提問(wèn)是獲取知識(shí)、解決困惑的重要途徑。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、案例和事例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。下面是一些關(guān)于提升個(gè)人素質(zhì)和綜合能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

學(xué)校組織徒步活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)選10篇篇一

為了貫徹落實(shí)黨的*精神，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，挖掘和推進(jìn)民族民間文化藝術(shù)大繁榮大發(fā)展，豐富我區(qū)人民群眾文化生活，不斷推進(jìn)我區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，區(qū)民委積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，結(jié)合我區(qū)深厚的文化底蘊(yùn)，積極開(kāi)展了港北區(qū)20xx年“三月三”壯族民間文藝展演活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)的成效總結(jié)如下：

本次“三月三”壯族民間文藝展演活動(dòng)，得到了市*、區(qū)*的大力支持，港北區(qū)副區(qū)長(zhǎng)唐偉國(guó)還專門到港城鎮(zhèn)龍井村進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。區(qū)民委也高度重視本次活動(dòng)，活動(dòng)啟動(dòng)初期就開(kāi)了三次班子會(huì)議，研究討論如何做好本次活動(dòng)，并制定《港北區(qū)20xx年壯族三月三民族民間文藝演出活動(dòng)工作方案》，成立了港北區(qū)20xx年壯族三月三民族民間文藝演出領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立了會(huì)務(wù)組、文藝表演組、安全保衛(wèi)組、宣傳報(bào)道組、后勤組，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

一是責(zé)任明確到位將五個(gè)工作組的工作進(jìn)行分工細(xì)化。按照“誰(shuí)管轄，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，督促各工作組落實(shí)責(zé)任、及時(shí)整改不足，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二是嚴(yán)密布防，加強(qiáng)安保工作?；顒?dòng)當(dāng)天，我們把活動(dòng)會(huì)場(chǎng)安保工作作為重要任務(wù)來(lái)抓，港城鎮(zhèn)*干部及港北*分局干警對(duì)龍井村社會(huì)治安*進(jìn)行了周密布防，設(shè)立臨時(shí)停車場(chǎng)，疏導(dǎo)人群車輛，組織警力進(jìn)行會(huì)場(chǎng)當(dāng)天的安全保衛(wèi)工作;醫(yī)療救助組、食品安全管理組，應(yīng)急、預(yù)備、協(xié)調(diào)組，定崗、定人、定責(zé)，確保了“三月三”活動(dòng)成功舉辦。

本次“三月三”壯族民間文藝展演活動(dòng)節(jié)目精彩紛呈，有民族樂(lè)器合奏《駿馬奔馳保邊疆》、有壯族服裝秀《龍井風(fēng)情》、壯話山歌《歌唱民族大團(tuán)結(jié)》、還有壯族山歌小戲《都市美女嫁壯鄉(xiāng)》以及雙簧《壯鄉(xiāng)三月三》等。文藝活動(dòng)還穿插有民族知識(shí)與法律法規(guī)有獎(jiǎng)問(wèn)答。演出結(jié)束大家又可以品嘗到壯家人各種不同風(fēng)味的小吃。

本次活動(dòng)通過(guò)文藝演出和民族特色美食節(jié)等形式，宣傳了民族大團(tuán)結(jié)，宣傳了社會(huì)核心價(jià)值觀，豐富了城鄉(xiāng)人民的文化精神生活，進(jìn)一步促進(jìn)了我區(qū)的文化大發(fā)展、大繁榮。以貼近群眾、喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，努力為全區(qū)人民奉獻(xiàn)了一場(chǎng)文化大餐，吸引觀眾和游客一萬(wàn)多人。

一是個(gè)別地方考慮不周到，對(duì)停車場(chǎng)疏于管理，在表演現(xiàn)場(chǎng)造成了暫時(shí)的堵塞現(xiàn)象。

二是沒(méi)有安排足夠的保潔人員，造成場(chǎng)地垃圾沒(méi)能及時(shí)處理。

三是個(gè)別工作人員沒(méi)有盡到責(zé)任，現(xiàn)場(chǎng)安保做得不夠好，群眾沒(méi)有按座位坐好來(lái)觀看節(jié)目，部分學(xué)生趴在舞臺(tái)前面，有些觀眾堵住了舞臺(tái)通道，造成現(xiàn)場(chǎng)秩序有些混亂。

對(duì)于以上不足，我們將在以后加強(qiáng)組織、加強(qiáng)整改，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，把壯族三月三活動(dòng)舉辦得更好。

學(xué)校組織徒步活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)選10篇篇二

結(jié)合學(xué)校讀書月活動(dòng)要求，為激發(fā)孩子們讀書的積極性，營(yíng)造書香班級(jí)氛圍，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。我們班級(jí)定主題_我讀書，我成長(zhǎng)_。小結(jié)如下：

