讀后感是在讀完一本書或一篇文章之后，對(duì)所閱內(nèi)容的個(gè)人感受、理解和思考的總結(jié)和反思。讀后感是個(gè)人對(duì)作品內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)以及作者的創(chuàng)作意圖進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析的過程。通過寫讀后感，可以幫助我們深化對(duì)作品的理解和感受，提高閱讀和思考能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄猩疃?、有思考的讀后感呢？首先，我們可以對(duì)作品的主題進(jìn)行深入分析，思考作者想要傳達(dá)的核心思想。其次，我們可以對(duì)作品中的人物形象進(jìn)行解讀，并思考他們的性格特點(diǎn)、行為舉止以及與作品主題的關(guān)聯(lián)。此外，我們還可以分析作品的情節(jié)構(gòu)造、敘事手法以及語言運(yùn)用，并思考它們對(duì)整個(gè)故事的影響和作用。最后，我們可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，發(fā)表對(duì)作品的個(gè)人評(píng)論和感受。歡迎閱讀以下范文，或許能夠引發(fā)你對(duì)作品的新的理解和發(fā)現(xiàn)。

父親的名片讀后感字匯總篇一

父親總說我們這一代的孩子很可憐，不會(huì)玩，不會(huì)樂，不像他們那會(huì)兒，一身上卻快樂幸福得不得了。

——題記。

父親是地地道道在陜北長大的，雖說進(jìn)城當(dāng)國家干部也十幾年了，可父親仍樂意并保持著在農(nóng)村時(shí)的思維方式，在兒時(shí)的思維方式：避開塵雜，追求員自然的本質(zhì)。因而父親總在家鄉(xiāng)飯、農(nóng)村、農(nóng)民上找到自己納快樂幸福。

父親不喜歡吃山珍海味，不喜歡吃上千元的大宴，不喜歡正jl八經(jīng)地坐在茶樓里品茶，不喜歡扎著領(lǐng)帶穿著西裝陪入喝酒。父親說，這樣的生活總不是個(gè)味兒，其實(shí)一點(diǎn)也不快樂。父親喜歡吃大碗大破的羊肉面，喜歡吃半個(gè)拳頭大的羊肉蘿l餡餃子，言歡吃錨錢飯，還要放鹽唱稀飯，喜歡吃剛煮好的撤了鹽的大土豆，喜歡陜北的南瓜子…—員親總說父親很土、不會(huì)享受，可義親說過看農(nóng)民般的日子，就是他最大的快樂幸福。這就是父親的思維方式，追求的不在于所謂的品質(zhì)，而在于回憶中的那份快樂幸福。父親不喜歡坐高級(jí)的小轎車，不喜歡整天坐在電腦電視前天休止地娛樂.不喜歡躺在按摩椅上舒服地看報(bào)紙，不喜歡扎堤兒沒完地閑聊。父親說，這樣的生活看似悠閑，其實(shí)并不自在，談不上快樂幸福。父親喜歡在周末自己駒上摩托車到郊縣的田間地頭定一定，爬上小小的土堆，蓋著帽子失舒坦地睡個(gè)午黨，隨后望苔無際的麥田自在地哼上一曲。到處走走，到處看看。有一次，父親受迢嘗到了剛摘下的新鮮柿子?；丶覙返懒艘煌砩稀＿@就是父親的思維方式，不追求所謂納情調(diào)，只聰明地在大自然中汲取快樂幸福。

父親不喜歡冠冕堂皇的客套話，不喜歡勾心斗角的為宮之道，不喜歡虛情假意的迎來送往。父親說，這樣的生活在有些人看來也許鋌風(fēng)光，可那是個(gè)空殼，一點(diǎn)也不快樂幸福。父親喜歡和農(nóng)民打交道，高興和家門口炸油條的聊聊地里的莊稼，樂意從車上下來幫老漢推上一孩子架子車。周末到農(nóng)民家坐炕沼兒上吃碗湯面條兒更是常有的事。叫幾個(gè)農(nóng)民朋友到家里美美喝上幾杯，更能讓父親高興好幾天。這就是父親的思維方式，不追求所謂風(fēng)光，只在跟農(nóng)民的最樸實(shí)的交談中快樂著，幸福著[父親有著最樸實(shí)自然的思維方式，因而才有了自己最舒心的快樂幸福。祝老爸永遠(yuǎn)快樂、幸福。

