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大學(xué)生感恩節(jié)活動篇一

感恩節(jié)作為一個(gè)西方節(jié)日，自傳入中國以來正在被國人逐漸接受。感恩節(jié)的設(shè)立就是為了提醒人們應(yīng)永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心，并將感恩的精神傳遞給每個(gè)人。所以志愿者和未來教育者的我們，更應(yīng)該借此機(jī)會讓懵懂的他們懂得感恩，約會感恩，珍惜人生的種種。

二、活動目的。

1.讓同學(xué)們知道，了解感恩節(jié)。

2.在學(xué)校內(nèi)營造感恩節(jié)氛圍。

3.在活動中了解感恩的意義和重要性。

4.將感恩精神傳遞到校園的每個(gè)人。

5.幫增強(qiáng)學(xué)校的感恩教育建設(shè)。

三、活動時(shí)間。

2016年11月22日。

四、活動地點(diǎn)。

紅星小學(xué)。

五、活動前期準(zhǔn)備。

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，歌曲視頻下載。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”

3.打印宣傳質(zhì)料。

4.青協(xié)干事開會分工，深入學(xué)校進(jìn)行宣傳，確保活動的影響力和完整性。

5.請新媒部幫忙拍照。

6.盡可能練習(xí)《感恩的心》手語版。

六、活動過程。

有三個(gè)“一”的活動形式。

1.看一段視頻“天堂的午餐”

2.寫一段感恩節(jié)的祝福(要求同學(xué)們將自己想要感恩的人或事寫在發(fā)下的黃絲帶上，然后將黃絲帶系在現(xiàn)在合適的地方)。

3.聽一首歌——感恩的心。

七、活動意義。

在此，我們不想說這次活動成功與否，我們只愿參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好。學(xué)會感恩社會，感恩父母，感恩親友…能夠向身邊的人真誠的微笑。

感恩惜福，帶著感恩的心在人生之活上前行，前方會有更美麗的風(fēng)景…。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

購買黃絲帶，50元。

飲用水，50元。

大學(xué)生感恩節(jié)活動篇二

中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。在西方，每年11月的第4個(gè)星期日為感恩節(jié)?，F(xiàn)在感恩節(jié)走進(jìn)東方，走進(jìn)我們的生活。在這個(gè)特別的日子里，我們都希望以獨(dú)特的`方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中，感恩祖國！

為了讓大學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會回報(bào)社會，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗，為祖國的未來而打拼。在回顧歷史的時(shí)候深切的體會如今幸福生活的來之不易，使同學(xué)們剛好的樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。

我系所有在校本?？粕?/p>

1、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心（最好是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件），感恩祖國為主題，抒發(fā)自己對偉大祖國母親的感恩之情，要求文章要寫出自己的真情實(shí)感。

2、文稿要求原創(chuàng)，不得抄襲，字?jǐn)?shù)不限，文體不限。

3、投稿要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標(biāo)題黑體3號，正文小四宋體（所有字體不加粗），1。5倍行距。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至[emailprotected]，打印稿在發(fā)送電子檔之后于20xx/11/22～20xx/11/24晚7：00～9：00交至a602。

4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后（電子檔在word文檔內(nèi)）注明班級、姓名、聯(lián)系方式、寢室號。

（負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話：）。

稿件征集時(shí)間為20xx/11/13～20xx/11/24。

稿件收集時(shí)間為20xx/11/22～20xx/11/24。

1、我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的準(zhǔn)備工作。提前召開各班宣傳委員宣傳會議，將此次活動的相關(guān)事項(xiàng)傳達(dá)到各班。

2、征稿期間解答同學(xué)們關(guān)于此次活動的疑問，確?；顒拥囊饬x所在。

3、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件準(zhǔn)確收集，無遺失、損毀。

4、收集結(jié)束后及時(shí)請相關(guān)方面的人員對稿件進(jìn)行評比，并在第一時(shí)間將獲獎名單公布出來。

5、對優(yōu)秀的稿件推薦發(fā)表。

一等獎：1名。

二等獎：2名。

三等獎：3名。

優(yōu)秀獎：若干名。

素拓認(rèn)證：

一等獎自選分3分，二等獎自選分2分，三等獎自選分1分，優(yōu)秀獎自選分0。5分，參賽為獲獎選手加自選分0。2分。

顧問：xxx（團(tuán)總支書記）。

主任：xxx。

組員：xxx、xxx。

大學(xué)生感恩節(jié)活動篇三

中國是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學(xué)校決定舉辦首屆感恩節(jié)，對全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動，以此增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

