未來想象作文300字(通用16篇)

當我們將所學所得進行總結(jié)時，我們會意識到它們應(yīng)該如何與實際生活聯(lián)系起來。總結(jié)是提升學習成績和提高工作能力的有效途徑，我想我們需要重視總結(jié)的作用。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的風格和思路各異。

未來想象作文300字篇一

蒲公英的小種子頂著雪白的茸毛小傘，和它的許多兄弟姐妹一起擠在了媽媽的懷抱里。這些小傘兵都蠢蠢欲動，總是在想要飛出媽媽的懷抱，去看看外面精彩的世界。

這一天終于來了，一大早，蒲公英的媽媽把小蒲公英們叫醒來說：“孩子們，你們長大了，應(yīng)該出去闖闖，去過自己生活了，在外面要多加注意安全?！边@些蒲公英們都依依不舍地離開了媽媽，它們乘著風伯伯的列車出發(fā)了。

有一朵最小的蒲公英乘著風伯伯的列車來到了學校的操場上，它看見了同學們在踢足球，一群同學在搶一個球，好像那個球是個無價之寶，都你爭我搶地…還有的在踢鍵子，那鍵子踢啊踢，像那翩翩起舞的蝴蝶。蒲公英想：要是我把家安在操場旁的草上，那該多好呀！我可以每天跟同學們玩耍、做伴，就不會寂寞了。它慢慢地往下落，突然幾個頑皮的同學跑來，踩到了蒲公英，蒲公英哇哇地叫著：“痛死了，痛死了?！毙南耄何也荒馨鸭野苍谶@里，不然早晚會被踩死的，這時它又乘著風伯伯的列車啟程了。

它乘著風伯伯的列車來到了美麗的公園里，公園里鮮花盛開，芬芳撲鼻，可美了。有玫瑰花、郁金香、水仙花、喇叭花、薔薇花、紫金香、夜來香……這時它碰到了正在辛勤采蜜的小蜜蜂，小蜜蜂對蒲公英說：“姐姐，來我們這安家吧！我們這鮮花盛開，花香撲鼻，多好啊！”蒲公英想：沒錯，這里真的很美，我就在這安家吧！可它又想起公園常常會有人來除雜草，如果被人們當做是雜草，我可就慘了。于是對小蜜蜂說：“謝謝你的好意，你的心意我領(lǐng)了，我不能在這安家呀！如果我在這安家的話，人們會把我當成雜草除掉的?！闭f著它又乘著風伯伯的列車飛走了。

蒲公英飛呀飛，它飛到了沙漠里，沙漠里驕陽如炭，經(jīng)?？镜玫厣洗绮莶簧?，現(xiàn)在的蒲公英都感覺快被烤焦了，它很想離開這里，可是：現(xiàn)在風伯伯又在睡懶覺了，怎么辦呢？突然，跑來了一只可愛的袋鼠，卷起一陣風，蒲公英馬上跳進了袋鼠的小口袋里，一跳一跳的袋鼠把蒲公英帶到了小山坡上。

山坡上的草兒又青又綠，野花盛開，可美了。小溪叮叮咚咚的流水聲，宛如一首動聽的樂曲，讓人流連忘返，樂不思蜀…蒲公英飄過無數(shù)座大山，飄過無數(shù)個城市，終于決定定居在這個長滿了野草的小山坡上，因為她太喜歡這里了。從此蒲公英過上了幸福美滿的生活。

未來想象作文300字篇二

爸爸媽媽都睡了，我卻翻來翻去就是沒辦法睡著。

床上什么時候多了這個盒子的？它看起來好陌生，是媽媽的嗎？我輕輕打開，一陣輕煙飄了出來，說也奇怪，我就昏昏入睡了。

“小布丁，請快點起床，你已經(jīng)睡了一整天?！眿寢尳辜钡穆曇?，不停的在我的耳邊響起。

我睜開眼睛，看見爸爸媽媽著急的眼神：“你讓我們擔心死了，一直昏睡，醫(yī)生也不知道你怎么會這樣。還好你醒了，你把我們嚇壞了?！?/p>

睡了一天？我怎么覺得我只有睡一下下呢？我想起那個奇怪的盒子，我找啊找，在床底下找到了。

媽媽看見那個盒子，大聲的叫著：“你哪里里找到的？這是你外外外外婆遺留的寶物，時光寶盒，不能隨便打開，有時一打開就回不來了。”

?。≡瓉硎菚r光寶盒？太好玩了！看見媽媽迫不及待的藏了起來，我的心癢癢的，等下次爸媽都睡著以后，我要再偷偷打開，說不定我就可以來到喜羊羊的世界呢？噓！這是秘密哦！我要等等等，等爸媽睡著，噓！

