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新時代好少年先進事跡材料篇一

張馳，男，麥積區(qū)五龍中心學校五年級學生，現(xiàn)任五年級班長和數(shù)學課代表，是一名德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。

他樂于助人、關(guān)心集體，勤奮學習、成績優(yōu)秀，全面發(fā)展、才華出眾，這是張馳留給老師和同學們的印象。在老師眼里，他是一名自尊自強和富有理想的男孩;在同學眼里，他是個樂于助人、好學上進的好伙伴;在父母眼里，他是個尊老愛幼的孩子;在鄰居口中，他是個誠實守信、熱心公益的小公民。

一、尊敬師長，自立自信

對鄰里，他文明禮貌、與人為善，深受鄰里喜愛。在家里，他孝敬長輩、懂得感恩。乖巧聽話的他，總是想方設(shè)法為父母分憂解難，是父母的好幫手;在家里常做一些力所能及的家務(wù)事，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖男。

他在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務(wù)負擔，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨立生活的能力。他的父母都是教師，工作非常繁忙，有時晚上還要加班工作到很晚;母親在五龍中心學校上班，下班后還要做家務(wù)，十分辛苦。為了不讓父母為我分心，影響工作，他平時在家里幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。他的同學大多數(shù)在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，有許多人把這種享受當成了理所當然，然而他卻不這樣認為，他認為同學們應(yīng)該多為父母著想，替他們分擔生活壓力。在生活中，他處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母和同學們的喜歡，而且還鍛煉了自己適應(yīng)環(huán)境的能力。

二、勤奮好學，關(guān)心集體

在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。他不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富充實自己。在此基礎(chǔ)上，他讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在各級各類考試中，他的成績始終名列前茅，多次被學校評為“三好學生”“十佳少年”“優(yōu)秀少先隊員”等。

張馳同學勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上，對待自己的學習能做到嚴格要求，精益求精，認真完成各科作業(yè)。他是班上的數(shù)學課代表，他的臉上總是掛著燦爛的、樂觀的微笑。

身為班干部，他總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。他常說：“助人為樂是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂?！?/p>

三、富有愛心，心靈美麗

在努力學習，發(fā)奮圖強的同時，他還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班干部，對待學習和自己的職責從來不敢懈怠，對于班內(nèi)的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請教。生活中，他一直很簡樸，家境不錯的他卻從來不亂花一分錢，但當需要為貧困生和災(zāi)區(qū)兒童捐物捐款時，他都慷慨解囊、捐款在前。如今，他正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。他以正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌;他用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨。

四、活潑開朗、扮靚人生

鼓隊參加了鄉(xiāng)里的文化藝術(shù)節(jié)開幕式演出活動。20__年5月參加了學校組織的春蕾讀書匯報演出活動，他和其他幾位同學的精彩表演贏得了在場老師和同學們的陣陣喝彩。他積極參加各類比賽活動，并多次獲獎，深受老師和同學們的喜愛。

一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

新時代好少年先進事跡材料篇二

__，女，__年x月出生，現(xiàn)為x（x）中隊大隊干部，她在學校，她是一個品學兼優(yōu)的好學生。她刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發(fā)言，學習成績優(yōu)異，多次獲得學校獎勵。她尊重老師，有不會的問題總會打破沙鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。她熱心幫助同學，他們有不懂的問題，她總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。她特別喜愛唱歌，曾在學校的藝術(shù)節(jié)中多次獲獎。但如此多的愛好，并沒有影響到她的學習，反之，更豐富了她的學習生活，提高了她的學習興趣。她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。

她還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽下班后，她就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。有時，媽媽干完活太累了，回家后倒頭便睡。當看見碗和衣服還沒有洗的時候，就會主動拿去洗，常常是把水濺滿了一身。媽媽起床后，感覺腰酸背疼，她又跑過去幫媽媽捶背、揉腰，因此也練成了按摩的好功夫；在空余時間，她總會陪父母聊聊天，給他們帶來無盡的快樂，當他們的開心果。她還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負擔。

有一次，她見到了一部手機，心想失主一定很著急，便用那部手機聯(lián)系了失主的家人，他們叫她去找失主，她便跑上跑下的，當時又是大熱天，她跑得渾身是汗，可當把手機還給失主時，心里卻比吃了蜜還甜?？磿⒙牴适乱彩撬瑢W的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了她必備的夜餐，同時她也酷愛看書，只要有時間她總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《第七天》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看陽光姐姐寫的入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本。“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次作為范文在班級交流。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。她用自己的努力換來了一系列的榮譽：在區(qū)演講比賽中榮獲二等獎，市朗誦比賽獲得三等獎；在市唱歌二級比賽中獲一等獎。還多次被評為三好學生。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，她深知，要走的路還很長，她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

新時代好少年先進事跡材料篇三

__，男，現(xiàn)年11歲。三村小學六年級班長、中隊長、數(shù)學課代表。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及教師的歡迎。

一、品學兼優(yōu)

__同學是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的他卻十分懂事，在人們眼中，他已經(jīng)是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。他從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂;他熱愛勞動，進取帶領(lǐng)同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、進取發(fā)言，時刻跟著教師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問教師，正是因為從一年級堅持到此刻，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“優(yōu)秀班干”。不止這些，董源同學還不斷的充實自我的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》課余時間，他還進取學習電腦知識，上網(wǎng)查閱資料，解決學習中的疑難問題而贏。同時，他還進取參加一些各種活動，曾多次獲鄉(xiāng)及校級書畫比賽一等獎，市區(qū)征文比賽二等獎，區(qū)朗誦比賽二等獎。

