計(jì)劃可以幫助我們?cè)诿β档纳钪斜３纸M織和秩序。計(jì)劃的執(zhí)行需要我們有堅(jiān)定的決心和恒心，不能輕易放棄或動(dòng)搖。以下是一些計(jì)劃成功案例，它們可以給我們帶來(lái)啟示和借鑒。

研究生培養(yǎng)計(jì)劃書(shū)篇一

根據(jù)《北京交通大學(xué)關(guān)于博士研究生培養(yǎng)工作的若干規(guī)定》、《北京交通大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)工作的若干規(guī)定》和《北京交通大學(xué)關(guān)于全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)工作的若干規(guī)定》的對(duì)于制定研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的要求，研究生應(yīng)在入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案，完成研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的編制工作，并在通過(guò)學(xué)院審核后，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行。

二、個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的系統(tǒng)錄入與維護(hù)。

1、學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案(培養(yǎng)方案以《研究生教務(wù)系統(tǒng)》中指定的為準(zhǔn)，學(xué)生登錄系統(tǒng)后能夠看到與本人對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)方案)，完成個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的編制。

2、在開(kāi)學(xué)第7周之前，將個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃錄入到《研究生綜合教務(wù)系統(tǒng)》中。

具體操作如下：

(1)登錄《研究生綜合教務(wù)系統(tǒng)》，點(diǎn)擊“培養(yǎng)計(jì)劃”進(jìn)入個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃維護(hù)頁(yè)面。

(2)點(diǎn)擊“編輯”，按要求填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容，完成后點(diǎn)擊“保存”提交。

(3)點(diǎn)擊“編輯培養(yǎng)計(jì)劃課程表”，進(jìn)入培養(yǎng)計(jì)劃課程維護(hù)頁(yè)面。完成上述(2)，第一次進(jìn)入本頁(yè)面時(shí)，呈現(xiàn)的是所有培養(yǎng)方案課程。《研究生綜合教務(wù)系統(tǒng)》默認(rèn)將對(duì)應(yīng)培養(yǎng)方案中的所有課程添加到學(xué)生的個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃中。

培養(yǎng)計(jì)劃維護(hù)的任務(wù)就是，去掉培養(yǎng)計(jì)劃課程列表中多余的課程，添加列表沒(méi)有而導(dǎo)師指定必修或自己想修的課程，將列表中課程的課程屬性修改成自己想要的。

頁(yè)面下方，系統(tǒng)提供了兩種方式允許學(xué)生將課程列表中沒(méi)有的課程加入到列表中。

列表課程的右側(cè)操作欄提供了“刪除”和“修改”兩種選擇，允許學(xué)生從列表中刪除該課程，或修改該課程的屬性。

只知道課程名稱，不知道課程編號(hào)的課程可以利用下方的“查詢課程”進(jìn)行查詢，也可以到“課程信息”功能欄查詢。

1)研究生入學(xué)后，應(yīng)在兩個(gè)月內(nèi)，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案，編制完成個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃必須符合培養(yǎng)方案的要求。

2)研究生可以在就讀期間隨時(shí)對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和修訂。建議同學(xué)們?cè)诿繉W(xué)期的開(kāi)學(xué)第1—第6周進(jìn)行培養(yǎng)計(jì)劃維護(hù)。

3)列入培養(yǎng)計(jì)劃的各門(mén)課程的課程性質(zhì)和課程屬性應(yīng)符合培養(yǎng)方案的要求。

4)學(xué)生可以調(diào)低培養(yǎng)計(jì)劃中課程的課程性質(zhì)和課程屬性，但不能調(diào)高。研究生公共課(外國(guó)語(yǔ)課、政治理論課)的課程性質(zhì)和課程屬性不允許調(diào)整、改變。

5)已修課程的課程性質(zhì)和課程屬性不能修改。

6)每學(xué)期第7周開(kāi)始，該學(xué)期所選課程的課程屬性不能再行修改。

7)原則上，列入培養(yǎng)計(jì)劃的課程必須修完，并取得及格或通過(guò)以上成績(jī)。

四、重要提醒。

(1)因個(gè)人未按時(shí)修訂培養(yǎng)計(jì)劃引起的不良后果，由學(xué)生自行承擔(dān);。

(3)指導(dǎo)教師要求，需將培養(yǎng)方案以外課程作為學(xué)位課列入培養(yǎng)計(jì)劃的，需按規(guī)定程序填寫(xiě)《個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃變更表》，并由學(xué)院提交經(jīng)主管院長(zhǎng)簽字并蓋學(xué)院章的“學(xué)位課程認(rèn)定”報(bào)告，研究生院方予受理。

有關(guān)個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃編制方面的問(wèn)題可發(fā)郵件到研究生院培養(yǎng)辦公室辦公郵箱：尋求幫助。

研究生培養(yǎng)計(jì)劃書(shū)篇二

人家都說(shuō)，好的開(kāi)始時(shí)成功的一半，而針對(duì)自己的自身特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，制定一個(gè)符合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，又可以給我今后的前進(jìn)道路指出有針對(duì)性的方向。

