通過總結(jié)，我們可以更好地記錄和記憶所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)要簡明扼要，條理清晰，避免冗長和啰嗦。這些范文展示了總結(jié)的寫作風(fēng)格和技巧，希望能給你帶來一些靈感和啟示。

個(gè)人成長史總結(jié)篇一

高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人可以通過閱讀書籍進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使人們增長了知識，還可以感化和陶冶人們的精神。

猶記得小時(shí)候，自識字以來，陪伴我最多閱讀時(shí)光莫過于丹麥童話作家安徒生的《安徒生童話》。在這一本童話故事集中，印象最為深刻的便是《賣火柴的小女孩》，當(dāng)我讀到小女孩看見食物的時(shí)候，小女孩很餓可是她卻不知道自己自己進(jìn)去取食物，就讓我不是很解，直到后來才慢慢理解那只是小女孩寒冷饑餓到一個(gè)極限程度時(shí)所出現(xiàn)的幻象，對女孩感到深深的同情。生活在有父母親愛護(hù)，有衣穿，有飯吃的小女孩當(dāng)然不能夠理解沒有父母親呵護(hù)，缺衣少食的小女孩的痛苦。但隨著知識的增長，視野的不斷擴(kuò)大，對于賣火柴的小女孩的處境也更加理解。這也能說明人們要接受某一文學(xué)作品時(shí)，是需要一定的文化底蘊(yùn)的，一定的知識積累，才能夠?qū)⒆约旱囊娊馀c文本視域相融合，形成新的理解，從而促進(jìn)知識的增長與精神的升華。再到小學(xué)高年級時(shí)，讀過秦文君的《男生賈里，女生賈梅》，書中天真活潑，心地善良，富有同情心的女孩賈梅與調(diào)皮搗蛋，熱情仗義，聰明的大男孩賈里，他們和他們的小伙伴五彩繽紛的中學(xué)校園生活很是讓我羨慕。作為一個(gè)快要畢業(yè)，即將步入初中的我來說對初中生活多了一份期待，多了一份向往。

上了初中后，校園青春小說瘋狂的流行起來。女孩們成天捧著這類小說，上課也看，下課也看，晚上睡覺了打著燈躲在被窩里看。我也不可避免的成為了其中的一員，沉迷于這一類小說。但是在我看來，那些小說能代表我們當(dāng)時(shí)內(nèi)心的那種迷茫，那抹淡淡的憂郁。在這種迷茫和憂郁中給我?guī)砹α康氖呛?凱勒的《假如給我三天光明》。她在書中說道：“我要把別人眼睛看到的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的交響樂，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的`幸福。”一個(gè)又盲又聾又啞的女孩沒有抱怨命運(yùn)的不公，她堅(jiān)強(qiáng)、努力、樂觀、持之以恒的生活態(tài)度激勵(lì)了我，這讓我從不切實(shí)際的青春幻想中清醒了過來。將自己的生活處境和海倫的處境相結(jié)合，才明白自己能聽，能看，能說是多么幸福，是上天給予我的饋贈。

當(dāng)一切破滅回歸原點(diǎn)的時(shí)候，山溝里質(zhì)樸的農(nóng)民們依然寬容的接納了他，而他的失敗，留給鄉(xiāng)村人沉重的嘆息和長長的思考。沒錯(cuò)，人生其實(shí)無非是矛盾和選擇的綜合體。無關(guān)對錯(cuò)，僅僅在于我們能否有勇氣在矛盾中作出選擇并勇敢承擔(dān)一切后果。一個(gè)人要向前，看生活總不能叫人處處滿意，我們還要熱情地活下去。人生在世，有許多我們值得珍惜和愛護(hù)的東西，不能因?yàn)橐粋€(gè)方面不滿意，就灰心喪氣。

閱讀教會了我們許多的生活中沒有的東西，豐富和撫慰了我們的心靈。

個(gè)人成長史總結(jié)篇二

入黨個(gè)人成長史簡介可以作為黨組織審查吸收新黨員必須具備的材料之一。下面是小編為大家收集整理的入黨個(gè)人成長史簡介，歡迎大家閱讀。

我叫李杰，男，現(xiàn)年24歲。1989年11月29日出生在一個(gè)農(nóng)民家庭農(nóng)民家庭中，我的家鄉(xiāng)在豫北平原上，從小我就在父母的言傳身教中逐步成長，我很慶幸我有個(gè)作為農(nóng)民爸爸媽媽，他們那種艱苦樸素的生活作風(fēng)和任勞任怨的生活態(tài)度給了我最好的兒時(shí)教育，從小他們就對我要求十分嚴(yán)格，我從父母親身上學(xué)到了做人的基本道理。他們是我人生中的第一任老師。

童年，是鮮花燦爛的年齡。懷著對少先隊(duì)組織的憧憬，我?guī)狭思t領(lǐng)巾。從那時(shí)起，我知道了那鮮紅的顏色是用烈士的血染成的，我分外珍惜。1996年9月到了我上學(xué)的年齡，和其他同齡小孩子一樣走進(jìn)了知識的天空，駕駛著一個(gè)小船向人生最圣潔的海洋駛?cè)?

中學(xué)時(shí)代，在如夢如詩的歲月里，我懷著對共產(chǎn)主義青年團(tuán)的渴望，胸前佩帶上一枚閃光的團(tuán)徽。我是那樣地自豪與驕傲。在共青團(tuán)的生活中讓我開始對“共產(chǎn)黨”這個(gè)詞開始有了初步的了解，立志要加入中國共產(chǎn)黨。

20xx年9月，我的家鄉(xiāng)出現(xiàn)了澇災(zāi)，我趟著水走出了生我養(yǎng)我20xx年的村莊，來到了幽幽的陸水河畔，開始了象牙塔里的生活。陽光是那么燦爛，生活是那么無拘無束，我盡情享受大學(xué)生活的精彩。

從小養(yǎng)成的自立自強(qiáng)果斷的性格，一進(jìn)學(xué)校就擔(dān)任學(xué)生干部工作，一直到現(xiàn)在，曾擔(dān)任，班長，學(xué)生會主席，生活部部長等職。我熱愛學(xué)生工作，更希望用自己的一腔熱忱和積極性來充實(shí)同學(xué)們認(rèn)為枯燥的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)學(xué)生工作能讓我從中找到自信和更好的鍛煉自己，提高自己的組織和協(xié)調(diào)能力。我認(rèn)為學(xué)習(xí)生活和組織生活是一體的密不可分的。大學(xué)生活里，我本著“修德、礪志、精藝、博學(xué)”的校訓(xùn)，曾在學(xué)校里擔(dān)任“院系團(tuán)委委員”，“廣播臺臺長”、“總編”等職務(wù)。其間我曾親自組織策劃了多次大型的學(xué)生文藝活動，得到院系領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)的一致好評。

我成長在中華民族走向偉大復(fù)興的年代。這是一個(gè)宏偉的時(shí)代舞臺，也是我的舞臺。作為一名大學(xué)生，在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，我應(yīng)該面對未來，堅(jiān)定信念，把自己的理想與偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)緊密聯(lián)系。當(dāng)一個(gè)人把自己的人生與共產(chǎn)主義事業(yè)緊密相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。只要有了這個(gè)信仰，那么不論遇到什么樣的困難和挫折，都會不改初衷，矢志不渝。只有在為這個(gè)遠(yuǎn)大理想的奮斗過程中，我的生活才會有方向，事業(yè)才會有堅(jiān)定的基礎(chǔ)，人生才能無憾。

20xx年10月我向黨組織遞交了。

入黨申請書。

同年12月參加了學(xué)院黨委的黨校培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)成為了入黨積極分子之后我從思想和行動上更加嚴(yán)格要求自己向優(yōu)秀的黨員同志看齊通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《共產(chǎn)黨宣言》、《98抗洪》以及《大江作證》等諸多有關(guān)黨的理論知識和先進(jìn)事跡聽了優(yōu)秀黨員的演講以及與同學(xué)們的相互幫助增進(jìn)了我對黨的認(rèn)識拉近了我和黨的距離。同時(shí)我也知道我對黨的認(rèn)識仍較膚淺需要不斷學(xué)習(xí)與鍛煉來提高自己。黨組織為了幫助教育我安排我參加黨校的培訓(xùn)班通過學(xué)習(xí)我懂得了共產(chǎn)黨理論是當(dāng)代中國的馬克思主義是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段是我們黨的指導(dǎo)思想。入黨的過程使我從一個(gè)思想不太成熟的青年大學(xué)生逐步走向成熟具有熱愛祖國為祖國事業(yè)而獻(xiàn)身的優(yōu)良傳統(tǒng)培養(yǎng)了積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)有較強(qiáng)的組織、宣傳能力有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

在學(xué)習(xí)工作和學(xué)習(xí)生活中使我更好的學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)睦碚撝R，我對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)、路線都有了較深刻的了解;我們的黨是工人階級的先鋒隊(duì)，是具有鐵的紀(jì)律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國共產(chǎn)黨，才能救中國，才能發(fā)展中國，才能振興中華。黨的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè)，它要求有最優(yōu)秀的人才加入并投身到社會主義建設(shè)中來。