1、仔細(xì)聆聽(tīng)、消化升旗儀式中學(xué)校的倡議。師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況制定切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃。

3、利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展_好書推薦會(huì)_，選出大家最愛(ài)讀的書目：《愛(ài)的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級(jí)共同閱讀的書《愛(ài)的教育》，為讀書月拉開(kāi)了一個(gè)美麗的序幕。

1、從我接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，我們約定每天回家讀書至少20分鐘，周末讀書一小時(shí)。據(jù)家長(zhǎng)反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。這次活動(dòng)中，我們以《愛(ài)的教育》為親子共讀書目，我定時(shí)與孩子們交流學(xué)習(xí)心得。

2、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書讀報(bào)氛圍，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，真正讓孩子們從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義，體會(huì)到讀書的快樂(lè)。

3、午讀時(shí)間和同學(xué)們仔細(xì)聆聽(tīng)學(xué)校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用。大家非常開(kāi)心。現(xiàn)在，班里樂(lè)意讀書、樂(lè)于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。

4、每周二下午的_書友會(huì)_時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)都能夠靜心來(lái)研讀自己選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課，沒(méi)有一個(gè)人抬頭張望，都能夠以最短時(shí)間沉浸在書的世界。下課鈴聲響起，同學(xué)們都覺(jué)得意猶未盡！

學(xué)校組織徒步活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)選10篇篇三

為了增進(jìn)我學(xué)區(qū)各教師之間的交流，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)，充分展示我校數(shù)學(xué)組教師教學(xué)個(gè)性與教學(xué)風(fēng)格，為青年教師搭建教學(xué)實(shí)踐與共同成長(zhǎng)的*臺(tái)，學(xué)校教導(dǎo)處及數(shù)學(xué)教研組特意安排于4月25日上午全體數(shù)學(xué)組老師聚集在安谷中心小學(xué)多媒體教）室，舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。

馬安小學(xué)及安谷民族中心小學(xué)共十二名教師參加了這一活動(dòng)，此次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)授課的課題是人教版四年級(jí)下第五單元《三角形的特性（一）》?；顒?dòng)開(kāi)展方式是數(shù)學(xué)組全體教師先集體備課，再于4月24日上午抽簽決定上課教師，學(xué)校全體教師參加聽(tīng)課，所有數(shù)學(xué)組教師參加評(píng)課。授課的顏文榮、王啟富兩位教師精神飽滿，樸實(shí)認(rèn)真，他們都充分運(yùn)用新課程理念，從不同的角度展示了他們的教學(xué)藝術(shù)和個(gè)性風(fēng)采，在教學(xué)活動(dòng)中都能緊緊圍繞課程主題和重、難點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)風(fēng)格各具特色，課件制作精巧美觀、實(shí)用有效；教學(xué)思路清晰，轉(zhuǎn)換自然；課堂教學(xué)基本功扎實(shí)精湛，突出了重視雙基，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、自主探索；充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生全體、全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的教學(xué)新理念。課后，學(xué)校的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行交流討論、學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)課堂進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，并提出了希望和建議，參賽老師也及時(shí)地作出反思，本次活動(dòng)取得了良好的效果。

我學(xué)區(qū)全體數(shù)學(xué)教師對(duì)這兩節(jié)課的總體交流探討如下：

生活是數(shù)學(xué)的源泉，數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活。本節(jié)知識(shí)教材的編寫意圖是聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活情境來(lái)認(rèn)識(shí)三角形。兩位老師都能從直觀到抽象展示知識(shí)的來(lái)源，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

理想的數(shù)學(xué)課堂是學(xué)生發(fā)展的課堂，是學(xué)生在價(jià)值引領(lǐng)下的自主探究的過(guò)程，是師生互動(dòng)的過(guò)程，也是以動(dòng)態(tài)生成方式推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。王老師讓學(xué)生在自己試畫中感知三角形的特點(diǎn)，在畫中探究三角形的特征，并引導(dǎo)學(xué)生的思維向深度延伸。在研究三角形的穩(wěn)定性這一環(huán)節(jié)中，王老師充分運(yùn)用實(shí)物演示，讓學(xué)生在觀察、操作中感受三角形的穩(wěn)定性。

新課程下的數(shù)學(xué)教學(xué)是師生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是不可忽視的生命載體。顏老師在引導(dǎo)學(xué)生研究三角形的高的這一環(huán)節(jié)中，充分創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手操作、交流討論的時(shí)間和空間，讓學(xué)生畫出不同三角形（鈍角、銳角、直角三角形）的高。從顏老師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、有序的教學(xué)層序以及教法多樣的課堂中，我們看到了一位青年教師的成長(zhǎng)。

