對(duì)于學(xué)習(xí)和工作中的問題，我們需要通過反思和總結(jié)來找到解決的方法和改進(jìn)的方向。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，是家長普遍關(guān)心的話題。總結(jié)不僅是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)，還可以是對(duì)旅行、讀書等各個(gè)方面的總結(jié)。

六年級(jí)發(fā)言稿400字篇一

大家好!我叫xxx，很高興能夠登上這神圣的講臺(tái)參加競(jìng)選，泰戈?duì)栍芯湓?“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過?！倍蚁胝f:“天空中沒有鳥的痕跡，而我正在飛翔”，我這次競(jìng)選的是班上的學(xué)習(xí)委員。

經(jīng)過了學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的中學(xué)時(shí)代，現(xiàn)在大家都步入了向往已久的大學(xué)，覺得要放松一下了，但我認(rèn)為作為學(xué)生，最主要的還是學(xué)習(xí)。而且我認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們可以認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

現(xiàn)在講一下我競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的原因及自己的優(yōu)勢(shì)。首先在中學(xué)時(shí)代在班集體一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，喜歡和老師一起交流，也特別享受和同學(xué)們一起努力的感覺，一起為夢(mèng)想而奮斗的感覺真的很棒。其次，我很有責(zé)任心，做事也很細(xì)心，很希望能通過自己的力量幫助身邊的人，希望大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)。最后，剛來到大學(xué)，同學(xué)們都來自全國各地，大家彼此不太熟悉，我也很希望交朋友，希望通過為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)可以更快的和大家熟悉起來。

假如我能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我一定組織各種形式的活動(dòng)幫助大家調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，例如組織學(xué)習(xí)小組，開展知識(shí)競(jìng)賽等等，讓同學(xué)們?cè)谳p松的環(huán)境下學(xué)到知識(shí)。

記得老師說過一句話:“一個(gè)人有自信不一定成功，但沒自信就一定不成功?！边@句話常常提醒我，也許我不是指以優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真用心去做了，那么我一定是最出色的!如果你是一線陽光，你是否著涼了一分黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了新的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?我的答案是肯定的，我會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起那份屬于我的責(zé)任。最后，剛來到大學(xué)，同學(xué)們都來自全國各地，大家彼此不太熟悉，我也很希望交朋友，希望通過為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)可以更快的和大家熟悉起來。

六年級(jí)發(fā)言稿400字篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

從前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況來看，我們大部分同學(xué)都是很認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的。就拿午練來說吧，很多班級(jí)的同學(xué)早早地回到學(xué)校做老師布置的午練題，我從辦公室的監(jiān)控視頻里看到，特別是六（2）班和六（9）班回來的人數(shù)最多，而且回來的同學(xué)都很認(rèn)真地在做老師布置的練習(xí)，根本不需要老師在哪里監(jiān)督，也不會(huì)有同學(xué)在哪里追逐打鬧，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。但我也發(fā)現(xiàn)一些做得不夠好的地方。下面我就根據(jù)這些情況，對(duì)大家提幾點(diǎn)要求。

做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，就必須具備一定的道德素質(zhì)，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，刻苦學(xué)習(xí)，在文明禮儀上為低年級(jí)同學(xué)做出榜樣，做到先成人再成才。同學(xué)們，成績(jī)不如人不要緊，品質(zhì)不如人可是很糟糕的事情。從老師反映的情況看，我們有一小部分同學(xué)對(duì)自己要求不嚴(yán)，不但無心向?qū)W，還在課堂上故意違反紀(jì)律，擾亂同學(xué)的學(xué)習(xí)。這種同學(xué)，他自以為得意，其實(shí)他不知道其他同學(xué)有多討厭他，只是他們不說而已。因?yàn)樗淖龇?，不但不尊重老師的勞?dòng)，也在浪費(fèi)其他同學(xué)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。在這里，我想對(duì)這些同學(xué)說：如果你連怎樣尊重人都不會(huì)，在學(xué)校，老師和同學(xué)可以寬容你，但以后出來社會(huì)工作，你的同事、你的老板還會(huì)寬容你嗎？對(duì)這些屢教不改的同學(xué)，我看還要把他的這種行為寫進(jìn)他的檔案里，讓他的中學(xué)老師也知道他的臭毛病。

