在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

理想發(fā)言稿篇一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《青春與責(zé)任為伴，理想帶我們騰飛》把握著沒(méi)有方向的筆尖，駕馭著青春的風(fēng)帆，駛向天涯海角，始終沒(méi)有停泊。踏著時(shí)代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪。不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無(wú)為時(shí)，卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回來(lái)吧！回來(lái)吧！我的青春！”這一喊把青年從夢(mèng)中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步，因此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。這則故事告訴我們:每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)椋啻菏湃ゲ辉賮?lái)。

那么，這寶貴的青春時(shí)光，我們何以度過(guò)？答案是：讓青春與責(zé)任為伴，讓理想帶我們騰飛。

對(duì)于我們的父母，我們對(duì)得起他們嗎？十月懷胎，三年哺養(yǎng)，含辛茹苦。孩子沐浴在愛(ài)的光輝里，漸漸長(zhǎng)起了堅(jiān)硬而豐滿的翅膀；父母的青春活力，愛(ài)的心血，愛(ài)的純情，都毫無(wú)保留地傾注在孩子身體的每個(gè)細(xì)胞中，可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。

青春，是責(zé)任的標(biāo)志，這是責(zé)任是對(duì)自己的，也是對(duì)家庭的，更是對(duì)民族的，國(guó)家的，社會(huì)的，人類的！責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)的一分子時(shí)，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地落在他的肩上。它是一個(gè)你不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

我們心中都懷著夢(mèng)想，蹣跚著腳步堅(jiān)定的向青春，還要有理想，讓理想帶我們騰飛。

我們愛(ài)惜自己是青色可人的蘋(píng)果樹(shù)，可我們更羨慕那西北邊疆傲視風(fēng)沙的胡楊。我們愛(ài)惜自己如瀟灑飄逸的白鳥(niǎo)，可更愿意像一只海燕，在暴風(fēng)雨中閃電般地飛翔!

理想發(fā)言稿篇二

六年組的同學(xué)們、老師們：

大家好！今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，目的是為了商討如何度過(guò)有意義的剩下的小學(xué)時(shí)光，這里我要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們的理想是什么？給大家?guī)酌腌姷臅r(shí)間。我查了一下互動(dòng)百科，關(guān)于理想的定義是這樣的：理想是人生奮斗的目標(biāo)。是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求。理想有正確的和錯(cuò)誤之分。正確的理想是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的理想，錯(cuò)誤的理想是違背社會(huì)發(fā)展規(guī)律的理想。一個(gè)人一旦樹(shù)立了符合社會(huì)需要的理想，就會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一理想而奮斗；反之，則會(huì)渾渾噩噩，虛度一生。這是關(guān)于理想的定義，大家現(xiàn)在的理解水平，應(yīng)該能夠知道理想到底是什么？如果在通俗一點(diǎn)，你的遠(yuǎn)期理想是什么？將來(lái)做什么工作，能夠?yàn)橥苿?dòng)人類進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展做出哪些貢獻(xiàn)，能夠?qū)崿F(xiàn)自己哪些人生價(jià)值，理想也可以說(shuō)是你自己的中國(guó)夢(mèng)。

這是大家的遠(yuǎn)期理想，那么要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)期理想，實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)目標(biāo)，首先要有近期的目標(biāo)，可能大家的近期目標(biāo)都是選擇適合自己的初中，升上一個(gè)自己理想的初中就能為自己選擇一個(gè)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。近期目標(biāo)確定后，就要為這個(gè)目標(biāo)而努力，如何實(shí)踐這個(gè)目標(biāo)呢？我想大家都會(huì)說(shuō)：聽(tīng)父母的話，努力學(xué)習(xí)；聽(tīng)老師的話，努力學(xué)習(xí)……，總之是要努力學(xué)習(xí)，同時(shí)我們還要珍惜六年的同窗情，珍惜形同兄弟姐妹一樣的同學(xué)情。在學(xué)習(xí)上善于思考，善于反思，善于提問(wèn)。也許學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，我們每位任課教師在課堂都會(huì)反復(fù)的講。我在這里還要提出幾點(diǎn)希望：

首先復(fù)習(xí)階段至關(guān)重要。一說(shuō)到復(fù)習(xí)，有的同學(xué)腦海里就會(huì)浮現(xiàn)這樣的情景，考試—講評(píng)—考試，如此的循環(huán)，感覺(jué)厭煩。我們要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力，我們都要熱情地?fù)肀?！因?yàn)檫@是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，與其一味的報(bào)怨，不如樂(lè)觀的迎接。另外在學(xué)習(xí)中要主動(dòng)和老師探討，和同學(xué)們交流，共同努力，共同進(jìn)步。

