通過總結(jié)，我們可以更加深入地認識自己，并借此不斷提升自身的素質(zhì)和能力。寫總結(jié)時要注意語言的準確性和連貫性，語句通順，表達清晰。接下來是一些關(guān)于人際關(guān)系處理的范文，供大家參考學習。

家長代表發(fā)言稿小學優(yōu)秀篇一

隨著時間的推移，我家的孩子已經(jīng)讀五年級了，在成長的過程中雖然有些磕磕絆絆，但是總體來說還算順利。作為家長，首先要誠摯地感謝各位老師對他的關(guān)心和培養(yǎng)。對孩子的教育而言，家庭教育、學校教育、社會教育缺一不可，所以在對孩子的培養(yǎng)中要讓他每天都邁上一個新臺階，每天都有所收獲，有所進步。

我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認為這是最不負責任的.一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手，從大處著眼，用言行引導孩子，給孩子樹立榜樣，潛移默化的幫他們形成正確的思想認識。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會深深地影響孩子。教會孩子分清是非黑白，讓他懂得不以善小而不為，不以惡小而為之。

孩子從小有點膽小，并且害羞，不敢大膽表達自己的思想，瞻前顧后。家長意識到這一點之后，有意識地帶他參加一些有意義的活動，在活動中鼓勵他，取得小小的進步之后就會夸獎他，讓他逐步建立起自信，我覺得他已經(jīng)比原來進步了一大步，不再是個唯唯諾諾的小學生了，這里老師的功勞是最大的，在班級里給他分配一些任務去完成，有效的鍛煉了他的表達能力和與同學相處互相交流的能力，再次感謝老師們的幫助！

在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學習的習慣很重要。孩子寫作業(yè)時，我一般是不開電視的，并且會拿本書閱讀，形成一個氛圍或者習慣，心無旁騖地與知識近距離接觸，日久天長，孩子也漸漸喜歡上閱讀了。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲，甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡，但是我會控制他游戲的時間，每周最多不過兩個小時?，F(xiàn)在，他每天放學后的第一件事就是自己去完成作業(yè)，毫不拖延，不懂的就給他輔導一下。

作為家長，應及時提醒孩子預習，復習，幫孩子制定學習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時提醒他每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。隨著年級的增加，他自己也會制定了一些小小的計劃，再加上我們的督促與幫助，完成學習任務還是比較輕松的。只有家長時刻關(guān)注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。

作為家長，要當好老師的助手，孩子放學回到家之后讓他有一個良好的學習狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務。而我們家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態(tài)。

總之，在孩子成長的過程中，老師和家長的角色都是很重要的，缺一不可。

家長代表發(fā)言稿小學優(yōu)秀篇二

尊敬的班主任秦老師和各位任課老師、尊敬的各位家長：

大家好,首先，我愿意借此機會，向為教育我們的孩子而付出辛勤勞動的第十中學的領(lǐng)導、班主任秦老師和各位任課老師表示由衷的感謝和深深的敬意！謝謝你們！

承蒙秦老師抬舉，給我這個機會，能和大家一起學習交流孩子的家庭教育問題，我感到十分榮幸。

其實在孩子的家庭教育上，大家可能比我們家做的更好。下面談到的內(nèi)容，一方面只是一家之言、一管之見；另一方面，有的內(nèi)容可能也只是高談闊論，其實自己也未必做的很好。有說的不對或做的不成熟的地方，下來以后，我愿意再和大家繼續(xù)交流和探討。

