總結(jié)的過(guò)程可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的辦法，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。教育總結(jié)應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？如何提高總結(jié)的質(zhì)量和深度？請(qǐng)大家參考以下總結(jié)范文，以便更好地理解總結(jié)寫作的方法和技巧。

研究生指導(dǎo)教師推薦意見書篇一

根據(jù)《華北水利水電大學(xué)博士研究生青年指導(dǎo)教師管理辦法(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》，華水政字[2016] 127號(hào)，見附件一)的文件精神，以及教育部對(duì)博士研究生招生簡(jiǎn)章發(fā)布和備案的要求，學(xué)校第二批博士研究生青年指導(dǎo)教師遴選工作定于近期開展。下面，小編為大家分享華北水利水電大學(xué)關(guān)于開展博士研究生青年指導(dǎo)教師遴選工作的通知，全文如下：

(一)遴選依據(jù)和范圍

1.遴選博士研究生青年指導(dǎo)教師以《管理辦法》為依據(jù)，嚴(yán)格按照文件規(guī)定進(jìn)行遴選。

2.本次遴選范圍為我校的3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)及相應(yīng)的學(xué)科方向。即：

3.截止到2017年6月30日年齡不超過(guò)45歲、且符合遴選條件的人員可申報(bào)。

(二)遴選程序

1.申請(qǐng)人準(zhǔn)確真實(shí)地填寫《華北水利水電大學(xué)大學(xué)博士研究生青年指導(dǎo)教師崗位申請(qǐng)表》，見附件二)，并提交本人滿足博士研究生青年指導(dǎo)教師崗位任職條件的.證明材料原件及復(fù)印件(復(fù)印件裝訂成冊(cè)，一人一本)，送至各招生學(xué)院。

2.招生學(xué)院根據(jù)《管理辦法》，對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行初審，召開學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)進(jìn)行審議并投票表決。學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)將審議通過(guò)的經(jīng)分委員會(huì)主席簽字、學(xué)院蓋章后的名單及有關(guān)材料(含《申請(qǐng)表》、證明材料原件及裝訂成冊(cè)的復(fù)印件)一起報(bào)研究生院。

3.研究生院對(duì)各學(xué)院推薦的擬任博士研究生青年指導(dǎo)教師名單在校園網(wǎng)公示三天。

4.研究生院組織專家組根據(jù)申請(qǐng)人項(xiàng)目水平、學(xué)術(shù)水平、經(jīng)費(fèi)額度、成果水平等評(píng)價(jià)要素并兼顧學(xué)科門類等原則進(jìn)行評(píng)選。

5.評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員在網(wǎng)上公示一周后，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。

1.論文、科研項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)等的有效期限為近三年內(nèi)，即2014年6月30日至2017年6月30日。

2.國(guó)家重大科技專項(xiàng)(學(xué)校為直接參與單位)等科研項(xiàng)目的項(xiàng)目級(jí)別以科技處(或有效原始證明材料)認(rèn)定為準(zhǔn)。

3.科研經(jīng)費(fèi)以申請(qǐng)人主持的項(xiàng)目到款總經(jīng)費(fèi)進(jìn)行計(jì)算，他人項(xiàng)目的分解經(jīng)費(fèi)不計(jì)入申請(qǐng)人經(jīng)費(fèi);作為重大項(xiàng)目的子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所分解的經(jīng)費(fèi)(申請(qǐng)人持有經(jīng)費(fèi)使用帳目)可計(jì)入本人經(jīng)費(fèi)。

4.申請(qǐng)人須提供有關(guān)證明材料的原件，各學(xué)院負(fù)責(zé)審核后把原件及經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字的復(fù)印件(裝定成冊(cè))交研究生院復(fù)核。

1.水利學(xué)院接收申請(qǐng)材料地點(diǎn)：花園校區(qū)綜合實(shí)驗(yàn)樓12層1211 室

聯(lián)系人：王 燕，電話：65790417

2.資源與環(huán)境學(xué)院接收申請(qǐng)材料地點(diǎn)：花園校區(qū)3號(hào)教學(xué)樓3層 303室

聯(lián)系人：王江鋒，電話：69127351

3.管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院接收申請(qǐng)材料地點(diǎn)：龍子湖校區(qū)6號(hào)教學(xué)樓2 層6214室

聯(lián)系人：盧亞麗，電話：18739936530

聯(lián)系人：李躍鵬，電話：65790989

研究生指導(dǎo)教師推薦意見書篇二

為全面提高研究生導(dǎo)師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)過(guò)程中的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)研究生導(dǎo)師履行崗位職責(zé)情況的檢查、考核和評(píng)比，進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)位與研究生教育上層次越臺(tái)階，特制定本辦法。

第一條考核對(duì)象。

1.所有在崗博士研究生導(dǎo)師和碩士研究生導(dǎo)師都要接受學(xué)校的定期考核。

2.在考核期間因公出國(guó)（差）或因病缺考者，須事后補(bǔ)考；

3.無(wú)故拒絕參考者，視為自動(dòng)放棄研究生導(dǎo)師資格；

4.在考核當(dāng)年已經(jīng)取得導(dǎo)師資格，但尚未招生的新增導(dǎo)師不參加考核。但新增碩士研究生導(dǎo)師要參加上崗培訓(xùn)。

第二條考核時(shí)間。

每三年考核一次，具體時(shí)間為當(dāng)年的5～6月份，如遇特殊情況，順延至當(dāng)年11～12月份。

第三條考核依據(jù)。

4.成果：近三年培養(yǎng)的研究生符合學(xué)校授予學(xué)位的成果要求；

6.組織研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)研討會(huì)（seminar）至少每二周一次，提倡每周一次；

7.定期給本科生做學(xué)術(shù)報(bào)告或指導(dǎo)研究生的假期社會(huì)實(shí)踐；

8.所指導(dǎo)的研究生學(xué)位論文抽查合格。

第四條考核程序。

2.近三年來(lái)指導(dǎo)研究生的科研成果原件或復(fù)印件；

3.各學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審核并提出優(yōu)秀、合格、不合格導(dǎo)師；

4.研究生教育專家組審查，結(jié)果提交校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審定。

第五條考核結(jié)果。

1.當(dāng)?shù)膬?yōu)秀研究生導(dǎo)師從考核結(jié)果為優(yōu)秀的導(dǎo)師中產(chǎn)生，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；

2.考核為不合格的研究生導(dǎo)師，停止下一的招生；連續(xù)兩次考核不合格，取消其研究生導(dǎo)師資格；以后須重新參加導(dǎo)師資格的遴選。

第六條附則。

本辦法自印發(fā)之日起實(shí)施，由研究生部負(fù)責(zé)解釋。

南京工業(yè)大學(xué)。

2006年3月6日。

研究生指導(dǎo)教師推薦意見書篇三

培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，畢業(yè)論文封面使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。那么你知道研究生畢業(yè)指導(dǎo)教師論文。

評(píng)語(yǔ)。

1.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分，對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉，能簡(jiǎn)潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過(guò)程，系統(tǒng)展示流暢，回答問(wèn)題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào)，爭(zhēng)取規(guī)范使用。

2.該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來(lái)，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。

3.本文立意新穎。全文以-------為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問(wèn)題和原因。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

4.本文符合專業(yè)要求，反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó)-------的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先-------的問(wèn)題，然后分析--------的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。

5.論文思路清晰，語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過(guò)程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

6.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

7.本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

8.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。

9.本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的…………具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力。總體上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。

10.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時(shí)代特色性與實(shí)踐應(yīng)用性，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰，語(yǔ)言比較通順，層次分明，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，論據(jù)與論點(diǎn)基本上保持一致，參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密，能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)原理知識(shí)并結(jié)合社會(huì)實(shí)際來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分論點(diǎn)的論證還缺乏說(shuō)服力，語(yǔ)言凝練的還不夠，總體上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。以……為主題，全文首先分析了……，然后再分析…，最后重點(diǎn)探討了……，全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒有標(biāo)著出來(lái)，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

11.研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

12.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來(lái)寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

13.研究-------為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái)。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。

14.以-------為題進(jìn)行研究。能為解決--------的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

15.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí)。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。

16.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。

17.本文以……為主題，重點(diǎn)探討……問(wèn)題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。

18.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。

19.本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

20.論文思路比較清晰，語(yǔ)句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?？傮w上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

1.該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師工作有很大的幫助。

2.在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)他還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。

3.其在研究生階段的科研學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

4.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)工作以及生活，做總結(jié)如下：

5.在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，注重政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的路線方針政策，時(shí)刻牢記擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程，所選課程全部達(dá)到國(guó)家要求。在科研實(shí)踐中，廣泛閱讀有關(guān)博士碩士論文和大量的外文文獻(xiàn)，實(shí)踐動(dòng)手能力比較強(qiáng)，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究。在學(xué)習(xí)之余，該生注重個(gè)人綜合素質(zhì)的提升，曾代表學(xué)院參加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成績(jī)，平時(shí)也經(jīng)常和同學(xué)一起參加課外活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅鍛煉了身心，還加深了同學(xué)之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

6.該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)異，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識(shí)，具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平，在理論研究與工程實(shí)踐中積極參與相關(guān)課題研究工作，能夠?qū)?xiàng)目中出現(xiàn)的問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法，具備較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力。

7.本文立意新穎。全文以-------為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問(wèn)題和原因。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

8.本文符合專業(yè)要求，反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó)-------的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先-------的問(wèn)題，然后分析--------的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。

9.論文思路清晰，語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過(guò)程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

10.全文以-------為題。重點(diǎn)探討出--------的問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

11.全文以-------為題。重點(diǎn)探討分析--------的問(wèn)題及原因，然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析--------，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。

12.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點(diǎn)探討--------。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

13.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

14.本文以--------為題，重點(diǎn)探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政-------，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。

15.全文以-------為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

1.語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

2.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

3.該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個(gè)人見解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

5.在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。

6.在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。

7.這是一篇規(guī)范的議論文。開篇語(yǔ)言整齊，頗為簡(jiǎn)練。論述部分先總后分，中心句之下運(yùn)用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。結(jié)尾思想意義積極，催人進(jìn)取。

8.本文開宗明義，然后列舉古柏胡楊梅花分析它們的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，與“我”進(jìn)行類比，指出“我”作為人類應(yīng)該比它們更勝一籌，從而論證了毅力對(duì)于成功的重要性。

9.本篇議論文論點(diǎn)明確，運(yùn)用豐富的事例和富有說(shuō)服力的生動(dòng)語(yǔ)言使得全文論證層次清晰，論據(jù)新穎豐富典型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理。文章立意很是深刻，讀來(lái)讓人思索良久。

10.本文“夢(mèng)想是人生的動(dòng)力”立意高遠(yuǎn)，語(yǔ)言精煉。作者用事例進(jìn)行了分析，論述了“只要我們懷揣著夢(mèng)想，并為之努力奮斗，將會(huì)迎來(lái)自己人生中最燦爛的春天，因?yàn)閴?mèng)想就是人生的動(dòng)力”。

11.這是一篇文藝短評(píng)。作者熱情地肯定“鳳頭”，無(wú)情地鞭撻“鳳肚”和“鳳尾”，完全切題，且有新見，頗富個(gè)性。全文旗幟鮮明，語(yǔ)言潑辣，有如“二鍋頭”，一口下去令人周身發(fā)熱眼冒金星。

12.這篇議論文，開門見山亮明論點(diǎn)，議論過(guò)程入情入理甚見精純，論據(jù)新穎豐富典型。文氣充沛段落分明。按照“是什么為什么怎么樣”結(jié)構(gòu)全文，不失為一篇議論文的典范之作。

13.牽掛，是一種縈繞心頭的情絲，“剪不斷，理還亂”;可是沒有了牽掛，人還能稱之為人嗎?本文談古論今，表達(dá)了對(duì)牽掛的深刻理解。作者對(duì)比古今人們表達(dá)牽掛之情的方式變化，表現(xiàn)了對(duì)質(zhì)樸純真感情的懷念之情。

14.這是一篇關(guān)于挫折的議論文，開門見山，以反問(wèn)的形式提出中心論點(diǎn)。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，引起讀者的思考，先后有序，層次分明，層層深入，結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。

研究生指導(dǎo)教師推薦意見書篇四

組織生活會(huì)：是黨支部或黨小組以交流思想，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，開展批評(píng)與自我批評(píng)為中心內(nèi)容的組織活動(dòng)制度。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！

根據(jù)市局的統(tǒng)一部署及《木木公安分局人民警察核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)第二階段工作方案》，在廣泛聽取收集群眾意見建議、逐人逐級(jí)查擺剖析問(wèn)題的基礎(chǔ)上，分局黨委于8月17日召開專題民主生活會(huì)，查擺剖析分局領(lǐng)導(dǎo)班子“踐行人民警察核心價(jià)值觀，服務(wù)六加一攻堅(jiān)戰(zhàn)”的問(wèn)題和不足，制定了整改提高措施，現(xiàn)報(bào)告如下：

在民主生活會(huì)上，分局班子成員結(jié)合分管工作，對(duì)照梳理總結(jié)的群眾和一線同志意見、建議，就個(gè)人存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻剖析，并就加強(qiáng)自身建設(shè)和黨委班子建設(shè)情況作了發(fā)言，具體剖析出了五方面問(wèn)題：