未來想象作文300字篇三

“我是魚，一條小小的海魚，懶骨頭的螃蟹、沒骨頭的蚌、愣頭愣腦的草食魚、莫名其妙的水母和我們生活在一起?！薄拔液苄。〉娇偸潜淮篝~們成群地當成點心吃掉，小到可以從漁人的網(wǎng)子里漏下，從捕食者的牙縫中逃生……”“我們魚類一般只會有三種死亡方式，可是我很排斥細水長流式的病死和燈枯油盡式的老死。我認為能被捕食者塞進牙縫里是最好的死亡方式，這便是做魚的意義。“可我并不知道我們魚類還有第四種更可悲的死亡方式……”

誰也想不到，“死亡”這樣嚴肅的成人話題，會被一個小學六年級的孩子用“小海魚的眼”來透視。南寧市圓湖小學六年級唐蕾的《第四種死亡方式》，讓很多家長、老師暗暗叫絕。這就是在廣西頗為盛行的圖示作文、快速作文教學法“試驗田”里結(jié)出的瓜。

在南寧快速作文研究課題組組長袁剛眼里，第一次接觸作文的小學生就像農(nóng)民陳奐生進城，分不清南北，恐懼、不安、緊張。如今，陳奐生這樣找不著北的外地人越來越少了，因為手里都捏著城市示意圖———作文也需要一張“地圖”。

20世紀80年代中期，袁剛在廣西融安縣一個村里當語文老師，整個學校沒有一個學生能寫翻頁的作文，最長的不過200字，他很驚訝，連走了14個村，村村如此?！吧?、慢、差”成了小學生作文的通病，怕和躲是小學生對待作文的普遍態(tài)度。

兩個月下來，學生的課本成了“大花臉”，畫滿了孩子們自創(chuàng)的而外人不明白的奇怪符號。學生們愛上了語文課———接下來，學生的作文有了自己的羊肉串、浪花、八字胡———學生的作文也越寫越快、越寫越好。

袁剛還提出了大作文、大語文的概念，他鼓勵寫作從身邊開始，一切都可以為作文所用。他的作文課從不排在每天第一節(jié)，而是經(jīng)常就寫上一節(jié)課學生剛學習的、還感覺熱乎乎的東西。他說，只要激發(fā)學生的閱讀熱情、充分尊重學生的想像力，作文就像魔術(shù)球，層層裂變。

面對那些在教學生作文時感到束手無策的老師，他總提起自己的“椰子理論”。沒見過椰子的人第一次見椰子，總把椰子當足球、當石頭，以為它是無汁的，可只要有心人鑿個小孔，就能品嘗到椰汁的甘美。每個學生，都像是那些裹著硬殼、外表并不美的椰子，而事實證明“每個椰子都是有汁的”。

他的快速作文教學在廣西實驗了15年，被認為走的是“農(nóng)村包圍城市”的路子。最初從廣西48個貧困縣之一的融安縣雅瑤鄉(xiāng)福田村棉花坡小學的17個孩子發(fā)軔，現(xiàn)在延伸到整個柳州地區(qū)，甚至，還出現(xiàn)了多年來柳州地區(qū)學生語文期末考試必有5分圖示分析題的情況。1993年，他獲得了全國優(yōu)秀教師稱號，他的實驗在廣西卓顯成效：一名小學五年級學生，在15分鐘內(nèi)完成了一篇589字的優(yōu)秀作文，一名3年級學生完成了一篇近6000字的情節(jié)生動的想像文章。他的學生寫的作文頻頻獲獎。

今年1月10日，南寧市興寧區(qū)36所小學語文老師參加了小學圖示快速作文法展示會，目睹了最快的學生19分鐘成文，最長的達900多字，平時寫作文干巴、拖拉的學生都有話可說了。

一位叫羅軍的同學說，圖示法就像七巧板，你拿著那些線條、符號，憑著自己的想像去重新組合，一篇作文的骨架就在那里，寫作文成了件快樂的事。

一位叫朱麗華的五年級學生反映，這樣的課好玩，老師在黑板上畫圖，學生在臺上表演，我們很快就找到了作文的主題，想像力更豐富了。以前一提作文就發(fā)慌，幾個小時也寫不出來，現(xiàn)在感覺容易多了。

廣西教育學院劉振婭教授稱，圖示作文法、大作文理念解決了學生“愿寫”、“有得寫”、“會寫”的問題，可操作性很強。

南寧市人民東段小學一位老師表示，這種快速作文法讓學生耳目一新，最大的特點是激發(fā)了學生寫作文的興趣，摒棄了以往作文課以老師為主，很少與學生互動的做法。

對于“快速”作文，反對的聲音也一直存在。袁剛自己也說，這10多年，他一直是同時在反對聲和掌聲中工作。

一種聲音認為，文無定法，寫作文無章可循，定法只會使寫作走向死胡同，圖示作文法就是一種定法，是“術(shù)”不是“道”，是技巧而不是能力，給學生一種寫作模式，一定程度地限制了學生的想像力?，F(xiàn)在有很多作文速成的方法，“魔圖法”、“入格作文法”等，都能在短期內(nèi)達到一定的效果，但其實，寫作文是沒有方法可言的，情至筆至，“無為”就是“有為”。

