總結(jié)是記錄成長(zhǎng)的重要方式之一。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，以拓寬思路和提升自身水平。下面是一些總結(jié)寫(xiě)作的方法和技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

那個(gè)影響我的人作文600字篇一

一個(gè)人的人生道路上會(huì)有很多影響自己的人，可能是身邊的路人，可能是熟悉的朋友，家人，老師。而我要說(shuō)的別是我小學(xué)時(shí)期的一位老師。雖然那時(shí)的我還很小，但是對(duì)于她的記憶卻記得很清楚。

小學(xué)時(shí)期，我最喜歡的老師是教我們數(shù)學(xué)的張老師，她是一位嬌小的女孩兒，20出頭總是著一身樸素的運(yùn)動(dòng)裝，扎著高馬尾，有點(diǎn)自然卷的頭發(fā)帶著俏皮之感。有時(shí)經(jīng)常像個(gè)孩子一樣陪在我們身邊，陪我們瘋，陪我們到鬧，陪我們一起成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

他教了我們這個(gè)班級(jí)三年，對(duì)我們的感情很深厚，他身上那些樸實(shí)優(yōu)質(zhì)的品質(zhì)一直影響著我。那是上三年級(jí)時(shí)，我與朋友結(jié)伴去上學(xué)，在路上看到前方一席白裙快步向前走的你，便匆忙趕上去以您打招呼。你微笑著回應(yīng)我們，并帶著我們一起進(jìn)校園，我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，像朋友一般。讓我印象深刻的事就發(fā)生在這天。早讀結(jié)束后，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，您嘴唇發(fā)白的走進(jìn)教室，仍然帶著微笑向我們問(wèn)好，不知為何，那時(shí)小小的我也感受到了您的不適，感覺(jué)到是不舒服的，但在這堂課中，你絲毫沒(méi)有耽誤我們的學(xué)業(yè)，仍然在堅(jiān)持著講課，但他下課后您快要走到教室門(mén)的那刻，你倒下了，你不再堅(jiān)持了。

那時(shí)我想這該是一位多偉大的教師?。∧隳菆?jiān)持的品質(zhì)一直影響著我，您奉獻(xiàn)的精神也一直鼓舞著我。

那個(gè)影響我的人作文600字篇二

她是這個(gè)世界上我最依戀之人，也是對(duì)我最嚴(yán)厲之人，她把她最美好的青春獻(xiàn)給了我，她把她人生中最悠閑的時(shí)光獻(xiàn)給了我，她把她所有的心血獻(xiàn)給了我；她，影響了我的12年。

記得我很小的時(shí)候，我一個(gè)人爬到窗臺(tái)上玩仙人掌，結(jié)果不小心割破了手指，血不停的流著，我大聲的哭著，卻沒(méi)有回應(yīng)。我跑進(jìn)她的房間，哭泣著，想尋求安慰，本以為她會(huì)用餐巾紙溫柔的擦去血跡，細(xì)心的為我上藥，結(jié)果得到的卻是冷漠。我的心瞬間涼了，我靠著她的身體哭著睡著了。那一次，我懂得了承擔(dān)。

等我稍大的時(shí)候，她去上?？床×耍壹乃拊谛∫碳?。我每時(shí)每刻都思念著她，我不停地打著她的電話(huà)，得到的卻是正在通話(huà)中，我的心好像被挖空一樣。那時(shí)，我只有周末才能和她打電話(huà)，她才用那溫柔的聲音撫慰了我受傷的心靈。那時(shí)年幼，尚未能明白她的用意，只記得她回來(lái)時(shí)憔悴的面孔。時(shí)隔一年半，我似乎明白了她那良苦的用心。她，讓我懂得了獨(dú)立。

等到我四年級(jí)時(shí)，我為了一件事和她吵架起來(lái)，我很憤怒，不停地摔著東西；她就這樣靜靜的看著我發(fā)完脾氣，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，甩門(mén)離去。我覺(jué)得很痛快，繼續(xù)的做自己的事，直到天黑，我才意識(shí)到晚飯時(shí)間到了，我肚子空空，只好吃了些剩菜。她沒(méi)有回來(lái)，一整晚也沒(méi)有，電話(huà)也是關(guān)機(jī)。那個(gè)夜晚，我懂得了亂發(fā)脾氣的后果。

長(zhǎng)大了，我漸漸懂得了她那良苦用心，她每次的冷漠，每次的嚴(yán)厲，每次的狠心，包含著對(duì)我深深的愛(ài)。我很難想象她是怎么忍受病痛的折磨，怎么忍受那歲月的摧殘，怎么忍受我的不懂事，怎么忍受每日每夜的勞累。她為了我付出了一切，她無(wú)聲的行動(dòng)里包含著她全部的心血；她老了，歲月無(wú)情，皺紋爬上了她的眼角，時(shí)光在流逝，但是她在我心中永遠(yuǎn)是最美的！

如果說(shuō)母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，溫暖人的心田；那她的母愛(ài)就是一碗苦藥。你剛開(kāi)始嘗的時(shí)候是苦的，是澀的；等我喝久了，才能品嘗到它的甜味，那甜味，是浸透心底的甜。是她教給我一堂堂重要的人生之課，是她給我的生命帶來(lái)了活躍，給我的思想帶來(lái)了流動(dòng)，使我的感情帶來(lái)了滋潤(rùn)。

那個(gè)影響我的人作文600字篇三

黑夜為白晝披上了一層黑紗，冰冷的月亮靜靜地待在天空，身邊或明或暗的星星不停地閃爍著。

夜晚，沒(méi)有白天的喧鬧，也沒(méi)有白天的溫暖，但它有魔力般的寧?kù)o，能讓人停下來(lái)手中的事情靜靜思考。

小學(xué)六年時(shí)光匆匆閃過(guò)，許多人日漸淡忘，但我卻始終忘不了你—洋。

我們應(yīng)該只有三四年的同學(xué)情吧！那時(shí)候，你的學(xué)習(xí)并不是太好，并且相貌有點(diǎn)困難。班里人幾乎沒(méi)人和你在一起玩。但你的品性卻沒(méi)有因?yàn)檫@些而改變。

我清楚的記得，那是你在二小的最后一次考試。你語(yǔ)文竟然破天荒得考了100分，這引來(lái)了班里應(yīng)該考滿(mǎn)分而沒(méi)考滿(mǎn)分的同學(xué)的嫉妒。這些人在私底下，偷偷地說(shuō)你考試的時(shí)候作弊，抄同學(xué)答案。這些話(huà)最終有意無(wú)意地傳入你的耳朵里，可你卻并沒(méi)有生氣，只是皺皺眉頭，更沒(méi)有去找他們理論，就當(dāng)什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，也不去多問(wèn)一句。

