教案的編寫過程需要細致入微，仔細考慮學生的學習情況，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實際操作能力。編寫教案應(yīng)充分考慮學生的學習特點和教學環(huán)境的實際情況。小編精心搜集了一些優(yōu)秀的教案，供大家參考和學習。

助學金主題班會教案篇一

1、班會背景：

為更好地貫徹黨的教育方針，鼓勵學生在校期間刻苦學習，奮發(fā)向上，銳意進取，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，根據(jù)《內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院學生獎學金評定辦法》文件精神，開始進行關(guān)于學年度普通高等學校國家獎學金、勵志獎學金、助學金評定工作展開班級評定。并闡述了國家獎學金、勵志獎學金、國家助學金的評比方法及要求。關(guān)系到大家切身利益的活動，一定要秉承公開、公平、公正的原則，由班上的審核小組對班上的同學進行審核，對學習成績優(yōu)異，家庭困難，單親等家庭的孩子為重點考慮對象。

二、口號：

感恩·責任·奮進，以誠立身、信守承諾，知恩圖報、自強不息。三、班會主題：

助學金主題班會教案篇二

同學們：我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學校政教處領(lǐng)導給我們搭建了一個進行自我教育的平臺。請讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導來我班光臨指導!

上個星期我們傳達了今年貧困生資助新的政策，布置了我們班貧困生資助的評選辦法，今年我班將又有9人獲得貧困生資助。為了讓同學們真正明白資助的意義和價值。我們舉行這次以“資助、感恩”為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，誠信守紀，巧學善思，來回報父母、回報老師、回報社會。

這次班會由閣楠粵、吳宏章兩位班長來主持，有請兩位主持上場，大家歡迎!

女：閣楠粵男：吳宏章。

同時分別從兩邊走到講臺：鞠躬。合：各位老師好，同學們好!

女：我是閣楠粵，很高興由我和吳宏章為大家主持這次班會，今天我班主題班會的題目是：“資助與感恩”，主題班會現(xiàn)在開始。

男：我是吳宏章，很高興見到各位。下面班會進行第一環(huán)節(jié):助學政策助我成才。請看大屏幕。

《介紹困難學生資助政策》。

女：看完我國對家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，我們家里再貧困的學生也不再為沒錢上不起大學發(fā)愁了!我們初中貧困生每年可以獲得生活資助款1250元。這可以解決我們近半年的生活費呀。

女：聽完她為的我們分享，我們應(yīng)該知道，國家對我們貧困學生生活非常重視，因為我們是國家未來的棟梁，國家需要我們努力學習來建設(shè)我們偉大的祖國。

男：然而現(xiàn)在有的學生，患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。

女：由此可見學會感恩對我們的成長是多么的重要。班會進入第二環(huán)節(jié)：感恩無限。請看大屏幕。

男：感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為有這種感恩心理的存在，而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。下面進行小組討論。

女：小組討論要求：

每個小組選擇其中一個問題進行討論，小組長做好記載，然后在小黑板上展示，最后全班形成共識。

男：小組討論的問題：有三個請看大屏幕。《讀大屏幕上的內(nèi)容》。

1、我為什么要獲得貧困生資助?獲得貧困生資助后，我應(yīng)該怎樣正確使用這筆錢?今后我在生活中應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的好習慣。

2、國家給予貧困生資助的目的是什么?我們應(yīng)該用怎樣的行動來感恩?

3、看到別人獲得貧困生資助后，生活習慣以及學習成績都有很大的提高，我應(yīng)該怎么辦?

女：請各小組討論，組長記載并展示在小黑板上。

男：女：各《解讀兩個黑板展示內(nèi)容》。

女：從上面各組的展示我們可以形成如下共識：

我們要學會感恩，要感謝所有幫助過我的人，特別是要感恩父母、老師、同學和社會。并且用自己的實際行動來回報我們的祖國。

男：那么我們應(yīng)該如何感恩父母呢?請聽短文朗誦《感受父愛》《感受母愛》有請b同學，大家歡迎。

男：真是不算不知道，一算嚇一跳。把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，請你加重良心的砝碼。

女：我們不僅要感恩父母，我們還更應(yīng)該感恩老師。

愿天下的學子愛戴老師。

女：世界最純潔的愛是師愛，我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。有請e同學給我們帶來的詩朗誦《感恩老師》。

女：我認為我們還要感謝同學:學會共處。我們每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時發(fā)生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。

男：要獲取“友情”學會共處就要心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯誤懲罰自己。請大家全體起立一起讀《感恩情懷》。并領(lǐng)讀。

女：請坐下。生活中我們會看到一些以自我為中心的學生，在家里，吃飯時最好的菜他一人獨享;電視遙控器他一人主宰;同學聚會，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在學校，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學設(shè)備，不知感恩社會。在課堂上，教師上課他打瞌睡，上外語課他看課外書，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風，甚至還怨恨辱罵老師，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義。

男：有這樣一位母親，女兒每年生日時，媽媽總是帶她到醫(yī)院去看望當年的產(chǎn)科醫(yī)生，感謝他將孩子帶領(lǐng)到這個世界上。女兒在各種比賽中獲獎時，父母不是先夸獎她，而是提醒女兒：無論取得什么樣的榮譽，都離不開你身邊的同學、老師。女兒從母親手中接過新文具、新衣服、好吃的食品時，她都會懂事的以微笑和“謝謝”來感謝父母對她的關(guān)愛。長此以往，她學會了感恩，學會了讓周圍的人都來分享自己的快樂。

男：學會感恩，不要再認為所有的事情都是理所當然的，其實所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人，以學校為例，如果沒有老師、圖書館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門衛(wèi)、炊事員等等的工作保障，我們的校園生活和學習就難以維持。

女：學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務(wù);學會感受為他人服務(wù)的快樂;學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊;學會“在乎”每一個人，尊重他人的權(quán)益;體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家;課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家……如此的學會、學會感恩，能使我們懂得更多,愛的更多,得到的更多。

男：學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。節(jié)約每一元錢，養(yǎng)成好的生活習慣，三餐按時吃飯，課間不吃零食。作為學生絕對不進網(wǎng)吧和游戲廳。

女：學會感恩，不要再認為你所擁有的一切是理所當然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時的指導與教育。盡自己最大的努力好好學習，認真獨立完成每天的學習任務(wù)，好好學習，天天向上。

男：學會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光和新鮮的空氣;學會善待世間萬物的生命，愛護一草一木，愛大自然、愛地球母親。

女：“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。

男：學會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

男、女合：讓我們都有一顆感激的心。

女：請班主任總結(jié)發(fā)言，大家歡迎!

男：下面再讓我們以熱烈的掌聲有請學校領(lǐng)導給我們作指導!

男、女合：愿所有的人都知道感恩!愿所有的人都學會感恩!

女：今天的班會到此結(jié)束，謝謝大家!請欣賞《感恩的心》，再見!主持人代表全班感謝各位領(lǐng)導的指導，宣布班會結(jié)束。

助學金主題班會教案篇三

“宣傳資助政策培養(yǎng)感恩之心”主題班會方案為貫徹落實國家資助政策精神，更好地教育，引導廣大學生學習家庭經(jīng)濟困難大學生勤儉節(jié)約的生活作風，正視困難，戰(zhàn)勝困難的拼搏精神，自強自立，誠信感恩，發(fā)奮成才的優(yōu)秀品質(zhì)，并且較全面掌握國家各項資助政策，形成積極向上的就業(yè)觀，促進班風，學風建設(shè)，營造我校家庭經(jīng)濟困難大學生資助工作的良好氛圍以及營造“資助政策助我成長”的氛圍。

班會主題：宣傳資助政策培養(yǎng)感恩之心。

活動班級：九、(5)班。

活動背景：

指導思想和目的以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，以宣傳國家學生資助政策，加強大學生誠信、感恩教育為中心，引導全體同學深入學習國家學生資助政策，激勵家庭經(jīng)濟困難同學志存高遠、學有所成?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易，不會與同學友好相處。

班會目標：

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩。

3通過活動讓學生真真學會如何做人。

活動準備：

1、選拔班會主持人(2人)。

3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人;。

女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?

女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件!

二、討論：我們怎樣認識感恩的?

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

主持人總結(jié)：

剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;。

其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;。

另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;。

甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、學會感恩父母:。

“母愛如水,父愛似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!!