還有人認為，快速寫作是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，小學生知識儲備和信息攝取量都太少，搞快速作文為時尚早，欲速則不達，而且，作文不能一味求快，尤其是小學生作文。

對這種反對聲音，袁剛也承認他的圖示法是一種可操作性的術(shù)，是一種輔助手段，它只能從屬于內(nèi)容，不能束縛學生的思維，它充其量是根拐杖，學生過了作文剛起步這條“河”之后，可以任意舍棄。

上一篇：人類，我想對你說。

未來想象作文300字篇四

不過現(xiàn)在對我來說，這些似乎都已經(jīng)不是那么重要了，我在尋找一個地方可以讓我安溪的。坐一會兒或者是對自己說一段話。能讓自己坐車一個經(jīng)過深思熟慮的決定，讓自己以后無論怎樣都不會后悔。

很多時候我也會想，為什么我們?nèi)松?jīng)歷那么多的障礙，為什么我們始終不能一帆風順的生活下去。然后又想到如果人生真的一帆風順了，那么我們的人生是不是也就毫無意義了呢。

在經(jīng)歷那么多事情中情緒產(chǎn)生的喜怒哀樂都給我們的生活增添了豐富的色彩，可是我不知道什么時候才能把自己畫成衣服完美的圖畫呈現(xiàn)給大家看。

只是經(jīng)歷了很多事情之后，才突然發(fā)現(xiàn)原來再也找不回當初那種感覺了，原來是因為自己再也不是當初的那個自己了。

你還記不記得高中的一個老師曾經(jīng)說過，以后無論發(fā)生了什么事情，你都不能丟掉你自己的本心你做一件事情了初中，它會伴隨你一生一事。

可是現(xiàn)在我們?nèi)グ堰@些話都當成了耳旁風，我們并不是那么在意別人的想法和自己的心是如何感覺的，我們只是一直都在盲目的追隨一件事情。

未來想象作文300字篇五

未來的衣服具備多種功能?，F(xiàn)在，就讓我給大家介紹一下吧。

未來的衣服可以變換樣式。你想把衣服變成裙子，它就變成裙子；你想把衣服變成襯衫，它就變成襯衫……你還可以變換衣服的圖案。如梅花圖案、藍格子圖案等。你想變的時候，只要心里想一下就行了。

未來的衣服的第二種功能是能自動清洗。如果你不小心弄臟了衣服，衣服會在三秒鐘之類清洗好弄臟的地方。而且神不知鬼不覺，沒有人會知道。

未來的衣服最重要的一個功能，就是能預防及治療主人的疾病。它能根據(jù)天氣、溫度、的身體溫度來還有主人調(diào)節(jié)溫度，預防主人患病。要是你得病了，它能通過一根肉眼看不見的管子輸入藥物治療主人的病呢！

未來的衣服還有許許多多功能，說也說不盡。你覺得這種衣服好嗎？也許在不久的將來，我們都能穿上這樣的衣服呢！

未來想象作文300字篇六

在一個夜深人靜的時候，小學生明明被一場噩夢驚醒了，忽然聽到擺放在桌子上的文具盒里面發(fā)出了傷心的聲音。他很奇怪，于是就走到了桌子前面。

“嗚，嗚，嗚……”

“咦，誰在哭??？”一個溫柔的聲音問道，原來是尺子姐姐先被一陣哭聲給吵醒了。

“我是主人從商店里面剛剛買回來的一支漂亮的鉛筆，可是他卻一點兒也不珍惜我。比如說每次用完了我，把我往桌子上一扔，就走了。過了一會兒，我“啪嘰”一聲就掉到硬硬的地板上，鉛骨頭立馬摔斷了，當場疼暈了過去！還有一次，小主人一生氣竟然把我漂亮的外衣給揪掉了。還有就是做不出數(shù)學題的時候老愛啃我的身體，我可真是難受死了，嗚，嗚，嗚……”鉛筆妹妹邊說邊傷心地流淚。

“唉，我也好不到哪兒去啊?！背咦咏憬阏f道，“小主人一下課總習慣拿著你往我身上的一個小洞洞塞，然后就拿著你轉(zhuǎn)，可是轉(zhuǎn)暈的不是你而是我呀！還有啊，他老是拿橡皮弟弟往我身上擦，害得我身上原本漂亮的圖案被橡皮弟弟擦得一干二凈了?！痹緶厝岬某咦咏憬悻F(xiàn)在也變得傷心起來。

“真是對不起啊，我也不想這樣的……”橡皮弟弟應(yīng)聲說道，“不過，我也經(jīng)歷過小主人不愛護我的時候。比如說小主人沒事就摳我的身體，害得我現(xiàn)在身上全是傷痕。有時候還把我扔到天花板上，我又掉了下來，摔得我可是頭昏眼花呢……”

