通過(guò)寫(xiě)讀后感可以讓我們更加主動(dòng)地思考和分析書(shū)中的問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維能力。那么如何寫(xiě)一篇有深度和獨(dú)特性的讀后感呢？首先，要準(zhǔn)確理解作者的核心觀點(diǎn)和意圖，分析他的寫(xiě)作目的和手法。其次，要從自身角度出發(fā)，深入思考和反思自己的感受和體驗(yàn)，并將其與自身的生活經(jīng)歷和價(jià)值觀進(jìn)行對(duì)比和融合。最后，要把握好寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)和組織，清晰明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，同時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是一些讀者對(duì)某本書(shū)的深度思考和感悟，或許可以給你寫(xiě)讀后感提供一些思路。

《感恩的心》讀后感400字篇一

讀完這個(gè)故事后，我的心被這位盲人媽媽震撼了，透過(guò)故事讓我瞬間的去發(fā)現(xiàn)，并開(kāi)始在生活中真真實(shí)實(shí)去感悟母愛(ài)的無(wú)私和厚重。這位媽媽對(duì)孩子的愛(ài)并沒(méi)有因?yàn)樗氖鞫z毫減少，也不因?yàn)樯畹木狡蓉毨Фz毫褪色。那根根頭發(fā)見(jiàn)證了母愛(ài)的無(wú)微不至?！陡卸鞲改浮窌?shū)中的每個(gè)故事就像一顆顆熠熠閃光的珍珠發(fā)出耀眼的光芒，一次次的`讓我了解到其實(shí)需要我們感恩的地方無(wú)處不在：有我們無(wú)私的父母，朝夕相處的朋友，誨人不倦的老師和美好的生活。

聯(lián)系到我自己，其實(shí)在我的生活中父愛(ài)母愛(ài)也無(wú)時(shí)不刻的圍繞著我。讀了這本書(shū)后，我清楚的意識(shí)到：我要珍惜和懂得去感受媽媽的愛(ài)，媽媽所做的這一切都是為我好，是對(duì)我的關(guān)心，唯有我要自覺(jué)的學(xué)習(xí)，拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，才能感恩愛(ài)我的父母。

《感恩的心》讀后感400字篇二

孟子的這句話可見(jiàn)父母是多么偉大！

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。

親情是人類(lèi)永恒的話題。只要我們生活在世間，或者說(shuō)只要我們還活著，我們就離不開(kāi)親情。可以說(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)小對(duì)親情眷戀，世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人漚歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。

親情，有一種奇妙無(wú)比的力量；親情，是一則永不褪色的話題。親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。我們不必用任何事物去比擬，也不必用任何詞句去修飾，我們只需用心去感受。我們每個(gè)人都得到了上天賦予的那份親情。

記得父母教導(dǎo)我們時(shí)常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)?！蔽覀儏s總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下的痕跡，自然也忽略了許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時(shí)宜。我們便像初生牛犢，亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的胳膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫琵保留。時(shí)間的流逝，許多往事已經(jīng)淡化了，可在歷史的長(zhǎng)河中，有一顆星星永遠(yuǎn)閃亮，那便是親情。時(shí)間可以讓人丟失一切，親情卻割舍不去。即使有一天，親人離去，但他們的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在子女靈魂的最深處。懷著一顆感恩的心，看待父母，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

《感恩的心》讀后感400字篇三

故事講的是在海倫·凱勒將滿7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個(gè)人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來(lái)讓海倫看到了這個(gè)有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對(duì)待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會(huì)海倫·凱勒學(xué)會(huì)拼寫(xiě)“水”這個(gè)單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當(dāng)清涼的水流沖在海倫手上的時(shí)候，她在孩子的另一只手掌心里寫(xiě)了w-a-t-e-r這個(gè)單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過(guò)的東西。那個(gè)活生生的單詞喚醒了小女孩心中對(duì)光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來(lái)。安妮·沙莉文小姐用愛(ài)心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。