其次是講究復(fù)習(xí)方法和效率。有的同學(xué)很刻苦，但學(xué)習(xí)成績(jī)就是不上來(lái)，其實(shí)學(xué)習(xí)方法和效率是很重要的，我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)各科的復(fù)習(xí)記錄本，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，抓住知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。我們一般的復(fù)習(xí)步驟是先是分類復(fù)習(xí)，然后是綜合測(cè)試，同學(xué)們要隨著老師的復(fù)習(xí)步驟，將我們小學(xué)階段的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，每一次的測(cè)試都是對(duì)相關(guān)知識(shí)的檢查。

最后給大家布置個(gè)任務(wù)：就是要以7月1日的你的身份，寫(xiě)給現(xiàn)在的班主任老師一封信，想一想你4個(gè)月后后將成為什么樣子，在干什么？你是怎么度過(guò)小學(xué)最后這四個(gè)月的時(shí)間，你怎么學(xué)習(xí)的?怎么和同學(xué)老師相處的？怎么取得那樣的成績(jī)。在這里我想用《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾柯察金的話：人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥；這樣在他臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我已經(jīng)把我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了這個(gè)世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>

2015級(jí)是我校第一屆畢業(yè)生，從一定意義上說(shuō)，你們是開(kāi)拓的一屆、充滿挑戰(zhàn)的一屆，在你們的身上不但肩負(fù)著家長(zhǎng)的期待、老師的囑托，更肩負(fù)著母?！獤|北育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)的榮譽(yù)和使命。最后，希望同學(xué)們度過(guò)一個(gè)難忘的，充實(shí)的，充滿童年回憶的六年級(jí)時(shí)光。為我們的夢(mèng)想努力，為我們自己的每個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)努力！童年萬(wàn)歲！

同學(xué)們、老師們：早上好！

我講話的題目是《談理想》。

每個(gè)人都會(huì)有自己的理想。理想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，具有一種非凡的魅力。理想包含了對(duì)信仰的追求，是志氣和自信力，是克服一切困難的前提，但理想是符合實(shí)際的，并不是空想，對(duì)人的成長(zhǎng)起重要的決定作用，是不可缺少的。理想就是指路的明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。

我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就必需要有崇高的信仰追求，我們?cè)谇嗌倌陼r(shí)代就要對(duì)自己的理想要有實(shí)現(xiàn)的能力，因?yàn)橐粋€(gè)人的'生命是有限的，而一個(gè)人的偉大理想?yún)s可以永遠(yuǎn)的存在，并不斷的激勵(lì)其他人去奮斗。也就是說(shuō)，理想是比生命更有寶貴的地方，更要永遠(yuǎn)的多——因?yàn)槔硐肟梢猿綍r(shí)間和空間，在歷史里飛躍。

我們的理想都有不同。有的人只想能畢業(yè)后考上大學(xué)找個(gè)什么工作就算了；有的人想的是怎樣去出人頭地，遠(yuǎn)近聞名。不論如何，理想是我們都擁有的。但由于各人的理解有不同，理想也就出現(xiàn)了不同的變化。所以要提倡理想就是要符合社會(huì)的進(jìn)步，符合人們的利益，符合社會(huì)的發(fā)展。理想，真正的理想，不是人生中可有可無(wú)的點(diǎn)綴，而是一個(gè)人生命的靈魂，是動(dòng)力；是人生的路標(biāo)，是前進(jìn)的風(fēng)帆。

有了堅(jiān)定的理想，我們就要去實(shí)現(xiàn)它。這不但要有志氣和自信，而且要付出巨大的精力。人的一生是充滿艱險(xiǎn)的，而真正理解了理想的意義的人，才能為之不懈的奮斗，才能有堅(jiān)持的毅力和精神。崇高的理想是寶貴的，是被人們懷念的。相反，僅僅是追求空洞的桂冠和隨之而來(lái)的名譽(yù)，地位，享受的理想，是被人們所憎惡和唾棄的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)，不僅可以讓我們了解歷史，銘記許多像小說(shuō)的主人公保爾·柯察金那樣為革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身的先輩們，認(rèn)識(shí)到今天的幸福來(lái)之不易，更重要的是要學(xué)會(huì)思考生命的意義。 “人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮氨?、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗?！瘧?yīng)當(dāng)趕緊生活，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病，一個(gè)意外的悲慘事件隨時(shí)都有可能中斷生命?！?這段話曾是幾代人的座右銘，今天看來(lái)也還是能夠引發(fā)我們深深的思索。生命只有一次，應(yīng)該好好珍惜，讓有限的生命體現(xiàn)它的價(jià)值。進(jìn)入21世紀(jì)，人類尋找精神家園的追求更加深切。青春總是和理想與***做伴。保爾那頑強(qiáng)堅(jiān)忍、奮發(fā)向上的人格力量，對(duì)我們的青少年，對(duì)我們的民族來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是具有特殊意義的寶貴財(cái)富。

