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最新國土調(diào)查實訓報告(大全9篇)
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報告的撰寫過程需要充分的時間和精力投入,以保證質(zhì)量和可信度。報告中的數(shù)據(jù)和信息應該經(jīng)過驗證和核實,確保準確性和可信度。下面是一些優(yōu)秀報告的范文,供大家參考和學習。

國土調(diào)查實訓報告篇一

實習對于我們來說是一個難得的鍛煉機會,我們期盼已久。有句話說得好:沒有實習就沒有發(fā)言權(quán),只有親身經(jīng)歷才會有那種超乎平常的感覺。平時我們都在學校里上課,連出校門的機會都沒有,與社會接觸并不多,學校雖然也是一個社會的縮影,但他與外面真正的世界相比乃是微不足道的。這短暫而又充實的實習,對我以后走向社會起到了一個過渡作用,是我人生的一段重要經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位有著很大的幫助。

短暫的實習生活既緊張又新奇,既勞累又快樂,收獲也頗多。通過實習,使我們對網(wǎng)上購物有了更深層次的感性與理性認識,是我們初步了解了平時都有哪個階層的人們喜歡在網(wǎng)上購物。他們一般都上什么網(wǎng),買些什么東西以及人們對網(wǎng)上購物的看法和今后的想法。我覺得我們的這些調(diào)查資料是非常寶貴的,對網(wǎng)上購物今后的發(fā)展有很大的幫助。使網(wǎng)上購物不斷的改進,從而可以更好的更方便的`為人們服務,使越來越多的人們喜歡上網(wǎng)上購物。

回顧實習生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。剛開始實習時,老師在教室給我們講了好多關(guān)于市場調(diào)查的內(nèi)容。包括如何寫調(diào)查方案,問卷如何設(shè)計,報告的撰寫等,填不了我在這方面的只是空白,給我們接下來的調(diào)查工作做出了很好的指導。然后我們開始了自行設(shè)計調(diào)查方案與問卷,深入了解市場調(diào)查的基本方法,初步認識市場調(diào)查是如何進行的。

這次市場調(diào)查是以小組的形式實現(xiàn)的,這真正的讓我們感受到了課本中所學的團隊合作精神,終于知道了團隊合作在工作中的重要性。我們小組通過分工合作,相互配合,很快就順利的把初步工作做好了。我們首先規(guī)劃好這次調(diào)查的地點和調(diào)查的方案,然后進行分析研究需要怎樣進行,怎樣才能調(diào)查到比較準確的信息,在調(diào)查的過程中又需要注意些什么問題等。

做好了這一切準備工作,我們開始在大街上發(fā)放問卷。這對于我個人來說是一項巨大的挑戰(zhàn),因為我性格比較內(nèi)向,普通話講得又不好,要到達接上去攔人填寫問卷,這的確有點困難??粗蠼稚洗鞑幌⒌娜藗儯恢酪艺l才好,但這又是一個鍛煉的大好機會,只要跨出第一步一切就都容易了!

在發(fā)放問卷的同時,我學到了好多課堂上所不能學到的東西,使我深深的感覺到了自己所學知識的匱乏與膚淺,更發(fā)現(xiàn)了自己學到的知識有限知識面也極為狹窄,真正是:“滄海一粟”。以致使自己的自信心受到打擊。因此我們真正要做的是及早發(fā)現(xiàn)自己的缺點與不足,多接觸社會上的實際東西,而不能停留在自我的,純粹的理論世界里。盡可能的拓展自己知識面,為以后真正的邁向社會做好準備,才不會被者競爭激烈的社會所淘汰。如果說我們平時所學的指示犬不是理論,那么市場調(diào)查純粹是將理論與實踐結(jié)合為一體,并且在一定程度上也將其他理論課一同付諸于與實踐。

市場調(diào)查問卷對于我們財務管理專業(yè)來說非常重要,我們對收回來的問卷進行了統(tǒng)計分析,排除了一些對我們沒有用的問卷??傊覀儽M了自己最大努力,使此次市場調(diào)查盡可能完美!

為期兩周的市場調(diào)查實習終于結(jié)束了,這次調(diào)查讓我感觸良多,啟發(fā)我做任何事都不是輕松的,只有認真去做,才能把事情做好。使然時間很短,但是他使我們初步了解到了社會的復雜性與多樣性!

實習是大學校園里極為重要的一個環(huán)節(jié),通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的工作,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合應用所學的基礎(chǔ)理論,基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力!很感謝學校組織這次實習活動。