我們共同討論的一個(gè)問(wèn)題是：

信息技術(shù)的作用是什么？應(yīng)該是教學(xué)中起到畫龍點(diǎn)睛的作用，即信息技術(shù)手段輔助我們的教學(xué)，而且要輔助得恰到好處。

顏老師的信息技術(shù)手段的運(yùn)用重復(fù)了點(diǎn)，而王老師又運(yùn)用不夠?qū)е掳鍟щy了些。

此次小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為安谷學(xué)區(qū)的青年教師搭建了成長(zhǎng)*臺(tái)，也展示了授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，更重要的是有效地促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性，對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。參加活動(dòng)的教師表示要以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力提高自身素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，安谷民族小學(xué)正在為打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而積極努力工作。

學(xué)校組織徒步活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)選10篇篇四

學(xué)校的新一屆工會(huì)委員會(huì)有全校教職工選舉產(chǎn)生后，在校黨委和行政的關(guān)心、支持下，由工會(huì)主席陳加林牽頭，各工會(huì)委員組織完成了兩年一次的在職及退休教職工體檢，協(xié)調(diào)了10多名教職工子女的如入托、入學(xué)事宜，期間還多次探望、慰問(wèn)生病教職工和去世教職工家屬。

本學(xué)期開(kāi)始工會(huì)組織了形式多樣、健康向上的活動(dòng)豐富教職工業(yè)余生活。在9月份進(jìn)行的教工排球比賽中，各參賽隊(duì)積極備戰(zhàn)、認(rèn)真比賽，比賽賽出了風(fēng)格、打出了友誼，鍛煉了身體、增進(jìn)了了解。經(jīng)過(guò)三輪激烈的比賽出現(xiàn)了四支參賽隊(duì)伍各有兩支積分相同的膠著局面，由各隊(duì)間的勝負(fù)關(guān)系決出的名次為第一名：初中行政組，第二名：高三年級(jí)組，第三名：高一年級(jí)組，第四名：高二年級(jí)組。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，還將進(jìn)行一、二名和三、四名之間的表演賽。

學(xué)校組織徒步活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)選10篇篇五

為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生的文化功底，提高全校學(xué)生的誦讀水*，讓他們?cè)诶收b進(jìn)程中取得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受*傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。

誦讀作品以古詩(shī)詞、兒童詩(shī)、經(jīng)典詩(shī)歌、經(jīng)典美文、國(guó)學(xué)經(jīng)典為主。

1—6年級(jí)全體學(xué)生。

1、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水*，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢(shì)，以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂(lè)、服飾、道具等器材由各班自備。

2、每個(gè)班級(jí)的節(jié)目時(shí)間控制在2—5分鐘以內(nèi)。

3、以抽簽確定參賽順序。

1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽（每班推薦一至二個(gè)節(jié)目）；學(xué)校將組成誦讀檢查小組對(duì)各班級(jí)的前三個(gè)月的誦讀情況進(jìn)行檢查。每個(gè)班級(jí)在匯報(bào)前三個(gè)月的成果時(shí)誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個(gè)人誦、小組誦，力求從整體上展示班級(jí)學(xué)生的誦讀水*。

2、決賽階段：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽，分一年級(jí)組、二三年級(jí)組、四五年級(jí)組、六年級(jí)組，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)二名（六年級(jí)一名），最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，最富感染力獎(jiǎng)1名。

(1)獎(jiǎng)狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì)：徐xx。

(2)獎(jiǎng)狀書寫：張xx。

1、本次比賽的`組織以各班級(jí)誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助，相互配合搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績(jī)效考核掛鉤。

2、各班誦讀課教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢(shì)，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。班主任教師做好協(xié)助工作。

3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報(bào)上姓名，以電子形式發(fā)送至xxx。

學(xué)校組織徒步活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)選10篇篇六

2月5日，工會(huì)中文系分會(huì)組織中文系教職工開(kāi)展“冬日暖陽(yáng)”徒步健身活動(dòng)。此次活動(dòng)的目的在于舒緩教師壓力，倡導(dǎo)健康的生活方式。

12月5日上午十點(diǎn)，中文系教師在圖書館門前集合出發(fā)，沿香溪大道開(kāi)始登山，一路歡聲笑語(yǔ)，大家欣賞沿途的美景的同時(shí)，也充分感受到了久違的冬日陽(yáng)光。兩個(gè)小時(shí)的登山行程，使大家一掃平日忙碌工作的疲憊，全身心的享受這愜意的周末。