《游子吟》唐孟郊。

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

(講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心)〈背景音樂:爸媽謝謝你〉。

“喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”

————晚唐李商隱《無題》。

(講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當我走過老師窗前〉。

“贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應(yīng)常懷感恩之心,在學習、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

————善待他人,學會感恩,收獲快樂!

(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂:愛的奉獻〉。

六、抓班級中具體事例展開教育:。

1、表揚先進(滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李)。

2、反思落后(列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人)。

3、〈背景音樂:回家〉。

七、感恩方法大奉獻:(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

(2)每天好好學習,學會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

(4)每天分擔些力所能及的事,學會說“謝謝”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說“對不起”

(6)學會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。

七.學生朗誦。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

助學金主題班會教案篇四

為更好地貫徹黨的教育方針，鼓勵學生在校期間刻苦學習，奮發(fā)向上，銳意進取，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，根據(jù)榆林學院國家助學金評定準則，現(xiàn)開始就外國語學院20xx級學生關(guān)于“20xx—20xx”學年度普通高等學校國家助學金評定工作展開班級評定。在評定中要求各班堅持“公平、公正、公開”的評定原則，杜絕不公平現(xiàn)象發(fā)生。

時間：20xx年10月9日地點：4#202教室

外國語學院14級全體同學主持人：xx老師

1、關(guān)于評選國家助學金的專題班會，我首先向大家向大家宣讀了有關(guān)評選國家助學金的文件并傳達了相關(guān)的文件精神，并有關(guān)問題及大家有疑問的地方一一作解釋。

2、選取具有評選資格的同學成立評議小組，申請人除外。

3、已建檔的同學提交申請書，以確定申請人名單。

4、確定申請人名單后，班長按要求打印評分表格。

5、班主任及班長組織評議小組成員，各成員按文件并本著“公開、公平、公正”的原則和對同學負責的態(tài)度對申請人進行認真打分評審。

班會上，我首先向大家宣讀了有關(guān)評選國家助學金的文件并傳達了相關(guān)的文件精神，提出國家助學金的評比方法及要求。這次的評定是一次關(guān)系到所有同學的切身利益的活動，所以向大家強調(diào)一定要秉承公開、公平、公正的原則，對于班上評議小組評議的結(jié)果不滿意的同學可現(xiàn)場提出，保證給大家一個滿意的答復。然后，再次給大家分享了對于大學生來說特別重要的“四個教育”，既誠信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作為申請國家助學金的同學首先必須要誠信，在申請時要如實的反應(yīng)家中的經(jīng)濟情況等，不能為了獲取助學金而夸大貧困狀況。在獲得助學金后，要有感恩的心。家庭貧困的學生之所以能夠獲得國家助學金，能夠有機會緩解經(jīng)濟拮據(jù)的狀況，能夠安心在大學繼續(xù)學業(yè)，都是因為黨和國家有著良好的政策，作為一個受到資助的大學生，我們應(yīng)該心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相報”。

作為受資助同學，可能沒有別的能夠報答黨和國家，報答學校，報答一切社會上的好心人士給予我們的資助，但是我們可以用優(yōu)異的成績來向黨、國家、學校證明我們沒有浪費這份資助，而是真正發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，所以，我們要勤奮努力，奮勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份滿意的答卷，還要在明天以自己的知識為社會回報一份力量！我們受到資助，并不證明自己與別人有什么不同，受到了資助，不意味著自己低人一等，而意味著要加倍努力，要用自己的力量來扭轉(zhuǎn)乾坤，自己為自己創(chuàng)造一個美好的未來，成為社會的.棟梁，真正成為成功人士！

人生之路漫漫，生命點滴當珍惜，珍惜黨和國家、學校為我提供的良好學習環(huán)境的機會，去努力進取。珍惜這份關(guān)愛，用感恩的心去做好每件事，用愛與他人交往。世界并不完美，卻洋溢著愛，為了所有幫助過我們的人，為了能幫助更多的人，我們將要懷著一顆感恩的心，踏上人生征程！放飛夢想，用心與愛去飛翔！

1、注意保護個人人身、財產(chǎn)、信息安全。

2、堅決禁止所有同學校外租房住宿。

3、尊重老師，不允許無故曠課，對于掛科門數(shù)較多的同學，警惕留級風險。

4、認真學習、積極備考英語專業(yè)相關(guān)考試。

助學金主題班會教案篇五

為更好地貫徹黨的教育方針，鼓勵學生在校期間刻苦學習，奮發(fā)向上，銳意進取，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，根據(jù)榆林學院國家助學金評定準則，現(xiàn)開始就外國語學院2014級學生關(guān)于“2015-2016”學年度普通高等學校國家助學金評定工作展開班級評定。在評定中要求各班堅持“公平、公正、公開”的評定原則，杜絕不公平現(xiàn)象發(fā)生。

二、班會時間及地點。

時間：10月9日。

地點：4#202教室。

三、參加者。

外國語學院14級全體同學。

主持人：__老師。

四、會議流程：

1、關(guān)于評選國家助學金的專題班會，我首先向大家向大家宣讀了有關(guān)評選國家助學金的文件并傳達了相關(guān)的文件精神，并有關(guān)問題及大家有疑問的地方一一作解釋。

2、選取具有評選資格的同學成立評議小組，申請人除外。

3、已建檔的同學提交申請書，以確定申請人名單。

4、確定申請人名單后，班長按要求打印評分表格。

5、班主任及班長組織評議小組成員，各成員按文件并本著“公開、公平、公正”的原則和對同學負責的態(tài)度對申請人進行認真打分評審。

五、班會內(nèi)容。

班會上，我首先向大家宣讀了有關(guān)評選國家助學金的文件并傳達了相關(guān)的文件精神，提出國家助學金的評比方法及要求。這次的評定是一次關(guān)系到所有同學的切身利益的活動，所以向大家強調(diào)一定要秉承公開、公平、公正的原則，對于班上評議小組評議的結(jié)果不滿意的同學可現(xiàn)場提出，保證給大家一個滿意的答復。

然后，再次給大家分享了對于大學生來說特別重要的“四個教育”，既誠信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作為申請國家助學金的同學首先必須要誠信，在申請時要如實的反應(yīng)家中的經(jīng)濟情況等，不能為了獲取助學金而夸大貧困狀況。在獲得助學金后，要有感恩的心。家庭貧困的學生之所以能夠獲得國家助學金，能夠有機會緩解經(jīng)濟拮據(jù)的狀況，能夠安心在大學繼續(xù)學業(yè)，都是因為黨和國家有著良好的政策，作為一個受到資助的大學生，我們應(yīng)該心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相報”。

作為受資助同學，可能沒有別的能夠報答黨和國家，報答學校，報答一切社會上的好心人士給予我們的資助，但是我們可以用優(yōu)異的成績來向黨、國家、學校證明我們沒有浪費這份資助，而是真正發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，所以，我們要勤奮努力，奮勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份滿意的答卷，還要在明天以自己的知識為社會回報一份力量!我們受到資助，并不證明自己與別人有什么不同，受到了資助，不意味著自己低人一等，而意味著要加倍努力，要用自己的力量來扭轉(zhuǎn)乾坤，自己為自己創(chuàng)造一個美好的未來，成為社會的棟梁，真正成為成功人士!

人生之路漫漫，生命點滴當珍惜，珍惜黨和國家、學校為我提供的良好學習環(huán)境的機會，去努力進取。珍惜這份關(guān)愛，用感恩的心去做好每件事，用愛與他人交往。世界并不完美，卻洋溢著愛，為了所有幫助過我們的人，為了能幫助更多的人，我們將要懷著一顆感恩的心，踏上人生征程!放飛夢想，用心與愛去飛翔!

