在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

理想發(fā)言稿篇一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是《青春與責(zé)任為伴，理想帶我們騰飛》把握著沒有方向的筆尖，駕馭著青春的風(fēng)帆，駛向天涯海角，始終沒有停泊。踏著時代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪。不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把青年從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步，因此便奮發(fā)圖強了。這則故事告訴我們:每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去不再來。

那么，這寶貴的青春時光，我們何以度過？答案是：讓青春與責(zé)任為伴，讓理想帶我們騰飛。

對于我們的父母，我們對得起他們嗎？十月懷胎，三年哺養(yǎng)，含辛茹苦。孩子沐浴在愛的光輝里，漸漸長起了堅硬而豐滿的翅膀；父母的青春活力，愛的心血，愛的純情，都毫無保留地傾注在孩子身體的每個細胞中，可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。

青春，是責(zé)任的標志，這是責(zé)任是對自己的，也是對家庭的，更是對民族的，國家的，社會的，人類的！責(zé)任不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當一個人真正成為社會的一分子時，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它是一個你不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?？因為它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

我們心中都懷著夢想，蹣跚著腳步堅定的向青春，還要有理想，讓理想帶我們騰飛。

我們愛惜自己是青色可人的蘋果樹，可我們更羨慕那西北邊疆傲視風(fēng)沙的胡楊。我們愛惜自己如瀟灑飄逸的白鳥，可更愿意像一只海燕，在暴風(fēng)雨中閃電般地飛翔!

理想發(fā)言稿篇二

六年組的同學(xué)們、老師們：

大家好！今天我們在這里隆重集會，目的是為了商討如何度過有意義的剩下的小學(xué)時光，這里我要問問同學(xué)們，你們的理想是什么？給大家?guī)酌腌姷臅r間。我查了一下互動百科，關(guān)于理想的定義是這樣的：理想是人生奮斗的目標。是人們對未來的向往和追求。理想有正確的和錯誤之分。正確的理想是符合社會發(fā)展規(guī)律的理想，錯誤的理想是違背社會發(fā)展規(guī)律的理想。一個人一旦樹立了符合社會需要的理想，就會為實現(xiàn)這一理想而奮斗；反之，則會渾渾噩噩，虛度一生。這是關(guān)于理想的定義，大家現(xiàn)在的理解水平，應(yīng)該能夠知道理想到底是什么？如果在通俗一點，你的遠期理想是什么？將來做什么工作，能夠為推動人類進步，社會發(fā)展做出哪些貢獻，能夠?qū)崿F(xiàn)自己哪些人生價值，理想也可以說是你自己的中國夢。

這是大家的遠期理想，那么要想實現(xiàn)這個遠期理想，實現(xiàn)自己的這個目標，首先要有近期的目標，可能大家的近期目標都是選擇適合自己的初中，升上一個自己理想的初中就能為自己選擇一個理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。近期目標確定后，就要為這個目標而努力，如何實踐這個目標呢？我想大家都會說：聽父母的話，努力學(xué)習(xí)；聽老師的話，努力學(xué)習(xí)……，總之是要努力學(xué)習(xí)，同時我們還要珍惜六年的同窗情，珍惜形同兄弟姐妹一樣的同學(xué)情。在學(xué)習(xí)上善于思考，善于反思，善于提問。也許學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，我們每位任課教師在課堂都會反復(fù)的講。我在這里還要提出幾點希望：

首先復(fù)習(xí)階段至關(guān)重要。一說到復(fù)習(xí)，有的同學(xué)腦海里就會浮現(xiàn)這樣的情景，考試—講評—考試，如此的循環(huán)，感覺厭煩。我們要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，面對學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力，我們都要熱情地擁抱它！因為這是我們成長的必經(jīng)階段，與其一味的報怨，不如樂觀的迎接。另外在學(xué)習(xí)中要主動和老師探討，和同學(xué)們交流，共同努力，共同進步。