國土調(diào)查實訓報告篇二

1,中學生心理健康的調(diào)查與研究。

2,中學生學業(yè)任務承受能力調(diào)查。

3,中學生學習態(tài)度調(diào)查。

4,中學生的逆反心理及對應措施。

5,中學生勞動技能培養(yǎng)。

6,中學生早戀及社會原因分析。

7,中學生良好品德的培養(yǎng)研究。

8,中學生學習動機分析。

9,中學生學習負擔的調(diào)查及減輕負擔的對策。

10,中學生分化的所謂"危險期"研究。

11,中學生思想品德教育的內(nèi)容,方法及實效性研究。

12,中學生參加第二課堂活動的興趣與研究。

13,中學生學習方法的調(diào)查與研究。

14,中學生網(wǎng)絡成癮的原因及對策。

15,學科教學中學生的探究學習研究。

16,因特網(wǎng)對學校教育的挑戰(zhàn)。

17,當代中學生的品德狀況的研究。

18,中學生心理特征的調(diào)查研究。

19,促進"后進生"轉(zhuǎn)化諸因素分析。

20,后進生轉(zhuǎn)化過程中的教師工作研究。

21,學習困難學生的成因及對策研究。

22,品行不良學生的轉(zhuǎn)化研究。

23,學生流失情況及防止流失的建議。

24,流動人員子女的教育問題研究。

25,中學第二課堂的研究。

26,課外科技活動與中學生成長。

27,體育教學與以"達標"為中心的課外體育活動。

28,學生文化素養(yǎng)的調(diào)查及提高途徑。

29,中學課堂教學研究發(fā)展學生個性的思考。

1,優(yōu)秀教師的教育,教學實踐調(diào)查。

2,學校教師激勵方式探討。

3,實習學校教師隊伍的個案分析。

4,教師的心理挫折問題研究。

5,中學青年教師工作壓力成因及對策分析。

6,中學教師接受繼續(xù)教育的必要性。

7,中學教師的生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。

8,構(gòu)建教師學習型組織的理論思考。

9,當前教師倦怠現(xiàn)狀,成因及對策。

10,青年教師的思想,工作狀況及需求研究。

11,網(wǎng)絡教學中的教師角色轉(zhuǎn)變與適應研究。

12,西部農(nóng)村教師隊伍的建設(shè)特點與難點。

13,貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀及其對策調(diào)查。

14,貧困地區(qū)教師繼續(xù)教育(特殊教育)情況調(diào)查與分析。

1,新課改下家長的教育影響力。

2,新課改下的教學設(shè)計理念與策略。

3,新課改下學生主體性發(fā)揮的實踐研究。

4,新課改下教師觀(學生觀)的更新以及教育策略的研究。

5,新課程實施中學生情感,態(tài)度與價值觀的評價的研究。

6,新課改中地方課程(校本課程)的實踐與反思。

7,新課改中教師地位與作用。

8,新課程環(huán)境下班級建設(shè)淺談。

9,新課程倡導學習方式變革的原因分析。

10,新課改與教師評價改革。

11,新課程改革與教師素質(zhì)的提高。

12,中學學科新課程的新理念研究。

1,家庭教育與獨生子女的成長。

2,家庭環(huán)境對中學生性格及成長的影響。

3,家庭氛圍對教育(中學,小學)的影響。

4,獨生子女心理特點與成因分析。

5,獨生子女人格特點分析。

1,實習中學對高師教育實習的意見與建議調(diào)查。

2,歷屆校友在實習中學任教情況及對母校教育,教學工作的意見。

3,從教育實習看,本專業(yè)中學教學的內(nèi)容和方法應做哪些改革與改進。

4,實習中學教學質(zhì)量調(diào)查與研究。

5,雙重角色的自我體會。

6,師范生的智能結(jié)構(gòu)與品格結(jié)構(gòu)研究。

7,五年來我校畢業(yè)生的教學素質(zhì)區(qū)域調(diào)查。

8,師范生的素質(zhì)教育研究。

9,教育評價的改革與建設(shè)。

1,從教師現(xiàn)狀看師范生的招生,就業(yè)。

2,中學辦學失范現(xiàn)象的成因。

3,隱性課程的潛在價值研究。

4,高等師范教育如何適應中等教育的發(fā)展。

5,從中等教育的發(fā)展看師范院校的課程體系改革。

6,中學良好校風的形成及其物化形式的研究。

7,中學生成長中的家庭教育與學校教育的一致性研究。

8,多元化評價的實踐研究。

9,社會環(huán)境與中學生成長。

10,大學生創(chuàng)業(yè)教育與學校管理。

11,淺議教育產(chǎn)業(yè)化問題。

12,德育的學校家庭社會一體化問題研究。

13,市場經(jīng)濟條件下學校德育面臨的挑戰(zhàn)與對策。

14,通過實習,談談你對師范大學有哪些建議。

15,通過實習,談談你對教學改革利弊的認識與反思。

16,通過實習,對我校實踐教學環(huán)節(jié)的反思。

17,通過實習,對我校課程體系和教學內(nèi)容的反思。

國土調(diào)查實訓報告篇三

關(guān)注“三農(nóng)”大型戶外宣傳活動7月11日上午8:30,重慶工學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐材料服務隊在華巖鎮(zhèn)舉行了“關(guān)注農(nóng)業(yè)、關(guān)注農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)民”的大型戶外宣傳活動。我們向廣大群眾發(fā)放中央“三農(nóng)”政策相關(guān)資料、詳細地解讀中央“三農(nóng)”問題的相關(guān)知識、并開展了有關(guān)“三農(nóng)”政策的問卷調(diào)查等活動。

此次宣傳活動場面非常熱烈,在我們發(fā)放宣傳資料的同時,廣大群眾主動咨詢相關(guān)知識并配合我們做問卷調(diào)查,而我們也熱心的給群眾們進行講解。在此次宣傳活動中,我們發(fā)現(xiàn),華巖的廣大群眾非常關(guān)心中共中央國務院有關(guān)“三農(nóng)”問題的政策,他們通過電視、報紙、雜志等宣傳媒體,了解了部分內(nèi)容,而我們的宣傳活動則成為他們?nèi)媪私狻叭r(nóng)”、關(guān)注“三農(nóng)”的一個全新的載體。一位熱心的農(nóng)民說:“感謝上面(中央)對我們農(nóng)民的關(guān)心,也感謝重慶工學院的大學生志愿者為我們送來了‘三農(nóng)’政策的相關(guān)資料,希望以后可以多搞一些這樣的宣傳活動!”——這是我們農(nóng)民朋友的心聲,更是我們此次活動想要達到的效果。

雖然一個上午的宣傳活動非常辛苦,但是能真正為我們的農(nóng)民朋友帶去一些實際的幫助,做一些實在的事,這才是我們最大的收獲!

國土調(diào)查實訓報告篇四

1.中等學校教育改革現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

2.中學師資隊伍現(xiàn)狀調(diào)查。

3.中學生德、智、體現(xiàn)狀調(diào)查。

4.優(yōu)秀教師或教研室的先進事跡、教育教學經(jīng)驗、教學改革試驗的調(diào)查。

5.高師專業(yè)課程設(shè)置是否適應中學教學實際?需作哪些改革或調(diào)整?

6.從教育實習看高師應如何加強教師基本技能訓練?

7.一堂成功的教學課應具備哪些條件?

8.本專業(yè)中學教學的內(nèi)容和方法應作哪些改革或改進?

9.教師在課堂教學中應具備哪些基本能力與心理素質(zhì)?

10.如何處理教學重點、難點、疑點?

11.教師應如何開展教學輔導?

12.中學生課程學習興趣及其原因。

13.中學生課外學習的安排及效果。

14.中學生學習上存在的主要困難及其原因。

15.中學生參加第二課堂活動的興趣及要求。

16.中學生思想政治品德狀況調(diào)查與研究。

17.中學生學習動因的調(diào)查與研究。

18.中學生學習方法的調(diào)查與研究。

19.中學生學業(yè)負擔的調(diào)查與研究。

20.一名合格的班主任應具備哪些素質(zhì)?

21.組織班團活動的內(nèi)容、方式方法及效果。

22.進行家訪(或個別教育)的方式方法及效果。

23.當代中學生的思想苦惱。

24.當前影響中學生思想、學習的主要因素。

25.促進后進生轉(zhuǎn)化的諸因素分析。

26.良好班風的形成及其原因。

27.當代中學生心目中的優(yōu)秀班主任。

28.各類中學生心理特征調(diào)查與研究(如獨生子女、個體戶子女、留級生、優(yōu)生、差生、班干部等。)。

29.如何培養(yǎng)學生班級工作能力。

30.實習中學對高師教育實習工作的意見與建議。

31.實習中學教學質(zhì)量調(diào)查。

32.中等師范學校教師基本技能訓練的調(diào)查。

國土調(diào)查實訓報告篇五

7月12日上午9時許,重慶工學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐材料服務隊一行19人來到華巖鎮(zhèn)西山村進行“農(nóng)村小城鎮(zhèn)化建設(shè)”調(diào)研活動,西山村村委會萬村長熱情地接待了我們并同我們進行了座談交流。

城鎮(zhèn)化建設(shè)”的相關(guān)政策及實際執(zhí)行情況,從而圓滿地完成了關(guān)于“小城鎮(zhèn)化建設(shè)”這一主題的前期調(diào)研任務,也為我們此次暑期“三下鄉(xiāng)”總?cè)蝿盏捻樌瓿傻於藞詫嵉幕A(chǔ)。