一是科學(xué)統(tǒng)籌創(chuàng)新發(fā)展不夠。在重點(diǎn)工作、大項(xiàng)工作上投入的精力較多，而基礎(chǔ)工作、日常工作投入的精力偏少，協(xié)調(diào)調(diào)度、督促落實(shí)得不夠；工作中按照上級(jí)要求抓落實(shí)、抓推進(jìn)多，而有針對(duì)性的結(jié)合本單位的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題研究不夠深入；各大隊(duì)日常工作中缺乏協(xié)調(diào)溝通，資源整合共享不夠，班子成員的大局意識(shí)不夠強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)分管負(fù)責(zé)的情況多，一定程度上忽視了分中有合、有機(jī)結(jié)合。

引導(dǎo)、掌握話語(yǔ)權(quán)等方面還有所欠缺；在面臨涉法涉警投訴中，思想上重視了，但防范應(yīng)對(duì)措施還跟不上，比如規(guī)范執(zhí)法細(xì)節(jié)、保留現(xiàn)場(chǎng)錄音錄像的意識(shí)、爭(zhēng)取現(xiàn)場(chǎng)群眾理解支持技巧等方面做得不夠。

三是工作績(jī)效有待進(jìn)一步提高。分局雖然多方協(xié)調(diào)加強(qiáng)了巡邏防控力量、針對(duì)夏季高發(fā)案件制定了針對(duì)性措施、對(duì)群眾普遍反映的盜搶案件開展了集中整治，但工作效能遠(yuǎn)未達(dá)到要求。目前仍然存在同期發(fā)案率呈上升趨勢(shì)，破案率一直低位徘徊，個(gè)別區(qū)域群眾對(duì)治安滿意度較低的現(xiàn)象。

四是從優(yōu)待警工作不盡完美。分局盡力落實(shí)民警休假、值班調(diào)休、加班補(bǔ)貼制度，組織文化活動(dòng)調(diào)解工作節(jié)奏，但由于警力緊張、警情繁忙，導(dǎo)致民警感覺工作節(jié)奏緊張壓力大；硬件基礎(chǔ)設(shè)施不足，民警文體活動(dòng)及辦公受場(chǎng)所條件限制。

五是對(duì)民警的教育培訓(xùn)有待加強(qiáng)。依托警校培訓(xùn)、執(zhí)法夜校、日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)民警進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但是經(jīng)驗(yàn)性的傳幫帶做的不夠，有針對(duì)性的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)不夠，觀摩學(xué)習(xí)典型演示較少，業(yè)務(wù)水平有待提高。

夠，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和拼搏奉獻(xiàn)精神還有待提高。具體的原因是：一是打基礎(chǔ)重長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，雖然做了具體安排，但一定程度上沒有進(jìn)一步深究落實(shí)，沒有建立長(zhǎng)效機(jī)制，工作時(shí)只求做了不求做好，由于成績(jī)和問(wèn)題不易顯現(xiàn)，容易被忽視；二是對(duì)照人民警察核心價(jià)值觀和河南公安精神要求，在工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)上存在差距，拼搏奉獻(xiàn)精神不足，不求過(guò)得硬只求過(guò)得去，依賴思想仍然存在，表現(xiàn)出作風(fēng)不夠過(guò)硬；三是對(duì)集體領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)的工作原則把握不好，黨委成員抓全局的能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的意識(shí)不強(qiáng)，各項(xiàng)工作沒有圍繞一個(gè)中心形成合力，不能站在全局的高度看問(wèn)題、解決問(wèn)題；四是在民警的培訓(xùn)教育提高上，對(duì)市局、警校的依賴性太強(qiáng)，結(jié)合自身特點(diǎn)、形成分局特色、針對(duì)工作細(xì)節(jié)的培訓(xùn)開展不夠，尤其是對(duì)新進(jìn)人員的培訓(xùn)不夠系統(tǒng)，基本上依靠師傅的傳幫帶。

針對(duì)查擺剖析出的問(wèn)題，分局黨委認(rèn)真研究對(duì)策措施，形成以下整改提高意見：

政治上頭腦清醒，思想上開拓創(chuàng)新，組織上團(tuán)結(jié)和諧，工作上高效協(xié)作，生活上嚴(yán)于律己的領(lǐng)導(dǎo)班子。

二是牢固樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)隊(duì)伍內(nèi)在活力。樹牢全局一盤棋的思想，營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作氛圍。在副局長(zhǎng)中實(shí)行值守制度，值守周對(duì)分局全面工作進(jìn)行協(xié)調(diào)組織，在日常工作中加大副局長(zhǎng)在各大隊(duì)業(yè)務(wù)交叉部分的統(tǒng)籌能力，在黨委成員中形成互相補(bǔ)臺(tái)的整體合力，發(fā)揮黨委成員及領(lǐng)導(dǎo)班子最大工作效能；持續(xù)強(qiáng)化以文化氛圍、拼搏精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體榮譽(yù)感、崗位自豪感為基礎(chǔ)的“軟實(shí)力”建設(shè)，發(fā)揮精神力量，激發(fā)隊(duì)伍潛能，形成整體合力；進(jìn)一步落實(shí)人事、財(cái)務(wù)、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)公開公示制度，通過(guò)民主測(cè)評(píng)、民主推薦等方式讓民警最大限度參與分局重大事項(xiàng)決定，強(qiáng)化主人翁意識(shí)，激發(fā)工作動(dòng)力；加大典型推樹和宣傳力度，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍，建立風(fēng)清氣正的工作環(huán)境。

三是不斷強(qiáng)化拼搏精神，切實(shí)優(yōu)化工作效能。黨委班子成員要進(jìn)一步沉下身子親臨一線，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)，在解決分局發(fā)展“瓶頸”難題上做好表率，帶領(lǐng)分局民警鞏固優(yōu)勢(shì)補(bǔ)齊短板；中層骨干要以身作則率先垂范，多講奉獻(xiàn)貢獻(xiàn)少講條件待遇，以扎實(shí)的作風(fēng)過(guò)硬的能力引領(lǐng)民警攻堅(jiān)克難，提高工作效能；以人民警察核心價(jià)值觀和河南公安精神為準(zhǔn)則，錘煉民警隊(duì)伍吃苦精神奉獻(xiàn)意識(shí)拼搏意志，為優(yōu)化社會(huì)治安環(huán)境、提高分局成績(jī)位次，實(shí)現(xiàn)年初既定目標(biāo)打牢思想基礎(chǔ)。

四是科學(xué)籌劃打牢基礎(chǔ)，提高分局整體實(shí)力。立足長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼全局，加大在硬件配備、科技強(qiáng)警、輿論引導(dǎo)、信息采集等方面的工作力度。結(jié)合網(wǎng)格協(xié)勤的配備、示范警務(wù)室建設(shè)，配齊硬件和人員，夯實(shí)信息采集掌控工作基礎(chǔ)；進(jìn)一步加大技防建設(shè)步伐、實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)區(qū)域網(wǎng)上監(jiān)控，組建摩托巡邏隊(duì)強(qiáng)化治安巡邏防控力量，提升緊急處突能力和效率；以使年輕民警熟練掌握好業(yè)務(wù)知識(shí)、民警能夠應(yīng)對(duì)新情況新問(wèn)題為目的，結(jié)合日常工作，開展崗位練兵活動(dòng)，大力提高全體民警綜合素質(zhì)；高度重視宣傳和輿論引導(dǎo)工作，在健全輿論引導(dǎo)員隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，提升網(wǎng)絡(luò)輿情處置和引導(dǎo)的整體水平，形成人人關(guān)心人人參與的工作局面。

五是圍繞民警成長(zhǎng)進(jìn)步，落實(shí)從優(yōu)待警措施。一是扎實(shí)做好民警培訓(xùn)工作，從民警自我保護(hù)、執(zhí)法能力素質(zhì)入手，結(jié)合工作實(shí)際，通過(guò)以老帶新、研討交流、觀摩學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)授課等進(jìn)行培訓(xùn)；科學(xué)調(diào)配警力，提高工作效率，落實(shí)民警休假、調(diào)休、療養(yǎng)，開展文體活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)民警身體素質(zhì)；關(guān)心民警家庭，關(guān)愛民警健康，積極協(xié)調(diào)解決民警家庭困難，堅(jiān)持每年定期健康體檢，讓民警能心情愉快、務(wù)實(shí)高效地投入工作。

根據(jù)某黨委關(guān)于開好“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會(huì)的統(tǒng)一部署和要求，公司黨委領(lǐng)導(dǎo)班子在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基礎(chǔ)上，聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，深入開展學(xué)習(xí)討論，廣泛征求意見建議，普遍開展談心談話，從五個(gè)方面內(nèi)容深入查找突出問(wèn)題，認(rèn)真剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，研究制定整改措施?，F(xiàn)將檢視剖析情況匯報(bào)如下：

在學(xué)深悟透，融會(huì)貫通上有差距，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示和上級(jí)決策部署上還有差距。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)過(guò)程中還存在以會(huì)代訓(xùn)多、系統(tǒng)培訓(xùn)少、規(guī)定程序多、自發(fā)動(dòng)作少，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想還缺乏系統(tǒng)研究和深刻理解。二是把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作、用所學(xué)理論和知識(shí)指導(dǎo)、推動(dòng)和改進(jìn)工作方面做得還不夠好，還沒有真正達(dá)到以知促行、以行促知、知行合一的目標(biāo)要求;三是對(duì)中層管理人員的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、督促檢查不夠，中層管理人員運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論分析、解決問(wèn)題的能力較弱，一定程度上影響了公司決策部署的落實(shí)和重大工作的深入推進(jìn)。

一是對(duì)政治紀(jì)律的認(rèn)識(shí)還不夠深。個(gè)別班子成員有時(shí)認(rèn)為自己在行動(dòng)上與黨的要求保持一致就行了，思想認(rèn)識(shí)沒那么重要，對(duì)社會(huì)上、網(wǎng)絡(luò)上一些錯(cuò)誤的政治言論沒有積極的去抵制，存在麻痹思想，對(duì)“四個(gè)意識(shí)”的理解認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在踐行“四個(gè)自信”的自覺性上還有一定差距，政治敏銳性和政治洞察力還有待加強(qiáng)。二是政治敏感性還不夠強(qiáng)。班子成員在政治信仰上始終是堅(jiān)定的，但對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的認(rèn)識(shí)還不夠高，對(duì)黨中央的決策部署和上級(jí)黨委的具體要求研究得不夠透徹、理解得不夠系統(tǒng)，對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作重視不夠，忽視了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的教育和管理。

黨委班子能堅(jiān)定貫徹新發(fā)展理念，講政治，守規(guī)矩，想干事，謀發(fā)展，以?shī)^發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造性開展工作，領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮明顯。但對(duì)照職責(zé)使命要求，還存在一定差距：一是干事創(chuàng)業(yè)的沖勁有所弱化。難題、開拓創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)，缺乏主動(dòng)謀劃工作的積極性、創(chuàng)造性。有時(shí)思想觀念還不能適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中出現(xiàn)的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題鑒別力不夠敏銳，習(xí)慣于常規(guī)思維，在決策和處理問(wèn)題時(shí)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性。二是狠抓工作落實(shí)的韌勁還需加強(qiáng)。有些工作和事情經(jīng)過(guò)會(huì)議集體研究部署了，也發(fā)了文件，但在推進(jìn)中實(shí)際效果如何、有什么問(wèn)題、需要怎么改進(jìn)，全面掌握情況不夠，缺乏一抓到底的韌勁，有上面雷聲大、下面雨點(diǎn)小的現(xiàn)象。

(四)踐行黨的根本宗旨，貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，力戒形式主義、官僚主義方面。

黨委班子能夠堅(jiān)持以人民為中心的服務(wù)理念，能夠嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，帶頭遵守作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，但落實(shí)到具體工作，還存在一些差距和不足：一是為民服務(wù)的意識(shí)還需增強(qiáng)。隨著閱歷增長(zhǎng)、環(huán)境變化，個(gè)別班子成員不自覺地在思想深處對(duì)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)模糊，潛意識(shí)中在處理對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系上出現(xiàn)偏差，造成聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾不深入，為群眾解難事、辦實(shí)事上還不夠有力有效。二是治理違反中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神和隱形變相“四風(fēng)”問(wèn)題的力度尚需加大。公司內(nèi)違反中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神和“四風(fēng)”問(wèn)題已基本得到整治，但由于作風(fēng)建設(shè)的艱巨性和“四風(fēng)”問(wèn)題的頑固性，我們對(duì)其新動(dòng)向、新表現(xiàn)掌握得還不全面，監(jiān)督檢查方式還需改進(jìn);機(jī)制上“不能”和思想上“不想”的問(wèn)題還沒有徹底解決。

一是抓全面從嚴(yán)治黨工作中缺乏經(jīng)常性和連續(xù)性。面對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和資源接續(xù)壓力的不斷增大，在黨建工作和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的落實(shí)上統(tǒng)籌不夠，工作方式方法上還有所欠缺，有時(shí)候存在時(shí)緊時(shí)松的情況。二是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的具體措施不夠多。在工作思路、理念、管理方法上還不能適應(yīng)新形勢(shì)需要，缺少行之有效的工作方法。在工作落實(shí)方面，主要依靠上級(jí)部署來(lái)推動(dòng)工作，主動(dòng)開展工作的積極性不強(qiáng)，有時(shí)存在“以文件傳達(dá)文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議”現(xiàn)象，缺乏創(chuàng)新性、針對(duì)性的工作舉措。