二、教師的助手

某某某同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，所以，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，他和同學們相處的異常好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。

幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務(wù)，成了教師的小助手，協(xié)助輔導員教師研究做好少先隊的工作，進取參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有關(guān)活動，有一次為了出好班級的黑板報，董源與其他兩位同學一向堅持到晚上7點多才離?；丶?。有時為了完成學校、班級任務(wù)，休息日也全然不顧。

他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在“學雷鋒獻愛心“活動中，他敲碎了自我心愛的儲蓄罐，把自我積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不禮貌行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小教師似的跟他們講些“同學間要團結(jié)”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

三、樂于助人

__同學不僅僅學習成績優(yōu)秀，還樂于助人。他經(jīng)常與其他班干部一齊主動關(guān)心班上學習較差的同學。為了幫忙后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫忙下，各方面都有較大的提高。

樂于助人是董源同學的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，董源明白這個情景后，就主動在思想和生活上幫忙他，把他當作自我的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫忙他。生活中，當他有了困難時，董源都會主動幫忙他，紅領(lǐng)巾丟了，他就拿出自我的零花錢，幫他買條新的;學習用品缺了，他幫忙解決;碰到下雨天，曹健寧就把自我的傘借給他用，而自我則與別人同打一把傘回家在董源兄弟般的幫忙下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。我們相信，這位勤奮好學、心靈完美、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，必須會像小樹苗一樣茁壯成長。

新時代好少年先進事跡材料篇四

劉明軒，二（1）班學生，班級學習委員。

他熱愛集體、勤奮學習、積極勞動，從一年級到現(xiàn)在，成績一直在班級名列前茅，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的好學生。他熱愛科學、勤于動腦、善于思考，敢于實踐、勇于創(chuàng)新，是一個熱愛科技的好少年。

一、熱愛科學，在閱讀中開闊思維

每天放學回家，寫完老師布置的各科作業(yè)后，最大的愛好就是讀書，童話書、故事書、古詩詞、學生報……閱讀范圍廣泛。為了提高自己對知識的積累，他還要求媽媽給他買了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》《科學探索》《小鹿斑比》等，通過廣泛的閱讀書籍，劉明軒不僅豐富了自己的知識，還開闊了自己的思維眼界。

二、勤儉節(jié)約，樂于助人、熱心公益

劉明軒是家人的乖孩子，他雖然出生在一個生活條件富裕的家庭，但卻沒有嬌生慣養(yǎng)的壞毛病，穿著不攀比，樂意穿阿姨家哥哥兒時的衣服和鞋子。在同學中，他懂事勤快，幫助同學搞衛(wèi)生，學習不熟的知識點，共同進步，在學校，他有一顆真誠的愛心。春節(jié)后疫情突然爆發(fā)，主動把過年的壓歲錢捐助給紅十字會幫助武漢，他說希望白衣天使姐姐們都能有口罩和防護服，每個醫(yī)護人員都能平安健康。

三、興趣廣泛，追求全面發(fā)展

他興趣廣泛，力求全面發(fā)展，除認真學習課本知識外，還特別喜歡畫畫、書法、音樂、運動等。在畫畫班表現(xiàn)突出得到老師認可；日常勤練寫字，多次被評為“小書法家”；別看他年齡不大，學習彈鋼琴已有3年多了，父母心中的“小演奏家”。

勤學苦練，全面發(fā)展；胸懷夢想，用心追逐；在追夢的路上，自信自強。這就是新時代德智體美勞全面發(fā)展的好少年——劉明軒。

新時代好少年先進事跡材料篇五

__，女，11歲。市實驗小學少先隊大隊委，五(六)班班長。她是一個品學兼優(yōu)、熱愛集體、團結(jié)同學、勇于創(chuàng)新、樂于助人的陽光女孩。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，受到同學、老師、學校和社會各方面的廣泛贊譽。她連續(xù)四次被學校評為“特優(yōu)生”、“三好學生”;“拾金不昧好學生”榮譽稱號;三次被____(省、市、區(qū)、縣)評為區(qū)級“優(yōu)秀學生”;被授予“市十佳博愛小天使”榮譽稱號，6月被評為“市運河之都陽光少年”;10月被省評為“齊魯小名士”榮譽稱號。

傳遞愛心助人為樂

關(guān)心同學，讓世界充滿愛。5月12日，四川汶川特大地震后，當看到多少兒童成為孤兒，多少父母失去孩子，非常難過，把自己積攢多年的所有壓歲錢3000元捐給了紅十字會，請他們轉(zhuǎn)交給受災(zāi)的人民。緊接著在學校組織抗震救災(zāi)捐款活動，她又一次將自己的零用錢100元全部捐獻出來。在先進事跡的感召下，市實驗小學的全體學生在抗震救災(zāi)捐款中共籌捐救災(zāi)款二十余萬元。她的事跡被市紅十字會發(fā)現(xiàn)，由此年僅十歲的她被授予了“市十佳博愛小天使“稱號。

