在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中我與書的故事精彩篇一

我一有空就往書堆里鉆，我喜愛讀的書種類有很多：《童話故事》、《神話故事》、《世界名著》，以及……我小小的書柜上放慢了薄薄厚厚的書，他們都是我的好朋友。

我只要一啃上一本書，那就慘了，好像全世界什么都不存在了，只有我和我的好朋友――書快樂的在一齊，別人叫我，我也只是隨隨便便答應(yīng)一聲，那時(shí)候，我就像一條快樂又活波的小船，在書的海洋里暢游。

記得有一次，已經(jīng)9點(diǎn)多了，可是同學(xué)借了我一本十分好看的書，那時(shí)我十分渴望的想看這本書，可是已經(jīng)十分晚了，爸爸讓我洗洗就睡，我的眼睛機(jī)靈的一轉(zhuǎn)，便想到了一個(gè)絕妙的好辦法：在床上看書?？墒牵职謰寢屗麄冋f在床上看書會(huì)對(duì)眼睛不好，會(huì)導(dǎo)致近視。管他的呢，我可不管什么三七二十一，因?yàn)樵谖业氖澜缋?，反正看書比眼睛重要，我能夠不惜一切代價(jià)，必須要得到書。所以我這天必須要把這本書看完。

我洗完了澡，便快速的爬上了我那像云朵一樣柔軟的小床，并把我的小臺(tái)燈打開了。

突然，一陣腳步聲傳到了我的耳邊，啊！糟了，爸爸來了，我急忙的合上書，關(guān)上小臺(tái)燈，輕輕的躺下假裝睡覺。爸爸看了看我，輕輕的放慢了腳步聲。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，必須能做到自我想做的事情和自我的夢(mèng)想、期望！

初中我與書的故事精彩篇二

聽媽媽說，在我周歲的抓周儀式上，桌上放著書本、算盤、玩具、雞腿等許多東西。大人們都預(yù)測(cè)我會(huì)先抓玩具，沒想到我卻抓起書，舉到媽媽面前，呀呀地叫著。爺爺奶奶高興極了，說我是塊讀書的料。從此，我就和書結(jié)下了不解之緣。

我愛書，也愛讀書，有時(shí)坐著讀，有時(shí)趴著讀，有時(shí)躺著讀就連倒掛在沙發(fā)上也能讀得如癡如醉，只不過是偷偷的。所以不管什么樣的姿勢(shì)，我都能專心致志地讀書。

有人叫我是小書迷，我很高興，因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)稱號(hào)。當(dāng)然這樣子叫我也不是開玩笑的！

有一次，要去上舞蹈課了，我正在看書，剛剛看到最精彩的部分，媽媽卻在這時(shí)讓我收拾舞蹈包，我說：馬上就去?？墒牵易焐线@樣說，眼睛卻沒離開書本。等過了十幾分鐘后，媽媽過來問我：舞蹈包收拾好了沒？我一拍腦門，哎呀，怎么把這件事給忘了呢？我依依不舍地放下書，急急忙忙地去收拾舞蹈包。

有一次洗完澡，我裹著浴巾到房間穿衣服，剛剛打開衣柜，卻瞄到了一本封面花花綠綠的書。我的手不由自主地向那本書伸去，拿起那本書，翻開一頁(yè)看了起來。媽媽走了過來嗎，拍了一下我的背，說：你怎么還不睡覺，都幾點(diǎn)了？我一臉無(wú)辜地看著媽媽。又不是我的錯(cuò)，誰(shuí)讓書那么誘人？媽媽把書一把按下，丟下一句：快去睡覺！就轉(zhuǎn)身氣呼呼地走了。我看傻了。但媽媽的圣旨我不敢違抗，乖乖地放下書睡覺去了。

從書中我認(rèn)識(shí)了淘氣的馬小跳，會(huì)七十二般變化的孫悟空，狡猾奸詐的灰太狼。聰明伶俐的喜羊羊最有收獲的就是閱讀《興趣語(yǔ)文與數(shù)學(xué)》，我不但積極參加答題活動(dòng)，還不斷投稿，我的一篇看圖寫話《燈塔》、《毛毛蟲與蝴蝶》還被錄用了，真得感謝這些書啊！

雨果說過：書是人類的朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)伴著這位忠實(shí)的朋友，我快樂地長(zhǎng)大。

初中我與書的故事精彩篇三

莎士比亞曾說：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。而我就覺得，書籍就像是我的一位良師、一位益友、一個(gè)終生伴侶……說起讀書，我和它有一段不解之緣。

在讀幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時(shí)的我卻覺得這些閑書讀起來是那么津津有味，精彩搞笑。及后，我上了小學(xué)，讀三年級(jí)時(shí)，就迷上了文藝書，童話故事及科普類書籍等。那時(shí)的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當(dāng)中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我?guī)нM(jìn)到奇幻的科學(xué)探索世界;還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國(guó);而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書中那一個(gè)個(gè)精彩故事，升華了我的人生智慧。因此說，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對(duì)形影不離的好兄弟姐妹。

但那次以后，我并沒有放下讀課外書的這個(gè)習(xí)慣，正因讀課外書也有很多好處啊。記得一次，考試寫作文《我與電腦的故事》，我想：這次必須能夠大展拳腳了，以前書中讀的優(yōu)美詞句，最后派上用場(chǎng)了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評(píng)。

因此，我認(rèn)為：只要咱們合理安排時(shí)刻，既讀好課堂上的書，又多閱讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就必須能提高咱們的閱讀與寫作水平。

書是知識(shí)的源泉，兄弟姐妹，讓咱們多讀書吧!

初中我與書的故事精彩篇四

偉大的作家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睍粌H是階梯，還是雨露，不斷的滋潤(rùn)著我；書還是一把鑰匙，帶領(lǐng)我打開文學(xué)之門；書更是我的引路人，帶領(lǐng)我一步步走向成功。

自從我第一次接觸到書，我便愛上了它。

“回來了，快，洗手準(zhǔn)備吃飯。”媽媽溫和的說。“今天……語(yǔ)文考試了。”“考了多少分？考的高嗎？”“今天語(yǔ)文考試……我考了……七十幾分……”“什么？”媽媽頓時(shí)火冒三丈，“把你的考試卷給我看看。”我不情愿的從書包中掏出卷子，拿給媽媽。媽媽搶過卷子，正面、反面都被媽媽看的一清二楚。“什么？課外閱讀怎么扣了那么多分？看來，你讀過的書還是太少了。”隨后，媽媽又從沾滿灰塵的書柜中隨手拿出一本《三國(guó)演義》遞給了我?！斑觯炜?！看不到晚上九點(diǎn)，不許睡覺！”

鐘一秒一秒的走，九點(diǎn)、十點(diǎn)、十一點(diǎn)……我看得入了迷，里邊劉備、關(guān)羽和張飛打斗的場(chǎng)面不禁在我眼前呈現(xiàn)。這時(shí)，我看到了關(guān)羽過五關(guān)斬六將的場(chǎng)面。只見關(guān)羽揮舞著青龍偃月刀，殺死了一個(gè)又一個(gè)威武的猛將。