橡皮弟弟還沒說完，另一個聲音就傳來了，“我也好不到哪里去呀！”

“原來是鋼筆哥哥??！”大家異口同聲地說道。

“我呀，也有主人不愛護我的時候，小主人給我充滿了墨水以后，就不管我了。別忘了，我的身上還有墨水呢，全身的衣服都變成大花臉了！還有一做不出題的時候就拿著我敲桌子，我可真是受夠了！”鋼筆哥哥說道。

“哎，我說咱們明天搞一次大逃亡，怎么樣？”橡皮弟弟提議道。

“好啊，好??！”鉛筆妹妹開心地嚷道。

“咱們要不然搞一次大反擊吧？”鋼筆哥哥說。

“這好像也是個好想法耶……”鉛筆妹妹說。

“咱們這樣，先搞一次大反擊，再逃走吧？”聰明的尺子姐姐說。

“還是這個主意好！”大家一起說道。

“小主人再用我的時候，我就一直斷鉛?！便U筆妹妹說。( )

“我呢，就把自己的身子弄歪，讓他沒法畫直線。”尺子姐姐說。

橡皮弟弟接著說道：“我把自己弄得黑乎乎的，讓他擦不掉字。”

“我就把墨水都吸到最里面去，讓它不出水。”鋼筆哥哥說。

“好，就這樣了，我們搞一次大反擊，再逃跑。”尺子姐姐最后說。

“千萬別這樣，千萬別這樣！”小主人明明聽到這里連忙說，“我以后再也不這樣對你們了?！?/p>

從此，明明變成了一個非常愛護文具的小朋友。不僅如此，他的學習成績也提高了不少呢。

山東省青島市四方實驗小學三年級:魔法小貝

未來想象作文300字篇七

“我是魚，一條小小的海魚，懶骨頭的螃蟹、沒骨頭的蚌、愣頭愣腦的草食魚、莫名其妙的水母和我們生活在一起?！薄拔液苄。〉娇偸潜淮篝~們成群地當成點心吃掉，小到可以從漁人的網(wǎng)子里漏下，從捕食者的牙縫中逃生……”“我們魚類一般只會有三種死亡方式，可是我很排斥細水長流式的病死和燈枯油盡式的老死。我認為能被捕食者塞進牙縫里是最好的死亡方式，這便是做魚的意義?！翱晌也⒉恢牢覀凈~類還有第四種更可悲的死亡方式……”

誰也想不到，“死亡”這樣嚴肅的成人話題，會被一個小學六年級的孩子用“小海魚的眼”來透視。南寧市圓湖小學六年級唐蕾的《第四種死亡方式》，讓很多家長、老師暗暗叫絕。這就是在廣西頗為盛行的圖示作文、快速作文教學法“試驗田”里結(jié)出的瓜。

在南寧快速作文研究課題組組長袁剛眼里，第一次接觸作文的小學生就像農(nóng)民陳奐生進城，分不清南北，恐懼、不安、緊張。如今，陳奐生這樣找不著北的外地人越來越少了，因為手里都捏著城市示意圖———作文也需要一張“地圖”。

20世紀80年代中期，袁剛在廣西融安縣一個村里當語文老師，整個學校沒有一個學生能寫翻頁的作文，最長的不過200字，他很驚訝，連走了14個村，村村如此?！吧佟⒙?、差”成了小學生作文的通病，怕和躲是小學生對待作文的普遍態(tài)度。

兩個月下來，學生的課本成了“大花臉”，畫滿了孩子們自創(chuàng)的而外人不明白的奇怪符號。學生們愛上了語文課———接下來，學生的作文有了自己的羊肉串、浪花、八字胡———學生的作文也越寫越快、越寫越好。

袁剛還提出了大作文、大語文的概念，他鼓勵寫作從身邊開始，一切都可以為作文所用。他的作文課從不排在每天第一節(jié)，而是經(jīng)常就寫上一節(jié)課學生剛學習的、還感覺熱乎乎的東西。他說，只要激發(fā)學生的閱讀熱情、充分尊重學生的想像力，作文就像魔術(shù)球，層層裂變。

面對那些在教學生作文時感到束手無策的老師，他總提起自己的“椰子理論”。沒見過椰子的人第一次見椰子，總把椰子當足球、當石頭，以為它是無汁的，可只要有心人鑿個小孔，就能品嘗到椰汁的甘美。每個學生，都像是那些裹著硬殼、外表并不美的椰子，而事實證明“每個椰子都是有汁的”。

他的快速作文教學在廣西實驗了15年，被認為走的是“農(nóng)村包圍城市”的路子。最初從廣西48個貧困縣之一的融安縣雅瑤鄉(xiāng)福田村棉花坡小學的17個孩子發(fā)軔，現(xiàn)在延伸到整個柳州地區(qū)，甚至，還出現(xiàn)了多年來柳州地區(qū)學生語文期末考試必有5分圖示分析題的情況。1993年，他獲得了全國優(yōu)秀教師稱號，他的實驗在廣西卓顯成效：一名小學五年級學生，在15分鐘內(nèi)完成了一篇589字的優(yōu)秀作文，一名3年級學生完成了一篇近6000字的情節(jié)生動的想像文章。他的學生寫的作文頻頻獲獎。