己的愛心獻給需要幫助的人。每次坐公交車都主動把座位讓給老人，還經(jīng)常攙扶老人過馬路，看到鄰居奶奶買菜回來，總會伸手幫忙，深得鄰里喜愛。

負有責任感勇?lián)厝?/p>

作為學校的大隊委、班級的班長，不僅是老師的小幫手，同時積極為同學服好務(wù)。班務(wù)工作，她始終吃苦耐勞走在前面，為了美化教室，她向班主任提出“人人種植一盆花”的活動，她自己帶頭種植十多盆，結(jié)果不到一周，整個班級翠綠欲滴，一派生機?；顒娱_展得有聲有色，不僅美化了班級，還培養(yǎng)了同學們熱愛勞動的習慣。她和班委組織了“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，課間帶領(lǐng)同學去校園操場撿拾紙屑、廢物，使得學校衛(wèi)生有了很大改觀。她很重視班級的集體榮譽。為爭創(chuàng)先進班級，她每天都要檢查班里的衛(wèi)生是否干凈，同學們的紅領(lǐng)巾是否戴齊。有幾個調(diào)皮的男生學習成績不太理想，她就主動和他們交朋友，鼓勵他們課間做些有意義的事，比如提水澆花，投沙包等。時間一長，他們竟然學乖了，老師都很高興。成為老師的好幫手，同學們的好伙伴。

勤奮學習成績突出

在學習上，刻苦好學，成績突出。她上課認真聽講勤于動腦，積極舉手發(fā)言。每天晨讀，她都帶領(lǐng)同學們朗讀課文，她生動精彩的朗讀常常博得師生的好評。數(shù)學課一絲不茍，善于思考，遇到問題迎難而上，絕不退縮。英語課上流暢的對話，熟練的背誦，常常引來喝彩。課間，她注意放松調(diào)節(jié)自己，設(shè)計了幾種課間小游戲，帶領(lǐng)同學們充分利用好課間十分鐘，以更飽滿的精神投入到下一節(jié)課的學習。讀書是她課余的一大樂事。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她的各科成績始終在班級名列前茅。

同學的先進事跡得到學校師生和社會的一致好評，這跟她平時的家庭教育、老師的培養(yǎng)是分不開的，同時也是她多年好學上進的豐碩成果。她小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，是中國這個偉大時代的自豪和驕傲。

新時代好少年先進事跡材料篇六

王__，男，20__年1月出生，珠固鄉(xiāng)寄宿制小學五年級（2）班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔，并積極參與學校組織的各類活動。他是班級事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。那位同學生病功課落下了，他總是主動幫忙補習。他是父母心中的好孩子王__的爸爸媽媽都是樸實的農(nóng)民，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務(wù)。王__同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代小學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一、積極上進，成績優(yōu)秀

從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真、持之以恒的學習態(tài)度。新知識學習前，他總能認真地進行預(yù)習，做好預(yù)習筆記，對于自己學會的和疑難處做到心中有數(shù)；課堂上，王__認真聽講，自覺遵守課堂紀律，能抓住重點進行學習，積極思考，不懂就問，學習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學習成績一直名列前茅。課堂外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。不僅如此，他還時常幫助缺課同學和學習較差的同學補課。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟，一舉兩得。

二、尊敬長輩，孝順父母

王__同學深愛他的家人。節(jié)假日，他會幫助父母做一些家務(wù)活，到田間幫助父母做一些力所能及的勞動，他不怕各種各樣的小蟲子。

媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上他端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了。”體貼的話語讓媽媽感動得流淚。節(jié)假日的時候，王__跟著爸爸來到田間，做一些力所能及的事情，爸爸每每看到這一點，心里都深深的感到王__長大了。勞動讓他體會了父母的辛勞，勞動也讓他增長了才干，并且增加了他的自信心。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天，還給爺爺、奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。王__堅持自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿了歡笑、和諧。

三、富有愛心，品德高尚

祖國是我們共同的家，王__從不亂花錢，也不和別人比吃比穿，壓歲錢都有計劃地存起來。但每當有人需要幫助時，他會毫不猶豫地伸出援助之手。看到路邊的殘疾人，他常常悄悄地送上零花錢。因為他深知“贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。每一次遇到有困難、需要幫助的人，他都會主動傾囊相助，這也深深感染著他身邊的每一個人，在他的帶動下，同學們都能把自己的零用錢贈給最需要的人，主動去幫助那些需要幫助的人。

四、關(guān)心集體，熱心公益

在老師眼里，他能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對他信任有加，無論多么重要的事都放心地交給他去做。

平時在學校里，每逢打掃衛(wèi)生、班里的值日他總是一馬當先，帶領(lǐng)大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干；班里開展什么班隊活動，他也非常積極，為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇；親自動手布置教室、場地，出謀獻策。

五、盡職盡責，忠于職守。

本學期他被評為紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，每逢站崗，他都能準時到達指定地點，認真履行他的職責。我校六年二班有一名叫王發(fā)德的同學，天生肢體殘疾，常惹來其他同學的譏諷。每次值日，都是他去倒垃圾?？粗持林氐睦?，艱難地行走，王__都會跑過去主動幫助他拿起起垃圾箱倒到指定地點。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

新時代好少年先進事跡材料篇七

我叫__，今年12歲，是義馬市實驗中學七二班的學生。

升入中學以來，在學校的關(guān)懷和老師的幫助下，在家長的疼愛和自身的努力下，我的學習成績有了較大幅度提高，并多次在學校舉辦的競賽中獲獎，08年還榮獲“優(yōu)秀學生”稱號。