下面我從四個方面談談我們家在家庭教育上所做的工作：

首先，要有平等的態(tài)度。我們現(xiàn)在開的叫“家長會”。對“家長”這個說法，我有點不同的看法。我們大家都在單位里工作，都知道“長”是什么意思。一般情況下，“長”就意味權(quán)威、意味著壓力、意味著強迫。是上下級的關(guān)系，是領(lǐng)導與被領(lǐng)導的關(guān)系，是強迫與被強迫的關(guān)系。你不按“長”的意思辦事，你就要穿小鞋，日子不好過。所以，在家庭教育上，家長首先要端正態(tài)度，不要老是認為自己是“長”，而要和孩子平等對話，友好協(xié)商，以理服人，讓孩子得到父母的尊重，使孩子心悅誠服。這樣孩子自信心就會大增，就敢和你說話，敢在你面前表明自己的觀點，和你溝通，你也才能了解孩子的所思、所想。其次，要保持平和的心態(tài)。我們家振遠在轉(zhuǎn)學考試前，認為進十中沒有問題。結(jié)果考試以后，成績不好。對此，振遠非常沮喪，用他的話來說，“很郁悶”。我說，這非常正常，你原來在一條小溝里，是條大魚，現(xiàn)在來到了大河里，是條小魚。知道什么是樓外有樓，天外有天了吧。不過不要緊，從現(xiàn)在起好好學就行了。最近這次考試，雖然考的還算不錯，但有些不應該錯的地方錯了，我說：“要注意了，哪怕你考試得了第一，錯的地方還是說明你學的不透、理解不深。你們不是學了《論語十則》了嗎，孔老師說‘知之為知之，不知為不知，是知也?！F(xiàn)在就要把不知的變?yōu)橹??！闭缜乩蠋熢谒牟┛屠锼f，作為家長，關(guān)注孩子的學習成績應該把重點放在平時而不是在考試之后。望子成龍的心情是可以理解的，但急功近利，簡單憑分數(shù)來判斷孩子的成績是不可取的。再次，要保持進取的精神。孩子學習成績好，不僅孩子本人要努力向上，家長同樣也要積極進齲這不僅對培養(yǎng)孩子有好處，而且讓孩子始終有股激情。我和愛人都在采油六廠那邊上班，到這里來上學以后，馬上就面臨兩大難題：一是爺爺奶奶歲數(shù)大，在生活上好多事要靠振遠自己做；二是學習輔導很困難。怎么解決這兩個問題呢？一是我們在平時就注重培養(yǎng)振遠的獨立生活能力，同時，在能想到的范圍內(nèi)，給振遠講解示范各種生活常識；二是在開學的時候到書店買來教課書，堅持自己在家學，在兒子搞不明白的時候，通過電話點拔一下。他只要說哪點，我們馬上就知道，手里拿著書，像在面前一樣。為此，我在校訊通博客上寫了一篇短文，叫《和兒子一起成長》，介紹了這種做法。通過這樣的方式，振遠在進步，我們自己也學到了不少知識，和孩子說話時，自然就有了共同的語言。

《論語》中說，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。大家可能都看過周弘先生的《賞識教育》，前幾天，我還看了一本叫《35個教子故事》的書，他們都提出快樂學習的觀念。要快樂學習，首先，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。記得剛開學的時候，秦老師讓在座的各位找出自己孩子的十個優(yōu)點。說實在，我當時沒有找夠。但秦老師的這種做法給了我一個很好的啟示，那就是努力用陽光的心理看待孩子。從前，包括現(xiàn)在有的時候，我對孩子的態(tài)度不好，容易急，愛發(fā)脾氣。為此，也沒少生氣。但轉(zhuǎn)念一想，與其怨天尤人，讓孩子自卑而敏感，還不如心平氣和，讓他有一種陽光的心理和自信的勇氣，春風化雨總比狂風急浪要容易接受的多吧。其次，要給孩子壓力和情緒釋放的空間?，F(xiàn)在管理學上，不是流行壓力管理和情緒舒緩的說法嗎？其實作為孩子，他們又何嘗不需要壓力和情緒的舒緩呢。每次看到兒子背著重重的書包，我心理都覺得很沉重。特別是他作業(yè)多，心情不好、情緒低落時，作為父母，應該采取適當?shù)睦涮幚?，應該讓孩子發(fā)泄一下牢騷，表達一下他心中的憤懣，有一個壓力釋放的空間。再次，在緊張中的學習生活中尋找快樂的源泉。說實在的，現(xiàn)在的孩子學習真是夠緊張的，那如何才能讓孩子尋找到快樂呢？一是要積極談論你自己的工作，讓孩子感到你對工作的熱愛，體會到你的敬業(yè)和奮發(fā)進娶昂揚向上的精神。二是要接受現(xiàn)在的他。不管你認為學習好與壞，你都要鼓勵孩子，給他繼續(xù)前進的勇氣和必勝的信心。三是時常給孩子贊揚。哪怕在別人看來，是微不足道的小事，比如，考試多了一分、或者做錯了題，但知道思路和步驟，只要他進步，你就不要吝嗇你的贊揚。通過以上的做法，孩子的心里就會有一種冬日暖陽的感覺，心情舒暢，看什么也都順眼。四是保持家庭生活的美滿和諧。家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個主要因素。當孩子回到家中，作為父母，要應該盡力創(chuàng)造一個溫馨和諧的環(huán)境。我們現(xiàn)在不是正在建設和諧社會嗎？我認為，和諧家庭也是孩子搞好學習的重要條件之一。

有人說，行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運。在家庭的環(huán)境下，促進孩子形成良好的學習習慣十分重要。要做到這一點，一要培養(yǎng)孩子形成獨立、認真完成并自我檢查作業(yè)的習慣。作業(yè)是知識鞏固和提高的重要一環(huán)。在平時，我們就要求孩子做到，獨立認真完成作業(yè)，書寫要整潔、格式要正確、作業(yè)本要保持平整、干凈，寫完作業(yè)后自己要檢查是否有遺漏、是否有錯誤，做到作業(yè)既快又準。對于老師布置的聽寫作業(yè)，由于條件所限，我們振遠有時只能先用錄音機錄下來，然后聽自己的錄音進行聽寫。對于老師布置的背誦作業(yè)，在時間允許的條件下，他就用默寫的形式進行自我檢查。二要形成睡前準備書包的習慣。包括第二天上午要用的課本、文具等，提前準備好放在書包里，不至于第二天早上手忙腳亂。三要形成向同學、老師請教和討論問題的習慣。在學習中遇到問題，要教導孩子多和同學交流，通過與同學一起討論解決，討論解決不了的，應該向老師請教，努力克服膽怯等不當心理。四要形成課外廣泛閱讀的習慣。開學以來，秦老師一直強調(diào)課外閱讀的重要性。作為父母，就要積極引導孩子擴大涉獵面，凡是有益的文學讀物、科普讀物都應該科學安排時間，有效進行閱讀，以拓寬孩子的視野。