記得那是一天黑夜，爸媽剛剛睡下，我便翻身下床，穿上一件薄薄的襯衫，然后手拿手電筒，叢書柜中拿出一本《海底兩萬(wàn)里》，蹲在一個(gè)角落里，津津有味地看了起來。我看得入了迷，忘乎所以。這時(shí)，天已經(jīng)亮了，我?guī)鲜蛛娡埠蜁?，躲在被窩里，再次看起書來。

初中我與書的故事精彩篇五

記得那是一年一度的六一兒童節(jié)，天氣晴朗，空氣清新。校長(zhǎng)通知我們下午舉行大合唱的活動(dòng)，來歡慶六一。我們的老師告訴我們唱的是《讓我們蕩起雙槳》，我們聽后一蹦三尺高，恨不得現(xiàn)在就一展歌喉。老師說：“排練是需要時(shí)間的，今天上午用來排練，時(shí)間緊迫，有信心練好嗎？”我們異口同聲的回答：“有！”

排練開始了，老師先教我們歌詞，見我們學(xué)的這么認(rèn)真，老師也露出了欣慰的笑容。老師教我們歌詞后，告訴我們唱的時(shí)候要曲調(diào)悠揚(yáng)，不能干枯無(wú)味。于是我們按照老師的要求，練了幾遍。老師讓我給大家做示范，老師聽完后說：“還不錯(cuò)，就是小船兒推開波浪，你唱成了小船兒輕輕推開波浪。多加了一個(gè)輕輕?！蔽矣职演p輕去掉唱給老師聽，老師一個(gè)勁地夸我唱的好。為了下午的更好表現(xiàn)，我中午回家吃完飯就爭(zhēng)分奪秒的練習(xí)了，最后嗓子都啞了。

到了下午，我們排好隊(duì)，等五年級(jí)唱完，我們就上場(chǎng)了?？粗瑢W(xué)們有的激動(dòng)，有的緊張。老師鼓勵(lì)我們：“別緊張，把下面的同學(xué)當(dāng)空氣，按照排練的時(shí)候那種悠揚(yáng)的曲調(diào)來唱?！碑?dāng)音樂開始的時(shí)候，我們隨著音樂唱了起來。唱著唱著，我仿佛看到了少先隊(duì)員在微波粼粼的湖面上劃著船只，鏡子一樣的湖面上映照著美麗的白塔，湖面旁的根深葉茂的綠樹像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣，高大美麗的紅墻像堡壘一樣。少先隊(duì)員們的歌聲在空中蕩漾……表演完了，同學(xué)們都沉醉在剛剛的音樂中，等他們清醒過來，霎時(shí)間臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。

我喜愛音樂，音樂既可以放松心情，也可以梳理自己煩亂的思緒。那跳動(dòng)的音符任思緒在其中穿梭沉醉，沉醉。

初中我與書的故事精彩篇六

要說我與電影的故事，那可謂是七七四十九天也說不完。因?yàn)槲疫@一生最愛的是品嘗全世界的美食，第二，那便是看電影。

媽媽認(rèn)為我很瘋狂，對(duì)我的行為百思不得其解。因?yàn)槊棵可嫌骋徊侩娪?，我便?huì)驚喜萬(wàn)分地去電影院觀看，尋找那份電影帶給我的感動(dòng)與樂趣。如果因故錯(cuò)過，我就會(huì)瘋狂地在電腦或電視上尋找。這是只有電影可以帶給我精神享受的財(cái)富。

為什么我會(huì)如此熱衷于看電影呢?

那還得追溯到我兒童時(shí)期：

在我印象中，那是在我五歲生日的時(shí)候，已記不清是誰(shuí)，送了我4張《世上只有媽媽好》的電影票。當(dāng)時(shí)的我驚奇地捧著那4張“五彩繽紛”的“紙”。我滿腦子的疑問。因?yàn)樵诖酥拔覐奈纯匆娺^電影票，更別提用手捧著了。

我一邊好奇地問媽媽，一邊用手小心翼翼的摸著電影票：“媽媽，電影票是干什么用的呀?” 媽媽摸了摸我的頭，微笑著說：“傻孩子，有了電影票就可以進(jìn)電影院看電影，你說電影票是干什么用的呢?”我沉思了一會(huì)兒，恍然大悟：“是看電影用的?？墒菋寢?，電影又什么呢?”“電影是在一個(gè)很大的屏幕上放著的，用投影儀把畫面投放在屏幕上，我們就可以看電影了。電影不僅新奇而且在視覺和聽覺上感覺都超棒!”媽媽向往地說。一聽到那么的好玩、神奇!我便拉著媽媽的手哀求她帶我去看電影?？墒菋寢寘s不肯帶我去，怕我太好動(dòng)，一會(huì)兒摸這兒，一會(huì)兒摸哪兒，打擾到了別人看電影。

大婆婆發(fā)現(xiàn)媽媽猶豫未決，便果斷的下了決定：“我?guī)闳?”

大婆婆的一句話，讓我心頭那股被媽媽澆滅的好奇之火又熊熊燃燒起來，讓我欣喜若狂。

第二天，大婆婆就帶著我、表妹和媽媽一起奔向了電影院。

《世上只有媽媽好》這部電影講的是一個(gè)孩子為了尋找自己的媽媽而飽受折磨的故事。這部電影十分感人，讓全場(chǎng)觀眾在電影中淚灑片場(chǎng)。就連我這個(gè)性格剛硬的人都感動(dòng)得泣不成聲!

自從看了這部電影之后，我就開始喜歡上了電影。8年了，我經(jīng)常穿梭于各大影院中，只為尋找我愛的電影，我愛的感動(dòng)。

這就是我與電影的短暫故事，相信精彩待續(xù)······

初中我與書的故事精彩篇七

對(duì)于音樂，我絕對(duì)是個(gè)門外人，不過由于媒體的發(fā)達(dá)，音樂之聲不絕于耳，不管是在大街上還是在餐廳，都在放著最流行的歌曲。還有周圍的眾多對(duì)音樂歌曲熱崇傳播者，都讓我耳濡目染地也多多少少的開始喜歡聽一些流行歌。周杰倫的歌也是蠻有意思的嗎,他的《牛仔很忙》唱出了年輕人的歡快與朝氣。我是很喜歡聽的，他的《花青瓷》還上了今年的春晚呢。

為了迎接紅五月藝術(shù)節(jié)，學(xué)校組織了教師合唱隊(duì)，本人雖是五音不全，但對(duì)于學(xué)校的活動(dòng)還是全力支持，所以也報(bào)名參加了，其實(shí)我們學(xué)校的教師都參加了，包括校長(zhǎng)大人在內(nèi)，人多唱得多有意思，也為我這等東郭先生創(chuàng)造了一個(gè)好的環(huán)境。

