如何做好親子溝通，使父母和孩子之間的關(guān)系更加融洽？總結(jié)要具有系統(tǒng)性和條理性，一定要有明確的結(jié)構(gòu)框架和邏輯順序。接下來(lái)，我們將會(huì)分享一些總結(jié)的寫(xiě)作案例，供大家在寫(xiě)作過(guò)程中參考和借鑒。

老師來(lái)了的日記十篇一

“哼！不就是中午忘記了打掃包干區(qū)的衛(wèi)生了嗎？有什么大不了的？憑什么都把我留下來(lái)打掃整個(gè)教室的衛(wèi)生？氣死我了……”我背著重重的書(shū)包，慢吞吞地離開(kāi)教室，滿腦子都是對(duì)王老師的抱怨，路過(guò)他的辦公室，那墨綠色的門(mén)關(guān)著，我真想狠狠地往門(mén)上踢一腳！

“今天罰你放學(xué)留下來(lái)把整個(gè)教室打掃干凈！”王老師那句刺耳的話，現(xiàn)在還回蕩在我的耳邊，我盯著門(mén)，反正里面也沒(méi)有人，踢一腳解解氣也好！我身子微微向左偏，抬起右腳，剛要踢出去，忽然發(fā)現(xiàn)里面好象有人，門(mén)縫里發(fā)出一道暗暗的光。我放下腳，大松一口氣：還好沒(méi)有踢，要不然又不知道有什么麻煩了。

是哪個(gè)在里面??？我小心翼翼地靠近窗戶(hù)，四周靜極了，我都快聽(tīng)到自己心跳的聲音了，窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)，只有窗簾蓋著，我將身子帖著墻，把書(shū)包放在地上，用手指一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)荛_(kāi)窗簾。此刻，感覺(jué)我好像是一個(gè)特務(wù)！

辦公室里只有王老師一個(gè)人，他還在批著作業(yè)，桌子上堆著好大一刀作業(yè)本，我扒在窗口，靜靜地看著王老師，似乎把剛才的情緒忘得一干二凈了。王老師好久才批完一本，這樣的速度要批多久??！我開(kāi)始有一些為王老師擔(dān)心了：“王老師原來(lái)是那么辛苦的?。　?/p>

我看看表，5點(diǎn)半了，我背起書(shū)包，在心里默默地向老師說(shuō)道：“老師，你辛苦了……”

老師來(lái)了的日記十篇二

我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè)的校園里，在校園里，每天都會(huì)發(fā)生許多有趣又好玩的事情。

從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書(shū)聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)地游戲，在歡快地玩耍！

教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè)地讀書(shū)！音樂(lè)課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫(huà)筆在紙上自由地畫(huà)著，畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)?？矗⊥瑢W(xué)們?cè)谡n堂上是多么認(rèn)真呀！

在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí)，下了課可是像個(gè)猴子似的！你追我趕，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們?cè)谔唠ψ?，跳皮筋，捉迷藏。男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板?/p>

看，小學(xué)生校園生活豐富多采吧！

老師來(lái)了的日記十篇三

從我開(kāi)始上學(xué)時(shí)，您就把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，也教會(huì)了我們很多做人的道理。

是您。讓我在學(xué)習(xí)的道路上充滿了信心。記得嗎?有一次我考的很不好，還以為要被您訓(xùn)斥。我垂頭喪氣的坐在我的座位，眼淚禁不住流了下來(lái)。您看到了這一幕就走過(guò)來(lái)和藹的說(shuō)：“然然，這一次沒(méi)考好你要先找找原因，看看究竟錯(cuò)在哪一方面上了，然后努力加把勁，有什么不懂得就問(wèn)我，只要你努力學(xué)習(xí)了，一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)的?！甭?tīng)了您的一番話，我的心情好了很多，一下子就充滿了自信，我暗自下決心一定要努力學(xué)習(xí)。

是您。讓我懂得了驕傲使人后退的道理。記得嗎?有一次我期中考試考了個(gè)第一。很是得意，有點(diǎn)沾沾自喜。這一幕您也看在了眼里。把我叫到您的辦公室里語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“郭然，你是不是感覺(jué)自己很了不起呀?可千萬(wàn)不能驕傲呀，那樣會(huì)使你很快后退的。”接著你就給我講了您以前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，因?yàn)轵湴翉牡谝幻档搅?0幾名的事情。我聽(tīng)了您的這番話十分懊悔。我決定我要更加努力學(xué)習(xí)。絕不辜負(fù)您的一片苦心。