父母如何在家里管理好孩子的學習呢？其實，秦老師在他的校訊通博客里已經(jīng)給了我們一個很好的答案。我現(xiàn)在從家庭的角度，結(jié)合自己的做法，談一下以下五點體會：

第三，要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，及時了解孩子的情況。說到這里，真不好意思，我這方面也做的不好。除了班主任秦老師，和其他老師聯(lián)系的不多。但通過和秦老師少有的幾次溝通，使我受益匪淺。前一段時間，我們家振遠，晚上回到家，作業(yè)做的不夠快，計劃性不強，在做作業(yè)中間，經(jīng)常干別的事，影響了寫作業(yè)進度。我發(fā)現(xiàn)以后，和秦老師進行了聯(lián)系溝通，秦老師及時對他進行了指導，現(xiàn)在他有了很大的改進，沒有特殊情況，一般能在晚上九點半左右完成作業(yè)，從而有效地保證了休息時間，使他的精力更旺盛，學習效率的提高很有好處。

第四，要經(jīng)常檢查孩子作業(yè)，了解孩子的學習情況。我們在六廠，不可能每天都檢查孩子的作業(yè)，但每次回來的時候，總是認真看孩子的作業(yè)，從中發(fā)現(xiàn)振遠掌握知識的情況。針對薄弱環(huán)節(jié)，適當指點一下，或者讓他到學校后問老師，努力做到不留死角。比如，在學習視圖的時候，我們發(fā)現(xiàn)他學的不夠扎實，就把原來他玩過的積木拿來，用實物拓展想像，激發(fā)他的學習興趣。

第五，要對督促落實老師的要求。比如，老師要求看的書，要求做的作業(yè)，要不折不扣完成，形成老師的權(quán)威，現(xiàn)在老師的話比父母的好聽、老師的法比父母的好使。我們正可以利用這種實際情況，通過及時和老師溝通，使我們的教育目標，通過老師來實現(xiàn)。

總之，我認為，樹立良好的心態(tài)，保持愉快的心情，幫助孩子形成良好的學習習慣，讓他們掌握正確的學習方法，是父母在家庭教育中應該能做到的幾個方面。當然，家庭教育是一門科學，每個孩子的情況不一樣，家庭環(huán)境不同，教育孩子的方法也千差萬別，需要每一位渴望孩子成才的家長去努力探索。實際上，家庭教育作為一種教育形式，對孩子的學習只是起到一種輔助推動的作用，大量的工作還需要我們可敬的老師們?nèi)ネ瓿珊蛯崿F(xiàn)。因此，在結(jié)束發(fā)言之前，我提議，讓我們再一次用熱烈的掌聲向班主任秦老師和各位任課老師表示衷心的感謝！

謝謝大家！

家長代表發(fā)言稿小學優(yōu)秀篇三

大家好！我是黃子誠的媽媽，大家看到我，是不是覺得子誠媽媽年紀怎么這么大了！這個問題在孩子剛上一年級時，就曾向我提過，他說人家的爸媽都那么年輕，怎么你們都這么老？我知道孩子的意思，怕他有自卑感，就說，人家只有爸媽愛，你還多了姐姐的愛，有什么不懂的可以問姐姐，而且每次姐姐回來還給你帶吃的、穿的、用的。平時我也有意的說有這么大的姐姐的好處，從那以后，孩子從沒嫌爸媽老了。

記得去年年底，一次孩子發(fā)燒請假在家，正好那天語文考試，第二天在課間補考，得了89分，他回來時垂頭喪氣的。我馬上夸他：你真厲害，在這樣的情況下，能得這么多分，真了不起！要是在正常情況下，一定有95分以上的。因為我沒有給他壓力，所以考試時，他沒有負擔，一般都考得很好。

孩子做錯事的引導：記的在上一年級時，有好多次，孩子一出校門就對我說，媽媽我欺負了某某某。我第一反應就夸獎他說，孩子，你真的長大了，能認識到這樣做是不對的，還有你很誠實，能主動跟媽媽說。接下來我說，我的孩子是我的寶貝，撫養(yǎng)他長大多辛苦，我是多么地愛他，誰要是欺負我的孩子，我一定會跟他急的。同樣，別人的爸媽也像你的爸媽這樣愛自己的孩子。這樣慢慢引導，孩子比以前懂事多了，我很配合老師的教育，現(xiàn)在他的行規(guī)也進步多了。