我們選的歌曲是《我把太陽(yáng)迎進(jìn)祖國(guó)》和《微笑北京》，歌很好聽，音樂老師在教我們學(xué)歌的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)這歌譜里也大有學(xué)問，她一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講，這個(gè)樂句怎么唱，如何處理漸強(qiáng)，漸弱，如何表達(dá)這首歌的情感，還有許多名詞，我聽著聽著都入迷了，原來歌唱得好聽，還有這么多道行，這么多聽歌的人不知道的知識(shí)。對(duì)于樂理知識(shí)我知之甚少。學(xué)一首歌不是簡(jiǎn)單的會(huì)唱就行了，還要把它唱好，這就要有理論指導(dǎo)了。我原以為只有語(yǔ)文老師才會(huì)把一篇文章細(xì)細(xì)的解讀，孰不知音樂老師也會(huì)把一首歌細(xì)細(xì)的解讀。之所以能把歌唱好，正是因?yàn)橛羞@些細(xì)致的解讀，才能最終表現(xiàn)在聲音上。

平時(shí)我們從網(wǎng)上選歌聽，都選自己喜歡聽的歌，不管陽(yáng)春白雪還是下里巴人都有他的聽眾，歌友，用流行的詞語(yǔ)說就是粉絲。歌者傳情達(dá)意，才有那么多流傳千古，經(jīng)久不衰的愛情之歌，聽者情滿于懷，才有那么多如醉如癡，我為歌狂的歌迷。

原來我以為歌就是音樂，音樂就是歌，可是通過學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)音樂和歌不是一個(gè)等同的概念。音樂的范疇比歌要大得多。會(huì)唱歌的人很多，但卻不是人人都懂音樂。上美學(xué)音樂欣賞課的.時(shí)候，聽著貝多芬的交響樂我卻睡覺了，那個(gè)有上?？谝舻睦蠋熣f我是個(gè)樂盲，這句話讓我記到現(xiàn)在，自己也許真的是個(gè)樂盲。不會(huì)唱歌，不會(huì)欣賞音樂。說到這想起上師范時(shí)的一個(gè)故事，音樂課要考試，唱一段試唱，和大家一起唱時(shí)我也會(huì)唱，一人唱的時(shí)候，張嘴就跑了，這考試是沒法過關(guān)了?？荚嚽埃蠋熣f誰(shuí)第一個(gè)唱給記80分，全班都沒人舉手，機(jī)會(huì)來了，我舉了手，唱了一段跑調(diào)的樂曲，卻得了80分，老師笑了，我也笑了，同學(xué)們也笑了，不會(huì)唱歌，我卻第一個(gè)唱，還得了80分，奇哉怪也。

本人還學(xué)過樂器，小號(hào)，學(xué)習(xí)很用功可是三連音卻吹不準(zhǔn)，總是吹成前十六拍或后十六拍。北京來的教授說，有的同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，可是有的曲子卻吹的不好。我知道，自己真的不是個(gè)學(xué)音樂的料。后來，不學(xué)習(xí)小號(hào)，我把那把心愛的，我老爸用一車玉米給我買的，黃銅的，亮亮的，星海牌小號(hào)收藏起來。它是我學(xué)音樂的一個(gè)記念。那時(shí)我們的一個(gè)同學(xué)，他的小號(hào)吹的棒極了，每天在樓道里練習(xí)，把樂曲吹得如行云流水般動(dòng)聽。我羨慕極了。更可樂的是，我這等人還參加了校管樂隊(duì)，還和大家到外面參加演出活動(dòng)。我濫竽充數(shù)的本事也不小吧。可是那個(gè)和藹可親，極會(huì)說故事的指揮老師雖然沒有教會(huì)我演奏，其實(shí)也教不會(huì)，因?yàn)槲腋揪投?可以說我是表現(xiàn)音樂能力很差的人)但在那一年多的學(xué)習(xí)中我卻愛上了音樂，喜歡上了聽那些古典的音樂，在他的樂隊(duì)，我學(xué)到的是興趣，直到現(xiàn)在，一聽到那些熟悉的樂曲，比如《拉德斯基》，我都會(huì)不由自主地打拍子跟著哼哼。也許那位老師并不知道，他讓一個(gè)不會(huì)唱歌，不會(huì)演奏的樂隊(duì)小號(hào)手愛上聽音樂，愛上了那些經(jīng)典也流行的古典樂曲。而且一發(fā)不可收拾，古今中外，兼收并蓄，什么都聽，連聽京劇也成我的愛好之一。

我這些年不經(jīng)意的看了很多音樂家傳記，買了很多磁帶，cd,貝多芬的，莫扎特，肖邦等等他們的音樂，也收聽電臺(tái)的一些音樂節(jié)目，不管是流行的還是古典的，爵士的還是搖滾的，各種流派各種形式我都聽一聽，不過我更愛聽的是那些音樂訪談，對(duì)一些音樂人的采訪。讓我對(duì)音樂會(huì)有更多的理解。

每次合唱練習(xí)大家都很高興，放開喉嚨大聲唱歌，歌聲讓我們很開心。不會(huì)唱歌的我仍然很賣力氣的去唱，因?yàn)樗屛殷w驗(yàn)到愉快。

不會(huì)唱歌的人，卻愛著音樂。門德爾松說過在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。

初中我與書的故事精彩篇八

我是一個(gè)挺喜歡看書的人，并且在生活中有很多時(shí)候，那一本本書就像一個(gè)隨時(shí)跟在我身邊的一個(gè)可愛的小家伙，隨時(shí)能夠給我知識(shí)上的所有的補(bǔ)充服務(wù)。但由于我經(jīng)常書不離身，中午的午睡實(shí)質(zhì)上也不過只是換一個(gè)地方看書罷了。我就是不顧視力在遮光的窗簾后面借著邊緣的一點(diǎn)點(diǎn)光亮來看書，從小學(xué)二年級(jí)就養(yǎng)成的“好習(xí)慣”，終于在四年級(jí)導(dǎo)致了我近視的慘案。所以，爸爸很反對(duì)我看書這件事，我卻十分的堅(jiān)持。為了能看上自己喜歡的書，我就得跟爸爸打響一場(chǎng)“看書戰(zhàn)”，主要是分兩個(gè)“戰(zhàn)略計(jì)劃”，來一步一步的走向“勝利與成功”。

第一步：“中午的暗度陳倉(cāng)”：因?yàn)橹形绺赣H和我都要求一定要睡午覺，父親當(dāng)然打起呼嚕來睡覺，我就小心翼翼的、偷偷的拿書出來看，只借著一點(diǎn)點(diǎn)透進(jìn)來的陽(yáng)光來辨字，即使辛苦極了，也敵不過看書的極大樂趣??！但有一次的情況極其驚險(xiǎn)，老爸有一次睡覺時(shí)可能是不太踏實(shí)吧，似乎聽見了翻書的摩擦聲，就懷疑的快步走過來看，我在電光火石之間就把書塞進(jìn)枕頭下面，假裝熟睡，他也有低頭來看，還自言自語(yǔ)的問：“真睡假睡??？”我被爸爸犀利的目光狠狠地“剮”了八分鐘。等老爸出門了，心愛的書已經(jīng)皺的不成樣子，而且我現(xiàn)在已經(jīng)到午托了，看不了書，所以第一步就這樣不了了之了。在我看來，如果沒有特殊因素，那我還是完成任務(wù)的。