安妮老師的愛(ài)心與耐心，不禁使我想起了我的老師。

記得三年級(jí)，有一次上音樂(lè)課，全班同學(xué)正伴隨著老師優(yōu)美的鋼琴認(rèn)真地學(xué)唱歌曲。突然，我的肚子疼了起來(lái)，本想竭力忍著，但肚子硬是跟我唱反調(diào)似地越來(lái)越疼了，我不得不舉手告訴老師?！翱赡苁丘I了吧?！崩蠋煖睾偷貙?duì)我說(shuō)，一邊拿出一塊蛋糕遞給我，“吃塊蛋糕也許會(huì)好些?！蔽也缓靡馑嫉亟舆^(guò)蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同學(xué)們用羨慕的眼光看著我。“以后你們誰(shuí)肚子餓了，我都可以給他吃?！崩蠋熚⑿χ鴮?duì)大家說(shuō)。奇怪，吃了這個(gè)蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原來(lái)，這是一只愛(ài)心蛋糕，那味道我至今忘不掉。

在我的記憶里，老師的愛(ài)心還有很多。我漸漸地成長(zhǎng)，全是老師用愛(ài)心呵護(hù)，用汗水澆灌的。

老師用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。在第25個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我想對(duì)老師說(shuō)：“我們終將會(huì)從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，但無(wú)論何時(shí)何地我們永遠(yuǎn)是老師的學(xué)生，在我們內(nèi)心那顆感恩您的心將永遠(yuǎn)不變。

《感恩的心》讀后感400字篇四

《感恩父母》這本書(shū)是我在五月份廣州學(xué)習(xí)時(shí)買(mǎi)的，當(dāng)時(shí)看了幾篇覺(jué)得很感人就把它買(mǎi)下來(lái)。該書(shū)是感恩閱讀系例叢書(shū)之一，里面包含感人至深的9個(gè)篇章，每個(gè)篇章包含7——10個(gè)感人的故事。該書(shū)是光明日?qǐng)?bào)出版社出版的，讀后令人深受感動(dòng)。書(shū)里呈現(xiàn)給我們的是人間的親情故事，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)橛H情是人類(lèi)永恒的話題。只要我們生活在世間，或者說(shuō)只要我們還活著，我們就離不開(kāi)親情?？梢哉f(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的'歌：世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情眷戀，世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)，大海般深邃的親情。

當(dāng)我讀起這本書(shū)時(shí)，我總會(huì)想起年少時(shí)父母教導(dǎo)我的話：“我們吃的鹽比你吃的米還多，我們過(guò)的橋比你走的路還長(zhǎng)?！蹦菚r(shí)，我卻是那么的年少輕狂，不以為然。我忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下的痕跡，自然也忽略了許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。當(dāng)我像初生的牛犢在社會(huì)上亂闖亂撞，直到遍體鱗傷，才明白父母的話是如此的寶貴。所以讀了這本書(shū)你就會(huì)感受到親情的無(wú)價(jià)，親情的偉大，因此我們要感恩親情。

《感恩的心》讀后感400字篇五

這，是一本寫(xiě)愛(ài)的書(shū)你，當(dāng)然不是言情小說(shuō)。他教我們感恩，讓我們懂得父母的愛(ài)，讓我們認(rèn)識(shí)父母的愛(ài)，讓我們看見(jiàn)父母的愛(ài)。有一句話，讓我永生不能忘：

父母的一道道皺紋，都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

房間里，她彎下腰，擦著窗前的地板，此時(shí)，地板與布的摩擦聲清晰可見(jiàn)。我忍不住了，將一碗清水端給她，她什么也沒(méi)說(shuō)，笑笑，喝了下去。我不會(huì)忘記她月光下瘦弱的——背影。

屋外，雨還在下，所有的一切，仿佛被雨水沖刷。只是月光下的那一抹背影，便成了母愛(ài)深沉的表達(dá)；只是那一碗平凡的清水，便讓我學(xué)會(huì)了感恩。

