跟著陽(yáng)光去旅行（實(shí)用19篇）

健康是我們最重要的財(cái)富，我們應(yīng)該重視保持良好的生活習(xí)慣。合理安排時(shí)間和進(jìn)度，按部就班地進(jìn)行寫(xiě)作和修改，以提高文章的質(zhì)量。小編精選了一些有關(guān)總結(jié)的范文，希望能為大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。

跟著陽(yáng)光去旅行篇一

讀書(shū)優(yōu)點(diǎn)固然不勝枚舉，但這也只是作者個(gè)人的感覺(jué)和思想，就算文章再怎么栩栩如生，再怎么唯妙唯肖，再怎么如椽大筆，我們也只能透過(guò)天馬行空的想像，來(lái)看到那令人心嚮往之的良辰美景，總是有一點(diǎn)點(diǎn)美中不足，就算讀遍世界地經(jīng)圖志、古今史籍也枉然，實(shí)在是頗為可惜。這有如抽象與實(shí)際中間隔了一道銅墻鐵壁般，抽象永遠(yuǎn)無(wú)法跨越那道冷酷無(wú)情的墻，達(dá)到實(shí)際考察“眼見(jiàn)為憑”的境界。因此，古人也強(qiáng)調(diào)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。”所以當(dāng)你沉浸在含英咀華的浩瀚書(shū)海中，當(dāng)然也需要透過(guò)旅行，更深刻，更踏實(shí)，更深層領(lǐng)悟世界的波瀾壯闊！

旅行能讓我們舒展身心、養(yǎng)精蓄銳，使疲憊不堪的身軀，創(chuàng)造源源不絕的動(dòng)力；旅行也能讓我們大開(kāi)眼界，看清世界的“廬山真面目”，了解世界各地的奇風(fēng)異俗；旅行更能將我們生命中最美好的回憶，盡收心底。

你被課業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)嗎？你已經(jīng)腸枯思竭，無(wú)法文思泉涌、振筆疾書(shū)了嗎？你的生活已經(jīng)索然無(wú)味，工作已經(jīng)遇到瓶頸了嗎？“心動(dòng)不如馬上行動(dòng)”，快快來(lái)趟旅行吧！讓我們用雙腳踏遍世界每個(gè)角落；用靈魂之窗，看遍世界的名山大川；用品味絕佳的嘴，吃遍世界的山珍海味；用我們純潔的心，來(lái)體悟地球的脈動(dòng)！

朋友！出發(fā)吧！讓我們旅行去！為我們五彩繽紛的生命，留下最燦爛、最耀眼，永垂不朽的記憶扉頁(yè)吧！

跟著陽(yáng)光去旅行篇二

清晨，第一縷陽(yáng)光劃過(guò)天際，從光尊寺的飛檐上滑落。緊接著，寺里的鐘聲伴隨著雄雞的長(zhǎng)鳴喚醒了這個(gè)沉睡的小鎮(zhèn)。陽(yáng)光，開(kāi)始撒向了小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落。

清晨的陽(yáng)光，照在了碧波蕩漾的北廟水庫(kù)上澄澈如鏡的水面在朝陽(yáng)的照耀下，折射出赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫各種光芒，映射在大堤和湖心孤立的山丘上，將沉默的湖水賦予了無(wú)窮的動(dòng)感。

陽(yáng)光，繼續(xù)移動(dòng)，我們驅(qū)車(chē)行駛在第二束光所照耀的地方。兩旁的行道樹(shù)郁郁蔥蔥，直插云霄，伴隨著東河的咆哮，我眼前出現(xiàn)了衣服美麗的畫(huà)面。它，雕梁畫(huà)棟；它，高大巍峨。如果我可以說(shuō)出一切形容建筑物的美好詞語(yǔ)和語(yǔ)句。我一定都用來(lái)形容他在我心中的映像。他就是——北津橋。橋頂?shù)牧鹆咴诮?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月的沖刷后，依然可以散發(fā)出一股強(qiáng)烈的中式建筑的氣息。牌匾上的油漆大多已經(jīng)頹圮，但它卻見(jiàn)證了小鎮(zhèn)的淵源歷史。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，檐角的風(fēng)鈴奏出清脆而動(dòng)聽(tīng)的聲音。我站在橋上，望著湍急的東河。河畔的垂柳在微風(fēng)中擺動(dòng)。柳絮和著那一縷微風(fēng)，慢慢地，慢慢地，卷入了翻滾的河水。

伴隨著清脆的風(fēng)鈴聲，我，似乎回到了曾經(jīng)。我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了窯洞前勞工們手捧瓦罐時(shí)那走心的笑容；我看見(jiàn)了青龍街上商販們?cè)邴滬惖陆匈u(mài)；我看見(jiàn)了老茶館里面的人們用一壺?zé)岵鑱?lái)犒勞自己一天的勞作。

微風(fēng)拂過(guò)我的耳廓，我似乎聽(tīng)到了那陌生又熟悉的駝鈴聲，茶馬古道上，販茶人酌一口老酒，吆喝出那最為樸素的旋律。馬蹄聲沒(méi)有停下，一直到今天，他是小鎮(zhèn)繁榮經(jīng)濟(jì)作文的功臣，是小鎮(zhèn)不可磨滅的關(guān)輝歷史。

正午，陽(yáng)光灑在了青龍街上光可鑒人的搪十路上。過(guò)街樓沒(méi)有了昔日濃妝艷抹的容貌。但人頭攢動(dòng)依舊，人喧馬嘶依舊。正午的陽(yáng)光下，它換發(fā)出一種獨(dú)特的氣質(zhì)，這不是從前那種雕梁畫(huà)棟的建筑物氣質(zhì)，而是只有在時(shí)光和歲月的沖刷下才能形成的歷史積淀。我將手按在朱漆凋圮的木墻上，感受那最淳樸、最貼心的氣息。

已而夕陽(yáng)在山，太陽(yáng)把它的最后一縷陽(yáng)光撒向了小鎮(zhèn)的西山腳。這里是小鎮(zhèn)最清幽的地方，它是大自然之力與人類(lèi)智慧的完美結(jié)合產(chǎn)物。歐陽(yáng)修所述：“樹(shù)林陰翳，鳴聲上下?！迸c柳宗元口中：“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂；水尤清冽，全石以為底，近岸，卷石底以出?！庇脕?lái)描繪這里在合適不過(guò)。它，就是我心中最美的地方，保山外八景之一的——龍王塘。我愛(ài)這里的一切，我愛(ài)這里的每一尊佛像，它彰顯了人類(lèi)的智慧；我愛(ài)這里的每一個(gè)山頭，每一塘水，每一塊山石，每一條樹(shù)藤，甚至每一叢小草，它彰顯了大自然奇?zhèn)グ蹴绲牧α?。每一池水都有竹?shù)環(huán)合，每一棵樹(shù)都有插云之勢(shì)。在這里，我能真正洗滌心靈，在這個(gè)天人合一的境地享受無(wú)盡的自由。

