通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們可以拓寬我們的知識(shí)面?？偨Y(jié)要時(shí)限明確，準(zhǔn)確地界定總結(jié)范圍，不必羅列所有細(xì)節(jié)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享，供大家參考和借鑒。

談寬容作文800字篇一

一只腳踩扁了那棵草，而那棵草的香氣卻留在了那只腳上，這就是寬容。

如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)虐，何來(lái)的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖狂，何來(lái)他的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強(qiáng)食的一時(shí)規(guī)律，何來(lái)它的原始之美？……是寬容成就了它們，寬容讓生活變得更美好。

有個(gè)姑娘要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，在海報(bào)上說(shuō)自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣的說(shuō)，冒稱(chēng)是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快的說(shuō)：“大膽的上臺(tái)演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目，有老師給學(xué)生演奏?！崩钏固卦谝魳?lè)晚會(huì)上彈了最后一曲。

紅軍三軍團(tuán)總指揮彭德懷等30多人前沿察看地形，傳領(lǐng)軍手持紅旗邊跑邊喊讓路。只有一個(gè)戰(zhàn)士坐著不動(dòng)。彭德懷見(jiàn)人擋路就喊了幾句。戰(zhàn)士站起來(lái)朝彭總就是兩拳。彭總繞過(guò)他匆匆趕路。事后傳令軍綁來(lái)那個(gè)戰(zhàn)士見(jiàn)彭總。彭總立刻讓他回去，戰(zhàn)士自知闖禍，心里害怕，見(jiàn)彭總毫不在意，深受感動(dòng)，后來(lái)逢人就說(shuō)：“總指揮真是度量寬宏??！”

“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”生活的路，因?yàn)橛写蠖群蛯捜莶艜?huì)越走越寬。我們應(yīng)該寬容一些，忍讓一些，大度一些正所謂：“退一步，海闊天空；讓三分，風(fēng)平浪靜”這樣生活才會(huì)更美好。

談寬容作文800字篇二

每個(gè)人都有不理解的時(shí)候，有時(shí)候同學(xué)或家人的錯(cuò)誤，會(huì)在我們眼中無(wú)限放大。

記得有一次，四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)人，她總是借我的鋼筆。她也是我來(lái)學(xué)校交到的第一個(gè)好朋友。

上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛回到教室。她又開(kāi)始向我借筆了?？墒牵瑴?zhǔn)備借給她時(shí)，我的手一松，鋼筆掉在了地上。我很傷心，那是我最心愛(ài)的鋼筆――我爸爸送我的生日禮物，就這樣被摔壞了。我非常生氣，就對(duì)她大叫：“你還我鋼筆！”從那以后，不管別人怎么勸說(shuō)，怎么讓我們和好，我都不理她。后來(lái)，她給我買(mǎi)了一個(gè)和摔壞的筆差不多的。我還對(duì)她說(shuō)：“這不是你摔壞的那支筆，一點(diǎn)沒(méi)品位，我才不要呢！你知道那支鋼筆對(duì)我多重要嗎？”她很歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我弄壞了你的筆。我真的對(duì)不起你。”可我還是對(duì)她不理不睬，直到有一天，老師把我們勸好了。

回首往事，她已經(jīng)買(mǎi)了一支鋼筆給我，可我還是不依不饒，真是太小氣了。

從這件事我明白了：對(duì)人應(yīng)該抱有寬容之心。

談寬容作文800字篇三

寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。

寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。

寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋?xiě)眩布词菍?duì)自。

已善待。

寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得。

的那份從容、自信和超然。

“開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，于人。

何所不容!”這是何等的氣度與胸懷!寬容的可貴不只在于對(duì)同類(lèi)的。

認(rèn)同，更在于對(duì)異類(lèi)的尊重。——這也是大家風(fēng)范的一個(gè)標(biāo)志。

寬容有三種境界，可以養(yǎng)魚(yú)為喻：最初級(jí)的境界是玻璃缸賞魚(yú)，只讓。

它在一定的范圍存在和活動(dòng);中等境界是池塘養(yǎng)魚(yú)，因地就利，因勢(shì)。

利導(dǎo)，水肥魚(yú)躍，魚(yú)張水活，相互利用;最高境界則是江海生魚(yú)，千。

形萬(wàn)類(lèi)，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大。

和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界;有多高的境界，就能干多。

大的事業(yè)。

智者能容。越是睿智的人，越是胸懷寬廣，大度能容。因?yàn)樗疵魇馈?/p>

事、練達(dá)人情，看得深、想得開(kāi)、放得下;也因?yàn)樗浅＝器锏匕l(fā)現(xiàn)。

：“處世讓一步為高，退步即進(jìn)步的根本;待人寬一分是福，利人實(shí)。

利己的根基。”

