堅(jiān)持原則和價(jià)值觀是做人的準(zhǔn)則。最后要進(jìn)行總結(jié)的審校和修改，對(duì)于重要的觀點(diǎn)和表達(dá)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和精煉?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和結(jié)論可以幫助我們更好地理解總結(jié)的核心要素。

科研管理制度細(xì)則篇一

教育科研是一項(xiàng)極具創(chuàng)造性、科學(xué)性的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，搞好學(xué)校教育科研管理是教育管理的重要內(nèi)容之一。為加強(qiáng)對(duì)我校教育科研工作的指導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)估，提高我校教育科研水平和成果質(zhì)量，使我校的教育科研管理工作規(guī)范化科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，形成具有特色的教育科研管理模式，推動(dòng)學(xué)校教育科研工作深入開(kāi)展，特制訂本制度。

1、各課題組應(yīng)在學(xué)校教科室指導(dǎo)下，由課題組負(fù)責(zé)人定期召集課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，原則上每月不少于1次。課題組的學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)應(yīng)有記錄。

2、課題組成員應(yīng)自覺(jué)積極地完成以下工作：積極參加課題研究會(huì)議，每月認(rèn)真完成一份500字以上的學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇有關(guān)課題研究的論文，按計(jì)劃上一堂課題研究課，積累一套研究資料，積累研究心得與個(gè)案。

4、課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本課題研究的具體實(shí)驗(yàn)、資料的收集和整理等具體工作，以及實(shí)驗(yàn)情況、階段總結(jié)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等課題資料的匯報(bào)和總結(jié)工作，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，并報(bào)教科室備案，做到有目的，有計(jì)劃，有步驟。

二、課題月報(bào)制度。

1、各課題組必須認(rèn)真實(shí)施課題研究方案及其計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行課題研究課題負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使課題研究達(dá)到目標(biāo)，強(qiáng)化過(guò)程，形成成果，防止走過(guò)場(chǎng)、搞包裝、圖虛名。

2、各課題組每月要填寫(xiě)月報(bào)表，向?qū)W校教科室匯報(bào)當(dāng)月課題的研究情況。

三、課題成果鑒定及推廣制度。

1、研究任務(wù)完成后，課題研究者先要整理好所有研究資料，撰寫(xiě)好課題研究報(bào)告；然后填寫(xiě)好《課題結(jié)題評(píng)審表》，向教科室提出結(jié)題申請(qǐng)。

2、鑒定完成后，課題組應(yīng)將完整的成果、研究報(bào)告、成果鑒定原件送教科室驗(yàn)收、備案。

3、立項(xiàng)課題應(yīng)按原計(jì)劃結(jié)題，但確因遇到意外研究困難，應(yīng)向教科室提出書(shū)面申請(qǐng)，由教科室與上級(jí)主管部門(mén)聯(lián)系，方可推遲結(jié)題。

4、課題的成果形式有教育科研論文、研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、教育專著和教育軟件等，學(xué)校有權(quán)對(duì)成果進(jìn)行合理的管理和推廣。

四、課題獎(jiǎng)勵(lì)制度。

科研成果經(jīng)鑒定后存入本人業(yè)務(wù)檔案，將作為評(píng)、聘教師、評(píng)優(yōu)選模以及人才選拔的重要依據(jù)，同時(shí)學(xué)校對(duì)表現(xiàn)突出者將按《大橋中心小學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》實(shí)施一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

科研管理制度細(xì)則篇二

一、課題分為國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、地市級(jí)和校級(jí)四個(gè)級(jí)別。

二、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際和未來(lái)發(fā)展的需要，及時(shí)申報(bào)補(bǔ)報(bào)國(guó)家、自治區(qū)、市級(jí)教科研課題，同期開(kāi)展的市級(jí)以上課題不少于3項(xiàng)。

三、每學(xué)期（年）初，各教研組要根據(jù)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，確定本學(xué)科的學(xué)期（年）教科研課題，并詳細(xì)填寫(xiě)《應(yīng)城一中教科研課題立項(xiàng)申請(qǐng)表》。

四、市級(jí)及以上課題的研究工作由教科研室負(fù)責(zé)組織實(shí)施，每學(xué)期期末形成階段性研究成果，并向校長(zhǎng)辦公會(huì)進(jìn)行匯報(bào)。

五、各教研組開(kāi)展的校級(jí)課題，在教科研室指導(dǎo)下，由各課題主持人具體組織實(shí)施。課題的實(shí)施過(guò)程需有詳細(xì)文字記錄，每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一安排由各課題組進(jìn)行一次中期匯報(bào)，并提交文字性資料，課題結(jié)題時(shí)，學(xué)校統(tǒng)一安排，各課題組進(jìn)行結(jié)題答辯驗(yàn)收。

六、課題完成情況作為優(yōu)秀教研組、先進(jìn)教師評(píng)選及年度考核的重要參考依據(jù)。

七、教科研室負(fù)責(zé)教科研課題檔案資料的收集、整理工作。

八、學(xué)校根據(jù)申報(bào)課題、等級(jí)、質(zhì)量及研究日期，對(duì)沒(méi)有課題經(jīng)費(fèi)資助的課題給予必要的經(jīng)費(fèi)資助，所有課題經(jīng)費(fèi)主要用于購(gòu)置課題研究必須的資料、“材料”、印刷品等費(fèi)用，并對(duì)課題研究者的研究成果給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

科研管理制度細(xì)則篇三

為了促進(jìn)本校體育教科研工作的發(fā)展，提高體育教師的教育科研水平和研究的'實(shí)效性，加快學(xué)校體育組發(fā)展的步伐，特制訂教科研工作管理辦法。

（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

為了提高體育教科研工作的實(shí)效性，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教務(wù)處、教科室主任為副組長(zhǎng)，每學(xué)年選擇確定的校教科研工作積極分子為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)習(xí)體育的教科研工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、鑒定和推廣工作。

（二）主要職責(zé)：

1.認(rèn)真制訂和實(shí)施學(xué)校體育的教科研工作計(jì)劃。

2.收集國(guó)內(nèi)外體育類(lèi)教科研、教學(xué)管理工作的情報(bào)，為學(xué)校體育決策提供信息和依據(jù)，為體育教師提供必要的的教科研資料，使他們及時(shí)了解體育相關(guān)科研動(dòng)態(tài)，為提高科研水平打下良好的基礎(chǔ)。

3.積極開(kāi)展體育教育科研和教改研究，成立對(duì)體育教育教學(xué)有較大現(xiàn)實(shí)意義的課題組，組織課題組相關(guān)體育教師認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng)。

4.收集教科研成果并歸入檔案。為體育教師外出學(xué)習(xí)、考核、職稱評(píng)定、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師等提供準(zhǔn)確翔實(shí)的事實(shí)材料，為學(xué)校對(duì)體育教師作出客觀、公正的評(píng)價(jià)提供依據(jù)。

5.組織體育教師學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論、研究方法，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6.引導(dǎo)體育教師努力探索現(xiàn)代化教育教學(xué)模式，按照規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。主要做法如下：

（1）舉辦科研講座；

（2）組織專題學(xué)習(xí)、討論；

（3）開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)；

（4）組織論文和研究報(bào)告；

（5）評(píng)選優(yōu)秀論文和研究報(bào)告；

（6）交流教科研成果，并向上一級(jí)推薦優(yōu)秀論文等。

1學(xué)校體育教科研工作由教科室統(tǒng)一管理。

2體育教師可以以課題組或個(gè)人形式申報(bào)課題，申報(bào)時(shí)須提交《學(xué)校教育科研課題申報(bào)表》或《課題研究方案》。

3校級(jí)課題由學(xué)校教科室審核立項(xiàng)，市級(jí)或市級(jí)以上課題由學(xué)校教科室審核，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后向上級(jí)教科研部門(mén)推薦。

4立項(xiàng)的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申請(qǐng)表、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)資料、課題研究活動(dòng)情況記載、研究課教案、階段性總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)論文或研究報(bào)告、獲獎(jiǎng)證書(shū)等。

5課題組要有計(jì)劃地開(kāi)展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂“學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃”，每月至少閱讀摘記與研究的課題相關(guān)的文章2篇；每學(xué)期課題組活動(dòng)不少于3次，由課題組負(fù)責(zé)人組織開(kāi)展，并及時(shí)填寫(xiě)“課題研究活動(dòng)情況記載”。

6課題組成員在平時(shí)的教育教學(xué)中要努力體現(xiàn)課題精神，每學(xué)期課題組至少上一節(jié)公開(kāi)研究課。

7課題組要注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，課題組成員每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)論文，課題組每學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)面工作總結(jié)。

8課題組成員變動(dòng)，由本人提出申請(qǐng)，課題組長(zhǎng)同意，校級(jí)課題報(bào)教科室批準(zhǔn)，市級(jí)以上課題經(jīng)教科室同意后報(bào)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)。

9教科室按學(xué)期對(duì)課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開(kāi)展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。

10課題結(jié)題由課題負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，校級(jí)課題由學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課題進(jìn)行鑒定。市級(jí)以上課題，由上級(jí)教科研部門(mén)鑒定。結(jié)題的課題組由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

以課題的形式進(jìn)行體育教育科研活動(dòng)是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的過(guò)程管理。

1.選題：

（1）選題必須有價(jià)值；

（2）選題必須有科學(xué)的現(xiàn)實(shí)性；

（3）選題必須具體明確；

（4）選題要新穎且有獨(dú)創(chuàng)性；

（5）選題要有可行性；

2.申報(bào)：每項(xiàng)課題的承擔(dān)者首先要向教科室申報(bào)所研究的課題，然后由教科室對(duì)各項(xiàng)課題進(jìn)行審批、認(rèn)定。

3.審批：教科室根據(jù)上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復(fù)性、無(wú)創(chuàng)新、難完成等問(wèn)題。

4.對(duì)已確定下來(lái)的國(guó)家、省、市和校級(jí)課題，課題承擔(dān)人要寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容有：

（1）課題名稱。（2）本課題研究的目的、意義。（3）研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容。（4）本課題國(guó)內(nèi)、外研究現(xiàn)狀，預(yù)計(jì)有哪些突破。（5）完成本課題條件分析：包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備和科研手段等。（6）課題研究計(jì)劃（計(jì)劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門(mén)要求填寫(xiě)的其它內(nèi)容。

5.檢查：各課題組要及時(shí)收集與本課題相關(guān)的材料，召開(kāi)課題組成員會(huì)議，依據(jù)論證報(bào)告定期上交階段性總結(jié)，教科室負(fù)責(zé)檢查督促工作。

6.鑒定：課題工作完成后，學(xué)校組織鑒定。

課題成果管理包括成果回收、成果鑒定與成果推廣三大方面。

2、成果鑒定。

對(duì)于學(xué)校的體育重點(diǎn)課題注意成果回收與推廣的同時(shí)，加大投入，確保實(shí)驗(yàn)課題的順利進(jìn)行；對(duì)于學(xué)校的重點(diǎn)課題及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行階段性分析，邀請(qǐng)顧問(wèn)組成員參與研究，討論決定下一步工作；對(duì)于學(xué)校重點(diǎn)課題結(jié)題，及時(shí)做好總結(jié)工作，并邀請(qǐng)有關(guān)部門(mén)人員進(jìn)行鑒定。

3、成果推廣。

成果印發(fā)給各體育教師參考；推薦上級(jí)刊物發(fā)表；納入學(xué)校就科研總成果，豐富。

科研管理制度細(xì)則篇四

第1條科研規(guī)劃分五年規(guī)劃和年度計(jì)劃。五年規(guī)劃由科研處負(fù)責(zé)與各教研部協(xié)商擬定，經(jīng)校委會(huì)討論通過(guò)后由科研處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。年度計(jì)劃于每年12月15日前由各處室制定本處室科研計(jì)劃報(bào)科研處，由科研處在此基礎(chǔ)上制定出學(xué)校年度科研計(jì)劃，送分管校領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)批準(zhǔn)后于12月30日前印發(fā)各處室組織實(shí)施。

第二節(jié)科研課題管理。

第2條科研課題選題必須以馬克思主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，緊密結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)際和本市改革開(kāi)放與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，研究新情況、新問(wèn)題，特別要研究教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)將研究成果運(yùn)用于教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐，并為市委和市政府決策提供參考。

第3條科研課題選題的主要來(lái)源。

（一）市及其以上各級(jí)社科規(guī)劃課題和各級(jí)黨校行政院校社科規(guī)劃課題。

（二）市委、市政府及有關(guān)部門(mén)提出的本市改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的理論和實(shí)際問(wèn)題。

