方案也需要隨時進行調(diào)整和優(yōu)化，以適應不斷變化的環(huán)境和需求。制定方案的過程中，要注意與相關(guān)人員和部門的溝通和協(xié)調(diào)。接下來是一些經(jīng)驗總結(jié)，或許能對你的方案制定有所幫助。

外出培訓的方案篇一

為促進我校全民健身活動深入開展，經(jīng)研究決定舉辦20xx年教職工健身戶外行活動。具體活動安排如下：

山東科技大學xx校區(qū)在編在職且身體健康的工會會員及學校計劃外用工人員。

20xx年10月24日（星期二）下午。

以分工會為單位，由各分工會主席或單位領(lǐng)導帶隊組織本單位人員在規(guī)定時間內(nèi)到達目的地。到達目的地后，以分工會為單位合影留念（校工會工作人員負責照相），然后領(lǐng)取活動券。

下午1∶00—5：00。

從學校北門出發(fā)，出北門左拐，沿渭河路人行道向西直行，右拐至洞庭山路前行50米處（綠康生態(tài)園廣告牌）再左拐，沿道路向西直至合影地（以橫幅為標志）合影，合影后按工作人員引導，每人領(lǐng)取1張活動券后各單位自行組織返回。

1、本次活動不設(shè)名次獎，根據(jù)活動券及合影（活動券、合影相一致）發(fā)放獎品。我校在編在職教職工及校計劃外用工人員的獎品由校工會負責發(fā)放。

2、活動結(jié)束后，以分工會為單位由專人負責收齊活動券，登記好參加活動人員（名單一式兩份），于10月25日前交校工會。

3、獎品發(fā)放另行通知。

1、不得開車參加活動。

2、不得攜帶火種進山，嚴禁在山上吸煙。

3、活動券每人僅限一張，嚴禁冒名頂替。一旦發(fā)現(xiàn)有冒領(lǐng)活動劵者，將對冒領(lǐng)者及其分工會進行嚴肅批評并取消獎品。

4、各分工會要高度重視，精心組織，將活動時間、地點及要求傳達給每位教職工。參加活動人員要結(jié)伴而行，相互照應，注意沿途車輛，確保人身安全和活動效果。

如因天氣等原因不宜組織活動，活動將延期進行，工會將另行通知。

外出培訓的方案篇二

為了開闊教師視野，進一步推進課程改革，提高課堂教學質(zhì)量，增強廣大教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，特制定上饒縣七中教師外出學習培訓方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)學習型、科研型教師為目的，以提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力為重點，通過有計劃地選派教師外出學習培訓，讓廣大教師學習借鑒，開闊視野，陶冶情操。

二、培訓領(lǐng)導小組。

組長：張禹芳。

副組長：徐幾忠章振高。

成員：各處室負責人及各教研組組長。

三、培訓內(nèi)容。

1、各級各類名校在課程改革、課堂教學、班級管理、校本教研等方面的成熟經(jīng)驗和做法。

2、各級各類教育行政部門、教育機構(gòu)組織的學術(shù)交流、校際交流、業(yè)務培訓、課題研究等。

1、根據(jù)上級文件精神，組織教學骨干參加上級教育、教研部門舉辦的學術(shù)研討會、交流會。

2、以教研組為單位，組織教師外出參觀學習或與兄弟學校開展校級交流活動。

3、由學校統(tǒng)一安排，分期分批組織班主任、教研組長、處室管理人員外出參觀學習。

五、培訓要求。

1、參加人員要高度重視外出學習培訓活動，明確學習培訓目的。通過學習培訓，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

2、參與學習培訓的教師要帶著問題與培訓學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習培訓，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

3、教師外出培訓期間必須遵守培訓單位的活動安排，不缺席，認真學習，整理好學習筆記，返校后將筆記交分管領(lǐng)導檢查、存檔。

4、外出學習培訓的老師，返校后必須填寫好《上饒縣七中教師外出學習培訓匯報表》，并向所在教研組的老師反饋學習、聽課情況（幾位老師同時參加同一活動，推薦一位老師進行匯報）。所有老師的匯報材料必須上交教研處存檔。參加高一層次聽課活動的老師返校后必須在教研組或全校上一節(jié)“移植課”，或向全校教師作學習匯報講座，傳達學習的精神實質(zhì)、傳遞新信息，使廣大教師了解新動態(tài)，并把培訓材料發(fā)布在學校的網(wǎng)站。

六、培訓管理。

1、教師培訓領(lǐng)導小組要嚴格管理，對教師外出行程安排要詳細部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學習培訓活動取得切實成效。