國土調(diào)查實訓報告篇六

對湖南省分行有17個二級行共496個網(wǎng)點的經(jīng)理,大范圍溝通交流最優(yōu)效率的方式就是通過電話,為了體現(xiàn)省行對這次營銷工作的重視,譚總決定使用建行95533統(tǒng)一客服中心話務系統(tǒng)對網(wǎng)點進行業(yè)務外呼,這就對我的話務技術(shù)有專業(yè)水平的要求。95533代表建行的聲音,她有一個非常優(yōu)秀的話務團隊。不僅負責客戶每日來電咨詢和投訴,也協(xié)助各部門做業(yè)務外呼,比如個貸客戶催款、提醒客戶積分兌獎、核實客戶領(lǐng)獎情況、協(xié)助營銷工作:將新的營銷活動通知給客戶并對不同客戶做針對性營銷……有行外的也有行內(nèi)的,每一次通話不容許有一點技術(shù)性失誤。我在95533客服中心進行了兩天的培訓,正式上崗之前必須通過電子部的考核。試聽了數(shù)百個電話之后,我充滿信心地撥通譚總的電話請他考核我是否達到專業(yè)水平。

做外呼不僅需要扎實的.業(yè)務知識,還需要專業(yè)的話務素養(yǎng),包括耐心、細心和應變能力,更需要一流的執(zhí)行力,將外呼任務完全無誤地表達下去,同時做好準備應變來自一線工作人員提出的各種問題,能解決的一定要即時解決,不能解決的也要盡快核實回復,否則可能會因為一個簡單的問題影響網(wǎng)點正常工作和建行的信譽,以客戶為中心要求每一次都確??蛻魸M意!

外呼一開始因為業(yè)務知識不全面、面對的都是經(jīng)理行長級別的人物心里很緊張,在95533這個優(yōu)秀團隊成員的幫助和照顧下我很快適應了新角色,在談話過程中既能完整傳達省行的精神也能根據(jù)實際情況發(fā)掘出不同的反饋問題和意見,每次通話結(jié)束聽到對方說“謝謝”以溝通之后愉快的心情都讓我很有成就感。

在工作中,我總結(jié)了網(wǎng)點經(jīng)理提出的問題建議,對短信業(yè)務來說,問題主要集中在以下地方:

經(jīng)濟相對落后地區(qū)的客戶更多實惠?

………。

每天都有一份數(shù)據(jù)報表上交,周有周匯報,這些總結(jié)也讓我養(yǎng)成了注意細節(jié)、從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)趨勢的習慣。日報每天都需要及時反饋到營銷組負責人譚總那里,譚總通常會從報告中發(fā)現(xiàn)隱藏的問題,然后直接打電話通知二級行對有問題的網(wǎng)點給予幫助及時解決,同時對轄內(nèi)網(wǎng)點工作做相應的調(diào)整。有時候一個電話就能挽回一個企業(yè)數(shù)千個客戶。

10天之后,第一個任務順利完成。對所有數(shù)據(jù)進行了匯總并整理成了一個報告,譚總看過之后說總結(jié)的問題很典型,會將這個報告作為重要的營銷報告上交給行長,做一個階段性營銷結(jié)總結(jié)。

后期工作。

之后就在辦公室做一些協(xié)助工作,算是辦公室助理吧~~~包括制作excel表格和一些數(shù)據(jù)整理工作。做實習生最重要的就是有禮貌和勤奮,事無巨細都要認真完成,細節(jié)中體現(xiàn)一個人的工作態(tài)度,以后工作后做職場新人注意。辦公室真是一個神奇的地方,每天朝夕相處,怎么處理好辦公室關(guān)系也是一門學問,以后要好好學習。

適應工作后發(fā)現(xiàn)工作和學習一樣,每天都有具體的任務,日目標、周目標、月目標、年目標,認真完成每天的目標之后就可以達到一個長期目標。細分之后,每天的工作變得簡單而具體,有的人會認為這樣的生活單調(diào)而枯燥,如果沒有一顆“耐得住寂寞”的心工作起來就會帶來煩惱。心態(tài)真的很重要,將每一天未知的工作都當做全新的挑戰(zhàn),對工作有一份責任感,我想快樂地工作不會很難。

實習結(jié)束后就要面臨就業(yè)壓力了,9月份開始就要進各種各樣的招聘會,做人比做事難。我相信建行實習的這段經(jīng)歷帶給我的不僅僅是經(jīng)驗,還有心理上的一筆財富,金融危機的大背景下就業(yè)難從業(yè)也難,從心理上對求職就業(yè)做好準備才是最重要的。

希望建行給我?guī)砗眠\,謝謝實習過程中給我?guī)椭乃腥恕?/p>

國土調(diào)查實訓報告篇七

龍洞作為廣州天河區(qū)一個郊區(qū)城鎮(zhèn),雖然距離市區(qū)較遠,但是交通方便,路況較好,極少塞車的情況,因此,聚居了大量的外來務工人員。同時也是廣州大中院校云集的地方,僅僅在龍洞商業(yè)步行街附近就有廣東工業(yè)大學、廣東司法警官學院、廣東金融學院等高校。龍洞不僅人口眾多,而且高度集中在25歲左右,單身的青年男女是主要的群體,具有一定的消費能力。

隨著人民生活水平的提高,特別是衛(wèi)生健康意識的覺醒,大家對貼身使用的洗漱用品的要求也不斷提高,無論在使用的總量上還是質(zhì)量上都有了極大的提高。對于龍洞聚集的受教育程度比較高的年輕青年影響更加明顯。但是,大家獲得這一類洗漱產(chǎn)品的途徑主要是通過商場或者是便利店,質(zhì)量、價格、品牌都比較繁雜,無法對該市場進行更深層次的細分、挖掘。因此,我們覺得在龍洞開設(shè)一間洗漱用品專賣店,不僅可以實現(xiàn)一定的經(jīng)濟利益,也可以繼續(xù)提高人們在洗漱用品消費上的意識。

研究龍洞街開設(shè)洗漱用品是否可行并作出決策,需要針對消費者市場、現(xiàn)有競爭者分析、成本控制及供應商情況三方便進行分析。進行消費者市場調(diào)查是,我們是通過問卷調(diào)查進行抽樣調(diào)查;現(xiàn)有競爭者分析、成本控制及供應商情況主要是通過統(tǒng)計競爭對手商鋪的人流量、零售額等方面的資料,同時也需借助一些可信的二手數(shù)據(jù)資料。

問卷調(diào)查的取樣點包括校園、龍洞街街坊、龍洞街店鋪員工三方面。發(fā)出問卷調(diào)查總計300份,有效回收297份。其中以上取樣點各占的比例分別為50%、30%、20%。在數(shù)據(jù)的處理上我們采用比重對比的方式,保證了數(shù)據(jù)的準確性和可用性。更詳細的數(shù)據(jù)分析我們會在下文提及。