最后一縷光，撤出了龍王塘，小鎮(zhèn)進(jìn)入了黑夜，北津橋的風(fēng)鈴聲愈來(lái)愈弱，青龍街上以悄無(wú)聲息。晚風(fēng)路過(guò)小鎮(zhèn)，東河兩邊的垂柳再次隨風(fēng)起舞，萬(wàn)家燈火一一熄滅。此時(shí)此刻，唯有鹿鳴街上的兩只龔路在仰天而望，盼望著明天的第一縷光的到來(lái)。

這里，是我的家，那個(gè)被人們稱(chēng)為“文獻(xiàn)之邦”的地方——板橋。

跟著陽(yáng)光去旅行篇三

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！我是快樂(lè)湖南省邵陽(yáng)市大祥區(qū)分校新蕾培訓(xùn)三年級(jí)的林曉青，我今年9歲，俗話說(shuō)：“行萬(wàn)里路；讀萬(wàn)卷書(shū)”；每當(dāng)寒暑假時(shí)，我最喜歡跟爸媽外出旅游。因?yàn)槁糜文茏屛覍W(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，旅游能讓我的生活變得豐富多彩；旅游能讓我每天開(kāi)心快樂(lè)；旅游能讓我的身體變得越來(lái)越健康。

感覺(jué)這些小生命特別有意思，我特別喜歡它們。

我拉著爸媽的手一直往前走，不知不覺(jué)我們來(lái)了馬戲表演場(chǎng)。在那我們觀看了海豚精彩的表演，看海豚一會(huì)兒跳躍，一會(huì)兒游來(lái)游去，小家伙看上去很聰明，也特別可愛(ài)，不知不覺(jué)表演就結(jié)束了，我用我的小雙手熱烈地為海豚們的成功表演鼓掌。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們依依不舍地離開(kāi)了。

小朋友們，你們也像我一樣喜歡旅游嗎？如果喜歡，也歡迎你來(lái)分享哦！我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

跟著陽(yáng)光去旅行篇四

朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的太陽(yáng)下的旅行。作為一個(gè)山東人，不能親臨五岳之首——泰山，真是一件遺憾的事情。我一直向往泰山，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去，今年暑假，爸爸總算答應(yīng)了我們哥倆，讓我們一覽泰山風(fēng)光。

這一天，陽(yáng)光明媚，小草在陽(yáng)光下沐浴著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露著欣喜。在爸爸與弟弟的陪同下，我終于如愿以償，登上了被稱(chēng)為“人間天上”的泰山，盡情游覽了一番。

泰山，以“拔地通天之勢(shì)，擎天捧日之姿”聞名。巍然屹立在齊魯大地上，古人盛贊泰山“萬(wàn)古此山先得日，諸峰無(wú)語(yǔ)亦生云。”所以歷代不知有多少騷人墨客吟詩(shī)著文，留下千古佳句，謳歌祖國(guó)的大好河山，綺麗風(fēng)光。

我們一行幾人來(lái)到山腳下，走在陽(yáng)光灑滿時(shí)間的臺(tái)階上攀登，但見(jiàn)驛路蜿蜒，古木蒼翠，松柏夾道，路旁野花萬(wàn)紫千紅，各具特色，古樸典雅的古代建筑一個(gè)接一個(gè)，隨時(shí)映入你的眼簾，從岱宗坊向上便是王母池，紅門(mén)萬(wàn)仙樓，在向上是中天門(mén)，對(duì)松亭，名勝古跡數(shù)不勝數(shù)，此時(shí)你會(huì)自豪的想到，我國(guó)不愧為世界文明古國(guó)，它有著悠久的歷史，燦爛的文化，勤勞而又心靈手巧的炎黃子孫。我?guī)е幕脑?，帶到每一個(gè)廟宇、樓亭，每到一處我都要進(jìn)去看看——漢碑，唐槐，還有秦始皇的題字，歷代的名人書(shū)法、詩(shī)詞，所到之處，歷歷皆是，令人目不暇接。還有對(duì)名勝古跡的一一解釋?zhuān)陉?yáng)光下的照耀下滲透出淵博的歷史。

我氣喘吁吁地站在山腰間，忽然，弟弟喊道：“登高望遠(yuǎn)呀！”我俯下身子向下看。好高?。⌒乃寂?，腿打顫，腳板又有點(diǎn)疼，真想返身回去，這時(shí)，一個(gè)年約60多歲的老爺爺，拄著拐杖，沖我走來(lái)？他見(jiàn)我站著不動(dòng)，好像看出了我的心思，便問(wèn)我：“孩子怎么了，爬呀！過(guò)了十八盤(pán)，南天門(mén)就到了，一會(huì)玉皇頂就到了?！闭f(shuō)著便一步一個(gè)臺(tái)階往上走，不知是老爺爺?shù)脑拞l(fā)到了我，還是他老人家的行動(dòng)，給了我力量。終于，靠自己的力量來(lái)到了玉皇頂。于是我們看到了一種奇觀，云海奇景，陽(yáng)光下的勃勃生機(jī)。

在這次的陽(yáng)光之旅下我不僅得到了美的享受，還從文化上得到了享受。我相信，總有一天，我還會(huì)來(lái)的！

跟著陽(yáng)光去旅行篇五

今天，浙江小站組織我們參加“跟著垃圾去旅行”活動(dòng)。上午九點(diǎn)我們?cè)诰G廊文化小院集合，走進(jìn)小院，首先看見(jiàn)的是一對(duì)漂亮的沙發(fā)，沙發(fā)上還有亮晶晶的格子坐墊，帶隊(duì)的方老師介紹說(shuō)這對(duì)沙發(fā)全是用廢棄的材料做成的，連這個(gè)沙發(fā)墊也是用廢棄的玻璃做成的，真是有點(diǎn)不可思議。我試著坐了一下，還挺舒服的；有一面墻上掛著許多五顏六色的小氣球，走近一看，原來(lái)這些小氣球都是一個(gè)個(gè)廢棄的小燈泡做成的；小院內(nèi)還有許多非常漂亮的工藝品，有花盆、魚(yú)缸、奧運(yùn)五環(huán)等等，它們可全都是用廢棄的垃圾制作的呢！

參觀完綠廊文化小院，我們乘車(chē)來(lái)到天子嶺垃圾填埋場(chǎng)，一下車(chē)，一股榴蓮般的臭味就直往我們鼻子里鉆，四周打量一下發(fā)現(xiàn)環(huán)境還是挺不錯(cuò)的，跟小公園一樣，地上種了許多草坪，還種了許多花和竹子，就是沒(méi)有大樹(shù)，填埋場(chǎng)的叔叔跟我們解釋說(shuō)我們站的地方下面1.5米以下深的地方全是垃圾，為防止有害物質(zhì)滲透上來(lái)，在垃圾上面覆蓋了幾層聚乙烯防滲膜，在防滲膜上再蓋上泥土，因?yàn)橥翆颖容^淺，所以只能種一些根比較淺的植物，如果種樹(shù)的話樹(shù)根可能會(huì)破壞防滲膜，上面的土壤和植物就會(huì)被污染。