第二步：“上廁所時(shí)的瞞天過?！保阂惶煜聛?，人總得上廁所吧？而且在晚飯大吃一頓后總得上大的，這就成了看書的絕佳機(jī)會(huì)：于是我在晚飯后，先假裝很認(rèn)真的在散步，然后偷偷的在來回走途中爸爸看不見的地方帶上事先準(zhǔn)備好的一本又寬又薄的雜志，塞進(jìn)衣服里，最后直奔廁所，大喊一聲“我先上廁所”之后，津津有味的看了起來。因?yàn)檫@些雜志里面都是一個(gè)個(gè)小故事，看起來時(shí)間就可以任意控制。但有一個(gè)缺陷：因?yàn)槎讕臅r(shí)間越來越長(zhǎng)，老爸也一定會(huì)懷疑。估計(jì)這一個(gè)方法也不保險(xiǎn)。

為了看書，我可是做了處心積慮的準(zhǔn)備。所以，這一場(chǎng)“看書戰(zhàn)”也一定會(huì)有“二戰(zhàn)”。

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初中我與書的故事精彩篇九

我從沒有問過自己為什么喜歡看書?在我教四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)“我愛讀書”這一主題單元時(shí)，我對(duì)這個(gè)問題做了認(rèn)真地思考。

記憶中，我鄭重地接觸課外書應(yīng)該是在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候吧。那時(shí)，我的語(yǔ)文老師把學(xué)校訂閱的僅有的幾本《當(dāng)代小學(xué)生》拿給我們幾個(gè)語(yǔ)文尖子生看，讓我們好好學(xué)習(xí)上面的文章，還可以根據(jù)書上的欄目把自己認(rèn)為好的作文進(jìn)行投稿。

后來，我結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，就母親重男輕女的觀念大發(fā)感慨，發(fā)表了自己的一番憤憤之詞，形成了有史以來自己認(rèn)為最得意的作品交給了老師，希望老師可以為我投稿。老師看過后，果然把我的文章寄給了《當(dāng)代小學(xué)生》編輯部。后來，聽同學(xué)們講，我的作文真的在《當(dāng)代小學(xué)生》上發(fā)表了。遺憾的是，老師要留著那本《當(dāng)代小學(xué)生》“有用處”，我并沒有真正看到自己鉛印的文章。這小小的成功極大地激發(fā)了我寫作的熱情和對(duì)看書的渴望。)

上初中之后，學(xué)校外面的的書屋里常常有書向外出租。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件有限，所以我不能自由地租書看。很多時(shí)候，我總是在條件好的同學(xué)租到書后，和同學(xué)合看一本書?；蛘叩葎e人看完了，再借來看。

還記得一次上地理課，我把手放在書桌洞里背書，被地理老師誤解我在偷看課外書。他氣勢(shì)洶洶地來到我身邊，聲色俱厲地要求我把書桌里的課外書交出來。我尷尬地從書桌洞里縮回雙手，解釋并沒有看別的書。這是有史以來我第一次感覺自己臉紅。自己不自然的神態(tài)不禁引起了老師更大的懷疑。他再次吼我拿出“那本書”。我也更加著急地解釋根本沒有那樣的一本書。為此，同學(xué)們?nèi)纪Ｖ贡硶w把目光投在我和老師身上。最終，老師沒能從書桌洞里找到他想到的書，悻悻而去。這次“地理課的插曲”讓我遭遇到前所未有的委屈，直至現(xiàn)在還記憶猶新，但在當(dāng)時(shí)卻也成就了我是書迷的“傳說”。

直到現(xiàn)在做了教師，看書一直是我的一個(gè)習(xí)慣。如果有哪一天我沒摸到書，我就會(huì)心生惶恐，仿佛辜負(fù)了一位深愛的愛人，心里空落落的。

讀書可能不會(huì)改變你的生活，但她會(huì)改變你對(duì)生活的態(tài)度;讀書可能不會(huì)改變你的容貌，但她會(huì)改變你的氣質(zhì);讀書可能不會(huì)給你帶來金錢和財(cái)富，但她可以給你帶來睿智和思考;讀書可能不會(huì)給你帶來功名，但她可以給你帶來朋友和尊重。

愛上讀書，愛上“心”生活。

初中我與書的故事精彩篇十

陪我走過人生13年來這條漫長(zhǎng)的路，除了給予我生命的父母、苦心教導(dǎo)我的老師、時(shí)常鼓勵(lì)和支持我的同學(xué)外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。

——題記

書，它是一個(gè)熟悉而親切的詞，書，也是一個(gè)悠長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的歷史。讀書，是一種享受，在浩瀚的書的海洋中遨游，神游其中，怡然自得。從小開始，我就已經(jīng)對(duì)書獨(dú)有情種，，經(jīng)常要媽媽給我買故事書。雖然我長(zhǎng)達(dá)了以后不再看那些故事書，但是我的目光卻轉(zhuǎn)移到名著、小說里去了：看小說增長(zhǎng)我的見聞，看名著使我了解歷史，看詩(shī)篇讓我懂得了詩(shī)人的熱烈情感……我之所以愛上看書，是因?yàn)闀Ｖ械?“浪花”太燦爛了！每朵浪花都有他們最美麗的一部分，使我不得不用心去觀察，去摸索。

在書的海洋里面，它不僅讓我成長(zhǎng)，還是我在無(wú)聊和孤獨(dú)時(shí)唯一的好朋友……

或許，在別人的眼里，書，只是拿來看的。但我卻不這樣的認(rèn)為。在無(wú)聊的時(shí)候，我總會(huì)拿起一本書津津有味的讀起來，不僅因?yàn)樗o我解悶，它還讓我學(xué)到許多知識(shí)。俗話說：“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之?！碧K軾《東坡文集事略》他讓我懂得了，快樂不一定是要其他東西才能給我?guī)?，書也給我?guī)砦覠o(wú)限的快樂，我愛書，因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓贰?/p>

我愛讀書，愛它的知識(shí)遼闊；我愛讀書，愛它的趣味無(wú)限：我愛讀書，愛它的人生哲理。書由人生，人由書而慧。我們離不開他們，它們也離不開我們。一本好書需要人的智慧，一個(gè)好人需要書的滋養(yǎng)。俗話說得好：“熟讀百遍，其義自現(xiàn)?！蔽蚁脒@其中的道理因該是：我們?nèi)绻褧?dāng)做自己的好朋友，好伙伴，用心閱讀，用心的去體會(huì)。如果是一本好書，那我們就算讀上一千遍、一萬(wàn)遍也不會(huì)煩悶。如果你做到能書人合一的話，那就要恭喜你，你已經(jīng)掌握了這本書的精華，成為書的真正的、永遠(yuǎn)的朋友了。

我閱讀，我快樂；我閱讀，我自豪；我閱讀，我驕傲。

初中我與書的故事精彩篇十一

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言是我們耳熟能詳?shù)拿?。書，可以帶著我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，也可以讓我們寫完作業(yè)后，得到放松。

