心得體會是從實踐中獲得的知識和經(jīng)驗的結(jié)晶，它可以幫助我們更好地改進(jìn)和提升自己。寫心得體會要注重邏輯性和條理性，通過合理的結(jié)構(gòu)和組織，使整篇文章內(nèi)容連貫且合乎邏輯。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。

做個有情懷的老師心得體會篇一

第一段：引言（200字）。

作為一名生物老師，我一直以傳授科學(xué)知識和培養(yǎng)學(xué)生興趣為己任。在教學(xué)的過程中，我深深感受到了家國情懷的重要性。家國情懷是每個人內(nèi)心最深的情感和責(zé)任感，是對家庭和國家的關(guān)愛和尊重。作為一名老師，我不僅要教會學(xué)生生物知識，還要引導(dǎo)他們培養(yǎng)家國情懷，這是我長期以來對于這個主題的一些體會和感悟。

第二段：培養(yǎng)家國情懷的重要性（200字）。

培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷是教育工作的基本任務(wù)之一。通過生物課程，我可以引導(dǎo)學(xué)生對自然界的關(guān)注和珍惜，激發(fā)他們對生命的熱愛和敬意。同時，我還可以通過講解“種子的傳播”等內(nèi)容，向?qū)W生展示生物的互助與合作精神，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作和社會責(zé)任感。通過培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，我們能夠使他們關(guān)注并關(guān)心自己所屬的國家和社會，為國家的發(fā)展和繁榮做出貢獻(xiàn)。

第三段：教學(xué)實踐與體會（300字）。

在教學(xué)過程中，我通過舉一些家國情懷的榜樣人物的事例，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，讓他們產(chǎn)生對家國的熱愛之情。同時，我也鼓勵學(xué)生參與社會公益活動，通過實踐來培養(yǎng)他們的愛國情懷。曾經(jīng)讓學(xué)生去參觀國家博物館，深入了解我們偉大祖國的歷史和文化，加深他們對國家的歸屬感和自豪感。在教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于家國情懷的培養(yǎng)有著很強(qiáng)的需求和動力，只需要正確引導(dǎo)，他們就能愿意積極參與到培養(yǎng)家國情懷的活動中。

第四段：情懷的融入與發(fā)展（300字）。

培養(yǎng)家國情懷并不是一蹴而就的過程，需要學(xué)生不斷的思考和感悟。在平時的教學(xué)中，我多結(jié)合家國情懷的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行問答或小組討論，促使他們深入思考，形成自己的想法和觀點(diǎn)。同時，我鼓勵學(xué)生多閱讀有關(guān)家國情懷的經(jīng)典文學(xué)作品，如《紅樓夢》等，通過文學(xué)的藝術(shù)表達(dá)來進(jìn)一步加深他們對家國情懷的體驗和理解。逐漸地，學(xué)生會明白，家國情懷不僅僅是口號，更是一種內(nèi)化的價值觀和行為準(zhǔn)則。

第五段：展望與總結(jié)（200字）。

在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)積極引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)家國情懷。首先，我將進(jìn)一步提高自己的教學(xué)素質(zhì)，通過生動有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。其次，我將加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識和培養(yǎng)家國情懷的融合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時也能夠感受到對家國的熱愛。最后，我將積極開展與家庭和社區(qū)的聯(lián)動合作，形成學(xué)校、家庭和社會共同育人的良好局面。通過這樣的努力，我相信我們能夠為學(xué)生的成長和家國的繁榮做出積極的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，我們能夠讓他們真正明白各自的責(zé)任和使命，懂得為家和國家貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名生物教師，我將一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，希望能夠為祖國的未來培養(yǎng)更多有家國情懷的有用之才。

做個有情懷的老師心得體會篇二

治任務(wù)來抓?！盀槊?、務(wù)實、清廉”的要求正是突出反映了時代的呼聲、人民的呼聲、建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義的呼聲，不僅有強(qiáng)烈的現(xiàn)實針對性，而且充分反映了黨中央對新歷史條件下黨建的高度重視和清醒認(rèn)識。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)思考，我進(jìn)一步認(rèn)識到要實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)，其中關(guān)鍵的一條就是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要具備優(yōu)良的作風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，全力踐行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把虛事做實、把實事做好，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，切實把為民、務(wù)實、清廉落實到具體行動中。

