總結(jié)是對過去努力的肯定，也是對未來的期許和規(guī)劃。尋求他人的意見和建議，以便在寫作過程中及時調(diào)整和改進內(nèi)容。培養(yǎng)自律能力是實現(xiàn)個人目標(biāo)的關(guān)鍵。

歡度國慶教學(xué)反思篇一

國慶到,真熱鬧;祖國上下齊歡笑.掛紅燈,放禮炮;歡歌笑語喜氣高.慶國慶,度良宵;喜慶日子忘不了.慶國慶,祝祖國;一年更比一年好.

裝一袋陽光兩把海風(fēng)，自制了幾斤祝福，托人到美國買了些快樂，法國買了兩瓶浪漫，從心靈的深處切下幾許關(guān)懷，作為禮物送給你，祝國慶快樂!

好久不見，十分想念。在這漫漫的國慶長假里，常常憶起共處的歲月。找點時間，約個地點，帶上祝福，來個非常體驗!

剛剛送走了美麗的嫦娥，又迎來了祖國的華誕。借此機會我呈上對你衷心的祝福：祝愿國慶節(jié)七天，天天快快樂樂168小時，時時開開心心10800分。

淡照霜飛的是一絲銀菊，書寫秋空的是一片月華，溫潤心田的是一抹恩愛，緣系今生的是一世情緣。國慶佳節(jié)，盼望與你相聚!

忙忙之余想想身體,擺擺肩臂彎彎腰膝,打###立轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頸脊,起起仰臥減減肚皮,多多步旅松松心氣.祝你國慶節(jié)玩的快樂!

偶爾的繁忙,不代表遺忘;一聲真誠的問候,愿您心情蕩漾;曾落下的問候,這次一起補償;所有的祝福,凝聚于這條短信,國慶節(jié)快樂!

國慶早上當(dāng)你開機時,能見到我對你的祝福,希望一朵心中的玫瑰,能夠為你帶來一輩子的好運和幸福!國慶快樂!永遠快樂!

在國慶節(jié)之際我祝你財源滾滾,發(fā)得像肥豬;身體棒棒,壯得像狗熊;愛情甜甜,美得像蜜蜂;好運連連,多得像牛毛;事業(yè)蒸蒸,越飛越高像大鵬.

歡度國慶教學(xué)反思篇二

設(shè)計思路：

國慶長假剛剛結(jié)束，孩子們或多或少都經(jīng)歷了一次愉快的假期，有許多想和同伴分享的愉快經(jīng)歷。以孩子們過節(jié)的經(jīng)驗為契機，我們設(shè)計開展這節(jié)語言活動《國慶真熱鬧》，讓孩子們在和同伴交流分享的同時，能夠了解更多歡度國慶的方式。

本節(jié)活動分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)，談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對于國慶的經(jīng)驗和興趣；第二環(huán)節(jié)，觀察圖片，講述不同的歡度國慶的方式；第三環(huán)節(jié)，和同伴分享交流自己的'有趣經(jīng)歷。

活動目標(biāo)：

1、回憶交流各自國慶假期的所見所聞。

2、仔細觀察圖片，講述人們歡度國慶的不同方式，體驗人民慶祝國慶的熱鬧場面。

重點：回憶交流長假見聞，講述歡度國慶的不同方式，體驗國慶的熱鬧場面。

難點：回憶交流長假見聞，講述歡度國慶的不同方式，體驗國慶的熱鬧場面。

活動準(zhǔn)備：歡慶圖片的照片、共同搜集各種報紙上有關(guān)國慶的畫面、ppt。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入。

