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小學(xué)法制課教案范例 小學(xué)法制教案(模板10篇)
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  • 小編:紙韻
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2023-10-14 14:32:38    小編:紙韻

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小學(xué)法制課教案范例篇一

1、通過本次主題班會,讓學(xué)生在思想上對學(xué)法、知法、守法的重要性及意義有所認識,在行動上有所落實,努力去做一個紀守法的人,培養(yǎng)學(xué)生正確的法律觀念。

2、通過活動讓學(xué)生知道在現(xiàn)實生活中如何做到知法、守法,培養(yǎng)學(xué)生良好的法制觀念。

一、談話引入:

同學(xué)們,你們好!今天我和大家探討如何進一步提高法制觀念,做一名遵紀守法的好學(xué)生,希望對同學(xué)們在學(xué)法、知法、守法、護法上有所幫助。

二、小學(xué)生應(yīng)懂得哪些法律常識?(學(xué)生自由回答)

1、我先和大家談?wù)勈裁词沁`法與犯罪。

同學(xué)們不要把違法與犯罪理解成同一個意思。違法指違反法律規(guī)定,危害國家、社會和公民利益,依法應(yīng)當承擔法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞,對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯罪指嚴重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。

2、大量事實證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄下列不良行為。

1)、打架斗毆,辱罵他人;

2)、強行向他人索要財物;

3)、偷竊、故意損壞財物。

(二)、遇到什么情況撥打110電話?

“110”系報警電話號碼,遇有歹徒攔劫、入室搶劫、被綁架、流氓強暴、行兇殺人等特殊情況,可迅速撥打110電話,尋求警方的緊急救援。110電話臺,有公安干警晝夜值班。接電話后,會立即通知警察及時趕赴案發(fā)地點,采取必要的行動。

(三)、在校內(nèi)有人向你強要錢物怎么辦?

嗎?就不怕學(xué)校處理他嗎?是不是膽子太大了同學(xué)們,并不是他膽子大,而是他在利用你的膽小怕事嚇唬你,他覺得你不敢對抗他,不敢聲張,不敢告訴老師,怕把事情鬧大;他覺得你可能這樣想:這次乖乖聽他的,免得今后他老找你岔,老欺負你;他還可能覺得他們“壞孩子”圈子里的xx些說法可能也影響到了你,那就是“有事不能告訴老師,告訴老師就不算好漢。其實,他心里是虛得很,他是非常怕老師知道的,有些現(xiàn)象可以說明這一點,那就是學(xué)校里的班干部、三好學(xué)生就很少遇到這種威脅,因為“壞孩子”知道這些學(xué)生和老師關(guān)系密切,是什么都會跟老師說的!現(xiàn)代社會是法制社會,有了矛盾,有了沖突,要找老師解決或是請代表政府的有關(guān)組織和部門解決!

三、殷切的希望(我們該如何做)

1、勤奮學(xué)習(xí),掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動技能,提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會公德,愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學(xué)、愛社會主義,敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼,艱苦樸素,不做損害國家、社會、集體的事情,應(yīng)當誠實謙虛,接受別人的幫助教育,克服缺點,改正錯誤。

3、遵紀守法,不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不逃學(xué)、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體,講究衛(wèi)生,增強體質(zhì)。

5、同學(xué)之間應(yīng)當團結(jié)友愛,互學(xué)互助,共同進步。

小學(xué)法制課教案范例篇二

應(yīng)用法律保護自己

一、創(chuàng)設(shè)情境,舉例導(dǎo)入

朋友見面,常常將談?wù)摵⒆幼鳛椤伴_場白”。如果有人說起“我兒子放學(xué)一回家就把自己關(guān)在屋子里看書,從來都不出門”,周圍人肯定會露出羨慕的目光說:“真乖呀!你好有福氣!”“乖小囡”,也許是一些父母在公眾場合談?wù)摻逃⒆映尚r,最引以為自豪的字眼。然而,上海愛的教育研究會理事長倪美琪昨天接受記者采訪時,卻提出不同的見解。

