推理是通過(guò)觀察、思考和分析來(lái)得出結(jié)論的一種思維方式。在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了和文字的連貫性。以下是小編為大家選擇的旅游景點(diǎn)，希望大家能在旅途中留下美好回憶。

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇一

表?yè)P(yáng)信是對(duì)某些單位或個(gè)人的高尚風(fēng)格和模范事跡表示頌揚(yáng)的信件。這種信件可以是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體表?yè)P(yáng)其所屬的某一單位以及某一個(gè)人的，也可以是群眾之間的互相表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)信一般用大紅紙抄出，張貼在被表?yè)P(yáng)的單位、個(gè)人的所在地或者公共場(chǎng)所;也可以在報(bào)紙發(fā)表、在電臺(tái)廣播，在授獎(jiǎng)大會(huì)上宣讀。通過(guò)表?yè)P(yáng)好人好事，能夠使受表?yè)P(yáng)者得到鼓舞，對(duì)其他人也起到教育作用。

表?yè)P(yáng)信的格式和寫(xiě)法與感謝信基本相同。不過(guò)，寫(xiě)表?yè)P(yáng)信還需要注意下面的幾點(diǎn)：

一 感謝信一般由當(dāng)事者或當(dāng)事者的所在單位以及親屬來(lái)寫(xiě)，而表?yè)P(yáng)信凡了解情況的人都能寫(xiě)。

二 表?yè)P(yáng)信結(jié)尾的寫(xiě)法有兩種，如果是寫(xiě)給本人的，就寫(xiě)“值得學(xué)習(xí)”“深受感動(dòng)”等方面的內(nèi)容;如果是寫(xiě)給受表?yè)P(yáng)者的所在單位或領(lǐng)導(dǎo)的，就可以提出建議，請(qǐng)?jiān)谝欢ǚ秶鷥?nèi)宣傳、表?yè)P(yáng)受表?yè)P(yáng)者的好作風(fēng)和模范事跡。

三正文中要突出受表?yè)P(yáng)者事跡中最有教育意義的方面。

四敘述受表?yè)P(yáng)者的模范事跡一定要實(shí)事求是，贊揚(yáng)的文字要掌握分寸，切忌堆砌溢美之辭，使人感到不可信，受表?yè)P(yáng)者也感到不快。

工人主動(dòng)為企業(yè)做了一件好事,這是一種值得我們學(xué)習(xí)的主人翁精神。

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇二

表?yè)P(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。 其基本格式如下：

(一)標(biāo)題

一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫(xiě)上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫(xiě)給個(gè)人 的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開(kāi)頭可不必再寫(xiě)受文單位。

(三)正文

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫(xiě)。一般要求寫(xiě)出下列內(nèi)容。

1、交代表?yè)P(yáng)的理由

用概括敘述的語(yǔ)言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說(shuō)話，少講空道理。

2、指出行為的意義

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。

(四)結(jié)尾

該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)?！睂?xiě)給本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫(xiě)上“此致敬禮”等結(jié)束用 語(yǔ)。

但“此致”、“祝”、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫(xiě)在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫(xiě)。

(五)落款

落款應(yīng)寫(xiě)明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。

今天上午,我校高一(3)班學(xué)生xx同學(xué)在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學(xué)第一時(shí)間交予高一(3)班長(zhǎng)xx，xx同學(xué)又于第一時(shí)間交到校團(tuán)委并貼出“失物招領(lǐng)啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領(lǐng)取。

另外今天上午高二(11)班xx同學(xué)在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時(shí)間交給了丟失同學(xué)的班級(jí)班主任。丟失同學(xué)向xx同學(xué)表示了萬(wàn)分的感謝!

xx同學(xué)、xx同學(xué)的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，這也體現(xiàn)了我校中學(xué)生的精神文明素質(zhì)。

校團(tuán)委號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)xx同學(xué)、xx同學(xué)拾金不昧的精神，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

另外校團(tuán)委要求高一至高三各班級(jí)立即在班級(jí)中設(shè)置好人好事記載簿，及時(shí)登記班級(jí)中的好人好事，并及時(shí)向各年級(jí)團(tuán)總支負(fù)責(zé)老師匯報(bào)，校團(tuán)委將根據(jù)情況及時(shí)給予表?yè)P(yáng)通報(bào)!

