總結可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學習和工作計劃。怎樣制定合理的目標并達成它們？總結范文可以給我們提供一些寫作思路和參考案例。

學院就業(yè)推薦信篇一

尊敬的領導：

您好!

今向貴單位推薦我系計算機專業(yè)的畢業(yè)生xx同學。

該生是武漢市二輕工業(yè)技術學校應屆畢業(yè)生。該生喜愛模具這項專業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。

在三年的技校生活中，學習勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學校的各種體育活動。作為正要跨出校門，邁向社會的技校生，其以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。

當今社會需要高質量的復合型人才，因此他時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構。在模具與數(shù)控方面有較深厚的理論基礎，機械制圖、機械工藝、公差配合、機械制造、專業(yè)數(shù)學、機械加工、電腦繪圖等各方面有了一定基礎。

三年技校生活的'學習和鍛煉，給該生的僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，他相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學的態(tài)度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，他無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，努力拼搏;面對將來，期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕.

希望通過我的這封推薦信，能使您對該學生有一個更全面深入的了解，該生愿意以極大的熱情與責任心投入到貴公司的發(fā)展建設中去。給該生一次機會還您一份驚喜。期待您的回復。

最后祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上--穩(wěn)步發(fā)展!

此致

敬禮!

學院就業(yè)推薦信篇二

古有“十年寒窗、一舉登科”，為的是成就功名?，F(xiàn)如今的大學教育則更注重學生的思想、學識、素質等方面的綜合培養(yǎng)，為的更是學生個人的多渠道、多角度、多方向的才華展示，找到屬于自己的人生舞臺。而學生就業(yè)就是這方面工作的綜合檢驗。畢業(yè)生就業(yè)工作關乎學校聲譽和學校教學質量，關乎學生的個人前途。在社會對大學所培養(yǎng)畢業(yè)生質量的檢驗中，一切是實力說話，一切靠實力實現(xiàn)，來不得半點虛假。這也是對學校專業(yè)設置、課程設置，培養(yǎng)社會需求人才工作的全面衡量。我院嚴格按照國家及xxxx職業(yè)學院有關畢業(yè)生就業(yè)的方針、政策和規(guī)定，想辦法、找出路，發(fā)動一切可以發(fā)動的力量，采取積極有效措施，保證畢業(yè)生就業(yè)工作順利進行。經(jīng)過努力，我院畢業(yè)生就業(yè)安置工作開展順利，取得了一定成績，現(xiàn)將畢業(yè)生就業(yè)情況總結如下。

今年，我院共有應屆畢業(yè)生266人。截至目前，僅上半年我院應屆畢業(yè)生落實單位（包括升本和靈活就業(yè)）的學生達到190人，就業(yè)率達到73%。

與全國高校畢業(yè)生就業(yè)的總體形勢比較，我院今年畢業(yè)生就業(yè)情況較好。總結今年畢業(yè)生就業(yè)工作，主要有以下幾個方面：

1、領導重視，指導學生就業(yè)戰(zhàn)略化。

學生就業(yè)是個人的大事，更是學院緊緊圍繞的中心工作、頭等大事。為保證畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進行，我院田南生院長、主管副院長多次主持召開分層次、分范圍、分重心、分角度并聯(lián)合統(tǒng)一的研討、部署、指導工作會議。分層次，學院領導研究、制定總體工作方案，各級教師全員參戰(zhàn)；分范圍，各專屬輔導員為畢業(yè)生的主要指導教師，其余教師全部分派到各專業(yè)班級，實行包干、專管制度；分重心，分派教師對學生就業(yè)方向、心理、需知、流程、技能、技巧等多個方面進行指導；分角度，分派教師對升本、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等多渠道進行專項指導；聯(lián)合統(tǒng)一，全院指導學生就業(yè)工作緊緊圍繞學院整體部署，合理有序開展。形成“四分一統(tǒng)一”的戰(zhàn)略，為我院學生就業(yè)工作富有成效的開展建立強大結構框架。全員參戰(zhàn)的就業(yè)方針，進一步完善了畢業(yè)生就業(yè)服務體系，發(fā)揮每名教師的功能作用，合成合力。領導的高度重視為我院畢業(yè)生就業(yè)工作的開展打下了良好的基礎。

2、以需為本，就業(yè)服務理念人性化。

我院組織開展了“畢業(yè)生就業(yè)工作指導咨詢”活動，首先是要在大方向上通過就業(yè)指導讓學生了解政策導向和就業(yè)形勢，把就業(yè)信息及時傳達給大家。在開展就業(yè)指導服務工作時，再輔以個別指導相結合的策略，以尊重學生的個性發(fā)展為前提，注重培養(yǎng)學生的競爭意識和創(chuàng)業(yè)意識；以人的發(fā)展為主旨，注重培養(yǎng)學生選擇和規(guī)劃自己職業(yè)生涯的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能；同時做好擇業(yè)心理教育，使學生以積極的、健康的心態(tài)應對社會選擇。主管副院長、專職輔導員定時、定量找畢業(yè)生單獨談心，幫助其發(fā)現(xiàn)癥結、解決問題，打消畢業(yè)生對就業(yè)的顧慮，消除學生走進社會就業(yè)的恐懼感，減輕就業(yè)給學生帶來的心理壓力。通過院長、輔導員的分級指導，學生畢業(yè)后就業(yè)欲望進一步增強，就業(yè)方向更加明確，量身定做或有的放矢的就業(yè)比例增加，為學生就業(yè)后保持一定的穩(wěn)定性奠定了基礎。

3、科技發(fā)力，實現(xiàn)就業(yè)指導信息化。

針對目前個人工作、生活對網(wǎng)絡的依賴，我院積極發(fā)揮網(wǎng)絡力量，一是建立在校學生聯(lián)絡體系，及時、準確的將學院就業(yè)信息和對就業(yè)指導傳達到每個學生；二是利用網(wǎng)絡廣泛收集就業(yè)信息；三是建立和維系已就業(yè)的往屆畢業(yè)生聯(lián)絡體系，為應屆畢業(yè)生提供推薦機會。我院建立了多個校友錄和qq群，院長和專職輔導員具體分片包干，及時傳達信息、解答畢業(yè)生在求職過程中的疑問。

這種現(xiàn)代化網(wǎng)絡就業(yè)平臺，不僅豐富了我院畢業(yè)生就業(yè)渠道，而且在學生中形成了良好的凝聚力，使多數(shù)畢業(yè)生不出校門就能實現(xiàn)與用人單位的雙向選擇，讓學生在順利找到單位的同時又不耽誤畢業(yè)實習，保證了教學任務的按時完成。

4、多頭并舉，打造就業(yè)指導多樣化。

為加大對就業(yè)政策、形勢等宣傳，全院開展了多層次，全方位的就業(yè)宣傳活動，利用動員會、指導會等多種形式進行宣傳教育。動員會：我院多次召開專題動員會，傳達國家對大學生就業(yè)擇業(yè)的有關精神。建立了就業(yè)專欄，對有關信息進行報道，對學生進行正確就業(yè)、擇業(yè)的宣傳，及時張貼有關信息；指導會：院領導在就業(yè)指導會上向學生介紹了社會對各類人才需求和安置的等相關政策，保證每一條有利于學生就業(yè)的信息不遺漏；案例分析會，我院教師在授課過程中始終關注對學生的就業(yè)形勢教育、專業(yè)意識教育，注重培養(yǎng)學生的實踐能力，通過對具體案例的分析、模擬商務談判等一系列方式，對畢業(yè)班的學生進行了專題指導；講座：我院高度重視大學生職業(yè)生涯規(guī)劃工作，前瞻性地安排了相關專題講座。在講座中分析了社會轉型、社會建設對社會工作人才大量需求的良好形勢，強調(diào)了人生轉型期克服迷茫的重要性和緊迫性，要求同學們關注社會、加強政治理論的學習，并鼓勵同學們在大學期間放飛思想、完善自我。同學們也就繼續(xù)升學、創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)能力、積累人生經(jīng)驗、從“小工作”做起等問題暢所欲言，展示出很多好的思想，相互之間進行了深入的學習與交流。此類活動增進了同學之間、師生之間的了解，使同學們強化了專業(yè)意識和社會角色意識，克服了迷茫，明確了人生方向。

市場的需求是靈活多變的，市場的機會更是給予更多積極的人。而學生對機會的尋找能力畢竟有一定的局限性。我院發(fā)揮全體教職員工的積極性，每個人都要走出去，到市場上尋求就業(yè)機會，為學生提供更多的選擇。我院從上到下，每個人都利用自己的關系網(wǎng)，尋找就業(yè)機會，再量需推薦適合的學生。既解決了用人單位的燃眉之急，又為學生就業(yè)打開了通道。僅上半年時間，我院通過教師推薦，實現(xiàn)就業(yè)86人。

