每一個(gè)人生階段都會(huì)帶來(lái)新的挑戰(zhàn),我們需要不斷調(diào)整自己的步伐。寫一篇完美的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握總結(jié)的目的和對(duì)象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能對(duì)你的寫作提供一些啟發(fā)。
爸爸下班了作文300字篇一
夏日的清晨是那樣的寧?kù)o安詳,宛若楚楚動(dòng)人的女子,淡妝素雅,邁著出浴的蓮步,朦朧飄逸,不勝嬌羞。我拉開(kāi)窗簾,一片陽(yáng)光撲面而來(lái),經(jīng)歷了夜的洗禮,接受著初升朝陽(yáng)的沐浴,格外宜人,蔚藍(lán)的天空那樣的遠(yuǎn),那樣的深,淡淡的織云,映襯出天空的玉潔冰清,澄澈清亮。
“噔、噔、噔”幾聲敲門聲,只見(jiàn)他端著一杯牛奶,輕輕放到我的桌上,聞到他身上濃濃的煙草味,看這他不修邊幅的身影,我不禁皺了皺眉,這時(shí)他剛想開(kāi)口說(shuō)點(diǎn)什么,我就不客氣的說(shuō):“你快出去吧!我要做作業(yè),別進(jìn)來(lái)打擾我!”
他出去后,我望向窗外,猛得感到一陣厭煩,感覺(jué)歌唱的鳥兒就像烏鴉一般聒噪的亂叫,輕盈盈笑著的花在故意賣弄風(fēng)姿,一切都是那么不順心,我生氣地拉上窗簾,繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。
這是幾年前的事情了,從那時(shí)起,我總是低著頭跟在他身后,一句話也不說(shuō)……。
我們都靜默著。
又是一個(gè)清晨,我聽(tīng)著歌,靜靜地跟在他身后,我們走在湖邊,平靜的湖面微波粼粼,遠(yuǎn)山如黛,樹木蔥蘢,云朵纏繞,和風(fēng)夾著明快的綠,草尖的蜻蜓,花叢間的蝴蝶,一路翩翩舞動(dòng)著生命的歡歌。
“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你,直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易……”耳機(jī)中播出這首熟悉的歌。
倏乎間,抬起頭,一霎那,他老了!兩鬢的黑發(fā)不知何時(shí)被染上了蒼老的銀發(fā),歲月的刻刀無(wú)情的在他額頭上雕琢了幾縷細(xì)紋,眼眸中充滿了血絲,顯得疲憊不堪,頃刻間,我的眼眶中升騰起一層水霧,我摘掉耳機(jī),大步跑向前,拉住他的手說(shuō):“爸爸,對(duì)不起!”
爸爸下班了作文300字篇二
加班費(fèi)的重要。
熬夜的傻瓜。
不享受只有下班。
才能帶來(lái)的歡樂(lè)。
那興奮地足以令你認(rèn)為他。
已經(jīng)瘋狂了的下班者。
對(duì)下班的熱戀。
他們更有活力。
為了下班的歡樂(lè)。
所以又對(duì)上班有了期待。
虔誠(chéng)的下班者。
你們才是稱職的上班者。
指導(dǎo)教師:彭忠誠(chéng)。
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爸爸下班了作文300字篇三
又看到爸爸童年時(shí)的那張泛黃的老照片了,望著照片中爸爸身后的.一幢幢低矮的石頭房,我的思路也不禁飄到上世紀(jì)七十年代。
那時(shí)候的爸爸,童年是怎么過(guò)的呢?
“那時(shí)候呀,我有一輛普通自行車就會(huì)羨煞一大群同學(xué)?!卑职帜﹃夷禽v嶄新的變速“捷安特”自行車感慨萬(wàn)千。
“爸爸,你當(dāng)時(shí)在外地上學(xué)想奶奶時(shí),是打電話嗎?”我好奇地問(wèn)。
爸爸微微一笑說(shuō):“只能放在心里想或者是寫信,因?yàn)槿寰痛箨?duì)部一部手搖式電話,或者到郵電局打電話,但是話費(fèi)好貴,打三四分鐘電話所花的錢就可以買一本書?!?/p>
“爸爸,那真的劃不來(lái)。上次媽媽出差幾天,我每天不是電話,就是微信視頻,感覺(jué)媽媽就在身邊,既方便又花不了多少錢?!蔽矣悬c(diǎn)兒為自己生在這個(gè)年代而洋洋得意。
“可不是嗎?現(xiàn)在智能手機(jī)越來(lái)越先進(jìn),聯(lián)系方便多了。”爸爸話鋒一轉(zhuǎn),接著說(shuō),“那時(shí)候?qū)W生學(xué)習(xí)非??炭啵煽?jī)也很不錯(cuò)。不過(guò)很多人最多只能讀到初中畢業(yè)就離開(kāi)學(xué)校去打工。那時(shí)候大多數(shù)家庭的經(jīng)濟(jì)條件太差了,供不起孩子們繼續(xù)上學(xué),倒不像你們這一代,條件好了卻不好好學(xué)?!?/p>
“唉——”聽(tīng)到這,我嘆了口氣,為當(dāng)時(shí)那些沒(méi)條件上學(xué)的人們感到惋惜。不過(guò),我很快又笑了,因?yàn)楝F(xiàn)在,祖國(guó)繁榮昌盛,隨著新時(shí)代的發(fā)展,國(guó)家還在不斷向前!向前!向前!幾十年前的“悲劇”不會(huì)重演。瞧瞧,我們這一代的孩子多么幸福,可謂是從小就生活在蜜罐中,生活和學(xué)習(xí)的條件真是今非昔比??!