我很佩服他這種寬闊的胸懷。他的善良和隱忍也正是我們這些人所缺少的風(fēng)采吧。

然而，升入五年級(jí)后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你的身影。

冬季，穿著一條濕褲子，在寒風(fēng)中行走，是一種怎樣的感覺(jué)。

正值下課期間，人們都直奔向飲水機(jī)“抱水取暖”?？次矣卸鄼C(jī)智，讓同桌給我取一杯水就行了。但大手大腳的同桌給我灌得滿(mǎn)滿(mǎn)的，連瓶蓋都蓋不上。那只好放在桌角涼一涼再喝了。但我卻下知一場(chǎng)“災(zāi)難”卻向我襲來(lái)。

冬天人們穿得比較厚，桌子比較擠，“嘩”水倒了，流的慢桌都是，弄得我褲子也濕了大半截。正當(dāng)我想指著那個(gè)臭罵一頓時(shí)，腦海里突然閃過(guò)洋的身影。一個(gè)男生都可以包容，我一個(gè)女生又何嘗不可以。只好自認(rèn)倒霉。畢竟是我沒(méi)有蓋瓶蓋。有何嘗能責(zé)怪別人。

我想是他影響了我，讓我學(xué)會(huì)了寬容和大度，感謝他在我生命里走過(guò)。

那個(gè)影響我的人作文600字篇四

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的那個(gè)影響我的人作文，歡迎大家分享。

掉落的花瓣重新飛回枝頭，塵封的往事又再次浮現(xiàn)在眼前。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)影響我的人，他就像一座燈塔，指引我曾經(jīng)彷徨無(wú)助的人生航船。

那是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)陣陣寒意，當(dāng)然還有寂寞。我一個(gè)人走在回家的路上，想著白天發(fā)生的事，內(nèi)心一片迷茫。

我又打架了，和那幫“好學(xué)生”們。

中午大課間時(shí)，那幫“好學(xué)生”把我的文具盒在教室里拋來(lái)拋去，像逗小狗一樣逗我。我發(fā)怒了，朝一個(gè)人撲去……“哼！什么好學(xué)生！沒(méi)一個(gè)好東西！下次老子再碰上你們……”我揮舞著拳頭，咬牙切齒地說(shuō)著。但一想到他們有“神圣”的老師撐腰，我便像泄了氣的皮球一樣，立馬沒(méi)了勁頭。然后，老師把我趕出了教室，還要我爸媽明天到學(xué)?！昂炔琛?。

正在迷茫彷徨間，忽見(jiàn)原本黑幽幽靜悄悄的'路上出現(xiàn)了一片亮光。就在前邊不遠(yuǎn)處，像江邊溫暖的漁火，伴隨著一陣香味。走近了看，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)肉夾饃的攤子。我摸摸肚子，感到一陣空虛。

“老板，來(lái)個(gè)肉夾饃?！薄昂绵?。”老板立刻忙活起來(lái)。老板是一個(gè)大叔，滿(mǎn)是皺紋的臉上刻著歷經(jīng)世事的滄桑?！靶』镒?，剛放學(xué)吧？今天在學(xué)校咋樣??？”菜刀在他手中翻飛，好像一只銀蝴蝶翩翩起舞。找到了傾訴的對(duì)象，我把白天發(fā)生的事竹筒倒豆子一般訴說(shuō)了一遍?！靶』镒影。愕孟胂肴嘶钪囊饬x。人活著，就要活得像個(gè)人！不要為那些蠅營(yíng)狗茍的事情浪費(fèi)心思?；磉_(dá)點(diǎn)，自信點(diǎn)！想想你的前途，你甘心嗎？”大叔語(yǔ)重心長(zhǎng)。

你甘心嗎？好像是一柄大錘，重重地砸在我的心上。是的，我不甘心！我不服氣！憑什么他們能有好的成績(jī)？我也能！不就是學(xué)習(xí)嗎？我要努力，在學(xué)習(xí)上打敗他們，讓他們無(wú)地自容！接過(guò)老板遞過(guò)來(lái)的肉夾饃，我感激地說(shuō)了聲：謝謝。然后快速地消失在黑暗中。

夜仍然黑暗，但心里的那盞燈依然亮起。它讓我不再彷徨，不再孤獨(dú)，也讓我明白：有時(shí)，人，需要去爭(zhēng)一下，為了心中的不甘！

那個(gè)影響我的人作文600字篇五

“一個(gè)影響我最深的人”不是我的親戚，也不是我的朋友，而是我的現(xiàn)任語(yǔ)文老師——龐昌興。

龐老師很帥，他有著中等身材，三十歲左右(估計(jì)只能左一點(diǎn))。龐老師的眉毛很濃，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。老師的嘴小，微笑時(shí)，只露出了整齊的雪白的門(mén)牙。

龐老師影響我最深的是他的一句話(huà)。記得，市里舉辦征文大賽，龐老師讓我們?nèi)嗝咳硕家獙?xiě)一篇征文，命題為“秋天”。這是我第一次在這樣一位新老師面前展示的機(jī)會(huì)。我高興極了，因?yàn)槲壹业摹逗迷~好句好段》上的“好句”和“好段”湊在一起，然后抄了下來(lái)，自己又錦上添花地加了自己寫(xiě)的幾句話(huà)，一篇作文就成了。我自己覺(jué)得挺滿(mǎn)意的，于是，第二天就交給了老師。

龐老師看過(guò)我的作文后，皺緊了眉頭說(shuō)：“你雖然用了許多好詞佳句，但寫(xiě)得不太真實(shí)，只有真實(shí)才算得上是好文章?！崩蠋熖痤^望了望我，又用筆指著文章每自然段開(kāi)頭的第一句話(huà)，沉重地說(shuō)：“你看，每段開(kāi)頭的第一句話(huà)沒(méi)有順序。”說(shuō)完，又打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到了一篇課文給我看，果然這篇課文的自然段開(kāi)頭的第一句話(huà)，都用了時(shí)間詞，時(shí)間詞用得也非常有順序?？吹竭@里，我的臉紅了，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道老師曉得我這篇文章是抄的了。

聽(tīng)了龐老師的這番話(huà)后，我既悲傷，又高興，悲傷是因?yàn)槲业摹安粍诙@”受到了批評(píng)。高興是因?yàn)槲乙衙靼琢藢?xiě)作的真諦“真實(shí)的才是美”。走出辦公室，一個(gè)人認(rèn)真地看著校園里的秋景，真正的秋確實(shí)不是我所寫(xiě)的那樣華麗?；氐郊遥野炎约阂蝗岁P(guān)在書(shū)房里，仔細(xì)回憶一天所見(jiàn)，好好得動(dòng)了動(dòng)我的腦袋瓜，用了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，便把作文搞定了。我又一次交給了老師，老師說(shuō)這篇文章不錯(cuò)，只是有幾處需要修改。我高興地一蹦三尺高，因?yàn)槔蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)，他推薦的文章十之八九能發(fā)表。

就是龐老師說(shuō)的“只有真實(shí)才算得上是好文章”這句話(huà)，使我的作文多了真實(shí)，少了虛假;多了吸引人的地方，少了“流水帳”。這次語(yǔ)文單元測(cè)試中的作文成績(jī)令我大吃一驚，竟然得了我有始以來(lái)從未得過(guò)的滿(mǎn)分，我想這也許是因?yàn)槔蠋煹哪且痪湓?huà)吧!