一是學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化還不夠。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)缺乏系統(tǒng)研究、深刻理解和深入思考，因此不能全面地將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為分析形勢(shì)、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、指導(dǎo)工作的能力和本領(lǐng)，不能較好地運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作、解決矛盾和問(wèn)題。

二是責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面還存在不足。面對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，還缺乏站在政治和全局角度考慮問(wèn)題的意識(shí)，在主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)研究解決上做的不夠。班子成員之間還存在協(xié)調(diào)不力的現(xiàn)象，特別是涉及到分管部門之間的交叉業(yè)務(wù)遇到問(wèn)題，有時(shí)候因?yàn)槭虑皽贤ú坏轿弧⒇?zé)任安排模糊，影響了整體工作效率。

三是緊密聯(lián)系群眾還不夠。密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)不夠深入，對(duì)群眾需求的了解掌握不深、不透、不全，征求群眾意見的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，征求意見的范圍不夠?qū)挿骸７?wù)群眾的能力還不夠強(qiáng)，面對(duì)公司改革發(fā)展中遇到的復(fù)雜局面和深層次矛盾，缺乏難題的主動(dòng)作為和有效方法，攻堅(jiān)克難的力度還不大，創(chuàng)新工作綜合效益不夠凸顯。

(一)強(qiáng)化黨的意識(shí)，堅(jiān)定理想信念。把思想建設(shè)擺在抓黨建嚴(yán)紀(jì)律促發(fā)展工作的首要位置。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持重點(diǎn)學(xué)與一般學(xué)相結(jié)合，集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合，全面學(xué)和具體學(xué)相結(jié)合，全面領(lǐng)會(huì)和把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，切實(shí)做到學(xué)東弄通做實(shí)，真正將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)方面和全過(guò)程，為公司健康穩(wěn)定發(fā)展提供強(qiáng)勁思想動(dòng)力和智力保證。

(二)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，努力開拓奮進(jìn)。進(jìn)一步提振精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，真抓實(shí)干，帶頭靜下心、沉下身多研究、多思考工作，堅(jiān)持想大事、抓大事，在更高層次上對(duì)全局各項(xiàng)工作進(jìn)行統(tǒng)籌考慮。不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，廣泛學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)工作，在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，努力進(jìn)行有針對(duì)性、操作性、推廣性的工作創(chuàng)新。確保創(chuàng)新在提高工作質(zhì)效的軌道上運(yùn)行，充分發(fā)揮改革創(chuàng)新作用。

(三)恪守為民之責(zé)，全力服務(wù)群眾。牢固樹立為民服務(wù)意識(shí)。始終把職工群眾放在心中腦中，切實(shí)把“以人民為中心”落實(shí)到行動(dòng)上,以真情真心對(duì)待職工，服務(wù)職工，持續(xù)增強(qiáng)廣大職工群眾的獲得感和幸福感。

我叫xx，是一名性格開朗、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的女生，我今年11歲，現(xiàn)就讀于xx市xx學(xué)校xx分校小學(xué)五年級(jí)5班，是一名中隊(duì)干部.我勤奮好學(xué)樂(lè)于助人，贏得老師和同學(xué)們的贊賞.

我生活在一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴(yán)格、認(rèn)真、富有愛心，同學(xué)們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻(xiàn)智慧和力量.在班里我是老師得力的“小助手”，對(duì)于老師交給我的任務(wù)，我總能夠克服困難，出色的完成，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)我都積極參加，并在活動(dòng)中起到模范帶頭作用.我勤奮學(xué)習(xí)，立志成材，把理想付之實(shí)際行動(dòng).入學(xué)以來(lái)，我總在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助.學(xué)習(xí)方面，我求知欲強(qiáng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)知識(shí)快.五年來(lái)，我的各學(xué)科成績(jī)都十分優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里名列前茅，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)全優(yōu)，多次榮獲綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀生、三好學(xué)生、四好少年.并先后榮獲節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士，優(yōu)秀少先隊(duì)小干部等稱號(hào)，去年榮獲xx區(qū)紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

今年來(lái)，在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)關(guān)心下，__村黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央和省市縣委、鎮(zhèn)黨委關(guān)于基層黨建工作有關(guān)精神，對(duì)照年初制定的工作目標(biāo)和任務(wù)，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，基層黨建工作成效顯著?，F(xiàn)將我村20_年度基層黨建工作匯報(bào)總結(jié)如下：

1、積極開展學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持“三會(huì)一課”和學(xué)習(xí)制度，完善學(xué)習(xí)議事、決策活動(dòng)等制度。我村將黨員教育培訓(xùn)工作作為我村黨的建設(shè)的一項(xiàng)甚礎(chǔ)性工作來(lái)抓，不斷完善黨員經(jīng)常性教育的長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合發(fā)展形勢(shì)和工作實(shí)際，村黨總支部依據(jù)鎮(zhèn)黨委的指示，扎實(shí)推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)工作。

2、認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作，為切實(shí)加強(qiáng)我村基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，保持黨員先進(jìn)性，我們認(rèn)真做好了黨員的發(fā)展工作，一年來(lái)我們本著堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確保質(zhì)量的原則，今年吸收3位同志為中共預(yù)備黨員，培養(yǎng)2位同志為入黨積極分子，確保黨員隊(duì)伍年輕化，使黨的組織更具戰(zhàn)斗力。

3、積極開展黨員“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，增強(qiáng)支部凝聚力和戰(zhàn)斗力，積極開展黨員公開承諾活動(dòng)和黨員點(diǎn)評(píng)工作，接受黨員群眾監(jiān)督，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與全村各項(xiàng)工作實(shí)際緊密結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員和干部群眾參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性。

4、切實(shí)開展農(nóng)村基層治理，規(guī)范議事會(huì)運(yùn)行程序。將維護(hù)農(nóng)民基本權(quán)益、集體資產(chǎn)管理、發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)和本村公益事業(yè)等村級(jí)重大事項(xiàng)，以及與多數(shù)村民利益密切相關(guān)的重要問(wèn)題，在村黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，按照相關(guān)程序組織實(shí)施。

5、認(rèn)真推行公開制度，本著注重實(shí)效的原則，在公開的內(nèi)容上，緊緊圍繞黨組織概況，發(fā)展黨員情況，年度工作計(jì)劃及進(jìn)展情況村務(wù)、財(cái)務(wù)等黨員群眾關(guān)心的情況，確保黨員群眾對(duì)黨務(wù)村務(wù)、財(cái)務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。著重體現(xiàn)了黨務(wù)村務(wù)、財(cái)務(wù)公開的實(shí)效性。

6、切實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的管理，一年來(lái)，我村采取有效的措施，突出抓好我村黨員和流動(dòng)黨員的管理工作，積極探索加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理的有效途徑。

20_年黨建工作，我們做了一些工作，取得了一定成績(jī)，但也還有做得不夠的地方。主要表現(xiàn)在對(duì)黨建工作的調(diào)查研究還需要進(jìn)一步深入;黨建工作的管理機(jī)制還需要進(jìn)一步創(chuàng)新;黨員干部的教育管理還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

20_年，我村將按照黨委的要求和決策部署，努力實(shí)現(xiàn)黨建工作與經(jīng)濟(jì)工作同步發(fā)展、協(xié)調(diào)推進(jìn)，為促進(jìn)霞山村經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展作出更加積極、突出的貢獻(xiàn)。

努力提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，并處理好黨的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的博弈關(guān)系，真正把加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)作為一件大事、要事和實(shí)事來(lái)抓。

各位同志：

大家好，我是小明。下面我將簡(jiǎn)單的說(shuō)下自身的情況。從大一作為入黨積極分子以來(lái)，我就一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求自己，積極向黨靠近。不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)做出嚴(yán)格要求，而且也對(duì)自己的綜合能力做出嚴(yán)格要求。我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。已經(jīng)通過(guò)英語(yǔ)4級(jí)考試，得到4級(jí)考試證書。有較強(qiáng)的集體觀、集體榮譽(yù)感，敢于奉獻(xiàn)。表現(xiàn)積極。而且擔(dān)任本班的學(xué)習(xí)委員一職，工作能力出色。多次得到老師的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也得到同學(xué)們的認(rèn)可。

通過(guò)與老師、同學(xué)的交流與學(xué)習(xí)，我明確認(rèn)識(shí)到自己為什么要入黨？入黨成為黨員不是我價(jià)值的`體現(xiàn)，而應(yīng)是我價(jià)值的提升。具體來(lái)說(shuō)應(yīng)該是幫助別人，提高自己?；蛘哂弥x老師的話來(lái)說(shuō)是“給你提供一個(gè)平臺(tái)，怎么去展示自己？以及為什么要給你提供該平臺(tái)而不是別人呢？”在大學(xué)階段黨員一般是班上的班干部，因此作為班干部就要發(fā)揮出模范帶頭能力，同時(shí)積極為同學(xué)服務(wù)。

下面談?wù)勎覍?duì)黨的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。

投入到中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中！在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)！

大家好，我是20-級(jí)生物技術(shù)一班的xxx，xxx年xx月xx日上交的入黨申請(qǐng)書，xxx年xxx月xxx日成為的入黨積極分子。我來(lái)自-省-市-縣。我父親是xxx的一名工人，母親下崗。

自入學(xué)以來(lái)，在學(xué)習(xí)生活中，比較踏實(shí)自覺，能緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度，也能在課下及時(shí)進(jìn)行自我消化并拓展新知識(shí)。

科研經(jīng)歷方面，參與過(guò)兩項(xiàng)蘭州大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，都順利結(jié)項(xiàng)并獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，也負(fù)責(zé)了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

課程之余，能夠積極參與學(xué)校、學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，到目前為止，擔(dān)任過(guò)一年生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部干事和一年宣傳部部長(zhǎng)，同時(shí)也一直擔(dān)任班級(jí)文體委員。

獎(jiǎng)勵(lì)方面，獲得過(guò)一次“尚峰優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”、一次“蘭州大學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金”、一次“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、也獲得了兩次“學(xué)生標(biāo)兵”、一次“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等。

平常生活中，能夠尊敬老師，能與同學(xué)相處融洽。在校內(nèi)校外能時(shí)刻嚴(yán)于律己。

雖然在某些方面有所進(jìn)步，但我深知在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，這些都需要我在今后的實(shí)際行動(dòng)中努力改進(jìn)。

今后的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的榮辱觀、道德觀和人生觀，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操。一定不斷提高思想覺悟，增強(qiáng)黨性鍛煉。我要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，不僅僅是從組織上入黨，而且要從思想上入黨，使自己成為一名真正的共產(chǎn)黨人。

同志于2003年9月被鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部確定為入黨積極分子。經(jīng)過(guò)一年的考察培養(yǎng)后，2004年11月29日鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部黨員大會(huì)討論通過(guò)，2005年3月1日鄉(xiāng)黨委會(huì)議研究決定，接受其為中共預(yù)備黨員，預(yù)備期從2004年11月29日算起。

受縣委組織部委派，考察組于2005年5月31日在鄉(xiāng)政府對(duì)同志進(jìn)行了考察?？疾煺J(rèn)為：該同志政治上能夠積極要求進(jìn)步，注重對(duì)黨章及黨的理論、方針、政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，思想和行動(dòng)始終與黨組織保持高度一致;工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。能夠扎根基層，熱愛農(nóng)村工作，先后在鄉(xiāng)新民村駐村，在鄉(xiāng)財(cái)稅產(chǎn)業(yè)辦公室任主任，在鄉(xiāng)黨政辦協(xié)助工作，在每一個(gè)崗位上他都能出色地完成工作任務(wù)，得到了鄉(xiāng)黨委、政府的充分肯定。2004年9月代表鄉(xiāng)參加全縣“電力杯”法律知識(shí)競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng);紀(jì)律上能模范執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持以鄉(xiāng)為家，集體觀念強(qiáng)，能做到嚴(yán)以律己，寬以待人，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，深受廣大干部群眾的贊譽(yù)。

不足：工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，工作方法有待進(jìn)一步改進(jìn)。

民主測(cè)評(píng)及針求意見情況：鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部共有黨員32人(其中預(yù)備黨員2人)，參加測(cè)評(píng)正式黨員23人，全部同意接受其為中共預(yù)備黨員。個(gè)別針求意見11人，11均人同意接受其為中共預(yù)備黨員。

綜上，同志思想覺悟較高，工作表現(xiàn)突出，有一定的群眾基礎(chǔ)，基本符合了共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，符合入黨條件，材料完備，考察組建議批準(zhǔn)接受其為中共預(yù)備黨員。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為最終目標(biāo)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動(dòng)指南，是用先進(jìn)理論武裝起來(lái)的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨，是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)一步走向繁榮富強(qiáng)的黨。她始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，并通過(guò)制定正確的路線方針政策，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的根本利益而不懈奮斗。

我之所以加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是因?yàn)槲沂且粋€(gè)喜歡上進(jìn)，不甘落后的人，從童年生活到學(xué)生時(shí)代，從國(guó)內(nèi)生活到國(guó)外留學(xué)，讓我了解到，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)為全體人民謀利益的政黨。我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)集體和光榮組織，所以我向往加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

本人***，漢族人，19**年*月*日出生，籍貫是**省**市**區(qū)。20**年6月畢業(yè)于**市第*中學(xué)，同年考入**大學(xué)****專業(yè)，于20**年畢業(yè)。20**年**月至今，在*****學(xué)院任職。

我作為一名年輕教師，在生活中，我處處與人為善，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重老教師、團(tuán)結(jié)年輕教師，真誠(chéng)向他們請(qǐng)教、學(xué)習(xí)各種有益的經(jīng)驗(yàn)；在與人交往過(guò)程中，我時(shí)刻以一名人民教師的行為準(zhǔn)則要求自己，真誠(chéng)待人，言行一致，講誠(chéng)信；在生活中，我經(jīng)常利用個(gè)人業(yè)余時(shí)間幫助身邊的人解決一些力所能及的事情，處處以一名黨員“助人為樂(lè)”的精神要求自己。工作中，我不斷提高自己的教學(xué)專業(yè)水平，積極服從組織分配，聽從校領(lǐng)導(dǎo)安排，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成各項(xiàng)工作。

我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點(diǎn)和不足，如處理問(wèn)題不夠成熟、政治理論水平不高等。希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進(jìn)步。我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，大家晚上好!