1、討論各自怎樣度過國慶長假，什么事最難忘？

2、國慶節(jié)有哪些慶祝活動？哪些地方最熱鬧？

教師小結(jié)：國慶是全國人民的生日，是我國最重要的日子。

二、觀察圖片，講述場景。

圖1：國慶升旗儀式場景提問：這是什么場景？

除了這些你還在儀式上看到了什么？

看了升旗儀式，你的心里是怎么想的？

小結(jié)：我們中國強大起來了！

圖2：華僑慶祝國慶的場景。

提問：他們是誰？在干什么？

他們用哪些方式來表達對祖國媽媽的愛？

小結(jié)：我們中國強大起來了！為了慶祝我們祖國媽媽越來越強盛，只要有中國人的地方就會有國慶節(jié)。

圖3：各種慶?；顒?。

提問：我們在國慶節(jié)開展了哪些慶祝活動？

小結(jié)：豐富多彩的慶?；顒幼屛覀兊膰鴳c節(jié)熱鬧而有意義。

三、交流體驗。

1、幼兒分組交流。

2、說說自己在國慶節(jié)里最開心的事情？

3、欣賞各種熱鬧的慶祝場面。

歡度國慶教學(xué)反思篇三

我很喜歡過年，因為過年可以干很多事。

“噼噼”！不知道是誰已經(jīng)放起了鞭*。鞭*的形狀是圓柱形的，體型較小，一串又一串，每一串里都有很多鞭*。它們也像我們一樣，聚在一根粗繩子上過大年。當(dāng)有人開始放的時候，他們立刻給大地的某個角落鋪上一層鮮紅的地毯，迎接“龍”的到來。

只聽“咻”的一聲，煙花妹妹出場了。她總是在晚上開開心心地來湊熱鬧。因為在晚上，她的火光會變得更亮、更美。它像流星一樣升上夜空，只聽“咻”的一聲，她又化作美麗的花朵隨風(fēng)飄落?！盎ǘ洹痹絹碓叫?，最后它又變成一束微弱的光，裝點著點點繁星，大家都看得入迷了。

“砰砰砰”！是誰使勁地敲著沉重的大鼓？哈，原來是調(diào)皮的爆竹弟弟獨自一人出來玩兒了。它比鞭*大一些、粗一些，也是圓柱形的。爆竹弟弟既沒有為大地鋪上鮮紅的地毯，迎接“龍”的到來；又沒有在夜空中裝點著點點繁星，但是，它可以讓小區(qū)變得更熱鬧。不過，還有些小朋友害怕爆竹呢。因為爆竹點燃時發(fā)出的聲音太響了，膽小的小朋友會覺得恐怖。

大家一定都特別愛吃年夜飯，那我就來介紹一下。年夜飯必須得在晚上吃，因為有個“夜”字。大家一定要讓全家人一起享受過年的滋味哦，不然的話，就要欠著親人的一份了。大家團聚在一起，開開心心地吃著年夜飯，別提多喜慶啦！

說到過年，就不得不提到“倒?！焙汀按郝?lián)”?！案！笔且惯^來貼的。因為貼“正?！钡脑挘衲晷腋Ｋ闶墙蹬R不到家里了。相反，如果貼了“倒福”，一家人就十分幸福。貼春聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián)，所以千萬別把上聯(lián)和下聯(lián)給弄混了喲！因為這也是不吉利的一件事。

我喜歡過年，更喜歡過年時熱鬧的氣氛。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

歡度國慶教學(xué)反思篇四

今天就是除夕了，一家人都忙得不亦樂乎，因為今年的除夕我姐姐也要來和我們一塊過除夕。

因為大姨在外地，一時間無法回來，就讓我姐來我家和我們一起過除夕夜，吃“團圓”飯。

每年的除夕夜，最高興的就是我了，因為不但可以收到許多的“鈔票”，還能吃到我們家的特級廚師——我的爸爸做的一桌子的“美味佳肴”。

夜幕降臨，一盤盤菜都端上了桌，可是我姐卻還沒回來，我們只能等她回來。這些“美味佳肴”饞得我直流口水，可是被媽媽“盯‘得緊緊的，也無法可施。突然，我心生一計對全家人說：“你看看，菜都涼了，多可惜呀!一來我們必須要吃涼菜;二來吃涼菜又不好;三來……”我正要繼續(xù)說，爸爸卻戳穿了我的謊話：“你想吃就吃吧?！蔽也缓靡馑嫉赝峦律囝^。全家人卻被我說得話給逗得捧腹大笑。正笑著，姐姐回來了。姐姐就問我們在笑什么，媽媽還沒等我說話就把剛剛的事情一五一十地告訴了姐姐。姐姐聽完后，也笑得不亦樂乎。

