報(bào)告是一種對(duì)某個(gè)事件、現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明、分析和陳述的書面材料，它可以提供客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù)支持。在工作和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要寫報(bào)告來(lái)匯報(bào)工作進(jìn)展、研究成果或者對(duì)某個(gè)問(wèn)題的調(diào)研結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。在報(bào)告的撰寫過(guò)程中，要全面收集和整理相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。結(jié)合實(shí)際需要，讀者可以將報(bào)告范文中的思路和方法運(yùn)用到自己的寫作中，讓報(bào)告更加準(zhǔn)確和有影響力。

觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇一

今天，麻老師帶來(lái)了一個(gè)洋蔥。

這個(gè)洋蔥大小差不多比我的拳頭還要大一些。形狀像一個(gè)包子頭上戴著一頂尖尖的帽子。身穿一件暗紫色的“衣服”脫了仔細(xì)看看，華麗的新裝立刻展現(xiàn)在我的眼前。

它有很多作用，比如填飽肚子，做食材……你在平常切洋蔥時(shí)，肯定會(huì)感到一股刺鼻的味道，在受風(fēng)的情況下你的眼睛就會(huì)有一種想哭的感覺。麻老師帶了砧板和菜刀，讓我們每個(gè)人都切了洋蔥，好幾個(gè)同學(xué)差點(diǎn)都流淚了。這時(shí)，我的心里頓時(shí)產(chǎn)生了一種疑惑，為什么切洋蔥是會(huì)有點(diǎn)想哭？原來(lái)，切洋蔥時(shí)，被破壞的洋蔥細(xì)胞會(huì)釋放一種名為蒜胺酸酶的物質(zhì)。在它的作用下，洋蔥揮發(fā)性油脂中的含硫化合物會(huì)被轉(zhuǎn)化為一種氣體。這種氣體會(huì)刺激人的眼睛，眼腺就會(huì)分泌淚液，把刺激性物質(zhì)沖走。

如何使“催淚彈”不產(chǎn)生作用呢？有兩種方法可以解決：1。放在流動(dòng)的水里切。2。要切它前，把它放到冰箱里冷藏之后再切。

原來(lái)切洋蔥也是有學(xué)問(wèn)的呀！

觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇二

我們?cè)诩依?，不時(shí)會(huì)在廚房里，看見那披著紫衣裳、戴著圣誕帽的洋蔥，今天，我就向大家介紹洋蔥這種蔬菜。

洋蔥這種蔬菜。洋蔥長(zhǎng)著圓圓的身子和尖尖的小腦袋，恰似一個(gè)頭很大的孩子，戴著頂又尖又可愛的圣誕帽。它的肚子一層疊一層，十分奇妙。但它有一個(gè)特點(diǎn)也是它的缺點(diǎn)——掰開時(shí)味兒?jiǎn)埽瑔艿米屓肆餮蹨I，有專家試驗(yàn)過(guò)，讓一百個(gè)戴著防毒面具的人在一頭大象面前切一百個(gè)洋蔥，切洋蔥的那一瞬間，爆發(fā)出的氣味已使大象倒下，可見洋蔥的威力有多大。

洋蔥還有豐富的營(yíng)養(yǎng)，一般骨頭不好的人，吃些洋蔥，可以增強(qiáng)免疫力和鈣質(zhì)。愛美的女孩可以吃洋蔥美容養(yǎng)顏，男人可以吃洋蔥壯陽(yáng)，小孩可以吃洋蔥補(bǔ)腦。洋蔥真是老人吃了補(bǔ)鈣，女孩吃了美容，男人吃了壯陽(yáng)，小孩吃了補(bǔ)腦的好東西。

但大家不要為我上面所說(shuō)的四樣好處而狂吃洋蔥，因?yàn)檠笫[吃多了會(huì)給人帶來(lái)悶熱感，輕則流個(gè)三四分鐘的鼻血，重則夜晚失眠，就不給老人補(bǔ)鈣、女孩美容、男人壯陽(yáng)、小孩補(bǔ)腦的效果，這樣豈不是費(fèi)錢、費(fèi)力、費(fèi)時(shí)嗎？雖說(shuō)洋蔥還有許多兩面性的地方，但營(yíng)養(yǎng)還是很豐富的。

觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇三

洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核，細(xì)胞壁和液泡。

1、細(xì)胞膜，緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚，有保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

2、細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的`細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，決定顏色的色素主要分布在液泡內(nèi)。

3、細(xì)胞核與細(xì)胞分裂息息相關(guān)，對(duì)生物的遺傳有重要意義。

4、細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外層，是一層透明的薄壁，孔隙較大，物質(zhì)分子可以自由透過(guò)。細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用。

觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇四

在六年的小學(xué)生活中，我們做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，其中我印象最深的`一次實(shí)驗(yàn)名叫‘‘觀察洋蔥表皮細(xì)胞’’。

在實(shí)驗(yàn)開始前，老師先教我們?nèi)绾沃谱鳎合扔眯〉陡钕乱黄讣咨w大小的‘‘井’’形洋蔥皮，把它放到載玻片上，再在載玻片上滴幾滴水，把蓋玻片蓋到載玻片上，接著用吸水紙把載玻片旁的水吸干，再調(diào)一下顯微鏡就完成了。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：‘‘你們猜猜會(huì)看到什么？同學(xué)們有的說(shuō)會(huì)看到細(xì)菌；有的說(shuō)會(huì)看到細(xì)胞？總之，同學(xué)們是各執(zhí)己見，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。老師聽了我們各自的見解后，笑了笑，說(shuō)：‘‘下面開始實(shí)驗(yàn)?！瑢W(xué)們高興極了，組上的同學(xué)更是積極，有的調(diào)反光鏡，有的割洋蔥皮，個(gè)個(gè)忙的不亦樂乎?？墒?，實(shí)驗(yàn)并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單，我們?cè)诟钛笫[皮時(shí)就遇到了困難。割洋蔥皮的那名同學(xué)一下割的太厚，一下又割的太薄，一下又被辣出了淚。組上的同學(xué)都被急的大眼瞪小眼，我也急了，把小刀和洋蔥搶了過(guò)來(lái)，隨便割了幾刀，竟然成功了，我高興的手舞足蹈。但我們沒想到，割洋蔥皮更難，負(fù)責(zé)這部分的同學(xué)不論怎樣調(diào)，目鏡里始終是黑黝黝的，什么也看不見，組上的同學(xué)也都試了試，都不行。我們只好厚著臉皮去請(qǐng)教別的組的同學(xué)，他們說(shuō)：‘‘要先把反光鏡對(duì)準(zhǔn)光，再？’’‘‘哦，對(duì)呀，著么重要的一步怎么被我們給忘了呢？’’組上的同學(xué)頓時(shí)恍然大悟，連忙按照這樣的方法去做。突然，我聽到一位組員大叫：‘‘我看見了，看見了，你們快來(lái)看呀！’’我連忙湊了過(guò)去，看見了許多蜘蛛網(wǎng)似的小網(wǎng)，我急忙把老師叫了過(guò)來(lái)，老師看了，說(shuō)：‘‘真不錯(cuò)，你們組是第一個(gè)用顯微鏡觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的組。’’我們聽了，覺得心里比吃了蜜還甜。

我非常喜歡這次實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：只要我們善于觀察，認(rèn)真思考，敢于實(shí)驗(yàn)，不管做什么事都一定能成功。

觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇五

2.初步掌握制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的技能。

3.初步掌握繪制生物圖的方法。

二、實(shí)驗(yàn)原理。

在植物體中，有絲分裂常見于根尖、莖尖等分生區(qū)細(xì)胞，高等植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)。

程，分為分裂間期和分裂期的前期、中期、后期、末期。可以用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞的。

有絲分裂的過(guò)程，根據(jù)各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體（或染色質(zhì)）的變化情況，識(shí)別該細(xì)胞處于有。