其次是講究復(fù)習(xí)方法和效率。有的同學(xué)很刻苦，但學(xué)習(xí)成績就是不上來，其實學(xué)習(xí)方法和效率是很重要的，我們應(yīng)當有一個各科的復(fù)習(xí)記錄本，將知識點進行歸納整理，抓住知識的內(nèi)在聯(lián)系。我們一般的復(fù)習(xí)步驟是先是分類復(fù)習(xí)，然后是綜合測試，同學(xué)們要隨著老師的復(fù)習(xí)步驟，將我們小學(xué)階段的知識內(nèi)容進行梳理，及時查漏補缺，每一次的測試都是對相關(guān)知識的檢查。

最后給大家布置個任務(wù)：就是要以7月1日的你的身份，寫給現(xiàn)在的班主任老師一封信，想一想你4個月后后將成為什么樣子，在干什么？你是怎么度過小學(xué)最后這四個月的時間，你怎么學(xué)習(xí)的?怎么和同學(xué)老師相處的？怎么取得那樣的成績。在這里我想用《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾柯察金的話：人的一生，應(yīng)當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣在他臨死的時候，他就能夠說：我已經(jīng)把我的整個生命和全部精力，都獻給了這個世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類的解放而斗爭。”

2015級是我校第一屆畢業(yè)生，從一定意義上說，你們是開拓的一屆、充滿挑戰(zhàn)的一屆，在你們的身上不但肩負著家長的期待、老師的囑托，更肩負著母?！獤|北育才實驗小學(xué)的榮譽和使命。最后，希望同學(xué)們度過一個難忘的，充實的，充滿童年回憶的六年級時光。為我們的夢想努力，為我們自己的每個人的中國夢努力！童年萬歲！

同學(xué)們、老師們：早上好！

我講話的題目是《談理想》。

每個人都會有自己的理想。理想對于我們來說，具有一種非凡的魅力。理想包含了對信仰的追求，是志氣和自信力，是克服一切困難的前提，但理想是符合實際的，并不是空想，對人的成長起重要的決定作用，是不可缺少的。理想就是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向。

我們在學(xué)生時代就必需要有崇高的信仰追求，我們在青少年時代就要對自己的理想要有實現(xiàn)的能力，因為一個人的'生命是有限的，而一個人的偉大理想?yún)s可以永遠的存在，并不斷的激勵其他人去奮斗。也就是說，理想是比生命更有寶貴的地方，更要永遠的多——因為理想可以超越時間和空間，在歷史里飛躍。

我們的理想都有不同。有的人只想能畢業(yè)后考上大學(xué)找個什么工作就算了；有的人想的是怎樣去出人頭地，遠近聞名。不論如何，理想是我們都擁有的。但由于各人的理解有不同，理想也就出現(xiàn)了不同的變化。所以要提倡理想就是要符合社會的進步，符合人們的利益，符合社會的發(fā)展。理想，真正的理想，不是人生中可有可無的點綴，而是一個人生命的靈魂，是動力；是人生的路標，是前進的風(fēng)帆。

有了堅定的理想，我們就要去實現(xiàn)它。這不但要有志氣和自信，而且要付出巨大的精力。人的一生是充滿艱險的，而真正理解了理想的意義的人，才能為之不懈的奮斗，才能有堅持的毅力和精神。崇高的理想是寶貴的，是被人們懷念的。相反，僅僅是追求空洞的桂冠和隨之而來的名譽，地位，享受的理想，是被人們所憎惡和唾棄的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，不僅可以讓我們了解歷史，銘記許多像小說的主人公保爾·柯察金那樣為革命事業(yè)英勇獻身的先輩們，認識到今天的幸福來之不易，更重要的是要學(xué)會思考生命的意義。 “人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑鄙、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說：‘我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗?！瘧?yīng)當趕緊生活，因為一場突如其來的疾病，一個意外的悲慘事件隨時都有可能中斷生命。” 這段話曾是幾代人的座右銘，今天看來也還是能夠引發(fā)我們深深的思索。生命只有一次，應(yīng)該好好珍惜，讓有限的生命體現(xiàn)它的價值。進入21世紀，人類尋找精神家園的追求更加深切。青春總是和理想與***做伴。保爾那頑強堅忍、奮發(fā)向上的人格力量，對我們的青少年，對我們的民族來說，永遠是具有特殊意義的寶貴財富。