父親的名片讀后感字匯總篇二

文章講的'是“我”從頑皮、不聽話的“壞孩子”，變成一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異、非常聽話的“好孩子”的“名片”，而這張“名片”讓父親從被別人打趣到受別人的羨慕，這讓我明白了自己的成功不僅僅是為了自己，同時(shí)也是在為父母爭光。

眾所周知的平昌冬奧會(huì)冠軍武大靖，在第一次上冰時(shí)一共摔了108個(gè)跟頭，但他始終沒有放棄堅(jiān)持日復(fù)一日的訓(xùn)練，剛進(jìn)入國家隊(duì)時(shí)，還是給女隊(duì)員做陪練的角色，他仍然沒有放棄自己的夢(mèng)想，終于在平昌冬奧會(huì)上獲得了冠軍，這也是中國在這屆冬奧會(huì)拿到了唯一一塊金牌，為祖國贏得了榮譽(yù)，為父母爭光。

今年暑假時(shí)，我參加了在哈爾濱舉行的winnerrobot機(jī)器人大賽，這次比賽滿分100分進(jìn)行3輪，取3輪中最好成績作為最終成績，第一輪我們的車因?yàn)榕龅挂粋€(gè)障礙物只得了65分，出師不利??！我和隊(duì)友都有些沮喪，休息的時(shí)候趕忙研究改進(jìn)的辦法，結(jié)果在第二輪中我們就成功順利完成并暫列第一，可還沒高興一會(huì)兒，第三輪第一組比賽結(jié)束就有兩隊(duì)的成績超過了我們，我們是最后一組登場(chǎng)，通過細(xì)小的調(diào)整我倆的機(jī)器人以0。09秒的微弱優(yōu)勢(shì)贏得了冠軍。

這是我第三次到哈爾濱參加全省的比賽，并且連續(xù)三次獲得冠軍，我成了機(jī)器人學(xué)校的“小名人”，學(xué)校的老師和同學(xué)對(duì)我的表現(xiàn)都非常欽佩，見到我的父母都夸贊我，父母的臉上都充滿了自豪，露出燦爛的微笑。

通過這篇文章的學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的理解了只有我們自己刻苦努力，才能取得好成績，進(jìn)而為父母爭光，成為一張有價(jià)值的“名片”。

父親的名片讀后感字匯總篇三

當(dāng)我看到這文章時(shí)，我被這個(gè)故事深深的震撼了，它讓我想起我的芭蕾舞的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

五歲初，我芭蕾的夢(mèng)想已在我的腦海中閃動(dòng)著，媽媽也十分開心，她帶我去市區(qū)最好的地方學(xué)。開始我十分開心，可不到一個(gè)月，我開始感到厭煩了。媽媽看透了我的心里，當(dāng)時(shí)很生氣，淚水奪眶而出。

四年過去了，當(dāng)我再次登上高級(jí)的舞臺(tái)時(shí)，我內(nèi)心無比激動(dòng)，我站在舞臺(tái)的中間位置，興奮地跳著“四小天鵝”的舞蹈：我的腳尖在不停地舞動(dòng)著：一提、一放、一立、一站時(shí)，那一刻我看到媽媽的眼睛濕潤了！

舞蹈結(jié)束了，我聽到臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲時(shí)，幸福得像只快樂的小鳥！

今天，我讀《父親的“名片”》這篇文章，我深深地感受到父母給予我的這種愛，我默默地享受著這種愛！

父親的名片讀后感字匯總篇四

他們?cè)谖夜聠螘r(shí)陪伴我；在我害怕時(shí)鼓勵(lì)我；在我迷失方向時(shí)指引我；在我有困難時(shí)幫助我，他們就是父母！

爸爸媽媽是我一生中最愛我的人，而我卻回報(bào)不了他們那巨大的付出，可是我們也要用自己的努力去回報(bào)他們，我們要成為一張光榮的名片——為父母爭光。

這篇文章主要講了“我”小時(shí)候特別頑皮，上學(xué)后還被請(qǐng)家長，后來“我”明白了自己的好壞是父母的一張名片，上初中后通過自己的努力，改掉了惡習(xí)，并成了父母一張“優(yōu)秀的名片”。