六、日常事務(wù)補充。

1.注意保護個人人身、財產(chǎn)、信息安全。

2.堅決禁止所有同學校外租房住宿。

3.尊重老師，不允許無故曠課，對于掛科門數(shù)較多的同學，警惕留級風險。

4.認真學習、積極備考英語專業(yè)相關(guān)考試。

助學金主題班會教案篇六

四、班會目的：

1、繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，大力開展誠信教育和感恩教育是加強大學生的思想道德建設(shè)，提高大學生的思想道德素質(zhì)，努力構(gòu)建和諧文明校園的重要舉措。各系要高度重視此項工作，精心組織，加強指導。

2、通過多種形式廣泛宣傳，營造氛圍。在全體學生中廣泛開展感恩教育系列活動，切實提高學生的感恩意識，幫助學生樹立自信、自立、自強的精神，為和諧社會建設(shè)做貢獻。

3、團總支做好對優(yōu)秀，特殊困難家庭的資助工作。

4、負責資助輔導員要對國家獎助學金受助學生進行集體談話，要感恩黨和國家，引導學生正確使用資助金額，并做好活動小結(jié)。

5、各班組織開展一次主題班會介紹國家生源地貸款及我校資助政策，勉勵學生勤奮學習。

5、班會形式：

六、班會準備：

主持人做好班會開展準備工作，班干部布置會場，演講人員準備好演講稿班，班干部做好班級內(nèi)部主題班會的宣傳工作。

7、班會時間：

八、班會地點及人員：

教學樓524及廣告13-2全體成員。

9、班會內(nèi)容：

1.主持人上臺發(fā)言，說一下本次團日活動的背景和目的。

2.同學間探討一下如何正確理解國家獎學金和助學金，請同學們談?wù)勛约簩Κ剬W金的定義及看法。

3.由班長重申國家三金的文件和相關(guān)精神。

4.由學習好的同學上臺演講日常如何要求自己如何學習才可以得到國家獎學金。

5.獲得助學金的同學上臺演講，對學校還有對生活的感恩。

6.要對國家獎助學金受助學生進行集體談話，要感恩黨和國家，引導學生正確使用資助金額，并做好活動小結(jié)。

7.請班主任對本次主題班會發(fā)言，各班委對本次活動做一下總結(jié)。

10、活動流程和注意事項：

1.充分做好班會活動展開的準備工作。

2.要以認真的態(tài)度對待此次活動，切勿搞形式化。

3.掌握好活動的開展時間，注意紀律，切勿影響其他班級。

十一、總結(jié)：

學校為我校的貧困生爭取到了國家獎助學金的名額，給很多貧困生帶來了希望和關(guān)懷。學校對同學們的關(guān)愛和幫助，使同學們在這個充滿愛的環(huán)境中成長，讓同學們懂得感謝，懂得感恩。拿到助學金的時候我想大伙心里都是沉甸甸的，好像看到了每一個過程中工作的老師們，也覺得自身的責任更重了，黨的恩情我們不能忘，各個老師們的幫助我們不能忘，為了這份恩情、這份教育我們要更加努力學習各方面更要提高自己，讓自己更好的回報社會!要更加努力學習,絕不辜負黨和國家，以及學校的領(lǐng)導和老師對我們的期望。國家的政策讓農(nóng)村的窮苦孩子的大學夢不再是夢，這讓同學們更堅定學習的信念。在此非常感謝黨和學校各級領(lǐng)導給我們圓夢的機會。國家助學金不僅在一定程度上幫助了貧困學生,也體現(xiàn)了國家對貧困學生的關(guān)注.對教育事業(yè)的關(guān)注和投入，由此可見,黨和國家是無時無刻不在關(guān)注著這些弱勢群體,而且我們相信我們國家在黨的領(lǐng)導下,有關(guān)教育事業(yè)工作,和助學工作都會越來越好的。總之,這次獲得國家助學金的同學們,除了要感謝黨和國家以外,還要特別感謝,學校的領(lǐng)導和助學工作的老師們,是他們給了大家這次機會,感謝我們老師,是他們教育學會感恩，傳授我們科學知識。也感謝學校和黨給了我們這次機會。

助學金主題班會教案篇七

二． 程序：

中學時代是青少年學生成長的光金時代。每個中學生都希望自己是個健康的人。當然其中占重要地位的心理健康是決不能忽視的。

世界衛(wèi)生組織曾給健康下過一個定義：健康不僅僅指軀體上沒有疾病，還應(yīng)當包括心理和社會適應(yīng)能力等全面的健全與最佳狀態(tài)。可見，健康不僅僅指身體健康，它還包括另一半內(nèi)容——心理健康。

美國一位資深心理醫(yī)師曾經(jīng)斷言：“隨著中國社會向商業(yè)化的變革，人們面對的心理問題對自身存在的威脅，將遠遠大于一直困擾于中國人的生理疾病。這無疑使我們注意到這樣一個事實：未來中國將出現(xiàn)一個龐大的心理治療和咨詢系統(tǒng)，服務(wù)于這一系統(tǒng)的人員預(yù)計將達到數(shù)百萬人?！?/p>

近年來我國社會發(fā)展的事實證明，我們身邊的大多數(shù)人（甚至包括我們自己）都已切實地感到，在經(jīng)濟、文化、價值觀等社會因素急劇變化的時代，我們所面對的心理問題也愈來愈多。

同學：“（略）”

案例：1996年5月18日上午9時，吉林鐵路第一中學高三年級英語模擬考試。學生們正專心致志的答卷。突然坐在走廊上應(yīng)試的高三一班的學生衣磊站起身來，疾步走入教室，掏出事先準備好的一把尖刀，朝正在埋頭答卷的女生謝某后背連刺兩刀；接著他有快步走出教室，向正在走廊內(nèi)應(yīng)試的男生馬龍連刺四刀；然后扔下刀，揚長而去。馬龍在送往醫(yī)院搶救途中氣絕身亡。謝某雖然保住了性命，卻留下了終身的創(chuàng)傷。

助學金主題班會教案篇八

主要內(nèi)容：

1、班主任首先宣讀關(guān)于新疆助學金評定標準的文件

2、由全班初步評選出符合條件的同學六名：劉備、馮梅、李苗、馮慧、肖霞、郝晨晨。

3、由班主任作為主持人，全班同學通過以下幾個方面對這六名同學

進行評選：

a、是否擔任院、系、班級學生干部；

b、有無請病假、事假；

c、有無違紀處分和系級通報批評；

d、全年學習成績；

e、家庭貧困程度。（以上都是在保證公平公正的基礎(chǔ)上進行）。

4、通過全班同學認真評選，通過不記名投票的方式，最終確定新疆助學金的名單（新疆三等：劉備、馮梅、李苗；新疆四等：馮慧、郝晨晨、肖霞）

5、班主任對本次班會進行總結(jié)，并著重強調(diào)新疆助學金的意義，鼓勵我班同學一起加油，好好實習。

助學金主題班會教案篇九

本次《感恩主題班會》我設(shè)計了以下幾個步驟。第一步:《感恩教育》電視系列片觀看回顧，品味感恩。

1、根據(jù)學生實際組織學生重點觀看《小草與春暉》的短片。

2、進行觀后感的小組交流，合作探究學習。討論最感動的人和事是什么?為什么要。

一、說教資料：

以深圳卓雅小學《中華文化讀本》禮儀文化篇為主體，輔以《感恩教育》部分音像教材資料。

引導兒童感謝所有進入你生命中的人，感謝這個世界上所有值得你感激的人。

二、說設(shè)計理念:。

基于該課注重兒童知、意、行統(tǒng)一的主旨，引導兒童明白感恩，學會感恩。在教學中，我力求體現(xiàn)以下幾方面的統(tǒng)一:。

1、預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一。情境導入案例分析議論明理導入實踐。

2、自主與指導的統(tǒng)一。學生自主、合作、探究的學習方式與教師指導下的理解學習相輔相成。

3、傳統(tǒng)教法與現(xiàn)代多媒體展示的統(tǒng)一。再現(xiàn)情境，激發(fā)興趣，優(yōu)化教學。

三、說教學目標:。

1、引導學生傳承中華傳統(tǒng)美德文化，構(gòu)筑美的道德，喚起學生知恩、感恩、圖報的倫理良知，懂得對先賢的感謝。

2、懂得愛的無私、偉大、純潔。學會對父母關(guān)心與照顧。

3、激發(fā)學生生態(tài)環(huán)境的愛的情感，學會對大自然的感激與愛護。

重點難點:懂得感恩是一種道德規(guī)范，并在認知基礎(chǔ)上身體力行。

四、說教學過程:。

這是一堂主題班會，要避免說教性，直白的說教很生硬呆板，所以，情境引入，案例討論成為這堂課主要活動形式。另一方面，情感教育上就應(yīng)是渲染之下的正面教育為主，選用好聽又寓意不錯的歌曲、經(jīng)典電視短片，極具感染力。

另外要突出是學生之間的互動交流，要充分發(fā)揮班干部的組織作用和學生的主體地位作用，基于以上幾點:本次《感恩主題》班會我設(shè)計了以下幾個步驟。

第一步:《感恩教育》電視系列片觀看回顧，品味感恩。

1、根據(jù)學生實際組織學生重點觀看《小草與春暉》的短片。

2、進行觀后感的小組交流，合作探究學習。討論最感動的人和事是什么?為什么要感恩?我們就應(yīng)怎樣感恩?本環(huán)節(jié)是重點，截取生活中有代表性的關(guān)于感恩的問題，透過短片的形式呈現(xiàn)給學生，讓學生站在旁觀者的角度大膽討論，討論中升華和收獲。(視頻1)。

第二步:全班交流傾訴心聲，表達感恩。

由主持人承接轉(zhuǎn)入:生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還能夠利用充分地表達我們的感恩，、父親節(jié)、節(jié)等。

還有結(jié)合中華母親節(jié)，我校從3月26日到4月26日一個月的時間將開展感恩教育月的系列活動，讓我們每個人都行動起來，用心參與到活動中來。

1、全班交流。

最感動的人和事?為什么要感恩?我們就應(yīng)怎樣感恩?