一、堅持勤政為民，永葆共產(chǎn)黨員純潔本色。

權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產(chǎn)黨人堅持執(zhí)政為民的必然要求。執(zhí)政既是一種權(quán)力，更是一種責(zé)任。這個責(zé)任就是全心全意為人民服務(wù)，就是事事處處把最廣大人民群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。在履行執(zhí)政使命的過程中，每一個黨員干部都必須堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自覺地適應(yīng)廣大人民群眾物質(zhì)文化需要日益增長的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，永不停頓;以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨;必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操，時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭;必須急群眾之所急，謀群眾之所需;必須以艱苦扎實的作風(fēng)真抓實干，努力使黨的路線方針政策落到實處，給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。

要當(dāng)好群眾的貼心人，就必須牢固樹立黨的群眾觀點(diǎn)。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本，失去了人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的一切工作就無從談起。我們要實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面，必須靠黨帶領(lǐng)廣大人民群眾共同奮斗才能取得勝利。這就要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部始終堅持群眾觀點(diǎn)，代表群眾利益，堅持從群眾中來，到群眾中去的根本工作路線和方法，贏得群眾的信任和支持。那種對群眾的疾苦漠不關(guān)心，對群眾的安危麻木不仁的態(tài)度和作風(fēng)，同我們黨的性質(zhì)和宗旨是格格不入的，每一個黨員干部必須堅決加以糾正。

要真正做到勤政為民，就要深懷愛民之情，做到愛民而不擾民。群眾在我們心里的分量有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。只有時刻把群眾的冷暖安危掛在心上，才能得到群眾的衷心擁護(hù)。焦裕祿、孔繁森、谷文昌、楊善洲等黨的好干部，之所以得到人民群眾的愛戴，就在于他們對黨無限忠誠，對人民無限熱愛，為人民鞠躬盡瘁。社會保障事關(guān)國計民生，作為政協(xié)和人力資源社會保障部門的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，更要以他們?yōu)殓R，時時刻刻牢記群眾利益無小事的道理，始終做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，感情上貼近群眾，始終把保障民生、實現(xiàn)群眾利益放在第一位，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識，從人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的就業(yè)就醫(yī)、勞動維權(quán)、養(yǎng)老保險、考試錄用、工資福利等問題入手，通過貫徹落實好上級的政策，切實關(guān)心群眾的疾苦，真心實意幫助群眾解決好生產(chǎn)生活中面臨的困難問題，把工作做細(xì)、做好、做實，不斷讓人民群眾得到實實在在的利益。

“群眾富不富，關(guān)鍵看干部”。當(dāng)前，群眾最愁的是致富無門。要堅持勤政為民，就要實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好群眾的切身利益，做到為民謀福利，富民而不勞民。我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和滿腔的熱忱投入到為民服務(wù)的工作中，要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，幫助掛鉤村理清發(fā)展思路、制定發(fā)展規(guī)劃、選準(zhǔn)發(fā)展路子，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。要通過開展“找一條致富之路、教一門實用技術(shù)、聯(lián)系一個就業(yè)崗位”等結(jié)對幫扶活動，引導(dǎo)群眾充分發(fā)揮本地和自身優(yōu)勢，走科技致富、特色致富之路，以實實在在的成效取信于民。切不可為了個人的升遷干一些勞民傷財?shù)摹靶蜗蠊こ?、政績工程”，更不能為了私利變著法兒向群眾伸手，甚至是與民爭利，與民搶利，致使干群關(guān)系演繹成“萍水關(guān)系”。

二、堅持求真務(wù)實，當(dāng)好人民的公仆。

務(wù)實，就是堅持兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作、埋頭苦干，扎扎實實地做好各項工作。真干而不是假干，實干而不是虛干，為黨和人民而不是為自己干，這不僅是黨和人民對干部的要求是，更是衡量干部是否做到求真務(wù)實的試金石?！翱照?wù)`國、實干興邦”，既然黨和人民把我們放在一定的崗位上，我們就要盡心盡力干出成績來，不辜負(fù)黨和人民的期望，真正當(dāng)好人民的公仆。

