范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

散文篇一

散文，是一種每個人都可以創(chuàng)作的文學(xué)體裁。在一段文中，通過文字的紀(jì)錄與抒發(fā)，我們可以表達(dá)自己的情感與思考。而散文坊，則是一個向廣大讀者開放的平臺，讓每個人都能盡情地傾訴與分享。在這個充滿藝術(shù)與創(chuàng)造力的空間中，不僅僅是文字的交流，更是一種心與心的連接。作為一位參與者，我從散文坊之旅中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。

第二段：傾聽他人的故事

散文坊是一個匯集了許多不同聲音和故事的地方。通過在這個平臺上閱讀他人的散文作品，我有機(jī)會傾聽他人的心聲與故事。每個人的散文都有一個獨特的背景和感悟，通過讀者評論與交流，我不僅能夠領(lǐng)略到不同人生的酸甜苦辣，還能通過這些故事更好地認(rèn)識自己。散文坊讓我明白，每個人都有不同的人生閱歷和情感體驗，我們應(yīng)該尊重和包容不同的聲音。

第三段：分享自己的故事

在散文坊上，我也有機(jī)會將自己的故事與感悟分享給別人。通過文字的表達(dá)，我可以將內(nèi)心深處的情感和思考以一種藝術(shù)的方式展示給他人。與他人的交流，不僅可以獲得一些指導(dǎo)與鼓勵，還能夠激發(fā)更多的創(chuàng)作靈感。我發(fā)現(xiàn)，將自己的故事分享給別人，不僅可以獲得滿足感和成就感，還能夠讓自己更加了解和認(rèn)識自己。

第四段：賞識他人的創(chuàng)作

在散文坊中，我也有機(jī)會欣賞到一些優(yōu)秀的散文作品。這些作品通常能夠以簡潔、生動的語言，傳遞深刻的思想和情感。我欣賞那些把平凡生活中的瑣事凝聚成文字的作品，也喜歡那些讓人如癡如醉，流連忘返的情感故事。通過賞識他人的創(chuàng)作，我受到了啟發(fā)，學(xué)習(xí)到了更多的表達(dá)技巧和寫作技巧。賞識他人的創(chuàng)作，不僅可以讓我從中得到樂趣，還可以提升自己的寫作水平。

第五段：堅持寫作的力量

在參與散文坊的過程中，我認(rèn)識到了堅持寫作的重要性和力量。只有堅持寫作，才能不斷提升自己的寫作水平和創(chuàng)作能力。通過與他人的交流與學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到寫作是一個不斷進(jìn)步的過程。每一次的寫作，都是一次思考和沉淀的過程。只有堅持和努力，才能夠在散文的道路上不斷成長。散文坊給了我一個磨練自己寫作技巧的平臺，正是因為這個平臺的存在和鼓勵，我才堅持寫作，不斷進(jìn)步。

結(jié)論：

通過參與散文坊的活動，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。我學(xué)會了傾聽他人的故事，分享自己的故事，賞識他人的創(chuàng)作，還認(rèn)識到了堅持寫作的力量。散文坊是一個能滋養(yǎng)心靈的地方，它提供了一個展示自我的平臺，讓我在文字的海洋中追尋自己的心靈印記。通過散文坊，我更加熱愛寫作，更加熱愛文字，也更加熱愛生活。

散文篇二

出了奧森公園就是奧體公園，雪淅淅簌簌飄落下來，越來越急，雪花交織著，碰撞著，撲向大地，灑向人間。

離家還有兩公里，我急行著，我因出行鍛煉而沒帶雨具。雪急切地下著，整個奧體公園似乎只有我一個人，四周空蕩蕩的，除了樹木和建筑，這時的世界好像只有我和雪花是有生命的。雪花也像追逐生命一樣，縈繞著我飛舞。我被雪花包裹其中，紅色的防寒服已被打濕，我不知所措，是喜是憂，無從知曉，我被動地獨處雪中。