有些同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，上課開小差，講話，作業(yè)不會(huì)就抄，所以學(xué)習(xí)成績(jī)差。同學(xué)們要記住，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是你自己的事，不是父母的事，也不是老師的`事。學(xué)習(xí)需要有目標(biāo)，確定了目標(biāo)，你就有了學(xué)習(xí)的方向，學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力，你就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力！當(dāng)然每個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力都有所不同，不可能每個(gè)人都考100分。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)就是根據(jù)你自己的實(shí)際，定出符合你的比平時(shí)成績(jī)要高一點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如，平時(shí)你的測(cè)驗(yàn)成績(jī)都是三四十分的，那你的目標(biāo)定合格就行了，不需要定得太高，定得太高，反而會(huì)讓你失去信心。只要有進(jìn)步，你就是好樣的。在這里，我想表揚(yáng)一下六（10）班的雪瑩同學(xué)。她因?yàn)樯眢w的原因，缺了差不多兩個(gè)月的課。但因?yàn)樗雽W(xué)好，所以她上課非常認(rèn)真，每節(jié)課都目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注地瞪著老師上課，生怕聽漏、看漏了什么，而且她還虛心地向同學(xué)和老師請(qǐng)教，盡可能把缺了的知識(shí)補(bǔ)上，由于她自己的努力，在第三單元的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中她考了87分的好成績(jī)。所以我希望你們向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她“我要學(xué)好”的這種精神。同時(shí)也希望同學(xué)們從今天起，都給語文、數(shù)學(xué)和英語定一個(gè)你的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力，爭(zhēng)取期末的畢業(yè)考試把這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了。

1、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。就是說你做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，要心中有數(shù)，該學(xué)習(xí)的時(shí)候要學(xué)習(xí)，該放松的時(shí)候要放松。比如課間休息時(shí)間，你就沒必要繼續(xù)坐在教室里做練習(xí)了，應(yīng)該出去走廊走一走，活動(dòng)活動(dòng)，看看遠(yuǎn)處綠色的植物，伸展一下你的筋骨，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)提一提神。又比如大腦經(jīng)過一個(gè)晚上的休息，早上的記憶力比較好，早讀課你可以讀一讀語文要背的課文或者數(shù)學(xué)的計(jì)算公式，英語的單詞。星期六、星期天的作業(yè)不要留到最后一刻才去完成等等。

2、要聽從老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)好每一科。如果你們上課認(rèn)真聽課了，會(huì)收到事半功倍的效果，會(huì)勝過你們課后花很多時(shí)間去做許多習(xí)題。相反就會(huì)事倍功半。上課認(rèn)真聽講很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練的。特別是后段時(shí)間我們要進(jìn)行的三次模擬考試，一定要聽清楚老師講的要求，尤其是答題卡該怎樣去涂。因?yàn)榇痤}卡上的答案是由電腦去掃描的，假如你知道正確答案，但涂得不符合要求，你也是不能得分的。還有就是你們考試的座號(hào)要記住，因?yàn)榭荚嚂r(shí)每間課室只能坐30人，每個(gè)班要分開2個(gè)甚至3個(gè)試室才能坐得完，這個(gè)座號(hào)就跟平時(shí)的座號(hào)不同了，如果你寫錯(cuò)了座號(hào)，你的成績(jī)就變成其他同學(xué)的了。