我的好壞是父母的一張名片。我也曾經(jīng)成為過父母的一張優(yōu)秀的名片。

上次期末考試時(shí)，我取得了全班第一名。優(yōu)秀的成績不但令我很開心，我的爸爸媽媽也很開心，那時(shí)，我就是父母的一張優(yōu)秀的名片。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這是一句經(jīng)典而又誦讀千古的名句，每個(gè)人都會(huì)背誦，這句話也有著深刻的意義:小草的力量太小，不能報(bào)答那三春的陽光。但即使弱小，也要努力去回報(bào)給與我們陽光和雨露的父母。

同學(xué)們，請(qǐng)用感謝之話，感動(dòng)之情，感恩之事去努力踐行，去努力學(xué)習(xí)吧，用優(yōu)異的成績回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩吧！

父親的名片讀后感字匯總篇五

一絲痛苦，一個(gè)錯(cuò)誤，他的哭泣，所有這些都要從那里說出來。明朝末年，社會(huì)上出現(xiàn)了一種病，讓那些單純的人迷失了自我，而有點(diǎn)小聰明的人可以借此獲得各種好處。陳蓮和就是這樣的人。

法，陳蓮河的誤診，倒至了父親的生命又下了一個(gè)臺(tái)階！

魯迅也有些后悔：在父親的生命終結(jié)階段，為什么要叫他呢？也許是社會(huì)的病，大家的病。

父親的名片讀后感字匯總篇六

當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，《20個(gè)父親的教育智慧》說實(shí)話，我并沒有太大的心思去翻閱，理所當(dāng)然的認(rèn)為是千篇一律的介紹一些所謂的教育理念而已。最后為了完成這篇讀后感，不得不硬著頭皮開始看起來的時(shí)候，被書里這些父親的耐心和愛心感染了，每個(gè)故事滿滿的都是每位父親和他們兒子、女兒之間真實(shí)而真摯的趣事。我覺得用一個(gè)詞語來概括我的感受的話：陪伴應(yīng)該最準(zhǔn)確。

現(xiàn)在的家長大多由于工作忙碌、生活壓力較大，白天出門，晚生回家，沒有太多和孩子交流的時(shí)間。很多家長認(rèn)為，每天辛苦工作，就是為了孩子能有個(gè)良好的經(jīng)濟(jì)生活基礎(chǔ)，往往忽視了和孩子心靈上的溝通，以及生活中真正陪伴孩子的時(shí)間。比如我自己就是如此，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，常常出差在外，本來在家的時(shí)間就少的可憐，回家了就想舒舒服服的睡一覺。有的時(shí)候?qū)幙赡弥謾C(jī)刷個(gè)不停，也懶得抽出哪怕十分鐘的時(shí)間陪兒子玩。

是啊，其實(shí)想想孩子的快樂真的很簡單。也許他們可以沒有好衣服穿、沒有好玩具玩，但卻不能沒有父母的陪伴。正如書的最后一頁所寫的那樣：“好父親最需要與孩子一起成長，因?yàn)楦赣H容易成為家庭教育的缺席者，因?yàn)楦赣H與孩子的溝通交流遠(yuǎn)不及母親。父親更注重引領(lǐng)孩子做一個(gè)有大愛之心、勇于進(jìn)取、誠實(shí)守信、自強(qiáng)自律的人?！?/p>

所以我想從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)陪伴孩子還不晚，成為孩子的朋友，而并不是高高在上的父親。

父親的名片讀后感字匯總篇七

作為一名大學(xué)生，并且是地理專業(yè)的大學(xué)生，我知道魚會(huì)生病，鳥會(huì)中毒，小孩子會(huì)死，我也知道這些可能和水污染有著密切的聯(lián)系。曾經(jīng)在課堂上做了幾次有關(guān)水污染的專題報(bào)告，但是從來沒有一次像讀完這篇博文之后這樣觸動(dòng)心靈。這不是吶喊，不是呼吁，而是記錄了一位學(xué)者終其一生的質(zhì)樸的嘆息。

