計劃可以幫助我們更好地預(yù)測和應(yīng)對可能的問題和困難。分解目標成為具體的任務(wù)和里程碑，可以讓我們更好地衡量進展和掌控進度。以下是小編為大家收集的計劃范例，供大家參考，一起來看看吧。

德育研究工作計劃篇一

德育工作是整個學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實和貫徹教會學(xué)生學(xué)會做人比教會學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點做好以下幾個方面的工作：

（一）推進和深化做人教育為推進和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識即競爭意識，協(xié)作意識，創(chuàng)新意識，拼搏意識。我們深知：二十一世紀是一個充滿激烈競爭的世紀，缺乏競爭意識的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會所淘汰，。培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，是這個時代的必然要求，因此我校實施升層激勵機制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個性，增強實力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。

團結(jié)協(xié)作是未來社會的一個重要特點，社會發(fā)展越來越快，分工越來越細，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展排球節(jié)和社會實踐等一系列活動來培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識，鼓勵學(xué)生學(xué)會與人和諧共處、交際，一個不會與人和諧共處、團結(jié)協(xié)作的人在未來社會絕對沒有立足之地。創(chuàng)新意識是未來社會高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會在二十一世紀大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識，而且還把創(chuàng)新意識培養(yǎng)滲透到各種教育活動當(dāng)中。

社會發(fā)展需要拼搏精神，個人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識，必須從每一件小事抓起，從點滴言行抓起，向著遠大目標奮斗、拼搏。以上四種意識的培養(yǎng)必須貫穿我校整個教育教學(xué)的始終。

（二）狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育：抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點一滴的小事入手，把做人的道德準則、做人的道理落實、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機結(jié)合起來。

（三）實施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育加強全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個教職員工都要樹立德育意識，擔(dān)負德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時間和空間上無限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會，保證德育教育無處不在、無時不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。

（四）精心開展主題活動教育完善德育主題活動課與校園文化活動，結(jié)合德育工作目標要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計活動主題，有計劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動。精心組織和加強每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動，舉辦具有時代特點的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進取等時代精神在學(xué)校深入人心。

（五）積極探索學(xué)科滲透教育積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識的傳授之中，從而達到知識、意志、情感的有機統(tǒng)一。

（六）積極探索德育工作思路理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實際問題為突破口，以價值觀、人生觀、世界觀為目標，以德育主題活動和校園文化活動為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。

（七）積極開展心理健康教育建立一個合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團隊干部、課任教師隊伍，同時建立一支具有一定素養(yǎng)的家長隊伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。

德育研究工作計劃篇二

20工作指導(dǎo)思想是：認真落實省委、省政府對教育工作的部署要求和廳黨組工作安排，貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，圍繞“一個中心”（深化課程改革），增強“六種意識”（改革意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識和效率意識），構(gòu)建“五化體系”（教學(xué)調(diào)研制度化、教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)?；⒔虒W(xué)研究群眾化、教研活動綜合化、教研手段現(xiàn)代化），推進“三個轉(zhuǎn)變”（由外延發(fā)展向內(nèi)涵提高轉(zhuǎn)變、數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變、公共型向特色型轉(zhuǎn)變），不斷開創(chuàng)教研工作新局面，為全省各類教育事業(yè)的健康發(fā)展做出新貢獻。

1、義務(wù)教育段課程實驗工作在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上抓鞏固。加強對實驗區(qū)課改工作調(diào)研指導(dǎo)，認真總結(jié)經(jīng)驗，推廣先進典型。重點在鞏固已取得的實驗成果、建立新的教學(xué)機制、形成完善教學(xué)體系上下功夫。

2、普通高中課程改革在順利啟動的基礎(chǔ)上抓深化。堅持從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)，分步推進的原則，組織教研員深入基層學(xué)校和教學(xué)一線，了解新課程的實施情況，加強對新課程實驗教材的研究和學(xué)習(xí)，搞好不同版本教材的對比實驗研究，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，推進工作的進一步深化。在山東教研網(wǎng)站開辟高中課改動態(tài)欄目。

3、職業(yè)教育課程教學(xué)實驗在堅持改革的基礎(chǔ)上抓創(chuàng)新。認真貫徹落實全國全省職業(yè)教育工作會議和《省委省政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，積極推動職業(yè)教育在培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系等方面的改革和創(chuàng)新，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者為中心的教研方向，突出實踐環(huán)節(jié)教學(xué)，強化動手技能。

4、研究和制定課改形勢下的《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)科課堂教學(xué)評價標準》等教學(xué)指導(dǎo)性文件。

5、組織召開全省新課改形勢下教學(xué)經(jīng)驗交流會議和高中課改現(xiàn)場會議，總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進，查找問題，落實措施，進一步推動新課程的實施。做好各學(xué)科的新課標教師備課研討和學(xué)科教學(xué)交流等工作。

6、制定實施《山東省幼兒園課程改革試點工作實施方案》，選好試點園，開展教師培訓(xùn)，做好課程改革實施過程中的檢查、指導(dǎo)工作。

7、舉辦山東省隨班就讀工作保障體系教學(xué)經(jīng)驗交流會，推進各地保障殘疾兒童少年接受良好義務(wù)教育的工作。

二、深化評價與考試改革，構(gòu)建科學(xué)的評價體系。

8、研究適合新課程要求的普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績與學(xué)生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合的評價制度。召開高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試研討會議，研究編寫高中課改背景下的.學(xué)業(yè)水平考試說明和樣題。積極參與我省普通高考方案的制定工作。

9、組織全省中考命題工作。進一步體現(xiàn)國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的精神，充分發(fā)揮試題對課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用。對自主命題市的中考試題進行分析研究，寫出評價報告并下發(fā)各市，發(fā)揮中考評價對課程改革的促進作用。

10、做好全省職業(yè)教育高職對口招生考試命題工作。繼續(xù)對高職對口招生考試命題工作進行研究，堅持對教學(xué)的正確導(dǎo)向，不斷改革和完善命題的方式方法。

11、加強日常教學(xué)評價的研究，著重研究新課程下教學(xué)評價的新理念和新模式，探索學(xué)生綜合素質(zhì)、課堂教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的評價方法。

12、充分發(fā)揮山東省基礎(chǔ)教育評估中心的作用，組織省級初中、小學(xué)教學(xué)示范校評估驗收，對我省現(xiàn)有使用的教材進行評估，研究制定普通高中教學(xué)示范校評估標準。

三、推進教研工作不斷創(chuàng)新，增強教研工作的活力。

13、完善校本教研制度。進一步研究探索校本教研制度的內(nèi)涵和實施策略，指導(dǎo)學(xué)校加強教研組建設(shè)，培養(yǎng)教師的專業(yè)特長。

14、加強教研課題研究，以科研為先導(dǎo)，帶動教研工作的開展，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，積極爭取“十一五”教研課題的立項工作。制定山東省教學(xué)研究課題管理章程。

15、做好各學(xué)科（專業(yè)）優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)案例、多媒體教學(xué)課件和學(xué)生奧賽、技能比賽等評比的組織工作，促進教師隊伍素質(zhì)和學(xué)生動手能力的提高。

16、充分發(fā)揮各類教學(xué)研究會、專業(yè)教研中心、學(xué)科中心教研組的作用，把學(xué)術(shù)研討、教學(xué)觀摩和培養(yǎng)優(yōu)秀教師相結(jié)合，提高教研活動的品位和效益。

17、召開全省職業(yè)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會理事會年會暨第二屆職業(yè)學(xué)校校長論壇。組織省直屬中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)示范校的評估驗收。

四、大力開發(fā)課程資源，進一步完善教材建設(shè)。

18、繼續(xù)開展國家課程標準教材的編寫工作。已經(jīng)立項的學(xué)科做好教材的編寫與送審工作，已經(jīng)審定通過的教材做好修訂出版和推廣使用工作，并圍繞教材的編寫及使用開展研究活動。

19、加強地方課程和校本課程及輔助教學(xué)材料的開發(fā)使用，做好基礎(chǔ)教育后續(xù)教材、教參、教輔的編寫、送審工作。召開校本教材編寫研討會，總結(jié)交流經(jīng)驗，推進校本教材開發(fā)。

20、啟動我省中等職業(yè)教育文化課和部分專業(yè)課的教材編寫工作。以職業(yè)教育的人才培養(yǎng)規(guī)格、課程結(jié)構(gòu)的科學(xué)化為核心，以教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的現(xiàn)代化為突破口，以培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會急需的技能型實用人才為根本目的，構(gòu)建適應(yīng)我省經(jīng)濟發(fā)展需要的，具有山東特色的職業(yè)教育教材體系。

21、籌備成立山東省中等職業(yè)教育教材審定委員會，并開展相關(guān)教材的立項和評審工作。

五、強化自身隊伍建設(shè)，努力提高教學(xué)服務(wù)水平。

22、加強領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊伍建設(shè)，進一步提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，鞏固好保持共產(chǎn)黨員先進性教育成果，并不斷發(fā)揚光大。

23、進一步提高教研隊伍素質(zhì)。采取專家報告、教研論壇、外出學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流等形式，組織教研員認真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代教育理論，不斷提高教研人員的理論素養(yǎng)。建立和完善進修培訓(xùn)制度，定期組織教研人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出考察。

24、進一步完善山東教學(xué)研究網(wǎng)站建設(shè)，充實網(wǎng)站資源，加快網(wǎng)站內(nèi)容更新，充分利用網(wǎng)站開展網(wǎng)上教研。

25、加強中小學(xué)教學(xué)服務(wù)中心的管理。規(guī)范職業(yè)教育教材信息服務(wù)工作，擴大服務(wù)范圍和經(jīng)營規(guī)模，加大員工培訓(xùn)力度，切實提高員工整體素質(zhì)。

26、認真做好財務(wù)工作。逐步完善財務(wù)規(guī)章制度，強化內(nèi)部管理監(jiān)督職能，確保單位資產(chǎn)安全、完整。

27、做好辦公室、老干部、工會等工作。進一步強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，為教研工作的開展創(chuàng)造良好的條件與環(huán)境。