仁者能容。富有仁愛(ài)精神的人，也必是寬容的人。他心存恕道，“老。

吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，不苛求于己，也不苛求。

于人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂(lè)，自。

然也就多長(zhǎng)壽了。

能寬容，就能得人。夫妻間除了要有愛(ài)情有信任，還要有寬容，總是。

為小事斤斤計(jì)較，就不可能白頭偕老;朋友間沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了友。

誼，因?yàn)閷捜菔怯颜x的題中之義。領(lǐng)導(dǎo)寬容，就可以使近者悅遠(yuǎn)者來(lái)。

天下歸心。

能寬容，就能發(fā)展壯大。曹操之所以能從僅有幾個(gè)子弟兵，到剿滅北。

方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬(wàn)大軍，與他“山不厭高，水不厭深”的。

胸懷是分不開(kāi)的?！B仇人都能容而后用，還有什么不能用的呢?

所以說(shuō)，寬容是力量和自信的標(biāo)志。

阿q聽(tīng)人家說(shuō)疤、癩、禿、光就要和人家打架，到后來(lái)甚而至于連燈。

都不許別人當(dāng)他的面說(shuō)了?！∪硕嗉芍M。一個(gè)心胸過(guò)于狹窄、性。

情過(guò)于偏私的人必是精神上出了毛病的人;一個(gè)忌諱太多的社會(huì)也必。

是處于衰落之途的社會(huì)。你想，詩(shī)人連一句“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻。

書(shū)”都不能作的社會(huì)，它能有長(zhǎng)久的命脈嗎?寬容對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是。

一種境界，沒(méi)有寬容的思想和精神就難以造就偉大的人格;對(duì)于社會(huì)。

來(lái)說(shuō)，是一種文明和進(jìn)步。一個(gè)健康的、文明的、進(jìn)步的社會(huì)，必是。

寬容的，它為每一個(gè)人的自由發(fā)展和創(chuàng)造提供條件，就像熱帶雨林一。

樣，遍布各個(gè)層次和空間的動(dòng)植物對(duì)太陽(yáng)能和土壤資源各取所需，互。

利共生，使得整個(gè)群落得到各自最大的效應(yīng)。一個(gè)理想的民主社會(huì)就。

應(yīng)當(dāng)具有這樣的群落效應(yīng)，它管理而非管制、寬容而不縱容。

要建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代的民主社會(huì)，就必須有一個(gè)寬容的社會(huì)環(huán)境;一個(gè)寬。

容的社會(huì)環(huán)境的形成，也必有待于現(xiàn)代的民主社會(huì)的建立。

寬容。

作文。

談寬容作文800字篇四

海納百川，有容乃大”汪洋恣肆的大海，因?yàn)橛辛瞬粨窦?xì)流，不拒大河的胸懷，才有如是壯觀(guān)?？v觀(guān)中外古今，凡是事業(yè)成功者，無(wú)不具有“海納百川”的寬宏大度，無(wú)不具有寬容的美德。

有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：某公司老板以“明察秋毫”而洋洋自得，手下員工稍有過(guò)錯(cuò)，便嚴(yán)加指責(zé)并以重罰。不久，全體員工幾乎全部辭職。老板仍不接受教訓(xùn)，重新聘用員工后，還是如是所為，結(jié)果還是和從前一樣，員工都離他而去。他想不開(kāi)，我是老板，員工有錯(cuò)難道不該懲罰嗎?他的公司終于以破產(chǎn)而告終。他就不明白，生活中由于各種原因，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的過(guò)錯(cuò)。如果對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)能寬容對(duì)待，給對(duì)方一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，這是得他人理解和擁戴的根本。中國(guó)歷史上，唐太宗李世民之所以有“貞觀(guān)之治”的輝煌，與他的寬容大度，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，有直接關(guān)系。著名的大臣魏征，原來(lái)是李世民的兄長(zhǎng)太子建的臣屬，在王室爭(zhēng)權(quán)斗爭(zhēng)中，曾鼓動(dòng)太子建殺掉李世民，李世民發(fā)動(dòng)玄武門(mén)政變，奪取政權(quán)后，不計(jì)舊惡，量才重用，使魏征覺(jué)得“喜逢知已之主，竭其力用”，忠心耿耿地輔佐李世民，為唐朝盛世的開(kāi)創(chuàng)立下了汗馬功勞。