今年1月10日，南寧市興寧區(qū)36所小學語文老師參加了小學圖示快速作文法展示會，目睹了最快的學生19分鐘成文，最長的達900多字，平時寫作文干巴、拖拉的學生都有話可說了。

一位叫羅軍的同學說，圖示法就像七巧板，你拿著那些線條、符號，憑著自己的想像去重新組合，一篇作文的骨架就在那里，寫作文成了件快樂的事。

一位叫朱麗華的五年級學生反映，這樣的課好玩，老師在黑板上畫圖，學生在臺上表演，我們很快就找到了作文的主題，想像力更豐富了。以前一提作文就發(fā)慌，幾個小時也寫不出來，現(xiàn)在感覺容易多了。

廣西教育學院劉振婭教授稱，圖示作文法、大作文理念解決了學生“愿寫”、“有得寫”、“會寫”的問題，可操作性很強。

南寧市人民東段小學一位老師表示，這種快速作文法讓學生耳目一新，最大的特點是激發(fā)了學生寫作文的興趣，摒棄了以往作文課以老師為主，很少與學生互動的做法。

對于“快速”作文，反對的聲音也一直存在。袁剛自己也說，這10多年，他一直是同時在反對聲和掌聲中工作。

一種聲音認為，文無定法，寫作文無章可循，定法只會使寫作走向死胡同，圖示作文法就是一種定法，是“術(shù)”不是“道”，是技巧而不是能力，給學生一種寫作模式，一定程度地限制了學生的想像力?，F(xiàn)在有很多作文速成的方法，“魔圖法”、“入格作文法”等，都能在短期內(nèi)達到一定的效果，但其實，寫作文是沒有方法可言的，情至筆至，“無為”就是“有為”。

還有人認為，快速寫作是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，小學生知識儲備和信息攝取量都太少，搞快速作文為時尚早，欲速則不達，而且，作文不能一味求快，尤其是小學生作文。

對這種反對聲音，袁剛也承認他的圖示法是一種可操作性的術(shù)，是一種輔助手段，它只能從屬于內(nèi)容，不能束縛學生的思維，它充其量是根拐杖，學生過了作文剛起步這條“河”之后，可以任意舍棄。

未來想象作文300字篇八

說到發(fā)明，就不得不提起萊特兄弟了。他們從小就幻想著自己有一天也能像鳥兒一樣在天空中自由飛翔······多年之后，第一架自主飛行的飛機就是在他們那似泉水般源源不斷的想象力中創(chuàng)造出來的。

毋庸置疑，想象的力量給人類帶來了許多意想不到的驚喜;在我的活動小天地，科學想象還幫我獲得了“戰(zhàn)爭”的勝利!

有一天，我和表弟在家中玩起了“微型戰(zhàn)爭”。首先，我們各自壘起一座“巨型”沙堡作為自己的領(lǐng)地，然后自制武器攻擊對方?！拔淦鳌钡闹谱鞴ぷ髟诰o鑼密鼓地進行著，小表弟利用慣性定律做了一個重力裝備——其實就是一個石頭用繩子綁在樹枝上，用力一甩，石頭就會造成“殺傷力”;我則利用阿基米德的杠桿原理做了一個投石器。

“戰(zhàn)爭”開始了，表弟的石頭只要瞄準好目標便可擊中我的堡壘，我的堡壘被他的“武器”連連擊中，而我的投石器卻屢戰(zhàn)屢敗。表弟看著我的領(lǐng)地正被逐步攻陷，在一旁哈哈大笑起來。正當我心急如焚的時候，轉(zhuǎn)身瞧見了幾個自行車零件，腦子一下子閃出靈光，立即想象出一個旋轉(zhuǎn)投石器。于是，趁其不備，我迅速做了“旋轉(zhuǎn)投石器”。啊!哈哈，真好用!在我的熟練地操作下，它自由旋轉(zhuǎn)著，不停地擊向表弟的“堡壘”，不一會就逆轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，表弟的堡壘淪陷了。

想象的力量真大啊!正如偉大的科學家牛頓所說“沒有大膽的猜測就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。

未來想象作文300字篇九

我是水怪！

在一幫白癡死纏問我為什么身邊老是帶著水，又遭我拒答，紛紛稱我怪物，只好以“喝水的怪物，簡稱水怪！”來打發(fā)他們，順便安慰自己。

怪物？我覺得無奈！看來我打一開始來到這班級就注定和他們不是同類！沒有共同語言，共同思想，等等。關(guān)于他們，在我眼里，他們活在一片無聊之中而且津津有味，而我早已看破紅塵心如死灰。我鄙視他們的虛偽，他們看不起我的桀驁，我們在同一個屋檐同一種鄙視呆在一起，很惡心的樣子。他們老是問白癡的問題，比如為什么上課老趴著？為什么老發(fā)呆？褚如此類的。白癡的問題白癡才回答，我不是白癡，所以我選擇沉默。