是您。在我生病的時(shí)候無(wú)微不至的照顧我。記得嗎?有一次上著課我感到很冷，渾身哆嗦。您找來(lái)體溫表幫我一測(cè)竟然燒到39度多。您趕緊給我爸媽打電話可是都沒(méi)打通，就急忙把我送進(jìn)醫(yī)院打起了點(diǎn)滴并一直陪著我，直到我的父母趕到。在我休息的這幾天里您一有時(shí)間就幫我補(bǔ)課，有時(shí)很晚才回家，媽媽讓您在家吃頓飯您都不肯。我深深地感覺(jué)到了您對(duì)我的愛(ài)。

這樣的事情是數(shù)不勝數(shù)的，我感覺(jué)到老師您就像媽媽一樣，無(wú)微不至的關(guān)懷著我們每個(gè)同學(xué)。在這里我好想大聲對(duì)您說(shuō)：“高老師，您是我心中最好的老師。我深深地感激您。我永遠(yuǎn)地愛(ài)著您?！?/p>

老師來(lái)了的日記十篇四

在學(xué)校里最受人矚目的是老師，我們都很關(guān)心老師，同時(shí)也很關(guān)心老師的頭發(fā)!

先講講我們的數(shù)學(xué)老師王茂榮。他的頭發(fā)只可以用一個(gè)字來(lái)形容“帥”!頭發(fā)向后梳，也許和職業(yè)有關(guān)，頗像一條拋物線，給人以美的享受。頭發(fā)雖整體向后，但任有部分向上，宛如一條條射線，直插天空。值得一提的是，這與周潤(rùn)發(fā)和__的發(fā)型基本一致。充分說(shuō)明了王老師將來(lái)一定能成大器!他的性格也與他的頭發(fā)一樣，時(shí)而如拋物線般溫和，平易近人，風(fēng)趣幽默;時(shí)而又和射線一樣，剛毅公正，一絲不茍。

再講講我們的語(yǔ)文老師黃鑫，他的頭發(fā)可是相當(dāng)有個(gè)性!從整體上來(lái)說(shuō)，是個(gè)西瓜太郎頭，很可愛(ài);從局部上來(lái)講，前面的頭發(fā)向右偏，而后腦勺上的頭發(fā)向上翹，可能是睡覺(jué)造成的吧。很搞笑，也很簡(jiǎn)潔。這也和他的為人一樣，爽快、簡(jiǎn)潔、話語(yǔ)風(fēng)趣、見(jiàn)多識(shí)廣。

英語(yǔ)老師巫俊彬，她的頭發(fā)是披肩發(fā)。頭發(fā)猶如一條瀑布，壁紙向下。英語(yǔ)老師雖然年紀(jì)不小了，但梳著這樣的發(fā)型還是相當(dāng)可愛(ài)的。這也和她的性格一樣，直爽，考慮周到。

化學(xué)老師黃建新，他的頭發(fā)是所有老師中最?yuàn)Z人眼球的。中間的頭發(fā)雖然謝了，但是仍有一小撮頑強(qiáng)地挺立著。并且還向四周發(fā)散，頗有“八大門(mén)派圍攻光明頂”的意味!前面還摸了發(fā)膠，有一撮向左彎的頭發(fā)，很有個(gè)性。后面的頭發(fā)成爆炸狀!和他人一樣，真是聰明絕頂!

老師的衣袖已經(jīng)被粉筆染白了,那么，就讓我們共同努力，不要再讓老師的頭發(fā)變白了!

老師來(lái)了的日記十篇五

我的老師是一位和藹可親的、善良的、溫柔的老師。

他是我一生中我見(jiàn)過(guò)最好的老師，我尊敬他、愛(ài)戴他、我更喜歡他。喜歡他的可愛(ài)的表情，喜歡他笑起來(lái)露出兩個(gè)像兔子的牙齒。

因?yàn)閯偵跻灰娪?xùn)的，作為我們的老班所以要陪著我們曬太陽(yáng)，我很同情他這么辛苦的陪者我們，一開(kāi)始我看見(jiàn)我們的老班是個(gè)男的，覺(jué)得很不怎樣，看到別班的老班是個(gè)女的就覺(jué)得很羨慕。

老師來(lái)了的日記十篇六

下午網(wǎng)上看作業(yè)，很少?；丶覇?wèn)小人，上課都干啥了。小人說(shuō)：我們又換老師了。自我介紹唄。媽媽說(shuō)：昨天數(shù)學(xué)不是介紹過(guò)了，怎么還要介紹。小人說(shuō)：今天英語(yǔ)老師也換了，黃老師。好溫柔的'。一班老師陪著一起來(lái)的。