因此，我對黨的前途更加充滿信心，更加堅(jiān)定了我加人中國共產(chǎn)黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對黨的認(rèn)識也有了較大的飛躍。從思想上，堅(jiān)持黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)和吸收黨的理論知識，主動靠攏黨組織，定期寫書面。

思想?yún)R報(bào)。

爭取黨組織對我的幫助;從行動上做好自己的本職好好學(xué)習(xí)努力讀書刻苦鉆研掌握科學(xué)知識使自己具備將來能為社會和人民服務(wù)的能力;生活中關(guān)心愛護(hù)周圍的人與大家和諧相處共同進(jìn)步;積極參與社會實(shí)踐從中積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉自己的能力。

大學(xué)生活使他迅速成長起來，在其他人看來他的大學(xué)生活是多姿多彩的，無論在學(xué)習(xí)還是學(xué)生工作中都是另人稱贊的，大學(xué)對于每一個(gè)人來說都是美好的，在那樣一個(gè)圣潔文明的天空里，是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變，在那個(gè)不算好的大學(xué)里他學(xué)到了很多，也接觸了很多，因?yàn)樽约旱膶W(xué)生工作性質(zhì)不同也曾經(jīng)和領(lǐng)導(dǎo)出入過大大小小的場合，這為他以后的工作打下了很好的基礎(chǔ)。經(jīng)歷過才知道一切都是那么的美好!

時(shí)下正處于科技高速發(fā)展，對人才的要求也越來越高。要“讓青春在奮斗和付出中閃光”。大學(xué)生活給了我克服困難的勇氣和力量,使我具有了立足社會，放眼未來的真實(shí)本領(lǐng).相信自己，將用一個(gè)積極向上的心態(tài)去面對社會的每一次挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在激烈的人才和物質(zhì)競爭，科技高速發(fā)展的社會中，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和奮斗目標(biāo)!

敬愛的黨組織：

您好!

我叫林x，1988年8月8日出生于x市的一個(gè)城鎮(zhèn)家庭，xx年加入共青團(tuán)組織，并于20xx年出遞交了入黨申請書，現(xiàn)在工作于某電信部門。

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。作為一名入黨積極分子，首先要解決為什么要入黨的問題。因?yàn)槿朦h動機(jī)是激勵(lì)我入黨的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應(yīng)具有的素質(zhì)和行為，也是個(gè)人世界觀、人生觀的集中反映。在學(xué)習(xí)的過程中，我體會到了什么叫真正的入黨動機(jī)。

1993年9月我從一個(gè)幼稚的頑童邁進(jìn)了知識的殿堂，走出了人生中關(guān)鍵的第一步，進(jìn)入了市重點(diǎn)小學(xué)xx小學(xué)。上小學(xué)后，我專心聽講，學(xué)習(xí)上，努力刻苦，在班上學(xué)習(xí)成績一直名列前茅;勞動中，不怕臟，不怕累，爭當(dāng)先進(jìn)，每學(xué)期都被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。最后在小學(xué)三年級時(shí)光榮地加入了中國少年先鋒隊(duì)，每天配搭著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，刻苦學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜耍谛W(xué)六年里，我最后被評為了市優(yōu)秀學(xué)生。

1999年我以優(yōu)異的成績考上了省重點(diǎn)中學(xué)--xx中學(xué)。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我決心不辜負(fù)父母的期望和自己曾付出的努力，于是就更加嚴(yán)格的要求自己。同時(shí)我自覺接受馬列主義毛澤東思想的教育，在初中三年理，我一直擔(dān)任著班長，并在初一第二學(xué)期光榮地加入了共青團(tuán)。在初中的三年里，我一直都刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。

xx年9月我被全國示范性高中高級中學(xué)錄取，在高中階段我一直擔(dān)任班級的學(xué)習(xí)委員;學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，學(xué)習(xí)成績名列前茅;思想上，我成為了學(xué)校的學(xué)生團(tuán)員代表，參加了市共青團(tuán)代表大會，并被評為了xx年的x市優(yōu)秀共青團(tuán)員。xx年我高中順利畢業(yè)，被xx大學(xué)錄取。

大一，在院里積極緊張有序的開展各項(xiàng)工作，我通過努力競選為院團(tuán)支部書記。大二我被組織吸取為一名入黨積極分子，我先后參加了校團(tuán)委舉辦的團(tuán)干培訓(xùn)班和校黨委舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班，并順利通過黨課結(jié)業(yè)考試。也就是在那時(shí)，我才對黨組織的歷史作用與地位有了更加深刻、更加真正的認(rèn)識。

20xx年我從xx大學(xué)畢業(yè)，作為一名學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，我被市電信局錄用，正式成為了一名電信局的普通員工，在現(xiàn)在已經(jīng)工作了半年之久了，在這半年了，我不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我更不斷在進(jìn)步。

下面我詳細(xì)地就我的入黨動機(jī)問題談一下我的心歷里程。

剛遞交入黨申請書時(shí)，那時(shí)的我對黨缺乏真正的認(rèn)識;雖然后來上了黨課，但對黨的基本知識有所了解，思想上變有了迫切要求入黨的愿望。入黨不是給別人炫耀的，更不是用來滿足自己虛榮心的，而是應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)為黨奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮先鋒模范作用。一時(shí)，在上黨的基本知識概論課中學(xué)習(xí)了黨的基本知識，同時(shí)有更多的時(shí)間和機(jī)會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴(kuò)充，并確定黨在自己心中的形象。我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認(rèn)識我們的黨。當(dāng)然我的思想仿佛又活躍不起來了，我怕再走錯(cuò)了方向，繞了彎路。此時(shí)，我的爺爺對我的教育給了我很好的啟示。

平日里，我最喜歡同爺爺探討我的思想動態(tài)，因?yàn)樗粌H是最了解我的人，而且是個(gè)老黨員。他對我心里疑慮并不驚訝，反而給予了贊揚(yáng)，他說，那是我在為自己詮釋對黨的認(rèn)識，是我確立正確的入黨動機(jī)的“必修課”。他對我說，入黨是自己的事，而且同學(xué)習(xí)一樣，重要的是獨(dú)立思考的能力，要會觀察，會總結(jié)，會引申，要去看書學(xué)習(xí)，去思考，是要花一番氣力的。有些人在入黨之后一段時(shí)間，甚至是一生都要不斷補(bǔ)充對入黨的思考，也包括對入黨動機(jī)的更完整的再定義。在那以后我就決心，通過自己的學(xué)習(xí)和思考讓自己的真正的入黨動機(jī)在心里成形。我覺得我必須把思想的轉(zhuǎn)變和行動相宜地結(jié)合起來，讓自己把每一點(diǎn)思考和每一次實(shí)踐對應(yīng)起來，學(xué)要學(xué)得有進(jìn)步，做要做得有體會，實(shí)實(shí)在在的向要求一名黨員那樣來要求自己努力。

經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和深入的思考，我對黨的認(rèn)識不斷提高。中國共產(chǎn)黨從誕生那天起，就是按照馬克思列寧注意建黨原則建立起來的不同于其他政黨的新型的工人階級政黨。中國共產(chǎn)黨始終是工人階級的先鋒隊(duì)組織，是中國各民族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。她以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，是解救貧苦人民于水深火熱的民族災(zāi)難中的唯一偉大的力量，創(chuàng)造先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文明的核心力量。黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度，其宗旨是全心全意為人民服務(wù)。中國共產(chǎn)黨不但是由現(xiàn)代先進(jìn)生產(chǎn)力的代表——工人階級所組成，而且是由工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先進(jìn)分子組成。較之其它政黨團(tuán)體，它有先進(jìn)的階級基礎(chǔ)，由最先進(jìn)的分子組成，是最值得信賴，最有威信和最有前途的政黨。

我之所以要加入中國共產(chǎn)黨，是因?yàn)橹挥悬h，才能夠教育我們堅(jiān)持共產(chǎn)主義道路，堅(jiān)持一切從人民群眾出發(fā)，掌握先進(jìn)的社會、科技、文化本領(lǐng)，是因?yàn)橹挥悬h，才能引導(dǎo)我們走向正確的發(fā)展道路、創(chuàng)造更快、更好、更先進(jìn)的文明。我之所以要加入中國共產(chǎn)黨，是因?yàn)槲乙硇牡赝度氲焦伯a(chǎn)主義的事業(yè)中，為中國的勝利騰飛、為中華民族的強(qiáng)大出一份微薄而堅(jiān)強(qiáng)的力量。多年來黨對我孜孜不倦的教育，使我認(rèn)識到：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨，才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能建設(shè)社會主義新中國。幾十年的社會主義建設(shè)和實(shí)踐證明，中國共產(chǎn)黨能夠改正自己的錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)中國人民向新生活邁步，她不愧為一個(gè)偉大、光榮、正確的黨!

