讀后感是文學(xué)閱讀過(guò)程中的一次思想碰撞和智慧結(jié)晶。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合作者的生平、時(shí)代背景等因素，對(duì)作品進(jìn)行多角度的解讀和評(píng)價(jià)。希望這些范文能對(duì)你的讀后感寫(xiě)作提供一些有益的啟示。

我要做好孩子讀后感50字篇一

讀完《我要做好孩子》之后，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里的主人公金鈴是一個(gè)與我的內(nèi)心世界極其相似的女孩兒。她大大咧咧的，非常重感情，正直，善良，喜歡幫助弱小者。

我非常喜歡金鈴，她的成績(jī)雖然是比上不足，比下有余，但是這本書(shū)里卻塑造了一個(gè)很可愛(ài)的女孩兒。我指的可愛(ài)不止是外表可愛(ài)，更重要是內(nèi)心很可愛(ài)。如果讓你在貓和老鼠中選擇一個(gè)你喜歡的，你一定會(huì)毫不猶豫的選擇貓。但是金鈴卻選擇了老鼠，她說(shuō)：“貓又懶又饞，它抓老鼠只是為了填飽肚子，并非是為人類(lèi)立功人們喜歡貓，只是因?yàn)樨埍壤鲜笃?，?tīng)話而已。而且老鼠需要的食物只不過(guò)是貓的十分之一而已，人們?yōu)槭裁床辉试S它的存在？”金鈴的一番話令我深受感動(dòng)。金鈴只不過(guò)是一個(gè)與我年齡相仿的小女孩兒，竟能說(shuō)出這么感人的話。人們一直覺(jué)得貓比老鼠高貴很多，可是如果站在金鈴的看法來(lái)看，貓也沒(méi)比老鼠高貴多少，而且貓還比老鼠更懶更饞。閱讀完這本書(shū)，我懂得了保留我們孩子心中的那一份天真，純潔比優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。

這就是金鈴，一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏，善良，正直的'女孩兒。我非常喜歡她，喜歡她寫(xiě)的作文，新穎有趣；我喜歡她的思維，大膽活躍；我喜歡她寬廣的心胸，無(wú)邊無(wú)際；我喜歡她的長(zhǎng)相，白白胖胖；我喜歡……金鈴的身上有許多地方值得我們學(xué)習(xí)和敬佩，希望大家都去看一看這本書(shū)，相信你也一定會(huì)從金鈴的身上找到你最敬佩的地方的。

我要做好孩子讀后感50字篇二

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，坐在床頭看一本又一本自己喜歡的書(shū)，不在乎時(shí)間的流逝，也不必在乎世間的嘈雜。以一種寧?kù)o而淡泊的心去感受書(shū)帶給我的享受，是我最快樂(lè)的事！

這幾天，我正在看一本名為《我要做好孩子》的書(shū)，初看書(shū)名，你可能會(huì)覺(jué)得這本書(shū)非常幼稚。然而此書(shū)情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息。并能給讀者以思考和啟迪。

其中，今我感慨不已的是這么一段。金鈴說(shuō)貓與老鼠相比，她更喜歡老鼠，它們?cè)诖笞匀恢忻總€(gè)生物都應(yīng)是平等的，每一個(gè)生命無(wú)論它多么弱小，總有生存的權(quán)利，貓并不比老鼠高貴，老鼠也不應(yīng)該比貓卑賤。人們喜歡貓，只不過(guò)是因?yàn)樨埍壤鲜舐?tīng)話，貓的模樣又比老鼠漂亮。金鈴說(shuō)她自己是一只可憐的老鼠，班上努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生就是討人喜歡的貓！

金鈴帶著那種刻骨銘心的哀傷幽怨構(gòu)成了對(duì)她媽媽的震撼！

可事實(shí)又何嘗不是于此呢！人的心里有很多很多的委屈的，多年來(lái)不被看重，不被稱(chēng)贊的平淡無(wú)奇的生活。其實(shí)是深深刺傷了我們的心靈。我們每個(gè)人真的都努力過(guò)，卻因?yàn)槟挲g，性格，能力等原因而無(wú)法比別人做得更好。所以只能常常用快樂(lè)把自己掩蓋起來(lái)，而實(shí)際上心里卻是在乎別人的看法和態(tài)度，盼望得到父母的寵愛(ài)和贊美。

我要做好孩子得到所有人的期許，哪怕自己無(wú)力改變，但我永遠(yuǎn)都要做那個(gè)正直，善良，機(jī)敏，純潔而天真的“金鈴”。

我要做好孩子讀后感50字篇三

當(dāng)我第一次看這本書(shū)的時(shí)候，就被深深吸引了，這本書(shū)為我們塑造了很多鮮活的形像：有可愛(ài)的金鈴，有望女成鳳的媽媽?zhuān)袝r(shí)而糊涂時(shí)而精明的爸爸。

