制定方案需要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和持續(xù)的改進(jìn)。在制定方案時(shí)，我們需要充分考慮各種因素，包括時(shí)間、資源、風(fēng)險(xiǎn)等，以確保能夠在可接受的范圍內(nèi)完成任務(wù)。方案是對(duì)一項(xiàng)計(jì)劃或任務(wù)實(shí)施過(guò)程中所制定的行動(dòng)步驟和方法的總稱(chēng)。在實(shí)施一個(gè)方案之前，我們需要對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并確定目標(biāo)和需求。一個(gè)好的方案應(yīng)當(dāng)具備可行性、可操作性和可持續(xù)性。如何制定一個(gè)有效的方案是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。方案的制定需要遵循一定的原則和方法。制定方案需要考慮到各種可能的情況和問(wèn)題，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。以下是一些著名學(xué)者對(duì)方案制定的一些見(jiàn)解，值得深入思考。

衣柜活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

一、活動(dòng)背景：中秋佳節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，每年這個(gè)時(shí)候，月餅成了饋贈(zèng)親友，表達(dá)祝福的最佳禮品，無(wú)論月餅的價(jià)格有多么的高，人們都會(huì)買(mǎi)來(lái)過(guò)這個(gè)家人團(tuán)圓的節(jié)日，圖個(gè)吉利，因此而且月餅的銷(xiāo)售就只有中午前后，不同于日常生活用品的消費(fèi)，所以沃爾瑪超市采取中秋節(jié)前促銷(xiāo)的方法，并且有的上班族非常的繁忙，想要送禮或者是想要買(mǎi)月餅卻沒(méi)有時(shí)間，或者是現(xiàn)在我們現(xiàn)在不愿意當(dāng)面這樣會(huì)覺(jué)得感情溝通順暢，我們可以提供送貨制度，幫助消費(fèi)者避免尷尬也解決問(wèn)題，但是要求滿(mǎn)五百元的可以送貨上門(mén)。

二、活動(dòng)主題：中秋佳節(jié)，人月兩團(tuán)圓。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)此活動(dòng)增加月餅銷(xiāo)售利潤(rùn)，并增加其銷(xiāo)售額。

2、通過(guò)活動(dòng)提升企業(yè)形象吸引更多的顧客群。

3、加深顧客對(duì)沃爾瑪?shù)牧私夂托湃?，擴(kuò)大競(jìng)爭(zhēng)手段。

4、這個(gè)活動(dòng)的想法還可以在每年的圣誕節(jié)和元旦等節(jié)日使用。

四、促銷(xiāo)內(nèi)容促銷(xiāo)內(nèi)容促銷(xiāo)內(nèi)容促銷(xiāo)內(nèi)容。

1、買(mǎi)中秋月餅送飲料。

買(mǎi)50元以上中秋月餅送355ml飲料2聽(tīng)。（價(jià)值3.6元）。

買(mǎi)150元以上中秋月餅送1250ml飲料2瓶。(價(jià)值9.2元)。

買(mǎi)250元以上中秋月餅送2000ml飲料2瓶。(價(jià)值13.6元)。

2、禮籃：分別為258元、158元、58元三個(gè)檔次。

3、258元禮籃：七星香煙+加州樂(lè)事+價(jià)值70元中秋月餅+腦白金。

4、148元禮籃：雙喜香煙+豐收干紅+價(jià)值50元中秋月餅+腦輕松。

5、58元禮籃：價(jià)值40元中秋月餅+10元茶葉+加州西梅。

五、在促銷(xiāo)期間（。

9、3——。

9、12），在賣(mài)場(chǎng)凡購(gòu)滿(mǎn)300元者，均可獲贈(zèng)一盒。

精美月餅（價(jià)值30元/盒）。

整合促銷(xiāo)所選擇的媒介。

2、購(gòu)物指南在9、1——。

9、13的“購(gòu)物指南”上，積極推出各類(lèi)的促銷(xiāo)信息。

3、店內(nèi)廣播從賣(mài)場(chǎng)的上午開(kāi)業(yè)到打烊，每隔半個(gè)小時(shí)就播一次相關(guān)促銷(xiāo)信息的廣播。

4、賣(mài)場(chǎng)布置。

6、在出口處專(zhuān)門(mén)設(shè)立一個(gè)柜臺(tái)將每一位需要送貨的消費(fèi)者的詳細(xì)信息和詳細(xì)地址記錄好，以便幫助消費(fèi)者送貨。

6、四、促銷(xiāo)費(fèi)用促銷(xiāo)費(fèi)用促銷(xiāo)費(fèi)用促銷(xiāo)費(fèi)用媒體廣告費(fèi)：

1、2萬(wàn)元飲料系列贈(zèng)品：6萬(wàn)場(chǎng)內(nèi)、場(chǎng)外的布置費(fèi)：0、6萬(wàn)月餅費(fèi)用：6萬(wàn)共計(jì)：

13、8萬(wàn)人民幣。

五、具體作業(yè)。

2、購(gòu)物指南由采購(gòu)部負(fù)責(zé)擬出商品清單，市場(chǎng)部負(fù)責(zé)與**晚報(bào)印刷廠(chǎng)聯(lián)系制作；具體見(jiàn)該期的制作時(shí)間安排。

3、場(chǎng)內(nèi)廣播的廣播稿由市場(chǎng)部來(lái)提供，共三份促銷(xiāo)廣播稿，每份均應(yīng)提前兩天交到廣播室。

4、場(chǎng)內(nèi)、外布置的具體設(shè)計(jì)應(yīng)市場(chǎng)部、美工組負(fù)責(zé)，公司可以制作的，由美工組負(fù)責(zé)，無(wú)能力制作的，由美工組聯(lián)系外單位制作，最終的布置由美工組來(lái)完成。行政部做好采購(gòu)協(xié)調(diào)工作；預(yù)定場(chǎng)內(nèi)布置在8月18日完成。

5、采購(gòu)部負(fù)責(zé)引進(jìn)月餅廠(chǎng)家，每個(gè)廠(chǎng)家收取500元以上的促銷(xiāo)費(fèi)。同時(shí)負(fù)責(zé)制訂月餅價(jià)。

格及市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃，在8月5日前完成相關(guān)計(jì)劃。

6、工程部安排人員負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)電源安排及燈光的安裝，要求于8月10日前完成。

7、防損部負(fù)責(zé)賣(mài)場(chǎng)防損及防盜工作。

8、生鮮部負(fù)責(zé)自制精美月餅的制作。

六、注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)。

3、市場(chǎng)部應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的跟蹤，對(duì)出現(xiàn)的任何異樣及時(shí)進(jìn)行糾正。超市國(guó)慶中秋促銷(xiāo)方案前奏一年一度的促銷(xiāo)大好機(jī)會(huì)“中秋節(jié)”即將到來(lái)，另外今年又和往年一樣，中秋節(jié)（9月28日）和國(guó)慶節(jié)（10月1日）相距甚近，對(duì)于商家來(lái)說(shuō)，更具挑戰(zhàn)意義。因此，能否搞好本次活動(dòng)，對(duì)是否能達(dá)到整年度的銷(xiāo)售目標(biāo)等都顯得尤為重要，同時(shí)抓住消費(fèi)者的消費(fèi)心理，在中秋、國(guó)慶期間，最大限度的提高人流量、提升人氣、擴(kuò)大商場(chǎng)的銷(xiāo)售額，勢(shì)必提高愛(ài)家各分店的市場(chǎng)占有率，增加沃爾瑪盒月餅生產(chǎn)公司的美譽(yù)度。