通過為期一個(gè)月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

1.宣傳活動

(1)進(jìn)行以“感恩”為主題的板報(bào)、向全校發(fā)宣傳單

(2)利用校園廣播進(jìn)行宣傳教育

(3)在東區(qū)校園主干道進(jìn)行千人簽名，寫感恩箴言活動，同時(shí)向?qū)W生發(fā)放黃絲帶。

2.為感恩自然，向全校發(fā)起環(huán)保行動

(1)向全校發(fā)出“愛我家園，感恩自然”環(huán)保活動的倡議

3.組織學(xué)生觀看以“感恩”為主題的視頻，如勵志講師凌宇關(guān)于感恩父母的激情演講、

感恩人生演講及學(xué)生感恩的心等，激發(fā)同學(xué)對感恩的意識

4.開展感恩教育講座

5.向全校開展“最佳感恩班級”評選活動，具體評選標(biāo)準(zhǔn)如下：

(1)向全校征集有關(guān)感恩的文章(文體、字?jǐn)?shù)不限)，

(2)開展“學(xué)會感恩，奉獻(xiàn)社會”的演講比賽

注：同時(shí)獲優(yōu)秀文章與演講比賽冠軍的班級可摘得“最佳感恩班級”的稱號

6.為感恩社會，在全校發(fā)起“幫困助學(xué)”募捐活動，期間號召大家學(xué)唱《感恩的心》并學(xué)習(xí)手語。在主活動現(xiàn)場，播放因貧困而即將面臨失學(xué)兒童的視頻，其他分活動現(xiàn)場講述偏遠(yuǎn)山區(qū)兒童渴望上學(xué)卻上不起學(xué)的故事。

1.宣傳活動策劃組——宣傳部、信息部

(1)板報(bào)由宣傳部承辦，傳單設(shè)計(jì)及發(fā)送約10人

(2)由校廣播站負(fù)責(zé)廣播宣傳

(3)簽名組織者，估計(jì)3人

2.資料查找組

主要負(fù)責(zé)視屏資料的查找工作，估計(jì)3人

3.聯(lián)系組

主要負(fù)責(zé)講座人員和所需的物品安排，估計(jì)6人

4.評選活動負(fù)責(zé)組

主要負(fù)責(zé)人3人

5.募捐活動安排組

主要負(fù)責(zé)人5人，現(xiàn)場布置5人，負(fù)責(zé)收集資料3人，教手語4人

6.機(jī)動協(xié)調(diào)組

主要負(fù)責(zé)人員的臨時(shí)調(diào)動，估計(jì)6人

注：各組細(xì)節(jié)具體由各組主要負(fù)責(zé)人安排

(1)注意活動開展時(shí)的有序性和節(jié)奏性

(2)注意與各部門的協(xié)調(diào)，切勿行動不明

(3)發(fā)傳單與募捐時(shí)應(yīng)選擇多地點(diǎn)進(jìn)行

合計(jì)210元

1.這次活動的成功之處：

2.這次活動的不足之處：

3.在人員調(diào)動方面緊急處理方面應(yīng)該這樣處理

希望材料工程系的所有部門通力合作，謝謝!

策劃人：張xx

大學(xué)生感恩節(jié)活動篇四

一、活動緣起。

活動。

二、活動目的通過為期二個(gè)星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時(shí)間。

四、活動地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

五、活動前期準(zhǔn)備。

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、制作櫥窗，張貼感恩倡議。

3．干部開會分工，深入到各個(gè)年級，保證活動的影響力與完整性。

六、活動過程。

（一）在3月份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會，學(xué)校將組織行政領(lǐng)導(dǎo)對各班開展活動情況作檢查評比。

（二）在3月中下旬里，圍繞以下內(nèi)容展開活動。

1．讀一篇《感恩的心》故事。

塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音??。

著，讓媽媽放心地走??。

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過??“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜??”