我最喜歡的就是這本書(shū)的主人公———金鈴。她長(zhǎng)得胖乎乎的，成績(jī)一般般，作文如果合口味的話就會(huì)文思泉涌，如果不合口味的話就會(huì)提筆難下。不喜歡數(shù)學(xué)的她上數(shù)學(xué)課真是要了她的命，英語(yǔ)也是一般般。喜歡她就是因?yàn)樗姆N種樣子跟我好像啊，我也是寫(xiě)作文時(shí)而妙筆生花時(shí)而江郎才盡。

其中最喜歡的文章是最后一章：“跑吧，孩子，沖刺吧！”講了金鈴去考場(chǎng)準(zhǔn)備考試，看到這些我的心也被高高的提起，我還有點(diǎn)害怕，我不想長(zhǎng)大，不想考試，不想離開(kāi)同學(xué)和老師，不想生氣，不想傷心。想每天都要快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心的！永遠(yuǎn)不要失去對(duì)生活的信心。

我很喜歡這本書(shū)，我希望把這本書(shū)推薦給更多的同學(xué)。

我要做好孩子讀后感50字篇四

金鈴很樂(lè)于幫助別人，她每天放學(xué)都要經(jīng)過(guò)一位修車(chē)的老爺爺?shù)募议T(mén)口，老爺爺有個(gè)孫女叫幸幸，她的爸爸，媽媽不要她了，所以她跟著爺爺生活。一天，小女孩的爺爺死了，金鈴就把她帶回家照顧，可見(jiàn)金鈴是一位特富同情心的小女孩。

金鈴班上有個(gè)副班長(zhǎng)叫倪志偉，他仗著自己是班長(zhǎng)，做了種種壞事，他雖然成績(jī)很好，但他還稱(chēng)不上是一個(gè)好班長(zhǎng)，好孩子。看到這里，我就想我們班的一些同學(xué)，他們上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，老師在講堂上大課，他們卻在底下上“小課”，這樣很不尊重老師。下課也不聽(tīng)老師的話，在操場(chǎng)上奔跑，打鬧，嚴(yán)重影響班級(jí)榮譽(yù)，我希望有一天這些同學(xué)能改掉這些壞習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)為班級(jí)爭(zhēng)光。

看完了這本書(shū)后，我也在努力爭(zhēng)取做個(gè)像金鈴那樣的真正的好孩子。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镏械?，在學(xué)習(xí)應(yīng)該也算是個(gè)好同學(xué)就是在家會(huì)耍小脾氣，不聽(tīng)爸爸媽媽的話，以前媽媽出門(mén)交待的事情我總是滿口答應(yīng)，媽媽一走我一轉(zhuǎn)身也就給忘了，等媽媽回來(lái)我才發(fā)現(xiàn)事情還沒(méi)做?？戳诉@本書(shū)以后，我的感觸挺大的，我也改變了許多，現(xiàn)在媽媽布置的事情我都能認(rèn)真完成了，等媽媽下班快回來(lái)的時(shí)候我也會(huì)幫媽媽在冰箱里凍一杯果汁給媽媽解解渴，做完作業(yè)我也會(huì)幫媽媽掃掃地，擦擦桌子把自己的小房間整理好，不讓媽媽操心，媽媽回家直夸我是個(gè)能干懂事的好孩子。

在以后的日子里我一定再接再厲，做個(gè)父母，老師眼中的好孩子，在我們做個(gè)好孩子的同時(shí)也希望家長(zhǎng)能給予我們一個(gè)自由發(fā)展的空間。請(qǐng)老師，家長(zhǎng)放心，我們長(zhǎng)大了，有辨別是否的能力了，我們一定會(huì)向著好孩子的方向發(fā)展。

我要做好孩子讀后感50字篇五

金鈴還是個(gè)勤奮的孩子。記得有一次，邢老師因?yàn)楦淖鳂I(yè)太多暈倒了，臥床在家里休息。這下同學(xué)們?cè)诎嗬锟婶[翻了天，大多數(shù)同學(xué)都彎著腰駝著背，唯獨(dú)金鈴坐得筆直筆直一動(dòng)也不動(dòng)在認(rèn)真早讀。正如中國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，我希望世界上所有的.孩子都像金鈴那樣。

做好孩子其實(shí)并不難，學(xué)習(xí)成績(jī)并不是檢驗(yàn)好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要擁有一顆純凈的心，才是最重要的。

我要做好孩子讀后感50字篇六

《我要做好孩子》是著名文學(xué)作家黃蓓佳的作品，寫(xiě)的就是一個(gè)剛上六年級(jí)的一個(gè)小女孩——金玲，在學(xué)習(xí)上遇到的重重困難與被父母的不信任。后來(lái)，她他付出了許許多多的努力，最后終于取得了父母的信任。當(dāng)然，雖說(shuō)作者沒(méi)有寫(xiě)到結(jié)果怎樣，但我相信，只要付出了努力，不管好不好，父母都是會(huì)接受的，畢竟你付出了努力啊!現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績(jī)不理想也不會(huì)使你傷心，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了!