28、做好省教研室成立五十周年慶?；顒?。

附件：年各科室教研工作安排表。

二oo六年一月六日。

附件：

月份學(xué)科內(nèi)容。

1月各學(xué)科參加教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心召開的“普通高中新課程各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)”研制工作會。

各學(xué)科研制普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試綱要。

數(shù)學(xué)人教社高中數(shù)學(xué)實驗教材座談會。

2月各學(xué)科籌備征集高中新課程實施研究成果和教學(xué)案例。

3月各學(xué)科組織高中新課程實施調(diào)研活動。

語文教學(xué)案例評選。

數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材座談會；山東省青數(shù)會年會。

地理召開全省教研員會議及教科書使用回訪。

4月各學(xué)科組織全省高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試命題工作。

語文新課程教學(xué)研討會。

英語測試與評價改革研討會。

歷史優(yōu)秀論文評選。

5月化學(xué)全省高中化學(xué)新課程教學(xué)研討會。

地理全省優(yōu)秀教學(xué)論文、課件及初中地理優(yōu)質(zhì)課評選。

6月各學(xué)科參加高考閱卷檢查并召開高中教學(xué)情況分析座談會。

數(shù)學(xué)高中實驗教材培訓(xùn)研討。

7月數(shù)學(xué)高中實驗教材培訓(xùn)研討。

歷史選修教材備課活動。

地理全省高中新課程備課研討會暨高考地理研討會。

8月數(shù)學(xué)06年高考數(shù)學(xué)試題及高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討。

英語新課程教學(xué)備課研討會。

化學(xué)全省高中化學(xué)選修模塊教學(xué)備課會。

9月數(shù)學(xué)到新課程實驗區(qū)聽課調(diào)研。

英語優(yōu)秀教學(xué)論文評選。

地理籌備完成“十一五”國家課題呈報工作。

10月各學(xué)科籌備召開全省高中新課程教學(xué)工作現(xiàn)場會議。

語文全省高中優(yōu)質(zhì)課評選。

數(shù)學(xué)參加全國數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽與觀摩。

英語優(yōu)質(zhì)課評選。

化學(xué)全省高中優(yōu)質(zhì)課評選。

歷史學(xué)術(shù)年會。

地理完成高中新課程教材與教學(xué)研究叢書編輯工作。

11月數(shù)學(xué)深化對省“十五”教育規(guī)劃重點課題的研究。

英語外語年會。

地理學(xué)術(shù)年會。

12月數(shù)學(xué)做好三個全國高中數(shù)學(xué)課程標準實驗課題的研究工作。

2006年高中科教研工作安排表。

2006年初中科教研工作安排表。

月份學(xué)科內(nèi)容。

2月政治改編四年制思想品德教科書。

評選初、高中政治課堂教學(xué)設(shè)計。

3月各學(xué)科中考試題評價。

物理中學(xué)生物理報通聯(lián)會議。

初中物理競賽。

化學(xué)初中化學(xué)競賽。

政治教科書使用回訪。

歷史初中歷史優(yōu)秀教學(xué)論文評選。

4月語文“初中語文個性化閱讀教學(xué)與文學(xué)教育”課題開題會。

英語送課下鄉(xiāng)，支援農(nóng)村教學(xué)建設(shè)。

各學(xué)科初中新課程改革調(diào)研活動。

生物教研會年會暨魯版初、高中生物教材實驗現(xiàn)場會。

政治修訂思想品德教材及教參。

5月各學(xué)科中考命題。

6月生物評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。

政治召開《中學(xué)時政教育》編寫、發(fā)行工作會議。

地理優(yōu)秀教學(xué)論文評選。

7月英語農(nóng)村英語教學(xué)研討會。

物理初、高中物理備課研討會。

化學(xué)初中化學(xué)備課研討會。

生物初、高中生物備課研討會。

8月語文初中語文備課研討會。

英語小學(xué)、初中、高中英語備課研討會。

政治初、高中政治教學(xué)改革經(jīng)驗交流及研討會。

地理初、高中地理備課研討會。

9月英語小學(xué)、初中、高中英語優(yōu)秀教學(xué)論文評選。

化學(xué)初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。

地理優(yōu)質(zhì)課評選。

物理優(yōu)秀教學(xué)論文評選。

10月語文初中語文優(yōu)質(zhì)課評選。

英語小學(xué)、初中、高中英語優(yōu)質(zhì)課評選。

物理初中物理優(yōu)質(zhì)課評選。

生物初、高中生物優(yōu)質(zhì)課評選。

政治初、高中政治優(yōu)質(zhì)課評選。

歷史教研會年會。

11月英語教研會年會。

物理高中物理優(yōu)質(zhì)課評選。

歷史教學(xué)課件評選。

2006年小學(xué)科教研工作安排表。

2月1.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三下、四下教材培訓(xùn)。

2.小學(xué)語文“閱讀中外精典，享受讀書樂趣”課題開題會。

3月1.教育部規(guī)劃課題《構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系的研究》申報立項。

2.省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點課題《面向21世紀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新體系研究》課題總結(jié)研討會。

3.獲第七屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會一等獎教師課堂教學(xué)展示交流會。

4.啟動實施《山東省幼兒園課程改革試點工作實施方案》。

5.山東省幼兒園“十一五”課題申報立項工作。

4月1.華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩會。

2.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實驗區(qū)教研員培訓(xùn)（時間暫定）。

3.山東省學(xué)前教育研究專業(yè)委員會第五屆會員代表大會。

5月1.小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選。

2.教育部規(guī)劃課題《構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系的研究》第一階段成果展示交流會、案例評選。

3.全省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選。

4.小學(xué)科學(xué)、自然優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選。

6月小學(xué)數(shù)學(xué)(青島版)教材實驗區(qū)經(jīng)驗交流會。

7月全國教育科學(xué)十五規(guī)劃重點課題“小學(xué)科學(xué)教科書（青島版）開發(fā)與應(yīng)用”課題實驗第三次階段性總結(jié)會議及小學(xué)科學(xué)（青島版）教材培訓(xùn)。

8月1.小學(xué)語文新教材備課會。

2.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四上、五上教材培訓(xùn)。

3.全省魯美版《品德與生活》《品德與社會》教材培訓(xùn)。

4.山東省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點課題“小學(xué)《品德與生活》《品德與社會》教科書（魯美版）的開發(fā)與應(yīng)用”課題實驗第二次階段性總結(jié)會議。

9月1.山東省教學(xué)示范校驗收。

2.全省農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)工作研討會。

3.山東省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點課題“小學(xué)小班化教育教學(xué)”優(yōu)秀學(xué)校評選活動。

10月1.小學(xué)語文省規(guī)劃辦十五重點課題研討會。

2.全省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。

3.全國小學(xué)數(shù)學(xué)年會。

4.成立思品、思社教學(xué)研究會，舉行思想品德、社會和《品德與生活》《品德與社會》優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選。

5.小學(xué)生科學(xué)“小觀察、小實驗、小制作”評選活動。

6.幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評選。

7.特殊教育教師優(yōu)質(zhì)課評選。

11月1.小學(xué)語文山東省青語會年會。

2.“建立隨班就讀工作支持保障體系”教研經(jīng)驗交流會。

2006年綜合科教研工作安排表。

1―3月1.出版《山東省教學(xué)能手教學(xué)案例選》。

2.向各市征集―中考試題或其他有價值測試題（網(wǎng)站用）。

3.聘請山東教研網(wǎng)站通訊員，制定通訊員工作章程。

4月1.籌建“山東省以校為本教學(xué)研究中心學(xué)?！?，制定校本教研中心學(xué)校教學(xué)研究工作章程。

2.制定山東省教學(xué)研究課題管理章程，開展教學(xué)研究課題管理工作。

3.征集山東省中小學(xué)教學(xué)改革典型經(jīng)驗。

5月1.評選綜合教研論文。

2.召開綜合教研員會議。

3.出版《山東省新課程教學(xué)改革與研究》（共一本）。

6―9月出版《山東省新課程教學(xué)改革與研究》（2005―2006）（分高中、初中、小學(xué)三本）。

10月召開校本教研中心學(xué)校成立暨首屆山東省校本教研中心學(xué)校聯(lián)席會議。

11―12月出版《山東省中小學(xué)教學(xué)改革典型經(jīng)驗》。

2006年體衛(wèi)藝科教研工作安排表。

1月完成初中“五四制”《體育與健康》教材和教師用書的編寫工作。

2月召開市級美術(shù)教研員工作會議，布置全年工作。

3月1.組織全科進行新課程實驗區(qū)實驗情況教學(xué)視導(dǎo)活動，計劃前往青島、威海、菏澤、聊城四個市，各看兩個縣（市、區(qū)）。根據(jù)掌握的第一手材料，研究對策，制定“關(guān)于加強我省中小學(xué)藝體等學(xué)科教學(xué)的意見”。

2.鑒于高中新課程改革的情況，對全省的高中音樂骨干教師進行一次系統(tǒng)培訓(xùn)。

3.舉辦“全省中小學(xué)體育課單元教學(xué)計劃評選活動”。

4.舉辦“綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選活動”。

4月1.舉辦“全省小學(xué)體育和健康教育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動”。

2.進行全省高中技術(shù)教學(xué)觀摩活動。召開“山東省教育學(xué)會中小學(xué)勞動技術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會年會”。

3.在淄博、泰安兩市舉辦“全省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動”和“優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動”。

5月1.在煙臺舉辦“全省初中、高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動”。

2.舉辦“全省初中體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動”。

8月舉辦全省市、縣、區(qū)音樂教研員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

9月1.舉辦“小學(xué)勞動優(yōu)質(zhì)課評選活動”、“中學(xué)勞動技術(shù)優(yōu)秀論文評選”。

2.舉辦初中信息技術(shù)教學(xué)研討會，組織公開課、評課及觀摩、交流。

10月1.舉辦全省小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2.召開“山東省教育學(xué)會美術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會三屆二次學(xué)術(shù)年會”。