長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想，始終不忘自己的身份和使命。我積極參與在集體活動，和大家積極配合完成集體任務(wù);關(guān)心同事，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情;在生活上勤儉節(jié)約，作風(fēng)正派，無不良影響。我十分感激黨組織對我的信任，給了我培養(yǎng)為人民服務(wù)，增長才干，鍛煉提高自己的極好機(jī)會。

我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《黨的基本知識》，積極參加黨課學(xué)習(xí)小組的討論活動，并密切關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外的重大形勢問題和黨的大政、方針、政策，很大地加深了對共產(chǎn)主義的認(rèn)識與理解，提高了自身的理論素養(yǎng)和正確的理論知識。

作為一名入黨積極分子，自從遞交入黨申請書起我就定期向黨組織匯報(bào)自己的思想，與入黨介紹人等黨員同志進(jìn)行有效的溝通與交流，并積極參加黨組織舉行的有關(guān)活動：上黨課，參加黨課學(xué)習(xí)小組，參加黨員發(fā)展會等。所有這些行動對提高自己的思想認(rèn)識起著重要的作用。我明白要以實(shí)際行動爭取入黨，向黨組織靠攏，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員!

請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!

尊敬的黨組織：

本人，性別男，*年08月24日出生在河北省邢臺市的一個(gè)農(nóng)民家庭，現(xiàn)在是x大學(xué)里仁學(xué)院建環(huán)系06土木工程工程管理一班的學(xué)生，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。

我是沐浴著黨的陽光、伴隨著祖國的改革開放而成長起來的。父親和母親是兩位勤勞、樸實(shí)、善良、的勞動農(nóng)民，兩個(gè)姐姐一直努力工作，政治面貌都是群眾。

從小時(shí)候起，母親謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致謹(jǐn)慎的生活態(tài)度，父親刻苦好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)的作風(fēng)就深深地感染著我，北京著我。一九九四年九月我進(jìn)入了東現(xiàn)莊小學(xué)，從此開始了我的學(xué)習(xí)生涯。進(jìn)入小學(xué)后，我在各科學(xué)習(xí)上努力刻苦、爭當(dāng)先進(jìn);在各項(xiàng)勞動中處處爭先、不怕苦、不怕累;在各種活動中踴躍參加、積極表現(xiàn)。在小學(xué)二年級首批光榮地加入了中國少年先鋒隊(duì)，我撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，更加努力。在小學(xué)階段，我連續(xù)六年擔(dān)任班委、班長，連續(xù)五年被評為校級三好學(xué)生。

在初中一年級的第二學(xué)期，我終于盼來了期待已久的入團(tuán)宣誓!中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，在那里我加強(qiáng)了對黨的認(rèn)識。我告誡自己要做一個(gè)黨的好孩子，并且時(shí)刻督促著我自己一定要戒驕戒躁，要繼續(xù)努力，將來向黨組織靠攏。

*年9月，我以優(yōu)異的成績升入威縣一中，在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我開始大量的閱讀書籍，尤其是馬克思主義著作，這讓我漸漸的對馬列主義、毛澤東思想有了初步的認(rèn)識，并逐漸確立起了正確地世界觀和人生觀。在整個(gè)高中階段由于我成績優(yōu)異，連續(xù)三年獲得減免全部學(xué)雜費(fèi)的獎學(xué)金。

*年9月進(jìn)入*學(xué)院，大一上學(xué)期遞交了入黨申請書，大二下學(xué)期被確定為入黨積極分子并參加了校黨課的培訓(xùn)，順利地拿到了黨課結(jié)業(yè)證書，在北京的四年生活中，學(xué)業(yè)上我勤勤懇懇，努力學(xué)好各門功課。通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《共產(chǎn)黨宣言》、《鄧小平理論》以及《黨史》等諸多有關(guān)黨的理論知識，增進(jìn)了我對黨的認(rèn)識同時(shí)我也知道，我對黨的認(rèn)識仍較膚淺，需要不斷學(xué)習(xí)與鍛煉來提高自己。通過黨課學(xué)習(xí)，我對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)、路線都有了較深刻的了解;中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動指南。

從20xx年參加工作以來，我先后在鄉(xiāng)政府、社區(qū)服務(wù)中心任職。通過工作實(shí)踐，我覺得的為人民服務(wù)不一定要干的轟轟烈烈、頂天立地，只要熱愛自己的崗位，愿意服務(wù)于人民，那么即使再平凡的崗位上也能夠充分展示出自己的人生價(jià)值?，F(xiàn)在，我作為一名社區(qū)服務(wù)中心干部，全心全意為人民服務(wù)，就是在一切工作中真心實(shí)意地想念社區(qū)群眾，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取廣居民群眾意見，接受他們的批評和監(jiān)督，處處關(guān)心其疾苦，切實(shí)為他們謀利益，始終代表廣大社區(qū)群眾最根本利益。

我渴望成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，這絕不是為了光宗耀祖，絕不是為了憑借執(zhí)政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!理想是遠(yuǎn)大的，但還要從實(shí)處入手，我會從現(xiàn)在開始以實(shí)際行動開始努力，以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，盡量縮小與黨員標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，如果我被黨組織吸收，我會更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，遵守黨的章程。以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻要求自己，按時(shí)交納黨費(fèi)積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。自覺接受黨的教導(dǎo)，按照“三個(gè)代表”的要求貫徹落實(shí)黨的路線、方針和政策，不斷把建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)推向前進(jìn)。

個(gè)人成長史總結(jié)篇三

有時(shí)我會不知不覺[注:知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到?，F(xiàn)多指未加注意。]進(jìn)入故事里，把自己變成故事中的一個(gè)角色我認(rèn)識了許多新朋友，成功。有些書可以反復(fù)地讀，讓我越讀越受益，在書里我還能發(fā)現(xiàn)一些，我平時(shí)不能解決的問題，找到它們的答案，我的知識越來越豐富了。

遇到陌生字，我會思考這是什么生字，怎么讀，如果不知道，我就會請我的“助手”字典來幫忙，然后我會把這個(gè)字的意思查出來并記住，做完這些我還要把這個(gè)字寫幾遍，直到能默出來的時(shí)候我才肯罷休。如果這個(gè)故事讀完了我還會把中心句找出來，然后理解這個(gè)意思，有時(shí)候如果我的理解跟它不同，我就會把自己的意思寫在旁邊。如果想看好書，必須要專心、精心和用心才可以記住，我看一本書至少要看3遍，第1遍留點(diǎn)印象，第2遍看一下有什么不懂的地方，如果不懂我就會仔細(xì)思考，第3遍，我會再看一下有沒有遺漏的東西。

讀書可以給我們帶來很好的知識量，也可以讓你彌漫在故事中······。

個(gè)人成長史總結(jié)篇四

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20_-年已悄然而過?；仡欉^去的這么多年，突然發(fā)現(xiàn)自己改變了好多。正好通過這次心理健康作業(yè)，好好的回想，總結(jié)。心理健康是一門很不錯(cuò)的課，通過對它的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，心理也較以前健康了些。現(xiàn)在我也明白了自我分析對人是很重要的，只有把問題分析好了，我們才可以反思，進(jìn)而解決它。

(一)性格及對我的影響。

我是一個(gè)偏靜的人，不活潑，甚至有點(diǎn)孤僻。同時(shí)，我屬于抑郁質(zhì)與粘液質(zhì)的混合體，為人較為沉默，情感不大外露，有點(diǎn)小憂郁，有時(shí)有點(diǎn)像紅樓夢中的林黛玉，說話也有點(diǎn)直，不太招人喜歡，故我這個(gè)人不善于交往，人際關(guān)系不太好。我的環(huán)境適應(yīng)能力也不太好，每次到一個(gè)新的環(huán)境，總要花較長一段時(shí)間才可以適應(yīng)。但這也有好處，就是我可以靜下心來，認(rèn)真的去做一件事，不易受他人打擾。因?yàn)檫@我從小就對對文學(xué)有興趣，在高中時(shí)幾乎沒有猶豫就選擇了文科，它影響了我的一生。我也可以較好的控制我的情緒，不會像有些人一樣沖動，會莫名生氣，至少，我不會輕易表現(xiàn)出來。

(二)興趣及對我的影響。

我的興趣比較廣泛，看書，畫畫，唱歌等等我都很感興趣。

但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。我覺得人無完人，不一定非要逼自己學(xué)好這學(xué)好那的，只要從中得到樂趣就夠了。我比較喜歡宅在室內(nèi)做事，故我選了文秘。我原以為文秘就是幫上司做事，聽從上司的吩咐，打打字，送送文件，整理文檔。直到到了學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識的太不全面了。但我不會讓自己后悔，我會努力克服一切，學(xué)好這個(gè)專業(yè)的。我對許多名人都很崇拜，也渴望自己可以成功，有一個(gè)光明的前程。

(三)宗教信仰及對我的影響。

我的父母都是信仰佛教的，故我也是。但由于學(xué)校無神論的影響，我的信仰并不執(zhí)迷，只是偶爾求神拜佛已求自慰，心安而已。但這個(gè)信仰也有好處，它可以讓我的心得到片刻平靜。雖說這并無法解決實(shí)際問題，但至少可以讓我多了些信心。