我和爸爸比童年,不比不知道,一比嚇一跳。身處兩代,我們的物質(zhì)條件、生活環(huán)境截然不同。不過(guò),我相信,不論相隔幾代,我們中華民族不斷探索、追求進(jìn)步的精神是不會(huì)改變的。
爸爸下班了作文300字篇四
那是一個(gè)星期五的晚上,爸爸答應(yīng)我第二天一起去峙山公園爬山,我別提有多高興了!睡覺(jué)的時(shí)候,我翻來(lái)覆去怎么也睡不著,恨不得天馬上就亮??墒菚r(shí)間老人偏偏跟我作對(duì)似的,像蝸牛在爬動(dòng)一樣。不知過(guò)了多久,我才迷迷糊糊地睡著了。第二天一大早,還沒(méi)等鬧鈴叫醒我,我就興奮地爬起來(lái)了。媽媽看見(jiàn)了,笑著說(shuō):“喲,今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,我們的翰翰比我起得……!”還沒(méi)等媽媽的話說(shuō)完,我就打斷了:“爸爸起來(lái)了嗎?”“喏,在洗漱呢!”媽媽指著衛(wèi)生間說(shuō)。于是,我直奔衛(wèi)生間。剛要跨進(jìn)衛(wèi)生間,爸爸的電話鈴想了:“喂,你好!”電話那頭就開(kāi)始不停地講了,爸爸一邊聽(tīng)著一邊說(shuō):“我知道,我知道?!蔽倚睦锟┼庖幌拢y道爸爸又不能和我一起爬山了?我靠在墻壁上,非常沮喪。爸爸仍在繼續(xù)通話,“不行,我昨晚答應(yīng)了兒子,今天和他一起爬山的,這事我下午回來(lái)會(huì)處理的。”爸爸掛斷了電話,走出了衛(wèi)生間,看見(jiàn)我靠在墻上,利落地說(shuō):“兒子,咱們出發(fā)吧!”我甭提有多開(kāi)心了!
這個(gè)半天,我和爸爸玩得特別痛快,汗水也浸濕了我們的衣服,可心中的那個(gè)謎團(tuán)一直縈繞在我的腦海中。我終于藏不住了,追了上去問(wèn)爸爸:“爸爸,你今天是不是有很重要的事情要辦???”爸爸回過(guò)頭來(lái),笑著說(shuō):“是呀!”“那你為什么還要陪我來(lái)玩呀?我們改天也是可以呀!”爸爸停下腳步,說(shuō):“兒子,請(qǐng)你記住,答應(yīng)了就要做到,哪怕是再小的事情,這就是責(zé)任!”我似懂非懂,但我還是大聲地回答:“我知道了!”
我和爸爸肩并肩,邁著有力的步伐朝著家的方向走去……。
爸爸下班了作文300字篇五
對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),是以教師講述故事為重要部分。教師在講述故事時(shí),咬字要清楚,速度要適當(dāng),咬字清楚是為了讓幼兒字字聽(tīng)的清楚,節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢,使他們一邊聽(tīng)一邊想;講述故事時(shí),面部表情,眼神和手勢(shì)都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化,這樣對(duì)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)起輔助的作用。
作為教師,對(duì)故事教學(xué)中往往不是只講一遍的而要講多遍,并要注意方式的變換,培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的'積極性。而我在上《媽媽下班了》的時(shí)候,我在講述第一遍時(shí)就直接用上掛圖,發(fā)現(xiàn)有些幼兒開(kāi)始把注意集中在掛圖上,對(duì)故事的傾聽(tīng)興趣不高,在給幼兒第二,三遍講述過(guò)程中還是簡(jiǎn)單的用了掛圖的形式,沒(méi)變換方式,以至在講述第二遍的過(guò)程中幼兒的注意力更加不集中,甚至有的幼兒開(kāi)始互相說(shuō)話,因此整個(gè)活動(dòng)來(lái)看效果不明顯。其實(shí)現(xiàn)在來(lái)看,一般講第一遍故事的時(shí)候,以不用直觀的教具為宜,因?yàn)橹庇^的教具容易分散幼兒的注意,不利培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣。
在故事中的提問(wèn),對(duì)于小班幼兒的心理發(fā)展水平,只能是一些簡(jiǎn)單,細(xì)小的問(wèn)題。而不能像中大班的那樣以提出一連串的問(wèn)題,讓他們連貫的回答,而我沒(méi)考慮到小班的水平,在上《媽媽下班了》時(shí),提了一個(gè)較不容易回答的問(wèn)題,對(duì)于提出的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)幼兒沒(méi)有一個(gè)答的出來(lái),因?yàn)閱?wèn)的句子的意思其實(shí)幼兒都還沒(méi)聽(tīng)明白,以至于幼兒都不知道。其實(shí)作為教師要引導(dǎo)幼兒去回答,我們說(shuō)答案雖然長(zhǎng)些,但不要求每個(gè)幼兒能連貫的回答,教師自己示范,再讓幼兒按順序連貫的講述,這樣的效果會(huì)使幼兒很容易接受、理解。在這個(gè)過(guò)程中,對(duì)于回答不出的或回答錯(cuò)的幼兒,教師不應(yīng)該表示厭煩,而要肯定他們?cè)敢饣卮稹=處煈?yīng)該是啟發(fā)和提示,盡量幫助幼兒自己找到正確的答案,總之,要讓全體幼兒都有回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),提高幼兒語(yǔ)言能力。
爸爸下班了作文300字篇六
我的爸爸相貌平平,大大的鼻子上面架著一幅很斯文的知識(shí)分子眼鏡,濃眉下面長(zhǎng)著不大的但炯炯有神的眼睛。爸爸身材不高,可偏偏長(zhǎng)著一個(gè)大大的肚子,而他常常自嘲說(shuō):“‘大肚能容天下難容之事’,肚子大有什么不好呢!”