衣柜活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

1.索菲亞——(定制家·索菲亞)。

2.莫干山衣柜——(生態(tài)實(shí)木衣柜領(lǐng)跑者)。

3.韓麗衣柜——(懂生活，更愛(ài)家)。

4.好萊客衣柜——(世界之作?設(shè)計(jì)家)。

5.百得勝衣柜——(有木香味百得勝衣柜)。

6.愛(ài)瑞德生態(tài)衣柜——(我的愛(ài)瑞德我的生態(tài)家)。

7.艾高家居——(創(chuàng)意生活艾高定制時(shí)尚整體家居的領(lǐng)軍品牌)。

8.“年最具品牌價(jià)值的中國(guó)衣柜十大品牌”獲獎(jiǎng)名單：

9.依索維爾——(隨心而動(dòng)，隨依而變)。

10.尚品宅配——(全屋家具數(shù)碼定制)。

11.詩(shī)尼曼衣柜——(相知相伴詩(shī)尼曼)。

12.索菲亞——(定制家·索菲亞)。

13.諾維家衣柜——(愛(ài)家就愛(ài)諾維家)。

14.美洛士衣柜——(不選美洛士，何必要定制)。

15.客來(lái)福衣柜——(簡(jiǎn)歐衣柜領(lǐng)跑者客來(lái)福，幸福創(chuàng)造家!)。

衣柜活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

1、櫥櫥動(dòng)人，衣衣不舍。

2、xx衣柜，高柜的`普及風(fēng)暴。

3、柜在品質(zhì)，百里挑一。

4、xx衣柜，柜族感嘆號(hào)。

5、把溫馨的愛(ài)裝進(jìn)家。

6、xx衣柜——誠(chéng)心家具。

7、不單單是頂級(jí)奢華，更是獨(dú)家精制。

8、xx衣柜——品質(zhì)卓然天成，何須雕琢。

9、除此之外，衣無(wú)他求。

10、省錢(qián)！省心！盡在xx衣柜！

11、櫥了精美，一無(wú)所有。

12、xx衣柜系列柜，總有一款適合您…。

13、至精，至雅。xx衣柜。

14、櫥柜，讓生活從此開(kāi)始；衣柜，把美麗盡情收藏！

15、xx衣柜，工作生活都舒適！

16、櫥貴（柜）在頂級(jí)，衣貴（柜）在奢華。

17、xx衣柜締造品質(zhì)家居典范。

18、傳承經(jīng)典，至尊無(wú)限。

19、xx衣柜為您點(diǎn)亮一個(gè)家。

20、從這一刻開(kāi)始，你將與眾不同。

21、品質(zhì)精神，（柜）貴在皇誠(chéng)。

22、打開(kāi)驚喜，關(guān)上期盼。

23、專(zhuān)業(yè)品質(zhì)誠(chéng)摯服務(wù)。

24、打開(kāi)幸福，關(guān)上靚麗。

25、做最舒適的你——xx衣柜，柜式專(zhuān)家。

26、打開(kāi)衣櫥柜，盡享幸福美。

27、低調(diào)，因?yàn)轶@艷；經(jīng)典，因?yàn)槿A麗。

28、低調(diào)的愛(ài)不乏奢華，有愛(ài)、有家。

29、xx衣柜，華美厚實(shí)，為你所想！

30、低調(diào)地選擇，你可以定制的奢華。

31、低調(diào)奢華，頂級(jí)人生。

32、頂級(jí)櫥柜，盡享尊貴。

33、頂級(jí)櫥柜，奢華衣柜，藏不住的好品質(zhì)，藏不住的美。

衣柜活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

1.韓麗衣柜——(懂生活，更愛(ài)家)。

2.好萊客衣柜——(世界之作?設(shè)計(jì)家)。

3.頂固衣柜——(頂固衣柜智能衣柜開(kāi)創(chuàng)者)。

4.“年最具投資價(jià)值的中國(guó)衣柜十大品牌”獲獎(jiǎng)名單：

5.益有衣柜——(益有衣柜——定制美麗生活)。

6.亞丹衣柜——(怕甲醛，選亞丹)。

7.索菲亞——(定制家·索菲亞)。

8.勞卡衣柜——(打造時(shí)尚第一品牌)。

9.康耐登?藍(lán)喬衣柜——(綠色創(chuàng)享﹒因您而變)。

10.好萊客衣柜——(世界之作?設(shè)計(jì)家)。

11.佰怡家——(香港品牌原創(chuàng)設(shè)計(jì))。

12.柏萊雅衣柜——(把健康、把幸福、把溫馨、放心授權(quán)于柏萊雅衣柜)。

13.博克曼衣柜——(整體配套，高端定制，實(shí)木定制專(zhuān)家)。

14.奧爾登衣柜——(定制衣柜，因我而變)。

衣柜活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

主題：新鄭頂固裝飾、衣柜2016‘無(wú)以倫比’開(kāi)業(yè)店慶。獨(dú)一無(wú)二的奢華定制，讓您的家無(wú)以倫比。二、活動(dòng)推廣：

2、線(xiàn)下：綜合各個(gè)已經(jīng)交房或者即將交房的小區(qū)信息，每個(gè)小區(qū)進(jìn)行駐點(diǎn)宣傳和小區(qū)廣告，搜集每個(gè)小區(qū)的業(yè)主裝修信息和意向。

3、電銷(xiāo)：整理小區(qū)的業(yè)主信息，每天由專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)，整合有需要的客戶(hù)信息。

三、活動(dòng)目的1、擴(kuò)大品牌知名度、店內(nèi)員工的服務(wù)水準(zhǔn)、獲得消費(fèi)者的認(rèn)可、提高行業(yè)內(nèi)的市場(chǎng)占有率。

2、自2.23號(hào)至3.10號(hào)的活動(dòng)宣傳期間，篩選出來(lái)200-300個(gè)有效的意向客戶(hù)，3.10號(hào)至3.14號(hào)針對(duì)這些意向客戶(hù)做集中爆破營(yíng)銷(xiāo)，在3.15活動(dòng)當(dāng)天邀約到50位以上的準(zhǔn)客戶(hù)到店。

3、在客戶(hù)到店看過(guò)活動(dòng)的細(xì)節(jié)和店內(nèi)的產(chǎn)品后，邀請(qǐng)客戶(hù)去定好的會(huì)場(chǎng)，開(kāi)團(tuán)簽會(huì)。

保底簽單客戶(hù)為30戶(hù)，成交額保底100萬(wàn)四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。

1/4。

2016年3月15日xxx大酒店五、活動(dòng)對(duì)象。

1、抽2人專(zhuān)職負(fù)責(zé)微信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳。

2、招20個(gè)實(shí)習(xí)的大學(xué)生，統(tǒng)一培訓(xùn)后在小區(qū)駐點(diǎn)，每天對(duì)小區(qū)的裝修業(yè)主拜訪(fǎng)，每人的10張邀函。

4、店內(nèi)留2人專(zhuān)職接待到店客戶(hù)，記錄客戶(hù)需求和客戶(hù)的年齡職，聯(lián)系方式等有效信息。每天下班前整理當(dāng)天所有渠道的客戶(hù)信息并歸類(lèi)。

活動(dòng)的物料清單單獨(dú)列出來(lái)，這里不寫(xiě)了八、活動(dòng)禮品清單。

4、下單客戶(hù)的禮品：山地車(chē)、太空被、四件套、鞋柜、超市購(gòu)物券。

2/4。

5、抽獎(jiǎng)客戶(hù)的禮品：55寸電視、洗衣機(jī)、微波爐、空調(diào)等九、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

3、做好會(huì)場(chǎng)布置工作。

4、活動(dòng)中對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況做好照片等的影像記錄十、設(shè)計(jì)師活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、整理手中分配到的客戶(hù)方案和客戶(hù)資料。

6、本次活動(dòng)賣(mài)點(diǎn)、優(yōu)惠政策做前期的溝通、講解、培訓(xùn)和模擬演練，便于現(xiàn)場(chǎng)簽單。

3、調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛后抽取三等獎(jiǎng)。

3/4。

8、產(chǎn)品方案實(shí)例講解9、現(xiàn)場(chǎng)簽單跟業(yè)主合影。

以上是活動(dòng)方案的大體流程，具體的活動(dòng)細(xì)節(jié)和方案待商議后再定。

4/4。

衣柜活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

一、活動(dòng)主題的確定。

隨著課堂改革不斷深入，課堂變活了，這在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)精神。學(xué)生非常活躍，教室里熱鬧非凡。但是，在學(xué)生活動(dòng)中，存在好學(xué)生唱獨(dú)角戲的局面。同時(shí)，由于小學(xué)階段的孩子自控力較弱，好動(dòng)愛(ài)玩，活動(dòng)一展開(kāi)，學(xué)生就紛紛動(dòng)起來(lái)，表面看來(lái)轟轟烈烈，然而真正投入學(xué)習(xí)活動(dòng)的只有很少的一部分孩子，大部分的孩子借此玩上一陣，活動(dòng)的實(shí)效性不大或根本沒(méi)有實(shí)效性。尤其是我校的學(xué)生多數(shù)為農(nóng)村子女，學(xué)生大多由爺爺奶奶撫養(yǎng)，由于學(xué)習(xí)上長(zhǎng)期無(wú)人監(jiān)督，久而久之養(yǎng)成了課前不預(yù)習(xí)，課后少?gòu)?fù)習(xí)，作業(yè)馬虎，依賴(lài)教師講解的壞習(xí)慣。如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)而提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性？成為我們亟待解決的問(wèn)題，由此，為此我們確定了本次教研活動(dòng)的內(nèi)容為“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生活動(dòng)有效性的研究”專(zhuān)題研討活動(dòng)。