校團(tuán)委

我是*c座1002業(yè)主。貴公司工程部劉訊先生在我家空調(diào)故障問(wèn)題上給予了大力且認(rèn)真的關(guān)注，特以此信表達(dá)我感激的.心情。

前幾周，我發(fā)現(xiàn)家中空調(diào)制冷非常緩慢，且室外驕陽(yáng)似火，家中非常悶熱。通過(guò)聯(lián)系相關(guān)人員，我聯(lián)系到物管中心的劉訊先生。他帶領(lǐng)空調(diào)廠家及售后服務(wù)人員先后來(lái)我家3次，每次都長(zhǎng)達(dá)2-3個(gè)小時(shí)。

其中有一次從中午11點(diǎn)半檢查到下午近3點(diǎn)，大家都沒(méi)有吃午飯，而隨后劉訊先生又趕去開(kāi)會(huì)了。在這么多次的接觸過(guò)程中，劉訊先生從沒(méi)有表現(xiàn)出厭煩，也從未抱怨，一直嚴(yán)格要求空調(diào)廠家全面查找原因，令我非常感動(dòng)。

在三次檢查沒(méi)有結(jié)果的情況下，我提出將空調(diào)持續(xù)運(yùn)行一天，并將家中鑰匙留給劉先生。劉先生非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每隔2個(gè)小時(shí)就上樓去檢查室溫并給我打電話溝通情況。

劉訊先生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度深深感動(dòng)了我，進(jìn)一步加深了我對(duì)*地產(chǎn)誠(chéng)信可靠形象的認(rèn)識(shí)。我想過(guò)多的潤(rùn)色也沒(méi)有必要，最真實(shí)的東西也最打動(dòng)人。

請(qǐng)貴公司再次轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)劉訊先生的感謝，并希望這種認(rèn)真的工作態(tài)度能夠代表大部分*地產(chǎn)員工的面貌。

祝貴公司項(xiàng)目進(jìn)展順利。

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇三

表?yè)P(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對(duì)被表?yè)P(yáng)者優(yōu)秀品行頌揚(yáng)之情的一種專用書(shū)信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表?yè)P(yáng)者的高尚品行(或被其品行所感動(dòng))，特向被表?yè)P(yáng)者所在單位或其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致信，以期使其受到表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，使其精神發(fā)揚(yáng)光大。

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好!

您的孩子______同學(xué)，在高二年級(jí)舉行的上學(xué)期期末考試中發(fā)揮出色，進(jìn)步很大，總成績(jī)分，從原來(lái)的名進(jìn)步到名。表現(xiàn)出了良好的知識(shí)水平和自身素質(zhì)，特發(fā)此信，予以表?yè)P(yáng)。請(qǐng)您借此進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的信心，從習(xí)慣、積極性、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)方面多多引導(dǎo)，爭(zhēng)取更大的提高。成績(jī)的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長(zhǎng)的督促、配合的結(jié)果。成績(jī)來(lái)之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚(yáng)，任何思想上的松懈都有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降，因此，請(qǐng)您與孩子共同分析學(xué)習(xí)上的得與失，克服孩子的驕傲、浮躁情緒，力爭(zhēng)百尺竿頭、更進(jìn)一步!家校共育，才能百戰(zhàn)百勝。

同時(shí)，也非常感謝家長(zhǎng)朋友長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)班級(jí)的支持、配合與理解，請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注班級(jí)發(fā)展，關(guān)注孩子成長(zhǎng)。我們高二八班全體老師也會(huì)以更加積極的工作態(tài)度，爭(zhēng)取班級(jí)更大的.發(fā)展。

此致

班主任：

2015、1、3。

xxx領(lǐng)導(dǎo):。

x月x日中午，由于孩子在家玩火，造成一場(chǎng)大火災(zāi)，當(dāng)時(shí)我們尚未下班。貴校學(xué)生周xx發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進(jìn)火海。由于火勢(shì)很猛，屋里煙濃，周xx沖進(jìn)屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進(jìn)不去，大家都為周xx捏著一把汗。周xx在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開(kāi)了。救火中，周xx發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險(xiǎn)的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場(chǎng)嚴(yán)重事故的發(fā)生。在周xx的帶領(lǐng)下，大火終于撲滅，周xx同學(xué)卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學(xué)的英勇表現(xiàn)使所有在場(chǎng)的人贊不絕口。

正值全國(guó)開(kāi)展學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)之時(shí)，貴校學(xué)生周xx不顧個(gè)人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財(cái)產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹(shù)立了良好的榜樣。我們除向周xx同學(xué)學(xué)習(xí)外，特寫(xiě)信向貴校建議，請(qǐng)貴枝領(lǐng)導(dǎo)把周xx的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學(xué)生以周xx同學(xué)為榜樣，將學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)推向高潮。

xxx。

2015.1.13。

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇四

1、以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或群眾團(tuán)體的名義表彰其所屬單位、集體、個(gè)人，這類表?yè)P(yáng)信可以在授獎(jiǎng)大會(huì)上由負(fù)責(zé)同志宣讀，也可以在報(bào)刊上刊登，在廣播上廣播。

2、群眾之間的互相表?yè)P(yáng)。這種表?yè)P(yáng)信不僅贊揚(yáng)對(duì)方的好品德、好風(fēng)格，也有感謝的意思，這種表?yè)P(yáng)信可直接寄給本人或所屬單位，也可將表?yè)P(yáng)信寄給報(bào)刊、電臺(tái)刊登或廣播。