爸爸可是我們家里的活寶與開(kāi)心果,我真搞不懂他哪來(lái)這么多的幽默細(xì)胞。記得有一次在吃飯時(shí),媽媽開(kāi)著玩笑說(shuō):“爸爸辛苦了,獎(jiǎng)一只基尾蝦?!闭f(shuō)著,給了爸爸一只小蝦皮,只見(jiàn)爸爸一本正經(jīng)地回敬了媽媽一只小蝦皮,嘴里在說(shuō):“別連殼吃啊,要?jiǎng)儦こ缘?!”說(shuō)得媽媽和我哈哈大笑,你想啊,一只小蝦皮,能剝殼嗎?還有一次更搞笑,爸爸給我和媽媽表演健美,還說(shuō)只表演給我們看,只見(jiàn)他抖動(dòng)著一身肥肉,模仿健美運(yùn)動(dòng)員的各種動(dòng)作,直把我和媽媽笑翻在地,笑得肚子都痛了!要說(shuō)爸爸的開(kāi)心事,還能說(shuō)出幾大籮框。
爸爸有幽默的一面,當(dāng)然也有發(fā)怒的時(shí)候。有一次期中考試,因?yàn)槲姨中?,很多?jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了,結(jié)果沒(méi)有考好。爸爸知道后,立刻劍眉倒豎,瞪起眼睛,就像是一只撲鼠之貓一樣盯著我,盯得我心驚肉跳,我想暴風(fēng)要來(lái)了!還沒(méi)繼續(xù)往下想我的腦門已挨了爸爸一手了,腦門一下子就感到了痛?!捌綍r(shí)我是怎么跟你說(shuō)的,做題目時(shí)一定要看清題目,要認(rèn)真做,做完了要仔細(xì)檢查,你都答應(yīng)的好好的,可到了考試時(shí)為什么還是老方一貼呢?你把我的話當(dāng)什么了?”爸爸氣呼呼地訓(xùn)著,又是一手指,腦門又痛一下?!澳闶遣皇沁€覺(jué)得上學(xué)期你考得很好,現(xiàn)在還是很好?。恐恢莉湵?cái)〉牡览戆??”爸爸還是在訓(xùn)。這時(shí)的爸爸絕對(duì)是一頭發(fā)怒的公牛,我常常被他“頂”得哇哇亂叫。
爸爸下班了作文300字篇七
我的爸爸長(zhǎng)得是什么樣,你們肯定不知道。那我就向你們介紹一下吧。
爸爸長(zhǎng)得不高不矮,兩條鐮刀似的眉毛嵌在一雙水汪汪的眼睛上。鼻子翹得高高的。常用胡子在我的臉上扎得又紅又疼??傁矚g看《今日說(shuō)法》,弄得我每天中午都看不成動(dòng)畫片。
就說(shuō)星期一中午吧,我坐在沙發(fā)上津津有味的看著動(dòng)畫片。忽然門外傳來(lái)一陣“咚,咚,咚”的敲門聲。糟了,爸爸又要看“今日說(shuō)法”了。門剛一開(kāi),爸爸就叫我:“快,快把我鞋子拿來(lái)”。沒(méi)法,我只好服從他的“命令”。爸爸看了看鐘,連忙搶過(guò)搖控器,不管我樂(lè)意不樂(lè)意就換臺(tái)。我只好跟著他看“今日說(shuō)法”了?!俺燥埩?,就剩你一個(gè)人了?!眿寢尨叽俚?。我高興地想,嘿,又可以看動(dòng)畫片了。沒(méi)想到,爸爸竟然說(shuō):“你們先吃吧,我看完再吃?!卑?,真是白高興一場(chǎng)。
等“今日說(shuō)法”完了,動(dòng)畫片早就演完了?!翱?,快看《今日說(shuō)法》?!蔽衣?tīng)了嚇了一大跳,原來(lái)是爸爸在說(shuō)夢(mèng)話呢??赡苁前职痔哿?,躺在沙發(fā)上竟然睡著了。
爸爸,什么時(shí)候您才能讓我輕輕松松地看完中午這點(diǎn)動(dòng)畫片呢?