3.舉辦全省中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動。

4.舉辦“全省高中、中等職業(yè)學(xué)校體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動”。

11月舉辦“全省中學(xué)健康課優(yōu)質(zhì)課評選活動”。

12月召開“山東省體育教學(xué)研究專業(yè)委員會理事會年會”。

2月啟動省編教材編寫工作。

召開市職教教研室主任會議，學(xué)習(xí)貫徹全國、全省職教工作會議精神。

3月召開財經(jīng)類、商貿(mào)類專業(yè)教研中心年會。

4月組織對全省部分市的職業(yè)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)；組織財經(jīng)類、商貿(mào)類專業(yè)教學(xué)教法設(shè)計與應(yīng)用評比；建筑專業(yè)優(yōu)質(zhì)課評選；電工電子專業(yè)優(yōu)秀教案評選。

5月組織高職對口招生考試命題工作。

6月職教學(xué)會教學(xué)工作委員會理事年會暨第二屆校長論壇；組織財經(jīng)專業(yè)教師優(yōu)質(zhì)課評選；服裝類專業(yè)教師技能比賽。

7月舉辦物流專業(yè)新教材培訓(xùn)班。

8月舉辦機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控、汽修專業(yè)教材培訓(xùn)班。

9月組織體育學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評選；計算機專業(yè)教師及學(xué)生技能比賽。

10月組織中等職業(yè)教育教學(xué)示范學(xué)校評估驗收；醫(yī)護類專業(yè)教師技能比賽；機電類專業(yè)學(xué)生技能比賽。

11月組織財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生收銀、會計電算化技能比賽。

1―3月重點組織職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、物理、化學(xué)、心理健康教育、職業(yè)指導(dǎo)等教材編寫工作。

4月召開師范學(xué)校和職教文化基礎(chǔ)課學(xué)科中心組長工作會議。

5月組織參加高職對口招生考試的命題等工作。

6月組織全省師范學(xué)校統(tǒng)考命題工作。

7月組織職業(yè)學(xué)校和師范學(xué)校學(xué)科中心教研組全體成員、各市教研組長參加的培訓(xùn)班（教學(xué)設(shè)計、課件制作、科研立項、聽課與評課）。

8月舉辦全省職業(yè)學(xué)校及師范學(xué)校德育課學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)班。

9月組織語文等學(xué)科獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎的部分教師舉行課堂教學(xué)觀摩。

10月舉行全省中等職業(yè)學(xué)校青年英語教師教學(xué)基本功比賽；進行全省職業(yè)學(xué)校文化課和有關(guān)專業(yè)調(diào)研活動。

11月組織職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教材研討活動；組織學(xué)科中心組開展職教、師范優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評比活動。

12月組織師范學(xué)校學(xué)科教學(xué)法比賽。

德育研究工作計劃篇三

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針。深入貫徹落實市、區(qū)教委的德育工作精神及要求。研究德育工作，創(chuàng)新德育工作，夯實德育基礎(chǔ)。促進全區(qū)德育工作全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

（一）依托北京市優(yōu)秀班主任工作室、全國班主任工作學(xué)術(shù)委員會、《班主任》雜志社建立“大興區(qū)中小職優(yōu)秀班主任工作室”。系統(tǒng)研究班主任工作，全面推進班主任工作，推出名、優(yōu)、特班主任。

（二）做好“第三屆全國中小學(xué)班團隊會大賽”的策劃、籌備和組織工作。展示大興區(qū)優(yōu)秀班團隊會，與全國各地優(yōu)秀班團隊會進行交流和學(xué)習(xí)。深入研討新時期班團隊會的形式、主流、與思想。

（三）做好小學(xué)心理健康教材的修訂工作和教參的撰寫工作。完成心理健康游戲活動實踐手冊的編輯工作，并進行實踐推廣。做好中學(xué)心理健康教材的編寫工作。

（四）購置心理健康測評軟件，對小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校及教師進行心理測評，開展心理指導(dǎo)與疏導(dǎo)工作。

1、做好全國十一五規(guī)劃課題子課題“班級文化區(qū)域推進策略研究”的深入研究工作。召開“大興區(qū)中小學(xué)班級文化展示交流會”；組織實驗?？疾烊珖麑W(xué)校的班級文化工作進行學(xué)習(xí)和交流；開展班級文化專項論文征集活動；完成總課題組書籍的撰寫工作，做好課題的結(jié)題準備工作。

2、繼續(xù)研究北京市指令性課題“家長教師協(xié)會”的總結(jié)研究工作，創(chuàng)新和推進家校協(xié)作機制。指導(dǎo)學(xué)校開展分層家長會。開展“家庭文化”研究工作。開展家庭教育征文活動。

3、做好北京市指令性課題“中小學(xué)生性教育”課題的研究工作。做好結(jié)題的準備工作。結(jié)合課題做好與大興區(qū)計劃生育委員會和計劃生育協(xié)會的合作，對中學(xué)生開展青春期教育活動。

4、做好“北京市中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)困難研究會分會”成立和研究工作。

5、做好市級“中學(xué)生不良行為干預(yù)研究課題”在我區(qū)召開現(xiàn)場會的籌備工作。

6、做好心理健康教育課題研究工作，總結(jié)推廣研究經(jīng)驗。

（六）開展中小學(xué)骨干班主任的培訓(xùn)工作。應(yīng)用假期進行集中培訓(xùn)，通過專家專題講座、專題研討和自學(xué)相結(jié)合等形式，提高骨干班主任的素質(zhì)和指導(dǎo)能力。

（七）做好對全區(qū)小學(xué)班主任基本功考核達標工作，完成題庫、試卷、考試、閱卷、分析、面試等工作。

（八）開展課程德育工作的`研究，走進學(xué)校指導(dǎo)學(xué)校開展課程德育工作，全面推進全過程育人工作。

（九）完成心理咨詢室、心理健康課等心理健康教育的視導(dǎo)工作。對心理健康專業(yè)教師進行培訓(xùn)，提高心理健康教育時效性。

（十）完成中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)工作的指導(dǎo)和檢查工作。指導(dǎo)學(xué)校開展常態(tài)德育工作，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（十一）繼續(xù)管理好“大興區(qū)中小學(xué)德育網(wǎng)”、“大興區(qū)教師研修網(wǎng)”的德育專區(qū)和心育專區(qū)，編輯好《大興德育專刊》。不斷改進和創(chuàng)新，更好地宣傳服務(wù)于中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校。

（十二）開展心理課的研究和評優(yōu)活動。

（十三）配合教委做好中小學(xué)德育干部的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)參與研究交流。（十四）做好德育年會工作，總結(jié)和研究本區(qū)德育工作，開展專項交流和研究并聘請專家進行交流和研討。

德育研究工作計劃篇四

為推進和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識即競爭意識，協(xié)作意識，創(chuàng)新意識，拼搏意識，。我們深知：二十一世紀是一個充滿激烈競爭的世紀，缺乏競爭意識的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會所淘汰，。培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，是這個時代的必然要求，因此我校實施升層激勵機制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個性，增強實力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。

抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點一滴的小事入手，把做人的道德準則、做人的道理落實、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機結(jié)合起來。

加強全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個教職員工都要樹立德育意識，擔(dān)負德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時間和空間上無限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會，保證德育教育無處不在、無時不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅實的.基礎(chǔ)。

完善德育主題活動課與校園文化活動，結(jié)合德育工作目標要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計活動主題，有計劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動。精心組織和加強每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動，舉辦具有時代特點的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進取等時代精神在學(xué)校深入人心。

德育研究工作計劃篇五

課題主持人：胡新嶺。

課題實施人：石海峰。

實驗班班主任：魯金民。

實驗教師：

魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、

葛振玲、車麗。

材料組：

1、認真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識，提高科研能力。

2、在有條件的情況下組織教師到科研先進單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗。

3、對課題組成員的研究情況進行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。

4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。

1、完成學(xué)校社會環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。（高海威負責(zé)）。

2、完成學(xué)校、家庭與社會學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。（魯金民負責(zé)）。

3、完成《給學(xué)生家長的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計與分析。（石海峰負責(zé)）。

4、研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的.學(xué)習(xí)環(huán)境，出一本《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。

5、開展課題組成員集體備課活動，學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。

6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對象，搞好個案寫作。

(1)新課程理念下的教師行為策略研究.

(2)新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.

