6.一個好的方案應該具備明確的目標、合理的步驟和可操作性強的措施。好的方案應該能夠解決問題并實現(xiàn)預期的目標。方案的實施和效果需要不斷的監(jiān)測和評估，以做出及時的調整和改進。

學雷鋒演講比賽方案篇一

二．活動目的及意義。

為迎接今年三月份的學雷鋒精神，紀念“學雷鋒”49周年，緬懷革命先烈，提高大學生勤儉節(jié)約，樂于奉獻，肯?？舷氲膬?yōu)秀品質。讓當代大學生充分學習雷鋒精神，并展示新時代大學生的青春風采，增強同學們的自信心、自豪感和榮譽感，增進思想交流，加強團隊意識，提高綜合素質，豐富校園文化生活。

三．活動前準備工作。

1、活動時間及場地安排。

報名時間：3月15日。

比賽時間：初賽：3月20日（雙周二）。

決賽：3月22日（雙周四）。

比賽地點：學術報告廳（巴南校區(qū)）。

2、主辦者：重慶工程職業(yè)技術學院團委。

承辦者:重慶工程職業(yè)技術學院（巴南校區(qū)）校學生會學習部，宣傳部。

3、主持人的選定。

主持人二名：???

4、禮儀隊（6人）：（女生部）?

統(tǒng)計整理數(shù)據(jù)（4人）：（學習部，宣傳部）?后勤保障（6人）：（紀檢部）???

拍照（2人）：（攝影組）????

5、對參賽選手的要求。

【1】參賽對象：在校全部學生組織。

【2】參賽人數(shù)：

*選拔賽（初賽）以校學生會部門為單位自由報名，人數(shù)不限。*第一輪比賽（初賽）每個賽場各自進行比賽進而決出其中突出的參賽者10名進入復賽。

*第二輪比賽（決賽）每個賽場晉級選手各自演講。

【3】要求演講內容積極、健康、向上。

【4】如有背景音樂，則自帶光碟。

【5】自備服裝和道具（如有需要）。

1、比賽規(guī)則。

【1】比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為初賽和決賽兩個階段，由各賽場自行組織實施，初賽各賽場內部分開進行，決賽在學院學術報告廳統(tǒng)一進行。

【2】由各賽場在初賽時分別推選出突出者12名進入決賽，進而決出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名及優(yōu)勝獎六名和最佳臺風獎一名。

2、比賽具體過程。

【1】、活動前若干天進行宣傳。以班級為單位在院部進行，由校學生會學習部，宣傳部負責安排實施。宣傳形式：到各班級進行宣傳，在大廳擺點，海報及展板。

【2】規(guī)則細節(jié)（初定）。

大賽分為預賽和決賽兩個部分。

初賽（考察選手的基本演講素質）。

1、時間和地點：

2、評委：主席團。

3、比賽流程：

1、時間和地點：

2、評委：學校領導。

3、比賽流程：

（1）主持人開場白。

（2）領導講話致辭。

（3）命題演講。選手按照賽前抽簽順序依次上臺演講，每人控制在八分鐘內。

（4）宣布上一輪得分，介紹下一位演講選手。

（5）評委總評。

（6）主持人宣布比賽成績和名次。

（7）頒獎。

（8）活動參與者合影.，主持人宣布活動結束。

（9）按照統(tǒng)一安排依次退場。

學雷鋒演講比賽方案篇二

讓教室里的每一面墻都會說話。3月18日，我校全體師生和家長積極主動，合作打造班級文化，設置了“衛(wèi)生角”、“圖書角”等墻體文化，每一個版塊都各具特色。教室里煥然一新，充滿生機。此次班級文化建設不僅展現(xiàn)了我校師生的文學及藝術特色，也同樣培養(yǎng)了我們學生的團結合作能力。

自三月初啟動“學、走、當、傳”活動以來，xx學校開展了一系列以傳承和弘揚雷鋒精神為主線的活動。在學雷鋒月即將結束之際，4月1日下午，“說說身邊的雷鋒”故事會在明媚的春光中拉開了帷幕。