(四)能力與品質(zhì)。

我的能力不是很強(qiáng)，但是我有上進(jìn)心，我相信只要有人肯給我一個(gè)機(jī)會，我一定會好好的去做，爭取把事情做好。我做事還是很認(rèn)真的。

(五)自身的優(yōu)勢和不足。

自身的優(yōu)勢；實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考，反應(yīng)敏銳。

自身的不足：膽子不大，容易害羞，壓力很大時(shí)，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)，沒什么領(lǐng)導(dǎo)才能。

二、自我奮斗目標(biāo)。

完成學(xué)校里老師布置的所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)學(xué)習(xí)能力。找一份兼職工作，鍛煉自己的能力，減輕父母的負(fù)擔(dān)。好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真考試，修滿學(xué)分，拿到畢業(yè)證書。

三、評價(jià)。

同學(xué)眼中的我：文靜、內(nèi)向、做事認(rèn)真、觀察細(xì)致、敏感、沒有什么創(chuàng)造性、不具領(lǐng)導(dǎo)才能。

四、結(jié)束語。

這就是我，正在成長、逐步走向成熟的我。我希望可以通過這次自我分析，找到我合適的定位，從這里開始奮斗。我知道我還有很多的缺陷與不足，但我會努力改正的，非常感謝老師們對我的教導(dǎo)。

個(gè)人成長史總結(jié)篇五

吉利汽車和李書福，對于中國人來說肯定一點(diǎn)也不陌生。“汽車瘋子”李書福帶領(lǐng)著他的吉利汽車用一次次外人看來近似瘋狂的商戰(zhàn)舉動頻頻沖擊中國汽車市場的格局。

總結(jié)了一下吉利汽車的成長歷程，大約憑借以下幾大謀略，吉利汽車一步步地走向了成功。

謀略一：曲線經(jīng)營。

李書福在創(chuàng)業(yè)初期看到汽車的準(zhǔn)入門檻太高。它轉(zhuǎn)而涉足汽車的相關(guān)行業(yè)——摩托車制造行業(yè)，一方面積累資金和技術(shù)，另一方面打造品牌知名度。由于那時(shí)正值改革開放初期，中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們對摩托車的需求量日益增大，李書福因此取得了第一次勝利。然而他并沒有被勝利沖昏了頭腦，迅速將目光轉(zhuǎn)向了汽車的研發(fā)和制造領(lǐng)域。設(shè)立汽車研發(fā)部，進(jìn)軍汽車市場。在經(jīng)過一年的研發(fā)后，吉利的第一輛汽車下線。

策略二：低價(jià)風(fēng)暴。

消費(fèi)品。然而李書福卻提出了汽車就是“一個(gè)沙發(fā)，加四個(gè)輪胎”的說法。吉利汽車打著“做每一個(gè)中國人都開地起的轎車”的口號，開始低價(jià)銷售汽車。這在那時(shí)的中國可謂石破天驚，中國的汽車行業(yè)由此掀起了巨大的風(fēng)暴，李書福也因此獲得了“汽車瘋子”的稱號，對于普通人來說，汽車不再遙不可及。吉利汽車一上市，銷售形勢就相當(dāng)不錯(cuò)。由于吉利汽車的干擾，其他汽車品牌也被迫開始降低銷售價(jià)格，中國的普通家庭開始擁有轎車?？梢哉f吉利的成功，提前圓了許多中國人的汽車夢。

策略三：多品牌戰(zhàn)略。

球鷹。帝豪emgrand，象征“卓越、穩(wěn)健、尊崇”，帝豪品牌對吉利汽車有傳承亦有突破，其標(biāo)識設(shè)計(jì)高貴、莊雅透露著濃郁的國際化特質(zhì)，在甩掉吉利原有歷史印象包袱的同時(shí)，也有效地傳承了優(yōu)秀固有文化基因。全球鷹象征“活力、突破、精彩”。橢圓形狀呈犄角之勢，意喻吉利開拓、奮進(jìn)、忠誠和使命感。標(biāo)識中間部分為吉利首字母“g”的變體，同時(shí)又是阿拉伯?dāng)?shù)字“6”形狀，“6”在中國傳統(tǒng)文化中含有“吉祥順利”的寓意，全球鷹造型則昭示著在新的階段，吉利控股正以全新的激情和姿態(tài)，蓄勢待發(fā)，并在不斷的自我雕琢中嶄露頭角。上海英倫象征“經(jīng)典、英倫、貴族”。英倫汽車品牌，將成為助推吉利發(fā)展的又一個(gè)發(fā)力點(diǎn)，也標(biāo)志著吉利多品牌戰(zhàn)略實(shí)施將駛?cè)肟燔嚨?，開啟吉利“品牌力”的新時(shí)代。各品牌定位不同，也加大了吉利汽車在細(xì)分市場的占有率。在經(jīng)過了短暫的市場適應(yīng)期后，吉利汽車開始享受變革帶來的紅利，尤其是帝豪的表現(xiàn)最為突出，ec7,ec8銷量持續(xù)走高。

策略四：合并，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。

象瞬間提升。沃爾沃具有“世界上最安全的汽車”的稱號，具有一整套生產(chǎn)世界上最先進(jìn)汽車的技術(shù)，吉利汽車可以吸收借鑒這些，發(fā)展中國人自己的汽車技術(shù)。這些舉動使吉利汽車在中國人心目中的地位迅速提升，漸漸擺脫了低檔車的品牌形象。最近又傳出吉利汽車要收購豪車品牌——阿斯頓馬丁，值得期待。

當(dāng)然，吉利汽車的成功不止是憑借以上四個(gè)謀略，還在與李書福和他所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)善于審時(shí)度勢，把握中國政府的決策和市場的潮流，善于把握商機(jī)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。在金融危機(jī)席卷全球時(shí)，吉利汽車早已經(jīng)做好防范措施，并能在風(fēng)暴中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，比如趁福特汽車的虧損，向福特提出收購沃爾沃的計(jì)劃，最終以最低的價(jià)格抱得“美人歸”。吉利汽車的成功還在于他敢于做其他企業(yè)所不敢做的，比如率先提出低價(jià)戰(zhàn)略，率先進(jìn)行轉(zhuǎn)型，率先進(jìn)行海外并購等等。

吉利汽車的發(fā)展史，是商業(yè)戰(zhàn)爭的典型案例，吉利汽車在夾縫中生存，并一步步做大做強(qiáng)。他的成功值得借鑒。

個(gè)人成長史總結(jié)篇六

《千與千尋》是由宮崎駿執(zhí)導(dǎo)、編劇，柊瑠美、入野自由、中村彰男、夏木真理等配音，吉卜力工作室制作的動畫電影，于7月20日在日本上映。

該片講述了少女千尋意外來到靈異世界后，為了救爸爸媽媽，經(jīng)歷了很多磨難的故事。20該片在日本最終取得了304億日元的票房。，獲得奧斯卡金像獎最佳長篇動畫獎。

10歲的少女千尋與父母一起從都市搬家到了鄉(xiāng)下。沒想到在搬家的途中，一家人發(fā)生了意外。他們進(jìn)入了湯屋老板魔女控制的奇特世界——在那里不勞動的人將會被變成動物。千尋的爸爸媽媽因貪吃變成了豬，千尋為了救爸爸媽媽經(jīng)歷了很多磨難，在期間她遇見了白龍，一個(gè)既聰明又冷酷的少年，在經(jīng)歷了很多事情之后，千尋最后救出了爸爸媽媽，拯救了白龍。

千與千尋像是成長中的自己一樣，在生活的磨礪中，慢慢變成自己最初想都不敢想的美好模樣。我們太多人和千尋太像了，面對困難和挑戰(zhàn)，有誰的第一反應(yīng)不是逃避?承擔(dān)責(zé)任多累啊，倒不如推給別人，自己在一旁的角落里蜷縮著，說服自己心安理得的接受別人的饋贈。然后開心的告訴自己，問題終于解決了，接著若無其事的繼續(xù)生活下去。遇到問題后繼續(xù)逃避，周而復(fù)始。

這樣的日子又能怎么樣?這樣的日子多好啊，你不用去承擔(dān)如臨大敵的恐懼，不用去承擔(dān)日復(fù)一日的壓力，不用去面對外界的不可控因素。只需要在安全區(qū)域里安心的做夢，安心的告訴自己，一切都會好的。

千尋也曾經(jīng)過著這樣的日子，并沒有想過要去改變。可當(dāng)生活的重?fù)?dān)一下子壓到這個(gè)曾經(jīng)天真爛漫什么都不用考慮的女孩子身上的時(shí)候，一切，都開始變得不一樣了。