研討的目標(biāo)，以課堂教學(xué)作為實(shí)施課題的主渠道,組織進(jìn)行集體討論，交流提高學(xué)生活動(dòng)有效性的策略；二是積累經(jīng)驗(yàn)，就研究過(guò)程中成功與不足之處寫(xiě)好自評(píng)，由本課題研究負(fù)責(zé)人進(jìn)行階段性的總結(jié)，注意完善研究措施，提高研究成效；三是提升教師駕馭教材的能力和調(diào)控課堂教學(xué)的能力；四是拓展教研活動(dòng)的新途徑，為教師提供有效的教研平臺(tái)；五是運(yùn)用行動(dòng)研究法，創(chuàng)新教研活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、圍繞主題展示課堂教學(xué)。

2、圍繞活動(dòng)主題，講課教師進(jìn)行說(shuō)課，參會(huì)教師以“假如我上這節(jié)課”為話(huà)題進(jìn)行研討。

3、學(xué)科教研員歸納總結(jié)，提出今后學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)。

四、活動(dòng)流程：

本次活動(dòng)的思路是以課堂教學(xué)為載體，結(jié)合小專(zhuān)題“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生活動(dòng)有效性的研究”，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，并通過(guò)“集體備課——上課實(shí)踐——專(zhuān)題研討——后續(xù)網(wǎng)絡(luò)教研提升教師教研能力－專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”的行動(dòng)研究，相互研討，相互評(píng)價(jià)，從而促進(jìn)教研活動(dòng)的有效性和專(zhuān)題研究的順利開(kāi)展。

1、深入調(diào)研確立主題。

通過(guò)調(diào)研獲取第一手學(xué)科教學(xué)信息，廣泛爭(zhēng)取一線(xiàn)教師意見(jiàn)，傾聽(tīng)學(xué)科教師心聲，確定教研主題。

2、確定講課教師。

指導(dǎo)備課。

活動(dòng)主題在認(rèn)真聽(tīng)取教研組的意見(jiàn)后，再經(jīng)過(guò)聽(tīng)課篩選確定研討會(huì)上的講課人員，明確本次研討會(huì)的相關(guān)要求，著重落實(shí)課堂教學(xué)要突出訓(xùn)練的主題，確保本次研討會(huì)主題鮮明，課堂教學(xué)有較強(qiáng)的可操作性，保證研討會(huì)的質(zhì)量。

3、突出主題。

集中研討。

為了避免研討流于形式，突出實(shí)效性，根據(jù)展示課，結(jié)合會(huì)議主題，反思學(xué)科教學(xué)，展示課結(jié)束后，先由講課教師進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)課，參會(huì)教師再以“假如我上這節(jié)課”為話(huà)題，圍繞會(huì)議主題進(jìn)行互動(dòng)研討。

4、歸納總結(jié)。

強(qiáng)化指導(dǎo)。

學(xué)科教研員是研討會(huì)的策劃者、組織者、引導(dǎo)者。研討課結(jié)束后，教研員要認(rèn)真組織參會(huì)教師圍繞活動(dòng)主題，展開(kāi)頗具實(shí)效性的研討，最后教研員要?dú)w納總結(jié)學(xué)科教師的意見(jiàn)。結(jié)合新課標(biāo)倡導(dǎo)的理念以及學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)際，圍繞會(huì)議主題，對(duì)今后的學(xué)科教學(xué)提出明確的指導(dǎo)意見(jiàn)，使參會(huì)教師帶著問(wèn)題來(lái)，載著收獲歸。

五、參加人員：

六、具體要求：

1、教研組要高度重視，按要求提前選好聽(tīng)課教師，準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。

2、參會(huì)教師必須提前熟悉與主題有關(guān)的教材內(nèi)容，保證帶著問(wèn)題聽(tīng)課、研討。

3、聽(tīng)課教師要及時(shí)寫(xiě)出評(píng)課講稿。

通過(guò)本次教研活動(dòng)“專(zhuān)題設(shè)置－設(shè)計(jì)教案－上課實(shí)踐－反思總結(jié)－后續(xù)網(wǎng)絡(luò)教研提升教師教研能力－專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”，以這一系列的步驟進(jìn)行教研活動(dòng)，通過(guò)循環(huán)往復(fù)的螺旋式上升，提高了教師的教研水平。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生活動(dòng)有效性的策略研究要求我們教師要關(guān)注學(xué)生的思維，關(guān)注學(xué)生的情感，使所有學(xué)生都有不同程度的收獲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程。教師能夠在理論指導(dǎo)下不斷探索提高學(xué)生活動(dòng)有效性的策略，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師教研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,拓展教研活動(dòng)的新途徑，為教師提供有效的教研平臺(tái)。

辛莊小學(xué)。

衣柜活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

主題：新鄭頂固裝飾、衣柜2016‘無(wú)以倫比’開(kāi)業(yè)店慶。獨(dú)一無(wú)二的奢華定制，讓您的家無(wú)以倫比。

二、活動(dòng)推廣：

三、活動(dòng)目的1、擴(kuò)大品牌知名度、店內(nèi)員工的服務(wù)水準(zhǔn)、獲得消費(fèi)者的認(rèn)可、提高行業(yè)內(nèi)的市場(chǎng)占有率。2、自2.23號(hào)至3.10號(hào)的活動(dòng)宣傳期間，篩選出來(lái)200-300個(gè)有效的意向客戶(hù)，3.10號(hào)至3.14號(hào)針對(duì)這些意向客戶(hù)做集中爆破營(yíng)銷(xiāo)，在3.15活動(dòng)當(dāng)天邀約到50位以上的準(zhǔn)客戶(hù)到店。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。

2016年3月15日xxx大酒店。

六、活動(dòng)人員安排。

1、抽2人專(zhuān)職負(fù)責(zé)微信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳。

2、招20個(gè)實(shí)習(xí)的大學(xué)生，統(tǒng)一培訓(xùn)后在小區(qū)駐點(diǎn)，每天對(duì)小區(qū)的裝修業(yè)主拜訪(fǎng)，每人的10張邀函。

3、電話(huà)組2人每天上午10：30-12：00、下午3：00-5：30對(duì)小區(qū)的客戶(hù)信息進(jìn)行篩選。4、店內(nèi)留2人專(zhuān)職接待到店客戶(hù)，記錄客戶(hù)需求和客戶(hù)的年齡職，聯(lián)系方式等有效信息。每天下班前整理當(dāng)天所有渠道的客戶(hù)信息并歸類(lèi)。

活動(dòng)的物料清單單獨(dú)列出來(lái)，這里不寫(xiě)了八、活動(dòng)禮品清單。

1、與電臺(tái)報(bào)社聯(lián)系,做好前期廣告宣傳.報(bào)紙廣告、展板制作等宣傳方面的準(zhǔn)備；

1、整理手中分配到的客戶(hù)方案和客戶(hù)資料。

2、準(zhǔn)備好活動(dòng)時(shí)需要各種文書(shū)，如：客戶(hù)登記表、優(yōu)惠禮券、客戶(hù)指引書(shū)等。

1、業(yè)主簽到：領(lǐng)取禮品，設(shè)計(jì)師根據(jù)分配好的客戶(hù)信息，引導(dǎo)自己的客戶(hù)入座。

2、開(kāi)幕、會(huì)場(chǎng)主持人致開(kāi)幕詞3、調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛后抽取三等獎(jiǎng)。

