這是一個行之有效的方案，值得一試。方案需要具備可操作性和可持續(xù)性，考慮可能出現(xiàn)的變化和調(diào)整。在制定和執(zhí)行方案的過程中，我們還需要及時地反饋和改進。

托班一日活動方案篇一

活動目標：

1、引導幼兒學會從左向右，由上而下有順序均勻涂色，聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動作。

2、認識綠色。

3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

活動準備：

事先布置好小兔家的場景（門上貼有小兔的頭像）、未涂色的'“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫棒若干、請一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小動物頭飾扮成小動物、錄音機、磁帶（生日快樂歌）。

活動過程：

一、設(shè)置情境，引出課題：

1、師：今天小兔過生日，它要邀請我們?nèi)プ骺?，你們高興嗎？那我們帶些什么禮物給小兔呢？（讓幼兒說說：蛋糕、玩具等）小兔愛吃蘿卜，還喜歡吃什么？（引導幼兒說青菜、青草、蘑菇??）“青菜、青草是什么顏色的？”

二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。

1、師：先選你要送給小兔的禮物，如青菜、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的，再拿出相應(yīng)顏色的筆，涂色時應(yīng)從左向右、從上到下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線外（教師邊說邊演示）。

2、師：你們想不想做個禮物送給小兔？（引起孩子涂色的興趣）。

三、幼兒操作，教師巡回指導。

師：先選一樣禮物。（讓幼兒自由選擇）。

1、引導幼兒練習涂色時應(yīng)從左到右，從上到下，不要涂到輪廓線外。

2、鼓勵膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強的幼兒有所創(chuàng)新地多準備一件禮物。

四、評價幼兒的作品，讓幼兒感受到成功的喜悅。

托班一日活動方案篇二

1.啟發(fā)幼兒畫各種不同形狀的云彩。

2.鼓勵幼兒大膽想象學會用漸變色來涂色。

3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫棒。

(一)用謎語引入主題。

1.身體輕又輕，空中來旅行，有時像棉絮，有時像魚鱗的.是什么?(云彩)。

2.師：小朋友真能干，今天老師和小朋友一起來學習畫——多變的云彩。

師：小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎?是不是有圓形、三角形還有正方形等。

(二)教師祟第一張圖片讓小朋友來猜。

師：現(xiàn)在請小朋友先跟老師畫出云彩的基本形狀。

4.師：你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎?

師：除了這些顏色以外，你們還有沒有見過其他顏色的云呢?

師：當太陽快要升起來或者太陽就要下山時，天邊的云彩便會出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的色彩。

(三)教師出示第二張有彩色的云彩。

1.鼓勵幼兒大膽聯(lián)想，想象畫出與眾不同的云彩。

2.要求幼兒獨立思考、作畫、不影響別人。

3.教師參與作畫，及時肯定幼兒好的想法和作品。

展示幼兒的作品，鼓勵幼兒相互欣賞，相互交流。

托班一日活動方案篇三

活動目標：

1.學習包糖果的技能。

2.積極參與操作活動，活動中體驗成功感。

活動準備：

1.操作材料，橡皮泥、一盤糖。

2.錄音機、磁帶活動過程：

1.猜猜老師帶來了什么?出示一盤糖“老師給你們帶來了什么?”(糖)“小朋友吃過糖嗎?好吃嗎?”“娃娃也想吃糖，我們來給它們做糖吧。我們一起來包糖果?！?/p>

2.請能力強的幼兒來包糖果。兩手拿住紙的兩條花邊，反面朝上放好，橡皮泥擺放在紙的中間，將紙的前后兩邊分別往里折，包住橡皮泥，左右兩頭的紙分別收攏并扭轉(zhuǎn)一下，糖果就好了。

