作為一個重要的素材，總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的成長和進步。尋求他人的意見和建議，以便在寫作過程中及時調(diào)整和改進內(nèi)容。探索以下總結(jié)范文，或許能給你帶來一些寫作的靈感。

拾起過去的點滴作文篇一

回憶里，那是一個無邊無際的海灘，陽光照射在海面上，海面上金光閃閃。我在海灘上漫步，撿拾起一顆顆記憶的珍珠。

7月就無聲無息的來到我的身旁，氣溫也伴隨一每天往上漲漲了，被人恨不能一整天都宅在家，吹著空調(diào)，但是我有一張表，我得根據(jù)上面去實行，看能表上用紅筆標(biāo)明“天天游泳”，我表示不可思議的問：“游泳，沒搞錯吧！”

游泳？這是一項在夏季非常受歡迎的運動，但非常明顯，我不想學(xué)，我從小怕水，哎，真是怕什么來什么！只能去學(xué)了。

盡管我內(nèi)心非常拒絕，但還是逃不了學(xué)游泳的霉運，兩天之后，穿著泳衣，那個在游泳池旁表現(xiàn)得十分恐懼的那個人就是我，我抑制不住我們的緊張和恐懼，在教練的一聲令下，一個人一人下水了，水是冰涼的，水里也和現(xiàn)實世界不一樣，水里是死一般的安靜，沒一點噪雜，那種與死亡快要碰撞的感覺非常痛苦，忽然被教練拉上來，“我叫你動你的腿去游泳而不是在里邊睡覺！”或許是由于被訓(xùn)斥了一頓將來，我那不服輸?shù)膭啪蜕蟻砹耍龠M我天天堅持學(xué)習(xí)游泳，雖然過程有一個月之久，但是其中也經(jīng)歷了與眾不同的磨難，最后我成功的掌握了游泳！

而每一個人都會有記憶中最深刻的事，而我，是用那小小的身軀，用永不放棄的勁，不服的精神，掌握自己原本拒絕的東西！

我的這顆珍珠，有什么珍貴？我終于了解了，由于它的象征，讓我了解堅持的可貴，也讓我了解，堅持了就肯定會有結(jié)果的，撿拾起記憶中最珍貴的那顆珍珠，放在手中，存在心里，堅持，就是這顆珍珠是=的真的的標(biāo)簽。

拾起過去的點滴作文篇二

生活不易，尋找過去。拾起快樂，拾起點滴。

――題記。

網(wǎng)課，作業(yè)，打卡，成了這個假期學(xué)生的專屬名詞，每天過著程序化的生活，枯燥，乏味。開始懷念過去，懷念小學(xué)豐富的課余生活，懷念大樹下的游戲，懷念小學(xué)生那種無憂無慮的自在。不由自主地打開抽屜，拿出小學(xué)的圖冊，翻看著每一張圖片。

瞧??！那是一節(jié)戶外課，我和同學(xué)們玩風(fēng)車，我和同桌一組，一起策劃著風(fēng)車的顏色，樣式。我們做的很快，風(fēng)車做的最多，也最漂亮，高高舉起的風(fēng)車，它們正迎著風(fēng)打轉(zhuǎn)兒呢！看著同學(xué)們羨慕的眼神，當(dāng)時的我得多開心，多驕傲??！

看??！這節(jié)課美術(shù)老師也帶領(lǐng)我們上了戶外課，學(xué)習(xí)竹竿舞，大家蹦蹦跳跳的，可開心了，一個個笑的像花兒一樣。都張大了自己的嘴巴，響亮的念著舞蹈口訣“開合，開開合”。一陣風(fēng)兒吹過，跑道邊上的樹的葉子也在搖曳，似乎感受到了我們的快樂，被這歡樂的氣氛渲染，也要和我們一起舞動。

看著圖片上整齊的隊伍，應(yīng)該是畢業(yè)那一年的五一運動會了，同學(xué)們排著整齊的隊伍進入操場，喊著響亮的口號。拔河比賽上，班主任也賣力地喊加油，恨不得直接“上手”。想起在接力比賽中，我們班的一名同學(xué)不小心摔倒，大家都著急萬分，那名同學(xué)卻立馬站起來，不顧傷痛，奮力奔跑著，為我們班奪取了冠軍。運動會閉幕時，校長說了句話，：“一二三四五年級的.同學(xué)們，畢業(yè)班的哥哥姐姐即將離開我們的校園，我們一起說一句祝福的話吧！”“祝哥哥姐姐們學(xué)習(xí)越來越好，更上一層樓！”看著圖片，這句話在我耳邊回響其實與他們素不相識，但她們留下最真誠的祝福。圖冊牽起了我的回憶，往事歷歷在目。