作為長期從事教育事業(yè),退休后又致力于青少年德育工作的一名老教師,她呼吁在邁入新世紀之際,我們對幾千年沿襲下來并一直贊賞的.這個“乖”字,應(yīng)當重新進行評價。倪美琪說,長期以來,中國人夸贊孩子,最常用的語句便是“乖”。

在學(xué)校里,任課老師會向紀律好的班級的班主任報喜說:“儂班學(xué)生上課一點都不吵,老乖格?!鄙霞夘I(lǐng)導(dǎo)到基層學(xué)校檢查工作,在非正式場合,也會通俗地夸贊道:“你校學(xué)生不錯,蠻乖,蠻乖?!贝_實,“乖”在許多人看來,就成了“好”、“聽話”、“守紀律”的代名詞。

學(xué)校選學(xué)生干部、評“三好學(xué)生”,“乖”是最起碼的條件;否則,老師那里絕對通不過。倪美琪聯(lián)想到發(fā)生在個別學(xué)校的事件,如大同學(xué)為敲詐小同學(xué)錢財而拳打腳踢等現(xiàn)象,大多數(shù)學(xué)生是逆來順受、乖乖聽命而不敢反抗。倪美琪動情地說,在“要做乖孩子”的思想教育下,把孩子們培養(yǎng)成不分是非,不會獨立思考,不敢抗爭的“奴才”。

倪美琪說,對于老祖宗、大人物、名人、要人、偶像說過的話,一味頂禮膜拜,不敢有一絲懷疑,永遠不會有自我,不會有創(chuàng)新。面向21世紀的教育,顯然,“乖”字與創(chuàng)新精神是格格不入的?!霸摪选浴c‘最優(yōu)秀’劃等號的公式改一改了!”這是倪老師最后向記者袒露的肺腑之言。

小學(xué)法制課教案范例篇三

教學(xué)內(nèi)容:

預(yù)防陌生人

教學(xué)目標

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

教學(xué)準備

1、圖片1幅

2、課件教學(xué)過程

一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容,

(一)這是誰?你認識他嗎?我們把自己不認識、不熟悉的人稱為陌生人。

(二)觀看課件,提問幼兒:一畫面中都有誰?他們在干什么?小姐姐為什么擺手?

(三)教師進行小結(jié):小姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會傷害她。

二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

(四)告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌,請大家一起欣賞。

三、引導(dǎo)幼兒討論:陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?

引導(dǎo)幼兒展開討論,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當受騙。

附兒歌:陌生人

陌生人給吃的,我不要陌生人領(lǐng)我走,我不去,陌生人送禮物,我不要,陌生人來敲們,我不開。

小學(xué)法制課教案范例篇四

課題名稱:

請尊重我的隱私

教學(xué)目標:

通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護的意識,并學(xué)會如何實施保護自我的隱私權(quán)。

重點難點:

學(xué)會如何實施保護自我的隱私。

教學(xué)方法:

例舉法,討論法。

教學(xué)過程:

任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機短信等個人信息,不得披露未成年人的個人隱私。未成年人也應(yīng)學(xué)會自我保護,保護自己的隱私不被非法窺看。

1、出示案例:小花是武隆縣某小學(xué)六年級學(xué)生,一直以來小花的成績總是令父母滿意,可在最近幾次測試中成績連續(xù)下降,媽媽非常擔心。于是家中就發(fā)現(xiàn):小花與同學(xué)通電話時,媽媽會拿起另一部電話;小花與同學(xué)上網(wǎng)時,媽媽會悄悄地站在她身后;小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。

2.小組討論案例:

你覺得小花媽媽這樣做可以嗎?為什么?