“謙招益，滿受損”，我深知這點成績和進步算不了什么。作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)，將來才能更好的適應(yīng)社會的發(fā)展和需要。我的事跡如下：

我們的學校和班級就是個快樂的大家園，老師和同學就是我們的親人和兄弟姐妹。

在日常學習中，我不但要求自己在課堂上專心聽講，勤做筆記，課后認真完成作業(yè)，復(fù)習功課。平時同學們誰有什么難題，我也總是不厭其煩的給他們耐心解答，直到他們弄懂為止。我們班同學的學習成績差異較大。為了實現(xiàn)互助互愛，共同進步，老師在班上劃分了學習小組，并讓我擔任了一名小組長。于是，我便更加盡心盡力的去幫助我們小組的同學。

課余時間，當我的同學有煩心事時，我會很樂意的當名忠實聽眾，并耐心的疏導她們。在我負責出板報時，有時為了一個細節(jié)，我寧可晚些回家吃飯，也必須把它辦好。每次輪到我值日時，總是第一個打掃，并積極幫其他同學掃，每天都積極地擦黑板。尤其是在學校組織的“彎彎腰”活動中，每當看到地上有紙片，不管是否自己的轄區(qū)，我總是彎腰撿起，然后扔進垃圾桶。

即如走出校園，我也總是時時處處以一個中學生的標準的來規(guī)范和要求自己。講文明，講禮貌，遵守社會公德，堅決杜絕沾染社會不良習氣。

回到家中，除了自覺完成老師布置的作業(yè)，我總是盡量力所能及的幫助父母做家務(wù)。我會在父母勞累之時，捶捶背、捏捏肩、送杯水什么的。閑暇時，還給父母講幾個小笑話讓父母輕松一下。

只要人人都獻出一份愛，這世界會變成美好的人間。去年發(fā)生的震驚中外的5.12汶川大地震，那么多的房屋轟然毀于一旦，那么多的人們流離失所，那么多的生命被無情吞噬，那么多和我們一樣的孩子……雖然我的家庭也并不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有一份純真的愛心。我不但積極參與學校組織的募捐活動，還動員父母一起前后共參加十幾次大型獻愛心活動。

雖然我的學習成績有了明顯提高，雖然也感覺自己正在日趨成熟，但我更加清楚的知道，作為一個未來的建設(shè)者，我的路還很漫長，任務(wù)還很艱巨。為了家長殷切的期盼，為了老師辛勤的付出，為了祖國美好的明天，在未來的日子里，我會更加的努力!

新時代好少年先進事跡材料篇八

在追求成功的道路上，即便磕磕絆絆，仍然勇往直前;他們?nèi)诵≈敬?，傳承幾代人的精?他們在生活中從細微的事情做起，影響著他人，服務(wù)社會。他們用自己的行動踐行著梁啟超先生所說“少年強 則國強;少年進步 則國進步?！蓖瑯铀麄兊男袆右布钗遥蔀槲业陌駱?。

出，當他丟下拐杖，站起將要入水的一剎那，他總是滿懷信心與希望，義無反顧。他有著大學夢，無論宿舍上下樓，早讀，吃中飯，他都用行動說明了“我能行?！彼拖袷疯F生一般，即使手中一副爛牌，但卻仍能打出一副好牌，我相信，多年之后，他也會活出自己的精彩。他最后說到，前往理想的路是艱辛的，但在一次次失敗中汲取營養(yǎng)，最終便會，“披荊斬棘，所問披靡。”是啊，所有經(jīng)過的苦難，都會成為成功的鋪路石。他的堅強意志令我敬佩。

張力文，身材嬌小，但卻嗓音洪亮，仿佛從她的身上，我們能聽到幾百年前的故事，一曲南泥灣帶我們走進那歷史悠久的歲月?？此亲爝吷系脑捦?，手上拖起竹筐，她是以講解傳承紅色基因，發(fā)揚紅色精神。“一代人應(yīng)有一代人的擔當”，我們這代人正是朝氣蓬勃，意氣風發(fā)的時代，我們應(yīng)承擔起我們的責任，學習并宣傳紅色延安精神，居安思危，不斷為國家和社會做貢獻，可以向懂文晨，邵子衿那樣開動大腦，研究新科技，也可以向林俊德，寧浠澄，以點滴之行，帶動身邊人回饋社會。

我們身邊還有很多在當今時代的優(yōu)秀青年，他們的逆襲之路會激勵我們的斗志，他們的刻苦研究精神令我們學習，是啊!新時代的路還在進行著，或許我們認真做好每一件事，將一件事堅持不懈地去做，或許我們就是下一個好少年!