《感恩的心》讀后感400字篇六

上個(gè)星期四我在學(xué)校聽(tīng)了張緒坤的演講，有很多感觸。在此之前，我從未聽(tīng)到過(guò)這個(gè)人，后來(lái)才知道他是一位年輕的企業(yè)家，是北京三家公司的董事長(zhǎng)，獲得美國(guó)加州學(xué)心理學(xué)碩士學(xué)位。他戴一副黑邊眼鏡，還算比較帥，我就叫他張大哥吧！張大哥很幽默，很有親和力，也很有說(shuō)服力，至少我聽(tīng)了他的演講后哭得昏天黑地的，還心甘情愿地花了50塊買(mǎi)了他的書(shū)——《大器何必晚成——贏在校園》。

作為一名初一的學(xué)生，我非常幸運(yùn)聽(tīng)到了這次勵(lì)志感恩演講，雖然要在學(xué)校的草地上坐兩個(gè)小時(shí)，許多同學(xué)都大聲抱怨，但張大哥沒(méi)有因此暫停他的演講，而是讓我們閉上眼睛，他利用催眠術(shù)將我們帶入了兒時(shí)的那條小路，我背著小書(shū)包，歡快的走在回家的小路上，在路的盡頭有母親等待我回家，他用帶有磁性的聲音引導(dǎo)我進(jìn)入兒時(shí)的天堂，那兒有我最熟悉的布娃娃、小飛機(jī)和，兒時(shí)的小伙伴也都來(lái)了，一幕幕往事映入眼簾，淚水早已不知不覺(jué)爬滿面龐。同學(xué)們的抱怨消失了，大家以被他感動(dòng)。他還讓我看到一個(gè)真實(shí)的我，還讓我們大聲地說(shuō)三個(gè)字：“老師我愛(ài)你！”說(shuō)完三次后，我們的班主任何老師早已和我們一樣淚流滿面！

我知道他是要我們找到童年，找到以前的快樂(lè)，找回童真，找回自我。多一分真實(shí)，少一分虛偽，多一分快樂(lè)，少一分煩惱，心靈的澄澈才能全心投入緊張而又充實(shí)的初三的生活。

一份感恩的心也是極其重要的。其實(shí)我對(duì)父母一直都有很深的感情，他們對(duì)我的愛(ài)我一直都記在心里，一句話，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，都會(huì)使我心頭暖暖的，這也我學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力。我從小就是一個(gè)乖乖女，幾乎沒(méi)有頂撞過(guò)他們，也經(jīng)常和他們溝通，幫忙作家務(wù)，我很高興自己能夠從小就這樣做。我父母雖都沒(méi)考上大學(xué)，但都很明智，也很有能力，沒(méi)有讓我吃過(guò)苦，而且經(jīng)常教育我做人做事的道理，我真的很幸福。

張大哥還說(shuō)了很多有關(guān)學(xué)習(xí)方法的事，都很精辟，讓我佩服到了極點(diǎn)。

總之，我覺(jué)的自己更加成熟了，更加了解我自己了，非常感謝你——張大哥。

《感恩的心》讀后感400字篇七

我是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的小女孩，看的書(shū)有：故事書(shū)，腦筋急轉(zhuǎn)彎，三國(guó)演義，昆蟲(chóng)記，愛(ài)的教育等。

不過(guò)我最喜歡《感恩朋友》里的盲人和瘸子這個(gè)故事。故事主要說(shuō)：一天，上帝讓一個(gè)盲人和一個(gè)瘸子與兩個(gè)壯漢去打開(kāi)成功之門(mén)，誰(shuí)先打開(kāi)上帝就會(huì)滿足他的一個(gè)愿望，兩個(gè)壯漢瞟了一下盲人和瘸子，心想：“他們真是自不量力?！?/p>