爸爸下班了作文300字篇八
加班費(fèi)的重要。
熬夜的傻瓜。
不享受只有下班。
才能帶來(lái)的歡樂(lè)。
那興奮地足以令你認(rèn)為他。
已經(jīng)瘋狂了的下班者。
對(duì)下班的熱戀。
他們更有活力。
為了下班的歡樂(lè)。
所以又對(duì)上班有了期待。
虔誠(chéng)的下班者。
你們才是稱職的上班者。
指導(dǎo)教師:彭忠誠(chéng)。
爸爸下班了作文300字篇九
時(shí)光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十四年了。在過(guò)去的十四年里,我像一棵綠色的幼苗一樣成長(zhǎng),在思想、身體和精神上成長(zhǎng)。在這條成長(zhǎng)的道路上,一直有一個(gè)人在呵護(hù)著我,愛(ài)是這條成長(zhǎng)的養(yǎng)料,那就是你——我的父親。
曾經(jīng)是幼小的綠苗。
上幼兒園的時(shí)候,本該天真快樂(lè)的我,卻因?yàn)槔蠋煹腻e(cuò)罰而討厭甚至害怕上學(xué)。是你陪著我,告訴我上學(xué)的好處,耐心的開(kāi)導(dǎo)我。我終于同意了,我也發(fā)現(xiàn)了你的黑眼圈。那幼小的綠苗在你的甘露下茁壯成長(zhǎng)。
今天瘦弱的小樹。
長(zhǎng)大了一點(diǎn),也明白了一點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候我的成績(jī)很好,學(xué)習(xí)很好,很自大,不屑與人做朋友。
在一次大測(cè)試中,我很快完成了試卷,覺(jué)得很簡(jiǎn)單,就開(kāi)始在草稿上畫畫。結(jié)果公布后,我的結(jié)果只能用慘不忍睹來(lái)形容。心里起了風(fēng)暴??创巴?,天空布滿烏云,開(kāi)始下雨了?;氐郊遥赣H得知我的作文,,沒(méi)有罵我,也沒(méi)有批評(píng)我,而是告訴我考試錯(cuò)誤的原因,我認(rèn)真聽(tīng)著。那棵又小又瘦的小樹,一次次被各種打擊。當(dāng)你想放棄奮斗,向黑暗和困難低頭時(shí),你鼓勵(lì)它在困難的困境中順利成長(zhǎng)。
將來(lái)會(huì)茁壯成長(zhǎng)的大樹。
以后,我要當(dāng)兵,報(bào)效祖國(guó)!我對(duì)你說(shuō)過(guò)。你也點(diǎn)頭同意了。突然,我停了下來(lái)。我看著你的臉和你眼睛周圍的皺紋。我不禁流下了眼淚。父親注意到我在哭,問(wèn)我怎么了。我撲到他懷里。我什么都沒(méi)說(shuō),不是哭,是難過(guò)。你要去哪里是無(wú)法改變的命運(yùn)。以后那個(gè)綠苗會(huì)長(zhǎng)成壯實(shí)的樹,照顧她的人也會(huì)老去。
大樹看著你的晚年,愿意陪在你身邊,而不是在這個(gè)青春里奔波。
你,我的好父親,照顧了我一輩子。
謝謝!爸爸,當(dāng)你和我一起長(zhǎng)大的時(shí)候,我也想和你一起變老。我會(huì)緊緊握住你的手,陪你慢慢變老,就像當(dāng)年你抱著我一樣。
爸爸下班了作文300字篇十
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒尊敬父母,做讓長(zhǎng)輩高興的事。
2、培養(yǎng)幼兒生活能夠自理,開(kāi)始學(xué)習(xí)關(guān)心別人。
3、認(rèn)識(shí)漢字“爸”,并能組詞、說(shuō)句完整的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備:字卡若干、口袋一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、激趣教師可以扮演“爸爸”的樣子,讓幼兒猜猜是誰(shuí)引出活動(dòng)。
2、講述故事“爸爸下班了”。內(nèi)容:門鈴響了,珍珍連忙跑過(guò)去開(kāi)門,啊!爸爸回來(lái)了。問(wèn)小朋友:“珍珍怎樣了?”小朋友齊誦;“珍珍接過(guò)手提包,又把拖鞋舉的高,搬來(lái)一只小板凳,再把扇子搖一搖,爸爸爸爸辛苦了”。
3、告訴珍珍是個(gè)懂事的孩子,請(qǐng)幼兒討論“應(yīng)該怎樣才能做一個(gè)懂事的孩子”,要求幼兒回家后為爸爸媽媽洗腳。
4、出示漢字“爸”讓幼兒來(lái)認(rèn)讀,在文中找出“爸”字共有幾個(gè),并用爸字組詞造句。
5、玩識(shí)字游戲“奇妙的口袋”,復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的字。
6、活動(dòng)結(jié)束,對(duì)表現(xiàn)好的幼兒給予表?yè)P(yáng)。
幼兒園小班社會(huì)教案:扮扮爸爸媽媽。
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:
我們的孩子在家里常常有著特殊的地位,是被寵愛(ài)、被保護(hù)的對(duì)象。然而,作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,孩子也應(yīng)該學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛(ài)。只有這樣,孩子們才會(huì)從小成為和諧家庭中的一員,才會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)做人的良好起點(diǎn)。
小班孩子的自我感受正在發(fā)展。他們的年齡特點(diǎn)決定著他們做很多事情都是以自我為中心的。要讓小班的孩子主動(dòng)去關(guān)心他人無(wú)疑是有一定的困難的。所以我們的教育,可以從孩子們最親密的爸爸媽媽著手,以爸爸媽媽的生活物品和孩子想扮大人的心理為背景,來(lái)引發(fā)孩子對(duì)周圍他人的關(guān)注。
孩子們關(guān)心他人的良好品格,只有在生活的情境中,在慢慢的情感積累中才可能形成。而說(shuō)教的品德教育對(duì)小班的孩子并沒(méi)有多大的效果。因此,本次活動(dòng)只是我們開(kāi)展的“親親一家人”中“我的爸爸媽媽”線索下的一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容?;顒?dòng)通過(guò)區(qū)分物品,說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的東西為什么要用――用這些物品自己來(lái)扮扮爸爸媽媽――學(xué)學(xué)爸爸媽媽做事,讓孩子在體驗(yàn)扮爸爸媽媽的樂(lè)趣的同時(shí),引發(fā)對(duì)爸爸媽媽的關(guān)注。
活動(dòng)目標(biāo):
1、區(qū)分爸爸媽媽的用品,樂(lè)意參加模仿爸爸媽媽的活動(dòng)。
2、關(guān)注、親近我們的爸爸媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
2、爸爸媽媽的畫像。
3、爸爸媽媽在家里做事的錄像。
活動(dòng)過(guò)程:
一、區(qū)分物品,說(shuō)一說(shuō)這是誰(shuí)的東西。
1、看一看,這里有些什么東西?
