通過總結，我們可以總結出行之有效的方法和經驗，為今后的工作提供參考和借鑒?？偨Y時如何運用恰當?shù)恼Z言風格和表達方式？最后，希望大家在情感表達中能夠真實、自然地表達自己的情感，與他人建立更深入的溝通。

書法招生活動文案篇一

書法，被譽為：“無言的詩,無行的舞；無圖的畫,無聲的樂?！笔侵袊赜械囊环N傳統(tǒng)藝術及文化，是中國文化的精髓，傳承著中華民族不朽的精神；繪畫藝術是中國文化底蘊的體現(xiàn)，同時是向世界展示的窗口，連接著中國與世界。了解書畫，走進書畫，讓我們共同欣賞書法的魅力，共同領略中華民族不朽的.文化?活動主題：弘揚傳統(tǒng)文化，營造校園和諧文化氛圍活動背景：大學校園是一方文化的凈土，校園文化的發(fā)展給整個國家文化發(fā)展注入了新的血液，帶來勃勃的生機。書法作為國粹，其獨特的藝術魅力征服了一代又一代的文人墨客，為了弘揚國粹，讓同學們融入到高雅的文化校園中，提高同學們的審美素質，讓同學們利用有限的課余時間投入到積極的興趣中并建立學校優(yōu)良的學風，構建和諧校園，我院社團聯(lián)合會及豪鋒行書法社組織了此次書法展。

活動宗旨：

1.豐富校園文化，加強校園文化建設，提高學生的鑒賞能力。

2.傳承書藝文化，弘揚中國國粹。

3.活動期間舉辦書法交流會。加強與附近高校書法協(xié)會的交流。

參賽對象：中原工學院信息商務學院全體在校大學生。

宣傳工作：

1.海報宣傳：階梯教室門口和餐廳等明顯地方張貼海報宣傳。

2.網絡宣傳：在信商論壇上發(fā)帖進行宣傳。

3.口頭宣傳：由社團常委及負責人向各班宣傳。

作品展覽地點：

會場布置及人員安排：由社聯(lián)及豪鋒行書法社協(xié)調人員情況，安排常委值班，確保會展順利進行。

活動中期準備：作品征集：書法社常委負責專門的系部從各系進行征集，上交作品于11月28號集中到書法社社團。

作品評選：豪鋒行書法社對作品進行初選，把優(yōu)秀的作品整理出來，再見優(yōu)秀作品交給專業(yè)的老師進行最后的評判?。ㄗⅲ邯劔@獎作品進行展覽，書法社聯(lián)系的優(yōu)秀作品可與參賽作品同時展出）。

獎項設置：書法類：一等獎1名二等獎2名優(yōu)秀獎5名。

繪畫類：一等獎1名二等獎2名優(yōu)秀獎5名。

硬筆類：一等獎1名。

經費預算：

豪鋒行書法社。

書法招生活動文案篇二

??1、按時參加社內各項活動(特殊情況除外)。

??2、不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。

??3、社員要定期上交作品。

??4、社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的任務。

??5、社內應相互友愛，出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決。

??6、社員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理。

??7、參加比賽及活動，應以陽光熱情積極的態(tài)度參加，按規(guī)章制度行動。

??8、綜上所述，本社會根據規(guī)章制度管理社員，以樹立本社良好形象。

書法招生活動文案篇三

我們的教學目標：查漏補缺，鞏固知識，提前預習，順利過渡年級跨越，健全學生的學習心態(tài)。我們將認真對待每一位學生，嚴格要求自己，盡職盡責，不遺余力地傳授知識，注重學生的個性發(fā)展，同時將嚴把學生的考勤制度，做到讓家長放心，讓學生度過一個愉快充實的假期!

2.夢開始的地方。

暑假已至，作為家長的您，是否為孩子在過去的一學期學習不佳而煩惱?是否為孩子頑皮完成不了作業(yè)而無計可施?是否因為您工作太忙而無暇顧及孩子的學習?是否為孩子在暑假貪玩而疏于學習而擔心?學習進度沒跟上怎么辦?一個月多的暑假輔導，尚智給您一個滿意答案!

3.學長學姐陪同快樂地學習。

想既放松心情，又充實地度過這個年假嘛!想和往屆最優(yōu)秀的學長學姐們一起學習知識，了解不同的學習方法嗎。樂學輔導班第三期回來了!