3、交待表?yè)P(yáng)的緣由。重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義，敘述要清楚，要突出重點(diǎn)，事實(shí)本身就具有很大的說(shuō)服力，因此，要讓事實(shí)說(shuō)話，少講空道理。在敘述的基礎(chǔ)上，可加上適當(dāng)?shù)淖h論和熱情的表?yè)P(yáng)，表示要向被表?yè)P(yáng)者學(xué)習(xí)。正文是表?yè)P(yáng)信的重點(diǎn)，要滿懷感激之情把對(duì)方的好思想、好作風(fēng)和先進(jìn)事跡概括地寫(xiě)出來(lái)，然后加以表?yè)P(yáng)。

4、結(jié)尾。如果是寫(xiě)給被表?yè)P(yáng)者的所在單位或領(lǐng)導(dǎo)的，可提出建議：“xx同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)”等等。如果直接寫(xiě)給本人的，還要適當(dāng)談些“深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。

5、最后要表示祝愿的話，如“謹(jǐn)表謝意”、“向你學(xué)習(xí)”等話語(yǔ)，然后另起一行，頂格寫(xiě)“此致，敬禮”和“祝好”、“謝謝”等敬語(yǔ)。

6、署名。單位名稱或個(gè)人姓名，如果以個(gè)人名義寫(xiě)的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在后邊詳細(xì)寫(xiě)明發(fā)信人的地址，簽上自己的姓名，并在下方注明年月日。

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇五

表?yè)P(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。

(一)標(biāo)題。

一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂。

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫(xiě)上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫(xiě)給個(gè)人。

的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī)。

關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開(kāi)頭可不必再寫(xiě)受文單位。

(三)正文。

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫(xiě)。一般要求寫(xiě)出下列內(nèi)容。

1.交代表?yè)P(yáng)的理由。

用概括敘述的語(yǔ)言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出。

最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說(shuō)話，少講空道理。

2.指出行為的意義。

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種。

好思想，好風(fēng)尚，好品德。

(四)結(jié)尾。

某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)。”寫(xiě)給本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“。

深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫(xiě)上“此致敬禮”等結(jié)束用

語(yǔ)。但“此致”、“?！?、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫(xiě)在末尾，其余的字，要另起一行，頂

格寫(xiě)。

(五)落款。

落款應(yīng)寫(xiě)明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇六

表?yè)P(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對(duì)被表?yè)P(yáng)者優(yōu)秀品行頌揚(yáng)之情的一種專用書(shū)信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表?yè)P(yáng)者的高尚品行(或被其品行所感動(dòng))，特向被表?yè)P(yáng)者所在單位或其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致信，以期使其受到表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，使其精神發(fā)揚(yáng)光大。

(一)標(biāo)題。

一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂。

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫(xiě)上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫(xiě)給個(gè)人的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開(kāi)頭可不必再寫(xiě)受文單位。

(三)正文。

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫(xiě)。一般要求寫(xiě)出下列內(nèi)容。

1.交代表?yè)P(yáng)的理由。

用概括敘述的語(yǔ)言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說(shuō)話，少講空道理。

2.指出行為的意義。

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風(fēng)尚，好品德。

(四)結(jié)尾。

該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)?！睂?xiě)給本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫(xiě)上“此致敬禮”等結(jié)束用語(yǔ)。但“此致”、“?！?、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫(xiě)在末尾，其余的字，要另起一行，頂格寫(xiě)。

(五)落款。

落款應(yīng)寫(xiě)明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期

學(xué)校決定對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)院張兆寧同學(xué)助人為樂(lè)的先進(jìn)事跡予以通報(bào)表?yè)P(yáng)。

4月21日下午17:10，一位年近七十歲的.老人在南禮士路地鐵站附近不小心摔倒了，當(dāng)時(shí)左胳膊不能動(dòng)，手腕腫起老高，坐在地上動(dòng)不了，手機(jī)也打不出去，情急之下向路人求救?；蛟S是怕惹麻煩，很多人都漠然地走開(kāi)了。這時(shí)恰逢我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融092班張兆寧同學(xué)路過(guò)，毫不猶豫地對(duì)老人伸出了援助之手。應(yīng)老人要求，張兆寧同學(xué)及時(shí)聯(lián)系了其家人，并一直陪伴在老人身邊予以安慰，直至老人的家人趕到。老人被送到醫(yī)院后診斷為粉碎性骨折，由于搶救及時(shí)，手術(shù)很成功。事后，老人的家屬難抑激動(dòng)之情，通過(guò)手機(jī)號(hào)查到了張兆寧同學(xué)的真實(shí)姓名，特發(fā)來(lái)感謝信請(qǐng)求學(xué)校轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)張兆寧同學(xué)的感激之情。