6、從“新”抓起，形成就業(yè)工作全程化。

我院充分認識到就業(yè)指導是一項系統(tǒng)工程，它涉及專業(yè)設置、教學模式、日常教育、課外活動及學生管理模式等諸多方面，因而做好畢業(yè)生就業(yè)工作，應從源頭抓起，從新生入學抓起。在新生入學時，院領導就有意識地針對各專業(yè)制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對專業(yè)課的設置、實踐課內(nèi)容設置等科學合理規(guī)劃，將就業(yè)指導課、招聘會現(xiàn)場觀摩等與理論教學相結合，讓學生了解當代人才應具備的素質、用人單位的選才標準等。通過教師和輔導員指導，讓學生樹立自己的職業(yè)理想，制訂大學期間的發(fā)展規(guī)劃，為整個人生的職業(yè)發(fā)展打下基礎。

今年我院畢業(yè)生就業(yè)工作雖然取得一定成績，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。主要表現(xiàn)在兩個方面:一是畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進一步轉變。對專業(yè)對口、單位性質、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、國家要求、政策導向還有一定距離；二是招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機制尚不健全，有待完善。這些問題在一定程度上影響了就業(yè)率和就業(yè)質量的提高。

畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)站在了一個新的歷史起點上，形勢嚴峻，任務艱巨，責任重大。同時，社會對高職、中專等院校培養(yǎng)的專業(yè)技能型人才的需求正進一步加大，未來的就業(yè)形勢呈現(xiàn)出良好勢頭。我院將適應需要，繼續(xù)認真落實國家、省市和學院的相關要求，力爭畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階，促進學院又好又快發(fā)展。

學院就業(yè)推薦信篇三

我院20xx屆本科畢業(yè)生共有包裝工程、印刷工程、高分子材料與工程三個本科畢業(yè)生共379人。包裝工程專業(yè)163人，印刷工程專業(yè)143人，高分子材料專業(yè)73人，我院畢業(yè)生男230人，女149人。

我院待就業(yè)畢業(yè)生中，有考研意向的畢業(yè)生共21人，有考公務員意向的同學2人，自主創(chuàng)業(yè)意向1人，26人有就業(yè)意向，1人就業(yè)意向不明確。

截止12月31日，我院應屆畢業(yè)生已確定簽約人數(shù)115人，有意向簽約企業(yè)人數(shù)為106人，兩項共計221人，占應屆畢業(yè)生54％。針對沒有簽約、就業(yè)困難和沒有就業(yè)目標企業(yè)的同學，我院在學工辦及就業(yè)辦公室不定期約談該部分同學，了解其就業(yè)困難根本原因，針對其不同情況給其解決方案及措施。

1、指導思想到位:包材學院一直以“前景激勵，管理推進，文化熏陶，活動提升”為學生工作理念，努力營造“正氣、靈氣、大氣、雅氣”的氛圍，鼓勵學生爭做“嚴謹好學，和諧發(fā)展”的大學生，促進學生“知識、能力、品格”三位一體同步發(fā)展。要求每一名學生一進校門就能將個人學習發(fā)展與職業(yè)生涯緊密聯(lián)系在一起，找準未來的方向，樹立明確的目標，并為之努力奮斗！學院從領導到每個系的老師都把學生的就業(yè)工作看成是關系到學院生存發(fā)展的重要因素。

2、領導組織到位：學院成立就業(yè)工作領導小組：院長、書記任組長，副書記任副組長，系主任、班主任、輔導員任小組成員。下設就業(yè)工作領導小組作辦公室，就業(yè)專干擔任辦公室主任，就業(yè)工作領導成員分工及責任制度明確。在團學會中特別設立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務中心，增強了就業(yè)接待能力和服務能力。明確就業(yè)工作領導成員分工及責任制度。建立了相應的規(guī)范管理制度和考核辦法。

3、條件保障到位：就業(yè)工作辦公室1間、就業(yè)洽談室3間、多媒體宣講教室1間；電腦、電話、打印機、傳真機、高清dv等設施配備齊全；就業(yè)工作經(jīng)費有保障，經(jīng)費使用臺帳清楚。學院實驗室經(jīng)常加班加點面向企業(yè)開放參觀，宣傳學院辦學條件、辦學質量，以增強用人單位對學院人才培養(yǎng)質量的信任。

4．日常管理到位：20xx屆畢業(yè)生379人的畢業(yè)生就業(yè)材料、資格審查、就業(yè)率統(tǒng)計等工作，都經(jīng)過幾輪嚴格審核把關，做到了無一錯漏，電子文本數(shù)據(jù)準確無誤。就業(yè)方案上報工作準確、規(guī)范、及時。各項材料的領取、下發(fā)、收集、總結均按質按量完成。

為拓展就業(yè)資源，開拓就業(yè)市場，我院制定了年度就業(yè)市場開拓計劃。一年來，主要通過以下四條途徑拓展穩(wěn)定就業(yè)市場。

多年來，我院與企業(yè)聯(lián)合開展了各類校園文化活動是一大特色。我們認為學校為企業(yè)培養(yǎng)人才，就要讓企業(yè)來參與學校的人才培養(yǎng)，這樣更有利于學生與企業(yè)的早日融合。20xx-2018年度開展了：中國包裝創(chuàng)意設計大賽、“濟豐杯”運輸包裝校園創(chuàng)意設計大賽、“中榮杯”包裝設計大賽、設立長株潭印刷企業(yè)“虹達獎學金”。通過這些大賽、活動，使學生更好地了解企業(yè)，增強親和力和認同感，企業(yè)也能發(fā)掘優(yōu)秀學生。

利用參加行業(yè)學術會議、會展等機會，加強與企業(yè)屆的交往，推介學院人才培養(yǎng)質量情況。如我院鐘云飛博士參加省印協(xié)常務理事會年會并做主題發(fā)言，向與會的企業(yè)推介我院畢業(yè)生。學院領導和老班主任老師充分利用校友會及校友回校聚會的機會，加強感情聯(lián)絡，為學生搭建就業(yè)平臺。

每年10月，我們在企業(yè)來校前主動與熟悉的企業(yè)打電話，發(fā)微信，詢問企業(yè)今年的招聘計劃，告知學校招聘的時間已經(jīng)開始了，邀請企業(yè)選擇合適時機來校招聘。

學院建立了微信公眾號“包材就業(yè)辦”，全面覆蓋了每位畢業(yè)生，并有大量企業(yè)關注了我院微信公眾號，將有關畢業(yè)生的各項就業(yè)政策、通知、信息及時發(fā)布在該公眾號上，每位畢業(yè)生都能接受到推送信息，一年來，該公眾號共發(fā)布信息60條。此外還建立20xx屆畢業(yè)生就業(yè)信息發(fā)布qq群，及時將就業(yè)信息向畢業(yè)生發(fā)布。建立班級信息員制度，確保就業(yè)信息及時迅速傳達到畢業(yè)生中。

舉辦好畢業(yè)生供需見面會、接待好就業(yè)單位是直接關系到用人單位與學院就業(yè)工作的重要環(huán)節(jié)。一年來，我們共舉辦了各類招聘會100多場，主動為用人單位和畢業(yè)生提供全方位服務，做好橋梁及服務工作。我們認真組織學生參加用人單位的宣講會，每周二上午，就業(yè)專干利用學生課間休息時間下到教室宣傳下午招聘企業(yè)，確保畢業(yè)生了解來校招聘企業(yè)的基本情況，以保障招聘會的人數(shù)和氛圍。

我院注重招聘組織接待和招聘后的跟蹤工作，認真細致地做好了數(shù)據(jù)統(tǒng)計與上報、錄用名單確認與跟蹤、協(xié)議書的發(fā)放和收集、畢業(yè)生文明安全離校等工作我院結合畢業(yè)生實際情況特制定了“畢業(yè)生文明離校管理辦法”等相關制度確保了畢業(yè)生的安全管理。

我院創(chuàng)建了就業(yè)微信公眾號——“包材就業(yè)辦”，發(fā)布就業(yè)相關信息。主要發(fā)布校園招聘活動、各項就業(yè)賽事、就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座通知、轉發(fā)就業(yè)指導文章等信息，一年來共推送信息60余條，全面覆蓋了包材學院全體學生，大部分來校招聘企業(yè)人資經(jīng)理也紛紛關注了我院的微信公眾號。