“從此之后，年年到了魚兒回游的時(shí)候，他們都要帶著研究生去拉魚兄弟一把，把魚兒們運(yùn)過壩去。這叫做”科研“工作?！薄案赣H像堂吉訶德，帶著他的”桑丘“－－幾個(gè)衷心耿耿的研究生，向社會(huì)——這個(gè)轉(zhuǎn)起來就不容易停的大風(fēng)車宣戰(zhàn)，到死都一直在孤軍奮戰(zhàn)。”看著這幾句話，我流淚了。從來沒想過會(huì)有學(xué)者這樣卑微的守護(hù)著，這樣頑強(qiáng)的堅(jiān)持著，這樣無奈的抗?fàn)幹?，這樣簡單的執(zhí)著著。

我也一直在問，我能做什么？我不要做憤青，我相信社會(huì)的正能量。可是無權(quán)無勢(shì)的我，究竟能為水污染這么大的環(huán)境問題做什么？如果可以，我真的愿意像袁傳宓教授一樣在魚兒回游的時(shí)候，把魚兒們運(yùn)過壩去。然而，杯水車薪的事情，我看不到希望。后來老師說了，污染是個(gè)長期的過程，治理也將是一個(gè)漫長的時(shí)期。不要急功近利，不要急于求成，師范生有自己更偉大的作用。

學(xué)高為師，身正為范。老師就是學(xué)生的榜樣。老師心中有什么就會(huì)教給學(xué)生什么。那我的地理課堂上如果可以滲透進(jìn)這些熱愛自然、保護(hù)自然的價(jià)值觀，治理污染、憂國憂民的責(zé)任感，我相信我的學(xué)生將來一定會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域盡其所能、竭盡全力的勾勒出青山綠水、碧海藍(lán)天。而我現(xiàn)在能做的就是學(xué)好各類知識(shí)技能，努力地在將來做一個(gè)令人尊敬和信服的好老師。

亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣。因此，現(xiàn)在對(duì)生活最好的熱愛，對(duì)國家最好的報(bào)效就是少說多做，傾盡己力，在各自的領(lǐng)域做最好的自己。

父親的名片讀后感字匯總篇八

父親的堅(jiān)持，讓生命出現(xiàn)了奇跡，這源于一份厚重的愛——父親對(duì)家人深深的愛，《奇跡的名字叫父親》讀后感500字。今天我讀了一個(gè)感人至深的故事《奇跡的名字叫父親》。

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，一位父親帶著六歲的女兒去和他的在美國的妻子會(huì)合。在給女兒削蘋果吃時(shí)，船突然劇烈搖晃起來，父親摔倒時(shí)，刀子插在他的胸口，他嘴辱發(fā)青，全身都在顫抖。女兒看見父親瞬間的變化，尖叫著撲過來。父親卻微笑著說，沒事，只是摔了一跤。然后很慢很慢地爬起來，并用手擦去了刀子上的血跡。

此后的三天，父親一直如往常一樣照顧著女兒，清晨為她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看蔚藍(lán)色的大海。三天后，當(dāng)女兒見到人群中的母親并大喊著撲向母親的時(shí)候，父親卻突然仰面倒下，胸口血流如柱。尸檢的結(jié)果讓所有的人大吃一驚，那把尖刀無比精準(zhǔn)地洞穿了他的心臟，而他卻毫不引人注意地多活了三天！

讀到這里，我的眼睛不由濕潤了。這是一個(gè)怎樣偉大的父親！

我們每個(gè)人的父親何嘗不是如此，為了自己的兒女，甘愿付出一切，甚至生命。在愛的崗位上，堅(jiān)守到最后一刻?！皭壑ㄩ_放的地方，生命便能欣欣向榮”。我們之所以燦爛地成長，是因?yàn)橛懈笎蹏@著我們，有父愛呵護(hù)著我們。這份愛如磐石一般堅(jiān)定，像大海一樣深沉，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒伴隨著我們的成長，因此我們從來不需要刻意想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

父親的名片讀后感字匯總篇九

父親在中年時(shí)買了一只小牛，這只小牛非常聽話。每天幫著父親除草，又時(shí)還會(huì)與兩個(gè)兒子玩。

一次父親得了重病，需要一杯水。但是大兒子在除草，小兒子與父親離得很近，但是正在讀書。父親不想耽誤小兒子于是自己起床挑水，但剛站起來就倒下了......這時(shí)大公牛站起來，輕輕地吊起父親的衣服把他“扶”到床上，還給父親挑了一桶水。在父親起來時(shí)眼睛里只有驚訝......