寶貴的東西常常被我們重視。而人生的價(jià)值就在于對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)程度和追求的方向。為了不在空虛的茍且偷安的生活中碌碌無(wú)為，讓我們一起超越生命中這一段寶貴的路程吧！能力有限的，但努力卻是無(wú)限的！別忘記，帶上你的理想。

首先，要明確理想的類別。理想理想按其內(nèi)容可分為社會(huì)理想和個(gè)人理想。社會(huì)理想是人們對(duì)未來(lái)社會(huì)制度和社會(huì)面貌的預(yù)見(jiàn)和希望。個(gè)人理想包括每個(gè)人的道德理想、學(xué)習(xí)理想、職業(yè)理想、生活理想等。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)有符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的社會(huì)理想和符合社會(huì)規(guī)范及自身實(shí)際的個(gè)人理想。

理想按奮斗的時(shí)間長(zhǎng)短可分為長(zhǎng)期的遠(yuǎn)大理想和近期的具體理想，遠(yuǎn)大理想是指人們?cè)谀骋环矫婊蚋鱾€(gè)方面的遠(yuǎn)大追求，近期理想則是指通過(guò)較短時(shí)間就能達(dá)到的目標(biāo)。遠(yuǎn)大理想是近期理想的集合。我們既要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，更要確定近期目標(biāo)。通過(guò)不斷奮斗達(dá)到一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，猶如“積小流而成江?！薄?/p>

其次，要注意理想的特點(diǎn)。一，理想具有能動(dòng)性。理想屬于社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)存在的反映。它對(duì)人生、對(duì)社會(huì)有著重大的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。理想是社會(huì)進(jìn)步的助推器，是人生航程的指南針；理想是人類發(fā)展的動(dòng)力源泉，是人生奮斗的精神支柱。因此理想的能動(dòng)作用對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是至關(guān)重要的。二，理想具有可變性。世界在不停地運(yùn)動(dòng)，社會(huì)在不斷地發(fā)展，人們的理想不能一成不變，應(yīng)隨著社會(huì)歷史條件及個(gè)人實(shí)際活動(dòng)的廣度、深度不同而變化。當(dāng)理想脫離了社會(huì)及自身現(xiàn)實(shí)而難以實(shí)現(xiàn)。就應(yīng)當(dāng)作相應(yīng)的調(diào)整、修正。當(dāng)有更高層，更遠(yuǎn)大更有利于社會(huì)和自己發(fā)展的理想產(chǎn)生時(shí)，要懂得變通，適當(dāng)改變自己的初衷。三，理想具有穩(wěn)定性。社會(huì)環(huán)境和個(gè)人條件在一定時(shí)期內(nèi)具有相對(duì)的穩(wěn)定性，所以人們的理想也應(yīng)維持一定的穩(wěn)定。有了穩(wěn)定的理想，才能堅(jiān)定的追求，毫不動(dòng)搖地為之奮斗。如果理想處于隨時(shí)搖擺的裝態(tài)，它就不成為理想，而是空想、幻想，人們將無(wú)所適從。英國(guó)著名學(xué)者培根曾說(shuō)：“毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理”。有了既定的理想，就有了前進(jìn)的方向。

最后，理想的樹(shù)立要切合現(xiàn)實(shí)的條件。一，要確立符合客觀條件的理想?？陀^條件是人們確立理想的外部環(huán)境。任何理想都是一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系和其他社會(huì)條件的產(chǎn)物，不可能脫離當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。中學(xué)生確立理想，應(yīng)與我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)制度、國(guó)家法律、倫理道德、經(jīng)濟(jì)水平、家庭條件、學(xué)校環(huán)境等客觀條件相適應(yīng)。從發(fā)展的角度看，理想可以高于現(xiàn)實(shí)，但不能脫離現(xiàn)實(shí)；這就像列寧所說(shuō)的那樣：“人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想”。 二，要確立切合主觀條件的理想。主觀條件是人們確立理想的內(nèi)在依據(jù)。每個(gè)人的理想不盡相同，主要是因?yàn)楦髯缘臈l件有別。從矛盾的角度看，我們應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析。大學(xué)生在確立個(gè)人理想時(shí)，應(yīng)切合自身的基礎(chǔ)、現(xiàn)狀、潛能、興趣、意志、性格、情感等條件。對(duì)自我有比較全面適當(dāng)?shù)脑u(píng)估，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，依據(jù)自身的條件，確立最適合自我的理想。三，綜合主客觀條件，即有了“天時(shí)、地利、人和”。只要不懈地努力，生活的理想就能成為理想的生活。居里夫人說(shuō)得好：“如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇敢直前的毅力，誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地”。

