制定計(jì)劃可以提前預(yù)估所需時(shí)間和所需資源，更好地做出決策。在制定計(jì)劃時(shí)，盡量考慮到不同情況和突發(fā)事件的可能性，并預(yù)留一定的緩沖時(shí)間。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的計(jì)劃范文，我們可以借鑒和學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

殘疾工作計(jì)劃于目標(biāo)篇一

存貨是企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)的基本保證，尤其是對(duì)于我公司來(lái)說(shuō)庫(kù)存商品占有較大的份額，存在品種繁多，銷售狀況參差不齊的狀況，為保證庫(kù)存商品的準(zhǔn)確性，財(cái)務(wù)部每月對(duì)各品牌的庫(kù)存盤點(diǎn)結(jié)果進(jìn)行抽查，對(duì)有問(wèn)題商品，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)督促相關(guān)部門予以整改，并對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的部門進(jìn)行考核，通過(guò)考核與監(jiān)督，降低問(wèn)題商品的數(shù)量，努力提高存貨周轉(zhuǎn)率，減少存貨損失。

挖潛創(chuàng)新、開(kāi)源節(jié)流，加強(qiáng)對(duì)銷售、費(fèi)用的監(jiān)管。

在挖潛增效方面，積極地將好的建議、意見(jiàn)上報(bào)總經(jīng)理;對(duì)經(jīng)營(yíng)中存在的不合理費(fèi)用支出及時(shí)做出統(tǒng)計(jì)，并上報(bào)總經(jīng)理，力爭(zhēng)費(fèi)用支出的合理性;監(jiān)督終端店銷售情況，查找銷售中存在的漏洞，避免收入損失風(fēng)險(xiǎn)。

3、加強(qiáng)對(duì)人員調(diào)動(dòng)和工作交接的監(jiān)督。

針對(duì)各崗位工作的特殊性，相關(guān)人員如果變動(dòng)，必須履行嚴(yán)格的工作交接手續(xù)，列清移交事項(xiàng)，交清貨品、錢、物，并由主管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)交，避免貨品、錢、物損失風(fēng)險(xiǎn)。

(二)加強(qiáng)安全管理，杜絕安全隱患。

2、保證資金、系統(tǒng)、有價(jià)票據(jù)、印鑒、發(fā)票等安全;。

3、每日對(duì)電源、門鎖、系統(tǒng)開(kāi)關(guān)等進(jìn)行檢查，消除各類安全隱患;。

殘疾工作計(jì)劃于目標(biāo)篇二

以人為本，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，確立“五?！?、“五防”的具體目標(biāo)“五?！北Ｉ?、保電網(wǎng)、保資產(chǎn)、保生產(chǎn)、保穩(wěn)定。“五防”防水災(zāi)、防火災(zāi)、防盜竊、防破壞、防失密。以落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制、健全和完善各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)安全生產(chǎn)機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化職工的技術(shù)培訓(xùn)和安全教育培訓(xùn)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)安全生產(chǎn)的現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理，狠抓安全生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)的治理，堅(jiān)決杜絕人生傷亡、設(shè)備重大事故和惡性誤操作事故的發(fā)生，確保年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

年度內(nèi)死亡以上生產(chǎn)安全事故為零；

年度內(nèi)不發(fā)生重傷及以上人身事故：

年度內(nèi)不發(fā)生重大及以上設(shè)備事故；

年度內(nèi)不發(fā)生誤操作事故；

年度內(nèi)不發(fā)生重大環(huán)境污染事故；

年度內(nèi)不發(fā)生重大及以上火災(zāi)事故；

年度內(nèi)不發(fā)生重大交通事故；

污染廢棄物分類收集、達(dá)標(biāo)排放“三廢一噪”。

20xx年發(fā)電廠安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作圍繞上述指導(dǎo)思想和安全環(huán)保目標(biāo)展開(kāi)。提出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體保障措施，并把這些措施落實(shí)到每一位職工，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，確保安全生產(chǎn)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。20xx年全廠各部門應(yīng)著重做好以下幾方面的工作：

（一）認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，大力加強(qiáng)安全機(jī)制建設(shè)，制定有效的安全生產(chǎn)激勵(lì)和約束制度。凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有人監(jiān)督的局面，真正建立起全員、全方位、全過(guò)程的安全管理體系。

（二）不斷完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，積極推進(jìn)安全生產(chǎn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理。堅(jiān)持“貴在真實(shí)、重在整改"的原則，逐步實(shí)現(xiàn)安全管理由粗放管理向精細(xì)，由經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理，由傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代管理轉(zhuǎn)變。具體工作內(nèi)容如下：

