每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

和諧人際關(guān)系的意義篇一

在現(xiàn)代社會中，和諧的人際關(guān)系是每個人都渴望得到的。為了更好地理解并掌握處理人際關(guān)系的技巧，我參加了一場關(guān)于和諧人際關(guān)系的講座。通過這次講座，我深刻地認識到了人際關(guān)系的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。

首先，這場講座引起了我對人際關(guān)系的重視。講座的開場白中，講師向我們描述了一個擁有和諧人際關(guān)系的理想生活場景：人們笑著交流，相互理解和支持，共同成長。這樣的場景深深觸動了我，讓我明白只有擁有和諧的人際關(guān)系才能夠在生活中體驗到真正的幸福。同時，講座中還講到了人際關(guān)系對個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要影響，這進一步加深了我對人際關(guān)系的認識和覺悟。

其次，講座對于建立和諧人際關(guān)系的實踐方法給予了我很多啟示。講師強調(diào)了溝通在人際關(guān)系中的重要性。他提醒我們要傾聽對方的需求和感受，善于表達自己的想法和情感，并保持積極樂觀的態(tài)度。他還分享了解決沖突的方法，例如保持冷靜，換位思考，尋找共同點等等。這些實踐方法教會了我如何更好地處理人際關(guān)系，增進彼此之間的理解和信任。

另外，講座中還強調(diào)了自身修養(yǎng)對于和諧人際關(guān)系的重要作用。講師告訴我們，優(yōu)秀的人際關(guān)系是建立在個人品德與修養(yǎng)的基礎(chǔ)上的。他提醒我們要保持真誠和善良的心態(tài)，對待他人要有關(guān)愛和尊重。此外，他還介紹了一些提升自身修養(yǎng)的方法，如閱讀、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好等。這些方法可以幫助我們提升自己，更好地與他人相處，建立良好的人際關(guān)系。

在講座的尾聲，講師分享了一些成功人士的人際關(guān)系經(jīng)驗。他們的故事鼓舞著我，讓我深信只要我們努力去實踐和諧人際關(guān)系的原則，就一定能夠在社會中取得成功。這些成功人士的經(jīng)驗告訴我，和諧人際關(guān)系的建立不僅僅是一種技巧，更是一種態(tài)度和價值觀。

通過這場講座，我深刻地認識到了和諧人際關(guān)系的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。我相信，只要我們真心去關(guān)心、理解和尊重他人，秉持和諧人際關(guān)系的原則去與人交往，我們就能夠建立良好的人際關(guān)系，讓自己的生活更加幸福且充實。因此，我決定將這些講座中學到的知識付諸實踐，并終身努力去培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，以此為基礎(chǔ)，不斷提升自己的人生質(zhì)量。

和諧人際關(guān)系的意義篇二

要提高自己的修養(yǎng)，以贏得他人的信任。果斷地表達你的觀點，以不知為不知。一般人都不想讓別人看出自己的弱點，因此，遇到不知道的事很難開口說“不知道”。但有時直接承認不知道，反而可以增加別人的信任。以下是小編為您整理的如何營造和諧的人際關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容。

還要融入他人，使人信服。成人之美，投其所好。“投其所好”乍聽起來似乎不太好聽，像是無原則地去拍馬屁。其實，這里所說的“投其所好”，是取其積極的一面。與朋友相處，如果是真正的好朋友一般不存在原則性問題，適當?shù)亍巴镀渌谩笔怯幸娴摹?/p>

日常生活中，對待朋友，投其所好的內(nèi)容很多。譬如，朋友愛看小說，不妨給他買一本小說集或推薦一篇優(yōu)秀小說;如果朋友喜歡喝茶，出差時不妨給他捎回一點來。學會察言觀色，善解人意。善意的批評、客觀的批評才是朋友交往之道。

但要記住，說了7句批評之后，別忘了也要加3句稱贊的話，這樣做才不會損壞了彼此的情誼?？陀^的批評，再加些適度的贊揚既表示對朋友的坦蕩，又蘊含著對朋友的尊重，且能緩和一下看似緊張的氣氛，這不但不會損壞反而更能增進兩人的友誼。

和諧人際關(guān)系的意義篇三

建立和諧的人際關(guān)系對大學生的成才和發(fā)展已不言自明。然而，大學生的人際關(guān)系正悄然發(fā)生著變化，呈現(xiàn)出一些新的特點及問題。本文從大學生和諧人際關(guān)系的概念闡釋入手，分析了大學生人際關(guān)系存在的問題、影響因素、對大學生成長的重要意義并且提出了相應(yīng)的政策。

人際關(guān)系大學生和諧人際關(guān)系策略

大學生和諧人際關(guān)系是指大學生在學習、工作和生活的過程中形成的，利益與需要協(xié)調(diào)發(fā)展，尊重彼此、交流情感的這樣一種狀態(tài)和關(guān)系。

1、以自己為中心。這是大學生人際關(guān)系中存在的主要問題。在大學期間，他們?nèi)猿两诟改笩o微不至的關(guān)懷下，沒有意識到自己已經(jīng)長大，正在進行著獨立走入社會生活前的最后準備，因此很難真正適應(yīng)大學的環(huán)境和集體生活，更加不善于處理人際關(guān)系。

2、人際交往缺乏主動性，并且趨向功利化。現(xiàn)在許多大學生缺乏交往的主動性，有的人甚至將享受孤獨作為了一種時尚，這就導(dǎo)致了一系列的人際交往問題。由于缺少交流的實踐和經(jīng)驗，不少大學生出現(xiàn)交往困難的困境，面對人際交往常常感到緊張害怕，回避同學，躲避交談。同時，面對當今社會激烈的競爭和就業(yè)壓力，越來越多的大學生注重人際交往的物質(zhì)性，有用即真理的實用主義價值觀受到推崇，許多大學生傾向于選擇對自己有益處的人際交往，特別是有直接的物質(zhì)幫助的交往對象。

