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教案是教師進行教學(xué)設(shè)計和組織教學(xué)活動的重要依據(jù)。在編寫教案時要注意教學(xué)方法的選擇和運用,使教學(xué)更加生動有趣。這些教案的編寫充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律。
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇一
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒游戲時識別安全和危險的能力。
知道游戲時怎樣玩才安全
游戲時能識別安全和危險
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,引出話題
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片
有兩張圖片,請大家仔細(xì)觀察,然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的.空地
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事”受傷的皮皮”
1、故事里有誰,講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三、游戲:傳球
玩法:教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進行。
四、集體講評:
今后在生活,游戲中如何學(xué)會自我保護,注意安全。
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇二
進行暑假安全教育。重點是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷電與用電安全、防疾病與飲食安全、遠離黃賭毒與網(wǎng)絡(luò)安全等。
通過學(xué)習(xí)與暑假相關(guān)的安全知識,牢記安全要點與要求,牢固樹立“以人為本”、“安全第一、預(yù)防為主”的理念,使同學(xué)們過一個平安、祥和、健康、安全的暑假。
講授法、討論法、提問法、練習(xí)法。
多媒體教學(xué)(配合課件)。
一課時(45分鐘)。
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇三
1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認(rèn)識一些常見的.交通標(biāo)志。
2.幼兒能積極參與到活動中來,在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。
3.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。
物質(zhì)準(zhǔn)備:課件,兒童自行車兩輛,小汽車(扭扭車)兩輛,紅綠信號燈標(biāo)志,汽車方向盤4個,一頂警帽,交通安全小衛(wèi)士的貼紙。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。
場地準(zhǔn)備:布置好活動場景(模擬十字路口),畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。
一、幼兒觀看課件,教師引導(dǎo)幼兒討論:
1.幼兒觀看課件1――《上學(xué)路上》,教師提問:
剛才的動畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對回答問題的小朋友進行鼓勵,把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。
2.幼兒觀看課件2――認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,教師提問:
你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛,行人走道,禁止行人通過,減速慢行、注意行人)。
二、設(shè)置情境,幼兒模擬過十字路口:
1.組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認(rèn)識斑馬線、非機動車道,機動車道。
2.幼兒游戲,模擬看信號燈過馬路:
兩個小朋友開扭扭車當(dāng)司機,兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,車輛和行人任意穿行。
引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述,出示紅綠信號燈,請出一位幼兒來當(dāng)指揮,幼兒再次有序地過馬路。
3.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。
剛才我們認(rèn)識的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈,沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。
請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。
三、創(chuàng)設(shè)游戲情境:去郊游。
現(xiàn)在,我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當(dāng)司機(每人一個方向盤),后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,做成開公共汽車的樣子。教師提示:在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上,大家應(yīng)該靠右邊行走,過馬路時,應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。
幼兒看交通警察指揮手勢,教師播放課件,幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口(幼兒輪流當(dāng)司機)。教師進行活動總結(jié),鼓勵幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣:今天大家表現(xiàn)得都很出色,都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,自覺維護交通安全,讓更多的孩子安安全全到家。
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇四
2.小班幼兒年齡特點與危險行為種類和事故率有關(guān):該年齡幼兒自控能力差,對于家長的口頭提示容易忘記,控制不住自己的行為。同時好奇心強注意力容易被外界吸引。另外危險意識弱,不知道自己行為會產(chǎn)生安全意外,因此這個年齡段的孩子常常在不經(jīng)意間受到意外傷害。
3.以情景和角色游戲貫穿活動:在認(rèn)識方面,小班幼兒以具體形象思維為主,因此在活動開展以情景式,引導(dǎo)幼兒同里心感受,以角色游戲的方式正向引導(dǎo)幼兒體驗、操作進一步加強正確的超市安全知識,讓幼兒樹立超市里的安全意識,避免意外發(fā)生。
1.知道超市里使用購物車、貨架拿東西、與家長購物時的安全方法。
2.能判斷超市里行為的對錯,有初步的安全意識。
3.樂意與同伴交談超市里安全知識。
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒與家長去超市,感受超市的貨架擺放、空間布局,體驗乘坐購物車、推購物車,嘗試在家長的陪同下選購物品,參觀超市。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:購物車、飲料瓶、娃娃家超市、超市購物安全食品、在線監(jiān)測資源包
(一)發(fā)現(xiàn)隱患:觀看情景表演,發(fā)現(xiàn)超市里的不安全行為
1.觀看大班幼兒情景表演《超市購物》,引導(dǎo)幼兒說一說發(fā)生了什么事
(1)哥哥推購物車發(fā)生了什么危險?