總的來(lái)說(shuō)，在研究生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該在學(xué)好基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，多讀書(shū)，勤思考，能夠有自己觀察事物獨(dú)到的角度，理解問(wèn)題獨(dú)到的見(jiàn)解，能夠在自己感興趣和研究的領(lǐng)域有所突破。

1，在第一年的研究生學(xué)習(xí)過(guò)程中，以學(xué)院開(kāi)設(shè)的各門(mén)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程為主，在過(guò)老師的指導(dǎo)和幫助下，靜下心來(lái)，認(rèn)真讀幾本書(shū)。另外，要勤加學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)有非常大的幫助，我們可以借助英語(yǔ)，多了解國(guó)外先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念以及設(shè)計(jì)方法。

2，在第二年的研究生學(xué)習(xí)過(guò)程中，在過(guò)老師的指導(dǎo)下，開(kāi)始逐步進(jìn)入自己所要研究的領(lǐng)域，多讀，多思，多做，通過(guò)閱讀和研究的積累，不斷豐富自己的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)，從而由此展開(kāi)論文的創(chuàng)作。在論文創(chuàng)作的同時(shí)，依然要積極閱讀，善于思考，勇于探索，不斷夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，豐富自己的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)自己愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考的優(yōu)良習(xí)慣。

3，在最后的半年時(shí)間里，進(jìn)一步豐富和完善自己的論文，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉么T士學(xué)位。

希望自己能夠認(rèn)真執(zhí)行自我設(shè)定的計(jì)劃，更好的豐富自己研究生的生活。

研究生培養(yǎng)計(jì)劃書(shū)篇三

第一學(xué)期，工作重點(diǎn)應(yīng)放在研究工作上，在選定得學(xué)位論文題目方向上，并取得相當(dāng)?shù)难芯窟M(jìn)展或成果，并發(fā)表論文。第二學(xué)期初完成論文初稿。修改、潤(rùn)飾論文，并于6月中旬以前完成學(xué)位論文答辯。碩士學(xué)位論文的主要結(jié)果應(yīng)盡可能達(dá)到公開(kāi)發(fā)表的水平。

研三就是寫(xiě)畢業(yè)論文，實(shí)習(xí)，工作了，有了前面的理論沉淀和實(shí)踐演練，這些都是水到渠成的事情。這個(gè)時(shí)候就不適合再參與項(xiàng)目，和畢業(yè)論文及找工作無(wú)關(guān)的事情盡量少做或者不做，老老實(shí)實(shí)寫(xiě)論文、去實(shí)習(xí)。

讀博從研究生一年級(jí)開(kāi)始就為自己的學(xué)習(xí)根基打好基礎(chǔ)，之后在三年級(jí)全力以赴地準(zhǔn)備考博。另外，考博時(shí)的面試是影響我是否考得上的關(guān)鍵所在，不過(guò)，面試短短的時(shí)間也是我長(zhǎng)久知識(shí)積淀的結(jié)果?？疾┎皇悄芘R時(shí)報(bào)佛腳，最好從研究生一年級(jí)開(kāi)始定下目標(biāo)，并且長(zhǎng)久努力。此外，在研三中畢業(yè)論文成為另一件重要事務(wù)，畢業(yè)論文的選題和方向一般會(huì)影響到我的考博和就業(yè)的方向。如果對(duì)自身未來(lái)發(fā)展有一定目標(biāo)的同學(xué)，一定要在這個(gè)方面下大力氣，讓自己的學(xué)位論文為自己的未來(lái)增加砝碼。

研究生生涯是人生的又一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的品質(zhì)十分關(guān)鍵，學(xué)習(xí)方式也將由被動(dòng)式接收轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)式學(xué)習(xí)。自己的實(shí)踐能力、科研水平、人際關(guān)系都將發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。我將好好利用研究生這個(gè)發(fā)展舞臺(tái)，以飽滿的激情投入到新的學(xué)習(xí)與生活中，從各方面提高自己，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。加油!

研究生培養(yǎng)計(jì)劃書(shū)篇四

臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)中研究疾病的診斷、治療和預(yù)防的各專業(yè)學(xué)科的總稱。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過(guò)程，進(jìn)而確定診斷，通過(guò)治療和預(yù)防以消除疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健廉、保護(hù)勞動(dòng)力。

臨床醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)，重點(diǎn)在診斷與治療疾病。

歷史：現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)隨著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的發(fā)展不斷進(jìn)步?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)的眾多學(xué)科日益深入地闡明了疾病的病因、發(fā)病機(jī)制和病理生理改變，推動(dòng)了臨床醫(yī)學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展和提高。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展。逐漸形成了許多分科和專業(yè)。如傳染病科、神經(jīng)科、心臟科、腎病科、內(nèi)分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矯形外科、胸心外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、兒科、婦產(chǎn)科、老年病科、放射科、急癥醫(yī)學(xué)科和重癥監(jiān)護(hù)學(xué)科等。目前至少包括50余個(gè)學(xué)科、專業(yè)。為人類的健康事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。

