通過學習語文，我們可以拓寬我們的知識面。在寫總結(jié)時，我們可以回顧自己的成長和經(jīng)驗，從中總結(jié)出有價值的經(jīng)驗教訓。接下來是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗分享，讓我們共同學習。

魔法手指閱讀心得20字篇一

第一段：引言（150字）。

自從我有了魔法手指，讀書的效率有了質(zhì)的提升。這個魔法手指似乎注入了無窮的魔力，能幫助我快速理解書中的知識，更好地掌握閱讀的技巧。通過使用魔法手指，我不僅在學習上取得了成績，還培養(yǎng)了更獨立的思考和分析能力。下面我將分享一些魔法手指給我?guī)淼淖x書心得體會。

第二段：提升注意力和理解力（250字）。

魔法手指的第一個魔力是提升了我的注意力和理解力。當我開始讀一本書時，只要用魔法手指指著其中的關(guān)鍵詞和句子，我會注意到更多細節(jié)。這種專注的閱讀方式讓我能更好地理解文章的意思，快速掌握故事情節(jié)或?qū)W習中的重點。無論是文學作品還是學術(shù)性讀物，魔法手指都能引導著我集中精力，閱讀更加高效。

第三段：加速學習過程（250字）。

魔法手指的第二個魔力是加速我的學習過程。過去，閱讀一本厚重的書籍對我來說是一項挑戰(zhàn)，需要花費很多時間。但是現(xiàn)在，只要使用魔法手指，我可以快速使用快速閱讀技巧掃過重要內(nèi)容，從而迅速得到核心思想。魔法手指在閱讀中的引導讓我能夠更好地抓住重點，避免陷入無關(guān)緊要的細節(jié)之中。

第四段：進一步培養(yǎng)批判性思維（250字）。

魔法手指的第三個魔力是進一步培養(yǎng)了我的批判性思維。在讀書過程中，我會不由自主地思考和分析作者的觀點和意圖。魔法手指的引導幫助我更加敏銳地察覺到書中的邏輯推理和論證方法，讓我能夠更好地評估書中的觀點的可靠性和合理性。通過培養(yǎng)批判性思維，我能夠更好地鑒別出真實的知識和謬誤，提高我在人際交往中的辨別能力。

第五段：提高寫作表達能力（300字）。

最后，魔法手指的最大魔力是提高了我的寫作表達能力。通過讀書，我的詞匯量得到了擴展，遇到不熟悉的單詞時，魔法手指可以即時翻譯，讓我更好地理解文本的含義。同時，通過讀書，我學會了很多優(yōu)秀的寫作技巧和修辭手法，這些都在我寫作時發(fā)揮了巨大的作用。魔法手指不僅僅是無形的指向，更是對我寫作思維的引導，使我能夠更好地組織和表達自己的思想。寫作的過程不再像以前那樣艱難，而是變得更加流暢和自然。

結(jié)論（100字）。

通過魔法手指讀書，我的注意力和理解力都得到了提升，學習過程也變得更加快速高效。更重要的是，魔法手指培養(yǎng)了我的批判性思維和寫作能力，讓我能夠更好地進行思考和表達。不論是在學校還是在社會中，這些能力都對我非常有幫助。魔法手指是我讀書路上的得力助手，我將繼續(xù)發(fā)揮它的魔力，持續(xù)提升自己的學習能力和綜合素質(zhì)。

魔法手指閱讀心得20字篇二

我又看完《魔法手指》這本書，我比以前進步了很多，因為我能一天看完一本書了，所以我進步了很多。

《魔法手指》這本事主要講了兩個故事，分別是：魔法手指和小烏龜是怎樣變大的。

先講魔法手指的故事吧!魔法手指這個小故事的主要人物是：我、威廉、菲利普、革利鴿先生和太太。故事講了“我”用魔法手指把老師變成了一只大花貓，還把革利鴿一家人都變成小鳥人以后，革利鴿一家人就在他家附近的一棵大樹上建了一個鳥巢，從此就在這住下了。而革利鴿先生和他的兩個兒子捕獵的鴨子卻變成了人，住進了革利鴿先生的家里，革利鴿太太還嚎啕大哭。突然間，有一天的早上，革利鴿一家人和捕獵的鴨子進入了魔幻世界里，魔幻世界里不停地換動顏色，這樣子，使革利鴿一家人和鴨子都變回了原來的樣子，于是他們都很開心。但是革利鴿先生還是很擔心鴨子會把他們變成小鳥人，所以革利鴿先生一家人都很努力地喂養(yǎng)鴨子，這樣，鴨子就不會把革利鴿一家人變成小鳥人了。

這第二個故事是：小烏龜是怎樣變大的?我看了這個主題，也會有疑問，烏龜怎么會變大，烏龜是長大的?其實是兩個人相互照顧，還說了幾句話讓小烏龜變大的，神奇吧!這兩個人分別是霍皮先生和西爾費太太。你想知道具體是怎么變大的嗎?那就自己去書上找答案吧!