說謊的對待：也是在一年級時，我送孩子上學，一路走，我們一路談心，他對我說了謊言，我沒聽出來，結(jié)果他說，媽媽我是說謊的；第二天他跟我談話時，又是這樣，我很耐心地開導他說謊的害處，提醒他不可再有第三次；結(jié)果第三天又是這樣，這次我拉臉了，不再理睬他。孩子很聰明，當他覺察到我臉色不對時，他感覺到了，此時無聲勝似有聲，他連忙向我保證說以后再也不說謊了。從此以后，孩子真的沒再跟我撒謊。

當我們發(fā)現(xiàn)孩子身上有某些問題時，一味的批評是不能解決問題的，訓斥打罵更不可以，那樣只會導致更多的問題，或孩子不再跟你說真心話。

欣賞，是會讓孩子走得更遠、走得更穩(wěn)地有力保證。我經(jīng)常會用大姆指及愛的眼神來鼓勵他。孩子長這么大，可說是非常地頑皮與難以馴服，但我卻從來沒打他罵他，都是在談心中改變他。我知道這樣做真的很不容易，也因為這樣，好多人說我兒子不教，過分寵愛孩子……但我自己心中有數(shù)，我一直在教他、一直在引導他。

我為孩子制作了一張星星表，里面有十幾項內(nèi)容（晨讀、英語、按時完成作業(yè)、上課認真、鍛煉身體、按時睡覺等等），做好就獎。就拿周末的情況來說吧，我規(guī)定在周六3點前把學校老師布置的作業(yè)，還有周五晚上的硬筆軟筆，還有周六早上的英語全部完成，獎勵30顆星星，早做完，所有的時間讓他自由安排。哎，他那個高興勁啊，真的沒法說。英語下課回到家差不多11點半了，他徑直回自己房間，馬上做作業(yè)，而且又快又好。孩子得了獎勵，洋洋得意地說，有星星又有玩，一舉兩得，真好！

注：十顆星星換一塊錢，讓孩子自由分配。

現(xiàn)在，我要求孩子每天讀一段圣言（我們家信仰天主教的），而且孩子的記憶力也特別強，讓他從小接觸圣經(jīng)，對他是受益終身的。所以每天早上一起床，就讓孩子在四個微信群里讀圣經(jīng)，讀一次得五顆星星，主動讀加一顆，這樣既增強了朗讀能力，同時也熟悉了圣經(jīng)，讀的時間也沒超過五分鐘。

每天睡覺前，孩子都會說，媽媽，我們談談心吧！因為我會表揚他在這一天中的一些事，再指出他的不足，而且那些不足，爸媽小時候也經(jīng)常會犯的。這樣給他安慰與正確引導，他就有改掉壞毛病的信心。

對兒子的教育與陪伴，我從不假手與別人，他所有的作業(yè)我都會認真的一道道檢查，檢查到有些做的好，特別是應用題，我會在那上面打個小五角星鼓勵他。作業(yè)本上有a+的，我故意沉著臉，叫他過來看看，說你怎么做成這樣，他一看，樂得朝我哈哈大笑。我經(jīng)常在生活中制造笑料，來增加我們的親密關(guān)系。

有些家長不讓孩子看電視、打游戲，我可不這樣，我在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，獎他看書、可打10分鐘游戲或者半小時電視，江西衛(wèi)視的《金典傳奇》是必看的，里面有講歷史、名人傳奇、破案等等，內(nèi)容非常好，現(xiàn)在又迷上了《中國詩詞大會》。

現(xiàn)在孩子的成績很好，特別是作文，他讀得越高，我也更輕松。

在這周二，張老師要求他寫一篇通訊稿，他覺得難，我覺得他是心理作怪吧！他說全班同學都沒寫，就我寫，是不是張老師罰我。我說你今天有沒有做錯事，他說沒有，那我說大概你的作文寫得好，老師再讓你鍛煉，結(jié)果他哭了，我覺得他壓力很重，這樣根本完成不了作業(yè)，我馬上說，那你先不寫，去看會兒電視。于是他爸爸陪著他看的是劉藝偉的什么《家庭幽默錄》，他被電視逗樂了，哈哈大笑?？赐晁R上關(guān)掉電視，結(jié)果在20分鐘左右就寫好了，第二天還得到老師的表揚。

