知識是我們前行的階梯，它讓我們不斷突破自我。如何高效地學習和提高自己的能力是每個人都需要思考和實踐的問題。以下是一些生活總結(jié)的經(jīng)驗和教訓，希望能給大家一些借鑒。

班主任證明材料篇一

張滿同志自19xx年8月參加教育工作以來，一直在北張莊學校擔任班主任工作。

該同志在擔任班主任期間，思想進步，品德高尚，嚴以律已，寬以待人，為人師表，教書育人。工作認真負責，方法靈活，愛護學生，關注學生心理健康成長，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)發(fā)展。班級管理工作井井有條，教學成績突出，多次在鎮(zhèn)期中期終質(zhì)量抽評中位居第一。由于本人的不懈努力，該同志所擔班級多次被評為“文明班級”、“優(yōu)勝班集體”。本人也多次被評為“先進工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等稱號。20xx年10月被評為縣級“骨干教師”，20xx年9月被評為鎮(zhèn)級“十大名師”，并多次受到嘉獎、獎勵。

總之，該同志是一名優(yōu)秀的班主任，是一位德才兼?zhèn)涞暮猛?。特此證明。

黑龍鎮(zhèn)北張莊學校。

20xx年10月18日。

班主任證明材料篇二

鄧江同志自20xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔任班主任，20xx年9月至20xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優(yōu)異，曾于20xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間．以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學生的素。

質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們?nèi)娜鉃榘嗉?，為同學服務的思想；教育他們?nèi)蝿谌卧?，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學生的的各項教育教學工作。

該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

達縣黃都鄉(xiāng)中心學校。

20xx年xx月xx日。

班主任證明材料篇三

鄧江同志自xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從xx年9月到xx年7在xx縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔任班主任，xx年9月至xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優(yōu)異，曾于xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學生的素質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們?nèi)娜鉃榘嗉?，為同學服務的思想；教育他們?nèi)蝿谌卧?，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的'民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學生的的各項教育教學工作。

該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

文檔為doc格式

班主任證明材料篇四

任雪鋒，男，現(xiàn)年33歲，2009年1月畢業(yè)于渤海)(大學，本科學歷，現(xiàn)任教于登封市唐莊鄉(xiāng)初級中學，主要從事數(shù)學學科教學工作。

他多年擔任畢業(yè)班工作，其中2010-2011年擔任九五、九六班數(shù)學教學工作，2011-2012年擔任九三、九四班數(shù)學教學工作；2013-2014年擔任九七、九八班數(shù)學教學工作，他注重言傳身教，關心愛護學生；有一套完整的工作辦法和經(jīng)驗，教學效果突出，能夠始終把德育工作放在首位，深受同行、學生、家長社會的一致好評。

登封市唐莊鄉(xiāng)初級中學。

2014年3月。

任雪鋒，男，現(xiàn)年33歲，2009年1月畢業(yè)于渤海大學，數(shù)學本科學歷，現(xiàn)任教于登封市唐莊鄉(xiāng)初級中學，主要從事數(shù)學學科教學及班主任工作。

該同志2008年——2012年連續(xù)四年擔任班主任，在擔任班主任工作期間，愛護學生，尊重學生，能夠很好的和學生打成一片，一直堅持對學生進行耐心、細致的政治思想和品德教育，他堅持從嚴治班，在校紀、班規(guī)指導下進行民主管理，他經(jīng)常引導學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

任雪鋒同志積極組織學生開展素質(zhì)教育，引導學生發(fā)展個性特長，培養(yǎng)學生的愛國主義思想和集體主義觀念。他善于做后進生轉(zhuǎn)化工作，積極尋找后進生身上的閃光點，幫助他們樹立信心，使不少的后進生得以轉(zhuǎn)化。從學習、生活身體全面關心，使全體學生都得到了全面提高和發(fā)展，出色完成班級管理工作。所管理的班級考試各學科均名列前茅。他帶的班風氣正，紀律好，學生團結(jié)，學習氛圍濃厚，深受同行、學生、家長社會的一致好評。

登封市唐莊鄉(xiāng)初級中學。

2014年3月。

任雪鋒，男，現(xiàn)年33歲，2009年1月畢業(yè)于渤海大學，本科學歷，現(xiàn)任教于登封市唐莊鄉(xiāng)初級中學，主要從事數(shù)學學科教學工作及教研工作。

該同志在2012-2014年擔任數(shù)學教學工作并擔任教研組長工作，工作辦法到位和經(jīng)驗豐富，教學教研效果突出，能夠帶領教研組的成員積極有效進行教學教研，工作突出，效果顯著，得到同行、學校的一致好評。