寫到這里我想到了曾經(jīng)很風(fēng)靡的那一篇劉媛媛的演講，寒門貴子。里邊有一句讓我很動容的話，她站在臺上說：“當(dāng)我在人生終于到很大的困難的時(shí)候，我就會在北京的大街上走一走，看著人來人往，而那時(shí)候我就想，劉媛媛，你在這個(gè)城市里面真的是一無所依，你有的只是你自己，你什么都沒有，你現(xiàn)在能做的就是單槍匹馬的，在這個(gè)社會上殺出一條路來?！被蛟S只有真正陷入絕境之后才會絕地反擊，在一個(gè)安逸的環(huán)境中你能做出的改變注定只是有限的。

千尋就像是這樣的一個(gè)存在。在危難的環(huán)境中，她幾乎是爆發(fā)了自己身上全部的力量，這份力量中，有勇氣，有真情，有智慧，有善良。當(dāng)我看著她那么努力那么樂觀的在那個(gè)世界中生活，在那個(gè)世界中記得自己的名字，在那個(gè)世界中幫助別人，在那個(gè)世界中勤勤懇懇的工作，在那個(gè)世界中為自己也為他人打開一扇窗來。我開始慢慢的意識到，這個(gè)女孩，已經(jīng)在我們看不到的地方，悄然改變，悄然綻放。

整部影片的展開就是千尋的成長史。她去服侍別人都避之不及的腐爛大人，去尋找湯婆婆的姐姐，去解救白龍和無臉男，最后鼓起勇氣跑過在影片開頭她不敢觸碰的水管，隨著她一躍而下，千尋已經(jīng)突破了自己，她已經(jīng)不是最初那個(gè)懵懵懂懂，瘦弱無力的千尋了。

關(guān)于十幾歲花季少女的成長的動畫片不在少數(shù)，但《千與千尋》是與眾不同的，它不像國產(chǎn)動畫那樣只是簡單重復(fù)的狼與羊的大鬧;也不是好萊塢式的合家歡大團(tuán)聚，在《千與千尋》中沒有臉譜化的人物，這其中或許也寄托著宮崎駿對于孩子認(rèn)識這個(gè)世界的期望。

湯婆婆在面對千尋的時(shí)候不留情面，但是在千尋幫助了腐爛大人之后，她也會真情流露的笑著擁抱千尋。而在面對大寶寶時(shí)候，湯婆婆唯唯諾諾的樣子又令人忍俊不禁。這樣的例子在影片中俯仰皆是：正直的白龍也會去偷東西;代表著權(quán)威的父母也會抵不住誘惑而變成豬;而在傳統(tǒng)觀念里恐怖威嚴(yán)的鬼怪在影片中卻顯得人情味十足。他們也會疲勞，也會和普通人一樣在閑暇的時(shí)候來泡湯放松自己。在千尋第一次跟著白蠶神去湯池的時(shí)候，看見那憨態(tài)可掬的神靈相信很多觀眾都忍不住笑了。當(dāng)然還有無臉男的塑造，他對于千尋的態(tài)度和舉動，豐富的人物情感以及立體的人物形象與傳統(tǒng)的鬼怪截然不同，這里就不一一細(xì)表了。

千尋只是個(gè)同你我一般的孩子，在磨難面前，她迅速的成長。我欣喜于看到她的改變，但有那么一句話是說：“愿你歷盡千帆，歸來仍是少年?！痹诮?jīng)歷了這場聲勢浩大的成長后，我依然更愿意看到她如同之前那樣的純潔爛漫。

編輯\劉若凡。

公眾號：三十六攝氏度。

個(gè)人成長史總結(jié)篇七

1.奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。

2.奮斗以求改善生活，是可敬的行為。

3.君子欲吶于言而敏于行。

4.如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。

5.機(jī)會只對進(jìn)取有為的人開放，庸人永遠(yuǎn)無法光顧。

6.瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。

7.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

8.只會在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會留下深深的腳印。

9.進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。

10.生命力的意義在于拚搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競技場。

個(gè)人成長史總結(jié)篇八

敬愛的黨組織：

您好!

我叫林x，1988年8月8日出生于x市的一個(gè)城鎮(zhèn)家庭，xx年加入共青團(tuán)組織，并于20xx年出遞交了入黨申請書，現(xiàn)在工作于某電信部門。

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。作為一名入黨積極分子，首先要解決為什么要入黨的問題。因?yàn)槿朦h動機(jī)是激勵(lì)我入黨的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應(yīng)具有的素質(zhì)和行為，也是個(gè)人世界觀、人生觀的集中反映。在學(xué)習(xí)的過程中，我體會到了什么叫真正的入黨動機(jī)。

1993年9月我從一個(gè)幼稚的頑童邁進(jìn)了知識的殿堂，走出了人生中關(guān)鍵的第一步，進(jìn)入了市重點(diǎn)小學(xué)xx小學(xué)。上小學(xué)后，我專心聽講，學(xué)習(xí)上，努力刻苦，在班上學(xué)習(xí)成績一直名列前茅;勞動中，不怕臟，不怕累，爭當(dāng)先進(jìn)，每學(xué)期都被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。最后在小學(xué)三年級時(shí)光榮地加入了中國少年先鋒隊(duì)，每天配搭著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，刻苦學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜?，在小學(xué)六年里，我最后被評為了市優(yōu)秀學(xué)生。

1999年我以優(yōu)異的成績考上了省重點(diǎn)中學(xué)--xx中學(xué)。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我決心不辜負(fù)父母的期望和自己曾付出的努力，于是就更加嚴(yán)格的要求自己。同時(shí)我自覺接受馬列主義毛澤東思想的教育，在初中三年理，我一直擔(dān)任著班長，并在初一第二學(xué)期光榮地加入了共青團(tuán)。在初中的三年里，我一直都刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。

xx年9月我被全國示范性高中高級中學(xué)錄取，在高中階段我一直擔(dān)任班級的學(xué)習(xí)委員;學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，學(xué)習(xí)成績名列前茅;思想上，我成為了學(xué)校的學(xué)生團(tuán)員代表，參加了市共青團(tuán)代表大會，并被評為了xx年的x市優(yōu)秀共青團(tuán)員。xx年我高中順利畢業(yè)，被xx大學(xué)錄取。

大一，在院里積極緊張有序的開展各項(xiàng)工作，我通過努力競選為院團(tuán)支部書記。大二我被組織吸取為一名入黨積極分子，我先后參加了校團(tuán)委舉辦的團(tuán)干培訓(xùn)班和校黨委舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班，并順利通過黨課結(jié)業(yè)考試。也就是在那時(shí)，我才對黨組織的歷史作用與地位有了更加深刻、更加真正的認(rèn)識。

20xx年我從xx大學(xué)畢業(yè)，作為一名學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，我被市電信局錄用，正式成為了一名電信局的普通員工，在現(xiàn)在已經(jīng)工作了半年之久了，在這半年了，我不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我更不斷在進(jìn)步。

下面我詳細(xì)地就我的入黨動機(jī)問題談一下我的心歷里程。

剛遞交入黨申請書時(shí)，那時(shí)的我對黨缺乏真正的認(rèn)識;雖然后來上了黨課，但對黨的基本知識有所了解，思想上變有了迫切要求入黨的愿望。入黨不是給別人炫耀的，更不是用來滿足自己虛榮心的，而是應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)為黨奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮先鋒模范作用。一時(shí)，在上黨的基本知識概論課中學(xué)習(xí)了黨的基本知識，同時(shí)有更多的時(shí)間和機(jī)會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴(kuò)充，并確定黨在自己心中的形象。我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認(rèn)識我們的黨。當(dāng)然我的思想仿佛又活躍不起來了，我怕再走錯(cuò)了方向，繞了彎路。此時(shí)，我的爺爺對我的教育給了我很好的啟示。

平日里，我最喜歡同爺爺探討我的思想動態(tài)，因?yàn)樗粌H是最了解我的人，而且是個(gè)老黨員。他對我心里疑慮并不驚訝，反而給予了贊揚(yáng)，他說，那是我在為自己詮釋對黨的認(rèn)識，是我確立正確的入黨動機(jī)的“必修課”。他對我說，入黨是自己的事，而且同學(xué)習(xí)一樣，重要的是獨(dú)立思考的能力，要會觀察，會總結(jié)，會引申，要去看書學(xué)習(xí)，去思考，是要花一番氣力的。有些人在入黨之后一段時(shí)間，甚至是一生都要不斷補(bǔ)充對入黨的思考，也包括對入黨動機(jī)的更完整的再定義。在那以后我就決心，通過自己的學(xué)習(xí)和思考讓自己的真正的入黨動機(jī)在心里成形。我覺得我必須把思想的轉(zhuǎn)變和行動相宜地結(jié)合起來，讓自己把每一點(diǎn)思考和每一次實(shí)踐對應(yīng)起來，學(xué)要學(xué)得有進(jìn)步，做要做得有體會，實(shí)實(shí)在在的向要求一名黨員那樣來要求自己努力。