解開抽屜對記憶的封鎖，拾起過去的點滴。那不僅是幾張照片，對我來說，是寶藏，用錢買不到的寶藏！

拾起過去的點滴作文篇三

時光荏苒，歲月流逝，春天已邁著步伐悄然而至。而我的校園生活也才剛剛開始，如同那樹木抽出的嫩綠枝椏。

蘇軾曾在《皖溪沙》中吟“誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞！”東坡居士對后人的警示告訴了我如果不把握住時間，那么我很可能會發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的懊悔之語了。人就像那大自然中的樹木，而時間就好似那奔騰東流的江水，如果沒有了的水，樹木會干枯，所以樹木會努力扎根于地下深層，樹根會如同一張網(wǎng)，須根縱橫交錯于地下，才會枝繁葉茂，而時間之于人同樣重要。

如果說人只有抓住了時間才不會后悔，可即使抓住了時間卻不去努力又有什么呢？當(dāng)然沒有了，只是白費一場。

語文課上學(xué)《送東陽馬生序》時，我突然間有些自愧不如于作家宋濂。他在贈序中談及他年輕時的求學(xué)生活，因為家里貧窮，他手抄書籍為求更進一步，他對前輩畢恭畢敬，無論天氣多惡劣，生活多困苦都不放棄，反而沉浸其中，放眼如今，又有幾個能做到？我們是幸運的，生活在這個世紀，沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭，沒有經(jīng)歷，更沒有吃過苦，我們?nèi)缤ǚ恐械幕ǘ?，嬌嫩卻不經(jīng)摧殘，不能像樹木一般經(jīng)受住風(fēng)吹雨打。

因此，我們更要把握好今天，把握好時間。長輩曾向我說過：“做人不一定要做像松竹那樣的人，因此太過筆直必會先被勁風(fēng)侵襲。只要能像一棵樹，有毅力就夠了?！蔽耶?dāng)初不懂，以為早忘記了，可今天看到校園里的樹時，忽然想起。

我們?nèi)缤菢淠?，春天是一年伊始中抽枝發(fā)芽分秒必爭努力生長。所以，珍惜今天吧！“我生待明日，萬事成蹉跎?！边@一句話我將銘記于心中。

拾起過去的點滴作文篇四

“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。小時候我們背誦的詩句，講的就是要感恩，滴水之恩當(dāng)似涌泉相報。然而這次的事，使我拾起了一個美好的回憶。

那是多年以前的事了。我們一家在東海沙灘上玩鬧，我玩累了就在一旁呆著，目不轉(zhuǎn)睛的望著大海。水光中輪轉(zhuǎn)著石頭們神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如金，有的粉白如冰雪。它們多的數(shù)不清，坦坦蕩蕩氣度不凡地占據(jù)了海灘，簡直像一座散發(fā)著靈異之光的寶藏，攔截了我眺望大海的目光。

我深深的被誘惑了，赤足涉入湛藍的大海中。左一塊，右一塊，猶如貪婪的“盜墓者”，我挑著揀著。手里捧不下了，就把第一批收獲的石頭排在岸邊，轉(zhuǎn)身又去掏摸。我決定帶一批石頭回去，用它們滿足我們的占有欲。

那些海中的石頭，幾乎每一塊都有獨特的形狀和花紋，點點滴滴，絲絲縷縷，俯身其中，令人沉醉。

我?guī)嫌斡救?，游到附近海域淺的地方，繼續(xù)撿石子?？删驮谀且凰查g，我身子一斜，頓時脫離了游泳圈，讓海水嗆了個“半死”。當(dāng)時我腦袋還在水里，因為自已沒學(xué)游泳，所以沒能從海水里游出來。就在這時爸爸看見我被海水嗆了就以快的速度把我救上了岸。在我脫離海水的時候，我滿嘴的咸水味。我看著爸爸那焦急的面孔，頓時我心里產(chǎn)生了一種想法那就是感恩，等我長大以后一定要報達父親對我的恩德。

感恩是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不須要對別人察言觀色的從容，一種終于停止了向周圍求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

拾起過去的點滴作文篇五

童年的美好回憶就像一顆顆光彩奪目的珍珠，它們雖然不是最美麗的，但卻是最珍貴的。

這天，上語文課，老師竟然給我們一人發(fā)了一瓶“吹泡泡”，并且?guī)覀儊淼讲賵錾?，說是要感受大自然。同學(xué)們都很興奮，連忙去找自己的好朋友，只有我孤零零地站在一旁，心里有一種被遺棄的感覺。