日常生活，人際交往，難免會(huì)有誤解、磨擦和矛盾。遇到這種情況，有的人是惡語(yǔ)相侵，針?shù)h相對(duì)，甚至是大打出手，結(jié)果是兩敗俱傷。不是得不償失，而是沒(méi)“得”，只有“失”。失去友好情感，失去了和諧關(guān)系，甚至失去生命。其實(shí)有磨擦有矛盾，只要不是惡意攻擊，不是不可調(diào)和的敵我矛盾，就應(yīng)該設(shè)身處地替對(duì)方想想，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，說(shuō)一聲“對(duì)不起”，這樣，劍拔弩張，急風(fēng)暴雨就會(huì)化作微笑握手，和風(fēng)細(xì)雨。嚴(yán)以律已，寬以待人是做人的美德，也是贏(yíng)得他人信任，保證事業(yè)成功的根本。

談寬容作文800字篇五

對(duì)此，我想說(shuō)，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，有進(jìn)步有退步，都很正常。對(duì)孩子還是寬容一點(diǎn)好。

孩子是父母生命的延續(xù)。父母對(duì)孩子，既不能溺愛(ài)，也不能過(guò)分苛刻，應(yīng)該給他一個(gè)成長(zhǎng)的空間。在今天，人們已習(xí)慣的把分?jǐn)?shù)看成是孩子成長(zhǎng)的重要測(cè)量指標(biāo)。分?jǐn)?shù)提高了，證明孩子進(jìn)步，父母有理由表?yè)P(yáng)。分?jǐn)?shù)下降了，孩子成績(jī)也就是退步，于是給孩子敲一敲警鐘。實(shí)際上，考試分?jǐn)?shù)不一定完全證明孩子學(xué)習(xí)的狀況。何況漫畫(huà)中，兩名孩子的分?jǐn)?shù)進(jìn)與退，也就一兩分而已，何故家長(zhǎng)就要大動(dòng)干戈了。就分?jǐn)?shù)而論，98分仍是優(yōu)秀學(xué)生，61分也不過(guò)跨了及格線(xiàn)，成績(jī)?nèi)孕枧?。我們的態(tài)度是，對(duì)孩子應(yīng)該寬容，考差了，幫孩子尋找下原因，下次在努力，考試進(jìn)步了，還要更上一層樓。否則家長(zhǎng)過(guò)分責(zé)備，會(huì)損壞孩子的心靈的。

對(duì)孩子需要寬容，對(duì)其他人也應(yīng)這樣。比如學(xué)校，由于教學(xué)評(píng)估的過(guò)分量化。許多老師為其身心疲憊，而產(chǎn)生職業(yè)倦怠。我們的民族素有仁愛(ài)寬容之心?！段饔斡洝防锩嬗幸痪湓?huà)：“遇方便時(shí)行方便，得饒人處且饒人?！薄昂＜{百川，有容乃大”，也同樣是這個(gè)道理。清朝康熙年間，桐城人張英身居高官。鄰居是桐城另一大戶(hù)官僚葉府，兩家因院墻而糾紛。張家把糾紛的事修書(shū)告訴給張英。張英見(jiàn)信深感憂(yōu)慮，回復(fù)老夫人：“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！庇谑?，張家令家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，命家人也把院墻后移三尺。從此，張葉兩府消除隔閡，成通家之誼。

古代“將相和”的故事，不正是贊揚(yáng)藺相如不跟廉頗爭(zhēng)位，“吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也”。這里為人寬容者，有大氣量、大胸懷，他們著眼于大的目標(biāo)。目光遠(yuǎn)大者，不為眼前的得與失過(guò)分計(jì)較，他們看到的是更遠(yuǎn)的東西。

