無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

二年級買文具教學(xué)反思篇一

我有一個(gè)非常精美的文具盒，這是媽媽給我買的。我的文具盒是多功能的哦！外表是藍(lán)色的草原，喜羊羊和美羊羊背著書包上學(xué)去。打開蓋子，正上方有一個(gè)課程表告示牌，下方有5個(gè)停車位，每只鉛筆都很有秩序的一次排列，右側(cè)有一個(gè)鉛筆刨刀，但是我現(xiàn)在已經(jīng)不用了，因?yàn)槲矣行碌男D(zhuǎn)式刨筆刀。

它是一個(gè)溫馨的小家庭。瞧！鋼筆爸爸正在吸著墨水，準(zhǔn)備工作，藍(lán)鉛筆哥哥正在為粉筆妹妹寫信，橙鉛筆媽媽在為橡皮寶寶唱一首名叫《小燕子》的搖籃曲，想讓它快快入睡，橡皮寶寶終于睡著了，睡得好沉、好香，它的媽媽橙鉛筆媽媽，把直尺蓋到了它的身上便去忙別的事情了。

文具盒！你是我的好朋友，幫我管理學(xué)習(xí)用品，陪我一起成長。

二年級買文具教學(xué)反思篇二

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（北師大版）四年級上冊第六單元《買文具》第1課時(shí)。

“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（北師大版）四年級上第六單元“除法”第一課時(shí)。它在教材中起著承前啟后的作用:在二三年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法的豎式計(jì)算、有余數(shù)除法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的相關(guān)內(nèi)容，基本掌握了除數(shù)計(jì)算的試商方法。除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法其基本方法與前面的相同。教材這里安排豎式計(jì)算是為了分散難點(diǎn)，理解算理，確定商的位置為后續(xù)的學(xué)習(xí)除數(shù)是任意的兩位數(shù)及三位數(shù)打下伏筆。

1、結(jié)合實(shí)際情境，理解并掌握整十、整百除以除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算方法,并能進(jìn)行正確的進(jìn)行口算，并在交流中體會(huì)算法的'多樣化。

2、探索除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的筆算方法，并理解計(jì)算的道理，能正確的計(jì)算。

3、能運(yùn)用所學(xué)的方法解決簡單的.實(shí)際問題，養(yǎng)成獨(dú)立思的好習(xí)慣。

掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法計(jì)算。

掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的計(jì)算算理

課件、10元人民幣八張

一、創(chuàng)設(shè)情景，新課導(dǎo)入

通過文具店圖片導(dǎo)入課題，通過文具價(jià)格讓學(xué)生自由提出數(shù)學(xué)問題并口算結(jié)果。

二、探索除數(shù)是整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的口算方法

用80元錢都買一樣的文具，再讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題。以買書包為例列出算式“80÷20=”。

學(xué)生小組內(nèi)先研究80元可以買多少個(gè)書包？說出自己的想法，然后在本子上寫出計(jì)算方法。

2、學(xué)生匯報(bào)解答方法，并說出理由，教師出示課件

方法一：因?yàn)橐粋€(gè)書包20元，而20×4=80，所以買4個(gè)

方法二：人民幣的直觀性，因?yàn)?÷2=4所以80÷20=4（提前滲透“商不變的規(guī)律”）

方法三：······

二年級買文具教學(xué)反思篇三

今天，我和媽媽去超市買文具。我們來到了文具專柜，這里的學(xué)習(xí)用具可真多呀！有鉛筆、鋼筆、水彩筆、筆記本、尺子......