小主持人清脆的話音剛落，一年級的xx小朋友便邁著從容的步子走上了舞臺。稚嫩而可愛的臉蛋透露著堅定的信念——要向雷鋒叔叔那樣做人！選手們聲情并茂地講述著身邊的活雷鋒，贏得了大家的熱烈掌聲……小聽眾們用他們專注的眼神訴說著：讓我們與雷鋒同行，從過去到現(xiàn)在、直至將來！隨后，學校為參賽選手及在雷鋒活動月中表現(xiàn)突出的小組、個人、優(yōu)秀手抄報作品分別進行了表彰。

“學習雷鋒事跡，重走雷鋒道路，爭當雷鋒學子，傳承雷鋒精神……”在這震耳欲聾的齊呼聲中，我們結束了此次活動。

為了保護學生的生命安全，增強學生消防安全意識，提高自護自救能力，減少在校園發(fā)生突發(fā)事件的損失，提高學校的安全管理水平，我校于2014年11月18日進行應急疏散逃生演練。

晚上8點30分，隨著“鈴鈴……”的警鈴聲響起，演練正式開始。各樓層負責協(xié)助隊伍撤離的人員馬上就位，各宿舍的學生在宿舍阿姨的帶領下快速、有序的撤離，學生都能按要求彎腰，用小手絹、紙巾或手捂著鼻子，跟著隊伍迅速撤離到安全的位置。整個過程師生都能做到有秩序、行動快速，配合默契，沒有出現(xiàn)混亂的場面。演練后學校領導仔細分析演練情況，對出現(xiàn)的細節(jié)問題進行分析。這次的演練圓滿、成功，各宿舍用時都在2分鐘內，學生經(jīng)過這次演練進一步提高面對突發(fā)事件的應急自救能力。

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學雷鋒演講比賽方案篇三

一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召51周年之際，我校團委、政教處根據(jù)學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校學雷鋒活動方案。

二、活動目標：

1、以3月5日學雷鋒紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動領導組：

組長：王--。

副組長：劉--李--史--。

成員：成--劉--劉--康--劉--李--劉曉蘭高--。

四、活動主題：

“尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神”

五、總體要求：

全校師生都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。

全體同學嚴格遵守《呂梁市聾啞職業(yè)學校日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別;力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

各班級要召開一次學習雷鋒的主題班會，出好一期學習和討論雷鋒精神的主題黑板報，組織一次班級學雷鋒活動，準備一本班成員學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學雷鋒活動月之后每班評選一批學雷鋒標兵。

1、具體活動安排：

3月10日——3月14日“走近雷鋒學習周”

(1)各班級組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。

(2)立足校園，開展美化環(huán)境、做好人好事活動。

2、3月17日——3月21日“學習雷鋒行動周”

(1)各班于3月21日組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題班會。

(2)各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

3、3月22日——3月26日“踐行雷鋒鞏固周”

(1)各班出一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報。

(2)在學生中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《呂梁市聾啞職業(yè)學校日常行為規(guī)范》加強學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”。

(3)各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上。

4、3月27日——3月28日“深化雷鋒總結周”

(1)評選“學雷鋒活動優(yōu)秀班集體”。

(2)塑造身邊的學習典型，每個班評出1名“學雷鋒小標兵”。

學雷鋒演講比賽方案篇四

三月春風暖人心,雷鋒精神伴我行。3月16日，為進一步弘揚雷鋒精神，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神，建立和諧互助的校園文明，我校各班班主任組織本班開展學雷鋒活動，每位學生積極主動參與，來到操場和花壇邊，他們不怕臟，不怕累，挽起袖子就撿起花壇和地上的廢紙和垃圾來。短短一節(jié)課的時間，學校校園里的各個死角都被清理干凈。為了孩子們有一個更好的學習環(huán)境，我校教師以身作則，為學生們作出了一個很好的榜樣。開展的這次活動雖然只是小小的打掃和清潔，卻讓孩子們了解到，雷鋒同志當年就是從身邊的小事做起，一點一滴地為了大家服務。學校也希望這樣的活動能讓學生從了解到自發(fā)，讓為人民服務的美德種子從小就種在孩子們的心田里，讓他們學會關愛別人，從小事做起。