3、要學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。有的同學(xué)可能會(huì)問：我也整天在埋頭苦學(xué)呀，但為什么學(xué)習(xí)成績(jī)就是上不來呢？其實(shí)學(xué)習(xí)方法和效率是很重要的。現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，我們的復(fù)習(xí)步驟一般是先分類復(fù)習(xí)，然后綜合測(cè)試。所以同學(xué)們要隨著老師的復(fù)習(xí)步驟，將我們小學(xué)階段的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都過關(guān)，如果不這樣的話，你不會(huì)的知識(shí)就會(huì)越積越多，最后導(dǎo)致你的成績(jī)上不來。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)還要花一點(diǎn)時(shí)間分析自己需要加強(qiáng)的地方，而不是一味的做題、修改。比如：數(shù)學(xué)科，拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，并把它記錄下來。如果是計(jì)算題丟分較多的，你就要分析一下，如果是因?yàn)轳R虎而丟分，你就得多做題，而且是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做一定的題目，提高計(jì)算的正確率。如果是應(yīng)用題丟分多，就請(qǐng)教老師或同學(xué)解題的方法，而不是只把答案抄上去。掌握方法還要學(xué)會(huì)舉一反三，因?yàn)榭荚囶}在書外，知識(shí)點(diǎn)卻在書中。

人生苦短，彈指一揮間，用到學(xué)習(xí)上起碼要用掉四分之一的光陰，我們應(yīng)該把這四分之一的時(shí)間用好，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。最后，我請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住《桃愿》里的話“你付出多少，就會(huì)收獲多少”，“盲羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”。同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。

六年級(jí)發(fā)言稿400字篇三

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！踏著九月的金色陽光，我們邁進(jìn)了育才中學(xué)的大門，我們倍感自豪，自豪我是一名育才學(xué)子。今天，我有幸代表六年級(jí)新生在這里發(fā)言，心里更是無比激動(dòng)。我代表六年級(jí)全體同學(xué)向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了！

我們育才中學(xué)不但有整潔的校園，有良好的校風(fēng)校紀(jì)；更有學(xué)識(shí)淵博、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)、老師；也有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)新生的幸運(yùn)。我們將在明亮的教室中、在和諧的校園里，與親愛的老師、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)成長，知識(shí)的大門正向我們敞開，我們?yōu)槌蔀榇蠹彝サ囊粏T而倍感驕傲！

在這里，我代表全體新生鄭重承諾：在學(xué)習(xí)上我們將嚴(yán)格要求自己，遠(yuǎn)離浮躁情緒，做好每一件小事，做到勝不驕，敗不餒；互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人翁。在日常生活中，我們將嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，自尊自強(qiáng)，自愛自律，誠實(shí)守信，尊敬師長，寬以待人。在集體活動(dòng)中，我們要團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇爭(zhēng)先。我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游。我們將用求知、拼搏的快樂來豐富我們生活的色彩，我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來續(xù)寫育才中學(xué)的光輝歷史！

彩，明天我們的學(xué)校一定會(huì)以我們?yōu)闃s。

最后，我代表全體新生衷心地祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康！工作順利！祝愿全體同學(xué)鯤鵬展翅，翱翔藍(lán)天，祝福我們的學(xué)校越來越美麗、越來越輝煌。

謝謝大家。

六年級(jí)發(fā)言稿400字篇四

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好!

時(shí)間似水，再過四個(gè)多月我們六年級(jí)的學(xué)生們，即將畢業(yè)，邁入中學(xué)，成為一名中學(xué)生了。今天召開新學(xué)期開學(xué)典禮，我作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到很榮幸，這是老師、同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。我相信在座的各位同學(xué)也和我一樣感到時(shí)間緊迫。這個(gè)學(xué)期對(duì)我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，就好比是一個(gè)岔路口、轉(zhuǎn)折點(diǎn)。是一個(gè)決定我們?nèi)チ舻囊粋€(gè)重要時(shí)期。

同學(xué)們，讓我們一起加油。命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，無論以是成功還是失敗都只能代表過去!“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”讓我們以此刻作為一個(gè)新的開始，讓滿腔學(xué)習(xí)的熱情，刻苦努力的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在任課老師、家長的悉心指導(dǎo)下，找準(zhǔn)方向向前邁出一大步，克服困難投入到緊張有序的學(xué)習(xí)中去吧!讓我們以優(yōu)異的成績(jī)邁入中學(xué)的大門，走上人生的另一個(gè)階梯吧!

