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書香家庭評(píng)選方案(精選9篇)
  • 時(shí)間：2023-11-11 18:27:23
  • 小編：李耀Y
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書香家庭評(píng)選方案(精選9篇)
2023-11-11 18:27:23    小編：李耀Y

方案是指規(guī)劃、安排和解決問題的方法或步驟。方案的制定需要綜合各種因素，不能忽視任何一個(gè)方面。下面是一些成功方案的案例，供大家參考。

書香家庭評(píng)選方案篇一

推進(jìn)書香校園建設(shè)，全面深化三全閱讀活動(dòng)開展，進(jìn)一步激發(fā)全校師生及家長(zhǎng)的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造積向上、清新高雅的“書香校園”、“書香家庭”之氛圍，特開展“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，以樹立典型，為推進(jìn)閱讀積累經(jīng)驗(yàn)，并不斷提升學(xué)校文化底蘊(yùn)?，F(xiàn)將評(píng)選方案公布如下：

組長(zhǎng)：

組員：

各班推薦2個(gè)家庭，全校評(píng)出86個(gè)。

獲得書香家庭的'同學(xué)即是書香少年。

1、家庭藏書達(dá)到一定數(shù)量。一年50本以上，二年80本以上，三年100本以上，四年150本以上，書籍適合孩子閱讀，有一定數(shù)量家長(zhǎng)的閱讀書目。（每年能相應(yīng)添置10―15本圖書。）

2、家中有專門為閱讀而設(shè)立的讀書環(huán)境（安靜、整潔、燈光合適），如書房或讀書角。

3、家庭擁有適宜閱讀的雜志報(bào)刊至少一種。

4、積參與各類讀書活動(dòng)。

5、積參與親子共讀，和孩子共讀一本好書，每天能陪孩子閱讀20分鐘以上。

6、能夠記錄下親子閱讀筆記，并能和孩子交流閱讀體會(huì)。

7、積參加各類讀書活動(dòng)，定期舉行家庭故事會(huì)。

申報(bào)需提供：家庭書架或圖書角、讀書環(huán)境等電子照片，文字佐證材料可另附電子文檔，親子共讀的書籍、共讀照片、共讀筆記等，填寫申報(bào)表。（因疫情原因，學(xué)校無法入戶調(diào)查，請(qǐng)將以上內(nèi)容制作美篇或拍攝視頻）

上交時(shí)間：5.20――5.21

書香家庭評(píng)選方案篇二

1、家庭成員均喜歡讀書，有良好的閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)和孩子能共同擬定讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。

2、.家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書、讀整本的書。家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。

3、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見解。

4、開展家庭親子閱讀，每周至少1-2小時(shí)，孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘(一二年級(jí)不少于20分鐘)，有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所。

5、家庭成員愛書好學(xué)，有一定家庭文化投入，能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍，訂閱報(bào)刊雜志，家庭有良好的讀書環(huán)境(有書房或書架;有書桌、臺(tái)燈等)。

6、家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在禮儀、感恩、誠(chéng)信等品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)方面有較好的影響。

7、家長(zhǎng)經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚，成為家庭成員的一種生活方式。

補(bǔ)充說明:讀書環(huán)境視家庭條件而定，或是書房、或是實(shí)用的書桌、或是簡(jiǎn)易的小書架，總之，要在家中給孩子讀書留出一個(gè)空間，給孩子的圖書留出一個(gè)角落。

書香家庭評(píng)選方案篇三

為扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)健康校園“123”主題活動(dòng)，倡導(dǎo)親子共讀、家庭閱讀的良好風(fēng)尚，決定在全校舉辦“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)，具體通知如下：

20xx年3月9月至3月15日。

曉店中心小學(xué)學(xué)生所在家庭。

1、有濃厚的書香氛圍。有自覺學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的理念，重視智力投資經(jīng)常購買或借閱圖書報(bào)刊，家庭藏書200冊(cè)以上。家庭成員熱愛閱讀，閱讀面廣、量大，認(rèn)知能力強(qiáng)，除學(xué)生外的`其他家庭成員每天學(xué)習(xí)閱讀一小時(shí)以上，2、有顯著的學(xué)習(xí)效果。重視學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，父母言傳身教，子女知書達(dá)理，能充分利用圖書館、博物館、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等社會(huì)文化信息資源，多渠道開展家庭讀書活動(dòng)，取得一定的學(xué)習(xí)成效，家庭成員受教育程度提高，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀等等。