公園的前面有一個(gè)山谷，山谷兩邊的小山頭上都覆蓋著一層白色的膜，老師說(shuō)這層膜是用來(lái)隔離雨水的，避免雨水被垃圾污染。山谷的中間正在填埋垃圾，已經(jīng)差不多快被填滿了，叔叔說(shuō)天子嶺填埋場(chǎng)每天要填埋好幾千噸垃圾，人類(lèi)怎么這么會(huì)制造垃圾呀。叔叔還介紹說(shuō)埋在下面的垃圾產(chǎn)生的沼氣還可以用來(lái)發(fā)電。公園里還有一尊黃色的機(jī)器人——“回天大力神”，也全部是用廢棄垃圾制作的，非常地威武。

吃過(guò)午飯后我們還聽(tīng)了來(lái)自日本靜岡縣的'津田達(dá)也叔叔講日本式怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)的，在日本，垃圾不僅要進(jìn)行細(xì)致地分類(lèi)，而且每種垃圾都是定期扔的，而且日本的許多產(chǎn)品在設(shè)計(jì)制造的時(shí)候就考慮好了以后的回收利用，他們可真用心呀，難怪日本的環(huán)境保護(hù)得那么好。

通過(guò)今天的參觀活動(dòng)，我不僅了解了垃圾的一生，還學(xué)到了許多環(huán)保知識(shí)，讓我們都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境吧！

文檔為doc格式。

跟著陽(yáng)光去旅行篇六

課本是一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，通過(guò)它，我們可以望見(jiàn)外面的世界；課本是一把鑰匙，使用它，可以幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；而課本同樣也是一位旅行者，它帶領(lǐng)我們飽覽世界各地，遨游太空、欣賞名勝……今天，我就跟隨著課本一起去旅行了一番。

乘坐宇宙飛船來(lái)到太空，宇宙果真深不可測(cè)。遙望地球，一個(gè)晶瑩的球體映入眼簾，它披著一層水藍(lán)色紗衣，上面白色與藍(lán)色條紋交錯(cuò)著。它便是我們?nèi)祟?lèi)的母親，生命的'搖籃一一和藹可親的地球母親。

她無(wú)私哺育著人類(lèi)，慷慨地為人們提供礦產(chǎn)資源，而人們卻把礦產(chǎn)當(dāng)做地球母親的恩賜，不加節(jié)制使用礦產(chǎn)資源，促使資源枯竭。肆意毀壞浪費(fèi)資源，不顧后果濫用化學(xué)品，隨意破壞著我們美麗的地球母親，致使她的身軀飽受創(chuàng)傷，而人們卻不以為然?！安皇沁€有火星嗎，地球不行了，我們可以在火星上建造基地，移居火星??！”但這種幻想是可望而不可及的。

目睹地球，她只不過(guò)是群星璀璨的宇宙中微不足道的一個(gè)星球罷了，但她在我眼中，是那么偉大與美麗。

跟隨課本去旅行，既陶冶了情操，又開(kāi)闊了知識(shí)面，真好！

跟著陽(yáng)光去旅行篇七

來(lái)，牽著我的手，帶你遨游吧！

這里有炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)，萬(wàn)馬嘶鳴，刀光劍影，勇士們的呼喊聲夾雜著如雷鳴般的馬蹄聲、刀劍撞擊聲響徹整個(gè)大地，黃沙滿天，血流成河……從《岳飛傳》中看到岳飛手舉抗金大旗，馳騁在沙場(chǎng)上抗拒倭寇；同時(shí)，又看到他為奸人所害慘死的血腥場(chǎng)面，不禁悲嘆惋惜。

在這里旅行，不僅有悲歡離合，也有陽(yáng)春三月；不光看到人間悲喜劇，也有風(fēng)花雪月春華秋實(shí)，繁花似錦的景象。

哇！這是什么地方啊？原來(lái)是《愛(ài)麗絲漫游奇境》中的兔子洞，我們也同愛(ài)麗絲一樣墜入了神奇的地下世界。在這個(gè)奇幻的世界里，我們也像愛(ài)麗絲一樣不斷探險(xiǎn)，同時(shí)又不斷追問(wèn)“我是誰(shuí)”，在探險(xiǎn)的同時(shí)不斷認(rèn)識(shí)自我，不斷成長(zhǎng)，好像我也終于成長(zhǎng)為一個(gè)“大”姑娘的時(shí)候，猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切都是自己的一個(gè)夢(mèng)境。

跟著陽(yáng)光去旅行篇八

記得剛剛懂事的時(shí)候，對(duì)于這個(gè)世界我有著太多好奇，迫切想要知道答案。媽媽告訴我：“那你就看書(shū)吧！在書(shū)里，你能找到答案?！?/p>

從此，書(shū)便成為我形影不離的好伙伴。從只有簡(jiǎn)單文字的繪本，到如今我經(jīng)常看的兒童文學(xué)，我在書(shū)的海洋里暢游著成長(zhǎng)著。通過(guò)書(shū)，我了解了偉大的祖國(guó)，感受了遼闊的地球。我著迷于人類(lèi)的文明，向往書(shū)中的故事地點(diǎn)。

讀萬(wàn)卷書(shū)猶如行萬(wàn)里路，但我更希望能夠在那些書(shū)本中提及到的美麗地點(diǎn)“腳踏實(shí)地”。

我的愿望被媽媽“發(fā)現(xiàn)”了，于是，媽媽告訴我：“抱著你的書(shū)，我們?nèi)ヂ眯邪?！?/p>

當(dāng)我結(jié)合著自己在書(shū)中讀到的知識(shí)、了解的文化去游玩一個(gè)地方，那這個(gè)地方不僅能給我?guī)?lái)美麗景色，更能帶來(lái)文明的底蘊(yùn)和歷史的滄桑，書(shū)中故事的重現(xiàn)，更讓我的旅游充滿了復(fù)合式的快樂(lè)。有的時(shí)候，我甚至想象著自己是書(shū)中的主角或作者，在真實(shí)的旅游地點(diǎn)幻想著故事是怎樣發(fā)生，文章是怎樣寫(xiě)成。

春節(jié)期間，我們一家三口還千里迢迢來(lái)到東方小巴黎——哈爾濱。在這里我們游覽了很多著名景點(diǎn)，如：索菲亞教堂、松花江、中央大街、斯大林公園……當(dāng)然也少不了全國(guó)最美書(shū)店——果戈里書(shū)店。整個(gè)書(shū)店設(shè)計(jì)風(fēng)格以濃濃的歐洲風(fēng)情，木地板上也有許多小朋友和年輕人在安靜的看書(shū)。在哈爾濱的這幾天，每天吃完晚飯我就會(huì)不由自主地來(lái)到這里安安靜靜地看上兩小時(shí)。