以上是活動(dòng)方案的大體流程，具體的活動(dòng)細(xì)節(jié)和方案待商議后再定。

衣柜活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

二、總體思路說(shuō)明。

兩個(gè)階段：第一階段理論創(chuàng)新到實(shí)踐認(rèn)識(shí)階段。

第二階段再認(rèn)識(shí)到在實(shí)踐階段。

三、

具體活動(dòng)安排。

一、第一階段。

第一環(huán)節(jié)（問(wèn)題設(shè)計(jì)、集體備課）。

（一）教研組長(zhǎng)：針對(duì)紅寺堡中學(xué)高中政治學(xué)情分析，形成創(chuàng)新教研主題、落實(shí)主講教師及發(fā)言老師。

（二）執(zhí)教教師：賈正有老師針對(duì)《價(jià)格變動(dòng)的影響》教學(xué)進(jìn)行備課、修改,寫(xiě)好預(yù)設(shè)說(shuō)課稿及教案。

（三）組內(nèi)教師：先是備課組內(nèi)教師一起備課研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，一起設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，怎樣把問(wèn)題落實(shí)到課堂。

（四）確定時(shí)間，地點(diǎn)，執(zhí)教教師公開(kāi)在全校說(shuō)課，指定一位老師準(zhǔn)備發(fā)言。

第二環(huán)節(jié)（問(wèn)題互動(dòng)、上課、聽(tīng)課）第三環(huán)節(jié)(問(wèn)題反思評(píng)課)。

二、第二階段。

第四環(huán)節(jié)（問(wèn)題總結(jié)二次備課）第五環(huán)節(jié)（問(wèn)題再現(xiàn)二次上課、聽(tīng)課）第六環(huán)節(jié)（問(wèn)題評(píng)價(jià)二次評(píng)課）。

四、活動(dòng)亮點(diǎn)與預(yù)期成果。

2開(kāi)展《問(wèn)題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》的教研活動(dòng)，目的在于讓教師屏棄任務(wù)式的傳統(tǒng)教研活動(dòng)，深入課堂開(kāi)展教研，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，使學(xué)生有身臨其境之感，從而引發(fā)學(xué)生的思考、探究的欲望，從根本上改變政治課教學(xué)古板沉悶的現(xiàn)狀，把理論的東西生活化；把抽象的東西具體化；把厭倦的東西幽默化，豐富政治課堂，活躍學(xué)生思維，使艱澀深?yuàn)W的理論變的通俗易懂，使教師和學(xué)生互為相長(zhǎng)。開(kāi)展《問(wèn)題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》的教研活動(dòng)，真正做到校本教研進(jìn)課堂，焦聚課堂講實(shí)效，教師研討促發(fā)展，學(xué)生發(fā)展得實(shí)惠。

附：《問(wèn)題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》的教研活動(dòng)。

---第一環(huán)節(jié)。

活動(dòng)地點(diǎn)：紅寺堡中學(xué)五樓報(bào)告廳。

活動(dòng)時(shí)間：2012年5月準(zhǔn)備材料：

2、《問(wèn)題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》教研活動(dòng)的解釋?zhuān)ǎ?/p>

3、《問(wèn)題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》教研活動(dòng)的亮點(diǎn)說(shuō)明（）。

主持人：王東軍。

參加人員：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、各教研組長(zhǎng)及全體政史地組員。

衣柜活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

家訪(fǎng)是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的最初點(diǎn)，是學(xué)生品德操行和各種習(xí)慣培養(yǎng)的搖籃，是學(xué)生的第一所"學(xué)校"，家長(zhǎng)的言行與教育方式對(duì)子女有著潛移默化的巨大長(zhǎng)期的影響，通過(guò)家訪(fǎng)班主任可以進(jìn)一步深入了解學(xué)生，并能爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的支持，架起了家校間聯(lián)系與溝通的橋梁，從而促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長(zhǎng)，提高教育質(zhì)量。本次家訪(fǎng)是關(guān)于郭亞奇同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)半學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn)而設(shè)計(jì)的。

一、家訪(fǎng)目的1.讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。

2.了解學(xué)生的家庭情況。

3.了解家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。

4.了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會(huì)交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況。

5.征求家長(zhǎng)對(duì)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和方式提出積極的意見(jiàn)和建議。

此次家訪(fǎng)主要訪(fǎng)郭亞奇同學(xué)的母親。

三、家訪(fǎng)內(nèi)容。

扮演觀眾的角色。另外，為避免去食堂排隊(duì)吃飯而浪費(fèi)時(shí)間，郭亞奇同學(xué)總是等放學(xué)十幾分鐘后才去小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)簡(jiǎn)單的食物，這對(duì)于正處在青春期成長(zhǎng)期且學(xué)業(yè)繁重的高中生來(lái)說(shuō)非常不利于身體健康。

2.了解學(xué)生的家庭情況，家庭環(huán)境對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)及性格的形成有很大的影響。家中父母職業(yè)，經(jīng)濟(jì)情況，有哪些成員，與郭亞奇同學(xué)的關(guān)系如何，有無(wú)童年陰影等。當(dāng)然要委婉的詢(xún)問(wèn)，不強(qiáng)求。

3.了解家長(zhǎng)教育孩子的方式，是偏于傳統(tǒng)的嚴(yán)厲打罵方式還是溝通式教育。與家長(zhǎng)交流，結(jié)合郭亞奇同學(xué)的性格施以較好的教育方法。

4.了解郭亞奇同學(xué)在家中的表現(xiàn)。包括學(xué)習(xí)情況如從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)完成情況以及生活情況如是否做家務(wù)等。

四、做好家訪(fǎng)記錄，及時(shí)反饋。

每次家訪(fǎng)后，及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的家訪(fǎng)記錄，把家訪(fǎng)過(guò)程、家訪(fǎng)達(dá)成的共識(shí)，家訪(fǎng)中受到的啟發(fā)及家訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪(fǎng)中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。

總之，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪(fǎng)工作，既是促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑，也是因材施教全面搞好教學(xué)工作的重要手段。

衣柜活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的最初點(diǎn)，是學(xué)生品德操行和各種習(xí)慣培養(yǎng)的搖籃，是學(xué)生的第一所"學(xué)校"，家長(zhǎng)的言行與教育方式對(duì)子女有著潛移默化的巨大長(zhǎng)期的影響，因此班主任的家訪(fǎng)在一定程度上是對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步了解與深一步了解的重要手段。通過(guò)家訪(fǎng)，班主任可以爭(zhēng)取到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，全方位了解學(xué)生根本上存在的問(wèn)題，共同找到解決問(wèn)題的辦法和措施,確保學(xué)生穩(wěn)定、健康、全面地發(fā)展。家訪(fǎng)是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過(guò)家訪(fǎng)是在了解學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境和氛圍起點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、分析、理解。它是與學(xué)生、家長(zhǎng)架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，從而促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長(zhǎng)，提高教育質(zhì)量。本次家訪(fǎng)是關(guān)于劉陽(yáng)同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)半學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn)而設(shè)計(jì)的。

一、家訪(fǎng)目的1.讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。2.了解學(xué)生的家庭情況。

3.了解家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。

4.了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會(huì)交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況。

5.征求家長(zhǎng)對(duì)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和方式提出積極的意見(jiàn)和建議。二、家訪(fǎng)對(duì)象。

因?yàn)閯㈥?yáng)同學(xué)的父母都在外地打工，主要是跟爺爺奶奶還有上初中的弟弟生活在一起。所以此次家訪(fǎng)主要訪(fǎng)問(wèn)劉陽(yáng)同學(xué)的爺爺奶奶，而其父母則后期通過(guò)電話(huà)聯(lián)系進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。

三、家訪(fǎng)內(nèi)容。

1.了解學(xué)生的家庭情況，家庭環(huán)境對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)及性格的形成有很大的影響。家中有哪些成員，與劉陽(yáng)同學(xué)的關(guān)系如何，有無(wú)童年陰影等。當(dāng)然要委婉的詢(xún)問(wèn)，不強(qiáng)求。