――將收集來(lái)的物品放在周圍的桌子上,孩子可以走到桌子前,自由的觀看,邊看邊說(shuō)“這里有什么”在引導(dǎo)孩子觀察的同時(shí)可以培養(yǎng)孩子大膽說(shuō)話的習(xí)慣。
2、說(shuō)一說(shuō),你看到了什么東西?
――幼兒說(shuō)的時(shí)候,教師展示物品,將物品排開(kāi),便于小班孩子觀察。
3、說(shuō)說(shuō):你看見(jiàn)過(guò)誰(shuí)用過(guò)這些東西?為什么要用?
4、區(qū)分爸爸媽媽的物品。
(1)其實(shí),這些東西都是爸爸媽媽用的。你們知道哪些東西是爸爸用的?哪些東西是媽媽用的嗎?請(qǐng)你給爸爸媽媽送禮物,你覺(jué)得這是爸爸的東西就送到爸爸的畫像前面,你覺(jué)得這是媽媽用的就送給媽媽。
(2)討論我們送給爸爸媽媽的禮物都送對(duì)了嗎?
二、扮扮爸爸媽媽。
1、今天爸爸媽媽都不在,我們想不想用用爸爸媽媽用過(guò)的東西,自己來(lái)扮扮爸爸媽媽?
2、那么你們的爸爸媽媽在家里都會(huì)做些什么事情呢?
3、一起來(lái)看看錄像里的爸爸媽媽在干些什么呢?
4、你喜歡爸爸媽媽在家做些什么事情呢?
5、選擇1-3件物品來(lái)裝扮成爸爸媽媽,模仿一下他們的活動(dòng)。(走路、燒飯、看書等等。
三、交流討論。
1、你們剛才扮了爸爸媽媽,你覺(jué)得做大人開(kāi)心還是做個(gè)小孩開(kāi)心呢?為什么?
2、對(duì)于爸爸媽媽,你們有什么很想知道的事情要問(wèn)問(wèn)他們的嗎?
3、你們有什么很重要的話很想跟自己的爸爸媽媽說(shuō)嗎?
幼兒園小班社會(huì)教案:高高興興迎新年。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。
2、能大膽的對(duì)新年慶祝活動(dòng)提出設(shè)想和建議。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。
2、貼有2-6數(shù)卡的毛絨繩若干,貼有2-6數(shù)卡的禮物帶若干,貼有2-6數(shù)卡的小籃子若干,貼有2-6數(shù)卡的透明小糖盒若干。
3、四份已包裝好的`禮物。
4、貼有4、5、6數(shù)卡的禮物展示臺(tái),幾只大簍子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、包裝禮物。
1、新年快到了,很多小朋友想送禮物給好朋友。
2、出示貼有4、5、6數(shù)卡的展示臺(tái),引導(dǎo)幼兒觀察各種禮物包裝的方法,如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。
3、幼兒自選材料操作,按數(shù)取物,進(jìn)行包裝,然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。
二、給禮物分類。
1、引導(dǎo)幼兒按包裝上的數(shù)卡給禮物分類。
2、提醒每個(gè)幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展示臺(tái)上的數(shù)字是否一致。
3、簍子中為什么有一些禮物沒(méi)放到展示臺(tái)上?
三、送禮物。
引導(dǎo)幼兒與好朋友互贈(zèng)禮物,并說(shuō)一些祝福的話。
建議:
1、一年一度的迎新年活動(dòng)能增添快樂(lè)的氣氛。讓幼兒共同參與一些活動(dòng)更能增加欣喜的程度。在這個(gè)過(guò)程中幼兒自己投入的程度愈大,愈能獲得成功、滿足、自信的體驗(yàn)使自己更加快樂(lè)。
2、在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級(jí)組的教師商量新年慶祝形式。
3、在區(qū)域活動(dòng)中布置活動(dòng)的拉花、燈籠、窗花等。
小班社會(huì)教案:小蜜蜂。
一、活動(dòng)名稱:小蜜蜂。
二、生成背景:
春暖花開(kāi),在尋找中、遠(yuǎn)足中、游戲中,我們?cè)群髢纱螏Ш⒆觼?lái)到“延中綠地”尋找春天的足跡。由此,我們與孩子、家長(zhǎng)、一同進(jìn)入了以學(xué)習(xí)教參中的主題“小花園”為主線的一系列關(guān)于春天的活動(dòng)。
孩子們最感興趣的話題:
好奇、好動(dòng)是孩子們的天性,百花園中的小精靈讓他們產(chǎn)生了好多的疑問(wèn):
老師飛來(lái)飛去的是蝴蝶對(duì)嗎?
老師我知道蝴蝶正在采蜜呢?