1.

2.

4.

5.

6.

7.

9.

10.

那個(gè)影響我的人作文600字篇六

時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，12個(gè)春秋已經(jīng)離開(kāi)了。在這些年中，對(duì)我影響最大的人便是—父親。

記憶中父親是個(gè)經(jīng)常在外奔波，十分嚴(yán)厲的人。與母親形成了鮮明的對(duì)比，對(duì)我的要求自然也十分嚴(yán)格。經(jīng)常說(shuō)的話(huà)便是“別人能干什么，你為什么不能？”一頓劈頭蓋臉的斥責(zé)便開(kāi)始了。在外，卻是副樂(lè)呵呵的樣子，笑嘻嘻地與別人談?wù)?。我，無(wú)法忘記那一個(gè)下著雪的夜晚。

窗外的雪花飄落下來(lái)了，我坐在屋子里望著窗外的雪，母親走過(guò)來(lái)說(shuō)：“去寫(xiě)作業(yè)吧?！蔽冶阕哌M(jìn)了房間。

沙沙沙筆尖劃過(guò)紙張的聲音清晰可見(jiàn)，這時(shí)，門(mén)外響起了“咚咚”的敲門(mén)聲，我連忙向門(mén)邊靠近，將門(mén)打開(kāi)，滿(mǎn)臉怒色的父親早已站在了門(mén)外，說(shuō)道：“你這次的卷子呢，拿給我看看”。我的心咯噔地跳了一下，連忙去書(shū)包里翻找，那張滿(mǎn)是紅色的卷子，“不用找了”，父親又說(shuō)了一句，“卷子在這”，說(shuō)罷，“啪”地將卷子按在了桌子上，上面印了一個(gè)鮮目的分?jǐn)?shù)。知道自己錯(cuò)哪了嗎？我將頭低下去，不敢直面父親，“看看老師寫(xiě)給你的評(píng)語(yǔ)，”一聲怒吼，將我拉會(huì)現(xiàn)實(shí)。一句很差的評(píng)語(yǔ)?！澳阏麖埦碜?，基本上都是計(jì)算錯(cuò)誤，同時(shí)，沒(méi)有仔細(xì)檢查，才使你考出這樣的成績(jī)。”聲音很低，看的出，父親在控制自己不要發(fā)火。我只得“嗯”地回答?！安痪褪强荚伊藛?，有什么大不了的`?！蔽蚁裎米影阒ㄟ淼溃芸?，我便因?yàn)檫@句話(huà)，而被父親趕出了門(mén)外。

雪還在下著，北風(fēng)也“呼呼”地作響。我站在門(mén)外，兩條腿經(jīng)不住的顫抖。父親卻只是冷冷地看了一眼，便將門(mén)關(guān)上了。我連忙敲門(mén)，希望父親能放我進(jìn)去。沒(méi)用，除了我敲門(mén)的聲音外，門(mén)那邊卻十分寧?kù)o，我只得坐在門(mén)旁，任由北風(fēng)劃過(guò)。不知過(guò)了多久，門(mén)“吱呀”地開(kāi)了，父親將我拉了回去。望著溫暖的屋子，我有些不解地瞪了父親。他卻說(shuō)：“明白自己錯(cuò)哪了嗎？”我只有搖搖頭。“你錯(cuò)在不應(yīng)該頂撞別人，我這么做也是為你好?！闭f(shuō)罷，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，留給我的是一個(gè)發(fā)人深省的背影。

的確，父親并不善于表達(dá)自己的情感，但卻在我心中已經(jīng)做出了對(duì)我的關(guān)心。與其說(shuō)在懲罰我，不如說(shuō)在幫助我，就這樣改正了我的壞習(xí)慣。如果沒(méi)有父親的嚴(yán)厲，也許，我便沒(méi)有現(xiàn)在的樣子，他已經(jīng)影響了我，改變了我。

父親，他便這樣默默改變了我，影響了我。

那個(gè)影響我的人作文600字篇七

微博還在繼續(xù)更新，他還在繼續(xù)努力，他站在舞臺(tái)上的樣子還是那么的帥，那個(gè)影響了我的人現(xiàn)在怎么樣了呢？他肯定過(guò)的很好。

他就是我的偶像：蔡徐坤。在臨近初中畢業(yè)的時(shí)候，我一度迷茫過(guò)，那個(gè)時(shí)候的'心態(tài)很不好，時(shí)常會(huì)因?yàn)橐恍┊厴I(yè)后的事情和父母發(fā)脾氣，害怕自己考不上初中，害怕自己讓父母失望，那一段的時(shí)間很是煎熬，會(huì)不知所措。直到我在手機(jī)看見(jiàn)了那個(gè)讓我重拾自信的人，沒(méi)錯(cuò)，就是他，我一輩子想要見(jiàn)的男人，也是那個(gè)時(shí)候我開(kāi)始被他圈粉。他很有禮貌，很紳士，我在他的身上看到了光。為了見(jiàn)到他，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，調(diào)整了自己的心態(tài)，那段時(shí)間是他一直讓我堅(jiān)持了下去，他很努力，他付出的很多，他每天都會(huì)在練習(xí)室里待到凌晨，那段時(shí)間其實(shí)也是他煎熬的時(shí)間。

他的付出讓我明白一切都會(huì)有回報(bào)的，沒(méi)有經(jīng)年累月的付出，怎會(huì)有萬(wàn)人矚目的喝彩，幸運(yùn)，只相信努力，給自己一個(gè)鼓勵(lì)，該我上場(chǎng)。沒(méi)有成長(zhǎng)不負(fù)重，也沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)完美，但要有勇氣靠近完美，給自己一個(gè)期許，給我上場(chǎng)，每個(gè)人，都有獨(dú)一無(wú)二的光芒，遇見(jiàn)舞臺(tái)就是我擁抱光芒的時(shí)刻，給自己一個(gè)肯定，該我上場(chǎng)。用音樂(lè)創(chuàng)造美好是我和世界的對(duì)話(huà)，感受光和熱點(diǎn)燃的金海，像漫天星辰，為我們自己閃耀，想做自己，敢做自己，遇見(jiàn)更好的自己，此刻該我上場(chǎng)。

他曾說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為每場(chǎng)演出都是最好的，換句話(huà)說(shuō)，每場(chǎng)演出我都盡力了。如果你問(wèn)我哪一場(chǎng)最好，我會(huì)說(shuō)下一場(chǎng)，因?yàn)槲視?huì)在每場(chǎng)演出中突破自我，最好的永遠(yuǎn)是下一場(chǎng)。”