其樂(lè)無(wú)窮的讀書(shū)，妙趣橫生的旅游。這些都是我的最?lèi)?ài)。當(dāng)我抱著讀書(shū)的心情去旅游，當(dāng)我?guī)е糜蔚臉?lè)趣去讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)和旅游是一個(gè)樂(lè)趣極高的組合，不僅開(kāi)闊了我的眼界，更拓寬了我的心靈。就像媽媽所說(shuō)，旅游其實(shí)就是讀書(shū)，讀大千世界無(wú)字書(shū)。讀書(shū)就是心的旅游，放飛心情，縱情山水。

跟著陽(yáng)光去旅行篇九

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“讀一本好書(shū)，就像是在和一個(gè)高尚的人對(duì)話?！薄@一句句千古流傳的名言，都是偉大的文學(xué)大師們從書(shū)籍中得到的領(lǐng)悟。沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了豐富的知識(shí)，成就了她，也造就了我這個(gè)“毛頭”小孩。

那是一個(gè)晴朗的日子，下午五點(diǎn)左右，我鍛煉完身體后正準(zhǔn)備離開(kāi)操場(chǎng)，這時(shí)，一句句優(yōu)美的詩(shī)詞從某處傳來(lái)，這聲音時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而輕緩如水，時(shí)而響遏行云，時(shí)而優(yōu)雅低吟。我被這美妙的聲音所打動(dòng)，也不由自主地循著書(shū)聲走進(jìn)了“正陽(yáng)書(shū)社”。

朗讀者是書(shū)社的創(chuàng)始人——-田校長(zhǎng)，聽(tīng)著她對(duì)某書(shū)的分享和感悟，以及她對(duì)書(shū)友們的評(píng)價(jià)，就知道她是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，頗有賢德的人?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，田校長(zhǎng)的一句話讓我有了很深的領(lǐng)悟，她說(shuō)：“我很高興，這一生能有書(shū)這個(gè)伴隨我，因?yàn)闀?shū)，才有了今天的我?！蔽彝?shī)意的氣質(zhì)在她身上流淌著，真是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”呀！一種渴望與書(shū)為伴，與田校長(zhǎng)為友之情在我心底生根發(fā)芽。

又是一次書(shū)社活動(dòng)日，我第一次準(zhǔn)時(shí)、自覺(jué)的參加了讀書(shū)活動(dòng)。那天，是我第一次走上講臺(tái)分享。當(dāng)我猶豫不定的時(shí)候，田校長(zhǎng)似乎發(fā)現(xiàn)了我，她這時(shí)向我走來(lái)，含情脈脈的望著我，然后對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別怕，我們都等著你分享呢？”話音剛落，大家就為我鼓起了熱烈的掌聲。我鼓起了勇氣，大跨步走上了講臺(tái)。我望了望大家期待的眼神，便神情飽滿的念了起來(lái)。我不知道當(dāng)時(shí)哪來(lái)的自信，雖然讀得異常流暢，但是心情特別緊張。雖然手中捧著的是別人的作品，但這些文字仿佛是為此刻的我而準(zhǔn)備的：時(shí)間是我的，我可以任性朗讀；書(shū)籍是我的，我可以隨意分享；講臺(tái)是我的，我可以自由歌唱……越往后，我越是心潮澎湃，越是抑揚(yáng)頓挫。朗讀結(jié)束，大家都向我投來(lái)贊許的目光。當(dāng)我回到座位，田校長(zhǎng)叮囑我說(shuō)：“小伙子，不錯(cuò)！下次你來(lái)時(shí)，希望你能給我們分享你的新收獲。”我努力點(diǎn)頭，心里美滋滋的。

從此，正陽(yáng)書(shū)社成了我最重要的一個(gè)讀書(shū)場(chǎng)所。從一開(kāi)始的被逼無(wú)耐，到現(xiàn)在的迫不及待；從在臺(tái)上的膽戰(zhàn)心驚，到現(xiàn)在的怡然自得。書(shū)帶給了我心靈的滿足，我的視野也變得開(kāi)闊，我的人生變得豐富多彩，我的性格更加活潑，自信。

沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍造就了田校長(zhǎng)，也在不斷的造就著我們這些青少年。