這本書(shū)告訴我們，生活中我們都會(huì)有不同的煩惱，快樂(lè)和煩惱本來(lái)就是一對(duì)矛盾體。沒(méi)有煩惱又何談快樂(lè)呢?不管怎樣，我還是希望大家像金鈴一樣，努力做好孩子，做個(gè)爸爸媽媽的好孩子。

我要做好孩子讀后感50字篇七

做人要充滿愛(ài)心，懂得每時(shí)每刻都為他人著想，比如：

1。你高興時(shí)別人正在傷心，你要去安慰她。

2。被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他這是講了金玲的書(shū)海學(xué)涯。考中學(xué)的。

生機(jī)勃勃、生機(jī)盎然、生機(jī)勃發(fā)、春色滿園、灑滿。

小學(xué)生作文大全。

舊日四座破爛的校舍不翼而飛，極新的講堂和集會(huì)會(huì)議室挺立在屏蔽似的圍墻內(nèi)里，小巧玲瓏的通報(bào)室捍衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，內(nèi)里有很多赤色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬?、游玩著?/p>

我要做好孩子讀后感50字篇八

標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。因?yàn)樗帜?、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的一看就叫人喜歡一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過(guò)上千次用她的話說(shuō)都快揪出老繭來(lái)了。

金鈴和我共有一個(gè)特點(diǎn)就是“自來(lái)熟”，她無(wú)論男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊在一起，時(shí)不時(shí)還能把對(duì)方逗得哈哈大笑。從她早上上學(xué)、放學(xué)回家，一路上要經(jīng)過(guò)四個(gè)雜貨店，三個(gè)小吃攤、一個(gè)美發(fā)廳、一個(gè)修自行車(chē)店、還有一個(gè)新開(kāi)張的禮品店，這些店里的老板和伙計(jì)，都是金鈴的忘年交。

金鈴有一個(gè)壞毛病——粗心。因?yàn)樗选凹取睂?xiě)成“即”，“再”和“在”也不分，“看”和“著”總是忘記寫(xiě)最后一橫。她不是不會(huì)，只是每次寫(xiě)字總是會(huì)粗心大意寫(xiě)錯(cuò)。其實(shí)，金鈴?fù)β斆鞯模魑膶?xiě)得不錯(cuò)，但錯(cuò)別字有。

我要做好孩子讀后感50字篇九

最近我讀了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū)。我一翻開(kāi)書(shū)，就被那精彩有趣的故事給吸引住了。

這本書(shū)的主人公是活潑可愛(ài)的金鈴，她十分想做個(gè)好孩子，她迫切地希望每次考試都考99、98分讓媽媽開(kāi)心。但有一次只考了82分，為了不使媽媽生氣，還編了個(gè)謊言。后來(lái)她意識(shí)到謊言并不能讓媽媽開(kāi)心，只有通過(guò)努力取得真正的好成績(jī)才會(huì)讓媽媽高興。金鈴還很善良，關(guān)愛(ài)鄰居家無(wú)人照顧的孩子、憐惜小動(dòng)物等，她為了正直、誠(chéng)實(shí)、善良。最終她用自己的行動(dòng)讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)都認(rèn)同了她是個(gè)好孩子。

最讓我印象深刻的是“天上掉下來(lái)的小妹妹”這一章。講述了：金鈴在放學(xué)回家的時(shí)候，路過(guò)電線桿下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸，金鈴便主動(dòng)要求把幸幸領(lǐng)回家?；丶液?，金鈴經(jīng)過(guò)和媽媽的一番唇槍舌劍的斗爭(zhēng)，與爸爸結(jié)成了聯(lián)盟，最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無(wú)微不至，還和媽媽訂下了“君子協(xié)定”，如果考試成績(jī)不好就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí)，結(jié)果“功夫不負(fù)有心人”，考了98分，媽媽十分滿意，幸幸也順利留了下來(lái)。金鈴還用辛苦理財(cái)?shù)脕?lái)的獎(jiǎng)勵(lì)100元錢(qián)買(mǎi)個(gè)娃娃送給幸幸。這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)女孩的美麗，她的美麗并不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良又純潔的心。

金鈴，一個(gè)活潑、善良、天真的小女孩。成績(jī)雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對(duì)老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。

我要做好孩子讀后感50字篇十

我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)以后，被主人公——金鈴性格的許多閃光點(diǎn)所吸引住了。

金鈴是一個(gè)女孩子，體重卻有50公斤。這讓她的媽媽很是擔(dān)心，而金鈴卻不怕胖，還說(shuō)出了一大串胖的人，這其中還有頗有權(quán)威的奶奶和外婆呢。但媽媽還是給她買(mǎi)了減肥藥，讓她減肥。并且每天只買(mǎi)一樣素菜進(jìn)門(mén)，還將所有的零食都進(jìn)行了徹底清除。但到后來(lái)，金鈴倒是只減了5斤，可是她的爸爸媽媽卻各瘦了十斤。用她爸爸的話說(shuō)，為女兒減肥，倒是先減瘦了自己。