是的，我們多一份寬容，世界也許就多一份色彩。我們對(duì)孩子寬容，對(duì)其成長(zhǎng)多留一份空間，孩子的生命也就多一份絢麗和陽(yáng)光。

談寬容作文800字篇六

當(dāng)你和自己的好朋友鬧矛盾時(shí)，你會(huì)主動(dòng)道歉還是繼續(xù)互相不理不睬呢？我相信你聽(tīng)完這個(gè)故事后，一定會(huì)做出選擇。

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的`小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，扔在地上，又是踢又是踩。陳明也氣憤起來(lái)，我們從原本的爭(zhēng)吵變成了拳打腳踢。后來(lái)，我們終于被同學(xué)們拉開(kāi)了。陳明并沒(méi)有消氣，眼睛里含著淚，氣憤地對(duì)我說(shuō)：“我們絕交！”我在心里暗暗地說(shuō)：絕交就絕交，我還不稀罕你這個(gè)朋友呢！

事后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。原來(lái)，我們是班級(jí)里的“笑星”，但發(fā)生這件事后，整天悶悶不樂(lè)，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。這種景況整整持續(xù)了一個(gè)月。在這一個(gè)月里，我也有認(rèn)真地反思，發(fā)現(xiàn)自己也有錯(cuò)，于是就想私底下道歉。

一天，在一節(jié)體育課的活動(dòng)時(shí)間中，我慢慢地靠近陳明?！瓣惷鳎洗蔚氖抡妗鎸?duì)不起?！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)?！皼](méi)關(guān)系，其實(shí)我也有錯(cuò)。”陳明毫不猶豫地回答，“其實(shí)我早就已經(jīng)原諒你了！”那一刻，我呆住了：我沒(méi)有想到陳明會(huì)這么爽快！“真的嗎？”我激動(dòng)地說(shuō)。“當(dāng)然！”“太好了！我們可以一起玩嗎？”“可以，來(lái)吧！”

就這樣，我們終于重歸于好了！

聽(tīng)了這個(gè)故事，我相信你一定會(huì)選擇“主動(dòng)道歉”。的確，如果故事中的“我”可以早一點(diǎn)兒對(duì)陳明說(shuō)一聲“對(duì)不起”，就不會(huì)造成這么多麻煩。

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談寬容作文800字篇七

人間處處有寬容，若是沒(méi)了寬容，不會(huì)有我們這和平的年代若沒(méi)了寬容，便沒(méi)有現(xiàn)在的我。

我生活在一個(gè)條件不錯(cuò)的家庭，我是家里的獨(dú)生女，爸爸媽媽特別喜歡我，爺爺也是，所以我從小就被捧在手心生怕我摔壞了。所以小時(shí)候我的脾氣特別怪，想要什么只要是弄得到了，家里人都會(huì)想盡一切辦法幫我弄到。就連幼兒園都讀的是最好的。

小時(shí)候發(fā)生的一件事至今都還深深地烙在我的腦海中不容我忘卻。

天陰蒙蒙的，看樣子是要下雨的，果真不一會(huì)豆大的雨點(diǎn)打在窗外的玻璃上，噼里啪啦的。所以所有的小朋友都在教室等著家長(zhǎng)來(lái)接回家，無(wú)聊的我們?cè)诮淌依锿嫫鹆死销椬叫‰u的游戲，沒(méi)想到我被一個(gè)同學(xué)跘到在地，膝蓋擦破了皮，但是我并沒(méi)有哭，站起來(lái)對(duì)他說(shuō)：‘你說(shuō)對(duì)不起’那個(gè)同學(xué)不說(shuō)反而很得意，我說(shuō)你說(shuō)不說(shuō)，他說(shuō)不。這下我火了，跟他扭打在一起，并且狠狠地在他肩膀上留下了我的牙齒印，同學(xué)見(jiàn)這情況趕忙把老師叫來(lái)，老師來(lái)了后花了九牛二虎之力把我們分開(kāi)，并打電話(huà)告訴了各方的家長(zhǎng)沒(méi)過(guò)多久都來(lái)了，老師向他們說(shuō)明了情況，我爸聽(tīng)了過(guò)后走到我的面前舉起手‘啪’一清脆的響聲打在我臉上，此時(shí)的我呆呆地站在原地一動(dòng)不動(dòng)，只記得臉上火辣辣的，因過(guò)了太久感覺(jué)已早已淡忘得差不多了總之是說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