(2)自己去拿高處的物品時發(fā)生了什么事?
(3)看到自己喜歡是東西跑掉時,發(fā)生了什么?
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說一說自己在超市里曾經(jīng)遇到過的危險事情
教師:原來有發(fā)生摔倒過的,被砸傷的,還有走丟的危險
(二)正面引導(dǎo):觀看“超市里的安全”視頻,知道超市里的正確行為
1.觀看“超市安全”視頻,發(fā)現(xiàn)超市里的正確行為
教師:視頻里小朋友是怎么做到避免危險發(fā)生的?
2.出示超市購物正確行為圖片,師幼討論總結(jié),避免發(fā)生危險的基本方法
(1)超市里的購物車不是玩具,應(yīng)由大人推著。
(2)小朋友做在推車?yán)锊荒茈S意站起來。不玩推車避免夾手。
(3)高處的物體由大人來拿,不能攀登架子自己拿。
(4)超市里跟進家長,不能離開爸爸媽媽的視線隨意跑動,以免丟失。
(三)鞏固提升:“小小安全督導(dǎo)員”游戲,提升幼兒超市安全意識
1.分組提供幼兒超市行為圖片、視頻,幼兒互相討論判斷,
教師:請給正確行為貼上笑臉貼紙,錯誤行為貼上哭臉貼紙
2.幼兒分享交流自己的操作結(jié)果
(四)安全實踐:開展“超市”角色游戲,實踐正確行為
現(xiàn)在要請每一個懂安全的小朋友去玩“娃娃家超市”,想一想應(yīng)該怎么做才是安全的呢?
1.家長帶幼兒去超市,根據(jù)已有安全知識進行超市購物的體驗、感知,鞏固安全知識。
2.家長在日常超市購物中及時關(guān)注幼兒活動情況,做到危險提醒。
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇五
1.知道在戶外活動中注意安全,游戲時不做危險的動作,并掌握一定的技巧。
2.知道團隊游戲時要遵守相應(yīng)的規(guī)則。
3.知道在發(fā)生危險時如何自救。
4.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
課件準(zhǔn)備:“玩游戲”組圖;“游戲受傷怎么辦”圖片。
一出示組圖,組織幼兒討論玩游戲時的安全事項。
1.出示圖片,集體討論玩沙時的安全事項。
2.出示圖片,集體討論玩滑滑梯時的安全事項。
3.出示圖片,集體討論玩追逐類游戲時的安全事項。
4.出示圖片,集體討論玩蹺蹺板時的安全注意事項。
二放圖片,令幼兒討論玩游戲時受傷的處理辦法。
——如果摔倒后發(fā)現(xiàn)自己身上摔破,怎么辦?
——我們平時在游戲時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇六
1.能辦認(rèn)常見的安全標(biāo)志,了解標(biāo)志在人們生活中的作用。
2.知道一些基本的安全知識,初步培養(yǎng)自我保護意識和能力。
3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。
4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1.請家長帶領(lǐng)幼兒到馬路、商場等處觀察和了解有關(guān)的安全標(biāo)志,初步認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志。
2.手機、平板。
3.準(zhǔn)備禁止吸煙標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、緊急出口標(biāo)志等常見標(biāo)志。
一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,交流自己所認(rèn)識的安全標(biāo)志。
1.提問:小朋友們,你們在馬路,商場,幼兒發(fā)現(xiàn)了哪些安全標(biāo)志?
2.幼兒回答問題,教師出示相應(yīng)的標(biāo)志。
3.小結(jié):生活中有很多常見的安全標(biāo)志,小朋友們要留心觀察這些標(biāo)志,看清楚這些標(biāo)志提醒我們要注意什么,并聽從這些標(biāo)志的指示。
二、引導(dǎo)幼兒理解安全標(biāo)志的含義及作用。
出示常見的安全標(biāo)志圖片,提問:這些安全標(biāo)志上有什么圖案?表示什么?