“我想父親一定是覺得一只牛哪有那么大力氣，而且那么善解人意啊。”

父親看到牛的眼睛里含著淚水，便起來看看牛。突然看見牛的腿流了許多血，父親知道在水井旁邊有許多鐵絲，牛一定是刮著了。

過了7年父親的兒子長大了但他沒有錢，孩子上不了學(xué)，所以只能賣了老牛。父親狠下心，咬著牙，跺了跺腳，終于決定賣了老牛。

到了市場(chǎng)父親賣掉了老牛，回到家自己哭了。畢竟老牛救過他一命!但父子情深，為了讓兒子上學(xué)，就算賣了老牛都可以。

一星期老牛飛奔回來了，老牛對(duì)著父親哞哞的叫著，離不開這個(gè)家。父親哭了，?！翱蘖恕焙⒆涌蘖?。

一只老牛能有這樣的感情真的非常使人佩服。

父親的名片讀后感字匯總篇十

欣賞是開啟心靈的金鑰匙，給他人以奮進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，使美好的行為得意以延續(xù)，從而創(chuàng)造輝煌的成就。

《父親是唯一沒反對(duì)過我的人》這篇文章就是如此，它主要記敘了一位叫馬云的孩子，非常喜愛英語，但數(shù)學(xué)卻很不理想，為了能上高考，他在父親的鼓勵(lì)下考了三次，終于，他成功進(jìn)入了大學(xué)。

文中父親的鼓勵(lì)與欣賞，讓失落的馬云重拾信心，正因?yàn)楦赣H用幾十年的父愛一鏟一鏟地為馬云開鑿最寶貴的動(dòng)力------1999年，馬云創(chuàng)辦阿里巴巴網(wǎng)站，開拓了電子商務(wù)物應(yīng)用。當(dāng)我讀到“你每天踩了20多公里，來來回回都不累，為什么不能再走一遍高考的路呢?”就明白了正是父親這欣賞的語言，這心靈深處的愛，才讓兒子馬云踏上了成功之路。

在校園里，也有不少這樣的事例：下午的班隊(duì)課上，許多優(yōu)秀作品被擺在講臺(tái)上，同學(xué)們都擠在講臺(tái)邊。有的在認(rèn)真欣賞、品味著這些優(yōu)秀作品;有的用欣賞的眼光看著被擺在講臺(tái)上優(yōu)秀作業(yè)的小伙伴;有的跑到小伙伴身邊豎起大拇指，對(duì)他說:“你真棒!”

在社會(huì)上，欣賞就更無處不在了。工廠里，許多員工在為老板認(rèn)真的干活，深得老板的喜愛，得到了老板的欣賞，員工們就更加賣力、不辭辛苦地為老板干活了。再比如我們的張老師，她每天白天認(rèn)真地工作，盡管筋疲力盡，但還是堅(jiān)持給我們上課;深夜，張老師又不辭辛苦地備課，而且教學(xué)有方，得到了校長的欣賞。于是，張老師就加倍努力，更加認(rèn)真，把我們教的個(gè)個(gè)精通，都成為了學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者。

欣賞，是久旱后的雨露，滋潤萎黃草木焦渴的心靈;欣賞，是一座燈塔，在你最迷茫的時(shí)刻指引你前進(jìn)的方向。以后我要學(xué)會(huì)欣賞，擁有這人生的大智慧，當(dāng)然，我也要做得更優(yōu)秀，爭取讓越來越多的人欣賞我!