(目標1)。

3、交代要求，開始操作。(目標2)。

(1)在操作時，提醒用正確的方法。

(2)包好一顆糖果后，還可以包另一顆糖，比比誰包得又多又好。

4.展示糖果“比比誰的小手最能干，包得又多又好看?！北頁P那些在活動中認真的小朋友。

活動延伸：

將糖果送到娃娃家去，給娃娃吃。

托班一日活動方案篇四

應(yīng)盡量避免日曬，讓肌膚遠離紫外線的傷害。對日光耐受性較差的人，可采取逐漸暴露于日光下，一般不易在上午10時到下午2時光照強烈時刻外出。外出時盡量帶上防紫外線的防護傘、帽子、墨鏡等。在出門前半小時可提早涂上防曬霜，如果整天在戶外活動，應(yīng)在衣服遮蓋下的皮膚上也擦上防曬霜，因為陽光具有穿透力，特別是泳裝及棉質(zhì)的t恤。出汗會使所涂的防曬霜消失，應(yīng)不斷的補擦防曬霜。但防曬系數(shù)過高或含有乙醇成分的防曬霜會刺激皮膚，容易引起過敏，能盡量不用最好不用。

光敏感性皮炎預(yù)防很重要，盡量避免吃一些增加光敏感的食物，如灰菜、紫云英、無花果、泥螺等。平時可以口服b族維生素，尤其是煙酰胺口服有降低皮膚光敏作用；抗瘧藥氯喹和羥氯喹亦有降低皮膚光敏作用，口服有效；病情發(fā)作時，應(yīng)使用抗組胺劑，嚴重者尚需使用皮質(zhì)類固醇激素或免疫抑制劑如硫唑嘌呤，可以外搽爐甘石洗劑或激素類外用霜劑等。

由于寶寶皮膚嫩薄，稍有不慎，就會曬傷，因此防曬以及曬后護理很重要。首先要避免在強烈陽光下暴曬，如需外出，做好遮陽防護工作（如使用太陽帽、太陽傘等），值得提醒各位媽媽的是，陰天也同樣要做好防曬。

托班一日活動方案篇五

促進交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略優(yōu)美的`景色。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強集體意識。

二、【活動時間、地點、費用】。

1、時間：20xx年3月20日。

2、地點：濱江路蘭花谷休閑農(nóng)莊（半日游）。

3、費用：大人60元/人，孩子20元（用餐、玩具泡泡、禮物、游戲道具）。

三、【活動組織】。

1、活動組織：小五班家委會。

2、參加人員：全班幼兒及家長（98人）。

3、乘車方式：自駕。

四、【活動內(nèi)容】。

早9：30分在蘭花谷休閑農(nóng)莊門口集合拍照，由農(nóng)莊導游帶領(lǐng)大家進行學習參觀，10：30老師組織幼兒及家長游戲（踩氣球、躲地雷、搶凳子）。11：30在大廳用餐。

五、【注意事項】。

1、路上和活動時要注意安全。

2、所需物品：水、照機、應(yīng)急藥品（自備）、雨傘（防備）。

3、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。

4、自由活動時不作危險游戲。

5、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

6、幼兒穿園服。

托班一日活動方案篇六

要求：

（1）熱情接待幼兒、家長，觀察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關(guān)注幼兒的情緒。

（2）會主動向老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語。

（二）桌面游戲：玩小花片、穿木珠等。

目標：

（1）能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進行活動。

（2）活動結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。

（3）鼓勵個別幼兒積極參與桌面游戲。

1、戶外游戲：竹梯地墊。

指導要點：學習前滾翻時手腳要盡量靠近。

2、晨跑、韻律、早操。

韻律：踏浪。

早操：響鈴操。

模仿操：擴指、小花貓上學校。

目標：

（1）幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動。

（2）做操時動作有力，精神飽滿。

目標：

1、引導幼兒用正確方法洗手。

2、能一口點心，一口豆?jié){，保持桌面整潔。

活動內(nèi)容：怕冷的大恐龍。

（一）活動目標：

1、能一頁一頁地翻書，能在觀察的基礎(chǔ)上簡單說出圖上有什么。

2、能說出幾種抵御寒冷的方法，知道運動可以使身體暖和。

3、體驗幫助他人的快樂，同時感受親子活動帶來的快樂。

（二）活動準備：

前知識準備：活動前已感知到冬天的寒冷。

材料準備：

1、認識并知道恐龍有龐大的身體。

2、幼兒用書、故事磁帶。

3、畫有一個大恐龍的背景圖。

4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》。

5、提前一天發(fā)家長活動通知書。

（三）活動過程：

1、導入活動，激發(fā)幼兒興趣。

（1）教師出示恐龍圖片問：小朋友你們看，今天誰來做客了？（幼兒回答）觀察圖片提問：“這只恐龍大不大？恐龍的旁邊有什么？下雪天冷了，是什么季節(jié)??？”