接著壯漢拔腿就跑，盲人因?yàn)榭床灰?jiàn)而緩緩前進(jìn)，瘸子雖然有明確目標(biāo)卻也只能一步一步地走，而兩個(gè)壯漢已經(jīng)跑了很遠(yuǎn)，只能看見(jiàn)一點(diǎn)背影，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)坎坷和磨難，盲人和瘸子達(dá)成了一項(xiàng)協(xié)議，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。達(dá)成共識(shí)后盲人立刻背起瘸子，盲人成了瘸子的腿，瘸子成了盲人的眼，這樣他們比以前快多了，臉上也露出了笑容，但是兩個(gè)壯漢臨近了終點(diǎn)，看來(lái)盲人和瘸子是沒(méi)有希望了。然而就在這時(shí)，一個(gè)壯漢突然停下來(lái)，狠狠地將另一個(gè)壯漢打倒在地上，自己又向前跑去。被打倒在地的壯漢又迅速爬了起來(lái)，跑上前去，一腳踢在對(duì)方的腿上。終于，兩人廝打了起來(lái)，他們誰(shuí)都不許對(duì)方先推開(kāi)成功之門(mén)。

就在兩個(gè)壯漢扭打在一起的時(shí)候，盲人和瘸子正向他們走來(lái)。兩個(gè)壯漢因?yàn)榛ハ嘧钄_，都沒(méi)有注意到這些，他們心中只有一個(gè)想法，就是不讓對(duì)方先打開(kāi)成功之門(mén)。盲人和瘸子因?yàn)榛ハ鄮椭?，很快的就走到了前面。在成功之門(mén)面前，盲人和瘸子沒(méi)有互相拋棄，而是彼此示意了一下，共同推開(kāi)了成功之門(mén)。上帝也實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，盲人睜開(kāi)雙眼看到了五彩繽紛的世界，瘸子也能正常走路了。

這時(shí)兩個(gè)壯漢后悔的說(shuō)：“如果我們沒(méi)有互相廝打，而是互相幫助，打開(kāi)成功之門(mén)的就會(huì)是我們呀！”

讀了這個(gè)故事，我明白了只有互相幫助才能使我們走向成功。

《感恩的心》讀后感400字篇八

我讀《學(xué)會(huì)感恩》這本書(shū)，讓我懂得了滴水之恩涌泉報(bào)的道理。讓我感受到人間的酸、甜、苦、辣，兇惡與善良，快樂(lè)與悲傷。

我們?cè)谶@個(gè)世界里處處享受著恩賜，親人的關(guān)心、師長(zhǎng)的教誨、愛(ài)人的關(guān)愛(ài)、同事的協(xié)助、老板的重視、顧客的恩澤。就連挫折和失敗都是我們自己創(chuàng)造的。

當(dāng)我們懷有一顆感恩的心時(shí)，就會(huì)懷有一顆和平的種子。感恩不是簡(jiǎn)單的回復(fù)，還是人自立、自尊和追求陽(yáng)光的最高精神境界。

讀完之后，我終于完全懂得了，滴水之恩涌泉報(bào)的道理。我們要感恩別人，是因?yàn)閯e人給了我?guī)椭Ｔ谖依щy的時(shí)候幫助我們。所以我們要感謝別人。當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，我們不應(yīng)該要求回報(bào)。讀了《學(xué)會(huì)感恩》之后我懂得了生命的真諦。我們要感悟生活的智慧，收獲別樣的人生。

讓我們永遠(yuǎn)揣懷一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧，這會(huì)讓我們收獲更多。

《感恩的心》讀后感400字篇九

書(shū)給了我知識(shí)，同時(shí)又鍛煉了我豐富的情感。它更讓我知道了讀書(shū)的力量，讀好書(shū)的力量。最近，我讀了一本名字叫《感恩老師》的書(shū)。

《感恩老師》由六部分內(nèi)容構(gòu)成，讀每一篇文章，都將收獲一次心靈的洗禮。其中有一篇文章——————《永遠(yuǎn)的第十一位教師》特別讓我感動(dòng)，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里有一所小學(xué)，因?yàn)楦鞣矫鏃l件級(jí)差，一年內(nèi)已經(jīng)走了七八位教師。后來(lái)只好請(qǐng)了一位等待畢業(yè)的女大學(xué)生來(lái)代一段時(shí)間的課。她與孩子們建立了良好的師生關(guān)系。三個(gè)月很快就要結(jié)束了，女大學(xué)生的分配通知來(lái)了。老師要走了，在她要離開(kāi)的瞬間，背后傳來(lái)她第一節(jié)課教給孩子們的古詩(shī)：