父親的名片讀后感字匯總篇十一

這，就是愛的見證，是愛的呼喚。相隔萬里的大洋彼岸，是一對(duì)父子真情的超越。這，就是愛。這，就是劉墉的一百一十六封家書所寄托的真摯感情。

二十年前，劉墉親自寄了一封家書，給剛上紐約史岱文森高中的兒子劉軒。信中除了噓寒問暖外，劉墉還針對(duì)兒子每日生活所遭遇的事件加以發(fā)揮和領(lǐng)導(dǎo)，寄理于情的字里行間，充滿了為人父者對(duì)兒子的關(guān)愛、教誨與期許。這殷殷的愛子之心感動(dòng)了神州大地上的每一個(gè)家庭。

父母的愛比天高，比地厚，比海深?；蛟S有時(shí)他們會(huì)很嘮叨。但他們嘮叨的還不都是關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、身體的？何嘗又不是為了關(guān)心你。而他們關(guān)心自己的卻少之又少。或許他們知識(shí)文化水平不高，但他們畢竟是過來人，吃的鹽比你吃的米還多，他們的話未嘗不是道理?；蛟S他們很多事，常常管這管那的，但他們是為了給你營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你能茁壯成長。

有多少孩子都如劉墉的孩子劉軒一樣，整天沐浴在親情中，卻對(duì)父母的關(guān)心嗤之以鼻，直到長大后，才悔悟過去的不懂事，學(xué)會(huì)珍惜生活中的點(diǎn)滴，學(xué)會(huì)體諒父母。

劉墉的努力沒有白費(fèi)，成年后的劉軒對(duì)父親當(dāng)年的教誨從反思到醒悟，再到理解和感激?？缭蕉甑某砷L，父情子心相互輝映，心照不宣。對(duì)于所有的父母來說，這應(yīng)該是最好的結(jié)局吧。同時(shí)，這種子女的反思與醒悟也是所有父母所期許，所盼望的。

教子無方的例子，數(shù)不勝數(shù)，教子有方的例子，屈指可數(shù)。而劉墉的這本書影響了千萬家長、也改變了千萬莘莘學(xué)子的人生態(tài)度和生命視野。相信你一定會(huì)因這本書而改變的。

劉墉的這本書不僅具有教育意義，從字字句句中流露出的更多的是以為平凡父親對(duì)相隔萬里的兒子的思念與無限關(guān)愛。這種愛超越了所有的時(shí)間與空間，浸潤了所有干竭的心靈。

年少的我們叛逆任性，年長的他們嘔心瀝血?？傆幸惶?，我們眼中的嘮叨、沒文化、多事，會(huì)變?yōu)槔斫?、真摯與回報(bào)。

父親的名片讀后感字匯總篇十二

今天，我讀了莫言的《拾饅頭的父親》，感慨萬千。

讀完了這篇文章，我認(rèn)為文中的父親對(duì)待歧視的做法非常棒。大千世界，五彩繽紛，人與人之間存在著諸多的差異，有人矮小，有人肥胖，也有人職業(yè)卑微……這些都可能成為他人歧視的原因。哪怕是偉人也難以避免。

美國前總統(tǒng)亞伯拉罕？林肯，他的父親是一名鞋匠。當(dāng)他當(dāng)上總統(tǒng)時(shí)，父親早已過世。一天，有個(gè)議員故意嘲笑：“林肯先生，我希望在您當(dāng)上總統(tǒng)之前，請(qǐng)不要忘記你是一個(gè)鞋匠的兒子?！绷挚衔⑿χf：“謝謝您的提醒！我的父親確實(shí)是一位鞋匠，而且據(jù)我所知，您家族的鞋也有我父親修的?！苯又洲D(zhuǎn)過身對(duì)民眾說：“朋友們！如果你們的鞋子壞了的話，我也可以幫你們修，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)修得像我父親那樣好……”

沉默片刻后，會(huì)場(chǎng)立刻響起了熱烈的掌聲！

是呀，歧視總是難免的，但“歧視都是暫時(shí)的”。就如文中拾饅頭的父親所說的，“關(guān)鍵是自己要看得起自己”。

父親的名片讀后感字匯總篇十三

自從我讀了爸爸的鞋，我就有了很多感觸。

為什么文父親一直穿布底鞋究其原因，是因?yàn)樗J(rèn)為，雖然我現(xiàn)在有錢了，但在農(nóng)村地區(qū)血脈流動(dòng)，農(nóng)村人骨子里有股憨厚。