學(xué)校組織徒步活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)選10篇篇七

為豐富教職員工的`文化生活，促進(jìn)同事之間的交流，讓大家在忙碌的工作之余走進(jìn)自然，放松身心，培養(yǎng)健康向上的生活態(tài)度，5月16日上午，雅溪學(xué)校工會(huì)組織全體教職員工前往老竹東西巖，開(kāi)展為期半日的登山健身活動(dòng)。

大約九點(diǎn)鐘，全體教職員工在工會(huì)主席曾黎鈞副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)始登山。雨后的天空剛剛透露出第一縷陽(yáng)光，使整座山如同被一層神秘的面紗籠罩著。

一路上，大家一邊登山一邊親切的交談，雖然剛下過(guò)雨的山路有點(diǎn)滑溜，但同事們相互攙扶，彼此照應(yīng)，團(tuán)結(jié)有愛(ài)的小細(xì)節(jié)在團(tuán)隊(duì)中不時(shí)體現(xiàn)。每到一個(gè)站點(diǎn)，大家都會(huì)駐足用手機(jī)拍下美好瞬間。

持續(xù)一個(gè)多小時(shí)終于登上山頂，一陣山風(fēng)吹過(guò)，登山帶來(lái)的疲勞感似乎蕩然無(wú)存。大家興奮地靠著欄桿舉目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)遠(yuǎn)山近野、鄉(xiāng)間小道，世外桃源般的美景在眼皮底下一覽無(wú)余。大家享受著美好的風(fēng)景和運(yùn)動(dòng)后的愉悅的同時(shí)紛紛表示，以后一定要多到戶外走走，欣賞祖國(guó)大好河山的同時(shí)強(qiáng)健體魄。

此次登山活動(dòng)，既陶冶了大家的情操，又促進(jìn)了互相之間的交流;既增進(jìn)了同事間的感情，又增強(qiáng)了集體凝聚力。充分展現(xiàn)了雅溪學(xué)校教職員工團(tuán)結(jié)一致的集體精神和奮發(fā)向上的飽滿激情。

最后，大家進(jìn)行了集體合影。

學(xué)校組織徒步活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)選10篇篇八

不想出門“湊熱鬧”?那在柳州的親們，不妨約上三五好友，一起來(lái)保利?大江郡賞玫瑰花海吧!

春風(fēng)十里，不如這一片花海里有你。粉色的紫荊圍城成就多彩柳州，花樣保利，也精心承包了一片玫瑰花海。這里有最動(dòng)人的顏色，這里有最迷人的芬芳，這里的三千繁花盛景，只為你的ta，打造花海傳情的極致浪漫。

3月30日至4月5日，夜色朦朧時(shí)，與你的ta相約保利?大江郡，定會(huì)驚喜眼前盛放的那一片藍(lán)色妖姬花海，在為“三月三”增色提鮮的同時(shí)，也絕對(duì)是你浪漫表白的神助攻哦。

“書香換花香”，愛(ài)心不閑置。

當(dāng)然，如果你在3月30日當(dāng)天到達(dá)保利?大江郡巴比倫大道花?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，還可以參加“書香換花香”公益助學(xué)活動(dòng)。

只要把您家中適合7~12歲小朋友閱讀的書籍帶到保利?大江郡巴比倫大道花?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，就可以免費(fèi)置換1盆精美的愛(ài)心小盆栽。而柳州保利，也會(huì)在“三月三”假期結(jié)束后，將征集到愛(ài)心書籍無(wú)償捐獻(xiàn)給柳城縣馬山鄉(xiāng)北浩小學(xué)的孩子們。

“書香換花香”，愛(ài)心不閑置，溫暖一座城，也能讓你和家人一起度過(guò)一個(gè)有意義的“三月三”假期。

穿越漢境，趣識(shí)傳統(tǒng)文化。

在3月30日花海綻放的首日當(dāng)晚，現(xiàn)場(chǎng)還將有漢風(fēng)美女齊聚，為大家?guī)?lái)趣味千字謎有獎(jiǎng)互動(dòng)，以及精彩的柳州傳統(tǒng)文化知識(shí)大賽。讓你在賞花猜謎，休閑之余，還能順便“學(xué)個(gè)習(xí)”，在精彩的互動(dòng)之中，體驗(yàn)微縮版“古詩(shī)詞大會(huì)”、“朗讀者”文韻風(fēng)華，在*傳統(tǒng)文化知識(shí)的海洋里徜徉一番，做一回文人雅士，別有一番情趣。

學(xué)校組織徒步活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)選10篇篇九

為慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我校工會(huì)提前于4月26日舉行了一次大型的體育競(jìng)賽活動(dòng)。賽前學(xué)校李校長(zhǎng)在會(huì)上作了熱情洋溢的講話，工會(huì)主席致了詞并就本次活動(dòng)程序及規(guī)則作了說(shuō)明。