同學(xué)門，不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹?陽光總在風(fēng)雨后，勝利永遠(yuǎn)在努力的后面，讓我們一起努力吧!

六年級(jí)發(fā)言稿400字篇五

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這金秋的八月，我們又迎來了新學(xué)期的開始。我是xxx班的xxx，我能作為六年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。

首先，我代表xx小學(xué)的同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意！

在五年的學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)谶@里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們，面對(duì)著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋?，我們要大聲地?duì)老師們說：“老師，您辛苦了！”

新學(xué)期已經(jīng)開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；新學(xué)期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力，為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗！

最后，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！謝謝大家！

六年級(jí)發(fā)言稿400字篇六

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

六月的暖風(fēng)催濃了校園的綠蔭，五彩的花朵又一次嬌艷欲滴。伴隨著成長的喜悅，洋溢著收獲的激動(dòng)，我們歡聚在這里，隆重舉行2013屆六年級(jí)畢業(yè)典禮。同學(xué)們即將告別這美麗的校園，帶著一份揮之不去的記憶和牽掛走出東小校門，放飛新的理想和希望。在這離情依依的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀，向付出辛勤汗水和心血的六年級(jí)全體教師致以最崇高的敬意！

同學(xué)們，你們?cè)谛W(xué)的最后一年，適逢城東小學(xué)辭舊迎新、辦學(xué)條件改善的第一年。你們見證了我們新校舍的落成典禮，破舊的東小成為了美好的記憶，嶄新的教學(xué)樓矗立在廣大師生的面前。我們看到了學(xué)校硬件設(shè)施的變化，我們高興，我們?nèi)呵榧ぐ?。但是學(xué)校再新、再好，正因?yàn)橛邢衲銈円粯拥臇|小學(xué)子的健康快樂成長，我們才更加感到無比驕傲。你們是學(xué)校的希望，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。

六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，是美好的、是難忘的。還記得嗎？小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚；還記得嗎？你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛；還記得嗎？學(xué)校組織的每一次活動(dòng)，你們積極參加，給母校增光添彩；還記得嗎？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們矯健的身影，你們用優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校、父母交上了一份份滿意的答卷學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎(jiǎng)狀，述說著你們的勤奮與收獲。短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了“自尊、自立、自強(qiáng)?！薄?/p>

不久的將來，同學(xué)們即將奔赴新的學(xué)校，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值。初中的學(xué)習(xí)是全新的：門類多，內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。但你們是鷹，總有搏擊長空的時(shí)刻；你們是大樹，總有參天的日子。離別之際，濃濃的師生之情、依依的惜別之意，充盈在彼此心間，在此，我有幾句話想與同學(xué)們共勉。

一、學(xué)海無涯，要與時(shí)俱進(jìn)?？茖W(xué)是人類文明的燈塔、社會(huì)進(jìn)步的基石。不斷追求真理、勇于創(chuàng)新，是一個(gè)人永保進(jìn)取活力的源泉。同學(xué)們要堅(jiān)持不懈地更新知識(shí)、充實(shí)自己、腳踏實(shí)地，以后才能成長為適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的真正的精英人才。

二、生而有涯，要學(xué)會(huì)感恩。我們要有一顆感恩的心，一要感謝父母給我們生命，哺育我們長大成人。因?yàn)樗麄儾粌H給予了你們生命，而且為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、四季冷暖，全在他們的心頭。他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?，有了他們，你們才開心快樂地走過了人生這重要的六年時(shí)光！二要感謝恩師對(duì)我們的知遇之恩，讓我們成長，給我們修養(yǎng)和文化，給我們放眼世界的慧眼。因?yàn)槟銈兊拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。雖然他們有時(shí)會(huì)很嚴(yán)格，請(qǐng)你原諒他們，因?yàn)樵谒麄兊男哪恐?，你們已?jīng)成為了他們自己的孩子，他們把愛無私地奉獻(xiàn)給了你們；三要感謝同學(xué)們給你們的友愛，因?yàn)檎悄銈円黄鹱V寫了年少美麗的樂章。