學雷鋒演講比賽方案篇五

1、演講主題：以學雷鋒、樹新風為主題。演講內容包括學雷鋒樹新風的體會或感想，報道或表揚學雷鋒樹新風的'先進事跡等。

2、演講形式：命題單人演講或雙人對講（脫稿演講）。

3、演講時間：三月二十八日下午（星期五下午第一節(jié)課開始決賽）。

4、演講地點：學校操場。

5、演講人員：三－六每班選派兩至三名選手參賽（如雙人對講，可相應增加人員.）。

三、評分標準。

（一）演講評分項目及標準。

1、內容：4分，指演講的主題材料、結構等，演講內容與主題不符此項不記分；

方案。

四、競賽方法。

1、初賽。3月15日前，請各班自行組初賽，按照名額分配確定參加決賽。

2、決賽。3月28在學校操場舉行決賽。

五、評獎辦法。

根據(jù)評委當場亮分，去掉一個最高分和一個最低分，然后按平均分從高至低，設個人一等獎1，二等獎2，三等獎3，記念獎6名。由學校頒發(fā)獎品或獎狀，并由政教處給獲獎班級加分，一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，每個參與的節(jié)目加1分。

五、組織領導。

為加強本次活動領導，經(jīng)校務會研究，決定成立“學雷鋒、樹新風賽活動組委會，下設四個組。

組委會主任：甘文秀。

副主任委員：郭亞洲。

委員：王威段能兵徐世德楊春紅方世海陳小豐。

評委組組長：甘文秀。

副組長：郭亞洲。

組員：王威段能兵方世海秦大恩楊春紅。

學雷鋒演講比賽方案篇六

為進一步引導和激勵廣大學生弘揚雷鋒精神，配合學校三月份“文明禮貌月”為主題的系列活動，豐富校園文化生活，提高學生綜合素質，展示學生才藝，近日，秀嶼區(qū)東嶠下嶼小學舉辦了以“學雷鋒、樹新風、講文明”為主題的手抄報比賽。

經(jīng)過一周多的精心準備和設計，本次手抄報大賽得到了全校廣大學生的積極響應，很多同學參與其中。比賽中，同學們通過收集雷鋒的生平事跡、雷鋒故事、雷鋒名言以及雷鋒的圖片等資料，進一步了解雷鋒其人，熟悉雷鋒事跡，理解雷鋒精神的時代內涵，讓雷鋒精神走進每個孩子的心靈。

學雷鋒演講比賽方案篇七

一、活動主題：

二、活動原則：

有計劃、有組織、有活動、有效果。

三、活動目的：

1、了解雷鋒精神的內涵。

2、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。

3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。

四、活動實施：

學習、宣傳、發(fā)動階段（3月5日—3月9日）。

學雷鋒，我行動階段（3月12日—3月16日）。

堅持崗位學雷鋒階段（3月19日—3月23日）。

總結評比階段（3月26日—3月30日）。

（一）學習、宣傳、發(fā)動（3月5日—3月9日）：

校團總支進行“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出“向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動”的倡議。學校將通過黑板報、國旗下講話、主題團隊日活動等形式，宣傳學習雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻、勤儉節(jié)約、勤奮學習、團結友愛、樂于助人的良好品質，努力營造活動氛圍。號召全體同學學雷鋒，做雷鋒，爭當新時期好公民。要求：

1、各班出一期學習雷鋒精神的黑板報，要求內容充實、圖文并茂、生動形象。

2、各班級召開一次學雷鋒主題團會。學習、宣傳雷鋒精神實質，結合學習、生活實際開展一次大討論，重點討論現(xiàn)時期如何學雷鋒，要求人人發(fā)言，分組討論，記錄詳實；同時，團支書要認真總結，并制定出切實可行的學雷鋒活動長期活動計劃。將團會記錄、本班學習體會、活動記錄、學雷鋒活動計劃上交團總支。