（2）想辦法為恐龍取暖。

“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來？”（火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比較大小’）。

2、傾聽故事，并根據(jù)圖片上的故事回答問題。

（1）出示大書，“老師這本書里也有好辦法，我們一起來看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。

（2）“冬天真冷啊，大恐龍到哪里去了，觀察圖片，學大恐龍說的話（要有冷的感覺）。

（3）“誰來幫助它了，小姑娘會對它說什么？（學說小姑娘的話）它的什么伸進來了，為什么身體不會進來？”

（4）“誰來想辦法了，小弟弟、小妹妹想了什么辦法？”

（5）“大恐龍和小朋友在干什么？（學小朋友說的話）恐龍的頭上有什么掉下來了？”“剛才想了這么多辦法，哪個辦法最好？”（加深前面的辦法）。

3、完整地聽故事。

這個故事真好聽，我們一起看著大書再來聽一遍故事。

4、幼兒閱讀圖書。

出示幼兒用書，“這個故事還藏在我們這本書里，一會兒請小朋友自己找，翻書時要輕輕地一頁一頁地翻?！庇變赫椅恢每磿?。

5、播放音樂運動運動。

提醒幼兒小便、喝水，要求并幫助幼兒上完廁所后，能把小肚子藏起來，把衣服塞進褲子里。

（一）游戲目標。

1、能熟練地在老師的.引導下練習七個手指游戲，促進小肌肉動作靈活性的發(fā)展。

2、能大方地說出自己不同的想法，促進創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的發(fā)展。

（二）游戲準備。

幼兒已掌握了六個手指游戲。

（三）游戲過程。

1、復(fù)習手指游戲“大拇指是爸爸”“兩個拇指”“螃蟹歌”“一個小朋友”“小不點兒”“小老鼠上燈臺”。

鼓勵幼兒伸出自己的小手跟著老師快樂地動起來。

2、手指游戲：兩只小鳥。

（1）復(fù)習手指游戲：兩只小鳥。

（2）拓展創(chuàng)編活動。

1、向幼兒介紹今天的飯菜。（讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說一說等，激發(fā)幼兒的食欲）。

2、引導幼兒安靜進餐不挑食。

托班一日活動方案篇七

參加班級（苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班）。

12月10日——12月14日圣誕慶祝活動前期準備工作，幼兒園托班圣誕活動方案。

1、各班學習有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容。

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。（可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里）。

3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。

4、發(fā)動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。

5、在美語聊天時滲透有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。

6、國際小班美語演講比賽。

12月17日——12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進行裝飾。

2、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。

3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。

4、在教室里布置一面祝福墻，請家長把對幼兒的.祝福寫到上面。

5、教給幼兒一些簡單的美語祝福語。

6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物（吃的為主，包裝好拿到幼兒園來）可供活動使用，幼兒教案《幼兒園托班圣誕活動方案》。

7、可帶領(lǐng)幼兒到走廊上或其他班級感受過節(jié)的氣氛。

12月24日上午各班慶圣誕活動。

一、9：00——9：30開幕式：主持人（蓋燕）負責人：姚薇，秦建蕊。

1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。

2、主持人致開場詞。

3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。

4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。

5、主持人宣布慶圣誕活動開始。（放禮花）。

6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。

二、9：30——9：50老師組織活動。

1、班主任教師做一學期工作總結(jié)。

2、老師向家長提出活動時的注意事項。

3、熱身活動：各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體游戲。

4、拼盤活動準備。

三、9：50——10：30制作拼盤，評比。

1、老師擺放桌子（在桌子上鋪上桌布），把所有的材料放到桌子上。

2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。

3、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進行評選活動（每個家庭發(fā)兩個小星星卡片，喜歡那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊）。