(1)禁止吸煙:紅色帶斜杠,一根點著的煙,提示我們在這里不可以吸煙。
(2)緊急出口:綠色長方形,有一個人往門跑,提示我們當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、地震等危險的時候,請往這里走。
(3)人行橫道:藍色方框,有一個人走在斑馬線上,提示我們過馬路請走斑馬線。
(4)慢行:黃色圓形,寫了一個慢字,提示我們前面要減速慢行。
(5)注意兒童:黃色三角形,有兩個行走的兒童,提示我們前方有學(xué)校,請減速慢行。
三、觀看視頻,初步培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力。
(1)認(rèn)識馬路上的安全標(biāo)志。
(2)在家發(fā)生火災(zāi)該怎么辦?
四、找找幼兒園里有哪些安全標(biāo)志。
師:讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標(biāo)志吧!然后用你們手里的手機或者平板拍下來,我們待會一起來分享。
小結(jié):幼兒園里有安全標(biāo)志,能提大家注意安全,免發(fā)生危險。
活動延伸:。
(1)提供常見的安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察、交流安全標(biāo)志的含義,以及應(yīng)遵守的安全規(guī)則。(2)鼓勵幼兒用多種材料制作安全標(biāo)志。
家國共育:(1)家長與幼兒一起找找家中哪些地方應(yīng)注意安全,并共同設(shè)計、制作相應(yīng)的安全標(biāo)志。(2)家長帶幼兒外出游玩時,有意識地引導(dǎo)幼兒觀察常見的安全標(biāo)志,掌握自我保護的方法。(3)請家長引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)親子手《生活中的安全標(biāo)志》中的標(biāo)志。
在教學(xué)過程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象,教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教,根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問題。在游戲和問答過程中加深學(xué)習(xí)知識,并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象,用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇七
1、通過制作安全標(biāo)志,粘貼安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒知道要保護自己身體的安全。
2、初步懂得避開危險物,不做危險動作。
安全標(biāo)志一個、蠟筆、紙。
初步懂得學(xué)會看安全標(biāo)志,避開危險物,不做危險動作。
通過講講、做做、貼貼等活動來學(xué)習(xí)制作簡單的.安全標(biāo)志,使幼兒知道有了安全標(biāo)志,可以提醒大家這個地方要小心。
(一)講講。
1.出示安全標(biāo)志。
a.小朋友,這是什么?
b.這是安全標(biāo)志,有了這個標(biāo)志,可以提醒大家這個地方要小心、
c.這是警告標(biāo)志,有了這個標(biāo)志,代表這里有電,要小心!不要碰。
d.前幾天,尤思琦小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個安全標(biāo)志,她肯定會小心的走上臺階,就不會摔跤了。
e.現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上,提醒大家小心好不好?(請一幼兒去貼)。
f.我們教室里還有許多需要提醒的地方,大家動動腦筋自己來做一個安全標(biāo)志。
(二)做做。
1.幼兒設(shè)計制作,老師巡回指導(dǎo),重點提醒園點在下方。
2.鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。
3.幫助個別完成作品。
(三)貼貼。
1.貼到你認(rèn)為不安全的地方。
2.請幼兒說說自己設(shè)計制作的標(biāo)記,為什么貼在這里?
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇八
2、引導(dǎo)幼兒討論合理度過暑假。
你想怎樣來度過自己的暑假呢?(請個別幼兒講述)(旅游、在家玩、去補習(xí)、看電視、玩電腦……)。
那么都說了要怎樣來玩,那么我們在做這些事情的時候要怎么來保護自己呢?(引導(dǎo)幼兒相互說說)。
小朋友都說了很多應(yīng)該注意的事情,老師都把他們統(tǒng)一起來了,我們一起來看看吧!主要有以下幾個方面:
1、自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線,不得隨意橫穿。
3、遵守公共秩序,排隊等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時不得擁擠。
4、文明乘車,乘車主動讓座,不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。
1、不得到水庫、水坑、河等危險的地方玩耍、洗澡。
2、不得到水庫、小河等地方釣魚。
1、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用普通的家用電器。
2、不要亂動電線、燈頭、插座等。
3、不要在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。
1、不準(zhǔn)玩火,不得攜帶火種。以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時撥打119,不得逞能上前撲火。
2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時,要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
1、夏季多雨,不能在大樹及高大建筑物下避雨。
2、大雨天氣,不能外出,如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。
3、高溫天氣,要采取降溫措施,防止中暑。
1、不要輕信陌生人,陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友,萬一迷路不要驚慌,要呆在原地等候父母回找或及時撥打110,請求當(dāng)?shù)鼐斓膸椭?/p>
3、觀看比賽、演出或電影時,排隊入場,對號入座,做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時,等大多數(shù)人走后再隨隊而出,不可在退場高峰時向外擁擠。
4、睡覺前要告訴家長檢查煤氣閥門是否關(guān)好,防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇九
1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
我班有個別孩子在玩大型玩具滑梯時,有反起上滑梯的現(xiàn)象,利用情景表演的方式,讓幼兒自己觀察,找出怎樣玩才安全,這樣會加深幼兒的理解。
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。
2、編排情境表演。
1、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩???,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)。
2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?