3、有和諧的家庭生活。崇尚健康、科學(xué)、文明的生活方式，家庭成員關(guān)系和睦，孝敬老人，愛護(hù)子女，無家庭糾紛。家風(fēng)淳樸，室內(nèi)環(huán)境整潔，鄰里關(guān)系融洽。家庭成員生活勤儉，遵紀(jì)守法，文娛活動(dòng)健康向上。

1、推薦：本次評(píng)選采取班級(jí)推薦、年級(jí)匯總方式，每個(gè)班3個(gè)推薦名額。

2、評(píng)審：推薦材料于3月15日（周五）上報(bào)年級(jí)組，年級(jí)組裝訂成冊(cè)，上交臧雪年處，進(jìn)行校級(jí)評(píng)選（3月15日）。

書香家庭評(píng)選方案篇四

為營(yíng)造良好的書香校園氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；為進(jìn)一步深化讀書活動(dòng)的教育效果，促進(jìn)書香行動(dòng)的擴(kuò)大，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，岱岳區(qū)新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校將進(jìn)行“書香班級(jí)”、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，希望以此次活動(dòng)為契機(jī)推動(dòng)讀書活動(dòng)向深層次發(fā)展?，F(xiàn)將評(píng)比方案公布如下：

1、書香班級(jí)：全校共評(píng)出6個(gè)“書香班級(jí)”。

2、書香家庭：每班民主評(píng)選出1個(gè)家庭參加學(xué)校評(píng)比，全校共評(píng)出6個(gè)“書香家庭”。

（一）“書香班級(jí)”評(píng)比條件：

（1）教師熱愛讀書，有引導(dǎo)學(xué)生閱讀兒童文學(xué)及其它相應(yīng)圖書的'能力。

（2）設(shè)置班級(jí)圖書角并能使其充分發(fā)揮其作用。

（3）教師能按學(xué)校要求定期向?qū)W生推薦課外閱讀書目。班級(jí)大多數(shù)學(xué)生有較廣的閱讀視野，達(dá)到定的閱讀量。

（4）每?jī)芍苡幸还?jié)課外閱讀指導(dǎo)課或閱讀活動(dòng)課，保證學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量。

（5）重視調(diào)動(dòng)家庭及社會(huì)力量，引導(dǎo)學(xué)生家庭開展親子閱讀活動(dòng)。

（6）重視困難學(xué)生的課外閱讀，采取有效方法使他們好讀書、愛讀書、會(huì)讀書。

（7）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)、比賽，且成績(jī)突出。

（8）按時(shí)到班級(jí)圖書角借閱圖書，并能珍惜圖書，愛護(hù)圖書，做到借閱圖書無丟失。

（9）充分利用午間閱讀時(shí)間，營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍。

（1）家庭成員均熱愛讀書活動(dòng)，有良好的閱讀習(xí)慣。

（2）開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所。

（3）家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，有一定的藏書量。

（4）家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。

1、“書香班級(jí)”：“書香班級(jí)”活動(dòng)計(jì)劃、過程性資料（文字、圖片、視頻等）、活動(dòng)小結(jié)。

2、“書香家庭”：全家共讀照片、家長(zhǎng)和學(xué)生的讀后感、讀書成果等。

書香家庭評(píng)選方案篇五

為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生都成為愛書人，讀書人，學(xué)校在濃厚校園讀書氛圍的同時(shí)，積極開展小手拉大手，創(chuàng)建“書香家庭”活動(dòng)，以此來營(yíng)造家庭良好的讀書環(huán)境，為孩子的綜合素質(zhì)提升奠定基礎(chǔ)，為此學(xué)校特制定xxx區(qū)學(xué)?！皶慵彝ァ睂?shí)施方案。

1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書為友，用書籍潤(rùn)澤學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”，并與孩子共同閱讀經(jīng)典書目，共享讀書成果。

3、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍，積極撰寫讀書心得，讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：孫xx。