金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，在班上都是倒數(shù)幾名，她不太喜歡數(shù)學(xué)，尤其是四則混合運(yùn)算，她一看見(jiàn)就頭疼，稀里糊涂算下來(lái)，十題起碼要做錯(cuò)六題。這也讓媽媽很擔(dān)心，老師很著急，因?yàn)樾∩蹩荚?，最能拿分的就是?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)很要緊。

不光小升初，中考，高考，哪一次都少不了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不好那就要命了。于是媽媽就查起了數(shù)學(xué)不好的家人，結(jié)果一個(gè)都沒(méi)有，個(gè)個(gè)都是數(shù)學(xué)精英，這都要怪金鈴自己不要好，爛泥巴扶不上墻。

雖然金鈴缺點(diǎn)一蘿筐，但是她的優(yōu)點(diǎn)也很多，善良、正直、機(jī)靈。她曾自作主張地把一個(gè)沒(méi)家的小女孩領(lǐng)回家；用自己僅有的一塊二毛零花錢(qián)買(mǎi)了一枝康乃馨送給病中的邢老師；為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻墻越欄……這都顯示出了金鈴是一個(gè)重感情，富有同情心的人。

《我要做好孩子》這本書(shū)讓我看到了一個(gè)大大咧咧、天真浪漫的性格的女孩子。

我要做好孩子讀后感50字篇十一

具體內(nèi)容：金鈴生下來(lái)的時(shí)候并不胖，皺巴巴的'像只小老鼠，兩只眼睛直到滿月都不大肯睜開(kāi)，無(wú)論白天黑夜都是一副酣睡不醒的模樣。奶奶害怕如此弱小的嬰孩不好養(yǎng)，就埋怨兒媳婦懷孕時(shí)嘴太刁，吃東西像只貓，一次沾那么一點(diǎn)點(diǎn)，弄得金鈴營(yíng)養(yǎng)不良。

優(yōu)美段落：趙卉紫心里也后悔，覺(jué)得沒(méi)把女兒放在肚里養(yǎng)到十足飽滿就急忙生下了，實(shí)在是問(wèn)心有愧。她滿月下床后就開(kāi)始跟金鈴的奶奶攜手合作，從往牛奶中調(diào)加蛋黃、蜂蜜、維生素、魚(yú)肝油開(kāi)始，到熬制魚(yú)湯、骨頭湯、菜泥、豬肝糊，頓頓變著花樣來(lái)，頓頓都不馬虎，甚至睡到半夜還爬起來(lái)，往酣夢(mèng)香甜的女兒嘴巴里塞進(jìn)一個(gè)奶瓶嘴兒，讓她在下意識(shí)的吮吸動(dòng)作中不知不覺(jué)喝下一瓶稠奶糊。

讀書(shū)感悟：我知道了：金玲一生下來(lái)并不胖，后來(lái)吃胖了。

我要做好孩子讀后感50字篇十二

六五班：張佳瑤。

具體章節(jié)：《外婆家，奶奶家》。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

外婆家、奶奶家和金鈴家在同一個(gè)城市里，都是金鈴喜歡去的地方，直截了當(dāng)?shù)脑蛴袃蓚€(gè)：去的那天可以一整天不碰書(shū)本作業(yè)，不跟媽媽談及那些令人頭疼的考試成績(jī)問(wèn)題，而且還可以無(wú)限制地吃自己喜歡吃的東西。

句段賞析：

小學(xué)生作文大全。

比如金鈴看電視，外婆就不時(shí)提醒：“身子坐正了！跟屏幕保持兩米距離！”金鈴吃飯，外婆又會(huì)要求她在飯桌上不能把兩臂張得太開(kāi)，不能翻揀菜碗里自己愛(ài)吃的東西，筷子不能伸到別人面前，以及離開(kāi)飯桌時(shí)飯碗里不能留下未吃?xún)舻拿琢！?/p>

讀書(shū)感悟：

從這個(gè)故事中，我知道了成績(jī)最重要，沒(méi)有好的成績(jī)，就不會(huì)有你好的未來(lái)。

我要做好孩子讀后感50字篇十三

這本書(shū)的主人公是一個(gè)金鈴的小女孩，她剛過(guò)11歲，身高155cm，體重50kg，標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。

她學(xué)習(xí)并不是很好，每次考試都是因?yàn)椴辉摲傅腻e(cuò)誤。有次期中考試，英語(yǔ)考了99分。她的媽媽激動(dòng)地的眼淚都出來(lái)了。不久，她媽媽才知道，這次考試，全班一半同學(xué)都考了滿分。