我準(zhǔn)備買的東西有鉛筆、橡皮、尺子和記號筆。我找啊找，找不到記號筆在哪，于是我就去問售貨員阿姨:“阿姨您好，您能告訴我記號筆在哪里嗎？”阿姨笑瞇瞇地說：“走，我領(lǐng)你去”。阿姨把我?guī)У劫u記號筆的柜子前，并指給我看，我拿了筆對阿姨說：“謝謝！”

隨后我和媽媽一起去收銀臺結(jié)賬，收款阿姨先把我買的東西挨個(gè)在條碼機(jī)前刷了一下，然后有一臺機(jī)器會(huì)打出一張購物清單，我們按照清單上顯示的金額付款。我和媽媽結(jié)完了賬，高高興興的回家了。

二年級買文具教學(xué)反思篇四

在文具中我最喜歡的還是我小巧玲瓏的橡皮。說起它，可是我媽媽送我的生日禮物。說它可有的說了讓我一一向你們介紹。

他們五顏六色的有的像草莓，看了忍不住想咬一口，有的像香蕉，真想扒開皮咬一口，有的像骨頭恨不得咬上一口。其中我最喜歡骨頭狀的。

我的橡皮可牛了，只要扭一扭身子，我寫的錯(cuò)別字就不見了。如果字寫的不好，它只要再扭一扭，不好的`字也不見了。它真是太能干了，我每次都會(huì)把它們整齊的擺放在我的文具盒里。

橡皮真是我的好伙伴??！

二年級買文具教學(xué)反思篇五

星期五那天，天空萬里無云，是秋游的好日子。老師帶著同學(xué)們?nèi)⒂^動(dòng)物園。

一路上，同學(xué)們有說有笑，走著走著就來到了猴山。猴山真熱鬧啊！一群小猴子在假山上蹦蹦跳跳，玩得可開心啦！你瞧，最上面的一只猴子一邊吃桃子一邊瞭望遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景。一只猴子一手抓著假山的一角，一手拿著桃子津津有味地品嘗。

看著這么多活潑可愛的小猴，同學(xué)們開心極了。為了表示留作紀(jì)念，還拍了很多照片。同學(xué)們又參觀了許多動(dòng)物。到了中午，同學(xué)們才依依不舍地離開了動(dòng)物園。

二年級買文具教學(xué)反思篇六

每個(gè)人都有爸爸，可每個(gè)人的爸爸卻不一樣。常聽身邊的伙伴們炫耀自己爸爸是多么多么的好，多么多么的能干，多么多么的疼愛女兒。有時(shí)我真羨慕她們。

其實(shí)，我爸爸對我也很好，就是不能有媽媽在，只要媽媽在爸爸面前一出現(xiàn)，我就會(huì)被冷落的。常聽大人們逗我：你是家中的寶貝，你是爸爸媽媽的心肝，是全家的希望。我覺得：我不是，媽媽才是。

爸爸對媽媽是疼愛有加，而我不過是他們的開心果。

二年級買文具教學(xué)反思篇七

這個(gè)星期天，我和媽媽到動(dòng)物園去玩。走進(jìn)動(dòng)物園，首先看到了老虎，嚇得我渾身發(fā)抖。又來到大象的地方，大象正在用象鼻子吸水呢！然后我們又來到猴子館，這里的猴子一會(huì)兒把身體掛在樹上翻跟斗，一會(huì)兒趴在香蕉樹上吃起香蕉來?？戳艘粫?huì)兒猴子的表演，最后來到了熊貓館，這里的熊貓好可愛，眼睛上都象長著一對黑眼圈。

玩了一下午，媽媽說：“寶貝，我們該回家了，下次再來吧！”我只好依依不舍的離開了動(dòng)物園。

二年級買文具教學(xué)反思篇八

中午放學(xué)，張小雨去超市買文具。

一進(jìn)超市門口，超市里琳瑯滿目的物品令我應(yīng)接不暇，有生活區(qū)、食品區(qū)、體育用品區(qū)……真是應(yīng)有盡有。

我向?qū)W習(xí)用品區(qū)走去。這里的文具真多呀，我正找著我要的筆記本，阿姨走過來，說：“小朋友，你想要什么？”我說：“阿姨您好，我想要一支hb的鉛筆和一個(gè)作文本，您能幫我拿一下嗎？”阿姨說：“好呀。”阿姨抬起手把這些東西拿下來給了我。我高興的接過來對阿姨說：“謝謝您阿姨，再見！”阿姨笑著說：“不客氣，你真是個(gè)懂禮貌的孩子。”我拿著這些文具付完錢高高興興的回家了。