我抬頭仰望，雪花撲天蓋地，如絮如翼，把好大個奧體公園變成了渾沌世界：近處雪花飛舞，揚揚灑灑；遠(yuǎn)處一片朦朧，虛無飄渺，使天地成為夢幻世界。

環(huán)顧四周，問天問地：雪花雪花，來此人間何意？是給鳥巢鋪上雪絮？是給水立方一抹神奇？是給國家會議中心增添新意？總之，你的到來，人們總是歡喜，充滿期冀！不是嗎？！善良的人們感到清新，感到潤澤，感到新奇；善良的人們感到pm2.5的降低；善良的人們在枯燥的冬季嗅到來春的新綠！

我仰望天空，欣賞著雪花，任雪花拍打我的面頰，潤潤的、綿綿的、悄聲無息，雪花你為啥不言語？是否送來天際的祝福？是否送來宇宙的愛意？還是本來就是天地一體？總之，雪花升華了我的情感，激起我心中的漣漪。我愛雪花，因雪花我已生醉意！

散文篇三

第一段：介紹散文的魅力，引出“心得體會散文坊”的主題及意義（200字）

散文是一種沒有束縛的文字形式，它以文學(xué)的方式表達(dá)作者的情感、思想和體驗。它短小精煉，富有感情色彩，能夠激發(fā)讀者的共鳴。正因為如此，散文成為了表達(dá)自我、分享心得體會的絕佳方式。因此，“心得體會散文坊”這個主題誕生了，它為每個人提供了一個展示自我、交流心得的平臺。在這個散文坊里，我們可以讀到不同人的心得體會，能夠開闊自己的視野，收獲思想的啟迪。

第二段：詳述自己參與“心得體會散文坊”的體驗及感受（200字）

我有幸成為了“心得體會散文坊”的一員，這個經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的機(jī)會。每次在坊會上分享自己的心得體會，我都能感受到自己在思考的過程中變得更加深入、全面。也通過傾聽他人的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己的見識又得到一次升華。通過交流和探討，我不僅積累了更多的知識，還提升了自己的表達(dá)能力。這個散文坊像一片綠洲，讓我在工作和學(xué)習(xí)的繁忙中找到了屬于自己的文學(xué)靜土。

第三段：討論散文坊的意義（200字）

“心得體會散文坊”為每個參與者提供了一個展示自我、傳遞情感的舞臺。在這個坊會中，我們不僅能夠分享生活中的點點滴滴，也可以通過散文去感知世界的美好和令人深思的事物。在這里，我們的視野得到了拓寬，心靈也得到了治愈。這個散文坊給我們帶來的不僅僅是文學(xué)上的觸動，更是一份情感上的滿足和心靈上的安慰。

第四段：呼吁更多人積極參與散文坊的原因（200字）

盡管現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活使得人們?nèi)狈λ伎己颓楦薪涣鞯臅r間，但正是這樣的時代背景，使得散文坊的存在更具意義。在這個喧囂而匆忙的世界中，我們需要一個停下腳步的機(jī)會，讓自己停下來思考、觸動內(nèi)心深處的情感。同時，坊會的存在也激發(fā)了每個人的積極性，鼓勵大家坦誠自己內(nèi)心的想法和感受。因此，我們呼吁更多的人積極參與到“心得體會散文坊”中，用真實的文字表達(dá)自己的思想和心情。

第五段：總結(jié)感受及展望未來（200字）

通過參與“心得體會散文坊”的經(jīng)歷，我收獲了很多，不僅有知識的積累，更有情感的宣泄和心靈的滋養(yǎng)。每次讀到別人的散文作品時，總有一種共鳴在心頭涌起，這讓我深刻體會到文字的魅力。未來，“心得體會散文坊”將會繼續(xù)發(fā)展壯大，吸引更多的參與者。對于我個人而言，我也會繼續(xù)保持參與的熱情，用散文記錄生活，表達(dá)自己的心得，與更多的人分享內(nèi)心的情感。

散文篇四

不知道為什么，心里好煩，好亂。真的想放棄自己，放棄一切去獨自流浪，遠(yuǎn)離著些凡塵俗世的燈紅酒綠，遠(yuǎn)離這凡塵的 喧嘩，嬉鬧。徹底的放松自己的心理和感情，徹底的讓自己和這喧鬧的世界分開。