臨床醫(yī)學(xué)的地位與研究生培養(yǎng)在整個(gè)醫(yī)學(xué)范圍中，臨床醫(yī)學(xué)在很大程度上起著引導(dǎo)醫(yī)學(xué)方向的作用。臨床醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)包括臨床醫(yī)學(xué)研究生和臨床實(shí)驗(yàn)研究生。前者以臨床實(shí)際工作能力的嚴(yán)格訓(xùn)練為主，以培養(yǎng)臨床專門(mén)人才為目的;后者以與臨床有關(guān)的科學(xué)研究訓(xùn)練為主培養(yǎng)能在臨床實(shí)驗(yàn)室獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的高級(jí)專門(mén)人才。

現(xiàn)狀：近二三十年來(lái)臨床醫(yī)學(xué)在不少領(lǐng)域取得了許多進(jìn)展。較為突出的是：

(4)分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、組織化學(xué)、基因工程等技術(shù)的發(fā)展在闡明病因、發(fā)病機(jī)理以及診斷和治療方面顯示了重要的前景。

發(fā)展趨勢(shì)：臨床醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的結(jié)合將更密切。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，許多新技術(shù)、新材科和新藥(包括基因重組生物因子等)將有力地推進(jìn)了臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式己經(jīng)從生物學(xué)模式發(fā)展到生物——心理社會(huì)模式。初級(jí)醫(yī)療保健，即使全國(guó)人民得到良好的第一線醫(yī)療眠務(wù)的全科醫(yī)學(xué)也在悄然興起。

文檔為doc格式。

研究生培養(yǎng)計(jì)劃書(shū)篇五

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)踐對(duì)高級(jí)網(wǎng)絡(luò)人才的需求，碩士階段的培養(yǎng)主要集中在三個(gè)方向：

網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算與應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理與系統(tǒng)安全。

采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)制為二年，其中，學(xué)校課程學(xué)習(xí)一年，企業(yè)實(shí)踐一年。

采用學(xué)校課程學(xué)習(xí)和企業(yè)工程實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)方式，和雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制――校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師，其中，學(xué)校課程學(xué)習(xí)以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，企業(yè)工程實(shí)踐以校外導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)位論文、相關(guān)技術(shù)報(bào)告和學(xué)位授予必需提供的相關(guān)成果申報(bào)材料的撰寫(xiě)，并協(xié)助學(xué)生參與申報(bào)專利、軟件著作權(quán)、科研成果等關(guān)鍵過(guò)程。

學(xué)校課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。其中不少于3門(mén)課程由具有5年以上工程經(jīng)歷的校內(nèi)專職教師擔(dān)任主講教師，2―3門(mén)課程由企業(yè)兼職教授擔(dān)任主講教師，1―2門(mén)課程采用英文教材或聘請(qǐng)國(guó)外教授講課。

企業(yè)工程實(shí)踐要求學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行，學(xué)生在企業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下參加并完成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目或子項(xiàng)目的`全過(guò)程，包括參與網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目的項(xiàng)目管理、需求分析、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、測(cè)試和部署應(yīng)用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實(shí)踐，并在所取得的工程實(shí)踐成果基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)學(xué)位論文，參加學(xué)位答辯。學(xué)位論文可以是學(xué)術(shù)性、工程實(shí)踐性研究論文，也可以是網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目的技術(shù)設(shè)計(jì)方案或技術(shù)報(bào)告等。可以以專利申請(qǐng)(需提交發(fā)明專利的官方公布證明或相關(guān)書(shū)面信息)、軟件著作權(quán)登記、科研成果登記或科技進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)等證書(shū)形式替代碩士學(xué)位必須在專業(yè)期刊上發(fā)表(含正式錄用)一篇學(xué)術(shù)論文的基本要求。

校內(nèi)課程分為公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、專題講座和專業(yè)認(rèn)證五個(gè)層次，校內(nèi)課程總學(xué)分不少于28個(gè)學(xué)分。安排在一個(gè)學(xué)年兩個(gè)學(xué)期內(nèi)完成，見(jiàn)表9。

公共必修課：以自然辯證法和工程數(shù)學(xué)為核心，使學(xué)生掌握對(duì)客觀世界的科學(xué)的認(rèn)識(shí)方法。外教英語(yǔ)突破傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用外語(yǔ)進(jìn)行口頭和書(shū)面交流的技巧與能力。

專業(yè)必修課：側(cè)重網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)的基本概念和方法，包括網(wǎng)絡(luò)計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)性能分析與設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)計(jì)算等。

專業(yè)選修課：將網(wǎng)絡(luò)工程的基本思想和方法滲透到專業(yè)教學(xué)中。包括分布式系統(tǒng)、電子商務(wù)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng)、系統(tǒng)集成、認(rèn)知無(wú)線電技術(shù)及4g等。

專題講座：內(nèi)容涉及國(guó)際網(wǎng)絡(luò)工程及計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的最新發(fā)展和成就、職業(yè)道德和知識(shí)產(chǎn)權(quán)、成才與擇業(yè)、企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)精神、交流與談判技巧、社會(huì)文化與組織行為等。

專業(yè)認(rèn)證：通過(guò)學(xué)院與知名it企業(yè)間的合作，安排學(xué)生進(jìn)行專業(yè)認(rèn)證，可供參加的認(rèn)證見(jiàn)表10。