（三）學(xué)校擬推出的無(wú)教材的新教學(xué)專題。

（四）教研人員在各自專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的選題。

第4條科研課題選題審批程序。

學(xué)校科研課題審批按以下程序進(jìn)行：公布選題（課題招標(biāo)）；申報(bào)選題（課題投標(biāo)）；選題評(píng)審；下達(dá)科研課題。

第5條科研課題下達(dá)后，各相關(guān)處室對(duì)課題承擔(dān)者應(yīng)給予積極支持，并督促其保質(zhì)保量完成任務(wù)。

第三節(jié)學(xué)術(shù)活動(dòng)管理。

第6條學(xué)校或全市黨校行政學(xué)院系統(tǒng)理論研討會(huì)，由科研處具體組織，辦公室、教研部等有關(guān)處室配合。各教研部舉行的學(xué)術(shù)活動(dòng)，由教研單位自行組織，報(bào)科研處備案。各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)必須認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效。

第7條鼓勵(lì)教研人員積極參加全市、全省和全國(guó)正規(guī)組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)。原則上要求以文與會(huì)，由所在處室申報(bào)（附通知或邀請(qǐng)函和論文），科研處審核，分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，差旅費(fèi)和會(huì)務(wù)費(fèi)在科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支。

第四節(jié)社會(huì)調(diào)研管理。

第8條教師每年為科研進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查研究不少于10天。調(diào)研前應(yīng)填寫(xiě)《教師社會(huì)調(diào)查申請(qǐng)表》，附調(diào)研提綱，報(bào)科研處審核，分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，差旅費(fèi)在科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支。報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)時(shí)應(yīng)提交調(diào)研報(bào)告，否則差旅費(fèi)減半報(bào)銷(xiāo)。

第五節(jié)科研資助管理。

第9條學(xué)校以獎(jiǎng)勵(lì)方式對(duì)教研人員予以科研資助。

第10條為鼓勵(lì)公開(kāi)發(fā)表論文和出版學(xué)術(shù)專著，作者可憑出版通知向?qū)W校財(cái)務(wù)申請(qǐng)借支1000—10000元作為出版費(fèi)用，一年內(nèi)償還。由出版社出版發(fā)行的學(xué)術(shù)專著，學(xué)校按書(shū)價(jià)購(gòu)買(mǎi)不少于400冊(cè)作為學(xué)員輔助教材；自辦發(fā)行的學(xué)術(shù)專著，按書(shū)價(jià)的75%購(gòu)買(mǎi)不少于600冊(cè)作為學(xué)員輔助教材。

第11條為支持和鼓勵(lì)教研人員積極申報(bào)科研課題，學(xué)校對(duì)科研課題申報(bào)給予一定的資助。凡經(jīng)處室推薦、科研處核準(zhǔn)、分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)申報(bào)的科研課題，按國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、市廳級(jí)、校處級(jí)分別給予1000、800、600、400元的前期論證費(fèi)用。

第六節(jié)科研成果管理。

第12條科研成果范圍。

（一)由出版社公開(kāi)出版的專著、編(譯）著。

（二）在報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表的論文、調(diào)研報(bào)告、理論綜述或述評(píng)。

（三）被市處級(jí)以上黨委和政府部門(mén)采納的論文和專題調(diào)研報(bào)告。

（四）獲社科理論研討會(huì)市級(jí)三等獎(jiǎng)以上、省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)以上、國(guó)家級(jí)入選的論文和調(diào)研報(bào)告。

（五）獲市級(jí)以上“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)和政府社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)的作品。

（六）已結(jié)項(xiàng)的各級(jí)科研課題成果。

第13條科研成果分類(lèi)。

（一）著作分類(lèi)。

a類(lèi)：國(guó)家級(jí)出版社出版的專著和編(譯)著；

b類(lèi)：省部級(jí)出版社出版的專著和編(譯)著；

c類(lèi)：其他出版社出版的專著和編(譯)著。

教材視同編著；學(xué)校教材編審委員會(huì)組織編寫(xiě)的內(nèi)部教材，按c類(lèi)編著對(duì)待。

（二）論文分類(lèi)。

a類(lèi)：在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《求是》、《新華文摘》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》、《中共中央黨校學(xué)報(bào)》、《北京大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》、《清華大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》、《人大報(bào)刊復(fù)印資料》、《高校社科文摘》、《馬克思主義研究》、《經(jīng)濟(jì)研究》、《哲學(xué)研究》、《法學(xué)研究》、《管理世界》、《黨建研究》、《中共黨史研究》、《科學(xué)社會(huì)主義》、《中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《經(jīng)濟(jì)管理》、《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》、《世界經(jīng)濟(jì)》、《世界宗教文化》、《中國(guó)人口科學(xué)》、《自然辯證法研究》、《政治學(xué)研究》、《社會(huì)學(xué)研究》、《歷史研究》、《外語(yǔ)教學(xué)研究》、《微電腦世界》、《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》等具有國(guó)家級(jí)水平的各類(lèi)專業(yè)理論雜志上發(fā)表的論文和調(diào)研報(bào)告，獲國(guó)家部級(jí)以上單位主辦的全國(guó)性理論研討會(huì)一等獎(jiǎng)的論文和調(diào)研報(bào)告。

b類(lèi)：在除a類(lèi)以外的國(guó)家級(jí)報(bào)刊，全國(guó)社科“雙高”、“雙獎(jiǎng)”和“核心”理論期刊，進(jìn)入“211工程”大學(xué)學(xué)報(bào)上發(fā)表的論文和調(diào)研報(bào)告；獲國(guó)家部級(jí)以上單位主辦的全國(guó)性理論研討會(huì)二等獎(jiǎng)的論文和調(diào)研報(bào)告；獲省廳級(jí)以上單位主辦的全省性理論研討會(huì)一等獎(jiǎng)的論文和調(diào)研報(bào)告；被省部級(jí)黨政部門(mén)采納的論文和專題調(diào)研報(bào)告。

c類(lèi)：在省部級(jí)報(bào)紙，除a、b類(lèi)以外的學(xué)術(shù)期刊和學(xué)報(bào)上公開(kāi)發(fā)表的論文和調(diào)研報(bào)告；獲國(guó)家部級(jí)以上單位主辦的全國(guó)性理論研討會(huì)三等獎(jiǎng)的論文和調(diào)研報(bào)告；獲省廳級(jí)以上單位主辦的全省性理論研討會(huì)二等獎(jiǎng)的論文和調(diào)研報(bào)告；獲市處級(jí)以上單位主辦的全市性理論研討會(huì)一等獎(jiǎng)的論文和調(diào)研報(bào)告；被市廳級(jí)黨政部門(mén)采納的論文和專題調(diào)研報(bào)告。

d類(lèi)：在除a、b、c類(lèi)以外的報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表的論文和調(diào)研報(bào)告；獲國(guó)家部級(jí)以上單位主辦的全國(guó)性理論研討會(huì)入選的論文和調(diào)研報(bào)告；獲省廳級(jí)以上單位主辦的全省性理論研討會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)以上的論文和調(diào)研報(bào)告；獲市處級(jí)以上單位主辦的全市性理論研討會(huì)三等獎(jiǎng)以上的論文和調(diào)研報(bào)告；被縣處級(jí)黨政部門(mén)采納的論文和專題調(diào)研報(bào)告。

公開(kāi)發(fā)表在?？?、增刊和論文集上的論文和調(diào)研報(bào)告，公開(kāi)發(fā)表的理論綜述或述評(píng)及其他學(xué)術(shù)資料性文章，比照以上相關(guān)級(jí)次降一級(jí)認(rèn)定。

（三）科研課題研究成果分類(lèi)。

a類(lèi)：國(guó)家級(jí)科研課題研究成果；

b類(lèi)：省部級(jí)科研課題研究成果；

c類(lèi)：市廳級(jí)科研課題研究成果；

d類(lèi)：校處級(jí)科研課題研究成果。

第14條科研成果申報(bào)。

（一）申報(bào)時(shí)間：當(dāng)年12月15日前。

（二）申報(bào)地點(diǎn)：學(xué)?？蒲刑?。

（三）申報(bào)材料：

1、《中共岳陽(yáng)市委黨?？蒲谐晒陥?bào)表》。

2、科研成果原件和復(fù)印件。復(fù)印件要求：理論文章：發(fā)表在雜志和合著上的，復(fù)印封面、目錄、文章、版權(quán)頁(yè)；發(fā)表在報(bào)紙上的，復(fù)印報(bào)頭、文章。理論著作：獨(dú)著復(fù)印封面、目錄、版權(quán)頁(yè)；合著復(fù)印封面、目錄、寫(xiě)作證明頁(yè)、版權(quán)頁(yè)。未發(fā)表的科研成果：復(fù)印采用證明、文章。

3、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)原件和復(fù)印件。

原件經(jīng)科研處核實(shí)后退還申報(bào)者。

第15條科研成果評(píng)審?？蒲谐晒尚W(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)其進(jìn)行評(píng)審，核定其等級(jí)，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，作為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)。

第七節(jié)學(xué)術(shù)委員會(huì)工作管理。

第16條學(xué)術(shù)委員會(huì)由主任、副主任、秘書(shū)長(zhǎng)、委員組成。校長(zhǎng)或協(xié)助校長(zhǎng)主持日常工作的副校長(zhǎng)任主任，分管教學(xué)、科研的校領(lǐng)導(dǎo)和教育長(zhǎng)任副主任，科研處長(zhǎng)任秘書(shū)長(zhǎng)，教務(wù)處長(zhǎng)、各教研部主任和教授代表任委員。

第17條學(xué)術(shù)委員會(huì)的主要職責(zé)。

（一）審議學(xué)?？蒲幸?guī)劃和年度計(jì)劃。

（二）評(píng)審和認(rèn)定科研課題及其成果。

（三）審定學(xué)校自編教材。

第18條學(xué)術(shù)委員會(huì)的工作機(jī)構(gòu)為秘書(shū)處，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)工作。秘書(shū)處設(shè)在科研處，與科研處合署辦公。

第八節(jié)?？芾?。

第19條校刊堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)際，立足于全市黨政干部、公務(wù)員、民主黨派和工商聯(lián)干部培訓(xùn)教育與教學(xué)，推介科研成果，為教學(xué)服務(wù)，為黨委政府決策服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

第20條?？瘜?shí)行編委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的主編負(fù)責(zé)制。

校刊編委會(huì)由主任1人（校長(zhǎng)兼）、副主任多人（分管教學(xué)、科研等的校領(lǐng)導(dǎo)兼）、委員若干人（科研處、教務(wù)處、教研部、縣級(jí)黨校主要領(lǐng)導(dǎo)兼）組成，對(duì)校刊進(jìn)行政治思想領(lǐng)導(dǎo)和編輯業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

校刊編輯部由主編1人（分管科研工作的校領(lǐng)導(dǎo)兼）、執(zhí)行主編1人（科研處長(zhǎng)兼）、副主編1人（科研處副處長(zhǎng)兼）、編輯部主任1人（由科研處人員兼任）、責(zé)任編輯若干人（由科研處聘任）組成，具體負(fù)責(zé)校刊的編輯出版發(fā)行工作。

第21條為了保證辦刊質(zhì)量，?？木庉嫵霭尕瀼貓?zhí)行國(guó)家和新聞出版署發(fā)布的有關(guān)法規(guī)和政策，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，提倡良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣，以質(zhì)論稿，不以人論文，不以權(quán)謀私；充分發(fā)揮編委會(huì)的作用，實(shí)行責(zé)任編輯制、稿件發(fā)排三審制、“三校一讀”制、樣刊檢查制和期刊資料歸檔制等制度。

第22條校刊欄目設(shè)置主要有：時(shí)政要論、黨的建設(shè)、政務(wù)之窗、統(tǒng)一戰(zhàn)線，民主與法制、經(jīng)濟(jì)縱橫、文化廣角、社會(huì)經(jīng)緯、市縣發(fā)展、區(qū)街視點(diǎn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)觀察、企業(yè)風(fēng)采，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、干部教育、教學(xué)園地、讀書(shū)札記、環(huán)球掃描、史海拾貝、新論集錦、數(shù)據(jù)傳真。欄目設(shè)置可根據(jù)不同時(shí)期形勢(shì)任務(wù)的需要適當(dāng)調(diào)整。

第23條?？霓k刊經(jīng)費(fèi)主要由學(xué)校撥款和協(xié)辦單位資助。學(xué)校撥付部分列入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算。校刊編輯部適當(dāng)支付稿酬與審稿費(fèi)。