三、正值年少含苞待放，要努力拼搏。希望同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)后，能學(xué)會(huì)分析與思考，學(xué)會(huì)豐富與凝練。更要學(xué)會(huì)包容、超越，突破。希望你們能在面對(duì)困境時(shí)自強(qiáng)自信，奮發(fā)圖強(qiáng)，熱愛生活，就一定能在平凡的生活中演繹出不平凡的人生。

由小學(xué)生變成中學(xué)生，這是一個(gè)新的飛躍，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)珍藏在母校期間這段難忘的歲月，永遠(yuǎn)不要忘記老師對(duì)你們的殷切期望！你們就要踏上新的征程，我代表城東小學(xué)全體老師祝愿同學(xué)們像雄鷹去搏擊長空，像大鵬去翱翔碧空，用你們的聰明智慧去實(shí)現(xiàn)人生的理想！母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是你們永遠(yuǎn)的“家”！最后，希望同學(xué)們?；丶铱纯?！謝謝大家！

文檔為doc格式。

六年級(jí)發(fā)言稿400字篇七

蘇教版（國標(biāo)本）小學(xué)高年段閱讀教材的編排特點(diǎn)是："主題單元，放大空間，突出重點(diǎn)，關(guān)注銜接。"下面我介紹一下第七單元和習(xí)作的特點(diǎn)。

教材內(nèi)容簡(jiǎn)析。

本單元是繼本冊(cè)教材“心中有祖國”、“人間真情”、“奮斗與生存”、“民俗民風(fēng)”、“景物聚集”“名人風(fēng)采”、之后的又一組很具感染力、可為學(xué)生楷模、回憶學(xué)習(xí)歷程來介紹“讀書有方”為主題的課文。

本單元共安排了《古詩兩首》、《學(xué)與問》、《大自然的文字》、《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》四篇課文及一個(gè)寫讀后感藏在語文書里的故事，也可寫從讀課外書中得到的啟示習(xí)作（7）和一個(gè)練習(xí)（7）。

《古詩兩首》中的第一首詩：陸游寫的《冬夜讀書示子聿》，在這首詩里，詩人一方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問要堅(jiān)持不懈，早下功夫，免得“少壯不努力，老大徒傷悲”，將來一事無成，后悔莫及。另一方面，特別強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問的功夫要下在“哪里”，這也是做學(xué)問的訣竅，那就是不能滿足于字面上的明白，而要躬行實(shí)踐，在實(shí)踐中加深理解。只有這樣才能把書本上的知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。

詩人在書本與實(shí)踐的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要，這符合唯物認(rèn)識(shí)論的觀點(diǎn)。作者的這種見解，不僅在封建社會(huì)對(duì)人們做學(xué)問、求知識(shí)是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)之談，就是對(duì)今天的人們也是很有啟迪作用的，是非常有價(jià)值的見解。

《古詩兩首》中的第二首詩：朱熹寫的《觀書有感》，這是一首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比，形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。這種情景，同一個(gè)人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認(rèn)識(shí)時(shí)的情形頗為相似。這首詩所表現(xiàn)的讀書有悟、有得時(shí)的那種靈氣流動(dòng)、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為一位大學(xué)問家的切身的讀書感受。詩中所表達(dá)的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內(nèi)涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知。因此人們常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。人們也用這兩句詩來贊美一個(gè)人的學(xué)問或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。我們也可以從這首詩中得到啟發(fā)，只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識(shí)，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流。這兩句詩已凝縮為常用成語“源頭活水”，用以比喻事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。