（二）學雷鋒、我行動（3月12日—3月16日）：

從實際行動中學習、體會雷鋒同志平凡中見其偉大的人格品質。要求：

1、立足校園，走向社會，以班級為單位組織學雷鋒活動。集中開展以“講故事、做好事、尋榜樣”為主要內容的主題班會活動，對校園內外、同學身邊的雷鋒式先進人物及其感人事跡進行展示傳播，并就近就便組織開展志愿服務活動。

2、組織學生志愿者上街做義工，沿街打掃衛(wèi)生、清理小廣告，凈化周邊環(huán)境。

3、結合“三·八”婦女節(jié)，開展一次“感恩父母”主題征文賽。要從實際出發(fā)，實實在在為父母做一件力所能及的事情、說一句貼心的話，要寫出自己的真實情感，參加學校的評比，優(yōu)秀作品將進行表彰。

4、結合“3月12日”植樹節(jié)，開展“愛護綠色，美化校園”活動。各班按衛(wèi)生責任區(qū)包干制，對校園、花池及校園周邊區(qū)域進行果皮、紙片塑料袋等垃圾清理，為師生營造一個舒適的學習、生活環(huán)境。

（三）堅持崗位學雷鋒（3月19日—3月23日）：

要求全體學生從中學生日常行為規(guī)范要求做起，從學校一日行為規(guī)范做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。要求：

1、從一點一條做起，認真落實，嚴格要求自己，做文明的上遙中學人。

2、以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等要求為標準，反思并改進自己平時不得體、不文明的言行舉止和所作所為，以完善自己，提高自己，升華自己，做一名具有高尚人格的.人。

3、立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

4、各班級結合實際，在做好本職工作的前提下，盡可能的創(chuàng)造條件，開展一些內容充實、形式各異的紀念活動，豐富學雷鋒活動。

（四）、總結、評比階段（3月26日—3月30日）：

1、各班收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄，各班撰寫好學雷鋒活動總結。

2、各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動的自我總結，要求每位同學都要寫一篇心得體會，各班選出優(yōu)秀的心得體會文章，參加全?！霸趯W雷鋒的日子”稿件征集比賽。

3、要求班級成立學雷鋒活動小組，建立學雷鋒活動檔案（如好人好事記錄本、活動記錄本、志愿者服務記錄本等），對活動情況進行全面登記。要做到有計劃、有總結，每周對本班活動進行小結送交團總支，月末寫出學雷鋒活動總結材料報團總支。

對此次學雷鋒活動的實施情況，學校將通過參與、檢查、匯報及影響效果等做出總結和評比，對表現(xiàn)突出的集體和個人予以表彰，并納入班級量化考核。

學雷鋒演講比賽方案篇八

一、指導思想：

開展學習雷鋒活動，對全面深入貫徹“三個代表”重要思想，切實加強青年學生的思想道德建設，幫助青年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，具有十分重要的意義。根據(jù)上級有關文件精神和學校的具體情況，經(jīng)研究決定，3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，參與自愿志愿服務，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。

二、活動時間：3月1日----3月31日。

三、活動內容：

開展系列學雷鋒教育活動，體現(xiàn)校園文化建設。具體活動安排如下：學校學雷鋒活動實施方案由精品信息網(wǎng)整理!

1、“青春在行動，情暖光榮院”為革命老同志送溫暖活動。

時間：3月5日上午。

內容：為進一步弘揚雷鋒精神，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強學校精神文明建設，掀起“學雷鋒”活動新高潮，校團委組織學生會干部、班級團干、志愿者走進莆田市光榮院，為革命老同志送溫暖。

時間：3月3日——3月9日。

內容：利用宣傳陣地，營造良好氣氛，每班出一期“學雷鋒”板報大力宣傳雷鋒事跡及學雷鋒先進集體事跡，營造教育氛圍，讓每個學生都能體會到雷鋒就在我身邊。