感謝書(shū)籍！感謝書(shū)社！感謝有你！

跟著陽(yáng)光去旅行篇十

詞：蘇醒a(bǔ)llensu。

曲：蘇醒a(bǔ)llensu。

清晨七點(diǎn)十五。

穿上干凈的衣服背包長(zhǎng)褲。

現(xiàn)在就要出門(mén)踏上旅途。

一道春光灑向屋外清靜的馬路。

鄰居親切的招呼。

他知道遠(yuǎn)行的人要早出。

買(mǎi)早餐的小保姆。

她說(shuō)注意安全上路。

旅行的心情想感受心靈。

白鴿隨單車(chē)離地飛行。

天空當(dāng)起背景。

許多忙忙碌碌的人還未醒。

鳥(niǎo)兒已在相互回應(yīng)。

遠(yuǎn)處的coffeestore。

那個(gè)女生很繁忙。

一個(gè)笑容綻放送去贊賞。

我們會(huì)帶給她一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。

所以今天決定要去遠(yuǎn)航。

游遍四海風(fēng)景隨時(shí)能暫停。

藍(lán)天如影隨形。

收藏心里風(fēng)景。

回憶做約定。

相偎一生愛(ài)情。

游遍四海風(fēng)景。

隨時(shí)都能暫停。

藍(lán)天如影隨形。

收藏心里風(fēng)景回憶。

我唯一的約定。

相偎一生愛(ài)情。

情人港碼頭人來(lái)人往。

船員正在疾走奔忙。

從花店帶走一絲芬芳。

湖面一絲春光。

兩個(gè)人一個(gè)樣。

浪漫在心里激蕩。

現(xiàn)在就起航揚(yáng)帆。

打開(kāi)手繪的航海圖。

尋找自由的線路。

全速出發(fā)甲板最堅(jiān)固。

沖破所有的陰霾煙霧。

伸出手抬起頭。

擁抱碧海藍(lán)天。

此刻唱起一首。

為你寫(xiě)的歌。

songforyoubaby。

你說(shuō)這是它最動(dòng)聽(tīng)的一刻。

浪花在一側(cè)歡樂(lè)地拍打。

你靠在我的臂彎說(shuō)不會(huì)害怕。

眼前如此這般蔚藍(lán)。

像幅畫(huà)卻未完。

有你有我還有海鷗陪伴。

游遍四海風(fēng)景。

隨時(shí)能暫停。

藍(lán)天如影隨形。

收藏心里風(fēng)景。

回憶做約定。

相偎一生愛(ài)情。

游遍四海風(fēng)景。

隨時(shí)都能暫停。

藍(lán)天如影隨形。

收藏心里風(fēng)景回憶。

我唯一的約定。

相偎一生愛(ài)情。

captainsu的小船。

緩緩駛?cè)胱硪獍蝗坏母蹫场?/p>

聽(tīng)說(shuō)它叫薩洛尼卡。

左手邊的是希臘。

右手邊的.是小亞細(xì)亞。

白屋森林里藏著我為你寫(xiě)的詩(shī)歌。

米克諾斯島的風(fēng)車(chē)。

還有很多心事對(duì)你訴說(shuō)。

如果你愿意和我看圣特里尼的日落。

亞馬遜女王的傳說(shuō)還沒(méi)忘掉。

轉(zhuǎn)眼就sayhelloto好望角。

不管多少洋流在此匯聚環(huán)繞。

船長(zhǎng)會(huì)為你抵擋任何風(fēng)暴。

grabafishmakeawish。

把所有寒流融化。

牽手登上迪亞士的老燈塔。

咆哮的巨浪頃刻間蒸發(fā)。

goodhope記錄了我們的童話。

游遍四海風(fēng)景隨時(shí)能暫停。

藍(lán)天如影隨形。

收藏心里風(fēng)景。

回憶做約定。

相偎一生愛(ài)情。

游遍四海風(fēng)景。

隨時(shí)都能暫停。

藍(lán)天如影隨形。

收藏心里風(fēng)景回憶。

我唯一的約定。

相偎一生愛(ài)情。

游遍四海風(fēng)景。

隨時(shí)能暫停。

藍(lán)天如影隨形。

收藏心里風(fēng)景回憶做約定。

相偎一生愛(ài)情。

游遍四海風(fēng)景。

隨時(shí)都能暫停。

藍(lán)天如影隨形。

收藏心里風(fēng)景回憶。

我唯一的約定。

相偎一生愛(ài)情。

跟著陽(yáng)光去旅行篇十一

黃河，就像我們的遠(yuǎn)房親戚，有耳聞、有傳聞，卻不曾親近。聽(tīng)聞她病重，不會(huì)痛心疾首，不會(huì)心急如焚。有的只是不輕不重的一聲微嘆，有的僅是血脈相連的一絲心尖微顫，以避免有一天她真正離去之時(shí)，擠不出一滴眼淚的尷尬。

我該用怎樣的表情去瞻仰她?我該用怎樣的目光去凝望她?是否觸摸她粗糙龜裂的皮膚?是否梳理她枯干稀疏的頭發(fā)?能否親吻她微微翕動(dòng)的嘴唇，聆聽(tīng)她被沉重的呼吸所遮掩的心跳?我怕我目光泄露的一絲憐憫褻瀆她對(duì)我們的善意，同時(shí)顯露那赤裸裸的無(wú)法拉近的疏遠(yuǎn)。

她在灰黃的天地下踽踽獨(dú)行，像一位滄桑的老人。

她時(shí)常平靜，有時(shí)哽咽，偶爾咆哮，絕少歇斯底里。她怕我們不正視她，更怕我們以頭疼的目光滿是怨懟地審視她。她病了，病入膏肓，我們不得不以親戚的身份、探視的名義，走近她。面色焦黃，肌肉萎縮，能看清肋骨的排列走向，血脈阻滯，經(jīng)脈暴綻，奄奄一息，行將就木……不免唏噓，忍不住惻隱。

以前可以輕松說(shuō)出的“啊”字，竟是如此難以啟齒，任用多大的力氣也無(wú)法張口。因?yàn)樗嵝盐覀儯狐S河不是遠(yuǎn)親，她是我們的母親，我們血脈相連，骨肉難分。

不能讓她更美麗，至少讓她不寂寞。

跟著陽(yáng)光去旅行篇十二

今年春節(jié)，由于新型冠狀病毒的影響全國(guó)人民都宅在家里，我在家除了做作業(yè)，還觀看了許多增長(zhǎng)知識(shí)的電視節(jié)目，如中央電視臺(tái)10套播出的《跟著課本去旅行》安陽(yáng)篇。該節(jié)目主要介紹了《甲骨文》、《岳飛》等相關(guān)歷史文化，收看之后，我受益匪淺。

觀看《甲骨文》，我了解到甲骨文距今已有3000多年的歷史，是我們先祖智慧的結(jié)晶。甲骨文，顧名思義，是古人在動(dòng)物的甲殼、骨頭上刻畫(huà)文字，用來(lái)記錄當(dāng)時(shí)的歷史，也給我們后人留下了很多寶貴的文字記載。古人們創(chuàng)造的象形文字，使我們?cè)?000多年后的今天，可以更好地了解當(dāng)時(shí)的華夏文明。在節(jié)目中，我第一次知道了“婦好”這個(gè)名字。婦好墓出土的青銅器、玉器、寶石、骨器、陶瓷等珍品1900多件，見(jiàn)證了中華歷史文明的璀璨，代表了當(dāng)時(shí)中華文明的強(qiáng)大生產(chǎn)力，我由衷地佩服先祖?zhèn)兊闹腔邸?/p>

觀看《岳飛》，我了解了精忠報(bào)國(guó)的由來(lái)，特別是岳飛的《滿江紅》“三十功名塵與土，八千里路云和月”、“莫等閑、白了少年頭，空悲切”。我被岳飛報(bào)效祖國(guó)的情懷和孝敬父母、敬重老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)以民族英雄岳飛為榜樣，好好學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力。

安陽(yáng)是個(gè)人杰地靈的好地方，是中華文明發(fā)展的搖籃，我為生活在這樣的一座城市而自豪。

跟著陽(yáng)光去旅行篇十三

巴士沿著海岸前進(jìn)，忽然發(fā)現(xiàn)一只海鷗出現(xiàn)在車(chē)窗外，它的翅膀幾乎動(dòng)也不動(dòng)，一直伴隨巴士。

最近到北海道最北端的禮文島旅行，這是個(gè)南北僅長(zhǎng)28公里，人口不到4000的小島。下午5點(diǎn)最后一班渡輪離去，整個(gè)島便進(jìn)入休眠狀態(tài)。當(dāng)?shù)氐陌褪繋缀蹩哲?chē)來(lái)回，于是一個(gè)人靠窗坐著，除了沉默的司機(jī)，便是這只海鷗陪著?？雌饋?lái)它不是飛，仿佛被貼在窗外的藍(lán)天上。那一刻，地球是靜止的，只有這輛空巴士兜著地球轉(zhuǎn)。

20歲的時(shí)候焦慮，騎著摩托車(chē)在都市里轉(zhuǎn)悠，忙著尋找任何一個(gè)能賺到生活費(fèi)的機(jī)會(huì)。

30歲時(shí)的心情是奪取，即使有固定的工作、固定的收入，仍如同饑餓的野獸，到處張望見(jiàn)不到跡象的未來(lái)。

40歲那年，開(kāi)車(chē)險(xiǎn)些撞到一位過(guò)馬路的老先生，他揮著拐杖說(shuō)：“你開(kāi)那么快，什么也看不到?！?/p>

思量這句話，有點(diǎn)醒悟。太慢了，擔(dān)心錯(cuò)失前面伸手可能得到的；太快了，除了眼前的`速度與里程表，什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也沒(méi)感受到。那么就放慢點(diǎn)試試吧。