賦予的使命完成好，把群眾的切身利益維護(hù)好、實現(xiàn)好、發(fā)展好，使求真務(wù)實的政治品格在實踐中倡行并發(fā)揚(yáng)光大，使我們求真務(wù)實的優(yōu)良作風(fēng)蔚然成風(fēng)。

同志指出，“每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務(wù)是無限的?！蔽覀円煤糜邢薜臅r間履行好無限的為人民服務(wù)的職責(zé)，就要做到以下三點(diǎn)：一要講實話，察實情。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終堅持問政于民、問計于民、問需于民，要帶頭和帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部多深入基層、深入實際、深入群眾，到村民家中、田間地頭與群眾談?wù)勑?、拉拉家常，了解群眾的生產(chǎn)生活，掌握群眾的所思所盼，實事求是的反映群眾最真實的想法和最關(guān)注、最迫切需要解決的問題;多走進(jìn)項目建設(shè)工地、車間廠房，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、發(fā)展需求等情況，幫助企業(yè)出謀劃策，鼓勵企業(yè)改革創(chuàng)新、增強(qiáng)自身發(fā)展能力，努力成為促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的龍頭。此外，要注重在“三深入”中認(rèn)真查找和整改自己在群眾觀念、群眾立場、群眾感情、工作作風(fēng)等方面的差距，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)。二要出實招、辦實事。群眾利益無小事。群眾的生產(chǎn)生活問題看上去瑣碎，卻是事關(guān)一家一戶生計的大事。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，就必須關(guān)心解決這些“瑣碎”的事情。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記黨的宗旨，時時處處帶頭示范，深入到困難大、生活艱苦、群眾意見多、工作基礎(chǔ)差的地方去，關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，誠心誠意為群眾解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新家園建設(shè)、收入倍增等方面的困難和問題，增強(qiáng)群眾的發(fā)展信心，當(dāng)好群眾的代言人，使群眾不斷從經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中得到更多的實惠。三要見成果，求實效。我們要把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好群眾利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要把群眾得實惠、共享改革發(fā)展成果作為經(jīng)驗我們工作得失成敗的重要標(biāo)準(zhǔn)。在具體工作中，我們要理清思路，明確目標(biāo)，細(xì)化任務(wù)，落實責(zé)任，加強(qiáng)督查，切實把黨的各項便民惠民利民政策落實到位，并注重研究和解決發(fā)展中出現(xiàn)的新情況新問題，努力使各項工作取得實實在在的成效。作為政協(xié)和人力資源社會保障部門的一名領(lǐng)導(dǎo)，近年來，我經(jīng)常帶領(lǐng)干部職工深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)和企業(yè)，深入扶貧掛鉤村和社會主義新農(nóng)村建設(shè)掛鉤村，重點(diǎn)對就業(yè)再就業(yè)、勞動維權(quán)、失地農(nóng)民養(yǎng)老保險、失業(yè)保險及隊伍建設(shè)等問題進(jìn)行廣泛深入的調(diào)查研究，深刻分析工作的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，注重積累第一手資料，盡力為民排憂解難，不僅贏得了群眾的稱贊，密切了干群血肉聯(lián)系，而且也推動了全縣人力資源社會保障工作的發(fā)展。

做個有情懷的老師心得體會篇三

作為一個教師，我有幸擔(dān)任這個光榮而有挑戰(zhàn)的職業(yè)已有多年。回顧這些年來，我深深地感受到，做一名教師不僅僅是傳授知識，更是肩負(fù)起培養(yǎng)和教育學(xué)生的責(zé)任。在此，我將分享我在教學(xué)中的所思所悟，以及我對做個好老師的心得體會。