本次體育競(jìng)賽活動(dòng)設(shè)乒乓球男女單打和麻將比賽兩項(xiàng)活動(dòng)。參加男子乒乓球單打賽的運(yùn)動(dòng)員有15名，參加女子乒乓球單打賽的運(yùn)動(dòng)員有12名，參加麻將比賽的選手有27名。

學(xué)校組織徒步活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)選10篇篇十

為推動(dòng)基層黨建“書記項(xiàng)目”與鄉(xiāng)村治理深度有效融合，健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)的自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系，構(gòu)建共建共治共享的社會(huì)治理格局，20xx年xx月xx日xx鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部八月份“主題黨日+”活動(dòng)在支部書記胡xx同志帶領(lǐng)大家重溫入黨誓詞中拉開(kāi)帷幕。

會(huì)上，一是組織黨員認(rèn)真做好六項(xiàng)“規(guī)定動(dòng)作”；二是組織廣大黨員深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨組織工作條例》、中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的意見(jiàn)》；三是扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，持續(xù)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，用心用情解決好群眾“急難愁盼”問(wèn)題。四是扎實(shí)推進(jìn)20xx年度基層黨建“書記項(xiàng)目”，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相統(tǒng)一的原則，聚焦基層治理，切實(shí)把黨的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。通過(guò)召開(kāi)推進(jìn)會(huì)、調(diào)度會(huì)等形式，進(jìn)一步掌握支部“書記項(xiàng)目”實(shí)施進(jìn)展、運(yùn)行質(zhì)態(tài)，推動(dòng)黨建“書記項(xiàng)目”全面落地、取得實(shí)效。黨支部書記扛起抓實(shí)抓好“書記項(xiàng)目”的第一責(zé)任，增強(qiáng)主責(zé)主業(yè)意識(shí)。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層聯(lián)系點(diǎn)開(kāi)展走訪調(diào)研，了解實(shí)際情況，幫助解決問(wèn)題，做到“黨建共抓、發(fā)展共謀、鄉(xiāng)村共建、和諧共促”；五是組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)，支部書記胡xx同志要求各位黨員要緊緊圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”進(jìn)行深刻反思，深入查找自身存在的問(wèn)題并提出相應(yīng)整改措施，并制定問(wèn)題整改臺(tái)賬，把問(wèn)題整改落實(shí)、落細(xì)、落地。

學(xué)校組織徒步活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)選10篇篇十一

20xx年5月6日，由中國(guó)扶貧基金會(huì)、共青團(tuán)四川省委、都江堰市xxx主辦的“20xx成都善行者公益徒步活動(dòng)”回歸日在成都舉行。據(jù)悉，20xx成都善行者公益徒步活動(dòng)共籌款121萬(wàn)，將用于全民公益事業(yè)。

據(jù)了解，“20xx成都善行者公益徒步活動(dòng)”吸引了來(lái)自五湖四海的1221名隊(duì)員參與，他們歷經(jīng)個(gè)小時(shí)，挑戰(zhàn)50公里徒步，在都江堰雙遺景區(qū)踐行全民公益的理念。善行者隊(duì)員們?yōu)閻?ài)挑戰(zhàn)50公里的同時(shí)，還要不斷地向周圍的朋友、同事介紹公益項(xiàng)目，籌款幫助留守兒童，支持ngo發(fā)展。

20xx成都善行者自3月6日?qǐng)?bào)名開(kāi)始，截至4月30日24:00籌款結(jié)束，340支隊(duì)伍經(jīng)歷了55天的籌款挑戰(zhàn)匯聚了220xx人次的愛(ài)心，共籌集善款元，其中元用于“童伴計(jì)劃”項(xiàng)目，關(guān)愛(ài)四川貧困地區(qū)留守兒童，讓他們的童年不再有孤單和害怕。元用于支持ngo發(fā)展，助力19家ngo機(jī)構(gòu)發(fā)展，涉及教育助學(xué)、環(huán)境保護(hù)、扶貧救災(zāi)、社區(qū)服務(wù)、疾病救助等多項(xiàng)領(lǐng)域。

共青團(tuán)四川省委副書記張征女士表示“青春扶貧，善行四川是共青團(tuán)四川省委一直在倡導(dǎo)的公益理念，成都善行者關(guān)愛(ài)四川貧困地區(qū)留守兒童，支持ngo發(fā)展，為四川公益事業(yè)的發(fā)展添上重要一筆。”