離離原上草。

一歲一枯榮。

野火燒不盡。

春風(fēng)吹又生。

那背誦的聲音久久回蕩，代課教師的腳步凝滯了。她留下了，她成了第十一位教師，這一留就是二十年。不過(guò)這位女教師，現(xiàn)在也離開(kāi)了我們，因?yàn)樗昧税┌Y—————從此，這個(gè)學(xué)校沒(méi)有第十二位教師的說(shuō)法，無(wú)論以后誰(shuí)來(lái)接班，永遠(yuǎn)都是第十一位。

讀完著篇文章，我被文中的這位教師所深深地打動(dòng)了。她留下來(lái)，是整個(gè)山村都為之改變，她用自己所特有的愛(ài)融化了所有的冷漠、孤獨(dú)。因此，這所學(xué)校有了一個(gè)不成文的規(guī)定，再也沒(méi)有第十二位老師了，永遠(yuǎn)都是十一個(gè)教師。也不管哪一位老師第一次來(lái)到學(xué)校，第一天都會(huì)聽(tīng)到那首白居易的《賦得古原草送別》。這是對(duì)那位女教師的最好的懷念，她的恩德將在學(xué)校永久流傳。老師雖然永遠(yuǎn)地離去，但她永遠(yuǎn)活在孩子們心中，她的“根”永遠(yuǎn)扎在貧困山區(qū)。

我覺(jué)得老師就像天使一樣，她們總是用自己天使般的笑容和智慧帶給我們溫暖和鼓勵(lì)，把我們引向幸福的天堂。我們要珍惜我們來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望，為我們偉大的祖國(guó)更加繁榮和富強(qiáng)而勇攀高峰。

《感恩的心》讀后感400字篇十

書(shū)給了知識(shí)，同時(shí)又鍛煉了豐富的情感。它更讓知道了讀書(shū)的力量，讀好書(shū)的力量。最近，讀了一本名字叫《感恩老師》的書(shū)。

《感恩老師》由六部分內(nèi)容構(gòu)成，讀每一篇文章，都將收獲一次心靈的洗禮。其中有一篇文章------《永遠(yuǎn)的第十一位教師》特別讓感動(dòng)，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里有一所小學(xué)，因?yàn)楦鞣矫鏃l件級(jí)差，一年內(nèi)已經(jīng)走了七八位教師。后來(lái)只好請(qǐng)了一位等待畢業(yè)的女大學(xué)生來(lái)代一段時(shí)間的課。她與孩子們建立了良好的師生關(guān)系。三個(gè)月很快就要結(jié)束了，女大學(xué)生的分配通知來(lái)了。老師要走了，在她要離開(kāi)的瞬間，背后傳來(lái)她第一節(jié)課教給孩子們的古詩(shī)：

離離原上草。

一歲一枯榮。

野火燒不盡。

春風(fēng)吹又生-------。

那背誦的聲音久久回蕩，代課教師的腳步凝滯了。她留下了，她成了第十一位教師，這一留就是二十年。不過(guò)這位女教師，現(xiàn)在也離開(kāi)了我們，因?yàn)樗昧税┌Y-----從此，這個(gè)學(xué)校沒(méi)有第十二位教師的說(shuō)法，無(wú)論以后誰(shuí)來(lái)接班，永遠(yuǎn)都是第十一位。