在當(dāng)今社會(huì)不少見(jiàn)危不救、明哲保身的思潮影響下，張兆寧同學(xué)以其高尚的情操、無(wú)私的行為、淳樸的言語(yǔ)踐行著當(dāng)代大學(xué)生助人為樂(lè)的精神風(fēng)貌，她是21世紀(jì)中國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生的代表，也是我們廣大師生學(xué)習(xí)的楷模。

希望全校學(xué)生以張兆寧同學(xué)為榜樣，學(xué)習(xí)她助人為樂(lè)、傳遞溫暖、堅(jiān)持道義、弘揚(yáng)正氣的高尚情操，為踐行核心社會(huì)主義價(jià)值觀，弘揚(yáng)北京精神，構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

xx學(xué)校。

時(shí)間：

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇七

1月19日，二樓4床xx產(chǎn)婦來(lái)我院住院分娩，在試分娩困難地情況下，要求做剖宮產(chǎn)手術(shù)，產(chǎn)婦家屬為確保母子平安，降低產(chǎn)婦手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，按照當(dāng)今盛行的思維方式，悄悄把裝有人民幣的紅包塞進(jìn)病區(qū)負(fù)責(zé)人xx醫(yī)生的口袋內(nèi)，xx醫(yī)生反復(fù)拒收，均未改變產(chǎn)婦家人的做法。無(wú)奈之下，xx醫(yī)生一邊安排產(chǎn)婦的治療，一邊做好產(chǎn)婦及家人的思想工作，解除的顧慮，順利完成了剖宮產(chǎn)手術(shù)，把病人家屬給的紅包交到醫(yī)務(wù)科處理。

xx同志自進(jìn)入我院工作以來(lái)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，視病人如親人，想病人所想，急病人所急，多次受到產(chǎn)婦及家人的好評(píng)。xx同志嚴(yán)于律己、寬于待人、模范自覺(jué)遵守醫(yī)院文明行醫(yī)的規(guī)章制度，給全院職工起到很好的帶頭作用，經(jīng)研究決定給予xx同志通報(bào)表?yè)P(yáng)并發(fā)獎(jiǎng)金100元，以資鼓勵(lì)，望全院同志向她學(xué)習(xí)，為我院的發(fā)展壯大，做出自己的努力。

xx。

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇八

xx年8月28日，我xx三小三(2)班的張*同學(xué)在操場(chǎng)報(bào)名的時(shí)候，拾到25元。張*同學(xué)拾到錢后立即主動(dòng)的上交給了班主任老師。xx年9月13日中午，二(3)班的李*同學(xué)在操場(chǎng)拾得0.5元，立即主動(dòng)到教導(dǎo)處交給老師。學(xué)校將積累這些錢捐給那些需要幫助的人。

張*、李*兩位同學(xué)這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名普通學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的道德情操，是新時(shí)期雷鋒精神在我校學(xué)生身上的再現(xiàn)，是我校的“活雷鋒”，是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。我校對(duì)擁有這樣的學(xué)生感到光榮和驕傲，對(duì)此進(jìn)行全校通報(bào)表?yè)P(yáng)。并號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)這種拾金不昧的精神，為建設(shè)文明和諧校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量!(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目)。

xx三小。

xx年9月13日。

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇九

一般而言，標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“”組成，位置在第一行正中。

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫(xiě)上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫(xiě)給個(gè)人的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開(kāi)頭則不必再寫(xiě)受文單位。

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫(xiě)，一般來(lái)說(shuō)以下內(nèi)容應(yīng)該寫(xiě)出：

1、表?yè)P(yáng)的理由。用概括敘述的語(yǔ)言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果和意義。敘述要清楚，要突出最本質(zhì)的方面，用事實(shí)說(shuō)話，盡量不要空泛地談道理。

2、行為的意義，在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義，如指出這種行為屬于哪種好思想、好風(fēng)尚、好道德。

該部分要提出對(duì)對(duì)方的`表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某位員工給予表?yè)P(yáng)，如“某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)”。如果表?yè)P(yáng)信是寫(xiě)給受表?yè)P(yáng)者本人的，則感情應(yīng)當(dāng)深入，適當(dāng)談些“我們深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。在結(jié)尾處寫(xiě)上“此致敬禮”等結(jié)束用語(yǔ)，“此致”、“?！钡茸忠獙?xiě)在行尾，其余的字要另起一行頂格寫(xiě)。

落款應(yīng)寫(xiě)明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名，并在右下方注明成文日期。

認(rèn)真查閱資料后，小張便動(dòng)手寫(xiě)作。很快，一封熱情而質(zhì)樸的表?yè)P(yáng)信便寫(xiě)成了。信中既客觀誠(chéng)懇地表?yè)P(yáng)了李師傅的工作成績(jī)，又指出其起到了一定的精神帶頭和表率作用。小張高興地將表?yè)P(yáng)信交給了領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)十分滿意。