你這是病，心理上的，你要改變！作為班委的同桌，她認為我的特立獨行很不好，特地關(guān)心我說。而我則以我很好并且強迫一個人作一件事是不道德的，謝絕了。我和同桌的關(guān)系僅限于她無聊找我扯淡。每次我都把她七暈八素我就知道我得逞了。她問我干嘛那么悲觀，為什么不天真點世界是很美好的？我回答說我不是悲觀是現(xiàn)實天真在我字典等以幼稚……每次得逞后都有點怕，畢竟人家小丫頭不食人間煙火嘛！

在路上。

風兒吹來可沒覺的多浪漫，草刺痛我的眼，我好象是流淚了……

未來想象作文300字篇十

我是一條小溪流，就在一個普通的村莊旁，我清澈見底，熱愛音樂的我日日夜夜唱著一曲曲悅耳的歌，永遠不停歇。

我也是村莊的一份子，我的工作是為村民們供水，他們每天樂呵呵地提著水桶來我這兒取從山上流下來的水。我為了報答他們一直以來這么保護我的干凈。他們也總是拿把椅子在我身旁細細聆聽著，時不時傳來幾聲對我的贊嘆。

如果村民們不在時，我也不會感到孤獨。因為有小魚和小蝦米與我嬉戲，他們會在我的身上游來游去，為我做按摩，在晚上會躺在我的耳邊說悄悄話，我會唱安眠曲讓他們進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，還喜歡當甜蜜的搖籃讓他們安穩(wěn)入睡。

有時，老朋友風也會來我這做做客，敘敘舊，告訴我他那奇異的`旅程。我們也是多年的音樂搭檔，我們在一起回演奏出世間最美妙的歌兒。那種激情與歡樂會讓我忘了自己。我們演奏了很久，直到他要開啟下一次旅程。

我還有一群朋友也會來看望我，那就是晶瑩剔透小巧玲瓏的小雨滴們。每次她們的到來，都會給我意想不到的驚喜。因為雨滴們是一群出了名的彈奏家，她們每次遇到我都會發(fā)出不同的音韻，有時是”刷啦啦啦“，有時是”嘩啦啦啦”有時是“叮叮咚咚”，有時是“鈴叮鈴?！薄魳窌Y(jié)束了，她們已經(jīng)與我融為一體，一同歌唱。

冬天，我會收起歌聲，進入長長的夢鄉(xiāng)，當春天的第一縷陽光叫醒我時，我又開始唱歌，我見證了世界萬物的變化，我時一條環(huán)繞在普通村莊周圍的小溪流。

未來想象作文300字篇十一

曾經(jīng)，我聽著一個感人的故事“我流淚啦”我真的哭了。

那是一個安靜的夜晚，主人公它是一位美麗而又善良的姑娘叫“小佳”，那天早晨她在幫助別人忙針線活兒，一直忙到現(xiàn)在，可累啦，現(xiàn)在又因房間不夠睡，她就來到附近一所快要被荒廢廟里，隨后她找到一個有鋪滿稻草的角落，不久，她就安靜的躺在才堆上睡著啦，隨著月色越來越深，越來越可怕，噩夢也隨之來臨啦！逐漸地，窗外傳來清晰而又可怕的腳步聲，就這樣，這位姑娘被驚醒了，她一個人就坐在角落里凝望著窗外，直到腳步聲沒有了，但她看見窗外破了一個洞，然后她因為害怕，而又奇怪走了過去，結(jié)果看見了一雙大大的眼睛正在盯著她，當時她差點嚇暈啦，連忙的找了一個地方躲了起來。但是這些都被那個可怕的人物看在眼里，不一會兒，那個人走進了破廟，直沖著姑娘躲藏的地方走去，并說，“親愛的，我來啦”，善良的姑娘知道他被發(fā)現(xiàn)啦。就一下子跑到了廟外，而那個可怕的人在后面追著，當時那位善良的姑娘頭腦一片空白，不知道逃到哪里去她就一直憑著感覺跑啊跑。結(jié)果她想起了這附近有一親戚，姑娘就只跑到親戚家，而那個可怕的人就不見啦、那位姑娘當時把這些話和親戚說完后，人就變了。眼睛變得呆住啦，親戚們趕快把那位姑娘帶到了當?shù)蒯t(yī)院做檢查，而當?shù)氐尼t(yī)院的醫(yī)生說她已經(jīng)神經(jīng)了，須住院仔細觀察！可當時我們的家境不好，沒有足夠的資金，這位姑娘就真的神經(jīng)恍惚的過了很久。她們家親戚和家人就認為把這位姑娘嫁了人，姑娘的病就會好的，所以她們家人就把這位姑娘趕快嫁了人，不久就生下了一兒一女，，可是這位姑娘的病情越來越嚴重，后來這位姑娘的丈夫也離開了她兒子剛滿10月也被別人帶去撫養(yǎng)啦。這位姑娘的身邊就只有兩位年老的父母和一位現(xiàn)已14歲的女兒，可是生活已無法維持，她那女兒就來到了國外，過著艱苦的.額生活，女兒走后，這位姑娘就好像發(fā)瘋啦。整天自言自語、還穿著奇裝異服。比如夏天穿冬天的衣服、冬天穿夏天的衣服，有事還穿著簡陋不堪的衣服去撿破爛兒，等等。而這位姑娘的父親曾經(jīng)在農(nóng)場做過工作?，F(xiàn)早已滿60歲，有了自己的退休工資，就用退休工資來撫養(yǎng)這位姑娘和姑娘的母親，就靠這退休工資維持著，總有一天，黃天不負有心人，好心人士來了，給他們送來了錢還把那位可憐的姑娘送到醫(yī)院檢查。