這本書給我的印象很深很深，特別是第二個故事，要有耐心，因為這兩個人同心協(xié)力把小烏龜養(yǎng)大了。

魔法手指閱讀心得20字篇三

《魔法手指》這本書是我最喜歡的作者羅爾德?達爾寫的。他寫的書十分有趣，讀著讀著就能讓人想入非非，仿佛身臨其境。

經(jīng)過磨難，革利鴿一家答應(yīng)再也不打獵了，他們與周圍的小動物和平相處，生活恢復了正常。

這個故事其實是從側(cè)面告訴我們不能傷害動物。像有一些人，為了個人的利益去打獵，去捕殺可可西里無辜的藏羚羊，使他們失去了親人。如果那些打獵者換位想一想，假使你是那些藏羚羊，失去親人的痛苦會不會使你痛不欲生。所以我們要保護動物，不去傷害他們，否則，你也會像革利鴿夫婦一樣受到懲罰，生命受到威脅。

保護動物，也就是保護我們自己。正是地球上生物的多樣性，才能維持地球的生態(tài)平衡，這關(guān)系著人類的生存安危，我們一定要付之行動！

魔法手指閱讀心得20字篇四

現(xiàn)代社會，信息爆炸，人們的閱讀能力受到了巨大的考驗。為了更好地應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn)，我參加了一次魔法閱讀課程。魔法閱讀不同于傳統(tǒng)的閱讀方法，它以提高理解力和閱讀速度為目標，借助特殊的技巧和訓練方法，讓我們能夠更好地讀懂文章，掌握更多知識。在此我將分享一些我在魔法閱讀課程中學到的心得體會。

第二段：培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

在魔法閱讀課程中，我學到了培養(yǎng)良好的閱讀習慣的重要性。首先，我們被教導要有目的地閱讀，也就是在讀之前明確自己的目標和預期。當我們知道自己需要從文章中獲取什么信息時，我們會更有針對性地閱讀，提高效率。其次，正確的閱讀姿勢和環(huán)境也至關(guān)重要。我們被告知要選擇一個安靜、舒適的地方閱讀，保持良好的坐姿，避免疲勞和失去耐心。這些良好的閱讀習慣能夠幫助我們更好地理解和吸收文章的內(nèi)容。

第三段：技巧的運用提高閱讀效果。

魔法閱讀課程不僅教授了良好的閱讀習慣，還傳授了一系列實用的技巧，幫助我們提高閱讀效果。其中，速讀技巧是最重要的一項。我們被教導要采取眼球快速地從左到右移動的方式，忽略文章中的細節(jié)，著重獲取主要信息。此外，夾讀和跳讀也是提高閱讀速度和效果的重要手段。夾讀指的是用手指或書簽快速地標記感興趣的內(nèi)容或重點句子，方便復習和回顧。跳讀則是根據(jù)標題、段落結(jié)構(gòu)和首尾句的信息，有選擇地略讀或跳過某些段落或章節(jié)。通過這些技巧的運用，我在閱讀速度和理解力方面都有了明顯的提升。

參加魔法閱讀課程后，我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀方面的表現(xiàn)有了明顯的改善。首先，我的閱讀速度明顯加快了。過去，我經(jīng)常因為閱讀速度過慢而感到焦慮，費時費力地讀完一本書。而現(xiàn)在，我可以更快地讀完一本厚重的書，節(jié)省了大量時間。其次，我對文章的理解也有所提高。通過運用課程中學到的技巧，我能夠更好地捕捉到文章的核心觀點和重要細節(jié)，理解作者的意圖。最重要的是，魔法閱讀課程喚起了我對閱讀的興趣和熱愛。以前，我對閱讀感到乏味和枯燥，而現(xiàn)在，我享受閱讀的過程，享受獲取知識的樂趣。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參加魔法閱讀課程，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧，提高了我的閱讀能力。良好的閱讀習慣和實用的閱讀技巧使我能夠更好地理解文章，提高閱讀速度。我相信在今后的閱讀和學習中，這些經(jīng)驗和技巧將會繼續(xù)發(fā)揮作用。我也希望能夠通過更多的閱讀來拓寬我的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。閱讀是一項有益的愛好，也是提升個人能力的重要途徑。希望每一個人都能夠發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，通過魔法閱讀和其他適合自己的方法提升自己的閱讀能力，與世界更好地連接。