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇十

公司全體員工：

隨著我們公司在取得一項(xiàng)項(xiàng)碩果的同時(shí)，背后涌現(xiàn)著這樣一批具有先進(jìn)模范的員工，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧喜恍傅膴^斗著，其中我公司車工組的組長(zhǎng)xxx特別值得我們表彰。

xxx組長(zhǎng)自xx年車工組建立就來(lái)到我公司，在這5年的工作中，他嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作，始終如一的積極工作精神成為了公司其他員工的好榜樣，他憑借自己xx年的工作經(jīng)驗(yàn)為公司嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，為公司贏得了眾客戶的尊重和贊賞，賺得了好口碑。

在工作上默默無(wú)聞是他的代名詞，勤勞、刻苦、堅(jiān)貞是他的個(gè)性，他身先士卒，不怕臟不怕累忘我的工作在一線，他憑借自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)著車工組兄弟們總是高標(biāo)準(zhǔn)的完成生產(chǎn)任務(wù)，加工出了高質(zhì)量的產(chǎn)品，他們不斷的創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)。

員工是企業(yè)發(fā)展壯大的生力軍，他用自己的行動(dòng)影響著身邊的每一個(gè)人，他用自己對(duì)工作的熱情與責(zé)任，為公司帶領(lǐng)出了一支強(qiáng)干的隊(duì)伍。 他們是一支成熟的隊(duì)伍，一支敢挑重?fù)?dān)且經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)伍，多年來(lái)，該班組勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，工作中他們相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇到問(wèn)題時(shí)他們通過(guò)全體成員討論和班組合理的決策將其加以解決，他們具有班組的凝聚力及團(tuán)隊(duì)精神。我為公司有這樣一支隊(duì)伍而感到驕傲。

他們不是為了工作而工作，而是把工作當(dāng)成了一份責(zé)任和成就自己的機(jī)會(huì)，他們堅(jiān)信只要用心工作，就一定會(huì)做好，其實(shí)成功就是屬于那些早有準(zhǔn)備的人，之前xxx組長(zhǎng)被評(píng)為‘優(yōu)秀員工’得到了公司所有人的認(rèn)可。 在過(guò)去的幾年間，車工組的兄弟們表現(xiàn)出一種對(duì)工作的熱愛(ài)和激情，釋放著人生的光和熱，車工組的歷史將永遠(yuǎn)記在著他們用心走過(guò)的足跡！ 最后，在此感謝我們的車工組組長(zhǎng)xxx及車工組的其他成員為公司勤勤懇懇的工作，也祝我們車工組再接再厲再創(chuàng)新好成績(jī)，為公司作出更多的貢獻(xiàn)。

xxx

x20xx年xx月xx日

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇十一

xxx：

錢包、手機(jī)面前不動(dòng)心，這是什么精神?……。

在人們歡度新春佳節(jié)之際，我們xx物業(yè)服務(wù)有限公司安防隊(duì)員認(rèn)真堅(jiān)守在各自的崗位上。各個(gè)崗位，人、車來(lái)往川流不息，守護(hù)在摩托車停放崗位上的隊(duì)員馮成冬和農(nóng)培杰，在xx年元月30日下午18時(shí)左右，拾到顧客遺失的錢包和手機(jī)。拾金不昧，并于當(dāng)日19：30分當(dāng)場(chǎng)交還給遺失的顧客。這種好品德、好風(fēng)格、好行為十分值得大家學(xué)習(xí)。公司特給予各人50元獎(jiǎng)金，以致鼓勵(lì)，特此表?yè)P(yáng)。

新春快樂(lè)!

東莞市xx物業(yè)服務(wù)有限公司。

行政人事部。

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇十二

校長(zhǎng)：

我們是**居民委員會(huì)。今日，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心境，衷心感激貴校領(lǐng)導(dǎo)和貴校管理學(xué)院國(guó)際貿(mào)易系**級(jí)碩士生**同學(xué)。

**年1月，**一家從**搬到我們小區(qū)。一到小區(qū)，**就進(jìn)取參加我們小區(qū)和街道的活動(dòng)，展示了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采。記得**年，**舉辦apec會(huì)議。我們明白，**是...apecmrt會(huì)議志愿者，想請(qǐng)她代表我們小區(qū)參加街道apec知識(shí)競(jìng)賽，擔(dān)心她是大學(xué)生，看不起小區(qū)活動(dòng)，沒(méi)想到，她一口答應(yīng)。之后，她十分認(rèn)真，進(jìn)取準(zhǔn)備。在競(jìng)賽中，表現(xiàn)出眾，榮獲“**街道apec知識(shí)競(jìng)賽第一名”。出線之后，她又代表街道參加**新區(qū)apec知識(shí)競(jìng)賽，又榮獲“**新區(qū)apec知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”。當(dāng)我們感激她為小區(qū)、街道爭(zhēng)了光，她說(shuō)，為播種精神禮貌、塑造**形象，這是我應(yīng)當(dāng)做的。