寶貴的東西常常被我們重視。而人生的價值就在于對理想的實現(xiàn)程度和追求的方向。為了不在空虛的茍且偷安的生活中碌碌無為，讓我們一起超越生命中這一段寶貴的路程吧！能力有限的，但努力卻是無限的！別忘記，帶上你的理想。

首先，要明確理想的類別。理想理想按其內(nèi)容可分為社會理想和個人理想。社會理想是人們對未來社會制度和社會面貌的預(yù)見和希望。個人理想包括每個人的道德理想、學(xué)習(xí)理想、職業(yè)理想、生活理想等。作為一名新時代的大學(xué)生應(yīng)有符合社會發(fā)展規(guī)律的社會理想和符合社會規(guī)范及自身實際的個人理想。

理想按奮斗的時間長短可分為長期的遠大理想和近期的具體理想，遠大理想是指人們在某一方面或各個方面的遠大追求，近期理想則是指通過較短時間就能達到的目標。遠大理想是近期理想的集合。我們既要樹立遠大理想，更要確定近期目標。通過不斷奮斗達到一個個近期目標，逐步實現(xiàn)遠大理想，猶如“積小流而成江海”。

其次，要注意理想的特點。一，理想具有能動性。理想屬于社會意識，是社會存在的反映。它對人生、對社會有著重大的指導(dǎo)和促進作用。理想是社會進步的助推器，是人生航程的指南針；理想是人類發(fā)展的動力源泉，是人生奮斗的精神支柱。因此理想的能動作用對于當代大學(xué)生來說無疑是至關(guān)重要的。二，理想具有可變性。世界在不停地運動，社會在不斷地發(fā)展，人們的理想不能一成不變，應(yīng)隨著社會歷史條件及個人實際活動的廣度、深度不同而變化。當理想脫離了社會及自身現(xiàn)實而難以實現(xiàn)。就應(yīng)當作相應(yīng)的調(diào)整、修正。當有更高層，更遠大更有利于社會和自己發(fā)展的理想產(chǎn)生時，要懂得變通，適當改變自己的初衷。三，理想具有穩(wěn)定性。社會環(huán)境和個人條件在一定時期內(nèi)具有相對的穩(wěn)定性，所以人們的理想也應(yīng)維持一定的穩(wěn)定。有了穩(wěn)定的理想，才能堅定的追求，毫不動搖地為之奮斗。如果理想處于隨時搖擺的裝態(tài)，它就不成為理想，而是空想、幻想，人們將無所適從。英國著名學(xué)者培根曾說：“毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理”。有了既定的理想，就有了前進的方向。

最后，理想的樹立要切合現(xiàn)實的條件。一，要確立符合客觀條件的理想。客觀條件是人們確立理想的外部環(huán)境。任何理想都是一定的社會經(jīng)濟關(guān)系和其他社會條件的產(chǎn)物，不可能脫離當時的社會現(xiàn)實。中學(xué)生確立理想，應(yīng)與我國當前的社會制度、國家法律、倫理道德、經(jīng)濟水平、家庭條件、學(xué)校環(huán)境等客觀條件相適應(yīng)。從發(fā)展的角度看，理想可以高于現(xiàn)實，但不能脫離現(xiàn)實；這就像列寧所說的那樣：“人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想”。 二，要確立切合主觀條件的理想。主觀條件是人們確立理想的內(nèi)在依據(jù)。每個人的理想不盡相同，主要是因為各自的條件有別。從矛盾的角度看，我們應(yīng)該具體問題具體分析。大學(xué)生在確立個人理想時，應(yīng)切合自身的基礎(chǔ)、現(xiàn)狀、潛能、興趣、意志、性格、情感等條件。對自我有比較全面適當?shù)脑u估，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，依據(jù)自身的條件，確立最適合自我的理想。三，綜合主客觀條件，即有了“天時、地利、人和”。只要不懈地努力，生活的理想就能成為理想的生活。居里夫人說得好：“如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地”。