(2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的`好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)。
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇十
寶寶的安全,牽掛著家長和老師的心,因此,要及早對寶寶進行應(yīng)付突發(fā)事件的訓(xùn)練,只要寶寶能記住人名、地址、電話就可以訓(xùn)練,以防患與未然。
1、對寶寶進行安全防衛(wèi)知識訓(xùn)練,提高寶寶的自我保護能力。
2、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
1、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。
2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等。
3、指導(dǎo)教師2名。(一名主教師,一名助教師)
1、主教師向?qū)殞氃儐杺€人資料。
寶貝,昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況,現(xiàn)在,老師要考考小寶貝了,看哪個寶寶最聰明。(逐一向?qū)殞氃儐杺€人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。)
2、寶寶回答后,教師總結(jié):寶貝外出時要認(rèn)識回家的路,無論什么情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。
3、助教師扮演陌生人,試試寶寶的反應(yīng)。
助教師扮演陌生人,走到一小寶寶跟前,用寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等哄寶寶說:“寶貝,我給你帶來了很多好吃、好玩的東西,喜歡嗎?我們一起到外面去玩,好嗎?”
4、主教師小結(jié):寶貝,不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西,你千萬不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。
5、活動結(jié)束: 總結(jié)寶寶游戲情況。
叮囑家長:以后帶寶寶外出回家時,啟發(fā)寶寶領(lǐng)著家長回家。
通過本次活動,寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識,老師和家長還要結(jié)合日常生活中所發(fā)生的事情及時進行教育,讓寶寶時刻具有防備心理。
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇十一
作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的小班安全教案交通安全我知道,歡迎大家分享。
1、留意平安,初步培育幼兒的自我愛護意識。
2、能熟悉簡潔的交通標(biāo)記并了解平安通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。
3、加強幼兒的.平安意識。
4、遵守社會行為規(guī)章,不做“禁止'的事。
5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個。視頻資料
提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?
1、出示掛圖熟悉簡潔的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號燈、停車線等。
2、通過嬉戲《猜猜看》,來鞏固對交通標(biāo)志的熟悉。!
3、提問:如何過公路?平安過公路有什么好處?培育幼兒的自我愛護意識。
《紅綠燈》
小伴侶們想不想玩紅綠燈的嬉戲,師幼一起玩嬉戲。
老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。
繪畫紅綠燈。
設(shè)計這個活動時,我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章,培育初步的平安意識與自我愛護意識。由于小班幼兒留意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡潔明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景,教育幼兒不在公路上玩耍,要走人行道,過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導(dǎo)幼兒參加活動,讓幼兒了解交通學(xué)問。正所謂實踐出真知,所以我在活動后請家長在平常生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現(xiàn)家園共育,以增加幼兒的平安意識、自我愛護意識和力量。
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇十二
1、對寶寶進行安全防衛(wèi)知識訓(xùn)練,提高寶寶的自我保護能力。
2、加強幼兒的安全意識。
3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。
2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等。
3、指導(dǎo)教師2名。(一名主教師,一名助教師)
1、主教師向?qū)殞氃儐杺€人資料。
寶貝,昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況,現(xiàn)在,老師要考考小寶貝了,看哪個寶寶最聰明。(逐一向?qū)殞氃儐杺€人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。)
2、寶寶回答后,教師總結(jié):寶貝外出時要認(rèn)識回家的路,無論什么情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。
3、助教師扮演陌生人,試試寶寶的反應(yīng)。
助教師扮演陌生人,走到一小寶寶跟前,用寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等哄寶寶說:“寶貝,我給你帶來了很多好吃、好玩的東西,喜歡嗎?我們一起到外面去玩,好嗎?”