孩子本來是一張白紙，他們的優(yōu)缺點都是我們父母給的，不能怪孩子，我們給孩子一筐魚還是一張網(wǎng)呢？當然是一張網(wǎng)吧！

小學六年是人生中最寶貴的時期，我的孩子真有福氣，有這么好的老師教育他、陪伴他。非常感謝老師對子誠的關(guān)愛和包容！非常感恩！永遠記得你們！謝謝！

家長代表發(fā)言稿小學優(yōu)秀篇四

尊敬的xx：

自從孩子進入正則小學這這塊肥沃的土壤，孩子一天天一年年可喜的進步，讓我們家長倍感欣慰，在此我想跟大家交流我對正則小學感受最深刻兩點認識：

第一，“書香”校園讓文化扎根孩子的心靈。

自從孩子進入正則小學，正則濃厚的文化氛圍深深地感染著孩子。校園通過圖片文字宣傳文化，課堂通過老師教導傳播文化，課下通過讀書活動發(fā)揚文化。特別是每年的讀書節(jié)活動、經(jīng)典誦讀等活動不僅讓孩子更加熱愛讀書，體會到讀書的成就感，也讓家長積極參與其中，體會到正則文化的影響。比如孩子一年級時學校舉辦“親子故事會”活動，讓正則的每位家長和孩子一起表演故事；二年級時舉辦“制作讀書推薦卡”活動，讓孩子推薦自己喜歡的書并說出理由制作成卡片。這些活動強化孩子的讀書意識，讓文化伴隨孩子成長。我家孩子在正則文化的熏陶下不僅養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，而且在寫作上也有很大進步，目前已經(jīng)有六篇作文發(fā)表在各種雜志上?，F(xiàn)在進入新校區(qū)，我們不僅看到了更加美麗的校園建筑，更重要的是正則的文化內(nèi)涵處處浸潤在校園的每個角落。我相信孩子在新的校園里耳濡目染，一定會更加感受的文化的魅力。

第二，德藝雙馨的教師讓好習慣陪伴孩子成長。

成才要先成人。正則的老師很關(guān)注孩子的做人方面的教育。比如孩子剛上小學時有點任性，與同學相處時因為不知道如何表達自己的需求容易和別人發(fā)生摩擦。孩子身上的這些缺點在老師的耐心引導下有了非常大的改觀，現(xiàn)在孩子更加明理，和同學相處更加和諧了。

在學習方面，正則老師非常關(guān)注孩子學習習慣的培養(yǎng)。比如孩子剛開始時聽課不夠?qū)Ｗ?、作業(yè)比較粗心，針對這樣的情況，老師不厭其煩地進行指導，在老師們?nèi)諒鸵蝗盏慕虒?，孩子的學習習慣也越來越好。

作為家長，我們感覺到孩子成長的每一步都離不開老師的諄諄教誨，在此，我代表家長向所有培養(yǎng)我們孩子的正則老師表示衷心的的感謝！祝各位老師工作順利、身體健康！祝同學們在新的學期里不斷進步、學有所成！

家長代表發(fā)言稿小學優(yōu)秀篇五

同學們會因為種.種原因，學習成績下降。家長也會因此而著急、浮躁。家長與孩子們之間會出現(xiàn)代溝。這時的家長應當先冷靜下來，找孩子好好談一談，找到成績下降的病因，加以分析并找到解決方法，而不是責怪孩子，甚至打罵。(最好找個例子，這里看你自由發(fā)揮)。

家長代表發(fā)言稿小學優(yōu)秀篇六

尊敬的老師、各位家長：

你們好!

我是xx的家長。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班老師及各位家長朋友，是你們給我這樣的一個機會，來和大家一起探討孩子成長教育問題，真心的謝謝大家!

咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級了，基本生活和學習的習慣已養(yǎng)成了。但是不好的習慣還是需要家長來督促改進的，家長這時一定不能沒有信心，覺的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了。我們家長在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會有希望。比如好的學習習慣、有規(guī)律的生活習慣、善良有愛心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習慣。

說到心態(tài)我算是從這個坎走過來的。我的孩子現(xiàn)在比以前是退步了很多，特別是在學習方面，以她現(xiàn)在的狀態(tài)要是以前我真就管不住了，可現(xiàn)在我沒感覺了。我們把大的方向給引領(lǐng)好，以后會是什么樣子是誰也決定不了的。以前她的每次測試我都是那么的看重，稍有一點閃失我就會發(fā)瘋。記得最瘋狂的一次因為數(shù)學考了94分，我把她打的哇哇大哭，我婆婆跟著一起哭，為這事我也心痛了很久。想想自己真是太可怕了，怎么能這樣對待一個還算優(yōu)秀的孩子。

這件事以后我在想是不是我的心理有問題，所以就多關(guān)注一些孩子教育方面的信息，上網(wǎng)、看書、看報，包括給孩子開通了成長博客，認識很多優(yōu)秀的博友，眼界比以前開闊多了。就這樣我的心態(tài)慢慢改變了，印象最深的一位博友說我們做父母的是把孩子培養(yǎng)成人而不是“超人”，全國能有幾個去造原子彈的，想想也是這么回事。孩子被我們必著學的再好，他不幸福不開心，請問在坐的各位咱們能能幸福嗎?開心嗎?所以我們一定要用一顆平常心、發(fā)現(xiàn)和贊賞的眼光去看待孩子。學習再差的孩子他身上一定也會有這樣或那樣的優(yōu)點。

我們可以激勵孩子，讓他有目標有夢想，但這個夢想要和現(xiàn)實結(jié)合在一起，否則真就是空想了。

我總是用尋找幸福的心態(tài)教育孩子。記得有人這樣說過做女人最幸福二件事情莫過于有個好老公，有個優(yōu)秀的兒女?，F(xiàn)在的老公不算優(yōu)秀，那么為了我的幸福我試著看能不能培養(yǎng)個優(yōu)秀的女兒來。你們也想幸福嗎?讓我們一起努力吧!