先改成騎自行車(chē)，果然世界變得不一樣，巷口小花店里面原來(lái)有個(gè)系白圍裙的長(zhǎng)發(fā)女人，無(wú)論有沒(méi)有客人，她始終忙著用剪刀整理花的容貌。

騎車(chē)有個(gè)問(wèn)題，不該買(mǎi)價(jià)格昂貴的變速跑車(chē)，即使鎖在路邊也怕被偷。于是體會(huì)出凡是有價(jià)值的東西同時(shí)也代表壓力，那就走路吧。走進(jìn)花店，白圍裙女人仍忙著修花，她賣(mài)的不僅是花，是她的心情。有一天她隨手送了朵黃色小雛菊，說(shuō)：“左轉(zhuǎn)到河堤，傍晚的落日值得浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間?！?/p>

巴士停在一條山道入口處，海鷗可能醒了，它拍拍翅膀斜斜朝海飛去。順著山道進(jìn)入山坡，右手下方是一個(gè)無(wú)人的港灣，海水清澈得能見(jiàn)到海底隨浪擺動(dòng)的海草，還有一頭可能睡過(guò)頭忘了趕去北方的海豹。

海岬另一頭則是個(gè)只停了3艘小船的漁港，其中一艘剛起錨，開(kāi)始今晚的捕魚(yú)工作。

對(duì)海豹，對(duì)漁夫，對(duì)坐在山上的旅客，此刻地球真的是以他們?yōu)閳A心在轉(zhuǎn)動(dòng)，他們的心情主宰感覺(jué)里的世界。

8點(diǎn)時(shí)天色才勉強(qiáng)變得深藍(lán)，趕上另一班巴士下山，才開(kāi)回海岸公路，海鷗又飛到車(chē)旁，它依然張開(kāi)翅膀繼續(xù)飄浮，世界的中心也轉(zhuǎn)移到它身上，巴士車(chē)與車(chē)上的乘客只是它偶爾經(jīng)過(guò)的風(fēng)景罷了。

這天晚上，當(dāng)旅行者在某間小小的民宿睡著時(shí)，他不知道海鷗曾經(jīng)停留在他的窗臺(tái)，然后繼續(xù)飄著享受它擁有的整個(gè)世界。

跟著陽(yáng)光去旅行篇十四

俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。在寒假里我觀看了《跟著書(shū)本去旅行》，節(jié)目講述了精忠報(bào)國(guó)英雄——岳飛一生的傳奇故事?？赐曛螅钗腋杏|很深，久久不能忘懷。

岳飛是一個(gè)懂得感恩的人。在他少年時(shí)期，就跟著自己的老師周同學(xué)習(xí)箭術(shù)，兩人的關(guān)系也很是親近。周同生前還贈(zèng)給岳飛兩把自己最喜愛(ài)的弓箭，因此在老師去世后，岳飛非常思念他。岳飛家里比較貧困，于是每年岳飛都把自己的衣服當(dāng)?shù)羧ソo老師買(mǎi)供品，以此悼念老師。我們要向岳飛學(xué)習(xí)，常懷一顆感恩的心，感恩父母的言傳身教，感恩老師的諄諄教誨，感恩朋友的善良友好。

岳飛還是一個(gè)非常孝順的人。盡管有時(shí)在外打仗，但他時(shí)刻牽掛著自己的母親。當(dāng)家鄉(xiāng)出事后，他就趕快派人去尋找母親，終于在第十八次時(shí)找到了母親，并把母親接到了軍營(yíng)。每天不管有多么忙，他都要去給自己的母親請(qǐng)安，親嘗湯藥?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母每日辛勤操勞養(yǎng)育兒女，我們更要懂得孝順?biāo)麄儭?/p>

岳飛更是一個(gè)嚴(yán)格的人。自己的兒子從馬上摔下來(lái)，他不僅沒(méi)有安慰還訓(xùn)斥了他。平日里，他的孩子都要干農(nóng)活，他的家人都要穿粗布衣服，他與百姓同憂同樂(lè)。在管理軍隊(duì)時(shí)更是嚴(yán)格要求，正是這樣的品質(zhì)，他才一生功績(jī)卓越，成為了叱咤風(fēng)云的抗金英雄。平時(shí)父母、老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求，就是對(duì)我們寄予厚望，我們更應(yīng)該理解他們的良苦用心。

岳飛的成長(zhǎng)經(jīng)歷和高尚的道德情操永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。雖然他已逝，但精忠報(bào)國(guó)是一面永遠(yuǎn)不倒的愛(ài)國(guó)旗幟，昭示著一代又一代后人。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，作為青少年的我們，應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，用自己的聰明才智去報(bào)效祖國(guó)。

跟著陽(yáng)光去旅行篇十五

唐詩(shī)作為中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，在世界文化史上有著重要的地位。其中，描繪了美麗山川和壯麗江河的唐詩(shī)更是成為人們向往和遙想的對(duì)象。雖然時(shí)光已逝，但我們完全可以通過(guò)一段美妙的旅行，跟著這些古老的詩(shī)人腳步，去發(fā)現(xiàn)當(dāng)年他們筆下的意境和景致。于是，在靈感的驅(qū)使下，我決定踏上一段浸潤(rùn)著唐詩(shī)文化的旅程，來(lái)感悟唐詩(shī)給予我們的意義和啟示。

第二段：出發(fā)的開(kāi)始。

旅行的第一站，我選擇了杭州，它被譽(yù)為“人間天堂”，而杭州的西湖更是不可或缺的一部分。去西湖，人們是為了追求寧?kù)o，我也期望在這里找到唐詩(shī)中描繪的那片碧波。來(lái)到了西湖，我眼前的美景不禁令我感慨萬(wàn)分。身處其中，我仿佛置身于楊萬(wàn)里的《曉發(fā)洪府》中：“戍樓西，高者與云齊。望君煙水見(jiàn)塵微?！边@樣的浪漫與寧?kù)o，讓我體會(huì)到了詩(shī)中所表達(dá)的超脫塵俗和追求自由的情愫。

第三段：親身體驗(yàn)。

離開(kāi)杭州之后，我選擇了河南的少林寺作為旅行的下一站。少林寺作為中國(guó)佛教中心之一，被許多唐詩(shī)賦予了極高的贊美。走進(jìn)寺廟，我仿佛能聽(tīng)到李白的《上京賜張丞相》中所描繪的寺廟鐘聲：“鏗鏘玉佩發(fā)朝陽(yáng)，幽境五云生萬(wàn)象。鐵蕭寒渡清三徑，水殿azurelawne隱青蒼?！眽邀惖慕ㄖ颓f嚴(yán)的佛教儀式，為我的旅行增添了一絲宗教的神秘氛圍。

第四段：馬蹄聲中的啟示。

旅行的最后一站，我選擇了西安，這個(gè)被稱(chēng)為“古都”的城市。在這里，我深深地感受到了它承載的唐文化的厚重與繁盛。奇幻的兵馬俑更是以其獨(dú)特的魅力吸引著世界各地的游客。站在這座古城墻上，我仿佛能夠回到唐朝時(shí)期，感受到馬蹄聲與騎兵的吶喊。身處其中，我了解到了唐詩(shī)中所描繪的宏偉和繁榮，同時(shí)也意識(shí)到歷史的厚重和文化的傳承。

