實改進工作，集中智慧和力量去解決工作中的問題和難題。不要有靠邊看的思想，從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實實的落到實處，時時刻刻起模范帶頭作用，始終堅持群眾利益無小事，為黨的執(zhí)政根基貢獻自己的力量。

一切為了幼兒，為了一切的幼兒，為了幼兒的一切，上好每一天。

班，上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個孩子的健康成長，和每一個父母緊密聯(lián)系起來，及時反饋孩子在校表現(xiàn)，共同教育下一代。幼兒是祖國未來的建設(shè)者和接班人，對他們的教育來不得半點馬虎。我們只有踏著前人的足跡，多讀點教育。

教學(xué)。

理論書籍，在實踐中多加反思，多加積累，并勤于寫作，做一個實實在在的行動研究者。

在21世紀的今天，在物欲橫流的今天，或許我們太不甘于“平凡”，太過專注于眼前的蠅頭小利，而忘卻了一樣認知:“平凡”同樣孕育了“偉大”。立足實際，把手邊的事做好、做細、做扎實，無愧于背負的責(zé)任，那就是精彩地活著，那就是有價值的人生。幸福的是，這一刻我可以告慰自己，因為過去的彼時彼刻，我就是這樣踏踏實實實踐著自己當初的夢想的。

每個人都有自己的缺點和不足之處，對于我來說存在的不足：1、學(xué)期中有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,以后在工作中力爭做到“今日事今日完成”。2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。對于自己的不足我會從以下幾個方面進行改正：1、積極、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機會，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

章陳晨。