我抬頭望望大樹，連鳥兒也成群結(jié)隊地嬉戲，我低下頭，眼淚也在不知不覺中涌了上來。就在這時，不知是誰從背后拍了我一下，我連忙擦干眼淚轉(zhuǎn)過身來。只看見一雙水靈靈的大眼睛充滿疑問地看著我，說：“你怎么了？怎么不去和大家一起玩？”我吞吞吐吐的回答道：“她們……她們都不理我?！薄澳恰覀冏雠笥寻?！”我黯淡無光的臉上頓時充滿陽光，興奮地說：“好??！”我們打開瓶子，一起吹泡泡，那一顆顆晶瑩剔透的泡泡緩緩地飄上天空，在陽光的照耀下，如同一顆顆五顏六色的珍珠。后來，我們漸漸成了無話不談的好朋友，周末時我經(jīng)常去你家玩。

春天的清晨，我們一起去田野里捉蝴蝶；夏天的午后，我們一起去冷飲店里享受美食；秋天的下午，我們一起去小湖邊釣魚；冬天的傍晚，我們在暖和的房間里一起看電影。再到后來，你搬家了……我要感謝你，是你在我最沮喪時給了我希望，讓我懂得了，與人交往是一件簡單的事，同時你也給了我巨大的勇氣來面對生活中的困難。是你給我原本乏味的小學(xué)生活添加了光彩，給了我一個不一樣的童年。

你的樂觀、善良、美好、親切、助人為樂的美好品質(zhì)，猶如一顆顆美麗的珍珠，我會拾起那些珍珠，把它們永遠埋藏在我的心中。

拾起過去的點滴作文篇六

每當(dāng)我打開語文書，忘情而投入地朗讀，遨游在知識的海洋時，總會想“漢字”這個小精靈是怎樣演變而來的呢？原來漢字是由早期的甲骨文演變來的。

時至今日，漢字仍是中華民族的文化根源，漢字是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢字可以說是中華民族幾千年來的文化根源。每當(dāng)我打開語文書時，看見那一個個優(yōu)美的漢字好似一個個頑皮的精靈，在我眼前跳弄，引起我無限的情思……。

可現(xiàn)在，已是二十一世紀。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們已越來越習(xí)慣在鍵盤敲下一個個標(biāo)準的漢字，在宣紙上的自由書寫已漸漸被遺忘，文字最本真的涵義被疏離，一場關(guān)于漢字的危機已埋下伏筆。現(xiàn)在，我們學(xué)校已經(jīng)在實行多媒體教學(xué)了，而同學(xué)們也認為這很好?？晌译m然也覺得方便，但是我還是要說我真的很懷念小學(xué)時，老師用粉筆寫的清秀、遒勁、奔放及工整的漢字。有時我們也會練字，可是錯別字似乎有點泛濫了，很多同學(xué)書寫也很馬虎。作為新世紀的青少年，我們對祖國的語言文字應(yīng)該怎樣去熱愛她呢？我想最最起碼的就是正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字！借助方塊字，中國人表達著自己的喜、怒、哀、樂的感情；抒發(fā)著自己的抱負，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成中國的文化長河！

余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“一個方塊字是一個天地，譬如一個‘雨’字，點點滴滴、滂滂沱沱、淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什么‘rain’所能滿足？”

漢字很奇妙！親近漢字，你會愛上她！

拾起過去的點滴作文篇七

在這個世界上，我最感謝的是我的父母。是他們用博大的胸懷與深沉的愛養(yǎng)育了我，包容我的一切。是他們給了我來到這個世界的權(quán)力。

父母為我們付出了很多，我們一定要懂得報答父母、孝敬父母。對我們來說，孝敬父母，不必要做一番驚天動地的事情，我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，父母就會感受得到，并心感安慰。

第二天早上6點不到，我又到菜市場買了媽媽喜歡吃的半肥瘦的豬肉，學(xué)者媽媽以前煲粥我吃的方法，煲粥給媽媽吃；我還拿熱毛巾給媽媽敷頭。她看到這點點滴滴，媽媽雖然身體還很虛弱，但她還很開心地說：“我兒子長大了，懂得媽媽了?！?/p>

平時，我也很懂得孝敬父母。有空時，我就會幫父母做一些力所能及的家務(wù)，如：為父母捶捶背，幫他們洗枕頭巾，洗襪子等。當(dāng)父母工作繁忙時，我就自己做飯。

點滴孝心獻真情。其實，我們只要平時多留意父母，從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全盡到我們對父母的孝敬之心。從點滴的孝敬行為中，就能折射出我們對父母的真切關(guān)愛！讓我們一起做個孝順的孩子吧！