我們繼續(xù)堅持“寓教于樂”的教學，這里沒有枯燥的課堂，而有親切可愛，來自名校的學長，學姐。既輕松又快樂地學習知識，給這個年假一個不同的過法!

我們的師資，這里聚集了二中往屆最優(yōu)秀的學長，學姐：

——第三期了，每個人都有足夠的家教或輔導經驗。

想要預習新知識的同學我們可以帶著先把將來要學到的難點講講，讓學生再學到這些難點時能夠有個更清晰深入的理解;過去學習中有一些不懂和不足的同學，我們可以帶著把過去不理解地講清楚，為學生查漏補缺;對于學習方法有疑惑的也可以在學長學姐這里取經。這里，你能學到老師那里學不到的：

書法招生活動文案篇四

??1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

??2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

??3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。

??4、采取自主和協(xié)調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

??5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

??6、利用放星期時段，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。

??7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

??8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法形式在藝術節(jié)中展出。

書法招生活動文案篇五

一、活動主題：

丹彩墨香、和風頌慶。

二、活動背景：

書法，是我們中華民族獨有的傳統(tǒng)藝術，源遠流長，非常具有藝術魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運用于筆端的一種藝術書法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，點如危峰卵石，牽如萬歲枯藤，縱如行云流水。書法，不僅可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，還可以以書會友，與人交流。

三、活動目的：

為了迎接我?！鞍倌贽k學、十年本科”慶典，為節(jié)日增添喜慶，發(fā)展校園文化，營造更好的校園氣氛，激發(fā)我院書法愛好者得興趣，同時豐富傳統(tǒng)文化，展示莆院學子對傳統(tǒng)文化的熱愛、祝福和期望。傳承中國傳統(tǒng)文化藝術，體現(xiàn)時代鮮明特色，展現(xiàn)大學生地自主創(chuàng)新能力，豐富廣大同學課余生活，謹此為母校獻上生日祝福，營造濃厚的校慶氛圍。

四、活動對象：

莆田學院全體在校生。

五、活動時間:。

20xx年10月16日(周二)下午2:00——5:30(現(xiàn)場組2點開始，傳統(tǒng)組和設計組(電腦設計和手繪設計)3點開始)。

六、活動地點：

傳統(tǒng)組、設計組：文正樓大廳及教室。

現(xiàn)場組：紅樓前過道(如有突發(fā)天氣變故，地點稍有調整)。

七、前期準備：

1、宣傳方式：

書法招生活動文案篇六

??繼承傳統(tǒng)文化，弘揚中華書法藝術，積極創(chuàng)造高雅的校園文化特色，展現(xiàn)莞城實驗小學文化精神。

??讓每個老師的字真正成為學生的活字貼,讓每位學生寫好規(guī)范字。

??為了更好的辦好學校寫字教育特色,激發(fā)學生的學習興趣、規(guī)范和提高學生的書寫水平，為學生提供一個展示的舞臺。特在慶六·一期間舉行師生書法比賽活動。具體操作辦法如下：

??2、比賽按年級統(tǒng)一內容和統(tǒng)一發(fā)作品紙。

??3、各班在教室進行比賽，由各班主任老師負責組織并監(jiān)賽。

??4、各班級必須在黑板上寫好“20xx年莞城實驗小學慶六·一師生書法比賽”標題，方便現(xiàn)場拍照工作。

??5、全校師生參與，分教師組(統(tǒng)一時間、書寫內容，完成書寫后由各年級長老師統(tǒng)一收齊并交書法老師處。)和學生組(硬筆、軟筆類)。

??6、學生軟筆類先由學生自己準備一幅作品(內容、款式不限，并在作品背后的右小角用鉛筆寫好姓名、班級)，在5月6日前交到書法老師處進行初評(將根據學生的年級情況評選)，若進入決賽者將于比賽活動日統(tǒng)一在書法室進行現(xiàn)場書寫，由書法老師負責比賽。

??1、書寫姿勢要規(guī)范、端正。

??2.硬筆書寫必須用規(guī)范楷書，不能用繁體字、異體字。

??3、學生硬筆書寫工具(鉛筆、鋼筆)：一、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色)或鋼筆。