學(xué)生在企業(yè)實(shí)際的工程環(huán)境中，學(xué)習(xí)如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)技能，體驗(yàn)工程實(shí)踐對(duì)知識(shí)體系和自主學(xué)習(xí)潛質(zhì)的要求，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)素養(yǎng)，并完成畢業(yè)論文。

學(xué)位論文應(yīng)在校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立完成，并應(yīng)滿足以下要求：

學(xué)位論文選題應(yīng)來(lái)源于實(shí)際應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或具有明確的工程背景，其研究成果要有實(shí)際或潛在的應(yīng)用價(jià)值，擬解決的問(wèn)題要有一定的技術(shù)難度和工作量。

學(xué)位論文的開(kāi)題報(bào)告會(huì)應(yīng)公開(kāi)進(jìn)行，鼓勵(lì)在產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合基地或企業(yè)進(jìn)行。

學(xué)位論文形式可以有多種選擇，包括：

(3)系統(tǒng)研發(fā)報(bào)告。

學(xué)位論文和項(xiàng)目技術(shù)報(bào)告(或系統(tǒng)研發(fā)報(bào)告)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力，并有一定的理論基礎(chǔ)，具有先進(jìn)性、實(shí)用性。

學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，必須有一人以上來(lái)自產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合基地或相關(guān)企業(yè)具有高級(jí)職稱的技術(shù)專家。答辯委員會(huì)由3至5位專家組成。

修滿規(guī)定學(xué)分，取得1-2項(xiàng)認(rèn)證，通過(guò)學(xué)位論文答辯者，準(zhǔn)予畢業(yè)，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核通過(guò)，授予工程碩士專業(yè)學(xué)位。

碩士階段的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)不少于一年。主要有：

課程實(shí)驗(yàn)：各專業(yè)課程內(nèi)開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。

專業(yè)認(rèn)證：參加認(rèn)證培訓(xùn)和考試，獲取相應(yīng)的it認(rèn)證證書(shū)。

專業(yè)實(shí)踐：在企業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成一個(gè)工程項(xiàng)目或子項(xiàng)目的全過(guò)程，具體的實(shí)踐內(nèi)容可為系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、研究等，實(shí)踐結(jié)束后遞交一份完整的實(shí)踐報(bào)告。實(shí)踐報(bào)告應(yīng)包含實(shí)踐時(shí)間、實(shí)踐目的、實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐成果及收獲等內(nèi)容。

研究生培養(yǎng)計(jì)劃書(shū)篇六

上海大學(xué)一位姓崔的老師說(shuō)：“不可否認(rèn)的是，研究生面臨著比較大的生存壓力，但是要平衡自己的方向，在沒(méi)有生存威脅的情況下，要專注于學(xué)習(xí)?！彼硎荆谏鐣?huì)心理普遍比較浮躁的情況下，就要求研究生要拿出寬廣的視野來(lái)，權(quán)衡自己眼前的利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)，“瘋狂做兼職是沒(méi)有自信的表現(xiàn)?！彼J(rèn)為，研究生要從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，看到社會(huì)整體的發(fā)展趨勢(shì)，堅(jiān)定發(fā)展的信念，不為暫時(shí)的困難所束縛，尤其是不要被眼前一時(shí)的較小的物質(zhì)利益所蒙蔽?！霸谛Ｑ芯可?00萬(wàn)，在我國(guó)整個(gè)人口結(jié)構(gòu)中占的比例是非常低的。研究生仍然是社會(huì)的精英群體，既然是精英群體，就要有責(zé)任感和使命感?！?/p>

研究生期間應(yīng)該做的事情：

1.養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，30以前你找病，30以后病找你。

2.如果你學(xué)的專業(yè)，中國(guó)不是最好的，那么請(qǐng)好好學(xué)英語(yǔ)，請(qǐng)不要說(shuō)什么英語(yǔ)教育是毒瘤的狗屁話，研究生畢業(yè)前，至少也要達(dá)到能夠進(jìn)行英語(yǔ)面試的準(zhǔn)備。

3.努力做一個(gè)善良的人，學(xué)著改變自己，控制自己的欲望。善待你周圍的人。

4.學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法，訂計(jì)劃，執(zhí)行計(jì)劃。這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓你終身受益。

5.學(xué)習(xí)怎么使用googlescholar，包括各類搜索方法。

6.爭(zhēng)取每一個(gè)能讓自己能力增強(qiáng)的機(jī)會(huì)(實(shí)習(xí)，比賽之類的)，個(gè)人建議大家要努力爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，和導(dǎo)師好好商量，3個(gè)月的相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)會(huì)對(duì)能力的幫助很大。對(duì)找好的工作也是一個(gè)有利的籌碼。

7.每天看書(shū)。除本專業(yè)的相關(guān)書(shū)籍外，看半個(gè)小時(shí)其它方面的書(shū)：經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，各類勵(lì)志書(shū)籍。還可以看看一些牛人的blog。

