生活中總會(huì)遇到各種難題，但我們要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷成長(zhǎng)。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神。最后，希望大家在情感表達(dá)中能夠真實(shí)、自然地表達(dá)自己的情感，與他人建立更深入的溝通。

妹妹洗澡的作文三年級(jí)篇一

我有一個(gè)可愛的妹妹。她總是梳著兩個(gè)羊角辮，看上去很俏皮。

別看她聰明可愛，可是做起事來卻很粗心，不是敲破飯碗，就是打碎花瓶。為此，她沒少挨爸媽的罵。一天，妹妹看見柜子上的果盤里有一串黃澄澄的香蕉，可誘人了。她很想吃，但柜子很高，妹妹拿不到。這可怎么辦？聰明的妹妹想了想，然后興匆匆的跑去拿來一個(gè)凳子。她把凳子放在柜子前，然后站在上面，點(diǎn)起腳尖去拿香蕉。我這聰明的妹妹終于拿到了香蕉。這時(shí)妹妹的手不小心一滑，果盤“碰”的一聲掉在地上摔破了，香蕉也摔爛了散落在地。妹妹急得“哇哇”大哭起來。

哎，我這可愛又粗心的妹妹又闖禍了！

妹妹洗澡的作文三年級(jí)篇二

今天是我第一次獨(dú)自去澡堂洗澡，別提心里多緊張啦！媽媽買好票將我送進(jìn)澡堂。

進(jìn)了澡堂，人不太多，我找個(gè)地方坐下，一件件脫了衣服，先去礦泉浴池。啊，好熱呀！我小心跳進(jìn)池中，等感覺不太熱時(shí)，我想游泳，可池中有人，只能像小鴨子一樣撲騰了一會(huì)。想起和爸爸一起洗澡時(shí)的程序，就從池子起來，拿好洗澡工具，來到淋浴的地方。等一個(gè)叔叔洗好后，放好洗澡用具，先在淋噴頭下洗了頭，然后將全身抹好肥皂，使勁擦洗一分種，用水沖去身上肥皂，擦干全身的水就出來了。拿出干凈衣服，按媽媽在家教我的程序，一件件穿好衣服，收拾起臟衣服，就離開了澡堂。

這次我能獨(dú)自去洗澡，我真高興，因?yàn)檫@表明我能自己照顧自己啦！

妹妹洗澡的作文三年級(jí)篇三

在我小的時(shí)候，有兩件趣事，到今天回想起來仍然記憶猶新。

第一件有趣的事就是給雪人洗澡。記得那一天，我到外婆家玩，我們那兒是炎熱的夏天，而外婆家卻狂風(fēng)大雪，雪有10厘米厚；冷死人了，我們那短袖，外婆那要裹棉襖。我呢？不怕冷一個(gè)人在外面堆雪人，我一個(gè)人堆呀！堆呀！它越來越大，越來越大，最后，堆了一個(gè)非常大的雪人。我看了看，它可真臟，我想讓它變得更干凈。我想了想，我去家里端了一盆水，向雪人一潑，不一會(huì)雪人化了，我問媽媽“雪人為什么會(huì)化了？”媽媽說“因?yàn)檠┤艘慌龅剿蜁?huì)化成水?！蔽矣謫枺骸盀槭裁磿?huì)化成水？”媽媽答不上來了就說：“你這孩子，只知道問問問，為什么？”我被媽媽吵了一頓，從那以后我，我再也不會(huì)做出這樣的傻事。

第二件事是這樣的。我和幺幺在玩，我們玩的時(shí)候聽見一只在叫，我和幺幺去捉，捉了好久，也捉不到，最后，我想了個(gè)法。終于捉住了，我看它身上很臟，我給它洗了一個(gè)澡，又放了它，我和幺幺去玩電腦，我看了一個(gè)電視，超搞笑，叫《私立馬鹿蘭高?！返谑x了一個(gè)敵人去打一個(gè)好人，又一個(gè)好人把他一推，就在這個(gè)時(shí)候，樓梯后面來了一個(gè)好人，他搖搖晃晃，一下來和壞人撞了一下頭，忽然，“嘭”壞人倒下了，壞人又起來了，好人打了他一拳壞人暈了》兩個(gè)好人說：“厲害”。太可笑了。