金鈴還有一個(gè)毛病就是比較邋遢。有一天，她向媽媽要橡皮。媽媽說(shuō)不是昨天剛給你買(mǎi)了一個(gè)你就丟了。金鈴還是一臉無(wú)辜地說(shuō)：“用完了?！彼龐寢屔鷼饬?，把她按在床上收拾了一頓，說(shuō)：“以后放學(xué)回家先檢查橡皮。沒(méi)有了就別吃飯”。第二天，金鈴回到家。媽媽問(wèn)：“金玲，橡皮在不在。”

“呀！忘帶了！”

“那你就別吃飯了。”

金鈴還傻傻地站在那里，想怎么會(huì)丟了呢？就在這千鈞一發(fā)之際，金鈴發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己手中有個(gè)軟軟的東西，是橡皮在手里。

我覺(jué)得金鈴懂事。她經(jīng)常顧及家人的感受，還為家人分擔(dān)一些同齡孩子不可能做的事情。又一次體育測(cè)試，金鈴不知什么原因摔倒了，后面的同學(xué)李林也因此摔成骨折。李林媽媽就向金鈴家人要巨額的醫(yī)藥費(fèi)3000元?？墒?000元在當(dāng)時(shí)就是巨款。金鈴知道家里沒(méi)有那么多錢(qián)。金鈴就把姑姑送給她的那只進(jìn)口手表給賣(mài)了湊錢(qián)。金鈴媽媽看見(jiàn)金玲把自己心愛(ài)的東西賣(mài)了幫媽媽分憂解難。媽媽打心底高興。

雖然，我現(xiàn)在也能幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，但我是有償勞動(dòng)，媽媽要付給我報(bào)仇的。我應(yīng)該學(xué)習(xí)她理解父母的好品格。

而且金鈴辦事非常成熟。又一次他們幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)同學(xué)的家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，大家把家弄的一團(tuán)糟。那些同學(xué)買(mǎi)通了這個(gè)同學(xué)，告狀老師說(shuō)這是金玲所為。金鈴知道被冤枉了。于是她先是找到罪魁禍?zhǔn)?，然后理清事情的?lái)龍去脈再報(bào)告給老師。當(dāng)老師知道后對(duì)她的懲罰自然就免了。

金玲媽媽高興地夸到：“金鈴辦事現(xiàn)在怎么像個(gè)大人一樣。要同齡小孩一定是哭呀，鬧呀，喊著冤枉。這樣的事情，我們有些大人也自愧不如呀！”

我應(yīng)該也學(xué)她這種辦事成熟，穩(wěn)重的作風(fēng)。因?yàn)橛袝r(shí)候家長(zhǎng)弄不清真相，就會(huì)以他的感覺(jué)判斷真相。但不知到對(duì)錯(cuò)，這樣就時(shí)常會(huì)有冤枉的。但這時(shí)候，我們不應(yīng)該無(wú)理取鬧，而應(yīng)該學(xué)習(xí)金鈴。先找出事情的根本原因，這樣才不至于受冤枉氣。

金鈴和同學(xué)的關(guān)系很好，而且是個(gè)自來(lái)熟。跟任何人都能很好交往，她住的那條街上和學(xué)校廚房的阿姨都和她很熟。又一次，有個(gè)阿姨心情不好，金鈴每天放學(xué)就給阿姨講學(xué)校的趣事、笑話。阿姨很快就好起來(lái)了。這樣的小孩哪個(gè)大人不喜歡呢！

金鈴認(rèn)識(shí)到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)生活中，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。在她小升初考試的前些日子，她認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好充足的準(zhǔn)備，邁著自信的步伐走進(jìn)考場(chǎng)。最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)升入理想的中學(xué)。我也要她像一樣，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

我要做好孩子讀后感50字篇十四

1.《關(guān)于主人公簡(jiǎn)短和必要的介紹》中主人公金鈴、女、11周歲、身高1.55米、體重50公斤、在新華街小學(xué)讀書(shū)，最大的特點(diǎn)是自來(lái)熟、她途中要經(jīng)過(guò)(雜貨店)、(三個(gè)小吃攤)、(一個(gè)美發(fā)廳)、(一個(gè)修自行車(chē)攤)、(開(kāi)張的禮品店)家離學(xué)校200米。金鈴在小吃攤結(jié)識(shí)了朋友(小黃貓)，金鈴最要命的是(粗心)，(數(shù)學(xué))是她最不喜歡的功課。金鈴是一個(gè)(天上不足地上有余、活得快快樂(lè)樂(lè)輕輕松松，叫人氣也不是恨也不是的)孩子。金鈴的媽媽學(xué)中文，提倡(歐美教育方法)。爸爸是學(xué)工科的(教授)。