今天，我作為教師代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸。十一天的黨課培訓(xùn)，令我受益匪淺。

以前在工作中，我思想上有時(shí)存在著懈怠情緒，認(rèn)為自己基本功扎實(shí)，教學(xué)技能較高，不需要再進(jìn)一步提高。通過(guò)培訓(xùn)，不僅使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了全面系統(tǒng)深刻的認(rèn)識(shí)，也使我明白了要成為一名真正的黨員，首先要從思想上入黨，也要在行動(dòng)上入黨?，F(xiàn)在，我克服了懶散情緒，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，及時(shí)解決學(xué)生提出的問(wèn)題，不但在學(xué)習(xí)上給予他們指導(dǎo)，而且在生活上給予他們幫助。平時(shí)關(guān)心國(guó)內(nèi)外時(shí)事，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，向老教師取經(jīng)，不斷提升自己的教學(xué)科研能力。

學(xué)為人師，行為世范，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。作為青年教師，在今后的日子里，我們要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，重視黨性修養(yǎng)，提高思想覺悟，學(xué)在前、思在前、吃苦在前，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，貫徹學(xué)校教學(xué)與科研并舉的方針，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，努力提高工作效率，全面提升自己的素質(zhì)，以校為家，做好本職工作，全身心投入到學(xué)校事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐中去，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入黨。

作為___同志的入黨介紹人，我首先來(lái)發(fā)言：

___同志自參加工作以來(lái)，一直和我在一起工作，算是比較了解，簡(jiǎn)要說(shuō)兩點(diǎn)：

2、工作中，也能按照要求完成好自己的工作，我們科在測(cè)站的很多遙測(cè)設(shè)備也時(shí)常出現(xiàn)故障，能積極主動(dòng)申請(qǐng)去維修，同時(shí)本人也很好學(xué)，我們倆一起下去，遇到問(wèn)題，能積極主動(dòng)向我請(qǐng)教。

提幾點(diǎn)希望：

2、工作中要認(rèn)真仔細(xì)，團(tuán)結(jié)科室同志，虛心向大家學(xué)習(xí)，切勿驕傲自滿，止步不前;。

3、不盲從，現(xiàn)在黨員隊(duì)伍很壯大了，思想境界不可能一樣，要?jiǎng)t其善者而從之。對(duì)一件事而言，不能隨波逐流(不能認(rèn)為其他人這么做，我也可以這么做)，自己要有明辨是非的能力，時(shí)刻注意，襟懷坦蕩做人。

其實(shí)，說(shuō)這么多，只是作為你的介紹人，希望你今后能做的更好，積極努力，超越我們這些老黨員。

我同意___同志轉(zhuǎn)入預(yù)備期。

xx同志向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書以來(lái)，主動(dòng)理解身邊黨員的引領(lǐng)，努力以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表主要思想，切實(shí)將科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自我的教育教學(xué)實(shí)踐之中，自覺與黨中央持續(xù)一致。政治立場(chǎng)堅(jiān)定。

該同志入黨動(dòng)機(jī)明確，態(tài)度端正，信念堅(jiān)定，并用心將自我對(duì)黨的真情落實(shí)到自我所從事的體育工作中去。他帶領(lǐng)學(xué)校體育組全體教師以新課改的教育理念有智慧的進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)的探索，努力構(gòu)建以玩為基本理念，以健康為中心，以培養(yǎng)體育素養(yǎng)為重點(diǎn)，以校本為特色的學(xué)校體育新體系，為學(xué)生體育素質(zhì)的提高和學(xué)校體育工作做出了突出貢獻(xiàn)。

該同志思想端正，有良好的大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為人正直，襟懷坦白，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心和信心。

根據(jù)該同志的表現(xiàn)，用黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)全面衡量xx同志，我認(rèn)為他貼合成為一名共產(chǎn)黨員的條件，我愿意介紹xx同志加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

本人xxx，性別男，漢族，1991年5月30日出生，身高178cm，體重64kg，籍貫湖南省耒陽(yáng)市，現(xiàn)就讀于生命科學(xué)與化學(xué)工程系生物技術(shù)1001班，家庭有五個(gè)成員：奶奶，父親、母親、大哥以及我。

我于一九九一年五月三十日出生在一個(gè)普通的城市家庭。我的父母都是最普通的農(nóng)民。

2010年參加高考，考進(jìn)了湖南科技學(xué)院。長(zhǎng)期以來(lái)，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在集體活動(dòng)中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務(wù)。生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)，比如聽說(shuō)同學(xué)病了，就去看望問(wèn)候；聽說(shuō)朋友心情不好，就去勸勉鼓勵(lì)。

在系里，大一，在班級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)落選，心情有點(diǎn)失落，但不甘放棄，于是競(jìng)選學(xué)生會(huì)干事一職，由于表現(xiàn)比較好進(jìn)了自己理想的辦公室，在學(xué)生會(huì)辦公室做了一年，學(xué)到了很多。

大二，我被聘選為學(xué)生會(huì)辦公室主任。

在班級(jí)，大一擔(dān)任教學(xué)信息員，寢室長(zhǎng)；大二擔(dān)任副班長(zhǎng)兼心理委員，同時(shí)擔(dān)任教學(xué)信息員，大三擔(dān)任心理委員、生活委員以及教學(xué)信息員；在擔(dān)任班級(jí)干部期間，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，對(duì)班級(jí)事務(wù)和同學(xué)關(guān)系注入了很大的熱情，而且堅(jiān)持鍛煉自己做好班級(jí)工作，學(xué)好專業(yè)課程兩方面的能力。

優(yōu)點(diǎn)：責(zé)任心強(qiáng)，衛(wèi)生意識(shí)強(qiáng)，關(guān)心集體，親和力強(qiáng)，謹(jǐn)慎、細(xì)心以及有耐心，性格上比較堅(jiān)強(qiáng)，自制力也較好。

特長(zhǎng)：廚藝，因?yàn)榧依锬棠毯透赣H都是鄉(xiāng)村廚師，在多年的熏陶。

下，自己學(xué)了點(diǎn)皮毛。

缺點(diǎn);。

1、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)課程時(shí)，我覺得自己進(jìn)取心不很強(qiáng)，主動(dòng)性也較差，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)只能顧及理解，鉆研得少，思考得也少，在學(xué)習(xí)上對(duì)自己信心不足，導(dǎo)致成績(jī)?cè)诎嗉?jí)居于中上層。

2、在生活中，有時(shí)我卻又表現(xiàn)得太過(guò)要強(qiáng)，認(rèn)為許多事情自己都要去插手，才算關(guān)心集體。

3、性子急，有時(shí)候一意孤行，一根筋。

4、我覺得自己脾氣不好，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┬∈?，而亂發(fā)脾氣，傷了同學(xué)之間的和氣，也給別人種下了不好的印象，我很清楚地明白，這其實(shí)是一種不理智的表現(xiàn)，而且這個(gè)缺點(diǎn)非同小可，倘若嚴(yán)重的話會(huì)影響到學(xué)習(xí)和生活中的很多環(huán)節(jié)，我想沒有一個(gè)群眾敢接受一個(gè)暴躁有不冷靜地人為他服務(wù)。

獲得榮譽(yù)：2011年湖南科技學(xué)院70年校慶優(yōu)秀志愿者，2011年湖南科技學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部；2011年湖南科技學(xué)院心理健康教育中心優(yōu)秀學(xué)生干部。

今年10月份，有幸參加了黨校的學(xué)習(xí)。作為一個(gè)積極爭(zhēng)取入黨的人，我不僅要做一名合格的大學(xué)生，還應(yīng)該是對(duì)黨的路線方針、政策的關(guān)心者和擁護(hù)者。在日常生活中我積極關(guān)心時(shí)事政治，尤其是關(guān)于黨制定的綱領(lǐng)路線、方針政策的消息和評(píng)論。現(xiàn)作為一名入黨積極分子，我在申請(qǐng)期間，定期向黨組織匯報(bào)自己的思想，所有這些行動(dòng)對(duì)提高自己的思想認(rèn)識(shí)起著重要的作用。我明白以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨，必須持之以恒，從申請(qǐng)入黨的那天起，就以正確的態(tài)度和真誠(chéng)的努力爭(zhēng)取早日成為一名名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。

簡(jiǎn)單事跡。

2、在班級(jí)里，他與班級(jí)其他班委，認(rèn)真組織班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)，當(dāng)主持人，搞策劃等等，班級(jí)獲得多次院級(jí)優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)獎(jiǎng)。

雖然不是寢室長(zhǎng)，但自身衛(wèi)生意識(shí)強(qiáng)，改進(jìn)宿舍衛(wèi)生，在宿舍強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生的重要性，通過(guò)他和宿舍成員的共同努力下宿舍大二獲得年度文明宿舍的榮譽(yù)稱號(hào)。

3、70年校慶期間，我被系里派去酒店招待優(yōu)秀校友，在這期間，早出晚歸，隨叫隨到，不辭辛苦。

研究生指導(dǎo)教師推薦意見書篇五

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。1*學(xué)校:貴校學(xué)生，于20xx年*月*日至20xx年*月*日在我單位實(shí)習(xí)。該學(xué)生主要負(fù)責(zé)崗位工作。針對(duì)于該生在該工作崗位實(shí)習(xí)情況，做出一下鑒定:學(xué)習(xí)能力方面:勤學(xué)好問(wèn)，并善于思考（舉例）思想品質(zhì)方面:樂(lè)于助人，不怕苦不怕累工作能力方面:敬業(yè)精神和處理事務(wù)能力（舉例）鑒于該生良好表現(xiàn)，我單位做以上鑒定。特此致函！自去年畢業(yè)開始在信息系統(tǒng)（中國(guó)）有限公司實(shí)習(xí)。在我單位見習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。

工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。一年來(lái)理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

研究生指導(dǎo)教師推薦意見書篇六

總則。

第一條碩士研究生導(dǎo)師是指學(xué)校正式行文聘任，具備碩士研究生指導(dǎo)資格的教師，包括已聘任的外單位兼職碩士研究生指導(dǎo)教師。第二條碩士研究生導(dǎo)師考核依據(jù)《湖南工業(yè)大學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師管理暫行辦法》等相關(guān)文件進(jìn)行，考核時(shí)間為每三年一次。

第二章。

考核目的。

第三條。

碩士研究生導(dǎo)師的考核應(yīng)著眼于促進(jìn)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，形成合理的導(dǎo)師梯隊(duì)。

第五條。

碩士研究生導(dǎo)師考核應(yīng)有利于促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和研究生教育發(fā)展。

第七條。

碩士研究生導(dǎo)師考核采取獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則，鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。

第三章。

考核內(nèi)容。

第八條。

碩士研究生導(dǎo)師考核的內(nèi)容包括五部分：思想作風(fēng)與職業(yè)道德、指導(dǎo)研究生、課程教學(xué)及講座、科研項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)、科研成果，考核時(shí)段為考核所在之前的三年。

第九條。

碩士研究生導(dǎo)師應(yīng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，作風(fēng)正派、具備良好的學(xué)術(shù)道德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表、教書育人、有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，身體健康。對(duì)于疏于管理、研究生出現(xiàn)問(wèn)題較多的導(dǎo)師實(shí)施“一票否決”制。

第十條。

碩士研究生導(dǎo)師在指導(dǎo)研究生過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格按培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)研究生，并達(dá)到下列基本條件：

2、通過(guò)生師互選，指導(dǎo)研究生一名及以上。

第十一條。

碩士研究生導(dǎo)師應(yīng)積極投入研究生課程教學(xué)中，應(yīng)滿足以下條件：

1、為研究生主講過(guò)一門課程或每年為研究生做學(xué)術(shù)講座一次以上；

2、在研究生課程教學(xué)中無(wú)重大教學(xué)事故，在研究生入學(xué)考試（含復(fù)試）、研究生課程考試等命題、評(píng)卷工作中行為規(guī)范，未出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤、泄露命題內(nèi)容或徇私舞弊等不良行為。

第十二條。

碩士研究生導(dǎo)師應(yīng)有一定的科研項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)，以保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量，科研項(xiàng)目和研究經(jīng)費(fèi)應(yīng)滿足以下條件之一：

2、主持橫向科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上，且到賬科研經(jīng)費(fèi)工科類5萬(wàn)元以上、文理類1萬(wàn)元以上。

第十三條。

碩士研究生導(dǎo)師要具備較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，具備一定的科研成果，須具備下列條件之一：

2、以第一作者公開出版字?jǐn)?shù)文科超過(guò)10萬(wàn)字、理工科超過(guò)5萬(wàn)字的學(xué)術(shù)專著1部以上；

3、主持完成省部級(jí)鑒定成果1項(xiàng)以上，或獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（一等獎(jiǎng)前。