笑過之后，大家就開始吃“團圓飯”，一邊吃，一邊講著以前發(fā)生的事情，一家人其樂融融，興高采烈地。

晚飯過后，奶奶就給我了應(yīng)有的“壓歲錢”。我興高采烈地向奶奶道了謝，拜了年，就回我的屋里把錢藏好了。

我們在一起看電視上的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，邊看邊吃著好吃的零食，磕著美味的瓜子，喝著好喝的果汁?！俺燥柡茸恪敝螅覀兙烷_始“斗地主”。爸爸每次都搶到“地主”，不過爸爸的“牌技”還是很好的，“硬撐”了好幾輪。不過還是老話說得好：“長江后浪推前浪，一代更比一代強?！弊罱K，我“不負(fù)眾望”和媽媽一起把爸爸這個“大地主”給推翻了。

這個除夕夜我真高興，讓人好想期待下一個除夕的到來。

文檔為doc格式。

歡度國慶教學(xué)反思篇五

1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

3、初步熟悉兒歌，能跟著老師一起念兒歌。

教學(xué)重點、難點。

感受國慶節(jié)的氣氛。

活動準(zhǔn)備。

1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

2、國旗一面。

3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具。

活動過程。

一、認(rèn)識國徽。

2、出示帶有國微的帽子，啟發(fā)幼兒說說哪里見過國徽。

二、認(rèn)識國旗。

1、出示國旗，組織幼兒討論：我國國旗是什么顏色?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

2、讓幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗?在什么場合看到過升國旗活動?

三、告訴幼兒國微，國旗是我們國家的標(biāo)志，尊重國旗，國徽是熱愛祖國的表現(xiàn)。

四、介紹國慶節(jié)。

1、你們知道哪一天是我們國家的國慶節(jié)?

2、組織幼鐵討論，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。

大家怎么慶賀我們國家的生日呢?大家為什么這樣熱情地開展慶祝活動?

五、國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，今天老師還帶一首《慶國慶》的兒歌。

老師有感情的朗誦兒歌。

1、兒歌里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的?

2、你們又是怎樣慶祝的?

六、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)說兒歌。

七、配上樂器一起說兒歌。

2.大班《貓和老鼠》活動優(yōu)秀教案。

3.大班公開課天氣優(yōu)秀教案。

5.大班《我喜歡我》優(yōu)秀教案。

6.大班《我長大了》優(yōu)秀教案設(shè)計。

歡度國慶教學(xué)反思篇六

身體下面，掛著兩條鉤子似的須，它的身體真像一艘，偶爾，它們會“以大欺小”;“身手”最敏捷的要數(shù)紅劍魚了，你只要用手拍水箱的玻璃，最先游跑的肯定是它，它的尾巴十分整齊，身體游動時尾巴擺動的頻率非常高，像一把半透明的刷子，正在粉刷著什么最小的魚要數(shù)小鯉魚和小鯽魚了，它們只有指甲大小;小鯉魚排列得整整齊齊，像一支整裝待發(fā)的艦隊，它們“行動”時總是在一起，非常

最有特點的就數(shù)斗魚了，它有著紅藍相間的身子作文人網(wǎng)你也可以投稿，感覺像穿著一件花衣裳一樣。全身烏黑的魔鬼魚行動詭異，它游動時，下身的魚鱗就不停地抖動著，經(jīng)常躲在假山或水草中，像一個神出鬼沒的幽靈。

它們在水族館里自由自在地游來游去，讓人眼花繚亂，魚兒們互相追逐嬉戲，人口眾多的金魚們悠閑自在，還時不時地翩翩起舞，表演著水上芭蕾。魚兒偶爾騰出水面，濺出的水撒到水面上，發(fā)出“滴滴”的聲音。

歡度國慶教學(xué)反思篇七

春節(jié)的.早上大家就在一起剪窗花、聊天。中午的時候，我和家人們一起到大商場買年貨，商場里人流如潮，個個急著買年貨，?。〈汗?jié)的商場真熱鬧。

巨龍剛要咬到龍珠，龍珠就往左一擺，巨龍就沒咬到，巨龍又往左一咬，龍珠又往右一晃，巨龍又沒咬到。

到了晚上，家里就熱鬧了起來。大家就聚在一起吃年夜飯，大家又說又笑，過了一會，我就干杯，大家也一起舉起杯子干杯，吃完年夜飯，我就跳起了拉丁舞，大家拍起了熱烈的掌聲。