我的眼淚像打開(kāi)了水龍頭一樣不停地流，我只曉得哭因?yàn)槟鞘前职值谝淮未蛭椅也恢涝撛趺崔k也不知道該說(shuō)什么，但我就是不肯認(rèn)錯(cuò)。爸爸看我這態(tài)度又準(zhǔn)備給我一耳光，這時(shí)被我咬的那個(gè)同學(xué)的爸爸牽著他走了過(guò)來(lái)并對(duì)我爸爸說(shuō)‘沒(méi)事，都是小孩子嘛打打鬧鬧的很正?！职诌@才收回了手。被我咬的那個(gè)同學(xué)拿著紙巾走了過(guò)來(lái)擦去我臉上的淚痕對(duì)我說(shuō)‘對(duì)不起’我抬頭望著他，心里酸酸的，紙巾的香味劃過(guò)我的鼻尖，這時(shí)我才明白自己的不是。牽起他的手走到他爸爸的面前說(shuō)‘叔叔，對(duì)不起都是我的錯(cuò)’。轉(zhuǎn)過(guò)身看著爸爸說(shuō)‘爸爸是我不懂事，對(duì)。’話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就已經(jīng)哽咽了。爸爸欣慰的笑了，但還是可以看見(jiàn)他的眼角微微泛紅，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，于是我跑過(guò)去抱著爸爸哭了起來(lái)，爸爸就像是我的山一樣，靠在他的肩上給我足夠的安全感。

到現(xiàn)在我也沒(méi)有忘記這件事，我覺(jué)得這件事是我性格上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果沒(méi)有同學(xué)和他爸爸的寬容我相信不會(huì)有現(xiàn)在的我，我在心底留著對(duì)他們的感謝，即便他們已經(jīng)不記得這事，在我心中也一定會(huì)記得，這件事對(duì)我的影響十分大，所以我相信在以后的生活中我也會(huì)處處給人以寬容。我相信不論是一個(gè)微笑還是一句感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)都足以改變一個(gè)人的一生甚至是生命。

談寬容作文800字篇八

寬容，有時(shí)會(huì)被別人誤認(rèn)為是一種懦弱的表現(xiàn)，其不然，寬容有時(shí)一種智慧，如果想得到這種境界是必須要學(xué)會(huì)原諒別人。

記得曾經(jīng)看過(guò)一篇小詩(shī)，其中有這幾句寫(xiě)的很經(jīng)典：世人辱我、罵我、打我、輕我、賤我，何以處之，只是由他、任他、躲他、不理他，再過(guò)幾年看還有他無(wú)他。這首詩(shī)的作者可以說(shuō)就是一個(gè)寬容的典范，也是一個(gè)智慧的典范，他會(huì)用寬容來(lái)對(duì)付侮辱自己的人，不得不令我們稱(chēng)奇。在我們的生活中雖然沒(méi)有像這首詩(shī)的作者說(shuō)的這么嚴(yán)重的事情，但是我們也要學(xué)會(huì)用寬容智慧的來(lái)對(duì)待身邊的瑣事。

從前，有一個(gè)老禪師養(yǎng)了許許多多的蘭花，一天這個(gè)禪師有事出去了，出去之前，吩咐自己的徒弟照顧好蘭花，但是其中的一個(gè)徒弟在澆花時(shí)不小心把花盆從架子上碰到了地下，碎了，這時(shí)，這個(gè)小徒弟心想，完蛋了，今回死定了，可奇怪的是，老禪師回來(lái)時(shí)候不但沒(méi)有把小徒弟罵個(gè)狗血噴頭，反而安慰小徒弟不必在意，小徒弟非常奇怪，就問(wèn)老禪師：“我把您的花打碎了，您為什么不批評(píng)我呢？”老禪師說(shuō)：“我養(yǎng)花是為了美化禪院，而不是為了生氣的?！笨梢?jiàn)，寬容從古至今一直被人們所應(yīng)用，并且被放在了一個(gè)很高的位置。

