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2023年電工與電子實驗報告(實用9篇)
  • 時間:2023-11-22 19:23:52
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電工與電子實驗實用 文件夾
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電工與電子實驗報告篇一

學習并掌握常用直流儀表的使用方法。

2.掌握測量直流元件參數(shù)的基本方法。

3.掌握實驗儀器的原理及使用方法。

1.如圖所示,設定三條支路電流i1,i2,i3的參考方向。2.分別將兩個直流電壓源接入電路中us1和us2的位置。3.按表格中的參數(shù)調(diào)節(jié)電壓源的輸出電壓,用數(shù)字萬用表測量表格中的各個電壓,然后與計算值作比較。4.對所得結果做小結。

參數(shù)表格與實驗測出的數(shù)據(jù)。

us1=12vus2=10v。

電工與電子實驗報告篇二

尊敬的領導:。

您好!非常感謝您能在百忙之中抽出時間翻閱本人的求職自薦信。我叫王亞軍,現(xiàn)就讀于衡陽技師學院電氣工程系機電維修專業(yè)。畢業(yè)于9月畢業(yè)。在此呈上自己的求職信息,特毛遂自薦,愿意接受貴公司的考核與挑選。

衡陽技師學院是一所環(huán)境優(yōu)美、教學設施齊全、師資力量雄厚的學院。具有悠久的.歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng),在這樣的素以治學嚴謹、育人有方而著稱的學院栽培下,無論是在知識能力,還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面,我都受益非淺。

四年來,在師友的嚴格教育及個人的努力下,我具備了扎實的專業(yè)基礎知識,系統(tǒng)地掌握了電路、電子技術、機械基礎、等有關理論,也在日常的實習過程中,掌握了靈活應用的工作技巧,和工作經(jīng)驗.有著較強的實踐操作能力.在計算機方面熟悉地掌握了windows2000/xp、office2003、autocad同時,我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是,嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

我真誠的希望能夠到貴公司實現(xiàn)我的夢想,能夠為貴公司奉獻我的一份力量。同時也希望能夠和貴公司的精英團結合作。相信能夠使公司以后的事業(yè)蒸蒸日上。如果我有幸加入貴公司,我一定會努力的做好我的工作。

希望各位領導能夠?qū)ξ矣枰钥紤],我熱切期盼你們的回音.謝謝!

此致

電工與電子實驗報告篇三

一、教學目標。

《電子線路cad》,是一門設計性、應用性較強的課程,它是機電工程師必須掌握的電路設計與分析工具。掌握它將為后續(xù)課程學習、課程設計、畢業(yè)設計、電子設計競賽、專業(yè)論文撰寫、電路設計等提供一個良好的應用工具。

通過理論學習首先使學生掌握電路原理圖的設計方法與電路原理圖元件符號的制作方法。同時掌握印刷板圖的概念、印刷板圖的手工設計/全自動/半自動設計的基本方法,以及印刷板圖元件封裝的制作方法。

二、教學中應說明的問題。

學生學習本課程之前,應先修《計算機應用基礎》和《電工技術》課程。本課程采用多媒體教學、學生上機操作等方法開展教學。

三、教學內(nèi)容。

本課程選用中文版《protel2002教程》為教材,深入淺出、通俗易懂,特別適合初學者學習。主要內(nèi)容為:原理圖庫操作、原理圖設計、原理圖檢查及網(wǎng)絡表生成、pcb庫操作、pcb布局、pcb布線及設計規(guī)則檢查等,并有大量習題使學生熟悉軟件的使用。

四、成績評定。

本課程通過上機操作考試、作業(yè)、出勤等評定成績。

汪紅,機電工程系副教授,工程師,國家職業(yè)技能鑒定電工高級考評員。多年來一直工作在教學第一線,主要講授電類的專業(yè)基礎課及專業(yè)課:《電子技術》、《模擬電子》、《數(shù)字電子》、《電工電子》、《電子設計自動化》、《計算機應用基礎》等課程;主持相關課程的綜合實訓;開設《電子產(chǎn)品設計與制作》、《電子線路cad》等選修課;組織輔導學生《電子社團》、《課外興趣小組》、《電子技能大賽》等活動。