3.結(jié)果與局限性。

3.1需求狀況分析。

在我們調(diào)查的150名學生中,接近48.7%的學生洗漱用品的月平均消費額在30元以下,44%的月月平均消費額在30至50元中,也有5.3%的同學月平均消費在50至100元,有2%的同學月平均消費額達到了100元以上。在龍洞街街坊這一群體中,雖然月收入集中在1000至3000元這一檔,但是花在購買洗漱用品的費用上卻沒有明顯的提高,43.3%花在洗漱用品的月平均消費額為30元一下,37.8%月平均消費額在30至50元這一檔,13.3%月平均消費額在50至100元,有5.6%月消費額在100元以上。從我們對龍洞一些店鋪的服務、工作人員來看,他(她)們的月收入也集中在1000至3000元這一檔,但是他們對洗漱用品的消費支出明顯比學生、街坊高一個檔次。在我們調(diào)查的60人中,有63%月平均消費額達到了50至100元,還有25%月平均消費額在100元以上,在30至50元這一檔中則有8.7%,只有3.3%月平均消費額在30元以下。

總的來說,35.59%的月平均消費額在30元以下,30.51%在30至50元中,23.73%在50至100元中,10.17%在100元以上。這說明龍洞洗漱用品的市場高度集中在中低端用戶,同時也有少量較高要求的顧客。我們通過對龍洞村委會的走訪,獲知龍洞附近有十幾所高校,常住人口5萬,加起學生差不多二十萬人口,消費群體以年輕一代為主。我們的調(diào)查的結(jié)果,也基本印證了這一消費特點。

由于龍洞年輕人口占絕對的優(yōu)勢,年輕人在洗漱用品的消費上也頗為可觀,另一方面從我們的問卷調(diào)查也可以知道,有一大部分人對洗漱用品的使用以及對人體健康的影響等方面的知識并沒有深入的了解,如果這部分人加深對洗漱用品的了解無疑會進一步擴大市場的需求。因此我們可以斷定,龍洞洗漱用品的市場需求比較大,通過進一步的細分和開發(fā)則會有更加可觀的經(jīng)濟利益。

3.2現(xiàn)有競爭者分析。

為了進一步的分析我們競爭對手的情況,我們走訪了嬌蘭佳人、龍濤超市、好好超市。嬌蘭佳人雖然店鋪較小,但是人流量非常大,而且購買的消費者多數(shù)是集中在20至25歲的年輕人??赡芤淮蝺H僅購買一條毛巾這樣的小商品,也可能一次性購買多種類的生活用品。由此,我們推斷不少購買的消費者不一定是有計劃的,而是逛街時臨時決定購買的。嬌蘭佳人品種齊全、品牌多樣、價格優(yōu)惠的特點也吸引了相當多關(guān)注品牌和價格的消費者。而龍濤超市、好好超市這一類的商場,消費者則沒有明顯的年齡傾向,分布比較均勻,各種年齡段的消費者都有。比較明顯的優(yōu)勢在于不少家庭主婦始終鐘情于商場,往往以家庭為單位選購大量的生活用品;而且商場一般都推出會員制的優(yōu)惠措施,對于經(jīng)常在商場選購商品的消費者有較大的吸引力。

3.3優(yōu)勢劣勢分析。

由以上需求以及競爭對手的分析,我們不難發(fā)現(xiàn),在龍洞開設(shè)意見洗漱用品專賣店最大的優(yōu)勢可以充分利用龍洞巨大的年輕人的市場。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),在選購洗漱用品時,64.4%的消費者首先考慮質(zhì)量,25.4%的消費者首先考慮品牌,分別有5.1%的消費者會首先考慮價格或者購買點的便利。由此,我們發(fā)現(xiàn)消費者對貼身使用的洗漱用品還是非??粗仄滟|(zhì)量和品牌的,而對價格則不是非常敏感,對購買點是否便利的不關(guān)注則驗證了多數(shù)消費者并沒有在便利店選購洗漱用品的結(jié)論。作為專賣洗漱用品的專賣店,在質(zhì)量、品牌的控制上顯然能給消費者更直接的信任感,同時消費者對價格的不敏感則為專賣店專注品牌及價格提供了一定的可操作的空間。

同時,我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段消費者對洗漱用品的使用、特別是對人體健康的影響并沒有明顯的消費意識,如果我們可以成功的激發(fā)起廣大消費者更科學、更認真地對待洗漱用品的消費,那么這個市場將會得到進一步的開發(fā),同時以專心、專注、專業(yè)為口號的洗漱用品專賣店則會成為最大的受益者。

但是,大量的商場依然有其不可動搖的傳統(tǒng)優(yōu)勢。商場在采購以及對供應商討價還價的能力較高,能夠有效的控制成本,具有價格優(yōu)勢;商場的洗漱用品與其他生活用品一起出售,在購買上更有便利性,也能形成規(guī)模經(jīng)濟;同時,商場一般都會推行會員優(yōu)惠制度,提高了消費者的忠誠度;最后,龍洞不少商場開業(yè)的比較早,不僅在在選址上占據(jù)了優(yōu)勢,同時也形成了大量比較成熟、忠誠的消費者。

嬌蘭佳人的競爭優(yōu)勢在于大量的年輕女士的消費者群。嬌蘭佳人為女性定位的傾向顯著,通過多年的經(jīng)營,形成了較好的商業(yè)口碑。在生活日用品的種類上,比一般的商場有更多的選擇。也比較善于品牌的經(jīng)營,消費層次比商場更為完善,無論是中低端的還是高端的產(chǎn)品、品牌都有經(jīng)營。由于連鎖經(jīng)營,統(tǒng)一采購,對供應商也有一定的討價還價的能力,所以在價格上也有一定的優(yōu)勢。同時,店面較小,人力資源的投入可以做得更專注,更重視對服務員的培訓,因此在服務上比商場有更大的優(yōu)勢。

由此可見,在龍洞開設(shè)洗漱用品的專賣店,可能會受到商場和嬌蘭佳人這樣的生活用品專賣店的雙重夾擊。作為獨立經(jīng)營的洗漱用品專賣店,如果沒有良好的供應商,會在價格上處于劣勢;如何打破原有消費者對商場的忠誠度,扭轉(zhuǎn)大量年輕女性喜歡生活日用品專賣店消費的習慣也是一個非常大的問題。

我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果有龍洞有一間洗漱用品專賣店45.76%的受訪者會考慮經(jīng)常在該店購買洗漱用品,23.73%的受訪者則不會,30.51%的受訪者則認為很難說(如下圖)。這個結(jié)果顯示情況還是比較樂觀的??偟膩碚f,在龍洞開設(shè)一家洗漱用品專賣店是機遇與挑戰(zhàn)并存。