登封市唐莊鄉(xiāng)初級中學。

2014年3月。

班主任證明材料篇五

該同志自20xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔任班主任，2008年9月至20xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優(yōu)異，曾于2010年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間．以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學生的素。

質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們?nèi)娜鉃榘嗉?，為同學服務的思想；教育他們?nèi)蝿谌卧?，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的`隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，該同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學生的的各項教育教學工作。

該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

達縣黃都鄉(xiāng)中心學校。

二0xx年十月十日。

班主任證明材料篇六

虞蓀譽老師是我校在編老師，任小學數(shù)學課教學，中小學二級職稱，該教師自參加工作以來已經(jīng)連續(xù)5年擔任過班主任工作。

特此證明。

單位簽章：夏畈中心小學。

2017年11月24日。

徐益勤老師是我校在編老師，任小學數(shù)學課教學，中小學二級職稱，該教師自參加工作以來已經(jīng)連續(xù)4年擔任過班主任工作。

特此證明。

單位簽章：夏畈中心小學。

2017年11月24日。

張巧老師是我校在編老師，任小學語文課教學，中小學二級職稱，該教師自參加工作以來已經(jīng)連續(xù)6年擔任過班主任工作。

特此證明。

單位簽章：夏畈中心小學。

2017年11月24日。

曹嬋老師是我校在編老師，任小學語文課教學，中小學二級職稱，該教師自參加工作以來已經(jīng)連續(xù)5年擔任過班主任工作。

特此證明。

單位簽章：夏畈中心小學。

2017年11月24日。

班主任證明材料篇七

證明是我們在日常工作中經(jīng)常用到的應用文體。所以我們應該會寫。

證明書。

張滿同志自1998年8月參加教育工作以來，一直在北張莊學校擔任班主任工作。

該同志在擔任班主任期間，思想進步，品德高尚，嚴以律已，寬以待人，為人師表，教書育人。工作認真負責，方法靈活，愛護學生，關注學生心理健康成長，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)發(fā)展。班級管理工作井井有條，教學成績突出，多次在鎮(zhèn)期中期終質(zhì)量抽評中位居第一。由于本人的不懈努力，該同志所擔班級多次被評為“文明班級”、“優(yōu)勝班集體”。本人也多次被評為“先進工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等稱號。20xx年10月被評為縣級“骨干教師”，20xx年9月被評為鎮(zhèn)級“十大名師”，并多次受到嘉獎、獎勵。

總之，該同志是一名優(yōu)秀的班主任，是一位德才兼?zhèn)涞暮猛尽Ｌ卮俗C明。

黑龍鎮(zhèn)北張莊學校。

20xx年10月18日。

同志任職以來，連續(xù)擔任七年級新生班主任工作，她工作責任心強，任勞任怨，用愛心感染學生，注重培養(yǎng)學生干部，后進生轉(zhuǎn)化工作較好，班級管理經(jīng)驗豐富，在組織班級教育教學中處處起模范帶頭作用。具體工作情況如下：

1、20xx年9月—20xx年7月，擔任028班班主任；

2、20xx年9月—20xx年7月，擔任039班班主任；

3、20xx年9月—20xx年7月，擔任048班班主任；

4、20xx年9月—20xx年7月，擔任0510班班主任。

初級中學。

20xx年9月30日。

鄧江同志自20xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔任班主任，20xx年9月至20xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優(yōu)異，曾于20xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學生的素。

質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們?nèi)娜鉃榘嗉?，為同學服務的思想；教育他們?nèi)蝿谌卧?，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學生的的各項教育教學工作。

該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

達縣黃都鄉(xiāng)中心學校。

二0xx年十月十日。

班主任證明材料篇八

鄧江同志自xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從xx年9月到xx年7在達縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔任班主任，xx年9月至xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優(yōu)異，曾于xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學生的素質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感!要樹立他們?nèi)娜鉃榘嗉墸瑸橥瑢W服務的思想;教育他們?nèi)蝿谌卧?，增強責任?教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學生的的各項教育教學工作。

該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

×××同志自參加工作以來，能服從組織分配，勇挑重擔，一直擔任一個班的班主任工作。在班級工作中，該同志總是帶頭圓滿地完成學校領導布置安排的各項工作，而且能根據(jù)所帶班學生的年齡和個性特點，悉心關愛每位學生(特別是留守兒童)，有針對性地開展教育工作，促進全班學生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優(yōu)秀，得到領導和同仁的肯定和家長的贊許。因為班級工作出色，該同志曾多次被評為學校和縣級優(yōu)秀班主任，其中×××年還榮獲“×××優(yōu)秀班主任”稱號。

特此證明。

×××中心小學。