寬容，就是在將來(lái)，你當(dāng)了大老板，你的員工經(jīng)常犯一些小錯(cuò)誤是，你可以經(jīng)常罵他，但是他犯了大錯(cuò)誤你好好的安慰他，因?yàn)?，反小錯(cuò)誤時(shí)，你罵他是為了避免他犯大錯(cuò)誤，而犯了大錯(cuò)誤，既然已經(jīng)導(dǎo)致了，員工的心里肯定很難受，如果再罵他，他會(huì)更過(guò)意不去，不如順?biāo)浦郯参磕愕膯T工，雖然你對(duì)他印象可能不好，但是，你的威信在所有員工當(dāng)中，又增加了許多。

寬容就是一種智慧！

談寬容作文800字篇九

有一位偉人說(shuō)：“當(dāng)你學(xué)會(huì)了寬容，幸福就離你不遠(yuǎn)了?！焙芏嗳硕颊J(rèn)為自己十分寬容，但如果遇到了一些特別之事，就會(huì)忘記“寬容”。

有一天早晨，一絲陽(yáng)光穿過(guò)綠葉猶如利劍一般刺到了我去上學(xué)的必經(jīng)之路上；天空白云朵朵好似一塊塊棉花糖。一陣陣微風(fēng)吹拂著我的臉。

我懷著愉快的心情來(lái)到了學(xué)校，老師站在黑板前，讓我們批改回家的作業(yè)，我正抽出紅筆開(kāi)始改時(shí)，我身后的人的紅筆剛“啪”一聲撥開(kāi)，一道鮮紅的墨水從筆中噴射了出來(lái)。

我意識(shí)性去躲，但來(lái)不及了，那鮮紅的墨水已經(jīng)噴上了衣服，立馬干了，我想把它弄去，但有什么用呢？那鮮紅的筆墨還是留在我的衣服上，無(wú)論再如何用紙巾擦，也擦不去了。

這時(shí)，陽(yáng)光一下子暗淡了許多，白云也不見(jiàn)了，風(fēng)突然大了起來(lái)，“呼呼”地吹來(lái)，外面的那一聲聲?shū)B(niǎo)叫，仿佛成為了一聲聲諷刺，我的心情一下子從珠穆郎瑪峰落入了亞馬遜海溝之中。

他一下子蒙了，尷尬地站在那兒不知該如何是好，過(guò)了好久嘴中才出現(xiàn)了一句“對(duì)不起”我剛想冒著上課的時(shí)候大罵他，令他難堪，可一種力量擊敗了這股沖動(dòng)，他就是——寬容。

我回答他：“沒(méi)關(guān)系啦，回家以后洗掉不就是了！”你滿(mǎn)面笑意，一個(gè)勁傻在那兒，到了晚上，媽媽了解了情況，表?yè)P(yáng)了我，我這時(shí)才知道：“一絲寬容，一絲幸福?！钡暮狻?/p>

只要你學(xué)會(huì)了寬容，并正確使用他，幸福就在向你招手！

談寬容作文800字篇十

明朝呂文懿，曾當(dāng)過(guò)首輔，據(jù)說(shuō)宅心仁厚，有回帶了仆人，到街頭亂溜達(dá)，“忽一人兇兇而至”，呂相未及躲避，那廝“遽批公頰”，打得呂相兩眼冒金花。打人不打臉，打臉是最傷人尊嚴(yán)的，最惹人心里冒火嘛。仆人看到主人無(wú)故挨打，氣不過(guò)，“仆人欲毆之”，呂相喝住了仆人，“公戒之勿與較”，掩著發(fā)熱的臉，帶著仆人回家了。

一個(gè)是街頭小廝，一個(gè)是堂堂宰相，小廝居然欺負(fù)到宰相頭上來(lái)了，宰相使個(gè)眼色，手指稍微勾一下，這廝不死也要脫層皮。可是呂相修養(yǎng)好，并不與這廝計(jì)較，白白吃了個(gè)啞巴虧，走了。這就是強(qiáng)勢(shì)人物難得的寬容之心，寬厚清慎，犯而不較，呂相之人品，算得上美德了。