3.講解個人隱私權(quán)

(1)個人隱私的含義:是(指個人生理、心理以及社會交往過程中的)秘密。比如個人獨特的生理特點、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個人活動(私生活)等。

做練習(xí):

請判斷下列哪些為隱私。

1、老師的收入。

2、我往來的朋友

3、犯罪嫌疑人的信件往來

4、甲同學(xué)向老師報告乙同學(xué)偷了3元錢

5、個人病情

(2)個人隱私權(quán)對于一個國家的意義:個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志。

(3)法律對未成年人的保護:尊重未成年人的個人隱私權(quán),就是尊重未成年人的人格尊嚴。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。

(4)小結(jié)

4.結(jié)合理論,聯(lián)系案例。

(1)小花的行為作了危害社會的.事嗎?

(2)小花的媽媽的行為是愛還是侵權(quán)?從哪里看出來的?

(3)如果你在生活中有碰到過類似的事情,你會怎樣處理?

(4)小結(jié):在生活中遇到這樣的事情,我們要學(xué)會保護自己的隱私權(quán)。要大膽向家長說,這是屬于我的隱私,請你尊重我的隱私。但是,我們不能敵對家長,畢竟家長是為了我們好。

5.辯論賽:“隱私就是丑事”的說法正確嗎?為什么?要求:

(1)分為正反方進行辯論:

(正方:隱私就是丑事;反方:隱私不是丑事)

(2)說出支持你觀點的理由。

小學(xué)法制課教案范例篇五

教科書p53―54頁

1、使學(xué)生學(xué)會1~4的乘法口訣,理解口訣的來源,明確每句口訣的意義。

2、使學(xué)生熟記乘法口訣,并能利用乘法口訣正確地、比較迅速地計算。

3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、總結(jié)能力。

理解口訣的來源,掌握推導(dǎo)口訣的方法。

游戲的圖片、學(xué)生準備小棍若干、錄音機。

這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)新的知識,學(xué)習(xí)知識時,看那位小朋友最肯動腦筋?小精靈還要給你發(fā)獎品呢!

1、師:用3根小棒,看你能擺出一個什么漢字?可以小組商量,看哪組擺的漢字最多。

師:不管你擺的是什么?都是用了3根,那么你能列出一個乘法算式嗎?

師:你能說說你的理由嗎?

師:你能用口訣表示嗎?

師:有關(guān)三的乘法口訣,同學(xué)們能猜出有幾句嗎?

能不能根據(jù)這些口訣寫出乘法算式嗎?

小學(xué)法制課教案范例篇六

為了未成年人的健康成長,家庭、學(xué)校、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利,要保護自己的生命權(quán),生命只有一次,保護自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下,可以隨機應(yīng)變機智靈活地與壞人壞事作斗爭,達到保護自己的目的。

1、要讓學(xué)生認識到生命的重要性。

2、學(xué)會用合法的手段機智靈活的處理問題,避免自己身陷險地或脫離險地。

事例引入,激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié),深入領(lǐng)悟。問題討論,拓展思路。

一導(dǎo)入:

1、說起維權(quán)大家的話題一定很多,那你們知道自己有什么權(quán)力嗎?(使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利)

2、你們還有生命的權(quán)利,有緊急避險的權(quán)利。當遇到特殊情況時要隨機應(yīng)變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。(大屏幕顯示事例內(nèi)容)

二分析理解

(一)提出問題,說說自己的理解

1.看了這個事例,你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的?

2.于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么?

(二)結(jié)合實際。說說身邊的故事。

根據(jù)書、保,收聽廣播,上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事,講給同學(xué)們聽。

(三)討論(大屏幕出示討論內(nèi)容)

遇到下面的情況你該怎樣辦?(可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法)

1、當你獨自一人在家時,有陌生人敲門,你該不該開門呢?

2、路上,如果有陌生人尾隨你,你該怎樣辦呢?

3、當陌生人送你連環(huán)畫,說是送禮物時,你該怎樣做?

4、一個人自己回家,開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂,或有味異時,你應(yīng)該怎樣做?

5、當你一人在家,有人說,你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位,你去不去?