鼓勵畢業(yè)生參加研究生入學考試，面向基層就業(yè)，參加國家選調(diào)生考試，國家公務員考試，幫助困難學生實現(xiàn)就業(yè)。積極為考研學生爭取考研復習場地，提供良好安靜的復習環(huán)境。為學生進行國家選調(diào)生考試、公務員考試的系列輔導。針對學院的家庭貧困學生，單親家庭學生，主要做好思想工作，推薦他們找到合適的企業(yè)就業(yè)。

抓住企業(yè)來校面試的機會，邀請董事長、總經(jīng)理和校友為學生作講座。如國際濟豐紙業(yè)徐敏經(jīng)理作了題為包裝與人》的專題講座，我院包工系老師劉奇龍舉辦“赴中山華力包裝有限公司實踐鍛煉匯報”講座，教授級高工鄧凱桓聚酰胺產(chǎn)業(yè)發(fā)展及趨勢講座均反響熱烈，效果明顯。

20xx年，包裝與材料工程學院在上級部門的關心和指導下，在全體師生、各系、各職能部門的共同努力下，圓滿完成了畢業(yè)生就業(yè)工作的各項任務，確保畢業(yè)生實現(xiàn)了充分、高質量就業(yè)。接下來，學院將乘勢而上，積極作為，加強就業(yè)指導服務體系建設，全面提高就業(yè)指導服務水平。

學院就業(yè)推薦信篇四

簡介：福州大學至誠學院就業(yè)指導中心是為了做好學院畢業(yè)生的就業(yè)工作而成立的，主辦了福州大學至誠學院就業(yè)信息網(wǎng)來發(fā)布就業(yè)新聞公告、就業(yè)政策、用人單位需求信息、企業(yè)招聘服務等信息。 部門職責：

5、做好畢業(yè)生就業(yè)宣傳材料的印制和發(fā)放，組織用人單位與畢業(yè)生進行各種咨詢、洽談和雙向選擇會;做好畢業(yè)生問卷調(diào)查和質量分析。

學院就業(yè)推薦信篇五

1.該生思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班團干部期間，工作認真負責，有較強的組織協(xié)調(diào)活動能力，善于溝通，在學生會公共關系部對外工作上表現(xiàn)突出，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

2.該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏;為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心;學習刻苦認真，成績優(yōu)異;尊敬老師，團結同學，并自覺遵守各項規(guī)章制度;積極參加社會活動和社會實踐，有較強的動手能力和應用能力，并努力提高自身各方面素質。

3.同學在攻讀碩士研究生學位期間，學習態(tài)度端正，成績優(yōu)異。作為主要研究人員參與了部級軍事預言項目的理論研究軟件編寫與現(xiàn)場測試工作，并撰寫了篇學術論文，具有較強的科研和創(chuàng)新能力。作為學院干部，認真履行工作職責，積極參與學院和團隊的各項活動，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力與人際關系。希望在今后的學習和工作中，兢兢業(yè)業(yè)，戒驕戒躁，爭取更大的成績!

4.該生品行端正，熱愛祖國，尊敬師長，具備較強的團隊協(xié)作精神研究生。在研究生學習階段，該生思想上進，學習認真，能夠圍繞畢業(yè)課題努力鉆研相關知識。經(jīng)過近年的積累，該生已經(jīng)具備了較為扎實的獨立從事科研及其管理工作的能力。望其在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取有所作為。

5.某某同學思想上進，關心國家大事，積極向黨組織靠攏，并光榮加入了中國共產(chǎn)黨;尊敬師長，樂于助人;學習自主性強，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，成績優(yōu)良，先后多次獲得校級獎學金;擔任院科協(xié)某部長期間工作認真負責，組織策劃了多次大學生科技創(chuàng)新活動，具有良好的組織和溝通能力及協(xié)作精神;多次參加社會實踐活動，表現(xiàn)突出，積累了豐富的經(jīng)驗，是一名全面發(fā)展的大學生。

6.該生思想端正，做事穩(wěn)重;能關心集體，熱心助人，與人為善;個人修養(yǎng)較好，學習態(tài)度端正，努力程度大，在見習時能力得到很好的鍛煉。曾兩次獲得獎學金。

7.該生為人誠懇，待人熱情，做事踏實認真，有主見，果斷而不拖泥帶水。能夠虛心地接受他人的批評與建議，謙虛好學，團結同學，尊敬老師。學習新事物的能力強，反應快，很有可塑性。

8.該生在校期間，性格開朗，尊師敬長，學習踏實，與同學相處和睦。能夠把學到的知識運用于實踐當中，勤工儉學，擁有一定的工作經(jīng)驗;曾任大學生公寓自管委員會副主席，并且獲得“校優(yōu)秀學生干部稱號”。

9.該生思想進步，學習認真，待人真誠。性格開朗，有團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，曾任班級生活委員，關心幫助同學，尊敬老師，遵守各項規(guī)章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

10.該生思想端正，性格外向，熱愛勞動，對工作具有責任心，有闖勁，曾任班級團支書一職，任校學生會主席一職，多次獲得獎學金，獲“優(yōu)秀學生干部稱號”，積極參加社會實踐活動。

11.該生在學校期間能遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，能夠向著自己的目標不斷努力，并且能夠將所學知識應用于實踐。曾任班級生活委員。

12.該生入學以來，在各方面嚴格要求自己。學習上有著明確的目標，態(tài)度端正，勤奮刻苦，圓滿地完成了本專業(yè)課程并積極學習相關的知識。生活中，誠實守信，有責任感，對每件事都能投入極大的熱情;樂于助人，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，具有良好的交際能力。注重社會實踐，參加了多項校內(nèi)外活動。

13.該生嚴于律己，思想政治覺悟高，關心社會熱點問題，是一名合格的中共黨員。學習勤奮刻苦，扎實掌握基礎理論和專業(yè)知識，成績優(yōu)秀。在校期間積極參加學校院系和班級組織的各項活動，工作踏實勤懇，積極參加社會實踐活動。

14.該生為人樂觀自信，誠實守信，有責任感，待人誠懇，人際關系良好。學習認真，踏實勤奮，成績優(yōu)秀。專業(yè)基礎扎實，注重實踐能力的培養(yǎng)，積極參加社會實踐和集體活動，能把所學知識運用于實踐，具有較強的分析解決問題能力和良好的團隊協(xié)作精神。

15.婷思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;性恪活潑，思維活躍，思想日臻成熟，個人修養(yǎng)較好，富有文明禮貌;學習態(tài)度端正，努力程度大，進取意識濃，成績逐年提高;熱心公務，積極參加班級和社會公益活動;個人自立自理能力明顯得到鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

16.松同學團結同學，關心集體，熱心助人，與人為善，思想成熟;學習上積極進取，逐年進步;微機專業(yè)知識學得扎實，熟悉常用應用軟件和電腦基本組裝知識，代表系部在全高專互聯(lián)網(wǎng)知識大賽上闖進總決賽并獲第四名;該生在文體方面富有特長，在元旦文藝匯演與隊友勇奪二等獎，在兩屆校運會*mm鐵餅和標槍等項目上均有上佳表現(xiàn)，在男籃賽上以絕對核心位置組隊奪得三等獎，個人獲“體育先進個人”;熱心公務，任生活委員和班長學生會干事時，工作能力得到很好的鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

17.慶同學思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;為人厚道，與人為善，團結同學，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;學習刻苦勤奮，持之以恒，堅持不懈，成長性快，成績名列前茅，曾獲一等二等獎學金“學習進步獎”“三好學生”;熱愛勞動，任勞任怨，積極參加班級和社會公益活動，多次被評為“勞動先進個人”和“勞動積極分子”;重視社會實踐，暑期社會調(diào)查報告被評為優(yōu)秀論文;該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

18.紅同學為人隨和，性格開朗，思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學習自覺性高，目的性強，銳意進取，連年進步，成績處于中上游水平，曾獲二等獎學金和“學習積極分子”;微機專業(yè)知識較為扎實，取得計算機國家一級等級證書;寫作方面小有擅長，鋼筆字也越寫越漂亮;熱愛勞動，勤勞肯干，注意習慣養(yǎng)成，個人自理和自立能力顯著提高，曾被評為“生活先進個人”。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

19.芳同學待人熱情，為人厚道，嚴以律己，誠實守信，做事踏實，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟，人際關系好，期末被評為“生活先進個人”;學習刻苦勤奮，積極進取，成績提高快，曾獲二等獎學金;熱愛勞動，重視習慣養(yǎng)成，曾獲“勞動先進個人”和“勞動積極分子”;個人自理自立能力得到很好的鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

20.杰思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;學習刻苦努力，銳意進取，連年進步，成績處于中上游水平;微機專業(yè)知識較為扎實，取得計算機國家一級等級證書;熱心公務，關心集體，富有正義感，任班風監(jiān)督員時，工作能力得到很好的鍛煉和提高;愛好宣傳畫畫唱歌，并注重發(fā)展特長，在文藝方面曾與隊友勇奪元旦匯演三等獎，曾被評為“文娛先進個人”。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是名合格的畢業(yè)生。

學院就業(yè)推薦信篇六

1.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒牵绻回澩娌粚W習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎老師贈你一句話要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。

2.大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興標準的。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的!