2.《關(guān)于老師》：老師有新舊之分。舊老師姓(王)，新老師姓(邢)。王老師留著長(zhǎng)發(fā)，眼睛大而亮，嘴角總有笑意，對(duì)學(xué)生有陽(yáng)光般的好心情，現(xiàn)去美國(guó)定居。她對(duì)金鈴好，說(shuō)金鈴作文好，金鈴很崇拜她，說(shuō)王老師脾氣好，還給王老師去信。邢老師50來(lái)歲，瘦小，總穿白色旅行鞋，走起路來(lái)腳下生風(fēng)，說(shuō)話急促，一分鐘能吐一百個(gè)字，訓(xùn)起學(xué)生一講就是一兩個(gè)小時(shí)，學(xué)生怕她。金鈴對(duì)她一開(kāi)始有抵觸情緒，后來(lái)也喜歡上她。后來(lái)邢老師說(shuō)金鈴資質(zhì)很好，學(xué)習(xí)上的潛力很大，所以金鈴喜歡她。

3.《關(guān)于父母》金鈴爸爸叫金亦鳴，在一所大學(xué)教書(shū)，是副教授，體型胖，像足球運(yùn)動(dòng)員，不像學(xué)者，做事認(rèn)真太投入，總把事情弄得一團(tuán)糟。金鈴媽媽叫趙卉紫，在雜志社上班負(fù)責(zé)編幾個(gè)文藝性的版面。家里的事全靠她。

4.《好學(xué)校、壞學(xué)校》金鈴的媽媽總想女兒考最好的學(xué)校。而學(xué)校排名為外國(guó)語(yǔ)最好，以下依次為育才中學(xué)、第四十九中學(xué)、新華街中學(xué)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)煽動(dòng)學(xué)生考外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，分班邢老師通報(bào)最有希望進(jìn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生卻沒(méi)有金鈴。金鈴寫(xiě)了一篇作文《春》被貼在作文國(guó)地上。邢老師為學(xué)生開(kāi)了一個(gè)強(qiáng)化訓(xùn)練班，每星期兩個(gè)晚上，金鈴也加入了。

5.《好孩子、壞孩子》金鈴無(wú)意揭密補(bǔ)課的事，尚海的媽媽也找邢老師加入了強(qiáng)化訓(xùn)練班，一傳十，人數(shù)增加十五六個(gè)。一天晚上，邢老師有事，李小娟、胡梅、張靈靈回看畫(huà)書(shū)，劉婭如也想加入，胡梅不肯惹惱，因而發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。張靈靈媽媽向老師反映情況，邢老師處理“扔墊子”的事件，聽(tīng)取于于胖子的謊話，金鈴、尚海愛(ài)冤，還被列入壞孩子的行列。金鈴為了證明自己清白，揭發(fā)于胖子這樣做為了抄作業(yè)。也因此事，金鈴對(duì)媽媽發(fā)誓要做好孩子。

6.《要命的數(shù)學(xué)》一次月考金鈴數(shù)學(xué)只考374分，排名47名，不敢告訴媽媽?zhuān)寳钚←悑寢尨b。有一次單元測(cè)試，金鈴應(yīng)用題全對(duì)，因把喜訊告訴媽媽?zhuān)Y(jié)果因計(jì)算題錯(cuò)了一題，扣15分，排名33，不敢告訴媽媽?zhuān)泻５囊徽小拌b名”，讓金鈴學(xué)以至用，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，批評(píng)了一頓并告發(fā)，家長(zhǎng)，媽媽教育了一頓，并讓爸爸給金鈴補(bǔ)課。

7.《病急亂投送》金鈴媽媽從一則報(bào)紙上知道了新問(wèn)“學(xué)習(xí)障礙”，這一現(xiàn)象符合金鈴，因此大聽(tīng)決定帶孩子看病，金鈴不愿意，到腦科醫(yī)院后，醫(yī)生說(shuō)智力正常。后來(lái)媽媽聽(tīng)說(shuō)孩子因胖而影響智力，決定減肥。

8.《為了女兒減肥，減瘦了爸爸和媽媽》金鈴媽媽不但挑選“國(guó)氏”為金鈴減肥，還斷絕葷菜及零食，并讓自己和丈夫陪同。結(jié)果，金鈴體力跟不上，昏倒在體育課上，媽媽發(fā)誓不在為金林鈴減肥，金鈴由減掉的五斤有增長(zhǎng)到十斤。

9.《天上掉下個(gè)小妹妹》。一天放學(xué)，金鈴發(fā)現(xiàn)修車(chē)的大爺突然中風(fēng)死亡，卻留下一個(gè)父母離棄的孫女兒幸幸，金鈴?fù)閷⑿倚規(guī)Щ丶?，卻遭到媽媽的反對(duì)，媽媽以90分要挾留下幸幸，金鈴以98分留下幸幸，并對(duì)幸幸無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。但一天幸幸媽媽卻將她帶走，金鈴卻依依不舍。

10.《當(dāng)家理財(cái)好滋味》金鈴為了更多的錢(qián)來(lái)買(mǎi)芭比娃娃送給幸幸，向媽媽請(qǐng)求當(dāng)家理財(cái)，媽媽答應(yīng)了讓她理財(cái)，金鈴從理財(cái)?shù)倪^(guò)程中發(fā)現(xiàn)錢(qián)的來(lái)之易，用之快。從這件事用爸媽發(fā)現(xiàn)有一顆善良的心。