啊!春節(jié)真熱鬧,我希望天天是春節(jié)。

古幢小學(xué)四三班。

歡度國慶教學(xué)反思篇八

對于小學(xué)生來講，國家還是一個非常抽顯得概念。為了讓孩子對自己的國家有一個初步的認(rèn)識，教材以國慶為切入點，通過我組織學(xué)生對人們慶祝國慶活動的了解來感受快樂的氣氛，從而激發(fā)孩子對祖國的熱愛之情。由于孩子還比較小，經(jīng)歷的事情不多，感受也不多，為了幫助學(xué)生增加體驗，教師在教學(xué)過程中多次利用多媒體播放不同年代國慶大典的視頻，使學(xué)生有一種身臨其境的感覺，讓學(xué)生感受到了舉國同慶的熱烈的'節(jié)日氣氛。從孩子觀看視頻時的那張張興奮的笑臉上，我仿佛看到了孩子們胸腔里的那顆激動的心。我知道孩子已經(jīng)被深深地感染了。多媒體與學(xué)科教學(xué)的有效結(jié)合使這節(jié)課的效果更加突出。

歡度國慶教學(xué)反思篇九

胡珂瑜五月五，是端陽，門插艾，吃粽子，灑白糖，龍舟下水喜洋洋。我們的習(xí)俗是吃粽子，我家里媽媽包粽子是能手。首先把粽葉卷成圓錐形，再往里面放入糯米，接著放進一些肉，再把另一半糯米放進去，把另一張粽葉裹起來，再用線把粽子纏好，最后一只又大又肥的粽子就包好了。蒸好粽子，香味撲鼻！聽！那兒鼓聲喊聲，吆喝聲，交織成一片，原來，在進行熱烈激動的賽龍舟。端陽節(jié)好熱鬧，我好喜歡。評語：小作者用了有關(guān)端午的兒歌作為開頭，很有吸引力。且小作者全文對語句的把握非常好，表揚！

歡度國慶教學(xué)反思篇十

每當(dāng)國慶節(jié)的時候，一個熟悉的旋律總在耳邊回響：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國……”遙想當(dāng)年，黨帶領(lǐng)人民在廣袤的中華大地上進行了艱苦卓越的斗爭，想到無數(shù)共產(chǎn)黨員拋頭顱、撒熱血，把滿腔熱情獻給了人民的解放事業(yè)，為了今天的共和國，為了今天的幸福生活，前赴后繼的忘我犧牲，我不禁感慨萬千！

在我們的心里，可能只深深記著父母對我們的辛勤哺育與呵護備至的愛，卻沒有想過“沒有國哪來的家”？在我的人生旅途中，父母就是我頭上的那片天，是那永遠照亮我前進方向的明燈！我愛養(yǎng)育我的父母，但如果沒有強盛的國家和負(fù)責(zé)任的黨作堅實的后盾，我的父母們也不可能會過著和平安康的幸福生活，我也不可能還在這充滿書香氣息的美麗校園里接受更高等的人性教育！所以，我時刻提醒自己要珍惜現(xiàn)在的'幸福生活，把握好每一天中的分分秒秒，努力打造自己，為祖國的未來添磚加瓦；為自己樹立的理想而奮斗；為關(guān)愛我的父母而努力；更為撐起我心中那片藍天的祖國和黨而拼搏！

結(jié)合當(dāng)前的國際形勢，我更加明白，國家的強大是多么的重要。作為中國人，一定要有“國家”的觀念，在自己的本職崗位上認(rèn)真的做好本職工作是最重要的。那也是為國家付出-----愛國的一種具體的表現(xiàn)。

歡度國慶教學(xué)反思篇十一

一、開場語：

老師：新的鐘聲，新的一年；新的祝福，新的期待。今天我們這個大家庭歡聚在一起共同迎接20xx年的春天。在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了！祝大家新年快樂合家幸福！

幼兒開場語：

寧：親愛的各位家長，各位老師。

悅：可愛的小朋友們。

合：大家上午好！我們是大一班的小朋友。

寧：我愛我的幼兒園。

悅：我愛我的老師。

寧：我愛我的同學(xué)。

悅：我愛這里所有的一切。

合：今天，在這辭舊迎新的日子里，我們大一班的老師和小朋友們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來，下面讓我們共同高歌，共唱《新年好》！