副組長(zhǎng)：

成員：

1、各班班主任向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放創(chuàng)建書香家庭倡議書。

2、家庭成員要充分準(zhǔn)備好親子共讀的書目。家長(zhǎng)以身作則，每天盡可能抽出半小時(shí)與孩子一起讀書。

3、在讀書過程中，學(xué)生和家長(zhǎng)要積極撰寫讀書筆記或讀書心得，每周將讀書體會(huì)上傳至班主任郵箱，由班主任擇優(yōu)上報(bào)至政教處郵箱，作為評(píng)選書香家庭和班級(jí)考核的重要依據(jù)。

4、低年級(jí)由于閱讀水平低，家長(zhǎng)要與孩子開展親子閱讀活動(dòng)。孩子與爸爸媽媽一起看好書，講述書中的故事，融洽讀書氛圍?？梢砸匀沼?、照片或繪畫的形式記錄下共讀的那一精彩瞬間。

1、在xxx區(qū)學(xué)校網(wǎng)站創(chuàng)建“倡導(dǎo)親子閱讀，共享讀書快樂”書香家庭活動(dòng)網(wǎng)頁，以此作為柴里礦區(qū)學(xué)校讀書交流平臺(tái)。

2、各班級(jí)以黑板報(bào)或宣傳欄的形式對(duì)讀書成果進(jìn)行宣傳展示。

3、學(xué)校將在學(xué)期末舉行“親子閱讀、共享快樂”讀書分享會(huì)，以此來展示活動(dòng)創(chuàng)建成果。

1、有良好的讀書環(huán)境（有書房或者專門的書柜等，能提供照片）。

2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的`課外讀物（非教科書），1到3年級(jí)學(xué)生擁有自己的讀物至少20冊(cè)，4到6年級(jí)學(xué)生擁有自己的讀物至少40冊(cè)。7到9年級(jí)80冊(cè)。

3、良好的家庭閱讀學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)能和孩子共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃共同讀書，并與孩子交流心得體會(huì)，以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，讓孩子建立閱讀習(xí)慣，愛上閱讀。

4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，家長(zhǎng)和孩子可以共看一本書，共讀一份報(bào)紙；孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，可以每天學(xué)一個(gè)成語，讀一篇作文，背一首古詩等等。（提供親子共讀照片，孩子讀書照片）。

5、在親子共讀過程中，家長(zhǎng)能督促孩子寫讀書筆記，每月至少兩篇；家長(zhǎng)能撰寫“家庭讀書活動(dòng)感悟”（體現(xiàn)在申請(qǐng)表上）。

6、家長(zhǎng)每月至少能帶孩子去一次書店或者圖書館。

7、孩子在學(xué)校呈現(xiàn)出良好的讀書修養(yǎng)。如：在學(xué)習(xí)方面所表現(xiàn)出來的良好的口語表達(dá)能力，在課堂發(fā)言過程中能夠引經(jīng)據(jù)典，表達(dá)流利，作文水平較高。

8、孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，有作品發(fā)表或在作文競(jìng)賽中有獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。

1、采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。

2、學(xué)校將根據(jù)評(píng)選條件進(jìn)行審定，評(píng)選出學(xué)?！皶慵彝ァ?/p>

書香家庭評(píng)選方案篇六

1、通過“詩歌朗誦”、“互動(dòng)游戲”、“送鮮花、愛心信”等活動(dòng)，表達(dá)對(duì)媽媽的愛，同時(shí)增進(jìn)親子間的`感情。

2、進(jìn)行閱讀節(jié)“書香家庭”頒獎(jiǎng)活動(dòng)，激發(fā)家長(zhǎng)參與家庭早期閱讀的興趣。

操場(chǎng)上布置一個(gè)平面舞臺(tái)，各班幼兒劃區(qū)域就坐，家長(zhǎng)統(tǒng)一坐在場(chǎng)地最后面。

一、“書香家庭”頒獎(jiǎng)

1、頒獎(jiǎng)人：園長(zhǎng)、園區(qū)主任、教學(xué)主管

2、頒獎(jiǎng)對(duì)象：被評(píng)為“書香家庭”的媽媽代表

二、詩歌朗誦會(huì)

1、各班準(zhǔn)備一個(gè)朗誦內(nèi)容，全體幼兒在操場(chǎng)上進(jìn)行個(gè)性化詩歌朗誦。

2、活動(dòng)按年級(jí)段進(jìn)行表演。

三、親子表演和互動(dòng)游戲

播放音樂――送鮮花傳愛心

四、結(jié)束(整理場(chǎng)地)