科研管理制度細(xì)則篇五

第一條為了進(jìn)一步實(shí)施“科研興校、科研興教、科研興師”戰(zhàn)略管理，實(shí)現(xiàn)我校教科研工作的持續(xù)發(fā)展，更好地發(fā)揮教育科學(xué)研究對(duì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的積極促進(jìn)作用，特制定如下管理制度。

第二條學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教科室主任等為成員，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研領(lǐng)導(dǎo)及管理工作。其主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)制定學(xué)校教育科研工作規(guī)劃并督促和指導(dǎo)規(guī)劃落實(shí)；圍繞實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)行人、財(cái)、物、信息等方面的組織和協(xié)調(diào)；制定學(xué)校教育科研工作和各項(xiàng)管理制度并督辦落實(shí)；主持重大課題申報(bào)、審定和鑒定；籌劃科研經(jīng)費(fèi)，保證實(shí)驗(yàn)條件，對(duì)教育科研和教改實(shí)驗(yàn)成績(jī)卓著者報(bào)請(qǐng)學(xué)?；蛏霞?jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)等。

第三條學(xué)校教育科學(xué)研究堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合的科研方針，寧要真實(shí)的遺憾，不要虛假的完美，追求理論的高度與實(shí)踐力度的統(tǒng)一，確立的項(xiàng)目主要是教師教育教學(xué)實(shí)踐密切相關(guān)與當(dāng)前教育改革密切相關(guān)的實(shí)踐問(wèn)題，為學(xué)校教育改革與發(fā)展服務(wù)。

第四條本管理制度適用于我校所確立的校級(jí)及其以上的教育科學(xué)研究項(xiàng)目。

課題的內(nèi)容和申報(bào)人

第五條為與區(qū)、市、省級(jí)項(xiàng)目吻合，校級(jí)項(xiàng)目的申請(qǐng)?jiān)瓌t上每年9月上旬前組織。

第六條凡向區(qū)、市、省級(jí)科研室申報(bào)的研究課題未被立項(xiàng)的，作為校級(jí)課題進(jìn)行研究。

第七條課題內(nèi)容應(yīng)屬于普通基礎(chǔ)教育范疇，著重研究本校教育過(guò)程中遇見(jiàn)的實(shí)際問(wèn)題，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)本校教育改革有指導(dǎo)作用。

第八條申報(bào)人應(yīng)為課題的主持人或負(fù)責(zé)人，即該課題的實(shí)際指導(dǎo)者，并在課題研究中擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性工作，課題的主持人或負(fù)責(zé)人必須是本校的教職員工。

第九條凡向區(qū)級(jí)以上科研室申報(bào)的`研究課題必須由申報(bào)人按規(guī)定要求認(rèn)真填寫(xiě)申報(bào)表，經(jīng)教科室組織專家領(lǐng)導(dǎo)從選題方向、與主課題研究?jī)r(jià)值、方案制訂等方面進(jìn)行論證評(píng)審上送。

課題的過(guò)程管理制度

第十條學(xué)校教科室要加強(qiáng)對(duì)教師教科研工作的管理，避免“兩端管理”（即年初寫(xiě)計(jì)劃，年終寫(xiě)總結(jié)）行為，并對(duì)各教師教科研過(guò)程進(jìn)行定期或不定期的督導(dǎo)檢查。

第十一條課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)將課題研究列入學(xué)期工作計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行《申報(bào)表》中制定的計(jì)劃，接受督促檢查，應(yīng)依據(jù)階段性實(shí)施計(jì)劃向教科室匯報(bào)進(jìn)度；教科研室記錄結(jié)果，作為教師科研工作評(píng)估考核的重要依據(jù)。

第十二條課題主持人或負(fù)責(zé)人在研究工作進(jìn)行期間，如因特殊情況，需要變更研究計(jì)劃或推遲計(jì)劃實(shí)施，必須由課題主持人或負(fù)責(zé)人提出書(shū)面申請(qǐng)并說(shuō)明理由，報(bào)經(jīng)?；蛏霞?jí)教科研室批準(zhǔn)，予以備案。

第十三條課題的時(shí)限一般為1年，因故未按期完成課題者，允許承擔(dān)人申請(qǐng)不超過(guò)一年的延緩期，在延緩期滿未完成者，將中止其承擔(dān)的課題。

第十四條課題研究過(guò)程中，課題研究人員可以享受學(xué)習(xí)培訓(xùn)的待遇，由課題主持人或負(fù)責(zé)人依據(jù)課題研究的實(shí)際需要提出申請(qǐng)，經(jīng)教科室審核，報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)。

課題結(jié)題鑒定制度

第十五條教育科研課題的結(jié)題鑒定的評(píng)價(jià)，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報(bào)的各級(jí)立項(xiàng)課題，必須規(guī)范結(jié)題。

科研管理制度細(xì)則篇六

以課程實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組為我園教科研小組，以各年齡段教研組長(zhǎng)、項(xiàng)目組長(zhǎng)、骨干教師為主要力量，雙向協(xié)調(diào)與上級(jí)的關(guān)系和與教師的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)三大職能：管理職能、研究職能和服務(wù)職能，體現(xiàn)四個(gè)作用：決策咨詢作用、培訓(xùn)師資作用、組織管理作用和示范帶頭作用，完成五項(xiàng)任務(wù)：制度建設(shè)、成果資料管理、人員配置、過(guò)程管理和運(yùn)行機(jī)制。

園長(zhǎng)。

（全面負(fù)責(zé)）。

（全面負(fù)責(zé)。

科研管理制度細(xì)則篇七

(1)護(hù)理部應(yīng)建立護(hù)理科研管理組織體系及相關(guān)制度，并妥善保存護(hù)理科研管理工作原始檔案資料。

(2)設(shè)立護(hù)士教育與科研委員會(huì)，負(fù)責(zé)制訂護(hù)理科研計(jì)劃，審查護(hù)理科研題目，及設(shè)計(jì)、鑒定護(hù)理科研成果，并推廣使用。組織護(hù)理學(xué)術(shù)交流，介紹國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理科研信息。

(3)護(hù)理科研計(jì)劃與科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)須呈報(bào)護(hù)理部審批并登記。

(4)凡受到獎(jiǎng)勵(lì)的護(hù)理科研成果須填寫(xiě)護(hù)理科技成果登記表上報(bào)護(hù)理部，并記入個(gè)人技術(shù)檔案內(nèi)。

(5)凡屬科研資料，包括論文、錄像、錄音、幻燈、照片等，均應(yīng)分類(lèi)妥善保管。護(hù)理人員參加會(huì)議、獲獎(jiǎng)、成果等證書(shū)及科研成果資料要復(fù)印1份上交護(hù)理部保管。

(6)每項(xiàng)重大的科研成果均應(yīng)有上級(jí)有關(guān)部門(mén)的鑒定和批準(zhǔn)后方可推廣。

(7)護(hù)理人員發(fā)表科技論文須經(jīng)科室、護(hù)理部?jī)杉?jí)審批，在領(lǐng)取由護(hù)理部或科教科發(fā)出的論文介紹信后，方可投稿。

(8)學(xué)術(shù)論文評(píng)定程序：由各科室護(hù)長(zhǎng)審閱后提交科護(hù)長(zhǎng)審閱，之后上交護(hù)士教育與科研委員會(huì)復(fù)審，蓋護(hù)理部公章，才可投稿。

(9)護(hù)理部每年根據(jù)醫(yī)院相關(guān)規(guī)定，結(jié)合護(hù)理人員的論文發(fā)表數(shù)量，論文屬性以及論文的影響面等綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)護(hù)理人員論文發(fā)表情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

(10)定期召開(kāi)護(hù)士教育與科研委員會(huì)會(huì)議進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，建立相關(guān)制度、規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)。

(11)科研經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)：由項(xiàng)目申請(qǐng)人提交項(xiàng)目標(biāo)書(shū)（申請(qǐng)書(shū)）并做好科研經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，提交醫(yī)院科教科統(tǒng)一報(bào)批。

(12)護(hù)理論文完成要求：參照《安徽省護(hù)士定期考核管理辦法》要求完成護(hù)理論文、綜述報(bào)告、典型案例或?qū)ｎ}報(bào)告的撰寫(xiě)。

科研管理制度細(xì)則篇八

1、制定教師學(xué)習(xí)制度，與圖書(shū)管理教師配合，為教師們推薦閱讀書(shū)目。每位教師應(yīng)保證每周至少有一節(jié)課的閱讀時(shí)間，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)記好讀書(shū)筆記，學(xué)習(xí)情況納入教師考核體系。

2、組織老師進(jìn)行動(dòng)態(tài)信息交流。教師在外出學(xué)習(xí)后填寫(xiě)教科室編制的學(xué)習(xí)反饋表，并在學(xué)校范圍或教研組活動(dòng)中向其他老師們匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容與心得。

制度。

教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。

四、各教研組針對(duì)研究課題積極開(kāi)展教研活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討，每一學(xué)月小結(jié)一次，并形成單行材料；每學(xué)期每位老師結(jié)合自己的課題上兩節(jié)研究課。

五、每學(xué)期教科室不定期出《教育故事》、《教海揚(yáng)帆》，加強(qiáng)全校教師教改信息的交流。

1、學(xué)期教師教育教學(xué)總結(jié)。

3、教研組階段小結(jié)單行材料。

4、課題研究課教案、自評(píng)。

5、學(xué)期出版的校內(nèi)期刊。

科研管理制度細(xì)則篇九

學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的教育科研工作，由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)全校教育科研的組織、管理和指導(dǎo)工作；按學(xué)科設(shè)立教研組，作為教科研的基層組織，具體落實(shí)教科研工作；教研組內(nèi)按年級(jí)設(shè)立備課組。

教科研工作是學(xué)校整體工作的必要組成部分，是提升學(xué)校層次、實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的重要保證。為此，特制定如下暫行規(guī)定：

（一）凡在我校工作的全體教職工都有權(quán)利和義務(wù)開(kāi)展教科研工作。

1、全體教職工有義務(wù)研究本職工作以及與本職工作相關(guān)的規(guī)律、現(xiàn)象和問(wèn)題。

2、每位工作人員有義務(wù)接受學(xué)校委托的研究任務(wù)。

3、每位工作人員有權(quán)利向?qū)W校申報(bào)各級(jí)各類(lèi)力所能及的課題研究，并用研究成果指導(dǎo)學(xué)校具體工作。

4、每位工作人員有權(quán)利就合理的研究項(xiàng)目向?qū)W校申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)以及必要條件的支持。

5、教科研能力是骨干老師的必備條件，教科研成績(jī)是教師晉級(jí)職評(píng)的主要條件之一。

6、教科研成績(jī)是年度評(píng)優(yōu)的基本條件之一。

7、我校中高級(jí)職稱的教師必須有與自己本職工作相關(guān)的研究項(xiàng)目。

（二）備課上課是每位教師重要的工作職責(zé)，同時(shí)具有豐富的教科研內(nèi)涵，每位教師必須認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)鉆研。

1、備課須體現(xiàn)教學(xué)思路，有明確的教法、學(xué)法選擇和安排，重難點(diǎn)突破手段確切有實(shí)效。

2、上課時(shí)講究循循善誘、平等民主和機(jī)智靈活，要體現(xiàn)日趨完善的“名師”追求。

3、課后要經(jīng)常撰寫(xiě)教后心得體會(huì)，以備研究和提高。

（三）聽(tīng)課評(píng)課是教師提高業(yè)務(wù)知識(shí)技能的重要途徑，是教科研活動(dòng)中重要內(nèi)容，各位教師必須針對(duì)自身特點(diǎn)，認(rèn)真完成聽(tīng)課評(píng)課任務(wù)。

1、實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制，每位行政干部、當(dāng)年分配的新教師每周聽(tīng)課不得少于兩節(jié)；每位教師每周聽(tīng)課不得少于一節(jié)。

2、每次聽(tīng)課，必須按聽(tīng)課要求，及時(shí)填寫(xiě)評(píng)價(jià)表，以備本人借鑒和提高。（由教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)到教務(wù)處領(lǐng)取表格）。

3、交流評(píng)課意見(jiàn)時(shí)，參加者必須根據(jù)聽(tīng)課感受和評(píng)課要求，中肯提出看法。

4、學(xué)校行政性聽(tīng)課屬管理行為，上課教師應(yīng)主動(dòng)征求意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

5、堅(jiān)持“全員參與，重點(diǎn)突破原則”，工作五年內(nèi)的教師每學(xué)期必須舉行一次公開(kāi)課（由教研組長(zhǎng)到教務(wù)處登記）。