新時代好少年先進事跡材料篇九

王璽玉，今年_歲，是__區(qū)試驗場學校二年級的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的男孩。他愛好廣泛，熱愛集體，關(guān)心同學，富有愛心，多次受到學校領(lǐng)導和老師的表揚。

他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。王璽玉同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。對親人他是一個孝敬長輩的孩子。在家里，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲說“叔叔阿姨好”。他與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。他也是一個勤儉節(jié)約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。他還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。

在學校，他是一個品學兼優(yōu)的好學生。他刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發(fā)言，學習成績優(yōu)異，多次獲得學校獎勵。他尊重老師，有不會的問題總會打破砂鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。他熱心幫助同學，他們有不懂的問題，他總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。在學習上他主動要求和后進生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在學習上對于博大復(fù)雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

他有一腔勇于負責的精神。在學校里他力爭成為老師的好助手，同學們的好服務(wù)員。他從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到二年級都是他管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，他總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，他常年堅持。在一年級下學期時，有一次剛放學不久就刮起了大風，他突然想起了負責關(guān)窗戶的同學今天病了沒有來上學，窗戶關(guān)了嗎?他覺得好像沒關(guān)，所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校，到了學校一看果然發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關(guān)。回家的路上又下起了雨到家的時候他的身上都淋濕了。像這樣的事情他做了很多。他從沒向別人說過，但是同學們都看到了眼里。在學校組織的各項活動中他總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了他要耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找他問這問那。對于這些，他沒有半句怨言。

在社會中，他是一個稱職的小公民。他遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。他熱愛科學，愛做實驗，對生活中的科學現(xiàn)象總要弄個明白。他積極保護環(huán)境，從不隨手扔垃圾。

這就是他，一個全面發(fā)展，孝敬長輩，尊重老師，團結(jié)同學，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創(chuàng)造更美好的明天的美德少年。

新時代好少年先進事跡材料篇十

男，漢族，xxxx年xx月出生，xx省xx學校19烹飪大專海職班學生。從小對餐飲行業(yè)有著濃厚興趣，考入xx省xx學校后，進行系統(tǒng)的烹飪專業(yè)學習。先是學習雕刻后轉(zhuǎn)入面點，雖然進入面點組時間晚，但他肯學、肯拼、肯下苦工，每天課后都要給自己增加練習任務(wù)，中午累了就在凳子上休息，下午課后繼續(xù)練習，周末也是如此。因為學習勤奮，面點技藝進步飛速，獲學?！鞍油酢北荣愐坏泉?、xx省烹飪技能大賽面點項目三等獎?！昂霌P工匠精神，爭做行業(yè)小能手”是他的目標，他對夢想的執(zhí)著與堅持也影響帶動了身邊人。被評為新時代xx好少年。

新時代好少年先進事跡材料篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

事跡材料的寫作目的是為了引導讀者認識先進，學習先進。要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。下面是小編為大家整理的關(guān)于爭做新時代好少年先進事跡材料，希望對您有所幫助!

“助人為樂是我們都應(yīng)該擁有的品質(zhì)，我們同樣有必要將這一精神發(fā)揚到身邊人的心中，只要我們所有人都有這種助人為樂的精神，并傳承給我們的子子孫孫，讓他們也感受到幫助別人的快樂?！蔽以趯W校內(nèi)樂于助人，為人善良，是一個熱心腸的人。在班上，我擔任勞動委員，是老師的好幫手。

課余時間，我熱衷于讀書，攝影。在小學，曾多次獲得“三好學生”的獎項，還曾在學校舉辦的“誦讀經(jīng)典”活動中榮獲“誦讀才子”稱號。進入了初中，我也沒有放松懈怠，而是更加努力了學習。

在校內(nèi)，我積極幫助同學，搶著做事，與同學共同完成老師布置的任務(wù)，努力向好學生的檔次前進，數(shù)學考試拿滿分是我定下的小目標。當然，在校外，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”，在鄰居眼里，我是樂觀，禮貌的“小大人”。

在公交車上給老人讓座，與鄰里，朋友，親戚之間和睦共處，互幫互助，教鄰居家孩子題目等，都成了家常便飯。而每當幫助完別人之后，別人露出了快樂的笑容時，我心里也就像吃了蜜一樣甜，就將所有的煩惱都拋在腦后了。

那一次，我剛放學回家，樓下鄰居家的孩子就圍了上來，讓我教自己數(shù)學題目，我爽快地答應(yīng)了。我首先用自認為比較簡單的方法講給鄰居家的孩子聽，講了好一會兒，那孩子還是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再講一遍，沒過多長時間，那孩子頓時恍然大悟，筆尖飛快地在紙上動起來?！把a習”完之后，那孩子笑著和我說再見，便跑回了家，“雖然幫別人補習很累，但自己幫助了別人，心里還是甜滋滋的?！碑敃r，我是這么想的。

在學校里，我也是一個樂于助人的中學生。如果有些同學因為一些事情而吵了起來，我都會上前勸阻;如果有同學因為一些事哭了起來，我同樣也會上前安慰。我在校外也不例外，無論是一起上輔導班的同學，還是街坊鄰居，或是父母的朋友，我都會一一打招呼，做一個懂禮貌的孩子。

也是在小學的時候，一同上輔導班的一位同學生了一場大病，急需用錢，輔導班里的老師們便組織了一場捐款活動：十元以內(nèi)，自愿捐款。我得知了這個消息后，深深的為那位同學感到傷心，我想：“花要葉扶，人要人幫。這位同學肯定十分需要幫助!”懷著救人一命勝造七級浮屠的心，第二天，我?guī)е迨チ藢W校。在捐款時，老師卻堅決不收她的五十元，我也只好將十元錢交入老師手中。雖然事與愿違，但我只要想到自己幫助了別人，心里還是有滿滿的收獲感。