??4、學生軟筆類統(tǒng)一提供參考內容自選(主要以對聯(lián)、古詩為主)、書體任選(篆、草書需附上釋文)，統(tǒng)一發(fā)放作品紙，毛筆自備。

??5、作品不能出現(xiàn)錯別字、漏字。

??6、不能涂改，按要求注意書寫格式和字的大小(均勻)，并寫好自己的姓名、班級。

??1、單項獎。

??教師組：一等獎：5名二等獎：10名三等獎：15名。

??學生組：

??硬筆類(按年級評比)：一等獎：10名二等獎：20名三等獎30名。

??軟筆類：一等獎：3名二等獎：5名三等獎：10名優(yōu)秀獎：若干。

??2、集體獎。

??按年級選出3個“寫字優(yōu)勝班”獎。

??3、獲獎師生優(yōu)秀作品將在全校統(tǒng)一展出。

??1、領導高度重視、明確分工，全力協(xié)助;。

??2、各班主任全力配合嚴格要求程序，確保參賽水平;。

??3、書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。

??注：慶六一活動現(xiàn)場將對獲獎師生頒獎，并將請各類(教師組、學生組)獲一等獎人員(學生軟筆一、二、三等獎)進行現(xiàn)場書寫展示。

??參賽內容。

書法招生活動文案篇七

??書法社團在于培養(yǎng)學員的興趣、愛好，并增加團員的書法知識，提高一定的技能，豐富團員的業(yè)余文化生活，現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃：

??（一）活動目的：

??通過書法社團的活動，使團員的書法水平得到更好的發(fā)展，進一步了解和掌握書法的基本知識、基本技能，培養(yǎng)團員的觀察能力和書寫能力，提高團員的審美觀。

??（二）活動要求：

??1、組織團員按時參加活動，并保持室內清潔。

??2、每周二的下午第四節(jié)課進行活動，團員必須準時到達書法室。

??3、書法社團團員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。

??4、每次導師布置的作業(yè)，團員都應按時完成。

??5、愛護書法教室內的設施和用品。

??（三）活動內容：

??1、以臨摹為主，以觀摩作為輔，以歷代名家作品為主進行教學。

??2、給團員自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

??3、欣賞名人名作提高欣賞水平。

??（四）活動步驟：

??要辦好書法社團，導師必須根據團員的具體情況有計劃有目的地進行，將書法社團辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

??1、組織健全書法社團。

??書法社團人數(shù)不宜過多，活動固定，通常每周一次,活動制度化。參加這次社團的團員為自愿參加。導師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。

??2、社團活動具體計劃內容。

??書法是中國極具內涵的藝術形式。學的多不如學的精，所以導師應該給團員制定具體的學習內容，書法學習的內容主要從臨摹著手。所以，社團具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導團員中國文字結構及書法技法；2）重視基礎方面的學習，用筆用黑，并根據自身特點定點臨摹篆、隸、楷三種字體；（3）、指導團員從事書法創(chuàng)作，培養(yǎng)團員的觀察能力和熱愛生活的習慣，以中國文化特別是重大節(jié)日主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

??3、定期舉辦書法作品展覽。

??舉辦我校桃溪書院書法展覽，交流、回顧學習成果，可以為團員提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為導師則要精心指導，嚴格把關。團員的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的學員，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，并推薦參加各類書法比賽，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

??4、組織觀摩活動。

??我們設想采取走出去、請進來的方法，組織團員參觀書法展，不失時機地讓團員開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓團員得以受益。

??5、舉行書法比賽。

??書法比賽能夠有效地提高學員的素質和能力。到一定的時期，可以讓學員參加書法比賽，通過訓練和比賽，能夠促進學員快速、準確、熟練的掌握書法技能。

??開展書法社團活動，真正使團員學有所得，導師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動團員的積極性，將桃溪書院書法社團開展得豐富多彩、富有特色。

書法招生活動文案篇八

??一、打造一支有著過硬本領的社團隊伍(重學習，肯吃苦)。

??1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦，再經過考核，選拔社團成員，形成社團機構。

??2、每周的兩次學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。

??3、因為本社團剛剛成立，各制度、規(guī)?？赡芏歼€不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。

??二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識)。

??社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心――協(xié)同合作;團隊精神的境界――凝聚力;團隊精神的基礎--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。

??1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。

??2、時代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團隊。一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風貌。