微博不會(huì)停止，我不會(huì)不愛(ài)你，愿一切都會(huì)更好，星辰大海只為你！

那個(gè)影響我的人作文600字篇八

影響我的人“一個(gè)影響我最深的人”不是我的親戚，也不是我的朋友，而是我的現(xiàn)任語(yǔ)文老師——龐昌興。龐老師很帥，他有著中等身材，三十歲左右（估計(jì)只能左一點(diǎn)）。龐老師的眉毛很濃，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。老師的嘴小，微笑時(shí)，只露出了整齊的雪白的門(mén)牙。龐老師影響我最深的是他的一句話(huà)。記得，市里舉辦征文大賽，龐老師讓我們?nèi)嗝咳硕家獙?xiě)一篇征文，命題為“秋天”。這是我第一次在這樣一位新老師面前展示的機(jī)會(huì)。我高興極了，因?yàn)槲壹业摹逗迷~好句好段》上的“好句”和“好段”湊在一起，然后抄了下來(lái)，自己又錦上添花地加了自己寫(xiě)的幾句話(huà)，一篇作文就成了。我自己覺(jué)得挺滿(mǎn)意的，于是，第二天就交給了老師。龐老師看過(guò)我的作文后，皺緊了眉頭說(shuō)：“你雖然用了許多好詞佳句，但寫(xiě)得不太真實(shí)，只有真實(shí)才算得上是好文章?！?/p>

老師抬起頭望了望我，又用筆指著文章每自然段開(kāi)頭的第一句話(huà)，沉重地說(shuō)：“你看，每段開(kāi)頭的第一句話(huà)沒(méi)有順序?！闭f(shuō)完，又打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到了一篇課文給我看，果然這篇課文的自然段開(kāi)頭的第一句話(huà)，都用了時(shí)間詞，時(shí)間詞用得也非常有順序?？吹竭@里，我的臉紅了，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道老師曉得我這篇文章是抄的了。聽(tīng)了龐老師的這番話(huà)后，我既悲傷，又高興，悲傷是因?yàn)槲业摹安粍诙@”受到了批評(píng)。高興是因?yàn)槲乙衙靼琢藢?xiě)作的真諦“真實(shí)的才是美”。

走出辦公室，一個(gè)人認(rèn)真地看著校園里的秋景，真正的秋確實(shí)不是我所寫(xiě)的那樣華麗?；氐郊?，我把自己一人關(guān)在書(shū)房里，仔細(xì)回憶一天所見(jiàn)，好好得動(dòng)了動(dòng)我的腦袋瓜，用了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，便把作文搞定了。我又一次交給了老師，老師說(shuō)這篇文章不錯(cuò)，只是有幾處需要修改。我高興地一蹦三尺高，因?yàn)槔蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)，他推薦的文章十之八九能發(fā)表。就是龐老師說(shuō)的“只有真實(shí)才算得上是好文章”這句話(huà)，使我的作文多了真實(shí)，少了虛假；多了吸引人的地方，少了“流水帳”。這次語(yǔ)文單元測(cè)試中的作文成績(jī)令我大吃一驚，竟然得了我有始以來(lái)從未得過(guò)的滿(mǎn)分，我想這也許是因?yàn)槔蠋煹哪且痪湓?huà)吧！

那個(gè)影響我的人作文600字篇九

那至真至純的，是母親教導(dǎo)的味道，嘗在心里，漾在心里。

——題記。

清晨，她盡早起床，親手做飯，永不間斷；傍晚，她仍在忙做家務(wù)事，手上不停，卻從未忘記惦念還沒(méi)回家的我。她，便是我的母親，那個(gè)影響了我的人。

小學(xué)時(shí)候，我跟著三五個(gè)同學(xué)，到我家樓底的小區(qū)里玩。我與同學(xué)盡情的嬉鬧著，雖然扔在一旁草地上的書(shū)包里，一頁(yè)頁(yè)作業(yè)還未動(dòng)筆。樓下綠化帶、草坪是我的游樂(lè)場(chǎng)。躲在隱蔽的草叢中間，我正得意地瞅著“抓人”的同學(xué)大步走過(guò)，毫無(wú)察覺(jué)。忽然，一股力把我猛地扯向后去。轉(zhuǎn)頭一見(jiàn)，便發(fā)現(xiàn)了滿(mǎn)臉慍怒的母親。

在家里，我飛快地思索著說(shuō)詞。母親，卻沒(méi)罰我什么，舉手一指時(shí)鐘，翻出了空白的作業(yè)本。似一鼓涼風(fēng)，把我從玩樂(lè)的美夢(mèng)中驚醒。不知不覺(jué)，2個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去。從此，我養(yǎng)成了先做作業(yè)后娛樂(lè)的習(xí)慣。

是母親，影響了我。

一個(gè)周末，母親帶著我去逛百貨大樓，矮小的我只見(jiàn)高高貨架上的商品，玲瑯滿(mǎn)目。來(lái)到盛放散稱(chēng)蝦米的柜臺(tái)邊，我突然有了一種奇異的想法：“我愛(ài)吃蝦米，若是能抓上一把帶回家配菜吃，那該會(huì)多好！”于是乘別人，母親不注意，悄悄抓上一大把，撒在口袋里。出了百貨大樓，在門(mén)口，我得意地將口袋里的蝦米捧出，給母親看。心中自作聰明的思索：“不用錢(qián)換來(lái)一頓美味的晚餐，母親肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我?！?/p>

恰恰相反，母親臉色大變，嘴動(dòng)著，一秒鐘似乎就已經(jīng)連珠似的吐出千萬(wàn)個(gè)字了。我只分辨出這幾個(gè)字；“你給我過(guò)來(lái)，偷東西的事還干！”未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，身后猛地一陣力，把我拉向后去——母親扯著我的衣領(lǐng)，向樓里頭拉。眼淚頓時(shí)從我眼眶中流出：“完了，她要我給店員道歉！”我苦苦哀求，加著啜泣，迎來(lái)的只有母親的冷眼相對(duì)。

站在一群人面前，我舌頭顫抖著說(shuō)出“對(duì)不起”三字，接著硬著頭皮，頂住母親指手畫(huà)腳地說(shuō)教、訓(xùn)誡?？傊?，我再也不敢做偷竊之事，乃至連有昧良心之事，也不敢再做了。

是母親，影響了我。

母親給我的教導(dǎo)，如一顆苦口良藥，治療我受人間的污穢；又如一顆原本不起眼的種子，如今已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果。若要談一談這世上，影響我的人，我愿把母親的教導(dǎo)，津津樂(lè)道。

那個(gè)影響我的人作文600字篇十

影響我的人有很多，有我父母，有素不相識(shí)的陌生人，也有我的老師……但是，那個(gè)影響了我的人卻是我妹妹。

我們倆從生命的開(kāi)始就注定要生活在一起。我們朝夕相處，兩小無(wú)猜，心有靈犀。我們雖然只差了三分鐘，但是我們出則同行，學(xué)則同屋，睡則同室。當(dāng)我生病時(shí)，她急得像熱鍋上的螞蟻，又是給我倒水，又是給我洗腳，還關(guān)心的問(wèn)我“好點(diǎn)了嗎？哪里不舒服？……”這一舉一動(dòng)就像陽(yáng)光一樣照射進(jìn)我的心中，讓我溫暖至極。