(3)新教材實施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究。

(4)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究。

(5)學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。

(6)合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評價模式研究。

德育研究工作計劃篇六

德育研究工作計劃德育工作是整個學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實和貫徹教會學(xué)生學(xué)會做人比教會學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點做好以下幾個方面的工作：

為推進和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識即競爭意識，協(xié)作意識，創(chuàng)新意識，拼搏意識。我們深知：二十一世紀是一個充滿激烈競爭的世紀，缺乏競爭意識的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會所淘汰，。培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，是這個時代的必然要求，因此我校實施升層激勵機制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個性，增強實力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。團結(jié)協(xié)作是未來社會的一個重要特點，社會發(fā)展越來越快，分工越來越細，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展排球節(jié)和社會實踐等一系列活動來培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識，鼓勵學(xué)生學(xué)會與人和諧共處、交際，一個不會與人和諧共處、團結(jié)協(xié)作的人在未來社會絕對沒有立足之地。創(chuàng)新意識是未來社會高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會在二十一世紀大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識，而且還把創(chuàng)新意識培養(yǎng)滲透到各種教育活動當(dāng)中。社會發(fā)展需要拼搏精神，個人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識，必須從每一件小事抓起，從點滴言行抓起，向著遠大目標奮斗、拼搏。以上四種意識的培養(yǎng)必須貫穿我校整個教育教學(xué)的始終。

抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點一滴的小事入手，把做人的道德準則、做人的道理落實、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機結(jié)合起來。

全員教育，全面教育，全程教育加強全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個教職員工都要樹立德育意識，擔(dān)負德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時間和空間上無限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會，保證德育教育無處不在、無時不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。

完善德育主題活動課與校園文化活動，結(jié)合德育工作目標要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計活動主題，有計劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動。精心組織和加強每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動，舉辦具有時代特點的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進取等時代精神在學(xué)校深入人心。

積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識的傳授之中，從而達到知識、意志、情感的有機統(tǒng)一。

理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實際問題為突破口，以價值觀、人生觀、世界觀為目標，以德育主題活動和校園文化活動為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。

建立一個合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團隊干部、課任教師隊伍，同時建立一支具有一定素養(yǎng)的家長隊伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。

德育研究工作計劃篇七

為推進和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識即競爭意識，協(xié)作意識，創(chuàng)新意識，拼搏意識，德育研究工作計劃。我們深知：二十一世紀是一個充滿激烈競爭的世紀，缺乏競爭意識的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會所淘汰。培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，是這個時代的必然要求，因此我校實施升層激勵機制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個性，增強實力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。

抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點一滴的小事入手，把做人的道德準則、做人的道理落實、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機結(jié)合起來。

加強全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個教職員工都要樹立德育意識，擔(dān)負德育責(zé)任，都是學(xué)校的.德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時間和空間上無限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會，保證德育教育無處不在、無時不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。

完善德育主題活動課與校園文化活動，結(jié)合德育工作目標要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計活動主題，有計劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動。精心組織和加強每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動，舉辦具有時代特點的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進取等時代精神在學(xué)校深入人心。

德育研究工作計劃篇八

年教研工作的指導(dǎo)思想是：認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，堅持“理論要上去，行動要下去，教研教管一齊抓，教研科研一體化”的工作思路，以素質(zhì)教育為主題，以深入推進課程改革和課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)與管理過程、提高教師隊伍素質(zhì)為重點，強化全局意識、質(zhì)量意識、改革意識和服務(wù)意識，堅持與時俱進，不斷推進教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、深入扎實地推進課程改革，大力進行課堂教學(xué)改革，以改革統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作的全局。

1、指導(dǎo)學(xué)校建立科學(xué)的新課程體系。06年是基礎(chǔ)教育課程改革進行調(diào)整、完善、提高的關(guān)鍵一年，教育部將全面修訂義務(wù)教育階段課程標準和教科書，公布新課程高考方案。教研室要指導(dǎo)學(xué)校進行新課改的總結(jié)、完善、創(chuàng)新，建立起科學(xué)、可行的必修課課程體系和選修課課程體系，開發(fā)出較高質(zhì)量的校本課程，扎扎實實地推進新課程的實施。

2、繼續(xù)做好新課程師資培訓(xùn)工作。配合師訓(xùn)部門認真組織對實驗教師的新課程培訓(xùn)，以奠定教師實施新課程的良好基礎(chǔ)。2月份部分學(xué)科組織實驗教師的全員培訓(xùn)或培訓(xùn)者培訓(xùn)；7－8月高中、初中、小學(xué)三個學(xué)段的全部學(xué)科組織實驗教師的全員培訓(xùn)；利用出版社、教材主編的回訪、調(diào)研，進行骨干教師的新課程培訓(xùn)。

3、認真進行新課改的總結(jié)、深化。繼續(xù)貫徹落實市教育局《關(guān)于進一步深化全市義務(wù)教育課程改革實驗工作的意見》（臨教基字〔〕13號）和《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育英語教學(xué)工作的意見》（臨教基字〔2005〕14號），不斷研究、改進新課改實驗工作。3月份組織部分教干教師和教研人員到課改先進單位考察學(xué)習(xí)，2月、5月分別召開課程改革研討會，12月份召開課改經(jīng)驗交流會。

4、大力進行課堂教學(xué)改革。市、縣區(qū)、學(xué)校通力合作，集中骨干力量進行課堂教學(xué)科學(xué)性、實效性的研究，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平和效益。4月份組織教干教師和教研人員赴茌平杜郎口中學(xué)、寧陽金橋?qū)W校等地學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗；各學(xué)科成立課堂教學(xué)改革課題研究小組，制出各種課型的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)評價標準。切實改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

5、進一步深化課題研究。鼓勵學(xué)校和教師積極開展課題研究，勇于進行教學(xué)改革，不斷推進教學(xué)與學(xué)習(xí)創(chuàng)新。市教研室在繼續(xù)抓好“小班化教學(xué)”、“探究－體驗教學(xué)”、“足跡式評價”、“大語文教育”、“自主探究、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)策略等教改成果推廣的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程改革，確立一批新的研究課題，“以教改帶動教研、以教研促進教學(xué)”，進一步提高教研工作的層次和力度。

二、著力推進精細化教學(xué)管理，強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)評估，進一步規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)過程。

6、抓制度創(chuàng)新，提高教學(xué)管理的科學(xué)化水平。學(xué)校建立教育激勵、人文關(guān)懷、制度制約相結(jié)合的教學(xué)管理體系。市教研室根據(jù)新課程的要求修訂各學(xué)段《教學(xué)常規(guī)》，制定加強各學(xué)科教學(xué)的意見。各縣區(qū)、學(xué)校要根據(jù)市《教學(xué)常規(guī)》的精神和本地實際情況，研究制定各自的《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》，修訂、完善對教師、學(xué)生的各項管理制度、引領(lǐng)制度、激勵制度。通過建立精細化的教學(xué)管理制度，奠定教學(xué)工作高效有序運行的基礎(chǔ)。

7、全面落實國家課程方案，奠定學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。認真抓好國家課程方案的貫徹落實，確保開齊課程，開足課時，開好實驗課和綜合實踐活動課程，促進學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展。扎實實施“蓓蕾讀書工程”和“大語文教育”，進一步開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維，豐富學(xué)生的積累。積極組織多種形式的實踐活動、比賽活動和展示活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。市教研室將于9月份組織相關(guān)的檢查、指導(dǎo)。

8、進一步提高教學(xué)管理的精細化水平。著力抓好《教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)習(xí)常規(guī)》和校本教研工作的落實，從每一個環(huán)節(jié)上和每一個細節(jié)上抓落實，從人們習(xí)以為常的地方尋找切入點和增長點，實現(xiàn)新突破。認真研究和落實《關(guān)于加強2005－普通高中教學(xué)工作的意見》（臨教研字〔2005〕4號）和《關(guān)于加強2005－度義務(wù)教育教學(xué)工作的意見》（臨教研字〔2005〕7號），并積極學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，力爭在學(xué)校精細化管理方面有新突破。

9、進一步加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強課堂教學(xué)監(jiān)控，建立完善的課堂教學(xué)優(yōu)化機制，落實好教干教師聽評課制度、青年教師匯報課制度、備課組內(nèi)研究課制度、校內(nèi)公開示范課制度、教師課堂教學(xué)達標制度和講課比賽制度；落實單元形成性檢測和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時進行質(zhì)量分析，有針對性地做好補教補學(xué)工作。市教研室將向各縣區(qū)提供初中各學(xué)科上學(xué)期期末考試樣卷，供各縣區(qū)選用。高中段繼續(xù)統(tǒng)一組織高一、高二期末考試和高三五次統(tǒng)考，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一進行質(zhì)量分析，并組織高三上學(xué)期期中考試和一輪復(fù)習(xí)驗收考試的統(tǒng)一閱卷。

10、進一步強化教學(xué)評估。依據(jù)《臨沂市普通高中教學(xué)工作評估方案》、《臨沂市縣區(qū)初中段教學(xué)工作評估方案》、《臨沂市初級中學(xué)教學(xué)工作評估方案》、《臨沂市實驗小學(xué)教學(xué)工作評估標準》、《臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作評估標準》和《臨沂市學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)工作評估標準》，組織對縣區(qū)、學(xué)校教學(xué)工作的檢查評估，確定各學(xué)段教學(xué)工作先進縣區(qū)、學(xué)校。各學(xué)校要建立起科學(xué)、嚴密的教學(xué)評價體系。

三、加強教研室自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變教研工作作風(fēng)，提高教研工作的水平和效益。

11、大力加強各級教研室的建設(shè)。印發(fā)《關(guān)于進一步加強各級教研室建設(shè)，提高教研工作水平和效益的意見》，制定《縣區(qū)教研室等級評定標準》和《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級評定標準》，開展縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級評定，進一步加強各級教研室的組織建設(shè)、制度建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)和教研設(shè)施建設(shè)，推動教研工作再上新臺階。聘任市教研室兼職教研員，建立專、兼職相結(jié)合的教研隊伍，并對專、兼職教研員進行培訓(xùn)。

12、進一步提高常規(guī)工作的計劃性。元月初召開全市教研工作會議，研究部署全年教研工作；3月上旬召開全市高三教學(xué)管理工作研討會和各學(xué)科高三備考會，研究部署高三后期的教學(xué)與管理工作；8月中下旬召開全市普通高中教學(xué)工作會議和各學(xué)科教學(xué)研討會，全面總結(jié)上一學(xué)年高中教學(xué)工作的經(jīng)驗，研究部署下一學(xué)年的工作；10月召開義務(wù)教育教學(xué)工作會議，對全市義務(wù)教育教學(xué)工作進行階段性總結(jié)、研究、部署；4月、10月各學(xué)科分別召開課堂教學(xué)改革研討會，探討進一步優(yōu)化課堂教學(xué)的思路與方法。會議都要在充分調(diào)研和考察學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上召開，形成高質(zhì)量的文字材料，切實解決實際問題。