直升研究生的她，學(xué)習(xí)更緊張了，可是，她依然如此。她又進(jìn)取響應(yīng)**街道“黨在我心中團(tuán)育我成長(zhǎng)”的活動(dòng)，又獲了獎(jiǎng)。在**期間，記得今年4月23日，**從**回來(lái)，居家自我隔離，并及時(shí)報(bào)告居委。這種自我隔離做法，當(dāng)時(shí)在社區(qū)還是第一人，受到了大家的好評(píng)。

由于**在社區(qū)建設(shè)中進(jìn)取參加各種活動(dòng)，根據(jù)自我的專業(yè)特長(zhǎng)參與社區(qū)為民服務(wù)，展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，發(fā)揮了...員的先鋒模范作用，為我們小區(qū)建設(shè)為“禮貌小區(qū)”做出了貢獻(xiàn)。作為在校大學(xué)生的她也先后榮獲“**年度**街道‘優(yōu)秀共青團(tuán)員’”、“**街道**年度十佳黨員‘守望哨’”，這是很不容易的。她一家先后獲得**新區(qū)**街道十佳學(xué)習(xí)型家庭、**新區(qū)五好禮貌家庭、**市肢殘人百戶好家庭（**的媽媽是殘疾人）。**之所以能在校外表現(xiàn)優(yōu)秀、取得這樣的成績(jī)，這也是貴校教育培養(yǎng)的結(jié)果，在此，我們?cè)僖淮伪硎局孕牡母屑?！并?jīng)過(guò)你們給予**同學(xué)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)！

期望她繼續(xù)用自我的模范行為去影響和帶動(dòng)群眾，共同在小區(qū)中倡導(dǎo)“人人參與社區(qū)建設(shè)，爭(zhēng)做禮貌居民”的良好氛圍而不懈努力。

xx委員會(huì)。

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇十三

物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)：你們好!

今日，我是懷著誠(chéng)摯的謝意向你們表示感激的，尤其是保安部門的...同志。

本周一，我上班時(shí)突然發(fā)現(xiàn)原先掛在皮帶上的公司的門卡不見(jiàn)了，心想必須是丟在外邊了。雖然不值什么錢但上班很不方便，補(bǔ)辦手續(xù)繁雜。正在我著急的時(shí)候，物業(yè)保安部打來(lái)電話，說(shuō)保安...同志在樓道門口撿到一門卡，上頭有我的姓名和公司電話。我當(dāng)天就已領(lǐng)回失物，十分感激...同志及保安部周到及時(shí)的服務(wù)。

一向以來(lái)保安部的小伙子們除了做好在小區(qū)站崗、巡邏、對(duì)外來(lái)車輛登記等職責(zé)內(nèi)的工作外，還經(jīng)常主動(dòng)幫業(yè)主拿東西、幫忙指揮業(yè)主車輛?？?、疏通道路、偕老扶幼、言行禮貌、助人為樂(lè)，讓我一進(jìn)小區(qū)就能感受到溫暖的回家的感覺(jué)。

他們的精神實(shí)在是令人感動(dòng)，在此對(duì)全體保安部同志表示感激！同時(shí)也深深為物業(yè)公司那種主動(dòng)為業(yè)主服務(wù)的工作風(fēng)氣所感動(dòng)!

多謝!再一次向...同志表示感激!

業(yè)主。

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇十四

非常感謝xx市xx縣勞動(dòng)人事仲裁院的仲裁員王x，我們是xx人，一家x口在xx一家公司打工，到今年7月份公司5個(gè)月沒(méi)有給開(kāi)資，我們開(kāi)始投訴于鎮(zhèn)政府和縣勞動(dòng)監(jiān)察隊(duì)，不但問(wèn)題沒(méi)有解決，還遭到老板的報(bào)復(fù)和威脅，縣勞動(dòng)監(jiān)察隊(duì)和鎮(zhèn)政府對(duì)我們的事既不公正處理，也不及時(shí)給予解決，還嫉妒我們是外省來(lái)的'工程技術(shù)人員工資高，很是冷淡推委。

我們一家已經(jīng)x個(gè)月沒(méi)有收入，在十分困難的情況下，我們找到了xx縣勞動(dòng)人事仲裁委員會(huì)，王x接待了我們，詳細(xì)耐心的了解了情況，又及時(shí)找到公司負(fù)責(zé)人，反復(fù)幾次進(jìn)行了耐心的調(diào)解，終于說(shuō)服老板，如數(shù)將工資給付了我們，使我們已經(jīng)感到無(wú)望指望依法討要工資的情況下，拿到了被拖欠的工資（xxxxx元），及時(shí)解決了生活困難。