帶我進(jìn)入“書海世界”的，是《寄小讀者》。當(dāng)我看完了第一篇文章，從那時(shí)候起，我就開始戀上了閱讀，知道了閱讀有什么好處，也開始了細(xì)致閱讀做筆記的良好習(xí)慣。

后來，我又陶醉于《鋼鐵是怎樣煉成的》、《雷鋒的故事》。當(dāng)我讀完了這兩本書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了雷鋒有點(diǎn)像保爾·柯察金，因?yàn)楸枅?jiān)毅的意志和剛強(qiáng)的性格，我從雷鋒的身上也感受到了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)擁有了自己的小書架，我還把它們按照年級(jí)分了類。漸漸地，從三年級(jí)以后，我的.書開始多了起來，有時(shí)連一個(gè)格子都裝不下。

還有買書時(shí)，我總要一本又一本的看，總是挑書挑了幾個(gè)小時(shí)，每當(dāng)媽媽催我回家時(shí)，我才依依不舍地把書放回書架，與媽媽一起走出書店。

每次要去排練的時(shí)候，我都會(huì)從書架上拿出一本書，放在書包里。休息的時(shí)候，我都會(huì)從包里拿出書，津津有味地讀著，化妝等待的時(shí)間，我也從不放過。

初中我與書的故事精彩篇十二

我是一個(gè)愛看書的小男孩，書籍對(duì)我來說成了我生活中不可缺少的一部分。下面就讓我來給大家講講我與書的故事吧。

在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我訂了不少的幼兒雜志。這些雜志后來都爛掉了。這可不是被我撕爛的，而是我看了好多遍給翻爛的。在我讀二年級(jí)之前，我看的書都是薄薄的圖畫書。二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我知道了我國(guó)歷史上的四大古典小說。它們分別是：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》。其中《三國(guó)演義》和《西游記》最容易讀懂?！段饔斡洝返碾娨曔B續(xù)劇我已經(jīng)看過好多遍了，因此我就不想再看它的'書了。而《三國(guó)演義》里的故事情節(jié)我一點(diǎn)也不知道，于是，我就在二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候開始攻讀《三國(guó)演義》的兒童版本。這本書是我看的第一本厚書?？赐曛螅腋杏X厚書比薄書好看多了。從此以后，去哦就再也不怕厚書了。而且就是這一年，我被評(píng)為了學(xué)校首屆讀書節(jié)的讀書小明星。后來，厚厚的一本本世界名著被我“啃掉”了，四年級(jí)的時(shí)候尤其多。從三年級(jí)開始，我媽媽給我訂了不少科學(xué)雜志。比如《發(fā)現(xiàn)號(hào)》、《小愛迪生》等等，我推薦大家都去看看。

盡管我看的書越來越多了，但是我最喜歡看的書仍舊是《三國(guó)演義》。一天早上，我重讀了《三國(guó)演義》中的“趙子龍血戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡”。當(dāng)天晚上，我就夢(mèng)見我變成了趙云，披著白甲，騎著白馬，手持白銀槍，在曹軍中左沖右突。正當(dāng)我被封為“虎威將軍”的時(shí)候，起床鈴把我吵醒了。唉，這么好的夢(mèng)被打斷了，真可惜?。?/p>

我從來不贊賞那些只看亂七八糟的的漫畫而說自己是愛看書的人。四年級(jí)的時(shí)候，別人給我看了一些漫畫書。我覺得那些書是無(wú)聊透頂。當(dāng)然，一些好的漫畫，我還是推薦大家去看的，比如：《父與子》、《三毛》系列等等。

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，希望大家也能夠愛上讀書。

初中我與書的故事精彩篇十三

我今天不想說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，也不想談“閱讀給我們帶來了什么”，我只想講述一個(gè)發(fā)生在我與閱讀之間的故事。

自打小時(shí)候起我就不喜歡閱讀先生，教幼兒識(shí)字的小紙片被我丟棄在家里的各個(gè)角落、貼在墻上的聲母表也被我撕扯得遍體鱗傷。所以，閱讀先生從小也就不喜歡我他認(rèn)為我是一個(gè)頑劣的淘氣包。可我也不是沒有安靜的時(shí)候，在我玩拼圖的時(shí)候，那活脫脫就是一個(gè)不吵不鬧的乖寶寶。直到現(xiàn)在我仍然認(rèn)為即使拼圖小姐缺失了一塊，她也帶有一種殘缺的`美。于是拼圖小姐總是挑釁的看著閱讀先生，氣得閱讀先生甩袖憤然離去。

上小學(xué)后我還是不喜歡閱讀先生，每當(dāng)老師抽查背誦的時(shí)候我總是被罰抄，一邊罰抄一邊痛罵閱讀先生。所以，閱讀先生也還是不喜歡我，他認(rèn)為我是一個(gè)不上進(jìn)的大懶蟲。

在我九歲那年，在我媽的威逼利誘之下，我心不甘情不愿的背下了一篇課文。那是我有生以來背下的第一篇課文，為了表示鼓勵(lì)，我媽送了我一份禮物?？僧?dāng)我滿懷歡喜的打開時(shí)卻發(fā)現(xiàn)那是一本書。就在我氣得要坐在地上大哭之際，我媽拉著我讀起了這本書，里面有很多童話故事。漸漸地，我居然被它吸引，開始向往那個(gè)不屬于現(xiàn)實(shí)的世界，這是我與閱讀先生第一次心平氣和的談話。

到了初中，接觸到的書籍越來越多，種類也越來越廣泛。我看到那些令人歡笑或是流淚的親情，看到那些令人感動(dòng)或是心酸的友情，看到那些令人心動(dòng)或是扼腕的愛情。我開始走近閱讀先生，慢慢地，開始了解他。

最后，我想說，我與閱讀先生從和解到相知相戀的過程，就是我愛上這個(gè)世界的過程。

初中我與書的故事精彩篇十四

高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯;

莎士比亞說，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品;

周恩來曾高呼：為中華之崛起而讀書。

生活里沒有書籍，就好象沒有了陽(yáng)光;生活里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?？梢姡瑫畬?duì)于我們來說，何其重要。

一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心;

一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力;

一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。

《史記》，如昆侖山脈般沉甸甸地橫亙?cè)谥袊?guó)的歷史上，在飛揚(yáng)的筆墨間，我仿佛聽到了裂天的戰(zhàn)鼓，犀利的言風(fēng);看到了悲歌的英雄，婉轉(zhuǎn)的娥眉;還有狂嘶揚(yáng)蹄、踏破昆侖的烈馬;領(lǐng)略到激揚(yáng)江山、縱橫捭闔的智謀。

當(dāng)歷史被風(fēng)沙帶走，被戰(zhàn)馬踏碎，我在書冊(cè)中尋覓過往的秦磚漢瓦，月映柳拂;也在書冊(cè)中尋覓到趙書楚歌，英雄逐霸。

讀《三國(guó)演義》，讓我仿佛回到了古戰(zhàn)場(chǎng)，成了戰(zhàn)場(chǎng)上的一員猛將，幫助劉備攻下了一個(gè)個(gè)城池，和張飛一起喝酒，和關(guān)羽一起縱馬馳騁。一瞬間，我打敗了曹操，戰(zhàn)勝了司馬懿，我學(xué)會(huì)了草船借箭、巧借東風(fēng)，幫助諸葛亮火燒了赤壁;融入三國(guó)，回到古戰(zhàn)場(chǎng)，我感到了自己的強(qiáng)大。