修訂、完善發(fā)電廠各項(xiàng)安全規(guī)章制度。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研討管理工作新方法和新手段，推行安全生產(chǎn)全過(guò)程管理。

對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)程全面清查，完善工藝標(biāo)準(zhǔn)。

積極完善安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化工作，完善生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施、安全標(biāo)志。

進(jìn)一步規(guī)范缺陷管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除設(shè)備缺陷，提高機(jī)組帶負(fù)荷能力。

加強(qiáng)化學(xué)危險(xiǎn)品、易燃易爆物品的規(guī)范管理。

堅(jiān)持“應(yīng)修必修、修必修好”的原則，結(jié)合設(shè)備系統(tǒng)的實(shí)際情況，認(rèn)真分析合理安排好檢修計(jì)劃。

加強(qiáng)小修現(xiàn)場(chǎng)的安全、質(zhì)量全過(guò)程監(jiān)督管理。

（三）大力加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理，夯實(shí)管理基礎(chǔ)。

加強(qiáng)對(duì)人和物兩方面的安全管理，達(dá)到預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、防微杜漸的效果，從而保證安全生產(chǎn)。

進(jìn)一步完善現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，推廣標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。

繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)定制管理，保證作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)布置安全合理。

深入持久的開(kāi)展反習(xí)慣性違章工作，嚴(yán)格違章曝光和考核。

認(rèn)真做好生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督檢查工作。

（四）防患于未然，深入開(kāi)展危險(xiǎn)點(diǎn)分析和風(fēng)險(xiǎn)分析。

（五）認(rèn)真做好噪聲治理和污水排放工作。

（六）加大安全培訓(xùn)力度，提高員工安全意識(shí)。

殘疾工作計(jì)劃于目標(biāo)篇三

為貫徹落實(shí)《^v^關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[20xx]7號(hào))精神，切實(shí)加強(qiáng)全區(qū)殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)工作，充分發(fā)揮區(qū)殘疾人社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)中心的作用，使康復(fù)服務(wù)工作常態(tài)化、規(guī)范化，全面提升殘疾人參與社會(huì)生活的能力。現(xiàn)根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人社區(qū)康復(fù)工作的意見(jiàn)》(**衛(wèi)計(jì)字〔20xx〕7第29號(hào)、**殘字〔20xx〕第12號(hào))文件精神，特制定全區(qū)20xx年度殘疾人康復(fù)服務(wù)工作計(jì)劃如下：

完善殘疾人康復(fù)服務(wù)體系，加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程。以殘疾人需求為導(dǎo)向，著力提升社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展殘疾人社區(qū)康復(fù)工作水平，提高基層工作人員業(yè)務(wù)能力，滿足廣大殘疾人的康復(fù)需求，改善殘疾人的生活質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)20xx年有需求的殘疾兒童和持證殘疾人接受基本康復(fù)服務(wù)比例超80﹪的康復(fù)服務(wù)目標(biāo)。

(一)舉辦全區(qū)殘疾人社區(qū)康復(fù)技術(shù)人員(指導(dǎo)員)、康復(fù)協(xié)調(diào)員培訓(xùn)班。

1、培訓(xùn)對(duì)象：

培訓(xùn)對(duì)象：各街道殘聯(lián)工作人員、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等社區(qū)康復(fù)技術(shù)人員(指導(dǎo)員)、康復(fù)協(xié)調(diào)員和村醫(yī)。

2、培訓(xùn)時(shí)間：

20xx年度培訓(xùn)工作分三期：第一期為8月下旬，第二期為10月下旬，第三期為12月中旬。具體培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。

3、培訓(xùn)內(nèi)容：

社區(qū)康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作的目的與意義;社區(qū)康復(fù)工作的原則;。

社區(qū)康復(fù)工作內(nèi)容、管理方法以及工作流程;社區(qū)康復(fù)的基本途徑;。

殘疾的分類及預(yù)防知識(shí);殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)、國(guó)家統(tǒng)一表格規(guī)范填寫;社區(qū)精神病防治康復(fù)基礎(chǔ)知識(shí)以及表格填寫;假肢矯形器基本知識(shí)、簡(jiǎn)易康復(fù)器具制作和使用等。

(二)對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的殘疾人社區(qū)康復(fù)工作進(jìn)行指導(dǎo)與督查。