今日舉行的回歸日活動(dòng)不僅是為表彰善行者的總結(jié)大會(huì)，也是一次為隊(duì)員、志愿者分享交流善行感觸的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，共3位隊(duì)員代表和3名志愿者代表分享了參與活動(dòng)的感受。組委會(huì)對(duì)優(yōu)秀善行者隊(duì)伍進(jìn)行了表彰。6支隊(duì)伍獲得“榮譽(yù)善行者”稱號(hào)，5支隊(duì)伍獲得“超級(jí)善行者”稱號(hào)?；顒?dòng)還評(píng)出了3支最佳傳播隊(duì)伍、3支最佳后援團(tuán)以及3支最勵(lì)志隊(duì)伍。

“通過(guò)50公里的艱難路途，達(dá)成121萬(wàn)元捐款，每一位善行者都功不可沒(méi)，這正是善行者精神的體現(xiàn)，愿多年以后，善行者們?nèi)匀怀跣牟桓?，情懷依舊，堅(jiān)信每一步都會(huì)帶來(lái)改變!”中國(guó)扶貧基金會(huì)秘書長(zhǎng)助理王鵬說(shuō)。

寫作結(jié)構(gòu)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)通常由報(bào)頭、報(bào)身(正文)、報(bào)尾三部分構(gòu)成。報(bào)頭同其他簡(jiǎn)報(bào)一樣，會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)也有一套專門設(shè)計(jì)的固定版式。正中用醒目大字標(biāo)明簡(jiǎn)報(bào)名稱，報(bào)名下面要標(biāo)明編印機(jī)關(guān)、印發(fā)日期、編號(hào)。...

殘疾人就業(yè)保障金征收工作簡(jiǎn)報(bào)(一)12月中旬，容縣地稅局采取多種措施，確保殘疾人就業(yè)保障金征收工作迅速鋪開(kāi)并取得良好成效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至12月16日，已有38戶納稅人申報(bào)繳納殘疾人就業(yè)保障金萬(wàn)元。...

學(xué)校組織徒步活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)選10篇篇十二

我們一直在思考和探索：如果建立立體的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成誦讀經(jīng)典的習(xí)慣。利用師生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間長(zhǎng)，受學(xué)校環(huán)境布置和學(xué)?；顒?dòng)影響較大，因此，我們積極創(chuàng)造良好的校園文化方面，通過(guò)環(huán)境育人。

1、校園環(huán)境布置處處彰顯經(jīng)典文化。

石橋小學(xué)進(jìn)行了校園文化布置，墻面文化已做得很好了。為了營(yíng)造更好的誦讀經(jīng)典的氛圍，我校對(duì)學(xué)校校園文化環(huán)境進(jìn)行了新一輪的布置，突出經(jīng)典誦讀的主題。在這一次環(huán)境布置中，我們有弟子規(guī)全文的大幅噴繪，有與經(jīng)典篇幅相對(duì)應(yīng)的中華美德故事，有圣賢一條路等等。走進(jìn)石橋小學(xué)校園，能真切的感受到我們?cè)诤霌P(yáng)傳統(tǒng)文化方面所作出的努力。學(xué)生在這樣一個(gè)校園環(huán)境中耳熏目染，對(duì)經(jīng)典理解得更加透出，也更能發(fā)展他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和恒心。

2、學(xué)生活動(dòng)圍繞經(jīng)典文化。

我們充分利用學(xué)校廣播站、電視臺(tái)等活動(dòng)陣地，定期安排老師和學(xué)生帶領(lǐng)全校師生一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》和古詩(shī)詞等經(jīng)典。

3、學(xué)校交往體現(xiàn)經(jīng)典文化。

我校學(xué)生在進(jìn)入校園時(shí)，可以執(zhí)少先隊(duì)隊(duì)禮，也可以行傳統(tǒng)鞠躬禮，值日老師則一般回鞠躬禮。通過(guò)學(xué)校在禮儀方面的具體要求，告訴學(xué)生在與人交往時(shí)，應(yīng)道注意禮節(jié)，尊重自己的伙伴。從學(xué)生課間禮儀也不難看出：我們不但組織學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的經(jīng)典，我們?cè)诮逃龑W(xué)生踐行自己學(xué)到知識(shí)方面也是做得不錯(cuò)的。

學(xué)校組織徒步活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)選10篇篇十三

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。

我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。學(xué)期初制定了《誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)方案》。我們根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際編寫古詩(shī)文為教材，開(kāi)展誦讀活動(dòng)。而在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上，我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，作了如下要求：著眼熏陶，注重感悟即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。承認(rèn)個(gè)體差異，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵(lì)，沒(méi)有責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。

二、科學(xué)安排，營(yíng)造氛圍。

突出以經(jīng)典詩(shī)文誦讀為特色的校園文化建設(shè)和布置，突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè)。