過了半年之久，姑娘的病就好了很多，就又有了新的生活！

聽完這個故事，我哭了！

未來想象作文300字篇十二

我的家不再是用磚和石塊砌的了，而是智能型的。外表看起來跟別的房子差不多，一進里面，可就大不一樣了。

走上二樓第一個房間就是我的臥室，有100平方米大，有三個衣柜，兩個書柜，還有一張長10米，寬12米的大床。床上還有一張大水床，睡在上面可以治療各種疾病，減輕疲勞。我的工作室也有100平方米大，放著兩臺電腦，一張長5米，寬2米的大書桌。

二樓的第三個房間是飯廳，里面有各種飯菜，有各國的名菜，只要心中一想，就立刻能吃到。

樓頂上還有能觀天文的了望房，充滿刺激的游戲房，還有充滿花香的花園……我家的所有設(shè)備都是意念控制的。

未來想象作文300字篇十三

假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風擋雨，從此不再受凍，人人都有一個溫暖的家。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設(shè)備齊全的學校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學學習，和我們一樣享受學習的快樂。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。

假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。

假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護森林資源，讓世世代代的人享受。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學校讀書，有很多同學一起玩。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個新家。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠離沒有生機的、冰冷的水泥屋。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一座比珠穆朗瑪峰還高的高山，讓勇于挑戰(zhàn)的人們實現(xiàn)自己的愿望。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為楊光畫一雙明亮的眼睛，讓他看到美好的世界，從此擺脫黑暗的生活，讓他的歌聲更加動聽，他的琴聲更加悅耳。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為北方的冬天再畫一個太陽，讓冬天不再寒冷，不再荒涼，到處可以看到綠樹成蔭，繁花錦簇。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為非洲大象畫一條遷徙之路，不讓他們在遷徙的過程中死去。

未來想象作文300字篇十四

小千的叔叔是航天公司的職員，他和爸爸是老朋友，這天他來小千家和爸爸聊著天。小千聽到了叔叔和爸爸的談話。

這次發(fā)射衛(wèi)星準許另外帶兩個兒童!

這我可是第一次聽說呢!

這很好啊，兒童也是未來的.接班人。我推薦讓小千算一個。

這，你又不是不知道我兒子，那個搗蛋鬼，我擔心爸爸的話剛說完，小千就跑過來握著爸爸的手說：

我真是太開心了，爸爸你就讓我去行嗎?

好了，你想去就去吧，記住可不許給航天叔叔們添亂!

這一次，多少人夢想的一天呀給了小千，因為他可以到宇宙里去了。跟著一同去的還有一個叫小貝的男孩。他們戴著氧氣袋出了倉，他們首先來到了月球，并不像大家心中想的那樣，表面有些奇形怪狀的小山，坑坑洼洼的小洞。那些洞里在光線的照耀下閃著五光十色的液體。大家都飄浮在半空中，叔叔們拿著工具在月球上開采著元素及物質(zhì)，準備帶回去研究。

可那外星人沒理會他們，小千又繼續(xù)問：放了我們，不然地球人可對你不客氣?

這一次外星人面無表情說道：兩個小地球人，我?guī)銈內(nèi)ュ塾翁?，不好?

可你也得為我們的安全著想不是嗎?小貝說。

這個你大可以放心!

誰知道你是從哪里冒出來，故意在假慈悲! 小千接著說道。你倒像我們地球人制造的機器人。

你大錯特錯了，我跟你一樣也是有血有肉的人，我們只不過是生活在不同的環(huán)境里而以。

我還是不明白你是生活在哪個星球的呢?

可以這么說，你!生活在地球媽媽上，我呢就生活在地球爸爸上。

你的意思是說宇宙里有第二個地球嗎?