1、檢查與指導(dǎo)。

按照區(qū)衛(wèi)計(jì)局和區(qū)殘聯(lián)工作部署，自9月份開(kāi)始，每月隨機(jī)抽查三家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，對(duì)殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中存在的問(wèn)題。

2、評(píng)估與考核。

區(qū)殘疾人社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)中心于20xx年12月中旬開(kāi)始對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的社區(qū)康復(fù)工作進(jìn)行年度評(píng)估和考核，考核結(jié)果列為區(qū)衛(wèi)計(jì)局對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)年度考核的具體指標(biāo)。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮指導(dǎo)中心作用。區(qū)殘疾人社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)中心要負(fù)責(zé)擬定全區(qū)殘疾人康復(fù)工作計(jì)劃，對(duì)康復(fù)指導(dǎo)員、協(xié)調(diào)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)等。要積極推廣實(shí)用技術(shù)，幫助機(jī)構(gòu)和家庭解決康復(fù)訓(xùn)練中的實(shí)際問(wèn)題。要定期到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、康復(fù)站(室)和殘疾人家庭對(duì)康復(fù)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，定期對(duì)殘疾人康復(fù)效果進(jìn)行評(píng)估和考核，并建立臺(tái)帳。

(二)注重協(xié)調(diào)配合，確保康復(fù)服務(wù)順利推進(jìn)。各街道殘聯(lián)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要高度重視殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)工作，周密安排，加強(qiáng)相互間溝通協(xié)作，認(rèn)真做好殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)工作，確保各項(xiàng)計(jì)劃目標(biāo)落實(shí)完成。

(三)加大宣傳力度，提高殘疾人康復(fù)意識(shí)。廣泛宣傳殘疾人社區(qū)康復(fù)的重要性，深入基層宣傳康復(fù)知識(shí)，傳授訓(xùn)練方法，動(dòng)員社會(huì)力量，整合社會(huì)資源，使殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)工作得到社會(huì)的廣泛參與。

殘疾工作計(jì)劃于目標(biāo)篇四

本學(xué)期是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生即將面臨著中考考驗(yàn)。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學(xué)期。

教學(xué)。

的一個(gè)重要工作。因此，在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材，對(duì)教材中的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，即進(jìn)行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識(shí)變成學(xué)生自己的知識(shí)。要有一定的時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對(duì)策措施，千方百計(jì)縮小差距，改變尖子生少、中間斷層、底子大的現(xiàn)狀。對(duì)學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促，讓他們實(shí)現(xiàn)最佳的成長(zhǎng)理想，實(shí)現(xiàn)取得好成績(jī)的愿望。

深入貫徹教育教學(xué)理念。認(rèn)真。

總結(jié)。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí)，同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，力爭(zhēng)在今年的中考取得一個(gè)理想的成績(jī)。

1、學(xué)生情況分析。

九年級(jí)一班本學(xué)期46人，二班本學(xué)期56人，上學(xué)期英語(yǔ)最高分138，最低分25。從上學(xué)期成績(jī)來(lái)看尖子生少、中間斷層、底子大，參差不齊，給上課帶來(lái)很大的難度，平均分不及過(guò)差線。大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，想學(xué)的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，也不能堅(jiān)持不懈，少數(shù)幾個(gè)中間生平時(shí)基本能夠配合老師的教學(xué)，但自覺(jué)性和定性不足，有些默不出聲，精神不振，課后很少?gòu)?fù)習(xí)功課，上課不注意聽(tīng)講，問(wèn)題出來(lái)了不動(dòng)腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，學(xué)習(xí)方法不靈活，需要老師的督促才會(huì)有所作為；也有個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，積極性和主動(dòng)性極差，他們或偏科甚至對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣。

2、教材分析。

本學(xué)年英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容為一冊(cè)，共15個(gè)單元，從上學(xué)期結(jié)束已經(jīng)上完12個(gè)單元，剩余3個(gè)單元計(jì)劃在4周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。具體教學(xué)內(nèi)容包括：

詞匯：識(shí)記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，復(fù)習(xí)初中前四冊(cè)中的所有單詞。

語(yǔ)法：掌握８種時(shí)態(tài)，一般現(xiàn)在時(shí),一般過(guò)去時(shí),一般將來(lái)時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),過(guò)去進(jìn)行時(shí),現(xiàn)在完成時(shí),過(guò)去完成時(shí)和過(guò)去將來(lái)時(shí)。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語(yǔ)的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡(jiǎn)單句，并列句，復(fù)合句（狀語(yǔ)從句及定語(yǔ)從句）。

閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問(wèn)題找細(xì)節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過(guò)程中針對(duì)長(zhǎng)句子（復(fù)合句及含有多個(gè)從句的復(fù)合句）要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。

寫作：書面表達(dá)是中考中失分最大的題目，所以對(duì)于大多數(shù)同學(xué)，先落實(shí)平時(shí)訓(xùn)練，要求學(xué)生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時(shí)態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標(biāo)點(diǎn)等。

殘疾工作計(jì)劃于目標(biāo)篇五

20xx年站前社區(qū)殘疾人工作以構(gòu)建和諧社區(qū)為主線，本著“立足社區(qū)，依托社區(qū)，面向社會(huì)，服務(wù)殘疾人”的工作發(fā)展理念，一方面要圍繞殘疾人康復(fù)、教育、就業(yè)、扶貧等工作開(kāi)展，另一方面還要豐富殘疾人的文化、體育等業(yè)余生活。以飽滿的熱情和勇于奉獻(xiàn)的精神做好20xx年的殘疾人工作?，F(xiàn)將20xx年殘疾人工作具體安排如下：

一、明確思想，發(fā)揮作用。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)社區(qū)殘疾人組織建設(shè)，不斷健全殘協(xié)隊(duì)伍及相關(guān)制度，從組織上保證殘疾人工作的開(kāi)展。充分發(fā)揮社區(qū)殘協(xié)的保障與紐帶作用，結(jié)合社區(qū)資源，為社區(qū)殘疾人更好的服務(wù)。

二、加大宣傳，普及助殘。

通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、掛橫幅等形式，對(duì)殘疾人相關(guān)法律、法規(guī)、政策進(jìn)行宣傳。在社區(qū)營(yíng)造“全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)！”的良好氛圍。通過(guò)“一助一”、“多助一”、“結(jié)對(duì)子”等多種形式宣傳創(chuàng)建工作。

三、健全組織，落實(shí)扶貧。

在全社區(qū)營(yíng)造扶殘助殘氛圍，提高殘疾人參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)和生活質(zhì)量，真正做到殘疾人問(wèn)題有人管、困難有人幫、康復(fù)有希望，生活有保障。掌握社區(qū)內(nèi)所有殘疾人的基本情況、基本需求，逐人逐項(xiàng)建檔立卡，使殘疾人入戶率達(dá)100%。對(duì)貧困殘疾人，重殘無(wú)業(yè)、下崗失業(yè)殘疾人，無(wú)人撫養(yǎng)、贍養(yǎng)的殘疾人進(jìn)行分類登記。做好“全國(guó)助殘日”等各類節(jié)日期間的扶貧慰問(wèn)活動(dòng)和公益金助學(xué)項(xiàng)目。為殘疾兒童提供經(jīng)常有效的幫困、助學(xué)等服務(wù)，督促和幫助適齡殘疾少年兒童接受義務(wù)教育。

四、建檔立卡，推進(jìn)康復(fù)。

xx社區(qū)20xx年康復(fù)工作繼續(xù)以《區(qū)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)培育活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照《方案》要求推進(jìn)社區(qū)殘疾人康復(fù)工作建設(shè)?，F(xiàn)就xx社區(qū)殘疾人康復(fù)工作計(jì)劃制定如下：

一、康復(fù)工作原則。

20xx年殘疾人康復(fù)工作要堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)，社區(qū)為依托，社會(huì)各界共同參與的原則。堅(jiān)持將社區(qū)殘疾人康復(fù)工作融入社區(qū)建設(shè)之中，以統(tǒng)籌規(guī)劃，資源共享，同步發(fā)展為原則。堅(jiān)持建立以社區(qū)居民委員會(huì)為核心、社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)為紐帶、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)的工作機(jī)制，以人為本，服務(wù)殘疾人，將殘疾人康復(fù)工作作為社區(qū)殘疾人工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，進(jìn)一步完善殘疾人康復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全規(guī)章制度，制定工作計(jì)劃，指導(dǎo)社區(qū)殘協(xié)開(kāi)展殘疾人康復(fù)工作。

二、完善康復(fù)組織。

社區(qū)殘疾人康復(fù)小組在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，并在社區(qū)殘協(xié)指導(dǎo)下開(kāi)展工作。康復(fù)小組積極配合社區(qū)居委會(huì)做好社區(qū)殘疾人康復(fù)工作；對(duì)社區(qū)殘疾人康復(fù)工作做到“五清”、“五落實(shí)”。即家庭狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、殘疾狀況、康復(fù)狀況、基本需求狀況清楚；走訪、幫扶、培訓(xùn)、安置、服務(wù)工作落實(shí)到位。密切同殘疾人的聯(lián)系，協(xié)調(diào)有關(guān)方面幫助解決殘疾人康復(fù)需求，為殘疾人提供具體有效服務(wù)。