1、利用閱覽室、走廊、墻壁等空間和角落，或用印制的精美詩(shī)文圖畫，或用學(xué)生親筆書畫的名言佳句，或用孩子們充滿靈性的詩(shī)配畫加以裝飾。

2、利用校本教材，刊出一些經(jīng)典詩(shī)文，并提供歷史背景材料和詩(shī)詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析、評(píng)比、積累。

三、開(kāi)展活動(dòng)，保證實(shí)效。

1、課前一吟，熟讀成誦。倡導(dǎo)見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時(shí)間，開(kāi)展課前一吟活動(dòng)，做到讀而常吟，學(xué)而時(shí)習(xí)之。

2、舉辦誦詩(shī)比賽，激發(fā)熱情。利用每周的誦讀活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，有的是各種角度的歸類對(duì)詩(shī)，有的是詩(shī)句接龍，有的是你問(wèn)我答，有的是對(duì)歌競(jìng)賽，有的是游戲表演。

3、組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩(shī)文進(jìn)行編寫手抄報(bào)活動(dòng)和活動(dòng)體會(huì)。

參加活動(dòng)的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美，品味與書為友的樂(lè)趣，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，希望全體學(xué)生都能在書香校園中，獲得美的體驗(yàn)與感受，做一個(gè)真、善、美、健的錦繡學(xué)生，從而擁有幸福人生的開(kāi)端。

學(xué)校組織徒步活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)選10篇篇十四

月30日，通識(shí)教育學(xué)院工會(huì)舉辦第二屆教職工“健康心態(tài)、快樂(lè)工作、幸福生活”主題冬季長(zhǎng)途徒步拉練活動(dòng)，全程11公里，行程跨一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全體教職工歷時(shí)兩小時(shí)陸續(xù)安全抵達(dá)校區(qū)。

全體教職工于當(dāng)天下午2：30在教學(xué)樓廣場(chǎng)集合上車，車行至賽雨山指定起點(diǎn)，全體人員下車進(jìn)行簡(jiǎn)短熱身運(yùn)動(dòng)后，拉練活動(dòng)正式開(kāi)始。大家在院旗的指引下，沿著陽(yáng)邏倒水河大堤鄉(xiāng)村公路向著陽(yáng)邏校區(qū)目的地前進(jìn)。途中還設(shè)有考勤點(diǎn)。為保障活動(dòng)安全順利進(jìn)行，應(yīng)急車全程跟隨，搭載體力不支人員，車上還備有紅糖水。

此次拉練活動(dòng)是學(xué)院“兩學(xué)一做”專項(xiàng)工作系列活動(dòng)之一，學(xué)院工會(huì)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了精心策劃和周密，并制定了詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案。

學(xué)校組織徒步活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)選10篇篇十五

為進(jìn)一步踐行黨的群眾路線，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳播志愿服務(wù)理念。4月26日下午，南七街道xx社區(qū)以“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為契機(jī)，廣泛發(fā)動(dòng)社區(qū)黨員志愿者深入孤寡老人家中，開(kāi)展“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”志愿服務(wù)活動(dòng)。

活動(dòng)來(lái)到社區(qū)孤寡老人苗仕蘭家中，一開(kāi)始黨員志愿者們陪老人嘮嘮嗑、聊聊家常，了解老人身體狀況和生活情況。隨后，黨員志愿者們積極拿起掃帚和抹布開(kāi)始打掃起來(lái)，幫助老人擦窗戶、擦家具、掃地、整理物品等，從房間到廚房都整理打掃得干干凈凈，打掃過(guò)程雖然有點(diǎn)累，但志愿者們看到自己辛勤勞動(dòng)的成果，看著煥然一新的居家環(huán)境，一個(gè)個(gè)感到心里甜滋滋的。

此次志愿服務(wù)活動(dòng)展現(xiàn)了社區(qū)黨員志愿者的良好形象，并以自己的實(shí)際行動(dòng)，凝聚愛(ài)心，為孤寡老人的生活送去陽(yáng)光和關(guān)愛(ài)，接下來(lái)社區(qū)也將繼續(xù)組織開(kāi)展一系列有針對(duì)性的志愿服務(wù)活動(dòng)，號(hào)召更多的志愿者關(guān)注老年群體，關(guān)愛(ài)老人。

學(xué)校組織徒步活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)選10篇篇十六

2014年3月3日。

我校召開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)衛(wèi)城鎮(zhèn)新發(fā)小學(xué)動(dòng)員大會(huì)。

3月3日下午四點(diǎn)，我校在新發(fā)小學(xué)遠(yuǎn)程教育教室召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)會(huì)議。會(huì)議由工會(huì)主席王友貴同志主持，校長(zhǎng)陸永志、教務(wù)主任鄭治等同志出席會(huì)議并講話。