讀完著篇文章，我被文中的這位教師所深深地打動(dòng)了。她留下來(lái)，是整個(gè)山村都為之改變，她用自己所特有的愛(ài)融化了所有的冷漠、孤獨(dú)。因此，這所學(xué)校有了一個(gè)不成文的規(guī)定，再也沒(méi)有第十二位老師了，永遠(yuǎn)都是十一個(gè)教師。也不管哪一位老師第一次來(lái)到學(xué)校，第一天都會(huì)聽(tīng)到那首白居易的《賦得古原草送別》。這是對(duì)那位女教師的最好的懷念，她的恩德將在學(xué)校永久流傳。老師雖然永遠(yuǎn)地離去，但她永遠(yuǎn)活在孩子們心中，她的“根”永遠(yuǎn)扎在貧困山區(qū)。

我覺(jué)得老師就像天使一樣，她們總是用自己天使般的笑容和智慧帶給我們溫暖和鼓勵(lì)，把我們引向幸福的天堂。我們要珍惜我們來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望，為我們偉大的祖國(guó)更加繁榮和富強(qiáng)而勇攀高峰。

《感恩的心》讀后感400字篇十一

從弗里茨這些舉動(dòng)中，都可以看出他是一個(gè)忠厚善良、珍惜生命、勇于承擔(dān)責(zé)任的人。因?yàn)樗诺目啥际欠赶麓箦e(cuò)的重刑犯??！盡管他們都是重刑犯，但是弗里茨也不希望他們?cè)谶@場(chǎng)災(zāi)難中失去生命。而這些重刑犯都是值得信任、有感恩之心的人。從重刑犯?jìng)兂陡卸髦琛坊氐奖O(jiān)獄就可以看出來(lái)了。究竟第一天里發(fā)生了什么事情，讓我們一起拭目以待。

原來(lái)在第一天發(fā)生了這樣的事情。弗里茨正在值班，原來(lái)他是一位監(jiān)獄長(zhǎng)。他和往常一樣鎖上三道門(mén)，然后穿過(guò)寬大的籃球場(chǎng)走向塔臺(tái)。

天氣異常的惡劣，狂風(fēng)呼嘯著、大地顫抖著，海水像脫韁的野馬一般。弗里茨向助手大喊，助手就在同一時(shí)刻沖了出來(lái)。囚犯?jìng)冊(cè)诒O(jiān)獄里大聲的叫著：“放我們出去呀！我們不想死呀！救命呀！”

作為監(jiān)獄長(zhǎng)，在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，弗里茨首先想到的是自己逃生，但他還沒(méi)有忘記這一百零三名重刑犯。他于是作出了一個(gè)決定“把囚犯?jìng)兎诺簟?。盡管助手羅施昂十分反對(duì)，他毅然沖進(jìn)監(jiān)獄把那些鐵門(mén)一一打開(kāi)，。囚犯?jìng)兂鰜?lái)后沒(méi)有驚慌亂跑嗎，而是在狂風(fēng)暴雨中列隊(duì)。我從中看出了囚犯?jìng)冊(cè)诒O(jiān)獄中至少學(xué)到了什么是紀(jì)律。

弗里茨認(rèn)為在災(zāi)難面前人人都是平等的，沒(méi)有什么比生命更加重要！就在危難來(lái)臨的時(shí)候，弗里茨對(duì)囚犯?jìng)儍H僅說(shuō)了這樣一句話：“希望你們記得回來(lái)的路?！?/p>

災(zāi)難過(guò)后，一百零三個(gè)重刑犯陸續(xù)回到了監(jiān)獄，另外還有七十名刑犯在整理廢墟。從這里可以看出囚犯?jìng)儧](méi)有辜負(fù)弗里茨對(duì)他們的信任，因?yàn)樗麄冎廊绻麄兤渲杏腥魏我粋€(gè)人逃走的話，監(jiān)獄長(zhǎng)弗里茨也會(huì)變成“重刑犯”。

這篇《感恩之歌》讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)善良、有責(zé)任心、珍愛(ài)生命的弗里茨。他用犧牲自己一生幸福為代價(jià)來(lái)拯救囚犯?jìng)兊纳?，放走了囚犯。而囚犯?jìng)儧](méi)有辜負(fù)他的期望，他們都值得信任，因?yàn)樗麄兌酶卸鳎幸活w感恩之心。