經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和深入的思考，我對黨的認(rèn)識不斷提高。中國共產(chǎn)黨從誕生那天起，就是按照馬克思列寧注意建黨原則建立起來的不同于其他政黨的新型的工人階級政黨。中國共產(chǎn)黨始終是工人階級的先鋒隊(duì)組織，是中國各民族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。她以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，是解救貧苦人民于水深火熱的民族災(zāi)難中的唯一偉大的力量，創(chuàng)造先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文明的核心力量。黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度，其宗旨是全心全意為人民服務(wù)。中國共產(chǎn)黨不但是由現(xiàn)代先進(jìn)生產(chǎn)力的代表——工人階級所組成，而且是由工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先進(jìn)分子組成。較之其它政黨團(tuán)體，它有先進(jìn)的階級基礎(chǔ)，由最先進(jìn)的分子組成，是最值得信賴，最有威信和最有前途的政黨。

我之所以要加入中國共產(chǎn)黨，是因?yàn)橹挥悬h，才能夠教育我們堅(jiān)持共產(chǎn)主義道路，堅(jiān)持一切從人民群眾出發(fā)，掌握先進(jìn)的社會、科技、文化本領(lǐng)，是因?yàn)橹挥悬h，才能引導(dǎo)我們走向正確的發(fā)展道路、創(chuàng)造更快、更好、更先進(jìn)的文明。我之所以要加入中國共產(chǎn)黨，是因?yàn)槲乙硇牡赝度氲焦伯a(chǎn)主義的事業(yè)中，為中國的勝利騰飛、為中華民族的強(qiáng)大出一份微薄而堅(jiān)強(qiáng)的力量。多年來黨對我孜孜不倦的教育，使我認(rèn)識到：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨，才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能建設(shè)社會主義新中國。幾十年的社會主義建設(shè)和實(shí)踐證明，中國共產(chǎn)黨能夠改正自己的錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)中國人民向新生活邁步，她不愧為一個(gè)偉大、光榮、正確的黨!

長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想，始終不忘自己的身份和使命。我積極參與在集體活動，和大家積極配合完成集體任務(wù);關(guān)心同事，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情;在生活上勤儉節(jié)約，作風(fēng)正派，無不良影響。我十分感激黨組織對我的信任，給了我培養(yǎng)為人民服務(wù)，增長才干，鍛煉提高自己的極好機(jī)會。

我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《黨的基本知識》，積極參加黨課學(xué)習(xí)小組的討論活動，并密切關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外的重大形勢問題和黨的大政、方針、政策，很大地加深了對共產(chǎn)主義的認(rèn)識與理解，提高了自身的理論素養(yǎng)和正確的理論知識。

作為一名入黨積極分子，自從遞交入黨申請書起我就定期向黨組織匯報(bào)自己的思想，與入黨介紹人等黨員同志進(jìn)行有效的溝通與交流，并積極參加黨組織舉行的有關(guān)活動：上黨課，參加黨課學(xué)習(xí)小組，參加黨員發(fā)展會等。所有這些行動對提高自己的思想認(rèn)識起著重要的作用。我明白要以實(shí)際行動爭取入黨，向黨組織靠攏，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員!

請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!

個(gè)人成長史總結(jié)篇九

我是從小就立志要成為一名教師的，因?yàn)槲疑钚沤逃芨淖內(nèi)说拿\(yùn)。于是，我努力學(xué)習(xí)，順利考上了師范學(xué)院。“開啟教師之旅”就是我的個(gè)人成長史的第一章。在這個(gè)階段，我通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，開始了解教育的理論知識和教學(xué)方法。同時(shí)，我也通過實(shí)習(xí)走進(jìn)了教室，感受到了教師的職責(zé)和使命。這一段時(shí)間讓我明白了做一名合格的教師需要全面的素質(zhì)和不斷的努力。我深深感受到自己的責(zé)任重大，但也漸漸明白了教育事業(yè)的美好與快樂。

二、尋求變革的跨越。

在成為一名正式的女教師后，我進(jìn)入了學(xué)校教育系統(tǒng)。這是我個(gè)人成長史的第二章?！皩で笞兏锏目缭健保@段時(shí)間我開始意識到教育需要不斷發(fā)展和變革。面對學(xué)生多樣化的需求和社會變革的挑戰(zhàn)，簡單的傳輸知識已無法滿足需求。因此，我積極參加各種學(xué)科和教育研討會，拓寬自己的視野。在這個(gè)過程中，我不再滿足于課堂上的表演，而是更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和動手能力。我開始嘗試用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、獨(dú)立思考，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。

三、挑戰(zhàn)與突破的困境。

作為一名女教師，我面臨著職業(yè)生涯中的困境和挑戰(zhàn)。“挑戰(zhàn)與突破的困境”是我個(gè)人成長史的第三章。在教學(xué)過程中，我遇到了個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)困難、不良行為等問題。這讓我深感自己的無力和困惑。然而，我沒有被這些困境擊垮，反而開始主動尋找解決辦法。我積極與同事交流，尋求他們的建議和經(jīng)驗(yàn)。我不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)技能，通過與學(xué)生的溝通、理解和耐心，我逐漸解決了很多問題，讓那些困惑的學(xué)生重新找到了信心和動力。這段經(jīng)歷不僅讓我個(gè)人成長，也讓我更加堅(jiān)定了從教的決心。

四、教學(xué)研究的探索。

“教學(xué)研究的探索”是我個(gè)人成長史的第四章。在面對越來越多的挑戰(zhàn)時(shí)，我開始加強(qiáng)自己的教育研究能力。我主動參加學(xué)術(shù)研討會，擔(dān)任研究課題的負(fù)責(zé)人，與同行們分享自己的教育創(chuàng)新和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況，探索并運(yùn)用了各種教育技術(shù)和教學(xué)手段。我通過教學(xué)研究，有效提高了自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我的研究成果也得到了同行們的認(rèn)可和肯定。這段經(jīng)歷讓我深刻理解到教師要不斷進(jìn)取，勇于挑戰(zhàn)自己，提升自己的教育專業(yè)素質(zhì)。

五、成為教育的推動者。

“成為教育的推動者”是我個(gè)人成長史的最后一章。通過多年的教育實(shí)踐和不斷的努力，我逐漸成為了一名經(jīng)驗(yàn)豐富、備受尊重的女教師。我開始被學(xué)校和教育部門邀請參與各種評審和培訓(xùn)工作。我成為了學(xué)校和學(xué)科的骨干教師，擔(dān)任各種重要職務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加各種競賽，獲得優(yōu)異成績。我同時(shí)也開始進(jìn)行教育研究和培訓(xùn)工作，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果分享給更多的教師們。我深感自己在這個(gè)職業(yè)中的價(jià)值和使命，我希望能成為更多教育工作者的榜樣和引路人，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。

總之，女教師個(gè)人成長史是一段充滿艱辛和挑戰(zhàn)的旅程，但也是一段充滿樂趣和收獲的過程。通過不斷的努力和進(jìn)取，我逐漸成長為一名教育的推動者，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。我的成長史告訴我，教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大而光榮的事業(yè)，需要我們用心去經(jīng)營和發(fā)展。只有不斷地學(xué)習(xí)、反思和改進(jìn)，我們才能真正成為一名優(yōu)秀的女教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

個(gè)人成長史總結(jié)篇十

作為一名女教師，我在教育事業(yè)的道路上走過了許許多多的日子，也經(jīng)歷了許許多多的變化和成長。在這個(gè)過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。今天，我想分享一下自己的個(gè)人成長史心得體會，希望能夠?qū)ζ渌處焸冇兴鶐椭?/p>

第二段：教育初嘗試的艱辛與成長。

剛開始步入教育事業(yè)的我，對于如何處理學(xué)生與家長的關(guān)系感到十分困惑。每次與家長溝通時(shí)，我總是感到緊張和壓力。但是，通過一次次的嘗試和經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸明白了教師與家長之間的合作與溝通是教育事業(yè)發(fā)展的基石。我學(xué)會了按照學(xué)生的個(gè)性和需求與家長共同制定教育方案，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生與家長的信任，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：鍛煉自己的素養(yǎng)與能力。

作為一名女教師，我們不僅需要擁有深厚的學(xué)科知識，還需要具備一定的綜合素養(yǎng)和教育能力。在我個(gè)人的成長史中，我不斷地努力鍛煉自己的素養(yǎng)和能力。我通過積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，提高了自己對教育教學(xué)的認(rèn)識和理解。同時(shí)，我還通過多次授課和教學(xué)實(shí)踐，不斷完善和提高自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和教學(xué)能力。這些努力不僅賦予了我更多的教育技巧，也使我對于教育事業(yè)更有熱情和責(zé)任感。

第四段：與學(xué)生共同成長與進(jìn)步。

作為一名女教師，最讓我感到滿足和快樂的是與學(xué)生們一起共同成長的過程。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。作為教師，我們應(yīng)該重視每一個(gè)學(xué)生，并找到適合他們的教育方法和引導(dǎo)方式。通過與學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的溝通和指導(dǎo)，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長，這帶給我無比的驕傲和成就感。同時(shí)，我也意識到，作為教師，我們不僅是知識的傳遞者，更應(yīng)該成為學(xué)生們的引路人和榜樣。

第五段：展望未來，不斷學(xué)習(xí)與發(fā)展。

隨著時(shí)間的推移，教育事業(yè)也在不斷發(fā)展變化。作為一名女教師，我深深地意識到，要想適應(yīng)這個(gè)變化多樣的時(shí)代，就必須保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)技能。我要不斷拓展自己的知識面，增強(qiáng)自己的教育思考能力，更好地適應(yīng)教育改革的需求。同時(shí)，我也希望能夠激勵(lì)更多有志于從事教育事業(yè)的女教師，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代而努力奮斗。

總結(jié)段：收獲與感悟。

通過這段時(shí)間的教育工作，我不僅收獲了成長和進(jìn)步，更收獲了愛與被愛的感受。我明白了教師的使命和責(zé)任，也更加堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的決心。我希望自己能夠繼續(xù)成長，為每一位學(xué)生帶去更多的溫暖和希望。同時(shí)，我也期待著未來教育事業(yè)的發(fā)展，相信我們女教師將在這個(gè)事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。

個(gè)人成長史總結(jié)篇十一

1.山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

2.經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。

3.樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會成材。

4.益者三友;友直，友諒，友多聞，益矣。友便僻，友善柔，友便妾，損矣。

5.己所不欲，勿施于人。

6.百金買駿馬，千金買美人;萬金買高爵，何處買青春?