我們小時(shí)候天天打鬧，不是因?yàn)槟愣喑粤艘豢?，就是因?yàn)槲叶喑粤艘豢?；不是因?yàn)槟愕囊路粒褪且驗(yàn)槲业囊路痢凑际请u毛蒜皮的小事?，F(xiàn)在想來(lái)，真的很慚愧。我們倆就屬于那種典型的見(jiàn)了就打，分開(kāi)了就想念對(duì)方的那一種。

經(jīng)過(guò)一次次打架，我們倆的感情不但沒(méi)有疏遠(yuǎn)，反而更加深厚了，往事一件件涌上心頭。

還記得五歲那年的圣誕晚會(huì)上，妹妹因?yàn)閰⒓訐尨?，主持人給了她一份紀(jì)念品，可是拿了紀(jì)念品的她卻遲遲的不肯離開(kāi)。主持人正在納悶的時(shí)候，她拉著主持人的衣服說(shuō)“阿姨還有獎(jiǎng)品嗎？我還有一個(gè)姐姐沒(méi)有獎(jiǎng)品呢？”當(dāng)主持人看見(jiàn)和妹妹長(zhǎng)得一模一樣的我時(shí)，頓時(shí)笑了“真是個(gè)好孩子！”，立馬給了一份和妹妹一樣的紀(jì)念品。這就是妹妹，無(wú)論何時(shí)何地都想著我。

上三年級(jí)的時(shí)候，我有一次考試沒(méi)考好。一向成績(jī)優(yōu)異的我，心情一下子跌到了谷底，我失望極了。想到那么多的付出與收獲沒(méi)成正比時(shí)，我的淚再也忍不住的流了下來(lái)，一顆、兩顆、三顆……妹妹過(guò)來(lái)抱著我，安慰道"不就是一次考試嗎？有什么大不了的？你下一次進(jìn)步一下就好了，哪怕一分也是進(jìn)步啊？！你一直都是棒棒的姐姐，你老妹永遠(yuǎn)都支持你！“妹妹的鼓勵(lì)讓我破泣為笑，如沐春風(fēng)。這就是妹妹，不斷給我正能量，讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，不斷的努力加油。

妹妹喜歡講故事，各種笑話(huà)她拈手即來(lái)，讓我們家到處充滿(mǎn)歡樂(lè)的笑聲；妹妹喜歡看書(shū)，博學(xué)的她總是不斷的.跟我分享她的”大道理“--如果做不了參天大樹(shù)，那就做小草；如果做不了鮮花，那就做泥土；人生只要足夠努力，就能做最好的自己。

妹妹就是那個(gè)影響了我的人，她用她的愛(ài)不斷的給我溫暖，給我鼓勵(lì)！妹妹，感謝人生路上有你相伴，成長(zhǎng)的路上我們結(jié)伴同行，定能成就最好的自己。我愛(ài)你，妹妹！你是上帝給我最好的禮物，有你，便有晴天。

那個(gè)影響我的人作文600字篇十一

“讀書(shū)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生，期待同學(xué)們表現(xiàn)。”一雙小小的眼睛上加上一副方形眼鏡，短短的頭發(fā)襯上黝黑的皮膚，脖子上那道淺紅色的深深疤痕合上洪亮而又干脆的聲音，讓我感覺(jué)到她干練與嚴(yán)厲。

“‘新官上任三把火’，這個(gè)新老師也太小瞧我們了。不就讀讀書(shū)么，小意思！”旁邊的同學(xué)一陣嘀咕。我偷偷地瞄了一眼，講臺(tái)上她似乎向這個(gè)方向瞟了一眼，卻又似乎毫無(wú)所覺(jué)，稍頓話(huà)語(yǔ)很快就被新一輪“質(zhì)疑”聲掩藏滲入空氣中，“啊——”拖長(zhǎng)的音調(diào)表達(dá)著我們的不滿(mǎn)：讀書(shū)后要竟然要寫(xiě)筆記！是啊，即使只要求短短的一句話(huà)，也讓我從心里感到厭煩——為什么要打卡呢？又沒(méi)什么用。

很快，同學(xué)們的吐槽聲被每天發(fā)下作業(yè)的期待所代替?！白趾苊?，卷面整潔，期待ing”、“感謝你與我共享這么美的文字！”、“書(shū)，心畫(huà)也，每天進(jìn)步一點(diǎn)也很了不起！”……，得到夸獎(jiǎng)的溢滿(mǎn)笑容，得到鼓勵(lì)的充滿(mǎn)力量，當(dāng)然還有滿(mǎn)面羞愧的我，在心里狠狠地下定決心，要高質(zhì)量打卡。就這樣，不知不覺(jué)中，我心中的天秤已經(jīng)慢慢偏向了老師那一方。

再一次的課堂上，老師把學(xué)哥學(xué)姐們的打卡內(nèi)容與我們分享——那簡(jiǎn)潔而深刻的感想，既讓我慚愧，又讓我有所明悟。老師說(shuō)：“這才是我們要實(shí)現(xiàn)的打卡，它不是任務(wù)，而是心靈和精神的`成長(zhǎng)印記?！彼龗咭曋恳晃煌瑢W(xué)的那雙眼睛里，似乎包含著萬(wàn)語(yǔ)千言。

我忽然對(duì)“打卡”充滿(mǎn)了期待。從此后，如果哪天沒(méi)有讀書(shū)打卡，總是覺(jué)得少了點(diǎn)什么，如果不看到老師的評(píng)語(yǔ)，又覺(jué)得心里空落落的，就主動(dòng)反省自己。就這樣，從任務(wù)到不可或缺的習(xí)慣，從淺讀故事到對(duì)名著愛(ài)不釋手，我小小的改變，讓一向沉穩(wěn)的媽媽也忍不住驚訝。

驀然發(fā)現(xiàn)，有她在的初中新生生活，沒(méi)有想像中的驚濤駭浪，唯有細(xì)水長(zhǎng)流的諄諄教導(dǎo)；沒(méi)有青春張揚(yáng)的轟轟烈烈，只有淺淺淡淡的寧?kù)o平和。那些堅(jiān)持、那份“苛求”慢慢地，如同水滴，迸濺著滲入我的心靈，凝聚成我學(xué)習(xí)生涯中的一道道永不磨滅的印記。

當(dāng)然，現(xiàn)在我不敢說(shuō)她會(huì)影響我一生，但我想她一定會(huì)是我人生路上一道美麗的風(fēng)景線。

那個(gè)影響我的人作文600字篇十二

不過(guò)我并沒(méi)有死，因?yàn)槲也](méi)有用太大的力，當(dāng)我疼的大叫時(shí)，一位女孩走過(guò)來(lái)，并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣安慰我，而是將我扶回我位子上，并拿了一張紙給我，老師這才意識(shí)到自己說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)，就讓我們自習(xí)，然后默默走出教室，那個(gè)女孩就是我的同學(xué)，顧靖怡(化名)！