首先，一名好的教師應(yīng)該具備優(yōu)秀的教學(xué)技巧。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是教師工作的核心。在課堂上，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，而不僅僅是灌輸知識。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的掌握程度調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，讓每個學(xué)生都能夠參與并取得進(jìn)步。此外，教師還應(yīng)該創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生勇敢地提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

其次，一名好的教師應(yīng)該具備良好的人際關(guān)系和溝通能力。與學(xué)生和家長建立良好的關(guān)系對于教師來說非常重要。教師應(yīng)該尊重每個學(xué)生的個體差異，并設(shè)法滿足他們的需求。通過與學(xué)生建立親密的關(guān)系，教師可以更好地了解學(xué)生的問題和困難，并及時給予幫助和引導(dǎo)。與家長的溝通也是教師工作中的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該主動與家長進(jìn)行溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

另外，一名好的教師應(yīng)該具備良好的自我管理能力。教師的工作壓力常常是巨大的，所以教師應(yīng)該學(xué)會合理安排自己的時間和精力。教師應(yīng)該保持良好的身體和心理狀態(tài)，以充滿活力地投入到教學(xué)工作中。此外，教師還應(yīng)該定期進(jìn)行學(xué)科知識和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力。只有不斷自我提高，才能更好地滿足學(xué)生的需求，并適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展。

最后，一名好的教師應(yīng)該有愛心和責(zé)任心。教育事業(yè)是一項充滿崇高使命感的事業(yè)，教師應(yīng)該將學(xué)生的成長和幸福放在首位。教師應(yīng)該用心去傾聽學(xué)生的需求和困擾，并盡力去解決問題。同時，教師還應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。作為一名教師，我們要和學(xué)生一起成長，同學(xué)生一起為幸福和希望努力奮斗。

通過我的教學(xué)實踐，我深深地體會到，做一名教師不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)和教育學(xué)生，推動他們的全面發(fā)展。成為一名好的教師需要具備良好的教學(xué)技巧、人際關(guān)系和溝通能力，以及良好的自我管理能力。更為重要的是，教師應(yīng)該懷著愛心和責(zé)任心去關(guān)愛每一個學(xué)生，培養(yǎng)他們成為有價值的信仰和能力齊備的成年人。只有在這樣的教師的引領(lǐng)下，我們的學(xué)生才能真正健康成長，開啟他們的未來之路。

做個有情懷的老師心得體會篇四

1、找工作與做事業(yè)。一個好老師，不應(yīng)只把“老師”當(dāng)成一份養(yǎng)家生活的工作，由于當(dāng)老師一個月兩千來塊錢的工資是發(fā)不了財?shù)?。教師它不僅是一個職業(yè)，還是育人、樹人的事業(yè)。我們要知道我們在學(xué)生成長成才中的重要性，我們應(yīng)成為學(xué)生的重要他人。

2、對自身的職業(yè)要有畏敬之心。我們要切身感遭到身上擔(dān)子之重，責(zé)任之大，崗位之重要，懷著畏敬之心，踏實做好自己的'本職工作。

3、安貧樂道，淡泊明志。教師注定清貧，我們能做的是不為名所累，不為利所牽。一個好的教師，定是一個安貧樂道、淡泊明志之人，否則起初也不會挑選教師這一職業(yè)。

4、有專研精神和奉獻(xiàn)精神，在工作中找得到樂趣和尊重。有了愛好就會有快樂，有了快樂，一切事情做起來就會輕松、容易很多。在快樂中專研、在快樂中工作，將會收獲一路風(fēng)景。

5、胸懷寬廣、尊重同事、樂于合作、善于合作。善于分享與合作的教師更受人歡迎，也更容易獲得進(jìn)步。對于一些從教體會與治班理念，一個好的老師應(yīng)當(dāng)是樂于跟同事交換與分享的。只有一起合作，才能更好的增進(jìn)學(xué)生的成長。

6、尊重而不放縱學(xué)生。一個好的教師應(yīng)能做到“既要會種樹也要善于修樹”。日常教學(xué)工作中，應(yīng)充分尊重學(xué)生，遵重學(xué)生的主體地位與創(chuàng)新精神，同時對于學(xué)生一些不良言行，該限制的還必須得限制，不能放縱學(xué)生。