具有豐富理論知識及實踐經(jīng)驗,主編了《電子技術》第1版、修訂了《電子技術》第2版,參加編寫了《電工與電子技術》、《電力電子技術》、《電機與電氣控制》等10多種中、高職業(yè)教育教材。其中《電子技術》第2版為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。

刊、省級期刊發(fā)表;教學設計《直流穩(wěn)壓電源》獲河北省一等獎;“百門示范課”《電子技術》獲石家莊市一等獎。

電工與電子實驗報告篇四

專業(yè)班級:11級電信*班。

號:**************。

名:

所屬院部:湘南學院物電系指導老師:戴勤。

2012---2013學年。

第2學期。

湘南學院物電系實驗報告書寫要求。

實驗報告書寫要求。

(1)細致的觀察,及時,準確,如實的記錄。

(2)準確說明,層次清晰。

(3)盡量采用專業(yè)術語來說明事物。

(4)外文,符號,公式要準確,應使用統(tǒng)一的名詞和符號。

(5)應獨立的完成實驗報告的書寫,嚴禁抄襲,復制,一經(jīng)發(fā)。

現(xiàn),零分處理。

實驗項目1。

protel使用基礎。

一、實驗目的和要求。

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二、實驗儀器和設備。

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三、實驗內(nèi)容。

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四、實驗結果與分析。

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五、思考題:

實驗項目名稱:原理圖設計。

實驗學時:4學生姓名:***。

實驗地點:4-214試驗時間:2012-3-6。

實驗成績:

批改老師:戴勤。

批改時間:2012-3-20。

實驗項目2。

原理圖設計。

一、實驗目的和要求。

**************************。

二、實驗儀器和設備。

********************************。

三、實驗內(nèi)容。

******************************。

四、實驗結果與分析。

************************************。

五、思考題:

實驗項目名稱:印刷電路板的設計。

實驗學時:4學生姓名:***。

實驗地點:4-214試驗時間:2012-3-20。

實驗成績:

批改老師:戴勤。

批改時間:2012-4-3。

實驗項目4印刷電路板的設計。

一、實驗目的和要求。

**************************。

二、實驗儀器和設備。

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三、實驗內(nèi)容。

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四、實驗結果與分析。

************************************。

五、思考題:

實驗項目名稱:印刷電路板的布局與布線。

實驗學時:2學生姓名:***。

實驗地點:4-214試驗時間:2012-4-實驗成績:

批改老師:戴勤。

批改時間:2012-4-10。

實驗項目3印刷電路板的布局與布線。

一、實驗目的和要求。

**************************。

二、實驗儀器和設備。

********************************。

三、實驗內(nèi)容。

******************************。

四、實驗結果與分析。

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五、思考題:

實驗項目名稱:單片機最小系統(tǒng)的設計。

實驗學時:4學生姓名:***。

實驗地點:4-214試驗時間:2012-4-10。

實驗成績:

批改老師:戴勤。

批改時間:2012-4-20。

實驗項目4單片機最小系統(tǒng)的設計。

一、實驗目的和要求。

**************************。

二、實驗儀器和設備。

********************************。

三、實驗內(nèi)容。

******************************。

四、實驗結果與分析。

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五、思考題:

電工與電子實驗報告篇五

尊敬的領導:

您好!

首先感謝您在百忙之中抽空來翻閱我的求職信,懷者一顆真誠、熱切、年輕而自信的心向您毛遂自薦,我是江西電力高級技工學校06級電子電工專業(yè)的應屆畢業(yè)生.