8.養(yǎng)成寫(xiě)東西的習(xí)慣。定期寫(xiě)blog是一個(gè)好辦法，寫(xiě)做是一個(gè)鍛煉自己邏輯思維能力的好辦法。

9.多動(dòng)手，對(duì)cs的同學(xué)來(lái)說(shuō)，多寫(xiě)程序，多看程序。自己去找英文論文看。

10.培養(yǎng)游戲之外的一些愛(ài)好。

11.和別人討論的時(shí)候，先理解別人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。寫(xiě)了一些，如果不足，大家補(bǔ)充。

1.能把自己的觀點(diǎn)說(shuō)清楚?？陬^+書(shū)面。

2.能夠順利的專業(yè)英語(yǔ)論文，基本不要翻譯軟件。

3.對(duì)自己的職業(yè)有初步的規(guī)劃和想法。

4.知識(shí)面擴(kuò)大，做好踏入社會(huì)的準(zhǔn)備。

5.身體健康，還能打打球。

6.有一幫不錯(cuò)的朋友，能夠互相幫助。

研究生培養(yǎng)計(jì)劃書(shū)篇七

哈工大報(bào)訊（劉忠奎文/圖）1月8日下午，研究生教育工作總結(jié)會(huì)在活動(dòng)中心316會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)議對(duì)我校20研究生教育工作進(jìn)行了總結(jié)與回顧，對(duì)下一步工作進(jìn)行了展望。

研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)甄良主持會(huì)議，并從招生工作、研究生教育研究工作等方面介紹了年我校研究生教育工作的基本情況與取得的成績(jī)。

2014年，我校繼續(xù)深化研究生教育改革，銳意創(chuàng)新，取得了重要成績(jī)。一是建設(shè)首批精品課程，實(shí)施研究生課程教學(xué)競(jìng)賽等舉措，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。二是落實(shí)研究生培養(yǎng)過(guò)程管理措施，博士生創(chuàng)新積極性進(jìn)一步激發(fā)，發(fā)表論文的質(zhì)量、申請(qǐng)專利的數(shù)量穩(wěn)步提高。三是加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，全面推行博士生導(dǎo)師招生計(jì)劃申報(bào)制等措施，進(jìn)一步保證招生導(dǎo)師的水平。四是大力加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生教育的改革與建設(shè)工作，高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)取得佳績(jī)，5名工程碩士獲第二屆全國(guó)“做出突出貢獻(xiàn)的工程碩士學(xué)位獲得者”榮譽(yù)稱號(hào)。我校在哈爾濱大電機(jī)研究所建立的應(yīng)用型研究生實(shí)踐基地獲批“全國(guó)示范性工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”。動(dòng)力工程及工程熱物理研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地被評(píng)為第一屆“全國(guó)示范性工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”。五是進(jìn)一步深化研究生教育改革，各院系組織研究生教育工作系列研討會(huì)，總結(jié)了成功經(jīng)驗(yàn)、查找出了存在的問(wèn)題、提出了改進(jìn)的措施。六是積極推進(jìn)研究生教育教學(xué)改革研究工作并取得重要成績(jī)，我校獲得首批中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)研究生教育成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。七是圓滿完成研究生教育校內(nèi)評(píng)估工作，研究生教育質(zhì)量得到鞏固與提高。八是積極推進(jìn)研究生教育國(guó)際化工作，公派研究生項(xiàng)目、短期訪學(xué)項(xiàng)目、國(guó)際會(huì)議基金等項(xiàng)目取得好成績(jī)，參加國(guó)際交流訪問(wèn)學(xué)生的數(shù)量明顯提高。九是加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)生源選拔力度，碩士生生源質(zhì)量進(jìn)一步提高。十是繼續(xù)實(shí)施校內(nèi)優(yōu)質(zhì)生源推薦攻博和校外優(yōu)質(zhì)生源申請(qǐng)考核制等多種方式吸引優(yōu)秀生源，博士生招生質(zhì)量明顯改善。十一是深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，豐富完善研究生素質(zhì)發(fā)展平臺(tái)建設(shè)，繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，研究生綜合素質(zhì)不斷提升。

同時(shí)，甄良從博士生培養(yǎng)過(guò)程管理、研究生教育研究、校企創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)等方面指出了研究教育工作存在的不足。

研究生院副院長(zhǎng)高棟匯報(bào)了2014年研究生培養(yǎng)工作，宣讀了關(guān)于授予“—研究生教育管理工作優(yōu)秀獎(jiǎng)”的決定。趙學(xué)增獲“研究生教育管理工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，張華等16人獲“研究生教育管理工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。機(jī)電學(xué)院副院長(zhǎng)趙學(xué)增與電氣學(xué)院教學(xué)秘書(shū)丁惠敏分別發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言，從事研究生教育管理工作之久的趙學(xué)增認(rèn)為做好基層研究生教育管理者要瞄準(zhǔn)國(guó)家研究生教育發(fā)展的趨勢(shì)，要全身心地投入與奉獻(xiàn)；堅(jiān)守崗位之久的丁惠敏認(rèn)為像熱愛(ài)親人一樣熱愛(ài)師生，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校關(guān)于研究生教育的相關(guān)精神與政策，才能做好研究生教學(xué)秘書(shū)。

與會(huì)者圍繞研究生招生改革、研究生教育管理隊(duì)伍建設(shè)、留學(xué)研究生培養(yǎng)等方面內(nèi)容進(jìn)行了討論交流，并提出了意見(jiàn)與建議。