3.4局限性分析。

我們的調(diào)查問卷分別在廣工龍洞校區(qū)、龍洞商業(yè)步行街、龍洞村原住居民居住地取樣。雖然我們想盡量在調(diào)查的過程中,將龍洞主要的三個群體——高校學生、外來務工人員、原住居民區(qū)別開來做具體的分析,但是我們也不能保證在以上三個地方取樣能夠?qū)崿F(xiàn)這個目的。同時,我們也比較難于估計這部分的誤差達到怎樣的水平,因此并不排除會對調(diào)查的結(jié)論產(chǎn)生較大的影響。

在對嬌蘭佳人、龍洞的各大商場進行走訪時,我們主要通過觀察法細數(shù)在選定的時間內(nèi)其人流量,根據(jù)一般的消費金額大約推斷這些店鋪商場在洗漱用品的銷售量。這種方法得出的數(shù)據(jù)與實際的情況可能會有較大的差別。

同時,在對問卷調(diào)查的回收上,由于我們的在設(shè)計的時候并沒有明顯互斥的問題去一一驗證每一份問卷調(diào)查是否有效,只能通過調(diào)查問卷的第五、八、九題的作答情況,根據(jù)一般的常理推斷,剔除一些無效的問卷??偟亩?,尺度放的比較寬,因此不排除一小部分無效的問卷對我們的最終的統(tǒng)計結(jié)構(gòu)產(chǎn)生一定的影響。

4.結(jié)論與建議。

4.1是否可行。

由我們對消費者市場的調(diào)查,現(xiàn)有競爭者的分析,以及對優(yōu)勢劣勢的考量,剔除調(diào)查過程中一些局限性因素的影響,我們認為在龍洞開設(shè)一家洗漱用品專賣店不僅是可行的,而且是必要的。開設(shè)一間洗漱用品的專賣店首先是市場的要求,盡管龍洞有不少商場、也有數(shù)間像嬌蘭佳人這類的生活用品專賣店、同時也有大量的士多便利店,但是以年輕人為主的龍洞洗漱用品消費市場遠遠沒有飽和。其次,開設(shè)一間洗漱用品專賣店也是消費者的要求,據(jù)我們對龍洞街商場、日用品專賣店、便利店考察,這些店鋪對洗漱用品的關(guān)注度并不是非常得高,產(chǎn)品也主要集中在中低端,無法滿足多元化消費者的需要,同時隨著消費者在這方面消費意識的覺醒,這種供需矛盾將會日益突出,因此,開設(shè)一間洗漱用品專賣店恰好能彌補這一空白,同時對于促進消費者進一步關(guān)注洗漱健康的消費意識的提高也有推波助瀾的作用。

4.2選址決策。

根據(jù)龍洞商業(yè)步行街現(xiàn)有的格局和對未來發(fā)展的傾向的推定,我們假定了幾個候選地點進行分析對比,并最終決策。三個地方分別為,在龍洞商業(yè)步行街與嬌蘭佳人相近的鋪位;在君怡酒店底層面對新建商業(yè)廣場的鋪位;在新建龍洞商業(yè)廣場二樓的鋪位。

總的來說,龍洞商業(yè)步行街有傳統(tǒng)的競爭優(yōu)勢,各種輔助性設(shè)施完善,人流量大。選址靠近嬌蘭佳人既有優(yōu)勢又有劣勢,一方面可以直接的吸引習慣在在嬌蘭佳人選購生活日用品的習慣,一定程度上降低了首次宣傳的成本;但是,劣勢也是明顯的,因為直接與嬌蘭佳人競爭,如果未能有效的吸引消費者,造成與嬌蘭佳人人流量強烈的對比,則很難扭轉(zhuǎn)劣勢,從而導致經(jīng)營的失敗。

我們認為龍洞新建的商業(yè)廣場很難徹底的替換龍洞商業(yè)步行街現(xiàn)有的人流、競爭優(yōu)勢。在成本上,新建的商業(yè)廣場會高出一個層次。但是,新建的商業(yè)廣場會形成一個新的商業(yè)中心則是無疑的,它可以進一步細分龍洞的消費市場。因此,選址在新建的龍洞商業(yè)中心,在產(chǎn)品、品牌定位上有絕對的優(yōu)勢,但是在價格成本上的控制難度也會是最大的。

在君怡酒店底層的選址,我們則認為是不必要的,一來此處的鋪位成本較高,但是人流量遠遠不如龍洞商業(yè)步行街,同時周邊的店鋪以賣服飾、鞋、床上用品的為多,開設(shè)洗漱用品專賣店顯然不協(xié)調(diào);雖然隨著新建龍洞商業(yè)廣場的啟用,這一帶鋪位的人流量會逐步旺起來,但是面對龍洞步行街和商業(yè)廣場的夾擊,最終有可能陷入高不成低不就的困境中。

4.3營銷方式選擇。

從我們調(diào)查的情況來看,我們覺得要在龍洞成功經(jīng)營一間洗漱用品專賣店,關(guān)鍵在于營銷。根據(jù)我們問卷調(diào)查顯示,有33.3%的消費者不會定期的更換毛巾、牙刷。有47.7%的消費者較詳細的了解過關(guān)于洗漱用品的使用及對人體健康的影響等方面的知識,有16.9%沒有了解過且認為沒有必要了解,有35.4%沒有了解過,但希望盡快了解。這顯示有相當一部分消費者對洗漱用品的健康消費并不是很在意。也就是說很多消費者在洗漱用品這方面的消費是比較隨意的,消費的額度也相對比較低,因此有一部分潛在的市場并沒有開發(fā)起來。

根據(jù)消費者現(xiàn)在的消費習慣,以及預期可能改變的方向。我們認為通過宣傳科學消費洗漱用品的訴求的營銷方式是比較有效的。同時要體現(xiàn)出洗漱用品專賣店專業(yè)、專注、專心的特點。具體而言,可以通過如下的做法:

首先,要加強科學消費洗漱用品的宣傳。比如在推廣期印發(fā)一些關(guān)于洗漱用品消費的科學知識,加強和社區(qū)、高校社團的合作,將科學消費洗漱用品的意識推向社區(qū)、校園。

其次,要加強員工的素質(zhì)。我們聘請的導購人員不能太多,但在對洗漱用品的健康使用一定要有比較專業(yè)的素質(zhì),能為消費者提供比較專業(yè)的知識。要對導購人員進行定期的有效培訓,適當?shù)母鶕?jù)市場的變化調(diào)整導購的方向。

最后,要有一名專業(yè)的牙醫(yī),可以為消費者選擇合適的牙刷、牙膏。并提醒消費者及時更換牙刷。通過這種方式,把我們的洗漱用品專賣店與一般的日用品專賣店區(qū)分出來,獲取消費者的信任。

為了穩(wěn)定客源,推廣我們洗漱用品專賣店的科學消費洗漱用品的觀念,我們還應該通過會員制的方式加強消費者的忠誠度。為消費者的個性化資料建立完備的數(shù)據(jù)庫,這樣才能為消費者提供更優(yōu)質(zhì)、更貼心的服務。