7.大道以歧路亡羊，士人以多方喪生。

8.凡事皆有極困難之時(shí)，打得通的，便是好漢。

9.一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

10.每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

11.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

12.任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

13.含淚播種的人一定能含笑收獲。

14.欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

15.通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。

16.經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

17.向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。

18.盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?，才破滅了成為棟梁之材的夢?/p>

19.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

20.生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會變成壯麗的瀑布。

21.海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>

22.驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝;自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。

23.向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。

25.去山中賊易，去心中賊難。

26.今日能行之事，勿捱明日，自己能為之事，勿諉他人。

27.知人者有三：知人之短，知人之長，知人短中之長，知人長中之短。

28.生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思。

29.生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。巴金。

30.人只有獻(xiàn)身社會,才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。愛因斯坦。

31.成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。愛因斯坦。

32.人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。馬克思。

33.不要在已成的事業(yè)中逗留著!巴斯德。

34.合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。培根。

35.浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。列寧。

36.把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。高爾基。

37.不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。伏爾泰。

38.堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。馬爾頓。

39.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德。

40.今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

個(gè)人成長史總結(jié)篇十二

二狗子小時(shí)家里很窮，可他并沒有餓著。

他會捕蟬，捕來后放到木炭火里燒了吃。別的孩子都用黏膠粘，或者用細(xì)尼龍線套，常常是竹竿一靠近蟬，蟬就撲棱一下飛走了。二狗子在竹竿頂上撐起一個(gè)尼龍網(wǎng)兜，只要對準(zhǔn)樹上的蟬一扣，蟬就撲棱一下飛進(jìn)了網(wǎng)兜，幾乎是百發(fā)百中。別的孩子都愿跟他玩，好吃燒熟了的蟬。

二狗子還會捉小海蟹。別的孩子都用鐵锨挖小海蟹的洞，挖到很深才能捉到躲進(jìn)洞底的小蟹。二狗子不用挖洞也能捉到很多蟹，他自己造了一只哨子，趁著小海蟹們中午出來曬太陽，滿海灘上都躺著蟹，他悄悄地挪上前，含著哨子猛吹一陣，那成片的小海蟹突然受了驚嚇，慌不擇路，往往記錯(cuò)了自己的洞口，好幾只蟹子爭一個(gè)洞，結(jié)果夾纏在一起，誰也不肯放松，誰也進(jìn)不了洞。二狗子只管提著籃子上前拾小蟹，每次都能拾大半籃子，自己吃不了，分給小伙伴們吃。

二狗子家里沒錢上學(xué)，成天這樣撈魚摸蝦，村里人說：“這孩子完了，不務(wù)正業(yè)。”

其實(shí)，二狗子也想上學(xué)，他經(jīng)常路過村里的小學(xué)校，趴在教室窗戶外面聽里面上課。有一次，老師布置了一道算術(shù)題，教室里的學(xué)生都不會，惹得老師很生氣。二狗子在窗外一口說出了答案。老師很吃驚，讓他進(jìn)了教室，當(dāng)了四年級的旁聽生。課余時(shí)間，很多同學(xué)圍著他，聽他講怎樣捉蟹，怎樣釣魚，講得那些同學(xué)都聽迷了。

有一天，生產(chǎn)隊(duì)里看瓜的李瘸子找到學(xué)校，說二狗子帶著幾個(gè)學(xué)生去偷瓜。老師問怎么偷的.，李瘸子說：“二狗子到瓜棚里說是要買瓜，看了半天也沒買，等他走了，我到瓜地那頭一看，瓜少了，肯定被另一幫孩子偷了。二狗子說是買瓜，其實(shí)是在替那幫偷瓜的孩子打掩護(hù)。”

老師問二狗子：“這是真的？”

二狗子點(diǎn)點(diǎn)頭。老師問二狗子為什么要去偷，二狗子說：“俺天天看見生產(chǎn)隊(duì)長和會計(jì)們在瓜地里摘瓜吃，怪饞的?！?/p>

老師生氣了，讓二狗子寫檢查，回家叫家長。李瘸子說：“看他是個(gè)孩子，就算了吧。要是大人，亂吃生產(chǎn)隊(duì)里的瓜，我非報(bào)告派出所不行?！?/p>

村里人知道二狗子的事，紛紛說：“這孩子真的完了，不學(xué)人樣了?！?/p>

可是，二狗子升高中那年，成績排在全班前十名，老師很器重他。二狗子家里窮，沒錢吃食堂，他就從家里帶來根扁擔(dān)，課外時(shí)間到店里批發(fā)礦泉水發(fā)到各個(gè)學(xué)生宿舍，竟賺了不少生活費(fèi)。消息傳到村里，村里人又說：“這孩子從小就光想著賺錢，長大了沒個(gè)出息?！?/p>

那年高考，二狗子考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)。他來到村小，專門看望當(dāng)年讓他當(dāng)旁聽生的那位老師。

那位老師激動地說：“當(dāng)年我就發(fā)現(xiàn)你很有靈氣，因?yàn)槟銖男]有被圈養(yǎng)在教室里?！?/p>

二狗子笑了笑，說：“老師，我現(xiàn)在又不想被圈養(yǎng)在教室里了，我不想上大學(xué)了?！?/p>

老師驚異地看著他，問：“你又想出了什么鮮點(diǎn)子？”

二狗子神秘地笑了笑。

村里人知道二狗子不上大學(xué)的事，都說二狗子腦子有毛病。

二狗子托親戚貸了一筆款，在海邊買了一大片鹽堿地，邊籌資，邊建樓，不到兩年，他就成了遠(yuǎn)近聞名的大款，他的那些高中同學(xué)都愿意投奔他，包括那幾個(gè)大學(xué)畢業(yè)的。

個(gè)人成長史總結(jié)篇十三

我跟別人一起領(lǐng)養(yǎng)的，左邊那只是暫時(shí)寄養(yǎng)到我這的，是兄妹，雖然長得很不一樣哈哈。

小時(shí)候很丑，但我跟她都不嫌棄，從40天就抱過來養(yǎng)啦，

兩個(gè)小家伙也經(jīng)常打鬧，玩得很歡，弄得整個(gè)宿舍都是味道，還好宿友幾個(gè)月都出去實(shí)習(xí)了。

養(yǎng)了三四個(gè)月的時(shí)候。

背后長發(fā)飄飄了哈哈。

樣子也變了許多，說真的我每天看著她，如果不看照片真的`發(fā)現(xiàn)不了她樣子變了，

小土豆經(jīng)常賣萌，把我跟我朋友還有家人逗的不行。

雖然是萌妹子，但是每次有人敲門都一直吠呢，在家里就不叫，特別乖。

現(xiàn)在差不多8個(gè)月啦，一直很健康的，給我們很多歡樂，愛土豆愛生活。

個(gè)人成長史總結(jié)篇十四

《千與千尋》是由宮崎駿執(zhí)導(dǎo)、編劇，柊瑠美、入野自由、中村彰男、夏木真理等配音，吉卜力工作室制作的動畫電影，于2001年7月20日在日本上映。

該片講述了少女千尋意外來到靈異世界后，為了救爸爸媽媽，經(jīng)歷了很多磨難的故事。2001年該片在日本最終取得了304億日元的票房。2003年，獲得奧斯卡金像獎最佳長篇動畫獎。

10歲的少女千尋與父母一起從都市搬家到了鄉(xiāng)下。沒想到在搬家的途中，一家人發(fā)生了意外。他們進(jìn)入了湯屋老板魔女控制的奇特世界——在那里不勞動的人將會被變成動物。千尋的爸爸媽媽因貪吃變成了豬，千尋為了救爸爸媽媽經(jīng)歷了很多磨難，在期間她遇見了白龍，一個(gè)既聰明又冷酷的少年，在經(jīng)歷了很多事情之后，千尋最后救出了爸爸媽媽，拯救了白龍。