4、主教師小結(jié):寶貝,不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西,你千萬不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。
總結(jié)寶寶游戲情況。
叮囑家長:以后帶寶寶外出回家時,啟發(fā)寶寶領(lǐng)著家長回家。
通過本次活動,寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識,老師和家長還要結(jié)合日常生活中所發(fā)生的.事情及時進行教育,讓寶寶時刻具有防備心理。
版本1大班語言《月亮的味道》視頻+有聲課件ppt+教案與說課音樂
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇十三
1、通過制作安全標(biāo)志,粘貼安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒知道要保護自己身體的安全。
2、初步懂得避開危險物,不做危險動作。
安全標(biāo)志一個、蠟筆、紙。
初步懂得學(xué)會看安全標(biāo)志,避開危險物,不做危險動作。
指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何設(shè)計制作安全標(biāo)志。
通過講講、做做、貼貼等活動來學(xué)習(xí)制作簡單的安全標(biāo)志,使幼兒知道有了安全標(biāo)志,可以提醒大家這個地方要小心。
(一)講講
1、出示安全標(biāo)志
a、小朋友,這是什么?
b、這是安全標(biāo)志,有了這個標(biāo)志,可以提醒大家這個地方要小心、
c、這是警告標(biāo)志,有了這個標(biāo)志,代表這里有電,要小心!不要碰。
d、前幾天,尤思琦小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個安全標(biāo)志,她肯定會小心的走上臺階,就不會摔跤了。
e、現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上,提醒大家小心好不好?(請一幼兒去貼)
f、我們教室里還有許多需要提醒的'地方,大家動動腦筋自己來做一個安全標(biāo)志。
(二)做做
1、幼兒設(shè)計制作,老師巡回指導(dǎo),重點提醒園點在下方。
2、鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。
3、幫助個別完成作品。
(三)貼貼
1、貼到你認(rèn)為不安全的地方。
2、請幼兒說說自己設(shè)計制作的標(biāo)記,為什么貼在這里?
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇十四
1、了解吃各種食物時要注意安全事項,學(xué)會正確的進食方法。
2、明白吃飯時不包飯和裹飯,細(xì)嚼慢咽才有利于健康,不要一邊吃一邊說話。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、各種零食和飯菜圖片或包裝袋
2、幼兒用書、教學(xué)掛圖、練習(xí)冊
3、搜集有關(guān)進食不當(dāng)造成事故的圖片
1、通過與幼兒談話,引出主題(小朋友們都愛吃零食嗎?都吃過那些呢?
2、引導(dǎo)幼兒了解進食時可能遇到的危險。
3、讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)由于進食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險,并進一步了解進食時要注意的安全。
4、引導(dǎo)幼兒了解進食時的衛(wèi)生保健知識。
《教學(xué)綱要》指出,要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護自己,幼兒不是被動的“保護者”,教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要,在保護幼兒的同時,鍛煉他們的自我保護能力,學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護,逃離方法,提高他們的自我保護能力,更好的健康成長,因此我設(shè)計和組織了《保護自己我知道》這個教育活動。
在本次活動中,考慮到中班幼兒的年齡特點及他們的接受能力,所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻,圖片,充分調(diào)動了孩子的各種感官,讓他們更直觀的了解危險及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角,幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識,進一步鞏固了所學(xué)的安全知識。在幼兒進行思考過程中,我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn),在幼兒角度進行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支持鼓勵他們,形成合作探究式的師幼互動,讓幼兒得到滿足。
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇十五
1、對寶寶進行安全防衛(wèi)知識訓(xùn)練,提高寶寶的自我保護能力。
2、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
6、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
7、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
1、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。
2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等。
3、指導(dǎo)教師2名。(一名主教師,一名助教師)。
1、主教師向?qū)殞氃儐杺€人資料。
寶貝,昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況,現(xiàn)在,老師要考考小寶貝了,看哪個寶寶最聰明。(逐一向?qū)殞氃儐杺€人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。)。
2、寶寶回答后,教師總結(jié):寶貝外出時要認(rèn)識回家的路,無論什么情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。
3、助教師扮演陌生人,試試寶寶的反應(yīng)。
助教師扮演陌生人,走到一小寶寶跟前,用寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等哄寶寶說:“寶貝,我給你帶來了很多好吃、好玩的東西,喜歡嗎?我們一起到外面去玩,好嗎?”