在外出游玩的時候，我也改不了助人為樂的性子。正如那次，我與自家表姐去超市采購年貨，可我卻對琳瑯滿目的商品一點兒也不感興趣，跑向買書的區(qū)域，在書的海洋里遨游起來。突然，“轟隆”的一聲，可把我嚇了一跳。原來，是一位老婆婆在拿幾本書的時候，一不小心碰到了什么地方，結(jié)果書架上的所有書就都掉下來了。我還正發(fā)愣呢，旁邊的一位叔叔就搶先一步開始撿起地上的書來。我回過神來，幫助人這種事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子，也開始“忙活”起來。周圍的人見了，似乎是受了觸動，也開始“埋頭苦干”起來。俗話說得好，“眾人拾柴火焰高”，等售貨員阿姨趕到的時候，書架已經(jīng)完好如初了。而我們幾個撿書的人呢?仿佛個個臉上都寫著“這事和我沒關(guān)系”這幾個字，看著自己的書呢。

都說“贈人玫瑰，手有余香。”，只要你幫助過別人，你就會覺得幫助別人是一件多么快樂的事”，我想“只要你幫助了別人，你肯定能收獲到最寶貴的東西。”

這就是我，我或許不是最優(yōu)秀的，但我也在慢慢進步。請相信，在未來，我將靠著自己這點滴進步，走向?qū)儆谖业妮x煌。

有一個十歲的小女孩，她身材雖然比較瘦小，但卻有著一顆善良真誠的心靈;她雖然個頭不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求;她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神。在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成為了同學們學習的榜樣。她就是四班肖曉同學。

別看肖曉同學年紀小卻胸懷大志，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她有一股執(zhí)著向上的追求。她團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得、家長、老師和同學們的好評。她追求學習向上：

對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學、英語成績一直排在前面;她追求全面發(fā)展：

她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、音樂。尤其是在文明禮儀方面：

一個禮儀少年。平時，她還經(jīng)常細心的觀察班里的每個角落，記得有一次班里黑板上方的標語被水打濕有些模糊了，她找到了老師建議再修一修。在校園里，每次見到老師，無論認識不認識他都會尊敬地叫一聲老師好。作為班里的學習委員，她常常觀察班里的學習動態(tài)，遇到好的學習方法她能記錄下來供大家一起來學習。在學校里，她尊敬老師，關(guān)心同學，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。對于學習較差的同學，她從來不鄙視他們，而是經(jīng)常盡我所能地幫助他們。

對于家庭條件較差的同學，她從不嫌棄別人，而是和她們打成一片。有時看到別人物有所缺的時候，把自已的東西和別人一起分享。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。她除了關(guān)心同學愛護班級外，她更是班級的創(chuàng)新帶頭人。每次綜合實踐老師布置每位同學交一個創(chuàng)新性作品的時候，她的作品都能得到老師和同學的一致好評。有個別學生絞盡腦汁也無法完成作品時，她都能伸出援助之手和同學們一起制作。由于她的舉動影響了全班同學給全班帶起爭做優(yōu)秀努力向上的好風氣，深得同學的瞻仰。

在她的帶動下，全班再也不用發(fā)愁創(chuàng)新性作品完不成了。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。在家里，她又是一個聽話懂事的孩子。經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，洗碗、整理房間、掃地等。當爸爸媽媽心情不好的時候，?她會想盡一切辦法讓他們變得開心起來。在學校也一樣，只要發(fā)現(xiàn)老師有不開心時，她就會圍在你的身邊陪你說笑，害的老師不得不拋開煩腦。

肖曉同學就是這樣一位品學兼優(yōu)的學生，在她的帶動下全班同學德、智、體、美、勞得到了全面的發(fā)展。她常說 能幫助別人就是我最大的快樂肖曉這句話簡單質(zhì)樸但是它蘊涵的意義卻非同凡響值得我們?nèi)ド钏?。鑒于肖曉同學的表現(xiàn)大家一致她為班里的優(yōu)秀班干部。肖曉同學，樂于助人，成績優(yōu)異，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的三好學生，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。

__，男，漢族，少先隊員，__小學五(2)班學生，他曾擔任過停前鎮(zhèn)小學少先隊大隊部中隊長、班級班長等職務(wù)，在任職期間盡心盡責，處處為老師分憂，團結(jié)同學。自入校以來，他在各方面表現(xiàn)突出，曾獲停前鎮(zhèn)“十佳少年”和“三好學生”等稱號，多次被校評為“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”、“優(yōu)秀學習標兵”。他不僅在學校表現(xiàn)優(yōu)秀在家里和社會中他也一直追求三心“愛心、熱心、真心”，學習、工作和生活上他要求自己選擇優(yōu)秀、追求卓越!他相信付出不僅僅是艱辛更是愛心，辛苦不僅僅是過程更是享受，在他的人生的征程里只有“我付出我快樂”!