學(xué)校教務(wù)主任鄭治同志首先傳達(dá)了清鎮(zhèn)市教育局關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議的精神和有關(guān)要求，并說(shuō)明了此次動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)的意義及背景，鼓勵(lì)全片區(qū)教師隊(duì)伍就中心學(xué)校及點(diǎn)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”方面以及學(xué)校辦學(xué)方面存在的問(wèn)題暢談個(gè)人的意見(jiàn)和看法，并明確要求，要真實(shí)大膽，實(shí)事求是。

與會(huì)的教師代表首先對(duì)學(xué)校近年來(lái)所取得的成績(jī)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體作風(fēng)給以了高度的評(píng)價(jià)和充分的肯定，同時(shí)也對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面存在的問(wèn)題提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。

在認(rèn)真聽(tīng)取了教師代表的發(fā)言后，校長(zhǎng)陸永志同志對(duì)教師代表提出的意見(jiàn)做了詳細(xì)的記錄，對(duì)會(huì)議的部分意見(jiàn)和建議作出了剖析和講解，并借動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)機(jī)會(huì)向全片區(qū)教師隊(duì)伍提出要求。他要求，所有教師要抓住衛(wèi)城鎮(zhèn)新發(fā)小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的大好契機(jī)，認(rèn)真分析，對(duì)照整改，然后貫徹落實(shí)到教育教學(xué)的工作中去。

在會(huì)議的尾聲，工會(huì)主席王友貴同志還廣泛征詢了關(guān)于片區(qū)教師隊(duì)伍黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展方式的意見(jiàn)得到了眾多教師的積極響應(yīng)。

學(xué)校組織徒步活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)選10篇篇十七

作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水*的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水*都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水*都得到了提高。

1、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水*的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。其中許葉老師低年級(jí)教學(xué)課，教研組內(nèi)同事相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水*。交流中，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報(bào)”三期，每月布置“語(yǔ)文大世界”

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級(jí)拼音檢測(cè)，二年級(jí)寫字檢測(cè)，四年級(jí)閱讀檢測(cè)，五、六年級(jí)作文檢測(cè)。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水*，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級(jí)課題實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文。

1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。

對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水*。

2、嚴(yán)格抓好*日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。

3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水*。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

學(xué)校組織徒步活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)選10篇篇十八

炎熱盛夏琉璃美，百人遠(yuǎn)足普應(yīng)山！為豐富教職工的文體生活，培養(yǎng)積極、向上、健康的生活態(tài)度，積極倡導(dǎo)全民健身，營(yíng)造“健康生活，快樂(lè)工作”的校園氛圍，增強(qiáng)教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。6月18日下午，河西中心學(xué)校開(kāi)展了”親近自然，擁抱健康，我與文明同行”的趣味登山活動(dòng)，甸心小學(xué)工會(huì)積極組織全體教職工參與了此次活動(dòng)。

下午5:30，大家在河西小學(xué)集中，工會(huì)主席和書記就本次活動(dòng)的目的和注意事項(xiàng)做簡(jiǎn)要說(shuō)明，特別提醒大家要保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做文明登山人。

大家從山腳下開(kāi)始攀登，有條不紊、奮勇前進(jìn)、努力拼搏、勇攀高峰，呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。大家沿著陡峭的臺(tái)階向上攀登，沿途美麗的自然風(fēng)光吸引了大家的目光。炎熱和汗水也阻擋不了大家登山的熱情，大伙兒一路，這些平日里忙碌而嚴(yán)肅的老師們忘卻了年齡、煩惱和壓力，此刻一邊欣喜地欣賞風(fēng)景、盡情地呼吸新鮮空氣，一邊興高采烈地?cái)[pose”臭美”一下，用手機(jī)記錄下一個(gè)個(gè)美好時(shí)刻！大家相互鼓勵(lì)，相互攙扶，齊心協(xié)力的到達(dá)了山頂，還利用爬山的機(jī)會(huì)尋找到一些野楊梅，收獲還真不小呢！

回到學(xué)校，食堂的師傅還精心準(zhǔn)備了各種美味的餃子。大家圍在一起一邊吃一邊聊著工作和生活中的各種奇聞趣事，其樂(lè)融融，熱鬧非凡。

通過(guò)組織此次登山活動(dòng)，既陶冶了大家的情操，又促進(jìn)了交流；既增進(jìn)了同事間的感情，又增強(qiáng)了集體凝聚力，充分展現(xiàn)了甸小團(tuán)結(jié)一致的集體精神和奮發(fā)向上的飽滿激情，同時(shí)更是一次有益于身心健康的活動(dòng)。

登山讓人有一種征服的欲望；一種向上的動(dòng)力；一種克服困難的勇氣；所以我相信前進(jìn)中的甸小人就如登山一樣會(huì)為更美好更輝煌的甸小努力拼搏！