魔法手指閱讀心得20字篇五

第一段：引言（150字）。

讀書是一種十分純粹而又神奇的活動，它可以打開一扇大門，讓我們進入一個全新的世界。然而，對于一些小朋友來說，閱讀卻是一件困難而痛苦的事情。幸運的是，現(xiàn)在有了一種神奇的魔法手指，通過它，小朋友們可以輕松地融入故事里，享受閱讀的樂趣。在我使用魔法手指進行閱讀的這段時間里，我深深地體會到了它的魅力和好處。

第二段：體驗魔法手指的樂趣（250字）。

魔法手指是一種可以將書中文字轉(zhuǎn)化為聲音的小工具。它外形小巧，卻擁有強大的功能。每當我對著書本中的文字指一下，它就會發(fā)出美妙的聲音，讀出這段文字。這樣一來，我就不需要大聲朗讀，也不需要死記硬背，只需要靜靜地坐在那里，沿著魔法手指的指引，聽著書中的故事。在使用魔法手指閱讀的過程中，我感受到了閱讀的樂趣，不再覺得枯燥乏味。那些曾經(jīng)擔心會錯讀或沒讀準的拗口文字，現(xiàn)在都可以輕松地被我傾聽到。

第三段：提高閱讀能力（300字）。

魔法手指不僅給我?guī)砹碎喿x的樂趣，還大大提高了我的閱讀能力。在使用魔法手指的過程中，我逐漸培養(yǎng)了對文字的理解和把握能力。因為我可以隨時重復聽某句話，或是放慢語速，以便更好地理解。通過這種反復聽與思考的過程，我可以準確地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，并且能夠通過語音來準確地模仿正確的發(fā)音。我才在這種讀與思考的反復中，不斷提高自己的閱讀技巧，讓閱讀變得得心應(yīng)手。

第四段：培養(yǎng)語言表達能力（250字）。

除了閱讀能力的提高外，魔法手指還有助于培養(yǎng)我的語言表達能力。因為我能夠借助魔法手指的指導，更好地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，所以我在讀完一本書后，能夠用自己的語言將故事講給別人聽。這種復述過程鍛煉了我的思維能力和表達能力，讓我懂得如何用簡潔、生動的語言講述一個故事。通過頻繁地復述與表達，我的口語能力和寫作能力都得到了一定的提高。

第五段：總結(jié)（250字）。

總的來說，魔法手指是我閱讀的得力助手。它不僅為我?guī)砹碎喿x的樂趣，提高了我的閱讀能力，還培養(yǎng)了我的語言表達能力。通過使用魔法手指，我愿意閱讀更多的書籍，融入更多的故事中，感受更多的情感，開拓更多的視野。我相信，魔法手指將為更多的孩子帶來快樂與收獲，讓他們愛上閱讀，愛上書本中的世界。讓我們一起揮舞魔法手指，暢游書海，感受閱讀的魅力吧！

魔法手指閱讀心得20字篇六

上個星期，媽媽給我買了一本書，名字叫《魔法手指》，雖然這個故事并不是特別長，但是，我非常喜歡看。

這本書主要講的是革利鴿夫婦一家喜歡打獵。每個星期六的早晨，他們都會帶著各自的槍，到樹林里去打走獸和小鳥。這可氣壞了鄰居的一位八歲小女孩。這個小女孩有一種與生俱來的非凡本領(lǐng)，每當她怒不可抑時，她的手指就能施出魔法來!這個魔法太有趣啦，他讓打獵者與被獵者徹底調(diào)了個兒。