過早的進(jìn)入這個社會的自己，漸漸的習(xí)慣了虛偽，習(xí)慣了戴著面具示人，喧鬧的燈紅酒綠使我迷失了自己的方向。忘記了做人應(yīng)有的理想和自己尊，每天帶著面具的生活漸漸的讓我迷失了，哭，笑，喜，怒，都有面具控制忘記了自己原有的一切。

渾渾噩噩的生存在這虛偽的世界不知道什么時候才能找回失去的自我。

窗外的大雨還在不停的下，夾雜著風(fēng)的聲音，這風(fēng)，這雨，好像是在和我訴說著什么，恍惚之間，打開門，走進(jìn)風(fēng)雨中任由雨水打濕自己的身體，這一刻，臉上不知不覺滑落了什么東西，不知道是雨水還是什么？不過這感覺好舒服，雨水打濕的衣服緊緊的貼緊我的肌膚竟然感覺不到的涼意，反而有絲絲的暖意，這種感覺許久不曾有過，就像多年前母親撫摸我的感覺，好溫暖，好舒服，雨水夾雜著淚水滑落在大雨的夜晚，突然想起自己許多年沒有留過眼淚了，那原本已經(jīng)枯萎的心靈之花好像是感覺到了什么似的，將我遺忘的記憶都拉回我的心里。

醒了，自己終于醒了，在 迷失了許多年后的自己終于醒來了。嘴角掛起的微笑不再虛偽。

雨，漸漸停了，風(fēng)，漸漸小了，殘存的雨水順著房檐滴下，剛才還不見的月亮又掛在了夜空中散發(fā)出淡淡的月光。相信明天一定是個陽光燦爛的一天。因為我知道風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的。

散文篇五

散文是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的文體之一。它具有自由的形式，能夠表達(dá)我們的思想、感受與見聞。但是，要寫好散文不是一件容易的事情。因此，我在寫散文的過程中總結(jié)了一些心得體會，希望能夠與大家分享。

段落2：認(rèn)識散文

首先，要寫好散文，必須要認(rèn)識什么是散文。散文是一種自由的文體，不受限制的表達(dá)了作者的思想、情感和意象。散文和詩歌、小說、戲劇一樣，是文學(xué)的重要組成部分，是文學(xué)與生活密切聯(lián)系的形式。因此，在寫散文時，要正確認(rèn)識到它的特點與用途，才能夠更加得心應(yīng)手地進(jìn)行創(chuàng)作。

段落3：找準(zhǔn)創(chuàng)作靈感

找到創(chuàng)作的靈感也是寫散文時必不可少的一環(huán)。想要寫好散文，首先要有充分的素材和靈感。我們可以從生活的點滴、人物、事物、環(huán)境中尋找創(chuàng)作的課題和角度。如果是在生活中尋找創(chuàng)作素材，不管是形象還是感受都會更加深刻自然。同時在尋找素材的時候，不要過早去想文章的結(jié)構(gòu)和框架。

段落4：完善文章結(jié)構(gòu)

有了素材和靈感，便可以開始完善文章結(jié)構(gòu)。散文的結(jié)構(gòu)可以靈活，但是也不能隨意。通常來說，文章的開始要能夠抓住讀者的眼球，引起讀者的興趣；文章的中間部分要有條理、有層次地展開敘述或議論；文章的結(jié)尾要明確。但是，在完善文章結(jié)構(gòu)的過程中，也要保持靈活性，因為隨著寫作的進(jìn)行，內(nèi)容或結(jié)構(gòu)可能會有所調(diào)整。

段落5：讓文章有靈魂

最后，要想要寫好的散文，更要讓文章有靈魂。除了具備結(jié)構(gòu)完整，語言流暢的基本條件外，要想讓文章有靈魂還需要具備真情實感。這里的真情實感并不是說要將自己的隱私公開，而是要用真切的感受和體驗來表達(dá)生命的真諦。不同的生命體驗會讓文章散發(fā)出不同的精神光芒，也才能夠真正打動讀者的心靈。