山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是成為棟梁。物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個沒有遠大的理想？陳涉高喊著“王侯將相寧有種乎”的口號揭竿而起，打響了反抗暴秦的第一戰(zhàn)，雖敗猶榮；關(guān)羽念著“桃園之盟”，興復(fù)漢室，千里走單騎，過五關(guān)斬六將，名垂青史；楚王項羽，破釜沉舟，只為興復(fù)楚室，笑看著百二秦關(guān)終屬楚；越王勾踐，臥薪嘗膽，只望一雪前恥，終待得三千越甲可吞吳。以史為鏡可以知興替，如此的例子不勝枚舉。

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是星，引你走向黎明 。有了正確的理想才能走向正確的道路。

但徒有理想還是不夠的。正如意大利人喬·萬里奧說：“偉大的理想只有經(jīng)過忘我的斗爭和犧牲才能實現(xiàn)?！币虼?，對于我們青年來說，除了樹立遠大的理想，還應(yīng)從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，增加知識，提高素質(zhì)，為理想努力奮斗。只有這樣，沙粒才能變成珍珠，石塊才能變成金子，沙漠才能變成綠洲，我們的青春才能更加美麗。

長風(fēng)破浪終會有時，我們定能直掛云帆，橫濟滄海！

全體老師、同學(xué)們：

理想問題是一個復(fù)雜的問題，也是一個人的世界觀問題。在這里，我想圍繞自己談?wù)勎覀兦嗄耆巳绾螛淞⒗硐?，并如何為實現(xiàn)自己的理想而奮斗。

我們的社會，我們的時代，是我們樹立崇高理想和實現(xiàn)這一理想的最好的社會，最好的時代。作為一個青年，生活在這樣的社會里，如果沒有理想，確實是可悲的，他就象一葉沒有羅盤的小舟，在生活，在人生的大海中，毫無目標地飄蕩，最后，葬身于洶涌澎湃、波瀾壯闊的大海里。

實現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們偉大而崇高的理想。環(huán)繞著這一偉大理想，又有許多具體的理想，航海家、飛行家、科學(xué)家、文學(xué)家、工程師、大學(xué)教授等等，真是斑瀾迷人、絢麗多彩。而在這五彩繽紛的理想花園中，要采哪一朵，確實是要經(jīng)過深思熟慮的。直言不諱地說：我下決心，并正付諸實踐，要使自己成為一名文學(xué)家。雖然我是理科班的。（略頓）

諸位同學(xué)：任何人產(chǎn)生理想并為之而奮斗，都是有一定緣故的。

雖然我的生活閱歷有限，但過早地成熟，使我開始注意觀察社會。我思索，磨礪思想的鋒刃，澆鑄智慧的大錘，锃亮信念的犁鏵。我產(chǎn)生了寫點東西來歌頌什么或鞭撻什么的想法。我便提起筆，在對許多事物還不太理解的彷徨中練習(xí)寫作。我從討厭語文學(xué)習(xí)，跨入酷愛語言的王國，因為我深深地懂得，它是寫作的基礎(chǔ)。

文學(xué)是以語言、文字為工具來形象化地反映客觀現(xiàn)實的藝術(shù)，它是人生的工具，它是斗爭的武器。我們斗爭的目的和最終就是要實現(xiàn)共產(chǎn)主義。因而，在社會主義社會，文學(xué)創(chuàng)作就更具有廣泛的意義，它能歌頌美好的事物，培養(yǎng)和塑造人的靈魂，鞭撻社會的逆流，激勵人民向共產(chǎn)主義邁進。而作家正擔(dān)負著這個使命，這是歷史賦予的偉大而神圣的使命。因此，斯大林說：作家是“人類靈魂的工程師”。

這就是我產(chǎn)生做文學(xué)家這個理想的最根本的原因。

當我跨著思想感情的駿馬，奔馳在理想的原野的時候，不免有些同學(xué)會問：理科班的學(xué)生，想從事文學(xué)創(chuàng)作，可能嗎？人的精力是有限的，長此以往，能考上大學(xué)嗎？這是一個實際問題。這個問題一直回蕩在我的腦際。

我是這樣想的：理想是人的愿望，而大學(xué)不過是達到理想的一個階梯而已。當然，能夠上大學(xué)深造更好！任何事物都具有兩重性，都是矛盾的對立和統(tǒng)一。文學(xué)和數(shù)理化也是如此，必須正確處理，否則，也會給學(xué)習(xí)帶來一定的影響。我從許許多多文學(xué)作品中，吮吸到向上的力量和勇氣，于是，我沿著自己的路，堅定地走下去。我悟出這樣一個道理：路，不是盤古開天就有的，而是人一步一步地走出來的。