3、二等獎(jiǎng)前2，三等獎(jiǎng)第1）1項(xiàng)以上、或獲具備有效名次的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)以上；

4、作為主持人獲得國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng)以上或?qū)嵱眯滦蛯＠?項(xiàng)以。

上；

5、以第一主編出版省部級(jí)以上研究生精品教材1部以上。

第四章。

考核組織。

第十四條。

學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)負(fù)責(zé)全校碩士研究生導(dǎo)師考核結(jié)果的審查認(rèn)定，研究生處負(fù)責(zé)碩士研究生導(dǎo)師考核的組織，各院（部）學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)負(fù)責(zé)具體考核工作。

第五章。

考核時(shí)間和程序。

第十五條。

碩士研究生導(dǎo)師考核于該年中進(jìn)行，考核工作由校研究生處組織。

第十六條。

碩士研究生導(dǎo)師的考核按下列程序進(jìn)行：

3、經(jīng)研究生處審查后，提交校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)評(píng)議審定。

第六章。

考核結(jié)果。

第十七條。

碩士研究生導(dǎo)師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)，滿足第三章所有條款規(guī)定者方為合格，優(yōu)秀等級(jí)從合格碩士研究生導(dǎo)師中產(chǎn)生，其比例不超過(guò)其中的10%。

第十八條。

考核結(jié)果為合格等級(jí)及以上的碩士研究生導(dǎo)師，允許下一繼續(xù)招生，考核為優(yōu)秀等級(jí)的碩士研究生導(dǎo)師，學(xué)校將予與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第十九條。

考核結(jié)果為不合格等級(jí)的碩士研究生導(dǎo)師，停止下一的招生。連續(xù)兩次考核為不合格等級(jí)，取消其碩士研究生導(dǎo)師資格，以后若申請(qǐng)招收研究生，需重新參加導(dǎo)師資格的遴選。

第七章。

附則。

第二十條。

碩士研究生導(dǎo)師出國(guó)（或出差）三個(gè)月及以上，應(yīng)妥善。

安排并落實(shí)本人離校期間的研究生指導(dǎo)工作，并報(bào)研究生處備案。第二十一條。

調(diào)離我校的碩士研究生導(dǎo)師，應(yīng)從辦理調(diào)離手續(xù)即日起停止其招生資格。調(diào)離者若擬繼續(xù)擔(dān)任我校導(dǎo)師的，由原所在學(xué)院（部）學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)決定聘為我校兼職碩士研究生導(dǎo)師，并報(bào)研究生處備案。

第二十二條。

對(duì)暫停招生的導(dǎo)師，從停招后的次年起，經(jīng)本人申請(qǐng)，所在學(xué)院（部）學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審核同意，校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，可恢復(fù)其招生資格；被取消碩士研究生導(dǎo)師資格者，兩年后若具備條件可重新申請(qǐng)遴選。

第二十三條。

本辦法自頒布之日起實(shí)施。第二十五條。

本辦法由校研究生處負(fù)責(zé)解釋。

湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)。

2011年6月8日。

附件：a類刊物、b類刊物的認(rèn)定原則。

a類刊物：

（2）由國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)，中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院及所屬研究所主辦的刊物；

（4）被985或211重點(diǎn)大學(xué)認(rèn)定的一級(jí)刊物。b類刊物：

（1）被中文社會(huì)科學(xué)引文索引“cssci”檢索的期刊；（2）被中國(guó)科學(xué)引文索引“cscd”檢索的期刊。

（3）被“人大復(fù)印資料”全文轉(zhuǎn)載的論文、被“高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘”全文轉(zhuǎn)載的論文。

研究生指導(dǎo)教師推薦意見書篇七

為幫助大家了解上海體育學(xué)院遴選博士研究生指導(dǎo)教師實(shí)施的相關(guān)信息，下面，小編為大家提供上海體育學(xué)院遴選博士研究生指導(dǎo)教師實(shí)施細(xì)則，全文如下：

第一條 為適應(yīng)我校學(xué)位與研究生教育事業(yè)發(fā)展的需要，加強(qiáng)博士研究生指導(dǎo)教師(以下簡(jiǎn)稱為“博士生導(dǎo)師”)隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師在研究生培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)有關(guān)文件精神，制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條 博士生導(dǎo)師崗位設(shè)置堅(jiān)持以學(xué)術(shù)為主導(dǎo)、以學(xué)科建設(shè)為核心的原則，主要依據(jù)是：

(一) 國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次人才的需求，以及學(xué)校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的總體規(guī)劃。

(二) 國(guó)家批準(zhǔn)的博士生招生計(jì)劃及各學(xué)科、專業(yè)生源和實(shí)際招生狀況。

(三) 各學(xué)科、專業(yè)現(xiàn)有博士生導(dǎo)師的人員數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)及符合博士生導(dǎo)師遴選條件人員的分布情況。

(四) 各學(xué)科、專業(yè)博士生培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)條件。

第三條 各研究生培養(yǎng)單位博士生導(dǎo)師崗位的具體設(shè)置數(shù)量，依據(jù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展規(guī)劃、招生計(jì)劃、學(xué)位點(diǎn)的現(xiàn)有指導(dǎo)教師狀況、培養(yǎng)條件和培養(yǎng)質(zhì)量確定。

第四條 博士生導(dǎo)師是指導(dǎo)、培養(yǎng)博士生的重要工作崗位，教書和育人是導(dǎo)師的兩大基本職責(zé)。博士生導(dǎo)師應(yīng)為相應(yīng)博士學(xué)科點(diǎn)的主要學(xué)術(shù)骨干，具有穩(wěn)定的研究方向，具備從事高層次科學(xué)研究的學(xué)術(shù)水平和從事前沿性研究的能力，充分發(fā)揮在研究生思想政治教育中首要責(zé)任人的作用。其崗位職責(zé)是：

(一) 導(dǎo)師負(fù)有對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育的首要責(zé)任。

(二) 遵守國(guó)家和學(xué)校有關(guān)博士生招生、培養(yǎng)和學(xué)位授予等各項(xiàng)規(guī)章制度。

(三) 參與制定本學(xué)科、專業(yè)博士生的培養(yǎng)方案;負(fù)責(zé)制定并落實(shí)博士生培養(yǎng)計(jì)劃;承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。

(四) 指導(dǎo)博士生完成學(xué)位論文。

(五) 支持、指導(dǎo)博士生參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(六) 自覺遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，弘揚(yáng)學(xué)術(shù)正氣，注重對(duì)學(xué)生思想品德、學(xué)術(shù)道德和協(xié)作精神的培養(yǎng)。對(duì)于不宜繼續(xù)培養(yǎng)的博士生，及時(shí)提出終止培養(yǎng)的書面建議。

第一節(jié) 新增列博士生導(dǎo)師基本條件

第五條 符合以下條件之一

(一) 我校在聘的教授或具有博士學(xué)位的副教授(或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，下同)。

(二) 與我校聯(lián)合申報(bào)學(xué)位點(diǎn)單位及合作培養(yǎng)博士生協(xié)議單位在聘的教授。

(三) 與我校簽約的研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的教授，或我校聘任期內(nèi)的海外名師和國(guó)內(nèi)名師。

第六條 熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，具有高尚的學(xué)術(shù)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,身體健康，能夠履行博士生導(dǎo)師職責(zé)。

第七條 原則上要求完整培養(yǎng)過(guò)一屆碩士生(獲得學(xué)位),或作為指導(dǎo)教師成員，協(xié)助指導(dǎo)過(guò)一屆博士生(獲得學(xué)位)。

第八條 申報(bào)博士生導(dǎo)師的年齡不超過(guò)57周歲(以申報(bào)當(dāng)年的7月1日為界)，應(yīng)具有碩士以上學(xué)位。

第二節(jié) 新增列博士生導(dǎo)師科研成果條件

第九條 近三年來(lái)科研成果要求

(一)具有博士學(xué)位的教授，須主持(或主持完成)省部級(jí)以上研究課題1項(xiàng)以上，并同時(shí)滿足以下四項(xiàng)科研成果條件之一：

1.作為第一作者或通訊作者，以上海體育學(xué)院作為通訊單位在cssci或cscd源刊發(fā)表論文3篇以上(列入上海市高峰高原頂級(jí)期刊目錄的論文可1篇折算為2篇)。

4.作為主要完成人(排名前三位)獲得省部級(jí)以上教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)1項(xiàng)以上。

(二)不具有博士學(xué)位的教授,須主持(或主持完成)省部級(jí)以上研究課題1項(xiàng)以上;作為第一作者或通訊作者,以上海體育學(xué)院作為通訊單位在sci或ssci源刊發(fā)表論文2篇以上，并同時(shí)滿足以下科研成果條件之一：

1.作為第一作者或通訊作者，以上海體育學(xué)院作為通訊單位在cssci或cscd源刊發(fā)表論文3篇以上(列入上海市高峰高原頂級(jí)期刊目錄的論文可1篇折算為2篇)。

2.獨(dú)立或者作為第一完成人獲得授權(quán)的國(guó)際或者國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng)以上(歸屬為上海體育學(xué)院)。

3.作為主要完成人(排名前三位)獲得省部級(jí)以上教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)1項(xiàng)以上。

(三)具有博士學(xué)位的副教授，原則上任職兩年以上并完成一屆以上碩士研究生培養(yǎng);主持(或主持完成)國(guó)家級(jí)基金課題(包括青年項(xiàng)目)1項(xiàng)，或主持(或主持完成)省部級(jí)研究課題2項(xiàng)以上，并同時(shí)滿足以下科研成果條件之一：

1.作為第一作者或通訊作者，以上海體育學(xué)院作為通訊單位在cssci或cscd源刊發(fā)表論文3篇以上(列入上海市高峰高原頂級(jí)期刊目錄的論文可1篇折算為2篇)。

3.作為主要完成人(排名前二位)獲得省部級(jí)以上教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)1項(xiàng)以上。

(四)校外申請(qǐng)人員參照第九條要求。

第十條 具備下列條件者，可參照第九條適當(dāng)放寬要求。

研究成果特別突出，對(duì)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)進(jìn)步產(chǎn)生一定的影響和推動(dòng)作用，在研科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)充足。由所屬二級(jí)學(xué)院學(xué)術(shù)分委員推薦,校學(xué)術(shù)委員會(huì)進(jìn)行審查。

第三節(jié)新增列博士生導(dǎo)師的遴選程序

第十一條 新增列博士生導(dǎo)師遴選由校學(xué)術(shù)委員會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，研究生處組織實(shí)施，原則上每年進(jìn)行一次。

第十二條 遴選程序

1.個(gè)人申請(qǐng)。本人填報(bào)《上海體育學(xué)院博士生導(dǎo)師資格申報(bào)表》，復(fù)印近三年符合條件的科研成果材料一份，交至所屬二級(jí)學(xué)院學(xué)術(shù)分委員會(huì)。

2.學(xué)術(shù)分委員會(huì)審核。學(xué)術(shù)分委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)申請(qǐng)者材料和資格進(jìn)行審核，將符合申報(bào)條件者的名單和材料上交研究生處，不符合申報(bào)條件者不得上報(bào)。

3.研究生處復(fù)核。研究生處組織校內(nèi)外專家對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行復(fù)核，復(fù)核結(jié)果報(bào)送校學(xué)術(shù)委員會(huì)。

4.校學(xué)術(shù)委員會(huì)審查。校學(xué)術(shù)委員會(huì)召開全體會(huì)議(須有三分之二以上成員出席)，對(duì)通過(guò)的申請(qǐng)人名單進(jìn)行審查，以投票方式進(jìn)行表決，獲得同意票超過(guò)全體委員人數(shù)的三分之二方為通過(guò)。

5.公示。凡經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會(huì)審查通過(guò)者名單須在校內(nèi)公示。公示無(wú)異議者獲得博士生導(dǎo)師資格。

研究生指導(dǎo)教師推薦意見書篇八

第十三條 個(gè)人或集體對(duì)審定工作的過(guò)程或結(jié)果有異議，可以向校學(xué)術(shù)委員會(huì)提出申訴。校學(xué)術(shù)委員會(huì)主席、副主席對(duì)申訴進(jìn)行集體討論并做出仲裁。對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題提出的'申訴或異議，根據(jù)情況可采取擴(kuò)大同行評(píng)議范圍的方式進(jìn)行復(fù)議。

第四節(jié) 遴選工作紀(jì)律

第十四條博士生導(dǎo)師遴選必須嚴(yán)格工作程序，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。

(一) 申請(qǐng)者提交的有關(guān)材料必須實(shí)事求是，凡弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，將取消其申請(qǐng)資格，按《上海體育學(xué)院學(xué)術(shù)行為規(guī)范及違規(guī)處理辦法》(上體院院字〔2016〕59號(hào))進(jìn)行處理，并通報(bào)申報(bào)人所在單位。

(二) 建立嚴(yán)格的回避制度，凡申請(qǐng)者及其親屬須全過(guò)程回避，一律不得參加審核評(píng)議和有關(guān)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

(三) 嚴(yán)格保密制度，對(duì)聘請(qǐng)的專家名單、評(píng)審的內(nèi)容及材料等都要嚴(yán)格保密。

第十五條 凡經(jīng)校人事處批準(zhǔn)引進(jìn)的具有博士學(xué)位授予權(quán)單位的博士生導(dǎo)師，其博士生導(dǎo)師資格需進(jìn)行重新認(rèn)定。