__同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優(yōu)的學生。他不但學習成績好，而且學校的各項活動他都積極參加。在學校和老師的關(guān)懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，__同學一直都很優(yōu)秀，他全面發(fā)展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力?，F(xiàn)將他的事跡概括如下：

勤奮好學，刻苦進取

在學校，__同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解，是大家公認的“領(lǐng)頭雁”。作為一名小學生，他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結(jié)同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。他專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。他堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助，成績不斷提高。

懂得感恩，深受愛戴

__不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。

他尊敬師長，發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)總能聽到他親切的“老師，您好!”他說是老師給予了他知識，幫助他成長;是家長的殷切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是他奮斗的動力。他關(guān)心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。進入五年級，短短的一周時間中，__同學已經(jīng)在班級中樹立了良好的口碑，同學們一致推選他擔任班級的班長。

工作積極，富有熱情

從進小學起，__同學就擔任了班長，在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。進入五年級后，同學們又一致推選他為班級的班長。

作為一班之長，他處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手。他還常常幫助同學解答疑難，解決困難，是同學們的好伙伴。他從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人;無論誰有困難，他都會伸出援助之手。

全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良

__同學在保證學習成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，在校期間多次參加學校組織的各類比賽，給評委老師們留下了深刻印象。還曾打破校男子50m跑記錄。

在他自己不斷的努力下，他已取得了讓人滿意的成績，為他今后的學習，構(gòu)筑了一個更高的騰飛平臺。

總之，何江建同學開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，__沐浴著燦爛的陽光，他的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使他成為一名優(yōu)秀的有用之人。

趙佳馨是康?？h城關(guān)小學一名品學兼優(yōu)的學生，曾榮獲“三好學生”、“文明禮儀小標兵”、“小小舞蹈家”等稱號，學校演講比賽一等獎、縣繪畫比賽一等獎等。在家中，她總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣;在社會，她樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。

孝敬父母尊敬長輩

趙佳馨是一個非常孝敬長輩的好孩子。她心地善良，追求純真，無私無邪。在家長的眼里，她是一個懂事的好孩子，甚至可以說，是父母的知心朋友。在家里，她自己能做的事情自己做，不管是學習還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動分擔不少家務(wù)。從一年級開始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，媽媽非常高興?，F(xiàn)在她更勤快了，每天吃飯前后，主動給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現(xiàn)。她知道，自己努力學習，做力所能及的家務(wù)事，是對父母最好的報答。

勤奮好學、品學兼優(yōu)

趙佳馨同學熱愛祖國，學習勤奮。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就養(yǎng)成了嚴謹認真的學習習慣，從小就懂得守紀律、講文明、愛集體、樂助人，從小就熱愛勞動，勤于鍛煉。她求知欲強，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握。她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀有益的書報，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。學校開展“講文明”活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時見到有同學違反了紀律規(guī)定，她勇于上前指正。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，把自己的解法講解給同學。班里組織的活動都少不了她的身影，做節(jié)目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈樣樣行。繪畫是她的最愛，班級里辦黑板報更是她的拿手活。通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。

熱心公益?zhèn)鬟f愛心

學校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動，趙佳馨都積極參加、認真準備，鍛煉自己的動手能力，增強社會責任感。近兩年，每逢周六日，她經(jīng)常組織同學到一些小區(qū)、公園、街道打掃衛(wèi)生，搞環(huán)保宣傳教育，既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識。在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。

趙佳馨同學就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，心中有社會。她的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統(tǒng)美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現(xiàn)，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的好學生。

我叫__，今年12歲，是義馬市實驗中學七二班的學生。

升入中學以來，在學校的關(guān)懷和老師的幫助下，在家長的疼愛和自身的努力下，我的學習成績有了較大幅度提高，并多次在學校舉辦的競賽中獲獎，08年還榮獲“優(yōu)秀學生”稱號。

“謙招益，滿受損”，我深知這點成績和進步算不了什么。作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)，將來才能更好的適應(yīng)社會的發(fā)展和需要。我的事跡如下：

我們的學校和班級就是個快樂的大家園，老師和同學就是我們的親人和兄弟姐妹。

在日常學習中，我不但要求自己在課堂上專心聽講，勤做筆記，課后認真完成作業(yè)，復(fù)習功課。平時同學們誰有什么難題，我也總是不厭其煩的給他們耐心解答，直到他們弄懂為止。我們班同學的學習成績差異較大。為了實現(xiàn)互助互愛，共同進步，老師在班上劃分了學習小組，并讓我擔任了一名小組長。于是，我便更加盡心盡力的去幫助我們小組的同學。

課余時間，當我的同學有煩心事時，我會很樂意的當名忠實聽眾，并耐心的疏導她們。在我負責出板報時，有時為了一個細節(jié)，我寧可晚些回家吃飯，也必須把它辦好。每次輪到我值日時，總是第一個打掃，并積極幫其他同學掃，每天都積極地擦黑板。尤其是在學校組織的“彎彎腰”活動中，每當看到地上有紙片，不管是否自己的轄區(qū)，我總是彎腰撿起，然后扔進垃圾桶。

即如走出校園，我也總是時時處處以一個中學生的標準的來規(guī)范和要求自己。講文明，講禮貌，遵守社會公德，堅決杜絕沾染社會不良習氣。

回到家中，除了自覺完成老師布置的作業(yè)，我總是盡量力所能及的幫助父母做家務(wù)。我會在父母勞累之時，捶捶背、捏捏肩、送杯水什么的。閑暇時，還給父母講幾個小笑話讓父母輕松一下。

只要人人都獻出一份愛，這世界會變成美好的人間。去年發(fā)生的震驚中外的5.12汶川大地震，那么多的房屋轟然毀于一旦，那么多的人們流離失所，那么多的生命被無情吞噬，那么多和我們一樣的孩子……雖然我的家庭也并不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有一份純真的愛心。我不但積極參與學校組織的募捐活動，還動員父母一起前后共參加十幾次大型獻愛心活動。

雖然我的學習成績有了明顯提高，雖然也感覺自己正在日趨成熟，但我更加清楚的知道，作為一個未來的建設(shè)者，我的路還很漫長，任務(wù)還很艱巨。為了家長殷切的期盼，為了老師辛勤的付出，為了祖國美好的明天，在未來的日子里，我會更加的努力!