第五段：收獲與總結(jié)。

通過(guò)這次旅行，我不僅親身體驗(yàn)了唐詩(shī)中所描繪的美景，更感受到了這些文化碑帶給人們的啟示和影響。唐詩(shī)中的山川、寺廟、馬蹄聲，都教會(huì)了我如何去欣賞自然的美，尊重宗教的智慧，感受歷史的印記。唐詩(shī)不僅僅是一種文學(xué)形式，更是一種生活的方式和心態(tài)。通過(guò)這次旅行，我深深地認(rèn)識(shí)到，唐詩(shī)是一種情感的寄托，是一種對(duì)自然、對(duì)人生的熱愛(ài)，是一種追求自由和超脫塵世的愿望。同時(shí)，唐詩(shī)也通過(guò)歷史的沉淀，為我們傳遞了人類(lèi)智慧的結(jié)晶。

總結(jié)：唐詩(shī)是我們中華民族優(yōu)秀文化的瑰寶，通過(guò)旅行去感受唐詩(shī)所描繪的景色和心境，不僅可以增長(zhǎng)文化修養(yǎng)，還能夠用心感受詩(shī)歌中蘊(yùn)含的情感和智慧。帶著對(duì)唐詩(shī)的熱愛(ài)，我將繼續(xù)跟隨唐詩(shī)的足跡，去更多的地方，尋找更多的美景和哲理。唐詩(shī)作為一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的歷史遺產(chǎn)，將繼續(xù)在我們的心中閃爍，讓我們的旅行更加充實(shí)和有意義。

跟著陽(yáng)光去旅行篇十六

語(yǔ)文書(shū)第十課，講的是關(guān)于阿炳在二泉旁拉出不朽的經(jīng)典《二泉映月》的故事。一直很好奇這個(gè)人，這個(gè)產(chǎn)生偉大音樂(lè)的地方。今天我終于跟著爸爸媽媽一起來(lái)到了無(wú)錫的錫惠公園找尋阿炳的足跡。

一進(jìn)入公園，一陣陣音樂(lè)傳入我的耳中。眼前是一群一群的老爺爺老奶奶伴隨著音樂(lè)在廣場(chǎng)上跳舞。人人臉上洋溢著微笑。他們好像年輕了20歲！

繼續(xù)向前走，又看到了一些老爺爺吹著竹笛，操著胡琴，打著手鼓；一些老奶奶亮出美麗的歌喉，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，世界萬(wàn)物都是那么美秒。讓人沉醉在一種清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。

我們乘著纜車(chē)直達(dá)惠山山頂。周?chē)蔷G樹(shù)，而綠樹(shù)正掩住了一陣陣樂(lè)聲，由遠(yuǎn)及近。這里承載著阿炳的愛(ài)好音樂(lè)，相信阿炳葬在這里也不會(huì)孤單。纜車(chē)中段，讓我大飽眼福。無(wú)錫城展現(xiàn)在眼里，一片綠色上，有高樓、有白塔、有廟宇、有小亭子，高低錯(cuò)落，十分好看。再加上一些云霧，就像一片樹(shù)林上方的海市蜃樓。

在頂上玩了一會(huì)兒又坐纜車(chē)下山，這一次就好玩了，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)闃?shù)的形狀。最好玩的有兩種樹(shù)，第一種樹(shù)上的葉子低垂著，很像曬衣架，又像曬咸魚(yú)的桿子。又過(guò)了一會(huì)兒，又看了這樣的樹(shù)，不過(guò)是倒著的，就像被施了法的倒掛金鉤！我一路看著樹(shù)，一路咯咯地笑著，笑到了山底下。

看完了二泉，找了好久，終于在一個(gè)僻靜的小洞門(mén)里找到了阿炳墓。墓前是阿炳的銅像。阿炳閉著眼睛，深情地拉著二胡。這里很安靜，我不怎么喜歡，不過(guò)，阿炳苦難了一生，是該靜靜了！

跟著陽(yáng)光去旅行篇十七

愛(ài)旅行的人,大多都是愛(ài)電影的人。但會(huì)注意到電影中那些優(yōu)美風(fēng)景的人已經(jīng)不多了。

所以，我才敢如此斷言：真正愛(ài)旅行的人，大多被電影中的美麗景色所吸引。

電影中的風(fēng)光，往往是最美麗的。

但美麗，是不同的。

倫敦，大本鐘的寧?kù)o塑就了這里的莊嚴(yán)。一回頭便是站在滑鐵盧橋上，《魂斷藍(lán)橋》，暮然回首，望見(jiàn)那回不去的愛(ài)情，不經(jīng)意瞅到了承載了數(shù)年歷史的針尖。沉重的歲月仍擋不住針尖的搖擺。

倫敦，是莊嚴(yán)的美。

《迷失東京》街頭，在草長(zhǎng)鶯飛的三月，看著滿樹(shù)爛漫，如云似霞的日本國(guó)花——櫻花。站在東京塔的最高處，可將整個(gè)東京一覽無(wú)遺。西方的富士山，雖未親眼目睹，但在幻想中，卻可以見(jiàn)到，一位淡妝素裹的女子翩翩走來(lái)，令人贊嘆。

東京，是細(xì)膩的美。

在安尼克古堡前，《哈利.波特》攜你走入魔法世界。與蛇對(duì)話，抓住金色飛賊，立在伏地魔前。這些事就發(fā)生在沒(méi)有任何人知道來(lái)歷的安尼克古堡中，古堡謎一般的存在于世上。

安尼克古堡，是神秘的美。

只屬于《達(dá)·芬奇的密碼》存在于那始建于13世紀(jì)初的盧浮宮。盧浮宮的鎮(zhèn)館三寶之一的《蒙娜麗莎》畫(huà)作，就像一個(gè)密碼，嘴角扯起的弧度，仿佛帶人回到了公元1452年。那個(gè)微笑，讓人一晃神，便來(lái)到了達(dá)·芬奇的畫(huà)室里。

盧浮宮，是歷史的美。

立在雪山下，仰頭，張開(kāi)手，深深呼吸一次，在“心中的日月”中尋找《無(wú)極》之境。香格里拉的一切，在自然的涂抹下，香格里拉的天、云、山、樹(shù)、湖，一切都恢復(fù)了最原始的色彩。

香格里拉，是寧?kù)o的美。

美麗，概括了很多東西。去他國(guó)土地上看一看吧，你將會(huì)領(lǐng)略自己真正的，需要的美。在那一刻，驚艷了視覺(jué)，凝固了時(shí)間。

跟著陽(yáng)光去旅行篇十八

人們都說(shuō)：桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。我和妹妹跟著課本的腳步，來(lái)到了以山水著稱(chēng)的桂林。