我叫賴珍珍來自江西吉安的一個普通農(nóng)村家庭,我有一個充滿溫馨的家庭,父母從小培養(yǎng)了我吃苦耐勞、熱情待人、為人誠懇的品德。在校期間一直是學生會的一員,在政治是本人力求上進,以共青團員的標準嚴格要求自己;在學習上我掌握了基本的專業(yè)知識,其主要課程有:電子技術、電工基礎、電力拖動、電工儀表與測量等。

此外我還積極參加校內(nèi)的各種活動,抓住每一個機會,使我在競爭中獲益。向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中不斷成長,借以去磨練自己培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝各種困難的信心。殷切期望能夠在您的領導下為貴公司添磚加瓦;同時在您的領導下發(fā)揮我的實力與才能,在實踐中不斷學習、進步;在能力和素質(zhì)方面進一步完善自我。為貴公司貢獻一份力量。

最后祝貴公司事業(yè)白尺竿頭、蒸蒸日上、更進一步!

此致

敬禮!

求職人:賴珍珍。

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電工與電子實驗報告篇六

實驗室是高職院校教學的重要基地,是培養(yǎng)高素質(zhì)人才和服務經(jīng)濟建設的主要場所.本文從電子電工實驗室管理、建設等方面,探討了電子電工實驗室建設的重要性.

作者:梁碧勇作者單位:廣東省羅定職業(yè)技術學院刊名:內(nèi)江科技英文刊名:neijiangkeji年,卷(期):200930(4)分類號:g48關鍵詞:實驗教學實驗室管理實驗教學質(zhì)量實驗室建設

電工與電子實驗報告篇七

2.能夠模擬b2c的運行。

3.明白網(wǎng)上商店的業(yè)務過程及其后臺的運營、維護、管理等活動。

4.熟悉各個環(huán)節(jié),能夠順利完成網(wǎng)上交易。

5.在規(guī)定的時間內(nèi)能夠完成各項作業(yè)。

1、首先專心聽老師講解,對于電子商務模擬系統(tǒng)有一個答題的了解,做到心中有數(shù);

2.在老師一邊講解一邊演示的帶領下自己追隨老師進行相關的注冊。即申請賬號,進入實驗平臺,申請注冊相應的個人銀行、電子錢包,以及電子郵箱,并在認證中心完成相關的認證,等待老師的模擬認證審批,為b2c網(wǎng)上交易做好相應的準備。

主要模擬整個b2c的運營過程,其中包括:用戶注冊,用戶信息修改,商品搜索,瀏覽商品信息,在線購物,上傳商品圖片、訂單管理、商品管理、用戶管理等過程。

1.首先,完成相關的注冊。比如說個人賬號、網(wǎng)上銀行、電子錢包等;

2、然后,進行在線購物,完成訂單及相關支付;

3、其次,進行后臺處理,完成發(fā)貨及用戶退貨;

4、最后,轉(zhuǎn)換身份作為商家上傳商品圖片作為銷售的商品,完成真?zhèn)€電子商務過程。

2、前面已將完成了相關注冊,現(xiàn)在完成b2c前臺購物流程,主要步驟如下:

(1)、消費者注冊成為電子商城的會員;(2)、進行會員登錄進行在線購物;選中購買商品,生成訂單;(3)、提交訂單后返回進行訂單查詢,進行在線支付,付款成功后等待商家發(fā)貨。

3、進入b2c后臺,完成商品管理,銷售管理,會員管理,同時進行發(fā)貨處理,并轉(zhuǎn)換身份進行商品圖片上傳,完善相關商品描述。

4、再次進行訂單查詢,接受商品訂單,或者進行退貨處理,完成整個電子商務過程。

在本次實驗中,遇到了些許的困難。通過對b2c后臺數(shù)據(jù)初始化的學習和前臺操作,能夠熟練完成會員注冊、客戶管理。能夠熟練完成后臺的操作,完成銷售訂單、發(fā)貨確認、網(wǎng)上客戶訂單等各個環(huán)節(jié)的操作。