我們的調(diào)查也發(fā)現(xiàn),64.4%的消費者在選購洗漱用品時首先考慮的是質(zhì)量,有25.4%的消費者首先考慮的是品牌,分別有5.1%的消費首先考慮價格和品牌。這說明消費者在購買洗漱用品時很大程度上都是優(yōu)先考慮質(zhì)量和品牌的,因此我們在商品的質(zhì)量上一定要有保障,同時要有多種多樣的品牌供消費者選擇。因為消費者對價格并不是很敏感,所以我們可以適當提供相對比較高端的產(chǎn)品和服務和一般的日用品專賣店區(qū)分出來,同時也要有低端的產(chǎn)品保證各種消費的需要,在經(jīng)營的過程中通過提供優(yōu)質(zhì)的服務不斷提高消費者消費的層次,最終實現(xiàn)高于同行業(yè)平均利潤的目標。

4.4供應商與成本控制。

作為一間洗漱用品的專賣店,在質(zhì)量的控制上無疑是最重要的。要持久的保持產(chǎn)品的質(zhì)量唯一的途徑是有穩(wěn)定的供應商。首先,在供應商的選擇上應該注重對方的商業(yè)信譽,選擇有良好的商業(yè)口碑的供應商;其次,也要加強完善合同約束,把一般的商業(yè)道德上升到法律保護的高度;最后,在洗漱用品專賣店的前期經(jīng)營,由于未能有效的保證一定數(shù)量的客源,在對供應商的討價還價的能力上必然是相對缺乏的。為了保證質(zhì)量和服務,可以適當?shù)囊员韧袠I(yè)相對高的價格獲得更高質(zhì)量的產(chǎn)品,同時不把這部分成本轉(zhuǎn)移到消費者身上。當然,隨著客源的穩(wěn)定,對供應商討價還價的能力會增強,從而可以在中后期慢慢控制貨源質(zhì)量和成本。

為了有效的控制成本,我們還應當適當?shù)臏p少導購人員的數(shù)量,把更多的資源投入到對導購人員的培訓以及高質(zhì)量的服務。減少導購人員的數(shù)量可以使消費者有適當?shù)淖杂蛇x址空間,當然要確保當消費者有任何疑問的時候都能得到滿意的解答。

結(jié)語。

龍洞有五萬的常住人口,有接近十五萬的高校學生,同時還有許多在龍洞居住的外來務工人員。洗漱用品作為人們必不可少的消費品,這個市場只會隨著人們的健康消費意識的提高而不斷擴大。作為以年輕人為主的龍洞消費市場,其消費意識比較前衛(wèi),同時消費者也更容易受到科學消費意識的影響了,提供了改變洗漱用品消費意識的更大可能性。

同時,我們也認為商品的出售有集中化的趨勢。作為選購品的家電、衣服等已經(jīng)先后出現(xiàn)了集中買賣的大賣場。當然,由于日用品的特殊性,實行集中化經(jīng)營的模式會相對滯后,但從商品營銷的長遠發(fā)展來看,實現(xiàn)集中化經(jīng)營也是一種必然。因此,通過專賣店的形式使洗漱用品集中起來經(jīng)營也適應了商業(yè)發(fā)展的趨勢。

如果能夠在龍洞成功經(jīng)營一間洗漱用品專賣店,還可以在廣州的其他地區(qū),如五山、大學城等高校云集的地方開設(shè)連鎖店,進一步提高品牌和知名度,形成核心競爭力。

國土調(diào)查實訓報告篇八

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,也是中華民族最深沉的民族稟賦。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才,人才的基礎(chǔ)在教育,教育的靈魂在創(chuàng)新。青少年作為祖國的未來、民族的希望,肩負著歷史的重任,對他們開展創(chuàng)新教育是順應時代呼喚。

那么,什么是創(chuàng)新?如何有效培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力?

我校以xx年科學調(diào)查體驗活動手冊為指導,以“創(chuàng)新在我身邊”為主題,將整個活動分為“創(chuàng)新篇”、“調(diào)查篇”、“體驗篇”三個部分進行。

學生通過以個人、小組、班級、家庭、網(wǎng)站等多種形式參與活動,了解創(chuàng)新,感受創(chuàng)新,學習創(chuàng)新,并逐漸養(yǎng)成自主創(chuàng)新的意識與習慣。

xx年6月1日——8月31日

總策劃:金艷

活動設(shè)計:胡永紅 王紅妮

手冊撰寫:王紅妮

指導教師:王紅妮 王仁江 徐凱

后勤保障:何流 劉萬海 王鵬 彭正齋 曹海蓉

學生管理:全校36位班主任

3.參加活動的年級及人數(shù)

參加活動的年級:一至六年級全校學生

活動總?cè)藬?shù):2248人

1.通過組織學生參與系列有趣且能激發(fā)學生創(chuàng)新潛能的科學小實驗,了解科學知識,感受科技創(chuàng)新帶來的神奇,培養(yǎng)創(chuàng)新的自信心,提升學生的創(chuàng)新思維與動手創(chuàng)新能力。

2. 通過參與使用“搭搭看”軟件搭建三維模型,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與空間建構(gòu)能力。

學生以身邊的手機使用者為調(diào)查對象,親自參與調(diào)查不同年齡群體3年來的手機使用情況。

了解手機的變革過程,感受科技創(chuàng)新為生活帶來的革新與進步。

通過親歷“提出問題—收集數(shù)據(jù)—分析數(shù)據(jù)—得出結(jié)論”的過程,體驗調(diào)查研究的一般過程,能夠養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度與習慣。

通過參與調(diào)查訪談過程,提高交流溝通能力。

學會數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析方法。

5.通過對調(diào)查的數(shù)據(jù)進行分析,了解不同年齡群體對于手機的不同需求,分析歸納能力得到提高。

全校學生均親自動手,播下太空種子與普通種子,用辛勤耕耘呵護它們的成長。

通過體驗太空種子的種植過程,培養(yǎng)學生的科學探究興趣。

學生在體驗與實踐過程中,了解太空種子種植的相關(guān)科學知識與方法。

學生學習并應用觀察、記錄、統(tǒng)計等方法了解種子的種植過程,體驗科學探究的過程,養(yǎng)成嚴謹求實的科學習慣。

學生通過將太空種子與普通種子的種植過程做對比,感受科技創(chuàng)新對生活帶來的變化。

學生通過對太空種子的精心培育與呵護過程,感受大自然的美,從而形成熱愛大自然,保護大自然的態(tài)度。

購買太空種子、各班種子種植花盆。

制作活動記錄手冊、活動海報。

3.給學生、教師、家長發(fā)放宣傳單

4.張貼海報營造活動氛圍。

1.活動口號:創(chuàng)新在我身邊

2.場地:學校操場

3.主持人:五(4)班 馬文昊 朱俊穎

4.活動參與人員

甘肅省科協(xié)普及部郭成鈺部長、蘭州市科協(xié)劉賓手副主席、城關(guān)區(qū)教育局曾俊萍副局長、城關(guān)區(qū)少科站謝世明站長,蘭州市農(nóng)業(yè)技術(shù)指導中心胡思全老師,水車園小學金艷校長,水車園小學全體師生。