《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》也向我們提出了要學會感恩，孝敬長輩，誰還記得是怎樣說的?

2、播放音樂《你》，讓學生為感恩制定一份小，如感恩父母的等。本環(huán)節(jié)的目的就是讓學會有一顆感恩的心，并能身體力行，但如何在課后去組織、監(jiān)督和檢驗?zāi)?就應(yīng)進一步去思考和完善。(播放歌曲《感謝你》)。

第三步:《感恩的心》手語歌表演，感悟感恩。

由主持人講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作由來，歌曲是根據(jù)一個女孩的經(jīng)歷創(chuàng)作而成，以此來勉勵教導所有所有的人要有一顆感恩的心去對待有恩于我們的人。同時由學生代表表演手語歌《感恩的心》。目的是創(chuàng)設(shè)情境，以情感人，以境悟恩，再次點燃學生感恩之情。

第四步:提出期望，行動感恩。

五、說板書設(shè)計。

父母養(yǎng)育之恩。

老師教導之恩。

知恩同學幫忙之恩報恩。

國家培養(yǎng)之恩。

助學金主題班會教案篇十

1、情感目標：通過此次主題班會增進同學與家長的感情。

2、認知目標：讓同學在點滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養(yǎng)育之恩。

3、行為目標：在今后的生活中，對父母多一份理解與關(guān)愛，用實際行動回報父母。

：星期一

：初一（4）班教室

：齊唱歌曲《感恩的心》

c：開場白：我們在這里想想童年，憶憶往事，那些童年瑣事中，我們與父母的歡笑也隨著日子慢慢流逝。

c：今天我們借助這節(jié)課，來談?wù)勎覀兣c父母間的親情。

cy：“算算親情帳，感知父母恩”主題班會現(xiàn)在開始。

y：20xx年度，感動中國十大人物的田世國用自己的行動回答了這個問題，讓我們來聽一個故事，感動中國之愛的力量。（觀看視頻。）

y：童年的時光仿佛瀝瀝在目。成長的'每一刻父母都為我們保留。彼此心連心

c：我們的生活習慣，我們喜歡什么，不喜歡什么，爸爸媽媽都清晰記得。我們對父母又了解多少呢？下面我們進入兩代人心連心的板塊，測試一下彼此的默契度。

問題：請問你媽媽的生日是什么時候？請問你媽媽認為你五官最帥的是哪個？指生回答。

2、問題：請問你爸爸喜歡吃什么菜？請問你爸爸喜歡吃什么水果？

請問你爸爸認為你五官最好看的是哪個？算一算我們的成長帳

c：成長過程中，父母對我們傾注了許許多多，單是物質(zhì)方面就難以計數(shù)，接下來就讓我們來算算我們的成長帳。

1、寫下三餐需要的錢（提供數(shù)據(jù)：早餐的牛奶1元/盒，包子0.6元/個，雞蛋0.4元/只，午餐2.5元，晚餐3.5元）

2、一個月一般有30天xx12個月xx3年=元

3、每月零花50元xx12個月xx3年=1800元

4、學費xx6個學期=x元

5、合計=x元

y：相信此時此刻，看了這些數(shù)字每個心中都會有一些觸動。

y：因此我們要學會去體諒父母的用心，理解父母的用情，以一顆感恩的心在今后的生活中為父母多一份著想，多一份愛?；貓笏麄兊酿B(yǎng)育之恩。

c：親情——我們與父母的愛是我們永恒的主題，下面請同學每人說一句感恩的話。

班主任小結(jié)：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。其實，不是不知道父母對我們的好，不是不懂得父母對我們的愛，只是有時我們常常在他們的嚴厲、刻板、嘮叨中遺忘了親情這個心底最柔軟的角落。也許要直到有一天，我們?yōu)槿烁改噶耍厥淄?，才會明白自己今時今日的任性、叛逆與父母為我們的付出比較起來，是多么的渺小和微不足道。所以說，請記得這一刻你心中的感動，好好地呵護你心底那個柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛與理解來澆灌，才能盛開出美麗的花朵。

助學金主題班會教案篇十一

1、由班干部初步評選出符合條件的同學五名：章文兵、許浩、黃磊、王業(yè)、陽鵬。

2、班主任首先宣讀關(guān)于國家勵志/助學金評定標準的文件。

3、由班長張鵬同學作為主持人，全班同學監(jiān)督并表決進行統(tǒng)計各個同學的得分，進行排名。統(tǒng)計分為五個步驟進行：

a、是否擔任院、系、班級學生干部；

b、有無請病假、事假；

c、有無違紀處分和系級通報批評；

d、班級全年學習成績排名；

e、文體競賽活動獲獎加分；

f、家庭貧困程度。以上都是在保證公平公正的基礎(chǔ)上進行。

4、將以上內(nèi)容整理得出了五位同學的排名，并進行記錄，初步得出國家勵志/助學金的名單。

5、班主任對本次班會進行總結(jié)，并著重強調(diào)了這個國家勵志/助學金的意義，鼓勵我班同學一起加油，為自己的未來而奮斗。班會意義：本次班會讓我們懂得了感恩，學會了建立正確的理財觀念。

古人云：一粥一飯，當思來之不易。無論是國家發(fā)放的助學金，還是父母給予我們的生活費，我們都應(yīng)該格外地珍視它，勤儉節(jié)約地去使用它，在以后的大學生活中要勤奮學習、不斷地提高自身的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，用優(yōu)異的成績回報社會，用過硬的本領(lǐng)去建設(shè)社會。

助學金主題班會教案篇十二

一.活動目的:。

通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。

活動準備。

1.震撼心靈的母愛故事、故事《奇跡的名字叫父親》、《蘋果樹的故事》。

2看圖片理解感恩，放棄無知和冷漠。

3.看圖片理解發(fā)憤圖強、努力成才，放棄抱怨、放棄軟弱。

教學過程。

一、引入。

1、什么是感恩?

講到感恩，人們自然會想到西方的感恩節(jié)。其實，感恩并非西方的專利。我們古老的中華民族，早在《西廂記》、《三國演義》里就有“知恩圖報”“感恩圖報”的記載，可見感恩也是中華民族的傳統(tǒng)文化和美德?，F(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型，一些成人經(jīng)濟利益膨脹，學業(yè)競爭激烈，人們似乎淡漠了感恩。如今我們重提這個字眼，其實是在呼喚人性與良知的回歸。學會感恩是在未成年人的成長過程中，必須上好的一課。我們生活在這個世界上，時時接受著社會的“恩賜”、父母的養(yǎng)育、師長的教誨、朋友的關(guān)愛、或是大自然的慷慨賜予。然而，對于諸多的“恩賜”，許多人熟視無睹，絲毫沒有感恩意識。認為家長的付出與關(guān)愛是理所當然。感恩是生命中最大的智慧，常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。因為他們的存在，我們才有了幸福、成功和喜悅。每天我們都要提醒自己，我們內(nèi)在和外在的生活，都是建立在其他或死去的人的勞動基礎(chǔ)上。我們必須竭盡全力，像我們曾經(jīng)得到的，和正在得到的那樣做出同樣的貢獻。讓我們行動起來，感恩社會，在付出中感悟責任;感恩父母，在分擔中學會獨立。只有感恩，才會讓我們更接近幸福。

二、孩子，我愛你。

1.看圖片，講述故事。

當救護人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著。她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍卒睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恒。她背負著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下。因為母愛的力量在支撐著她!

也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁。她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)。隊長從磚石的縫隙中伸進手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人。

或許是得到神靈的啟示，救援隊長忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個孩子!救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒。在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂，并不意味著什么。隊長緊緊地把嬰兒護在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風景。孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮t撲撲的小臉讓所有的人為之動容。

隨行的醫(yī)生準備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你!