7、能正確處理各種關(guān)系，克服各種思想。教師不僅僅是教師，他還在家庭與社會中扮演著各種角色，需要處理各種關(guān)系。作為教師這一角色，最重要需要處理與學(xué)生、與其他老師之間的關(guān)系，克服各種情緒和思想，才能把自己的工作做好。

8、用心做事，善于創(chuàng)新。一個好的教師，至少應(yīng)當(dāng)能踏踏實實做好自己的本職工作，與此同時，還應(yīng)敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，不斷的突破與超出，不斷獲得進(jìn)步。

做個有情懷的老師心得體會篇五

作為一名生物老師，我深深地體會到了家國情懷對我們教育工作者的重要性。在長時間的教學(xué)工作中，我感受到了家國情懷對于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神面貌和熱愛生命的態(tài)度的深遠(yuǎn)影響。家國情懷是教育的靈魂，它不僅讓我們的教學(xué)更具深度和力量，還培養(yǎng)了學(xué)生成為有責(zé)任感、有愛心和有創(chuàng)新能力的國家棟梁。

首先，家國情懷幫助我們激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)的興趣。作為一門科學(xué)，生物學(xué)的基本理論和知識往往讓學(xué)生感到枯燥乏味。然而，當(dāng)我們把生物學(xué)的內(nèi)容融入到家國情懷中時，它不再只是冰冷的事實，而是充滿了溫暖和生命的力量。例如，我們可以引導(dǎo)學(xué)生研究本國的植物和動物特征，了解它們與國家的生態(tài)環(huán)境息息相關(guān)。這樣的教學(xué)內(nèi)容不僅可以激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)的興趣，還能讓他們深入了解本國的自然資源和生物多樣性的重要性。

其次，家國情懷可以塑造學(xué)生成為有愛心和有責(zé)任感的人。生命是寶貴的，每一個生物都有其獨(dú)特的價值。通過講授生物學(xué)知識，我可以向?qū)W生灌輸對生命的敬畏之情。我常常通過展示動物保護(hù)和環(huán)境保護(hù)的案例，讓學(xué)生認(rèn)識到自己作為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。我教授學(xué)生認(rèn)識到他們每個人都可以通過保護(hù)生物多樣性和生態(tài)環(huán)境來對國家的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這樣的教學(xué)方法不僅培養(yǎng)了學(xué)生對生物的愛心，也培養(yǎng)了他們對家國的熱愛和責(zé)任感。

此外，家國情懷還能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新和探索精神。我們的國家在生物科學(xué)領(lǐng)域取得了很多重要的成就，許多科學(xué)家也為人類的生活做出了巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)我們向?qū)W生講解這些偉大科學(xué)家的故事時，他們不僅能夠了解到世界級科學(xué)家的成就，還能夠受到他們無私奉獻(xiàn)精神的激勵。這樣，許多學(xué)生會被自豪感所激發(fā)，并對學(xué)習(xí)生物學(xué)有更大的熱情。他們會努力探索未知的領(lǐng)域，挖掘潛藏在生物學(xué)領(lǐng)域的新知識，為科學(xué)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，家國情懷還能幫助我們教育培養(yǎng)國家棟梁。培養(yǎng)學(xué)生成為有愛心、有責(zé)任感和有創(chuàng)新能力的人，是我們教育工作者的重要任務(wù)。家國情懷能夠潛移默化地影響學(xué)生的行為和價值觀，促使他們成為更好的公民。通過關(guān)注家國情懷，我們了解到國家的發(fā)展需要有高素質(zhì)的人才。我們會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力讓他們成為有社會責(zé)任感、有創(chuàng)新精神的時代新人，為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。

總之，家國情懷對于我們生物教育工作者來說是至關(guān)重要的。通過培養(yǎng)學(xué)生對國家的熱愛和責(zé)任感，激發(fā)他們對生物的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神，我們可以培養(yǎng)學(xué)生成為有愛心、有責(zé)任感和有創(chuàng)新能力的國家棟梁。家國情懷不僅能夠讓教學(xué)更加有深度和力量，也能夠?qū)W(xué)生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們作為生物老師，需要不斷加強(qiáng)自身家國情懷的塑造，通過教育的力量，為培養(yǎng)更多有家國情懷的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。

