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2023年小學(xué)生四年級(jí)讀書心得300字(優(yōu)秀9篇)
  • 時(shí)間:2023-11-13 04:43:14
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是小編幫大家整理的
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光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,
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2023年小學(xué)生四年級(jí)讀書心得300字(優(yōu)秀9篇)
2023-11-13 04:43:14    小編:zdfb

"總結(jié)是思考的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地理解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。"在寫總結(jié)之前,我們需要梳理并整理好自己的思路,確保條理清晰。這是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,希望能幫到你。

小學(xué)生四年級(jí)讀書心得300字篇一

真的,我讀完《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本童話書,眼睛都濕了,我被文中的小男孩阿洛深深地打動(dòng)了。

我讀完后,眼中浮現(xiàn)出了一個(gè)小鎮(zhèn)子和一片幽暗的森林。我讀到“特沃他是你的仇人”嗎?這時(shí),我想阿洛一定會(huì)去幫助松鼠,讓特沃向松鼠道歉,可是,我想錯(cuò)了。我為什么只為自己想,而不問(wèn)問(wèn)對(duì)方原因呢?我不由得想起有一次我朋友不和我的同學(xué)玩了,就叫我也不和他玩,只為了讓他來(lái)道歉,但是他道了歉也不跟他玩,而他們只是為了一根跳繩,最后他們和好了。

最使我感動(dòng)的是,信的魅力,成為所有故事的核心。因?yàn)橄肴〉脤?duì)方的原諒,特沃先生不斷的給松鼠先生寫信道歉,終于在這本書結(jié)尾時(shí)獲得了松鼠的諒解,怕寂寞又患了健忘癥的獾,用自己寫信自己收信的辦法來(lái)爭(zhēng)取阿洛做他的聽眾,小鎮(zhèn)的人們用包裹互寄傳達(dá)他們對(duì)彼此的愛(ài)……就是在為大家送信的過(guò)程中,阿洛發(fā)現(xiàn)了許多秘密,也一步步解開了小鎮(zhèn)居民和森林的種種誤會(huì)。

一個(gè)地圖上看不見的小鎮(zhèn),一個(gè)平凡的男生阿洛,一份不起眼的工作卻因?yàn)樯屏?,因?yàn)橛焉疲驗(yàn)樵敢鈳椭鷦e人的心,更因?yàn)橛赂液凸麛?,因?yàn)檎x和對(duì)美好未來(lái)的撞景,阿洛以他的方式,改變了小鎮(zhèn)和森林的面貌,改變了人們的偏見,而這個(gè)美好的童話,也因?yàn)檫@些細(xì)碎有趣的故事,會(huì)走進(jìn)更多孩子的心田。

這里不得不說(shuō)郭老師是高明的,她只說(shuō)故事,不現(xiàn)身說(shuō)教,讓小讀者在情節(jié)的展開中去發(fā)現(xiàn)故事背后的東西,讓小讀者在人物的對(duì)話中領(lǐng)悟和感動(dòng)。在《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》中,她用文學(xué)和故事來(lái)溫暖、鼓舞、啟迪孩子,激勵(lì)他們永葆積極向上的樂(lè)觀心態(tài)和進(jìn)取精神。

閱讀過(guò)程中,我可以感受到整個(gè)童話散發(fā)著令人喜悅的味道,聞到那種沁人心扉的花香,看似簡(jiǎn)單的故事,簡(jiǎn)單的對(duì)話,卻讓我在閱讀某個(gè)瞬間頻頻點(diǎn)頭,發(fā)現(xiàn)故事背后的能量。

小學(xué)生四年級(jí)讀書心得300字篇二

《丑小鴨》是丹麥作家安徒生爺爺為小朋友寫的一篇優(yōu)美的童話。

讀完了《丑小鴨》,我明白了做一個(gè)人,要勤勞,要努力學(xué)習(xí),要不怕困難,就一定能成功。我有一個(gè)理想,那就是長(zhǎng)大當(dāng)一名畫家,到那個(gè)時(shí)候,我會(huì)畫許多許多的圖畫,如:青山綠水、大好河山、花草樹木、軍艦、飛機(jī)、火車、飛機(jī)等等,還可以畫一些長(zhǎng)城、故宮等名勝古跡,把美好景象永遠(yuǎn)留駐。