4、給前三名家庭發(fā)獎品，給其他幼兒發(fā)鼓勵獎（奶）。

10：30——10：40發(fā)禮物。

各班發(fā)放禮物。

a、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒。

b、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。

c、請圣誕老人來發(fā)禮物。

10：40——11：40自助餐。

1、老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。

2、家長和幼兒自行品嘗。

3、活動結(jié)束。

托班一日活動方案篇八

1、通過活動，讓幼兒初步了解春天的特征，感受大自然的美。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操，體驗集體活動的快樂。

3、教育孩子不浪費糧食，養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。

4、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習慣，養(yǎng)成排隊一個跟一個走。

5、教育孩子遵守交通規(guī)則。過馬路時走斑馬線，知道紅燈停綠燈行。

報紙、水、少許食物

事先備好的手指游戲。

活動主題《大手拉小手，我們?nèi)ゴ河巍酚H子活動。

1、活動前:安全知識講解。過馬路走人行道，遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。不和陌生人說話，不撿地上的東西，不掉隊，一個接一個有秩序的走。

2、行程中:衛(wèi)生環(huán)保的講解。不摘花草樹木，不踩花草。不亂扔垃圾，不隨地吐痰。了解春天的特征。欣賞美麗的'風景，感受大自然的美麗。

3、到達目的地后:組織小朋友安靜的做好，教師總結(jié)孩子表現(xiàn)。

4、組織中班哥哥姐姐和我們一起唱園歌

5、在字幅上簽字，集體為雅安祈福。

6、和中班進行大帶小活動一起參觀電影展

7、家長和孩子一起進行親子繪畫活動，將自己看到的自己最喜歡的卡通人物進行繪畫?；顒幼詈笈c哥哥姐姐互換禮物。

托班一日活動方案篇九

1．練習手指的精細動作，感知物體顏色。

2．體驗活動的快樂，增進親子感情。

準備：

背景音樂《多啦a夢》，彩虹傘1把，紅色顏料，紙盤1o個，抹布1o塊，圖畫紙1o張，盤子10個，布娃娃。

對家長的指導語：此次活動的目的在于通過讓寶寶用手指點畫來促進寶寶精細動作的發(fā)展．并感知物體顏色，體驗活動的快樂。

1．問候時光。

教師用布娃娃作道具，引導寶寶在家長的指導下向小動物和同伴問好。

2．手指游戲。

一個手指點點，兩個手指剪剪，三個手指彎彎，四個手指叉叉，五個手指合在一起，開出一朵花。

3．游戲時光：春天的小花。

(1)教師從手指游戲“開小花”自然過渡到用手指蘸顏料點畫小花。教師示范點畫的過程，并指導家長引導寶寶選擇自己喜愛的顏色用手指點畫。

(2)家長和寶寶合作點畫小花。

活動的重點是幫助家長指導寶寶用指尖和指腹點畫小花。

4．歡樂彩虹傘。

(1)教師和家長一起抓住傘邊，讓幼兒站在傘下。

(2)家長和教師同時將傘向上拋起，然后讓傘自由落下，并念兒歌《長高了，變矮了》。

延伸活動：

回家后家長可以利用廢舊材料讓寶寶練習撕、搓、揉等手部精細動作。家長可以與寶寶共同活動，也可以在一旁指導寶寶活動，以培養(yǎng)寶寶的動手能力，并增進親子感情。

托班一日活動方案篇十

1、通過活動，引起幼兒對穿鞋的興趣。

2、了解小手本領(lǐng)大，初步培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

1、獎品若干、皇冠一個。

2、環(huán)境布置：鞋架(鞋架上擺上各種鞋)。

教師：我是鞋子王國的國王，歡迎大家到我的王國參觀鞋子。我的王國里面有小朋友的`鞋子，也有很多小朋友沒有穿過的鞋子。

1、幼兒認識各種鞋。

教師：讓我們來看一看，鞋架上有些什么鞋子呀?

幼兒自由回答：皮鞋、雨鞋、高根鞋……。

教師：這些鞋都是誰穿的?

幼兒自由回答：這是媽媽穿的鞋這是爸爸穿的鞋;這是小朋友穿的鞋……。

教師介紹部分鞋的名稱及用處。

2、幼兒嘗試穿上爸爸、媽媽的鞋。

教師：寶寶穿上爸爸的鞋子有感覺，誰來試一試?