什么樣的教育方法才能讓孩子更出色，適合的才是最好的。最后，作為家長我們應該密切配合學校的各項工作，感謝學校、班主任、代課老師對孩子的精心培養(yǎng)，同時也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績，相信“珍貴的東西都是慢慢成長起來的，讓我們共同期待!”

謝謝大家

家長代表發(fā)言稿小學優(yōu)秀篇七

尊敬的學校領(lǐng)導、各位教師和家長：

大家午時好！我是（2）班的學生xxx。我榮幸能代表八年級400多名學生講話，我十分激動，也十分自豪。兩天我一向在想，在今日的家長大會上，應對可親可敬的學校領(lǐng)導和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢為了這個，這兩天我不但自我想，還問了不少同學。

同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感激家長，感激家長們當初為我們選擇了宮集中心學校，選擇把我們送到宮集中心學校來讀書，這樣才有這么好的學習環(huán)境和負職責的教師。如果不是這樣的話，那么我們能有今日這么好的學校生活條件和學習環(huán)境嗎在過去的一個月里，在各科教師的耐心教導下，我們各位同學在各個方面都取得了很大的提高。

尊敬的家長們，在那里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，能夠說更叫我們感動的是我們的學校領(lǐng)導和我們的教師們。我們的學校領(lǐng)導在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。

我在那里給各位家長提幾點提議：

1、要經(jīng)常過問我們在校的情景。

2、要教育我們要有端正的學習態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并提議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經(jīng)常和教師堅持聯(lián)系，及時了解情景，加強教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有職責心強的教師，有各位家長的配合，有關(guān)心我們的學校。所以，我們才會有這么好的成績。

在那里我向各位家長承諾：我們必須會加倍努力，奮力拼搏，爭取以夢想的成績向你們匯報，報答學校和教師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。

再次感激各位家長能在百忙之中抽出空來坐到那里，共同思考，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們的事，多謝！

敬祝學校領(lǐng)導、各位教師和家長工作順利，同學們的成績更上一層樓！我的講話完畢，多謝大家！

家長代表發(fā)言稿小學優(yōu)秀篇八

大家好！在這，謝謝老師給我這個發(fā)言的機會，首先我們要感謝學校領(lǐng)導和老師，學校管理非常到位，老師的素質(zhì)也很高，孩子送到這里來，我很放心！我今天和各位家長交流一個主題，就是怎樣做一個合格的家長！

我只是想借這個發(fā)言的機會發(fā)表一點點感慨，一吐為快吧！各位家長的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個世界，從啞啞學語開始，我們就一而再，再而三，重復之又重復地教育孩子：什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，到了學校，也是如此?？墒牵F(xiàn)今的社會，理想和現(xiàn)實差距實在太大，孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從，她會來問我，這也是我最頭疼的時候。孩子的很多問題我在回答她時都是非常明確和清晰的，對就是對！錯就是錯！好就是好！壞就是壞！社會是復雜的，學校、班集體總該好點吧，我想各位家長教育孩子跟我應該是大同小異，孩子對周圍的認知也是大同小異。對于怎樣做一個合格的家長，我有幾點建議和各位家長共勉：

一、要盡可能地多花點時間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習慣，監(jiān)督孩子的學習，另一方面也可以讓學生感受到你對他的關(guān)心和愛護。

二、要與孩子多交流溝通，了解他的內(nèi)心想法和各方面的需求，包括學習的和生活上的。

學習上應盡可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進行督促。生活上應盡可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參加學習。當然，對于學習上不自覺的學生，也要讓他們體會一下勞動的艱辛，讓他們知道家長養(yǎng)家糊口的不易，從而使他們明白學習的重要性，這比空口教育要好得多。

三、平時要盡可能地多來學校，與老師取得聯(lián)系。

每一位家長都希望自己的`孩子將來有出息，每一位教師的想法也和家長一樣，所以說家長和老師的心愿都是一致的，但學生的教育不能僅僅靠教師和學校，因為現(xiàn)在的教育是學校、家庭和社會三位一體的教育。一個學生的成長受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師，研究表明孩子在3—10歲時模仿性是最強的，這段時期也是孩子的行為習慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時期，在行為習慣上受影響最大的應該是父母，有句俗話說得（本文權(quán)屬所有，更好：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞?！边@不僅說明了遺傳的作用，還說明了父輩們對孩子的影響之深，父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個好的榜樣。經(jīng)常與學校取得聯(lián)系才能對孩子進行有針對性的教育，才能是你的教育更具說服力。