3、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使人際關(guān)系變得冷淡。越來越多的大學生選擇在網(wǎng)上與人交往，忽視了現(xiàn)實的群體關(guān)系。比如，有許多大學生感到寂寞、空虛，就到網(wǎng)上沖浪，一天的大部分時間都在網(wǎng)上度過，同外部世界的溝通聯(lián)系很少，他們用虛擬交往替代了現(xiàn)實的面對面的交往，這就不可避免地破壞了人與人之間的交往模式，使人的心靈上產(chǎn)生隔閡，最終導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠。

4、理想中與現(xiàn)實中交往理念的差異。隨著大學生的民主平等意識德提高，他們更加關(guān)注人際關(guān)系中的地位平等。然而現(xiàn)實中的人際關(guān)系存在很多不平等的因素，尤其是物質(zhì)生活貧富的差別上。例如，家庭經(jīng)濟條件的差異，導(dǎo)致貧困家庭的大學生和那些生活優(yōu)越的大學生在人際交往中形成了兩個不同的群體。富有家庭的學生依仗父母有錢有權(quán)往往，往往為居高臨下，盛氣凌人的姿態(tài)，而經(jīng)濟上拮據(jù)的學生在人際交往中會產(chǎn)生自卑、內(nèi)向等心理。

1、客觀因素

家庭因素。大學生在人際交往中出現(xiàn)心理問題很大程度上是由于家庭教育的誤區(qū)?，F(xiàn)在絕大多數(shù)大學生都是獨生子女，在長輩的呵護下成長，缺乏交往的愿望，這在一定程度上使大學生們?nèi)狈Κ毩⑻幚砣穗H關(guān)系的能力，使他們?nèi)菀鬃呦驑O端。

社會因素。由于市場經(jīng)濟體制不完善，也不同程度上造成了人際關(guān)系的疏遠，人情的冷漠以及拜金主義的傾向，從而影響了大學生的交往觀。在物質(zhì)欲望的驅(qū)使下，有一些大學生對人生的理解僅僅停留在物欲的滿足上。另外，日新月異的網(wǎng)絡(luò)也引發(fā)了許多新的問題。虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境容易對學生的思想和行為產(chǎn)生誤導(dǎo)。例如，有些學生對現(xiàn)實的人際關(guān)系不知所措，有些學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這也容易導(dǎo)致大學生的道德弱化和人際關(guān)系淡化。

2、主觀因素

個性的差異。由于每個學生的成長環(huán)境和性格特點都不同，就導(dǎo)致了大學生性格千差萬別，從而導(dǎo)致了大學生在人際交往中存在著各種各樣的問題。除此之外，就是交往認知有誤。大學時期是一個生理、心理、思維等各方面從成長到成熟的時期。在這個階段，大學生們對自己和周圍的一切還難以做出全面、合理的評價，也難對人際關(guān)系做出正確的理解，于是就會產(chǎn)生認識上的偏差。比如，過高或過低地估計自己和他人，這就難免產(chǎn)生嫉恨、沖動、暴怒等心理感受，從而影響人際關(guān)系。

1、良好的人際關(guān)系能夠促進大學生的.社會化進程

大學生要成為一個具有良好道德品質(zhì)和行為習慣的社會人，離不開良好人際關(guān)系的構(gòu)建。人們由于不斷的進行交往，交流思想感情，吸收有關(guān)信息，才使得個體心理由低級向高級逐漸發(fā)展，實現(xiàn)了自然人到社會人的轉(zhuǎn)變。大學是個體社會化的關(guān)鍵時期，大學生們通過各種途徑學習和掌握了社會道德和行為規(guī)范，并使之得以鞏固和內(nèi)化。

2、有助于正確認識自己，提高其身心素質(zhì)

發(fā)揮良好人際關(guān)系，就要能正確地認識自己，認識他人。人只有通過各種交往活動才能體會自己的交往方式，并根據(jù)自己的行為與態(tài)度對他人的影響以及他人對自己的評價來逐步認識自己。良好的人際關(guān)系不僅能令大學生看到自己的優(yōu)點，而且也能意識到自己的不足。只有一個身心健康的大學生，才能能對周圍的人持信任友好的態(tài)度，做到嚴以律己，寬以待人，才能正確處理自己和他人的關(guān)系。尤其是當產(chǎn)生矛盾時，和諧的人際關(guān)系能夠讓大學生及時地將負面情緒加以化解，建立起樂觀開朗、積極進取的心態(tài)。

3、促進大學生個性化的實現(xiàn)

人的個性有著先天遺傳因素的影響，但更為重要的是后天生活、學習實踐和成長環(huán)境的熏陶。交往的深度直接影響個性的品質(zhì)，交往的廣度直接影響個性的形式，大學生在交往中認識自己和社會、感受人生，在互助中領(lǐng)悟愛心與親情，在啟發(fā)中發(fā)展智力與思維，在鼓勵中戰(zhàn)勝困難和挫折，從而形成自己鮮明的個性特征。

4、和諧人際關(guān)系有利于大學生更新觀念

首先，和諧人際關(guān)系有助于大學生樹立注重自己形象的觀念。注重自己形象要注意培養(yǎng)得體的姿態(tài)動作，要有良好的自己表現(xiàn)意識，要善于讓別人了解自己，良好的自我形象是為個人成才的必備條件。其次，積極開展人際交往有利于提高人際交往能力。處理好各種人際關(guān)系能夠使大學生充實自身生活，擴大知識面，提高認識自己和社會的能力。最后，這也有助于大學生樹立合作的觀念?，F(xiàn)代社會是分工與合作并同的社會，作為當代大學生就必須學會與人進行最大限度的合作，通過合作來豐富和充實自己。