引導幼兒回答：爸爸的鞋子太大了，走路很慢、要拖著走;。

教師：穿上媽媽的鞋子回有什么感覺啊?

幼兒嘗試回答：媽媽的鞋子太高了，不會走了，會摔跤的。

3、試穿自己的鞋。

教師：穿上大鞋子，都容易摔，不安全;那穿上自己的鞋子呢?

幼兒試穿自己的鞋子，走一走、跑一跑。

引導幼兒說出：穿自己的鞋子不大也不小正好，很舒服。

4、小結(jié)：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢;穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃容易摔跤;穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。所以平時我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子，因為不舒服，也不安全。

1、教師：今天我的王國里面要進行穿鞋比賽了，請我們苗苗班全部小朋友都來參加;那鞋子怎么穿呢，我也來練一練(講細節(jié)、用小手幫忙等)。

2、比賽穿鞋。要求找到自己的鞋子，在一個空位子坐下穿鞋。

穿鞋比賽結(jié)束了，小朋友們玩得開心嗎?國王歡迎你們以后再來鞋子王國玩。

托班一日活動方案篇十一

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的六一兒童節(jié)將以開展數(shù)學親子活動的形式來進行，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

通過開展慶祝六一系列活動，突現(xiàn)我園的數(shù)學特色，使幼兒在積極的參與中體驗數(shù)學游戲的快樂，從而度過一個難忘的六一兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長展示幼兒的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。

2、以年級組為單位作好參加活動的準備：本次活動共選擇6個數(shù)學游戲及6個文藝節(jié)目。

3、根據(jù)數(shù)學游戲內(nèi)容制定玩法與規(guī)則。

4、制作有關(guān)數(shù)學游戲的道具。

5、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的六一兒童節(jié)，教師們結(jié)合我園特色，以歡樂數(shù)學在我園為主題，舉辦小班慶六一親子活動，倡議小班家長積極申報親子活動，鼓勵幼兒積極參與六一節(jié)的各項活動。

2、時間：5月26日下午兩點。

3、對象：小班全體幼兒和家長。

4、評獎：以班級為單位，每項數(shù)學游戲分別評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。

1、游戲圖形蹲(班級賽)。

準備：圓形、三角形、正方形、長方形掛飾各兩個。

玩法：共3輪，8人一輪。

聽主持人口令，做下蹲動作，動作錯誤、遲緩或提前者均為淘汰，直至留有一名幼兒為獲勝者。

2、文藝節(jié)目喜羊羊與灰太狼(小三班歌表演)。

3、游戲給小動物喂食(班級賽)。

準備：自制小動物大嘴巴、相應(yīng)的食物。

玩法：共3輪,6人一輪。

聽主持人口令，幼兒將規(guī)定數(shù)量的點心送到相應(yīng)動物的嘴巴里，每次只能送一個，送得又對又快的幼兒為獲勝。

4、文藝節(jié)目快樂和我在一起(小二班歌表演)。

5、游戲串項鏈(班級賽)。

準備：各種顏色的木珠子、繩子。

玩法：共3輪,6人一輪。

聽主持人口令，幼兒根據(jù)范例將規(guī)定數(shù)量的木珠穿完，又對又快者為獲勝。

6、文藝節(jié)目洗澡歌(小一班歌表演)。

7、游戲我的'地盤我做主(班級賽)。

準備：圈若干。

玩法：共3輪,10人一輪。

聽主持人口令，幼兒開始搶圈，未搶到圈者淘汰，直至留有一名幼兒為獲勝者。

8、文藝節(jié)目芭拉芭拉小魔仙(小三班歌表演)。

9、游戲企鵝運蛋(家庭賽)。

準備：水果玩具若干。

玩法：共2輪,6人一輪。

幼兒站在家長腳上聽主持人口令，在規(guī)定時間內(nèi)將簍中的水果運送到指定地方，時間到由幼兒說出水果的總數(shù)，運送的水果多的家庭為獲勝。

10、文藝節(jié)目稍息立正站好(小二班歌表演)。

11、游戲回家(家庭賽)準備：房子圖、實物圖(15)、數(shù)字(15)。

玩法：共3輪,6人一輪。

聽主持人口令，家長選擇數(shù)字卡片單腳跳過呼啦圈，將卡片粘貼在房子圖上后快速跑回原點與幼兒擊掌，幼兒選擇相應(yīng)的實物卡片雙腳跳過呼啦圈，將卡片粘貼在房子圖上，送圖片又快又對的家庭為獲勝。