故事若是這么結(jié)局美好，那真是一樁美事；可是后來(lái)發(fā)展，卻并不好。

事情是這樣的。這廝打了呂相耳光后，碰到另外一位漢子，這廝也不客氣，碰人就打。挨打的人，沒(méi)呂相人品高，與這廝打了起來(lái)。呂相跑了過(guò)來(lái)，對(duì)挨打者說(shuō)：算了算了，吃點(diǎn)虧，不是大事，吃虧是福嘛。那挨打者，也蠻聽(tīng)勸，將這廝放了過(guò)去，嘟囔一聲。走了。

過(guò)了一年，呂相聽(tīng)仆人說(shuō)，菜市口今天處決了一人，呂相忙問(wèn)是誰(shuí)。仆人告訴他，不是誰(shuí)，就是去年打你耳光的那人，為什么？那家伙持刀與人打架，將人一刀捅死了，被官府判了死刑。

呂相聽(tīng)了，心里很不好過(guò)，我不殺伯仁，伯仁卻因我而死。呂相自我檢討，他對(duì)那家伙的死，負(fù)有責(zé)任，“使當(dāng)時(shí)與之較，送公家責(zé)治，可以小懲而大戒。吾但欲存厚，養(yǎng)成其惡，陷人于有過(guò)之地?！?/p>

古人給我們提供了一個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn)，事不過(guò)三。你打我？嗯，我不還手；你還打我，我再讓你；接連三次了，你還欺負(fù)我。好，那對(duì)不起，你是老虎我也要來(lái)咬一口；拼上老命，也要對(duì)你反復(fù)欺負(fù)人，說(shuō)不。

事不過(guò)三，三，當(dāng)然是個(gè)虛數(shù)，意謂多次也。事不過(guò)三，那事自然是壞事。容許他做壞事，須有個(gè)限度，不能無(wú)限次地讓他犯兇，無(wú)限次地讓他逞惡；聽(tīng)?wèi){他犯錯(cuò)誤，聽(tīng)?wèi){他胡作非為，那就不是寬容，是寬縱了，是縱容了，那便會(huì)讓他積小惡成大惡，那就不是愛(ài)他，是害他了。

寬容的要義，不是一味對(duì)人好，而是對(duì)人負(fù)責(zé)，這便包含著兩個(gè)途徑：一是以仁義之心，容他之過(guò)，不計(jì)較他；二是以仁義之心促他改過(guò)，要計(jì)較他——可讓他犯些錯(cuò)、有些過(guò)，但不能讓他永遠(yuǎn)犯錯(cuò)，無(wú)限次行過(guò)，那才是真寬容。

談寬容作文800字篇十一

寬容也許只是一個(gè)微笑，也許只是一聲對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系......等平時(shí)常用語(yǔ)。發(fā)現(xiàn)寬容，學(xué)會(huì)寬容，會(huì)讓我們的生活變得更加美好。我就在生活中發(fā)現(xiàn)了寬容，學(xué)會(huì)了寬容。

一天，媽媽帶著我去接上幼兒園的妹妹。放學(xué)時(shí)，幼兒園里接孩子的家長(zhǎng)特別多，一位高個(gè)子阿姨和一位胖阿姨撞到了一起，“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛”胖阿姨說(shuō)?！澳阍趺凑f(shuō)話(huà)的”高個(gè)子阿姨說(shuō)?！霸趺?，你撞到我反倒有理了”?！拔揖妥材悖趺蠢病?。她們你一句我一句，互不相讓?zhuān)瑖^(guān)的人越來(lái)越多。這時(shí)，一位老奶奶出來(lái)勸說(shuō)：“你們別吵了，一點(diǎn)小事互相忍讓一下嘛，這樣讓孩子看見(jiàn)多不好”?？伤齻冋l(shuí)也不聽(tīng)，越吵越兇?！皩?duì)不起，阿姨，是我媽媽做的不對(duì)，我向您道歉”。爭(zhēng)吵聲立刻停止，不知什么時(shí)候高個(gè)子阿姨的女兒來(lái)到了胖阿姨面前。圍觀(guān)的人說(shuō)：“看看這孩子多懂事，比大人強(qiáng)”。兩位阿姨也愣在了那里?？粗∨⒓儩嵜髁恋难劬?，胖阿姨不好意思地低下了頭，走到高個(gè)子阿姨面前說(shuō)：“對(duì)不起，是我說(shuō)話(huà)太難聽(tīng)了?！薄笆俏蚁茸驳侥愕?，應(yīng)該我向你道歉?！备邆€(gè)子阿姨慚愧地說(shuō)。小女孩站在那里，臉上露出了開(kāi)心的笑容。她走過(guò)去，拉著媽媽的手說(shuō)：“好了，現(xiàn)在沒(méi)事了，我們回家吧，阿姨再見(jiàn)?！?/p>