四、要重視孩子的品德教育。

俗話說：“要成才，先成人?！币驗橐粋€人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會作出貢獻，甚至會危害社會的安定，最終被社會唾棄，甚至進入監(jiān)獄。而一個人即使沒有很高的才學，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出一定的貢獻。

五、做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

1、專心致志。有的孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5、背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設外語的學校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

6、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做。

7、培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。

8、作為中年級的小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習慣進行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達成共識。其中有：

1）孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。

2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>

4）現(xiàn)在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。

5）密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。這次家長會上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。

蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中，我也發(fā)現(xiàn)，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。

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家長代表發(fā)言稿小學優(yōu)秀篇九

各位家長朋友：

大家好！

很高興能有這個機會與大家交流一下自己的育兒心得。

孩子現(xiàn)在只有一個，在家的時候很孤獨。因此我總是盡量抽出時間和孩子交流，把孩子當作自己的朋友一樣，和他一起讀書、練琴、做游戲、看電視、聽音樂，有時帶他出去逛逛書店。有時自己煩惱的時候也會和他聊聊，說說自己工作上的事情，班級里的學生，他還挺感興趣的，有時候還給我提一些建議，雖然可笑，但他學會了去安慰人。我是想讓他知道大人也有不開心的時候，大人也很不容易。

從他呀呀學語時候，我就給他讀歌謠，再大一點就讀童話故事，等他學了拼音就給他買拼音讀物，先給他讀然后再讓他看。以后就慢慢讓他獨立地看，定期到書店買一些適合他看的書籍，比如名著類的連環(huán)畫盡量去搜集，科普類的畫冊，有時候也買一些電視上播放的動畫片的畫冊。

孩子雖然小，但是不能忽略他的責任心的培養(yǎng)。我會注意從生活的細節(jié)來培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說話的時候注意自己口氣，開始說：“兒子，請你……”“修遠，你幫我……”干完以后，總要說一聲：“謝謝！”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是只要他做了就積極鼓勵他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習慣。比如力所能及的拿報紙、送垃圾，平時家里缺少一些必用品的時候我會試著讓他到附近的小店去買來，如果是我送他上學我盡量讓他自己背書包，每天他自己吃飯、睡覺、穿衣服，自己寫完作業(yè)以后能獨立把書包整理好。

生活中孩子的喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上，注意觀察他，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，不足之處及時給他指出來，而且給孩子改正的機會。等他情緒好的時候，我會說：“修遠，我覺得你這樣做不太好，你可以……下次不要這樣了?！彼麜苄廊坏亟邮?。開學的時候他寫作業(yè)的時候很著急，經(jīng)常邊哭邊寫，邊寫邊擦，速度很慢。經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，他握筆的姿勢不對，而且頭太低了。讓他糾正了以后，字也不容易錯了，速度也快了。他高興地說：“媽媽，你的方法還真管用呢！”

平時工作忙，節(jié)假日只要有時間我?guī)焦珗@，農(nóng)村老家，甚至到外地旅游，從小到現(xiàn)在，我?guī)竭^杭州西湖、北京、黃山、海南、九寨溝、天柱山等地。讓他開闊眼界，從自然界中認識事物。

總之，孩子的教育應從點滴做起，要求孩子做的自己一定做到，身教重于言教。

家長代表發(fā)言稿小學優(yōu)秀篇十

尊敬的各位老師、與會的家長朋友們：

大家好!我是一年級一班xxx的家長，首先十分感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵，讓我作為家長代表在那里與您們以及各位優(yōu)秀的家長朋友共同探討、交流孩子們的教育問題，值此機會，我想先向一個學期以來為孩子們的學習成長付出辛勤勞動的各位老師，表示深深的敬意和衷心的感謝，感謝您們充滿深情的關(guān)愛和無微不至的呵護，讓我們的孩子從一個懵懂頑童逐漸成長為一個懂得約束自我，并開始走向自覺學習的合格小學生，我們不會忘記您們的付出與努力，今后必須會以更加用心的態(tài)度和行動來支持與配合您們的工作。

孩子的事無小事，孩子的教育更是如此，說到這一點，我深知自我與在座的各位家長相比，必須不是那個最稱職和合格的母親，我的經(jīng)驗的不足和對孩子常常流露出來的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說心里話，我并不懼怕這些彎路，因為作為一個母親，我同我的孩子一樣，每一天也都在成長，這天我愿意把我的心得體會，個性是遇到的一些問題拿出來和大家一齊分享，并衷心期望能透過這天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。首先我想說的是在孩子教育上，我一般會堅持的幾種態(tài)度，期望能得到老師和家長們的指導。