她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上??。

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

3．寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的橫。

幅上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們班級墻壁上或?qū)W校中。

（三）愛心體驗(yàn)實(shí)踐。

寫得好的感謝信張貼公布，供全校師生觀摩學(xué)習(xí)。

2、在家完成四項(xiàng)“感恩作業(yè)”。（1）對父母親說一句感恩的話；（2）給父母親消除疲勞（捶背、洗腳、梳頭、倒茶等）讓父母感受兒女的一片孝心；（3）。

為父母親分擔(dān)家務(wù)（洗碗、做飯、掃地等）。大隊(duì)部將對學(xué)生在家的表現(xiàn)作登記，評評誰最有孝心。將對表現(xiàn)突出的評出“孝道之星”。（4）改正一個(gè)缺點(diǎn)，并向父母做出莊嚴(yán)的承諾，讓父母因看到孩子的成長而欣慰。

3、感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們?yōu)閷W(xué)校做一點(diǎn)小事，愛護(hù)公物,愛護(hù)壞境，主動拾撿垃圾，徹底打掃教室和所在區(qū)域的公地清潔，讓我們的校園變得更加美麗。

他們感受到我們的一片心意。

5、給同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

大學(xué)生感恩節(jié)活動篇五

1、11月28日晚6點(diǎn)50分，所有學(xué)生及嘉賓到場入座。

7點(diǎn)，主持人宣布晚會正式開始。

2、觀看一段感恩節(jié)的視頻。

3、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》。

4、演員表演及演唱《感恩的心》(手語版)。

5、到場的每一個(gè)人寫一段祝福，將感激銘記在心。

6、對“感恩箴言”進(jìn)行評比，從中挑出十句評為“院部十佳感恩箴言”，并贈送精美禮品作為紀(jì)念。

一、活動背景：

如今的孩子，都是在父母親的百般呵護(hù)下成長。他們接受著無私的愛，并把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，從父母處索取，從教師處索取，從朋友處索取，而忽略了感恩回報(bào)。為了喚起被習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，外國語學(xué)院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

二、活動目的：

此次“心存感恩，永不言棄”感恩節(jié)系列活動，讓同學(xué)們通過切身感受，激發(fā)內(nèi)心的感恩之情，將自己的真實(shí)感情表達(dá)出來。心存感恩——無論對父母、老師、朋友，甚至對手。以感恩的心面對生活，面對自己的人生。

三、活動主題：

四、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：

承辦單位：

五、活動對象：

六、活動時(shí)間：

七、活動地點(diǎn)：

八、活動構(gòu)成：

(一)外語寶貝時(shí)裝秀。

(二)選拔出的9個(gè)感恩節(jié)文藝節(jié)目。

(三)各活動的頒獎儀式。

其中包括:。

2.“mythankstoyou曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽;。

3.感恩故事會.

4.“心懷感恩，立志成才”主題班會。

5.感恩晚會節(jié)目。

九、活動流程：

(一)外語寶貝時(shí)裝秀。

1.內(nèi)容：由12個(gè)外語寶貝穿著統(tǒng)一服裝走秀，展示外國語學(xué)院風(fēng)采。

2.負(fù)責(zé)人:。

備注：12個(gè)外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐。

(二)感恩節(jié)文藝節(jié)目。

1.內(nèi)容：有10個(gè)節(jié)目。

見附件1。

2.負(fù)責(zé)人：，文藝部所有成員。

(三)各活動的頒獎儀式。

(1)感恩主題詞征集大賽。

(2)感恩卡片制作大賽。

(3)感恩故事會演講大賽。

(4)“心懷感恩，立志成才”主題班會。

(5)感恩晚會節(jié)目頒獎。

備注：前三個(gè)活動均設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名(感恩故事會演講大賽還設(shè)最佳感人獎、最佳臺風(fēng)獎)分別頒發(fā)證書及獎品。主題班會設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發(fā)錦旗和獎金;感恩晚會設(shè)…………，頒發(fā)錦旗和獎金。外語寶貝擔(dān)任頒獎禮儀小姐。