5.主要流程

(1)金艷校長宣布科學調(diào)查體驗活動正式啟動。

(2)“雞蛋撞地球”實驗展示。

(3)主持人三言兩語話創(chuàng)新。

(4)與會領(lǐng)導為各班學生發(fā)放太空種子。

(5)太空種子種植安排。

1.太空種子種植方法講座。

2. 對太空種子種植過程進行觀察的方法學習。

1.“創(chuàng)新篇”:科學小實驗與搭搭看軟件的參與學習。

2.“調(diào)查篇”:參與調(diào)查近3年不同年齡群體的手機使用情況。

3.“體驗篇”:體驗太空種子種植活動。

1.“創(chuàng)新篇”

(1)科學小實驗:展示交流科學實驗成果。

(2)搭搭看軟件:學生展示交流軟件搭建作品,在線上傳搭建作品。

2.“調(diào)查篇”

分析交流調(diào)查結(jié)果,并在線上傳調(diào)查結(jié)果。

3.“體驗篇”

班級內(nèi)部交流太空種子種植過程中收集的觀察數(shù)據(jù)、日志與照片,分享太空種子的生長情況,以及與普通種子的不同之處。

各班匯總所有過程性資料,并記錄在冊。

撰寫實踐活動報告。

剪輯完成科學dv。

由我省農(nóng)業(yè)技術(shù)指導中心專家胡思全老師以小廣播的形式面向全校學生進行太空種子種植講座,講座內(nèi)容如下:

太空種子的育種方法。

太空種子需要的土壤情況。

太空種子種植的生長期如何管理。

太空種子種植的罕見病及治療方法。

太空種子種植過程中的觀察記錄方法。

活動內(nèi)容

創(chuàng)新篇包含兩項內(nèi)容:一是科學實驗活動,一是小小設(shè)計師。

科學實驗活動

此部分包含“雞蛋撞地球、光是怎樣走路的、往高處流的水、飛去來器、增強現(xiàn)實—創(chuàng)意繪畫、物聯(lián)網(wǎng)—繪畫觸摸紙聯(lián)網(wǎng)”六個科學小實驗與“我有一個金點子”交流討論活動。具體內(nèi)容如下:

雞蛋撞地球

挑戰(zhàn)活動:制作一個裝置,使一枚生雞蛋從高處(例如四樓)自由落到地面不會摔破。

材料準備:包括一枚生雞蛋在內(nèi),所有材料需自備。

評判標準:雞蛋無損,所用包裝材料用量最少,獲“最佳包裝設(shè)計獎”;

雞蛋無損,能巧妙利用空氣阻力,所用材料最少,獲“最佳物理設(shè)計獎”;

構(gòu)思奇特,新穎而實用,獲“最佳發(fā)明創(chuàng)意獎”。

光是怎樣走路的

xx年10月6日,瑞典皇家科學院在斯德哥爾摩宣布,將xx年諾貝爾物理學獎授予英國華裔科學家高錕以及美國科學家威拉德·博伊爾和喬治·史密斯。

當主流科學家都在研究微米波運輸系統(tǒng),改善和提高傳輸容量時,高錕卻與眾不同地尋找新的運輸方式,他的靈感來源于1870年英國物理學家丁達爾到皇家學會演講光的反射原理時做的一個簡單實驗,下面,我們一起來做這個經(jīng)典的實驗,從中體會靈感對于創(chuàng)新的意義。

實驗材料:激光燈1支、電烙鐵1把、膠卷1卷(自備)、1000ml的

塑料瓶一個(自備)、臉盆1個(自備)、 5號電池三節(jié)(自備)。

往高處流的水

如果你看見本來應該往低處流的水在沒有電力的情況下居然往上噴了,你是視而不見呢,還是驚奇不已?也許你會疑惑:“這很重要嗎?”“是的,很重要”。因為如果你屬于后者的話,恭喜你,你就是一個有創(chuàng)新潛質(zhì)的人,如果你還樂于去探個究竟,那么,創(chuàng)新的過程就開始了。

實驗材料:熱熔膠槍、電烙鐵、3根同樣粗細的吸管、剪刀(自備)、3個礦泉水瓶子(自備)。

飛去來器

數(shù)千年以前,澳大利亞土著人就發(fā)明了一種叫“飛去來器”的神奇武器,在狩獵時,獵手向獵物投出后,如果沒有擊中目標,“飛去來器”會神奇地返回到投出者手中。如今“飛去來器”已經(jīng)成為一種集健身、娛樂、趣味性為一體的理想健身器材。下面,讓我們動手制作一個飛去來器并去探究它的奧秘吧。

實驗材料: a4復印紙2張(自備)、剪刀1把、雙面膠1卷。

增強現(xiàn)實—創(chuàng)意繪畫

創(chuàng)意繪畫是一個把傳統(tǒng)填色游戲和前沿ar技術(shù)結(jié)合教育繪畫的應用。其操作非常簡單:將空白的圖案填色,然后用平板電腦或手機攝像頭掃描后,就能得到這個圖案的3d立體彩色效果。創(chuàng)意繪畫創(chuàng)造性地為孩子們的畫作提供了一個展示的舞臺,360度可旋轉(zhuǎn)的3d動畫,配上美妙的音樂,好像完成了一幅藝術(shù)品。

實驗材料:光盤1張、打印好的空白圖案紙5張、平板電腦或android手機一個、彩色畫筆一套。

物聯(lián)網(wǎng)—繪畫觸摸紙聯(lián)網(wǎng)

物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。我們已經(jīng)將電腦連接上了網(wǎng)絡,怎樣將一張紙連接到網(wǎng)絡上呢?將一張普通a4紙與電腦網(wǎng)絡建立信息連接關(guān)系,就是物聯(lián)網(wǎng)的一種方式——“紙聯(lián)網(wǎng)”。

繪畫可以提高學生的記憶力、觀察能力與想象力。然而,如何使他們在繪畫習作的同時又可以及時了解所描繪物體的相關(guān)知識呢?有了繪畫觸摸“紙聯(lián)網(wǎng)”就可以講這個問題變得非常簡單,我們要讓學生在繪畫過程中更多地學習到作品背后的科學技術(shù)。

實驗材料:“神秘繪畫板”一套、“紙聯(lián)網(wǎng)”軟件光盤一套(windows系統(tǒng))、印有圖案底紋的紙5張(此資源包內(nèi)容包含老虎、大象、青蛙、小狗,可根據(jù)教學需要再增加其它內(nèi)容)。

創(chuàng)新永無止境,我們掌握了創(chuàng)新的方法,那么就開始挑戰(zhàn)自我吧!請回顧前面學到的創(chuàng)新方法,結(jié)合日常生活的衣食住行和學習實踐,發(fā)揮自己的奇思妙想,為建設(shè)我們的美好家園提出金點子。

學生使用3d虛擬積木搭建軟件“搭搭看”,在網(wǎng)絡教程的指導下,

盡情發(fā)揮創(chuàng)意,設(shè)計、搭建三維模型。

利用暑假十天的社區(qū)少年宮時間進行集中授課教學。

學生利用暑假時間在家完成,并將作品提交至網(wǎng)絡平臺。

學生利用暑假時間在家完成,并將作品提交至網(wǎng)絡平臺。

五年級學生20名。

我有一個金點子

四至六年級學生。

全校學生。

學生以手機的使用者為調(diào)查對象,通過調(diào)查,了解不同年齡群體手機使用情況。

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計,截至xx年3月底,我國共有11.46億手機用戶,占全國人口的85%。隨著通信技術(shù)的飛速發(fā)展,幾乎成為生活必需品的手機,在人們的生活中也不斷變換著角色。

那么,手機到底經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展與變革呢?