6、示范課、公開(kāi)課、試驗(yàn)課是教學(xué)實(shí)踐研究的重要內(nèi)容，每位教師（尤其是青年教師）都要積極參與聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。為了達(dá)到預(yù)期效果，上課教師不得弄虛作假，要實(shí)事求是，在真實(shí)過(guò)程中探求授課藝術(shù)。

（四）關(guān)于課題研究。申請(qǐng)各級(jí)各類(lèi)課題研究是我校教職工的.權(quán)利和義務(wù)。課題申報(bào)立項(xiàng)后，必須進(jìn)入真實(shí)研究過(guò)程，盡最大努力在規(guī)定期限內(nèi)結(jié)題。

1、課題申報(bào)過(guò)程：教職工個(gè)人申報(bào)課題，必須首先上報(bào)校教務(wù)處，由學(xué)校教務(wù)處審核后交行政會(huì)議研究決定是否上報(bào)。

2、課題申報(bào)立項(xiàng)后，必須按課題要求，細(xì)致規(guī)劃操作方案，按期進(jìn)入實(shí)施過(guò)程。

3、在課題研究實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，給予經(jīng)費(fèi)和必要條件的支持，保證課題研究的正常進(jìn)行。

經(jīng)費(fèi)支持內(nèi)容：

（2）、調(diào)研差旅費(fèi)；

（3）、小型會(huì)議；

（4）、某些有重要學(xué)術(shù)價(jià)值研究成果的出版補(bǔ)助費(fèi)。

4、課題研究必須如期交付階段性研究報(bào)告和原始調(diào)查材料，征求立項(xiàng)部門(mén)的意見(jiàn)。

5、課題研究要按規(guī)劃結(jié)題，如果不能按時(shí)結(jié)題，需提出書(shū)面報(bào)告，說(shuō)明延期原因，報(bào)立項(xiàng)部門(mén)審核備案。

6、凡課題研究出色，受到有關(guān)部門(mén)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）撰寫(xiě)教育教學(xué)論文是對(duì)我校教師綜合素質(zhì)的基本要求之一。

2、由各級(jí)教育行政部門(mén)發(fā)起（或發(fā)文）的征文活動(dòng)，各位教師要積極響應(yīng)，踴躍參與。

3、教職工公開(kāi)發(fā)表教育教學(xué)論文，學(xué)校按級(jí)別給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

（六）教研組、備課組是教科研活動(dòng)中非常有效的組織結(jié)構(gòu)，必須充分發(fā)揮其職能。

1、每學(xué)年將對(duì)教研組、備課組進(jìn)行考核活動(dòng)。凡在開(kāi)展課題研究、發(fā)表論文、征文獲獎(jiǎng)以及教案評(píng)比等方面的組，學(xué)校給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對(duì)教科研工作中開(kāi)展不力的有關(guān)教研組和備課組，要限期提出改進(jìn)方案。

（一）學(xué)校教務(wù)處不定期下發(fā)《教科研信息》，提供教科研信息和外地動(dòng)態(tài)，保證校內(nèi)、外信息渠道的暢通。

（二）每學(xué)期學(xué)校檢查每人教科研落實(shí)情況，所有情況記入本人業(yè)務(wù)檔案。

（三）學(xué)校不定期編寫(xiě)一本學(xué)年度教科研成果（如課題研究計(jì)劃、研究案例、研究札記、研究論文等）專集，發(fā)至全校。

（四）學(xué)校鼓勵(lì)老師獨(dú)自創(chuàng)立的教育教學(xué)科研課題。

（五）加強(qiáng)教科研成績(jī)?cè)诮處熆己?、評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘等方面的權(quán)重，對(duì)在教科研活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀教科研人員和教科研成果，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

科研管理制度細(xì)則篇十

一、每學(xué)年教科室制定學(xué)校的教育科研工作計(jì)劃，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的研究和學(xué)校教代會(huì)的討論后，向全校老師宣布并予以執(zhí)行。

二、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，了解教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)

1、制定教師學(xué)習(xí)制度，與圖書(shū)管理教師配合，為教師們推薦閱讀書(shū)目。每位教師應(yīng)保證每周至少有一節(jié)課的閱讀時(shí)間，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)記好讀書(shū)筆記，學(xué)習(xí)情況納入教師考核體系。

2、組織老師進(jìn)行動(dòng)態(tài)信息交流。教師在外出學(xué)習(xí)后填寫(xiě)教科室編制的學(xué)習(xí)反饋表，并在學(xué)校范圍或教研組活動(dòng)中向其他老師們匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容與心得。

三、教科室與教導(dǎo)處協(xié)同配合組織老師參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)征文活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修改文章。教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。

四、各教研組針對(duì)研究課題積極開(kāi)展教研活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討，每一學(xué)月小結(jié)一次，并形成單行材料；每學(xué)期每位老師結(jié)合自己的課題上兩節(jié)研究課。

五、每學(xué)期教科室不定期出《教育故事》、《教海揚(yáng)帆》，加強(qiáng)全校教師教改信息的交流。

六、教育科研常規(guī)檔案管理

1、學(xué)期教師教育教學(xué)總結(jié)

2、推薦書(shū)目

3、教研組階段小結(jié)單行材料

4、課題研究課教案、自評(píng)

5、學(xué)期出版的校內(nèi)期刊。

科研管理制度細(xì)則篇十一

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校教師從事教育科學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，有效地組織好學(xué)校的科研力量，保證科研計(jì)劃的順利實(shí)施和按質(zhì)按期完成，不斷提高學(xué)校的科研水平，特定下列獎(jiǎng)懲制度：

本辦法適用于我校教師和行政管理人員主持或參與的各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目的管理以及校級(jí)一般課題的研究人員。

1、日?？记冢核邢嚓P(guān)課題組成員每月按時(shí)參加課題組活動(dòng)（聽(tīng)課、評(píng)課），能及時(shí)交流合理化建議，并能積極參加集體學(xué)習(xí)的進(jìn)行每月日?？己恕?/p>

2、資料整理：每位課題研究教師在進(jìn)行每一輪課題研究后及時(shí)進(jìn)行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整、格式統(tǒng)一，每學(xué)期末能及時(shí)將資料交課題組長(zhǎng)。

3、論文撰寫(xiě)：

期末在校范圍內(nèi)評(píng)選的優(yōu)質(zhì)課、論文等與期末考評(píng)掛鉤。根據(jù)各學(xué)科科研人員積極承擔(dān)課題研究，能充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展課程整合，促進(jìn)各學(xué)科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領(lǐng)域，為擴(kuò)大和提高我?？蒲械囊?guī)模、水平和整體實(shí)力作出貢獻(xiàn)的個(gè)人進(jìn)行年終獎(jiǎng)勵(lì)。

1、參加各類(lèi)課題研究展示活動(dòng)表現(xiàn)突出的，按分工及承擔(dān)任務(wù)的輕重給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

2、參加各級(jí)各類(lèi)論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎(jiǎng)項(xiàng)的的給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)教育刊物上發(fā)表的教育論文分別獎(jiǎng)勵(lì)100、150、300元。

3、按規(guī)定對(duì)參與國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的課題組，給予一定經(jīng)費(fèi)支持和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)在項(xiàng)目爭(zhēng)取過(guò)程中起到重要作用的組織者和管理者給予組織管理獎(jiǎng)；對(duì)于實(shí)施課題得力的個(gè)人，學(xué)校將按每個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目的比例予以獎(jiǎng)勵(lì)。

4、參與課題的研究工作是評(píng)優(yōu)晉級(jí)的前提條件，有優(yōu)秀階段性成果或結(jié)題成果推廣較好的教師優(yōu)先。

科研管理制度細(xì)則篇十二

第一條為促進(jìn)醫(yī)院科技進(jìn)步和學(xué)術(shù)發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員的科研積極性，實(shí)現(xiàn)對(duì)科研工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理以保證科研工作的順利進(jìn)行，根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院的實(shí)際情況，特制定本制度。

第二條本制度適用于我院醫(yī)藥、護(hù)理、醫(yī)技及其他專業(yè)的科研項(xiàng)目。

第三條醫(yī)院由分管副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)科研管理工作，科教科完成具體組織實(shí)施方面的工作。

第四條醫(yī)院有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展科研，發(fā)展技術(shù)。鼓勵(lì)科技人員開(kāi)展科研，開(kāi)展新業(yè)務(wù)技術(shù)項(xiàng)目，積極撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，做好醫(yī)學(xué)情報(bào)資料的交流。

科研項(xiàng)目管理制度

第一條凡我院從事醫(yī)藥技護(hù)和其他專業(yè)人員，具有一定的科研能力，并能認(rèn)真執(zhí)行科研課題計(jì)劃者，均可申報(bào)科研課題或科研任務(wù)，積極鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人申報(bào)各類(lèi)課題。

第二條申報(bào)者應(yīng)在各類(lèi)、各級(jí)項(xiàng)目規(guī)定的申報(bào)時(shí)間截止20天前，向科教科遞交項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，以便推薦上報(bào)。

第三條申請(qǐng)者結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，提出科研項(xiàng)目，做好查新工作和科研設(shè)計(jì)，按申請(qǐng)書(shū)要求，認(rèn)真填寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)科教科，科教科對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)進(jìn)行形式審查合格后，提交醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)其科學(xué)性、先進(jìn)性和可行性進(jìn)行評(píng)審，由分管副院長(zhǎng)審批后，再由科教科上報(bào)有關(guān)部門(mén)。

第四條科研項(xiàng)目的選題應(yīng)注重臨床應(yīng)用和新技術(shù)、新項(xiàng)目使用推廣價(jià)值，積極鼓勵(lì)院內(nèi)科研。

第五條科研項(xiàng)目實(shí)行主研人負(fù)責(zé)制，項(xiàng)目組成人員采取自愿組合形式，主研人負(fù)責(zé)制定和完善項(xiàng)目研究設(shè)計(jì)、項(xiàng)目進(jìn)度及完成周期、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支計(jì)劃，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

第六條科教科對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度督促檢查，積極做好協(xié)調(diào)工作，為課題組創(chuàng)造條件，確?？蒲腥蝿?wù)按計(jì)劃順利完成。

第七條科研工作結(jié)束后，項(xiàng)目組應(yīng)及時(shí)整理好研究資料報(bào)科教科申請(qǐng)?jiān)u審和鑒定。

第八條按國(guó)家科技部有關(guān)規(guī)定，科技成果必須經(jīng)同行專家確認(rèn)在理論或?qū)嵺`上具備新穎性、先進(jìn)性和實(shí)用價(jià)值三個(gè)特點(diǎn)的新理論、新發(fā)明、新技術(shù)、新藥物、新產(chǎn)品等。凡本院職工開(kāi)展的納入醫(yī)院管理的科研項(xiàng)目，或利用醫(yī)院設(shè)備、條件開(kāi)展的科研項(xiàng)目，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)(包括成果權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán))歸醫(yī)院所有，個(gè)人享有發(fā)表權(quán)和署名權(quán)。

第九條課題組在課題鑒定前30天，將有關(guān)資料報(bào)送科教科審查合格后，由科教科向主持成果鑒定單位辦理申請(qǐng)手續(xù)。

第十條我院與外單位合作完成的科研課題，我院為第一主研單位的，由我院負(fù)責(zé)辦理成果鑒定工作，我院為協(xié)研單位的課題由對(duì)方辦理，但需要在我院科教科備案。

第十一條凡通過(guò)鑒定的科技成果，必須在鑒定后一月內(nèi)將鑒定成果登記材料上報(bào)科教科。

科研經(jīng)費(fèi)管理制度

第一條本院職工作為科研負(fù)責(zé)人申請(qǐng)的各級(jí)科研基金，醫(yī)院按1比1比例給予配套，支持科研活動(dòng)，資金由醫(yī)院統(tǒng)一專項(xiàng)管理，?？顚Ｓ?，其中提成10%管理費(fèi)由科教科分配使用。

第二條醫(yī)院財(cái)務(wù)科統(tǒng)一管理各項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度的要求，及時(shí)、正確地反映和監(jiān)督各項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)的收支情況。

第三條科研經(jīng)費(fèi)必須用于專項(xiàng)研究工作，其主要開(kāi)支范圍包括：查新費(fèi)、印刷費(fèi)、觀察費(fèi)、申報(bào)費(fèi)、評(píng)審費(fèi)、鑒定費(fèi)、郵寄費(fèi)、實(shí)驗(yàn)費(fèi)、材料費(fèi)、檢測(cè)費(fèi)、出差費(fèi)、儀器使用費(fèi)、協(xié)作費(fèi)等。