和諧人際關(guān)系的意義篇四

1、少作承諾，并保證它們的信譽。一旦作出承諾，無論付出多大代價都要履行。

2、給自己的嘴巴安上一把鎖，不要試圖講出全部的想法。培養(yǎng)低調(diào)和富有感染力的言談。說話的方式比內(nèi)容更為重要。

3、關(guān)心別人的需要、工作、家庭和家人。與快樂的人一起快樂;與悲傷的人一起悲傷。讓每一個與你交往的人，不論多么卑微，都能感覺到你對他的重視。

4、永遠不要錯過贊賞和鼓勵別人的機會。不論是誰做出漂亮的工作，都給予稱贊。如果需要提出意見，請以一種幫助的態(tài)度，而不是鄙夷的態(tài)度。

5、保持開放的心態(tài)。討論但不要爭論，即使不贊同，也不憤忿，這是內(nèi)心成熟的標志。

6、做一個快樂的人。不要將自己不值一提的傷痛和失望傳染給周圍的人。請記住，每個人都承擔著某些壓力。

7、謹慎地對待別人的.情感。揶揄和幽默不能以傷害別人為代價，尤其當你認為可能性很小的時候。

8、讓你的美德來說話。拒絕談?wù)搫e人的短處，不要傳播謠言。這些將浪費你寶貴的時間，并會極大地破壞你的人際關(guān)系。

9、別太著急屬于自己的信譽，將你自己做到最好，并要有耐心。忘記你自己，讓別人來“記妝你。這樣的成功更令人愉悅。

10、無需擔心關(guān)于你的流言。請記住，散播流言的人并非世界上最準確的報道員。以不變應(yīng)萬變。緊張不安加上壞心眼一般是背后議人是非的原因。

和諧人際關(guān)系的意義篇五

對于大學生來說，人際關(guān)系是他們生活當中最重要的方面之一，也是心理健康發(fā)展的重要組成部分。下面是本站小編給大家搜集整理的大學生建立良好和諧人際關(guān)系的方法文章內(nèi)容。

(一)優(yōu)化人格。不良的人格特征是造成人際關(guān)系不協(xié)調(diào)的根本原因，因此改善不良人格，培養(yǎng)良好人格是建立和發(fā)展人際關(guān)系的重要一步。只要完善了自身的人格，才能改善人際關(guān)系。

1.要克服自我中心。自我中心者就自以為是，接受不了別人正確建設(shè)和觀點，所以要學會把別人作為一面鏡子，從別人的評價中來認識自己，轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，虛心接受別人的批評，要學會同理心，學會換位思考，凡事站在別人的角度想一想，只有這樣子才能學會了體諒與關(guān)心，改變唯我獨尊的不良形象。

2.克服害羞、自卑心理。首先，要正確認識自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的長處及優(yōu)點，肯定自己，建立自信。要正確對待失敗，失敗并不等于無能，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，下次就能取得成功。其次，對事情要先做好充分準備，事先做好準備，在人際交往時就會應(yīng)對自如。最后，更重要的一點是要培訓(xùn)自己各方面的能力，應(yīng)為當你各方面的能力升自然你的自信心就增強，就能克服自卑、羞怯的心理。

3.克服妒嫉、多疑心理。多疑往往是對別人了解不夠，所以要多方面了解別人，要及時跟別人溝通，解除不必要的誤會。另一方面，要學會自我安慰，增強自己的自信心，不會為別人的否定而影響自己。

(二)團體咨詢輔導(dǎo)。有些高校的心理咨詢中心會針對測試出來的人際關(guān)系存在障礙的學生進行干預(yù)和輔導(dǎo)。對存在人際關(guān)系障礙的學生來說采用團體咨詢輔導(dǎo)是常用的治療方法，其效果是非常好，效率也是很高的!

(三)閱讀的療法。對于熱愛讀書的同學，可以由班委或心理學員組織成小團體，推薦相關(guān)優(yōu)秀書目給學生閱讀。例如《簡愛》、《奮斗》、《遇見未知的自己》、《大學四年要記住的101個忠告》、《思維與智慧》等等，從人生哲理、交際戀愛、緩解就業(yè)壓力等方面進行具體的指導(dǎo)與幫助。閱讀療法書目的開列在閱讀療法的實際應(yīng)用中是相當重要的一環(huán)。閱讀療法以書當藥，所以推薦書目應(yīng)當盡量謹慎。

(四)注重人際交往的技能培訓(xùn)。人際交往技能培養(yǎng)要注重從正面教育，例如教會他們遵守人際交往原則，平時要勤奮學習，儲備知識;注意培養(yǎng)自己的興趣和愛好，提高自己的修養(yǎng)，交友就有吸收力;教會他們正確認識自我，認識環(huán)境，調(diào)節(jié)個人的心理狀況，有效地發(fā)展和完善自我，從而增強人際交往能力。

(一)性別差異。女生比男生更容易產(chǎn)生人際關(guān)系的困擾。一般來講，女生的心思會比男生更細，對事情考慮更多，更容易“小心眼”。大學生宿舍關(guān)系是人際關(guān)系中的一個重要內(nèi)容，宿舍人際關(guān)系好壞對同學的心理健康狀況有重要影響。就筆者的實際咨詢經(jīng)驗來看，女生因為宿舍關(guān)系鬧矛盾而產(chǎn)生心理困擾的同學要遠遠多于男生，甚至因為分攤水電費，誰打掃衛(wèi)生，誰先洗澡等問題都會發(fā)生沖突。而男生相對來講心胸會更加開闊，對生活小細節(jié)不會太在意，同宿舍同學相處起來比較簡單，出現(xiàn)矛盾的機會也較少。當然，這也和生源類型有關(guān)，比如有些文科類的學校女生較多，出現(xiàn)問題的概率也多于男生。

(二)生源類型差異。一般來講，來自農(nóng)村的大學生比來自城市的大學生更容易受到人際關(guān)系的困擾。來自農(nóng)村的同學進入大城市，面對許多新鮮的事物，會有些不適。消費能力大多不及城市同學，用不起好的電腦和手機，穿不起好看的衣服，特別是來自偏遠農(nóng)村的一些貧困生，會產(chǎn)生強烈的自卑感，不敢主動和人交往，怕被人拒絕。