11.《小人得志和君子報(bào)仇》邢老師建議元旦搞慶祝會(huì)。每人都演一個(gè)節(jié)目，各組還要重點(diǎn)排練一個(gè)“大戲”，倪志偉出了個(gè)餿主意讓念經(jīng)和尚演反串豬八戒背媳婦。金鈴答應(yīng)并進(jìn)行表演，誰(shuí)知倪志偉將他們拌倒，金鈴忍氣吞聲，在日記中告發(fā)倪志偉的品行差，邢老師了解調(diào)查將之撤職。金鈴的節(jié)目上了電視。

12.《外婆家、奶奶家》外婆和奶奶同在一個(gè)城市，外婆總喜歡給金鈴作好吃的菜。外婆雖然是教師但對(duì)金鈴的分?jǐn)?shù)要求不高，外婆討厭“高分低能”。外婆不會(huì)騎車(chē)但喜歡逛街，游玩、串門(mén)。金鈴對(duì)外婆敬而畏之，羨慕其生活，希望自己變成不要讀書(shū)。金鈴是外婆的心肝寶貝。奶奶特別在乎金鈴的分?jǐn)?shù)，要是金鈴考砸了，總做一大堆菜給她補(bǔ)腦。

13《意外事件》李林是多動(dòng)癥兒，開(kāi)過(guò)弱智證明，在期末50米跑步考試中金鈴因絆倒使后面的李林也隨之跌倒，小臂骨折，李林家長(zhǎng)以3000元醫(yī)藥費(fèi)登門(mén)拜訪。金鈴家長(zhǎng)與學(xué)校商量，校長(zhǎng)認(rèn)為金鈴不必賠償，讓他們不必理睬，李林家長(zhǎng)攔截金鈴要挾。金鈴父母怕耽誤孩子考試，籌錢(qián)，金鈴也賣(mài)掉心愛(ài)的東西一起湊足3000元還于李林家，以平息此事，金鈴也因之考試沒(méi)達(dá)90分。

14《貓和老鼠，你喜歡哪個(gè)》假期，外婆要帶金鈴去玩，金鈴因考試不理想，媽媽不肯，要金鈴在家補(bǔ)習(xí)。哪知一天晚上老鼠將金鈴的資料咬碎了，金鈴高興可以不學(xué)習(xí)了，她也因之愛(ài)上了老鼠，媽媽卻速領(lǐng)來(lái)貓、鼠夾、鼠藥以便消除老鼠。爸爸也加入滅鼠之中，金鈴問(wèn)媽媽?zhuān)骸柏埡屠鲜竽阆矚g哪個(gè)?”金鈴覺(jué)得老鼠很可憐，自己就像老鼠一樣不被看中、稱(chēng)贊。樓上的文鋒就是貓。媽媽因此而感動(dòng)，不再滅鼠了。

15.《爸爸的大魚(yú)》使金鈴明白了物質(zhì)過(guò)于豐富了也不是好事，對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)抱有期望才是最好的現(xiàn)實(shí)。本文講了金鈴爸爸出差，媽媽分了冰凍魚(yú)，就在金鈴幫助媽媽洗魚(yú)的時(shí)候，有人給爸爸送來(lái)巨大的魚(yú)，為了解剖、清洗，請(qǐng)來(lái)奶奶與他們同干，之后金鈴又將魚(yú)分給左鄰右舍和姑姑，也因此金鈴厭倦了魚(yú)。

16.《真的獲獎(jiǎng)了》講了開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，金鈴將大魚(yú)的事告訴楊小麗，楊小麗不相信，認(rèn)為當(dāng)老板才能有大魚(yú)，金鈴很氣憤。在一次《我的爸爸》作文中吹噓了一番，媽媽看出了矛頭，批評(píng)一番，并沒(méi)要求重寫(xiě)。老師見(jiàn)后，了解情況開(kāi)了一次班會(huì)。金鈴知道錯(cuò)了，將作文內(nèi)容改為真實(shí)作業(yè)獲得第二等獎(jiǎng)。

17.《獲獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶》一次金鈴和媽媽去長(zhǎng)江百貨公司買(mǎi)書(shū)包，百貨碰巧建店慶祝40周年舉辦小學(xué)生作文大賽，金鈴獲得二等獎(jiǎng)得了一臺(tái)電子琴，還上了電視，邢老師看后，推薦她和劉婭如去招聘。電臺(tái)主持人，但主持人只要男孩最終落選。

18.《狼狽的模擬考試》3月底六年級(jí)畢業(yè)生舉行了一次模擬升學(xué)考試。在考試途中，金鈴的試卷被刮飛出了窗外使班級(jí)秩序大亂，校長(zhǎng)批評(píng)一頓，金鈴狼狽不堪。