甄良在講話中對(duì)研究生教育下一步工作提出了幾點(diǎn)要求：一是各學(xué)科要按照建設(shè)世界一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)制訂碩士生與博士生學(xué)位論文的標(biāo)準(zhǔn)，確保研究生培養(yǎng)的.高質(zhì)量；二是大力加強(qiáng)研究生教育研究工作，不斷提高教育研究的水平，推進(jìn)研究生教育質(zhì)量的提升；三是加強(qiáng)研究生聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量日益提高；四是全面推行結(jié)構(gòu)化復(fù)試，使選拔人才更加公平公正與科學(xué)。最后，他希望各院系要以人才培養(yǎng)為中心，以人為本，充分調(diào)動(dòng)導(dǎo)師在育人中的積極性與責(zé)任，積極推進(jìn)研究生教育綜合改革，推動(dòng)教育改革發(fā)展邁上新臺(tái)階，充分發(fā)揮研究生教育在建設(shè)世界一流大學(xué)中的強(qiáng)校作用。

各學(xué)院研究生教育副院長(zhǎng)、教學(xué)秘書(shū)、研究生院相關(guān)工作人員參加了會(huì)議。

研究生培養(yǎng)計(jì)劃書(shū)篇八

c、人的基本需要層次理論d、教與學(xué)理論。

e、自理理論。

2患者陳某為某市領(lǐng)導(dǎo)，住院后每天批閱行政公文到很晚，此患者屬于。

a、角色適應(yīng)b、角色行為沖突c、角色行為強(qiáng)化。

d、角色行為消退e、角色行為缺如。

3艾里克森認(rèn)為，老年期主要的心理社會(huì)性發(fā)展問(wèn)題是。

a、自主對(duì)羞怯或懷疑b、主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚c、信任對(duì)不信任。

d、親密對(duì)孤獨(dú)e、自我完善對(duì)失望。

a、肱動(dòng)脈b、橈神經(jīng)c、正中神經(jīng)d、尺神經(jīng)e、橈動(dòng)脈。

5約翰遜提出的是。

a、人際關(guān)系模式b、超個(gè)人護(hù)理模式c、行為系統(tǒng)模式。

d、適應(yīng)模式e、跨文化護(hù)理理論。

6、下列不符合生長(zhǎng)與發(fā)展規(guī)律的是。

a、身體發(fā)展沿著從頭至腳方向進(jìn)行。

b、個(gè)體都要經(jīng)過(guò)相同的生長(zhǎng)發(fā)展階段。

c、技能發(fā)展沿著從一般到特殊、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序進(jìn)行。