4、主教師小結(jié):寶貝,不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西,你千萬不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。
5、活動結(jié)束:總結(jié)寶寶游戲情況。
叮囑家長:以后帶寶寶外出回家時,啟發(fā)寶寶領(lǐng)著家長回家。
通過本次活動,寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識,老師和家長還要結(jié)合日常生活中所發(fā)生的事情及時進行教育,讓寶寶時刻具有防備心理。
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇十六
1、了解“說唱”的表演形式,感受輕快的節(jié)奏和活潑的音樂,并逐步喜歡說唱表演。
2、試著將有關(guān)的交通規(guī)則,通過說唱的方式表達出來。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
歌曲錄音《嘻唰唰》(自備)、馬路場景的圖片。
活動重點:了解說唱的表演形式。
活動難點:通過說唱的方式將有關(guān)的交通規(guī)則表達出來。
1、請幼兒做音樂律動:
請幼兒“變身”:
——“現(xiàn)在我們來扮演小汽車,準(zhǔn)備出發(fā)了,出發(fā)前別忘了先把車洗干凈哦。”
播放歌曲錄音《嘻唰唰》,請幼兒模仿洗車動作做音樂律動。
(中間停頓一次,引導(dǎo)幼兒洗車的的動作要有力度、有精神、和著節(jié)奏。)。
2、請幼兒觀看圖片:
(1)請幼兒觀看圖片,說說紅綠燈:
——“馬路上除了有來來往往的車子以外,還有什么呢,我們一起去看看!”
(2)請幼兒說出圖片中的主要場景:
——“紅燈亮的時候你發(fā)現(xiàn)所有的車怎么樣了?”
“綠燈亮?xí)r汽車怎么樣?”
“黃燈亮?xí)r汽車怎么樣?”
(3)教師小結(jié):紅燈亮、汽車停,綠燈亮、汽車行,黃燈亮、請準(zhǔn)備,安全第一最重要。
(4)引導(dǎo)幼兒練習(xí)有節(jié)奏地說唱:
——“誰再來告訴我,馬路上有什么?”(用兒歌節(jié)奏提問。)。
(5)教師小結(jié):斑馬線,白白的,過馬路要走斑馬線。(打拍子。)。
——“馬路上除了有斑馬線、紅綠燈,還有什么?”
(提示:車子也要聽他的話,行人也要聽他的話。)。
——“馬路上有交通警察,交通警察真神氣!交通警察是什么樣子的?”
(6)教師可提示“頭戴```````身穿`````騎著``````馬路中間指揮交通``````”鼓勵幼兒自由發(fā)揮。
——“交通警察是怎么指揮交通的?”你剛才看見了嗎?”
教師小結(jié):手臂伸直請通行,手掌豎起請停手,手臂揮揮請靠邊。
3、請幼兒欣賞說唱:
——“警察叔叔的本領(lǐng)大,我們一起來做小警察?!?表演稍息、立正、敬禮。)
請幼兒學(xué)念兒歌:交通警察真神氣,頭戴揮揮請靠邊。安全第一我知道。
4、請幼兒學(xué)習(xí)說唱:
——“現(xiàn)在我們把剛才自己編的紅綠燈規(guī)則也說給大家聽?!?和上音樂伴奏。)。
(1)教師示范說唱:馬路上,有紅綠燈。紅燈亮、汽車停,綠燈亮、汽車行,黃燈亮了請準(zhǔn)備。安全第一我知道。
(2)向幼兒介紹說唱:
——“今天我們的表演真精彩,又像在念兒歌,又像在唱歌,還有好聽的音樂來伴奏。這樣的表演叫什么呢?”
(3)請幼兒完整學(xué)習(xí)說唱:
——“現(xiàn)在,我們一起來聽一聽、學(xué)一學(xué),表演說唱《安全第一我知道》。”
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇十七
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
1、邊觀看課件(一)邊討論。
(1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。
(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?
(3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點被車撞上。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件(二)邊討論。
(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。
(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?
(3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。
(4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
(5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
3、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)。
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
場景一:人行道和車行道。
師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)。
師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)。
場景二:十字路口。
師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)。
場景三:天橋。
師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)。
(2)順利到達目的地之后,引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個跟著一個走”。
一、活動目標(biāo):
1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動準(zhǔn)備:
1、精心布置活動場景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
三、活動過程:
(一)展開聯(lián)想,揭示活動主題。
1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細(xì)觀察。提問:
孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
(二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
1、孩子們,看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。
(1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行??!為什么會發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)。
幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
2、認(rèn)識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認(rèn)識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)。
(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用。
(四)現(xiàn)場指揮。
1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。
2、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!