做個有情懷的老師心得體會篇六

作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我通過蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這次培訓(xùn)，受益匪淺，從中選出這幾個“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的'，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵；在學(xué)生做的不好的時候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西。”

想一想，我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。

對于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。

要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。

“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念。”

“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人?！逼鋵?，要想達(dá)到這樣的境界，我想，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實自己，完善自己。

“讀書，讀書，再讀書，——教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此?！毕胂胱约海谶@方面做得確實不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點(diǎn)書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲！可憐！現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。

年輕的我對于教師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學(xué)習(xí)對于我來說是補(bǔ)充自己，使自己成熟的一個最好的方法，我要不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，使自己能成為一名名師。

做個有情懷的老師心得體會篇七

教師是傳遞知識、啟發(fā)思維、培養(yǎng)品德的重要職業(yè)。作為一名教師，必須有純粹的教育理念，堅持原則，抱有人文情懷，努力創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在這樣的背景下，做個純粹老師成為了每一位教師最追求的目標(biāo)。

第二段：堅守純粹的初衷。

做一個純粹的老師，需要首先堅守初衷。在教學(xué)過程中，不能被功利心態(tài)影響，更不應(yīng)該追逐表面成績或者屈從權(quán)威，相反應(yīng)該嚴(yán)格按照教育規(guī)律和教學(xué)原理去實現(xiàn)；不能被現(xiàn)實偏差影響，要保持自己的教育理念和價值觀，不向其它方面妥協(xié)或者放棄自我。

以此為基礎(chǔ)，教師才能做到真正的發(fā)揚(yáng)教育之光。而這種光不是以得過分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的光，而是以尊重學(xué)生成長為根本的光。真正的純粹教師不會只關(guān)心教育的表象功效，而是更注重教學(xué)內(nèi)部的實質(zhì)，并通過引導(dǎo)學(xué)生的自我認(rèn)知，激勵他們的自我探究。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

教師的作用不僅僅是傳遞知識點(diǎn)，還要培養(yǎng)全面發(fā)展的人。一位純粹的老師不僅要注重學(xué)生的素質(zhì)和成績的提高，更要關(guān)心他們的心靈發(fā)展和綜合素質(zhì)的養(yǎng)成?？紤]學(xué)生的感受、尊重學(xué)生的發(fā)展和個性，通過培養(yǎng)學(xué)生自信、勇氣、堅韌性和思辨能力，自我認(rèn)識和自我認(rèn)真的能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會,勇于獻(xiàn)身公益，以便學(xué)生在成年之后，也能為社會作出自己的貢獻(xiàn)。

第四段：激勵學(xué)生通過自我探究。

另外一種體現(xiàn)純粹教育的方式是幫助學(xué)生通過自我探究體驗成長。純粹的老師會鼓勵學(xué)生嘗試新的經(jīng)驗，通過自我認(rèn)知和自我意識，探究自己和周圍的世界。純粹的老師會指引學(xué)生獨(dú)立思考、追求真理、關(guān)注公正、建立正面價值體系。他們不會只告訴學(xué)生答案，而是引導(dǎo)學(xué)生自我探究。在這種激發(fā)探究和自我實踐中，學(xué)生能夠在思維的開拓、定位和執(zhí)行能力上不斷提高，同時做一個高素質(zhì)的人，與社會和自己獲得和諧。

第五段：結(jié)語。

在成為純粹的老師之前，需要認(rèn)真反思自己的教學(xué)方法和教育理念。如何更好地發(fā)揚(yáng)人性光輝，幫助學(xué)生人格塑造與全面發(fā)展，在付出時間和精力中更好地找到自我的價值體現(xiàn)，成為教育行業(yè)中的領(lǐng)軍者。通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新使教學(xué)水平不斷提高，邁向純粹的高度，為學(xué)生成長做出更多貢獻(xiàn)。做一名純粹的老師，不止是一種職業(yè)，同時更是一種追求和成就。