當我們一旦樹立了理想，就要為之奮斗到底，不折不扣，堅定不移，不到長城非好漢。我拼命地看書，書籍是全世界的營養(yǎng)品，是人類進步的階梯。讀一本好書，就是和許許多多高尚的人談話，而文學(xué)的一個總的目的，就是認識生活的規(guī)律，培養(yǎng)人的崇高的深沉的感情。與此同時，我們也必須承認，事物并不全是美好的，也有陰暗和污穢。藝術(shù)大師們用象刀子一樣犀利的筆，把人的靈魂揭開，淋漓盡致地揭開。我由此洞察到人世間的丑惡，我驚嘆現(xiàn)實中的人與事，竟和大師們所描繪的如此相象，多么驚人的相似！不管我沉溺在書中還是回到現(xiàn)實中來，看到的不但有保爾·柯察金，也有“草拂之而色變，木遭之而葉脫”的奧楚美洛夫式的人物。

偉大的文人創(chuàng)造了精湛的藝術(shù)作品，鼓舞著人民去爭取自由和解放。在中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)中國人民爭取民主解放的斗爭中，有多少人，揣著《鐵流》，參加了革命；又有多少人，在《毀滅》的感奮下，策馬奔戰(zhàn)，拋頭灑血；還有多少人，從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，明確了生命的意義，參加了革命，從勝利走向勝利。這就是文學(xué)作品的偉大作用?。D）

偉大的愛國詩人屈原說得好：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我以我的毅力練習(xí)寫作。我好象在內(nèi)心深處產(chǎn)生一股強大的暴發(fā)力量，而正是這強大的力量支持著我，伴隨著我，使我為我的理想而耗費心血。是的，我要緊緊握住自己手中的筆，蘸著我滿腔的熱血，去贊頌偉大的人民，歌頌偉大的祖國，去描繪祖國的未來，描繪四個現(xiàn)代化的藍圖，為我們偉大的社會主義祖國謳歌一曲！

常言道：懶惰和愚蠢連在一起，勤勞和智慧連在一起，消沉和失敗連在一起，毅力和勝利連在一起。我永遠堅信：偉大的毅力只能產(chǎn)生于偉大的理想！（停頓）

美麗的浪花，是在海浪與礁石的猛烈撞擊中開放；璀璨的火星，是在鐵錘與鐵砧的急劇敲打中迸發(fā)；而崇高的理想，也就是在艱難的苦斗中實現(xiàn)！

同學(xué)們！讓我們樹立起崇高而現(xiàn)實的理想吧，讓我們的青春更美好吧，讓青春的歲月在未來的斗爭中閃閃發(fā)光吧！

讓理想的火焰，永遠燃燒在我們的胸膛，鼓舞著我們，為把我國建設(shè)成為偉大的社會主義現(xiàn)代化強國，刻苦努力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，用知識去創(chuàng)造一個光輝燦爛的明天！

未來，是屬于我們的！

世界，是屬于我們的！

同學(xué)們，努力吧?。E停）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好。今天我演講的題目是：帶著理想起航。 在我記憶的沙灘上，許多幻想留給我的印象，就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，就無影無蹤；惟有成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，卻像岸邊的一棵大樹，高大挺拔，深深地扎根在我心中。 從小，我就十分的喜歡唱歌跳舞，唱歌跳舞成了我生活中不可缺少的部分，每次學(xué)校的活動，演出都有我的身影，不管我站在哪個位置，我都會表現(xiàn)自己最好的一面。 我喜歡和小朋友在一起做游戲，至今我還記得我的童年里那些天真爛漫的故事，那些都已經(jīng)成為我人生中一筆財富。