6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時,你該怎樣做?

7、放學(xué)后,有陌生人搶你的書包,或威脅索要錢財怎么辦?

8、當你被壞人挾持后,你將怎樣想辦法逃離虎口?

(四)表演《你是陌生人》。

(五)教師小結(jié)

同學(xué)們,生命對于每個人只有一次,保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任,請大家多關(guān)注。中央一臺的“今日說法”,天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪。

通過分析事例,弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的,使學(xué)生充分認識生命的重要性,學(xué)會保護自己的生命安全,學(xué)會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。

通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法,提高了學(xué)生的思想認識以及操作水平,強化了法律觀念,拓寬了思路,并通過大家的討論交流,豐富了自我保護和緊急避險的方式方法,真正的.達到了教育目的,收到良好的教育效果。

小學(xué)法制課教案范例篇七

通過案例分析,加強法制教育,提高學(xué)生的法律意識,完善學(xué)生的社會責任意識。

二、班會的活動方式

班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論等形式展開。

三、班會的理論分析

1、激發(fā)學(xué)生的參與意識;培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認識能力、鑒別能力,增強團隊合作精神,有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息,恰當?shù)乇磉_自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐相結(jié)合,有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。

2、引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注;近年來,青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化,已向全社會敲響了警鐘。專家分析,青少年違法犯罪的原因主要有三個方面:一是學(xué)校教育不到位;二是受家庭負面的影響;三是社會上不良風氣的侵蝕。成長環(huán)境,對青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用,但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響,同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育,必須集學(xué)校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。

3、促進法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實際情況相結(jié)合,學(xué)以致用,真正做到有的放矢,澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。

四、班會活動流程

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說(討論)———齊誦——宣布班會結(jié)束

實踐證明,青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的,需要花費更大的力氣,因此,青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范,遵重社會公德,從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng),樹立自尊、自立、自強的意識。

自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度,也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落,外界再怎樣幫助,也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。

青少年學(xué)生只有學(xué)好知識,豐富社會生活經(jīng)驗,鍛煉各種能力,才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非,青少年學(xué)生還要加強鍛煉身體,增強體魄,這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時候,及時逃脫或者進行正當防衛(wèi),不至于受犯罪行為的隨意侵害。

討論題:

1)年少犯罪就值得寬恕嗎?

2)你怎么樣安排假期?

教師講解周邊的一些案例

全體學(xué)生齊誦:《小學(xué)生守則》

6、班主任總結(jié):不管一個人的知識多么豐富,一個人的家庭背景如何好,當他帶上法盲的眼鏡時,就容易走錯路,跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片,讓他們與法同行吧。

7、班干部宣布班會結(jié)束。

小學(xué)法制課教案范例篇八

隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展,道路交通更為發(fā)達,各種車輛多起來,車速越來越快,人們出行就要嚴格遵守交通法規(guī)。作為一名小學(xué)生,要提高我們的文明素質(zhì),必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始,文明習(xí)慣的積累須從足下開始。

通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標,接受“交通安全”方面的法制教育。

收集交通標志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。

9月5日第四、五節(jié)課

(一)、主持人宣布活動開始。

(二)、整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。

(三)、中隊長講話:

春風中盛開的'花朵在訴說生命的快樂,遠去的歲月告訴我要安全的生活,生命是春花秋月的愛,生命是千古不老的歌,悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河,風霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命。

甲:我們是21世紀的主人,是祖國的未來,民族的希望。

乙:我們在溫暖的陽光下成長,在老師的哺育下成長。

甲、乙:小學(xué)生年齡小,交通安全最重要;交通規(guī)則一條條,一條一條要記牢。

甲:同學(xué)們,當你一個人走在公路上時;

乙:當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時;

甲:當你橫穿馬路時;

乙:當你翻越欄桿時;

甲:你是否想過,這樣做的結(jié)果是什么呢?(危險!)