老師昨天我家飛進(jìn)了一只小蜜蜂,我好怕。媽媽說(shuō)它要咬我的。
……。
對(duì)于孩子們的疑問(wèn)和相互間的談話,老師并沒(méi)有馬上給出答案或是否定孩子,而是根據(jù)孩子們生成的問(wèn)題,捕捉到最有價(jià)值的熱點(diǎn)話題預(yù)設(shè)活動(dòng)――“小蜜蜂”。對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)如何習(xí)得知識(shí),如何激發(fā)他們的情感,是教師思考活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。
在本次活動(dòng)中,教師以音樂(lè)活動(dòng)和情景式環(huán)境創(chuàng)設(shè)為切入口,通過(guò)親身扮演小蜜蜂來(lái)了解蜜蜂的外形特征,在游戲中知道蜜蜂的勤勞和喜歡采蜜的特質(zhì)。
三、內(nèi)容與要求:運(yùn)用各種手段,幫助孩子認(rèn)識(shí)春天里小蜜蜂的特征。
四、材料提供:
音樂(lè)素材:鈴兒響叮當(dāng)、小熊走、蜜蜂飛、蜜蜂做工。
扮演道具:服裝、頭飾、鏡子、黃色小桶。
環(huán)境支持:“春娃娃”、桃花若干朵、ppt、花香噴霧。
五、活動(dòng)與指導(dǎo):
1、欣賞音樂(lè)故事“蜜蜂與小熊”。
提問(wèn):聽(tīng)了故事你喜歡小蜜蜂還是小。
熊?為什么你喜歡小蜜蜂呢?
2、游戲:勤勞的小蜜蜂。
重點(diǎn):扮演小蜜蜂,了解小蜜蜂的外形特征和勤勞、喜歡采蜜的特質(zhì)。
3、音樂(lè)游戲:“蜜蜂和小熊”
4、分享品嘗蜂蜜。
六、活動(dòng)反思:
1、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)符合小班孩子的年齡特點(diǎn),貼近幼兒的生活,教師運(yùn)用多種手段讓孩子通過(guò)直接體驗(yàn)幫助他們認(rèn)識(shí)小蜜蜂的明顯特征,在組織學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)教師改變了以往學(xué)科式的教學(xué),充分考慮孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,體現(xiàn)活動(dòng)的整合性,讓幼兒人人無(wú)拘無(wú)束地投入到活動(dòng)中,使他們的情緒和行為始終保持積極的狀態(tài),幫助了孩子更有效地學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)有遞進(jìn)性,層次清晰,有淺入深、有目的地選用不同的音樂(lè)作為背景音樂(lè)貫穿始終,并有效地整合了數(shù)、思想品德、運(yùn)動(dòng)等多方面的知識(shí)與情感。
3、教師要在日常教學(xué)活動(dòng)中,還應(yīng)不斷提高師生互動(dòng)的過(guò)程中對(duì)孩子反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略的能力。
老師的點(diǎn)評(píng):
1、教師在活動(dòng)中有效地整合了數(shù)、運(yùn)動(dòng)、品德、兒歌、音樂(lè)等多種因素,尤其將品德教育蘊(yùn)涵于這樣的活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行教育效果就很好。
2、整體是由細(xì)節(jié)組成,教師在教學(xué)活動(dòng)中能注重細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì),決定了此教學(xué)活動(dòng)的成功。
爸爸下班了作文300字篇十一
1、引導(dǎo)幼兒知道爸爸胡子的樣子,能用語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試用畫短線或者點(diǎn)的方式進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。
3、讓幼兒感受體驗(yàn)畫胡子的樂(lè)趣,增進(jìn)爸爸的感情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、絲巾、鏡子、牙刷若干。
2、幼兒每人自帶一張爸爸的照片。
3、畫有爸爸面部形象的圖畫紙每人一張。
4、水彩筆、蠟筆若干。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、教師出示絲巾、鏡子和牙刷,請(qǐng)幼兒分別感受并分享觸感。
(1)他們碰到臉上的感覺(jué)是一樣的嗎?
(2)哪一個(gè)碰到臉上會(huì)有些刺痛、有些癢?
(3)爸爸媽媽親你的'感覺(jué)是什么樣的?
2、請(qǐng)幼兒出示自帶的爸爸的照片,并介紹自己爸爸的樣子。
(1)你的爸爸長(zhǎng)什么樣子?他有胡子嗎?他的胡子是什么樣的呢?
(2)爸爸的胡子是黑色的,短短的,有點(diǎn)硬,還有點(diǎn)刺,他長(zhǎng)在爸爸的嘴巴周圍。
3、教師講解畫法,引導(dǎo)幼兒根據(jù)照片中自己爸爸胡子的特點(diǎn)逐步添畫爸爸的胡子。
(1)請(qǐng)幼兒找到黑色的彩筆或者蠟筆。
(2)教師引導(dǎo)幼兒在爸爸面部形象的嘴巴周圍畫出一條條短線或點(diǎn)。
(3)請(qǐng)你看看照片中爸爸的胡子是長(zhǎng)的還是短的?是粗的還是細(xì)的?如果很短,可以用很多小點(diǎn)來(lái)表示,如果很長(zhǎng)就用短線來(lái)表示。
(4)你覺(jué)得爸爸的胡子像什么?