總結(jié)：

總而言之，寫散文雖然是一件容易入門，但是要寫出具有高質(zhì)量的作品，卻是需要下一定的功夫與訣竅的。筆者通過自己的寫作經(jīng)歷，總結(jié)了以上幾點心得與體會，希望能夠為讀者提供參考。最后，寫散文雖然不是僅有的文學(xué)形式，但是它獨特的表達(dá)方式仍然能夠在我們生活中發(fā)揮出巨大的作用，傳遞出我們的聲音和渴望，讓我們在創(chuàng)作和閱讀的過程中都能夠獲得愉悅和思想的啟迪。

散文篇六

親愛的有人說：相愛的人千萬不要讓她擦肩而過，否則愛情會因為距離成為一種傳說，愛不要任何理由相愛可以是一秒以前才開始的，可是我們愛一個人，對方也愛你，甜的居多，愛一個人對方不知道，酸的居多，愛一個人對方不愛你，苦的居多，世間最珍貴的不是得不到和已失去，而是現(xiàn)在能把握的幸福，所以，我不會放棄我愛的你！

親愛的：當(dāng)有一天，我們都老了，記憶深處是否還保留著曾給自己感動的人，那才是一生中最大幸福和財富，即使那個人不是陪著自己走完一生的人，但是他就是愛你的人就是我水煮魚了！

散文篇七

散文課作為大學(xué)生德育課程的一部分，在提高學(xué)生寫作能力和培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)方面起著重要的作用。我在參加散文課的過程中有了很多收獲和體會，接下來將從課程背景、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)收獲以及展望未來五個方面展開敘述。希望通過這篇文章，能夠記錄下我對散文課的深入思考和個人感悟。

首先，散文課起源于西方，近年來在國內(nèi)大學(xué)普遍開設(shè)。散文課旨在培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和寫作能力，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美能力。在這門課程的教學(xué)背景下，我深入理解了散文這一文學(xué)體裁的獨特之處，它注重表達(dá)作者的個人思想和感受，不拘泥于形式和結(jié)構(gòu)。這種寫作風(fēng)格讓我在寫作時更加隨意自由，敢于傾訴內(nèi)心的情感和思考。

其次，散文課的教學(xué)內(nèi)容多樣豐富。教師通過精心策劃的課程設(shè)計和引導(dǎo)討論，讓學(xué)生了解到散文的特點、風(fēng)格和技巧。例如，我們研究了不同時期和不同國家的散文作品，學(xué)習(xí)了各種寫作技巧，如比喻、夸張、對比等。通過分析和模仿優(yōu)秀的散文作品，我有機(jī)會提高自己的文學(xué)鑒賞和寫作水平。在散文課上，我不僅學(xué)到了知識，還真切感受到了散文對于思想境界的擴(kuò)展和內(nèi)心世界的啟迪。

第三，散文課的學(xué)習(xí)方式非常靈活多樣。除了傳統(tǒng)的課堂講授和文學(xué)名著閱讀外，教師還組織了寫作訓(xùn)練、小組討論和寫作比賽等形式多樣的活動。這些活動不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。在小組討論中，我有機(jī)會和同學(xué)們一起分享自己的觀點，聽取其他人的建議和引導(dǎo)。在寫作比賽中，我能夠感知到自己的進(jìn)步和提高。這種鍛煉的過程讓我更加自信和勇敢地表達(dá)自己的思想和情感。

第四，散文課學(xué)到的知識和技巧對于我的寫作能力和人文素養(yǎng)有著重要的提升。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的散文作品，我掌握了如何運用語言和修辭手法，使作品更加有吸引力和表達(dá)力。同時，與不同文化背景的作品接觸，我也拓寬了自己的視野，增加了對人性和世界多樣性的理解。在寫作過程中，我也學(xué)會了不斷思考和反思，提高了理性思維和批判能力。這些方面的提升不僅對于我的學(xué)術(shù)發(fā)展有助益，更重要的是對于我的個人成長和綜合素質(zhì)的提升。