第四條科研項(xiàng)目開(kāi)支，均由課題組的經(jīng)辦人按財(cái)務(wù)制度辦理報(bào)銷(xiāo)手續(xù)，由課題組負(fù)責(zé)人簽字，經(jīng)科教科審核后，報(bào)分管副院長(zhǎng)批準(zhǔn)，院長(zhǎng)簽字方可報(bào)銷(xiāo)。

第五條對(duì)無(wú)故終止課題的，醫(yī)院有權(quán)追回已支付的科研經(jīng)費(fèi)，未在項(xiàng)目周期內(nèi)完成科研項(xiàng)目者酌情扣減科研經(jīng)費(fèi)，并責(zé)令課題組限期完成。

科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度

第一條為了充分調(diào)動(dòng)本院職工的科研積極性，表彰和鼓勵(lì)科技人員，醫(yī)院對(duì)結(jié)題并通過(guò)鑒定的成果實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，每年評(píng)獎(jiǎng)一次。

第二條以我院為第一主研單位的科研項(xiàng)目，獲各級(jí)成果獎(jiǎng)后由課題負(fù)責(zé)人持獲獎(jiǎng)證書(shū)原件到科教科辦理相關(guān)手續(xù)。

第三條參照醫(yī)院《內(nèi)江市第一人民醫(yī)院科研、論文獎(jiǎng)勵(lì)辦法》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

第四條同一項(xiàng)成果同時(shí)獲兩個(gè)以上成果獎(jiǎng)的，獎(jiǎng)金以最高一個(gè)級(jí)別執(zhí)行，不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。

第五條獎(jiǎng)金由課題組負(fù)責(zé)人按貢獻(xiàn)大小、工作量對(duì)課題組成員進(jìn)行分配。

第六條獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)由醫(yī)院在科研經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支。

學(xué)術(shù)活動(dòng)管理制度

第一條參加學(xué)術(shù)活動(dòng)必須有活動(dòng)的文件，所在科室科主任、科教科科長(zhǎng)、分管院長(zhǎng)同意簽字，否則一切費(fèi)用自理?；卦汉笥煽平炭瓢从嘘P(guān)規(guī)定進(jìn)行審核，科教科長(zhǎng)，分管院長(zhǎng)簽字后到財(cái)務(wù)科報(bào)銷(xiāo)。

第二條原則上，外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)副主任醫(yī)師以上人員每一年

最多兩次，主治以上人員每一年一次，其他人員視情況而定。

第三條取得初級(jí)職稱后工作未滿兩年的專業(yè)技術(shù)人員原則上

不得安排外出參加一天以上的學(xué)術(shù)會(huì)議或短期學(xué)習(xí)班(特殊情況除外)。

第四條參會(huì)人員的工作需與學(xué)術(shù)活動(dòng)的主題對(duì)口或相關(guān)。

科研檔案管理制度

第一條科教科負(fù)責(zé)對(duì)我院的科研項(xiàng)目檔案保存。

第二條政府職能部門(mén)授予、發(fā)放的各種許可證書(shū)、等級(jí)證書(shū)、資格證書(shū)、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)杯、錦旗等原件屬永久保存檔案。

第三條我院重要科研項(xiàng)目的資料等屬永久保存檔案。

第四條普通文檔保管期限為3年至5年。

第五條文檔主要以文字方式保存，特別重要的以文字和電子版兩種形式保存。

第六條院領(lǐng)導(dǎo)、本科室負(fù)責(zé)人有權(quán)查閱本部門(mén)科研所有檔案，其他員工因工作需要應(yīng)經(jīng)過(guò)科教科審核方可借閱有關(guān)檔案。

科研管理制度細(xì)則篇十三

《教育法》規(guī)定：國(guó)家支持、鼓勵(lì)和組織教育科學(xué)研究，推廣教育科學(xué)研究成果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。為了更好地發(fā)揮教育科研在教學(xué)改革和發(fā)展中的重要作用，使我校教育科研工作管理更加規(guī)范化和制度化，特制定此管理制度。

一、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，具有事業(yè)心和奉獻(xiàn)意識(shí)，講究職業(yè)道德，不斷培養(yǎng)、鍛煉和提高自己的教學(xué)能力、班級(jí)管理能力和教育科研能力。

二、要具有教育科研意識(shí)，積極參加教育科研理論學(xué)習(xí)，做到不缺席、不遲到、有記錄、有收效。要努力掌握和運(yùn)用教育科研理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，積極探索教育科研的途徑和方法。

三、每學(xué)期初要有切實(shí)的個(gè)人科研計(jì)劃。要避免計(jì)劃流于形式，平時(shí)工作中要注意課題的階段性、實(shí)施的科學(xué)性、方法的藝術(shù)性，不斷完善和調(diào)整計(jì)劃、改進(jìn)工作。

四、要善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)材料。積極主動(dòng)參加有關(guān)部門(mén)舉辦的研討會(huì)、學(xué)術(shù)會(huì)議和論文評(píng)選活動(dòng)。積極訂閱科研刊物。每學(xué)年都要爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物或研討會(huì)上發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)文章。

五、要積極申報(bào)和主動(dòng)承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)科研課題，能夠參與學(xué)校和其他老師的協(xié)作課題研究。并通過(guò)各種形式提高科研素質(zhì)，努力向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。

一、樹(shù)立“科研興?！币庾R(shí)，健全科研組織、形成科研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立科研室，做到組織落實(shí)、人員落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、規(guī)劃落實(shí)、課題落實(shí)。要與教育科研部門(mén)保持密切聯(lián)系，與有關(guān)部門(mén)和學(xué)校建立科研信息網(wǎng)絡(luò)，保證科研信息渠道暢通，創(chuàng)造濃厚的科研和學(xué)術(shù)氛圍，真正成為教育科學(xué)研究的龍頭校。

二、明確科研指導(dǎo)思想，制定科研規(guī)劃，把教育科研工作列為學(xué)校工作的重要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，搞好教育科研規(guī)劃，確定教育科研工作重點(diǎn)，明確一個(gè)時(shí)期的重要研究課題。

三、學(xué)校每學(xué)年研究課題不少于兩項(xiàng)，做到每個(gè)學(xué)科都有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、每位老師都有研究課題，并有經(jīng)常性的督促檢查，保證科研規(guī)劃的實(shí)施和課題研究的順利開(kāi)展。

四、要做到教育科研管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，學(xué)?？蒲泄ぷ饕?guī)劃、計(jì)劃、方案、總結(jié)等資料完備，各種規(guī)章制度健全。

五、積極參加國(guó)家、省、市各級(jí)科研會(huì)議及科研活動(dòng)，并在會(huì)議上交流學(xué)術(shù)論文或工作經(jīng)驗(yàn)。校內(nèi)每學(xué)期要召開(kāi)一次科研理論研討會(huì)、論文交流會(huì)、成果匯報(bào)會(huì)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰優(yōu)秀成果和先進(jìn)個(gè)人。

六、會(huì)同有關(guān)部門(mén)，培養(yǎng)教育科研骨干隊(duì)伍。在校內(nèi)要廣泛開(kāi)展教育科研普及活動(dòng)，開(kāi)展科研理論講座，搜集科研信息資料，為教師創(chuàng)造科研條件，向“示范性學(xué)校、科研型校長(zhǎng)、學(xué)者型老師”的目標(biāo)邁進(jìn)。

課題組負(fù)責(zé)人將所選定的課題向?qū)W校教科室或有關(guān)科研規(guī)劃部門(mén)申報(bào)，然后報(bào)教育局教科室審批備案。課題申請(qǐng)人應(yīng)規(guī)范、如實(shí)填寫(xiě)有關(guān)材料，報(bào)所在學(xué)校審批；申請(qǐng)人所在學(xué)校按照要求嚴(yán)格審查，簽署“是否同意立項(xiàng)”意見(jiàn)；確認(rèn)同意立項(xiàng)的課題，在規(guī)定日期內(nèi)將校級(jí)課題申請(qǐng)書(shū)報(bào)市教育局教科室備案。市級(jí)以上課題，必須在校級(jí)課題的基礎(chǔ)上申報(bào)。

1、確定選題

教育科研課題的選題，要以本校教育教學(xué)改革發(fā)展的理論和實(shí)踐問(wèn)題為主攻方向，突出應(yīng)用研究，大力提倡校本研究，著力推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。具體課題項(xiàng)目的確定，可以來(lái)源于公布的教育科研課題指南，也可自行思考設(shè)計(jì)，但是都應(yīng)該確保切合本校和研究者的實(shí)際，列入研究的問(wèn)題要具體明確，切口不宜過(guò)大，同時(shí)要注意立意新穎，有時(shí)代特點(diǎn)，特別是要具備實(shí)際研究的價(jià)值和開(kāi)展研究的可行性。

2、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告

開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：

(1)課題名稱。

(2)課題界定和理論依據(jù)。

(3)本課題研究的目的、意義。

(4)研究的主要內(nèi)容。

(5)本課題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。

(6)理論假說(shuō)和研究目標(biāo)。

(7)完成本課題的主客觀條件分析。

(8)過(guò)程設(shè)計(jì)。

(9)預(yù)期成果及形式。

3、填寫(xiě)教育科研課題研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)

學(xué)校要組織有關(guān)人員對(duì)課題申請(qǐng)書(shū)進(jìn)行審核并簽署意見(jiàn)，確定是否確認(rèn)為校級(jí)立項(xiàng)課題。對(duì)市級(jí)及其以上課題，所在學(xué)校應(yīng)首先審核并加蓋公章，并將課題申請(qǐng)書(shū)(包括子課題研究方案)連同開(kāi)題報(bào)告按期交市教育局教科室，市教育局教科室組織人員對(duì)課題申請(qǐng)書(shū)進(jìn)行審核并簽署意見(jiàn)。

4、課題主持人資格

市級(jí)以上課題主持人必須是該項(xiàng)目研究的實(shí)際執(zhí)行者，同時(shí)還必須符合以下條件：具有3年以上教齡，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)；具備指導(dǎo)開(kāi)展課題研究的組織能力和學(xué)術(shù)水平；申請(qǐng)人在課題申報(bào)同一期限內(nèi)一般只能申報(bào)一個(gè)課題。以往承擔(dān)市教育科研課題未結(jié)題者，不得擔(dān)當(dāng)新課題的負(fù)責(zé)人。多人合作完成的研究項(xiàng)目，所有參加人員必須完成其中的一個(gè)或一個(gè)以上子課題的研究，或負(fù)責(zé)其中的部分研究任務(wù)。

根據(jù)科學(xué)規(guī)范的管理常規(guī)，具體課題的研究進(jìn)程應(yīng)注意積累整理以下六方面材料：

1、計(jì)劃性資料。包括總體實(shí)驗(yàn)設(shè)想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及研究性實(shí)施計(jì)劃。

2、基礎(chǔ)性資料。實(shí)驗(yàn)對(duì)象的基礎(chǔ)情況，如學(xué)生家庭住址、家庭成員、父母職業(yè)、文化程度，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的基礎(chǔ)狀況，個(gè)人興趣、愛(ài)好、性格，實(shí)驗(yàn)教師的自然情況，學(xué)歷、教齡、教學(xué)水平等。

3、過(guò)程性資料。主要是指實(shí)驗(yàn)課教案，典型實(shí)驗(yàn)課實(shí)錄，課后分析研究記錄，課外活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施及學(xué)生活動(dòng)情況，教師實(shí)驗(yàn)研究的觀察記錄、隨筆，以及社會(huì)、家庭、學(xué)校、學(xué)生的反映等。

4、專題性資料。包括專題講座、專題報(bào)告、專題研討等研究資料。

5、效果性資料。包括個(gè)案變化及群體變化的資料。

6、總結(jié)性資料。包括學(xué)期、學(xué)年或?qū)ｎ}的研究總結(jié)、論文、報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)資料在形成、積累、歸檔時(shí)，應(yīng)注意材料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性；注意材料的完整性、系統(tǒng)性；注意檔案的科學(xué)性、適用性。

學(xué)校課題開(kāi)展研究中期，課題組應(yīng)填寫(xiě)《教育科研課題中期評(píng)估表》，由學(xué)校教科室會(huì)同市教育局相關(guān)部門(mén)組織有關(guān)專家，對(duì)有關(guān)課題進(jìn)行中期評(píng)估。

凡有下列情況之一者，須由課題負(fù)責(zé)人提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)所在學(xué)校審批，報(bào)市教育局教科室備案：