(各園區(qū)視園區(qū)情況自行調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容)

書香家庭評(píng)選方案篇七

寒假是學(xué)生靜心讀書的最好時(shí)間，也是潤(rùn)化親情、增加人生智慧的最佳時(shí)機(jī)。學(xué)校全面開展新教育實(shí)驗(yàn)以來，以“晨誦?午讀?暮省”做為師生生活學(xué)習(xí)的日常方式，根據(jù)縣、市《關(guān)于利用寒假進(jìn)一步推動(dòng)“書香家庭”建設(shè)的通知》的安排，充分利用寒假這段時(shí)間，推動(dòng)“親子共讀?書香家庭”建設(shè)，制定如下實(shí)施方案：

1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀，及時(shí)交流心得體會(huì)，要以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。

2、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，提倡學(xué)生建立小書架，并有一定的藏書量。

3、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍，提升家庭文化品味，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力及綜合素質(zhì)。

4、讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂、幸福與收獲的喜悅。

5、通過活動(dòng)，使家長(zhǎng)掌握家庭教育藝術(shù)，成為孩子人格的榜樣，成為孩子知心的朋友。

1、各班語文老師在班級(jí)內(nèi)負(fù)責(zé)宣傳、動(dòng)員工作，向家長(zhǎng)發(fā)放寒假讀書倡議書，為孩子營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。提倡學(xué)生父母共讀。

2、各班語文老師放假前，要根據(jù)《中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》，分低、中、高年級(jí)向?qū)W生推薦好閱讀書目，交給學(xué)生科學(xué)有效的讀書方法，提高閱讀速度和質(zhì)量。

3、家長(zhǎng)與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀，并能以身作則，與孩子交流心得體會(huì)，要以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。

4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間;低年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，中年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，高年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí)。

5、換一本書，交一為朋友，鼓勵(lì)學(xué)生、家庭開展“好書交換看”活動(dòng)。換一本書，交一位朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)、家庭間的友誼。

6、完成每周一篇親子共讀記錄卡。

7、學(xué)生開展親子閱讀活動(dòng)。與爸爸媽媽一起看好書，講述書的故事，融洽讀書氛圍。以日記、照片或繪畫的形式記錄下共讀的那一個(gè)鏡頭，那一份情趣。

8、及時(shí)跟蹤交流。班主任通過班級(jí)博客，搭建班級(jí)交流平臺(tái)，及時(shí)跟蹤指導(dǎo)，宣傳讀書榜樣學(xué)生、榜樣家庭。

10、各班自臘月20日起每周五前發(fā)送“親子共讀?書香家庭”建設(shè)的案例、“親子共讀”的`故事、共讀的體會(huì)、隨筆等稿件1篇至郵箱，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)往市新教育公共郵箱，供《日照日?qǐng)?bào)?文教周刊》上的新教育專欄選用。各班級(jí)寒假期間的稿件數(shù)量與質(zhì)量，將作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選的重要條件，希望各班務(wù)必落實(shí)好。

1、有良好的讀書環(huán)境，家有圖書角或小書架”，并有一定的藏書量，并適合學(xué)生閱讀

2、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。

3、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間;低年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，中年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，高年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間保證1-2小時(shí)。

4、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習(xí)慣。

5、每月至少有一次讀書交流，家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在家的讀書情況。

6、利用周末或其他休息時(shí)間，家長(zhǎng)能帶孩子到書店買書、看書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚。家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。

1、采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。

2、各班級(jí)先進(jìn)行初評(píng)，選報(bào)優(yōu)秀學(xué)生、家庭上報(bào)學(xué)校新教育辦公室。

3、學(xué)校將根據(jù)評(píng)選條件進(jìn)行審定，評(píng)選出學(xué)?！皶銓W(xué)生”、“書香家庭”。

4、評(píng)選結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站及陵陽鎮(zhèn)中心小學(xué)主題帖上公布。

書香家庭評(píng)選方案篇八

書籍是智慧的源泉，家長(zhǎng)是孩子永遠(yuǎn)的老師?，F(xiàn)代社會(huì)，讀書已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的`明天，我們倡導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，努力營(yíng)造家庭讀書氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)書香型家庭。