如今我已長大，我時常在想：我的理想是什么，我的幸福又是什么呢？天上不會掉餡餅，只有付出才有收獲。在學(xué)校中，我學(xué)到了很多，從不會彈琴的我，手指也可以在琴鍵上跳舞了，從不會畫畫的我，也可以畫的生龍活虎了，我的肢體也變得更加揮灑自如了。在學(xué)習(xí)中，我收獲了快樂，得到了成長，更有一顆責(zé)任心，愛心，奉獻心，這些都是成為一名優(yōu)秀的幼兒幼師不能缺少的。

在孩子們中間，我發(fā)現(xiàn)：他們的心靈是純凈的，他們的思想猶如一張白紙，任你點點畫畫……我愿意和孩子們在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起唱歌跳舞，望著那張張可愛的臉蛋，一種幸福甜美之情在心中升騰澎湃。這學(xué)期，我們來到槐蔭實驗幼兒園為期三周的保育實習(xí)，雖然每天都在繁忙而瑣碎的工作中度過，可是我們的生活是充實的，心靈是純潔而高尚的。因為我們用一顆顆赤誠的心去哺育一顆顆稚嫩的心，用一支支美麗的彩筆，在一張張白紙上描繪出一幅幅絢麗的圖畫，伴隨著幼苗茁壯成長。

10幼教全體同學(xué)

2011年11月

理想發(fā)言稿篇三

我也見到這樣一些人，他們有著好的目標和最崇高的理想，而且也似乎正在整裝待發(fā)，然而他們行動的腳步卻遲遲不動。這是因為他們身上沒有前進的動力。

我要說，任何人都應(yīng)該對自己有嚴格的要求。我們不能無所事事地得過且過，不能放任自己清晨賴在床上，直到我們想過來為止。一個人胸?zé)o大志，沒有明確學(xué)習(xí)目的，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那是非常危險的。作為一名實驗三小學(xué)生，我們應(yīng)拿出勇氣，揚起生命的風(fēng)帆，為了我們的理想，為了我們的明天而不悔地努力！

同學(xué)們，努力吧，總有一天你的生命會為此而精彩！

理想發(fā)言稿篇四

有人說理想是一條古老的小巷，狹窄而又漫長；有人說理想是一懷清醇的名酒，芳香而綿長。

理想究竟是什么？

詩人流沙河曾說過：“理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明。”

從盤古開天地到如今的知識爆炸，信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都懷有崇高的理想，但卻由于時代的限制，他們飲恨終生。為自己懷才不遇感到生不逢時，回眸中華上下五千年的歷史，有多少英雄志士，昂首闊步，揮筆寫下燦爛的人生篇章。面對“若為仍耕，何富貴也”的潮諷，身著布衣，在悶熱的夏風(fēng)中揮汗如雨的陳勝感嘆到：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”是的，陳勝的理想不在貧瘠的土地上，而在那浴血的戰(zhàn)場。他不想自己的一身踏著赤土，匆匆度過；他不想在手掌磨出堅硬的老繭，碌碌無為。他要擺脫命運，伐無道，誅暴秦，還百姓一片安寧的樂土！

今天是父輩們用蘸著鮮血的理想筑成的；明天更需要我們蘸著汗水的理想去創(chuàng)造！世界大文豪巴爾扎克本是學(xué)法律的，可大學(xué)畢業(yè)后偏偏想到當作家，全然不聽父母讓他當律師的忠告，把父子關(guān)系弄得十分緊張。不久，父親便不再向他提供任何生活費用，使他陷入絕境。最困難的時候他甚至只能吃點干面包，喝點白開水。但他勇敢地接受這一切，堅信自己一定能夠成功。每當就餐，他就在桌子上畫上一只只盤子，上面寫著“香腸”、“火腿”、“牛排”等字樣，然后在歡樂中狼吞虎咽。然而就是在這段最為辛苦的歲月里，他粉碎了——障礙！是什么在支撐他！沒錯，那就是執(zhí)著于理想的信念！

我們正處在風(fēng)華正茂的時期，我們是時代的弄潮兒，而理想是一個人成功的第一塊基石，所以請樹立你的理想吧！你必須明白你要的是什么，你該怎么努力奮斗！曾經(jīng)有這樣一個故事：一位哲學(xué)家到一個建筑工地分別問三個正在砌磚的.工人說：“你在干什么？”第一個工人頭也不抬地說：“我在砌磚?！钡诙€工人抬頭說：“我在砌一堵墻?！保谌齻€人人熱情洋溢，滿懷憧憬地說：“我在蓋一座教堂?！苯Y(jié)果是顯而易見的，惟有第三位大有出息。因為他有遠見，他心中有一座教堂，所以說我們需要理想，力量因信念而產(chǎn)生，信念因理想而永恒！