2.了解家長(zhǎng)教育孩子的方式，是偏于傳統(tǒng)的嚴(yán)厲打罵方式還是說(shuō)服教育。與家長(zhǎng)交流，結(jié)合劉陽(yáng)同學(xué)的性格施以較好的教育方法。

3.介紹劉陽(yáng)同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)半學(xué)期以來(lái)在校的表現(xiàn)。劉陽(yáng)同學(xué)剛進(jìn)校時(shí)，顯得比較內(nèi)向不合群。但是慢慢地與同學(xué)們相處下來(lái)已經(jīng)有了較大變化，與同學(xué)相處得較多了，一起玩耍，笑容也漸漸增多。與此同時(shí)，其成績(jī)也由第一次月考的班級(jí)23名上升到了19名。不過(guò)其英語(yǔ)成績(jī)發(fā)展的空間還很大，150分的總分只考了75分。

劉陽(yáng)同學(xué)平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)不錯(cuò)。不偷懶不耍滑，會(huì)按照老師班委的吩咐完成任務(wù)。不過(guò)缺少勇于承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)，一切競(jìng)選都不參加，問(wèn)其原因居然是怕?lián)?zé)任，有風(fēng)險(xiǎn)。

另外，有個(gè)不好的現(xiàn)象。劉陽(yáng)同學(xué)不按時(shí)吃飯，這個(gè)對(duì)于正處在青春期成長(zhǎng)期的孩子來(lái)說(shuō)非常不利于身體健康。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，為了避免去食堂吃飯排隊(duì)時(shí)的擁擠，很多時(shí)候劉陽(yáng)同學(xué)就去小賣(mài)部買(mǎi)些零食吃，也被我當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)并教育了。學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，班主任的經(jīng)歷和能起到的作用實(shí)在有限，所以家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)一些好習(xí)慣，糾正不良的行為。希望學(xué)校與家庭共同努力塑造一個(gè)學(xué)習(xí)與品德共同進(jìn)步的合格的身心健康的人才。

四、做好家訪(fǎng)記錄，及時(shí)反饋。

每次家訪(fǎng)后，及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的家訪(fǎng)記錄，把家訪(fǎng)過(guò)程、家訪(fǎng)達(dá)成的共識(shí)，家訪(fǎng)中受到的啟發(fā)及家訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪(fǎng)中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。

總之，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。同時(shí)通過(guò)家訪(fǎng)能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取社會(huì)各方面的意見(jiàn)，積極彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中的不足之處，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪(fǎng)工作，既是促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑，也是因材施教全面搞好教學(xué)工作的重要手段。

衣柜活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

一、活動(dòng)設(shè)想：合作是非常重要的，現(xiàn)代社會(huì)離不開(kāi)團(tuán)結(jié)合作。愿意團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，掌握?qǐng)F(tuán)結(jié)合作的方式，才能取得成功。

二、活動(dòng)目的：

三、

1合力吹氣球。

簡(jiǎn)述：分工合作來(lái)完成任務(wù)人數(shù)：每組限6人場(chǎng)地：不限。

道具：準(zhǔn)備每組各6張簽，上寫(xiě)：

嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）適合全部的人游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。2.老師請(qǐng)每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

2乒乓球接龍活動(dòng)簡(jiǎn)述：團(tuán)體合作人數(shù)：8人。

道具：水管，乒乓球，15米跑道游戲方法：

1/3。

分組并排成一排。

每人給分發(fā)水管，乒乓球由指導(dǎo)者從第一個(gè)起點(diǎn)隊(duì)員水管中放入，隊(duì)員以最快的速度傳遞到終點(diǎn)。第一時(shí)間到終點(diǎn)的隊(duì)獲勝。

3聯(lián)體足球時(shí)間：45分鐘人數(shù)：不限道具：

每對(duì)搭檔一段繩子或類(lèi)似物件(用來(lái)綁兩人的腳踝)。

兩段繩子或類(lèi)似物件(用來(lái)捆綁一對(duì)搭檔的腰)。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(足球場(chǎng)或類(lèi)似的場(chǎng)地)。

一個(gè)足球(或類(lèi)似物件)。

一個(gè)口哨。概述：

如果隊(duì)員們喜歡戶(hù)外運(yùn)動(dòng)而不介意跑動(dòng)較多，他們將非常喜歡這種游戲。

目的：

1．使搭檔之間以及團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員之間協(xié)同工作。

2．活躍團(tuán)隊(duì)氣氛。

3．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。準(zhǔn)備：步驟：

1．把整個(gè)團(tuán)隊(duì)分為人數(shù)相等的兩組。如果總?cè)藬?shù)是奇數(shù)，讓其中一人做你的助手。

2．讓隊(duì)員們選擇和自己身材相當(dāng)?shù)娜?，組內(nèi)結(jié)對(duì)。

3．讓搭檔們把各自的脯踝綁在一起。

4．每組選一對(duì)搭檔，背靠背站立，并把他倆的腰捆在一起，作為各隊(duì)的守門(mén)員。

2/3。

5．解釋規(guī)則。兩隊(duì)開(kāi)展足球比賽，分上下半場(chǎng)，每個(gè)斗場(chǎng)15分鐘，半場(chǎng)結(jié)束時(shí)兩隊(duì)交換場(chǎng)地。比賽中隊(duì)員們必須一直綁著腳踝，用三條腿踢球，按足球規(guī)則進(jìn)行比賽(如果你不清楚，可以問(wèn)隊(duì)友或自己制定規(guī)則)。

6．對(duì)隊(duì)員的疑問(wèn)給以充分地解答，然后吹口哨，游戲開(kāi)始。討論問(wèn)題示例：

·哪個(gè)隊(duì)贏得了比賽?

·游戲中你們遇到了什么問(wèn)題?

·搭檔們是如何協(xié)調(diào)工作的?

·什么因素有助于團(tuán)隊(duì)更加有效地運(yùn)作?安全：

讓不想?yún)⒓佑螒虻娜俗鲞吘€(xiàn)裁判。游戲開(kāi)始之前，鼓勵(lì)隊(duì)員們捆綁腳踝后，練習(xí)跑動(dòng)。

變通：

1．下半場(chǎng)比賽時(shí)，把三個(gè)隊(duì)員的腿踝捆綁在一起。

2．可以讓搭檔中的一人蒙上眼罩。

3/3。

衣柜活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班全體學(xué)生。

20xx年5月。

1，倡導(dǎo)禮貌用語(yǔ)，規(guī)范學(xué)生行為，塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;。

2，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，推動(dòng)學(xué)校關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動(dòng)的進(jìn)展;。

3，以小手拉大手，影響和帶動(dòng)每個(gè)家庭，每個(gè)公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號(hào)召。

4，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌待人，增進(jìn)學(xué)生友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展。

活動(dòng)安排：分三個(gè)階段。

第一階段：觀察班級(jí)里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例;。

第二階段：召開(kāi)主題班會(huì)，做好思想動(dòng)員;。

“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎(jiǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：班主任提出活動(dòng)主題，并做總動(dòng)員。

賈老師發(fā)言：

同學(xué)們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”，56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心，親如一家。也正是由于各民族團(tuán)結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的`侵略，使多災(zāi)多難的祖國(guó)雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻毅然堅(jiān)定地挺立于世界之林。治理班級(jí)和治理國(guó)家是一樣的道理。富民強(qiáng)國(guó)靠萬(wàn)眾一心，同心協(xié)力，建立一個(gè)積極向上的文明班級(jí)同樣需要大家的共同努力。相信你們會(huì)為自己是潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班的學(xué)生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!

中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：

同學(xué)們，我們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方。它是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們夢(mèng)想起航的地方。而教室是我們?cè)趯W(xué)校呆的時(shí)間最多的地方，它是老師播種知識(shí)的圣壇，是大家開(kāi)啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問(wèn)題、一起進(jìn)步的成長(zhǎng)港灣。因此，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)它的榮譽(yù)，使它因我們的努力而充滿(mǎn)生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)。同學(xué)們，還等什么?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

班長(zhǎng)發(fā)言：

同學(xué)們，自古以來(lái)，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng)，聽(tīng)老師講《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國(guó)古代大思想家教育家孔子在聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的時(shí)候還不顧路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢，風(fēng)塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了國(guó)家主席之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠(chéng)信，說(shuō)到做到。課堂上，我們?cè)?jīng)為波蘭少年團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們?cè)?jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動(dòng)。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學(xué)吐了一地，同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時(shí)，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學(xué)趕緊報(bào)告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學(xué)們，讓我們嚴(yán)格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級(jí)形象!