2、集體外出學習培訓，原則上要求所有的教師必須參加，如因特殊原因不能參加的，要向培訓領(lǐng)導小組負責人遞交書面請假單。因故沒有參加集體外出學習培訓的教師不計其該年度繼續(xù)教育得分，不另發(fā)外出學習培訓經(jīng)費。

3、外出學習培訓教師必須提前安排好外出學習期間自己所分管或承擔的所有工作，并填寫好《上饒縣七中教師外出學習培訓個人申請表》報培訓領(lǐng)導小組審批。

4、教師外出學習培訓作為教師繼續(xù)教育考核的重要依據(jù)，教研處要做好教師外出學習培訓的資料搜集工作，并及時整理存檔。

七、培訓經(jīng)費及報銷程序。

根據(jù)學習培訓目的地的有關(guān)活動要求，由各責任部門提出經(jīng)費標準，報校行政會審核。培訓教師返校后要先按要求上好匯報課或舉行專題講座，然后報銷培訓經(jīng)費。

外出培訓的方案篇三

教學質(zhì)量是學校的生命，教育科研體現(xiàn)學校辦學水平，教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關(guān)鍵，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，為了開闊我校教師視野，積極汲取先進教育理念，學習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，進一步推進新課程改革，提高課堂教學質(zhì)量，增強我校教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，加強校際間的橫向聯(lián)系，增強學校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學習考察方案。

組長：

15人左右。

1、希望與上海有關(guān)學校建立長期結(jié)對友好關(guān)系，以求得到長期不斷的支持。

2、希望上海相關(guān)學校能派出名師來我校實地示范、指導。

1、上海_____________________的支持。

2、學校公用經(jīng)費出一部分。

3、因考慮到暑假，可安排適當?shù)穆糜温肪€，費用自理。

2、選定以能立足于晏家教育，有教育理想的人，能把教育當成事業(yè)的有抱負的人。

3、為了拓寬工作思路，加強工作的創(chuàng)新精神，學校領(lǐng)導可適當參加所負責工作的一些培訓活動。

1、所有外出學習的教師必須聽從學校安排。注重自身及財產(chǎn)安全，并做好外出學習有關(guān)事宜。確保學習活動取得切實成效。

2、參加人員要高度重視外出學習寶貴時間，明確學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

3、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

4、嚴守工作紀律。外出學習考察期間，各教師要嚴格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護學校聲譽。

1、外出學習考察期間，各教師要安排好自己所有工作。不得影響正常的日常學習。

2、學習考察活動結(jié)束后，外出教師要及時書寫并上交外出學習考察情況總結(jié)和交流材料(心得體會，包括文字材料和圖片或音像材料。(如學校有需要，要求外出學習考察教師向?qū)W校教師上匯報課或?qū)ｎ}講座。

3、參加培訓教師在培訓結(jié)束后要有不少于1000字的學習心得；

5、參加培訓教師在培訓期間要積極學習，多和專家或其他參加學習的老師交流。

外出培訓的方案篇四

一、指導思想：

教學質(zhì)量是學校的生命，教育科研體現(xiàn)學校辦學水平，教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關(guān)鍵，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，為了開闊我校教師視野，積極汲取先進教育理念，學習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，進一步推進新課程改革，提高課堂教學質(zhì)量，增強我校教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，加強校際間的橫向聯(lián)系，增強學校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學習考察方案。

二、組織領(lǐng)導：

三、學習培訓人數(shù)：

15人左右。

四、學習考察地點：

1、希望與上海有關(guān)學校建立長期結(jié)對友好關(guān)系，以求得到長期不斷的支持。

2、希望上海相關(guān)學校能派出名師來我校實地示范、指導。

五、時間安排：

六、經(jīng)費來源：

1、上海xxxxx的支持。

2、學校公用經(jīng)費出一部分。

3、因考慮到暑假，可安排適當?shù)穆糜温肪€，費用自理。

2、選定以能立足于晏家教育，有教育理想的人，能把教育當成事業(yè)的有抱負的人。

3、為了拓寬工作思路，加強工作的創(chuàng)新精神，學校領(lǐng)導可適當參加所負責工作的一些培訓活動。

4、參加外出培訓教師在培訓前要提交培訓志愿申請書；

八、外出學習考察要求：

1、所有外出學習的教師必須聽從學校安排。注重自身及財產(chǎn)安全，并做好外出學習有關(guān)事宜。確保學習活動取得切實成效。

2、參加人員要高度重視外出學習寶貴時間，明確學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

3、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

4、嚴守工作紀律。外出學習考察期間，各教師要嚴格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護學校聲譽。