19.《老師病了》邢老師得了“見(jiàn)字發(fā)暈”的怪病，臥床休息，班上的學(xué)生見(jiàn)機(jī)在堂課上起哄，金鈴卻以認(rèn)真的態(tài)度表現(xiàn)著。她又記重感情，中午放學(xué)，討價(jià)還價(jià)買(mǎi)了一只鮮花送給邢老師，邢老師詢(xún)問(wèn)班上情況，并讓她布置同學(xué)作文課寫(xiě)作文。金鈴認(rèn)真批改作文，交給邢老師，并將自己的作文也讀給老師聽(tīng)，老師說(shuō)金鈴是好孩子。

20.《求教無(wú)門(mén)》4月底，學(xué)校畢業(yè)班進(jìn)行一次“模擬考試”，育才學(xué)校居中，校長(zhǎng)召集開(kāi)會(huì)狠抓，班主任上班隨即召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，金鈴媽媽發(fā)現(xiàn)沒(méi)進(jìn)入前10名。邢老師出主意請(qǐng)家教最好是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的老師，金鈴媽媽想盡辦法都沒(méi)成功，一次偶然機(jī)會(huì)遇上老同學(xué)馨蘭。馨蘭幫她找到自家摟下的數(shù)學(xué)老師。但因補(bǔ)課學(xué)生太多，金鈴媽媽放棄了。

21.《我可以養(yǎng)蠶了》一天早上金鈴在上學(xué)的途中遇到買(mǎi)了蠶的張靈靈，很羨慕。此時(shí)，張靈靈卻吹牛說(shuō)能讓蠶在舌頭上爬，隨知將蠶吞進(jìn)肚子，嘔吐，覺(jué)得蠶可惡扔掉了蠶，金鈴覺(jué)得蠶可憐將之帶到學(xué)校，可她上課間老想著蠶，引來(lái)尚海的好奇，招到老師粉筆的襲擊。放學(xué)后，金鈴將之帶回家，被媽媽發(fā)現(xiàn)，逼著她扔掉蠶，以免耽誤學(xué)習(xí)。金鈴不舍。媽媽動(dòng)心，留下了蠶。

22.《種瓜得豆，而且是顆金豆》自從有了蠶寶寶，金鈴滿腦的心思都放在它的身上。媽媽為此發(fā)牢騷。而卻巧星期六桑葉沒(méi)了，金鈴為了找到桑葉，既打電話給同學(xué)，又親自去尋找，終于在邢老師的老師孫奶奶家發(fā)現(xiàn)了桑樹(shù)，就偷偷的摘了10片，又被發(fā)現(xiàn)了。金鈴向?qū)O奶奶說(shuō)明偷桑葉的原因，孫奶奶很喜歡她的開(kāi)朗、誠(chéng)實(shí)，主動(dòng)要求給金鈴補(bǔ)數(shù)學(xué)。

23.《請(qǐng)?jiān)试S我有一個(gè)秘密》金鈴的媽媽在一次打掃中，發(fā)現(xiàn)塞在墻壁空隙里的紙團(tuán)正是金鈴79分排名倒數(shù)第4的試卷。很是生氣打電話給丈夫，并要懲罰金鈴，而卻巧金鈴這次數(shù)學(xué)考了97，之后連續(xù)都在90以上，媽媽相信了她和李小娟在邢老師家補(bǔ)課是有好處的。一次媽媽在途中遇到了李小娟，詢(xún)問(wèn)補(bǔ)課情況，知道女兒說(shuō)謊了，金鈴為了保守秘密，問(wèn)媽媽說(shuō)請(qǐng)?jiān)试S我有一個(gè)秘密。

24.《媽媽當(dāng)了偵探》聽(tīng)著蠶蛹營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，金鈴盛了一袋給孫奶奶帶去，途中遇到媽媽?zhuān)鹆岵捎媒鹣s脫殼計(jì)，甩掉媽媽。但第二天，媽媽繼續(xù)偵察，知道了事情的真相，并搞之丈夫，他們決定上門(mén)感謝。孫奶奶因秘密泄露，而終止補(bǔ)課，但金玲不想讓孫奶奶失望，成績(jī)平穩(wěn)上升進(jìn)入前10名。

25、《最后一個(gè)兒童節(jié)》在六一兒童節(jié)這天，金玲和同學(xué)、老師都換上了自己喜歡的衣服，舉行暢談理想志愿的主題隊(duì)會(huì)。會(huì)后，他們拍照，但因沒(méi)帶膠卷，在等的的時(shí)候，楊小麗卻來(lái)了“例假”，老師果斷處理，照相后，金玲是懂非懂的安慰楊小麗。

26、《跑吧，孩子沖刺吧》考試前一天，張老師說(shuō)出歷屆考試的秘密，回家后，奶奶、外婆送來(lái)了象征意的補(bǔ)品，而此時(shí)的金玲很緊張?？荚囘@天送考的隊(duì)伍如龍，金玲也在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、孫奶奶的陪同祝福下走進(jìn)了考場(chǎng)。