??1、滿足一些書法愛好的學生，讓學生從小學習書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養(yǎng)他們的全面素質，提高個人修養(yǎng)。并且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統(tǒng)文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。

??2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。

??4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。

??附：教學安排。

??第一周:為書法課程開班的招生作好準備、

??第二周:介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)。

??第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(豎點,提點,撇點)。

??第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)。

??第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)。

??第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)。

??第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)。

??第七周:回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字、

??第八周:練習。

??第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折、豎折)。

??第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提。

??第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)。

??第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)。

??第十三周:組合筆畫,練習獨體字。

??第十四周:練習書法作品。

書法招生活動文案篇九

1、古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光、或勁鍵或婉轉，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風拂面繁花一片，或如北風入關深沉冷峻。

2、如壯士拔劍，神彩動人。

3、曼卿之筆，顏筋柳骨。

4、鸞翔鳳翥：翥：高高地飛起。比喻書法筆勢飛動的姿態(tài)。

5、鸞飄鳳泊：鸞：傳說中鳳凰一類的鳥。原來形容書法瀟灑，毫無拘束。也比喻進修生夫妻離散。

6、龍蛇飛動：形容書法筆勢的勁健生動。蘇軾《西江月·平山堂》詞：“十年不見老仙翁，壁上龍蛇飛動?！?/p>

7、龍飛鳳舞：如龍飛騰，似鳳飛舞。原形容氣勢奔放雄壯。現(xiàn)多形容書法筆勢活潑，形容靈活熟練地書寫，也形容栩栩如生的龍鳳造型藝術。

8、舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隱忽現(xiàn)，似聞其聲，如見其形，且潑墨成云，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”（陳容號所翁）。

9、字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現(xiàn)出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發(fā)力沉重。

10、樸實無華而兼納乾坤。

11、老師的字，是成年累月的象征，一筆筆鏗鏘有力。

12、張揚跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，有如神仙般的縱逸，來去無蹤。

13、老師的字，如花瓣般，香氣遠播，越發(fā)清芬。

14、龍蛇競走、磨穿鐵硯。

15、其色，其形，其濃淡枯濕，其斷連輾轉，粗細藏露皆變數(shù)無窮，氣象萬千。

16、筆勢雄奇，姿態(tài)橫生，出于無心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點。

17、舉例發(fā)凡：左丘明為《春秋》作傳，把《春秋》書法歸納為若干類例，加以概括的說明。后因稱分類舉例以說明一書的體例為“舉例發(fā)凡”。參“發(fā)凡起例”。力透紙背：原指書法遒勁有力，現(xiàn)也用來形容詩文生動，深刻有力。

18、劍拔弩張：劍從鞘里拔出來了，弓也張開了。形容形勢緊張，一觸即發(fā)。后也比喻書法雄健，有氣勢。

19、春蚓秋蛇：比喻書法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行跡那樣彎曲。

20、初寫黃庭：黃庭：道家經典《黃庭經》，晉人有《黃庭經》小楷書帖。舊時評論書法有“初寫黃庭，恰到好處”的成語。后用來比喻作事恰到好處。

21、美女簪花：形容書法或詩文風格的娟秀多姿。

22、入木三分：原形容書法筆力強勁（相傳晉·王羲之在木板上寫字，墨汁滲入木板有三分深），現(xiàn)多形容分析、描寫、議論的深刻有力。近似的詞力透紙背，形容書法根偉貼切。

23、揮毫落紙如云煙。

24、唐·李白《草書歌行》：“時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電?！?/p>

25、書法里融入了儒家的堅毅，果敢和進取，也蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閑適，還往往以一種不求豐富變化，在運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的意味。

26、陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發(fā)力沉重。

27、字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。

28、其風神灑蕩，長波大撇，提頓起伏，一波三折，意韻十足，不減遒逸《蘭亭》，直逼顏氏《祭侄》，堪稱行書之精品。

29、草書輕如鴻毛，龍飛鳳舞。正楷蒼勁有力，端端正正。

30、筆而下，觀之若脫韁駿馬騰空而來絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉騰挪，來自空無，又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的沖動中包孕了天地乾坤的靈氣。