九、參訓教師須知：

1、外出學習考察期間，各教師要安排好自己所有工作。不得影響正常的日常學習。

2、學習考察活動結(jié)束后，外出教師要及時書寫并上交外出學習考察情況總結(jié)和交流材料（心得體會），包括文字材料和圖片或音像材料。（如學校有需要，要求外出學習考察教師向?qū)W校教師上匯報課或?qū)ｎ}講座。）。

3、參加培訓教師在培訓結(jié)束后要有不少于1000字的學習心得；

5、參加培訓教師在培訓期間要積極學習，多和專家或其他參加學習的`老師交流。

外出培訓的方案篇五

為了推進教師素養(yǎng)提升工程實施,并加快設(shè)建名師群體,設(shè)建有效、有序、相對公平的外出學習機制,特制訂本制度。

1、以2個學年時間為界限,從上一年的9月1日至下一年的8月31日;第一個時間段為20xx年7月1日至20xx年8月31日;之后再以2學年為時間段。

2、經(jīng)費標準:。

(3)校名師共同體導師加1000元,學員加500元;。

(5)有效制訂個人發(fā)展規(guī)劃并著力實施的教師,加500元。

(6)經(jīng)學校批準參加區(qū)級以上研修班培訓的學員,如果經(jīng)費超過包干額的,超出部分酌情給予報銷;但該學員參加其它培訓的,不再安排經(jīng)費。

(7)班子成員外出培訓,統(tǒng)一由校長審批經(jīng)費。

3、包干經(jīng)費用可于有學分的培訓,也可用于沒有學分的培訓、教研會、學術(shù)報告。

4、教師外出學習后,憑規(guī)定發(fā)票填寫差旅單按學校規(guī)定程序辦理手續(xù)后到財務人員處報銷,按上級規(guī)定的要求,在規(guī)定總額內(nèi)的按實報銷,超出標準的部分或不符合上級要求的項目經(jīng)費由教師自負;若報銷時總量超額,在2個學年結(jié)束時由財務主管統(tǒng)計報銷額,超過部分在該教師的績效工資中扣回。

5、在2個學年的時間段內(nèi),如果經(jīng)費使用不了,屆時將清零,不轉(zhuǎn)入下個時間段使用。

1、上級指派,經(jīng)學校研究同意外出;。

2、學校提供外出學習的信息,由各組報名,經(jīng)學校研究同意外出;。

3、教師自己了解信息要求外出,經(jīng)學校研究同意;。

4、學校培養(yǎng)教師需要,指派教師外出;。

5、教師可以選擇在假期外出參加培訓(非培訓項目者不能報銷)。

1、需要調(diào)課2天(不含2天)以上者;。

2、自行調(diào)課有困難,經(jīng)學校協(xié)調(diào)仍困難者;。

3、外出培訓不對口或經(jīng)學校研究對該教師成長無多大作用者;。

4、近期班級學生思想波動較大者,或者多名家長反映問題者;。

5、申請當日上溯一年時間,該教師因各種原因請假已達2周以上者;或者有曠課記錄者;或者對培訓學習態(tài)度不認真造成不良影響者。

(2)向校區(qū)校長請假。

(1)提供學習文件、通知,報校區(qū)校長同意;。

(2)辦理請假手續(xù)。

2、與學校榮譽相關(guān),經(jīng)學校研究同意參加的各類比賽、公開課、會議講座等,相關(guān)經(jīng)費由學校另外支付,不算入包干經(jīng)費;凡上級行政部門和教科研部門組織的各類會議我校必須派人參加,經(jīng)學校研究特別指派代表學校參加活動的人員,不算入包干經(jīng)費。這些經(jīng)費報銷,填寫非包干培訓經(jīng)費申請表,由派出科室負責人簽名,由財務人員審核票據(jù),報校長簽字后辦理報銷手續(xù)。

3、教師外出學習期間的調(diào)課、代課相關(guān)情況,按學校請假制度實施。

外出培訓的方案篇六

隨著時刻的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了、就像剛?cè)氪髮W時候每個人心中想象的那樣，我們都選取了適合自己發(fā)展的方向，選取了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。

據(jù)小道消息報導，類似的活動，校內(nèi)校外諸多組織也在試行、并取得了明顯的成果、與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現(xiàn)互幫互助和資源共享，還能夠在院里爭取到強有力的支持。