絲分裂的哪個(gè)時(shí)期，細(xì)胞核內(nèi)的染色體容易被堿性染料著色。

三、材料用具。

體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01g/ml的龍膽紫（或紫藥水）。

四、實(shí)驗(yàn)過(guò)程（見書p39）。

1.洋蔥根尖的培養(yǎng)（提前3—4天）。

2.解離：5min。

3.漂洗:10min。

4.染色:5min。

5.制片。

6.鏡檢。

五、注意。

1.解離充分是實(shí)驗(yàn)成功的必備條件。解離充分，組織才能分散，細(xì)胞也不會(huì)重疊。

2.漂洗時(shí)間一定要足夠，否則細(xì)胞染不上色。

3.染色時(shí)，染液的濃度和染色時(shí)間必須掌握好。特別是染色不能過(guò)深，否則鏡下一片紫色，無(wú)法觀察。

六、討論。

1.制作好洋蔥根尖有絲分裂裝片的關(guān)鍵是什么？談?wù)勀阕约旱捏w會(huì)。

2.在觀察清楚有絲分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞以后，繪出洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的簡(jiǎn)圖，并標(biāo)明時(shí)期。

觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇六

2.理解植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的原理。

二、實(shí)驗(yàn)原理。

當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入外界溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開，也就是分升了質(zhì)壁分離當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

三、材料用具。

四、實(shí)驗(yàn)過(guò)程（見書p60）。

五、討論。

2.當(dāng)紅細(xì)胞細(xì)胞膜兩側(cè)的溶液具有濃度差時(shí)，紅細(xì)胞會(huì)不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象？為什么？

3.畫一個(gè)細(xì)胞在正常狀態(tài)下到經(jīng)過(guò)0.3g/ml蔗糖溶液處理，再經(jīng)過(guò)清水處理的細(xì)胞變化的一系列模式圖。

觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇七

在科學(xué)課上自然會(huì)做許多小實(shí)驗(yàn)，其中給我印象最深的就是“觀察洋蔥表皮”的實(shí)驗(yàn)了。

記得那一次，老師一講完注意要點(diǎn)，我就有點(diǎn)迫不及待了，因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)會(huì)用到顯微鏡，而我以前只是聽說(shuō)過(guò)顯微鏡，可從來(lái)都沒有親自體驗(yàn)過(guò)，這次能不興奮嗎？我們先依照老師的要求把反光鏡調(diào)到最佳位置，再小心翼翼地用鑷子從一小塊洋蔥身上剝下一點(diǎn)皮，然后放到玻片上，再把玻片放到通光洞上，用玻片夾夾好，最后把物鏡調(diào)到最近，準(zhǔn)備工作就完成了！

開始觀察了，我先把眼睛湊近目鏡，卻發(fā)現(xiàn)一片漆黑，我正納悶?zāi)兀赃厒鱽?lái)同學(xué)咯咯咯咯的笑聲，原來(lái)是有一位男同學(xué)故意把光線給擋住了。這個(gè)惡作劇也讓我知道光線對(duì)這次實(shí)驗(yàn)是十分重要的?？吹轿覀兩鷼饬?，那位男同學(xué)立刻讓開了，我慢慢地往上調(diào)節(jié)物鏡，在上升到某一高度時(shí)，我終于看到了洋蔥表皮上用肉眼看不到的東西，那圖案真是太奇妙了，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)！原來(lái)微觀生物界有這么多我們不知道的奧秘啊，和宏觀的世界有很大不同呢。我們一定會(huì)繼續(xù)探索的！

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了我們應(yīng)該仔細(xì)觀察周邊事物，留意好某些細(xì)節(jié)，而且要有孜孜不倦的探索精神，嘗試用不同方法不同角度去觀察事物，就好象馬克思所說(shuō)的：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的.人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！逼鋵?shí)，不論是面對(duì)科學(xué)，還是面對(duì)其他的科目，我們都應(yīng)該有這種精神！而作為收獲，我們會(huì)學(xué)到更多更廣的知識(shí)，也會(huì)大大開闊我們的眼界！

觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇八

1.初步掌握高倍顯微鏡的使用方法。

高等植物的葉綠體呈橢球狀,在不同的光照條件下,葉綠體可以運(yùn)動(dòng),改變橢球體的方。

蘚,其小葉內(nèi)葉綠體橢球體的形狀不完全一樣。

活細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)處于不斷的流動(dòng)狀態(tài)，觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，可以用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的。