全校評(píng)出“書香家庭”20個(gè)。

1、家庭自主向班級(jí)申報(bào)，家長(zhǎng)、學(xué)生和老師注意積累相關(guān)材料，為參評(píng)創(chuàng)造條件。

2、班主任核實(shí)、擇優(yōu)向?qū)W校申報(bào)1-2個(gè)書香家庭，并上交申報(bào)表。

3、學(xué)校評(píng)審小組審核、考察并評(píng)定。

4、學(xué)校予以表彰頒獎(jiǎng)。

3.家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。10分。

3月23日前將申報(bào)表和相關(guān)材料交教導(dǎo)處。

書香家庭評(píng)選方案篇九

為積極打造沐浴書海，香溢校園的書香校園氛圍，學(xué)校研究決定開展“書香少年”、“書香班級(jí)”“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，努力營(yíng)造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對(duì)話，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)

三、

系列活動(dòng)一：“書香少年”評(píng)選活動(dòng)：

一、“書香少年”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、愛惜圖書、熱愛讀書。節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有自覺利用課外時(shí)間展開閱讀、自主讀書等良好的習(xí)慣。

2、有較廣的閱讀視野，閱讀量大；擁有自己的家庭小書架，有一定的藏書量。

3、能認(rèn)真閱讀相應(yīng)年級(jí)的課外閱讀必讀書目和中外名著，善于積累，也能撰寫讀后感。

4、積極參加學(xué)校、班級(jí)等組織開展的各種讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。

5、讀書量大，能在全班的讀書活動(dòng)中起到模范帶頭作用；

二、評(píng)選材料：

1、“書香少年”申報(bào)表

2、讀書手抄報(bào)、小報(bào)：可以用照片和文字展示個(gè)人風(fēng)采，最主要的是突出熱愛閱讀這一點(diǎn)。

3、設(shè)計(jì)一枚書簽。

4、參與各種讀書活動(dòng)的心得等相關(guān)資料。

5、參加學(xué)校誦讀經(jīng)典、誦讀默寫古詩十五首、征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)。

6、一年級(jí)《三字經(jīng)》、二年級(jí)《弟子規(guī)》、三年級(jí)《百家姓》、四年級(jí)《千字文》、五年級(jí)《論語》和六年級(jí)《大學(xué)》。

7、沒有閱讀登記表的學(xué)生實(shí)行一票否決

系列活動(dòng)二：“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)：

一、“書香班級(jí)”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、班級(jí)應(yīng)該建立圖書交流平臺(tái)，為學(xué)生進(jìn)行豐富的讀書活動(dòng)提供條件。班級(jí)圖書有一定的規(guī)模和數(shù)量。

2、學(xué)生熱愛讀書，并能進(jìn)行長(zhǎng)期的讀書積累活動(dòng)。

3、學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的讀書節(jié)各類比賽活動(dòng)，并且有良好的成績(jī)。

4、能圍繞讀書節(jié)結(jié)合本班實(shí)際情況，深入開展各項(xiàng)活動(dòng)。

二、評(píng)選材料

1、“書香班級(jí)”申報(bào)表

2、班級(jí)開展讀書活動(dòng)的情況介紹

3、各類活動(dòng)的文字資料及照片（越豐富越好）

系列活動(dòng)三“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)：

一、“書香家庭”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1、家庭成員愛書好學(xué)，有一定家庭文化投入，有較好的文化知識(shí)素養(yǎng)。

2、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，家庭書香氛圍濃郁，擁有書架一個(gè)以上，訂閱報(bào)刊1份以上，有一定的藏書量，并且能學(xué)以致用，家庭成員在品德修養(yǎng)、子女教育等方面有較突出的成就。

3、在家庭中提倡讀書學(xué)文化，能利用家庭藏書，積極參與學(xué)校的親子讀書活動(dòng)，努力做到“五個(gè)一”：為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境；購買一定數(shù)量的健康有益的課外讀物（本學(xué)期至少新購5本書）；每周累計(jì)至少有一小時(shí)的家庭讀書交流時(shí)間，每月至少有一次內(nèi)容豐富、形式多樣的家庭親子讀書活動(dòng)；每學(xué)期和孩子共同讀書不少于5冊(cè)。

4、家庭成員（包括家長(zhǎng)、孩子）至少有一篇讀書心得在本次班級(jí)讀書交流活動(dòng)中交流。

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