山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是成為棟梁。物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想？陳涉高喊著“王侯將相寧有種乎”的口號(hào)揭竿而起，打響了反抗暴秦的第一戰(zhàn)，雖敗猶榮；關(guān)羽念著“桃園之盟”，興復(fù)漢室，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，名垂青史；楚王項(xiàng)羽，破釜沉舟，只為興復(fù)楚室，笑看著百二秦關(guān)終屬楚；越王勾踐，臥薪嘗膽，只望一雪前恥，終待得三千越甲可吞吳。以史為鏡可以知興替，如此的例子不勝枚舉。

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是星，引你走向黎明 。有了正確的理想才能走向正確的道路。

但徒有理想還是不夠的。正如意大利人喬·萬(wàn)里奧說(shuō)：“偉大的理想只有經(jīng)過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才能實(shí)現(xiàn)?！币虼耍瑢?duì)于我們青年來(lái)說(shuō)，除了樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，還應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，增加知識(shí)，提高素質(zhì)，為理想努力奮斗。只有這樣，沙粒才能變成珍珠，石塊才能變成金子，沙漠才能變成綠洲，我們的青春才能更加美麗。

長(zhǎng)風(fēng)破浪終會(huì)有時(shí)，我們定能直掛云帆，橫濟(jì)滄海！

全體老師、同學(xué)們：

理想問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，也是一個(gè)人的世界觀問(wèn)題。在這里，我想圍繞自己談?wù)勎覀兦嗄耆巳绾螛?shù)立理想，并如何為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。

我們的社會(huì)，我們的時(shí)代，是我們樹(shù)立崇高理想和實(shí)現(xiàn)這一理想的最好的社會(huì)，最好的時(shí)代。作為一個(gè)青年，生活在這樣的社會(huì)里，如果沒(méi)有理想，確實(shí)是可悲的，他就象一葉沒(méi)有羅盤(pán)的小舟，在生活，在人生的大海中，毫無(wú)目標(biāo)地飄蕩，最后，葬身于洶涌澎湃、波瀾壯闊的大海里。

實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們偉大而崇高的理想。環(huán)繞著這一偉大理想，又有許多具體的理想，航海家、飛行家、科學(xué)家、文學(xué)家、工程師、大學(xué)教授等等，真是斑瀾迷人、絢麗多彩。而在這五彩繽紛的理想花園中，要采哪一朵，確實(shí)是要經(jīng)過(guò)深思熟慮的。直言不諱地說(shuō)：我下決心，并正付諸實(shí)踐，要使自己成為一名文學(xué)家。雖然我是理科班的。（略頓）

諸位同學(xué)：任何人產(chǎn)生理想并為之而奮斗，都是有一定緣故的。

雖然我的生活閱歷有限，但過(guò)早地成熟，使我開(kāi)始注意觀察社會(huì)。我思索，磨礪思想的鋒刃，澆鑄智慧的大錘，锃亮信念的犁鏵。我產(chǎn)生了寫(xiě)點(diǎn)東西來(lái)歌頌什么或鞭撻什么的想法。我便提起筆，在對(duì)許多事物還不太理解的彷徨中練習(xí)寫(xiě)作。我從討厭語(yǔ)文學(xué)習(xí)，跨入酷愛(ài)語(yǔ)言的王國(guó)，因?yàn)槲疑钌畹囟?，它是?xiě)作的基礎(chǔ)。

文學(xué)是以語(yǔ)言、文字為工具來(lái)形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)，它是人生的工具，它是斗爭(zhēng)的武器。我們斗爭(zhēng)的目的和最終就是要實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。因而，在社會(huì)主義社會(huì)，文學(xué)創(chuàng)作就更具有廣泛的意義，它能歌頌美好的事物，培養(yǎng)和塑造人的靈魂，鞭撻社會(huì)的逆流，激勵(lì)人民向共產(chǎn)主義邁進(jìn)。而作家正擔(dān)負(fù)著這個(gè)使命，這是歷史賦予的偉大而神圣的使命。因此，斯大林說(shuō)：作家是“人類靈魂的工程師”。

這就是我產(chǎn)生做文學(xué)家這個(gè)理想的最根本的原因。

當(dāng)我跨著思想感情的駿馬，奔馳在理想的原野的時(shí)候，不免有些同學(xué)會(huì)問(wèn)：理科班的學(xué)生，想從事文學(xué)創(chuàng)作，可能嗎？人的精力是有限的，長(zhǎng)此以往，能考上大學(xué)嗎？這是一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題一直回蕩在我的腦際。

我是這樣想的：理想是人的愿望，而大學(xué)不過(guò)是達(dá)到理想的一個(gè)階梯而已。當(dāng)然，能夠上大學(xué)深造更好！任何事物都具有兩重性，都是矛盾的對(duì)立和統(tǒng)一。文學(xué)和數(shù)理化也是如此，必須正確處理，否則，也會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的影響。我從許許多多文學(xué)作品中，吮吸到向上的力量和勇氣，于是，我沿著自己的路，堅(jiān)定地走下去。我悟出這樣一個(gè)道理：路，不是盤(pán)古開(kāi)天就有的，而是人一步一步地走出來(lái)的。