我們十分感激，特別是我們感受到司法的公正和為民之溫暖，相形之下，我們已經(jīng)被其他公司拖欠工資，通過(guò)勞動(dòng)部門、司法部門沒(méi)有任何作為，不僅花錢白打官司，工資一分也要不到，正值對(duì)司法公正產(chǎn)生極大的懷疑時(shí)，卻在xxxx的一個(gè)年輕的仲裁員這里找到了使百姓能夠感受到陽(yáng)光、溫暖、公正的希望。

xxx。

20xx年xx月xx日。

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇十五

表?yè)P(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對(duì)被表?yè)P(yáng)者優(yōu)秀品行頌揚(yáng)之情的一種專用書(shū)信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表?yè)P(yáng)者的高尚品行(或被其品行所感動(dòng))，特向被表?yè)P(yáng)者所在單位或其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致信，以期使其受到表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，使其精神發(fā)揚(yáng)光大。

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我們是天馬街道文峰社區(qū)。在今年暑假期間，我社區(qū)為了讓本社區(qū)內(nèi)的農(nóng)民工子弟、留守兒童也能度過(guò)一個(gè)平安、愉快、充滿趣味的暑假，開(kāi)辦了“與陽(yáng)光同行”的公益暑假班。

在暑假班開(kāi)設(shè)期間，貴單位六位黨員老師放棄了休假的時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬投入到暑假班的教學(xué)工作中。他們克服了孩子們年齡層復(fù)雜，課堂硬件設(shè)施不齊全等困難，用勤懇踏實(shí)的.工作態(tài)度，以專業(yè)細(xì)致的工作作風(fēng)給孩子們奉獻(xiàn)了一堂堂生動(dòng)有趣的課程。

我們的陽(yáng)光暑假班舉辦了，以前教師團(tuán)隊(duì)多以退休教師為主體，在職老師參與的很少，但近幾年來(lái)，隨著在職黨員進(jìn)社區(qū)力度的加強(qiáng)，越來(lái)越多的在職的，特別是年輕老師加入這項(xiàng)公益活動(dòng)，使孩子們能接觸到更新鮮，更前沿的教育資源。常山縣所倡導(dǎo)的“一小時(shí)”黨員義工的“精氣神”在這些黨員教師的身上得到了充分的體現(xiàn)。

在此，我們對(duì)這些老師的辛苦付出道一聲辛苦，并致以由衷的感謝，現(xiàn)將名單統(tǒng)計(jì)如下：

錢春華鉗口小學(xué)。

張均民天馬一小。

鄭秀楓第一小學(xué)。

汪晶實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

王金龍何家小學(xué)。

陳迪穎鉗口小學(xué)。

天馬街道文峰社區(qū)。

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇十六

表?yè)P(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。其基本格式如下：

(一)標(biāo)題。

一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂。

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫(xiě)上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫(xiě)給個(gè)人的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開(kāi)頭可不必再寫(xiě)受文單位。

(三)正文。

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫(xiě)。一般要求寫(xiě)出下列內(nèi)容。

1、交代表?yè)P(yáng)的理由。

用概括敘述的語(yǔ)言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說(shuō)話，少講空道理。

2、指出行為的意義。

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風(fēng)尚，好品德。

(四)結(jié)尾。

該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)?！睂?xiě)給本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫(xiě)上“此致敬禮”等結(jié)束用語(yǔ)。但“此致”、“祝”、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫(xiě)在末尾，其余的字，要另起一行，頂格寫(xiě)。

(五)落款。

落款應(yīng)寫(xiě)明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇十七

(一)標(biāo)題。

一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂。

(三)正文。

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫(xiě)。一般要求寫(xiě)出下列內(nèi)容。

1.交代表?yè)P(yáng)的理由。

2.指出行為的意義。

(四)結(jié)尾。

(五)落款。

落款應(yīng)寫(xiě)明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇十八

表?yè)P(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對(duì)被表?yè)P(yáng)者優(yōu)秀品行頌揚(yáng)之情的一種專用書(shū)信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表?yè)P(yáng)者的高尚品行(或被其品行所感動(dòng))，特向被表?yè)P(yáng)者所在單位或其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致信，以期使其受到表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，使其精神發(fā)揚(yáng)光大。

(一)標(biāo)題

一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫(xiě)上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫(xiě)給個(gè)人 的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開(kāi)頭可不必再寫(xiě)受文單位。

(三)正文

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫(xiě)。一般要求寫(xiě)出下列內(nèi)容。

1.交代表?yè)P(yáng)的理由

用概括敘述的語(yǔ)言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說(shuō)話，少講空道理。

2.指出行為的意義

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。

(四)結(jié)尾

該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)?！睂?xiě)給本人的.表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫(xiě)上“此致敬禮”等結(jié)束用 語(yǔ)。但“此致”、“祝”、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫(xiě)在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫(xiě)。