乙:是?。〗煌ò踩珜ξ覀儊碚f太重要了,生命只有一次,尤其對我們小學(xué)生來說,只要稍微不注意,后悔就來不及了。

甲乙:下面來進行一場精彩的知識競賽,請大家做好準備,舉手最多的組才有資格說答案。

1、幾歲以下兒童不準騎自行車:

a、10歲以下兒童

b、12歲以下兒童

2、乘車時較為安全的行為:

a、上車時擠擠嚷嚷

b、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外

3、過馬路時我們應(yīng)該:

a、直接穿行

b、走斑馬線

4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走:

a、右側(cè)路邊行走

b、左側(cè)路邊行走

5、過馬路時,我們要看好紅綠燈:

a、紅燈行

b、綠燈行

6、媽媽騎電動車帶你,應(yīng)該在哪個車道行駛:

a、非機動車道

b、機動車道

7、假如奶奶在馬路的對面叫你,你應(yīng)該怎么做:

a、翻越護欄過去

b、繞到人行橫道上再慢慢過去

8、綠燈還剩2秒時,應(yīng)該怎么做:

a、等下一個綠燈再過馬路

b、趕緊沖過馬路

甲:讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與,現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。

乙:同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色,看來大家都具有一定的交通知識,也有一定的判斷能力,那么從今天起,從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個自覺遵守法律的小公民!

甲乙:全體起立,跟我們說:

從小要學(xué)法,法律威力大,

生活大世界,處處不離它。

大家都學(xué)法,保護你我它,

法前人平等,用法闖天下。

齊心來學(xué)法,歪風都能殺,

弘揚正氣好,利民利國家。

(四)、中隊輔導(dǎo)員講話:

中隊長:下面我們歡迎中隊輔導(dǎo)員講話(掌聲)

中隊輔導(dǎo)員:祝賀大家,今天的主題隊會開得很成功,也很有意義。人的生命是可貴的,失去了就永遠也不會再來,所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全,讓我們共同攜起手來,安全伴我們健康成長!

(五)、呼號

中隊輔導(dǎo)員:準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

學(xué)生回答:時刻準備著!

(六)、退旗

(七)、中隊長宣布:六年級2班法制教育主題班會到此結(jié)束!

小學(xué)法制課教案范例篇九

青少年學(xué)生是21世紀的建設(shè)者,法律素質(zhì)是青少年綜合素質(zhì)的重要組成部分,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為知法、懂法、守法的好公民。

1、通過法制教育,完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),確保普法任務(wù)。

2、增強學(xué)生辨別是非,自覺抵制不良誘惑,自我防范能力。

運用生動、形象的教學(xué)方法,向?qū)W生普及法律基本常識。增強學(xué)生的愛國主義意識。

重點;國家與法的相關(guān)知識。

難點:義務(wù)教育法的相關(guān)知識。

1、通過思品課、法律常識課、法制專題講座,向?qū)W生進行系統(tǒng)的,針對性法制教育。

2、通過墻報、宣傳櫥窗、圖片展覽等陣地進行宣傳教育。

實現(xiàn)教育教學(xué)目標的措施:

1、組織開展法律知識競賽,模擬法庭,法律知識辯論等教育活動。

2、挖掘法制教育要素,自然而有機地將法制教育滲透于各學(xué)科教學(xué)之中。 評價方法設(shè)計:

將現(xiàn)有法制教育與日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合,爭做規(guī)范學(xué)生,創(chuàng)規(guī)范班級。

課題:我也是名小公民

教學(xué)目標:1、知道什么是公民?什么是中國公民?

2、使學(xué)生知道公民必須享有哪些基本權(quán)利和義務(wù)。

3、知道小學(xué)生要當好國家的小主人,做一名合格的公民。

教學(xué)重點、難點:

學(xué)生知道什么是公民?什么是中國公民?