第十六條 資格重新認(rèn)定的要求與審批程序同第三章。

第一節(jié) 博士生導(dǎo)師招生資格申請(qǐng)

第十七條年齡要求(以7月1日后為界)。

招生當(dāng)年，2002年之后評(píng)選的博士生導(dǎo)師的年齡不超過(guò)60歲;2002年之前評(píng)選的博士生導(dǎo)師的年齡不超過(guò)62歲。

校外博士生導(dǎo)師可在國(guó)家規(guī)定退休年齡前三年最后申報(bào)一次，且需隔年申報(bào)。

第十八條科研成果要求

(一) 近三年科研成果

作為第一作者或通訊作者，以上海體育學(xué)院作為通訊單位在sci、ssci、cssci、cscd源刊發(fā)表過(guò)論文;或獲省部級(jí)以上教學(xué)、科學(xué)成果獎(jiǎng)(排序在前三位);或出版學(xué)術(shù)專著。

(二)在研科研項(xiàng)目

主持省部級(jí)以上科研項(xiàng)目1項(xiàng);或主持10萬(wàn)元以上的橫向課題?？蒲许?xiàng)目以在學(xué)校科研處備案的課題計(jì)劃書為準(zhǔn)。

第十九條本校博士生導(dǎo)師退休前最后三屆博士生的招生資格,由本人申請(qǐng)無(wú)需審核。

第二十條下列情況之一者，當(dāng)年暫?；蛉∠猩Y格。

(一) 退休前不能完整指導(dǎo)一屆博士生者。

(二) 所指導(dǎo)的博士學(xué)位論文經(jīng)教育部學(xué)位中心抽檢不合格者。

(三) 除新聘導(dǎo)師外，連續(xù)兩年無(wú)畢業(yè)生者。

(四)計(jì)劃出國(guó)訪學(xué)一年以上者。

(五)在研究生招生、考試、科研、論文答辯等工作中有等違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為者。

第二節(jié) 博士生導(dǎo)師招生資格審核程序

第二十一條 校學(xué)術(shù)委員會(huì)授權(quán)研究生處進(jìn)行招生申請(qǐng)備案工作。每年進(jìn)行一次。

第二十二條 招生資格審核程序

1.個(gè)人申請(qǐng)。本人填報(bào)《上海體育學(xué)院博士生導(dǎo)師招生資格申請(qǐng)與審核表》，復(fù)印符合條件的科研成果材料一份，交至所屬二級(jí)學(xué)院學(xué)術(shù)分委員會(huì)。

2.學(xué)術(shù)分委員會(huì)審核。學(xué)術(shù)分委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)申請(qǐng)者材料和資格進(jìn)行審核，將符合申報(bào)條件者的名單和材料上交研究生處，不符合申報(bào)條件者不得上報(bào)。

3.研究生處復(fù)核。研究生處組織校內(nèi)外專家對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行復(fù)核，復(fù)核結(jié)果報(bào)送校學(xué)術(shù)委員會(huì)。

4.校學(xué)術(shù)委員會(huì)審查。校學(xué)術(shù)委員會(huì)召開全體會(huì)議(須有三分之二以上成員出席)，對(duì)通過(guò)的申請(qǐng)人名單進(jìn)行審查，以投票方式進(jìn)行表決，獲得同意票超過(guò)全體委員人數(shù)的三分之二方為通過(guò)。

5.公布。凡經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會(huì)通過(guò)的申請(qǐng)人列入當(dāng)年博士招生章程。

第二十三條 我校研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的教授，不單獨(dú)招生，須與校內(nèi)導(dǎo)師聯(lián)合招生，并以校內(nèi)導(dǎo)師為主。

第二十四條 我校聘任期內(nèi)的海外名師和國(guó)內(nèi)名師簽訂相關(guān)協(xié)議后,經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會(huì)審查通過(guò)者可以單獨(dú)招生。

第二十五條 我校聯(lián)合申報(bào)學(xué)位點(diǎn)單位人員、合作培養(yǎng)博士生協(xié)議單位人員申請(qǐng)招收博士生，參照本章要求。

第二十六條本細(xì)則自頒布之日起施行，由研究生處負(fù)責(zé)解釋。原《上海體育學(xué)院博士研究生指導(dǎo)教師遴選工作實(shí)施辦法》(上體院院字〔2012〕14號(hào))同時(shí)廢止。

研究生指導(dǎo)教師推薦意見書篇九

為進(jìn)一步貫徹《上海第二工業(yè)大學(xué)“十二五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃》精神，全面落實(shí)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建設(shè)一支創(chuàng)新能力強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平高的師資隊(duì)伍，特制定本管理辦法。

第一章。

總

則

第一條。

為了加快學(xué)科帶頭人培養(yǎng)以及促進(jìn)學(xué)術(shù)骨干教師成長(zhǎng)，學(xué)校進(jìn)一步完善教師進(jìn)修培訓(xùn)相關(guān)政策，鼓勵(lì)教師參加各類進(jìn)修培訓(xùn)，了解學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，提高自身教學(xué)科研能力和學(xué)術(shù)水平，培養(yǎng)一批學(xué)科專業(yè)帶頭人和造就一支優(yōu)秀骨干教師隊(duì)伍。

第二條。

學(xué)校每年安排進(jìn)修培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，資助教師參加各類進(jìn)修培訓(xùn)。為了使師資隊(duì)伍建設(shè)落到實(shí)處，各學(xué)院（中心、部）要按照本部門師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃以及學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展需要編制本部門教師進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃。

第三條。

教師進(jìn)修培訓(xùn)需符合學(xué)校學(xué)科建設(shè)與專業(yè)發(fā)展的需要，進(jìn)修培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)資助學(xué)科專業(yè)帶頭人、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)并且在學(xué)科建設(shè)與專業(yè)發(fā)展上有較突出成績(jī)的骨干教師、以及有培養(yǎng)前途的青年教師。

第二章進(jìn)修培訓(xùn)類別。

第四條。

學(xué)歷學(xué)位提升進(jìn)修項(xiàng)目。

訪學(xué)進(jìn)修項(xiàng)目。

為促進(jìn)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，以及中青年學(xué)術(shù)骨干成長(zhǎng)，提高師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各種形式的訪問(wèn)進(jìn)修。訪問(wèn)進(jìn)修包括國(guó)外訪學(xué)項(xiàng)目、國(guó)內(nèi)訪學(xué)項(xiàng)目和產(chǎn)學(xué)研計(jì)劃項(xiàng)目等。

第六條。

各類培訓(xùn)項(xiàng)目。

為提升教師業(yè)務(wù)水平，學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)項(xiàng)目，包括課程進(jìn)修、崗位實(shí)踐、專業(yè)技能培訓(xùn)等。

第七條。

校內(nèi)培訓(xùn)項(xiàng)目。

為使新進(jìn)校的青年教師能更快更好的成長(zhǎng)，學(xué)校將每年安排新進(jìn)教師校內(nèi)培訓(xùn)和實(shí)施新教師培養(yǎng)計(jì)劃。

第三章管理與考核。

第八條。

為使教師進(jìn)修培訓(xùn)工作更有效，經(jīng)費(fèi)使用更合理，學(xué)校應(yīng)制定教師進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃。每年10月份學(xué)院（中心、部）應(yīng)制定本部門下一教師進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃并上報(bào)人事處，學(xué)院（中心、部）應(yīng)按照本部門教師進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃安排教師進(jìn)修培訓(xùn)，如果教師進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃需要改變，學(xué)院（中心、部）應(yīng)在當(dāng)?shù)?月前將調(diào)整后的教師進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃上報(bào)人事處。

第九條。

教師參加進(jìn)修培訓(xùn)首先由本人向所屬學(xué)院（中心、部）提出申請(qǐng)，學(xué)院（中心、部）簽署意見后上報(bào)人事處審批。審批通過(guò)以后學(xué)校與教師簽訂相關(guān)協(xié)議書，并確定教師所參加進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)校資助金額。教師所參加的進(jìn)修培訓(xùn)沒有得到學(xué)校審批通過(guò)，學(xué)校將不資助經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)決杜絕事后審批的做法。

第十條。

各學(xué)院（中心、部）應(yīng)有專人分管負(fù)責(zé)教師進(jìn)修培訓(xùn)工作，督促教師進(jìn)修培訓(xùn)規(guī)劃的落實(shí)，做好定期檢查工作，完成本部門教師進(jìn)修培訓(xùn)工作總結(jié)，于11月底之前將總結(jié)提交人事處。

第四章進(jìn)修培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理。

第十一條。

教師進(jìn)修培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)（簡(jiǎn)稱培訓(xùn)費(fèi)，下同）包括學(xué)費(fèi)（進(jìn)修費(fèi)）、生活補(bǔ)貼、往返差旅費(fèi)、其他相關(guān)費(fèi)用等。

第十二條。

學(xué)費(fèi)（進(jìn)修費(fèi)）管理。

1、教師在職攻讀研究生或以同等學(xué)力申請(qǐng)學(xué)位，其所需學(xué)費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)三分之二（最高不超過(guò)2萬(wàn)元），本人承擔(dān)三分之一。

2、教師做國(guó)外訪問(wèn)學(xué)者、國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者，其所需學(xué)費(fèi)由學(xué)校全額承擔(dān)、或按國(guó)家、上海市有關(guān)規(guī)定辦理。

3、教師參加一般短期進(jìn)修培訓(xùn)，其所需學(xué)費(fèi)（進(jìn)修費(fèi)）由學(xué)校承擔(dān)二分之一（最高不超過(guò)2000元），本人承擔(dān)二分之一。若需學(xué)校承擔(dān)超過(guò)二分之一的學(xué)費(fèi)（或超過(guò)2000元），學(xué)院（中心、部）應(yīng)提出申請(qǐng)，人事處審核，并報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

4、教師崗前培訓(xùn)、參加社會(huì)實(shí)踐和非師范專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)修教育理論，所需學(xué)費(fèi)由學(xué)校全額承擔(dān)。

第十三條。

生活補(bǔ)貼管理。

對(duì)于脫產(chǎn)參加國(guó)外訪學(xué)、國(guó)內(nèi)訪學(xué)、產(chǎn)學(xué)研計(jì)劃的教師，其校內(nèi)津貼、交通貼等停發(fā)，學(xué)校將以生活補(bǔ)貼的形式給予補(bǔ)貼，給予生活補(bǔ)貼時(shí)間最長(zhǎng)為1年。

1、對(duì)于獲得國(guó)家留學(xué)基金委資助的出國(guó)進(jìn)修教師，在國(guó)外進(jìn)修期間學(xué)校給予每月數(shù)額相當(dāng)于其本人校內(nèi)每月崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的生活補(bǔ)貼。對(duì)于進(jìn)入上海高校教師出國(guó)留學(xué)（進(jìn)修）計(jì)劃的教師，在國(guó)外進(jìn)修期間學(xué)校給予每月8千人民幣以及數(shù)額相當(dāng)于其本人校內(nèi)每月崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的生活補(bǔ)貼。對(duì)于學(xué)校批準(zhǔn)，本人自己聯(lián)系出國(guó)留學(xué)（進(jìn)修）的教師，在國(guó)外進(jìn)修期間學(xué)校給予每月6千人民幣以及數(shù)額相當(dāng)于其本人校內(nèi)每月崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的生活補(bǔ)貼。獲得對(duì)方資助的出國(guó)留學(xué)（進(jìn)修）的教師，其生活補(bǔ)貼根據(jù)對(duì)方資助的金額做相應(yīng)的扣除。

2、對(duì)于國(guó)內(nèi)訪學(xué)的教師，在進(jìn)修期間學(xué)校給予每月數(shù)額相當(dāng)于其校內(nèi)每月各類津貼之和的生活補(bǔ)貼。

3、對(duì)于參加產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)計(jì)劃的教師，在參加產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)期間學(xué)校給予每月數(shù)額相當(dāng)于其校內(nèi)每月各類津貼之和的生活補(bǔ)貼。

第十四條。

學(xué)校給予一次往返差旅費(fèi)的報(bào)銷，以及簽證費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等其他相關(guān)費(fèi)用的報(bào)銷。

第十五條。

教師參加進(jìn)修培訓(xùn)未完成預(yù)期學(xué)業(yè)，所發(fā)生的培訓(xùn)費(fèi)由本人承擔(dān)。在服務(wù)期內(nèi)辭職等各種原因離校，教師按協(xié)議需賠償學(xué)校為其支付的培訓(xùn)費(fèi)。教師服務(wù)期為五年，應(yīng)賠償?shù)呐嘤?xùn)費(fèi)=（培訓(xùn)費(fèi)）/5×（5－進(jìn)修完畢后已服務(wù)的年限）。

第四章。

附

則

第十六條。

本管理辦法由校長(zhǎng)辦公會(huì)議通過(guò)，自發(fā)布之日起執(zhí)行，人事處負(fù)責(zé)解釋。

研究生指導(dǎo)教師推薦意見書篇十

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化導(dǎo)師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，滿足我校學(xué)位與研究生教育對(duì)研究生指導(dǎo)教師的需求，學(xué)校決定正式啟動(dòng)20xx年第四輪博士研究生指導(dǎo)教師、第五輪碩士研究生指導(dǎo)教師的遴選工作。下面，小編為大家提供長(zhǎng)江大學(xué)關(guān)于開展研究生指導(dǎo)教師遴選工作的通知，全文如下：