增強體質(zhì)，促進友誼，提高團結(jié)意識。

每周四下午2：00-3：40(即第五、六節(jié)課)。

(主要在)三期籃球場;。

1、由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂、符號名字；

2、活動遵行自愿原則，班上同學可根據(jù)具體狀況選取性參加;。

3、根據(jù)每位同學的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習;。

4、按照每個同學的興趣愛好由該項目“專業(yè)人員”帶動進行、(比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…)。

班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎(chǔ)較為牢固;活動所需經(jīng)費較少，活動對學習暫無不利影響;活動本身很有好處和實踐價值。

外出培訓的方案篇七

教學質(zhì)量是學校的生命，教育科研體現(xiàn)學校辦學水平，教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關(guān)鍵。為了提高教育教學質(zhì)量，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)科研興校的目標，特制定本實施方案。

組 長：劉立安

副組長：李秋華 陳玉成

組 員：沈堂遠 劉志鋒 李同篤 朱麗

1、上級各主管部門下達的文件，學校可根據(jù)文件要求，選定教師參加學習培訓;

2、教師外出參加各種課堂教學比賽，學校可適當請相關(guān)教師陪同外出;

4、對于外出學習，學?？蛇x派本年度對學校有特別貢獻的優(yōu)秀教師參加;

5、對于一些學術(shù)團體的邀請函，沒有主管部門蓋章，學校盡量不派教師參加;

6、教師外出到其它學校交流的，費用盡量由對方學校承擔。

外出培訓的方案篇八

機會均等，總額包干。

1、以2個學年時間為界限，從上一年的9月1日至下一年的8月31日;第一個時間段為2xxxx年9月1日至2xxxx年8月31日;之后再以2學年為時間段。

2、經(jīng)費標準：

(3)經(jīng)學校批準參加區(qū)級以上研修班培訓的學員，如果經(jīng)費超過包干額的，超出部分酌情給予報銷;但該學員參加其它培訓的，不再安排經(jīng)費。

3、包干經(jīng)費用可用于有學分的培訓，也可用于沒有學分的培訓、教研會、學術(shù)報告。

4、教師外出學習后，憑規(guī)定發(fā)票填寫差旅單按學校規(guī)定程序辦理手續(xù)后到財務人員處報銷，按上級規(guī)定的要求，在規(guī)定總額內(nèi)的按實報銷，超出標準的部分或不符合上級要求的項目經(jīng)費由教師自負;若報銷時總量超額，在2個學年結(jié)束時由財務主管統(tǒng)計報銷額，超過部分在該教師的績效工資中扣回。

5、在2個學年的時間段內(nèi)，如果經(jīng)費使用不了，屆時將清零，不轉(zhuǎn)入下個時間段使用。

6、參加90學時培訓經(jīng)費報銷另行商議。

1、上級指派，經(jīng)學校研究同意外出;。

2、學校提供外出學習的信息，由各組報名，經(jīng)學校研究同意外出;。

3、教師自己了解信息要求外出，經(jīng)學校研究同意;。

4、學校培養(yǎng)教師需要，指派教師外出;。

1、需要調(diào)課3天(不含3天)以上者;。

2、自行調(diào)課有困難，經(jīng)學校協(xié)調(diào)仍困難者;。

3、外出培訓不對口或經(jīng)學校研究對該教師成長無多大作用者;。

4、申請當日上溯一年時間，該教師因各種原因請假已達2周以上者;或者有曠課記錄者;或者對培訓學習態(tài)度不認真造成不良影響者。

1、學校委派教師外出程序：

(2)向?qū)W校校長請假并經(jīng)校長批準。

(1)提供學習文件、通知，報校長審批;。

(2)辦理請假手續(xù)，自行調(diào)課將調(diào)課清單交予教導處，并安排好相關(guān)工作。

2、與學校榮譽相關(guān)，經(jīng)學校研究同意參加的各類比賽、公開課、會議講座等，相關(guān)經(jīng)費由學校另外支付，不算入包干經(jīng)費;凡上級行政部門和教科研部門組織的各類會議我校必須派人參加，經(jīng)學校研究特別指派代表學校參加活動的人員，不算入包干經(jīng)費。這些經(jīng)費報銷，填寫非包干培訓經(jīng)費申請表，由派出科室負責人簽名，由財務人員審核票據(jù)，報校長簽字后辦理報銷手續(xù)。