d、技能發(fā)展從身體遠(yuǎn)端向身體中心部方向進(jìn)行。

e、個(gè)體發(fā)展具有非等速、非直線的特征。

7、全補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)適用于。

a、慢性阻塞性肺氣腫病人b、昏迷病人c、高血壓患者。

d、胃大部切除術(shù)后e、糖尿病患者。

8、以下哪項(xiàng)患者的陳述需要護(hù)士采用澄清的'方式：

a、我每天散步30分鐘，約1公里路程。

b、住院費(fèi)用比我預(yù)算的多了500元。

c、今天早上我的頭不舒服。

d、我每天用50克的食鹽。

e、我每天晚上12點(diǎn)還是睡不著，早上3點(diǎn)就醒來(lái)了。

9、無(wú)菌包被無(wú)菌等滲鹽水浸濕應(yīng)：

a、立即使用完b、4小時(shí)用完。

c、重新滅菌d、烘干后使用。

e、24小時(shí)用完。

10、急性闌尾炎術(shù)后48小時(shí)的病人。

a、俯臥位b、側(cè)臥位。

c、去枕平臥位d、屈膝仰臥位。

e、半坐臥位。

11、鼻導(dǎo)管吸氧，氧流量2l/min，能達(dá)到多少氧濃度？

a、24％b、29％c、35％。

d、40％e、44％。

12、發(fā)熱過(guò)程中，體溫上升期的主要表現(xiàn)為。

a、體溫升高，脈搏細(xì)速，四肢冰冷b、體溫升高，畏寒，皮膚潮紅。

13、頸外靜脈穿刺的部位。

a、下頜角與鎖骨上緣中點(diǎn)聯(lián)線上1/2處。

b、下頜角與鎖骨下緣中點(diǎn)聯(lián)線下1/2處。

c、下頜角與鎖骨上緣中點(diǎn)聯(lián)線上1/3處。

d、下頜角與鎖骨下緣中點(diǎn)聯(lián)線中1/3處。

e、下頜角與鎖骨下緣中點(diǎn)聯(lián)線下1/3處。

14、胸外心臟按壓與人工呼吸比例應(yīng)是。

a、1：1b、5：1。

c、10：1d、15：1。

e、15：2。

c、40500d、35600。

e、60300。

a、昏睡b、嗜睡。

c、意識(shí)模糊d、淺昏迷。

e、深昏迷。

17、臨終患者最后消失的為。

a．聽(tīng)覺(jué)b．視覺(jué)c．味覺(jué)d．嗅覺(jué)e．觸覺(jué)。

a、3%氯化鈉溶液b、5%碳酸氫鈉溶液c、5%葡萄糖溶液。

d、5%葡萄糖鹽水e、平衡液。

19、鎖骨下靜脈置導(dǎo)管后病人出現(xiàn)胸悶、胸痛、呼吸困難、同側(cè)呼吸音減弱，應(yīng)考慮。

a、氣胸b、血管損傷c、胸導(dǎo)管損傷。

d、空氣栓塞e、導(dǎo)管錯(cuò)位。

20、乳癌侵犯cooper韌帶出現(xiàn)的體征是。

a、腫塊固定b、酒窩征c、乳頭內(nèi)陷。

d、乳頭溢液e、桔皮樣改變。

21、急性腹膜炎治療后最常見(jiàn)的腹腔膿腫是：

a、膈下膿腫b、盆腔膿腫c、腸間膿腫。

d、肝膿腫e、脾周圍膿腫。

22、急性胰腺炎最常見(jiàn)的病因是。

a、酒精中毒b、暴飲暴食c、膽道疾病。

d、高脂血癥e、高鈣血癥。

a、輸出襻梗阻b、吻合口梗阻c、傾倒綜合癥。

d、十二指腸殘端瘺e、輸入襻梗阻。

24、診斷早期胃癌的有效方法是。

a、胃液分析b、纖維胃鏡c、x線鋇餐造影。

d、大便隱血試驗(yàn)e、腹部b超檢查。

25、以排便時(shí)肛門(mén)劇痛和便血為主要癥狀的疾病是。

a、肛瘺b、外痔c、肛裂。

d、內(nèi)痔e、直腸肛管周圍膿腫。

a、胃穿孔b、脾破裂c、肝破裂。

d、腸穿孔e、結(jié)腸穿孔。

a、大隱靜脈側(cè)支循環(huán)良好b、大隱靜脈瓣膜功能不全c、小隱靜脈瓣膜功能不全。

d、交通支瓣膜功能不全e、下肢深靜脈回流通暢。

28、膽總管結(jié)石患者出現(xiàn)charcot三聯(lián)癥，在非手術(shù)治療期間重點(diǎn)觀察。

a、體溫、面色.b、腹部體征c、血壓、神志。

d、惡心嘔吐e、血白細(xì)胞計(jì)數(shù)。

a、帽狀腱膜下血腫b、硬腦膜下血腫c、腦內(nèi)血腫。

d、硬腦膜外血腫e、顱骨骨膜下血腫。

30、食管癌的典型癥狀是。

a、進(jìn)食哽噎感b、胸骨后刺痛c、進(jìn)行性吞咽困難。

d、食管內(nèi)異物感e、嗆咳，嘔血。

31、張先生，騎跨位受傷，會(huì)陰部腫脹、淤斑，尿道口滴血，尿意急迫，但不能排出，

處理首選。

a、下腹部熱敷，按摩b、試插導(dǎo)尿管c、恥骨上膀胱造瘺。

d、肌注氨甲酰膽堿e、恥骨上膀胱穿刺。

32、經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)后，尿道放置三腔氣囊導(dǎo)尿管的主要目的是。