學(xué)校成立20xx年研究生指導(dǎo)教師遴選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組全面統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督察整個(gè)遴選工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室，由研究生院牽頭，具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)。

遴選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如下：

組長(zhǎng)：謝紅星。

副組長(zhǎng)：周思柱。

組員：第四屆學(xué)位評(píng)定委員會(huì)全體委員。

1、博士研究生導(dǎo)師。

新增校內(nèi)博士生導(dǎo)師和校外兼職博士生導(dǎo)師若干名。一般從校內(nèi)具有碩士生導(dǎo)師資質(zhì)的教授和校外具有正高職稱的兼職教授中遴選。符合條件的人員只要在我?，F(xiàn)有15個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)找到對(duì)應(yīng)的研究方向都可提出申報(bào)。我校現(xiàn)有博士學(xué)位點(diǎn)見【附件1】。

2、碩士研究生導(dǎo)師。

新增校內(nèi)碩士生導(dǎo)師和校外兼職碩士生導(dǎo)師若干名。一般從校內(nèi)具有高級(jí)職稱（或具有博士學(xué)位）的教師和校外兼職教授中遴選。符合條件的人員只要在我校現(xiàn)有碩士學(xué)位點(diǎn)找到對(duì)應(yīng)的研究方向都可提出申報(bào)。

1、按需設(shè)崗統(tǒng)籌規(guī)劃。

根據(jù)崗位需要、研究生培養(yǎng)需要、學(xué)科發(fā)展需要和導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)需要，全面統(tǒng)籌，合理規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)本次導(dǎo)師遴選工作。

2、德才兼?zhèn)浞较蛞恢隆?/p>

全面考察申報(bào)教師的師德、教學(xué)能力和科研水平，確保教師申報(bào)的導(dǎo)師資格所屬學(xué)科專業(yè)與本人所從事的教學(xué)和研究的學(xué)科專業(yè)方向大體一致。

3、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范程序。

以《長(zhǎng)江大學(xué)選聘博士生指導(dǎo)教師試行辦法》（校發(fā)[2009]55號(hào)）【附件2】、《長(zhǎng)江大學(xué)遴選碩士研究生指導(dǎo)教師辦法》（校發(fā)[2004]76號(hào)）【附件3】、《長(zhǎng)江大學(xué)聘任兼職碩士研究生指導(dǎo)教師試行辦法》（校發(fā)[2006]162號(hào)）【附件4】等文件為依據(jù)，以學(xué)校第四屆學(xué)位評(píng)定委員會(huì)第三次會(huì)議關(guān)于導(dǎo)師遴選工作的相關(guān)決議為指導(dǎo)，以學(xué)位與研究生教育的發(fā)展需求為立足點(diǎn)，合理制定遴選條件，嚴(yán)格確立遴選程序和辦法。

1、申報(bào)博士生導(dǎo)師應(yīng)具備的基本條件。

本校教師申報(bào)博士生導(dǎo)師以《長(zhǎng)江大學(xué)選聘博士生指導(dǎo)教師試行辦法》（校發(fā)[20xx]55號(hào)）所規(guī)定的各項(xiàng)申報(bào)條件和要求為依據(jù)，；校外人員申報(bào)兼職博士生導(dǎo)師與本校博士生導(dǎo)師申報(bào)條件和要求大體一致。

2、申報(bào)碩士研究生導(dǎo)師應(yīng)具備的基本條件。

本校教師申報(bào)碩士生導(dǎo)師以《長(zhǎng)江大學(xué)遴選碩士研究生指導(dǎo)教師辦法》（校發(fā)[2004]76號(hào)）所規(guī)定的各項(xiàng)申報(bào)條件和要求為依據(jù)；具體條件參見【附件3】；校外人員申報(bào)碩士研究生導(dǎo)師以《長(zhǎng)江大學(xué)聘任兼職碩士研究生導(dǎo)師指導(dǎo)教師試行辦法》（長(zhǎng)大校發(fā)[2006]162號(hào)）所規(guī)定的條件和要求為依據(jù)，具體條件參見【附件4】。

為培育新的博士學(xué)位點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)新興學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、特色學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化研究生導(dǎo)師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，激勵(lì)優(yōu)秀青年教師盡早投入研究生教育工作，學(xué)校決定在本次導(dǎo)師遴選中啟動(dòng)破格機(jī)制。

凡具有博士學(xué)位和副高以上職稱，且入選“百千萬(wàn)人才計(jì)劃”等國(guó)家級(jí)人才工程、湖北省新世紀(jì)人才工程第二層次人選及以上等省級(jí)人才工程、“長(zhǎng)江人才計(jì)劃”中“杰出人才”或“領(lǐng)軍人才”等校級(jí)人才工程的教師，或主持省級(jí)及以上重大科學(xué)研究項(xiàng)目的教師可突破職稱、任職年限、指導(dǎo)碩士研究生年限等限制條件申報(bào)博士研究生導(dǎo)師。提出破格申報(bào)的教師其科研條件要高于正常申報(bào)的條件。

凡具有碩士學(xué)位和講師以上職稱（或博士學(xué)位），且入選“百千萬(wàn)人才計(jì)劃”等國(guó)家級(jí)人才工程、湖北省新世紀(jì)人才工程第二層次人選及以上等省級(jí)人才工程、“長(zhǎng)江人才計(jì)劃”中“杰出人才”或“領(lǐng)軍人才”等校級(jí)人才工程的教師，或主持國(guó)家基金項(xiàng)目及以上項(xiàng)目的教師可突破職稱、任職年限、指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）年限等限制條件申報(bào)碩士研究生導(dǎo)師。提出破格申報(bào)的教師其科研條件要高于正常申報(bào)的條件。

1、個(gè)人申請(qǐng)（20xx年4月6日-4月15日）。

申報(bào)人向相關(guān)學(xué)院（有博士點(diǎn)或碩士點(diǎn)的學(xué)院）提出申請(qǐng)，根據(jù)申報(bào)導(dǎo)師類別，分別填寫《長(zhǎng)江大學(xué)申請(qǐng)新任博士研究生指導(dǎo)教師人員簡(jiǎn)況表》【附件5】、《長(zhǎng)江大學(xué)申請(qǐng)新任兼職博士研究生指導(dǎo)教師人員簡(jiǎn)況表》【附件6】、《長(zhǎng)江大學(xué)申請(qǐng)新任碩士研究生指導(dǎo)教師人員簡(jiǎn)況表》【附件7】、《長(zhǎng)江大學(xué)申請(qǐng)新任兼職碩士研究生指導(dǎo)教師簡(jiǎn)況表》【附件8】，并提交學(xué)歷與學(xué)位證書、職稱證書、科研狀況、教學(xué)工作、獲獎(jiǎng)情況等相關(guān)證明材料。

2、學(xué)院審查材料（4月16日-4月22日）。

學(xué)院統(tǒng)一到學(xué)校人事處、科發(fā)院、教務(wù)處、研究生院等部門對(duì)本校申報(bào)人提交的材料進(jìn)行審查認(rèn)定，外單位申報(bào)人材料由相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)在申報(bào)人所在單位審查認(rèn)定。

3、學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)初審（4月23日-4月30日）。

各學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)對(duì)提出博士研究生導(dǎo)師或碩士研究生導(dǎo)師資格申請(qǐng)的人員組織初審，確定導(dǎo)師候選人名單。

4、材料報(bào)送（5月1日-5月5日）。

各學(xué)院向研究生院提交以下材料：

（1）博士研究生導(dǎo)師或碩士研究生導(dǎo)師候選人員名單；

（2）個(gè)人申報(bào)表格；

（3)博士研究生指導(dǎo)教師申報(bào)人支撐材料（材料裝訂成冊(cè)，有封面和目錄，內(nèi)容包括職稱證書、學(xué)位證書、已發(fā)表論文(含封面、目錄、正文第一頁(yè)）、出版的著作或教材（含封面、目錄）、獲獎(jiǎng)證書、科研課題批復(fù)文件或合同、科研經(jīng)費(fèi)證明等的復(fù)印件），碩士研究生指導(dǎo)教師申報(bào)人支撐材料留學(xué)院備查。

5、研究生院復(fù)核材料（5月6日-5月20日）。

研究生院對(duì)導(dǎo)師候選人提交的申報(bào)材料組織復(fù)核，合格人員名單和材料送校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審批，不合格人員材料退回報(bào)送單位并由學(xué)院通知申請(qǐng)人。

6、校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審批（5月21日-5月25日）。

校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)召開評(píng)審大會(huì)對(duì)候選人的導(dǎo)師資格進(jìn)行審議，以無(wú)記名投票方式進(jìn)行表決，獲得到會(huì)全體委員三分之二(含)以上贊同票數(shù)者，視為候選人通過(guò)導(dǎo)師資格審批。

7、導(dǎo)師名單公示（5月26日-6月10日）。

學(xué)校對(duì)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審批通過(guò)的博士研究生導(dǎo)師和碩士研究生導(dǎo)師名單在長(zhǎng)江大學(xué)校園網(wǎng)主頁(yè)上予以公示，公示期為15天。公示期內(nèi)，研究生院負(fù)責(zé)受理申訴。

8、行文公告（6月11日-6月15日）。

通過(guò)公示的博士研究生導(dǎo)師和碩士研究生導(dǎo)師名單，學(xué)校正式行文公告。

1、各單位要高度重視本輪導(dǎo)師遴選工作，要成立專班，安排專人負(fù)責(zé)；加強(qiáng)宣傳工作，講全、講實(shí)、講透相關(guān)政策，保證信息落實(shí)到人；相關(guān)部門要加強(qiáng)溝通聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)一致；要根據(jù)學(xué)校要求，制定工作實(shí)施方案，精心組織并扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。

2、各單位要堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，確保各項(xiàng)工作嚴(yán)格按政策和規(guī)定執(zhí)行；要加強(qiáng)工作督查，認(rèn)真審核申報(bào)材料，及時(shí)回復(fù)各類申訴。

3、各單位要根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，規(guī)范工作程序，及時(shí)落實(shí)、推進(jìn)各項(xiàng)工作。

本工作方案未盡事宜，以研究生院解釋為準(zhǔn)。

武漢校區(qū)各學(xué)院與焦簡(jiǎn)金老師聯(lián)系；荊州校區(qū)各學(xué)院與熊海生老師聯(lián)系。

焦簡(jiǎn)金老師聯(lián)系方式：

電話：

郵箱：

熊海生老師聯(lián)系方式：

電話：

郵箱:。

研究生指導(dǎo)教師推薦意見書篇十一

撰寫論文是對(duì)研究生進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。你想知道研究生論文指導(dǎo)教師。

評(píng)語(yǔ)。

1.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

2.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。

3.本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的…………具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力?？傮w上基本達(dá)到。

畢業(yè)論文。

的要求。

4.本文以……為主題，重點(diǎn)探討……問(wèn)題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。

5.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。

6.本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

7.論文思路比較清晰，語(yǔ)句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題。總體上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

8.該文以為研究對(duì)象，選題新穎，具有較高的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義;該生在論文寫作過(guò)程中態(tài)度認(rèn)真，獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和搜集資料，提出了較好的論述課題的實(shí)施方案;工作努力遵守紀(jì)律，按時(shí)完成了寫作任務(wù);論文論述全面充分研究深入，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)合理段落間銜接緊密;論文結(jié)論正確，格式符合論文寫作要求;工作中有創(chuàng)新意識(shí)，有自己的獨(dú)特見解。

9.該文以為研究對(duì)象展開研究，論文選題基本符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過(guò)程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面，但研究?jī)?nèi)容不夠深入，論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無(wú)誤，格式基本符合論文寫作要求;但論文中創(chuàng)新意思較弱，對(duì)前人研究無(wú)明顯突破。

10.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。

11.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

12.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的。

心得體會(huì)。

提出自己的看法言之成理。論述觀點(diǎn)正確材料比較充實(shí)敘述層次分明有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

13.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

14.該生廣告學(xué)功底較好，在設(shè)計(jì)中虛心聽取他人的意見和建議，設(shè)計(jì)積極。作品色彩鮮明，線條清晰，主題表現(xiàn)明確，整體效果良好，符合平面廣告的基本構(gòu)成要素。是一副合格的作品。

15.從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢熟練，知識(shí)掌握基本到位，時(shí)間符合要求。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤。

1.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。

2.該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

3.語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

4.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。

6.論文選題新穎，具有較好的應(yīng)用前景，實(shí)驗(yàn)測(cè)試結(jié)果分析合理，數(shù)據(jù)圖表清楚可靠，實(shí)驗(yàn)工作量大。論文中心突出，撰寫格式規(guī)范，論據(jù)較充足，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，表達(dá)能力較強(qiáng)。材料豐富，數(shù)據(jù)可靠，加工整理方法科學(xué)有效。表現(xiàn)出該生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)及系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，并具有較深的科研工作能力。論文達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。

7.該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

8.語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

9.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

10.該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個(gè)人見解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

11.語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

12.在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。

13.在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。

14.該論文主要研究了鐵路聯(lián)鎖軟件的安全性，研究成果有著很強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值。論證清晰有力，論據(jù)充分，結(jié)論可靠。論文層次分明，格式正確，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢。表明作者已較好地掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具有良好的技能和從事研究的能力。

15.論文選題比較適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。英語(yǔ)表達(dá)比較通順，但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。

16.論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。

17.選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時(shí)間要求完成論文。

18.論文選題有新意，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實(shí)例支撐，英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)順暢得體，沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。

19.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。

20.該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行，能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。

1.以為題進(jìn)行研究。能為解決-的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

2.趙霞同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》，較好地完成電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)，完成了總體方案設(shè)計(jì)及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與編程。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)合作完成，趙霞同學(xué)負(fù)責(zé)新聞管理功能模塊的設(shè)計(jì)，其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的。

開題報(bào)告。

實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。

3.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。

4.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。

5.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

6.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

7.該文以為研究對(duì)象，選題新穎，具有較高的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義;該生在論文寫作過(guò)程中態(tài)度認(rèn)真，獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和搜集資料，提出了較好的論述課題的實(shí)施方案;工作努力遵守紀(jì)律，按時(shí)完成了寫作任務(wù);論文論述全面充分研究深入，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)合理段落間銜接緊密;論文結(jié)論正確，格式符合論文寫作要求;工作中有創(chuàng)新意識(shí)，有自己的獨(dú)特見解。

8.該文以為研究對(duì)象展開研究，論文選題基本符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過(guò)程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面，但研究?jī)?nèi)容不夠深入，論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無(wú)誤，格式基本符合論文寫作要求;但論文中創(chuàng)新意思較弱，對(duì)前人研究無(wú)明顯突破。

9.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。

10.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

12.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

13.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。

14.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。

15.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。

研究生指導(dǎo)教師推薦意見書篇十二

指導(dǎo)教師意見包括申請(qǐng)人的理論水平、研究能力、外語(yǔ)程度、學(xué)風(fēng);對(duì)申請(qǐng)人在學(xué)期間研究成果的審查意見;是否同意進(jìn)行論文答辯和申請(qǐng)學(xué)位等。以下為您提供的是研究生指導(dǎo)教師推薦意見，僅供參考!