千與千尋像是成長中的自己一樣，在生活的磨礪中，慢慢變成自己最初想都不敢想的美好模樣。我們太多人和千尋太像了，面對困難和挑戰(zhàn)，有誰的第一反應(yīng)不是逃避?承擔(dān)責(zé)任多累啊，倒不如推給別人，自己在一旁的角落里蜷縮著，說服自己心安理得的接受別人的饋贈。然后開心的告訴自己，問題終于解決了，接著若無其事的繼續(xù)生活下去。遇到問題后繼續(xù)逃避，周而復(fù)始。

這樣的日子又能怎么樣?這樣的日子多好啊，你不用去承擔(dān)如臨大敵的恐懼，不用去承擔(dān)日復(fù)一日的壓力，不用去面對外界的不可控因素。只需要在安全區(qū)域里安心的做夢，安心的告訴自己，一切都會好的。

千尋也曾經(jīng)過著這樣的日子，并沒有想過要去改變。可當(dāng)生活的重?fù)?dān)一下子壓到這個(gè)曾經(jīng)天真爛漫什么都不用考慮的女孩子身上的時(shí)候，一切，都開始變得不一樣了。

寫到這里我想到了曾經(jīng)很風(fēng)靡的那一篇劉媛媛的演講，寒門貴子。里邊有一句讓我很動容的話，她站在臺上說：“當(dāng)我在人生終于到很大的困難的時(shí)候，我就會在北京的大街上走一走，看著人來人往，而那時(shí)候我就想，劉媛媛，你在這個(gè)城市里面真的是一無所依，你有的只是你自己，你什么都沒有，你現(xiàn)在能做的就是單槍匹馬的，在這個(gè)社會上殺出一條路來?！被蛟S只有真正陷入絕境之后才會絕地反擊，在一個(gè)安逸的環(huán)境中你能做出的改變注定只是有限的。

千尋就像是這樣的一個(gè)存在。在危難的環(huán)境中，她幾乎是爆發(fā)了自己身上全部的力量，這份力量中，有勇氣，有真情，有智慧，有善良。當(dāng)我看著她那么努力那么樂觀的在那個(gè)世界中生活，在那個(gè)世界中記得自己的名字，在那個(gè)世界中幫助別人，在那個(gè)世界中勤勤懇懇的工作，在那個(gè)世界中為自己也為他人打開一扇窗來。我開始慢慢的意識到，這個(gè)女孩，已經(jīng)在我們看不到的地方，悄然改變，悄然綻放。

整部影片的展開就是千尋的成長史。她去服侍別人都避之不及的腐爛大人，去尋找湯婆婆的姐姐，去解救白龍和無臉男，最后鼓起勇氣跑過在影片開頭她不敢觸碰的水管，隨著她一躍而下，千尋已經(jīng)突破了自己，她已經(jīng)不是最初那個(gè)懵懵懂懂，瘦弱無力的千尋了。

關(guān)于十幾歲花季少女的成長的動畫片不在少數(shù)，但《千與千尋》是與眾不同的，它不像國產(chǎn)動畫那樣只是簡單重復(fù)的狼與羊的大鬧;也不是好萊塢式的合家歡大團(tuán)聚，在《千與千尋》中沒有臉譜化的人物，這其中或許也寄托著宮崎駿對于孩子認(rèn)識這個(gè)世界的期望。

湯婆婆在面對千尋的時(shí)候不留情面，但是在千尋幫助了腐爛大人之后，她也會真情流露的笑著擁抱千尋。而在面對大寶寶時(shí)候，湯婆婆唯唯諾諾的樣子又令人忍俊不禁。這樣的例子在影片中俯仰皆是：正直的白龍也會去偷東西;代表著權(quán)威的父母也會抵不住誘惑而變成豬;而在傳統(tǒng)觀念里恐怖威嚴(yán)的鬼怪在影片中卻顯得人情味十足。他們也會疲勞，也會和普通人一樣在閑暇的時(shí)候來泡湯放松自己。在千尋第一次跟著白蠶神去湯池的時(shí)候，看見那憨態(tài)可掬的神靈相信很多觀眾都忍不住笑了。當(dāng)然還有無臉男的塑造，他對于千尋的態(tài)度和舉動，豐富的人物情感以及立體的人物形象與傳統(tǒng)的鬼怪截然不同，這里就不一一細(xì)表了。

千尋只是個(gè)同你我一般的孩子，在磨難面前，她迅速的成長。我欣喜于看到她的改變，但有那么一句話是說：“愿你歷盡千帆，歸來仍是少年。”在經(jīng)歷了這場聲勢浩大的成長后，我依然更愿意看到她如同之前那樣的純潔爛漫。

2018年3月28日。

編輯\劉若凡。

公眾號：三十六攝氏度。

個(gè)人成長史總結(jié)篇十五

作為一名女教師，我度過了一段充滿挑戰(zhàn)和成長的歲月。在這個(gè)充滿變化的職業(yè)中，我經(jīng)歷了許多機(jī)遇與困境，也取得了一些成績和美好的回憶。通過反思和總結(jié)，我逐漸明白了教師的本質(zhì)和使命，并從中獲得了許多心得體會。

第二段：塑造個(gè)人形象。

在職業(yè)生涯的早期階段，我開始了解自己的個(gè)人形象對于教學(xué)的重要性。一個(gè)好的形象能夠贏得學(xué)生和家長的信任，并為自己的教育目標(biāo)鋪平道路。因此，我主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提升自己的教育能力和教學(xué)水平。我注重自己的言行舉止，保持著謙虛、和善的態(tài)度，并且努力成為學(xué)生們的良師益友。在不斷修正和改善中，我逐漸塑造了一個(gè)積極向上、富有激情和耐心的個(gè)人形象。

第三段：成為學(xué)生的指導(dǎo)者。

隨著職業(yè)生涯的發(fā)展，我逐漸意識到教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的指導(dǎo)者。每一個(gè)學(xué)生都有自己的天賦和潛能，而作為教師，我要幫助他們發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的優(yōu)勢。我學(xué)會傾聽學(xué)生的聲音，了解他們的需求和困擾，并以個(gè)別化的方式進(jìn)行教育。我注重鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己的價(jià)值和成就感。通過關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，我成為他們的朋友和引導(dǎo)者，與他們一同成長。

第四段：面對挑戰(zhàn)與進(jìn)步。

在這個(gè)職業(yè)中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)讓我有機(jī)會成長和進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們的需求和問題各有不同。當(dāng)面對這些問題時(shí)，我學(xué)會用更加開放和靈活的心態(tài)去應(yīng)對，嘗試不同的方法和策略。我不斷提升自己的專業(yè)知識和敏銳度，積極參加培訓(xùn)和研討會，并不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法。通過這一系列的努力，我逐漸克服了許多困難，取得了一定的成果。

第五段：小結(jié)與展望。

作為一名女教師，我的成長經(jīng)歷充滿了收獲和思考。在教學(xué)中，我逐漸塑造了自己的個(gè)人形象，成為學(xué)生們的良師益友；我也明白了教師的角色不僅僅是傳授知識，更是學(xué)生的指導(dǎo)者；在面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步和完善自己。然而，我也清楚地認(rèn)識到，自己還有很多不足和不完善之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。未來，我將繼續(xù)努力，保持熱愛和激情，不斷提高自己的教育專業(yè)素養(yǎng)，為更多學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

個(gè)人成長史總結(jié)篇十六

廣泛閱讀專題學(xué)術(shù)研修書刊，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化研訓(xùn)的真諦，提高了自己的研訓(xùn)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的研訓(xùn)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。精讀了《國家教育改革發(fā)展綱要》《奈曼旗創(chuàng)建實(shí)效課堂在操作規(guī)程》等有關(guān)研訓(xùn)方面的書刊，寫好了讀書感想，從而不斷充實(shí)自己，及時(shí)更新教育理念，提高理論和專業(yè)水平。

進(jìn)一步研修了電腦網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)了制作多媒體課件，以適應(yīng)將來現(xiàn)代化研訓(xùn)和辦公的需要。結(jié)合專題學(xué)術(shù)研修的知識，利用現(xiàn)代化電教資源，運(yùn)用到具體的研訓(xùn)中。虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，是提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑。進(jìn)行學(xué)校心理健康教育學(xué)科專題研修對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會。作為一名進(jìn)入教師進(jìn)修學(xué)校時(shí)間較短的我，教育教研培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)都相對比較缺乏的。我將多走進(jìn)教研室、培訓(xùn)處和教學(xué)課堂第一線，積極主動向同仁學(xué)習(xí)，虛心向同仁請教，適應(yīng)教師進(jìn)修學(xué)校教研培訓(xùn)需要。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

(1)認(rèn)真閱讀《奈曼旗創(chuàng)建實(shí)效課堂操作規(guī)程》專著和每月的《國家教育改革發(fā)展綱要》?？皶r(shí)積累專題研究的第一手資料。

面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長起來。