“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”如今高聲吟唱這氣勢磅礴的詩，仿佛看到當年雄姿英發(fā)的孟德。他的豪情，如鵬程出入云端，或許他最終沒有統(tǒng)一中國，但在追逐理想的一生中，他已是，英雄！理想不是一句漂亮的口號，它需要我們付諸行動，或許會有失望，但在開辟荊棘的道路上我們無比快樂。

風(fēng)吹過，雨打過，我們的生命我們負責(zé)；奮斗過，拼搏過，理想在天宇翱翔。

堅定信念，整頓行裝，我們乘風(fēng)破浪，駛向遠方，射雕當梗折杜常柳北大月，只要努力，一切都不是夢想。

努力吧！青春的天使們！

奮斗吧！可愛的同學(xué)們！

理想發(fā)言稿篇五

親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天是個特別的日子，因為再有幾天，同學(xué)們即將畢業(yè)，走向更高的學(xué)校。

親愛的同學(xué)們：今天，是我們六年級同學(xué)小學(xué)畢業(yè)典禮的日子，在此，我代表全體老師，祝賀同學(xué)們順利地畢業(yè)了！盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們不免會有一些感慨。時光的流逝或許會沖淡許多記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。難忘課堂上同學(xué)們思索的眼神；難忘運動場上同學(xué)們矯健的身影；難忘“六一”節(jié)中，同學(xué)們嘹亮的歌聲；難忘獻愛心時，同學(xué)們奉獻的零花錢……六年前，你們還是一個個滿臉稚氣的一年級小朋友，轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學(xué)畢業(yè)生了！在這幾年中，你們把人生最純真無邪的時光留在了這里！母校的老師們看著你們快快樂樂地走進校園，也希望大家能高高興興地告別母校。六年了！無形中，你們已經(jīng)與校園渾然一體！校園因為你們的存在而更加美麗，更加充滿生機！今日，你們還是這里的學(xué)生，明天，你們就要奔向高一級學(xué)校，不久的將來你們將成為社會的棟梁！同學(xué)們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開始。千里之行，始于足下；在此畢業(yè)之際，愿同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中腳踏實地，取得更優(yōu)異的成績！愿同學(xué)們把在母校造就的優(yōu)秀道德品行和基本素養(yǎng)帶到高一級學(xué)校，帶到你人生的每一天。

在此，向同學(xué)們提出殷切的希望：那就是希望同學(xué)們無論走到哪里，都牢記：圖河中心小學(xué)是你們的母校，你們要為圖河中心小學(xué)爭光，樹立遠大理想，做祖國的棟梁之材。

最后，祝愿同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進步，過一個快樂的暑假！

謝謝！

理想發(fā)言稿篇六

在不斷進步的社會中，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編整理的我的理想講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來個醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，又上來一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺，可沒有一人獲獎，全都沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺，她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養(yǎng)。”國王頓時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻的人！”接著，獻上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。

從此，我對教師有了深刻的理解，教師是一個偉大而神圣的.職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己。

我從一年級就在咱們學(xué)校讀書了，在小學(xué)我就飽嘗了老師對我濃濃地關(guān)愛。我忘不了老師們對我的諄諄教導(dǎo)，也忘不了老師們的廢寢忘食，更忘不了老師們微笑的面容，親切的話語。于是，到了七年級我仍然毫不猶豫的還選擇留在石竹，留在這個溫馨的，又充滿朝氣蓬勃的，讓我滿懷無限憧憬的大家庭里，如癡如醉。因為，我堅信石竹學(xué)校的老師們一定會讓我學(xué)有所成，實現(xiàn)我的人生理想。況且現(xiàn)在初中的老師給我的關(guān)懷同樣是溫暖的！是滿滿的！我在學(xué)校的每一天都在經(jīng)歷著感動。于是，我默默地在心里寫下了自己的理想----當一名光榮的人民教師。