每當(dāng)一個(gè)父親穿起布底鞋，就會(huì)自己想起我們小時(shí)候；父親小的時(shí)候，家里還是很窮，父親因?yàn)闆]有什么衣服穿，吃不飽肚子，但是，父親通過刻苦努力學(xué)習(xí)，每次進(jìn)行考試能力都得到了第一名。在貧困的威脅下，許多其他同學(xué)都輟學(xué)學(xué)生回家放羊，可作者的父親咬著牙，用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴硬是供父親念完了小學(xué)初中。父親以他農(nóng)村教育孩子的吃苦耐勞和憨厚老實(shí)，取得了發(fā)展全縣第一名的好成績。

正因?yàn)槿绱?，在爺爺?shù)男呐K提出了一個(gè)憂郁：“寶貝令人失望，但它在哪里可以去學(xué)校的學(xué)費(fèi)？”就在第二天早上，村里人攜帶米飯，雞肉和錢送他的父親。父親，祖母四時(shí)他的父親在他們的父親，雙布底鞋走了，也是他的父親說：“今年大家的困難是真相，愉快地生活，而不是停留在他們自己，也要多想想別人，誰家里沒有困難??？你們四個(gè)奶奶我住下來的骨頭希望子孫后代的人才，在未來一個(gè)大官，讓我們村的每個(gè)人都能吃飽飯，孩子們可以讀信。人不能只是住自己?！斑@是穿布底鞋的父親一直是真正的原因。

我讀了《父親的布底鞋》以后我們明白了一個(gè)沒有道理：人得講良心，不能只圖自己過得好，還要多替別人可以想想！人不能光活自己！

父親的名片讀后感字匯總篇十四

《父親的城》這篇文章是我在“冰心獎(jiǎng)”這套書里找到的，其中有一本書的名字也叫《父親的城》，就是以這篇文章來命名的。《父親的城》這篇文章主要講“我”從小就在鄉(xiāng)村生活，在鄉(xiāng)村上學(xué)，媽媽和我在一起，而父親則在離“我們”五十里之外的小城上班。雖然那座城市不大，但還是引起了“我”對(duì)城市的好奇，幾次向“媽媽”央求，最后“媽媽”同意了我，可是因?yàn)橘u雞蛋到了黃昏，最后因堵車而退票，最后又回了家。而第二天父親竟然回了家，要我去城里讀書，后來“我”因?yàn)槌煽兒?，去了省城，后分配工作又被分配到了父親的那座小城，一年后，父親退休了，而“我”繼續(xù)在崗位上工作著。

《父親的城》充分的描寫了“我”年輕時(shí)的幻想和激情，它雖然沒有什么大道理之言，但卻真實(shí)的描寫了部分60后與70后小時(shí)候真的故事。我爸爸小時(shí)候也是這樣的，他以前也跟我講過，我跟這篇文章還有一樣莫名的親切感，所以我才選這篇文章的讀后感。

父親的名片讀后感字匯總篇十五

“父親躺在醫(yī)院的加護(hù)病房里，還殷殷地叮囑母親不要通知遠(yuǎn)地的我”，父親的愛，是多么偉大啊！重病加身，也不想讓兒女擔(dān)憂，也仍然不忘關(guān)心兒女。這就是典型的父親的個(gè)性，任何一個(gè)父親，不都是這樣的嗎？他們要做我們的榜樣。因此，他們必須做好自己，努力地在我們眼中顯出他們最好地一面。

可是，誰又懂得他們背后的苦，笑得越燦爛的人，背后的痛苦可能就越多?！八悄且环N有福不肯獨(dú)享，有難愿意同當(dāng)?shù)娜恕?，難免像父親這樣熱心腸的人，可是“他飲酒不知節(jié)制”，借酒消愁?。?/p>

正是一個(gè)這樣的父親，才讓作者對(duì)無法對(duì)父親盡孝而感到無限愧疚，而父親卻說：“你在外面只要向上，做個(gè)有益社會(huì)的人，就算是有孝了?！备赣H為作者付出了許多，卻不求回報(bào)。除去物質(zhì)上的給予，還有心靈上的滋潤，父親常常說活都是意味深長，“對(duì)人有益的文章是灌溉肥，批評(píng)的文章是放火燒山；灌溉施肥是人可以控制的，放火燒山則常常失去控制，傷害生靈反而不自知”，然而，說出這樣含有哲理的話的父親，可他卻沒有寫過一篇文章，為什么呢？父親只愿將自己最好地東西給予家人。