最后，展望未來，我希望能夠繼續(xù)堅持寫作和閱讀，不斷提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，散文課給予我的啟發(fā)和收獲將會在我未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)光發(fā)熱。無論是寫作論文、發(fā)表演講，還是與人交往和表達(dá)自己的觀點，我都將秉持著散文的精神和風(fēng)格，堅持真實和自由的態(tài)度，以期能夠在各個方面展現(xiàn)出自己的個性魅力，并影響更多的人。

散文課的收獲和體會無法用簡短的語言來概括，但我相信其中的每個細(xì)節(jié)和經(jīng)歷都是我成長必需的。在散文課的陪伴下，我變得更加自信和勇敢，不再害怕寫作，也不再害怕表達(dá)自己的觀點。這門課程讓我認(rèn)識到了散文的獨特魅力，激發(fā)了我對文學(xué)和人文素養(yǎng)的熱愛。我相信，散文課的收獲將伴隨我一生，成為我人生道路上的一扇明亮的窗戶。

散文篇八

去年補(bǔ)的牙，前幾日不經(jīng)意間就掉了，頓時覺得嘴里的感覺的怪怪的。就又去找段大夫，五分鐘就粘好了，才覺得舒服了一些。這牙怎么就會輕易掉呢，段大夫說這是幼年時吃糖太多留的根子。

夜里坐在燈下，扣心自問，這糖是什么時候多的，想著想著就害怕起來——那時候，考試成績好一次，父親就給一毛錢，“去買個糖吃！”；從學(xué)校幫鄰居捎個信，人家也給個糖吃；不小心碎了一個碗，被母親一頓訓(xùn)，心情沮喪兩天，最后還是得到一顆糖的安慰；表哥表姐結(jié)婚，那攢下的糖要吃好多天。這糖就是這樣一點一點積累下來的啊。

我的孩子幼年時，也是喜食糖果，也總是提醒他，但好像沒有一次是堅決的，他的口袋里就總有一兩顆奶糖。給他的零花錢，好像都干了這個。慢慢地，他似乎不再喜食糖果了，一次偶然打開他的抽屜，全是奧利奧，——糖在以更加隱蔽的形式被他攝取了。

糖的甜味總能讓人心情愉悅。然而，誰都知道糖吃多了，可能要掉牙，大人們總是樂意給，孩子們也總是樂意去接，在你情我愿中，掉牙就成了定局，只是誰也不會料到掉牙的時間在哪一刻。一件貌似令人喜悅的事情，就這樣留下了隱患。

我竊以為，孩子做了錯事，就應(yīng)該讓他品嘗一下苦瓜的味道，這才是懲戒；孩子做了好事，買個小小物品獎勵。再不能好事壞事都用糖作為終結(jié)；既教育不了孩子，還為補(bǔ)牙增加了可能。

我補(bǔ)了一次牙不重要，為父母補(bǔ)一次教育孩子的課，才重要。

散文篇九

近期，我參加了一門關(guān)于散文創(chuàng)作的課程，并在課程的學(xué)習(xí)過程中有許多收獲和體會。通過這門課程，我不僅學(xué)到了散文創(chuàng)作的技巧和方法，更意識到了散文的獨特魅力。在此我將分享我在散文課上的心得體會，希望對其他學(xué)習(xí)散文的人有所啟發(fā)和幫助。

首先，散文課給了我更全面的文學(xué)視野。在這門課上，老師向我們介紹了大量不同類型的散文作品，涵蓋了從古代到現(xiàn)代的各個時期。通過閱讀這些散文作品，我了解了不同作者的風(fēng)格與特點，也領(lǐng)略到了散文的多樣化與豐富性。我認(rèn)識到散文并不僅限于日記或隨筆，它可以包含各種不同的形式，比如敘事、抒情、議論等。這樣的文學(xué)視野拓寬了我的思路，也讓我更加有信心在自己的創(chuàng)作中嘗試不同的風(fēng)格和形式。

其次，散文課讓我深刻認(rèn)識到散文創(chuàng)作的個人特色的重要性。在課上，老師強(qiáng)調(diào)了每個人都有獨特的看法和思考方式，這是我們創(chuàng)作散文時最寶貴的財富。通過閱讀一些著名散文家的作品，我發(fā)現(xiàn)他們的作品都帶有明顯的個人風(fēng)格，這無疑是他們吸引讀者的關(guān)鍵。因此，我開始更加關(guān)注自己的內(nèi)心體驗，并試圖以自己的方式表達(dá)出來。無論是描述一個場景，還是描繪一個人物，我都盡量用自己的眼光去觀察，用自己的感受去表達(dá)。這樣的努力讓我的作品顯得更加真實和獨特。