有了這個理想，就有了生活的目標，我要為理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷地努力奮斗！

理想發(fā)言稿篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是六年級的。今天我演講的題目是《放飛理想》。

每個人都有不同的理想：聰明的你想著長大了有一天能成為科學(xué)家；健康活潑的你想著成為運動健將；愛好音樂的你想著成為藝術(shù)家……有理想的童年是彩色的，是美麗的！而追逐理想的過程是從每一天的腳踏實地開始！

理想是風(fēng)，吹動生命的船。理想是雨，滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹有了對陽光的向往，才能直插云霄；一個人有了對理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠。放飛理想，就是放飛未來；放飛理想，就是放飛生命。

施家坨小學(xué)是我們放飛理想的舞臺，在這理想的接力賽中。我們用操場上奔跑的堅強、教室里讀書的激情和課堂上聆聽老師講課的認真、把握著時間的脈搏。因為我們知道：人的生命是有限的，人的青春是短暫的。居里夫人曾說過：“當你有一個偉大的目標時，你就會把工作當成休息”。同樣，當我們有了遠大的理想，我們就會把學(xué)習(xí)當成享受，因為那是理想的階梯，是成功的必由之路。

俗話說：“有志者，事竟成?！蓖瑢W(xué)們，讓我們放飛自己的理想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，相信一定會有夢想成真的一天！

我的演講完畢，謝謝大家！

理想發(fā)言稿篇八

同學(xué)們，老師們：

大家上午好!

理想中的校園是怎樣的呢現(xiàn)代化的設(shè)施，綠油油的草地，這些都是必不可少的，在多媒體教室里暢游知識的海洋，在干凈整潔的食堂里享受美味的午餐，在舒適溫馨的宿舍里感受家的溫暖，獨自走地嶄新的塑膠跑道上，暖暖的陽光照在身上，心情尤然輕松，標準化的足球場和籃球場上，同學(xué)們盡情地揮灑著年輕的熱情，享受著青春的美好。

座座大樓的落成，個個場館的改建新建，勢必有許多配備著高科技儀器的教室，在那里，我們可以開展豐富多彩的興趣小組，動漫社，影視社，話劇社，棋社，舞蹈社，二外社，書法社，武術(shù)隊，健美操，羽毛球，文學(xué)社，天文觀測社，電子電工社，陶藝社，生物標本制作社，廣播站，《附中人》報社，------社團活動將不再象以前那樣，內(nèi)容生硬，形式單一。通過網(wǎng)絡(luò)，繽紛五彩的世界將展現(xiàn)在我們面前，親身嘗試的機會將越來越多，那時，整個校園的學(xué)習(xí)氣氛將更加濃厚，學(xué)習(xí)不再成為被動，我們要成為學(xué)習(xí)的主人，不斷吸取知識，咀嚼其精華，如此優(yōu)越的環(huán)境下，我們更能與社會接軌，擺脫”書呆子”的稱號。

理想中的校園，除了物質(zhì)上的設(shè)施，更重要的是我們學(xué)生自己，學(xué)生本身就是學(xué)校的中心，一切的完善條件，都是為了學(xué)生而設(shè)立的，作為身在幸福中的我們更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，清晨朗朗的讀書聲，課上激烈的討論聲，課間歡樂的嘻笑聲，聲聲匯成美妙的旋律，回蕩在校園上空，同學(xué)之間團結(jié)支愛，師生之間相互尊重，課堂上，教師發(fā)人深省的提問，同學(xué)們會心的微笑，課后，教師不厭其煩的講解問題，同學(xué)們則聽得津津有味，我們有苦向老師傾訴，我們有歡笑同樣與老師分享。平時，一句句”你好”，”謝謝”，”對不起”等禮貌用語的運用，更能貼近彼此的心靈。

也許我們正置身于”大工地”的校園中，但我們正為日后的理想校園而做著準備。

我夢想著這樣的校園能早日來臨，讓我們共同期盼那一天的到來，讓我們?yōu)槟且惶斓牡絹矶餐?，付出自己的愛心和智慧?/p>

謝謝大家，我的講話完了