(三)人際關(guān)系困擾具有隱秘性。許多同學人際關(guān)系產(chǎn)生困擾，但是不容易被發(fā)現(xiàn)。進入大學，一個輔導(dǎo)員帶幾個班，任課老師下課就走，許多存在人際關(guān)系困擾的同學又表現(xiàn)得很安靜，很難被發(fā)現(xiàn)，大家也只是會認為某某同學很內(nèi)向，除非出現(xiàn)了嚴重的問題。所以許多有人際困擾的同學自己默默承受孤獨感，不愿敞開自己的心扉，家人、老師都難以發(fā)現(xiàn)他內(nèi)心的困惑，無法提供及時有效的幫助，影響到這部分學生的學習和生活。

和諧人際關(guān)系的意義篇六

摘要：隨著高等教育改革的不斷深入,高校人事制度改革取得了相當成就,但由于目前高校大多處在傳統(tǒng)人事管理階段,存在許多不容忽視的問題，高校人力資源管理工作要適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要，就必須解放思想，與時俱進，堅持以科學人才觀為指導(dǎo)，堅持科學發(fā)展觀，由傳統(tǒng)的人事管理向現(xiàn)代人力資源管理轉(zhuǎn)變，將工作的重點放在人力資源建設(shè)上。

培訓(xùn)和培養(yǎng)是任何意義上的人力資源管理的中心，教職工特別是教師的系統(tǒng)培訓(xùn)和開發(fā)應(yīng)該成為高校人力資源管理的重心。

關(guān)鍵詞：科學發(fā)展觀資源人力資源管理改革

在大學競爭日益激烈的今天，我們必須以科學人才觀為指導(dǎo)，大力加強人力資源的開發(fā)與管理，建立擇優(yōu)撫重、獎勤罰懶、鼓勵競爭、促進流動的開放體系，形成真正的人心思上、奮發(fā)進取的人力資源管理機制。

只有這樣才能實現(xiàn)高校人力資源管理為教學服務(wù)、為高校教育發(fā)展服務(wù)。

1.高校人力資源管理的現(xiàn)狀

1.1、高校人力資源管理的定義

根據(jù)高校發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計劃地對人力資源進行合理配置，通過對高校中教師的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵、調(diào)整等一系列過程，調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的潛能，為高校創(chuàng)造價值。

從人員承擔的任務(wù)、扮演的角色來看，高校的人力資源主要包括教學科研人員(含教輔人員)、黨政管理人員、后勤服務(wù)人員。

高校以教學科研人員和中高層次管理人員為辦學主體，因此他們作為高校人力資源的主體核心承擔教學、科研、社會服務(wù)三大職能。

1.2、人力資源配置存在的問題

第一，個人與崗位不匹配：對應(yīng)聘者不能從其知識、技能、能力、個性等方面進行全面整體的把握，使得在招聘階段就很難達到個人與崗位的匹配。

而把人才招進來后，又對其實行靜態(tài)的管理，忽視對現(xiàn)有人才的培訓(xùn)與開發(fā)，使個人與崗位的不匹配問題持續(xù)存在。

第二，人力資源配置短缺與人力資源浪費并存：效益低下，高校發(fā)展所需人才引不進，現(xiàn)有人才留不住，高校發(fā)展所需的人力資源相對短缺。

2.高校人力資源管理存在的問題

2.1、對教職教師管理缺乏科學規(guī)劃

人力資源管理內(nèi)在規(guī)律，隨意性大，對教師隊伍的建設(shè)缺乏科學的規(guī)劃，在崗位培訓(xùn)、激勵制度、工資管理制度上沒有遵守。

近幾年我國高校發(fā)展很快,人力資源供不應(yīng)求，特別是中高級管理人員和技術(shù)骨干匱乏尤其明顯.由于高校主存在功利主義，有開發(fā)培養(yǎng)人才是“為他人做嫁衣裳”的顧慮，對人才只用不養(yǎng),缺乏充分開發(fā)與培養(yǎng)、合理使用、有效管理人才的觀念。

這種觀念無疑將高校人才的能力局限在現(xiàn)有的水平上，不能有效地挖掘教師潛能，更是對積極性和創(chuàng)造性的極大挫傷，其后果也極大的阻礙了高校自身的發(fā)展。

2.2、變革機制

未來高校人力資源管理的發(fā)展趨勢說明他們比任何時候都需要人力資源部門的幫助。

人們不僅需要人力資源部門的專業(yè)知識，更需要人力資源部門將靜態(tài)的知識轉(zhuǎn)化為推動高校有效運轉(zhuǎn)的催化劑，以促進高校日益增多的新老問題的解決;要想辦法使高校更具有競爭力，要研究高校發(fā)展戰(zhàn)略，鼓勵變革，更要將頂尖人才吸收過來;要使高校不斷適應(yīng)變化的內(nèi)外環(huán)境，對日漸激烈的競爭做出快速有效的反應(yīng)等等。

3.高校人力資源管理的作用

3.1、人力資源管理對高校管理人員的要求

人力資源管理將人作為一種重要資源加以開發(fā)、利用和管理，重點是開發(fā)人的潛能、激發(fā)人的活力，使教師能積極主動創(chuàng)造性地開展工作。

對于高校管理人員來說，要求管理人員在工作中充分發(fā)揮承上啟下、上通下達的'紐帶作用，幫助高校處理和協(xié)調(diào)各種關(guān)系：一要合理地處理好人與事的關(guān)系，確保人事匹配;二是恰當?shù)亟鉀Q教師之間的關(guān)系，使其和睦相處;三是充分調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性，使教師為高校努力工作;四是對教師進行充分的培訓(xùn)，以提高教師的綜合素質(zhì)，保證高校的最好效益。