這次事件使我對(duì)顧靖怡產(chǎn)生了好感，于是，我開(kāi)始注意她！

“她很自私”，這是我對(duì)她的評(píng)價(jià)，因?yàn)橛幸淮?，有個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，找成績(jī)好的她“參考”作業(yè)，并且那個(gè)同學(xué)還是班上三大惡霸之一，她也堅(jiān)定的拒絕了，真是女漢子呀！

“她很不講理”，因?yàn)樗吹接腥瞬粫?huì)題，一把奪過(guò)試卷，在那里教，別人開(kāi)始還很生氣，一見(jiàn)是她，氣立馬就消了。真是不講道理！

在四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)禮拜，她天天端著本“書(shū)”在班上走來(lái)走去，一會(huì)兒給這人一張，一會(huì)兒給那人一張，我很疑惑。這時(shí)，她走到我身邊，在有些不對(duì)勁的氣氛中，也給了我一張，我一看，原來(lái)是同學(xué)錄！

我不解，還沒(méi)分別，怎么就要同學(xué)錄了呢？一問(wèn)，原來(lái)她要和她爸爸去四川讀書(shū)去了。我一聽(tīng)，心里總悶悶的，好想哭！

果然，一周后，她走了，也沒(méi)留下qq或微信。

追憶那個(gè)人，兩年過(guò)去了，也不知還有沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)，就算還見(jiàn)到了，我能認(rèn)出她嗎？

一切都是未知數(shù)……。

那個(gè)影響我的人作文600字篇十三

記得那是一個(gè)秋日的傍晚，秋風(fēng)蕭瑟，夕陽(yáng)西斜，我不經(jīng)意地翻閱著一本多年前不知誰(shuí)做的宋詞摘錄。猛然，那首《聲聲漫尋尋覓覓》出現(xiàn)在我眼前：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)……”

正是那驚鴻一瞥，驚艷得令我五體投地。

她是古代女性的杰出代表。在女子地位極其低下的古代，她不但讀了書(shū)，而且讀得比男子更好。她也不畏男權(quán)、官府，是勇敢的化身。亡夫、牢獄、逃難……太多的苦難降臨在她身上，她并不畏懼，迎難而上。她通過(guò)詩(shī)詞把她坎坷的命運(yùn)表達(dá)了出來(lái)。我對(duì)她的敬佩達(dá)到了敬畏的程度。

在她潛移默化下，我也變的愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，并且許多文章都刻意模仿李清照的風(fēng)格。我想，最終也許會(huì)從我身上看到李清照的影子吧！

那個(gè)影響我的人作文600字篇十四

“我希望你是我的女兒”一位老師的僅僅八個(gè)字的一句話(huà)，撫慰了一個(gè)受傷的幼小心靈，影響了一個(gè)自卑女孩，使她不再苦惱于自己畸形的兔唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒……是的，這就是一句話(huà)的力量，讓我們終生感激和難忘，我也銘記著一句話(huà)：“有勇氣的人，心中必然充滿(mǎn)信念”。

有一次，學(xué)校舉行一場(chǎng)隆重的“跳繩比賽”。爸爸聽(tīng)說(shuō)了這一重大消息后，想起我前幾天跳繩的速度很快，而且不會(huì)經(jīng)常被繩子鉤住或纏住，一分鐘能跳一百八十多下，在幾個(gè)小伙伴中是第一的，就讓我報(bào)名參加了“跳繩比賽”。從此，每天有空，就拿出繩子跳起來(lái)。有一天，我跳了很多次，都沒(méi)有跳到我跟自己限定的個(gè)數(shù)，我生氣極了，干脆不跳了。這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“有勇氣的人，心中必然充滿(mǎn)信念。”我又重新跳了起來(lái)。

比賽的日子到了，那天我剛要帶著繩子去參加比賽，爸爸見(jiàn)了，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“有勇氣的人，心中必然充滿(mǎn)信念?！甭?tīng)了爸爸的話(huà)，我滿(mǎn)懷信心的去比賽了。到了比賽場(chǎng)地，我一看：啊!好多人啊!真是人山人海的!比賽開(kāi)始了，我被安排在第四批比賽。我坐在參賽席上，看著前面三批的選手平穩(wěn)的跳著，他們跳得那么快，我的腳不禁抖了起來(lái)?？煲轿冶荣惲?，我的腳抖得更厲害了，心里太緊張了!剛才的信心全不見(jiàn)了。忽然，爸爸說(shuō)的“有勇氣的人，心中必然充滿(mǎn)信念”這句話(huà)在我耳邊回蕩，我又充滿(mǎn)了信心。到我比賽了，我謹(jǐn)記爸爸說(shuō)的這句話(huà)，閉上眼睛，不受外界干擾，飛快地跳起繩來(lái)。最終，我獲得了“五六年級(jí)組跳繩比賽”的一等獎(jiǎng)。

“有勇氣的人，心中必然充滿(mǎn)信念”這句話(huà)激勵(lì)著我：無(wú)論有多艱巨的事情，只要有勇氣，對(duì)自己有信心，就一定能把事情做好。我相信，這句話(huà)在我成長(zhǎng)的道路上，對(duì)我是有很大的幫助的。這句話(huà)每一分每一秒都在我心里熠熠生輝!

1.

2.

4.

5.

6.

7.

9.

10.

那個(gè)影響我的人作文600字篇十五

人生的漫漫長(zhǎng)路中，我們都會(huì)遇到許許多多的人，也一定會(huì)結(jié)識(shí)各種各樣、形形色色的人物。有的人帶給你的是快樂(lè)，有的人帶給你悲傷，也有的人帶給你的是你對(duì)人生的啟發(fā)。他們或多或少在你的人生路上都留下了足跡，或多或少地都影響了你。

在人生的道路上，我想，有兩種人深深地影響了我，一種是我的良師益友，還有一種人便是我的家人。我認(rèn)為，影響我人生的人便是我的奶奶。

小時(shí)候，父母親因?yàn)楣ぷ鞣泵?，常年在外出差，一個(gè)月可能就會(huì)回來(lái)兩、三天。因?yàn)闊o(wú)法照顧我，所以就把我交給了奶奶。衣食住行全部都是我奶奶在無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我。特別是08年出了車(chē)禍以后，那場(chǎng)車(chē)禍對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的'打擊，在我內(nèi)心留下了極大的心理陰影和障礙，出車(chē)禍的那一段時(shí)間，我?guī)缀鹾ε碌搅瞬桓页鲩T(mén)的地步。一個(gè)人窩在家里面，對(duì)外界產(chǎn)生了極大的抵觸心理。