31、展紙揮毫，筆走蛟龍。直畫如劍，曲筆似藤，點若危峰墜石，撇如蘭葉拂風。縱橫捭闔辟新徑，酣暢淋漓寫人生，是點線的巧妙組合，是生命的悲喜交融。

32、毛體書法的魅力在于狂放不羈，氣度磅礴，在于翻江倒海的革命激情和力量，以及直承“顛張狂素”的草書精髓。

33、如果是柳公權式的如骨一般剛猛有力，氣勢雄強——結體遒勁，字字嚴謹，一絲不茍。瘦勁有力，楷書體勢勁媚，骨力道健，超塵脫俗。橫之長者瘦挺舒展，橫之短者粗壯有力。

34、用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。——柳公權。

35、龍威虎振，劍拔弩張。——袁昂。

36、詞源倒流三峽水，筆陣獨掃千人軍。——唐代詩人杜甫《醉歌行》。

39、得時不如得器，得器不如得志?！獙O過庭《書譜》。

40、唐代書法家張懷瓘。

41、離形得似，書家上乘。然此中消息甚微，不可死在句下。

42、點畫皆有筋骨，字體自然雄媚。

43、逆筆起，最得勢。褚河南書，都逆起，隸法也。

44、筆性墨情，皆以其人之性情為本。是則理性情者，書之首務也。

45、手與神運，藝從心得。其志一于書，軒冕不能移，貧賤不能屈，浩然自得，以終其身。

46、云鶴游天，群鴻戲海。

47、老夫之書，本無法也?！彼卧娙?、詞人、書法家黃庭堅《山谷文集》。

48、學書則知識學可以致遠。——張彥遠。

49、心正則筆正?！彼挝膶W家蘇軾《書唐氏六家書后》。

50、書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。

52、筆下龍蛇似有神。——張懷謹。

54、字之縱橫，猶屋之楹梁，宜平直，不宜傾欹。

55、筆須凌空，固也。然學者誤會斯語，每走入空滑一路去。必曰氣空筆實，方能無弊。

56、字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。

57、體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組。倉頡之嗣。小篆之祖。以名稱書，遺跡石鼓。

書法招生活動文案篇十

二、面向對象：中國礦業(yè)大學全體學生。

三、主辦方：中國礦業(yè)大學書法協(xié)會。

協(xié)辦方：外文學院。

四、活動目的：

五、活動流程：

（一）前期準備：

1、宣傳部寫好宣傳單，組織部協(xié)助在公教區(qū)、宿舍樓等地貼好宣傳。

單，宣傳我們的活動。

2、在一食堂，二食堂前分別張貼海報和手寫通知。

3、提前制作宣傳單與海報。

4、提前批好活動場地和條幅。在活動當天即10點提早兩小時布置活動現(xiàn)場，包括桌椅及音響的擺放、條幅的懸掛等。

5、音響器材租用。

準備時間：四月10日。

借用物品：音響、麥、調音器。

注意事項：音響、麥、調音器可以向校內樂團借，借用是態(tài)度一定要誠懇，和對方說明用途，討論好借用時間，簽寫借條。

（二）活動過程：

一、作品征集：

本次活動需要參賽者上交一張寫在a4紙上的作品。a4紙左邊由鋼筆書寫漢語作品，右邊由鋼筆書寫英語作品（內容要一樣），并從中對折。

交作品時間：4月11日——4月18日。

交作品地點：男生交到書法協(xié)會活動室桃二b209（開門時間晚上7：00—9：00）。

女生交到（聯(lián)系人：電話：）。

二、書畫作品展示：

在二食堂前進行征集作品的展示。

（三）活動后期：

1、整理收拾現(xiàn)場，將桌椅等放回原處。

2、宣傳部要及時上傳照片與稿件。

3、進行活動資料匯總，做好相應的活動總結。

四、注意事項：

1、提前安排好人員的工作，確保都能準時到常。

2、活動中各項工作必須要做的迅速準確。

3、桌椅以及其他必備設施必須提前準備好。

4、確保人員的到位，各司其職。

四、獎項設置：

書法招生活動文案篇十一

書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術表現(xiàn)形式。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其“中國書法”，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術。下面是最新書法比賽策劃書，請參考！

書法比賽策劃書。

書法是中華民族藝術中永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰，可從中領略其精神風度，心靈意境，生活情趣，審美追求，時代氣息。這樣一種觀之激人感奮，聊以勵精的藝術，何樂而不為呢！