讀了這本書，我很佩服作者羅爾德·達爾豐富的想象力，他能想象出一個小女孩的手指有魔法，當她生氣的時候，指向一個人，那個人就會和動物顛倒過來，人過動物的生活，動物過人的生活，真有意思!我覺得這本書里的小女孩很善良，她之所以會施出魔法，是因為革利鴿夫婦一家到處打獵，不懂得愛護小動物，保護它們。因此讓他們一家接受一下懲罰，體驗一下被人追殺的痛苦。

在生活中我經(jīng)?？吹竭@樣的事，有一天放學了，我走在回家的路上，看到大操場上圍著一群人。于是我跑過去，仔細一看，原來這里躺著一只小鳥。這只小鳥的身子一直在微微地顫抖，已經(jīng)快奄奄一息了。這時，跑過來幾個小男孩，他們一人拿著一根樹枝，扒開人群，蹲在地上，用樹枝把小鳥打得滾過來滾過去。最后玩得沒有意思了，就干脆把小鳥踢到下水道去?？吹竭@里，我不禁想起了電視中播放的畫面，有一個小孩把受傷的小鳥帶回家養(yǎng)傷，包扎傷口，等到小鳥傷好了，再把它送回大自然的懷抱。我們真應(yīng)該多學學這個小孩的做法，這樣，人類和大自然之間就會相處得更加和諧!

這本《魔法手指》讓我一直流連忘返，你要是還沒看過，那就快去買一本看看吧，我保證你會愛上它的!

魔法手指閱讀心得20字篇七

近年來，魔法閱讀這一概念在教育界逐漸流行起來，它通過獨特的方式引導學生進行有效的閱讀，提升他們的閱讀能力和思維能力。經(jīng)過一段時間的實踐，我深刻感受到了魔法閱讀的妙處。在這里，我愿意分享我的心得體會。

魔法閱讀是一種全新的閱讀方式，它將閱讀與游戲相結(jié)合，通過一系列的魔法元素和任務(wù)，引導學生主動參與閱讀，達到提高閱讀興趣和思維能力的目的。與傳統(tǒng)的枯燥乏味的閱讀方式相比，魔法閱讀更加有趣和富有創(chuàng)造性。學生在完成任務(wù)和解鎖魔法的過程中，不僅能夠獲得知識，還能夠培養(yǎng)解決問題的能力和團隊合作精神。

魔法閱讀對于學生的影響是多方面的。首先，它能夠增強學生的閱讀興趣。由于魔法閱讀的方式新穎有趣，學生更加主動地投入其中，不再覺得閱讀是一項乏味的任務(wù)。其次，魔法閱讀能夠提高學生的閱讀能力。通過閱讀魔法任務(wù)中的故事，學生將會培養(yǎng)對于語言、詞匯和句子結(jié)構(gòu)的敏感性，從而提升閱讀理解的能力。此外，魔法閱讀還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，通過解決魔法任務(wù)中的問題，學生需要思考和發(fā)散思維，從而培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性思維。

在實踐魔法閱讀的過程中，我深深地感受到了它的魅力。首先，我發(fā)現(xiàn)學生在進行魔法閱讀時更加主動積極，他們通過閱讀故事和完成任務(wù)的方式，提高了閱讀的興趣和動力。其次，魔法閱讀讓學生的思維能力得到了鍛煉。通過解決魔法任務(wù)中的問題和推理，學生培養(yǎng)了邏輯思維和分析問題的能力。最重要的是，魔法閱讀激發(fā)了學生的創(chuàng)造力和想象力，他們通過參與魔法任務(wù)，得到了自由發(fā)揮想象力的機會，從而迸發(fā)出了無限的創(chuàng)意和想法。

第四段：魔法閱讀的應(yīng)用和展望。

魔法閱讀在教育領(lǐng)域中應(yīng)用廣泛。它可以用于各個年齡段的學生，不僅能提升他們的閱讀能力，還能培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。未來，我相信魔法閱讀還會有更大的發(fā)展空間。隨著技術(shù)的進步，我們可以將虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實等技術(shù)與魔法閱讀相結(jié)合，創(chuàng)造更加逼真和有趣的閱讀體驗，進一步激發(fā)學生的閱讀興趣和思維能力。

第五段：總結(jié)。

魔法閱讀是一種創(chuàng)新的閱讀方式，它通過獨特的方式提高了學生的閱讀能力和思維能力。在實踐中，我深深感受到了魔法閱讀的妙處，學生們獲得了更多的知識和樂趣。我相信，在魔法閱讀的引領(lǐng)下，學生們的閱讀能力將會得到極大的提升，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