殘疾工作計(jì)劃于目標(biāo)篇六

創(chuàng)“一流服務(wù)質(zhì)量、一流人才隊(duì)伍，一流工作業(yè)績(jī)”，使“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動(dòng)真正成為“兩中心”精神文明建設(shè)的重要組成部分和政治思想工作的重要載體。

巾幗文明崗全體崗員積極努力，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)“巾幗文明崗”

把巾幗文明崗創(chuàng)建活動(dòng)與法院建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、紀(jì)律嚴(yán)明、服務(wù)到位、作風(fēng)過(guò)硬的隊(duì)伍，突出抓好以下幾個(gè)方面工作：

1、依照最高院、省高院等有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合實(shí)際情況，制訂了《杭州市西湖區(qū)人民法院登記立案實(shí)施細(xì)則》等規(guī)章制度。

2、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持司法為民，切實(shí)提高工作水平。

1、從提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)入手，樹窗口品牌形象。

法院的窗口部門從規(guī)范著裝、掛牌上崗、承諾上墻入手，大力加強(qiáng)司法為民宗旨教育，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，做到熱心接待群眾、耐心解答疑問(wèn)、悉心化解怨氣、誠(chéng)心解決糾紛。

2、規(guī)范操作程序，提高窗口工作效率。

嚴(yán)格落實(shí)立案登記制度，同時(shí)按照我院實(shí)際情況進(jìn)一步規(guī)范登記立案工作流程。立案窗口在接到起訴狀時(shí)，對(duì)是否符合法律規(guī)定的起訴條件進(jìn)行形式核對(duì)，符合規(guī)定條件的，當(dāng)場(chǎng)登記立案；對(duì)當(dāng)場(chǎng)不能判定是否符合起訴條件的，出具接收起訴材料的書面憑證，并在法律規(guī)定的期限內(nèi)決定是否立案；對(duì)需要補(bǔ)正起訴狀或者補(bǔ)充起訴材料的，實(shí)行一次性告知。

3、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，展示人民法官良好形象。

扎實(shí)開(kāi)展政法干警核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)“兩項(xiàng)規(guī)定”即《司法機(jī)關(guān)內(nèi)部人員過(guò)問(wèn)案件的記錄和責(zé)任追究規(guī)定》、組織全體黨員學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)精神和《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。干部干預(yù)司法、插手具體案件處理的記錄、通報(bào)和責(zé)任追究規(guī)定》。

4、積極參加各類活動(dòng)，提高自身素質(zhì)。

堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加本院各項(xiàng)活動(dòng)，豐富崗員業(yè)余生活。

立足崗位，在創(chuàng)建巾幗文明崗活動(dòng)中積極發(fā)揮崗員先鋒模范作用，踏踏實(shí)實(shí)從本職工作做起，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)崗敬業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

殘疾工作計(jì)劃于目標(biāo)篇七

我從事教育工作已有32年，我認(rèn)真踏實(shí)工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。本人的個(gè)性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響學(xué)生的一生。用真心、真誠(chéng)、真語(yǔ)去解讀人生是我無(wú)悔的追求。從教以來(lái)我熱衷教師職業(yè)、熱心教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。在工作中謙虛好學(xué)，自覺(jué)接受新事物、新觀點(diǎn)、新理念，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。平時(shí)從不與人計(jì)較，能認(rèn)認(rèn)真真積極參與各項(xiàng)工作，一絲不茍地做好自己的事情。

（一）師德方面：

熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛(ài)心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)于律己，為人師表。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

（二）教育教學(xué)方面：

（1）教學(xué)工作是教師的中心工作。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。

（2）業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

（3）充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

（4）深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

（5）認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。每學(xué)期讀教育理論專業(yè)方面的專著。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，提高自己的教學(xué)技能、擴(kuò)大知識(shí)面、提高素養(yǎng)使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。

專業(yè)基本功方面：

（1）結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。

（2）“教學(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此，在這一年里，我準(zhǔn)備堅(jiān)持每天利用一定時(shí)間，練習(xí)基本功。書法、簡(jiǎn)筆畫、人文地理等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。同時(shí)參加計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。