葉綠體的運(yùn)動(dòng)做為標(biāo)志。

蘚類的葉，新鮮的黑藻，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，鑷子，刀片，培養(yǎng)皿，鉛筆。

1.制作蘚類葉片的臨時(shí)裝片。

3.制作黑藻葉片臨時(shí)裝片。

1.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體是否靜止不動(dòng)，為什么？

2.葉綠體的形態(tài)和分布與葉綠體的功能有什么關(guān)系？

3.植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷的流動(dòng)狀態(tài)，這對(duì)于活細(xì)胞完成生命活動(dòng)有什么。

意義？

4.用鉛筆畫一個(gè)葉片細(xì)胞，標(biāo)出葉綠體的大致流動(dòng)方向。

觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇九

昨天，我提前預(yù)習(xí)完了六年級(jí)上學(xué)期的科學(xué)課本就心血來(lái)潮地打開了我的生物實(shí)驗(yàn)箱映入眼簾的就是我的顯微鏡。我的顯微鏡是可以放大100倍，200倍甚至1000倍和1200倍德，它可以滿足我的許多試驗(yàn)的需求。這樣，比較微小的生物就可以讓我從顯微鏡中看個(gè)一清二楚。

我做的實(shí)驗(yàn)叫做觀察洋蔥表皮細(xì)胞，通過(guò)我的制作，我可以從中看到洋蔥表皮細(xì)胞的分布和形狀。

首先，我讓媽媽幫我切了一塊洋蔥，在我精挑細(xì)選的過(guò)程中，看到了令我滿意的一塊表皮。不過(guò)光選擇了，可不行，最重要的是把洋蔥那薄薄的透明色的表皮從紫色的洋蔥皮中提取出來(lái)。我小心翼翼，嘗試了好多次，才圓滿成功。我把提取好的洋蔥表皮用鑷子夾到載玻片上（有了載玻片，才可以用顯微鏡夾住，夾住了，才可以觀看）從藥劑中找到一種名叫亞甲基藍(lán)的染色劑進(jìn)行染色（如果你不染色，那么根本看不見任何東西）。染色結(jié)束后，才可以用蓋玻片蓋上，(注意使用蓋玻片是要小心，蓋玻片是非常容易碎的)等一切準(zhǔn)備就緒之后，最激動(dòng)人心的就要開始了，你打開顯微鏡的燈，把載玻片夾到顯微鏡固定的一個(gè)位置上調(diào)節(jié)左右，長(zhǎng)短和放大的倍數(shù)，這樣你就可以準(zhǔn)確無(wú)誤并且清晰的看到洋蔥的表皮上面長(zhǎng)的細(xì)胞了。

我從顯微鏡中，看到洋蔥的表皮在被顯微鏡燈光的照射下有一點(diǎn)發(fā)亮。洋蔥表皮上的細(xì)胞呈橢圓形，并且一個(gè)一個(gè)分布的非常整齊。中間還有一條一條豎條的分割線。里面還有紫色的洋蔥水。

總而言之，惟妙惟肖的洋蔥表皮細(xì)胞的許多細(xì)節(jié)性的東西，還需要你自己探究。

觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇十

我們學(xué)習(xí)了顯微鏡之后，我感觸頗多。

我第一次知道原來(lái)顯微鏡是羅伯特胡克發(fā)明的，第一次知道世上還有細(xì)胞這種微妙的東西，這種看上去很像小房間的細(xì)胞叫我感到十分新奇。

錢老師先教了我們觀察的方法：

1、材料要求薄而透明。

2、制作切片：（洋蔥）.（1~4）。

3、裝片：載玻片.蓋玻片。

其次，他又教了我們使用顯微鏡的方法：

1、一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上；

2、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下：

3、…………。

這些方法可以用10個(gè)字來(lái)概括：

安放----對(duì)光----上片----調(diào)焦----觀察。

下課后，我去錢老師辦公室交作業(yè)。錢老師把我叫住了，讓我再觀察一次。我蒙住一只眼睛，湊上前去看，我居然看見了，真的.很像一間間的長(zhǎng)方形的小房間，是白色的，上面有幾個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)。

原來(lái)顯微鏡能看見這么多肉眼看不到的東西。