這就是開心的兩件事。

妹妹洗澡的作文三年級(jí)篇四

今天是星期六，我的那位既可愛又淘氣的小表弟—江澤琨來了。當(dāng)時(shí)，我正在開心地玩著我的電腦游戲，一看見他來了，開心勁兒就減了一多半兒，心想：“淘氣包又來了，我這個(gè)做哥哥的可要倒霉了?！笨稍诒砻嫔线€要裝著非常歡迎他的樣子。唉！真沒辦法，誰讓咱是哥哥呢！

我做出了“表示歡迎”的舉動(dòng)，順手抓了一把糖放在他的手里，然后又開始玩起游戲來。可是他就沒有“老實(shí)”的時(shí)候，一會(huì)兒要我和他玩兒過家家，一會(huì)兒又讓我和他玩兒捉迷藏。我心想：我都這么大了，還陪你玩兒這些小孩子的把戲，真沒勁。但不管怎樣想，我還得陪他玩兒呀！

玩兒著，玩兒著，他趁我沒留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一樣地敲著我的那臺(tái)“寶貝”電腦。我回頭一看，趕緊喊了一聲：“不好！”可是已經(jīng)晚了，電腦還是死機(jī)了。當(dāng)時(shí)，氣得我是哭笑不得，不知說他什么好，既不能罵他，也不能打他，畢竟他今年才六歲呀。就這樣，我一直哄著他玩兒了大半天。等他走后，我回到房間，摸著我的電腦唉聲嘆氣地說：“電腦呀，我又得給你做手術(shù)啦！”

唉，你們說說看，我的這個(gè)小表弟淘氣嗎?

妹妹洗澡的作文三年級(jí)篇五

星期天，我汗流浹背的從公園跑回家洗澡。

我走進(jìn)衛(wèi)生間把大浴盆放滿水，然后躺了進(jìn)去。我覺得整個(gè)身子就像浮在海面上，“哇，好爽??！”我拿起香噴噴的沐浴露抹在身上，然后拿起花球在身上左擦擦，右搓搓，一個(gè)個(gè)晶瑩的小泡沫一下子布滿了全身，看起來活像一個(gè)小雪人。我把一些晶瑩的小泡泡捧在手心，用嘴一吹，可愛的.小泡泡一個(gè)個(gè)在空中翩翩起舞，飛濺到衛(wèi)生間的各個(gè)角落，漂亮極了！

最后，我用清水把身上的泡沫沖洗干凈，再用浴巾擦干。我感覺渾身神清氣爽，散發(fā)著淡淡的清香。我摸起身上光滑、細(xì)嫩的皮膚開心的笑了，大聲唱起：“我愛洗澡，皮膚好好……”

妹妹洗澡的作文三年級(jí)篇六

給小鳥洗澡，爸爸給我出了一個(gè)大難題，讓我自己動(dòng)腦子想想，怎么給小鳥洗澡。

我苦思冥想，終于想出來了三種方法。第一種方法是直接把鳥籠放到浴室里，用噴頭把水淋到小鳥身上，就像給小寶寶洗澡。第二種方法是給小鳥的爪子拴上一條繩子，把小鳥放到水盆里，這樣它就不會(huì)飛跑了。第三種方法是把一個(gè)小水盆放進(jìn)鳥籠，可是家里的水盆都太大了，根本放不進(jìn)去。

中午，爸爸準(zhǔn)備給小鳥洗澡了。只見爸爸把鳥籠的`鳥食盒、水盒和便盒從鳥籠中取出來，又從陽臺(tái)上端過來一盆曬好的水，把水倒進(jìn)一個(gè)大大的水盆里，再把鳥籠直接放進(jìn)水盆里。爸爸說：小鳥會(huì)趁人們不注意的時(shí)候飛到水面上，沾濕羽毛?？墒俏业攘艘粫?huì)兒，小鳥都沒有飛下去洗澡。我很著急，漸漸地失去了耐心，便睡覺去了。

今天，我雖然沒有看見小鳥洗澡，但我知道小鳥會(huì)自己洗澡，洗掉身上的細(xì)菌。我也希望小鳥不再害怕人類了，這樣我就可以看到小鳥洗澡了。

妹妹洗澡的作文三年級(jí)篇七

在本節(jié)課中，竇老師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解了“綠油油”、“點(diǎn)綴”、“掀”、“撬”等詞語，竇老師采用板畫的方法，畫出綠油油的草地，讓學(xué)生明白綠油油應(yīng)該是大片，而不是一小塊；然后讓學(xué)生在草地上點(diǎn)綴小花，通過演示，學(xué)生初步明白了點(diǎn)綴只是星星點(diǎn)點(diǎn)，然后老師引導(dǎo)學(xué)生來觀察每個(gè)人的服裝，進(jìn)一步理解點(diǎn)綴的意思；竇老師還采用了讓學(xué)生動(dòng)作演示的方法來理解“掀”和“撬”，在親自做一做的過程中，學(xué)生很自然明白了詞語表達(dá)的動(dòng)作；竇老師還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色反串，在一問一答中，輕松體會(huì)到了小象的“聰明、乖巧、瀟灑”。