父親，是一個(gè)家庭的頂梁柱，他會(huì)為這個(gè)家付出一切。作者的父親愿為了整個(gè)家整天拼命干活，為什么呢？他愛這個(gè)家。

作者的父親，一個(gè)使我敬佩的父親！

父親的名片讀后感字匯總篇十六

這篇文章描寫了一個(gè)土里土氣的父親。不過盡管他很土氣，他的孩子卻很愛他。

這位父親對(duì)孩子充滿了希望。每當(dāng)看見有孩子背著書包，拿著課本回家時(shí)，臉上便掛上了微笑。他不認(rèn)識(shí)字，卻經(jīng)?？粗⒆拥淖鳂I(yè)本，他多么希望孩子能早日成才啊。

放假后，孩子一進(jìn)門，父親就拿他的獎(jiǎng)狀左看右看，高興極了?？梢钥闯?，他對(duì)孩子的成績是多么重視，多么希望自己的孩子能有出息啊。

父親不但關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也非常關(guān)心孩子的生活。(.)上中學(xué)以后，父親讓孩子到城里念書，還買了一套衣服，一進(jìn)門就讓孩子試穿，并幫孩子扣鈕，讓孩子穿著去上學(xué)。父親經(jīng)常來到學(xué)?？春⒆樱袝r(shí)，父親掏出了幾張紙幣給孩子用，而他自己卻穿著打滿補(bǔ)丁的衣服。這就是父親，他寧可自己穿得破破爛爛，也要省下錢給孩子讀書。

我也有一個(gè)好父親，他是警察。我沒有見過他跟犯罪分子英勇斗爭時(shí)那威武的樣子，但是我知道父親工作很認(rèn)真，每天都忙忙碌碌。而且他也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難，父親都會(huì)幫助我。一次，我遇到了數(shù)學(xué)難題，不會(huì)做，便請(qǐng)教他。他給我講了一個(gè)詳細(xì)的運(yùn)算過程，還出了幾道類似的題讓我練習(xí)，我終于把難題解結(jié)了。

我一定要用實(shí)際行動(dòng)去努力學(xué)習(xí)，用成績來回報(bào)我親愛的父親。

父親的名片讀后感字匯總篇十七

《父親的菜園子》是丁立梅的一部散文集，書中飽含了親情，友情，愛情，慈悲之情，失落之情，還有對(duì)往日生活的回憶。丁立梅被讀者譽(yù)為“最暖人心的作家”。

其中，《父親的菜園子》這篇文章，給了我深刻的印象。說到菜園子，“里面的青翠纏綿成一片，深綠配淺綠，吸納著陽光雨露，實(shí)在美好”，作者對(duì)菜園子的想象，讓我身臨其境。本篇，作者描寫父親送菜，在電話里描繪自己的菜園子，但作者偶然一次回家，卻沒有發(fā)現(xiàn)父親口中的菜園子，從母親口中才得知父親送去的菜是幫工幫來的，父親帶作者去屋看青菜和芫荽，并和作者約定下次送芫荽和豌豆，篇尾父親對(duì)菜園子充滿信心，表達(dá)了父親為自己的菜園子感到驕傲，對(duì)菜園子長成的向往，又有對(duì)女兒的疼愛。

還有《風(fēng)和日麗》這篇文章，也給了我莫大的啟示。作者在文中描繪了一個(gè)生活飽受挫折的女人，女人的生活有多次大起大落，在這個(gè)過程中，女人的瞎眼祖母種的太陽花，給了她很大的信心和希望，使她不僅重新振作，還收養(yǎng)了一個(gè)小女孩。讀完這個(gè)，我明白了，面對(duì)挫折，要有信心和希望，要敢于面對(duì)，重新振作，不要讓自己被挫折打敗。

合上書本，整本書雖然每個(gè)故事是獨(dú)立的，但整本書形散而神不散。它告訴了我們，一個(gè)人內(nèi)心有美好的回憶，就有生活的動(dòng)力；有親情的溫暖，就會(huì)有面對(duì)困難不退縮的堅(jiān)持我希望，在愛中長大的我們，也能把自己的愛帶給身邊的每一個(gè)人。