做個有情懷的老師心得體會篇八

人生是一本日歷，每一頁都印著自己清楚可辨的足跡。在我的人生路上，沒有觸目驚心的故事，沒有色彩斑斕的傳說，只有勤勤奮懇的工作，默默無聞的奉獻(xiàn)?！捌鹗加谛羷?，收結(jié)于平淡”大致就是我的人生寫照。

曾經(jīng)有很多朋友問我：你整天和孩子們在一起，做著簡單而機(jī)械的工作，做一位普通的老師，領(lǐng)著微薄的薪水，你覺得自己幸福嗎?我覺得，幸福的感覺源自內(nèi)心，它是一種感覺，一種體驗，是一種你認(rèn)為幸福就會幸福的感覺。那我的幸福呢?簡單說很大一部分來自身邊的他們——我的學(xué)生，我的同事，尊師重教的領(lǐng)導(dǎo)和家長們。

我榮幸，我是一位老師。

幸福感，待在遷西二小的時間越久，就越是強(qiáng)烈。二小的一切，在我的眼中是如此可愛。

幸福就如花兒般在二小綻放，那么明艷，那么令人欣喜。如果說課堂教學(xué)給予了一個教師授業(yè)的舞臺，那么，班主任工作則為教師提供了一條最適宜的育人途徑。從教二十年來，我一直擔(dān)負(fù)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，其間做過近二十年的班主任工作?？嘁?樂耶?只有心知道。在班級管理中，我對學(xué)生的要求重視一個“嚴(yán)”字，而對學(xué)生的教育則貫穿一個“情”字，讓學(xué)生有向心力，使班級有凝聚力。

當(dāng)然，對于個人而言，我的幸福，很大一部分來自于我們班65個學(xué)生。我習(xí)慣叫他們孩子們或者小家伙們，由于他們?nèi)绱嘶顫娍蓯邸?/p>

還記得去年11月份，由于家里的一點(diǎn)小事，我請了幾天假。在那幾天，我期望見到我的孩子們。不知道我不在的這段日子里，他們學(xué)習(xí)跟上了沒有，有沒有盼我回去。這期間，有學(xué)生發(fā)信息來問候我，說盼我早點(diǎn)回去，也有學(xué)生打電話來直接問我什么時候再給他們上課，說班上的同學(xué)都很想我。于是，當(dāng)家里的事情處理好，我第一時間奔回了學(xué)校。剛進(jìn)教室，一群孩子呼啦一下子沖出座位，聚在我身邊，拉著我的.衣角，嘰嘰喳喳地對著我喊：“老師好!老師去哪兒啦?老師我想你啦……”而我，聽到這一句句發(fā)自肺腑的話語，恨不得把學(xué)生一下子擁入懷里。

學(xué)生們還是想念我的，亦如我想念他們一樣……孩子們不在身邊的日子，我不是我。是的，沒有他們在身邊，我哪有前進(jìn)的動力?學(xué)生的健康成長，順利成才，給了我最大的歡樂;家長的信任與支持給了我最大的欣慰;各級組織的關(guān)注與鼓勵給了我最大的動力;朋友家人的關(guān)心與愛惜給了我最大的信心。這一切的一切，都是構(gòu)成我成長的元素，是我為人之師的快樂源泉，從而更堅定了我一輩子做老師的信念。

幸福真的很簡單，同事們早上到校時的一個微笑，工作中有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有同事們的幫助;孩子們開心的笑臉和稚嫩的問候，學(xué)生進(jìn)校門的一句“老師好”，課堂上學(xué)生爭先恐后舉手發(fā)言的樣子，課后學(xué)生嬉戲玩耍的身影……我愿這種幸福，像春天的花兒一樣肆意綻放!由于幸福，所以滿足;三尺講臺，揮灑青春!

20年來，在我的教師生涯中，也有苦、累，更有一些委屈和很多不如意的時候，但我從未想過舍棄。我將用畢生的精力、滿腔的豪情，堅守這三尺講臺，讓幸福如花兒般綻放!