這次初步接觸b2c電子商務的流程,每個步驟對于初學者來說都比較繁瑣,需要很耐心,,比如,開始的不知道該怎樣申請銀行賬號,還有后來訂貨的時候很迷惑,通過和同學的交流和幫助我才順利完成此次試驗。后來在實驗的逐漸進行過程中,在老師的指導下,消費者購買及付款等步驟等都順利完成了,并且成功的完成了角色轉(zhuǎn)換。通過本次實驗,了解了b2c的基本運營過程,也熟悉了b2c電子商務里商家和消費者之間的關系和聯(lián)系,明白了商家和消費者這兩個角色的相同點和不同之處。此外,通過本次實驗,增進了我對電子商務的了解,也明白了電子商務在社會中的廣泛運用和市場意義,不僅如此,通過這個實驗的學習,也讓我對生活中的電子商務有了更好的運用。尤其是在生成各種各樣的訂單的時候,同時我也知道了這份工作的重要性,進一步了解了b2c交易模式的具體流程,感受到了網(wǎng)上交易的方便快捷。隨著電子商務的發(fā)展,掌握一些網(wǎng)上電子交易的工作,強化自己的本領,培養(yǎng)自己的才能,為推動我國電子商務發(fā)展出自己的`一份力。

我初次做這個實驗由于有限的知識和倉促的時間的限制,所以設計過程中難免有缺點和不足的地方,望老師能給予我批評和指正。

電工與電子實驗報告篇八

班級:09營y。

學院:延陵學院。

專業(yè):市場營銷。

指導老師:徐德力。

學期:20xx/2012年度第1學期。

完成時間:20xx年1月12日。

孫蓉0912211809營y。

電子商務模擬實驗是市場營銷專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)。通過該實驗的學習,我基本子商務中網(wǎng)店的搭建、安裝、運營和維護等各個方面的具體操作。這使我能夠?qū)⑵綍r各種電子商務理論通過實踐操作得到鞏固,加深對所學理論認識和理解,增強自己的動手操作能力,從而將書本的理論和實際操作達到有機的結合。為我后從事電子商務相關工作打下良好的操作基礎,能夠順利地從事電子商務相關的操作工作。

二、模擬實驗所做的主要內(nèi)容。

本次實驗主要內(nèi)容包括,糖果的市場調(diào)查,調(diào)查分析報告,網(wǎng)上模擬商店的建設,以及各類的系統(tǒng)模擬和業(yè)務操作,在實驗指導老師的指導和同學之間的大力合作之下,我主要完成了以下的實驗內(nèi)容:

第一步:設計市場調(diào)查問卷。

我是在問道網(wǎng)上注冊且設計的調(diào)查問卷,一共設計了16道題目,分三個部分,第一部分關于大學生個人對糖果的喜愛問題以及糖果在大學生中的銷售情況;第二個部分是關于糖果的安全問題的調(diào)查,了解大學生對糖果安全及品牌的關注程度;第三部分是關于大學生對網(wǎng)購糖果意見的調(diào)查,判斷網(wǎng)店賣糖的可能性。

第二步:撰寫市場調(diào)查分析報告。

實際收到問卷數(shù)為75份,有效數(shù)63份,對收到的報告做了系統(tǒng)的總結。我了解到,大學生對糖果的需求還是比較高的,尤其是贈送女朋友上。所以就導致了,大學生對糖果口味的關注不是特別高,但是對于糖果的樣式、包裝還有品牌特別關注。根據(jù)這些分析,我確定了構建網(wǎng)上商店,銷售喔喔奶糖的想法。

第三步:建立網(wǎng)上商店。

這部分是我最糾結的,通過篩選我決定在淘寶網(wǎng)上開設網(wǎng)店。

首先我注冊了淘寶賬號,然后是激活支付寶,再完成了支付寶的實名制認證,之后在賣家中心“我要開店”中完成身份認證,這個過程我足足等了兩天啊!其中還有好幾次不通過,當時我急得啊!完成認證后接下來的是就很簡單了,我順利的通過了淘寶規(guī)則考試,完成了店鋪信息的填寫。

我把我的店鋪起名為“記憶中的味道”,主要銷售喔喔奶糖的經(jīng)典系列。希望勾起大學生對童年的回憶,然后增加店鋪的銷量。我對店鋪的也進行了裝飾,主要以橙色調(diào)為主,顯得更加童真。