（3）積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

（4）勤于思考，及時(shí)反思，提升教育教學(xué)研究能力，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

（5）與其他教師進(jìn)行專業(yè)合作，有效發(fā)展合作交流的能力。

教師教育對(duì)象是人，需要教師與學(xué)生之間進(jìn)行精神的溝通，情感的交流，引導(dǎo)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)。同時(shí)，教師也是工作群體的一員，要有與同事融洽相處，合作共事的能力。

（6）掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。認(rèn)真參加學(xué)校開(kāi)展的課件制作學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握先進(jìn)的信息技術(shù)，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

1、提高理論學(xué)習(xí)水平

（1）、充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識(shí)，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。

（2）、積極參加教研活動(dòng)，通過(guò)在聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、課題研究等多種活動(dòng)形式中，通過(guò)交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。

（3）、本學(xué)年我擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文，因此我要更加重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)，為以后工作的順利開(kāi)展，以及孩子的健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。一方面在課堂教學(xué)中積累好的教學(xué)方法，二是在教學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法。三是閱讀有關(guān)的書籍、文章，做好讀書筆記。

（4）、重視多媒體的學(xué)習(xí)。以往的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的接受，學(xué)完后即拋之腦后，從不應(yīng)用實(shí)踐，導(dǎo)致工夫沒(méi)少費(fèi)，卻什么都不會(huì)。本年度，我準(zhǔn)備在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)自身的主動(dòng)性，業(yè)余時(shí)間自學(xué)，向他人請(qǐng)教，在實(shí)踐中提高，爭(zhēng)取能夠獨(dú)立制作電子教案及簡(jiǎn)易課件。

2、狠抓教科研工作

（1）積極參加教科研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作。

（2）爭(zhēng)取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課。平時(shí)上課時(shí)要有意識(shí)把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為，要體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。

（3）關(guān)注學(xué)習(xí)兩極分化的問(wèn)題，測(cè)驗(yàn)和期末考試以后認(rèn)真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。

（4）不斷及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的心理變化，透過(guò)多種渠道了解學(xué)生心態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)心理壓力，從而更好地學(xué)習(xí)。

（5）繼續(xù)積極認(rèn)真地履行教師職責(zé)，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)工作任務(wù)。

教育工作的作用是漸進(jìn)的、潛移默化的，需要我們堅(jiān)持不懈的努力，才能真正培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬?。今后我更?huì)努力再努力，有決心更有信心，把自己的工作做好，總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機(jī)會(huì)，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭(zhēng)取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師。讓自己無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)！

殘疾工作計(jì)劃于目標(biāo)篇八

為切實(shí)抓好我村殘疾人康復(fù)工作，使有康復(fù)需求的殘疾人就近、就地得到康復(fù)服務(wù)，現(xiàn)將20xx年殘疾人康復(fù)工作計(jì)劃安排如下:。

以^v^理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著眼于殘疾人的康復(fù)需求，全面提高殘疾人康復(fù)服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)面，確保20xx年殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建全市殘疾人社區(qū)康復(fù)示范村工作，完善以“政府主導(dǎo)、部門配合、社會(huì)參與、資源整合、協(xié)同推進(jìn)”的殘疾人康復(fù)工作機(jī)制，豐富服務(wù)內(nèi)容，提高康復(fù)服務(wù)質(zhì)量和水平，不斷擴(kuò)大殘疾人康復(fù)受益面。到20xx年九月底，全面實(shí)現(xiàn)全省康復(fù)示范村創(chuàng)建目標(biāo)。

(二)開(kāi)展殘疾人康復(fù)需求調(diào)查，建立康復(fù)檔案，開(kāi)展殘疾人康復(fù)服務(wù)?？祻?fù)協(xié)調(diào)員、康復(fù)員要入戶進(jìn)行殘疾篩查、摸清底數(shù)、登記造冊(cè)，進(jìn)行功能評(píng)定并制定康復(fù)訓(xùn)練方案(殘疾人康復(fù)需求篩查不低于轄區(qū)人口總數(shù)的2%);為殘疾人建立康復(fù)服務(wù)檔案(建檔率不低于85%)，根據(jù)殘疾人的康復(fù)需求，開(kāi)展康復(fù)服務(wù)，做好工作記錄，動(dòng)態(tài)掌握康復(fù)需求與服務(wù)情況。