13、進一步提高常規(guī)教研活動的實效性。加強和改進教學(xué)視導(dǎo)工作，采用全面視導(dǎo)、專題調(diào)研、專項指導(dǎo)等多種形式進行，并加大專題調(diào)研和專項指導(dǎo)的'力度。繼續(xù)規(guī)范地做好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀課件的評比，各項活動都要從提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)效益出發(fā)，緊緊圍繞著推進素質(zhì)教育、深化課程改革、教學(xué)改革和高考改革進行。提供符合課改要求的示范課，進行觀摩、交流、研討；選定學(xué)科教研聯(lián)系點，重點就學(xué)科教學(xué)、教研的諸環(huán)節(jié)進行深入的總結(jié)、反思，進一步提高學(xué)科教研的科學(xué)化、精細化程度。加強研究與評估，進一步提高試題和資料的質(zhì)量。

14、進一步加強校本教研工作。繼續(xù)貫徹落實市教育局《關(guān)于加強中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見》（臨教研字〔〕5號）、《臨沂市縣區(qū)校本教研工作評估標準》和《臨沂市中小學(xué)校本教研工作評估標準》（臨教研字〔2005〕2號）精神，著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式、針對性和序列性差、積累和反思不夠等問題，創(chuàng)造性地開展好校本教研工作。12月份評選先進教研（備課）組和優(yōu)秀教研（備課）組長。

15、進一步轉(zhuǎn)變教研工作作風(fēng)，突出教研工作重點。教研重心進一步下移，切實加強對農(nóng)村學(xué)校的扶持，特別是加強對農(nóng)村薄弱學(xué)校的研究、管理和指導(dǎo)，促進教育的均衡發(fā)展。教研重點進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，關(guān)注學(xué)生的思想品格、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)發(fā)展，落實“以學(xué)定教”，促進學(xué)生最充分地發(fā)展。加強對典型教學(xué)案例的研究，提高教學(xué)研究的針對性和實效性。

四、培育典型，突出重點，推動教學(xué)工作整體優(yōu)化。

16、進一步加強名校建設(shè)。對我市的11所省級教學(xué)示范學(xué)校和160所市級教學(xué)示范學(xué)校重點培育，進一步加強管理和指導(dǎo)，加大宣傳力度，促使其上水平、上檔次、出成果。春季印發(fā)介紹市級教學(xué)示范學(xué)校成就的《臨沂名?！?。11月份舉辦市級教學(xué)示范學(xué)校研修班，考察學(xué)習(xí)外地名校的成功經(jīng)驗，并舉辦校長論壇活動。“十一五”期間培育市級教學(xué)示范學(xué)校500所，并從中培育“星級教學(xué)示范學(xué)?！?00所。

17、進一步加強名師隊伍建設(shè)。這是搶占教育制高點、帶動教師隊伍整體提升素質(zhì)的戰(zhàn)略性舉措。積極創(chuàng)造條件啟動教學(xué)新秀、骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選，建立分梯級、成序列的教師專業(yè)發(fā)展與成績認定的評選機制。今年暑期評選第三批市級教學(xué)能手。制定《臨沂市教學(xué)能手管理條例》，建立動態(tài)管理、定期考核、培養(yǎng)提高的機制，更好地發(fā)揮他們的作用，促進他們的發(fā)展。

18．進一步促進尖子生發(fā)展。我市普通高考成績持續(xù)攀升，但在尖子生發(fā)展方面存在明顯不足，與臨沂人口大市的地位極不相稱，必須采取強力措施，加強對尖子生培養(yǎng)策略的研究，并在教學(xué)評估中加大尖子生培養(yǎng)方面的權(quán)重。啟動“義務(wù)教育九年課程整體優(yōu)化設(shè)計的研究”和“中學(xué)課程整體優(yōu)化設(shè)計的研究”，探討整體優(yōu)化、因材施教的新路子。

19．進一步培育課改典型。課程改革進入關(guān)鍵階段，培育典型，有利于推進面上的工作。要進一步重視課改典型學(xué)校、優(yōu)秀教師的培育，重視先進課改經(jīng)驗的挖掘、總結(jié)、提煉。春季結(jié)集出版《臨沂市課改集萃》和《臨沂市優(yōu)秀教改成果匯編》，秋季召開課改經(jīng)驗交流會。

20、加強優(yōu)秀學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)校教學(xué)特色。優(yōu)秀學(xué)校文化是學(xué)校的核心競爭力，是學(xué)校爭一流、創(chuàng)特色的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)校建設(shè)內(nèi)涵豐富、形式多樣、特色鮮明、氛圍濃烈的學(xué)校文化，構(gòu)建催人奮進、昂揚向上的文化環(huán)境，是各級教研室的重點工作，要納入各項教學(xué)教研活動中，常抓不懈。春季印發(fā)《關(guān)于加強學(xué)校文化建設(shè)，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的意見》，秋季組織一次現(xiàn)場觀摩和交流。

德育研究工作計劃篇九

201x年度是本工作室開局之年，本著邁好起點步、走穩(wěn)每一步并逐步推進的思路，我們制訂了本年度的工作計劃，以求良好開端。

一、制定好工作室三年規(guī)劃和年度規(guī)劃，指導(dǎo)班主任完成三年研修計劃。

指導(dǎo)室員對班主任工作進行深度剖析，找準發(fā)展的優(yōu)勢和潛勢，確定三年發(fā)展方向，制定本工作室三年發(fā)展規(guī)劃和201x年研修計劃。

二、建立博客――加強交流。

建立研究室博客，博客包括“工作室全家?！?、理論導(dǎo)航（提供重要的教育理論）、“研究過程”、“成員心語”“典型案例”“熱點爭鳴”四個一級欄目?！把芯窟^程”包括“活動傳真”（主要是研究活動的新聞、報道）、“典型案例”（班級主題活動案例和學(xué)生成長案例）、“班級故事”（包括研究室成員的教育故事和學(xué)生的成長故事）1月博客將開通，屆時，該博客不僅是工作室成員交流分享的平臺，也是成員所在學(xué)校班主任學(xué)習(xí)的資源庫和交流展示的平臺。該博客將爭取與縣教育局網(wǎng)站鏈接，一方面我們試圖通過博客產(chǎn)生積極的輻射作用，同時以開放的心態(tài)接受更多專家的指導(dǎo)和教師的參與。

三、專家指導(dǎo)――加速進程。

本研究室將邀請教育局戴玉蓮科長作為研究顧問，一方面不定期地為本工作室的研究進行指導(dǎo)，同時為工作室研究成果的展示、輻射提供平臺。

工作室年度還將邀請專家為本研究室的研究把脈，同時為班主任老師作報告。

四、讀書寫作――豐厚底蘊。

由于長期把班級建設(shè)作為學(xué)科教學(xué)研究的.附屬品，研究室成員先天缺“鈣”，對班級管理和班級建設(shè)方面的理論的了解甚少，因此本年度將組織工作室成員研讀班主任管理的相關(guān)書籍，并定期每月寫好一篇讀書心得，每兩個月寫好一篇教育故事和學(xué)生成長故事，在網(wǎng)上討論交流。

五、主題研討――探索策略。

主題研討是本研究室最主要的研究方式和活動方式。本學(xué)期在班級文化建設(shè)中，主要做兩件事，一是申報留守兒童管理的德育課題，二是班級主題活動，兩件事齊步走。期初要分析班級實際，制訂好本學(xué)期的班級建設(shè)計劃，本學(xué)年成員每月集中活動一次，每次1―2人負責(zé)。

六、公開研討――分享成果。

1、分享“課題研究成果”。

2、本年度的3月和11月將面向一定的區(qū)范圍舉辦展示活動，活動包括班級主題活動、主題論壇、專家講座等形式和內(nèi)容。通過公開活動一方面分享成果，另一方面集眾人智慧，讓研究走向深入。

七、總結(jié)反思――積聚能量。

今年12月前后，將召開工作室年度小結(jié)會，對照年度考核要求表彰優(yōu)秀成員，梳理研究中存在的問題，對來年的研究工作進行謀劃。同時邀請成員所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加會議，聽取他們的意見和建議，取得他們的支持。

201x.1.25。

德育研究工作計劃篇十

一、研究分工：

課題負責(zé)人：

課題主持人：

課題實施人：

實驗班班主任：

實驗教師：

材料組：

二、研究措施:。

1、認真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識，提高科研能力。

2、在有條件的情況下組織教師到科研先進單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗。

3、對課題組成員的研究情況進行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。

4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。

三、本學(xué)期的主要研究目標:。

1、完成學(xué)校社會環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。（高海威負責(zé)）。

2、完成學(xué)校、家庭與社會學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。（魯金民負責(zé)）。

3、完成《給學(xué)生家長的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計與分析。（石海峰負責(zé)）。

4、研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，出一本《創(chuàng)建積極的.學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。

5、開展課題組成員集體備課活動，學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。

6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對象，搞好個案寫作。

(1)新課程理念下的教師行為策略研究.

(2)新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.