以小組為單位,3~5名學生組成一個小組,對手機的發(fā)展過程展開調(diào)查。

學生通過網(wǎng)上檢索,了解手機的發(fā)展歷史;

以小組為單位,組成成員展開討論,初步總結(jié)手機的發(fā)展史;

教師針對學生的匯報,進行總結(jié)與補充,并指出手機在發(fā)展過程中出現(xiàn)的巨大變革,如非智能機與智能機。

手機的發(fā)展非常迅速,那么不同的年齡人群他們對手機的使用情況有什么差異呢?就讓我們從手機的發(fā)展和應用入手,使用調(diào)查問卷,展開科學大調(diào)查吧!

以小組為單位,對已經(jīng)獲得的樣本數(shù)據(jù)進行分析,了解不同年齡群體手機使用的不同情況,將調(diào)查中的發(fā)現(xiàn)記錄下來。調(diào)查問卷如下圖所示:

暑假前,全校學生參與開展“近3年不同年齡群體手機使用情況調(diào)查”活動,完成紙質(zhì)調(diào)查表,并將數(shù)據(jù)進行在線提交。

五年級20名學生利用暑期社區(qū)少年宮時間,完成數(shù)據(jù)分析與總結(jié)。

全校學生參與數(shù)據(jù)調(diào)查過程,五年級20名學生參與數(shù)據(jù)分析與總結(jié)過程。

國土調(diào)查實訓報告篇九

筆錄之一:村小城鎮(zhèn)化建設(shè)的典范——西山村7月12日上午9時許,重慶工學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐材料服務隊一行19人來到華巖鎮(zhèn)西山村進行“農(nóng)村小城鎮(zhèn)化建設(shè)”調(diào)研活動,西山村村委會萬村長熱情地接待了我們并同我們進行了座談交流。在近一個小時的座談中,萬村長風趣幽默、侃侃而談,他詳細地給我們介紹了西山村的發(fā)展現(xiàn)狀。從“人多地少”的劣勢條件到“以發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)為主導”的思路,從“農(nóng)村二元結(jié)構(gòu)調(diào)整”到“農(nóng)村小城鎮(zhèn)化建設(shè)”的構(gòu)想,無一不體現(xiàn)著他的種種先進理念。他切實可行的工作規(guī)劃,務實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,深深地感召著我們。西山村村委會深刻領(lǐng)會了國家的相關(guān)政策,因地制宜,制定切合實際的發(fā)展規(guī)劃,使得西山村的城鎮(zhèn)化建設(shè)邁上了一個新臺階,成為華巖鎮(zhèn)乃至九龍坡區(qū)的典范!座談會中,我們的服務隊成員們就“西山村發(fā)展現(xiàn)狀與前景”、“西山村在開展‘小城鎮(zhèn)化建設(shè)’方面的經(jīng)驗”等問題與萬村長進行了交流。透過西山村的現(xiàn)狀,我們更加深入地了解到“小城鎮(zhèn)化建設(shè)”的相關(guān)政策及實際執(zhí)行情況,從而圓滿地完成了關(guān)于“小城鎮(zhèn)化建設(shè)”這一主題的前期調(diào)研任務,也為我們此次暑期“三下鄉(xiāng)”總?cè)蝿盏捻樌瓿傻於藞詫嵉幕A(chǔ)。

筆錄之二:關(guān)注“三農(nóng)”大型戶外宣傳活動7月11日上午8:30,重慶工學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐材料服務隊在華巖鎮(zhèn)舉行了“關(guān)注農(nóng)業(yè)、關(guān)注農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)民”的大型戶外宣傳活動。我們向廣大群眾發(fā)放中央“三農(nóng)”政策相關(guān)資料、詳細地解讀中央“三農(nóng)”問題的相關(guān)知識、并開展了有關(guān)“三農(nóng)”政策的問卷調(diào)查等活動。此次宣傳活動場面非常熱烈,在我們發(fā)放宣傳資料的同時,廣大群眾主動咨詢相關(guān)知識并配合我們做問卷調(diào)查,而我們也熱心的給群眾們進行講解。在此次宣傳活動中,我們發(fā)現(xiàn),華巖的廣大群眾非常關(guān)心中共中央國務院有關(guān)“三農(nóng)”問題的政策,他們通過電視、報紙、雜志等宣傳媒體,了解了部分內(nèi)容,而我們的宣傳活動則成為他們?nèi)媪私狻叭r(nóng)”、關(guān)注“三農(nóng)”的一個全新的載體。一位熱心的農(nóng)民說:“感謝上面(中央)對我們農(nóng)民的關(guān)心,也感謝重慶工學院的大學生志愿者為我們送來了‘三農(nóng)’政策的相關(guān)資料,希望以后可以多搞一些這樣的宣傳活動!”——這是我們農(nóng)民朋友的心聲,更是我們此次活動想要達到的效果。雖然一個上午的宣傳活動非常辛苦,但是能真正為我們的農(nóng)民朋友帶去一些實際的幫助,做一些實在的事,這才是我們最大的收獲!

筆錄之三:20xx年7月9日,終于,企盼已久的日子即將來臨了!明天,我們——重慶工學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐材料服務隊將驅(qū)車前往重慶市九龍坡區(qū)華巖鎮(zhèn),在那里我們將開展為期5天的暑期社會實踐活動。此刻,我的心已經(jīng)激動不已了,終于等到這一天了,這具有重要意義的暑期社會實踐活動終于要開展了!華巖鎮(zhèn),我們將要去的地方,到底是一個什么樣的地方呢?是貧困的山區(qū),還是普通的小鎮(zhèn)?還有,華巖的父老鄉(xiāng)親熱情嗎?他們會歡迎我們嗎?在那里,我們的活動可以順利完成嗎?困難也好,艱辛也罷。我們帶著的始終是希望與夢想!“以科技文化服務社會,以學習實踐鍛煉成才”,用自己的知識為華巖的明天添一份力,我相信,我們?nèi)サ牡胤绞敲篮玫?,我們?nèi)チ酥?,她將更加美好!明天將是一個美好的日子,因為我們要開始我們的“華巖之行”了!

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