小女孩讓我們看到了寬容，學(xué)會(huì)了寬容，讓我們懂得了寬容別人也是寬容自己，寬容別人才會(huì)有更多的朋友。學(xué)會(huì)寬容，我們的生活會(huì)變得更加美好!學(xué)會(huì)寬容，我們的心中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光!

寬容的。

作文。

談寬容作文800字篇十二

暑假我要上補(bǔ)習(xí)班，要提前二十分鐘到那里。一個(gè)下午我腳步匆匆，因?yàn)槲缢^(guò)了頭，我?guī)缀跬a(bǔ)習(xí)班方向飛奔而去。因?yàn)橼s時(shí)間，我?guī)缀躅^也不抬，一不小心子啊一個(gè)拐角處撞到一個(gè)胖叔叔。

那個(gè)胖叔叔戴著眼睛，態(tài)度溫和，手上還提著一個(gè)公文包。胖叔叔后面還跟著一個(gè)年齡估約二十多歲的大哥哥。那個(gè)大哥哥看起來(lái)很兇的樣子，兩只眼睛瞪得跟銅鈴差不多。

到現(xiàn)在，我還忘不了那個(gè)胖叔叔笑呵呵地原諒我道歉……。

寬容是一種美德，有了寬容，世界會(huì)更美好！

六年級(jí):莊流瓔。

談寬容作文800字篇十三

寬容是一種胸懷，寬容是一種品質(zhì)，寬容是一種美德！

我們生活在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，立身處事，人與人之間交往頻繁，甚至與陌生人都有可能不得不打交道。學(xué)會(huì)寬容，留給別人空間，也同時(shí)留給了自己的空間。

寬容是一種胸懷的體現(xiàn)！我們的現(xiàn)實(shí)生活中，在與親人、朋友、同事的交往中，或許觀(guān)點(diǎn)不同，或許處事的態(tài)度不同，或許你所處的位置不同，總會(huì)有這樣那樣的不順心，不如意，如果我們不能寬容，就會(huì)引起誤會(huì)，引起不愉快，那么你就不可能有快樂(lè)！相反，你如能理解他人、生活上關(guān)心他人，能夠?qū)捜輰?duì)待他人的缺點(diǎn)和失誤，能夠舍身處地為別人著想，有一個(gè)寬廣、博大的胸懷，即使別人對(duì)你有誤解也會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，最終會(huì)被你的寬廣胸懷所打動(dòng)，得到理解！

寬容是一種品質(zhì)的彰顯。我們的身邊絕少不了，咄咄逼人、裝腔作勢(shì)、虛情假意的棘手之人，有時(shí)候又不得不面對(duì)這樣的人，我們也應(yīng)該拋棄陳見(jiàn)，不要以其性對(duì)其人，而是以平和的心與之交往相處，真誠(chéng)待人，平等待人，以理服人。我相信高尚的品質(zhì)，一定會(huì)溶化一切，使你的生活變得寬廣，過(guò)得徜亮！

寬容是一種傳統(tǒng)美德！和睦相處，和諧包容，是我們中華民族的傳統(tǒng)，不與人斤斤計(jì)較，不在雞蛋里挑骨頭。退一步海闊天空，別人不會(huì)認(rèn)為是懦夫，而是一種美德的展示。

學(xué)會(huì)寬容，使你的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。在工作中寬容，你會(huì)得到他人信賴(lài)；在職場(chǎng)中寬容會(huì)獲得更多的晉職機(jī)會(huì)；在商場(chǎng)中寬容，和氣生財(cái)，會(huì)令你的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)！

愿我們多一份寬容，使社會(huì)多一些和諧、多一些祥和平安！