魔法手指閱讀心得20字篇八

第一段：引言（200字）。

近年來，在網(wǎng)絡(luò)時代的影響下，人們獲得信息的途徑更加多樣化。然而，與此同時，人們的閱讀能力也面臨著一系列挑戰(zhàn)。眼花繚亂的文字、短時間內(nèi)閱讀量的增加等困擾著人們的閱讀效果。為了提升閱讀的效率和質(zhì)量，我嘗試了一種被稱為“魔法閱讀”的方法。通過運用這種方法，我不僅有效地提高了自己的閱讀速度，還提升了閱讀理解能力，獲得了更廣泛的知識面。

第二段：加速閱讀（200字）。

“魔法閱讀”最大的特點就是能夠幫助我們加速閱讀。通常，人們閱讀時會將目光在文字上停留的時間過長，陷入無法自拔的泥潭之中。而“魔法閱讀”則通過一定的技巧，讓我們的眼睛能夠更快速地從文字上滑過，從而加速閱讀的進程。比如，只看每個句子或每個段落的首尾幾個關(guān)鍵詞，用眼球進行“Z”字形的移動等等。這些技巧幫助我快速捕捉到文章的主旨和要點，節(jié)省了很多閱讀時間。

第三段：深入理解（200字）。

然而，加速閱讀并不僅僅是為了快速讀完文章，更重要的是要提高閱讀的理解能力。對于許多人來說，快速閱讀意味著閱讀的質(zhì)量會下降，因為他們只顧著追求速度而忽略了理解的過程。然而，“魔法閱讀”恰恰相反，它通過加速閱讀來增強對文章的理解。對我來說，采用這種方式閱讀后，我發(fā)現(xiàn)自己比以前更加容易抓住文章的主題和要點，同時能夠更好地理解作者的意圖和思想。

第四段：拓寬知識面（200字）。

“魔法閱讀”更進一步，幫助我拓寬了自己的知識面。很多時候，為了深入研究一個主題，需要讀很多相關(guān)的文章和書籍。然而，時間和精力都是有限的，每一本書都無法全面掌握。魔法閱讀通過幫助我快速了解文章的內(nèi)容，我能夠更多地閱讀各種各樣的文章，并從中獲取不同領(lǐng)域的知識。這大大拓寬了我的知識面，使我在不同領(lǐng)域都能夠有所建樹。

第五段：總結(jié)（200字）。

在嘗試了“魔法閱讀”的方法后，我深刻體會到它的價值和作用。通過加速閱讀和深入理解，我能夠以更高效的速度讀完一篇文章，并且更好地理解作者的意圖。同時，它還幫助我拓寬了知識面，使我在各個領(lǐng)域都能夠有所建樹。然而，需要注意的是，魔法閱讀并不是萬能的，它適用于快速獲取信息和理解文章的場合，而不適用于深入研究和詳細學習的情況。因此，在不同的情況下，我們要靈活運用魔法閱讀和傳統(tǒng)閱讀，以滿足自己的不同需求，提升自己的閱讀能力。

魔法手指閱讀心得20字篇九

《魔法手指》是英國羅爾德?達爾奇幻小說系列中又一篇有趣的作品。作者賦予主人公奇特的魔法手指，讓那些傷害了動物的人變成動物形狀，體驗動物的生存狀態(tài)，在人與動物在變換之間換位思考。

都是來自自然界的，是一些人為了玩樂或滿足自己貪婪的食欲而改變了這些小動物的生存狀態(tài)，在傷害它們的性命……。我多么想也有一個魔法手指，讓傷害小動物的人也去體驗一下那些小動物的生存狀態(tài)。

這篇小說最精彩的，就是讓革利鴿先生全家與野鴨進行了換位體驗。革利鴿先生全家不僅僅體驗到了是野鴨生存的艱辛，更重要的是體驗到“野鴨人”用槍對準自己的生存威脅。這種換位思考，讓革利鴿先生全家從驚恐中清醒，放棄了獵殺，成為動物的愛護者。

動物是人類的朋友，是我們生態(tài)環(huán)境大家族的成員。我們?nèi)祟惒荒転榱俗约贺澙返氖秤蜆啡とσ吧鷦游铮覀儽仨毐Ｗo動物，要創(chuàng)造一個人與動物友好共處的境界。