說(shuō)到桂林的水，印入腦海的便是小學(xué)四年級(jí)學(xué)到的陳森筆下的漓江。我坐上游船，往下看，眼前一片綠色，由深變淺，讓人心曠神怡。仔細(xì)一看江水清澈見(jiàn)底，岸邊的柳樹(shù)對(duì)著這面明鏡梳妝打扮；小魚(yú)、小蝦在水底嬉戲，給漓江增添了幾分生機(jī)。晚上，炫麗的燈光照耀著江水，此時(shí)的漓江安靜下來(lái)，幾陣微風(fēng)拂過(guò)，江水如一位淘氣的小孩時(shí)不時(shí)激起一點(diǎn)波浪，讓我們感到了別樣的美。

山水，山水，當(dāng)然少不了山了?？墒沁@座山有些不一樣，它可以在不同的季節(jié)有著不同的顏色。對(duì)了，這座山就是世界奇觀龍脊梯田。梯田處處有，可像龍脊梯田這樣大規(guī)模的集中實(shí)屬罕見(jiàn)，隨著纜車(chē)慢慢升高，我們欣賞到了龍脊梯田夏天的美景，各種綠色讓人應(yīng)接不暇：翠綠、淺綠、墨綠、青綠……還有那些我們叫不出名來(lái)的綠色，在蜿蜓的如同一級(jí)級(jí)登上藍(lán)天的天梯，在天與地之間形成了一幅巨大的抽象畫(huà)。

來(lái)到一個(gè)地方，當(dāng)然少不了要嘗一嘗當(dāng)?shù)氐拿朗场ＬO(píng)果包、竹筒雞、燒鵝、艾葉粑、當(dāng)季的大青芒……各種美食輪番上場(chǎng)，讓我的小肚子變的滾圓滾圓的。特別是竹筒雞，顧名思義，就是取碗口大小的毛竹，砍下兩頭有節(jié)的一段，在竹子的上端開(kāi)一個(gè)像門(mén)一樣的小口，將事先處理過(guò)的當(dāng)?shù)乇倦u切成一小塊一小塊放進(jìn)去，然后在特制的鐵架上用竹子烤制。在等待的過(guò)程中，雞香夾雜著竹香一陣陣撲鼻而來(lái)，還沒(méi)上桌就讓你口水直流。

說(shuō)完美食，可得體驗(yàn)一下桂林的竹筏。這個(gè)竹筏可不一般哦！在你欣賞兩邊的美景時(shí)，趁你不注意，竹筏讓你和大自然來(lái)一個(gè)親密的接觸，在酷暑中讓你清涼一下，可有趣了！我和妹妹的衣服都濕透了呢！

群峰倒影山浮水，無(wú)水無(wú)山不入神。桂林如一幅畫(huà)卷，讓人留連忘返。

跟著陽(yáng)光去旅行篇十九

第一段：引入唐詩(shī)與旅行的關(guān)系，表達(dá)出旅行的美妙和唐詩(shī)傳達(dá)的情感。

旅行和詩(shī)歌向來(lái)緊密相連，它們都有著自己獨(dú)特的魅力。唐詩(shī)作為中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，承載了無(wú)數(shù)豐富的情感和美好的記憶。唐詩(shī)中的山水田園、風(fēng)花雪月，以及詩(shī)人的人生百味，都為我們勾勒出了一幅幅美麗的畫(huà)卷。跟著唐詩(shī)去旅行，不僅可以感受到一種特別的歷史氣質(zhì)，還能領(lǐng)略到唐詩(shī)所傳達(dá)的深情厚意。

第二段：講述利用唐詩(shī)引領(lǐng)旅行的體驗(yàn)，在詩(shī)中找到心靈的寄托。

當(dāng)我踏上旅途，帶著對(duì)唐詩(shī)的喜愛(ài)，我發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)中有著無(wú)窮的魅力。唐詩(shī)賦予了旅行風(fēng)景更多的情感內(nèi)涵，使得旅行過(guò)程變得更加有趣。每一次我來(lái)到了一處有名的風(fēng)景名勝，仔細(xì)讀過(guò)相關(guān)的唐詩(shī)后，我才發(fā)現(xiàn)自己能更加細(xì)膩地感受到這里的意境和風(fēng)情。仿佛詩(shī)人的筆觸延伸到我的心靈深處，讓我與這片土地建立起了某種特殊的聯(lián)系。

第三段：探討唐詩(shī)帶來(lái)的旅行體驗(yàn)的深度和廣度。

通過(guò)跟著唐詩(shī)去旅行，我不僅僅是在享受視覺(jué)上的美景，更是在感受到了心靈的愉悅。唐詩(shī)在景色之間搭起了一座橋梁，讓我們能夠更好地理解風(fēng)景的內(nèi)涵和背后的歷史故事。例如，當(dāng)我站在黃鶴樓上，望著滾滾長(zhǎng)江，我讀到了李白的《登黃鶴樓》。詩(shī)中的那種豪情壯志，仿佛包圍著我，使我對(duì)這座歷史名樓有了更加真切的感受。

第四段：談及唐詩(shī)帶來(lái)的旅行的啟示和感悟。

每次跟著唐詩(shī)去旅行，我都能從中汲取一些人生的啟示和感悟。唐詩(shī)中的深情厚意、壯志豪情，常常使我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。那些詩(shī)人們對(duì)美好事物的追求、對(duì)人性的思考，深深地觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方。正如王之渙在《登鸛雀樓》中所訴：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！边@樣的詩(shī)句讓我明白，人生不能止步于平凡，我們應(yīng)不斷追求進(jìn)步，不斷登上更高的層次，才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和潛力。

通過(guò)這段時(shí)間的旅行，我深深感受到了唐詩(shī)的魅力，這些古老而經(jīng)典的詩(shī)作不僅展現(xiàn)了我國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也給了我許多關(guān)于生活的思考。我決心在將來(lái)的旅行中繼續(xù)跟著唐詩(shī)去感受這個(gè)國(guó)家的美麗和歷史。無(wú)論是北方的大漠孤煙，還是南方的山水田園，我都期待著用心去感受，用眼睛去觸碰，用靈魂去體驗(yàn)，用筆墨去書(shū)寫(xiě)。希望通過(guò)這種獨(dú)特的體驗(yàn)，能夠更好地理解自己，感受到生活的美好與意義。

總結(jié)：跟著唐詩(shī)去旅行，是一種獨(dú)特的旅行體驗(yàn)。不僅能夠欣賞到美麗的風(fēng)景，還能找到心靈的寄托和啟示。唐詩(shī)承載了深情和厚意，通過(guò)它，我們能更加深入地領(lǐng)略到旅行中的山水人情和歷史背景。跟著唐詩(shī)去旅行，并非只是一次外在的體驗(yàn)，更是一次對(duì)內(nèi)心的探索與啟迪。在未來(lái)的旅行中，我期待能夠用心去感受唐詩(shī)帶來(lái)的美妙和深度，更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自己的人生意義。