但遺憾的是我的繪畫技術(shù)還太差,繪畫的相關(guān)知識(shí)還太少,不過(guò)勤能補(bǔ)拙嘛!這幾夭,我正參加美術(shù)培訓(xùn)班。開學(xué)頭幾夭,老師給我們每人一支鉛筆,幾張白紙,讓我們練習(xí)畫線條,別看簡(jiǎn)單,我們練的手都麻木了,可是絕對(duì)不能退縮,最后我的手都出繭子了。在下面的課程里我又學(xué)習(xí)透視,畫立體的圖形,畫石膏圖,這時(shí)我畫出的圖形就好看多了,前面的工夫沒(méi)有白費(fèi),所以我們不要害怕眼前的困難,也許它就是你的能力提升的跳板。

我一定會(huì)加油的,努力學(xué)習(xí)繪畫,向丑小鴨學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它那頑強(qiáng)、勇敢、不屈不撓的精神,向著繪畫藝術(shù)家的目標(biāo)奮斗,我相信我也會(huì)像丑小鴨一樣,通過(guò)我的努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,成為一名畫家。

小學(xué)生四年級(jí)讀書心得300字篇三

讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后,我知道了:地球是人類的母親,是生命的搖籃。據(jù)有幸飛上太空的'宇航員介紹,他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋€(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球,在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無(wú)私地為人類做著貢獻(xiàn),但是由于人類不知珍惜,不加節(jié)制地開采和隨意地破壞,不但使地球的自然資源越來(lái)越少,還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,給人類的生存帶來(lái)了威脅。只有一個(gè)地球,地球的公民們,快醒悟吧!讓我們一起保護(hù)我們的家園——地球?。。?/p>

小學(xué)生四年級(jí)讀書心得300字篇四

《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)的一部經(jīng)典之作,它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。

種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌?,如果?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立,早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立,她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,開始有金錢,有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔,我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以,我開始去想,為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng),愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的性格,令人心動(dòng)的人格魅力。

然而,我們不禁要問(wèn),僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為,不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣,就像簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣,需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒,壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想,這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步,也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格,獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的,幸福的女性。

簡(jiǎn)愛(ài)已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典,我希望陽(yáng)光下,鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái),不管是貧窮,還是富有;不管是美貌,還是相貌平庸,都有美好的心靈和充實(shí)的心胸,都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性的生活。

小學(xué)生四年級(jí)讀書心得300字篇五

水滸傳寫的是宋朝一次豪俠起義的'故事。

人們都說(shuō):少不看水滸,就是因?yàn)樗疂G傳會(huì)讓年輕人激情燃燒,壓不住自己的火氣。這話說(shuō)得真是沒(méi)錯(cuò)。書中的一些人物真是耳熟能詳。比如魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西,我被魯智深的正義感震撼了,一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威。再比如林沖蒙冤入獄,發(fā)配邊疆,這一段看得我是咬牙切齒,真想把高球從書里拉出來(lái)教訓(xùn)一頓,同時(shí)也為林沖這樣一位好漢遭遇毒手而連連嘆息。

小學(xué)生四年級(jí)讀書心得300字篇六

一句“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰(shuí)解其中味?”寫出了作者的辛苦與心酸,也表達(dá)出了知音難尋地?zé)o奈何苦悶。而我最喜歡讀的一本書就是出自曹雪芹先生筆下的《紅樓夢(mèng)》。

《紅樓夢(mèng)》是一個(gè)悲劇,它不僅是曹雪芹先生的真實(shí)寫照同時(shí)也是當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)寫照,從而使一個(gè)繁榮的榮國(guó)府走向衰敗。曹雪芹先生歷時(shí)十年完成這部著作,用細(xì)膩和巧妙的文筆敘述了一個(gè)繁榮一時(shí)的榮國(guó)府。

當(dāng)我看完了《紅樓夢(mèng)》后,我感到無(wú)比的心酸,我甚至有點(diǎn)怨恨作者為什么把這《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局寫得這么悲慘,這與《紅樓夢(mèng)》前部分的那生氣、繁榮的景象一點(diǎn)有不符合。但后來(lái)我漸漸的明白了,當(dāng)時(shí)的社會(huì)就是這么黑暗,這只不過(guò)就是社會(huì)的演變過(guò)程罷了。

令我感觸最深的就是林黛玉,雖然很多人都不喜歡她那生性猜疑,多愁善感的性格,但我卻似乎知道她的苦衷似的。她從小父母雙亡,又寄人籬下,她感到自己的世界有多么的孤獨(dú),為了保護(hù)自己,她只能用刻薄的語(yǔ)氣去對(duì)待他人,這也是她養(yǎng)成生性猜疑的情感的因素。林黛玉在凄涼中死去,身邊只有服侍她的一個(gè)丫鬟在默默的為她哭泣。這時(shí)我也想起了她那被預(yù)言的悲慘的一生。