1、變更課題負(fù)責(zé)人；

2、改變課題名稱；

3、改變成果形式；

4、對(duì)研究?jī)?nèi)容作重大調(diào)整；

5、變更課題管理單位；

6、課題完成時(shí)間延期一年以上或多次延期；

7、因故終止或撤銷(xiāo)課題。

對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自進(jìn)行上述變更的課題，將不予結(jié)題。凡有下列情況之一者，由課題負(fù)責(zé)人所在學(xué)校或者市教育局教科室宣布撤銷(xiāo)課題（市級(jí)以上研究課題的撤銷(xiāo)，由相關(guān)學(xué)?；蛘呤薪逃纸炭剖姨岢鲆庖?jiàn)，報(bào)請(qǐng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門(mén)宣布撤銷(xiāo)課題）：

1、研究成果有嚴(yán)重政治問(wèn)題；

2、剽竊他人成果，弄虛作假；

3、與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符，且學(xué)術(shù)質(zhì)量、實(shí)踐價(jià)值較低劣；

4、獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成；

5、違反課題研究規(guī)則的其它情況。

6、被撤銷(xiāo)課題的課題負(fù)責(zé)人原則上兩年內(nèi)不得申請(qǐng)新課題。

為提高課題研究(實(shí)驗(yàn))的效益，市級(jí)以上的重點(diǎn)課題和校級(jí)綜合性的重點(diǎn)課題，一般應(yīng)設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)組織、指導(dǎo)組織、課題工作組織。

課題領(lǐng)導(dǎo)組織。一般有行政領(lǐng)導(dǎo)參與，主要負(fù)責(zé)對(duì)重點(diǎn)課題把關(guān)確立；提供完成課題所需時(shí)間及必要條件；代管課題經(jīng)費(fèi)及提供足夠經(jīng)費(fèi)保障；培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)人員，解決實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中重大問(wèn)題，組織成果鑒定、宣傳推廣成果。

課題指導(dǎo)組織。一般由學(xué)術(shù)造詣?shì)^深，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，有一定科研經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)專業(yè)人員組成。主要負(fù)責(zé)理論咨詢，跟蹤指導(dǎo)，在實(shí)踐過(guò)程中掌握實(shí)驗(yàn)方向和進(jìn)展情況，定期不定期地召開(kāi)研究會(huì)、交流會(huì)、總結(jié)會(huì)、座談會(huì)，組織有關(guān)沙龍。

課題工作組織。一般由熱心該課題研究、有一定經(jīng)驗(yàn)的教師及行政人員組成，主要任務(wù)是執(zhí)行實(shí)驗(yàn)方案，具體實(shí)施研究和觀察、記錄、整理研究資料，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

市級(jí)及市級(jí)以上課題，所有過(guò)程性材料統(tǒng)一交學(xué)校教科室歸檔管理，同時(shí)由市教育局教科室負(fù)責(zé)督促檢查、幫助指導(dǎo)，過(guò)程材料由研究人員管理，但在學(xué)期末要連同總結(jié)或階段性的論文交學(xué)校教科室。

課題組在組織實(shí)施研究的過(guò)程中，應(yīng)在所屬單位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，切實(shí)履行以下基本職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)課題的設(shè)計(jì)并組建課題組，進(jìn)行開(kāi)題論證、制定計(jì)劃及實(shí)施方案、組織研討、申請(qǐng)鑒定等。

2、掌握課題進(jìn)度，調(diào)控進(jìn)展速度。

3、結(jié)合本課題開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)(如論證研討，考察等)。

4、制定本組人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)考核。

5、安排本課題經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃和檢查落實(shí)執(zhí)行情況。

6、組織學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)制度，并遵守一切與研究有關(guān)的法規(guī)制度。

7、組織成果鑒定及技術(shù)資料歸檔工作。

1、教育科研課題的結(jié)題鑒定和評(píng)價(jià)，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。學(xué)校申報(bào)的各級(jí)立項(xiàng)課題，必須規(guī)范結(jié)題。

2、課題組在按計(jì)劃完成研究任務(wù)后，應(yīng)及時(shí)做好材料的匯總、分析和整理工作，認(rèn)真撰寫(xiě)課題研究報(bào)告（主件）。并認(rèn)真選編好與課題研究相關(guān)的科研論文集、教案集、專著以及在研究過(guò)程中制作的軟件、音像制品等（附件）。

3、課題組必須在正式結(jié)題前十五天向相應(yīng)教科所提出課題結(jié)題書(shū)面申請(qǐng)，并提供課題研究的成果主件、附件材料5—7份。

1、學(xué)校教科室要加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的管理，避免“兩端管理”（即年初寫(xiě)計(jì)劃，年終寫(xiě)總結(jié)）行為。

2、學(xué)校教科室應(yīng)經(jīng)常檢查、了解課題研究情況，檢測(cè)研究效果，提供信息資料，指導(dǎo)研究方法；建立定期報(bào)告制度，要求課題負(fù)責(zé)人定期作出口頭或階段的研究報(bào)告；強(qiáng)調(diào)課題組的自身建設(shè)，抓好計(jì)劃的實(shí)施和反饋調(diào)節(jié)完善，抓好研究材料的積累和管理。

3、在課題研究過(guò)程中，因特殊原因需要更換課題負(fù)責(zé)人或延長(zhǎng)研究期限的，學(xué)校教科室應(yīng)書(shū)面報(bào)告市教科所，經(jīng)同意后方有效。

4、對(duì)立項(xiàng)后無(wú)實(shí)際進(jìn)展的課題，經(jīng)過(guò)幫助、督促后仍未能按計(jì)劃進(jìn)行研究者，將中止其課題項(xiàng)目。

為推動(dòng)我?？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展，調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)全校教職工科研積極性和創(chuàng)造性，提高教育技能和科研水平，特制定本辦法。

1、優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)選工作，每?jī)赡赀M(jìn)行一次。獎(jiǎng)勵(lì)前兩年的優(yōu)秀科研成果。

2、我校教學(xué)公開(kāi)出版的專著、公開(kāi)發(fā)表的論文或經(jīng)驗(yàn)材料，均可參加評(píng)選。

課題研究工作按計(jì)劃完成后，課題組應(yīng)填寫(xiě)《課題成果鑒定申表》，接受所在學(xué)校組織的成果初步鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。課題組提供的鑒定材料，應(yīng)包括研究成果主件、必要的附件、研究工作報(bào)告及課題申請(qǐng)書(shū)復(fù)印件。鑒定內(nèi)容主要包括論文、研究報(bào)告、研究計(jì)劃及研究過(guò)程中所積累的問(wèn)卷、成果統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查報(bào)告、階段研討材料，以及其他相關(guān)資料等全部檔案資料和必要的現(xiàn)場(chǎng)鑒定材料。

科研成果的鑒定評(píng)價(jià)，應(yīng)切實(shí)執(zhí)行以下評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

1、先進(jìn)性。成果反映的教育思想端正，符合黨的教育方針；選題方向和研究?jī)?nèi)容具有前瞻性、創(chuàng)新性；研究結(jié)論具有突破性；研究水平在地區(qū)同類(lèi)研究中具有相對(duì)的先進(jìn)性。

3、價(jià)值。能逼近或揭示某一方面的規(guī)律，在學(xué)術(shù)上有新的突破；具有一定的理論價(jià)值；對(duì)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題或提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了實(shí)用有效的教改方法和技術(shù)措施。

課題的正式鑒定驗(yàn)收，一般由批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門(mén)或者受權(quán)管理的部門(mén)組織。鑒定一般采取通訊或會(huì)議兩種方式。每個(gè)課題的鑒定專家一般為5～7人，并設(shè)一名組長(zhǎng)。專家由鑒定部門(mén)指派，也可以由課題組聘請(qǐng)，但須經(jīng)鑒定部門(mén)批準(zhǔn)。課題組成員不能擔(dān)任本課題的鑒定專家。

采取會(huì)議鑒定方式的，有關(guān)報(bào)請(qǐng)鑒定的材料應(yīng)在會(huì)前一個(gè)月提交給鑒定組。鑒定組在認(rèn)真分析研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)照課題申請(qǐng)書(shū)預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，實(shí)事求是地對(duì)研究成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見(jiàn)，確定是否通過(guò)鑒定，并由鑒定組代表填寫(xiě)鑒定書(shū)。

課題鑒定一般應(yīng)按照以下程序進(jìn)行：

1.課題組向批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門(mén)或者受權(quán)管理的部門(mén)提出申請(qǐng)，并填寫(xiě)《教育科研課題成果鑒定申請(qǐng)表》，接受所在學(xué)校組織的成果初步鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。

2.準(zhǔn)備好鑒定的必要文件（一式5—7份）；

4.專家鑒定后送市教科室。

以會(huì)議方式鑒定者，由專家共同確認(rèn)并由組長(zhǎng)簽署意見(jiàn)；通訊方式鑒定者，各專家將鑒定寄交組長(zhǎng)，組長(zhǎng)根據(jù)多數(shù)人的'看法簽署意見(jiàn)后再報(bào)市教育局教科室。

結(jié)題驗(yàn)收要在專家鑒定的基礎(chǔ)上，經(jīng)市教育局教科室確認(rèn)，發(fā)放《教育科研課題結(jié)題證書(shū)》。

每一個(gè)課題研究規(guī)劃期結(jié)束后，市教育局教科室對(duì)結(jié)題的成果進(jìn)行評(píng)選，擇優(yōu)推薦報(bào)刊發(fā)表，報(bào)送有關(guān)部門(mén)作為決策參考，或在一定范圍內(nèi)推廣。

所有課題研究都要重視成果的推廣工作，可以通過(guò)推介會(huì)、公開(kāi)課、專題報(bào)告、論文宣讀等形式充分展示研究成果。市教育局將定期篩選對(duì)全市教育教學(xué)有指導(dǎo)價(jià)值的成果進(jìn)行推廣，并根據(jù)《中小學(xué)教育研教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》對(duì)其中的優(yōu)秀成果予以獎(jiǎng)勵(lì)。

1、基本條件

（1）申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)人員必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在教育、教學(xué)工作中圓滿完成任務(wù)，成績(jī)突出。

（2）教育、教學(xué)科研成果對(duì)教研教改和教育教學(xué)工作有較大價(jià)值。

2、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：分別按國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獲得的不同等次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（參照學(xué)校獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）

1、教育科研檔案資料管理是教育科研管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，教育科研檔案資料管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化又是教育科研管理向更高水平發(fā)展的重要標(biāo)志。

2、學(xué)校教科室要配備兼職資料員，加強(qiáng)教育科研檔案資料的收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)和利用，發(fā)揮科研檔案的作用。

3、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類(lèi)。

（1）課題檔案：包括《課題審定書(shū)》；課題研究方案及論證材料；課題研究計(jì)劃及情報(bào)資料；課題研究實(shí)施過(guò)程中有關(guān)主要原始記錄、實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄及數(shù)據(jù)處理材料等；研究工作總結(jié)及研究成果報(bào)告。

（2）管理檔案：包括年度計(jì)劃和總結(jié)；工作職責(zé)；有關(guān)制度；課題研究機(jī)構(gòu)建設(shè)資料；教科研方法學(xué)習(xí)、教育理論學(xué)習(xí)的文件材料；各種考核記載。

（3）成果檔案：包括成果鑒定評(píng)價(jià)、驗(yàn)收及成果獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實(shí)驗(yàn)課教案集；科研論文集及獲獎(jiǎng)證書(shū)；學(xué)校教科研刊物。

（4）綜合檔案：包括相關(guān)科研文件、通知；教育科研專項(xiàng)會(huì)議文件材料；教育科研的交往活動(dòng)、外事活動(dòng)的記錄材料等。

為使我校教育科研工作規(guī)范化、科學(xué)化，需將教師的科研成果檔案化管理，特制定教育科研檔案管理制度。

一、凡我校教師在市級(jí)以上刊物或?qū)W術(shù)交流會(huì)上公開(kāi)發(fā)表的論文、公開(kāi)出版的專著等，均屬存檔范圍之列。有關(guān)教師應(yīng)及時(shí)將論文獲獎(jiǎng)證（復(fù)印件）、校本和專著封面、目錄（復(fù)印件），上報(bào)學(xué)校存檔，并建立個(gè)人檔案。

二、凡在校內(nèi)科研研討會(huì)、論文交流會(huì)大會(huì)交流的論文或經(jīng)驗(yàn)材料，均屬存檔范圍，并由科研室通知本人。有條件時(shí)，向上級(jí)有關(guān)部門(mén)推薦發(fā)表。

三、凡上級(jí)有關(guān)部門(mén)索稿，在未公開(kāi)使用之前，不能與已發(fā)表的同論，可在校內(nèi)研討會(huì)或交流會(huì)上發(fā)表后存檔。