(三)做好殘疾人康復(fù)管理人員和康復(fù)技術(shù)人員的培訓(xùn)。根據(jù)康復(fù)辦公室制定培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)基層康復(fù)管理人員每年應(yīng)接受不少于40學(xué)時(shí)的培訓(xùn);對(duì)康復(fù)技術(shù)人員、康復(fù)指導(dǎo)員每年不少于70學(xué)時(shí)的培訓(xùn);對(duì)康復(fù)員每年不少于50學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，考核合格后方能上崗。

(四)康復(fù)服務(wù)質(zhì)量控制。對(duì)各類殘疾人進(jìn)行早期篩查、診斷并提供康復(fù)服務(wù);白內(nèi)障致盲患者手術(shù)率達(dá)90%;低視力者助視驗(yàn)配率達(dá)到30%;盲人定向行走訓(xùn)練率達(dá)80%;協(xié)助聾兒家長(zhǎng)進(jìn)行聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，聾兒康復(fù)訓(xùn)練率達(dá)到70%;智力殘疾兒童訓(xùn)練率達(dá)到80%;成人智力殘疾人康復(fù)訓(xùn)練率達(dá)到50%;肢體殘疾人康復(fù)訓(xùn)練率80%;需裝配假肢的肢體殘疾人假肢裝配率達(dá)到80%;精神病患者服藥率達(dá)到90%，監(jiān)護(hù)率達(dá)到90%;病情穩(wěn)定的精神病患者參與社會(huì)率達(dá)到50%;孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練率達(dá)到90%;殘疾人基本輔助器具配置達(dá)到90%;為殘疾人及親友舉辦知識(shí)講座，開(kāi)展康復(fù)咨詢活動(dòng)，發(fā)放普及讀物，傳授殘疾預(yù)防和康復(fù)訓(xùn)練方法，殘疾人及親友知識(shí)知曉率不低于90%;對(duì)社區(qū)不能提供康復(fù)服務(wù)的殘疾人轉(zhuǎn)介到上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或?qū)ｉT康復(fù)機(jī)構(gòu)，根據(jù)殘疾人在功能訓(xùn)練、無(wú)障礙環(huán)境改造及參與社會(huì)生活等方面的需求，聯(lián)系有關(guān)部門和單位，提供有效的轉(zhuǎn)介服務(wù);殘疾人及親屬對(duì)康復(fù)服務(wù)滿意率不低于80%。

(五)加大宣傳力度，提高康復(fù)意識(shí)。充分利用電視臺(tái)、今日寧國(guó)報(bào)社、發(fā)放宣傳資料、張貼公開(kāi)欄等多種形式廣泛宣傳殘疾人社區(qū)康復(fù)的重要性;深入基層、深入殘疾人宣傳康復(fù)知識(shí)，傳授訓(xùn)練方法;動(dòng)員社會(huì)力量，整合社會(huì)資源，使殘疾人社區(qū)康復(fù)工作得到社會(huì)的廣泛參與。

(六)落實(shí)康復(fù)經(jīng)費(fèi)。按照轄區(qū)人口人均元標(biāo)準(zhǔn)安排社區(qū)康復(fù)工作經(jīng)費(fèi)，并全部用于社區(qū)康復(fù)相關(guān)工作。

(七)制定各項(xiàng)康復(fù)救助政策。制定優(yōu)惠政策，保障農(nóng)村殘疾人參加農(nóng)村新型合作醫(yī)療，扶助貧困殘疾人得到康復(fù)服務(wù)，并將殘疾人社區(qū)康復(fù)納入全市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃和新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。

殘疾工作計(jì)劃于目標(biāo)篇九

一、完成領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。

二、配合其他部門完成指定工作。

三、從公司發(fā)展的角度考慮問(wèn)題，勇于創(chuàng)新。

1、進(jìn)一步鞏固大學(xué)核算改革工作。

搞好大學(xué)核算是做好學(xué)校財(cái)務(wù)工作的基礎(chǔ),因此,必須在鞏固會(huì)計(jì)核算改革的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,提高會(huì)計(jì)核算的水平。

2、完善財(cái)務(wù)制度建設(shè)。

非貿(mào)易非經(jīng)營(yíng)性外匯財(cái)務(wù)管理辦法》、《清華大學(xué)二級(jí)核算單位會(huì)計(jì)工作制度》等，使會(huì)計(jì)工作有一個(gè)更加完善的制度大學(xué)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)。

我們將進(jìn)一步開(kāi)發(fā)財(cái)務(wù)專網(wǎng)在財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算中的作用;進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)處網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，做好財(cái)務(wù)信息的日常發(fā)布工作，方便教師查詢，提高辦公效率;完善內(nèi)部報(bào)表制度，開(kāi)發(fā)財(cái)務(wù)分析系統(tǒng)，為決策提供科學(xué)依據(jù)。