小品：《五里與無(wú)理》。

表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌。

旁白：從前有個(gè)年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒(méi)有找到住處，心里很著急。忽然，他看見(jiàn)遠(yuǎn)處一位老農(nóng)，便高聲喊：

書(shū)年輕人：老頭，這離旅店還有多遠(yuǎn)?

老大爺：五里。

旁白：年輕人揚(yáng)鞭策馬跑了十多里路，仍不見(jiàn)人煙。他自言自語(yǔ)道：老頭子騙人，五里!什么五里?他猛然醒悟過(guò)來(lái)，這“五里”不是“無(wú)禮”的諧音嗎?問(wèn)路不講禮貌，怎么能得到正確答復(fù)呢?于是，他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，見(jiàn)那位老農(nóng)還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：

書(shū)年輕人：老大爺，請(qǐng)問(wèn)這離旅店還有多遠(yuǎn)?

老大爺：你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。

思考交流：1為什么年輕人兩次問(wèn)路得到是不一樣的結(jié)果?

學(xué)生代表發(fā)言：年輕人初次問(wèn)路時(shí)言行不恭敬，老人以“五里”來(lái)告戒他的“無(wú)理”。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問(wèn)路時(shí)，翻身下馬，言語(yǔ)禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。

老師總結(jié)：

同學(xué)們，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情，希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時(shí)刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。

隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)總結(jié)激勵(lì)：

同學(xué)們，本次“共創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題班會(huì)到此結(jié)束，讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做文明好少年，為學(xué)校和班級(jí)的和諧發(fā)展而努力!

衣柜活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

好消息，好消息，特大好消息。為感謝新老客戶(hù)的支持與厚愛(ài)，通大電器在五一期間特舉辦大型感恩買(mǎi)贈(zèng)活動(dòng)?；顒?dòng)期間購(gòu)買(mǎi)電冰箱贈(zèng)價(jià)值798元洗衣機(jī)一臺(tái)，購(gòu)買(mǎi)電視機(jī)贈(zèng)價(jià)值399元電磁爐一臺(tái)，購(gòu)買(mǎi)洗衣機(jī)贈(zèng)價(jià)值299元飲水機(jī)一臺(tái)，購(gòu)買(mǎi)豆?jié){機(jī)贈(zèng)價(jià)值199元電燉鍋一臺(tái)。超低搶購(gòu)活動(dòng)，165升電冰箱中標(biāo)價(jià)1890元搶購(gòu)價(jià)1190元，21寸彩色電視機(jī)原價(jià)599元，搶購(gòu)價(jià)399元，美的電磁爐原價(jià)359元搶購(gòu)價(jià)199元，全自動(dòng)豆?jié){機(jī)原價(jià)339元搶購(gòu)價(jià)189元，高清dvd原價(jià)399元搶購(gòu)價(jià)189元，立式飲水機(jī)原價(jià)269元搶購(gòu)價(jià)139元，半球電飯鍋原價(jià)89元搶購(gòu)價(jià)49元。搶購(gòu)商品數(shù)量有限售完為止。

衣柜活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

一、活動(dòng)主題。

專(zhuān)題式校本研修活動(dòng)是指在備課、上課、課后反思等教學(xué)以及科研課題各環(huán)節(jié)中，教研組長(zhǎng)引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，通過(guò)教研組集體探索實(shí)踐和專(zhuān)題研討，經(jīng)過(guò)組內(nèi)教師集體的思維碰撞后，提煉出解決問(wèn)題的有效策略，使教研活動(dòng)“專(zhuān)題化”。以此喚醒教師的教研主體意識(shí)，促使教師在教研組內(nèi)形成“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——提出問(wèn)題——探究問(wèn)題———驗(yàn)證成果”的良好教研氛圍。

二、活動(dòng)目的：

探究怎樣使教研組活動(dòng)發(fā)展成教師集體參與、主動(dòng)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)支撐、共同反思、深度研修、富有成效的教師研修活動(dòng)，使教師在教研活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所思考、有所提高，使教研活動(dòng)成為廣大一線(xiàn)教師歡迎的活動(dòng)。

三、活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)組織。

以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)科教研組和跨學(xué)科的教研組研修為平臺(tái)，每周開(kāi)展一次常規(guī)的學(xué)科教學(xué)研修活動(dòng)，把研究的重點(diǎn)放在解決本校教學(xué)和教師在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題上。

2、活動(dòng)內(nèi)容。

在內(nèi)容上堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，以課堂教學(xué)為載體，開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

3、專(zhuān)題式校本研修活動(dòng)的延續(xù)性、系列化。

教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，課改新的理念要求教師都要面對(duì)理論和實(shí)踐的不斷更新，而由理論向?qū)嵺`、向課堂轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，教師的反思是教師發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。教師通過(guò)反思和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。所以“專(zhuān)題式”教研活動(dòng)為教師的反思和行為跟進(jìn)創(chuàng)設(shè)了延續(xù)性和系列化的平臺(tái)。

專(zhuān)題式校本研修活動(dòng)使教研活動(dòng)得以延續(xù)性、系列化，使教師在反思和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。在教師的教育教學(xué)理念中，通過(guò)反思已有行為與先進(jìn)理念、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的差距，完成更新理念的飛躍；在教育教學(xué)的實(shí)踐中，通過(guò)反思理想的教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生實(shí)際獲得的差距，完成理念向行為的轉(zhuǎn)移。

四、理論學(xué)習(xí)。

具體內(nèi)容從略五、個(gè)人反思。

1、教研組長(zhǎng)是既是教研活動(dòng)的組織者又是教研活動(dòng)的策劃者，所以教研組長(zhǎng)在專(zhuān)題式校本研修活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用。

2、專(zhuān)題式校本研修活動(dòng)使教研組成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地，通過(guò)開(kāi)展“同伴互助”發(fā)揮集體智慧形成合作共進(jìn)的教研組工作團(tuán)隊(duì)。每周教研組活動(dòng)都排進(jìn)學(xué)校的工作日程中，在時(shí)間和人員上保證教研組的順利開(kāi)展。初步總結(jié)出教研活動(dòng)的“三有、三能、一要”的要求，即有主持、有主講、有主題；能共享、能應(yīng)用、能總結(jié)，有反思。

研修活動(dòng)發(fā)展的瓶頸之一。其次，專(zhuān)題式校本研修活動(dòng)是動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，怎樣建立教研組活動(dòng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，調(diào)動(dòng)教師參加教研活動(dòng)的自我約束力和工作積極性，也是下一步要思考的問(wèn)題。

衣柜活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五

精心打造一個(gè)大學(xué)生涯的盛典，追憶過(guò)去，勉勵(lì)未來(lái)！

名稱(chēng)：追憶往昔，展望未來(lái)——20xx管理學(xué)院畢業(yè)季大型歡送會(huì)。

主題：回收，展望，感恩，奮斗。

形式：

1、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

2、學(xué)生代表講話(huà)。

3、節(jié)目表演。

4、畢業(yè)生大合唱。

地點(diǎn)：大禮堂。

時(shí)間：

參與對(duì)象：管理學(xué)院全體畢業(yè)生，學(xué)校及學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，校外嘉賓，各級(jí)有興趣的學(xué)弟學(xué)妹。

主辦單位：院團(tuán)委。

承辦單位：院學(xué)生會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。

協(xié)辦單位：各系學(xué)生分會(huì)。

贊助商：xx。

顧問(wèn)：xx。

指導(dǎo)老師：馬楠。

主要負(fù)責(zé)人：xx。

贊助：4月17日到5月18日。

主持人選定：5月15日之前選定。

節(jié)目篩選：5月23日。

彩排：5月28日。

正式演出：5月30日。

后期制作：6月中旬完成。

光碟制作及視頻公開(kāi)發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站，相思湖網(wǎng)站及其他兄弟院校網(wǎng)站。