一是在與孩子的談話方面，我比較傾向于把孩子當成一個具有自主意識的小大人來對待，個性是隨著孩子的漸漸長大，我發(fā)現(xiàn)以商量的口吻展開對話，一般都會比命令收到的效果好。就如同我們大人喜歡被信任一樣，其實孩子也是這樣，用商量代替命令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對她的信任與尊重，從而，在一種平等的氛圍里，愉快地理解我們給他們提出的'一些推薦和意見。而關(guān)于這一點，我想在座的許多家長必須也是這樣做的，并且有些家長也必須做的比我更好，我之所以提出來，其實也只是為了更好地督促自我今后將這種態(tài)度繼續(xù)堅持下去。

二是在糾正孩子的一些小毛病方面，我更傾向于身體力行，也就是先把自我的問題解決好，然后再去教育孩子。父母是孩子的第一任老師，這話說的十分正確，如果我們想對孩子要求什么，那么首先我們就要問一問自我是不是已經(jīng)做到了，所謂“己所不欲，勿施于人”就是這個道理。例如，我們都想讓孩子在學習上更認真一些、更仔細一些，那么在教育他們這樣做的時候，我們是不是在這方面就已經(jīng)做的很好了呢?就像每次檢查作業(yè)時，我常常都會逼著自我認真地去檢查、去簽字，其實主要目的也就是期望透過這種方式，能讓我的孩子明白認真去做事的道理。

三是在學校教育方面，我一般傾向于和老師持續(xù)絕大部分的一致，因為孩子的大部分少年、青年時光都是在學校里度過的，如果我們作父母的都與老師的意見不一致，那么孩子就更不明白就應相信誰了。當然還有一半原因就是尊敬師長是一個人應當具備的美德，在求學的過程中，存異質(zhì)疑與尊敬師長并不相悖，方式處理得當，二者能夠做到完美融合。要做到這一點，就要求我們在孩子遇到問題時，首先要和老師坦誠交流，多溝通、多理解。

四是在學習獎勵方面，我比較傾向于不和孩子討價還價，獎勵是必要的，但不是務必的，我愿意把我取得的成績和工作時的忙碌狀態(tài)呈現(xiàn)給孩子，以此讓她明白，只有付出才會有收獲的道理，她如果想取得好的成績，付出是就應的，這種付出和得到并不能成為她要求獲得獎勵的資本。

基于上方的幾種態(tài)度，在孩子教育方面，我也遇到了一些問題，比如，孩子畢竟是孩子，過早地將其成人化對待，會導致她的自信心受到打擊，從而產(chǎn)生一些畏難情緒，在遇到問題時，常常缺少勇氣去應對;第二就是由于平常我對孩子要求過于嚴格，從而導致她的壓力在無形中增大，以至于常常不敢應對失敗;第三就是我對孩子學習的關(guān)注常常多于對生活其他方面的關(guān)注，從而導致其生活資料十分簡單，童年缺少色彩等，這些問題都是我想與各位家長探討交流的，為了在必須程度上解決這些問題，并且讓我們一年級一班的孩子們都能更加健康、快樂的學習成長，我想我們家長是不是能夠從以下這幾個方面去努力：

一是在一年級一班qq群上，經(jīng)常開展一些孩子教育方面的討論，例如，我們許多家長都曾在qq群里跟姜鑠媽媽學會了做漢堡早餐，從而充分感受到了她對孩子生活照顧的細心與周到;都曾從劉保岐媽媽和周巾鵬媽媽等多位家長的活躍表現(xiàn)中，感受到了他們對孩子學習的高度重視與負責，我覺得我們的qq群在以后孩子們的教育方面還能夠發(fā)揮更大的作用，我們一班也會因老師與家長們的用心互動成為一個更加優(yōu)秀的班群眾。

二是在教育方面，我覺得每一位家長也應像我們的孩子一樣，每一天堅持學習，用心充實自我、提升自我，使自我努力成為一個學習型家長，就像我們樸園小學的校訓那樣，每一天超越一點，做更好的自我，家長其實也是這樣，沒有最好，只有更好。

三是努力給孩子創(chuàng)造一個安靜、溫暖的家庭學習環(huán)境，哪怕每一天只有短短的一個小時持續(xù)這樣一種狀態(tài)，也能給孩子增加一些溫暖和鼓勵，家庭的溫暖是一個孩子健康成長最為重要的正能量。

四是對孩子，我想在以后還是要堅持多鼓勵、多表揚，少批評、少指責。

以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，不當之處，還請各位老師和家長朋友們批評指正，在今后的孩子教育方面，期望我們互相交流、不斷進步。最后，祝老師們在新的一年里工作順利、萬事如意!祝各位家長朋友家庭幸福、事事順心!祝我們一年級一班的全體小學生學習進步、健康幸福!祝我們的學校事業(yè)更加輝煌!多謝大家!