拾起過去的點滴作文篇八

我的學(xué)校離家很遠，每天乘公交車上學(xué)要花將近半個小時，近幾年來我見過暴怒的斥責(zé)，蠻橫的叫罵，也看過真誠的歉意，大度的寬容，但我一直記得那句“放下抱怨，學(xué)會理解”。

那天我同往常一樣坐公交車上學(xué)，公交的始發(fā)站在郊外，途中要經(jīng)過一條熱鬧的老街，幾乎每天都有幾位老人用扁擔(dān)挑著自己家的菜田，魚塘里出產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品到老街上來賣。

我今天起晚了車上的人比以前多了很多，靠近車門的雙人座上有一個老婦，看樣子像個漁民。身邊的幾個大灰色的塑料袋格外的顯眼里面還一跳一跳的顯然魚還活著，十分新鮮。對于她來說可能是好事，但是苦了車上的人。

“這是誰呀這么沒有素質(zhì)，不知道這是公共的地方嗎?！币粋€紅衣女子不屑的說。

“就是就是，整得車上這么味兒，一點公德心都沒有?！币粋€戴眼鏡的男士也隨聲附和著?！?/p>

袋子里的水已經(jīng)流了一地，散發(fā)出的腥味兒令人作嘔。他周圍的人都不愿意坐過去，只有一個穿西裝的男人走了過去“西裝男”一過去，他突然有些局促，連忙把袋子往里移了移，看來她不是沒有素質(zhì)的人。這時“紅衣服”說：“什么人都有啊，也不怕弄得身上一身腥。”西裝男沒有理她只顧著和老婦人嘮家常。

“大媽，我看你這魚活蹦亂跳的一定特新鮮?！?/p>

“就怕沒人看好我這魚，都看我穿的不干凈嫌臟?！?/p>

這是我偷偷觀察她與普通的農(nóng)婦沒有什么區(qū)別，干裂黝黑的臉上滿是皺紋，耳朵上帶著細細的俗氣的耳環(huán)，手上全是繭，指甲里全是垢。

這時老街要到了，她對我說：“小伙子，讓一讓，麻煩你了?！蔽艺{悶他要干什么，只見她拿出一塊手巾，踩在地上用腳來回蹭，一會兒地就被擦干了。

然后就下了車，西裝男也幫她挑著扁擔(dān)下了車，臨走對著車里的人說：“放下抱怨，學(xué)會理解，誰都不容易?！?/p>

我便一下子記住了那一句話。

“放下抱怨，學(xué)會理解”體現(xiàn)的不只是人性還有教養(yǎng)，我一直都記得那句話。他走了，留下那片絢爛美麗的朝霞。

拾起過去的點滴作文篇九

文學(xué)的珍珠璀璨奪目，熠熠生輝。有時候它是一架時光機，在淡淡筆墨間，你便可穿越時空，在不同的歲月，感受那心靈的洗禮。文學(xué)的珍珠是我心中最亮的一匣。

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！蔽曳路鹩謥淼搅孙L(fēng)景如畫的西湖邊，看到那騎著一匹白馬，漫步于賈公亭邊，心中無拘無束，只用自己短短的幾語完美勾勒出陽春三月美的白居易。他游走于大唐瑰麗無比的山水之間，抒發(fā)心中對萬象更新的春天濃濃愛意；此時我不再是一名學(xué)生，而是伴隨“平民詩人”浪跡天涯的書童。

“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！睍r空之門又再次打開，我看到岑參帶著他對故鄉(xiāng)的思念，對妻兒的牽掛，踏上了被貶安西的路途。對家這一港灣的思懷是千百年來不逝的珍珠，它又勾起我對新春佳節(jié)之際無法回家人們的掛念。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”多愁善感的蘇東坡將對亡妻的思懷化作一首宋詞，若有若無的纏綿哀感，讓我又看到了詞人對著孤寂的皎月，“惟有淚千行”拜托明月將他的思念帶給黃泉下的發(fā)妻，生已了，情未斷。

“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！卑兕w詩詞珍珠中，這才是我的最愛。滾滾歷史的長河中，無數(shù)文人墨客都在中華文學(xué)史上留下濃濃一筆，未來的詩篇在等待我們?nèi)ダm(xù)寫；清初史學(xué)家趙翼用此《論詩》，鼓勵著下一代“才人”繼續(xù)發(fā)揚華夏詩文的精髓。

“古照今，今照來，先輩照子孫?！崩硐氲恼渲檎找鵁o數(shù)有著文學(xué)夢的孩子；唐詩宋詞熟背之時，將顆顆珍珠留在心里，它一定會放出令中國人驕傲的光輝。

文學(xué)的珍珠永不逝去，光輝永不褪盡，我愛這最美的珍珠匣。