當(dāng)我們一旦樹(shù)立了理想，就要為之奮斗到底，不折不扣，堅(jiān)定不移，不到長(zhǎng)城非好漢。我拼命地看書(shū)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就是和許許多多高尚的人談話，而文學(xué)的一個(gè)總的目的，就是認(rèn)識(shí)生活的規(guī)律，培養(yǎng)人的崇高的深沉的感情。與此同時(shí)，我們也必須承認(rèn)，事物并不全是美好的，也有陰暗和污穢。藝術(shù)大師們用象刀子一樣犀利的筆，把人的靈魂揭開(kāi)，淋漓盡致地揭開(kāi)。我由此洞察到人世間的丑惡，我驚嘆現(xiàn)實(shí)中的人與事，竟和大師們所描繪的如此相象，多么驚人的相似！不管我沉溺在書(shū)中還是回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，看到的不但有保爾·柯察金，也有“草拂之而色變，木遭之而葉脫”的奧楚美洛夫式的人物。

偉大的文人創(chuàng)造了精湛的藝術(shù)作品，鼓舞著人民去爭(zhēng)取自由和解放。在中國(guó)共產(chǎn)黨率領(lǐng)中國(guó)人民爭(zhēng)取民主解放的斗爭(zhēng)中，有多少人，揣著《鐵流》，參加了革命；又有多少人，在《毀滅》的感奮下，策馬奔戰(zhàn)，拋頭灑血；還有多少人，從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，明確了生命的意義，參加了革命，從勝利走向勝利。這就是文學(xué)作品的偉大作用！（頓）

偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原說(shuō)得好：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我以我的毅力練習(xí)寫(xiě)作。我好象在內(nèi)心深處產(chǎn)生一股強(qiáng)大的暴發(fā)力量，而正是這強(qiáng)大的力量支持著我，伴隨著我，使我為我的理想而耗費(fèi)心血。是的，我要緊緊握住自己手中的筆，蘸著我滿腔的熱血，去贊頌偉大的人民，歌頌偉大的祖國(guó)，去描繪祖國(guó)的未來(lái)，描繪四個(gè)現(xiàn)代化的藍(lán)圖，為我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)謳歌一曲！

常言道：懶惰和愚蠢連在一起，勤勞和智慧連在一起，消沉和失敗連在一起，毅力和勝利連在一起。我永遠(yuǎn)堅(jiān)信：偉大的毅力只能產(chǎn)生于偉大的理想?。ㄍｎD）

美麗的浪花，是在海浪與礁石的猛烈撞擊中開(kāi)放；璀璨的火星，是在鐵錘與鐵砧的急劇敲打中迸發(fā)；而崇高的理想，也就是在艱難的苦斗中實(shí)現(xiàn)！

同學(xué)們！讓我們樹(shù)立起崇高而現(xiàn)實(shí)的理想吧，讓我們的青春更美好吧，讓青春的歲月在未來(lái)的斗爭(zhēng)中閃閃發(fā)光吧！

讓理想的火焰，永遠(yuǎn)燃燒在我們的胸膛，鼓舞著我們，為把我國(guó)建設(shè)成為偉大的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，刻苦努力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，用知識(shí)去創(chuàng)造一個(gè)光輝燦爛的明天！

未來(lái)，是屬于我們的！

世界，是屬于我們的！

同學(xué)們，努力吧?。E停）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。今天我演講的題目是：帶著理想起航。 在我記憶的沙灘上，許多幻想留給我的印象，就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，就無(wú)影無(wú)蹤；惟有成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，卻像岸邊的一棵大樹(shù)，高大挺拔，深深地扎根在我心中。 從小，我就十分的喜歡唱歌跳舞，唱歌跳舞成了我生活中不可缺少的部分，每次學(xué)校的活動(dòng)，演出都有我的身影，不管我站在哪個(gè)位置，我都會(huì)表現(xiàn)自己最好的一面。 我喜歡和小朋友在一起做游戲，至今我還記得我的童年里那些天真爛漫的故事，那些都已經(jīng)成為我人生中一筆財(cái)富。

如今我已長(zhǎng)大，我時(shí)常在想：我的理想是什么，我的幸福又是什么呢？天上不會(huì)掉餡餅，只有付出才有收獲。在學(xué)校中，我學(xué)到了很多，從不會(huì)彈琴的我，手指也可以在琴鍵上跳舞了，從不會(huì)畫(huà)畫(huà)的我，也可以畫(huà)的生龍活虎了，我的肢體也變得更加揮灑自如了。在學(xué)習(xí)中，我收獲了快樂(lè)，得到了成長(zhǎng)，更有一顆責(zé)任心，愛(ài)心，奉獻(xiàn)心，這些都是成為一名優(yōu)秀的幼兒幼師不能缺少的。