（一）準(zhǔn)備工作。

2點(diǎn)所有節(jié)目彩排。

5點(diǎn)到7點(diǎn)演員化妝。

7點(diǎn)開(kāi)始入場(chǎng)。

7點(diǎn)30入場(chǎng)完畢。

（二）晚會(huì)開(kāi)始。

1、晚會(huì)視頻播放。

2、主持人致開(kāi)幕詞，介紹嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)，宣布晚會(huì)開(kāi)始。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。

4、學(xué)生代表發(fā)言。

（三）晚會(huì)開(kāi)始。

1、開(kāi)場(chǎng)舞。

2、晚會(huì)節(jié)目。

3、主持人宣布閉幕。

4、共同歡唱校歌。

（四）結(jié)束階段。

1、所有制作人員及演員上臺(tái)上臺(tái)留念。

2、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，演員合影留念。

3、工作人員清場(chǎng)。相關(guān)物品歸還，收尾工作。

1、外聯(lián)組。

組長(zhǎng)：xx。

組員：xx。

主要責(zé)任：晚會(huì)資金的贊助及為贊助商進(jìn)行晚會(huì)的介紹；晚會(huì)前期橫幅的懸掛及保護(hù)，后期的拆除及保護(hù)利用；物品的保存和利用。

2、后勤組。

組長(zhǎng)：xx。

組員：xx。

主要責(zé)任：演出物品的采購(gòu)和相關(guān)事宜的服務(wù)，節(jié)目單的制作，人員座位的安排，相關(guān)物品的擺放，飲食的保障。

3、舞臺(tái)組。

組長(zhǎng)：xx。

組員：xx。

主要責(zé)任：舞臺(tái)搭建，桌椅擺放，舞臺(tái)燈光、音響設(shè)備的安裝。

4、宣傳組。

組長(zhǎng)：xx。

組員：xx。

5、籌備組。

組長(zhǎng)：xx。

組員：xx。

主要責(zé)任：完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)。

及臺(tái)詞審核；負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接；準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具。

6、演出服務(wù)組。

組長(zhǎng)：xx。

組員：xx。

7、秩序維護(hù)組。

組長(zhǎng)：xx。

8、禮儀組。

組長(zhǎng)：xx。

組員：組織禮儀隊(duì)伍確定禮儀隊(duì)員（人數(shù)待定），保證晚會(huì)的禮儀服務(wù)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的接待。

資料費(fèi)：臺(tái)簽、文件的打印、邀請(qǐng)函200元。

宣傳費(fèi)：橫幅（3幅）海報(bào)（2張）200元。

會(huì)場(chǎng)裝飾材料費(fèi)：鮮花、氣球、等300元。

榮譽(yù)證書(shū)：300元。

光碟制作：600元。

化妝品：500元。

茶水飲料費(fèi)：300元。

照片洗印費(fèi)：100元。

其他未知費(fèi)用：300元。

共計(jì)：2800元（不包含服裝租借費(fèi)）。

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：學(xué)校撥款及贊助商提供。

（一）停電應(yīng)急方案：

1、若晚會(huì)前停電，晚會(huì)最多推遲30分鐘即20：00舉行。此間觀眾自由處理自己的時(shí)間。如果20：00仍未正常供電，則由主持人宣布晚會(huì)改天舉辦。

2、在晚會(huì)前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后，由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行；在晚會(huì)后半部分之間停電超過(guò)十分鐘后，由主持人宣布晚會(huì)閉幕。

3、停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓的服務(wù)工作；由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)舞臺(tái)舞臺(tái)、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備的看管。

（二）節(jié)目應(yīng)急方案。

臺(tái)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后兩個(gè)節(jié)目做好候場(chǎng)，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)演出時(shí)，下一節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。

清理場(chǎng)地及設(shè)備的歸還。

影片的制作及視頻的放映。

相關(guān)部門(mén)的簡(jiǎn)報(bào)。

衣柜活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六

希望本文對(duì)您有所幫助！

為了更好地做好學(xué)生春游的安全工作，保證學(xué)生春游途中的安全，防止出現(xiàn)各種意外狀況，根據(jù)市教育局有關(guān)通知精神，特制訂此方案。

學(xué)校成立本次春游活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：隨時(shí)準(zhǔn)確掌握春游活動(dòng)過(guò)程中的各種動(dòng)態(tài)，及時(shí)提出解決問(wèn)題的方法和措施，保證本次春游活動(dòng)安全、高效、有序進(jìn)行。

領(lǐng)導(dǎo)小組必須充分認(rèn)識(shí)春游活動(dòng)的復(fù)雜性、動(dòng)態(tài)性、艱巨性，要把安全工作放在工作第一位，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和緊急狀態(tài)下的自我保護(hù)意識(shí);并通過(guò)填寫(xiě)《家校聯(lián)系本》，發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，取得家長(zhǎng)的支持和配合。

二、報(bào)告與響應(yīng)。

(一)報(bào)告。

希望本文對(duì)您有所幫助！

跟隨學(xué)生隊(duì)伍，時(shí)刻掌握學(xué)生參加春游活動(dòng)的具體人數(shù)和活動(dòng)狀況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)、行政帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

(二)響應(yīng)。

盡可能在春游活動(dòng)開(kāi)始之前作好相關(guān)的組織工作，尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的滲透和教育，進(jìn)行合理組織、人員搭配，杜絕學(xué)生春游途中的單獨(dú)行動(dòng)，建立學(xué)生活動(dòng)有團(tuán)體、有組織進(jìn)行，隨時(shí)向老師匯報(bào)活動(dòng)狀況。

如春游途中發(fā)現(xiàn)意外狀況，除了及時(shí)匯報(bào)之外，一方面要組織好其他同學(xué)的活動(dòng)，保證正常開(kāi)展;另一方面要采取積極的行動(dòng)，及時(shí)冷靜處理意外狀況。問(wèn)題嚴(yán)重，能及時(shí)與學(xué)校及家長(zhǎng)保持聯(lián)系，以便于在第一時(shí)間將問(wèn)題及時(shí)處理解決。

衣柜活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七

當(dāng)代中學(xué)生，多是獨(dú)生子，多自私自利。在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，大手大腳的花錢(qián)，吃零食，老師對(duì)他們的批評(píng)勸解，他們認(rèn)為是老師對(duì)他們有成見(jiàn)。對(duì)周?chē)挠H人與世界漠不關(guān)心，更不知道體諒父母賺錢(qián)的艱辛，他們眼中只有自己，沒(méi)有他人，不懂得感恩。調(diào)查表明，有近七成高中學(xué)生與家庭成員間的“親情淡化”。有約8成的中學(xué)生家長(zhǎng)，感覺(jué)與孩子存在“距離”與“隔膜”，有時(shí)甚至無(wú)從溝通。

基于此，向?qū)W生播種愛(ài)，傳遞愛(ài)，讓孩子感受愛(ài)、認(rèn)識(shí)愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)，是教育的神圣使命。因此，我決定：舉辦一次以“媽媽?zhuān)覑?ài)你”為主題的德育教育實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)以主題班會(huì)的形式為主，注重讓學(xué)生積極參與，“尋找媽媽的愛(ài)”，激發(fā)感恩之心，然后用行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。事先讓同學(xué)們自己制作手抄報(bào)，開(kāi)展宣傳，并讓學(xué)生以“給媽媽一封信”的形式，表達(dá)自己對(duì)母親的祝福和感激之情，以自己的實(shí)際行動(dòng)中向天下母親獻(xiàn)上最真誠(chéng)的敬意。

【活動(dòng)過(guò)程】。

活動(dòng)片段一：觀看視頻：《農(nóng)民工的一天》背景音樂(lè)：[《媽媽的吻》]。

老師：視頻看完了，那就讓我們伴著音樂(lè)，一起回想一下在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，跟父母家人在一起的往事。大家心中，有沒(méi)有關(guān)于母愛(ài)的深刻記憶呢？請(qǐng)大家講出來(lái)！不用太長(zhǎng)，講一二個(gè)細(xì)節(jié)、片段。

張蒙恩：鄰居經(jīng)常說(shuō)我很調(diào)皮，從來(lái)不愛(ài)吃飯。三四歲時(shí)，媽媽端著飯碗，一直跟在后邊喂我吃飯，并且非要把我喂飽……（引得同學(xué)們一陣哄笑）。