四)抽獎(禮品將由外聯(lián)部贊助支持)。

十、具體安排：

1.宣傳海報(bào)：以板塊形式在晚會開始前一周進(jìn)行宣傳，同時(shí)請各分院出祝賀板塊。(宣傳部負(fù)責(zé))。

2.傳單：晚會開始前3天將宣傳單和門票發(fā)張至各班級及各分院學(xué)生會文藝部處。(院刊部負(fù)責(zé))。

3.網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布感恩節(jié)晚會的時(shí)間地點(diǎn)，同時(shí)負(fù)責(zé)講座當(dāng)天的拍照、新聞稿寫作(請文宣部的同學(xué))。(網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé))。

4.橫幅。(外聯(lián)部負(fù)責(zé))。

5.花卉租借：盆栽及鮮花。(宿管部負(fù)責(zé))。

6.場地租借、場地打掃。(勞動部負(fù)責(zé))。

7.現(xiàn)場布置：氣球等。(女生部總負(fù)責(zé))。

8.嘉賓、評委邀請：(學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé))。

9.相關(guān)禮儀人員：4名禮儀。(禮儀隊(duì)負(fù)責(zé))。

10.現(xiàn)場秩序維持：包括進(jìn)場、現(xiàn)場、退場秩序。主要找大一新生。(紀(jì)檢部負(fù)責(zé))。

11.現(xiàn)場音響、燈光控制：同時(shí)負(fù)責(zé)尋找制作暖場音樂、頒獎儀式音樂及退場音樂(辦公室負(fù)責(zé))。

12.現(xiàn)場投影儀視頻控制。(網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé))。

13.進(jìn)場票的制作。(文監(jiān)部負(fù)責(zé))。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：略。

大學(xué)生感恩節(jié)活動篇六

大學(xué)生活非常豐富，因?yàn)槊康揭粋€(gè)節(jié)日，社團(tuán)和學(xué)校都會舉辦一些活動。本站小編為大家?guī)砹舜髮W(xué)生感恩節(jié)活動方案，一起來看下吧。

大學(xué)生感恩節(jié)活動方案(一)

感恩節(jié)作為一個(gè)西方節(jié)日，自傳入中國以來正在被國人逐漸接受。感恩節(jié)的設(shè)立就是為了提醒人們應(yīng)永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心，并將感恩的精神傳遞給每個(gè)人。所以志愿者和未來教育者的我們，更應(yīng)該借此機(jī)會讓懵懂的他們懂得感恩，約會感恩，珍惜人生的種種。

二，活動目的

1.讓同學(xué)們知道，了解感恩節(jié)

2.在學(xué)校內(nèi)營造感恩節(jié)氛圍

3.在活動中了解感恩的.意義和重要性

4.將感恩精神傳遞到校園的每個(gè)人

5.幫增強(qiáng)學(xué)校的感恩教育建設(shè)

三，活動時(shí)間

20xx年11月24日

四，活動地點(diǎn)

紅星小學(xué)

五，活動前期準(zhǔn)備

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，歌曲視頻下載

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”

3.打印宣傳質(zhì)料

4.青協(xié)干事開會分工，深入學(xué)校進(jìn)行宣傳，確?；顒拥挠绊懥屯暾?/p>

5.請新媒部幫忙拍照

6.盡可能練習(xí)《感恩的心》手語版

六，活動過程

有三個(gè)“一”的活動形式

1.看一段視頻“天堂的午餐”

2.寫一段感恩節(jié)的祝福(要求同學(xué)們將自己想要感恩的人或事寫在發(fā)下的黃絲帶上，然后將黃絲帶系在現(xiàn)在合適的地方)

3.聽一首歌——感恩的心

七，活動意義

在此，我們不想說這次活動成功與否，我們只愿參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好。學(xué)會感恩社會，感恩父母，感恩親友…能夠向身邊的人真誠的微笑。