(3)新教材實施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究。

(4)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究。

(5)學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。

(6)合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評價模式研究。

德育研究工作計劃篇十一

深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，深化課程改革，細化教學(xué)管理，扎實推進素質(zhì)教育，圍繞“有效教學(xué)”這個核心，突出“課堂、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個主題，以構(gòu)建高效課堂為重點，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，全面履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項職責(zé)，大力推進教學(xué)教研規(guī)范化管理和制度建設(shè)，為全面提高我市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，提供良好的服務(wù)和強有力的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

二、工作要點。

1、不斷提高教研人員自身的素質(zhì)。組織全體教研人員，加強政治理論、教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，認真落實“四個一”活動，即閱讀一部教育理論專著，研究一個教研課題，舉辦一次教學(xué)研討會，撰寫一篇質(zhì)量較高的論文，不斷提高自身的素質(zhì)；樹立為學(xué)校、為教師、為教學(xué)服務(wù)的思想，每學(xué)期聽課不少于50節(jié)次，全面、準確掌握教學(xué)實情。

2、切實加強對基層學(xué)校常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)。組織教研員深入基層學(xué)校，走進課堂，及時發(fā)現(xiàn)、處理教學(xué)過程中存在的問題，做到查、聽與反饋相結(jié)合，積極引導(dǎo)教師進行教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，深化課堂教學(xué)改革，努力落實新課程的各項要求。

3、切實加強對基層學(xué)校教研活動的指導(dǎo)。把課堂教學(xué)改革作為核心內(nèi)容，指導(dǎo)各學(xué)校改進教學(xué)的方式方法，優(yōu)化教學(xué)過程。教研員要對各學(xué)校開展的大型教研活動積極參與并予以指導(dǎo)，和一線教師一起在如何提高教學(xué)效益，尤其是課堂教學(xué)效益上做好文章。努力整合全市優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，注意發(fā)掘典型的課例，發(fā)揮其示范輻射作用。

步實施。組織專家和骨干教師對重點課題進行動態(tài)檢查、評估和指導(dǎo)，幫助各課題組解決課題研究中出現(xiàn)的問題，提高教科研水平和研究質(zhì)量。

5、切實創(chuàng)新教學(xué)管理工作的新思路。積極參與新一輪義務(wù)教育修訂課標和教材的培訓(xùn)。依據(jù)新課標要求，調(diào)整教學(xué)觀念和教學(xué)行為，合理把握教學(xué)容量和難度要求，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，全面促進義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的提高。以校本教研、片區(qū)教研和網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，認真開展高效課堂教學(xué)模式的探索活動，加大改革試驗力度，加大扶持宣傳力度，造就一批有質(zhì)量、有特色、有影響的學(xué)校。

6、不斷加強高中教學(xué)指導(dǎo)工作。積極開展有效教學(xué)的課堂形態(tài)、課堂教學(xué)模式的研究與實驗。加強對普通高中學(xué)業(yè)水平的研究和指導(dǎo)，在研究高中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容和辦法的工作中發(fā)揮積極的專業(yè)作用。進一步做好高三備考的服務(wù)及指導(dǎo)工作，力爭高考再創(chuàng)輝煌。

7、不斷加大對基礎(chǔ)教育教學(xué)的指導(dǎo)力度。突出“兩全”觀念，指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助形成良好的學(xué)習(xí)策略。不但完善并加強對小學(xué)相關(guān)年級和學(xué)科的.調(diào)研工作。做到組織過程嚴密，測評數(shù)據(jù)科學(xué)，指導(dǎo)方法有效。并實時開好分析會，通報成績，交流經(jīng)驗，促進小學(xué)素質(zhì)教育的全面推進和教學(xué)質(zhì)量全面提高。

8、繼續(xù)開展“四優(yōu)”評比。堅持教學(xué)改革的正確導(dǎo)向，促進廣大教師樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀。建立有利于名師成長的激勵機制，加強名師隊伍的培養(yǎng)和管理，發(fā)揮名師骨干教師的帶動引領(lǐng)和示范輻射作用，帶動全市教師隊伍整體素質(zhì)的提高?！八膬?yōu)”評比的組織工作將堅持“廣泛發(fā)動，由下而上，逐級評比，擇優(yōu)推薦”的原則，定期做好獲獎成果的交流和推廣工作，為全市教師提供相互學(xué)習(xí)，共同提高的機會。

9、繼續(xù)支持學(xué)會工作。和市教育學(xué)會各學(xué)科專業(yè)委員會一道落實上級學(xué)會布置的各項工作，結(jié)合我市實際，開展系列活動，為教育教學(xué)的改革、發(fā)展做貢獻。

10、繼續(xù)加強室務(wù)管理。進一步完善室內(nèi)各項規(guī)章制度，規(guī)范各項工作要求、程序，提高辦事效率。財務(wù)工作要在合理合法的前提下，采取措施，開源節(jié)流，配合會計核算中心工作，接受上級主管部門以及各單位的監(jiān)督。

三、活動安排。

高中組。

語文。

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會。（3月）。

3、組織全市高中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，選拔優(yōu)秀選手赴省參賽。（4月）。

4、開展全市高中語文優(yōu)秀教案評比。（5月）。

5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。

6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

數(shù)學(xué)。

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。

2、赴潛江參加八市三月聯(lián)考命題。（2月）。

3、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會。（3月）。

4、組織參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽湖北賽區(qū)預(yù)賽。（5月）。

5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。

6、開展全市高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文、案例評比。（6月）。

7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

英語。

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會。（3月）。

3、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。

[l]4、開展全市高中英語優(yōu)秀論文評比。（4-5月）[/l]。

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

[l]物理[/l]。

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會。（3月）。

3、組織全市高中物理優(yōu)秀論文評比。（4-6月）。

4、組織全市高中物理錄像課評選。（4-6月）。

5、組織第三十一屆全國中學(xué)生物理競賽的報名。（4-6月）。

6、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。

7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

化學(xué)。

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會。（3月）。

3、組織全國中學(xué)生化學(xué)競賽初賽。（4月）。

4、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

生物。

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會。（3月）。

3、組織全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽。（4-5月）。

4、開展全市高中生物優(yōu)秀論文評比。（4-5月）。

5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。

6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

政治。

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會。（3月）。

3、組織參加湖北省第十一屆高中政治優(yōu)質(zhì)課競賽。（3-5月）。

4、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。

5、組織參加湖北省思想政治優(yōu)秀團隊培訓(xùn)活動。（全學(xué)期）。

6、組織參加省級《生成性教學(xué)實踐的價值與策略研究》課題。（全學(xué)期）。

7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

歷史。

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會。（3月）。

3、召開全市高三歷史學(xué)科備考會。（3月）。

4、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

地理。

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會。（3月）。

3、召開全市高三地理學(xué)科備考會。（4月）。

4、開展全市高中地理優(yōu)秀論文、案例評比。（5月）。

5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。

6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

信息技術(shù)。

1、開展全市高中信息技術(shù)優(yōu)秀論文、案例評比。（5月）。

2、組織教師參加高中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)。（4-5月）。

3、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

初中組。

語文。

1、起草中考語文學(xué)科考試說明。（3月）。

2、召開全市初中語文教學(xué)研討會。（3月）。

3、舉行九年級調(diào)研考試。（4月）。

4、籌備、參加2013-中國中學(xué)生作文大賽鄂州賽區(qū)頒獎會。（5月）。

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

數(shù)學(xué)。

1、起草20中考數(shù)學(xué)學(xué)科考試說明。（3月）。

2、召開全市初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。（3月）。

3、舉行九年級調(diào)研考試。（4月）。

4、開展全市初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教研論文、教學(xué)設(shè)計評比。（4月）。

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

英語。

1、起草2014年中考英語學(xué)科考試說明。（3月）。

2、召開全市初中英語教學(xué)研討會。（3月）。

3、召開中小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)有效性課題實驗組成員會議。（3月）。

4、舉行九年級調(diào)研考試。（4月）。

5、開展實驗課題專項內(nèi)容研討--如何備課。（4月）。

6、課題指導(dǎo)組專項（集體備課、聽評課）視導(dǎo)。（5月）。

7、開展全市初中英語課堂教學(xué)錄像課評比。（6月）。

8、開展全市初中英語教學(xué)論文與案例評選。（7月）。

9、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

物理。

1、起草2014年中考物理學(xué)科考試說明。（3月）。

2、召開全市初中物理教學(xué)研討會。（3月）。

3、舉行九年級調(diào)研考試。（4月）。

4、開展全市初中物理優(yōu)秀論文評比。（4-5月）。

5、開展全市初中物理錄像課評比。（4-5月）。

6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

化學(xué)。

1、起草2014年中考化學(xué)學(xué)科考試說明。（3月）。

2、召開全市初中化學(xué)教學(xué)研討會。（3月）。

3、開展全市初中化學(xué)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計評比。（3月）。

4、舉行九年級調(diào)研考試。（4月）。

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

生物。

1、起草2014年中考生物學(xué)科考試說明。（3月）。

2、召開全市初中生物教學(xué)研討會。（3月）。

3、舉行九年級調(diào)研考試。（4月）。

4、開展全市初中生物優(yōu)秀論文評比。（4-5月）。

5、選拔優(yōu)秀選手赴省參加優(yōu)質(zhì)課說課競賽。（5月）。

6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

政治。

1、起草2014年中考思想品德學(xué)科考試說明。（3月）。

2、召開全市初中思想品德學(xué)科教學(xué)研討會。（3月）。

3、舉行九年級調(diào)研考試。（4月）。

4、開展全市思想品德優(yōu)質(zhì)課競賽，推薦優(yōu)秀選手赴省參賽。（4月）。

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

歷史。

1、起草2014年中考歷史學(xué)科考試說明。（3月）。

2、召開全市初中歷史教學(xué)研討會。（3月）。

3、舉行九年級調(diào)研考試。（4月）。

4、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

地理。

1、起草2014年中考地理學(xué)科考試說明。（3月）。

2、召開全市初中地理教學(xué)研討會。（3月）。

3、舉行九年級調(diào)研考試。（4月）。

4、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

信息技術(shù)。

1、開展全市初中信息技術(shù)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計評比。（5月）。

2、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

小學(xué)幼教組。

語文。

1、召開秋全市小學(xué)語文六年級期末調(diào)考質(zhì)量分析會。（2月）。

2、完成市小語會老會員換證和新會員登記工作。（3月）。

3、組織教師參加省級教研活動。（4-5月）。

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

數(shù)學(xué)。

1、召開20秋全市小學(xué)數(shù)學(xué)六年級期末調(diào)考質(zhì)量分析會。（2月）。

2、推薦教師參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)青研中心“十佳教師”評選。（3月）。

3、推薦教師加入第三屆湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)青研中心組。（3月）。

4、組織參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會暨第三屆青研中心換屆大會。（4月）。

5、開展全市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動。（4月）。

6、組織參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)名特級教師教學(xué)展示活動。（5月）。