知道公民必須享有哪些基本權(quán)利和義務(wù)。

教學(xué)過程:

一、激情引趣:情境導(dǎo)入觀察導(dǎo)入:森林面積縮小,全不氣候變暖,物種迅速減

少,空氣嚴重污染??人類要快快重視環(huán)境問題,保護這唯一的地

球,避免無可挽回的災(zāi)難。(電腦出示:"我們這個地球太可愛了,

同時又太容易破碎了!")同學(xué)們,這是宇航員在太空看地球時發(fā)出

的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學(xué)們介紹你

收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?1、觀察教室四周的資料。 2、展示

介紹:出示收集的有關(guān)資料,上講臺進行講解,大膽發(fā)表自己的感

受。通過設(shè)置情境和收集的材料展示,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思考。交流

收集的環(huán)境調(diào)查資料。我們怎么辦?

二、小組交流:

1什么是公民?什么是中國公民?我們是不是公民?

2我國的公民有哪些權(quán)利和義務(wù)?找生回答。

三、出示小博士:

學(xué)生讀小博士的話:

公民是指具有一國國籍,并根據(jù)該國法律的規(guī)定享有權(quán)利和承擔義

務(wù)的人。公民是一個法律概念,我國憲法規(guī)定,凡是具有中華人民

共和國國籍的人都是中華人民共和國的公民。我們的國家是人民的

國家,同學(xué)們年紀雖小,但也都是我國的`公民。

利和義務(wù)。

四、我們參與:

小組討論:我們怎樣才能當好國家的主人,做一名合格的公民?寫一寫。

五、展示總結(jié):展示作業(yè)課堂評價:

1、提出評價要求:先自評,再互評。

2、張貼學(xué)生作業(yè)請學(xué)生自己進行講解、互評。

3、對作業(yè)完成情況進行評價。

4、個人評定,小組交流、選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎的作品。

課題:我的國籍是中國

教學(xué)目標:

1知道什么是國籍?

2知道作為中國國籍的公民享有哪些權(quán)利和義務(wù)?

3中國國籍有什么規(guī)定?

教學(xué)重點、難點:

理解公民權(quán)利與義務(wù)的一致性。

從而加強公民意識和法治意識。

教學(xué)過程:

一、看一看

(導(dǎo)入新課):在座的各位,你們是公民嗎?(引出站題)

第一站我們是公民

二新授:

活動一

何為公民?

公民的含義和中國公民的含義

公民是指具有一國國籍并受該國法律保護的人

凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民(語出憲法)

(由學(xué)生看書回答,并集體朗讀)

三、辨一辨

活動二

公民與人民是一樣的嗎?(學(xué)生說說,老師概括)

國籍是判斷一個人屬于某個國家的根據(jù)。

公民取得國籍的方式:

原始國籍:以出生的方式取得

小學(xué)法制課教案范例篇十

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

2、認識各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法

3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》———(1-3年級)

4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

(一)火災(zāi)事件介紹

方法:展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,學(xué)生談觀后感受。

教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”

(二)認識滅火設(shè)備,牢記滅火方法。

方法:運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。

教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)

(三)學(xué)會背誦《兒童防火歌》————(1-3年級)兒童防火歌

小朋友笑呵呵,

大家來唱拍手歌。你拍一我拍一,

拍完南北拍東西。你拍二我拍二,

咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,

禁火場所別吸煙。你拍四我拍四,

用火不當會出事。你拍五我拍五,

煙囪壞了快修補。你拍六我拍六,

風大失火不好救。你拍七我拍七,

不要玩火做游戲。你拍八我拍八,

電線不能隨便拉。你拍九我拍九,

火警電話一一九。你拍十我拍十,

人人防火要落實。我拍你你拍我,

大家都要來防火。

小組為單位制作防火宣傳墻報。――――――(4-6年級)

低年級背誦兒歌

高年級張貼防火宣傳報

(1-3年級)低年級背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計家庭安全隱患。(4-6年級)高年級以圖書網(wǎng)絡(luò)為資源進行防火知識的.搜集活動。

準備制作防毒面具的材料。

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