4、教師鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體中展示自己的作品,并向大家介紹自己爸爸胡子的樣子。
四、活動(dòng)延伸。
教師在作品上寫幼兒的名字,請(qǐng)幼兒離園時(shí)把作品帶回家,送給自己的爸爸。
五、資料庫(kù)。
爸爸一臉大胡子,
好像一把毛刷子。
刷子老想刷我臉,
我偏不讓它來(lái)刷。
刷的我呀咯咯笑,
我愛(ài)爸爸大胡子。
六、活動(dòng)總結(jié)。
爸爸的胡子是黑色的,短短的,有點(diǎn)硬,還有點(diǎn)刺,他長(zhǎng)在爸爸的嘴巴周圍。在活動(dòng)前教師告知幼兒的爸爸準(zhǔn)備一張能清晰呈現(xiàn)自己胡子的照片,并讓幼兒提前在家中觀察、觸摸爸爸的胡子,這樣既能獲得更為直觀的感受,也能增進(jìn)親子之間的感情。
爸爸下班了作文300字篇十二
1、樂(lè)意與同伴一起觀看情境表演,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述看到的內(nèi)容。
2、懂得關(guān)心自己的'媽媽。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、家庭場(chǎng)景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等)。
2、兔媽媽、兔寶寶頭飾。
3、教學(xué)掛圖:媽媽下班了。
4、兩名表演的大班幼兒。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、引出話題。
(1)播放歌曲《好媽媽》。
(2)引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)說(shuō)媽媽是怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。
教學(xué)反思:讓幼兒回憶媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài),并引導(dǎo)幼兒表述媽媽對(duì)自己關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
2、情境感知。
(1)師生共同觀看表演。
(2)“剛才你看到了什么?”,“你們喜歡這只小兔嗎?”“兔媽媽下班后,小兔都做了些什么?”
教學(xué)反思:在活動(dòng)開(kāi)始之前,教師請(qǐng)幼兒觀看表演,兔媽媽下班后,在家里做家務(wù)的情形,對(duì)媽媽的辛苦有一定的了解,進(jìn)而加深對(duì)媽媽的愛(ài),更加的愛(ài)媽媽。
3、看圖講述。
(1)教師結(jié)合大掛圖講述,引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)角色語(yǔ)言。
兔媽媽下班回到家,兔寶寶是怎么做的?對(duì)兔媽媽說(shuō)了哪些話?
教學(xué)反思:在這個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒有了足夠的興趣,都回答的非常好,幫媽媽倒茶,幫媽媽捶背等等。
(2)分組學(xué)習(xí)角色對(duì)話,再次感知角色語(yǔ)言(一組學(xué)習(xí)兔媽媽,一組學(xué)習(xí)兔寶寶)。
(3)教師完整講述。
4、參與演出,師生合作。
“誰(shuí)愿意來(lái)做我的兔寶寶,下班回到家,好寶寶怎樣關(guān)心媽媽?”(教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演)。
爸爸下班了作文300字篇十三
這是我的爸爸,他長(zhǎng)著一臉胡子,一雙眼睛和一對(duì)耳朵,還有一張大嘴,戴著一副三百多度的眼鏡,他有著一個(gè)胖胖的肚子,穿著運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)鞋。
我的爸爸是一位銷售經(jīng)理。有時(shí)候,爸爸和其他工人沒(méi)什么分別,也會(huì)搬搬抬抬。我的爸爸賣消防用品,讓消防員叔叔可以使用更高科技的消防用品。
而且爸爸還非常愛(ài)我。
有一次,在體育課上,老師讓集合,有一個(gè)小女孩把一塊石子扔到了天上,正好石子落在我的頭上。我的頭出血了,痛極了。同學(xué)們關(guān)心地問(wèn)我:“你沒(méi)事吧?!庇众s快找來(lái)了老師,老師把我送到醫(yī)務(wù)室,幫我上了點(diǎn)藥,又貼了“邦迪”??墒抢蠋熯€是不放心,打電話告訴了爸爸。
老師見(jiàn)到爸爸,把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸。爸爸見(jiàn)了我就說(shuō):“你呀,怎么這么不小心,那么喜歡和石子接吻嗎?”爸爸還是不放心,回到家,他拿出一瓶藥,用棉簽蘸了蘸,輕輕地擦拭傷口,我忍不住叫了聲:“痛!”爸爸卻說(shuō):“誰(shuí)叫你整天顧著玩,這下好了,玩出血了!”我嘟著嘴說(shuō):“玩是孩子的天性?!卑职植镣晁帲瑖?yán)厲地說(shuō):“你要休息一整天,不準(zhǔn)出去玩,知道了沒(méi)?!蔽覒K了,頓時(shí)覺(jué)得自己像被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里,永世不得自由。
爸爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的、是慈祥的、是溫暖的……我愛(ài)我的爸爸!