12、文藝節(jié)目聰明的一休(小一班歌表演)。

托班一日活動方案篇十二

1、對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，逐漸習慣和適應(yīng)集體生活。

2、喜歡自己的朋友，體驗與老師、同伴一起活動、分享快樂。

布袋偶表演《高高興興上幼兒園》。

1、知道自己長大了，要上幼兒園做游戲、學本領(lǐng)。

2、喜歡幼兒園，愿意來幼兒園。

布袋小鴨、幼兒園大門(積木拼搭)活動過程：

一、激趣導入1、教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣。

2、教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》。

二、知道自己長大了，要像小鴨一樣到幼兒園來學本領(lǐng)。

1、提問：小鴨是怎么上幼兒園的.?今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼兒園的?

2、小結(jié)：爸爸媽媽上班去了，我們也已經(jīng)長大了，要高高興興上幼兒園做游戲、學本領(lǐng)。

3、欣賞兒歌《上幼兒園》。

幼兒特別喜歡布袋表演，因此此類的活動不僅在學習活動中采用，也可以運用在一日生活的各個方面。

托班一日活動方案篇十三

1、走進大自然、感受春天的美好，開闊眼界,增強環(huán)保意識。

2、體驗集體游玩的樂趣，學會分享，增進與家人之間的親子感情?；顒訙蕚洌?/p>

1、活動前做好動員收費工作，并將路線設(shè)計好，聯(lián)系好車輛。

2、發(fā)放告家長書，宣傳春游的注意事項。

3、班級對進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力?；顒舆^程：

一、上午8：30點，家長和孩子在本班教室集中，老師交代活動注意事項。

1、向家長介紹一下今天活動的整個流程及注意事項：

（1）9：00準時出發(fā)，孩子和家長每人坐一個座位?；顒訒r要做到井然有序，教育孩子不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

（2）選擇適合的時間和地點讓孩子休息、吃午飯。注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

（3）帶孩子欣賞公園春天的景色，認識一些動植物和建筑物,了解他們的特征，讓孩子進行簡單的描述，（4）2：45到公園門口集中，清點人數(shù)，拍集體照。（4）3：00分上車返回幼兒園。

2、提醒家長活動中要注意安全，自己的'物品保管好，最好幾個家長一起行動，有事?lián)艽蚶蠋煹碾娫挕?/p>

二、9：00分準時出發(fā)，安排好家長、孩子的座位，暈車的孩子、家長安排坐在前面，并注意安全。

三、9：45左右到達梅園，進行親子游活動。

托班一日活動方案篇十四

引導幼兒識別幾種差異明顯的顏色(紅、黃、藍)，激發(fā)幼兒對色彩的興趣。

蠟筆、彩色紙等。

一、出示蠟筆盒，引起幼兒興趣。

1、師：請小朋友猜猜這里是什么?(請小朋友回答)。

2、打開盒子讓小朋友看看，一起說出是蠟筆。

二、認識顏色。

1、老師將盒中的'蠟筆拿去一部分，剩下孩子較熟悉的顏色。

2、請小朋友說說這些是什么顏色(紅、黃、藍)。

3、一起說說這些顏色的名稱，認認盒子里躺著哪幾種顏色的筆寶寶?

4、再說說這些彩色紙各是什么顏色的?

三、做筆寶寶出來玩的游戲。

1、每人一張白紙。

2、老師說哪種顏色的筆寶寶出來玩，幼兒就從盒子里取出哪種顏色的蠟筆任意在白紙上涂畫(表示出來玩)。

3、邊涂邊學著說紅色的筆寶寶出來玩藍色的筆寶寶出來玩等。