這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福!

“親愛的寶貝，媽媽愛你!”

手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字。

都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山!淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗敗?/p>

“母愛無邊!”“恩重如山!”。

2.奇跡的名字叫父親。

當我認識父親卻沒有了解他的時候，一位外籍教授給我講了一個故事，一個關(guān)于父親的故事。

很久很久以前，在一艘橫渡大洋的船上，一位父親帶著6歲的兒子去美國和妻子會合。一天，當父親在艙里用水果刀削蘋果給兒子吃時，船卻突然劇烈搖晃，刀子在父親摔倒時插進了他的胸部。

父親慢慢站起來，在兒子不注意時用拇指揩去刀鋒上的血。以后的三天，父親照常照顧兒子，帶他吹海風，看蔚藍的大海。仿佛一切如常，但兒子未曾注意到父親每一分鐘都比前一分鐘衰弱，他看向海平線的目光是如此憂傷。

抵達的前夜，父親來到兒子身旁，對兒子說：“明天見到媽媽的時候，告訴她，我愛她?！闭f完，在兒子的額上深深地留下一個吻。

船到美國了，兒子在人潮中認出了媽媽，大喊：“媽媽!媽媽!”就在此時，父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血流如注。

這是醫(yī)學上罕見的奇跡。醫(yī)學會議上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議要以死者的名字命名。一位坐在首席的老先生一字一句地說：“這個奇跡的名字叫父親。

3、蘋果樹的故事。

很久很久以前，有一棵很大的樹……她好愛好愛一個小男孩，男孩也每天都會跑來在她身邊玩耍。小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國王。男孩會沿著樹干一直爬到樹頂。

男孩還會抓著樹枝蕩秋千。他還會爬到樹上摘蘋果來吃。他們會一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就靠在樹上在她樹蔭的庇護下睡覺。

男孩好愛好愛這棵樹，樹也好高興。日子一天一天過去，男孩也在慢慢長大……。

有一天，男孩來到樹下。樹說：“來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的!”

男孩卻說：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹和你玩耍了?！薄拔蚁胭I一些玩具來玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎?”“真抱歉”樹說，“我沒有錢，只有樹葉和蘋果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣吧，這樣，你就會有錢了?！蹦泻⒑芨吲d，于是爬到樹上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了。樹看到自己能幫助男孩，心里好高興啊!男孩摘走蘋果以后很久很久都沒有再來過……樹好傷心。

家庭工作。”他說：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。

你可以給我一間房子嗎?”“真抱歉，孩子”，樹說，“我沒有房子，森林就是我的房子?！薄安贿^，你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會快樂了?！庇谑?，男孩砍下了她所有的樹枝，心滿意足地去蓋房子了。樹因為見到男孩，覺得好快樂。但是，在那之后，男孩就再也沒回來。樹覺得好孤獨，心里很難過。

一個炎熱的夏日，男孩回來了。樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來。“來啊!孩子”，她輕輕地對男孩說，“過來，來玩呀!”“我已經(jīng)老了，玩不動了”男孩說。“我想坐船離開這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎?”“砍下我的樹干去造條船吧!”樹說。

“這樣你就可以遠航了……你就會快樂了?！庇谑?，男孩砍下了她的樹干，做了一條船。他坐著船去了很遠的地方，很久都沒有再露面。

樹好快樂……但不是真的。

很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里。

“真抱歉，我的孩子”，樹說，“我已經(jīng)沒有什么東西再可以給你了。”

“我的蘋果沒了?！薄拔业难例X也咬不動蘋果了?！蹦泻⒄f?！拔业臉渲]了，你不能在上面蕩秋千了?！薄拔姨狭?，不能在上面蕩秋千了?！?/p>

沒有了。只剩下一個老樹根。我很抱歉……”“我現(xiàn)在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個可以讓我安靜坐著休息的地方，這些年來我好累好累。”“太好了!”樹一邊說，一邊努力挺直身子?！罢冒?，老樹根是最適合坐下來休息的。來啊!孩子，坐下，快坐下來休息一下。”

男孩坐了下來。樹好快樂。她高興得留下了流下了淚水……。

有一棵大樹。

春天倚著她幻想。

夏天倚著她繁茂。

秋天倚著她成熟。

冬天倚著她沉思。

這棵大樹就是我們的爸爸媽媽啊!

是父母給了我們生命，

是父母養(yǎng)育我們長大成人;。

是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情，

是父母讓我們真正懂得了什么是骨肉至親。

父母用愛托起了我們的生命之舟，

父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，

父母用愛撫慰了我們的心靈，

父母用愛溫暖著我們整整一生。

4、學生談感受。

到現(xiàn)在為止，你在想些什么，你又會對自己的父母說些什么呢?

5、看圖片理解感恩，放棄無知和冷漠。

四、爸爸媽媽你們辛苦了。

我們的父母也許很平凡，但他們對我們的愛卻絕不平常,你能談?wù)勀愀惺艿降母改傅膼蹎?

五、我長大了。

同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談?wù)勛约旱木唧w做法。

學生真情告白后，老師提出以下幾點建議：

(1)為勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵。

(4)學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

(5)為父母分擔一些家務(wù)。

(6)學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

六、感恩，我們在行動。

1.宣誓：班長(領(lǐng)誓人)帶領(lǐng)全班同學宣誓，舉起右手：

親愛的爸爸媽媽——。

是您們，給了我生命，

是您們，養(yǎng)育我長大成人。

是您們，讓我認識了世界。

從現(xiàn)在開始，我將行動起來。

說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

用一顆感恩的心!孝敬您們!回報您們的養(yǎng)育之恩!

宣誓人：_x。

2.制作感恩卡。

3.教師小結(jié)。

同學們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩。讓我們用心感受身邊的愛，用行動回報關(guān)愛我們的人!

4.在手語操《感恩的心》的表演中結(jié)束。

助學金主題班會教案篇十三

近日學校展開勵志獎學金和特困生助學金評選活動來幫助那些品學兼優(yōu)但家境貧寒的學子，讓他們能夠減輕生活的負擔，擁有更美好的大學生活。我班積極配合學校的工作，班委會通過討論，規(guī)劃組織起本次活動的各項流程，希望盡我們的所能幫助他們，給那些需要幫助的學生帶來家庭的溫暖。

第一步：調(diào)查

在班委的組織下，我們對班級同學的家庭狀況進行了一番詳細的調(diào)查走訪，記錄下其中的低保戶，貧困戶以及各種家庭有困難的同學的名單，以便我們的評選活動能夠順利進行。

經(jīng)過統(tǒng)計與審查，我們班有十九個貧困助學金獲得者的候選同學。

第二步：演講

幫助應(yīng)該給最需的人。由于勵志獎學金和貧困助學金的生命額有限，所以我們需要在十九個候選同學之中選擇最符合要求的。

于是經(jīng)過班委的商量，我們決定以最公平公正公開的方式——投票來選出最有資格的同學。于是在周三中午放學后我們班級開了個班會，由全班所有同學都參加，在班會上，我們首先讓認為自己有資格參加評選的同學上臺演講，讓我們看到他們?nèi)粘Ｉ詈蛯W習生活中的點點滴滴，了解他們的需寄，走進他們的生活，體驗他們的內(nèi)心世界，同時為我們的投票選舉做好準備。最終走上講臺演講的有張欠、王威杰、李雪聰、張琳、朱秋雪、孔曉俊、馬子舍等同學。

第三步：評選

同學上臺演講完畢后，便進行了全班同學的投票。經(jīng)過公開唱票后，我們確定了獲得國家勵志獎學金的同學是王威杰和李雪聰。

評選理由：

王xx：品學兼優(yōu)，勤奮刻苦，家境環(huán)境鍛煉了他的吃苦耐勞的精神和動手能力。

李x：生活樸實，熱愛勞動，積極參加各項活動。樂于助人，時刻彰顯優(yōu)秀的品質(zhì)。

同時，這兩名同學在大一這一學年里兩次獲得二等以上的獎學金。符合國家勵志獎學金的評選要求。

關(guān)于貧困助學金的評選，經(jīng)過我們班委會的討論，以及與同學們商量，我們最終決定將班級三名一等貧困助學金以及六名二等貧困助學金所獲得的錢在班級內(nèi)給除了去年獲得貧困助學金以及今年獲得國家勵志獎學金以外的貧困生平分，盡可能多的給同學們幫助，也盡可能多的把溫暖和關(guān)懷送到每一個同學的手里。