老師：有意思，現(xiàn)在請(qǐng)下一位同學(xué)。

張凱迅：在我過(guò)十一歲生日那天，我故意為媽媽?zhuān)骸敖裉焓鞘裁慈兆樱俊薄罢?，不是和平常一樣嗎？”媽媽顯得很平靜。我當(dāng)時(shí)想哭，媽媽竟然把我的生日忘了。我吃吧早飯，很傷心的上學(xué)去了，中午回到家里，推開(kāi)屋門(mén)，一個(gè)我最喜歡的蛋糕呈現(xiàn)在我面前，我的淚水止不住流下來(lái)，原來(lái)，媽媽是想給我一個(gè)驚喜。

馬騰飛：去年暑假的一天，我和幾個(gè)小朋友到河游泳。媽媽聽(tīng)說(shuō)后跑到河里，把我叫到岸邊，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就給我一個(gè)耳光。我當(dāng)時(shí)氣急了，哭著跑回了家。夜里，媽媽一邊用煮熟的雞蛋擦拭我的臉，一邊告訴說(shuō)，河里現(xiàn)在好多沙坑，并且出了好多次事故，讓我以后不要再去了。我當(dāng)時(shí)悔恨急了。媽媽是愛(ài)我才打了我，可我還和她頂?！钣琅d：媽媽是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)，很能干的人，但有一次卻流淚了。我的童年是在我外祖母無(wú)微不至的關(guān)懷下度過(guò)的。直到上小學(xué)時(shí)與母親開(kāi)始生活在一起。初次見(jiàn)到媽媽?zhuān)铱偢杏X(jué)她不親我，一直對(duì)她親熱不起來(lái)。因此，叫“媽”也覺(jué)得別扭。甚至能不叫就不叫，她為此很生氣。一次她把我關(guān)到門(mén)外，不讓我進(jìn)家，試試我是否能叫她“媽”。當(dāng)時(shí)，我就九歲，盡管很不情愿，最后還是喊了一聲“媽?zhuān)_(kāi)門(mén)吧?！遍T(mén)開(kāi)了，那一刻，我看到母親含著眼淚把我抱住，然后親吻我的額頭：“媽也有不對(duì)的地方，不該讓你離開(kāi)媽媽那么長(zhǎng)時(shí)間……”母親的眼淚，滴到我的額頭上，涼絲絲的，但我感覺(jué)是熱乎乎的，因?yàn)槲以谖夷赣H的懷抱里。

……。

活動(dòng)片段二：“給媽媽的一封信”（背景音樂(lè)《感恩的心》）。

同學(xué)們熱情很高，不自覺(jué)的都拿出了本和筆埋頭寫(xiě)了起來(lái)?！?。

胡若斐：媽媽?zhuān)移綍r(shí)不理解您，不珍惜你為我所做的一切，衣服破了，就想讓給我買(mǎi)新的，學(xué)校飯不好吃，就想讓你給我送好吃的。在學(xué)習(xí)上，我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，總是做小動(dòng)作……不過(guò)，你放心，我以后再也不會(huì)了，我既然認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就一定能夠改正，一定好好學(xué)習(xí)，成為你和爸爸的驕傲。

買(mǎi)嘉雪：媽媽?zhuān)恢挥X(jué)中我已經(jīng)上初中了，可不知不覺(jué)中，皺紋也爬滿(mǎn)了你的臉龐，但我從來(lái)不知道體諒你和爸生活的艱辛，不好好學(xué)習(xí)不說(shuō)，還拿著您給的充卡錢(qián)大把的買(mǎi)零食，我總認(rèn)為這沒(méi)什么。直到有一天看到你的手上因干活起了水泡，我才知道自己錯(cuò)了。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，請(qǐng)您原諒我。

馬子涵：那是小學(xué)六年級(jí)，老師布置了大堆的作業(yè)，我煩躁到了極點(diǎn)，放學(xué)回到家里，你讓我?guī)湍銚癫?，我不但沒(méi)幫你，還沖你發(fā)火。你當(dāng)時(shí)氣急了，伸手給了我一個(gè)巴掌。我沖你嚷嚷幾句，飯也沒(méi)吃就去了學(xué)校。你放心不下，又給我送了些吃的。后來(lái)，從你的日記中知道，你也舍不得打我，只是我太放肆了。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，以后我再也不會(huì)這樣了。

……。

周一晚上的班會(huì)課，同學(xué)們很是激動(dòng)，每個(gè)小組的同學(xué)討論的都很激烈。買(mǎi)嘉雪：媽媽說(shuō)我真的長(zhǎng)大了，懂事了，她和爸爸再累也值得。對(duì)于我做的錯(cuò)事，她從來(lái)就沒(méi)有放在心上。

李樂(lè)樂(lè)：女兒這么懂事，媽媽就是再苦再累，也是值得的。

高培袁：媽媽說(shuō)我一向都很懂事我從沒(méi)有惹她生過(guò)氣，并且說(shuō)我上初中了，比以前更懂事了，她感到很欣慰。

尉森柯：因?yàn)槲疑暇W(wǎng)媽媽曾經(jīng)不止一次的打我，現(xiàn)在上初中了，我慢慢的改掉了這個(gè)毛病媽媽為此很高興，看我的信之后，說(shuō)我真的長(zhǎng)大了。當(dāng)時(shí)，她的眼睛里噙著淚水，只是沒(méi)掉出來(lái)。

……。

老師：媽媽不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們，使我們享受到了人間無(wú)盡的親情和幸福。母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間，蕩漾在人群之中。相信每個(gè)人的心里都有個(gè)永遠(yuǎn)美麗的地方，那就是家。在這里我們感受到了被愛(ài)和幸福的滿(mǎn)足，感受到父母給予我們的那份最真、最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。

……。

最后，全體同學(xué)合唱《讓愛(ài)住我家》我愛(ài)我的家。

兒子女兒我親愛(ài)的她。

愛(ài)就是珍惜時(shí)光和年華。

讓愛(ài)天天住你家。

讓愛(ài)天天住我家。

不分日夜秋冬春夏，全心全意愛(ài)我們的家。

讓愛(ài)天天住你家讓愛(ài)天天住我家充滿(mǎn)快樂(lè)，擁有平安讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我們的家。

1、從小培養(yǎng)孩子感恩之心通過(guò)本次感恩活動(dòng)，孩子們了解體會(huì)到媽媽的辛勞，懂得媽媽無(wú)私的愛(ài)，體驗(yàn)到了應(yīng)當(dāng)主動(dòng)感謝與關(guān)懷父母、親人，培養(yǎng)感恩之心，做一個(gè)懂得感恩的人。通過(guò)本次“搭心橋”活動(dòng)，我們呼喚他們回歸愛(ài)心。

2、在體驗(yàn)中接受教育。

從心理學(xué)角度來(lái)看，體驗(yàn)過(guò)程是建立在個(gè)體自我意識(shí)的基礎(chǔ)之上，必須依賴(lài)外界的刺激進(jìn)行個(gè)體內(nèi)心的體悟。這種方法的關(guān)鍵在于啟發(fā)誘導(dǎo)，在于創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境，讓受教育者自己“進(jìn)入角色”去感悟、去體會(huì)，在心靈震撼中，在被激發(fā)的內(nèi)心沖突中，自覺(jué)地調(diào)整道德認(rèn)識(shí)，積淀情感體驗(yàn)，從而自覺(jué)地接受教育。杜威提出的“做中學(xué)”的方法，陶行知也強(qiáng)調(diào)“做即是學(xué)，學(xué)即是做”。這些提法對(duì)我們很有教益。

當(dāng)然，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們不可能通過(guò)一項(xiàng)活動(dòng)就能立竿見(jiàn)影地見(jiàn)到實(shí)際效果，它需要有一個(gè)積累的過(guò)程而逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。作為德育工作者，我只是為孩子營(yíng)造了這樣一個(gè)情境，幫助孩子增加一些感性的體驗(yàn)，還有待于在今后的教育中抓住每一個(gè)教育的契機(jī)，與家長(zhǎng)密切的配合，因時(shí)、因地、因人的制定不同的教育策略，真正實(shí)現(xiàn)每一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，最終取得德育教育的實(shí)效。