書使我忘記了一切煩惱，帶給我無(wú)法形容的樂趣。

讀一本好書，讓我體會(huì)到了登上山頂，“一覽眾山小”的自豪;

讀一本好書，讓我體會(huì)到了飛上藍(lán)天，搏擊長(zhǎng)空的驕傲。

讀《論語(yǔ)》，讓我回到了禮儀之邦，學(xué)會(huì)了行為禮儀，人生哲理;

讀《莊子》，讓我神游天地，逍遙無(wú)極;

讀《詩(shī)經(jīng)》，讓我淘情冶性，思想無(wú)邪……每本書，都凝聚著人類的智慧，承載著文明的成果，傳遞著文化的薪火。

東坡有云：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。

一個(gè)人的氣質(zhì)并不在于身著多么高貴的服裝，佩帶多么華麗的首飾，而在于內(nèi)心的那是一種來自內(nèi)心深處的氣質(zhì)，它淡定，沉穩(wěn)，簡(jiǎn)單而又永恒。

捧起書本，就是捧著一個(gè)偉大的思想;

翻開書頁(yè)，就是翻動(dòng)一個(gè)精神的汪洋。

開卷有益，益己，益人，益民族;

掩卷沉思，思家，思國(guó)，思天下。

讓我們一同泛舟書海，享受如蘇軾般“腹有詩(shī)書氣自華”的豪邁人生吧!

書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是血脈精神的傳承;書，是歷史文化的積淀;書，是無(wú)限智慧的蘊(yùn)涵。古人言，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，莎士比亞也曾說過生活里沒有了書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。如今的我們，也要讓書香浸潤(rùn)心靈的田野，讓讀書伴我們成長(zhǎng)。

書，它承載著多少年來人類進(jìn)步的結(jié)晶。讀書可以讓我們更接近先哲們的高度，領(lǐng)略到他們的思想。法國(guó)浪漫主義作家雨果曾說過：“書籍是造就靈魂的工具”。仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏足而《兵法》列世……先哲們把自己的熱血灌注進(jìn)了筆尖，寫出了一篇篇曠世之作，或如陳年佳釀，百讀不厭;或如青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香;又或如一枝淡雅的梅花，在嚴(yán)寒中開放……翻開一本好書，聞著淡淡的墨香，剪燭漫讀，上下幾千年，跨越千萬(wàn)里，游過時(shí)間的長(zhǎng)河，一起分享智慧的盛宴，這是一種多么美妙的情形啊。

腹有詩(shī)書氣自華，但是讀書不是一朝一夕的事情，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，勃朗特的《呼嘯山莊》教我學(xué)會(huì)了欣賞。為了讀懂它，我嘗試著看了一遍又一遍，在書上圈圈畫畫。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，以前看書時(shí)那種毛躁的情緒已被這本書鈍銼得毫無(wú)蹤影。我開始能平靜地對(duì)待每本書，踏實(shí)地讀每一個(gè)段落。這也就間接性地教會(huì)了我如何靜下心去思考，去感悟人物的內(nèi)心世界。這時(shí)我才了解到讀書是一個(gè)享受并且快樂的過程。

原來讀書可以是這樣的!我開始懂得了欣賞與思考。這才是讀書的重要意義，從那天開始，讀書不再是我競(jìng)爭(zhēng)的工具，它不是任務(wù)與包袱，它代表快樂與享受?；锇閭儼?如果你們也像曾經(jīng)的我一樣看待書，就請(qǐng)放棄那種方式吧。靜下心來去思考，去體會(huì)，學(xué)會(huì)享受讀書過程中的快樂。

讓讀書在我們的校園蔚成風(fēng)尚，讓迷人的濃濃書香浸潤(rùn)在我們的心靈，讓讀書的快樂伴隨我們走向未來!

初中我與書的故事精彩篇十五

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼绾Ｉ系睦嘶?，時(shí)時(shí)刻刻拍打著人們的內(nèi)心。他同樣給予了我許多的感悟，告訴了我許許多多的道理，讓我懂得了外面世界的廣大。書籍已成我生活中的好伙伴，在我的生活中，已不能沒有他的身影。擁有它，就像是擁有了一份好心情，并伴隨著我快樂成長(zhǎng)。

兩三歲時(shí)，書籍就開始伴隨著我。當(dāng)時(shí)，我還比較幼稚，還不識(shí)幾個(gè)大字。都是爸爸媽媽講給我故事聽。每當(dāng)睡覺的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)讀起故事來，比如像《丑小鴨》，《三個(gè)和尚》，《海的女兒》等等經(jīng)典故事。我就隨著爸爸媽媽舒緩的語(yǔ)調(diào)遨游在書的世界中，體會(huì)著書中的快樂。

隨著時(shí)間的推移，我上小學(xué)了。讀書的欲望也變得越加強(qiáng)烈。每當(dāng)周六周日，我都會(huì)去書城和圖書館看書書借書。那時(shí)我尤其喜歡美國(guó)作家貝蒂·史密斯寫的《布魯克林有棵樹》。它講述了幾個(gè)小孩在布魯克林成長(zhǎng)的經(jīng)歷和動(dòng)人情感。并以樸實(shí)的情感表達(dá)了再弱小的生命也會(huì)變高貴的主題，也告誡人們失敗和嘲笑只是人生道路上的一塊小石頭，只要你擁有一個(gè)不屈的.心，就能得到人生的最高價(jià)值，而那最高的價(jià)值就是-----幸福的生命。他也教會(huì)我在面對(duì)困難時(shí)需要勇氣和勝利的決心，并告訴我成功的道路是漫長(zhǎng)的，但只要努力，就會(huì)把再長(zhǎng)的“高速公路”縮小成不遠(yuǎn)的“空中航線”。

每當(dāng)放學(xué)，我都會(huì)拿著一本書在寧?kù)o的公園里看書，有時(shí)還因?yàn)榭磿吹盟朊?，忘了時(shí)間，被爸爸媽媽罵。在我小學(xué)時(shí)，最多看的是關(guān)于魯迅的文章及作品。比如他的散文集《朝花夕拾》和散文詩(shī)集《野草》等著名文學(xué)巨作。在我的回憶中，《朝花夕拾》給我有著深刻的記憶，他講述了魯迅自己兒時(shí)的回憶與期望。塑造了一批批對(duì)魯迅有深刻影響得人，如閏土，藤野先生等。文章中同時(shí)也體現(xiàn)了魯迅對(duì)自己人生的回味，也暗藏著對(duì)當(dāng)是社會(huì)的不滿與憎恨。而《野草》表達(dá)了魯迅自己的人生哲理和生活場(chǎng)景，尤其以開頭題詞令我影響深刻，他透露出魯迅內(nèi)心的苦悶與斗爭(zhēng)，體現(xiàn)了魯迅對(duì)于當(dāng)時(shí)生活的無(wú)奈與期望。每當(dāng)讀這些書時(shí)，心中總有些不同的感悟和內(nèi)心糾結(jié)。