第四步：結(jié)束

本次國家勵志獎學金和貧困助學金評選活動圓滿結(jié)束，在這次活動中，我們深刻的體會到化工優(yōu)一是我們的家，是我們的避風港，希望班級的溫暖能夠融化一切，幫助大家度過美好的四年。困難不可怕，因為我們35人一起分擔，幸福并不孤單，因為35人一起分享。我們是一家人，是一個整體，心永遠在一起，有夢一起飛，坎坷一起越，記住你們永遠不是一個人，因為我們35人是一個不可分割整體。

助學金主題班會教案篇十四

“助學政策，助我成長”主題班會總結(jié) 根據(jù)學校開展“學生資助政策宣傳月”的要求，機自y111班與機自y112班在4月18號開展了以“助學政策，助我成長”為主題的班會。

通過開這個班會主要是為進一步貫徹、落實國家資助政策體系，加強這項新資助政策的宣傳力度，并通過這次班會使廣大學生可以深入了解資助政策體系的內(nèi)容。

通過這次班會讓同學們了解和學習了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、自治區(qū)人民獎學金、助困獎學金、等14項各級各類獎助學金的政策，并且也讓同學們了解國家生源地信用助學貸款的申請流程等相關(guān)內(nèi)容。

會議上，由一班生活委員xxx首先介紹了到會夢想助跑團成員和班主任，并強調(diào)學校開展資助宣傳月活動的目的與意義和相應(yīng)的說了各類各級獎助學金的獎勵標準、申請條件和評選時間。接著由二班生活委員xxx述說了關(guān)于公益活動、誠信教育和感恩教育，講述了當我們獲得這些資助時要懷著感恩的心回報社會，并且請一班的xxx同學和二班的xxx同學發(fā)表獲得資助時的感言，述說了受助之后的感受和今后的努力方向，表示要懷著感恩的心回報社會，做一個自立自強的人。

祖國。對于國家給予的各種物質(zhì)資助，我們要倍加珍惜，用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)來回報社會。我們相信窮只是一時的，只要我們肯努力，肯奮斗，相信未來迎接我們的將會是鋪滿鮮花的康莊大道。

這次主題班會已經(jīng)圓滿結(jié)束了，在這次會議里，同學們懂得國家為解決貧困生讀書難問題，采取了切實有效的措施，全面實施新資助政策，加大對高校學生的資助力度，資助政策實施以來，從根本上緩解了因貧困而讀書難的問題，受到高校師生和社會的廣泛贊譽，新資助政策在解決貧困生讀書難的同時，也對非貧困同學起到了激勵作用。會議的精神仍然烙在我們的腦海里，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，不斷努力，不斷拼搏。我們會一直記得國家，社會，學校對我們的幫助。

關(guān)于評選國家助學金主題班會

時間：201x年10月11日

地點：1-111教室

參加者：10級電氣本（1）班全體人員

主持人：班主任蔡老師

為更好地貫徹黨的教育方針，鼓勵學生在校期間刻苦學習，奮發(fā)向上，銳意進取，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，根據(jù)《南昌大學共青學院學生獎學金評定辦法》文件精神，現(xiàn)開始進行關(guān)于“2010-201x學年度普通高等學校國家獎學金、勵志獎學金、助學金評定工作展開班級評定”。

班會上，班主任蔡老師首先向大家宣讀了有關(guān)評選國家“三金”的文件并傳達了相關(guān)的文件精神，提出此次國家獎學金、勵志獎學金、國家助學金的評比方法及要求。她指出，關(guān)系到大家切身利益的活動，一定要秉承公開、公平、公正的原則，對于班上評議小組評議的結(jié)果不滿意的同學可現(xiàn)場提出，保證給大家一個滿意的答復。

然后，班主任老師給我們講了了“四個教育”，既誠信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作為申請國家助學金的'同學首先必須要誠信，在申請時要如實的反應(yīng)家中的經(jīng)濟情況等，不能為了獲取助學金而夸大貧困狀況。在獲得助學金后，要有感恩的心。家庭貧困的學生之所以能夠獲得國家助學金，能夠有機會緩解經(jīng)濟拮據(jù)的狀況，能夠安心在大學繼續(xù)學業(yè)，都是因為黨和國家有著良好的政策，作為一個受到資助的大學生，我們應(yīng)該心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相報”。作為受資助同學，可能沒有別的能夠報答黨和國家，報答學校，報答一切社會上的好心人士給予我們的資助，但是我們可以用優(yōu)異的成績來向黨、國家、學校證明我們沒有浪費這份資助，而是真正發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，所以，我們要勤奮努力，奮勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份滿意的答卷，還要在明天以自己的知識為社會回報一份力量！我們受到資助，并不證明自己與別人有什么不同，受到了資助，不意味著自己低人一等，而意味著要加倍努力，要用自己的力量來扭轉(zhuǎn)乾坤，自己為自己創(chuàng)造一個美好的未來，成為社會的棟梁，真正成為成功人士！

了解我們自己的人生和未來，我們應(yīng)該知道怎樣在現(xiàn)在的道路上艱苦前行，不斷努力，才能在不遠的將來改變自己的命運。

人生之路漫漫，生命點滴當珍惜，珍惜黨和國家、學校為我提供的良好學習環(huán)境的機會，去努力進取。珍惜這份關(guān)愛，用感恩的心去做好每件事，用愛與他人交往。

世界并不完美，卻洋溢著愛，為了所有幫助過我們的人，為了能幫助更多的人，我們將要懷著一顆感恩的心，踏上人生征程！放飛夢想，用心與愛去飛翔！

1、 班主任組織關(guān)于評選國家“三金”的專題班會，在會上，班主任蔡老師向大家宣讀了有關(guān)評選國家“三金”的文件并傳達了相關(guān)的文件精神，并有關(guān)問題及大家有疑問的地方一一作解釋。

2、 選取具有評選資格的同學成立評議小組，申請人除外。 3、 已建檔的同學提交申請書，以確定申請人名單。

4、 確定申請人名單后，班長按要求打印評分表格。

5、 班主任及班長組織評議小組成員，各成員按文件并本著“公開、公平、公正”的原則和對同學負責的態(tài)度對申請人進行認真打分評審。

6、 通過平時對本班各位成員的了解，最后，經(jīng)過激烈的討論，本次班會通過了獲得各項獎、助學金的學生名單及檔次。 7、 將已確定的獎學金學生名單及檔次向班級公布。

班會總結(jié)：

班會取得圓滿成功，在認真、細致及同學們活躍的氣氛中結(jié)束，通過這次關(guān)于獎學金評

選的主題班會，同學們學習積極性大大提高、立志在下一年的在學習上更加刻苦努力，積極進取。

助學金主題班會教案篇十五

為更好地貫徹黨的教育方針，鼓勵學生在校期間刻苦學習，奮發(fā)向上，銳意進取，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，根據(jù)國家助學金評定準則，現(xiàn)就七年級（4）班學生關(guān)于“20xx—20xx”學普通初中學校國家助學金評定工作展開班級評定。在評定中本著“公平、公正、公開”的評定原則，杜絕不公平現(xiàn)象發(fā)生。

時間：20xx年9月18日地點：教學樓三樓教室

七年級（4）班全體同學xxxx老師

1、關(guān)于評選國家助學金的專題班會，我首先向大家向大家宣讀了有關(guān)評選國家助學金的文件，傳達了相關(guān)的文件精神，并將有關(guān)問題及大家有疑問的地方一一作解釋。

2、選取具有評選資格的同學成立評議小組，申請人除外。

3、已建檔的同學提交申請書，以確定申請人名單。

4、確定申請人名單后，班長按要求打印評分表格。

5、班主任及班長組織評議小組成員，各成員按文件并本著“公開、公平、公正”的原則和對同學負責的態(tài)度對申請人進行認真打分評審。

班會上，我首先向大家宣讀了有關(guān)評選國家助學金的文件并傳達了相關(guān)的文件精神，提出國家助學金的評比方法及要求。這次的評定是一次關(guān)系到所有同學的切身利益的活動，所以向大家強調(diào)一定要秉承公開、公平、公正的原則，對于班上評議小組評議的結(jié)果不滿意的同學可現(xiàn)場提出，保證給大家一個滿意的答復。