3.樸實真誠活潑開朗相得益彰，便成了一個獨特的你，喜歡是你帶給同學們的共同感受。在學習上還較為認真。希望新的學年里，樹立新的目標，讓加倍的認真努力書寫下你新一年的輝煌。

4.在你的帶領下，同學們的生活變得更為豐富多彩，認真負責而又將活動安排得妥帖實在不容易，但你卻可以做到。希望在新的學年里，用你的熱情和能力給同學們帶來更多的歡笑，也希望你在個方面的能力得到更大的提升。

5.該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部能很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，有理想，上進心強，是個綜合素質高的學生。

6.該生學習目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學習任務。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面。

7.該生認真遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

8.該生在校期間表現(xiàn)不錯,思想覺悟高,堅持黨的基本路線,堅持四項基本原則,學習刻苦,勤學好問,堅持不懈,在校期間不但掌握了一定的基本技能和專業(yè)知識,同時注重理論與實踐相結合,在實踐的基礎上從感性認識上升到理性認識,性格隨和,與人關系融洽,生活態(tài)度樂觀,有自強不息,不言放棄的精神,是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生.

9.該同學在校期間擔任學生會干部,組織與協(xié)調(diào)能力強,思想積極向上,對學習勤奮努力,有強烈的事業(yè)心和責任心,有一定的社交及動手能力,是一名德智體全面發(fā)展的大學生.

10.該生在校期間學習成績優(yōu)勢,在熟練掌握了專業(yè)知識之余,為了提高自身綜合素質,參加了學生會以及學院舉行的各項活動,期間工作成績突出,勇于創(chuàng)新,在各方面都表現(xiàn)很不錯.

11.該同學思想積極向上,在學習上努力鉆研專業(yè)的知識,團結同學性格開朗,成績優(yōu)良,工作上肯吃苦耐勞敢干挑戰(zhàn),勇于創(chuàng)新,是位品嘗兼優(yōu)的大學生.

12.該生思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;為人忠厚，遵規(guī)守紀，文明禮貌和個人修養(yǎng)較好;平時生活儉樸，自立能力強團隊意識濃，曾被評為“生活先進個人”;學習用功鉆研，有恒心和毅力，成績始終處于上游水平，尤其是理科方面更為見長，曾獲一等獎學金;專業(yè)知識扎實，取得計算機國家一級二級等級證書，代表系部在全高?；ヂ?lián)網(wǎng)知識大賽上闖進總決賽并獲第四名。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

13.該生思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;性格文靜，思想豐富，較為成熟，情感細膩，做事穩(wěn)重;學習自覺性高，目的性強，成績始終處于優(yōu)良水平，曾獲“學習進步獎”一等獎學金;任班風監(jiān)督員和生活委員時，工作盡心盡力，能力得到很好的鍛煉;在寫作和英語演講方面也積極鍛煉，個人獨立自理生活能力明顯加強;積極參加社會公益活動，曾被評為“優(yōu)秀團員”。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

14.思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;性恪活潑，思維活躍，思想日臻成熟，個人修養(yǎng)較好，富有文明禮貌;學習態(tài)度端正，努力程度大，進取意識濃，成績逐年提高;熱心公務，積極參加班級和社會公益活動;個人自立自理能力明顯得到鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

15.該生團結該生，關心集體，熱心助人，與人為善，思想成熟;學習上積極進取，逐年進步;微機專業(yè)知識學得扎實，熟悉常用應用軟件和電腦基本組裝知識，代表系部在全高?；ヂ?lián)網(wǎng)知識大賽上闖進總決賽并獲第四名;該生在文體方面富有特長，在元旦文藝匯演與隊友勇奪二等獎，在兩屆校運會*mm鐵餅和標槍等項目上均有上佳表現(xiàn)，在男籃賽上以絕對核心位置組隊奪得三等獎，個人獲“體育先進個人”;熱心公務，任生活委員和班長學生會干事時，工作能力得到很好的鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

學院就業(yè)推薦信篇七

（一）畢業(yè)生基本人數(shù)。

化學工程學院20xx年共有畢業(yè)生998人，其中本科生618人，?？粕?80人。

（二）畢業(yè)生就業(yè)情況。

我院20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為98.43%，高于省、校的平均水平；其中本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為98%；?？飘厴I(yè)生的初次就業(yè)率為98.86%。

（三）畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質流向分類。

工大學、中國石油大學、北京工業(yè)大學、西南石油大學、暨南大學、華南師范大學、香港城市大學大學等，?？飘厴I(yè)生的升學高校主要有廣東石油化工學院學院。

二、存在問題。

我院20xx年的就業(yè)工作雖然取得了可喜可賀的成績，但是在這些光環(huán)的背后，我們應該深刻地認識到，我院的就業(yè)工作依然存在多方面的問題，只有不斷查找問題和工作難點，深刻認識問題的原因，才能找出對策，突破我院就業(yè)工作的瓶頸。

（一）雖然學院經(jīng)過全方位，多角度的發(fā)動和宣傳，“就業(yè)工作，人人有責”理念已成為師生共識，但是我院在就業(yè)工作方面存在的觀念方面的細節(jié)問題依然值得我們重視。

的提升。實際上，畢業(yè)生就業(yè)工作是教學工作的最后一個環(huán)節(jié)也是重要的一個環(huán)節(jié)，是檢驗辦學質量的重要指標之一，關系到我院全體畢業(yè)學生的切身利益，與我院的可持續(xù)發(fā)展密切相關，是一項影響學院和學校生存與發(fā)展的根本性工作。

2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內(nèi)，特別是省內(nèi)發(fā)達地區(qū)。在調(diào)查的人群中，希望在廣東省內(nèi)工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。另外，畢業(yè)生對就業(yè)單位性質的意向分布也嚴重失調(diào)。在調(diào)查的人群中，最希望到國有企業(yè)工作的人占62.6%，最希望到政府部門工作的人占21.3%，把外資企業(yè)和合資企業(yè)排在意向首位的分別是6.1%和8.5%，首選自主創(chuàng)業(yè)的占1.1%，首選私、民營企業(yè)工作的人更加少，只有0.4%，大部分畢業(yè)生把私、民營企業(yè)排在意向單位的倒數(shù)位置，多數(shù)原因是認為私、民營企業(yè)不穩(wěn)定的因素太多。

對于這部分學生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標相差甚遠，選擇終止協(xié)議。另一方面，用人單位也有原因導致畢業(yè)生違約行為，有一部分用人單位簽約行為倉促，不給學生充分時間了解公司和與家人商討，對公司自身情況和工作環(huán)境及福利待遇的介紹含糊不清，特別是在一些大型招聘會場上混雜了一些不誠信的用人單位。

（二）我院對就業(yè)工作的投入仍有所欠缺，這包括就業(yè)指導服務體系的建設投入、就業(yè)資金的投入、創(chuàng)新實踐型人才培養(yǎng)的設施設備投入。

1、我院學生人數(shù)位居全校首位，學生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導服務隊伍的建設提出了更多、更細、更高的要求，我院應重視加強對就業(yè)工作專職輔導員以及其他輔導員的培訓，比如就業(yè)指導課統(tǒng)一備課，有效指導學生就業(yè)和離校辦理的相關手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導工作，把就業(yè)指導理念融入教學全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導服務的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導服務水平。其次，逐步強化就業(yè)指導教育的深度，在就業(yè)指導課程設置上，逐步實現(xiàn)從大學一年級開始，貫穿學生在校教育的全過程。針對學生在不同階段的心理特點，從三個層面系統(tǒng)有序地開展教育和指導：第一個層面是開展成才教育指導，結合新生入學教育、專業(yè)教育，樹立良好學風，打好專業(yè)基礎，開展豐富多彩的第二課堂活動，鍛煉各方面才能，全面提高綜合素質，為將來就業(yè)創(chuàng)造基本條件；第二個層面是進行擇業(yè)理念指導，樹立正確的就業(yè)觀念與事業(yè)意識，為擇業(yè)做好心理準備；第三個層面是進行求職素質和技巧指導，為就業(yè)做最后沖刺。