二、才藝展示：

（幼兒節(jié)目）。

1、“我們愛學(xué)習(xí)，我們有禮貌，我們是大班小朋友了”，它是小朋友在幼兒園生活、學(xué)習(xí)的真實寫照。下面請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。掌聲歡迎！

2、（幼兒游戲）俗話說：知子莫若父，知女莫若母，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢？下面這個游戲就要來考考他們了，讓我們一起進入《蒙眼摸親人》。

3、（女生節(jié)目）小女孩請起立，家長朋友們，看，這些女孩子們長的漂亮嗎？她們可不僅僅是臉蛋漂亮，她們的內(nèi)心、她們的聲音同樣是漂亮的。讓我們一起感受她們與眾不同的漂亮吧！

請欣賞歌曲《給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿》。

4、（男生節(jié)目）以上就是小女孩為我們帶來的好聽歌曲，下面，到了我們男孩子表現(xiàn)的時間了，加油吧！小男孩請起立。請欣賞歌曲《迷路的小花鴨》。

5、（家長節(jié)目）。

6、游戲。

游戲規(guī)則：擊鼓傳球，接到球的家長上前來戳破一個氣球，從氣球里面拿出提前裝好的詞語。家長看后用肢體動作表演給幼兒看，只能表演不能說，請幼兒猜一猜。

7、親子小律動。

冬天到了，天可真冷啊，現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧，請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演律動《身體恰恰恰》、《老虎老虎》。

三、茶話會。

分享是心與心的交換，分享是情與情的傳遞，分享讓我們從此多了一個世界，讓“我”變成“我們”。在分享中長大的孩子，心不會離父母太遠，家庭的分享構(gòu)成溫暖的回憶，串起成長的快樂?，F(xiàn)在拿出我們喜歡的食品與大家一起來分享吧。

四、結(jié)束，背景音樂《感恩的心》。

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待，愛永恒，信任地久天長，讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，大班“寶寶一家親—迎新年親子同樂”活動到此結(jié)束，祝大家在新的一年里快樂平安！

歡度國慶教學(xué)反思篇十二

學(xué)生十月一放假回來后，普通狀態(tài)低迷，作業(yè)完成情況明顯不如放假前完成的質(zhì)量高。以及上課狀態(tài)沒有之前認(rèn)真，分析原因主要有以下幾點。

第一點是學(xué)生休息時間比較長，在家國慶假期期間娛樂玩耍時間過長導(dǎo)致在家的學(xué)習(xí)效率低下，致使許多不應(yīng)該出錯的地方，仍然做錯；第二點是，由于九月底進行了遠足活動，學(xué)生都比較疲勞正好十月一放假學(xué)生回家休息休息，結(jié)果來學(xué)校后遲遲恢復(fù)不了狀態(tài)；第三點是第一次月考后有些學(xué)生沒有考好，心里一直悶悶不樂，學(xué)生狀態(tài)、積極性處于低點，對自己的能力產(chǎn)生懷疑，而有些學(xué)生在月考中進步非常大，超乎自己的想象，很怕下一次期中考試又回到原來名次，對自己的能力產(chǎn)生了質(zhì)疑。

根據(jù)他們的種種表現(xiàn)，我認(rèn)為應(yīng)該對學(xué)生進行各別談話，根據(jù)他們所遇到的具體問題具體分析，爭取做到因材施教，以學(xué)生發(fā)展為中心，從而促進學(xué)生無論在心理上還是在學(xué)習(xí)上都全面發(fā)展。

對于自己在教學(xué)方面，對于學(xué)生的了解都比九月份更為透徹一些，以及備課更為順手一些；在課堂氣氛調(diào)節(jié)上比之前更為熟練。但是我還有許多需要我改進的地方。比如，上課時不夠嚴(yán)肅，有時課堂氣氛活躍后，導(dǎo)致后面學(xué)生聽不清我在說什么，所以我上課時表情控制，如果有學(xué)生起哄，嚴(yán)厲的批評他們。還有就是在上課提問的.時候，沒有顧及到后面的以及邊上的學(xué)生，提問次數(shù)相比于中間的學(xué)生次數(shù)要少。