媽媽覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)了。一個(gè)學(xué)期三門(mén)主課，換得太頻繁了。無(wú)語(yǔ)無(wú)語(yǔ)。

老師來(lái)了的日記十篇七

三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我們班換了一位新的班主任老師。她膚色白皙，尤其引人注目的是那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，我一眼就喜歡上了她。在以后的日子里，我一直用一種特殊的方式——紙條，和老師傳遞情誼。

老師每天除了給我們上課，中午休息時(shí)間還經(jīng)常給我們講感人的故事。同學(xué)們都聽(tīng)得入了迷，我卻聽(tīng)出老師的嗓子沙啞了。能為老師做點(diǎn)什么呢?我苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法，就是在老師疲勞的時(shí)候偷偷地塞個(gè)紙條，寫(xiě)上安慰的話語(yǔ)。我在紙條里寫(xiě)道：“老師你辛苦了，希望你周末快樂(lè)!好好休息!——喜歡你的人?！蔽蚁?，老師看到了，一定能減輕疲勞。

最近，班里的同學(xué)重感冒、發(fā)高燒的比較多，每天都看到老師為他們倒開(kāi)水，讓小病號(hào)們吃藥。老師最近也咳嗽得厲害，我得關(guān)心老師一下。于是我在紙條中寫(xiě)道：“親愛(ài)的老師，您生病了，請(qǐng)別忘了吃藥。”看到老師的臉上每天洋溢著笑意，我心里想：一定是老師收到了我的愛(ài)。

當(dāng)然，我也有惹老師生氣的時(shí)候。前幾天我放學(xué)沒(méi)排隊(duì)，偷著跑了出去，被老師堵住了。老師雖然沒(méi)說(shuō)什么，但是從她那嚴(yán)厲的目光中，我感覺(jué)到老師生氣了。第二天，我趁老師沒(méi)注意，塞了張紙條到她的抽屜里，紙條上寫(xiě)道：“親愛(ài)的老師，我昨天惹您生氣了，請(qǐng)您原諒，我以后一定改正!”

就這樣，我的小紙條源源不斷地傳遞著我對(duì)老師的情誼。我多么希望這潔白的紙條能驅(qū)除老師的疲勞，帶給老師無(wú)窮的力量和愛(ài)。親愛(ài)的老師，我不會(huì)用美妙的語(yǔ)言贊美您，但我卻用我的一顆心在愛(ài)著您!

老師來(lái)了的日記十篇八

我們班又來(lái)了一名新的老師，新來(lái)的科學(xué)老師姓曲，她是五年級(jí)二班的科學(xué)老師，也是第一次給我們上課。

我們是聽(tīng)二班同學(xué)說(shuō)mr曲很好。上課了，沒(méi)想到，我們剛坐到自己的座位上，就聽(tīng)見(jiàn)了mr曲大聲的吼道：“上課?！笨墒牵覀兌荚谧约旱淖簧蠂樀没甓紱](méi)了。還在座位上目瞪口呆地看這位科學(xué)老師，然后又站起來(lái)的。只聽(tīng)見(jiàn)，mr曲又大聲吼道：“坐下.”我們?nèi)嗤瑢W(xué)又急忙的站了起來(lái)，我們說(shuō)：“gomorning(afternoon)mr曲?！崩蠋熣f(shuō)：“請(qǐng)坐?！弊铝艘院?，趙英亦自己在后面哈哈大笑。

mr曲說(shuō)：“這一節(jié)課學(xué)生物繁殖新技術(shù)?！边@一課是關(guān)于克隆的。這下，把我們給囧死了。mr曲先讓我們學(xué)習(xí)了一下克隆的知識(shí)。我們的語(yǔ)文書(shū)上就有關(guān)于克隆的.課文。

最后，mr曲讓我們看了一個(gè)視屏。這個(gè)視屏的名字叫《七龍珠》。這個(gè)可能有的人看過(guò)。

總之，mr曲給我們留下了一次很好的印象。但是，mr曲也把我們嚇了一跳。

老師來(lái)了的日記十篇九

一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，梳理得整整齊齊；一雙炯炯有神的大眼睛；一雙小巧的嘴巴，有時(shí)說(shuō)出溫柔的話語(yǔ)，而有時(shí)會(huì)暴跳如雷，穿著一身美麗而又整潔的衣服，她，就是我心目中的好老師，也是我們以前的班主任——沈老師。