爸爸下班了作文300字篇十四
我的爸爸是個(gè)足球迷,他最愛(ài)看足球比賽。下班時(shí),他常常一進(jìn)門把包往沙發(fā)上一扔,就一屁股坐在沙發(fā)上看起球賽來(lái)。
有一次,媽媽叫爸爸開(kāi)電腦幫我查找資料,可爸爸開(kāi)電腦以后就上網(wǎng)看球賽,把查資料的事忘得一干二凈。過(guò)了半個(gè)鐘,媽媽問(wèn)我資料找得怎么樣,我對(duì)媽媽說(shuō):“我進(jìn)去的時(shí)候,爸爸叫我出去,別打擾他看足球。第二次進(jìn)去的時(shí)候,爸爸問(wèn)我可以吃飯了沒(méi)有?!眿寢屢宦?tīng),生氣地走進(jìn)書房,說(shuō):“叫你查資料你卻看起球賽來(lái),去給我買包糖回來(lái)!”爸爸一聽(tīng),猶豫了一會(huì)兒,又反坐在椅子上,片刻功夫,爸爸就情不自禁地發(fā)出了吶喊聲:“加油!加油!快……傳球……射門……又失敗了!”媽媽一聽(tīng),火冒三丈,叫道:“你還不去!”爸爸知道媽媽真的生氣了,拔腿就跑。
等了很久,爸爸還沒(méi)回來(lái),媽媽叫我出去看一看。我到商場(chǎng)一看,爸爸站在商場(chǎng)的大電視機(jī)前全神貫注地看著足球比賽。我嘀咕著:“難怪那么久呢!原來(lái)又著了魔似的被“黏”在電視機(jī)前了,瞧那傻樣?!蔽椅阋豢跉?,大喊一聲“爸爸。”爸爸回頭一看,快速拿了一包東西付了錢就跟我一起跑回家。
回到家里,爸爸和我都?xì)獯跤酢寢寷](méi)好氣地說(shuō):“把糖給我!”爸爸一伸手,我們才發(fā)現(xiàn)他把糖買成鹽了。
這就是我的爸爸——一個(gè)十足的“足球迷”!
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爸爸下班了作文300字篇十五
每個(gè)人都有一個(gè)爸爸,然而每個(gè)人的爸爸都是不一樣的。今天,我就來(lái)介紹一下我的爸爸吧。
我的爸爸身高1.8米,有一雙炯炯有神的大眼睛,古銅色的皮膚。他的胡子扎扎的,跟針?biāo)频?,但不?huì)扎破我的皮膚哦,肚子圓滾滾的,像個(gè)大西瓜。
我的爸爸非常愛(ài)喝酒。只要一有空,就要出去喝一圈,每次都晚上10點(diǎn)左右回家,要是喝多了,他就喜歡到我房間跟我講話,我常常能聞見(jiàn)他嘴里難聞的酒味,也經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫到:“都幾點(diǎn)了,孩子到睡覺(jué)的時(shí)間了,再說(shuō)女兒的床很干凈,你洗完澡再躺上去?!薄昂茫?,好,都聽(tīng)你的,我這就去洗行嗎?”“那你就快點(diǎn)啊…”“我說(shuō)完話就去。”爸爸就不得不去沖澡了,跟個(gè)孩子似的,這時(shí)我總是躲在被子里偷笑。
還有一個(gè)星期六,我和弟弟在房間里堆積木,媽媽在整理房間。只聽(tīng)見(jiàn)“吱呀”一聲,我們家的大門打開(kāi)了,緊接著“嘭…”的一聲,傳來(lái)了震耳欲聾的聲音。媽媽派我出去看看到底怎么回事兒?我一看這下不得了了,只見(jiàn)爸爸跌坐在地上,雙手搭在沙發(fā)上,雙閉著雙眼。我用手捏捏他的臉,又撓撓他的脖子,他都沒(méi)反應(yīng),應(yīng)該是睡著了。我連忙叫來(lái)媽媽,想辦法把他弄到床上去睡覺(jué)。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把他“搬”到床上,而我弟弟呢?也在旁邊給我們加油,大喊著:“一二加油,一二加油...”第二天早晨,爸爸酒醒了,媽媽對(duì)爸爸說(shuō):“怎么又喝那么多酒啊,以后不要喝了,傷身體?!薄昂冒伞卑职执饝?yīng)的好好的,直到今天,酒好像也沒(méi)戒掉多少。
我的爸爸雖然愛(ài)喝酒、愛(ài)抽煙,但是他也有很多優(yōu)點(diǎn)啊,比如樂(lè)于幫朋友的忙,工作勤勤懇懇的,愛(ài)家愛(ài)孩子,他的廚藝也非常好...
這就是我的爸爸,無(wú)論他有多少缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),我都愛(ài)我的爸爸。
爸爸下班了作文300字篇十六
我的爸爸,雖然不偉大但對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響!他有一張大眾臉,不是很出眾,對(duì)國(guó)家也沒(méi)什么大的貢獻(xiàn),但我就是崇拜他,你第一眼看到他會(huì)覺(jué)得他很嚴(yán)厲,當(dāng)你和他熟拉你見(jiàn)到的就是一個(gè)樂(lè)觀向上的小老百姓,你會(huì)和他很熟,覺(jué)得和他在一起很快樂(lè)!
他有時(shí)像一個(gè)“鄉(xiāng)巴佬”帶著我上大街上賣水果,但也改變不了我對(duì)他的尊敬,塔中能在每件事中給我他總結(jié)的答案,給我的影響是潛移默化的。前幾天我還為家里沒(méi)電腦鬧他,可老爸沒(méi)有不耐煩,只是說(shuō)喇一聲:“小菜”可在燈光下看到他記賬時(shí),我的眼中流出了后悔的淚光。
老爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“人是為了快樂(lè)活的,不是為了面子”,老爸的一句心的使我終生受益。
我的爸爸就像一盞啟明燈,一直在我無(wú)助的時(shí)候幫助我,給我鼓勵(lì)。我是一棵小草,我的爸爸就是一棵大樹,一直保護(hù)著我。
你就像一個(gè)大哥哥,雖然這樣比喻不恰當(dāng),但最終是我的心里話!
老爸語(yǔ)帶困難總不退縮,為的就是給我做個(gè)榜樣!
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