隨著時代的發(fā)展，英語在我們的生活中的地位也越來越重要。英語的書寫也體現(xiàn)了一個現(xiàn)代知識分子的素養(yǎng)。

中華民族的書法，西方的英語各有所長。我們來一次“中西結合”怎么樣呢？來一份同時有飄逸書法和流暢英文的作品獻給礦大百年校慶，這肯定是一份獨特別致的禮物。

百年礦大，盛世華章。經歷了一個世紀的風雨洗禮，中國礦業(yè)大學即將迎來她的百歲華誕。在這百年里，母校多少次遷移，而每一次遷移都不是為一次創(chuàng)意；有創(chuàng)造出多少成果，這每一項成果也不失為一種創(chuàng)意。創(chuàng)意引導發(fā)展，為此，在這舉校歡騰的時刻，中國礦業(yè)大學書法協(xié)會現(xiàn)策劃舉辦“最美的中英文書法對比比賽”系列活動，為校慶獻禮！

活動時間：xx年4月日。

一.活動地點：二食堂廣場。

二.面向對象：中國礦業(yè)大學全體學生。

三．主辦方：中國礦業(yè)大學書法協(xié)會。

協(xié)辦方：外文學院。

四．活動目的：

豐富校慶文化，展示礦大學子對母校的熱愛、祝福和期望。弘揚中國傳統(tǒng)文化藝術，體現(xiàn)時代鮮明特色，展現(xiàn)大學生的自主創(chuàng)新能力。同時也可以更好地宣傳書法協(xié)會，擴大書法協(xié)會的影響力，使大部分的同學都能在一定程度上了解書法協(xié)會.

五．活動流程：

（一）.前期準備：

1.宣傳部寫好宣傳單，組織部協(xié)助在公教區(qū)、宿舍樓等地貼好宣傳。

單，宣傳我們的活動。

2．在一食堂,二食堂前分別張貼海報和手寫通知。

3.提前制作宣傳單與海報。

4.提前批好活動場地和條幅。在活動當天即10點提早兩小時布置活動現(xiàn)場，包括桌椅及音響的擺放、條幅的懸掛等。

5、音響器材租用。

準備時間：四月10日。

借用物品：音響、麥、調音器。

注意事項：（1）音響、麥、調音器可以向校內樂團借，借用是態(tài)度一定要誠懇，和對方說明用途，討論好借用時間，簽寫借條。

（二）.活動過程:。

一．作品征集：

本次活動需要參賽者上交一張寫在a4紙上的作品。a4紙左邊由鋼筆書寫漢語作品，右邊由鋼筆書寫英語作品（內容要一樣），并從中對折。

交作品時間：4月11日——4月18日。

交作品地點：男生交到書法協(xié)會活動室桃二b209（開門時間晚上7：00-9：00）。

女生交到（聯(lián)系人：電話：）。

二．書畫作品展示：

在二食堂前進行征集作品的展示。

（三）.活動后期：

1．整理收拾現(xiàn)場，將桌椅等放回原處。

2．宣傳部要及時上傳照片與稿件。

3．進行活動資料匯總，做好相應的活動總結。

四.注意事項：

1.提前安排好人員的工作，確保都能準時到常。

2.活動中各項工作必須要做的迅速準確。

3.桌椅以及其他必備設施必須提前準備好。

4.確保人員的到位，各司其職。

書法招生活動文案篇十二

??本社團為自愿組織起來的小學生書法社團，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。充實學生的校園生活，同時也為豐富校園文化作貢獻。

??本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現(xiàn)自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養(yǎng)，大膽展現(xiàn)其藝術風格，充分展示自己的才華。在校內外開展活動，以積極向上的態(tài)度充實校園生活。

??1、按時參加社內各項活動(特殊情況除外)。

??2、不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。

??3、社員要定期上交作品。

??4、社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的任務。

??5、社內應相互友愛，出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決。

??6、社員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理。

??7、參加比賽及活動，應以陽光熱情積極的態(tài)度參加，按規(guī)章制度行動。

??8、綜上所述，本社會根據規(guī)章制度管理社員，以樹立本社良好形象。

??每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間。

書法招生活動文案篇十三

??1、上好每周一節(jié)的社團課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

??2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

??3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。

??4、采取自主和協(xié)調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

??5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

??6、將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。

??7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

??8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法形式在學校社團展中展出。