賈寶玉,一個(gè)外表看上去柔弱帶點(diǎn)天真的男孩子,其實(shí)也有剛強(qiáng)男子的一面,也許到最后誰(shuí)也想不到他會(huì)去出家,是因?yàn)樗雌屏思t塵吧,他是一個(gè)渴望得到自由的人,當(dāng)姐妹們成家后都抱怨著生活中的事,他的內(nèi)心漸漸的成熟了,更何況在這種“指腹為婚”的時(shí)代,對(duì)他來(lái)說(shuō)更是一種水深火熱。

同時(shí)他又是一個(gè)癡情的人,他對(duì)林黛玉可以不顧一切,從這也可以看出林黛玉之死對(duì)他的打擊有多大。我不禁替賈寶玉感到惋惜,美好的青春就這樣被斷送了。

《紅樓夢(mèng)》中的人物命運(yùn)幾乎都是悲慘的,從王熙鳳的“一從二令三休”到薛寶釵的“可嘆停機(jī)德,金簪雪里埋”再到林黛玉的“堪憐詠絮才,玉帶從中掛?!倍寄荏w現(xiàn)出來(lái)。曹雪芹先生曾慘痛的寫道:“趁著這奈何天,傷懷日,寂寞時(shí),試譴愚忠,因此上演出這懷金悼玉的“紅樓夢(mèng)”。

《紅樓夢(mèng)》一書讓我感慨萬(wàn)千,它讓我第一次走入作者的筆下,體會(huì)作者的心酸。歲月流逝,生命的年輪在不停的輪轉(zhuǎn),但又有誰(shuí)能讀懂這曹雪芹的夢(mèng)中淚。

小學(xué)生四年級(jí)讀書心得300字篇七

讀了《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》這部書,就仿佛跟著作者進(jìn)入到了教學(xué)中未知的“自我”領(lǐng)域進(jìn)行一次旅行。美國(guó)教育家帕克。帕爾默在一系列富有洞察力和說(shuō)服力且充滿激情的著作中,加深了我們對(duì)什么是教育與受教育者的理解。

帕克在他的《教學(xué)勇氣》一書中這樣說(shuō):越熱愛(ài)教學(xué)的老師,可能就越傷心!很多教師非常熱愛(ài)教學(xué),但他們卻時(shí)常遇到很多困難,并因此感到無(wú)助和恐懼。是的,我們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷:初上講臺(tái)時(shí)如履薄冰的緊張,辛苦的付出得不到相應(yīng)回報(bào)時(shí)的煩惱,滿腔的熱忱得不到理解時(shí)的苦悶,在理想和現(xiàn)實(shí)的巨大落差面前的無(wú)奈。有時(shí),那熱愛(ài)教育的心會(huì)懷疑、會(huì)動(dòng)搖、會(huì)退縮。

作為一個(gè)教師,該如何在熱愛(ài)教學(xué)的同時(shí)又不失勇氣呢?這種勇氣又來(lái)自哪里呢?帕克以他的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給出了我們答案:他提出了作為一個(gè)教師,在教學(xué)方法和技巧之外一個(gè)特殊的、不被人重視的領(lǐng)域——教師的內(nèi)心。他指出了好老師與不好老師的區(qū)別:他認(rèn)為,好老師有一共同的特質(zhì):一種把他們個(gè)人的自身認(rèn)同融入工作的強(qiáng)烈意識(shí);而不好的老師把自己置身于他正在教的學(xué)科之外——在此過(guò)程中,也遠(yuǎn)離了學(xué)生。而好老師則在生活中將自己、學(xué)科和學(xué)生聯(lián)合起來(lái),也就是說(shuō),好的教師具有聯(lián)合能力,他們能夠?qū)⒆约?、所教學(xué)科和他們的學(xué)生編織成復(fù)雜的聯(lián)系網(wǎng),以便學(xué)生能夠?qū)W會(huì)去編織一個(gè)他們自己的世界。好老師形成聯(lián)合不在于他們的方法,而在于他們的心靈——即人類自身中整合智能、情感、精神和意志所在。帕克是這樣生動(dòng)地描述這種聯(lián)合能力的:“當(dāng)優(yōu)秀教師把他們和學(xué)生與學(xué)科結(jié)合在一起編織生活時(shí),那么他們的心靈就是織布機(jī),針線在這里牽引,力在這里繃緊,線梭子在這里轉(zhuǎn)動(dòng),從而生活的方方面面被精密地編織伸展。”他進(jìn)一步闡述,對(duì)熱愛(ài)教學(xué)的教師來(lái)說(shuō),教學(xué)牽動(dòng)著教師的心,打開教師的心,甚至傷了教師的心——越熱愛(ài)教學(xué)的老師,可能就越傷心!教學(xué)的勇氣在于有勇氣保持心靈的開放,即使力不從心仍然能夠堅(jiān)持,那樣,教師、學(xué)生和學(xué)科才能被編織到學(xué)習(xí)和生活所需要的共同體結(jié)構(gòu)中。