沈老師和藹溫柔。有一次，我在操場(chǎng)上玩時(shí)，不慎把膝蓋摔傷了。在同學(xué)們的攙扶下，我來(lái)到了沈老師的辦公室。沈老師見(jiàn)狀，立刻端來(lái)一把椅子讓我坐下，把紅藥水拿了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“可能會(huì)有點(diǎn)兒痛，忍著點(diǎn)兒！”她一邊幫我擦藥水，一邊說(shuō)：“怎么這么不小心呀！”她這句責(zé)備的話語(yǔ)中夾雜著一絲絲的溫柔，讓我感到了無(wú)限的溫暖。

沈老師也會(huì)鼓勵(lì)別人。有一次上課，沈老師出了一道較難的題目，全班沒(méi)有一個(gè)人舉手，沈老師看全軍覆沒(méi)，就隨便點(diǎn)名了?！袄罴纬?！”我大吃一驚，大半天才回過(guò)神來(lái)，我慢吞吞地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了自己的想法，沈老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！這不是很好嗎？下次要積極發(fā)言，老師相信你。”聽(tīng)了沈老師的話，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

沈老師，您不是演員，卻吸引著我們的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮當(dāng)作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂……沈老師啊，我怎能把您遺忘！

老師來(lái)了的日記十篇十

一堂語(yǔ)文課上，我們正在聚精會(huì)神的讀書(shū)。突然，像是有什么急事一樣，李老師腳步匆匆地離開(kāi)了教室。

一開(kāi)始，我們都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，可10秒后，剛才還捧著書(shū)的同學(xué)們，立刻就“沸騰”起來(lái)。有的吃東西，有的轉(zhuǎn)頭說(shuō)話，有的竟下位打架。

“咚，咚”。突然，門(mén)口有了動(dòng)靜，同學(xué)們都嚇了一大跳，趕快端正坐好，可過(guò)了好一會(huì)兒，都沒(méi)什么動(dòng)靜。有一個(gè)膽大的同學(xué)便伸著頭往外看，結(jié)果是什么也沒(méi)有。真是虛驚一場(chǎng)！同學(xué)們便又開(kāi)始活躍起來(lái)。

瞧，胡董冬下位跑到了章世鵬的位子上，他們倆不知在說(shuō)了什么，高興地手舞足蹈！

咦，再看看我身后的肖宏宇，他悄悄地從抽屜里拿出了一個(gè)東西。我定睛一看，原來(lái)是一大包零食。他吃的不亦樂(lè)乎地吃了起來(lái)。邊吃還邊說(shuō)：“?。≌媸翘贸粤??！辈皇敲加铋g還有一些享受和得意。

突然，講臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)人，我瞧了瞧，原來(lái)是我們班“鼎鼎有名”的王志宸先生。只見(jiàn)他站在講臺(tái)上，竟當(dāng)起了小老師，時(shí)不時(shí)還假裝說(shuō)：“那個(gè)……誰(shuí)，快給我坐好?！倍旱么蠹仪案┖笱觯贾辈黄饋?lái)。

“哈哈哈”教師時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡笑聲。

正在大家得意忘形的時(shí)候。老師回來(lái)了。頃刻間，教室里鴉雀無(wú)聲，似乎連那急促的心跳都能聽(tīng)見(jiàn)。

老師來(lái)了的日記十篇十一

今天可真幸運(yùn)，竟然請(qǐng)到了大名鼎鼎的周銳老師來(lái)給我們做講座，可真令人激動(dòng)萬(wàn)分哪！

一見(jiàn)到周老師，我就十分喜歡他，高大的身材卻非常和藹，是位名人卻很謙虛。

周老師寫(xiě)了很多很多少年兒童愛(ài)看的書(shū)，如《出竅》、《中國(guó)兔子德國(guó)草》等，這些書(shū)先后獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。其中我最?lèi)?ài)看《幽默三國(guó)》了，劉備、曹操、周瑜這些三國(guó)人物都在周老師筆下變得風(fēng)趣幽默，天真可愛(ài)。

周老師還給我們講了他的生平和他寫(xiě)作前的構(gòu)思以及許許多多他所寫(xiě)的書(shū)，每一本書(shū)我一聽(tīng)就恨不得立刻把它從頭到尾一字不落看完。

聽(tīng)完了周老師的講座我知道了寫(xiě)每一篇文章都要有靈感，而不是盲目的寫(xiě)，想到什么就寫(xiě)什么，最后變成了一堆散沙。

老師來(lái)了的日記十篇十二

轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)母校了，總會(huì)有一些留戀，留戀一草一木，留戀每一間教室，留戀每一位老師……而在我心目中，您是我最留戀的以為老師，也是我遇到的最好的老師。