新時代好少年先進事跡材料篇十二

陳_，一個品學兼優(yōu)、多才多藝、全面發(fā)展的好學生，她的臉上總掛著自信的微笑。任班級語文課代表、小組長，是一個活潑開朗的女孩。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的小學生，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年，展現(xiàn)了新時代青少年樂觀進取、向上向善的亮麗風采，為廣大青少年樹立了學習榜樣。

在家里，她尊敬長輩，孝順父母。她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣，每天還能協(xié)助大人們做些自己力所能及的事情，例如幫媽媽一起打掃衛(wèi)生、陪奶奶一起洗洗碗、給爺爺讀讀報捶捶背，晚上的時候她還會端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了?！边@體貼的話語讓媽媽頓時感動流淚。這是她對自己的一慣要求。因為她，整個家庭里充滿了快樂的氣氛。

在學校，她是一個品學兼優(yōu)的好學生。她刻苦學習，認真聽老師講課，積極參加小組活動，大膽發(fā)言，學習成績優(yōu)異。她尊敬老師，團結(jié)同學。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。和同學們一起互相學習，共同進步，在同學中，能夠主動承擔責任，同學之間的友誼她特別珍惜。在學校是老師的好幫手，在同學們心目中是知心朋友、學習伙伴。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展。她每天的家庭作業(yè)都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天，每天作完老師布置的作業(yè)后都能自覺的讀30分鐘課外書籍，作好讀書筆記，記好好詞好句，一年365天每天從不間斷。正是這種堅持不懈的決心，讓她在語文、數(shù)學等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。她在20__—20__年度第一學期和第二學期都被學校評為“學習之星”稱號，20__—20__年度第一學期還被學校評為“守紀之星”的稱號，20__年度全市“優(yōu)秀少先隊員”榮譽稱號，_市第四屆“美德少年”榮譽稱號。

在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在_市各界人士自發(fā)組織“拯救白血病患兒義捐義賣義演”活動中，她捐出了自己積攢的零花錢、壓歲錢以及自己心愛的玩具，活動的最后她還給大家來了一場精彩的舞蹈，讓路過的人們留住他們的腳步，停下來看她的精彩演出并購買她們義賣的物品來幫助這些白血病患兒。在她所屬的社區(qū)當中有一些留守兒童和孤寡老人們，她會不定時的為這些留守兒童送去自己為她們精心挑選的課外書籍及一些學習文具，每次完成作業(yè)后都會為孤寡老人們唱唱歌、跳跳舞、打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到溫暖和快樂。用一絲愛心編織著愛的纜繩，用一股股暖流匯聚起愛的海洋。

她熱愛環(huán)境，努力地做好服務(wù)社會的“環(huán)保小衛(wèi)士”。也不知道從什么時候起，她隨身總是帶著一個用來裝垃圾的小環(huán)保袋子，撿起地上的一片紙、一塊垃圾，無論走在哪里，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習慣。每逢周末、節(jié)假日，總能在南湖公園、韓山公園等一些公共場所中看到她的身影，撿撿垃圾、擦擦座椅、清除墻上的“小廣告”。撿起地上的一塊垃圾每個人都能做到，但年復(fù)一年，從不間斷的每天都做好同樣的一件事，那不僅需要堅持，更是一種美德。今年正逢_市政府提出創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市，她主動與創(chuàng)建志愿者叔叔阿姨們一起在社區(qū)里開展一些自己力所能及的事情，例如張貼宣傳材料，發(fā)放文明手冊等，還得到了創(chuàng)建志愿者叔叔阿姨們的贊賞。在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自我的組織潛力，帶領(lǐng)同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結(jié)他人。

一份耕耘，一份收獲。她就是_，一個德、智、體全面發(fā)展的美麗、活潑的女孩。

新時代好少年先進事跡材料篇十三

__同學現(xiàn)就讀于__街道__小學四年級二班。自一年級入學以來，一直擔任班干部，是老師的好幫手。后成為一名光榮的少先隊員，入選校大隊委，一直勤勤懇懇為全體隊員服務(wù)。樂于助人，積極進取是__同學最耀眼的標簽。

同學學習上有困難，她會耐心講解;

在班級中，哪里有困難，__同學的身影就會出現(xiàn)在哪里。在校外，__同學還樂于參加志愿服務(wù)活動，經(jīng)常去敬老院參加活動，給老奶奶梳梳頭，給老爺爺講個笑話……。

積極進?。涸趯W習中，勤奮好學，刻苦鉆研，有不明白的問題會打破砂鍋問到底;

全面發(fā)展，品學兼優(yōu)，各科成績優(yōu)秀;

關(guān)心集體，愛護公物，有高度的責任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂、為同學服務(wù)，贏得師生廣泛好評。

熱愛生活，熱愛生命，向上向善。

言行一致，對事負責;

經(jīng)得起物質(zhì)誘惑，拾金不昧。

尊老愛親：感恩父母，孝敬父母;

尊敬長輩，關(guān)愛親人;

在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到守望相助、盡心盡責。