四、科研檔案管理應(yīng)分門(mén)別類(lèi)，做到系統(tǒng)、規(guī)范，并使檔案管理工作不斷完善。

五、科研檔案作為科研興校的創(chuàng)校史料永久保存，有條件時(shí)，將利用科研檔案做校內(nèi)科研成果展，以推動(dòng)我?？蒲泄ぷ鞯倪M(jìn)一步開(kāi)展。

為了促進(jìn)我校教育科研工作更好地開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)科研工作的管理，結(jié)合本校實(shí)際情況，擬定教育科研經(jīng)費(fèi)投入、使用條例。

一、學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)?？蒲泄ぷ魉璧模?/p>

1、課題組的印刷費(fèi)

2、學(xué)校訂購(gòu)的資料費(fèi)

3、學(xué)術(shù)差旅費(fèi)

4、教師科研成果獎(jiǎng)勵(lì)（按獎(jiǎng)勵(lì)條例規(guī)定執(zhí)行）

二、凡未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，擅自支出的，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)上不承擔(dān)責(zé)任。

三、經(jīng)費(fèi)資助制度

1、科研經(jīng)費(fèi)是為了滿足開(kāi)展教育科研活動(dòng)基本要求而設(shè)置的一種經(jīng)常性支出的費(fèi)用。

2、學(xué)校要想方設(shè)法爭(zhēng)取擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來(lái)源，支持課題研究，合理分配科研經(jīng)費(fèi)，保證教育科研所需要的資料、書(shū)刊、設(shè)備及必要的會(huì)議、差旅費(fèi)等支出。

3、學(xué)校教科室對(duì)立項(xiàng)課題的研究經(jīng)費(fèi)可根據(jù)研究范圍的大小實(shí)行一次性核發(fā)或?qū)嵭袑?shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)，并對(duì)研究經(jīng)費(fèi)的使用負(fù)有檢查、監(jiān)督責(zé)任。

科研管理制度細(xì)則篇十四

科研室自開(kāi)學(xué)以來(lái)，堅(jiān)持在學(xué)生中大力倡導(dǎo)科學(xué)精神、科學(xué)素養(yǎng)、科技創(chuàng)新活動(dòng);在教師中，堅(jiān)持“科研興教、科技興?！钡姆结槪龊每蒲?、繼續(xù)教育、校本開(kāi)發(fā)等工作，為一線服務(wù)。與科研所、市教育學(xué)會(huì),市心理學(xué)會(huì)等很好的溝通交流配合開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，下面將九月份的工作簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、科研課題方面：

工作中我們端正科研態(tài)度，糾正參加課題研究是為自己將來(lái)“晉級(jí)”、“破格”創(chuàng)造條件，提高課題研究是結(jié)合當(dāng)前課改中，遇到的重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)研究。通過(guò)課題研究總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)突出重點(diǎn)方法、突破難點(diǎn)的措施手段。課題的選題不必追求等級(jí)的高低，應(yīng)更注重“實(shí)效性”、“可持續(xù)性”，即從課堂中抓課題，從實(shí)踐中抓課題，研究解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，從點(diǎn)到面、從特殊到普遍，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。可持續(xù)性即一個(gè)課題結(jié)題不是最終結(jié)束，而是在此基礎(chǔ)上，更深一層的研究繼續(xù)拓寬加深。

課題研究的負(fù)責(zé)人應(yīng)該是本學(xué)科的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師;他們是教學(xué)研究的引領(lǐng)人，青年教師的建設(shè)人、學(xué)科質(zhì)量把關(guān)人，他們有雄厚的廣博知識(shí)，多年積累豐富經(jīng)驗(yàn)，率領(lǐng)本組青年教師通過(guò)課題研究，促進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量，克服有些課題脫離課堂實(shí)際的，抽象寫(xiě)幾篇論文就結(jié)題的怪現(xiàn)象。

1.接市教育學(xué)會(huì)通知，下達(dá)省、國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)通知，指導(dǎo)課題立項(xiàng)工作。

2.組織召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期課題工作，布置本學(xué)期課題任務(wù)，宣讀市課題規(guī)劃小組指導(dǎo)意見(jiàn)，并指導(dǎo)課題組長(zhǎng)進(jìn)行課題會(huì)議、布置安排任務(wù)。

3.收集6個(gè)課題組教師月份、期中、期末等課題實(shí)驗(yàn)材料。

一起作為本學(xué)期的課題組階段量化、常規(guī)化、制度化的考核項(xiàng)目，為最終評(píng)審出優(yōu)秀課題組和課題組順利結(jié)題做準(zhǔn)備;其中課題組共上交各類(lèi)材料52份，供全校教師共享科研成果,有9篇推薦省級(jí)、3篇市級(jí)論文評(píng)選。

5.按照我校課題組規(guī)范檢查驗(yàn)收細(xì)則，嚴(yán)格量化打分，評(píng)選出六個(gè)課題組為本年度優(yōu)秀課題組，并為優(yōu)秀組全體實(shí)驗(yàn)教師按標(biāo)準(zhǔn)給與獎(jiǎng)勵(lì)。

6.參加各類(lèi)會(huì)議9次，回校后及時(shí)傳達(dá)、落實(shí)。上交我市科研室總結(jié)及計(jì)劃各一份。

8.進(jìn)行我校各課題組的期中階段總結(jié)及實(shí)驗(yàn)材料檢查，為省市中期課題驗(yàn)收預(yù)檢，要求每位實(shí)驗(yàn)教師都要有材料，記錄在案，并敦促預(yù)檢出現(xiàn)問(wèn)題的課題組定期整改;已有兩課題組準(zhǔn)備提前結(jié)題，并滾動(dòng)進(jìn)行繼續(xù)深入研究。

二、校本開(kāi)發(fā)與學(xué)生科技創(chuàng)新方面。

當(dāng)前課改總的目標(biāo)，就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。要培養(yǎng)“創(chuàng)新型”的學(xué)生，首先重視科學(xué)，“愛(ài)科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”，加強(qiáng)科普學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)解決身邊實(shí)際問(wèn)題。勿求高遠(yuǎn)、廣深，而是注重實(shí)用，邊學(xué)邊用的科學(xué)精神。善于運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行奇思妙想，對(duì)科學(xué)進(jìn)行大膽猜測(cè)探索。我們追求的是科學(xué)精神和科學(xué)意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣，為此每學(xué)期開(kāi)展一些科技活動(dòng)，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝學(xué)生及輔導(dǎo)員。

三、與市教育學(xué)會(huì),市心理學(xué)會(huì)等相關(guān)部門(mén)的工作。

配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展好學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與教育學(xué)會(huì)，使我處工作在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，更加科學(xué)，卓有成效。

今后我們會(huì)加倍努力為學(xué)生服務(wù)，為一線教師服務(wù)，與各相關(guān)部門(mén)精誠(chéng)合作，愉快完成所承擔(dān)的任務(wù)。我們圓滿并超額完成既定任務(wù)!

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科研管理制度細(xì)則篇十五

科研項(xiàng)目管理是指從項(xiàng)目申請(qǐng)、立項(xiàng)論證、組織實(shí)施、檢查評(píng)估、驗(yàn)收鑒定、成果申報(bào)、科技推廣、檔案入卷的全程管理。其目的是使科研項(xiàng)目實(shí)行制度化和科學(xué)化的管理，保證科研計(jì)劃圓滿完成、出成果、出人才、出效益，提高競(jìng)爭(zhēng)力。

(一)科研項(xiàng)目種類(lèi)

1、國(guó)際合作項(xiàng)目;

2、國(guó)家、各部委批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研項(xiàng)目，國(guó)內(nèi)合作項(xiàng)目;

3、省科技廳、衛(wèi)計(jì)委、市科技局，省內(nèi)、市內(nèi)合作項(xiàng)目;

4、院內(nèi)課題;

5、自選課題：是指根據(jù)本學(xué)科、專業(yè)工作需要自選的課題;

6、橫向聯(lián)合課題;

7、其他項(xiàng)目或課題(相關(guān)學(xué)會(huì)、機(jī)構(gòu)等)。

(二)立項(xiàng)程序

1、申報(bào)者撰寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)并經(jīng)所在科室審核同意;

2、所有待申報(bào)項(xiàng)目的開(kāi)題報(bào)告，提交科教部初審;

5、得到經(jīng)費(fèi)的合作課題，應(yīng)將課題相關(guān)資料及協(xié)議復(fù)印件報(bào)科教部登記、備案;

(三)項(xiàng)目日常管理

1、科研項(xiàng)目實(shí)行課題負(fù)責(zé)人制。各課題組成員可以交叉。跨科室的科研課題，采取雙向選擇，自由組合的方式進(jìn)行。

2、課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題全面負(fù)責(zé)，具有管理權(quán)。全面負(fù)責(zé)課題的進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)、人員調(diào)配、物資領(lǐng)取、課題獎(jiǎng)金分配等項(xiàng)工作，按課題進(jìn)度完成各項(xiàng)任務(wù)并接受科教部的檢查考核。結(jié)合科室工作開(kāi)展的課題，課題負(fù)責(zé)人的工作應(yīng)取得科室主任同意。

3、科教部每年對(duì)課題執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和考核。課題組應(yīng)按時(shí)將階段性小結(jié)和評(píng)價(jià)及工作進(jìn)程等情況上報(bào)科教部，每半年至少有一小結(jié)。

4、科研課題的研究?jī)?nèi)容、課題組成員、進(jìn)度計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算一經(jīng)確定，課題組未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自變更或修改，如遇特殊情況需上報(bào)科教部審批并備案。

5、研究工作中形成的所有資料不得短缺，不得據(jù)為已有。未經(jīng)許可，不得隨意摘抄和發(fā)表。

6、研究工作全部結(jié)束后，課題組撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告及有關(guān)論文，并將結(jié)題報(bào)告上報(bào)科教部。課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)將所有課題相關(guān)資料整理上交科教部歸檔。

7、因客觀原因，不能完成科研課題者，課題負(fù)責(zé)人要寫(xiě)出延期申請(qǐng)，上交科教部，科教部論證后做如下處理：

(1)有繼續(xù)研究?jī)r(jià)值的課題，在下一年度必須完成。一般情況下，課題未完成之前，不允許再申請(qǐng)相關(guān)部門(mén)其它課題。

(2)無(wú)繼續(xù)研究?jī)r(jià)值的課題，由課題負(fù)責(zé)人寫(xiě)出終止原因報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)做好技術(shù)資料的清理、歸檔工作，剩余經(jīng)費(fèi)收回。未做好善后工作的.不能接受新課題。

8、對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不按計(jì)劃完成課題者，課題負(fù)責(zé)人將沒(méi)有資格再承擔(dān)任何課題，同時(shí)根據(jù)情況做其他處罰。

(四)科技成果的申報(bào)和鑒定管理

1、科技成果是指在實(shí)驗(yàn)或理論上有創(chuàng)造性，有一定科學(xué)水平和實(shí)用價(jià)值的新技術(shù)、新方法、新藥物、新器材、新理論、新認(rèn)識(shí)等等。

2、凡在科技工作中取得的具備新穎性、先進(jìn)性和實(shí)用性，符合科技成果范圍，均應(yīng)按國(guó)家、省、市成果登記辦法進(jìn)行登記，否則不允許申報(bào)成果獎(jiǎng)。

3、申報(bào)前應(yīng)將相關(guān)資料報(bào)科教部，并通過(guò)科教部初審。

4、凡申報(bào)國(guó)家科技成果獎(jiǎng)或省、市科技成果獎(jiǎng)的成果，按國(guó)家、省、市有關(guān)條例準(zhǔn)備相關(guān)資料、填寫(xiě)各種申報(bào)表、簽定書(shū)，并提前查新檢索。

5、申請(qǐng)參加鑒定的課題，由課題負(fù)責(zé)人向科教部遞交鑒定申請(qǐng)報(bào)告，備齊申報(bào)材料。

6、通過(guò)鑒定的課題，按規(guī)定上報(bào)科教部登記并存檔。

(五)科技檔案歸檔

1、科技檔案由課題負(fù)責(zé)人按時(shí)立卷歸檔，與外單位協(xié)作的，由主辦單位保存。

2、獲獎(jiǎng)的科研課題，獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件交科教部備案。

3、科技檔案歸檔的文件資料，包括審批文件、任務(wù)書(shū)、委托書(shū)、開(kāi)題報(bào)告書(shū)、設(shè)計(jì)方案、協(xié)議書(shū)、合同書(shū);實(shí)驗(yàn)研究調(diào)查、分析、論文清單、成果申報(bào)材料、審批材料、成果獎(jiǎng)勵(lì)文件、成果推廣使用證明材料、發(fā)明證書(shū)、獎(jiǎng)勵(lì)、經(jīng)費(fèi)收、支結(jié)算等。