3、教師外出學習期間的調(diào)課、代課相關(guān)情況，按學校請假制度實施。

外出培訓的方案篇九

楊業(yè)(帶隊)、許永士、蘇娜、侯雪霞、莊穎慧董芳蕾。

(1)關(guān)注小班化教育背景下的課堂教學設(shè)計。

(2)關(guān)注學生課堂學習規(guī)范的建設(shè)。

1、在4天的培訓時間內(nèi)，語數(shù)科任教師隨指導師聽課，8節(jié)以上。

2、發(fā)揮學科教師的集體智慧，集體備課、共同研討，每人至少上一節(jié)常態(tài)課。

3、參加一次學科教研活動。

4、提倡寫培訓日志。

5、培訓結(jié)束后第一個星期內(nèi)，上交一篇培訓體會和一份案例分析。

6、董芳雷老師上交一份小班化教育背景下的校園環(huán)境建設(shè)調(diào)研報告。

7、培訓教師的所交材料由教務處統(tǒng)一掛在校園oa網(wǎng)上供大家學習參考。

外出培訓的方案篇十

一、指導思想：

教學質(zhì)量是學校的生命，教育科研體現(xiàn)學校辦學水平，教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關(guān)鍵。為了提高教育教學質(zhì)量，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)科研興校的目標，特制定本實施方案。

二、組織領(lǐng)導：

組長：

副組長：

組員：

1、上級各主管部門下達的文件，學?？筛鶕?jù)文件要求，選定教師參加學習培訓；

2、教師外出參加各種課堂教學比賽，學?？蛇m當請相關(guān)教師陪同外出；

4、對于和韓國大山中學的交流，學?？蛇x派本年度對學校有特別貢獻的優(yōu)秀教師參加；

5、對于一些學術(shù)團體的邀請函，沒有主管部門蓋章，學校盡量不派教師參加；

6、教師外出到其它學校交流的，費用盡量由對方學校承擔。

3、機器人、科技創(chuàng)新等專項培訓活動，可選派專項輔導員參加；

4、為了拓寬工作思路，加強工作的創(chuàng)新精神，校長、分管校長、書記、主任等，可適當參加所負責工作的一些培訓活動。

五、參訓教師的選派程序：

1、外出聽課、骨干教師培訓、教師參加校際交流等：

1）由分管教研副校長協(xié)同相關(guān)校級領(lǐng)導討論參訓教師人選；

2）科研處將討論人選報與校長審批；

3）科研處通知由校長最后確定的參訓教師，并作好參訓前培訓；

4）教務處為參訓教師作好調(diào)課安排。

2、機器人、編程等輔導員參加專項培訓活動：

1）由分管校長、書記等領(lǐng)導確定人選；

2）由相關(guān)部門主任將討論人選報與校長審批；

3）相關(guān)部門主任通知參訓教師，并將參訓教師名單提供給科研處和教務處；

5）教務處為參訓教師作好調(diào)課安排。

3、與韓國大山中學交流教師確定：

由校長和書記、副校長等校級領(lǐng)導根據(jù)教師一年的表現(xiàn)和對學校的貢獻討論并確定交流教師名單，辦公室負責通知，科研處負責培訓。

外出培訓的方案篇十一

一、指導思想：

教學質(zhì)量是學校的生命，教育科研體現(xiàn)學校辦學水平，教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關(guān)鍵，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，為了開闊我校教師視野，積極汲取先進教育理念，學習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，進一步推進新課程改革，提高課堂教學質(zhì)量，增強我校教師執(zhí)行新課程的.能力，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，加強校際間的橫向聯(lián)系，增強學校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學習考察方案。

二、組織領(lǐng)導：

組長：xxx。

三、學習培訓人數(shù)：

15人左右。

四、學習考察地點：

上海xxxx學校。

1、希望與上海有關(guān)學校建立長期結(jié)對友好關(guān)系，以求得到長期不斷的支持。

2、希望上海相關(guān)學校能派出名師來我校實地示范、指導。

五、時間安排：

六、經(jīng)費來源：

1、上海xxxxx的支持。

2、學校公用經(jīng)費出一部分。

3、因考慮到暑假，可安排適當?shù)穆糜温肪€，費用自理。

2、選定以能立足于晏家教育，有教育理想的人，能把教育當成事業(yè)的有抱負的人。

3、為了拓寬工作思路，加強工作的創(chuàng)新精神，學校領(lǐng)導可適當參加所負責工作的一些培訓活動。

4、參加外出培訓教師在培訓前要提交培訓志愿申請書；

八、外出學習考察要求：

1、所有外出學習的教師必須聽從學校安排。注重自身及財產(chǎn)安全，并做好外出學習有關(guān)事宜。確保學習活動取得切實成效。

2、參加人員要高度重視外出學習寶貴時間，明確學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

3、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

4、嚴守工作紀律。外出學習考察期間，各教師要嚴格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護學校聲譽。