《學(xué)與問》是一篇說明事理的文章。課文圍繞“勤學(xué)好問”這一中心論點(diǎn)，通過中外兩個(gè)具體的事例，告訴我們“問”的重要性，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。

《大自然的文字》是一篇科普小品文，生動(dòng)形象地介紹了大自然的文字以及辯識(shí)這些文字的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然的情感和探索大自然的奧秘的興趣。

《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》是一篇介紹讀報(bào)常識(shí)的讀報(bào)方法的重要性以及如何讀報(bào)，希望人們養(yǎng)成讀報(bào)的良好習(xí)慣。

以課文《學(xué)與問》為例，分析本單元課文和特點(diǎn)。

所謂主題單元，就是圍繞某個(gè)主題組織3~4篇課文成為一個(gè)單元，本單元的"習(xí)作""練習(xí)"內(nèi)容也盡量予以配合，凸顯這個(gè)主題。本單元《學(xué)與問》是一篇議論文。

我的設(shè)計(jì)意圖是：教好議論文，重點(diǎn)還應(yīng)該落實(shí)到語言文字的訓(xùn)練和對(duì)學(xué)生的人文教育上去，依然得體現(xiàn)語文學(xué)科的工具性和人文性。

具體的教學(xué)方法：１、在教學(xué)過程滲透了許多議論文的表達(dá)方法！從整體上把握議論文是如何一步一步深入闡述自己的觀點(diǎn)的，這樣對(duì)學(xué)生如何表達(dá)也是有幫助的。２、從文本的整體入手，探討作者是如何表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)的，這是很有必要的。３、雖然是一種新的文體，但文體結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)，還是不能作為課堂教學(xué)的重點(diǎn)。４、教給議論文的閱讀方法。

教案設(shè)計(jì)片段：

教學(xué)此課時(shí)，應(yīng)該從談話導(dǎo)入。板書“學(xué)”、“問”，人們常把有知識(shí)的人說成“有學(xué)問”，知識(shí)是學(xué)來的，也是問來的。今天我們來學(xué)習(xí)《學(xué)與問》。告訴學(xué)生這是一篇說明事理的課文，也就是議論文。然后與學(xué)生一起回憶學(xué)過的議論文。（《說勤奮》《談禮貌》《滴水穿石的啟示》），總結(jié)出議論文的一般特點(diǎn)：提出觀點(diǎn)——證明觀點(diǎn)——得出觀點(diǎn)。

相機(jī)介紹有關(guān)知識(shí)：議論文,簡(jiǎn)單一點(diǎn)說,就是用以發(fā)表自己觀點(diǎn)、看法、意見的文章.

有關(guān)議論文的基礎(chǔ)知識(shí):。

三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

論點(diǎn):就是全文想要論述的觀點(diǎn),看法,意見.

論據(jù):就是作者用來證明自己觀點(diǎn),看法,意見的材料.

論證:作者用材料證明論點(diǎn)的過程.要注意既然是一個(gè)過程,因此,我們只能在閱讀文章的過程中感受到或在寫這樣的文章的行文中意識(shí)到,決不可能說文章的某個(gè)句段就是論證.

1.邊讀邊勾劃自己不熟悉的詞句,為以后收錄訂正讀音、辨識(shí)字形作準(zhǔn)備。

2、想一想,作者通過文章告訴我什么觀點(diǎn),(中心論點(diǎn),)可以用這樣一句話來幫助我們判斷:通過論述,作者告訴我什么事情,應(yīng)該怎樣,而不應(yīng)該怎樣.是什么,而不是什么。

3、按議論文的一般結(jié)構(gòu)類型(是什么,為什么,怎么樣),知道文章的大致結(jié)構(gòu),即:大致哪幾段屬于提出是什么,哪幾段論述為什么,哪幾段得出怎么樣的結(jié)論),對(duì)文章的結(jié)構(gòu)塊有一個(gè)初步的了解.