7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

英語。

1、召開2013年秋全市小學(xué)英語六年級期末調(diào)考質(zhì)量分析會。（2月）。

2、召開中小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)有效性課題實驗組成員會議。（3月）。

3、開展“有效教學(xué)”實驗課題專項內(nèi)容研討--如何備課。（4月）。

4、開展全市小學(xué)英語學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動。（4月）。

5、課題指導(dǎo)組專項視導(dǎo)。（5月）。

6、開展全市小學(xué)英語教學(xué)光盤課評比。（6月）。

7、開展全市小學(xué)英語課堂教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計評比。（6月）。

8、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

品德。

1、召開全市小學(xué)品德學(xué)科教研會（3月）。

2、開展全市小學(xué)品德優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計評比。（4月）。

3、開展全市小學(xué)品德說課競賽。（4月）。

4、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

科學(xué)。

1、組織參加湖北省小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀摩活動。（4月）。

2、開展全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計評比。（4月）。

3、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

信息技術(shù)。

1、開展全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動。（4月）。

2、開展全市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計評比。（5月）。

3、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

幼兒教育。

1、召開學(xué)前教育專業(yè)委員會工作會議暨首屆園長論壇。（3月）。

2、開展幼兒園繪本閱讀專家講座暨現(xiàn)場繪本教學(xué)觀摩活動。（3月）。

3、開展全市幼兒園青年教師彈唱跳技能風(fēng)采大賽，推薦優(yōu)秀選手赴省參賽。（5月）。

藝術(shù)教育。

1、開展全市中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)錄像課評比。（3月）。

2、開展全市小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動。（4月）。

3、開展全市中小學(xué)音樂優(yōu)秀論文評選。（4月）。

二o一四年二月十八日。

德育研究工作計劃篇十二

2、召開全市教研工作會議。

3、組織高中各年級期末考試。

1、部分學(xué)科組織新課程教材培訓(xùn)。

2、召開高中信息技術(shù)教學(xué)研討會。

3、召開普通高中課程改革研討會。

4、成立各學(xué)科課堂教學(xué)改革課題研究小組，啟動新一輪課堂教學(xué)改革。

1、進行小學(xué)、初中教學(xué)評估和教學(xué)調(diào)研。

2、組織全市高三第一輪復(fù)習(xí)驗收考試并進行統(tǒng)一閱卷。

3、召開高三各學(xué)科高考備考會。

4、進行高三教學(xué)視導(dǎo)。

5、召開中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究專業(yè)委員會年會。

7、召開初中英語、化學(xué)、高中政治新課改教學(xué)研討會。

8、部分學(xué)科組織參加奧林匹克競賽（初中生物、物理預(yù)賽，高中生物預(yù)賽）。

9、進行初中物理優(yōu)秀教學(xué)論文評比。

10、組織初中物理五種課型錄像制作、交流。

1、進行高三教學(xué)視導(dǎo)。

2、組織部分教干教師和教研人員外出考察學(xué)習(xí)。

3、各學(xué)科召開課堂教學(xué)改革研討會。

4、召開小學(xué)語文教學(xué)研究會第11屆年會。

5、召開小學(xué)美術(shù)、音樂、初中美術(shù)、音樂“表現(xiàn)與創(chuàng)新”教學(xué)研討會。

6、進行高一化學(xué)新教材培訓(xùn)。

7、部分學(xué)科進行優(yōu)質(zhì)課評比（小學(xué)英語、信息技術(shù)、體育、美術(shù)，初中美術(shù)、生物、體育，高中體育）。

8、部分學(xué)科進行優(yōu)秀教學(xué)論文評比（小學(xué)語文、英語、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)）。

9、部分學(xué)科進行優(yōu)秀教學(xué)課件評比（初中思想品德、英語）。

10、進行小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例評選。

11、部分學(xué)科組織參加奧林匹克競賽（初中化學(xué)初賽，初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)復(fù)賽，高中化學(xué)預(yù)賽）。

12、舉行初中美術(shù)教師“教學(xué)基本功”比賽。

1、召開課程改革研討會。

2、召開蓓蕾讀書工程經(jīng)驗交流會。

3、召開中學(xué)語文教學(xué)研究會年會。

4、召開高一、高二歷史課改研討會。

5、召開高一物理教學(xué)研討會。

6、部分學(xué)科進行優(yōu)秀教學(xué)論文評比（小學(xué)美術(shù)，初中美術(shù)，高中物理）。

7、組織參加初中生物、高中生物奧林匹克競賽復(fù)賽。

8、組織全市高三第二輪復(fù)習(xí)驗收考試。

9、組織全市高考模擬考試。

1、進行高中政治優(yōu)秀教學(xué)論文評比。

2、組織全市高一、高二期末考試。

3、召開教學(xué)工作年度座談會。

1、修訂各學(xué)段《教學(xué)常規(guī)》。

2、組織小學(xué)、初中、高中新課程教師培訓(xùn)。

3、進行高中教學(xué)調(diào)研和教學(xué)評估。

4、進行中小學(xué)體育優(yōu)秀教學(xué)論文評比。

1、評選第三批市級教學(xué)能手。

2、組織小學(xué)、初中、高中新課程教師培訓(xùn)。

3、召開全市普通高中教學(xué)工作會議。

4、召開高中各學(xué)科教學(xué)研討會。

5、召開第二期小學(xué)語文骨干教師讀書會。

1、進行小學(xué)、初中教學(xué)調(diào)研。

2、進行高中教學(xué)視導(dǎo)。

3、部分學(xué)科組織參加奧林匹克競賽（高中數(shù)學(xué)預(yù)賽，高中物理、化學(xué)復(fù)賽）。

4、召開高中語文“新課程高中語文選修課教學(xué)”專題研討會。

1、召開全市義務(wù)教育教學(xué)工作會議。

2、各學(xué)科分別召開課堂教學(xué)改革研討會。

3、召開“小班化”教學(xué)研討會。

4、召開小學(xué)“探究-體驗”教學(xué)研討會。

5、召開初中思想品德新課程教學(xué)經(jīng)驗交流會。

6、召開小學(xué)英語pep教材教法研討會。

7、召開高一物理教學(xué)研討會。

8、部分學(xué)科進行優(yōu)質(zhì)課評比（小學(xué)科學(xué)、品德與生活、品德與社會，初中語文、地理，高中數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治）。

9、部分學(xué)科進行優(yōu)秀教學(xué)論文評比（小學(xué)科學(xué)，初中數(shù)學(xué)、思想品德，高中地理）。

10、部分學(xué)科進行教學(xué)基本功比賽（小學(xué)美術(shù)、音樂，初中音樂、美術(shù)，高中美術(shù)、音樂）。

11、進行高中生物優(yōu)秀教學(xué)課件評比。

12、組織初中英語教師技能大賽和七、八年級學(xué)生英語技能大賽。

13、舉辦高中“傳統(tǒng)語文教育思想與新課程教學(xué)”骨干教師讀書會。

14、組織參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽。

1、舉辦市級教學(xué)示范學(xué)校校長研修班。

2、舉辦市級教學(xué)示范學(xué)校校長論壇。

3、組織全市高三期中考試并進行統(tǒng)一閱卷。

4、組織參加全國中學(xué)生英語能力競賽預(yù)賽。

1、進行縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級評定。

2、評選先進教研（備課）組和優(yōu)秀教研（備課）組長。

3、召開課改經(jīng)驗交流會。

4、進行小學(xué)英語教師學(xué)科知識達標考試。

5、組織初中生語文讀寫競賽。

6、組織參加中學(xué)生英語能力競賽復(fù)賽。

8、進行小學(xué)、初中、高中教學(xué)調(diào)研。

9、20教研工作總結(jié)。

德育研究工作計劃篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。

首先我代表xx學(xué)區(qū)xx學(xué)校全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎。

近年來，我校在xx教委、xx學(xué)區(qū)的正確指導(dǎo)下，在改革中促創(chuàng)新，堅持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校教學(xué)評估情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r。

xx市xx區(qū)xx學(xué)區(qū)xx學(xué)校位于xx莊村南，全村共有3970人，學(xué)校占地面積8080平方米，人均占地面積43平方米。建筑面積1580平米。學(xué)校有6個教學(xué)班，在校生178人，適齡兒童入學(xué)率達100﹪，鞏固率達100﹪。

學(xué)?，F(xiàn)有教師16人，其中本科學(xué)歷10人，小學(xué)高級教師11人，小學(xué)一級教師5人。

二、學(xué)校特色。

1、新建省級圖書室一個、藏書量11324冊，生均38冊。

2、以“愛的教育”為主題的校園文化建設(shè)初見規(guī)模，愛祖國、孝父母、尊師長、講誠信已在每一位師生心中扎下了根。

3、爭取多方資金投資4萬多元利用暑假時間新建了幼兒園，使教學(xué)區(qū)和學(xué)生成長區(qū)分開，成為單門獨院。

三、學(xué)校管理與教育教學(xué)。

學(xué)校以實施素質(zhì)教育為目的，以更新觀念為先導(dǎo)，以優(yōu)化管理為基礎(chǔ)，以隊伍建設(shè)為重點，近幾年均取得優(yōu)異成績，各方面工作也獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

我校曾先后被教育局評為“窗口學(xué)?！?、“第一批教科研工作先導(dǎo)型實驗學(xué)?！钡葮s譽稱號！

四、評估流程與結(jié)果。

我們依照《xx區(qū)教文體局義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標準》對學(xué)校的教學(xué)進行了全面評估，自評分數(shù)為90.5分，自評結(jié)果為達標。

評估的流程為：

1、成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組。

具體分工，大家各司其職，各負其責(zé)。

2、評估對象。

（1）教師評估。

首先依照評估細則，逐項對照，對自己的教學(xué)工作進行自評、打分；其次教研組長負責(zé)組織教研組成員根據(jù)日常的教學(xué)、教研活動進行互評；學(xué)校根據(jù)課堂觀察，結(jié)合常規(guī)工作記錄、學(xué)生和家長對教師的評價，最后領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各方意見，對教師的教學(xué)工作進行了公平、公正的評價，對每位教師的優(yōu)勢和存在的問題進行了認真地分析，提出了提高、改進的措施。最后是召開全體教師會，向教師公布評估結(jié)果，同時對自評與他評差距較大的教師，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員與其談心，誠懇地提出合理化建議和今后努力的方向。