在孩子們中間，我發(fā)現(xiàn)：他們的心靈是純凈的，他們的思想猶如一張白紙，任你點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)……我愿意和孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起游戲，一起唱歌跳舞，望著那張張可愛(ài)的臉蛋，一種幸福甜美之情在心中升騰澎湃。這學(xué)期，我們來(lái)到槐蔭實(shí)驗(yàn)幼兒園為期三周的保育實(shí)習(xí)，雖然每天都在繁忙而瑣碎的工作中度過(guò)，可是我們的生活是充實(shí)的，心靈是純潔而高尚的。因?yàn)槲覀冇靡活w顆赤誠(chéng)的心去哺育一顆顆稚嫩的心，用一支支美麗的彩筆，在一張張白紙上描繪出一幅幅絢麗的圖畫(huà)，伴隨著幼苗茁壯成長(zhǎng)。

10幼教全體同學(xué)

2011年11月

理想發(fā)言稿篇三

我也見(jiàn)到這樣一些人，他們有著好的目標(biāo)和最崇高的理想，而且也似乎正在整裝待發(fā)，然而他們行動(dòng)的腳步卻遲遲不動(dòng)。這是因?yàn)樗麄兩砩蠜](méi)有前進(jìn)的動(dòng)力。

我要說(shuō)，任何人都應(yīng)該對(duì)自己有嚴(yán)格的要求。我們不能無(wú)所事事地得過(guò)且過(guò)，不能放任自己清晨賴在床上，直到我們想過(guò)來(lái)為止。一個(gè)人胸?zé)o大志，沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目的，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那是非常危險(xiǎn)的。作為一名實(shí)驗(yàn)三小學(xué)生，我們應(yīng)拿出勇氣，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，為了我們的理想，為了我們的明天而不悔地努力！

同學(xué)們，努力吧，總有一天你的生命會(huì)為此而精彩！

理想發(fā)言稿篇四

有人說(shuō)理想是一條古老的小巷，狹窄而又漫長(zhǎng)；有人說(shuō)理想是一懷清醇的名酒，芳香而綿長(zhǎng)。

理想究竟是什么？

詩(shī)人流沙河曾說(shuō)過(guò)：“理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明。”

從盤(pán)古開(kāi)天地到如今的知識(shí)爆炸，信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都懷有崇高的理想，但卻由于時(shí)代的限制，他們飲恨終生。為自己懷才不遇感到生不逢時(shí)，回眸中華上下五千年的歷史，有多少英雄志士，昂首闊步，揮筆寫(xiě)下?tīng)N爛的人生篇章。面對(duì)“若為仍耕，何富貴也”的潮諷，身著布衣，在悶熱的夏風(fēng)中揮汗如雨的陳勝感嘆到：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”是的，陳勝的理想不在貧瘠的土地上，而在那浴血的戰(zhàn)場(chǎng)。他不想自己的一身踏著赤土，匆匆度過(guò)；他不想在手掌磨出堅(jiān)硬的老繭，碌碌無(wú)為。他要擺脫命運(yùn)，伐無(wú)道，誅暴秦，還百姓一片安寧的樂(lè)土！

今天是父輩們用蘸著鮮血的理想筑成的；明天更需要我們蘸著汗水的理想去創(chuàng)造！世界大文豪巴爾扎克本是學(xué)法律的，可大學(xué)畢業(yè)后偏偏想到當(dāng)作家，全然不聽(tīng)父母讓他當(dāng)律師的忠告，把父子關(guān)系弄得十分緊張。不久，父親便不再向他提供任何生活費(fèi)用，使他陷入絕境。最困難的時(shí)候他甚至只能吃點(diǎn)干面包，喝點(diǎn)白開(kāi)水。但他勇敢地接受這一切，堅(jiān)信自己一定能夠成功。每當(dāng)就餐，他就在桌子上畫(huà)上一只只盤(pán)子，上面寫(xiě)著“香腸”、“火腿”、“牛排”等字樣，然后在歡樂(lè)中狼吞虎咽。然而就是在這段最為辛苦的歲月里，他粉碎了——障礙！是什么在支撐他！沒(méi)錯(cuò)，那就是執(zhí)著于理想的信念！