沒錯，確切的說 宇宙里只有兩個地球。

他們飛累了就停在空中，正在這時飛船上宇航員通過xx器識別了小千和小貝的地址。而小千和小貝有些頭昏。眼有些花了，原來是氧氣用完了，那外星人就從身上掏出了兩個管子對準了他們的氧氣袋。他們兩個很快就緩了過來。飛船飛了過來小貝被叔叔們拉了上去。小千不愿意回到飛船，他想去另外一個地球。

小貝，跟著叔叔們回地球吧，我到時候可以回去的。

就這樣，剩下小千一個跟著那外星人，他帶著小千很快就來到了宇宙中心，那里有數(shù)不清大大小小的圓圈，每一個圓圈就是一個星球。他看見了一個火星與另一個星球磨擦起火，瞬間就爆炸變成了一個個碎塊，其中最大的那個五邊形碎塊與其他星球磨擦很快又變成了一個圓形的星球，這個星球與其他的小星球相碰很快就長大了兩倍。小千是越看越險越看越驚奇。

未來想象作文300字篇十五

星空，總在夜晚出現(xiàn)。而夜晚就一定代表黑暗嗎？不！再黑暗的夜晚也有星星與月亮的陪伴，只是你沒有細心發(fā)現(xiàn)而已。

一望無際的夜晚或許會讓你感到稍微的凄寒與寂寞，可是，當一顆星星出現(xiàn)在漆黑的夜空，照亮那一個點后，希望也隨之而來。隨著第一顆星星的出現(xiàn)就帶來了第二顆、第三顆、第四顆星星。最后，寂靜的夜空不再黑暗，因為越來越多的星星已經(jīng)為它披上了銀裝。在星星的點綴之下，寂靜黑暗的夜空突然變得閃亮起來，它不再是一片死寂。此時此刻的夜空是如此的美妙動人，一向不懂欣賞的我盡然也陶醉在這樣的星空之下。

面對這樣的星空，讓我想起了我的故鄉(xiāng)。躺在院子的吊床上，仰望寂靜的夜空，等著星星的出現(xiàn)。黑暗的夜空慢慢地開始明亮起來，一顆星星、兩顆星星、三顆星星……數(shù)著數(shù)不完的星星，我的內(nèi)心并沒有一絲的厭煩，反而感覺這一切是多么的安靜與美好。沒有城市的喧囂，沒有夜市的吵鬧，也沒有阻擋眼線的高樓大廈。有的是青草的芳香，微風的撫摸和無比寂靜的星空?？?，那玉盤似得皎月正慢慢地爬上樹梢，寂靜的星空又多了一個陪伴——月亮。那美輪美奐的皎月給寂靜的星空又增添了一道秀麗的風景線。

漆黑的夜空并不寂寞，因為它有了星星和皎月的陪伴。這是一片怎樣的星空？這是一片充滿和諧的星空，這是一片無比秀麗的星空，這是一片讓人無法抗拒的星空。就是這樣一片星空，讓我拋開一切煩惱，進入另一個世界——夢的世界。

無論多么黑暗的夜，總有星星和皎月的陪伴。

未來想象作文300字篇十六

星期天上午，小紅正在寫作業(yè)。忽然聽見鋼筆和日記本爭吵起來。

鋼筆說：“喂，你這個討厭的家伙！憑什么把我的筆尖磨平了，你瞧，多難看?！?/p>

日記本安穩(wěn)地躺在桌面上慢條斯理地說：“你講不講理，整天用你那扎人的筆尖在我身上寫來寫去，磨平了就來找我。我還想問你呢，原來我身上潔白無瑕，誰見了誰都想留著?？墒?，你那討厭的鋼筆水，在我身上寫出那么多字，弄得我身上全是坑，而且原來的本色沒有了，別人見了都把我當廢物扔掉了，我沒找你算帳，你倒來找我了！”

鋼筆在一旁聽得氣極了，她氣沖沖地說：“每當小主人用我寫字時，你總是把我肚子里的鋼筆喝去那么多，真不害羞！”

“那是你往上寫的！”日記本說完瞟了她一眼，又閉上眼睛休息。鋼筆得寸進尺也不答理他了。

正當他們剛剛吵完架時，小主人也寫完了。過了一會兒，他們都覺得很寂寞，很孤獨，他們倆都想著自己所說的話，他們覺得自己都是小主人服務(wù)的，何必這樣爭吵呢？他們開始互相賠禮道歉。日記本說：“沒有你的字跡，別人是不會氫我棒起來仔細端詳?shù)?。還是你的功勞大?！变摰么邕M尺說：“不，沒有你誰也不會看到我的風采！”日記本高興地說：“那么，我們倆是缺一不可了？”“對?！变摴P點點頭。日記本微笑著說：“讓我們做好朋友吧！”鋼筆高興地蹦起來。從此，日記本和鋼筆互相配合，成了親密無間的好伙伴。