那時(shí)，是我的奶奶每天不厭其煩給我聊天、講話(huà)，幫我做康復(fù)治療。從最開(kāi)始的對(duì)外界抵抗，到慢慢地身體康復(fù)，再到最后的每天晚上吃完飯以后的固定下樓散步，這一切的一切背后，全是奶奶的功勞，可以說(shuō)沒(méi)有我的奶奶就沒(méi)有我今天的人生旅途。

長(zhǎng)大后，邁入初中的校園，一個(gè)陌生的環(huán)境讓我感到全身四肢上下的乏力，那是一種說(shuō)不出的滋味，非常難受。奶奶發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況之后，立即選擇與我交流談心，我才慢慢地開(kāi)始接受新環(huán)境。

我的奶奶對(duì)我影響最大的一點(diǎn)便是在我的性格脾氣上。我的性格十分的沖動(dòng)、暴燥。奶奶看出了這一點(diǎn)對(duì)我將來(lái)人生旅途的危害性極大，多次與我交流、舉例子，并找出慢慢地改變我脾氣的方法。

我的奶奶，對(duì)我一生的影響是我、以及所有人都不可估量的。沒(méi)有她，我的人生旅途便會(huì)失去色彩。

關(guān)于關(guān)于那個(gè)影響著我的人，雖然他個(gè)子不高，長(zhǎng)相一般，呆頭呆腦。但是就是這位陌生叔叔，是他影響了我。讓我始終堅(jiān)信失敗乃成功之母的這個(gè)人......

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解......

那個(gè)影響我的人作文600字篇十六

你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進(jìn)，形如螻蟻？每當(dāng)續(xù)起，我都心生痛楚的覺(jué)醒。

我的一生被一個(gè)從不認(rèn)識(shí)的人剖成兩半，她讓我自此蛻變，讓我明白一只蟲(chóng)和一個(gè)人在這世間存活著的意義。我始終在迷茫，為何有的人強(qiáng)大而擁有力量，可有的人卻如螞蟻般渺小。我不明白強(qiáng)大與力量的來(lái)源出自何處？我要如何去尋覓，去找到那發(fā)源處，使自己不再一文不值。而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)真正的強(qiáng)大源自心靈，這是源頭。而引來(lái)我發(fā)現(xiàn)的道路則是一本書(shū)，而書(shū)的名字是別人經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話(huà)，也許是家人，也許是老師或是朋友——《你要學(xué)著自己強(qiáng)大》。書(shū)上面有一句話(huà)——“世上永遠(yuǎn)可以依傍的，是我們自己培植的心靈與意志”。這本書(shū)的作者名叫畢淑敏。她是國(guó)家一級(jí)作家，心靈咨詢(xún)師。被王蒙譽(yù)為“文學(xué)界的白衣天使”而這便是我看到的她的第一本書(shū)。

當(dāng)人從世間降臨時(shí)，身上不會(huì)帶著一件東西，赤裸裸的出現(xiàn)，有時(shí)也會(huì)赤裸裸地離去，可她說(shuō)：每個(gè)人的生命都是張借記卡。密碼只有自己知道。出生時(shí)里面是滿(mǎn)滿(mǎn)的，離開(kāi)時(shí)，看里面一條條的借款也會(huì)滿(mǎn)足地一笑，駕鶴西去。

在這里，我們每個(gè)自怨自艾的人總認(rèn)為自己如螞蟻般渺小，可她卻會(huì)告訴你：“決定強(qiáng)大的原意指的就是一個(gè)卑微如蟲(chóng)的生命，只要將精神弘揚(yáng)出來(lái)，它就是力量，只要你是一個(gè)人，天然就強(qiáng)大?！彼拿烤湓?huà)都會(huì)讓我明白：我們孜孜以求的強(qiáng)大，以為遠(yuǎn)在天邊的強(qiáng)大，以為要靠什么人賜予或是襄助才能達(dá)到的境界，其實(shí)原駐在自己的身上，自己的心里。

終有一天，我會(huì)帶著全新的自己對(duì)她說(shuō)：我已學(xué)會(huì)自己強(qiáng)大。

那個(gè)影響我的人作文600字篇十七

在我們的記憶中，總有那么些人與你擦肩而過(guò)，那些有緣卻無(wú)份的人，那些讓你留下遺憾的人在我的記憶深處，總有著這么一個(gè)背影：修長(zhǎng)的身子，高高的馬尾辮，簡(jiǎn)單卻又不失大氣的.衣著，她就像一個(gè)小太陽(yáng)，身邊總有著許多歡笑，很耀眼，也給身邊的人許多溫暖。

自信開(kāi)朗向日葵。

哎，天天背英語(yǔ)，好煩人，我想著。突然，我見(jiàn)你已經(jīng)上講臺(tái)背課文給英語(yǔ)老師聽(tīng)了。你毫無(wú)壓力地背著，流暢如小橋流水，清脆的嗓音從不間斷。你的臉上總是掛著微笑，如一朵盛開(kāi)的向日葵，自信而又迷人，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)微笑。我看著你這么自信的微笑，我竟然不知不覺(jué)也充滿(mǎn)了信心，再看看英語(yǔ)課文，好像也不是很難嘛！我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的，加油！

這就是你，你讓我懂得了自信，懂得了開(kāi)朗，懂得了面對(duì)困難，要以微笑回答。

認(rèn)真細(xì)心工程師。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，我嘆了口氣，飛似的向座位沖去，抬頭一看，你早已坐在座位上，如一位小家碧玉，連準(zhǔn)備工作都做好了。老師開(kāi)始講課了，我聽(tīng)著聽(tīng)著，頭就低下去了，眼睛瞇著，迷糊間，見(jiàn)你正側(cè)著腦袋，一雙眼炯炯有神，似乎能看穿一切。你傾聽(tīng)著老師講解知識(shí)點(diǎn)，右手握著筆，正快速在筆記本上記著些什么，那么認(rèn)真，似一位工程師在完成一項(xiàng)巨大的任務(wù)。不行，不行，我不能睡著，別人成績(jī)那么好，都還在認(rèn)真聽(tīng)講呢，你就還不精神點(diǎn)！我用力搖搖頭，暗暗給自己鼓勁。

這就是你，你讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)真細(xì)心，你的行動(dòng)時(shí)刻警醒著我，要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，不能懈??！

樂(lè)于助人三月風(fēng)。

仍記得，有一次，一道數(shù)學(xué)題，我怎么也弄不懂，正抓耳撓腮著。你看見(jiàn)了，問(wèn)我：“不會(huì)嗎？我給你講講吧！”我非常驚訝，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。你笑了笑，用細(xì)長(zhǎng)的手指拿起鉛筆，幫我做了幾條輔助線?！芭叮≡瓉?lái)是這樣??！好簡(jiǎn)單。”我慧眼識(shí)圖，茅塞頓開(kāi)，一拍手說(shuō)道。我看向你，你仍是和往常一樣的招牌笑容，可在我眼中卻如同仙女下凡，散著光芒，這朦朧的笑使你顯得更虛幻了，那么遙不可及，卻又近在眼前。你笑著說(shuō)：“明白了吧，我先走了哦?！蔽乙残α?，看著你遠(yuǎn)去。