慢慢的我讀的書越來越多，《狼王夢(mèng)》《麥田里的守望者》《童年》等書籍都已成為我書海中的一份子。

上了中學(xué)，作業(yè)量的增加有時(shí)讓我忙的不可開交，但這也阻止不了我讀書的熱情。這幾天我又去書城選了幾本好書，在這些書中我非常喜歡維多利亞·希斯洛普寫的長(zhǎng)篇小說《島》，它講述了二戰(zhàn)期間，整個(gè)歐洲大陸烽火連天，硝煙四起。戰(zhàn)爭(zhēng)，毀滅，人心惶惶。但是在希臘的愛琴海邊，一座與陸地僅一水之隔的名叫斯皮納龍格的小島，荒涼竟也平和，仿若與世隔絕的另一個(gè)世界。 這本書里有濃郁的地中海風(fēng)情，有深厚的克里特島文化，還有“麻風(fēng)病人”這一特殊群體的復(fù)雜處境，更有夫妻、姐妹、母女、戀人之間的深情厚愛，或沉郁頓挫，或節(jié)制從容，歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)與病痛洗禮，抗?fàn)幹还拿\(yùn)，真愛與勇氣以及包容閃現(xiàn)在這些偉大而又平凡的人們身上，代代相傳。這故事很感人，不妨你們也讀讀看。

我的生活源于書籍，書籍已成為我人生不可分割的一部分了，他時(shí)時(shí)刻刻給我灌輸著營(yíng)養(yǎng)，讓我在書中快樂成長(zhǎng)，在書中健康生活。書籍就是這樣美妙，這樣神奇，這樣炫麗。讓我們一起讀書吧。

不僅如此，我還為書“賣過命”呢?說起來倒也難以相信，不過，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我習(xí)了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來非常費(fèi)勁——總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳啊!我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁。

書，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過，我不感到絕望，因?yàn)?，在度過每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書!

我從沒有問過自己為什么喜歡看書?在我教四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)“我愛讀書”這一主題單元時(shí)，我對(duì)這個(gè)問題做了認(rèn)真地思考。

記憶中，我鄭重地接觸課外書應(yīng)該是在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候吧。那時(shí)，我的語(yǔ)文老師把學(xué)校訂閱的僅有的幾本《當(dāng)代小學(xué)生》拿給我們幾個(gè)語(yǔ)文尖子生看，讓我們好好學(xué)習(xí)上面的文章，還可以根據(jù)書上的欄目把自己認(rèn)為好的作文進(jìn)行投稿。

后來，我結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，就母親重男輕女的觀念大發(fā)感慨，發(fā)表了自己的一番憤憤之詞，形成了有史以來自己認(rèn)為最得意的作品交給了老師，希望老師可以為我投稿。老師看過后，果然把我的文章寄給了《當(dāng)代小學(xué)生》編輯部。后來，聽同學(xué)們講，我的作文真的在《當(dāng)代小學(xué)生》上發(fā)表了。遺憾的是，老師要留著那本《當(dāng)代小學(xué)生》“有用處”，我并沒有真正看到自己鉛印的文章。這小小的成功極大地激發(fā)了我寫作的熱情和對(duì)看書的渴望。)

上初中之后，學(xué)校外面的的書屋里常常有書向外出租。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件有限，所以我不能自由地租書看。很多時(shí)候，我總是在條件好的同學(xué)租到書后，和同學(xué)合看一本書?；蛘叩葎e人看完了，再借來看。

還記得一次上地理課，我把手放在書桌洞里背書，被地理老師誤解我在偷看課外書。他氣勢(shì)洶洶地來到我身邊，聲色俱厲地要求我把書桌里的課外書交出來。我尷尬地從書桌洞里縮回雙手，解釋并沒有看別的書。這是有史以來我第一次感覺自己臉紅。自己不自然的神態(tài)不禁引起了老師更大的懷疑。他再次吼我拿出“那本書”。我也更加著急地解釋根本沒有那樣的一本書。為此，同學(xué)們?nèi)纪Ｖ贡硶?，集體把目光投在我和老師身上。最終，老師沒能從書桌洞里找到他想到的書，悻悻而去。這次“地理課的插曲”讓我遭遇到前所未有的委屈，直至現(xiàn)在還記憶猶新，但在當(dāng)時(shí)卻也成就了我是書迷的“傳說”。

直到現(xiàn)在做了教師，看書一直是我的一個(gè)習(xí)慣。如果有哪一天我沒摸到書，我就會(huì)心生惶恐，仿佛辜負(fù)了一位深愛的愛人，心里空落落的。

讀書可能不會(huì)改變你的生活，但她會(huì)改變你對(duì)生活的態(tài)度;讀書可能不會(huì)改變你的容貌，但她會(huì)改變你的氣質(zhì);讀書可能不會(huì)給你帶來金錢和財(cái)富，但她可以給你帶來睿智和思考;讀書可能不會(huì)給你帶來功名，但她可以給你帶來朋友和尊重。

愛上讀書，愛上“心”生活。

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初中我與書的故事精彩篇十六

書籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基的這句話告訴我們只有多閱讀多讀書，我們才能不斷進(jìn)步。下面我就來說一說我和書的一段美好的故事吧！

記得那是很久很久以前的事了，那時(shí)我正在上小學(xué)一年級(jí)，那一天開心的我正蹦蹦跳跳的在樓下玩耍，但當(dāng)我玩的正開心時(shí)，上中學(xué)的姐姐突然來了，我看到她，像一支離弦的箭一般沖到她面前。她和我一起來到了家里，姐姐從書包里拿出兩本圖畫書，把它鄭重的送給了我。

于是，我打開了一本認(rèn)真的讀了起來，書的名字叫做《賣火柴的小女孩》。書中的小女孩吃不飽，穿不暖，沒人疼沒人愛，在平安夜里光著腳丫賣火柴賺錢。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，潸然淚下。我為小女孩的悲慘遭遇哭泣，傷心難過。還好，她有一個(gè)愛她的奶奶，在她又冷又餓的時(shí)候，她的奶奶出現(xiàn)了，擁有了溫暖的懷抱，香噴噴的烤鵝，圣誕樹，星星。小女孩在美好的憧憬中死去。

我從讀書中攝取了大量的營(yíng)養(yǎng)，了解了人生的喜怒哀樂。讀書豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

課余時(shí)間，我喜歡在晴空萬(wàn)里的中午讀一本《哈利波特》，走進(jìn)書中古怪的故事。我還喜歡在夜深人靜的夜晚讀一本《紅樓夢(mèng)》，感受賈府從興盛到衰敗的全部過程。不過，我最喜歡做的，還是在樹蔭下讀結(jié)局出人意料的小說，因?yàn)樗刮铱鞓贰?/p>