(五)評價幼兒游戲情況,結(jié)束。
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇十八
1、通過制作安全標(biāo)志,粘貼安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒知道要保護自己身體的安全。
2、初步懂得避開危險物,不做危險動作。
安全標(biāo)志一個、蠟筆、紙。
初步懂得學(xué)會看安全標(biāo)志,避開危險物,不做危險動作。
指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何設(shè)計制作安全標(biāo)志。
通過講講、做做、貼貼等活動來學(xué)習(xí)制作簡單的安全標(biāo)志,使幼兒知道有了安全標(biāo)志,可以提醒大家這個地方要小心。
(一)講講
1.出示安全標(biāo)志
a.小朋友,這是什么?
b.這是安全標(biāo)志,有了這個標(biāo)志,可以提醒大家這個地方要小心.
c.這是警告標(biāo)志,有了這個標(biāo)志,代表這里有電,要小心!不要碰。
d.前幾天,尤思琦小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個安全標(biāo)志,她肯定會小心的走上臺階,就不會摔跤了。
e.現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上,提醒大家小心好不好?(請一幼兒去貼)
f.我們教室里還有許多需要提醒的地方,大家動動腦筋自己來做一個安全標(biāo)志。
(二)做做
1.幼兒設(shè)計制作,老師巡回指導(dǎo),重點提醒園點在下方。
2.鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。
3.幫助個別完成作品。
(三)貼貼
1.貼到你認(rèn)為不安全的地方。
2.請幼兒說說自己設(shè)計制作的標(biāo)記,為什么貼在這里?
安全生產(chǎn)我知道小班教案篇十九
通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
1、幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
(一)導(dǎo)入。
1、(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2、夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時的情景。(幼兒觀看錄像)。
3、我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)。
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
1、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2、現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作,有一個幼兒畫)。
3、請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4、剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)教師小結(jié):我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
(三)“今天誰會贏”的游戲。
2、我們分成三隊,紅隊、蘭隊、黃隊,每一隊五位小朋友。
3、每一隊的第一位小朋友就是一號,第二位小朋友就是二號,第三位小朋友就是三號,依此類推。
4、游戲規(guī)則:
(1)桌上有兩個牌子,一個是對或錯,另一個就是1或2,選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。
(2)誰答對題目,你所在的隊就能拿上一個小旗子。
5、“今天誰會贏”游戲(1)對或錯。
a、現(xiàn)在每一隊的一號請聽題:油鍋著火,可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?教師小結(jié):蓋上鍋蓋,可以隔絕空氣,使其不能再繼續(xù)燃燒。
b、煙氣重時,要用濕毛巾捂住口鼻,離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎?教師小結(jié):火災(zāi)煙氣溫度高,有毒,用濕毛巾捂住口鼻,可以起到降溫、過濾的作用,以免被濃煙熏著暈倒。
(2)選擇題。
a、遇到火災(zāi)時,什么辦法離開火場又快又安全?
1.乘電梯。
2.走樓梯。
教師小結(jié):煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯,電梯很可能會出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開火場是又快又安全的。
b、火災(zāi)煙氣重時,用什么方法趕快離開火場?
站著跑。
2.彎腰前進。
教師小結(jié):火災(zāi)發(fā)生時,煙氣大多聚集在上面,因此要彎腰,盡量貼著地面前進。
c、假如有一件我們小朋友喜歡的玩具掉到床下了,你用火柴照明好不好呢?
1.好。
2.不好。
教師小結(jié):小朋友使用不當(dāng),很容易引起火災(zāi),這個方法不好,那可以用什么方法呢?
(3)搶答題。
a、火警的電話是多少?(119)。
b、電線冒火時,該怎么辦?(先關(guān)閉電源總開關(guān),或通知供電部門斷電后在進行補救。)。
c、每隊派一名小朋友畫出在幼兒園的逃生路線。
6、游戲結(jié)束后,老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)嵉乜纯次覉@的安全通道。
孩子們積極參與“火災(zāi)的預(yù)防和自救”的活動,他們通過平時積累的經(jīng)驗自畫宣傳畫向幼兒園里的其他幼兒進行宣傳,讓每個孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗。
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