在我們作業(yè)做得慢時(shí)，您不是罰，而是輕聲地督促；在我們作業(yè)做錯(cuò)時(shí)，您不是罵，而是耐心地輔導(dǎo)；在我們字寫(xiě)得不好時(shí)，您不是抄，而是曉之以理動(dòng)之以情……而這些也讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，作業(yè)快了，質(zhì)量高了，字漂亮了，這一切的一切都是因?yàn)橛辛四?/p>

您第一次讓我們寫(xiě)周記時(shí)，那作文里幼稚的話語(yǔ)，甚至都會(huì)讓您覺(jué)得可笑；而現(xiàn)在，那一篇篇習(xí)作，一段段話語(yǔ)，一句句話會(huì)讓你深深沉醉，有些您都會(huì)認(rèn)為我們是抄來(lái)的，這一切也是因?yàn)橛辛四?/p>

還記得這學(xué)期的第一次考試，考卷上幾乎都是活題目，書(shū)上的少之又少，可是我們只有幾個(gè)沒(méi)有考滿60分（滿分70）。那一次，是我看到您笑得最燦爛的時(shí)候，為此您還特地寫(xiě)了一篇文章《你們是最有進(jìn)步的》，來(lái)表達(dá)您心中的喜悅。我們能考成這樣，也是因?yàn)橛辛四?/p>

這幾個(gè)月，我們看到了您的博學(xué)多才，看到了您的為人處世，看到了您的誨人不倦……是您，讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文；是您，讓我們愛(ài)上了閱讀；是您，帶我們走進(jìn)了文學(xué)殿堂……一切的一切都是因?yàn)橛辛四?/p>

老師來(lái)了的日記十篇十三

明天是教師節(jié)，我鋪開(kāi)畫(huà)紙，想畫(huà)一張頂好頂好的畫(huà)送給我敬佩的人。畫(huà)什么呢?我想啊想，忽然窗外飄來(lái)桂花香，我回過(guò)頭來(lái)，啊，眼前一幅多么美的畫(huà)啊!

我先畫(huà)桂花，把那金燦燦的桂花畫(huà)了很多很多，讓老師天天沉浸在這濃郁的香味中。

我再畫(huà)草坪和草坪邊那飄落的幾片金黃的葉。別說(shuō)我把葉子畫(huà)錯(cuò)了，那葉子真的像小鳥(niǎo)在飛，是風(fēng)兒給了它翅膀。

我又畫(huà)通往果園的大路，陽(yáng)光下，遠(yuǎn)處一片果林閃著多少明亮的星星——那是蘋(píng)果熟了，別說(shuō)我畫(huà)的蘋(píng)果太多太多，今年的果園就是這樣。

窗外的風(fēng)景畫(huà)完了，金黃的顏色用了許多。我剛要放下筆，見(jiàn)通往果園的路空空的，像少了點(diǎn)什么。啊!想起來(lái)了，我們幾個(gè)小伙伴要到果園去，要把那等不及摘就掉下來(lái)的大蘋(píng)果拾到籃子里去，交給果樹(shù)的主人。想到這，我連忙在大路上畫(huà)了幾個(gè)提籃子的小伙伴。

明天，我要把這張畫(huà)，這張秋天的畫(huà)送給親愛(ài)的老師，還要請(qǐng)她猜一猜，幾個(gè)小伙伴里哪個(gè)是我。

老師來(lái)了的日記十篇十四

我們班的數(shù)學(xué)老師叫朱元金，同時(shí)他也是我們班的班主任。我們親切地稱(chēng)他為朱老師。

朱老師個(gè)子高高的，身材偏瘦，大約30多歲。他有一張方方的臉蛋，平時(shí)都帶著一副眼鏡。兩道黑黑的眉毛，還有那高高挺挺的鼻子，讓整個(gè)人看起來(lái)很精神。

本次科技節(jié)的時(shí)候，我們班沒(méi)有人報(bào)名參加活動(dòng)。但老師沒(méi)有生氣，只是鼓勵(lì)我們要積極參加。朱老師說(shuō)：”這是一次很好的機(jī)會(huì)，大家可以鍛煉一下。得不得獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系，重要的是參與?！?/p>

還有一次，我早上吃早飯被雞蛋噎到全吐了出來(lái)，媽媽怕我餓肚子，在我書(shū)包里放了一根香蕉和一個(gè)面包。本來(lái)學(xué)校規(guī)定是不能帶吃的到教室的，朱老師了解情況后將我?guī)У搅宿k公室，讓我在辦公室把東西吃了。那時(shí)我的心里特別溫暖。

這就是我們敬愛(ài)的朱老師，一個(gè)嚴(yán)肅而又有愛(ài)的好老師。