感恩惜福，帶著感恩的心在人生之活上前行，前方會有更美麗的風(fēng)景…

八，經(jīng)費(fèi)預(yù)算

購買黃絲帶，50元

飲用水，50元

大學(xué)生感恩節(jié)活動篇七

3、在活動中了解感恩的意義和重要性。

4、將感恩精神傳遞到校園的每個(gè)人。

可由團(tuán)支書xx主持會議，首先由班長xx發(fā)言，班長提出了此次班會活動的目的——學(xué)會感恩，號召同學(xué)們積極學(xué)習(xí)感恩，并表達(dá)了自己對感恩節(jié)的感想，其次由學(xué)生代表xx發(fā)言，表達(dá)了他（她）對父母對老師對同學(xué)的感謝及對感恩節(jié)的理解，接著由同學(xué)分組討論問題——你要感謝誰，經(jīng)過同學(xué)的積極討論，每組派一個(gè)同學(xué)發(fā)言，最后由主持人進(jìn)行總結(jié)，鼓勵同學(xué)們要以一顆感恩的心生活。

5、幫增強(qiáng)學(xué)校的感恩教育建設(shè)。

“祝福送恩師”活動。從9月10日，各班團(tuán)支部、班委獨(dú)立組織開展以班級為單位的感恩教師活動。要求各班認(rèn)真發(fā)動、積極準(zhǔn)備，號召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對老師最真誠的感謝。提倡自己動手，鼓勵積極創(chuàng)新，但以表達(dá)心意為主，反對鋪張浪費(fèi)和相互攀比。

大學(xué)生感恩節(jié)活動篇八

一、活動目的通過為期一個(gè)月的感恩活動，讓職工自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者企業(yè)，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。引導(dǎo)職工珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和工作環(huán)境；增強(qiáng)職工對家庭、企業(yè)和社會的責(zé)任感。

二、活動時(shí)間：2011年11月14日——12月14日。

三、活動對象：全體職工。

四、活動步驟。

11月14日，在燈房門口，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的動員演講，同時(shí)參會成員進(jìn)行《感恩的心》手語表演，正式拉開感恩系列活動的序幕。為了讓活動具有操手，利于推進(jìn)，我們將圍繞“感恩生命，孝敬父母”、“感恩企業(yè)，為企學(xué)習(xí)”、“感恩老師，不斷學(xué)習(xí)”、“感恩同事、攜手共進(jìn)”、“感恩自然，保護(hù)環(huán)境”這幾個(gè)主題來開展活動。

（一）感謝生命,孝敬父母（11月14日-19日）。

活動內(nèi)容：

1、開展“給父母的一句話”活動,并評出“感動父母十句話”。

2、各隊(duì)出一期“感恩生命，孝敬父母”的黑板報(bào)。

3、開展“我愛父母有多少”活動。（團(tuán)委統(tǒng)一設(shè)計(jì)表格，由職工填寫父母的生日，愛好，心愿，并寫寫想為父母做點(diǎn)什么事，最后由家長寫寫感受和職工行動落實(shí)情況。）。