3.2、人力資源管理能夠提高教師的工作績效

績效考評作為教師管理的重要形式和激勵教師的重要手段，是教師職務(wù)聘任的基礎(chǔ)條件。

據(jù)高校目標和教師個人狀況，高校運用人力資源管理創(chuàng)造理想的組織氣氛，為教師做好職業(yè)生涯設(shè)計，通過不斷培訓(xùn)，進行橫向縱向崗位或職位調(diào)整，量才使用，人盡其才，發(fā)揮個人特長，體現(xiàn)個人價值，促使教師將高校的成功當成自己的義務(wù)，鼓勵其創(chuàng)造性，營造和諧向上的工作氛圍，培養(yǎng)教師積極向上的作風，轉(zhuǎn)變教師的思想，改進教師隊伍的素質(zhì)，使教師變被動為主動，從而提高教師個人和高校整體的業(yè)績。

4.結(jié)語

人才資源是一個國家社會和經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，是評判一個國家綜合實力強弱的重要因素。

作為培養(yǎng)人才和科技創(chuàng)新基地的高校，人力資源開發(fā)與管理的能力如何，直接關(guān)系到能否為國家培養(yǎng)和造就高素質(zhì)科技人才的問題，而且關(guān)系到我國是否能夠在世界范圍內(nèi)的綜合國力競爭占主動權(quán)的問題，針對如何提高高校自身的人力資源開發(fā)和管理的能力，已經(jīng)成為了人事管理部門所要面臨的重要課題。

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和諧人際關(guān)系的意義篇七

若談到辦公室里的和諧關(guān)系，這可真不是一件很容易的事情，現(xiàn)代人與同事相處的時間可能比親人還長，偏偏大家非親非故，彼此間又有競爭合作的關(guān)系，而工作又常常是個teamwork，如何在職場上與同儕共創(chuàng)健康的競合關(guān)系，也就成了許多上班族最關(guān)切的職場議題。

辦公室的團體生活是人與人互動的組合，當然也就很難避免所謂的“辦公室政治”，通常辦公室里的爭執(zhí)或者齟齬有兩種性質(zhì)，一是同事間對公司的未來或者政策方向有不同的想法和意見;二是人際關(guān)系與權(quán)力之爭。

上班族應(yīng)盡量避免卷入第二類戰(zhàn)爭，但也有底線：善良好相處并不意味著要讓自己變成“職場受氣包”，或者是“職場管家婆”，承擔過多不必要的情緒與工作;辦公室的生態(tài)一旦形成，就很不容易改變，所以一開始就要把人我之間界線劃清楚，例如：一、可以幫忙，但不要替別人負責任。

越俎代庖，增加自己的麻煩，同事會依賴你，但不會真的打從心底感激你，在這個人人都怕被炒魷魚的年代里，別太“好心”、能干地剝奪了別人表現(xiàn)的機會。二、可以加班，但不要“隨叫隨到”。

勤奮雖是美德，但除非在極端特別的行業(yè)里，上班族最好不要給同事一種“我可以隨時加班”的感覺，因為人有惰性、會拖延，如果沒有壓力，不自覺就會把本來可以在上班時間內(nèi)完成工作拖到了下班，讓你失去了正常的休閑生活。三、工作氣氛可以和諧，但不需期望同事能如家人般親密。

別讓年資成為公司負債

此外，擔心自己年資太深而慘遭淘汰，也是一個常常令上班族憂慮的問題。今日的職場，資深不再是經(jīng)驗、智慧的傳承，而是被視為“老賊”，這種職場現(xiàn)實當然很殘酷，但也反應(yīng)出一個職場生存法則：公司永遠只想雇用“邊際效益”最高的人。

其實，不論幾歲，只要待在職場里，就應(yīng)該要有危機意識，時時注意公司最新的發(fā)展，往未來最有前途的方向去努力充實自己;如果你實在不想“隨波逐流”，只想在自己最擅長、最感興趣的領(lǐng)域里發(fā)揮，也要對這個領(lǐng)域的前景及自我能耐水平保持高度注意，如果想在“夕陽專業(yè)”里創(chuàng)造生機，你真的要非常強悍才行;事實上，更重要的是，一個上班族要常常確定自己的“核心優(yōu)勢”到底是什么，隨時保有最有用的專業(yè)知識與最鮮活的工作態(tài)度。

經(jīng)常外食當心健康亮紅燈

超時工作已成了上班族的宿命，很多人不但是“老外”，三餐老是在外，也是“弱雞”，根本找不出時間運動;吃不好、睡不好、沒有運動，當然就很難期望能有個健康的身體了，所以健康問題也在上班族的憂慮排行榜上名列前茅。

外食方便，再加上大家工作忙碌，沒有時間打理吃的問題，別說是單身，就是已婚、有小孩的人，也常?？楷F(xiàn)成的便當解決一家大小的民生問題;在外用餐既油且膩，口味也重，有礙健康就不必說了，更嚴重的，還有衛(wèi)生問題，以及生活品質(zhì)的問題。

一家人坐在自家桌上吃自己烹調(diào)的食物，不只是為身體健康著想，更可以培養(yǎng)一家人親密互動的心靈健康;就算是單身者，偶而也需要在家里輕輕松松吃頓飯;當然，許多上班族的確很難自己開伙，重點是，若是非外食不可也要注意營養(yǎng)均衡，不要每天雞腿、排骨輪流“塞”，長久下來，各種指數(shù)一路往上飆，健康當然埋下變數(shù)。

大部分的人都是得過且過的，明知這樣的生活不對勁，但就是下不了決心改過來，不過，公司是老板的，身體是自己的，亂吃不動的“狗日子”過得愈久，要付出的代價就愈高。

培養(yǎng)運動習慣增加健康元氣其實，飲食一如運動，是個習慣，剛開始可能要用一點“意志力”強迫自己，但，慢慢看到吃得營養(yǎng)、有適當運動之后的成效，如精神變好了、皮膚變細致了、工作效率提高了，自己也會很想持續(xù)下去。而忙碌的上班族想養(yǎng)成運動的好習慣，有兩點值得注意。

第一，邀約合適的運動伙伴，沒有伴，很容易就會放棄;