2、我院一直秉著?？顚Ｓ玫脑瓌t，在就業(yè)經(jīng)費的投入使用中盡量做到合理、科學。由于我院接待用人單位的任務繁重，大部分就業(yè)經(jīng)費都用于接待事務上，在就業(yè)經(jīng)費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。另外，我院在“雙困生”的求職資金補助方面的政策也顯得心有余而力不足，有一部分“雙困生”正因為沒有求職路費而放棄了很多外出面試機會。

3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學科研工作，輔導員忙于日常繁瑣工作，與學生溝通互動較少，學生與老師沒有較深的感情基礎，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關機，發(fā)信息也不回。更有甚者，對工作人員惡言惡語，“我就業(yè)了，就是不告訴你!”、“我在家搬磚頭！”、“你以后不要打電話來騷擾我了”諸如此類現(xiàn)象。

化學工程學院20xx年11月26日。

學院就業(yè)推薦信篇八

文學院一直把畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項重要的工作，通過開展“實施211人才培養(yǎng)模式，實施個性化就業(yè)指導，以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)”三大工程，廣泛聯(lián)系就業(yè)單位，對就業(yè)畢業(yè)生施行獎勵制度，進行創(chuàng)業(yè)扶持和就業(yè)指導等一系列措施。努力實現(xiàn)“學生滿意、學生家長滿意、用人單位滿意、學校滿意及社會滿意”的就業(yè)工作目標。09年文學院就業(yè)工作取得顯著成效。

二、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)扶持政策。

1．施行“包保責任制”。一位就業(yè)指導老師專門負責幾位學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作。這一措施主要是為了讓畢業(yè)生有比較專業(yè)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導。畢業(yè)生在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)中不至于顯得過于盲目。

2．廣泛聯(lián)系就業(yè)單位。我院一直與包括谷城電視臺，襄樊電視臺，楚天都市報襄樊版在內(nèi)的一些著名的企業(yè)和工作單位保持聯(lián)系，每年都會讓企業(yè)到校舉行招聘會、在企業(yè)內(nèi)部實習等。這一措施取得了很好的效果，贏得了畢業(yè)生的廣泛好評。

3．施行畢業(yè)生就業(yè)獎勵制度。對已經(jīng)就業(yè)或即將就業(yè)的畢業(yè)生予以獎勵，旨在提高畢業(yè)生的就業(yè)熱情和就業(yè)信心。

4．施行創(chuàng)業(yè)扶持，鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)。我院今年有7名同學創(chuàng)業(yè)，在各院中名列前茅。

5．對畢業(yè)生進行就業(yè)指導。我院根據(jù)自身情況選擇科學的，切合實際的工作。將就業(yè)與就業(yè)指導相結合，對畢業(yè)生進行就業(yè)知識教育。增強畢業(yè)生的就業(yè)信息和就業(yè)成功率。

6．鼓勵、引導畢業(yè)生到基層和生產(chǎn)第一線工作，到多種所有制經(jīng)濟成份的企業(yè)單位就業(yè)。

7．舉行大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和模擬招聘等一系列的學?；顒?，讓畢業(yè)生在進入到社會前就有一定的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。

8.培養(yǎng)學生樹立科學合理的就業(yè)觀，樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)”意識。

9．我院不斷建立健全就業(yè)工作制度，建立目標考核責任制。實行目標管理，嚴格考核，嚴格獎懲，建立就業(yè)工作的長效機制。

10．做到就業(yè)工作信息化、管理規(guī)范化。我院將就業(yè)信息及時以網(wǎng)絡形式公布在我院的網(wǎng)站上，同時與教育部的全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺前途無憂網(wǎng)等網(wǎng)站保持著密切聯(lián)系。

1.加強創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導工作，把這一工作落到實處。并作為今后就業(yè)工作的重中之重。

2.加強對畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的扶持政策和措施。進一步提高我院的畢業(yè)生就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)率。

3.結合我院的就業(yè)實際和專業(yè)方向，實施個性化就業(yè)指導，提高畢業(yè)生的就業(yè)能力。

4.在已取得的就業(yè)成績的基本上，加強就業(yè)理論研究，以理論促實踐。

5.努力探索出一條適合自身特色的人才培養(yǎng)模式、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作思路和措施。

xxxx學院。

學院就業(yè)推薦信篇九

當前高職教育正面臨同類院校多、畢業(yè)生多、就業(yè)崗位少的現(xiàn)狀，針對這種情況，如何使我院畢業(yè)生適應人才市場的激烈競爭順利實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，是值得探討和研究的問題。20xx年，在院黨委和院行政的領導下，工商管理學院堅持“以學生為本”工作理念，積極推進學生就業(yè)指導工作，取得了較好成績，現(xiàn)總結如下：

一、工商管理學院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況。

工商管理學院20xx屆畢業(yè)生總計19個班級，涉及市場營銷、工商企業(yè)管理、物流管理、連鎖經(jīng)營管理、電子商務等5個專業(yè)，合計814人，目前升學159人，就業(yè)655人，達到年終就業(yè)率100%，簽約率80.47%。

（一）抓組織保障，構建就業(yè)服務三級體系。

成立以黨總支書記和分院院長為組長的就業(yè)工作領導小組，形成一條以輔導員、畢業(yè)班班主任、實習指導教師、畢業(yè)生、就業(yè)信息員、用人單位等多向聯(lián)系的鏈條，構建“捆綁式”就業(yè)指導服務責任體系。在學生進入實習前，安排實習動員大會及上崗前就業(yè)指導，使學生了解當前就業(yè)形勢，實習過程中，輔導員、班主任、實習指導老師抓住一切與學生交流的機會，適時了解學生思想動態(tài)，及時做好畢業(yè)生思想穩(wěn)定工作，使學生正確樹立就業(yè)觀念。

抓好責任制落實有利于推動就業(yè)工作，需要堅持和完善。開學初，和畢業(yè)班班主任簽訂就業(yè)工作目標責任書，要求專任教師從專業(yè)方向、課程改革、職業(yè)技能入手，推進就業(yè)；實習指導教師從指導學生實習、育人入手，推進就業(yè)，積極營造全員參與、齊抓共管的就業(yè)工作格局。分院還將就業(yè)工作考核與年度考核掛鉤，對于不重視就業(yè)工作、不主動支持配合，甚至影響就業(yè)工作的老師，實行評優(yōu)獎勵一票否決。

（三）抓核心技能，積極提高學生競爭能力。

專業(yè)相關的多項技術等級證書、上崗證書或其他非專業(yè)的技能操作證書。

（四）抓創(chuàng)業(yè)教育，以創(chuàng)業(yè)工作帶動就業(yè)工作。

在目前高校畢業(yè)生就業(yè)難的形勢下，“創(chuàng)業(yè)教育”已被作為一個教育理念提出。分院依托學院各級部門的資源優(yōu)勢，穩(wěn)步推進創(chuàng)業(yè)教育，除依托課堂進行知識灌輸，更通過各種形式如專題講座、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、syb創(chuàng)業(yè)培訓、電子商務跨境培訓等活動，使學生在校學習到相關的創(chuàng)業(yè)知識，側重于培養(yǎng)其創(chuàng)造力、事業(yè)心、素質培養(yǎng)等，注重理論與實踐緊密結合，培養(yǎng)學生的主體意識與創(chuàng)業(yè)才能。

（五）抓載體推動，引導學生正確就業(yè)擇業(yè)。

1、依托校企合作單位，拓寬實習就業(yè)渠道。

分院積極廣泛拓展新的實訓實習和就業(yè)基地，為畢業(yè)生搭建平臺。結合無錫地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達的有利條件和分院專業(yè)特點，我們加強了與企業(yè)的合作和交流，新開辟了包括等多家校企合作單位，使之成為實習實訓基地，并積極與其合作開展學徒制訂單班等。20xx年，定期走訪校外實習就業(yè)基地33次，深入開展就業(yè)市場調(diào)研，充分利用實習就業(yè)基地培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，提高教育教學質量，培養(yǎng)應用型人才。