(五)落款

落款應(yīng)寫(xiě)明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期

近日，機(jī)關(guān)黨委收到中共三墩鎮(zhèn)政苑社區(qū)委員會(huì)發(fā)來(lái)的感謝信。信中對(duì)我局機(jī)關(guān)朱寧同志積極參與“在職黨員社區(qū)報(bào)到服務(wù)群眾活動(dòng)”提出感謝。一年來(lái)，朱寧同志心系社區(qū)，情牽百姓，主動(dòng)請(qǐng)纓到社區(qū)認(rèn)領(lǐng)服務(wù)項(xiàng)目，積極參與社區(qū)組織的志愿活動(dòng)，協(xié)助社區(qū)做好“推進(jìn)五水共治、共建生態(tài)家園”主題活動(dòng)啟動(dòng)式、第九屆西湖區(qū)“公民愛(ài)心日”捐贈(zèng)活動(dòng)等工作，為社區(qū)送法治及五水共治宣傳冊(cè)、宣傳撲克牌等，以自己的實(shí)際行動(dòng)深入社區(qū)踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮了在職黨員在社區(qū)建設(shè)中的積極作用，傳遞出無(wú)私為公、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的正能量，受到了社區(qū)居民的廣泛好評(píng)。

希望機(jī)關(guān)黨員向朱寧同志學(xué)習(xí)，今年繼續(xù)積極參與到“在職黨員社區(qū)報(bào)到服務(wù)群眾活動(dòng)”中去，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和資源，實(shí)實(shí)在在為群眾辦實(shí)事、辦好事，扶貧幫困，排憂解難，展現(xiàn)司法行政黨員干部?jī)?yōu)良的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步提升司法行政工作的影響力和美譽(yù)度。

區(qū)司法局辦公室

20xx年1月25日

員工是企業(yè)發(fā)展壯大的生力軍，公司決定每月表彰在各自工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、團(tuán)結(jié)、積極為公司發(fā)展做出努力，對(duì)維護(hù)公司經(jīng)濟(jì)利益等表現(xiàn)突出的員工予以嘉獎(jiǎng)，并通報(bào)表?yè)P(yáng)。

此外，xx工作表現(xiàn)突出，為公司贏得客戶的尊重和贊賞，贏得良好口碑員工(xx)予以通報(bào)表?yè)P(yáng)，同時(shí)也號(hào)召全體員工以他們?yōu)榘駱?，希望在我們的企業(yè)里形成比學(xué)趕幫超的風(fēng)氣，掀起學(xué)習(xí)模范員工的熱潮。

xx公司

20xx年xx月xx日

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇十九

表?yè)P(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。其基本格式如下：

一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫(xiě)上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫(xiě)給個(gè)人的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開(kāi)頭可不必再寫(xiě)受文單位。

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫(xiě)。一般要求寫(xiě)出下列內(nèi)容。

1、交代表?yè)P(yáng)的理由。

用概括敘述的語(yǔ)言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說(shuō)話，少講空道理。

2、指出行為的意義。

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風(fēng)尚，好品德。

該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)?！睂?xiě)給本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫(xiě)上“此致敬禮”等結(jié)束用語(yǔ)。但“此致”、“?！?、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫(xiě)在末尾，其余的字，要另起一行，頂格寫(xiě)。

落款應(yīng)寫(xiě)明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。

官方表?yè)P(yáng)信格式7篇篇二十

表?yè)P(yáng)信通常由標(biāo)題、開(kāi)頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。 下面小編帶大家一起來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)下關(guān)于表?yè)P(yáng)信的一些知識(shí)!

一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫(xiě)上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫(xiě)給個(gè)人 的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開(kāi)頭可不必再寫(xiě)受文單位。

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫(xiě)。一般要求寫(xiě)出下列內(nèi)容。

1、交代表?yè)P(yáng)的理由

用概括敘述的語(yǔ)言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說(shuō)話，少講空道理。

2、指出行為的意義

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的'道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。

該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)?！睂?xiě)給本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫(xiě)上“此致敬禮”等結(jié)束用 語(yǔ)。但“此致”、“?！?、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫(xiě)在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫(xiě)。

落款應(yīng)寫(xiě)明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。

今天上午,我校高一(3)班學(xué)生xx同學(xué)在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學(xué)第一時(shí)間交予高一(3)班長(zhǎng)xx，xx同學(xué)又于第一時(shí)間交到校團(tuán)委并貼出“失物招領(lǐng)啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領(lǐng)取。

另外今天上午高二(11)班xx同學(xué)在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時(shí)間交給了丟失同學(xué)的班級(jí)班主任。丟失同學(xué)向xx同學(xué)表示了萬(wàn)分的感謝!

xx同學(xué)、xx同學(xué)的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，這也體現(xiàn)了我校中學(xué)生的精神文明素質(zhì)。

校團(tuán)委號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)xx同學(xué)、xx同學(xué)拾金不昧的精神，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

另外校團(tuán)委要求高一至高三各班級(jí)立即在班級(jí)中設(shè)置好人好事記載簿，及時(shí)登記班級(jí)中的好人好事，并及時(shí)向各年級(jí)團(tuán)總支負(fù)責(zé)老師匯報(bào)，校團(tuán)委將根據(jù)情況及時(shí)給予表?yè)P(yáng)通報(bào)!