丁長(zhǎng)河是20xx級(jí)博士研究生，該同學(xué)1990于北京農(nóng)業(yè)工程大學(xué)食品工程專業(yè)本科畢業(yè)，1998年無(wú)錫輕工大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)碩士畢業(yè)，該同學(xué)還曾經(jīng)在全國(guó)第六大啤酒集團(tuán)河南金星啤酒廠擔(dān)任技術(shù)部負(fù)責(zé)人三年。

丁長(zhǎng)河同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在日常研究工作和學(xué)習(xí)中能嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持真理、勇于探索、誠(chéng)懇熱情、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)。

丁長(zhǎng)河同學(xué)注重基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)技能的提高，大量閱讀了研究相關(guān)的書籍資料，知識(shí)面較寬。在學(xué)期間刻苦努力，成績(jī)優(yōu)良，取得總學(xué)分17學(xué)分，平均成績(jī)85分。研究工作期間已被國(guó)內(nèi)核心期刊錄用學(xué)術(shù)論文2篇。另有1篇論文已被國(guó)外sci索引源雜志接收，正在修改中。所從事研究的研究課題為國(guó)家"十五"科技攻關(guān)項(xiàng)目"功能性低聚糖"的子項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)為20xxba7080406。該項(xiàng)目前期研究在20xx年6月被教育部鑒定為科技成果，在20xx年9月該成果獲山東省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，丁長(zhǎng)河同學(xué)是該課題主要完成者之一。

丁長(zhǎng)河同學(xué)所完成的。

畢業(yè)論文。

"鏈霉菌高產(chǎn)木聚糖酶以及酶學(xué)性質(zhì)的研究"，在查閱大量國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，在國(guó)內(nèi)首先篩選和鑒定了一株高產(chǎn)木聚糖酶的卷須鏈霉菌菌株，并研究了誘變和優(yōu)化產(chǎn)酶條件對(duì)卷須鏈霉菌產(chǎn)酶的影響，液體發(fā)酵酶活國(guó)內(nèi)最高。論文對(duì)卷須鏈霉菌木聚糖酶進(jìn)行了純化，得到電泳純的低分子量木聚糖酶，進(jìn)一步對(duì)純酶的酶學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了研究，這些研究為該酶的應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。另外，論文還對(duì)橄欖綠鏈霉菌的產(chǎn)酶條件進(jìn)行了優(yōu)化和中試實(shí)驗(yàn)，鏈霉菌木聚糖酶酶活國(guó)內(nèi)外最高。

該研究論文與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，結(jié)論可靠，

研究結(jié)果具有重要的理論意義和實(shí)用價(jià)值，為木聚糖酶高產(chǎn)和工業(yè)化應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。

該論文主要涉及微生物學(xué)、生物物理學(xué)、生物化學(xué)、發(fā)酵工程等學(xué)科，表明丁長(zhǎng)河同學(xué)已掌握較深厚的基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具備了獨(dú)立進(jìn)行科研工作的能力。

論文中還有一些內(nèi)容，如玉米芯水不溶木聚糖誘導(dǎo)高產(chǎn)木聚糖酶機(jī)理，200升中試發(fā)酵罐發(fā)酵產(chǎn)酶條件的優(yōu)化等，由于時(shí)間和條件的限制，沒有能夠做得更為完善。

總之，我認(rèn)為，丁長(zhǎng)河同學(xué)的論文已達(dá)到博士學(xué)位論文水平的要求，現(xiàn)推薦參加博士學(xué)位論文答辯，建議答辯通過(guò)后授予博士學(xué)位。

閔偉紅，吉林省大安市人，中共黨員。20xx年9月考入中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營(yíng)養(yǎng)工程學(xué)院攻讀博士學(xué)位。

該生在攻讀博士期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"和"十八"大精神，積極參加黨組織和學(xué)校以及實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)活動(dòng)。待人誠(chéng)懇熱情，實(shí)驗(yàn)認(rèn)真，刻苦，努力。完成了申請(qǐng)博士學(xué)位所要求的全部課程，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，已修學(xué)分17，平均成績(jī)81分。在國(guó)內(nèi)食品科學(xué)，食品與發(fā)酵工業(yè)等相關(guān)專業(yè)期刊上發(fā)表論文5篇。

閔偉紅所承擔(dān)的課題屬于國(guó)際合作項(xiàng)目。她以我國(guó)占積壓稻谷中80%的早秈稻為原料，以傳統(tǒng)自然發(fā)酵生產(chǎn)米粉為基礎(chǔ)，首次進(jìn)行了純種乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)米粉的探索，并對(duì)乳酸菌改善米粉食用品質(zhì)的機(jī)理，以及乳酸菌對(duì)淀粉改性和凝膠形成機(jī)理進(jìn)行了研究。對(duì)乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝進(jìn)行了探討，建立了評(píng)價(jià)淀粉凝膠類食品如粉皮、粉絲、米粉等食品"筋道感"的評(píng)價(jià)模型和方法。從而奠定利用早秈米生產(chǎn)高品質(zhì)米粉的理論基礎(chǔ)。

該論文在研究乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)物對(duì)米粉品質(zhì)改善的結(jié)果和建立淀粉凝膠類食品筋道感模型上具有創(chuàng)新性。對(duì)乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝研究具有適用性。

論文作者能較全面地查閱國(guó)內(nèi)外的文獻(xiàn)，掌握該研究領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，論文結(jié)果反映出作者具有較堅(jiān)實(shí)的相關(guān)理論基礎(chǔ)和熟練掌握先進(jìn)的微生物學(xué)、物理化學(xué)和食品工程方面的實(shí)驗(yàn)技能，并且具有獨(dú)立從事上述科研工作的能力。

我認(rèn)為該博士論文已達(dá)到申請(qǐng)博士學(xué)位的要求，特同意其進(jìn)行博士論文答辯，并推薦其申請(qǐng)博士學(xué)位。

xx同學(xué)積極鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、技能和專業(yè)知識(shí)，注重基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)技能的提高，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和廣泛的專業(yè)知識(shí)。

該生在攻讀碩士期間學(xué)習(xí)認(rèn)真，完成了申請(qǐng)碩士學(xué)位所要求的全部課程，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，進(jìn)一步深化了專業(yè)方面的理論學(xué)習(xí)，具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平;該生具有較好的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，具有較強(qiáng)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯能力，能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)。

該生所完成的畢業(yè)論文，研究設(shè)計(jì)合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，結(jié)論可靠，研究結(jié)果具有重要的理論意義。我認(rèn)為該碩士論文已達(dá)到申請(qǐng)碩士學(xué)位的要求，特同意其進(jìn)行碩士論文答辯，并推薦其申請(qǐng)碩士學(xué)位。

研究生指導(dǎo)教師推薦意見書篇十三

本科。

畢業(yè)論文。

是高校本科教學(xué)計(jì)劃中最重要的一個(gè)實(shí)踐性環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐操作能力的檢驗(yàn)和衡量。那么你知道指導(dǎo)教師對(duì)研究生論文。

評(píng)語(yǔ)。

1.論文撰寫思路清晰，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練，層次清晰，邏輯性較強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。

3.論文選題適當(dāng)，有一定的獨(dú)立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。

4.該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。

5.該同學(xué)針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及對(duì)策的寫作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤(rùn)的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn)，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及成因?yàn)橹饕h題，采用規(guī)范分析法，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題成因及對(duì)策，得到了完善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并采取相關(guān)措施來(lái)規(guī)范準(zhǔn)則，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)，科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。整個(gè)寫作過(guò)程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn)，能夠面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題作出合理的判斷。

6.該生對(duì)待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過(guò)程認(rèn)真刻苦勇于專研，較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通，虛心聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。

7.該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問(wèn)題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問(wèn)題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。

8.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的。

心得體會(huì)。

提出自己的看法言之成理。論述觀點(diǎn)正確材料比較充實(shí)敘述層次分明有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

9.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

10.在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識(shí)面不夠廣，處理問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力還有待提高，不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問(wèn)題，爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步。

11.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

12.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

13.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

14.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個(gè)人見解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

15.論文選題有新意，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實(shí)例支撐，英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)順暢得體，沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。

16.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。

17.該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行，能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。論文撰寫思路清晰，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練，層次清晰，邏輯性較強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。論文選題適當(dāng)，有一定的獨(dú)立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。

18.該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。

19.論文選題比較適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。英語(yǔ)表達(dá)比較通順，但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。

20.論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。

1.該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，全面分析問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。

2.結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)處理地質(zhì)問(wèn)題，對(duì)方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確深入。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好。

3.論文陳述清楚，講解簡(jiǎn)單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。

4.答辯的準(zhǔn)備工作充分，對(duì)老師的提問(wèn)能詳實(shí)回答，并對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫(kù)中表的描述方式不太對(duì)，望改進(jìn)。

5.論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對(duì)老師的提問(wèn)能流利作答，思路清晰，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。

6.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問(wèn)題不是很流暢，對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問(wèn)題不夠切題。

7.從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢熟練，知識(shí)掌握基本到位，時(shí)間符合要求。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤。

8.答辯過(guò)程中，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點(diǎn)明顯，回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會(huì)商議，一致同意其成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。

9.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對(duì)所研究的問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)。視頻設(shè)計(jì)很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計(jì)算機(jī)專業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。

10.該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程很規(guī)范，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。

11.該生陳述清楚，回答問(wèn)題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究?jī)r(jià)值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問(wèn)題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。

12.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀，主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確，基本概念清楚，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫(kù)存放問(wèn)題進(jìn)行修改。

13.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對(duì)所提問(wèn)題回答流利，正確率高，對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位，時(shí)間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好。

14.該生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言流利。答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，一致同意通過(guò)該生成績(jī)?yōu)榱己茫笤撋m正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。

15.在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過(guò)程，條理清晰，語(yǔ)言無(wú)大錯(cuò)，對(duì)老師的提問(wèn)做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過(guò)程有點(diǎn)小問(wèn)題，流程圖不很完善，希望及時(shí)糾正。

1.本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的…………具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力。總體上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。

2.本文以……為主題，重點(diǎn)探討……問(wèn)題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。

3.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。

5.的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

6.論文思路比較清晰，語(yǔ)句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?？傮w上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

7.全文以為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

8.論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng)，文字表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為詳實(shí)，格式不夠規(guī)范。該生在論文的寫作過(guò)程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并認(rèn)真調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有一定的科研能力。

9.全文重點(diǎn)探討分析問(wèn)題及原因，然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。

10.該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料調(diào)查訪問(wèn)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)足球游戲在小學(xué)足球教學(xué)中的運(yùn)用情況進(jìn)行分析研究，提出合理化的建議，這對(duì)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開展和大眾健身具有一定的指導(dǎo)作用。

11.該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線測(cè)試診斷領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，并在此基礎(chǔ)上提出了自己的觀點(diǎn)。論文撰寫中所引用的資料真實(shí)可靠研究方法正確所得數(shù)據(jù)詳實(shí)寫作規(guī)范符合要求文章結(jié)構(gòu)邏輯性強(qiáng)，達(dá)到了學(xué)位論文的要求。

12.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上積極要求上進(jìn)，始終嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的政策路線。在學(xué)習(xí)方面，根據(jù)自身研究方向認(rèn)真研讀了課內(nèi)外有關(guān)書籍，查閱專業(yè)文獻(xiàn)，掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，順利完成碩士畢業(yè)論文。在生活中為人熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè)于助人。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，取得更大的成績(jī)。

13.在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。

14.該生具備良好的外語(yǔ)水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專業(yè)外文文獻(xiàn)，具備較好的英語(yǔ)寫作和會(huì)話能力。

15.文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。