二年級買文具教學(xué)反思篇九

我是一個(gè)藍(lán)色的鐵盒子，長20厘米，寬6厘米，背上躺著一個(gè)穿著睡衣的虎王。別以為我是虎王的“床”。其實(shí)我叫文具盒。

我正躺在文具店的一個(gè)容器上，一個(gè)叔叔帶我回家，認(rèn)識了我現(xiàn)在的小主人。我的小主人是個(gè)淘氣的男孩。他看到我就把我扔到空中嚇出一身冷汗。他還叫我“鐵壁盒”。

我的小主人總是不做事，給我看管橡皮、尺子和鉛筆的任務(wù)。每天都在小主人身邊忙碌。有一次，小師傅寫錯(cuò)了一個(gè)字，開始找橡皮擦。他把我翻了個(gè)底朝天，卻找不到。他在流汗。其實(shí)橡膠哥就躺在桌子上！

唉，少爺什么時(shí)候才能改掉這種粗暴粗暴的壞毛病呢？

二年級買文具教學(xué)反思篇十

上個(gè)星期六，我到文具店買文具，進(jìn)了文具店后，我看見一位阿姨在放課本，我就上前去問那位阿姨，我說：“阿姨你好，我想買一個(gè)文具盒，請問文具盒放在那里呀？”阿姨說：“小朋友文具盒放在架子上的第二層?！蔽艺f：“哦，好的.，謝謝阿姨了，那么請問一下，一個(gè)文具盒要多少錢呀！”阿姨說：“15元一個(gè)”我說：“好的，我要一個(gè)”然后我就拿了一個(gè)文具盒付了錢，我就和那個(gè)阿姨說；“謝謝阿姨了”，阿姨說：“不用謝”，我就跟阿姨說：“阿姨再見了”，阿姨說：“小朋友，再見”我就開開心心的買了一個(gè)文具盒。

二年級買文具教學(xué)反思篇十一

今天，爸爸媽媽帶我到寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園參觀。

來到熊館時(shí)，我們看見很多人在喂熊吃食，我也纏著媽媽給我買了一份食物去為它吃。

我拿著一塊胡蘿卜，迫不及待地往下扔，棕熊坐在地上，仰起頭，一張嘴，胡蘿卜就成了它的美餐，我開心的笑了。

當(dāng)我拿著第二塊胡蘿卜，準(zhǔn)備往下扔時(shí)，棕熊可能心等得急死了，就直起了身子，抬起頭，張開嘴巴，眼睛一直看著我，好像在說“快扔呀，快扔呀?！蔽矣昧ν乱蝗樱上Х较蚱?，棕熊沒接住，只得低著頭在地上找胡蘿卜吃。

我喂得高興，棕熊吃得開心，我們都快成好朋友了！

二年級買文具教學(xué)反思篇十二

一天，小紅和小明一起走在回家的路上。一路上，他們有說有笑，真快活！

這時(shí)，他們路過一個(gè)垃圾桶，不僅鄒起眉頭來，因?yàn)樵S多垃圾都躺在這個(gè)垃圾桶旁邊。小紅是個(gè)講文明，講衛(wèi)生的好學(xué)生，看見這滿地的垃圾，她禁不住彎下腰來把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。而小明這個(gè)智多星卻不同，他心想：照小紅這樣，我們每天都要來打掃，多不好！我一定要想出一個(gè)絕妙的辦法，讓別人意識到先自己的錯(cuò)誤，不再扔了。他突然想到了一個(gè)好辦法。拿出紙、筆和膠在紙上寫起來：文明——只差一步。

小紅扔完了垃圾，看見小明寫的字，高興地說：“智多星，真厲害！”他們把字貼了上去，高高興興回家了！

同學(xué)們，我們要講文明，文明——只差一步。

二年級買文具教學(xué)反思篇十三

昨天晚上，我和姐姐還有爸爸商量好今天去動(dòng)物園玩，今天我們起了一個(gè)大早，公交車一路顛跛著前進(jìn)，這還不算什么，從我奶奶家到動(dòng)物園要兩個(gè)小時(shí)，一路上我剛進(jìn)入夢鄉(xiāng)就被振醒了。