2、依托信息化服務平臺，積極開展就業(yè)推薦。

分院通過班主任、就業(yè)聯(lián)絡員、qq群等多種途徑暢通畢業(yè)生招聘信息發(fā)布渠道，主動深入到用人單位去采集信息和走訪調(diào)研，與用人單位聯(lián)系并建立良好的合作關系，實現(xiàn)畢業(yè)生和用人單位進行雙向選擇。20xx年度，總計組織開展16場次校園招聘會，邀請用人單位74家，為畢業(yè)生提供1314個工作崗位，錄用學生469人。同時，在了解畢業(yè)生個人基本情況，包括就業(yè)愿望、個人特長、性格愛好等基礎上，努力做好就業(yè)推薦工作。

3、依托就業(yè)服務指導活動，開展就業(yè)幫扶工作。

畢業(yè)生就業(yè)期望值較高一直是就業(yè)工作中的難點問題。工作中，分院積極做好就業(yè)月報表、職業(yè)大講堂、創(chuàng)業(yè)大講堂、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽等系列主題活動；并建立了校企合作“雙班主任制”，為每班配備校方及企方兩位班主任，對學生就業(yè)進行有組織的教育和指導；待學生進入大三，經(jīng)常性地和學生開展談話，了解學生就業(yè)意向，對學生進行個性化就業(yè)指導；對個別就業(yè)觀念不正確的學生及時進行個別輔導。20xx年度，工商管理學院精心組織開展15場次就創(chuàng)指導講座和33場次就業(yè)主題班會，加強對全體學生的就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育。

1、積極推進“現(xiàn)代學徒制”教學模式，以高素質技術技能人才培養(yǎng)為中心，

建立校企一體化的人才培養(yǎng)體系，努力實現(xiàn)招生就是招工，畢業(yè)就能就業(yè)，就業(yè)指導服務工作前移。

2、將優(yōu)秀企業(yè)文化融入校園，通過“善溝通”培養(yǎng)體系，構建職場校園文化，精心打造“準職業(yè)人”，實現(xiàn)學生與企業(yè)的無縫對接。

在全體成員共同努力下，20xx年，工商管理學院就業(yè)工作取得了較好成績：

1、完成就業(yè)既定目標：20xx屆畢業(yè)生814名，畢業(yè)生年終就業(yè)率達100％，協(xié)議率80.47％。

2、組織畢業(yè)生技能培訓：通過精心組織與宣傳，95名同學報名參加“20xx年大學生syb培訓”，43名同學報名參加“創(chuàng)辦你的網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)培訓”，61名同學報名參加“跨境電子商務創(chuàng)業(yè)培訓班”。

3、各類競賽成績顯著：20xx年度，合計38人次獲得各級各類就業(yè)比賽獎項，在學院第七屆簡歷大賽中3名同學獲得優(yōu)秀選手獎；學院第七屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中4名同學獲得三等獎，1名同學獲得優(yōu)秀獎；學院第十一屆創(chuàng)業(yè)設計大賽中，2個團隊獲得二等獎，1個團隊獲得三等獎，等3名老師獲得“優(yōu)秀指導老師”；另有1個學生團隊獲得20xx年高等職業(yè)院校技能大賽江蘇省一等獎，全國比賽三等獎。

4、積極引導學生創(chuàng)業(yè)：工商管理學院目前有6個團隊在學院創(chuàng)業(yè)園實現(xiàn)實體創(chuàng)業(yè)。

5、注重理論知識研究：20xx年，分院多名老師積極申報了與就業(yè)指導及人才培養(yǎng)相關課題6項，其中2項院級課題結題、4項市廳級課題在研；另多名老師參與了就業(yè)方向論文的發(fā)表總計9篇。

五、20xx年工作展望。

20xx年，工商管理學院將有854名畢業(yè)生，達到歷史新高點。面對不斷變化的就業(yè)形勢，工作壓力進一步加大。我們將在學院的領導下，總結已取得的經(jīng)驗，認真落實有關政策，堅持以市場為導向，以實現(xiàn)充分就業(yè)為目標，爭取在下一年就業(yè)工作中取得更加優(yōu)異的成績！

工商管理學院。

20xx年12月31日。

學院就業(yè)推薦信篇十

xxxx美術學院20xx屆共有畢業(yè)生961人，其中本科畢業(yè)生851人，研究生110人截至20xx年8月25日，851名本科生中，有441人簽約，59人考研，11人出國，266人靈活就業(yè)，64人返回原籍，7人待分，本科生就業(yè)率91.3%，簽約率達到51.82%。

110名碩士研究生中，有56人簽約，4人升學，1人出國，40人靈活就業(yè)，4人返回原籍，研究生就業(yè)率達到91.82%，簽約率達到50.91%。

我院就業(yè)率位居前列的專業(yè)是染織設計、工業(yè)設計和視覺傳達設計，而職業(yè)裝潢、書法專業(yè)和攝影專業(yè)就業(yè)不容樂觀，多媒體藝術設計專業(yè)培養(yǎng)為目前市場缺口最大的動畫設計人才依然供不應求，自主創(chuàng)業(yè)學生較去年有所增加。

(一)領導高度重視，狠抓落實，調(diào)動全面

學院黨委將畢業(yè)生就業(yè)工作放在十分重要的位置，學院黨委定期研究、部署就業(yè)工作，制定促進學生就業(yè)的相關政策，并認真貫徹實施。學院對二級學院、直屬系實施就業(yè)工作目標責任制，建立就業(yè)工作考評機制。各教學單位院長(主任)、黨支部書記為本單位學生就業(yè)工作的第一責任人。輔導員、班主任要經(jīng)常深入班級，有針對性地開展就業(yè)指導，將就業(yè)指導明確責任、落實到每一名畢業(yè)生。

學院就業(yè)指導中心及時組織基層就業(yè)工作人員業(yè)務培訓學習，定期組織就業(yè)工作會和就業(yè)工作經(jīng)驗交流會，提高全員對就業(yè)工作重要性的認識，各基層單位主要領導、分管領導高度重視本單位畢業(yè)生就業(yè)情況，在就業(yè)工作上要有思路，有舉措，有監(jiān)督，有落實，有反饋。及時反饋全院各院系目前就業(yè)情況，分享就業(yè)工作經(jīng)驗。

(二)創(chuàng)新工作機制，發(fā)揮優(yōu)勢，健全體系

在去年良好的推動我院畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的前提下，在學院黨委的高度重視和積極鼓勵下，20xx年我院根據(jù)學生創(chuàng)業(yè)意向、結合專業(yè)優(yōu)勢，繼續(xù)積極推進畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

為了扎實推進學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展，典型宣傳、經(jīng)驗推廣，4月15日，我院20xx年創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)表彰大會在美術館報告廳舉行，市教委、市人力資源和社會保障局、團市委等相關部門的領導、院領導及相關部門負責人、師生代表共400余人參加了大會。大會首先以視頻的形式回顧了幾年來我院在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面所取得的成績，表彰在第六屆挑戰(zhàn)杯xxxx市大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃競賽和第三屆xxxx市大學生文化創(chuàng)意作品競賽中的獲獎作品和優(yōu)秀指導教師，隨后公布了一系列決定和辦法，多措并舉促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。為了緊密結合天美創(chuàng)新型藝術人才的培養(yǎng)目標，大力推進學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作，提升學生的創(chuàng)新素質和創(chuàng)業(yè)能力，切實服務學生的成長成才，學院專門制定了關于課外學術科技創(chuàng)新活動的獎勵辦法。設立學生科技創(chuàng)新獎學金，用于獎勵在學術科技創(chuàng)新活動中取得優(yōu)異成績的學生，并結合學校相關的管理細則，予以其他方面的鼓勵。學院在積極創(chuàng)造條件，服務學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的同時，還聘請本校和其他院校相關學科教授以及一些藝術行業(yè)的企業(yè)家，組成了首批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)顧問委員會和導師團隊。通過定期開設講座、指導學生作品、參與校級評審等方式指導學生更好的進行科技創(chuàng)新活動。

繼續(xù)做好由xxxx市大中專就業(yè)指導中心舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓校園行活動，提高畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，受訓人數(shù)達到300余人;繼續(xù)將創(chuàng)業(yè)教育列入選修課程，近百名學生進行了本課程的學習。

學院加大力度對創(chuàng)業(yè)團隊的支持，積極與各區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)保持密切聯(lián)系，為創(chuàng)業(yè)團隊提供場地、資金及注冊等相關支持，學院也在積極籌劃建立學生創(chuàng)業(yè)基地，對創(chuàng)業(yè)團隊進行孵化，以加強學生創(chuàng)業(yè)的成功率。