4、課題獲得成果獎(jiǎng)勵(lì)后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)先將所有資料立卷歸檔，方可領(lǐng)取成果獎(jiǎng)金。

(一)外來(lái)項(xiàng)目課題經(jīng)費(fèi)及院內(nèi)課題經(jīng)費(fèi)的管理，原則上統(tǒng)一入醫(yī)院財(cái)務(wù)部，歸醫(yī)院財(cái)務(wù)部管理。

(二)課題經(jīng)費(fèi)的使用范圍及權(quán)限

1、課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按預(yù)算計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行審批手續(xù)，并有詳細(xì)的經(jīng)費(fèi)使用記錄。

2、院內(nèi)課題及院內(nèi)配套經(jīng)費(fèi)的支出均由課題負(fù)責(zé)人簽字，科教部審核及批準(zhǔn)后方可至財(cái)務(wù)部報(bào)銷(xiāo)。

3、與外單位協(xié)作撥款，應(yīng)根據(jù)蓋有雙方單位公章的協(xié)議書(shū)內(nèi)有關(guān)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的額度，到財(cái)務(wù)部辦理?yè)芸钍掷m(xù)。

4、所有支出報(bào)銷(xiāo)時(shí)，由財(cái)務(wù)部根據(jù)財(cái)務(wù)制度審核，如有變動(dòng)可報(bào)請(qǐng)科教部復(fù)審。

(五)科研項(xiàng)目院內(nèi)資金配套

1、省級(jí)、廳局級(jí)、市級(jí)科研計(jì)劃項(xiàng)目，任務(wù)下達(dá)文件有明確經(jīng)費(fèi)配套要求的，按照要求執(zhí)行;未作要求的，按照醫(yī)院規(guī)定的執(zhí)行。

2、省級(jí)、廳局級(jí)、市級(jí)科研管理項(xiàng)目，按照醫(yī)院規(guī)定的執(zhí)行。

3、配套資金管理：

(1)科研項(xiàng)目配套資助經(jīng)費(fèi)的80%用于對(duì)項(xiàng)目科學(xué)研究的補(bǔ)充或開(kāi)展深入研究;配套資助經(jīng)費(fèi)的20%用于課題組成員的科研津貼。

(2)配套經(jīng)費(fèi)用于項(xiàng)目科學(xué)研究部分的管理參照國(guó)家對(duì)該項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用管理規(guī)定執(zhí)行，由科教部和財(cái)務(wù)部共同監(jiān)督。

(3)配套經(jīng)費(fèi)用于課題組成員科研津貼的部分發(fā)給項(xiàng)目主持人，由項(xiàng)目主持人根據(jù)對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)、研究和成果的貢獻(xiàn)自行分配。

科技獎(jiǎng)勵(lì)的范圍包括：科技項(xiàng)目、科技成果獲獎(jiǎng)、專利獎(jiǎng)勵(lì)及發(fā)表論文獎(jiǎng)勵(lì)等，涉及科研工作的各個(gè)方面。

(一)科技項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)：

1、國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、地廳級(jí)資助的各類(lèi)科研項(xiàng)目，按相關(guān)部門(mén)下達(dá)經(jīng)費(fèi)額度的5%給予獎(jiǎng)勵(lì);橫向聯(lián)合課題項(xiàng)目中的我院第一負(fù)責(zé)人，按引進(jìn)經(jīng)費(fèi)額度的1%給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、院內(nèi)科研項(xiàng)目，不予獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)科技成果獎(jiǎng)勵(lì)：

我院作為第一獲獎(jiǎng)單位獲得省部級(jí)、廳級(jí)、市級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)以上的主要人員，按照我院的具體規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

1、獲得省級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)10000元，二等獎(jiǎng)8000元，三等獎(jiǎng)5000元;

2、獲得廳局級(jí)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)5000元，二等獎(jiǎng)3000元，三等獎(jiǎng)1000元;

3、獲得定西市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)3000元，二等獎(jiǎng)1000元，三等獎(jiǎng)500元;

(三)專利獎(jiǎng)勵(lì)：

1、作為第一發(fā)明人，獲國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)，每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元;

2、作為第一發(fā)明人，獲國(guó)家實(shí)用新型專利授權(quán)或軟件著作權(quán)，每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)0.5萬(wàn)元;

3、作為第一發(fā)明人，獲國(guó)家外觀設(shè)計(jì)專利授權(quán)，每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)0.5萬(wàn)元;

4、作為第二發(fā)明人，獲得以上各類(lèi)專利授權(quán)，每項(xiàng)分別按相應(yīng)專利獎(jiǎng)勵(lì)金額的1/2予以獎(jiǎng)勵(lì);第三及以后發(fā)明人，不予獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)論文獎(jiǎng)勵(lì)：

4、在除以上3種級(jí)別期刊發(fā)表的論文，每篇獎(jiǎng)勵(lì)500元;

5、會(huì)議交流論文，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)300元，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200元，其他獎(jiǎng)勵(lì)100元。

所有發(fā)表論文的版面費(fèi)不予報(bào)銷(xiāo)。

本制度自2015年6月1日起試行。

科研管理制度細(xì)則篇十六

1．確立“科研先導(dǎo)、科研興園”的思想，堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合”的方針，密切結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，開(kāi)展教育科研，推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)。

2．密切教育科研同幼兒園教育發(fā)展決策的關(guān)系、教育科研與幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐的關(guān)系，發(fā)揮教育科研對(duì)幼兒園教育發(fā)展和教育教學(xué)改革的促進(jìn)作用。

3．結(jié)合教育科研課題的研究，使廣大教師了解和掌握教育科學(xué)研究的基本方法，能夠有意識(shí)的結(jié)合自己的工作開(kāi)展研究，提高教師的教育科研意識(shí)和能力，提升教師的專業(yè)化水平。

二、科研機(jī)構(gòu)與職責(zé)。

幼兒園成立科研小組，由園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，科研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施各項(xiàng)具體工作。

科研小組成員產(chǎn)生的標(biāo)準(zhǔn)：

1.具有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感；

2.參與過(guò)課題研究，有一定的研究能力；

3.能撰寫(xiě)科研論文，善于收集、整理科研資料；

三、科研小組工作職責(zé)。

1.組織本園的的教育科研活動(dòng)。普及教育科學(xué)研究的基本理論和方法，指導(dǎo)教師結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教育教學(xué)研究；組織教育科研專題講座；積極選送骨干教師參與市區(qū)的教育科研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

2.規(guī)劃和管理本園的教育科研項(xiàng)目。負(fù)責(zé)本院教育科研項(xiàng)目的立項(xiàng)評(píng)選、項(xiàng)目研究過(guò)程管理、成果鑒定；組織市級(jí)及區(qū)級(jí)教育科研項(xiàng)目的申報(bào)，配合市、區(qū)級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行全過(guò)程管理和研究指導(dǎo)。

3.組織教育科研成果的推廣工作。根據(jù)幼兒園實(shí)際，選擇本園或市區(qū)其他研究成果，進(jìn)行有針對(duì)性的應(yīng)用研究，提高教育科研的實(shí)效性。

4.做好幼兒園教育科研工作和課題研究的檔案資料收集和管理工作，做到資料、檔案分類(lèi)建檔、有人負(fù)責(zé)。

5.開(kāi)展幼兒園教育科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選和表彰活動(dòng)，組織市、區(qū)級(jí)教育科研先進(jìn)集體、個(gè)人的推薦、申報(bào)工作。

6.發(fā)揮幼兒園與市、區(qū)教育科研管理部門(mén)保持經(jīng)常的聯(lián)系，及時(shí)提供本園教育科研活動(dòng)、課題研究情況的相關(guān)信息，反饋教育科研工作開(kāi)展中的問(wèn)題，按時(shí)完成和遞交區(qū)教育科研管理部門(mén)所布置的幼兒園教育科研工作相關(guān)材料。

7.及時(shí)收集、傳遞教育科研和相關(guān)課題的有關(guān)情報(bào)資料，為本園教師開(kāi)展教育教學(xué)改革和課題研究提供服務(wù)。

課題組成立：

1.課題組長(zhǎng)：

（2）是課題設(shè)計(jì)、方案實(shí)施、協(xié)調(diào)研究力量的主要策劃者，是課題研究的主持者，課題主要的研究人員。

（3）課題組長(zhǎng)同一時(shí)間內(nèi)不得申報(bào)兩項(xiàng)研究項(xiàng)目；未完成已承擔(dān)的區(qū)級(jí)（重點(diǎn)、一般）項(xiàng)目任務(wù)者，不得承擔(dān)新的研究項(xiàng)目。

2.課題組成員：

對(duì)課題研究?jī)?nèi)容有興趣，意愿參與課題研究的教師，承擔(dān)課題的實(shí)踐研究工作。

3.課題顧問(wèn)：

課題組可以根據(jù)研究工作的需要，聘請(qǐng)課題顧問(wèn)或?qū)＜?、指?dǎo)者。

課題申報(bào)：

2.在每年三月份向園科研小組提交書(shū)面申請(qǐng)和課題研究方案；

3.課題申報(bào)前須進(jìn)行開(kāi)題論證。論證組由三名以上同專業(yè)中具有高級(jí)職稱、具備較高的研究水平、熟悉有關(guān)情況的專家組成，以確保論證意見(jiàn)的權(quán)威性。論證報(bào)告必須對(duì)課題研究的目的意義、分析國(guó)內(nèi)外的同類(lèi)課題研究狀況一級(jí)方案設(shè)計(jì)、研究力量配備、完成研究的其他基本條件等方面作出明確的分析和結(jié)論。

4.經(jīng)園科研小組評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，報(bào)送上級(jí)科研部門(mén)評(píng)審。

5.經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的課題為相應(yīng)級(jí)別的課題，未通過(guò)的為“園級(jí)課題”。

6.課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：

課題實(shí)施過(guò)程中的管理：

2．在課題實(shí)施過(guò)程中，要收集、整理和保存好各種資料；

3．科研小組每學(xué)年定期檢查課題的實(shí)施進(jìn)展情況、原始資料、階段成果、經(jīng)費(fèi)使用情況等，并將檢查結(jié)果用書(shū)面形式報(bào)告幼兒園行政人員。

4．課題組要定期召開(kāi)研討會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，研究進(jìn)展情況，及時(shí)調(diào)整研究方向，處理研究過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，保證課題研究順利進(jìn)行。

5．課題中期由課題組長(zhǎng)代表課題組作中期匯報(bào)。

6．課題實(shí)施過(guò)程中，不得任意更改課題名稱、研究?jī)?nèi)容、起止時(shí)間、負(fù)責(zé)人及主要參加人員，如有必要，須提前寫(xiě)報(bào)告，經(jīng)科研小組或行政人員簽署意見(jiàn)后予以批準(zhǔn)。

課題結(jié)題：

1．課題研究工作結(jié)束后，課題組長(zhǎng)要提出結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告，提交科研小組，科研小組根據(jù)報(bào)告和課題有關(guān)材料確定驗(yàn)收方式。

（1）園級(jí)課題結(jié)題，由園科研小組組織鑒定與驗(yàn)收；

（2）區(qū)級(jí)課題結(jié)題，由園科研小組和區(qū)教科室共同組織鑒定與驗(yàn)收；

2．結(jié)題需提交的材料：

（1）課題的開(kāi)題報(bào)告，研究方案及論證報(bào)告；

（2）課題立項(xiàng)通知書(shū)和協(xié)議書(shū)；

（3）課題分年度實(shí)施計(jì)劃（細(xì)則）和執(zhí)行情況小結(jié)；

（4）課題研究階段成果、最終成果及《成果鑒定意見(jiàn)》；

（5）課題經(jīng)費(fèi)的預(yù)算使用和決算情況報(bào)告；

（6）課題研究中活動(dòng)記錄與課題相關(guān)的各種情報(bào)資料及其他資料；

課題檔案管理：

1．檔案收集：

（4）推廣評(píng)獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)材料等；

2．檔案管理：

（1）課題檔案由課題組長(zhǎng)建立，專人負(fù)責(zé)收集、整理和保存，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。

（2）課題組同時(shí)向科研小組成交檔案材料一套，包括立項(xiàng)申請(qǐng)、開(kāi)題報(bào)告；階段研究工作小結(jié)；方案修訂情況；成果報(bào)告、研究報(bào)告、鑒定結(jié)論、證書(shū)；獲獎(jiǎng)情況；研究經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告。

（3）在課題成果正式公布前，加強(qiáng)檔案資料的保密工作。

根據(jù)上級(jí)相關(guān)要求合理規(guī)范使用課題經(jīng)費(fèi)。