也不知道過了多久，我們終于到了動(dòng)物園，我們一到海獅表演場，剛好海獅表演要開始了，一只非洲小海獅――小叮當(dāng)，一上場就表演了他的獨(dú)門絕技：水中投籃，訓(xùn)練員把球扔給他的時(shí)候，只見小叮當(dāng)身子騰空一躍把球給打進(jìn)了籃子，不知道的還以為是哪個(gè)灌藍(lán)高手呢，我們不禁的拍手歡呼，接下去海獅還表演了很多的節(jié)目，不時(shí)傳來大家的掌聲。

看完海獅表演，我們又去看獅子表演，我們還參觀了白虎、小熊貓等等好多種動(dòng)物。讓我們應(yīng)接不暇。

二年級買文具教學(xué)反思篇十四

冬爺爺悄悄地走了，春姑娘飛快地跑來了，她匆匆忙忙地把萬物都給叫醒了。

在春天里，小楊樹身上就象有一只只勤快的小螞蟻，在快樂地搭窩，搭完后就象一只只懶惰的毛毛蟲一樣，他們老了的時(shí)候就一只一只地輕悠悠地落下來了。桃樹的花苞像害羞的小姑娘一個(gè)個(gè)打開了。柳樹嫩綠色的枝條就象一條綠色的瀑布一樣，好看極了。

在春天里，大雁從遠(yuǎn)方快活地飛回來了，就像幾架黑色的飛機(jī)一樣飛來了，有的飛累了就在電線上歇歇腳，還一邊唱著快樂的歌曲。他們的尾巴好像是把冬天剪了下去，然后把春天的圖畫貼了上來。

在春天里，動(dòng)物都出來了，春姑娘又一次給了萬物一次生機(jī)。

春天太偉大了。我熱愛春天！

二年級買文具教學(xué)反思篇十五

大家好！我是xx公司的業(yè)務(wù)員。我叫謝靜宜?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)到題目，我賣的是一個(gè)新的鉛筆盒，長方形，寬約8厘米，長約20厘米。你想知道它長什么樣嗎？要的話，跟我一起去推行情看看！

它的表面是黑白相間的，上面有一個(gè)小小的卡通掛件。圖中的動(dòng)漫圓圓胖胖的，可愛調(diào)皮的，聰明伶俐的。有小雪花，小皇冠，小愛情等等。這個(gè)鉛筆盒中間有一個(gè)拉鏈。打開可以放很多東西進(jìn)去。也可以放一個(gè)又長又高的鉛筆哥和一個(gè)漂亮的筆妹。

文具盒后面還有一個(gè)東西，可以放錢，玩具等很多東西。當(dāng)然，你也可以把東西放在鉛筆盒的兩邊。

各位，激動(dòng)嗎？趕緊打個(gè)電話:xxxxxxxx加油！原價(jià)20元，前50名優(yōu)惠10元。

二年級買文具教學(xué)反思篇十六

春天來了，小草抽出了嫩芽，春筍努力的生長，空氣中帶著花草的芬芳，帶著快樂。小貓和小狗一起去學(xué)校上學(xué)，突然間，天空中烏云密布，眼看就要下起傾盆大雨。小貓和小狗趕緊往學(xué)校跑，就怕被雨淋在路上。但是天空中電閃雷鳴下起了傾盆大雨。他們迷路了，小貓急的哭起來，小狗說：別著急，我有指南針。他們通過指南針找到了正確的方向，找到了上學(xué)的路。這時(shí)雨沒那么急了，變成了小雨，他們一起來到了學(xué)校。雖然遲到了，但是他們受到了老師的表揚(yáng)，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)使用指南針，遇事不著急，想辦法，我們要向小狗學(xué)習(xí)。