小學(xué)生四年級(jí)讀書心得300字篇八

這本《上下五千年》深深地吸引了我,其中印象最深的要數(shù)《烽火戲諸侯》了。

故事的內(nèi)容是這樣的:周宣王去世以后,兒子姬宮涅繼位,也就是周幽王。周幽王不理朝政,整天只知道吃喝玩樂(lè),打發(fā)人四處找美女。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王,周幽王不但不聽,反而把褒某下了監(jiān)獄。褒某被關(guān)了三年,褒某的家人為了救他出來(lái),就在鄉(xiāng)下買了一個(gè)挺漂亮的姑娘,教會(huì)她唱歌跳舞,把她打扮起來(lái),獻(xiàn)給了幽王,又為她取名“褒姒”。幽王得了褒姒,十分高興,便把褒某放了。褒姒進(jìn)宮后,沒(méi)有笑過(guò)一次。為了讓她笑,幽王出了個(gè)賞格,說(shuō)誰(shuí)讓王妃笑一下,就賞他一千兩金子。虢石父替幽王想了個(gè)鬼主意。周幽王聽了,便帶著王妃上了驪山,把烽火點(diǎn)了起來(lái)。附近的諸侯見了,連忙帶兵馬趕了過(guò)來(lái),結(jié)果撲了個(gè)空,王妃見了果真笑了。諸侯們敢怒而不敢言,只好回去了。后來(lái),犬戎兵真的打過(guò)來(lái)了,幽王立刻把烽火燒了起來(lái),可是諸侯們因?yàn)樯狭艘淮萎?dāng),誰(shuí)也不理會(huì)他們了。最后,周幽王被犬戎兵打得落花流水。

看了這個(gè)故事,我認(rèn)為周幽王是一位腐敗無(wú)能的君王,因?yàn)樨潙倜郎?,只為王妃一笑,而亂燒烽火,因而失去了諸侯們的信任,導(dǎo)致最后連自己的性命都不保。從這個(gè)故事,我聯(lián)想到了一個(gè)小故事《狼來(lái)了》,故事中的牧童也不就是因?yàn)槭ジ浇迕駛兊男湃危艜?huì)讓狼吃掉了所有的羊嗎?由此可見,贏得別人的信任是多么重要呀!這篇文章告訴著我一個(gè)道理,做人應(yīng)該守信,失去了別人的信任是很難挽回?fù)p失的。

小學(xué)生四年級(jí)讀書心得300字篇九

《昆蟲記》這本書是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的,這本引人入勝的書里有著許多妙趣橫生的昆蟲故事。

我懷著極大的興趣看完了這本書,認(rèn)識(shí)了自由自在的歌手——蟬,知道了殺敵如麻的螳螂,結(jié)織了尸體清潔工——綠蠅,發(fā)現(xiàn)了會(huì)列隊(duì)的毛毛蟲……這些奇妙而有趣的小昆蟲,讓我知道大自然有著無(wú)窮的奧秘,等待人類去發(fā)現(xiàn)、去探秘。

書中我最喜歡的的昆蟲是蟈蟈兒。一個(gè)平常被孩子們拿來(lái)在手上玩耍的小東西,在昆蟲界里居然是一個(gè)自由自在歌唱家。最討厭的昆蟲是螳螂。因?yàn)樗仁且粋€(gè)兇狠討厭的獵人,又是一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往、無(wú)情無(wú)義的家伙。

讀了《昆蟲記》這本世界名著后,我仿佛看見了年老的法布爾戴著老花鏡,在燈光下默默地奮筆疾書;又好像看見法布爾拿著放大鏡,在田野里彎著腰,興致勃勃地捉著活蹦亂跳的小昆蟲……。

我一定要學(xué)習(xí)法布爾這種熱愛(ài)生活、勤于觀察,刻苦鉆研、勇于探索的精神,做任何事都要堅(jiān)持不懈、勤奮努力,遇到困難堅(jiān)決不退縮,最終取得成功!

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