以學(xué)習(xí)第二自然段為例子。

二、學(xué)習(xí)課文第二自然段。

1、學(xué)生自由朗讀課文第二自然段。思考：通過朗讀，你認(rèn)為哥白尼之所以后來能取得巨大的成就，離不開什么？（好奇、好問）。

2、你從課文中的哪些詞句體會(huì)到他的好奇、好問的？

（小時(shí)侯就非常喜歡問；經(jīng)常纏著；問這問那；省略號(hào)）。

(經(jīng)常：說明他的好奇和好問不是偶然一次；纏著：說明哥白尼有韌勁，問問題一定要問出個(gè)所以然來，不達(dá)目的誓不罷休，同學(xué)們，這是很重要的學(xué)習(xí)方法。)。

3、指導(dǎo)朗讀（特別要對(duì)問句的朗讀進(jìn)行指導(dǎo)）。

4、從哥白尼的事例中，你悟出了什么道理？

5、出示句子：“‘問’常常是打開知識(shí)殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石”

6、同學(xué)們，你們能舉出一些名人勤學(xué)好問的例子嗎？

文體也還是比較重要的，畢竟語文有其工具性。學(xué)生在自學(xué)，讀課文中，找出文章的觀點(diǎn)，同時(shí)給文章分段。應(yīng)該說這篇文章的脈絡(luò)是非常清晰的。學(xué)生很快就找出了文章的中心觀點(diǎn)：學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。分段也是很簡(jiǎn)單的。

第一個(gè)事例是哥白尼的例子，我引導(dǎo)學(xué)生抓住“經(jīng)?！焙汀袄p著”理解哥白尼非常喜歡問?！斑@對(duì)哥白尼后來的成長有什么影響嗎？”與下文的“不懈追求”聯(lián)系起來?！斑@些問題呢？”讀一讀這些問題，通過對(duì)哥白尼事跡的簡(jiǎn)介（《天體運(yùn)行論》、“日心說”），讓學(xué)生把握這些稀奇古怪的問題與他成就的聯(lián)系。

我們現(xiàn)在要不要多問呢？問誰呢？怎樣問呢？自然過渡到對(duì)3、4兩段的學(xué)習(xí)中去。（要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)隨地提出問題，拜能者為師。還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。）。

第二個(gè)事例是沈括的例子。他就是通過自己的思考解決了心中的疑團(tuán)。最終成為了一個(gè)了不起的科學(xué)家。（“中國科學(xué)史上的坐標(biāo)”、《夢(mèng)溪筆談》）。

最后再回到文章的中心觀點(diǎn)上來，讓學(xué)生將學(xué)與問結(jié)合起來，養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人。

下面老師想檢驗(yàn)一下大家活學(xué)活用的能力：

各位同學(xué)假如你是這位智者，你會(huì)怎樣來說服這位只知“學(xué)”的老二呢！

友情提醒：不僅可以用書上原文、原故事來說服“老二”，還利用自己所知道的名人名言、名人故事來說服“老二”。

1、讀名人名言。

2、讀名人勤學(xué)好問的故事。

哥白尼。

勤學(xué)好問。

23、學(xué)與問學(xué)習(xí)的主人。

沈括觀察思考。

六年級(jí)發(fā)言稿400字篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家上午好！

在這熱情奔放的六月里，在這美麗的校園中，在這隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下，我們歡聚一堂，參加學(xué)校為我們隆重舉行的xx年畢業(yè)典禮。在這里，作為畢業(yè)生中的一份子，我謹(jǐn)代表所有的畢業(yè)生，向這些年來為我們健康成長而辛勤付出的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意！