第二，選一個容易到達的場所，如果每次運動都要轉(zhuǎn)三次車、開40分鐘的車，真的很難持續(xù)下去;所以，一開始先不要想去選擇一個多么時髦或者偉大的運動，最好是選一個10分鐘腳程就可以到達的運動場所，如果要開車，除了車程不能太長之外，停車方便非常重要，不然每次單單為了停車問題就可能會磨掉你的興致。

和諧人際關(guān)系的意義篇八

大學生宿舍人際關(guān)系不和諧的主要影響因素是來自不同地域、有著不同生活習慣的大學生個體共處一室，必然存在各種各樣的摩擦與糾紛，處理不當，則易導(dǎo)致惡性事件發(fā)生。下面是本站小編給大家搜集整理的大學生宿舍人際關(guān)系不和諧的主要影響因素詳細內(nèi)容。

1.成長環(huán)境與生活習慣的差異

不同的成長環(huán)境、經(jīng)濟條件、經(jīng)歷與習慣，使得大學生有著不同的人生觀、價值觀，這也是宿舍人際關(guān)系不和諧的影響因素之一。家境富裕的人在交往中往往處于優(yōu)勢，貧窮的人往往處于劣勢。貧窮的大學生交往比較被動，敏感多疑，少與同學交流，易出現(xiàn)因貧富形成的人際關(guān)系不和諧現(xiàn)象。

在已有的20來年的生活中，大學生們早形成了自己特有的生活習慣和方式，有些習慣和方式根深蒂固，較難改變。如早睡早起、晚睡晚起等……看似小事，如果處理不當，則易成為宿舍人際沖突的導(dǎo)火索。

2.個性差異

每個個體之所以不同于其他個體，就在于個性不同。在氣質(zhì)、性格、興趣等方面的差異，也易造成宿舍人及的不和諧。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生喜歡與自己興趣愛好相同或相似的宿舍成員交往，有些喜歡與自己正好互補的人交往，這樣就形成了宿舍內(nèi)的小團體。當這種交往需求在宿舍內(nèi)得不到滿足時，就會向其他宿舍發(fā)展，這樣勢必導(dǎo)致本宿舍人際關(guān)系淡薄，影響了宿舍成員間和諧人際關(guān)系的發(fā)展。

3.交往技巧缺乏

人際交往是門藝術(shù)，需要科學的知識技能為手段。而大學生在已有的生活經(jīng)歷中極其缺乏相互交往的技能技巧。大學生們一路拼搏，在中學時期很少考慮人及交往的事情，其精力主要放在科學文化知識的學習上，交往知識技能都是最初狀態(tài)，經(jīng)驗性的交往模式在面對錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系時顯得力不從心。而憑著感覺和情緒體驗來處理各種人際問題，也使得一部分大學生很難在新環(huán)境中適應(yīng)，也不善于處理人際關(guān)系中的沖突矛盾，甚至于不能很好地判斷對方是挖苦諷刺還是開玩笑，影響了與人交往的同時，影響了學習和身心健康發(fā)展。

4.社會環(huán)境的不良影響

學校是個小社會，一些不良社會風氣滲入大學校園，拜金主義、利己主義等功利主義心態(tài)在學生群體中有擴大的態(tài)勢。這些觀念在無形中也加大了一部分大學生擇友的功利心態(tài)，無利不起早，即使生活在一個屋檐下，對自己沒有用處的人也不結(jié)交。沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的大學生逐漸與現(xiàn)實生活脫節(jié)，和室友關(guān)系淡漠。社會競爭壓力的加大，導(dǎo)致一部分大學生盲目地崇拜強者，對弱者漠不關(guān)心。

針對當前大學生宿舍人際關(guān)系問題及其影響因素，高校教育管理工作者與心理健康維護工作者需要相互協(xié)作，共同努力，營造積極向上的校園氛圍，激發(fā)潛能，按社會所需培養(yǎng)人才，從細節(jié)中找差距，糾正錯誤認知，學習正確的問題解決模式，拿好自己情緒的遙控器，做自己情緒的主人。

1.建設(shè)良好校風，營造健康校園文化

結(jié)合高校發(fā)展的實際，加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，提高學生思想道德水平和科學文化;育人優(yōu)先，形成學校的文化特色和品牌，促進學生全面發(fā)展和健康成長。以努力提高教育教學質(zhì)量為中心，以抓質(zhì)量、強管理、揚特色、塑精品為工作重點，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，扎扎實實地推進學校內(nèi)涵特色建設(shè)，學校搶抓機遇，敢于超越。學校工作實現(xiàn)了新跨越，教學質(zhì)量取得了新進展，和諧、平安、法治校園邁出了新步伐。

2.激發(fā)潛能，健全人格

人格是否健全將影響著個體能否全面看待問題。通過激發(fā)學生情感道德良知，來塑造健全人格。能正確認識和評價自我，對自己的不足之處也有較明確的認識;智能結(jié)構(gòu)健全而合理，沒有認知障礙;能和諧處理人際關(guān)系，具有較強的環(huán)境適應(yīng)能力，不斷按社會要求調(diào)適自己行為等。

3.做好銜接，培養(yǎng)社會所需人才

學校能否為各專業(yè)學生進入社會做好銜接工作，將直接影響到學生自己的信心水平和學習狀態(tài)。當一個人將自己的所有精力都用于充實自己、提高自己的時候，他人評價對其影響將逐漸降低，自我評價將逐步提升，這也無形中影響到宿舍的風氣和氛圍，影響到宿舍成員間的關(guān)系是良性循環(huán)還是惡性循環(huán)。

4.注重細節(jié)，提高社會化水平

由于在以往的生活經(jīng)歷中極少關(guān)注生活細節(jié)，很多大學生忽視了細節(jié)的重要性，結(jié)果導(dǎo)致各種矛盾沖突出現(xiàn)。如隨意使用他人物品，深夜依然打電話等，留下人際沖突的隱患。提高自我認識的同時，提高對他人的認識。當他人需要幫助時，要力所能及，不能“等、靠、看”。