我們正處在風(fēng)華正茂的時(shí)期，我們是時(shí)代的弄潮兒，而理想是一個(gè)人成功的第一塊基石，所以請(qǐng)樹(shù)立你的理想吧！你必須明白你要的是什么，你該怎么努力奮斗！曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一位哲學(xué)家到一個(gè)建筑工地分別問(wèn)三個(gè)正在砌磚的.工人說(shuō)：“你在干什么？”第一個(gè)工人頭也不抬地說(shuō)：“我在砌磚?！钡诙€(gè)工人抬頭說(shuō)：“我在砌一堵墻?！?，第三個(gè)人人熱情洋溢，滿懷憧憬地說(shuō)：“我在蓋一座教堂?！苯Y(jié)果是顯而易見(jiàn)的，惟有第三位大有出息。因?yàn)樗羞h(yuǎn)見(jiàn)，他心中有一座教堂，所以說(shuō)我們需要理想，力量因信念而產(chǎn)生，信念因理想而永恒！

“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！比缃窀呗曇鞒@氣勢(shì)磅礴的詩(shī)，仿佛看到當(dāng)年雄姿英發(fā)的孟德。他的豪情，如鵬程出入云端，或許他最終沒(méi)有統(tǒng)一中國(guó)，但在追逐理想的一生中，他已是，英雄！理想不是一句漂亮的口號(hào)，它需要我們付諸行動(dòng)，或許會(huì)有失望，但在開(kāi)辟荊棘的道路上我們無(wú)比快樂(lè)。

風(fēng)吹過(guò)，雨打過(guò)，我們的生命我們負(fù)責(zé)；奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，理想在天宇翱翔。

堅(jiān)定信念，整頓行裝，我們乘風(fēng)破浪，駛向遠(yuǎn)方，射雕當(dāng)梗折杜常柳北大月，只要努力，一切都不是夢(mèng)想。

努力吧！青春的天使們！

奮斗吧！可愛(ài)的同學(xué)們！

理想發(fā)言稿篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

今天是個(gè)特別的日子，因?yàn)樵儆袔滋?，同學(xué)們即將畢業(yè)，走向更高的學(xué)校。

親愛(ài)的同學(xué)們：今天，是我們六年級(jí)同學(xué)小學(xué)畢業(yè)典禮的日子，在此，我代表全體老師，祝賀同學(xué)們順利地畢業(yè)了！盡管從一入校門(mén)就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們不免會(huì)有一些感慨。時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。難忘課堂上同學(xué)們思索的眼神；難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們矯健的身影；難忘“六一”節(jié)中，同學(xué)們嘹亮的歌聲；難忘獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，同學(xué)們奉獻(xiàn)的零花錢(qián)……六年前，你們還是一個(gè)個(gè)滿臉稚氣的一年級(jí)小朋友，轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學(xué)畢業(yè)生了！在這幾年中，你們把人生最純真無(wú)邪的時(shí)光留在了這里！母校的老師們看著你們快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)校園，也希望大家能高高興興地告別母校。六年了！無(wú)形中，你們已經(jīng)與校園渾然一體！校園因?yàn)槟銈兊拇嬖诙用利悾映錆M生機(jī)！今日，你們還是這里的學(xué)生，明天，你們就要奔向高一級(jí)學(xué)校，不久的將來(lái)你們將成為社會(huì)的棟梁！同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始。千里之行，始于足下；在此畢業(yè)之際，愿同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地，取得更優(yōu)異的成績(jī)！愿同學(xué)們把在母校造就的優(yōu)秀道德品行和基本素養(yǎng)帶到高一級(jí)學(xué)校，帶到你人生的每一天。

在此，向同學(xué)們提出殷切的希望：那就是希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里，都牢記：圖河中心小學(xué)是你們的母校，你們要為圖河中心小學(xué)爭(zhēng)光，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，做祖國(guó)的棟梁之材。

最后，祝愿同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假！

謝謝！

理想發(fā)言稿篇六

在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們很多時(shí)候都不得不用到講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信許多人會(huì)覺(jué)得講話稿很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我的理想講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。

記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，又上來(lái)一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，全都沮喪地離開(kāi)。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)，她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)?！眹?guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

從此，我對(duì)教師有了深刻的理解，教師是一個(gè)偉大而神圣的.職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己。

我從一年級(jí)就在咱們學(xué)校讀書(shū)了，在小學(xué)我就飽嘗了老師對(duì)我濃濃地關(guān)愛(ài)。我忘不了老師們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，也忘不了老師們的廢寢忘食，更忘不了老師們微笑的面容，親切的話語(yǔ)。于是，到了七年級(jí)我仍然毫不猶豫的還選擇留在石竹，留在這個(gè)溫馨的，又充滿朝氣蓬勃的，讓我滿懷無(wú)限憧憬的大家庭里，如癡如醉。因?yàn)椋覉?jiān)信石竹學(xué)校的老師們一定會(huì)讓我學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)我的人生理想。況且現(xiàn)在初中的老師給我的關(guān)懷同樣是溫暖的！是滿滿的！我在學(xué)校的每一天都在經(jīng)歷著感動(dòng)。于是，我默默地在心里寫(xiě)下了自己的理想----當(dāng)一名光榮的人民教師。