第三，散文課培養(yǎng)了我對細(xì)節(jié)的敏感度。在這門課上，老師要求我們細(xì)致入微地觀察周圍的事物，并盡可能詳細(xì)地描述出來。通過不斷練習(xí)，我開始注意到一些平常被忽略的細(xì)節(jié)，比如微妙的表情、細(xì)密的光影等。這些細(xì)節(jié)不僅豐富了作品的質(zhì)感，也讓讀者更加容易產(chǎn)生共鳴。此外，通過觀察那些稍縱即逝的瞬間，我也學(xué)會了更好地捕捉生活的美好。散文從根本上來說是一種記錄生活的方式，只有通過對細(xì)節(jié)的關(guān)注，才能將生活中的美好準(zhǔn)確地傳遞給讀者。

第四，散文課讓我體驗到創(chuàng)作的樂趣。之前，我對創(chuàng)作一直抱有一種畏懼和壓力，因為我總擔(dān)心自己的作品會不好，或者沒有人喜歡。但通過散文課的學(xué)習(xí)，我開始意識到創(chuàng)作本身的樂趣比結(jié)果更重要。無論寫得好與壞，每一次散文的創(chuàng)作都是一次探索和發(fā)現(xiàn)的過程，這本身就是一種享受。寫下自己的故事，表達(dá)自己的情感，無論是否被他人理解和接受，都讓我感到滿足和快樂。

最后，散文課讓我認(rèn)識到散文創(chuàng)作是一種持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。通過不斷閱讀經(jīng)典散文和學(xué)習(xí)創(chuàng)作技巧，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作水平在不斷提高。同時，老師也鼓勵我們互相交流和互相批評，這讓我受益匪淺。通過與同學(xué)們的討論和分享，我學(xué)到了許多新的觀點和思路。從這門課程中，我認(rèn)識到散文創(chuàng)作是一種與他人的共同探索，只有通過與他人的互動和反饋，才能更好地提升自己的寫作水平。

通過散文課的學(xué)習(xí)，我對散文創(chuàng)作有了更深入的了解和體會，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)勢和不足。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的散文寫作能力。散文創(chuàng)作是一條永無止境的道路，我愿意一直走下去，用文字記錄生活，表達(dá)情感。

散文篇十

帥、靚、酷皆為個性，時尚也是個性。而個性就是做好自己、展現(xiàn)自己！

何為做好自己？有自己獨特的東西！獨特的穿衣風(fēng)格，獨特的處理方式，獨特的內(nèi)涵。獨特并非另類或無限制的夸張，而是某些讓人印象深刻、讓人眼前閃亮的東西。你擁有了它，你就做好了自己，你也就成為了時尚！

動植物尚如此，人何以堪？時尚不是庸俗的模仿、復(fù)制，不是毫無新意的照搬舊時潮。是賞識自我的展現(xiàn)，是美好的引領(lǐng)，它似百花各自的怒放，似飛鳥各自飛翔的羽痕。不必認(rèn)為時尚多艱難，時尚多神秘。其實時尚就是做好自己、展現(xiàn)自己，展現(xiàn)你的優(yōu)美、壯美的畫面，展現(xiàn)你的個性、你的獨特。

幻想一下，大自然界和人類社會都千篇一律，無絲毫差別，那將會是一場多么可怕的災(zāi)難?。∽匀缓腿祟愓且驗楸舜说牟顒e才有了萬紫千紅，才有了豐富的社會。所以，時尚從不排斥個性、獨特，只要你的個性、獨特被人認(rèn)可、接受，那你就是時尚！

做好自己，當(dāng)你擁有獨特、閃耀的內(nèi)涵時，你就可以自豪的宣布：

問蒼茫時尚界，誰主沉??？

我主沉浮！