5.培養(yǎng)健康的問題解決模式，學會控制情緒

換位思考是處理宿舍人際沖突的最佳解決方法，學他人之長為自己所用，取長補短，靈活運用。同時自己拿好自己情緒的遙控器，學會控制自己的情緒，不能讓情緒成為自己的主人。培養(yǎng)適合自己的興趣愛好，陶冶情操。

和諧人際關(guān)系的意義篇九

和諧是人類社會健康運行的潤滑劑，和諧思想作為一種反映經(jīng)濟社會普遍運行機理的管理思想，其價值越來越受到重視，因此就企業(yè)管理而言，構(gòu)建內(nèi)部和諧的人際關(guān)系是當前企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的先決條件。

一、和諧人際關(guān)系在企業(yè)管理中的重要意義

企業(yè)管理環(huán)境的和諧直接關(guān)系到企業(yè)的工作效率，是企業(yè)管理成功的重要標志。而創(chuàng)造和諧的企業(yè)環(huán)境應(yīng)當從營造和諧的人際關(guān)系入手，解決個體與群體目標的一致性，提倡競爭中的和諧，注重制度化與人性、制度化與活力的平衡。

1.和諧的人際關(guān)系有利于提升企業(yè)職工思想境界。由于人際關(guān)系具有“一致性”的特點，使得人們在社會交往中，總是千方百計去尋找那些與自己的思想、感情、觀點、興趣、愛好、行為方式等相近或相一致的人，作為發(fā)展和擴大自己人際關(guān)系力量的對象。同時，人際關(guān)系群體也時刻在物色和接納新的“知音”.因此，和諧的、進步的、高尚的人際關(guān)系，所產(chǎn)生的是一種鼓舞人的斗志、振奮人的精神，使之奮發(fā)向上、開拓進取的積極作用。企業(yè)一旦具有了這種人際關(guān)系，廣大職工的思想境界就會不斷得到提高和升華，他們就會誠實守信、忠誠企業(yè)，自覺地把自己與企業(yè)視為命運共同體，以“廠興我榮、廠衰我恥”為己任，積極投身企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和改革發(fā)展，努力發(fā)揮主人翁作用。

2.和諧的人際關(guān)系有利于穩(wěn)定職工隊伍。構(gòu)建和諧企業(yè)，必須維護企業(yè)、尤其是職工隊伍的穩(wěn)定。穩(wěn)定是和諧的前提和基礎(chǔ)，沒有職工隊伍的穩(wěn)定，構(gòu)建和諧企業(yè)就無從談起。對于一個企業(yè)來講，如果人與人之間沒了友情、沒了團結(jié)、沒了合作、沒了相互幫助，大家金錢至上、自私自利、不講人格、不顧大局，那么職工隊伍就會出現(xiàn)爾虞我詐、勾心斗角的混亂局面，就會成為一盤散沙?！靶袨槭еC，尚可挽正。人際失諧，百事無成?！币虼?，穩(wěn)定職工隊伍，需要營造和諧進步的人際關(guān)系。

3.和諧的人際關(guān)系有利于培養(yǎng)企業(yè)團隊精神。“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”.和諧進步的人際關(guān)系，可以激發(fā)人們團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、無私奉獻、相互協(xié)作的精神，使人們在和睦相處的環(huán)境中安居樂業(yè)，在相互幫助中完成勞動生產(chǎn)任務(wù)?！凹液腿f事興”.企業(yè)一旦營造了這種人際關(guān)系，就能產(chǎn)生眾人劃槳的巨大合力，就能充分調(diào)動廣大職工的積極性，最大限度地激發(fā)廣大職工的想象力和創(chuàng)造力，為各項工作提供強大的動力和支持。而這正是每個企業(yè)所期待和需要的團隊精神。

4.和諧的人際關(guān)系有利于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的科學決策。由于人際關(guān)系是人與人之間橫向、縱向或是相互交叉進行交往的，相應(yīng)地，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的人際關(guān)系也是相互溝通、相互影響的，只不過比一般人范圍更廣，層次更高。人際關(guān)系對社會政治的、經(jīng)濟的、文化的諸多方面產(chǎn)生的作用，都會通過各種渠道和方式反饋到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)集團中去，為領(lǐng)導(dǎo)層的科學決策提供重要的參考依據(jù)。同時，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)之間的相互交往，對于提高領(lǐng)導(dǎo)者自身的決策水平也會創(chuàng)造經(jīng)驗交流的條件。

5.和諧的人際關(guān)系有利于增強企業(yè)發(fā)展活力。黨的十六大報告指出：“全社會全民族的積極性、創(chuàng)造性，對黨和國家事業(yè)的發(fā)展始終是最具有決定性的因素”.構(gòu)建和諧企業(yè)，必須激發(fā)廣大職工的'積極性、創(chuàng)造性，增強企業(yè)發(fā)展活力。企業(yè)發(fā)展的活力來自兩個方面，一是個體活力，二是集合活力。個體活力指的是職工的能動性、積極性和創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。集合活力指的是企業(yè)的向心力、凝聚力和整合力的不斷增強。不管是個體活力的增強，還是集合活力的強化，都離不開和諧進步的人際關(guān)系。沒有和諧進步的人際關(guān)系，職工的能動性、積極性和創(chuàng)造性就不可能得到充分發(fā)揮，企業(yè)的向心力、凝聚力和整合力就不可能得到增強?？傊椭C進步的人際關(guān)系作為一種生產(chǎn)力，對增強企業(yè)的發(fā)展后勁具有至關(guān)重要的作用，甚至能夠產(chǎn)生使企業(yè)起死回生的效果。

二、企業(yè)內(nèi)部和諧人際關(guān)系構(gòu)建的前提和基礎(chǔ)

構(gòu)建企業(yè)的和諧人際關(guān)系，有兩個根本性的問題值得我們認真思考并切實加以解決。一是職工對利益的占有與自己在企業(yè)財富創(chuàng)造中的貢獻是不是對應(yīng)的，合情合理的；二是產(chǎn)生了利益矛盾，企業(yè)能不能及時地加以協(xié)調(diào)和解決。這里既有職工自身素質(zhì)的原因，又有企業(yè)體制機制的問題。為此，企業(yè)在構(gòu)建和諧人際關(guān)系中應(yīng)當做好以下五個方面的工作。