4、讀一讀古代二十四個(gè)感恩故事。

（二）感恩企業(yè)，為企爭光（11月20日-25日）。

活動內(nèi)容：

1、開展“學(xué)榜樣，齊爭光”活動，各隊(duì)出好板報(bào)，來介紹本隊(duì)榜樣的先進(jìn)事跡，職工看后寫心得體會。

2、開展“我喜愛的**一角”攝影書畫評比活動。

3、各隊(duì)出一期“感恩企業(yè)，為企爭光”的黑板報(bào)。

4、積極開展青工創(chuàng)新創(chuàng)效活動。

（三）感恩老師，不斷學(xué)習(xí)（11月26日-12月2日）。

活動內(nèi)容：

1、開展向老師獻(xiàn)真情活動，給老師寫一封信來表達(dá)對老師的感激之情，并評出“感動老師十封信”。

2、各隊(duì)組織《感謝您，老師（師傅）》演講。

3、各隊(duì)出一期“感恩老師，不斷學(xué)習(xí)”的板報(bào)。

4、給老師寫一段祝福，將感激銘記心中。

（四）感恩同事、攜手共進(jìn)（12月3日-12月9日）。

活動內(nèi)容：

1、為那些曾經(jīng)幫助過我們的人做一件好事，表達(dá)一份感恩的心情。

2、開展“我為同事找優(yōu)點(diǎn)”活動。

3、各隊(duì)出一期“感恩同事，攜手共進(jìn)”的黑板報(bào)。

4、組織觀看“感恩電影”，并寫觀后感。

（五）感恩自然，保護(hù)環(huán)境（12月10日-14日）。

活動內(nèi)容：

1、開展“愛綠護(hù)綠在行動”活動。

2、動腦思考自己能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源做些什么。

3、各隊(duì)根據(jù)主題出好一期“感恩自然，保護(hù)環(huán)境”黑板報(bào)。

4、親近自然---秋游活動，做好資料收集和活動展示。

大學(xué)生感恩節(jié)活動篇九

一、 活動背景 ：

二、 活動目標(biāo)：

讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，同學(xué)，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

三、活動時(shí)間及地點(diǎn)：

20xx年11月(感恩節(jié))，

各班教室及白馬湖廣場。

四、活動開展：

(一)、前期宣傳：從院各社團(tuán)抽出志愿者，組成服務(wù)隊(duì)各出一塊展板統(tǒng)一在21至23日的早8：30之前擺放在一食堂門前，進(jìn)行宣傳，同時(shí)聯(lián)系學(xué)院廣播站，每天的廣播時(shí)間播放相關(guān)活動信息。并通知好相關(guān)的同學(xué)，做好準(zhǔn)備，并聯(lián)系好上級領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)備和布置好場地。

(二)、正式活動：

1、23號晚上各班開展主題班會

可由團(tuán)支書xx主持會議，首先由班長xx發(fā)言，班長提出了此次班會活動的目的——學(xué)會感恩，號召同學(xué)們積極學(xué)習(xí)感恩，并表達(dá)了自己對感恩節(jié)的感想，其次由學(xué)生代表xx發(fā)言，表達(dá)了他(她)對父母對老師對同學(xué)的感謝及對感恩節(jié)的理解，接著由同學(xué)分組討論問題——你要感謝誰，經(jīng)過同學(xué)的積極討論，每組派一個(gè)同學(xué)發(fā)言，最后由主持人進(jìn)行總結(jié)，鼓勵同學(xué)們要以一顆感恩的心生活。

2、24號晚上全體學(xué)院同學(xué)開展主題晚會 突出主題、中心安排一些與感恩有關(guān)的內(nèi)容，如：感恩手語，感恩小品，感恩歌唱，歌頌感恩等等。

節(jié)目的中間有互動環(huán)節(jié)，由主持人提問有關(guān)感恩節(jié)的問題，答對者有小禮品相送。

3、24號之后至月底，開展以感恩為主題的征文比賽

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

場地布置費(fèi)用若干 約200元

晚會小獎品若干 約50元

征文比賽獎品 約100元

六、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：

負(fù)責(zé)人：社會實(shí)踐部 王鑫 嚴(yán)盼

參與者：全體經(jīng)管學(xué)院學(xué)生

大學(xué)生感恩節(jié)活動篇十

如今的大學(xué)生，幾乎都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下成長。我們接受了太多的愛，這些愛來自父母、老師、乃至社會。當(dāng)80后步入本文來自小草本站社會，當(dāng)90后踏入大學(xué)，這些從小沒經(jīng)歷過多少風(fēng)雨的孩子正經(jīng)歷著人生的重要轉(zhuǎn)折。經(jīng)久之后，我們慢慢學(xué)會理解、學(xué)會成長，同時(shí)也學(xué)會感恩。

通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時(shí)通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

：學(xué)校內(nèi)。

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。簽名活動，感恩寄語征集。

3.校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。

4.干部開會分工，深入到各個(gè)班級，保證活動的影響力與完整性。

5、制定好活動計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

：以”共懷感恩心，同是一家人”為口號，目的是抒發(fā)出大學(xué)生心中的感恩情懷。

1、讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨(dú)特的校園文化。

2、在校園內(nèi)舉行大型簽名活動，以記錄同學(xué)們的感恩心情。

3、落實(shí)到實(shí)際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。舉行對老師的感恩活動。

4、活動同時(shí)播放《感恩的心》，以便喚起同學(xué)們的感恩之心。

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，*則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。讓我們用感恩的心來構(gòu)建和諧校園!