目前我校教師評估的結(jié)果為：優(yōu)秀為3人，占專任教師人數(shù)的25%，良好人數(shù)為13人，占專任教師人數(shù)的75%。

（2）學(xué)校教學(xué)評估。

首先教導(dǎo)處依據(jù)《xx區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標準》，對照學(xué)校教學(xué)工作進行了逐項打分，然后通過教師座談、家長和學(xué)生問卷調(diào)查的形式，了解教師、家長、學(xué)生對教學(xué)工作的評價。

綜合以上情況我們認定學(xué)校教學(xué)評估結(jié)果為達標。

五、學(xué)校需要改進。

1、硬件不足。xx年學(xué)校購置的學(xué)生用的電腦和現(xiàn)在電腦相比配置太低，有幾臺不能使用，需要盡快籌措資金進行更換。

2、校園文化建設(shè)還需要補充和完善，讓學(xué)校每一堵墻、每一個櫥窗會說話，每一幅畫去教育師生，陶冶師生的情操。

3、教師的業(yè)務(wù)水平有待提高，讓老師多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，虛心的接受兄弟學(xué)校老師在教學(xué)方面長處，使自己的素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。

各位領(lǐng)導(dǎo)、衷心希望通過本次教學(xué)評估工作能給我們留下寶貴的意見，我們相信，問題解決的過程，就是我們不斷進步和成長的過程。我們將繼續(xù)朝科學(xué)化、精細化管理而努力，我們深知基礎(chǔ)教育課程改革是實施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié),教學(xué)工作是新課程實施的重中之重，加強教學(xué)工作的研究和管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我校將以此次評估為契機,認真分析、反思領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，在實踐中探索，在創(chuàng)新中發(fā)展，以堅定的信心和昂揚的斗志創(chuàng)造我校更加輝煌燦爛的明天！

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德育研究工作計劃篇十四

德育研究工作計劃德育工作是整個學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實和貫徹教會學(xué)生學(xué)會做人比教會學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點做好以下幾個方面的工作：一推進和深化做人教育為推進和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識即競爭意識，協(xié)作意識，創(chuàng)新意識，拼搏意識。我們深知：二十一世紀是一個充滿激烈競爭的世紀，缺乏競爭意識的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會所淘汰，。

培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，是這個時代的必然要求，因此我校實施升層激勵機制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個性，增強實力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。團結(jié)協(xié)作是未來社會的一個重要特點，社會發(fā)展越來越快，分工越來越細，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。

所以，我校開展排球節(jié)和社會實踐等一系列活動來培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識，鼓勵學(xué)生學(xué)會與人和諧共處、交際，一個不會與人和諧共處、團結(jié)協(xié)作的人在未來社會絕對沒有立足之地。創(chuàng)新意識是未來社會高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會在二十一世紀大有作為，有大作為。

在課堂教學(xué)中我們強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識，而且還把創(chuàng)新意識培養(yǎng)滲透到各種教育活動當(dāng)中。社會發(fā)展需要拼搏精神，個人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識，必須從每一件小事抓起，從點滴言行抓起，向著遠大目標奮斗、拼搏。

以上四種意識的培養(yǎng)必須貫穿我校整個教育教學(xué)的始終。二狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育：抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點一滴的'小事入手，把做人的道德準則、做人的道理落實、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機結(jié)合起來。

三實施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育加強全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個教職員工都要樹立德育意識，擔(dān)負德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動都要成為學(xué)生的表率。

全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時間和空間上無限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會，保證德育教育無處不在、無時不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。

四精心開展主題活動教育完善德育主題活動課與校園文化活動，結(jié)合德育工作目標要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計活動主題，有計劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動。精心組織和加強每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動，舉辦具有時代特點的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進取等時代精神在學(xué)校深入人心。

五積極探索學(xué)科滲透教育積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識的傳授之中，從而達到知識、意志、情感的有機統(tǒng)一。六積極探索德育工作思路理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實際問題為突破口，以價值觀、人生觀、世界觀為目標，以德育主題活動和校園文化活動為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。

德育研究工作計劃篇十五

以“構(gòu)建道德課堂，提高生命質(zhì)量”為主線統(tǒng)領(lǐng)教研工作。通過全面推進細化解讀課程標準工作、積極實施課堂觀察活動、構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式，提高教師設(shè)計教學(xué)、實施教學(xué)和評價教學(xué)的能力，提高我市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作。

（一）繼續(xù)開展中小學(xué)教師課堂教學(xué)達標活動。

各縣（市）區(qū)教研室、各中小學(xué)校要按照鄭州市教育局的統(tǒng)一部署，繼續(xù)組織開展各層次的課堂教學(xué)達標活動，加強校本培訓(xùn)，明確達標內(nèi)容，嚴格評比程序，幫助教師提高學(xué)科能力和教學(xué)基本功，促進青年教師的專業(yè)成長，推動課堂教學(xué)水平的整體提升。

（二）全面推進細化解讀課程標準工作。

市教研室各學(xué)科要認真學(xué)習(xí)《鄭州市教育局關(guān)于全面推進細化解讀課程標準工作的指導(dǎo)意見》，探討學(xué)科細化解讀課標的技術(shù)路徑，開展細化解讀課程標準的培訓(xùn)及研討活動，幫助教師牢固樹立目標意識，掌握分解目標的正確方法，提高教學(xué)的有效性。

各縣（市）區(qū)教研室、各中小學(xué)要在認真學(xué)習(xí)《鄭州市教育局關(guān)于全面推進細化解讀課程標準工作的指導(dǎo)意見》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本區(qū)域（學(xué)校）、的實際情況，制定落實的具體方案，積極有效的推進這項工作。

（三）積極實施課堂觀察活動。

市教研室各學(xué)科要積極開展課堂觀察的研究與實踐，探索課堂觀察的有效形式和方法。要把課堂觀察和細化解讀課程標準、構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式結(jié)合起來，使我們的課堂教學(xué)更加有效、教學(xué)研究更加專業(yè)。

各縣（市）區(qū)教研室要在認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上嘗試開展課堂觀察活動，引導(dǎo)各學(xué)科教研員逐步掌握課堂觀察的技術(shù)和方法，提高教學(xué)研究的有效性。

（四）充分發(fā)揮教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測功能。

市教研室要強化教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測功能，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，通過多種途徑和手段，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，進行診斷與分析，提出改進的意見和建議。

各縣（市）區(qū)教研室要依據(jù)全市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析的相關(guān)數(shù)據(jù)，對本區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)測與分析，指導(dǎo)和督促各學(xué)校及時改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）做好兩個畢業(yè)年級備考指導(dǎo)工作。

市教研室各學(xué)科要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，確定畢業(yè)年級教學(xué)的基本思路，科學(xué)合理的安排各階段的復(fù)習(xí)備考工作。要深入課堂，通過觀察與分析，總結(jié)和推廣好的`經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，提高畢業(yè)年級教學(xué)的有效性。

各縣（市）區(qū)教研室要按照全市對畢業(yè)年級教學(xué)的統(tǒng)一部署，指導(dǎo)和督促各學(xué)校認真做好畢業(yè)年級教學(xué)工作。

三、各學(xué)段工作。

1.幼兒教育。

按照《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學(xué)的保教方法，堅決遏止幼兒教育小學(xué)化傾向，保障幼兒快樂健康成長。要引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象、反思教育行為，倡導(dǎo)以主題活動和綜合活動統(tǒng)領(lǐng)各領(lǐng)域教學(xué)，將《綱要》要求分解落實到各年齡段的教育教學(xué)活動中，關(guān)注幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、智力開發(fā)和身心健康，切實提高幼兒園教育活動的質(zhì)量。

2.義務(wù)教育。

以細化解讀課程標準為中心工作，以課堂觀察活動為主要手段，引領(lǐng)廣大教師把握學(xué)科課程價值和課程理念，把握學(xué)科知識體系，掌握細化解讀課標的要領(lǐng)，學(xué)會科學(xué)的課堂觀察和研究方法，提高學(xué)科能力，增強課堂教學(xué)有效性。

對課堂教學(xué)模式進行歸納與提煉。市教研室各學(xué)科要對學(xué)科課堂教學(xué)模式進行總結(jié)與整理，提煉出符合學(xué)科特點、操作性強的學(xué)科課堂教學(xué)模式。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)各縣（市）區(qū)、各學(xué)校通過積極探索、逐漸形成具有學(xué)校特色、學(xué)科特點和教師個性風(fēng)格的課堂教學(xué)模式。

本學(xué)年計劃于20xx年1月進行一次小學(xué)生學(xué)業(yè)水平階段性抽測抽評，進行兩次九年級教學(xué)質(zhì)量檢測，時間分別為20xx年1月中下旬和4月下旬。

3.高中教育。

高中新課程實施進入第三個年頭，我們要進一步理解和把握新課程的核心理念，全面落實新課程實施方案。要對高中新課程實施兩年來的情況進行總結(jié)和梳理，注重成果的積累。

繼續(xù)做好高中新課程培訓(xùn)工作。市教研室各學(xué)科要關(guān)注教學(xué)中的問題，進行實踐操作層面的研究和指導(dǎo)。配合師訓(xùn)處做好暑期集中培訓(xùn)和學(xué)科跟進培訓(xùn)，增強培訓(xùn)的針對性和實效性。

做好高中新課程備考研究。20xx年即將迎來高中新課程的第一次高考，要加強新課程高考研究，為高考備考提前做好相關(guān)準備。

進一步加強學(xué)科競賽管理，組織好學(xué)科競賽活動。

本學(xué)年計劃進行三次高中畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量檢測，時間分別為20xx年1月上旬、3月中旬和5月上旬。