1.切實加強思想道德建設(shè)。思想道德，作為人生修養(yǎng)的重要內(nèi)容和崇高境界，是推動企業(yè)“三個”文明建設(shè)的精神力量，也是構(gòu)建企業(yè)和諧人際關(guān)系的思想武器。因此，提高職工隊伍思想道德素質(zhì)，是實現(xiàn)人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)。在思想道德問題上，要著重抓好三個教育，一是理想信念教育。共同的理想信念既是引導(dǎo)人們超越各種具體利益而各盡其能、各得其所、和諧相處的精神紐帶，又是鼓舞人們?nèi)f眾一心、無私奉獻、奮勇前行的精神旗幟。為此，要切實抓好中國特色社會主義共同理想信念的教育，引導(dǎo)廣大職工弘揚集體主義、愛國主義思想，在全面建設(shè)社會主義小康社會的偉大事業(yè)中始終保持昂揚向上、開拓進取的精神狀態(tài)；二是誠實守信教育。誠實守信乃為人之道，立身之本，是職業(yè)道德的靈魂。要教育廣大職工誠實守信，忠誠企業(yè)，以“廠興我榮，廠衰我恥”作為處理企業(yè)人際關(guān)系的出發(fā)點和行為準則，正確認識和處理個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益的關(guān)系，以崇高的責任感和奉獻精神為實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標和根本利益而忘我工作、多作貢獻；三是分配觀念教育。人們對自己之于社會貢獻程度的自覺估量，是實現(xiàn)人際關(guān)系和諧的心理基礎(chǔ)。在科技、知識、管理、資金等非勞動要素進入社會分配系列的今天，樹立正確的分配觀念顯得尤為重要。要教育引導(dǎo)廣大職工消除對按勞取酬中“勞動”的狹義理解，逐步樹立“按照貢獻的差異進行差異分配”的分配觀念，正確對待和處理自己的付出和報酬，始終保持健康良好的心態(tài)。

2.妥善協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系。雖然人際關(guān)系的不和諧，本質(zhì)上是利益關(guān)系的不和諧，但和諧的人際關(guān)系，并不在于人們之間有沒有利益矛盾，而在于如何認識和解決這些矛盾。事實上，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，人們在財富的分配和占有方面不可能搞平均主義，因而利益上的差異和矛盾是不可避免的，也是正常的，只不過是不能讓這些差異和矛盾任其自然地發(fā)展，而必須采取得力措施防止差異懸殊過大和利益矛盾激化。因此，妥善協(xié)調(diào)和處理人們之間的各種利益關(guān)系，是實現(xiàn)人際關(guān)系和諧的關(guān)鍵。企業(yè)要妥善協(xié)調(diào)和處理好各種利益關(guān)系，應(yīng)該重點解決兩個問題，一是建立利益均衡機制，在政策制定上，必須堅持以最廣大職工群眾的根本利益作為出發(fā)點和落腳點，充分考慮和兼顧不同層次職工群眾的承受能力，堅決反對和糾正各種侵害職工群眾利益的行為；二是建立利益協(xié)調(diào)機制，及時全面準確地收集和掌握職工群眾的思想動態(tài)，引導(dǎo)職工群眾以理性合法的形式表達利益要求，解決利益矛盾，確保職工群眾合理合法的利益要求得到保護和滿足。

監(jiān)督權(quán)，其合法權(quán)益受到侵害，嚴重影響了職工隊伍穩(wěn)定，導(dǎo)致了人際關(guān)系的不和諧甚至混亂。而深化廠務(wù)公開工作，正是落實職工群眾對企業(yè)經(jīng)營管理知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)的一項行之有效的重要舉措，這項工作做好了，必將促進和諧人際關(guān)系的建設(shè)。

4.加強企業(yè)黨風廉政建設(shè)。加強黨風廉政建設(shè)，對于凈化企業(yè)風氣，改善和調(diào)節(jié)人際關(guān)系，具有十分重要的作用。各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員務(wù)必以身作則、從嚴要求自己、努力成為改善人際關(guān)系的中堅力量。這里值得強調(diào)的，一是企業(yè)管理者必須擺正自己與生產(chǎn)者的關(guān)系。在社會主義企業(yè)里，管理者與生產(chǎn)者之間并非金錢雇傭關(guān)系，而是一種彼此信任、互尊互愛、團結(jié)互助的友誼合作關(guān)系。一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，只有做到把自己的愛心全部獻給企業(yè)，真正與職工心連心、心貼心，企業(yè)才有可能創(chuàng)造和諧的人際環(huán)境。二是廣大黨員、尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭做好思想政治工作。思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是經(jīng)濟工作和其他一切工作的生命線，對構(gòu)建和諧人際關(guān)系具有重要的促進作用。為此，廣大黨員、尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須強化群眾觀念，把職工群眾關(guān)心的熱點和難點問題作為工作重點，身體力行做好理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定隊伍、凝聚人心的思想工作，為構(gòu)建和諧人際關(guān)系切實發(fā)揮好各自的作用。

5.發(fā)揮法律制度調(diào)節(jié)作用。抓好職工法制教育，讓廣大職工真正懂得自己的基本權(quán)利和義務(wù)是什么，懂得自己在日常工作和生活中應(yīng)承擔什么責任，懂得自己在處理人際關(guān)系方面應(yīng)持什么態(tài)度、應(yīng)該注意掌握什么方法，懂得自己的言論和行動哪些是正義、哪些是合法等，進而知法守法，規(guī)范行為。同時，企業(yè)應(yīng)該重視規(guī)章制度對規(guī)范人際關(guān)系的重要作用，切實抓好企業(yè)內(nèi)部的制度建設(shè)，努力引導(dǎo)人際關(guān)系沿著制度化的軌道健康發(fā)展。

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