(三)拓寬思路，強化服務，努力搭建就業(yè)平臺

1、院領導帶隊走訪著名企業(yè)，了解企業(yè)用人需求

走訪用人單位，拓寬新的就業(yè)渠道，與濱海新區(qū)相關企業(yè)建立聯(lián)系，走訪開發(fā)區(qū)人才服務中心，與更多開發(fā)區(qū)用人單位取得聯(lián)系，并建立長期合作關系，為畢業(yè)生提供到濱海新區(qū)建功立業(yè)的機會。走訪各區(qū)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生爭取政策支持，走訪關系單位，xxxx光榮軟件有限公司、xxxx索浪數(shù)字軟件技術有限公司、xxxx皿鎏軟件公司等，了解畢業(yè)生工作情況，爭取更多就業(yè)崗位。

2、見習基地與就業(yè)基地共同搭建

為了實現(xiàn)學生從校園到社會的無縫接軌，學院不僅與網(wǎng)易在線游戲、搜狐暢游、騰訊科技、北京光宇華夏、xxxx索浪數(shù)字、北京金鼎方文物修復等42家國內(nèi)及xxxx市知名企業(yè)建立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地，同時還與xxxx市大學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園簽署了合作意向書，共同為學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的指導、優(yōu)秀項目孵化、項目培訓和資金平臺、社會服務平臺的對接等多項服務，切實推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的深入開展。

3、積極舉辦多種類型多場次招聘會

從去年11月份開始，我院就業(yè)指導中心根據(jù)學院特點，以平均每周兩場專場招聘會的數(shù)量召開校園專場招聘會18場。崗位200余個，參加招聘人數(shù)近1500人。充分利用就業(yè)網(wǎng)，學院就業(yè)工作群等宣傳平臺，共發(fā)布招聘信息100條，3月31日，我院20xx屆畢業(yè)生大型校園招聘會在體育館舉行，來自市內(nèi)外的60余家用人單位到會招聘，招聘崗位涉及廣告、動漫、設計、美術教育等領域，是我市美術專業(yè)范圍內(nèi)規(guī)模最大的畢業(yè)生就業(yè)洽談會。整場招聘會歷時五個小時，800余名畢業(yè)生到場應聘，此次招聘會提供了500余個就業(yè)崗位，收到千余份簡歷，與300多名畢業(yè)生達成了就業(yè)意向。

極大拓寬了我院畢業(yè)生的就業(yè)渠道。在畢業(yè)生作品展期間就業(yè)指導中心積極邀請之前保持聯(lián)系的企業(yè)來到學校參觀學生的畢業(yè)作品，用人單位可以通過畢業(yè)作品了解學生的專業(yè)水平，學生也可以通過畢業(yè)作品用事實說話展示自己的才能。希望在離校前幫助學生做好與企業(yè)的溝通聯(lián)系，搭建就業(yè)橋梁。

4、積極搭建網(wǎng)絡平臺，為學生就業(yè)提供更多機會

自開通xxxx美術學院就業(yè)指導中心網(wǎng)站以來，經(jīng)過多次重新改建，現(xiàn)在實現(xiàn)了動態(tài)管理，我們做到了信息的及時更新，讓學生在第一時間了解國家有關就業(yè)的相關政策。經(jīng)學院審核后，用人單位可通過委托招聘欄目在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布需求信息，畢業(yè)生可進入天美人才庫在網(wǎng)上注冊簡歷，進行網(wǎng)上求職。就業(yè)網(wǎng)站受到了就業(yè)指導教師和學生的普遍歡迎。

5、整合畢業(yè)生群體，進一步加強畢業(yè)生就業(yè)指導與服務

從3月22日至4月12日，我院就業(yè)指導中心工作人員，到各院系開展就業(yè)指導、就業(yè)程序講座5場，通過講座強化危機意識，敦促有就業(yè)意向的畢業(yè)生抓緊時間簽訂就業(yè)協(xié)議，并對國家、xxxx市以及我院關于就業(yè)的相關政策進行宣講，積極引導畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，鼓勵學生到基層就業(yè)，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。印發(fā)《xxxx美術學院20xx年就業(yè)指南》，分發(fā)到每名畢業(yè)生手中，為畢業(yè)生就業(yè)提供有效指導。

6、鼓勵基層就業(yè)，扶持困難生就業(yè)

學院積極組織畢業(yè)生參加西部計劃、三支一扶、到村任職、應征入伍、見習崗等工作，我院有1名同學參加了西部計劃支教項目，到甘肅進行為期一年的美術支教工作，有1名同學報名預征入伍。

通過今年就業(yè)工作的總結我們發(fā)現(xiàn)我院在畢業(yè)生就業(yè)工作方面存在的主要問題包括：

1、學生就業(yè)觀念有待提高。少數(shù)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中表現(xiàn)出不正確的心態(tài)，少數(shù)畢業(yè)生仍過分看重薪水待遇，不愿意到基層工作，從而失去一些很好的就業(yè)機會，部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是藝術類畢業(yè)生就業(yè)工作中的一個難點，因此轉變畢業(yè)生就業(yè)觀念是今后就業(yè)工作的重點。

2、開拓就業(yè)渠道的力度還應加強，尤其外地生就業(yè)市場的的開拓。部分學生畢業(yè)后希望回到家鄉(xiāng)或者到其他的城市就業(yè)，但是目前學校聯(lián)系的就業(yè)渠道仍以本市及周邊城市為主，因此今后應擴展就業(yè)市場，使學生們可以根據(jù)自己的需要進行選擇。

3、創(chuàng)業(yè)能力還需提高，部分學生具備創(chuàng)業(yè)熱情和專業(yè)技能知識，但就具體創(chuàng)業(yè)中的公司運作、財務管理等知識欠缺，今后應提高創(chuàng)業(yè)學生的創(chuàng)業(yè)能力教育。

4、進一步加強就業(yè)指導工作，提升就業(yè)工作隊伍專業(yè)化水平，進一步提高就業(yè)指導水平，使畢業(yè)生充分就業(yè)，高質量就業(yè)。

1、繼續(xù)落實一把手工程。黨委書記和院長對本院(系)畢業(yè)生就業(yè)工作負總責，做到全員參與就業(yè)，服務就業(yè)。

2、進一步加大力度鼓勵畢業(yè)生到西部、到基層就業(yè)。貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》等有關文件精神，積極引導和鼓勵畢業(yè)生到基層單位、到中西部地區(qū)就業(yè)。

4、進一步加強就業(yè)師資隊伍建設。打造一支高素質、高水平并可持續(xù)的就業(yè)工作教師隊伍，努力通過培訓、實踐等各種途徑使這支隊伍不斷成長。

5、積極開拓用人市場。借助濱海新區(qū)的發(fā)展契機，加強和濱海新區(qū)的聯(lián)系，通過各種途徑積極向用人單位推薦生源，爭取為學生提供更多的就業(yè)信息。

6、爭取建立校內(nèi)學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，成立學院創(chuàng)業(yè)基金，扶持重點創(chuàng)業(yè)團隊。

7、成立學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會，積極扶持在校創(chuàng)業(yè)學生的培養(yǎng)。

幾年來，在院黨委的領導、關心和重視下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著地成效，藝術類院校的部分畢業(yè)生更愿意采取靈活就業(yè)的方式進行工作，下一階段我們將進一步下大力量鼓勵和引導畢業(yè)生主動到基層工作，并鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮學生專業(yè)優(yōu)勢，努力提高我院畢業(yè)生的就業(yè)質量，以服務學生為工作宗旨，努力提高我院就業(yè)工作的整體水平。

學院就業(yè)推薦信篇十一

20xx年已接近尾聲，擔任畢業(yè)生輔導員已有一年的時間，上半年剛送走20xx屆畢業(yè)生，下學期便迎來了20xx屆畢業(yè)生的帶班工作。在此期間，對畢業(yè)班的工作有了更深的了解。對就業(yè)工作也有了深度的認識。對于畢業(yè)班來說，就業(yè)就是重中之重?，F(xiàn)將這一年的工作總結匯報如下：

1、從思想上促使學生樹立正確的就業(yè)觀。

在當今社會上，市場經(jīng)濟除了帶給人們物資與精神的富足外，也帶來了某些負面影響。人們的價值觀出現(xiàn)了某些扭曲，當代大學生中拜金主義、享樂主義、個人主義思想出現(xiàn)滋生和蔓延。在就業(yè)觀上具體表現(xiàn)為：注重物質利益，功利色彩濃；以自我為中心，個人主義傾向嚴重；73%的畢業(yè)生認為家里能找關系，安排就業(yè)，所以不打算實習，自己找工作。針對這一系列的就業(yè)觀問題所在，特給畢業(yè)班學生開多次主題班會，從思想上促使學生樹立正確的就業(yè)觀。