然后，再次與大家分享了對于大學生來說特別重要的“四個教育”，既誠信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作為申請國家助學金的同學首先必須要誠信，在申請時要如實的反應(yīng)家中的經(jīng)濟情況等，不能為了獲取助學金而夸大貧困狀況。在獲得助學金后，要有感恩的心。家庭貧困的學生之所以能夠獲得國家助學金，能夠有機會緩解經(jīng)濟拮據(jù)的狀況，能夠安心在大學繼續(xù)學業(yè)，都是因為黨和國家有著良好的政策，作為一個受到資助的大學生，我們應(yīng)該心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相報”。

作為受資助同學，可能沒有別的能夠報答黨和國家，報答學校，報答一切社會上的好心人士給予我們的資助，但是我們可以用優(yōu)異的成績來向黨、國家、學校證明我們沒有浪費這份資助，而是真正發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，所以，我們要勤奮努力，奮勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份滿意的答卷，還要在明天以自己的知識為社會回報一份力量！我們受到資助，并不證明自己與別人有什么不同，受到了資助，不意味著自己低人一等，而意味著要加倍努力，要用自己的力量來扭轉(zhuǎn)乾坤，自己為自己創(chuàng)造一個美好的未來，成為社會的棟梁，真正成為成功人士！

人生之路漫漫，生命點滴當珍惜，珍惜黨和國家、學校為我提供的良好學習環(huán)境的機會，去努力進取。珍惜這份關(guān)愛，用感恩的心去做好每件事，用愛與他人交往。世界并不完美，卻洋溢著愛，為了所有幫助過我們的人，為了能幫助更多的人，我們將要懷著一顆感恩的心，踏上人生征程！放飛夢想，用心與愛去飛翔！

1、注意保護個人人身、財產(chǎn)、信息安全。

2、堅決禁止所有同學校外租房住宿。

3、尊重老師，不允許無故曠課，對于掛科門數(shù)較多的同學，警惕留級風險。

4、認真學習、努力向上。

助學金主題班會教案篇十六

主要內(nèi)容：

1、由班干部初步評選出符合條件的同學五名：章文兵、許浩、黃磊、王業(yè)、陽鵬。

2、班主任首先宣讀關(guān)于國家勵志/助學金評定標準的文件。

3、由班長張鵬同學作為主持人，全班同學監(jiān)督并表決進行統(tǒng)計各個同學的得分，進行排名。統(tǒng)計分為五個步驟進行：

a、是否擔任院、系、班級學生干部；

b、有無請病假、事假；

c、有無違紀處分和系級通報批評；

d、班級全年學習成績排名；

e、文體競賽活動獲獎加分；

f、家庭貧困程度。以上都是在保證公平公正的基礎(chǔ)上進行。

4、將以上內(nèi)容整理得出了五位同學的排名，并進行記錄，初步得出國家勵志/助學金的名單。

5、班主任對本次班會進行總結(jié)，并著重強調(diào)了這個國家勵志/助學金的意義，鼓勵我班同學一起加油，為自己的未來而奮斗。班會意義：本次班會讓我們懂得了感恩，學會了建立正確的理財觀念。

古人云：一粥一飯，當思來之不易。無論是國家發(fā)放的助學金，還是父母給予我們的生活費，我們都應(yīng)該格外地珍視它，勤儉節(jié)約地去使用它，在以后的大學生活中要勤奮學習、不斷地提高自身的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，用優(yōu)異的成績回報社會，用過硬的本領(lǐng)去建設(shè)社會。

助學金主題班會教案篇十七

1、班會背景：

為更好地貫徹黨的教育方針，鼓勵學生在校期間刻苦學習，奮發(fā)向上，銳意進取，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，根據(jù)《內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院學生獎學金評定辦法》文件精神，開始進行關(guān)于學年度普通高等學校國家獎學金、勵志獎學金、助學金評定工作展開班級評定。并闡述了國家獎學金、勵志獎學金、國家助學金的評比方法及要求。關(guān)系到大家切身利益的活動，一定要秉承公開、公平、公正的原則，由班上的審核小組對班上的同學進行審核，對學習成績優(yōu)異，家庭困難，單親等家庭的孩子為重點考慮對象。

二、口號：

感恩·責任·奮進，以誠立身、信守承諾，知恩圖報、自強不息。三、班會主題：

四、班會目的：

1、繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，大力開展誠信教育和感恩教育是加強大學生的思想道德建設(shè)，提高大學生的思想道德素質(zhì)，努力構(gòu)建和諧文明校園的重要舉措。各系要高度重視此項工作，精心組織，加強指導。

2、通過多種形式廣泛宣傳，營造氛圍。在全體學生中廣泛開展感恩教育系列活動，切實提高學生的感恩意識，幫助學生樹立自信、自立、自強的精神，為和諧社會建設(shè)做貢獻。

3、團總支做好對優(yōu)秀，特殊困難家庭的資助工作。

4、負責資助輔導員要對國家獎助學金受助學生進行集體談話，要感恩黨和國家，引導學生正確使用資助金額，并做好活動小結(jié)。

5、各班組織開展一次主題班會介紹國家生源地貸款及我校資助政策，勉勵學生勤奮學習。

5、班會形式：

六、班會準備：

主持人做好班會開展準備工作，班干部布置會場，演講人員準備好演講稿班，班干部做好班級內(nèi)部主題班會的宣傳工作。

7、班會時間：

八、班會地點及人員：

教學樓524及廣告13-2全體成員。

9、班會內(nèi)容：

1.主持人上臺發(fā)言，說一下本次團日活動的背景和目的。

2.同學間探討一下如何正確理解國家獎學金和助學金，請同學們談?wù)勛约簩Κ剬W金的定義及看法。

3.由班長重申國家三金的文件和相關(guān)精神。

4.由學習好的同學上臺演講日常如何要求自己如何學習才可以得到國家獎學金。

5.獲得助學金的同學上臺演講，對學校還有對生活的感恩。

6.要對國家獎助學金受助學生進行集體談話，要感恩黨和國家，引導學生正確使用資助金額，并做好活動小結(jié)。

7.請班主任對本次主題班會發(fā)言，各班委對本次活動做一下總結(jié)。

10、活動流程和注意事項：

1.充分做好班會活動展開的準備工作。

2.要以認真的態(tài)度對待此次活動，切勿搞形式化。

3.掌握好活動的開展時間，注意紀律，切勿影響其他班級。

十一、總結(jié)：

學校為我校的貧困生爭取到了國家獎助學金的名額，給很多貧困生帶來了希望和關(guān)懷。學校對同學們的關(guān)愛和幫助，使同學們在這個充滿愛的環(huán)境中成長，讓同學們懂得感謝，懂得感恩。拿到助學金的時候我想大伙心里都是沉甸甸的，好像看到了每一個過程中工作的老師們，也覺得自身的責任更重了，黨的恩情我們不能忘，各個老師們的幫助我們不能忘，為了這份恩情、這份教育我們要更加努力學習各方面更要提高自己，讓自己更好的回報社會!要更加努力學習,絕不辜負黨和國家，以及學校的領(lǐng)導和老師對我們的期望。國家的政策讓農(nóng)村的窮苦孩子的大學夢不再是夢，這讓同學們更堅定學習的信念。在此非常感謝黨和學校各級領(lǐng)導給我們圓夢的機會。國家助學金不僅在一定程度上幫助了貧困學生,也體現(xiàn)了國家對貧困學生的關(guān)注.對教育事業(yè)的關(guān)注和投入，由此可見,黨和國家是無時無刻不在關(guān)注著這些弱勢群體,而且我們相信我們國家在黨的領(lǐng)導下,有關(guān)教育事業(yè)工作,和助學工作都會越來越好的?？傊?這次獲得國家助學金的同學們,除了要感謝黨和國家以外,還要特別感謝,學校的領(lǐng)導和助學工作的老師們,是他們給了大家這次機會,感謝我們老師,是他們教育學會感恩，傳授我們科學知識。也感謝學校和黨給了我們這次機會。

助學金主題班會教案篇十八

時間：

地點：1-111教室

參加者：10級電氣本（1）班全體人員

主持人：班主任蔡老師

班會目的：

為更好地貫徹黨的教育方針，鼓勵學生在校期間刻苦學習，奮發(fā)向上，銳意進取，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，根據(jù)《南昌大學共青學院學生獎學金評定辦法》文件精神，現(xiàn)開始進行關(guān)于“20xx-2011學年度普通高等學校國家獎學金、勵志獎學金、助學金評定工作展開班級評定”。