a、引流尿液b、壓迫止血c、觀察病情。

d、預(yù)防感染e、擴(kuò)張尿道。

33、下列心律失常類型中，最為嚴(yán)重的情況是：

a、心房顫動(dòng)b、竇性心動(dòng)過(guò)速c、室性早搏，“r”落在“t”上。

d、室性早搏，2～3次／mine、竇性心律不齊。

34、慢性風(fēng)濕性心臟病最常見(jiàn)的瓣膜病變?yōu)椋?/p>

a、二尖瓣狹窄合并關(guān)閉不全b、二尖瓣合并主動(dòng)脈瓣c、單純主動(dòng)脈瓣。

d、主動(dòng)脈瓣合并肺動(dòng)脈瓣e、肺動(dòng)脈瓣合并三尖瓣。

35、肝硬化病人最常見(jiàn)的并發(fā)癥是：

a、上消化道出血b、肝性腦病c、原發(fā)性肝癌。

d、肝腎綜合征e、電解質(zhì)紊亂。

36、肝性腦病患者暫停蛋白質(zhì)飲食是為了：

a、減少氨的形成b、減少氨的吸收c、促使氨的轉(zhuǎn)化。

d、降低血尿素氮e、降低腸道內(nèi)ph值。

37、下列不符合腎病綜合征“三高一低”臨床表現(xiàn)的是：．．．。

a、高血壓b、高度水腫c、高脂血癥。

d、大量蛋白尿e、低白蛋白血癥。

38、再生障礙性貧血和急性白血病最主要的鑒別依據(jù)是：

a、血小板計(jì)數(shù)b、外周血出現(xiàn)幼紅細(xì)胞c、網(wǎng)織紅細(xì)胞計(jì)數(shù)。

d、外周血出現(xiàn)幼粒細(xì)胞e、骨髓檢查。

39、屬于甲狀腺功能亢進(jìn)高代謝綜合征的是：

a、手指細(xì)顫b、怕熱多汗c、失眠。

d、周期性癱瘓e、激動(dòng)易怒。

40、1型和2型糖尿病的主要區(qū)別在于：

a、發(fā)病年齡的不同b、發(fā)病誘因的不同。

c、血糖升高程度的不同d、首發(fā)癥狀的不同。

e、胰島素基礎(chǔ)分泌程度的不同。

41、糖尿病最常見(jiàn)的急性并發(fā)癥是：

a、神經(jīng)病變b、大血管病變c、酮癥酸中毒。

d、高滲性非酮癥昏迷e、感染。

42、以下哪項(xiàng)不屬于護(hù)理學(xué)的任務(wù)。

a、恢復(fù)健康b、預(yù)防疾病c、減輕痛苦。

d、降低傷殘e、促進(jìn)健康。

43、系統(tǒng)論最基本的原則是。

a、優(yōu)化原則b、整體性原則c、模型化原則。

d、簡(jiǎn)。

化原則e、層次性原則。

a、否認(rèn)期b、協(xié)議期。

c、憂郁期d、轉(zhuǎn)變期。

e、接受期。

45、“久聞不知其臭”是說(shuō)明人類的哪一層次適應(yīng)?

a、心理層次b、生理層次c、生物層次。

d、社會(huì)文化層次e、以上都不是。

46、患者由于疾病對(duì)自我能力表示懷疑，產(chǎn)生退縮或依賴心理，稱為。

a、角色行為消退b、角色行為缺如。

c、角色行為沖突d、角色行為減弱。

e、角色行為強(qiáng)化。

47、禁用碳酸氫鈉洗胃的中毒病人是。

a、敵敵畏中毒。

b、1059中毒。

c、敵百蟲(chóng)中毒。

d、1605中毒。

e、樂(lè)果中毒。

研究生培養(yǎng)計(jì)劃書(shū)篇九

是不喜歡護(hù)士職業(yè)還是想在護(hù)理行業(yè)更好的發(fā)展。如果是想通過(guò)護(hù)理研究生近而進(jìn)入高校的話，這個(gè)你需要鄭重的考慮，現(xiàn)在高校的門(mén)檻很高，但待遇并沒(méi)有想象的好。

2考慮經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)多少會(huì)有，選擇大學(xué)以后繼續(xù)學(xué)還是工作后學(xué)習(xí)或是在職研究生。

3了解護(hù)理考試科目護(hù)理專業(yè)考研要考三門(mén)科目，政治，外語(yǔ)，護(hù)理綜合。

政治目前你只需要上好大學(xué)的政治課，英語(yǔ)要好好學(xué)，最好要過(guò)6級(jí)，專業(yè)要學(xué)好護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)及外科護(hù)理學(xué)，在學(xué)習(xí)時(shí)比別的功課多用些心，到大4上學(xué)期結(jié)束后，就開(kāi)始系統(tǒng)的考研復(fù)習(xí)這三門(mén)功課。下面是護(hù)理綜合考試科目。

一、護(hù)理綜合考試科目包括：

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)及外科護(hù)理學(xué)。

二、考試比例：

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)占30%（其中護(hù)理學(xué)導(dǎo)論占10%，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)占20%）、內(nèi)科護(hù)理學(xué)占40%、外科護(hù)理學(xué)占30%.

三、題型結(jié)構(gòu)：

單項(xiàng)選擇題（占60%，180分，每題1.5分，120道題，其中護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)36道、內(nèi)科護(hù)理學(xué)48道、外科護(hù)理學(xué)36道）。

多項(xiàng)選擇題（占20%，60分，每題2分，30道題，其中護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)9道、內(nèi)科護(hù)理學(xué)12道、外科護(hù)理學(xué)9道）。

問(wèn)答題（病例分析）（占20%，60分，每題20分，3道題，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)1道、內(nèi)科護(hù)理學(xué)1道、外科護(hù)理學(xué)1道）。

總分300分。

四、參考教材：

人民衛(wèi)生出版社出版的最新版的本科教材《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》及《外科護(hù)理學(xué)》。

4學(xué)習(xí)方法。

想取得好成績(jī)，最好不要選擇大醫(yī)院工作，除非你是一個(gè)精力充沛的人。因?yàn)橐砸粋€(gè)過(guò)來(lái)人的身告訴你，大醫(yī)院工作，學(xué)的很多，但也很累。有些學(xué)校對(duì)待自己的護(hù)理考研學(xué)生待遇是，不用去醫(yī)院實(shí)習(xí)直到考完研究生。有些是整年都在準(zhǔn)備這事。如果，你要想和他們比，實(shí)習(xí)的環(huán)境很重要。不要擔(dān)心如果研究生考不上，工作又怕失去，現(xiàn)在護(hù)理行業(yè)很緊缺跟你是否在大醫(yī)院實(shí)習(xí)沒(méi)有多大的關(guān)系。

5學(xué)習(xí)環(huán)境和同伴。

最好跟一起準(zhǔn)備考研究生的人一起生活，那樣的`幫助會(huì)意想不到的。6各科學(xué)習(xí)的方法。

政治：不需要花很多時(shí)間，到最后沖刺一下啊。

專業(yè)：不斷積累，考的會(huì)很細(xì)，要領(lǐng)會(huì)。