1）擇業(yè)需有明確目標。作為國際商務學院的學生，應多關注國際貿(mào)易和物流專業(yè)的就業(yè)形勢，多學英語，專業(yè)知識，多找對口專業(yè)的工作。有些同學覺得自己英語不好或者不知道自己專業(yè)就業(yè)后能做什么而不愿意找本專業(yè)相關工作，導致?lián)駱I(yè)方向不明確。為了使畢業(yè)生更深了解自己專業(yè)，能幫學生確定是否能在國際貿(mào)易專業(yè)相關工作上勝任，我院潘書記跟隨唐院長去義烏多家國際貿(mào)易公司考察并與公司協(xié)商校企合作。而后，提供了200多個崗位給我院畢業(yè)生實習。那么，我院畢業(yè)生結束課程后，以招聘會形式使本學院學生來選擇自己專業(yè)對口的職業(yè)，這樣做到了促使學生找到擇業(yè)目標。即使發(fā)現(xiàn)自己不適合做國際貿(mào)易或物流相關工作，也能從招聘會中找到自己的興趣所在，專長所在，明確自己的就業(yè)方向。

2）珍惜就業(yè)機會。義務多家企業(yè)已來國際商務院招開了三次招聘會，外貿(mào)學院于11月30日也組織了一次大型招聘會。給學生提供了很好的對口專業(yè)實習崗位，并針對性降低了對英語的等級要求。然而很多同學因公司遠，環(huán)境有限，工資低為由放棄崗位選擇。而后，針對這一現(xiàn)象，一一找已被公司錄用又自己放棄實習的同學談話，從專業(yè)就業(yè)趨勢，專業(yè)就業(yè)形勢等方面來做學生的就業(yè)思想工作。并以正確就業(yè)觀的授課形式促使畢業(yè)生積極擇業(yè)就業(yè)，珍惜學院提供就業(yè)機會。

2、廣泛收集并及時公布就業(yè)信息。

畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)面向市場，面向社會，實行雙向選擇。那么在這個競爭激烈的.市場，如何讓學生盡快就業(yè)，如何讓學生迅速了解就業(yè)信息，那么就需要廣泛收集并及時公布就業(yè)信息。在招生就業(yè)處和學院領導的指導下，及時做好就業(yè)信息宣傳和組織工作。如：義烏公司來我院的招聘會，全院大型招聘會，往屆校友提供的招聘，學院老師提供的工作崗位等。這些信息我會以qq群，飛信，班會等方式通知到位。并登記好學生的意向崗位，就業(yè)地區(qū)，針對性發(fā)布招聘信息。對公司，我也不斷幫學生投其簡歷，和公司做好銜接工作。

3、及時跟蹤調(diào)查，準確掌握學生就業(yè)動向。

自招聘會開始，就做好跟蹤調(diào)查工作。首先將各班分好就業(yè)調(diào)查組，并分配組長。組長的工作是不斷將組員的就業(yè)信息更新匯報。其次，擬定就業(yè)情況表，對其學生的就業(yè)單位，電話，公司情況詳細登記。因學生實習變動變動比較大，必須不斷更新。對于聯(lián)系方式要隨時跟蹤，以免斷了聯(lián)系。

4、配合各部門做好畢業(yè)離校工作。

1）強調(diào)畢業(yè)生離校前的安全工作。

學院就業(yè)推薦信篇十二

在學院黨委的領導下，互聯(lián)網(wǎng)學院堅持全面貫徹落實學校就業(yè)工作的相關文件會議精神，把畢業(yè)生就業(yè)放在學生工作的首位，加強對畢業(yè)生的就業(yè)教育、管理和服務，積極開拓就業(yè)市場，提高就業(yè)率。我院成立了專門的就業(yè)工作領導小組，今年對領導小組成員進行了調(diào)整，采取積極有效的措施，積極開展畢業(yè)生思想教育、完善實習和就業(yè)指導，轉變畢業(yè)生就業(yè)觀念，圓滿完成了今年的畢業(yè)生工作?，F(xiàn)對今年的畢業(yè)生工作。

總結。

如下：

互聯(lián)網(wǎng)學院2020年畢業(yè)生共395人，相對2019年增長260人。其中軟件技術187人，移動應用開發(fā)71人，網(wǎng)絡營銷137人。2020屆專升本學生104人，升學率為26%。截止12月互聯(lián)網(wǎng)2020屆畢業(yè)生就業(yè)率96.7%。

二、就業(yè)工作開展情況。

1.校企合作情況。

2020年由于疫情的影響，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在上半年收到了很大的影響，特別是軟件開發(fā)類企業(yè)。所以在學院開發(fā)有效的、對口的企業(yè)方面也有了一定的影響。2020年全年，互聯(lián)網(wǎng)學院共對7家企業(yè)進行了考察，其中省內(nèi)5家，省外2家。與海一云商、河南造米教育科技有限公司等4家公司簽訂了校企合作協(xié)議。

2.就業(yè)安置情況。

為了確切做好20屆學生就業(yè)工作，系部多次召開畢業(yè)生動員大會，組織了畢業(yè)學生就業(yè)意向調(diào)查，邀請就業(yè)指導專家線上為大家進行講座，解決學生心理矛盾。通過學院老師、輔導員等骨干教師力量，利用他們在相關專業(yè)、行業(yè)的影響力，向用人單位推薦畢業(yè)生。學院就業(yè)工作小組通過收集往屆畢業(yè)生的就業(yè)單位及老師們提供的單位創(chuàng)建了“就業(yè)信息庫”，對學生就業(yè)起到了非常好的成效。學院還積極利用學校提供的資源，積極轉發(fā)至學生，跟進他們的就業(yè)過程和結果。

3.就業(yè)指導情況。

職業(yè)生涯規(guī)劃為主線、開展形式多樣的就業(yè)指導。完善就業(yè)機構和制度，營造“人人關心就創(chuàng)業(yè)，人人幫助學生就創(chuàng)業(yè)”的氛圍，進一步加強就業(yè)指導力度，引導畢業(yè)生轉變就創(chuàng)業(yè)觀念?！拔幕芾怼钡暮诵木褪且匀藶楸?，因此，我們確立了以學生為本的就業(yè)指導理念：強調(diào)學生的主體地位，教育學生自覺認識自我，認識社會，培養(yǎng)學生自主擇業(yè)能力，使畢業(yè)生能夠根據(jù)自己的個性特征、個人能力及職業(yè)價值觀來進行相應的職業(yè)生涯規(guī)劃，實行自己的職業(yè)理想。一直以來，我們注重加強對學生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，學生在校期間就開展了多次講座和主題班會。今年因為疫情的關系，從國家到政府再到學校都非常重視學生的就業(yè)情況，對學員和輔導員開展了多次線上講座進行就業(yè)形勢和方向的解讀。學院要求輔導員進行學習之后必須給畢業(yè)班召開線上班會進行傳達，從畢業(yè)生的需求出發(fā)，著重分析用人單位的人才需求情況、強化了畢業(yè)生職業(yè)道德、吸納了優(yōu)秀的企業(yè)文化，使廣大畢業(yè)生受益匪淺。

4.就業(yè)統(tǒng)計和跟進。

對于就業(yè)過程中遇到困難的，給予心理上的指導，幫助學生走出困境。從今年3月份開始對學生的就業(yè)信息開始整理和收集。6月份學院初次就業(yè)率81.3%。

5.就業(yè)核查。

學院堅決杜絕中介機構或有償代理組織安排和管理學生實習就業(yè)工作；

嚴禁學院各級老師收取企業(yè)以學生實習、就業(yè)等名義支付的“人頭費”、勞務費；

嚴禁收取學生實習押金或頂崗實習報酬或管理費；

加強實習指導機構建設，建立學生實習全過程跟蹤監(jiān)管與考核評價機制。要求輔導員首先做好班級自查工作，主動和畢業(yè)生聯(lián)系了解畢業(yè)生就業(yè)信息，做到及時了解、及時更新，及時上報。學院要做好抽查工作，確保就業(yè)服務工作的精準、高效。

三、

下一步工作打算。

就業(yè)服務信息化水平有待于提高；

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有待于加強等。

充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，優(yōu)化大學生就業(yè)服務平臺，將網(wǎng)絡視頻招聘常態(tài)化，實現(xiàn)人崗精準對接。暢通就業(yè)信息推送渠道，通過手機等移動終端，向畢業(yè)生點對點推送就業(yè)信息。

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