反思十月份的教學(xué)，我既有進步之處，又有需要改進的地方。我相信在自己的不斷努力下，教學(xué)水平有所提高。

第二十三期欒元趙分隊。

石家莊第二實驗中學(xué)。

生物。

王紫璇。

歡度國慶教學(xué)反思篇十三

班會目的：在20xx年中秋節(jié)，國慶節(jié)雙節(jié)來臨之際，讓學(xué)生感悟傳統(tǒng)文化，會背誦一首中秋的詩歌。并了解國慶節(jié)的日期及來歷，了解中國是一個幅員遼闊的國家啊，增加民族自豪感和自信心。

通過展示祖國地域資料，如臺灣，香港，澳門，釣魚山等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的深厚感情，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感，自覺地把自己的成長同祖國的命運結(jié)合起來，更加清楚地認(rèn)識到自己肩負(fù)的歷史使命。

班會時間：20xx年9月26日。

班會形式：講故事，多媒體課件，討論交流，詩朗誦等。

班會流程：

一、1.齊讀班會的主題，交流對主題的理解：

(中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)2.中秋知識競猜：

(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)。

3.故事引趣：

師：相傳，遠古時候天上出現(xiàn)了十個太陽,這件事讓后羿知道了，一氣射下九個多余的太陽。后羿因此深受人民的愛戴。

可惡的蓬蒙也混了進來。后來，后羿娶了嫦娥。

一天，后羿向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。后羿把不死藥交給嫦娥珍藏，不料被蓬蒙知道了。一天，后羿外出，蓬蒙就借此機會逼嫦娥交出不死藥，嫦娥無奈，只好將藥吞下，她立刻飄出門外，飛上了月宮。后羿知道后，痛苦不已，只好遙祭月宮中的妻子。

百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思!

滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。

5.討論：大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過?(同學(xué)之間交流)。

二、國慶節(jié)。

1.國慶節(jié)小知識。

師：大家知道10月1日是什么節(jié)日嗎?(國慶節(jié))。

師：大家想不想知道為什么把這一天定為國慶節(jié)呢?講述國慶節(jié)的來歷(資料)。

二、地圖、國旗、國徽知識。

師：(出示中國地圖)同學(xué)們，這是什么中國版圖的形狀像什么?

生：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

師：同學(xué)們，你們愛我們的祖國嗎?

請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。

我第一眼看到了彩色的中國,。

輕輕打開地圖，

碧綠的是草原，

金色的是沙漠，

藍藍的是大海，

彎彎的是江河。

在我們祖國的版圖上，

一片五顏六色，

就像盛開的鮮艷花朵，

面對這美麗的圖畫，

我們放聲歌唱：

我愛您——中國!

師：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎?

生：五星紅旗。

師：它代表的意義是什么?

生：中間一顆大星星，代表中國共產(chǎn)黨;四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

師：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義。

生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的;黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

師：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么。

生：《義勇軍進行曲》。

師：祖國是我們的母親，我們在黨的懷抱里成長，我們的生活是多么幸福啊!升國旗時，會奏響國歌，請全體同學(xué)起立，跟唱《國歌》。

三、動手實踐。

帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)畫一面國旗，比一比誰做的`精致，誰畫的最有創(chuàng)意。

歡度國慶教學(xué)反思篇十四

1、激發(fā)幼兒積極參加活動的興趣。

2、鼓勵他們完整的講一件自己經(jīng)歷過的關(guān)于國慶節(jié)的高興的事。3.加強幼兒對國慶節(jié)的印象，培養(yǎng)愛國主義的情操。

教學(xué)重點、難點。

能夠完整的講述一件關(guān)于國慶節(jié)的高興的事。

活動準(zhǔn)備。

1、節(jié)前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。

2、節(jié)后第一天早上接待幼兒時，和他們說說怎么過國慶節(jié)的。

活動過程。

過程1：創(chuàng)設(shè)情景，引出講述話題。

要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最后還要說出你的感受哦。

過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢注意聽他們的發(fā)言，了解哪些孩子講得生動有趣，內(nèi)容新穎，講話連貫自然。

過程3：老師講述示范。

過程4：老師叫孩子講述。講述時比一比，誰講得最好?；蛘吣阆矚g誰講的。

過程5：活動結(jié)束。

老師可以簡單的總結(jié)或者表揚幼兒的講述，最后唱一首慶祝國慶的歌來結(jié)束本次活動。