有了這個(gè)理想，就有了生活的目標(biāo)，我要為理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷地努力奮斗！

理想發(fā)言稿篇七

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是六年級(jí)的。今天我演講的題目是《放飛理想》。

每個(gè)人都有不同的理想：聰明的你想著長(zhǎng)大了有一天能成為科學(xué)家；健康活潑的你想著成為運(yùn)動(dòng)健將；愛(ài)好音樂(lè)的你想著成為藝術(shù)家……有理想的童年是彩色的，是美麗的！而追逐理想的過(guò)程是從每一天的腳踏實(shí)地開(kāi)始！

理想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。理想是雨，滋潤(rùn)生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的向往，才能直插云霄；一個(gè)人有了對(duì)理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛理想，就是放飛未來(lái)；放飛理想，就是放飛生命。

施家坨小學(xué)是我們放飛理想的舞臺(tái)，在這理想的接力賽中。我們用操場(chǎng)上奔跑的堅(jiān)強(qiáng)、教室里讀書(shū)的激情和課堂上聆聽(tīng)老師講課的認(rèn)真、把握著時(shí)間的脈搏。因?yàn)槲覀冎溃喝说纳怯邢薜模说那啻菏嵌虝旱?。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你有一個(gè)偉大的目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)把工作當(dāng)成休息”。同樣，當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大的理想，我們就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，因?yàn)槟鞘抢硐氲碾A梯，是成功的必由之路。

俗話說(shuō)：“有志者，事竟成?！蓖瑢W(xué)們，讓我們放飛自己的理想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，相信一定會(huì)有夢(mèng)想成真的一天！

我的演講完畢，謝謝大家！

理想發(fā)言稿篇八

同學(xué)們，老師們：

大家上午好!

理想中的校園是怎樣的呢現(xiàn)代化的設(shè)施，綠油油的草地，這些都是必不可少的，在多媒體教室里暢游知識(shí)的海洋，在干凈整潔的食堂里享受美味的午餐，在舒適溫馨的宿舍里感受家的溫暖，獨(dú)自走地嶄新的塑膠跑道上，暖暖的陽(yáng)光照在身上，心情尤然輕松，標(biāo)準(zhǔn)化的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)上，同學(xué)們盡情地?fù)]灑著年輕的熱情，享受著青春的美好。

座座大樓的落成，個(gè)個(gè)場(chǎng)館的改建新建，勢(shì)必有許多配備著高科技儀器的教室，在那里，我們可以開(kāi)展豐富多彩的興趣小組，動(dòng)漫社，影視社，話劇社，棋社，舞蹈社，二外社，書(shū)法社，武術(shù)隊(duì)，健美操，羽毛球，文學(xué)社，天文觀測(cè)社，電子電工社，陶藝社，生物標(biāo)本制作社，廣播站，《附中人》報(bào)社，------社團(tuán)活動(dòng)將不再象以前那樣，內(nèi)容生硬，形式單一。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，繽紛五彩的世界將展現(xiàn)在我們面前，親身嘗試的機(jī)會(huì)將越來(lái)越多，那時(shí)，整個(gè)校園的學(xué)習(xí)氣氛將更加濃厚，學(xué)習(xí)不再成為被動(dòng)，我們要成為學(xué)習(xí)的主人，不斷吸取知識(shí)，咀嚼其精華，如此優(yōu)越的環(huán)境下，我們更能與社會(huì)接軌，擺脫”書(shū)呆子”的稱號(hào)。

理想中的校園，除了物質(zhì)上的設(shè)施，更重要的是我們學(xué)生自己，學(xué)生本身就是學(xué)校的中心，一切的完善條件，都是為了學(xué)生而設(shè)立的，作為身在幸福中的我們更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，清晨朗朗的讀書(shū)聲，課上激烈的討論聲，課間歡樂(lè)的嘻笑聲，聲聲匯成美妙的旋律，回蕩在校園上空，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)支愛(ài)，師生之間相互尊重，課堂上，教師發(fā)人深省的提問(wèn)，同學(xué)們會(huì)心的微笑，課后，教師不厭其煩的講解問(wèn)題，同學(xué)們則聽(tīng)得津津有味，我們有苦向老師傾訴，我們有歡笑同樣與老師分享。平時(shí)，一句句”你好”，”謝謝”，”對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)的運(yùn)用，更能貼近彼此的心靈。

也許我們正置身于”大工地”的校園中，但我們正為日后的理想校園而做著準(zhǔn)備。

我夢(mèng)想著這樣的校園能早日來(lái)臨，讓我們共同期盼那一天的到來(lái)，讓我們?yōu)槟且惶斓牡絹?lái)而共同努力，付出自己的愛(ài)心和智慧。

謝謝大家，我的講話完了