班會內(nèi)容：

班會上，班主任蔡老師首先向大家宣讀了有關(guān)評選國家“三金”的文件并傳達了相關(guān)的文件精神，提出此次國家獎學金、勵志獎學金、國家助學金的評比方法及要求。她指出，關(guān)系到大家切身利益的活動，一定要秉承公開、公平、公正的原則，對于班上評議小組評議的結(jié)果不滿意的同學可現(xiàn)場提出，保證給大家一個滿意的答復。

然后，班主任老師給我們講了了“四個教育”，既誠信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作為申請國家助學金的同學首先必須要誠信，在申請時要如實的反應(yīng)家中的經(jīng)濟情況等，不能為了獲取助學金而夸大貧困狀況。在獲得助學金后，要有感恩的心。家庭貧困的學生之所以能夠獲得國家助學金，能夠有機會緩解經(jīng)濟拮據(jù)的狀況，能夠安心在大學繼續(xù)學業(yè)，都是因為黨和國家有著良好的政策，作為一個受到資助的大學生，我們應(yīng)該心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相報”。作為受資助同學，可能沒有別的能夠報答黨和國家，報答學校，報答一切社會上的好心人士給予我們的資助，但是我們可以用優(yōu)異的成績來向黨、國家、學校證明我們沒有浪費這份資助，而是真正發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，所以，我們要勤奮努力，奮勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份滿意的答卷，還要在明天以自己的知識為社會回報一份力量！我們受到資助，并不證明自己與別人有什么不同，受到了資助，不意味著自己低人一等，而意味著要加倍努力，要用自己的力量來扭轉(zhuǎn)乾坤，自己為自己創(chuàng)造一個美好的未來，成為社會的棟梁，真正成為成功人士！

了解我們自己的人生和未來，我們應(yīng)該知道怎樣在現(xiàn)在的道路上艱苦前行，不斷努力，才能在不遠的將來改變自己的命運。

人生之路漫漫，生命點滴當珍惜，珍惜黨和國家、學校為我提供的良好學習環(huán)境的機會，去努力進取。珍惜這份關(guān)愛，用感恩的心去做好每件事，用愛與他人交往。

世界并不完美，卻洋溢著愛，為了所有幫助過我們的人，為了能幫助更多的人，我們將要懷著一顆感恩的心，踏上人生征程！放飛夢想，用心與愛去飛翔！

會議流程：

1、 班主任組織關(guān)于評選國家“三金”的專題班會，在會上，班主任蔡老師向大家宣讀了有關(guān)評選國家“三金”的文件并傳達了相關(guān)的文件精神，并有關(guān)問題及大家有疑問的地方一一作解釋。

2、 選取具有評選資格的同學成立評議小組，申請人除外。 3、 已建檔的同學提交申請書，以確定申請人名單。

4、 確定申請人名單后，班長按要求打印評分表格。

5、 班主任及班長組織評議小組成員，各成員按文件并本著“公開、公平、公正”的原則和對同學負責的態(tài)度對申請人進行認真打分評審。

6、 通過平時對本班各位成員的了解，最后，經(jīng)過激烈的討論，本次班會通過了獲得各項獎、助學金的學生名單及檔次。 7、 將已確定的獎學金學生名單及檔次向班級公布。

班會總結(jié)：

班會取得圓滿成功，在認真、細致及同學們活躍的氣氛中結(jié)束，通過這次關(guān)于獎學金評

選的主題班會，同學們學習積極性大大提高、立志在下一年的在學習上更加刻苦努力，積極進取。

助學金主題班會教案篇十九

秋風蕭瑟，凍結(jié)了空氣；天高氣爽，冷寂了時間。然而在這個秋天，我們化工優(yōu)0901班格外溫馨，因為有一種溫暖讓我們情同手足，心手相牽。

近日學校展開勵志獎學金和特困生助學金評選活動來幫助那些品學兼優(yōu)但家境貧寒的學子，讓他們能夠減輕生活的負擔，擁有更美好的大學生活。我班積極配合學校的工作，班委會通過討論，規(guī)劃組織起本次活動的各項流程，希望盡我們的所能幫助他們，給那些需要幫助的學生帶來家庭的溫暖。

在班委的組織下，我們對班級同學的家庭狀況進行了一番詳細的調(diào)查走訪，記錄下其中的低保戶，貧困戶以及各種家庭有困難的同學的名單，以便我們的評選活動能夠順利進行。

經(jīng)過統(tǒng)計與審查，我們班有十九個貧困助學金獲得者的候選同學。

幫助應(yīng)該給最需的人。由于勵志獎學金和貧困助學金的生命額有限，所以我們需要在十九個候選同學之中選擇最符合要求的。

于是經(jīng)過班委的商量，我們決定以最公平公正公開的方式——投票來選出最有資格的同學。于是在周三中午放學后我們班級開了個班會，由全班所有同學都參加，在班會上，我們首先讓認為自己有資格參加評選的同學上臺演講，讓我們看到他們?nèi)粘Ｉ詈蛯W習生活中的點點滴滴，了解他們的需寄，走進他們的生活，體驗他們的內(nèi)心世界，同時為我們的投票選舉做好準備。最終走上講臺演講的有張欠、王威杰、李雪聰、張琳、朱秋雪、孔曉俊、馬子舍等同學。

同學上臺演講完畢后，便進行了全班同學的投票。經(jīng)過公開唱票后，我們確定了獲得國家勵志獎學金的同學是王威杰和李雪聰。

評選理由：

王xx：品學兼優(yōu)，勤奮刻苦，家境環(huán)境鍛煉了他的吃苦耐勞的精神和動手能力。

李x：生活樸實，熱愛勞動，積極參加各項活動。樂于助人，時刻彰顯優(yōu)秀的品質(zhì)。

同時，這兩名同學在大一這一學年里兩次獲得二等以上的獎學金。符合國家勵志獎學金的評選要求。

關(guān)于貧困助學金的評選，經(jīng)過我們班委會的討論，以及與同學們商量，我們最終決定將班級三名一等貧困助學金以及六名二等貧困助學金所獲得的錢在班級內(nèi)給除了去年獲得貧困助學金以及今年獲得國家勵志獎學金以外的貧困生平分，盡可能多的給同學們幫助，也盡可能多的把溫暖和關(guān)懷送到每一個同學的手里。

本次國家勵志獎學金和貧困助學金評選活動圓滿結(jié)束，在這次活動中，我們深刻的體會到化工優(yōu)一是我們的家，是我們的避風港，希望班級的溫暖能夠融化一切，幫助大家度過美好的四年。困難不可怕，因為我們35人一起分擔，幸福并不孤單，因為35人一起分享。我們是一家人，是一個整體，心永遠在一起，有夢一起飛，坎坷一起越，記住你們永遠不是一個人，因為我們35人是一個不可分割整體。

助學金主題班會教案篇二十

目的一：讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

目的二：讓學生懂得怎樣去感恩。

目的三：增強學生的感恩觀念，培養(yǎng)感恩的言行。

觀看視屏，個人演講，學生合唱，教師總結(jié)。

1、在老師的指導下準備節(jié)目，搜集視屏，主持人準備串聯(lián)詞。

2、制作相關(guān)的課件。

3、邀請相關(guān)老師參加班會活動。

1、播放mv視屏《感恩的心》，導入班會主題。

2、走進現(xiàn)實，引出話題，主持人宣布班會開始。

3、第一環(huán)節(jié)：感恩父母，全班師生觀看一個感恩的視頻。

4、同學們根據(jù)所看視屏發(fā)言。

5、第二環(huán)節(jié)感恩老師：張浩佳歌曲《每當我走過老師的窗前》表達對老師的感恩之情，然后全班齊唱獻給老師的歌《有你的地方是天堂》。

6、第三環(huán)節(jié)感恩其他：張浩佳朗誦感恩小詩《學會感激》，路樂欣同學作關(guān)于其他方面感恩的演講。

7、全班合唱歌曲《感恩的心》，活動推向高潮。

針對現(xiàn)在中學生叛逆心強和只想索取、不思回報的不良習慣，為了讓學生從感恩父母開始，學會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周圍的世界，進而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。因此我們對感恩這一主題設(shè)計了“感動、感悟、感恩”主題班會。在同學們的積極配合下，班會取得了很大的成功，很多同學在活動中感動流出了眼淚。老師也從活動中看到了班上學生懂事的一面，覺得自己的一番良苦用心得到了學生的理解，心里感到高興。我相信今后學生會更加理解老師，學生也會更加完善、充實自己來回報老師和家長，以后的生活中會懂得更加珍惜生活。