光陰荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，短暫而又漫長的六年小學(xué)生活在我們不經(jīng)意間悄悄逝去。回首往事，多少幸福和感動(dòng)歷歷在目：記得六年前的九月一日，我們背著嶄新的書包，來到這個(gè)美麗的地方。初生的太陽映襯在宏偉的學(xué)校大門上，灑下點(diǎn)點(diǎn)光輝，就像初來此地的我們的一張張充滿好奇和希望的臉龐。我們排著隊(duì)來到各自的教室前，開始了嶄新的小學(xué)生活，開始了一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在教室里，我們正腔圓地跟老師朗讀漢語拼音，一筆一劃地書寫著漢，掐著指頭計(jì)算著加減乘除，在課下，我們嬉戲玩鬧，談?wù)撝腥さ氖虑椤菚r(shí)童稚的內(nèi)心，是多么的天真與快樂呀！

時(shí)光在春華秋實(shí)中流逝，我們也在校園生活中得到了鍛煉和提高。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我們的知識(shí)面更加的寬闊，我們的體魄更加的強(qiáng)健，我們的性格更加的沉穩(wěn)，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度也更加的端正。在這六年的學(xué)習(xí)和生活中，我們有過成功的喜悅，也有過失敗的懊惱；既收獲了寶貴的知識(shí)財(cái)富，也初嘗了生活的酸甜苦辣；既體味了同學(xué)之間的深厚情誼，也感悟著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出。更為重要的是，在這里，我們收獲了健全的人格，端正的品行，這些是比知識(shí)更寶貴，使我們一輩子都受益無窮的財(cái)富。如今回憶起來，我耳邊不僅又回響起了教室內(nèi)朗朗的書聲，操場(chǎng)上加油吶喊的助威聲，課間的嬉鬧聲，科學(xué)實(shí)驗(yàn)上不住的贊嘆聲……聲音抑揚(yáng)頓挫，往事歷久彌新，這一切，都將成為我們童年記憶里一顆顆流光溢彩的珍珠！

今天，隨著畢業(yè)典禮的舉行，我們即將告別母校，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別多彩的童年，奔向中學(xué)的大門，進(jìn)入多夢(mèng)的青少年時(shí)代。在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們是多么地留戀學(xué)校的一草一木、一磚一瓦，我們是多么地留戀敬愛的老師和親愛的同學(xué)們！

再見，敬愛的母校！校園內(nèi)的相彰樓，告誡我們要取長補(bǔ)短；廣場(chǎng)兩側(cè)的小青松，鼓勵(lì)我們要不怕困難；宏偉的教學(xué)樓，告訴我們要正直做人。母校對(duì)我們的教誨，我們會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。

再見，敬愛的老師！六年來，你們付出大量的心血培育著我們，我們已經(jīng)把你們看成了我們的父母。你們那春蠶般的無私精神深刻影響著我們，要做一個(gè)個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人。

再見，親愛的同學(xué)！六年的同窗情意，我們?cè)缫殉蔀榱诵值芙忝?。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，昂首闊步走在人生的道路上，創(chuàng)造更輝煌的篇章！

最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康、桃李滿天下！祝福各位同學(xué)在新的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，更上一層樓！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

六年級(jí)發(fā)言稿400字篇九

老師們、同學(xué)們：

早上好!

我今天演講的題目是《節(jié)約用水從我做起》。

自20--年以來，我國--五省區(qū)遭受了大規(guī)模的旱災(zāi)，絕大部分地區(qū)無任何降雨，土地龜裂、顆粒無收，--同胞飲水艱難。本該在教室安心學(xué)習(xí)的孩子，如今只能帶著渴望的眼神排隊(duì)等待甘露。缺水的警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識(shí)深入人心。

大家一定都看過這樣一則公益廣告吧：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”

作為一名小學(xué)生，我們雖然不能為節(jié)約用水做出驚天動(dòng)地的大事，但我們可以從自身做起，從現(xiàn)在做起，例如：看到有人浪費(fèi)水，我們可以積極宣傳節(jié)約用水的意義;看到有水龍頭在滴水，我們可以走過去隨手關(guān)上……那些至今仍認(rèn)為“水很多”的同學(xué)，你們也應(yīng)該醒醒了，讓我們所有的人都節(jié)約用水，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天!

同學(xué)們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。

我的演講完了，謝謝大家!