在讀《給教師的建議》中就收獲了要把詞語放置到語言環(huán)境中，幫助學(xué)生更好地理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用。而竇老師的教學(xué)方法就是對(duì)蘇氏這一觀點(diǎn)的驗(yàn)證。在竇老師設(shè)置的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生對(duì)詞語的理解深刻到位，避免了死記硬背的現(xiàn)象。

二、注重讀書方法的滲透。

竇老師的這節(jié)課中除了對(duì)詞語教學(xué)非常成功之外，還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的良好讀書習(xí)慣：

1、在讀中觀察。

在指導(dǎo)學(xué)生朗讀句子的時(shí)候，竇老師先引導(dǎo)學(xué)生讀過句子，然后指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫：你看到的小象給你什么感覺，什么印象？用自己的語表達(dá)。通過觀察，學(xué)生們紛紛進(jìn)行描述，小象的可愛、阿玲的美麗在學(xué)生形象的描述中浮現(xiàn)了出來。通過觀察、表達(dá)，學(xué)生很自然地體會(huì)到了文中語句表達(dá)的感情色彩，通過觀察，老師無須太多的指導(dǎo)，學(xué)生已經(jīng)完全可以感情朗讀句子。

2、在讀中想象。

竇老師告訴學(xué)生：“有時(shí)我們讀書，方法很多，比如剛才我們用看的方法，就是一邊讀句子，眼睛一邊‘過電影’，畫出現(xiàn)了，把抽象的語言文字變成畫了。實(shí)際上這一段書要求背誦，你們過一遍電影，離背誦就只差一步之遙?！痹诟]老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們邊聽老師配樂朗誦，邊想象畫面，抽象的語言在學(xué)生頭腦中被轉(zhuǎn)化為了畫面，然后又深深地刻在了學(xué)生的腦子里，從而使語言得到周轉(zhuǎn)，內(nèi)化為學(xué)生的語言。

3、在讀中質(zhì)疑。

竇老師除了引導(dǎo)學(xué)生在讀中思考，在讀中想象外，還教給了學(xué)生要學(xué)會(huì)質(zhì)疑。當(dāng)竇老師讓學(xué)生在文中畫出夸小象的語句后，讓學(xué)生試著去提問題，一邊質(zhì)疑，一邊再讀課文，再解疑，經(jīng)過一系列的過程，學(xué)生把難以理解的語句在質(zhì)疑解疑的過程中消化掉了。

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妹妹洗澡的作文三年級(jí)篇八

我有一個(gè)小可愛，聰明又淘氣；每天爬上又爬下，弄得滿頭滿臉都是泥。知道我說的是誰嗎？哈哈！當(dāng)然是我那可愛的小妹妹呀！

小妹妹長(zhǎng)得很可愛，像個(gè)小精靈。她有烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下，有著一雙水靈靈的大眼睛。挺拔的鼻子下有一張紅紅的小嘴，像涂了口紅一樣；有時(shí)候，妹妹生氣了，便會(huì)嘟起她的小嘴，這時(shí)，她的小嘴就成了小櫻桃。

小妹妹很能干。每天早上自己穿衣，自己刷牙，洗臉。早飯、午飯、還有晚飯都會(huì)自己吃。

她不光能干，還很聰明。她才三歲多，就會(huì)1-5的加法了，每次我考她，都是全對(duì)。但她有一個(gè)小毛病，那就是不會(huì)寫數(shù)字?？偟膩砜?，她還是挺聰明的嘛。

姐姐有只小花貓，拍拍爪子舔舔毛。小妹妹喜歡扮成小花貓，開心時(shí)就會(huì)拍拍“爪子”，肚子餓了就會(huì)“喵喵”地向我要食物，我沒辦法，所以只能假裝喂她小魚吃。

這就是我那可愛的小妹妹，我很喜歡她！