第四步:系統(tǒng)模擬及業(yè)務操作。

店地址分享到了人人、qq上,讓我的同學來購買。

購買完之后,我在確認發(fā)貨,等待他確認收貨,再互相評價。其中遇到了些小問題,比如貨品不足,發(fā)貨地址不明確等,但是整個過程還是比較順利的,我非常喜歡這個過程,收錢的過程很快樂。

1、收獲/感受。

本次實驗通過在實驗指導老師的指導和同學之間的大力合作之下,我順利的完成了老師布置的整個實驗過程,并且完成了我開自己店鋪的夢想,我感到非常的快樂。

每個女人心中都有一個夢想——開一家特色小店、咖啡屋、服裝店,什么都好,甜蜜的生意也是甜蜜的生活;很多男人心中也都有一個夢想——開一家書店,以茶會友、煮酒論詩。這個夢想不再只是想想了,只要我們想,隨時都可以在網(wǎng)上開一家小店。我們也不用擔心賠本了怎么辦,因為開始時幾乎是零成本,網(wǎng)上商店是一個讓人施展創(chuàng)業(yè)想象力的地方。

我很喜歡擁有自己店鋪的感覺,我想如果可能,我會繼續(xù)把我的店鋪開展下去,當然不是現(xiàn)在,等我畢業(yè)以后吧。

2、經(jīng)驗總結與建議。

通過本次實驗,我總結幾點電子商務模擬實驗的經(jīng)驗。

首先是市場調(diào)查部分,調(diào)查方法的選擇比較重要,用的最多的就是調(diào)查問卷。問卷的設計必須有條理,問題要簡潔明了且不涉及敏感話題。調(diào)查人群也必須具有代表性,樣本數(shù)據(jù)也必須真實有效。

第二就是網(wǎng)店的建設和管理。對于這部分,我的感慨頗多,我總結了以后真正要開網(wǎng)店的三點經(jīng)驗。希望對我以后有用。一、準備要充分。要熟悉網(wǎng)店交易的各種買賣操作和交易規(guī)則,找好貨源、拍好圖片和必要的資料準備。個人建議,在開店之前,先花點時間去學習,比如到“淘寶大學”學習,到社區(qū)去看看別人傳授經(jīng)驗的帖子。

二、好的服務決定店鋪信譽。對待消費者一定要有充足的耐心,要善于和買家溝通,增加與買家間的信任,有利于爭取回頭客和產(chǎn)生良好的口碑。三、一定要有積極主動的精神。天上不會掉餡餅的,天道酬勤。

最后一點也是我最總要的一點。做任何事情都必須有耐心和專研的精神。起初接到這次實驗,我是有很大意見的,怎么這么多報告啊,而且不僅僅是報告還有實際操作,這怎么可能完成。網(wǎng)店的建設又耗費了我很長的時間,那時我的耐心就差不多磨光了。態(tài)度是極其消極的,可是通過我的一步步完成,我發(fā)現(xiàn)在其中有很多樂趣,也能學到很多東西。最明顯的是,以前我從來不知道網(wǎng)上原來有專門設計問卷的網(wǎng)站,現(xiàn)在我知道了。隨后我的態(tài)度就樂觀了,尤其是第一筆錢到賬的時候,那種快樂是無法用語言描述的。

感謝老師能給我這次試驗的機會。

電工與電子實驗報告篇九

我是一個開朗的男孩,21歲,身高158cm,一直以來對影視有著執(zhí)著的理想和目標!我對自己的表演能力很自信!非常熱愛我的職業(yè)!也很敬業(yè)!比曾志偉有個性!比泰迪羅賓長得有特色!比潘長江更有才!總之不會比任何人差!演什么就像什么!什么角色都能演好!臺詞說得一流棒!我也想做那些矮明星的替身!參加過群眾演員,也曾在多個電視劇電影中跑過特約!在《影形將軍》中飾演過店小二!自拍dv《我是野人》中是領銜主演。也參演過《漢宮》《鏡海風云》《民國往事》《大丫環(huán)》《丐世英豪》《洪湖赤衛(wèi)隊》等戲................

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