4、配合后勤部門做好社會(huì)化改革工作。

從財(cái)務(wù)角度認(rèn)真總結(jié)__年后勤改革的經(jīng)驗(yàn)，修訂和完善后勤單位的經(jīng)濟(jì)管理辦法，使其在自我發(fā)展的大學(xué)上實(shí)現(xiàn)良性循環(huán);設(shè)立后勤專管員了解后勤財(cái)務(wù)狀況，幫助主管校長(zhǎng)進(jìn)行后勤理財(cái);擴(kuò)大后勤改革的范圍，制定飲食服務(wù)中心、接待服務(wù)中心等部門的管理辦法，配合后勤部門把后勤改革推向深入。

5、加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高會(huì)計(jì)人員的整體核算水平。

__年將定期對(duì)會(huì)計(jì)核算和使用天財(cái)財(cái)務(wù)軟件過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合__年的決算和總復(fù)核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)地對(duì)一些重點(diǎn)科目進(jìn)行講解。

6、拓寬、完善天財(cái)軟件在管理上的應(yīng)用。

__年將重點(diǎn)開(kāi)發(fā)為各系財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人和系會(huì)計(jì)人員使用的財(cái)務(wù)報(bào)表分析系統(tǒng)以及開(kāi)發(fā)離任審計(jì)的財(cái)務(wù)指標(biāo)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

7、管好、用好各種專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

做好"211"工程的驗(yàn)收檢查及財(cái)務(wù)文件的歸檔以及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)分析工作。掌握"985"經(jīng)費(fèi)的使用計(jì)劃(規(guī)劃),加強(qiáng)平日管理、檢查、分析和控制工作。

8、清理會(huì)計(jì)檔案庫(kù),開(kāi)發(fā)票據(jù)管理軟件。

對(duì)所有的會(huì)計(jì)檔案進(jìn)行整理、清查和分類,開(kāi)發(fā)票據(jù)管理軟件,加強(qiáng)票據(jù)的管理和監(jiān)督。

9、完成助學(xué)金一級(jí)核算工作。

在工資實(shí)現(xiàn)一級(jí)核算之后，完成助學(xué)金一級(jí)核算的動(dòng)員、說(shuō)服、組織、協(xié)調(diào)以及數(shù)據(jù)的采集、核算、崗位責(zé)任方面的工作,實(shí)現(xiàn)助學(xué)金的銀行代理發(fā)放,從而提高助學(xué)金管理的運(yùn)行效率。

10、加強(qiáng)平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)平安互助基金的管理,落實(shí)財(cái)務(wù)處、校醫(yī)院和工會(huì)三方面的責(zé)任,建立科學(xué)、現(xiàn)代化的平安互助基金管理體系。

11、拓寬結(jié)算中心業(yè)務(wù),實(shí)現(xiàn)金融創(chuàng)新。

恢復(fù)結(jié)算中心對(duì)公(主要指后勤資金)部分核算業(yè)務(wù);配合校園卡工程,研究落實(shí)校園卡"小錢包"結(jié)算功能方案;研究資金增值方案及方式;參與全國(guó)結(jié)算中心工作的研究;在總結(jié)__年學(xué)生學(xué)費(fèi)收取工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步做好__年的收費(fèi)工作。

12、進(jìn)一步做好部門預(yù)算工作,探索基層單位預(yù)算管理規(guī)律。

按照教育部、財(cái)政部的要求，總結(jié)"大口徑"預(yù)算工作的規(guī)律，提高預(yù)算工作的預(yù)見(jiàn)性、民主性和科學(xué)性，做好學(xué)校部門預(yù)算的編制和落實(shí)工作。在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探索院系等基層單位預(yù)算管理的規(guī)律，促進(jìn)資源配置優(yōu)化和基層管理水平的提高。

13、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理體制和會(huì)計(jì)委派制的研究、落實(shí)工作。

鑒于天財(cái)財(cái)務(wù)軟件適于規(guī)模化、分工流水作業(yè)的特點(diǎn),__年將著力研究辦公地點(diǎn)比較近的院一級(jí)財(cái)務(wù)的實(shí)質(zhì)性合并工作,合理調(diào)配校內(nèi)資源,實(shí)現(xiàn)資源共享,為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)分區(qū)辦公服務(wù)和會(huì)計(jì)人員委派制打好基礎(chǔ)。