這就是你，你讓我明白了樂(lè)于助人，你讓我知道了“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”的含義，你用行為告訴我，幫助別人，自己也是快樂(lè)的。

這就是你，那個(gè)影響了我的人。你那么自信開(kāi)朗，那么仔細(xì)認(rèn)真，那么樂(lè)于助人，有那么多值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。我決定了，我要以你為榜樣，向你學(xué)習(xí)。

那個(gè)影響我的人作文600字篇十八

清輝的日光，冷冷的風(fēng)兒。兩顆熾熱的心兒交織碰撞。

是你，我親愛(ài)的奶奶，輕輕地牽著我的手，而我便拉著你那厚厚的面粗糙有力的大手，躲藏在你身后的我，小心翼翼的邁著步子，走在漆黑的巷子里。沒(méi)有燈，沒(méi)有光，我害怕，彷徨。對(duì)于一個(gè)4歲的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。一顆心，在寒風(fēng)中顫抖著。

在這時(shí)，是你，我親愛(ài)的奶奶，你告訴我：別怕別怕，這世上又沒(méi)有鬼魂幽靈，那呀，都是電視里瞎編的，咱以后不看。可我卻依舊耿耿于懷似的不敢向前走，緊接著你又說(shuō)，我如果不敢走就閉上眼睛，她會(huì)告訴我前面的道路是否順暢。就這樣我欣然地閉上了眼，在你的指揮下，一步，兩步，三步……一睜開(kāi)眼抬起頭，突然發(fā)現(xiàn)漫天星星閃爍著，卻也不及我身旁的你，我親愛(ài)的奶奶……。

嘈雜的聲音，汽車(chē)聲、鬧市聲、犬吠聲，可“咔嚓”一聲，瞬間消失。

是你，我親愛(ài)的奶奶，拿起鋒利的剪刀朝我的衣服剪出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“印跡”。

“我要睡覺(jué)！我不想洗澡！”一句嘶吼從我的臥房傳出，我蜷縮在被窩里，拼命的將被子緊緊包裹在我的身上，而你卻一直用力向外扯著被子，催促著我去洗澡。

“為什么一定要洗，我明早再起床洗”，而你卻說(shuō)：不行不行，趕快給我起來(lái)”用一口正宗的南昌話(huà)大聲叫嚷，僵持了半個(gè)小時(shí)，你終于不耐煩的把我從床上拖了下來(lái)，并說(shuō)：不洗，你就給我出去，我都燒好水了，難不成要浪費(fèi)？給我出去。我偷偷溜回床上，可你卻拿出一把剪刀“咔嚓”清脆的一聲，將我衣服剪破了。

周?chē)蝗混o止，只聽(tīng)見(jiàn)我哇哇大哭，最終被“拖去”洗澡！而那衣服上永遠(yuǎn)的留了那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的印跡。

熾熱的夏天焦灼著葉的沙沙聲，而凜冽的寒風(fēng)，吹著你和我熾熱的心，群星閃爍的那一夜，你教會(huì)了我獨(dú)立，戰(zhàn)勝黑暗。你是我的指引航標(biāo)，即使沒(méi)有航燈，迷失了方向，卻能在你的指引下，走出重重霧靄，來(lái)到那廣闊大海。

嘈雜紛擾的午夜，你教會(huì)了我勤儉節(jié)約，做一個(gè)愛(ài)干凈的孩子，同時(shí)也讓我明白了“今日事，今日畢”的道理，在我的衣上留下了愛(ài)的印跡，在我的心上刻下了沉重了一筆。

淡眉下，你那深邃的眼，望著前方，抿一抿薄薄嘴唇后，露出淡淡微笑，拉著我在“道路”上前行。兩個(gè)身影，漸行漸遠(yuǎn)，漸漸凝成了一個(gè)耀眼的閃光點(diǎn)！

那個(gè)影響我的人作文600字篇十九

我想，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，在生活上對(duì)他影響最大的人是他的爸爸和媽媽。而我卻與眾不同，在生活上對(duì)我影響最大的人是我的奶奶。

因?yàn)槲覌寢尠职衷诤？诠ぷ?，不能回家，奶奶就挑起干家?wù)活的重?fù)?dān)。她每天早上六點(diǎn)起床，然后去拿牛奶，最后再去鍛煉；中午，我回來(lái)之前，奶奶早就把菜買(mǎi)回來(lái)，并把飯做好了；晚上，她忙完晚飯之后，又去給我買(mǎi)第二天早上吃的東西。。

我清楚地記得去年春天發(fā)生的一件事。。

那天正好是星期日，我吃了一個(gè)星期的稀粥，有點(diǎn)兒想改善改善伙食，于是對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，今天我想吃肯德基，行嗎？”奶奶十分爽快地答應(yīng)了，說(shuō)：“那你在家把作業(yè)寫(xiě)好，我去買(mǎi)?！闭f(shuō)完奶奶便騎上車(chē)走了。

過(guò)了大約半個(gè)多小時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，我想是奶奶回來(lái)了，于是飛快地跑去開(kāi)門(mén)。門(mén)開(kāi)了，果然不出所料，是奶奶回來(lái)了，她捂著手說(shuō)：“剛才我騎車(chē)時(shí)摔了一跤，手給跌破了?！蹦棠讨噶酥杆氖?，說(shuō)：“哎，人老了，連騎車(chē)都不利索了。”奶奶一邊說(shuō)一邊向房間走去。

奶奶幫我擺好了買(mǎi)來(lái)的食品，我便開(kāi)始吃了起來(lái)。突然，奶奶好像想起了什么，立即向廚房者去。我很奇怪，便問(wèn)：“奶奶您干什么？”奶奶回答道：“我剛想起昨天答應(yīng)你，以后每天給你做一樣素菜，今天我要執(zhí)行了?！蹦棠桃贿呎f(shuō)，一邊忙著做菜。我一驚，說(shuō)：“奶奶，您的手都破了，今天就別做了吧?！蹦棠陶f(shuō)：“這是說(shuō)好的.，怎么能變呢？”盡管我多次勸說(shuō)，奶奶還是忍著痛給我做好了萊。

事后我想，奶奶受了傷也堅(jiān)持給我做萊，真是言出必行，我也要學(xué)習(xí)奶奶這言而有信的品質(zhì)，做一個(gè)守信用的人。另外，我長(zhǎng)大了，還要好好地照顧奶奶，報(bào)答她的照料之恩另一篇曾經(jīng)，學(xué)著對(duì)著自己唱歌，盡管聲音小得連自己都聽(tīng)不到。

曾經(jīng)，學(xué)著轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆桿，盡管它時(shí)常不聽(tīng)話(huà)地滑掉……。