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇讓我感受到了西湖的靜美。談笑有鴻儒，往來無(wú)白丁讓我領(lǐng)會(huì)文人墨客的高尚情操。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅讓我感受春雨中杏花的美麗。

在讀書中，我知道了海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)；劉胡蘭的視死如歸；周恩來為中華之崛起而讀書；中國(guó)近代史上的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)讀書，讓我獲得了知識(shí)，找到了快樂！

讀書是我生命中不可缺少的一樣?xùn)|西，這就是我和讀書的故事。

初中我與書的故事精彩篇十七

聽媽媽說，當(dāng)我還是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候，無(wú)論是睡覺前，還是睡醒后，只要是媽媽在家，都會(huì)捧起一本書，為我讀上一小段。不知是媽媽的聲音太美了，還是書中的文字太美了，我總是的睡得很香、很甜。我想，我與書的故事應(yīng)該就是從聽媽媽讀書開始的。

慢慢地，我長(zhǎng)大了，我的小腦袋里總是塞滿了“為什么”?！盀槭裁刺炜帐撬{(lán)色的？”“為什么火能讓火箭飛起來，卻不能讓鍋飛起來？”“為什么水沒有顏色？”……我?guī)е@些“為什么”跑去問媽媽，媽媽笑著對(duì)我說：“書能告訴你所有的為什么”，并為我?guī)砹藘杀尽妒f(wàn)個(gè)為什么》，從此我和媽媽的讀書之旅就開始了。從兒歌到彩色童話，我從開始的磕磕巴巴到后來能流利閱讀。慢慢地，我不僅可以讀，還學(xué)著去講書中的故事，身邊的小伙伴們也喜歡上了我講的故事。

無(wú)論是老師、同學(xué)推薦的，還是爸爸媽媽買來的，只要我能讀得懂的書，我都會(huì)認(rèn)真地讀。遇到我喜歡的書，我會(huì)反復(fù)去讀，甚至有時(shí)候，我都忘了自己身在何處，好像自己也變成了故事中的其中一個(gè)角色，時(shí)而含著感動(dòng)的淚水，時(shí)而帶著欣喜的微笑。在書的世界里，我是最快樂的。

現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了，我已經(jīng)記不清聽過多少書，讀過多少書了，但書是媽媽給我介紹的最好的朋友，它將陪伴著我一起長(zhǎng)大。

初中我與書的故事精彩篇十八

書中自有黃金屋，書中自有千鐘栗，書中自有顏如玉。每當(dāng)拿起書本閱讀，我就是在與一位可敬又可愛的智者交朋友。

小時(shí)候，別人在看連環(huán)畫時(shí)，我卻纏著媽媽教我認(rèn)字。長(zhǎng)大一點(diǎn)，看著拼音，書本的字自己居然可以一個(gè)一個(gè)拼著讀。我最早的讀物是一本厚厚的《格林童話》，此后一發(fā)不可收拾，一本本書，一個(gè)個(gè)精彩的故事使我如癡如醉：《小紅帽》使我浮想聯(lián)翩，《聰明的艾愛莎》又叫我淚落如珠，《白雪公主》、《畫眉嘴國(guó)王》、《星星銀元》一個(gè)個(gè)鮮活的人物在我小小的腦袋中蹦蹦跳跳。只要手中有書，我就會(huì)忘記吃和睡。

一天晚上，我在家中寫作業(yè)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)表妹欣欣的書桌角上放著一本書，叫做《小學(xué)生閱讀提高》。這可是我夢(mèng)寐以求的一本書呀！我興奮不已，樂呵呵地問：欣欣，這本書能借我看嗎？可以啊，不過我就要回家了，走的時(shí)候你要還我。我滿口答應(yīng)著，放下手中的筆，拿過書如饑似渴地讀了起來。欣欣看我這么專注，疑惑不解，小聲嘀咕著：作文書，有什么好看的？我讀得很快，大有不求甚解的味道。不一會(huì)兒，我便把這本書看完了。欣欣驚訝地說：天啊！這么快！我瞟了一眼時(shí)鐘，不由得大叫起來：哎呀！我的作業(yè)還沒寫完！我急忙抄起筆，嘩嘩嘩開始奮筆疾書。

我就是這樣一只小書蟲，走進(jìn)書的世界，置身書的海洋，盡情地遨游，就像一位作家所說：書籍就像是一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒的小船，它會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)的夕陽(yáng)。

書籍真是我一見傾心的朋友?。?/p>

初中我與書的故事精彩篇十九

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！币郧埃覍?duì)這句名言百思不得其解，書和階梯有什么關(guān)系？它有什么特別之處？可是現(xiàn)在，我對(duì)這句名言深有體會(huì)，它已深深印在我的心里。

我或許沒有一些同學(xué)那么早就開始自己獨(dú)自閱讀，甚至上了三年級(jí)還是很慢很慢地讀，一句話至少要讀五六遍才能初步理解?？墒俏覅s酷愛聽媽媽講故事，雖然有時(shí)也聽不太明白，但是我的心靈仿佛與書籍相通似的，總可以細(xì)細(xì)感受到每個(gè)人物的`情感，每次都聽得津津有味，那時(shí)的我還以為自己有魔法呢！

兩歲時(shí)，我家旁邊有一所小學(xué)，我時(shí)常搖頭晃腦地站在圍欄邊聽他們朗朗的讀書聲，這種聲音抑揚(yáng)頓挫而又不失少年志氣，它們灌輸?shù)搅宋业娜?，使我懵懂又興奮。

“這個(gè)字念‘人’，那個(gè)字念‘天’……”每次看到文字，媽媽總是不失時(shí)機(jī)的教我念。還告訴我，這個(gè)東西叫什么名字，那個(gè)東西叫什么名字。這下我可犯糊涂了，“名字”是什么意思？媽媽告訴我，名字就是人或事物的稱謂。從此，我又多了一本屬于我的書——《新華字典》。所以，從我二歲起我便會(huì)認(rèn)自己的名字了：李妍槿。

三歲時(shí)，媽媽帶我來到了一個(gè)無(wú)比“繁華”的地方——圖書館。這里，聚集著一群愛學(xué)習(xí)的人，他們或是在寫作業(yè)，或是在查閱資料，每個(gè)人都安安靜靜，顯現(xiàn)著自己的教養(yǎng)與素質(zhì)。但我第一眼看到的不是人，而是一本本五顏六色的書籍，它們整整齊齊地?cái)[放在書架上。我開心地手舞足蹈，踉踉蹌蹌地跑過去，這一刻加深了我與書之間的友誼。

我在父母的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大，在書籍的陪伴下漸漸懂事，原先空空如也的書架如今都“超載”了。在《愛的教育》中，我見到了人間溫暖的真情；在《小兵張嘎》中，我看到了中國(guó)少年的英勇與智慧；在《紅樓夢(mèng)》中，我讀到了封建末年的人間百態(tài)和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗腐敗……這些好書時(shí)刻提醒著我，輕柔地安撫著我小小的心靈，澆灌著我的大腦，讓我的生活樂趣無(wú)比。

書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能讓人不斷進(jìn)步；書是朋友，能陪伴我們的一生。

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